通过事迹材料的撰写，可以激发他人的学习兴趣和动力，激发他们去追求自己的梦想和目标。小编为大家准备了一些精选的事迹材料范文，希望能够给大家编写事迹材料提供一些新的思路和方法。
师德模范事迹材料（模板17篇）篇一
静水流深的时光里，携一份清澈淡然；风风雨雨的历程中，逐一路坚实脚印。春华秋实二十载，历练了她坚实的内力和稳健的步履。她守护信仰，矢志不渝；她仰望星空，追寻梦想；她脚踏实地，砥砺前行，在前进中发现美丽，在奋斗中追寻人生的意义。她就是子长县幼儿园副园长冯xx。
心中有梦志存高远。
“岁月静好时，做一个有梦想的教育者，用奋斗奠定人生的底色”。这是她的诺言。她把学习当作一种责任，把爱孩子当做一种幸福，把工作当做一种享受，她带着梦想满腔热情的奔跑在幼教路上。作为教师，她以身作则投身教学一线，认真备课、上课，勤于反思、潜心钻研。在教育实践中，她志存高远，树立自己的职业理想——关注生命、关爱幼儿、让爱点燃教育梦想，让奋斗成为人生不二的选择。她不断探索教育教学新方式，更新教育新理念，成为一名精业务、通教学、善研究、能创新的优秀教师。二十余载，她扎根于县幼，成长于县幼，从一名青年教师成长为一名业务骨干，到今天的副园长，稳扎稳打的每一步都练就了她扎实的专业知识，铸就了她“静水深流，闻喧享静”的从容与智慧。
默默耕耘精益求精。
“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下。”对自己的要求有多高就能做多好。生活中她为人随和大度，要求别人做到的，自己必先做到；工作中她踏实认真、精益求精，力求潜能充分绽放。
1
勤恳务实，主动作为。
“凡事预则立，不预则废”，近年来，她深思远虑，缜密设计，积极协助园长长远规划，分步细化，强化管理，坚定“弹好五心曲创建品牌园”的奋斗目标，从卫生保健、人文建设上下功夫，夯实保育工作，做好“人和园美”的园所文化构建，借助地方资源、老园优势、建筑环境等文化赋形，依托园本课程、教师素养、一日活动传递文化理念，形成独特的本土文化之魂，为园所的可持续发展奠定了良好的基础。
2
立足课程，点亮品牌。
任何理念都要通过课程来实施。她深入领会课改思想，践行《指南》精神，充分运用“以幼儿为本”的课程理念，树立“一日活动皆课程”的教育观，构建“真善美”的课程体系，将课程根植于幼儿的生活，润物无声。依托市级课题《巧用乡土资源探索园本课程》带领教师立足本土开发了富有特色的《乡土游戏》《乡土艺术》《乡土文化》等园本课程，将本土文化纳入课程、环境和一日活动，进行传承文化的教育和熏陶，让孩子从小热爱家乡，通过节日庆典活动开展主题系列的乡土游戏展演、乡土文化艺术展演、乡土游戏竞技比赛、乡土器械操展演等特色活动，结合五大领域教学，夯实园本课程体系，让课程点亮品牌特色。
3
示范引领，授人以渔。
为别人照亮道路，自己必须释放光芒。作为管理者，她坚持扎根业务主阵地，发挥传、帮、带作用。她多才多艺，每一次技能比武、赛教都积极带头参与；她善于思考，每一次外派培训都认真梳理、精心提炼专家的教育思想，为教师进行二次培训；她精业、敬业，每一次外出观摩名师课堂，都能认真的为教师汇报、传递理念；她紧接地气，每次的节庆活动，她总能标新立异，精心策划，和同伴们一起深入研讨，问药把脉，把控细节，做到细致入微、滴水不漏，直至完美收官；她推心置腹的业务指导和传授经验，是大家得以信赖的依靠者和支持者；她始终以“示范引领辐射带动”为己任，积极投身于结对帮扶工作中，实施“捆绑式”发展，构建合作共同体，为推动县域学前教育均衡发展，毫不保留的共建成长之路。
矢志不渝感恩前行。
所有信手拈来的从容，都是厚积薄发的积淀。她先后被评为“县级优秀教师”“县级师德先进个人”“县级优秀共产党员”“县级教学能手”“县级学科带头人”“市级教学能手”等称号，技能上获陕西省首届幼儿教师技能大赛二等奖、市级幼儿教师技能大赛综合二等奖和多个单项奖，撰写的论文20余篇、活动设计获省市县一二三等奖，并在国家核心期刊上发表，主持参与的1个市级规划课题和2个国家级课题都已顺利结题。这一切见证了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面对成绩，她说：单丝不成线，独木不成林。一个奋斗不息的自己，一个影响她的好园长和一群纯真质朴的教师，才是她这段璀璨岁月中最珍贵的礼物。追梦的路上正是因为有了一群志同道合的人，梦才更加灵动。她要把最深切的敬意送给明知还不完美，却仍然爱着她的领路人和她的团队。
漫漫幼教路，伴随她的有“问渠那得清如许，为有源头活水来”的不懈学习，有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的潜心实践，更有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的喜悦收获。她用自己的实际行动释放着浓郁的教育情怀，铸就了爱岗敬业、勇于创新、甘于奉献的精神。凡是过去，皆为序曲，呈现在眼前的是天色正好，上路其时，她将继续点一盏不灭心灯，以笃学之心、诚敬之心、淡泊之心雕琢自己，仰望星空执着幼教梦，脚踏实地铸就教育路！
后记。
每一颗闪闪发光的钻石，都是经历了千百次打磨；
每一只翩翩起舞的蝴蝶，都要承受撕裂破茧的痛苦；
每一粒色泽圆润的珍珠，都是砂砾与河蚌肌肉的磨砺。
愿你仰望星空，守候一份不变的信仰；脚踏实地，逐一路坚实脚印，趁年轻尽力去尝遍所有的苦和累。
愿你拥有蝴蝶般的勇气，挣扎着褪掉所有的青涩与丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的、幸福的起舞！
师德模范事迹材料（模板17篇）篇二
**，男，现年25岁，共青团员，大专学历，20通过公务员考试招录到**县**乡政府工作。自参加工作以来，在乡党委、政府的正确领导下，处处以基层干部的标准严格要求自己，坚持以提高自身素质和能力为基础，兢兢业业做事，踏踏实实做人，尽职尽责，任劳任怨，出色地完成了党委、政府交办的各项工作任务，得到了上级领导和同志们的一致好评，先后被评为**乡优秀干部、**县文化体育先进工作者、优秀团干等。
自到乡政府工作后，该同志为适应环境，尽快进入工作角色，坚持把学习作为提高自身素质的有力武器，充分利用业余时间，深入系统的学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真学习十七大精神，对于报刊上新近刊发的中央、省、市、县的有关党员干部的新要求、新规定更是认真学习，不断武装头脑，增强对当前社会主义市场经济出现的新情况、新问题的分析能力。同时，认真学习了团中央和团省委文件精神，深入研究共青团的重大问题，提高了共青团的业务知识。学习了《中华人民共和国农业法》、《中华人民共和国村民委员会组织法》、《中华人民共和国防洪法》等增强了法律法规观念。
作为一名青年同志，且家在外地，而乡政府是一个工作非常繁杂，任务比较重的部门，他数年如一日，吃住在乡，牢固树立了“公事无小事”的思想，尽职尽责，努力工作，认真对待本职工作和领导交办的每一件事。无论是业务工作，还是驻村工作，都认真对待，及时办理，不拖延不误事不敷衍。正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，做到加班加点不叫累、取得成绩不骄傲，保证了各项工作的高效运转。在平时的工作生活中，该同志勤奋敬业，顾全大局，尊敬领导，团结同志，打造了扎实肯干的工作作风，树立了良好的个人形象。一是树立求真务实的形象。从一言一行、一件小事做起，勤勤恳恳，脚踏实地，对同事真挚诚恳，胸襟开阔，言行一致，表里如一;二是树立开拓进取的形象。认真遵守党委、政府的各项规章制度，不论是什么工作，都对自己高标准、严要求，精益求精，自觉保持奋发有为、昂扬向上的精神状态;三是树立团结协作的形象。围绕乡政府的工作大局，积极提高个人工作能力，与机关的其他同志之间相互帮助，相互支持，相互激励，培养了协作精神和奉献意识。
初到工作岗位，乡领导考虑到他大学时的专业，为他安排了水电员等业务，他抓紧学习、巩固大学时的课程，并积极探索、联系实际，努力将自己所学所知用在工作中。20协助所住村—店子村完成了人饮工程;20协助县水利局对庙湾-街道改水工程经行了测量论证。由于乡镇一级防汛、防灾责任重、工作杂、非常累人，防汛工作一直是谁都不愿意干、时常换人，年他主动向领导提出接手防汛、防灾业务。2010年至，他所负责的防汛、防灾工作更是没有出过一点差错，在2010年7.18大雨和刚过去的.7.8大雨中更是冲锋在前，监测雨量、查看汛情、组织预警、参与抢险、灾情统计……样样工作即专业又认真;两次大雨中由于及时预警、措施得力，未发生一起人员伤亡事件。由于地处秦岭深山区，当地降雨量大且不规律，**同志每周都要核对乡灾害监测点情况、检修气象设备，经常是看到天阴就忙前忙后，做好各项监测准备，一旦降雨更是忙得不可开交：通知各村防汛、询问各村汛情，时常要冒雨沿河查看汛情。由于工作负责，**先后接手了乡团干、土地员、环保专干、文化专干、交通专干等业务。他负责的每项工作，领导没有不放心的，他总是保质保量完成主管部门和乡党委、政府交代的工作任务，时不时还搞点创新工作，得到各级领导好评。
**同志不光在业务上赢得了干部群众的尊重，更主要的是他能够抓住新农村建设的机遇，在所驻的`店子村是全乡出名的重点村，他驻村之后，和村组干部一起研究发展思路，带领群众建新村、育产业，经过几年的不懈努力，昔日的穷村、烂村现在彻底的变了样，让群众感谢的是**和村两委班子争取到了扶贫开发整村推进项目，帮助村上硬化了米村道，家家户户用上了沼气，户均猪苓产值达8000元，新建农家乐7户，发展观光农业园一处，在项目建设期间，**吃住和群众在一起，搬砖、拉沙、栽树，**用自己实实在在的行动服务着当地的群众，当入户路硬化完最后一节后，店子村的文化名人—曾经上北京演出过的袁正友老汉就邀请**到家中坐坐，为他砌上一杯清茶，老人即兴演唱了号子《万年华》，歌颂党的政策好。而**在临走的时候，悄悄把100元钱压在了杯子下面，他深知，袁正友家庭困难，光硬化自家20米入户路就花了许多钱，100元对自己没有什么，但是对靠低保生活的乡亲来说，是一个月的生活费。群众感谢他，因为他是一个干工作不讲条件、不讲代价、不怕吃苦的乡镇干部，因为他是一名心系群众、关爱弱者的乡镇干部。
有人说：乡镇干部是全才。这话用在**身上最确切不过了。他不光在干好本职工作的同时，还自学电脑技术，闲暇时间，帮助单位搞好网络工作，不管那个干部的电脑有问题，他都能跑前跑后，检查软件、更换设备。常年累月，政府院内所有与电脑有关的问题，大家都找他帮忙。他也从不顾个人劳累，自己掏钱买光盘、水晶钳等维修工具，帮助干部更换，时间久了，周边群众知道他精通电脑，不管谁家电脑坏了，都请他去帮忙，他总会利用晚上闲暇时间帮助群众解决难题。
**常说：“选择了乡镇、无怨无悔;选择了**、不离不弃。”生活在农村，工作在农村，奋斗在农村、奉献在农村，这是**也是无数乡镇干部的真实写照。今后，他和他们将继续在平凡的岗位上更加努力工作，为建设社会主义新农村而贡献自己的力量!
师德模范事迹材料（模板17篇）篇三
【人名】同志，39岁，1994年12月参加工作，大专学历，中共党员，现任宝鸡市口腔医院后勤服务中心主任兼保卫科科长，宝鸡市口腔医院后勤党支部书记，曾任我院团支部书记一职，工作表现突出，连年考核优秀，多次荣获医院先进个人等光荣称号。
该同志在思想上和行动上，同党中央保持高度一致，立场坚定，旗帜鲜明，严于律己，心装全局。工作中，既有鲜明的党性和觉悟，又有全心全意为人民服务的理想和追求。
多年来，该同志认真学习、刻苦钻研，具有较高的政策水平和较强的组织领导能力。该同志爱院如家，工作敬业，作风大胆泼辣，不怕苦不怕累，工作热情高，不论节假日，都主动到医院布置检查工作，模范带头作用好，在领导和群众中威信极高。
他在思想上严格要求自己，坚持以病人为中心，树立了优秀共产党员的良好整体形象。在党的群众路线教育实践活动中，该同志除参加集体学习外，还积极利用业余时间自学，积极深入群众，联系群众，并参与和指导本科室职工的先进性教育学习，做到工作学习两不误，进一步提高自身政治素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
自2010年担任后勤服务中心主任以来，他切实履行自己的工作职责。经常深入临床科室，在工作中真抓实干，勇于实践，做到身先士卒。他一贯爱岗敬业，不怕困难，关键时勇担重担，任劳任怨，在干部群众中起到模范带头作用。
为使后勤员工都能更加明确自己的职责范围，自觉地在制度规范的约束下开展工作，他带领科室的几位同志，经常深入一线，了解具体情况，重新修订出各岗位工作职责、制度和重点部门应急措施，逐步加强了后勤工作的制度化和人性化管理，使建章立制成为后勤落实“医院管理年”的着力点，有力地推动了后勤各项工作的开展。
在后勤管理工作中，他根据医疗护理工作的需要，制定出详细的工作计划，千方百计地保障医院各方面的需求。并经常检查督促，及时调整，改进工作，做好服务。加快了水、电、气、暖维修应急反应速度，实现了后勤服务快捷化，同时也形成了共同的精神追求和新的团队精神。
该同志经常深入班组学习业务，从而提高了后勤人员整体素质及技术水平，做到变被动服务为主动服务，坚持每周下病房巡查制度，发现问题及时解决，真正做到及时、主动、高效的服务。特别是去年病员量不断增多，相对维修量越来越大，该同志通过加强管理，扩大服务范围，使临床一线各项工作，得到有力的后勤保障。
医院后勤工作，点多面广，内容繁杂，随机性大，应急性强，各类基建任务繁多。他在工作中坚持“向我看齐”，既加强沟通、加强协调，又能够准确把握工作节奏。对工作求真务实，不断开拓创新，事事力求完美。在新建医疗综合大楼项目建设中，坚持原则，严格程序，严谨态度，全身心投入，不计个人得失，为项目建设顺利实施和竣工投用付出了辛勤劳动。他紧紧围绕医院发展建设大局，尽全力做好自己所承担的各项工作，每天早出晚归，加班加点，顺利完成了医院医疗综合大楼项目建设的几十个项目工作任务，保证了大楼按时竣工投入使用。
在医院安保工作中，他身先士卒，勇于和犯罪分子最斗争，勇敢擒获一名在我院实施犯罪行为的小偷，多次被金台公安分局评为先进个人。
【人名】同志就是这样一个人，他有坚定的理想信念，具有良好的职业道德和强烈的事业心和责任感，他用自己的言行履行了共产党员职责，为医院的建设和后勤保障做出了显著成绩，赢得了领导和职工的广泛好评。
文档为doc格式。
师德模范事迹材料（模板17篇）篇四
学校：
xx镇中心幼儿园。
简介：
闵xx，本科学历，xx镇中心幼儿园班主任兼保教副园长。从事幼儿教育事业八年，工作中认真负责、爱岗敬业、成绩显著。参加xx区技能大赛，在讲故事比赛中获得二等奖；xx区学前教育教学比武中语言活动《太阳的味道》获得二等奖；被评为xx区保教工作先进个人。“用爱相伴，静待花开”是她的教育格言，用爱心、耐心、责任心对待每一位幼儿，呵护培育每一位幼儿。
事迹展评。
用爱相伴静待花开。
我叫闵xx，是2014年9月份踏上幼儿教师这个职业的，从刚开始的生活老师到副班老师，再到后来的主班教师，一路走来，有挫折，更有很大的收获。经过幼儿园的实践，教研及多次参加各种培训，在园长及园领导的带领下，让我的成长之路变得更加快速。让我由一个什么都不懂的外行变成了现在能自如应对一切工作的合格幼儿教师。
自己的进步得到了很多人的帮助，也离不开自己的努力。我一进幼儿园就认真自学考取了普通话等级证书及幼儿教师资格证书。在工作中每年都被学校评为骨干教师，优秀班主任等。在2020年的农村教师招考中，我紧紧的抓住了机会，在9月1日，我正式成为了在岗在编的教师。现在在八岭山中心幼儿园任职班主任兼教学副园长。
我觉得作为一个合格的幼儿园老师，要有三心：爱心，耐心，责任心。还要时时加强自身学习，也要给自己的工作做一个规划：长期规划，一年规划，一月规划及一周规划，一天规划。每天的工作结束后，我都会给自己十分钟时间认真思考一下今天的工作，哪些不足的地方应该怎样改进，明天有什么重要的事情都是记录在记录小本上，第二天完成一项就删除一项。把幼儿园的工作在规范化的同时，再细化。工作中认真扎实，工作后要认真总结反省，善于思考，才会进步。
一、爱的教育。
阳光是促进万物生长，给万物以温暖的，它普照万物，没偏没向。作为幼儿老师，爱听话的孩子很容易，爱淘气的孩子不容易；爱尊重老师的孩子很容易，爱那些调皮，不尊重老师的孩子不容易。但幼儿教师的爱，应该是大爱，爱每一个孩为每个孩子发展创造良好的生态环境，而不是包办，替他们发展。
古人云：天生我才必有用。在教学工作中，我绝不带偏见或按自己的喜好看待孩子，对待不同的问题，我有不同的解决之法。对每一个孩子我都会区积极发现他们身上的闪光点，去欣赏他、表扬他、让它找到自信。
我知道，作为一名教师，尤其是幼儿园教师，不能只在上交学校的资料中爱孩子，不能只在会议时的讲话中爱孩子，也不能只在心中默默的爱孩子，而是要用自己的一言一行，一举一动来对孩子们表达爱，大到教育，小到一个微笑，一个拥抱，一个以身作则。在日常工作中，我都会将我的爱表达出来，给他们一个拥抱，一句赞美，一个肯定的眼神…责任、更是一位教师必不可少的东西，也是作为一个人，必不可少的东西，在工作中，我认真负责，每一件事情都落实到位，我会在手机上将自己近期要做的事情记录下来，以防忘记。
二、潜心教好每一位幼儿。
在教育中，我会认真研究每一位孩子，观察孩子像植物一样成长。教会孩子公正、坚持、诚实很重要。培养孩子良好的生活、学习习惯。培养幼儿的创新能力、观察能力、对这个世界的好奇、思考能力。我更注重利用大自然对幼儿进行培育，呱呱叫的青蛙、努力爬的蜗牛，掉下的树叶，盛开的小花……这就是我们平时工作中的因时机而施教，这样的机会是教师无法准备的，而且是错过就不一定会再有的。
陶行知先生说过“一日生活皆教育”，作为幼儿教师，我会在一日生活中积极发现教育契机。也会加强自身的言谈举止，给孩子们一个好的榜样。游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。玩，是孩子们的天性，我会遵从孩子天性，带领引导幼儿怎样玩，在玩中学规则，学技能，学习惯，学品德。我也很看重户外运动，一个好的身体对孩子来说比什么都重要，我会潜心钻研各种户外游戏，让孩子们对户外活动更加感兴趣，更加喜欢热爱锻炼身体。
幼儿园的教育应面向每一个幼儿，我会做到因材施教，具体问题具体对待。我会积极成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。
所以，在加入幼儿教育这个行列后，要坚持不懈地充实自己，丰富自己，完善自己，不断加强个人修养，职业修养和职业道德修养，努力让自己成为一个像阳光一样温暖，爱护每个孩子的幼儿教育工作者，积极地发现每个孩子的优点及缺点，并给予发扬与引导纠正，并以身作则，让孩子们从自己身上学习到什么是爱，和好的生活，学习习惯。
三、自身目标及要求。
1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够加强专业技能，不断提高进步。提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。
2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。
3、虚心向老教师学习，让自己能够成为示范课教师。
4、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。
5、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。
6、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。
7、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，积极参与课程研讨活动，使自己更快更好的成长。
让每一个幼儿喜欢上幼儿园，喜爱老师；成为让家长满意和放心的老师；和同事搭配无暇，一起进步；得到领导的肯定，成为一个让自己满意的幼儿教师。
2021——2022年在xx区举行的技能大赛及教学比武中也均获得了二等奖的成绩，努力中收到了蕾蕾硕果，也激励着我继续前行。
师德模范事迹材料（模板17篇）篇五
我没有华丽的语言包装自己，也没有别人说的教师是多么神圣、多么的伟大。我只是一个出生在贫困而艰辛的农村家庭里的孩子，深知农村条件的辛苦。读书时看见老师在教室里教学生，不怕风吹雨打。就因为这样，我从小就有了长大做一名教师的念头。
我5岁开始读书，当时老师手上的红墨水是我记忆最深的，因为只有在老师的手上才能频频的出现红墨水。老师流利的书写是传递知识的平台，所写下的每一个字都代表肯定。
20xx年8月，这是我最开心的时刻，因为我通过努力，正式加入了教师行业，成为了一名幼儿教师。
至今4年了，我一直以少说话、多做事、做好事严格要求自己。一个“男孩子”在幼儿园的大家庭里就应该有担当。工作中不计个人得失，兢兢业业。对领导安排的事情从来不打含糊，尽量做到最好。
工作中，要有“牛”精神，能吃苦耐劳。这4年来，深得领导的信任，都承担了学校的一些要务，在工作中尽心尽力，努力完成领导安排的工作。
教学中，对每一个孩子都要负责，孩子是天真无邪的，我们当老师的可不能做“大忽悠”，做老师讲的就是良心，没有一个善良的心就没有资格当老师。
很多时候，其实也很迷茫。当接触新事务的时候常常不知道从何做起，而能解决的方法又只能靠自己。没有人为我分担、没有人能理解。当做完一件事情的时候，换来了同事们的一句辛苦了，这三个字说出来轻松，背后是不为人知的艰辛和汗水。
作为我们幼儿园唯一的男教师，我深感荣幸。荣幸之余却有很多忧郁，很多时候只能一个人在我的小空间默默的做事，没有了谈心交心的朋友，这在我成长的道路上奠定了一个少说话、多做事的基础。俗话说：多说无用，只有得到别人肯定的时候，才会有人注意你。
总而言之：要做一名合格的教师，必须要对得起自己的良心。
师德模范事迹材料（模板17篇）篇六
曹兰，中共党员，自从1998年开始上班，就一直担任班主任工作。她爱岗敬业，在班级管理、教学和德育工作方面均具有高度的责任感和强烈的事业心。
作为一名班主任，她认为要把一个班级领好就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，以身作则。用自己的行为涵养对孩子们潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。周一，她总是利用晨会，对孩子们进行一日的常规习惯的教育，不仅使孩子们了解了每日的常规要求，对孩子们也是有提醒的作用。这样，她抓住一切可以利用的机会，对孩子们进行常规的教育，如：队会上、早读时、午间阅读、大课间，得到纪律红旗和没得到纪律红旗都要对学生进行教育。这样，让孩子们心中时刻有常规，时刻有常规的意识。
在学习上，她要求孩子们端正学习态度，勤奋刻苦，认真规范书写作业。她的每节课都要求环节条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由而形成了“高效课堂”教学模式。她的行为规范、以身作则是对学生无声的教育和有力的影响，从而让师生成为真正的朋友。现在她所带的班级班风稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。她辅导的学生多次获一、二等奖，她所带的班级获得区先进集体。
师徒结对活动中在班级管理方面有针对地指导青年教师，让他们快速成长起来，起到了很好的带头示范作用。
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。教师只有用爱，才会与学生产生心灵的碰撞，才会让学生感到来源于老师带来的温暖。班主任的爱是最高尚的，它凝结着班主任对孩子们的无私奉献；班主任的爱是"超凡脱俗"，这爱凝聚着一股强大的力量。
她认为关爱学生，首先就要了解学生，因此这也是一名教师有责任心的体现。南宋诗人的朱熹有两句诗:“问渠哪得清如许，为有活水源头来”。她深深地感悟到这两句诗所包含的哲理，要想获得学生的尊重与信任，首先要学会关爱、尊重学生，学会与学生沟通，才能走进学生的内心世界。
尤其是对待调皮的孩子，更要多给一些包容、理解和宽容，用“爱”字改变他们。要善于发现、挖掘他们身上的与众不同。
宋小明（化名）同学是一个外向、顽皮、脾气特别倔犟的一个男生，这个学生，是班级管理工作中的一个难点。他由于基础差，所以他的成绩比较差，上课时注意力分散，自己不学习，总还是影响周围人的学习，他对学习也是毫无兴趣；下课后，他经常与同学们追逐打闹，爱欺负女同学；每天都不能及时完成家庭作业，谎话张嘴就来；每天都有同学向她告状。不去管理他，他会更加“放肆”！然而有一次，他有所改变，班级有个同学肚子疼，趴在桌上，没有人过去询问，他蹦跳着走到那个同学面前，看了一、两分钟后，走开了，过了一会，端来了一杯热水送给了那位同学，那位同学连声说谢谢。当别人告诉她这个事情时，她想:多么助人为乐呀，要利用这个机会，好好的夸夸他，她在班会上表扬他，孩子们情不自禁的给他鼓掌，他的脸居然红了。而后的一段时间，他也真的有变化了，上课专心了，走神的次数少了，作业也开始慢慢的做了，打报告的同学也表少了，可见每个孩子都有闪光点，都需要掌声与表扬。没有爱就没有教育，她认为没有爱心的班主任不是一名合格的班主任。
信任学生是民主管理的前提。在她的班上，人人有事做，事事有人做，从小事做起，个个都是班级的小主人。她的班级组建之始，民主选举产生一些能力强、有威望的班干部，班级里制定“月活动”的主题。她所带班级先后举行了“雷锋行”、“铭记历史，缅怀英雄”、“别人经验我吸收，虚心学习”、“杜绝校园欺凌”、“我敢大胆说……”、“我的中国梦”等活动主题。同时开展了“学习互助小组”活动；制定了以小组为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在学校的纪律、卫生检查、放学路队评比活动中，她所带的班级多次夺得纪律、卫生红旗和路队红旗等荣誉称号。
孩子的成长，离不开教师，更离不开家长。构建家校之间的桥梁，凝聚家校教育的力量。她为了更好地全面了解孩子们情况，通过与任课教师、家长建立密切的联系。面对学生的家长，她也总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的语气来交流、教育孩子的得与失。
让孩子们插上理想的翅膀，在湛蓝的天空中自由飞翔，是她的职责；让孩子们登上知识的顶峰，享受迷人的风景，是她的职责；让孩子们撑起理想的风帆，驶向梦想的彼岸，是她的职责；她在辅导同学们学习时，不仅要对优秀生提高要求，使中等生学好，更要使后进生学好。
从教二十多年来，她撰写的教案、教学案例多次获区一等奖，撰写的论文多次发表在省级刊物杂志上，所带的班级被评区先进集体，多次参加区语文、班主任基本功、小学心育课竞赛，多次取得优异的成绩，2019年被评为区先进个人，2021年被评为区优秀班主任，她主持的《小学语文课堂有效提问的策略探究》在2020年已结题。
在教育工作中，有辛酸、有泪水、有欢乐、有收获，她将与孩子共同进步，做一个孩子们喜欢的老师！
师德模范事迹材料（模板17篇）篇七
我叫xx，29岁，中共党员，xx市xx中学语文教师、班主任。转眼间，我已经在中学教育战线上工作9个年头。9年来，做为一名年轻教师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。用自己的实际行动认真践行“三个代表”重要思想。工作中曾多次被评为“xx市模范班主任、区级骨干教师、教科研先进工作者”的称号，多次在学校组织的“民生杯”优质课评比中获奖，我所带的班级也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。我用行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。”是我的信条。现将近几年来的工作实际介绍如下：
九年来，面对我的学生，我心爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入宿舍、晚补，了解学生第一手材料。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。大龄结婚，未请一天婚嫁；孩子出生，未耽误一节课。
对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。
在日常的生活中，努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持写作，提高自己听说读写的能力，逐步形成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。
为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己学习的机会，比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自己提高标准，选择本册书中最难的课来组织，在农村任教期间，学校对语文综合性学习上的研究一直是一个空白，我就利用公开课的时机，选择了一个综合性学习内容“世界何时铸剑为犁”锻炼了自己，受到了领导老师的一致好评。另外，我积极参加各种培训，曾经多次自费到省内的多所名校听课学习，利用中午休息时间，上网查找名家的视频课例、讲座等等。这样才使一个初出茅庐的年轻教师迅速掌握了语文教学基本理念，也被评为“教育科研先进工作者”等称号。
在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态。追求有效教学一直是我追求和努力的方向。
课堂是教学研究的主阵地。我会研究每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。在长期的语文教学中，一直坚持落实三个方面：情趣、发现、培植。用语文课堂的情趣培植学生语文学习的情趣，借助语文的视角帮助学生发现生活的情趣并能改变生活的品位；善于发现学生的学习特色并强化为学生学习的自信；培植终生学习和人格完善的思想种子。在班里形成了口才训练、写作训练、社会实践活动等系列平台，古诗词诵读、经典美文介绍、学生习作交流等等，得以在平时的课堂中健康生动地开展。
经过多年的实践与研究，我在教育中管理班级上摸索到一些方法，那就是，坚持在“严、爱、细、活”四字上下工夫。
严格要求学生，即是行为规范严格训练，我特别注重良好行为的养成。如认真细致的学习习惯、积极主动的劳动习惯、热情开朗的文明礼貌习惯，有序参与的活动习惯。在日常的工作中，我经常采取“做榜样、教方法、耐心带、及时评、时时查”的办法训练学生的行为，比如：有的学生来自5、6个学校，习惯差异非常大，从开学的第一天起，就时特别留心孩子们的举动，谁在课间操的时候把教室的灯关掉了，做完操之后就立即表扬，谁上课姿势端正，也点名表扬让大家学习，谁给班级扛了纯净水，更是掌声鼓励，谁的作业认真干净，也决不吝啬溢美之词……当然，对于不好的，我多是指出现象，不在班里点名批评，严重的，就找到办公室私下谈话，几天下来，同学知道了什么是该做的，什么是不好的，加上每周都给班干部开例会，指出一周的优缺点，并制定下周的工作目标，培养学生习惯的工作就会有条不紊的进行，班级很快就会进入良好的状态。
做这些工作，绝对需要腿勤，多进班，走到学生中间，由接触而了解，由了解而理解，师生关系才会融洽；眼勤，勤观察，了解学生的心态，做工作才能有的放矢；嘴勤，勤指导，经常和学生聊天，指出不足，表扬优点，增进师生感情；手勤，多示范；脑勤，勤思考。俗话说“天道酬勤”，勤，能弥补我们经验的不足和才智的缺陷。
“细”即班级管理、学生教育工作扎扎实实，从细微的事情抓起，从身边抓起。我通常的做法是在接手一个新的班级后，制定一个长期目标，三年我要实现什么？在起始时必须要有一个完整的工作思路，我要清楚我面对是一群什么样的孩子？我要带着他们到哪去？如何带？第一步做什么？再做什么？最后做什么？通常我把目标定位为：要培养孩子做一个有修养的人，培养他们良好的学习习惯，掌握良好的学习方法。每节课上课前，同学们把桌椅要对整齐，读书的时候把书拿起来，身体坐直，书本都摆放在书桌的左上角等等，这些看起来是小事，但这关乎到学生好习惯的培养。班主任工作就是这样琐碎的工作，必须扎扎实实做好每天的每件事情，班级管理才能更上一层楼。为了改善孩子与父母之间的关系，使孩子自觉地学习。我精心设计每一个家长会、班会和活动课，这是一次家长会——《爱老师，爱父母》，孩子和家长们齐聚在教室，孩子们真切地话语，对爸爸妈妈的理解让在场的许多家长泪流满面，家长的殷切希望，让孩子们备受鼓舞，有更大的动力前行。我也不断拓展教育教学新方法，我自制了“学生评议表”，班里进行了“谁与争锋学习评比”等来激励他们勇往直前。
面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上，要“爱”也要“活”。
现在的学生越来越有个性，教育他们如果仅仅是喝斥、责骂，那是起不到良好凡教育效果的，需要我们做到“因材施教”区别对待。比如：一次学生问我，为什么对王怀宇同学违反纪律是就很少进行一些惩罚呢？我就告诉他，由于王在小学时经常是因为违反纪律在教师角落里罚站，需要给他机会和爱啊！
我校是一所寄宿制学校，学生吃、住、学都在学校，学校就是他的家。需要教师关爱，有些学生很少得到家长的理解和心理上的辅导甚至就是单亲学生。就更需要教师担负起学生生活、学习方方面面的帮助和引导，这没有对学生的爱是无法做到的。我班中有家比较远的学生，如阿尔山的、黑河的等，他们一学期才能回家一次，生活就需要老师特别的关爱，五一，十一放假的时候，我就把他们带回家，带他们去买衣物，让他们通过qq和家里的父母进行交流，离开的时候将他们送上火车。家长对此非常满意。
我就是这样为我的教育事业奉献着我的青春，我把心中所用的温情化成无数份爱心奉献着我的学生；我把全部的心血都浇灌着教育事业这沃土上；我知道我是一名普普通通的中学教师，但我愿意把我的真诚、爱心全部奉献给我所热爱的党的教育事业。
师德模范事迹材料（模板17篇）篇八
我真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿，公平地对待每一个孩子。我经常蹲下身子与孩子交谈，营造了一个平等的交流氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，更抚平了孩子不安的情绪和内心的失落。记得有一个孩子，很乖巧，但是父母离异给他的心灵留下了阴影，性格变得有点孤僻，总是默默地看着别人玩，不与同伴交往。对此，我主动关心她，耐心地鼓励她，看着孩子脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教学中，我留心观察，做好观察记录，思考行为背后的原因，以便有针对性的教育孩子。比如：有个孩子在集体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的。于是我就及时跟家长进行了沟通，希望家长配合老师，多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开始，经过一段时间的鼓励和强化，这个孩子渐渐能控制自己了。班级中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顾及孩子的学习和生活情况，是留守儿童。于是我建立了班级qq群，经常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参与孩子的成长，对自己的孩子放心。记得有个叫叶萧宇的孩子，当时他的爸爸妈妈在美国打工，爷爷奶奶家在福建，平时由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题，赶紧告诉他外婆，跟她讲清眼睛对孩子一生的重要性，多次催促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提醒，孩子的外婆也很重视了，正在积极的治疗当中。每一个孩子都是天使，都是祖国的未来，也都是我关心的对象。我致力于把孩子培养成为优秀的社会小公民，努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子创造生动活泼的社会性活动。比如：把交通警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩游戏的同时学会交通规则；在5.12大地震期间，组织孩子讨论如何关心灾区小朋友，奉献爱心；在云南、贵州旱灾时，组织孩子走上街头，宣传节约用水；在“好忙的市场”主题活动中，带领孩子参观大润发，体验超市购物，开跳蚤市场；在“sos小超人”主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观，聆听消防员叔叔讲解消防安全知识等等。这样的活动不仅促进了孩子社会性的发展，更让孩子们懂得自己作为一名社会小公民的责任和义务。
师德模范事迹材料（模板17篇）篇九
1983年，19岁的我离开了校园，光荣地成为了一名乡村教师。记得当时招聘考试的作文题目是《做一名合格的乡村教师》，我这样写道：我要象马斯洛娃一样将自己的聪明才智奉献给乡村教育事业。
35年的教师生涯，要是说有什么让我感到痛心感伤的，莫过于看到一个个正当好年华的学生因家境贫寒而辍学。每当面临此情此景，我的的内心总有一种说不出的难受。上个世纪九十年代，1992年，大年正月初十，我来到一个名叫香香的学生家里，希望做做家长的工作让孩子继续学业。第一天登门因家中无人无功而返。第二天再访，人是碰上了，可父母说什么也不同意再送女儿去学校。于是我“三管齐下”：出钱凑生活费、暂缓缴纳学费以及减免部分学费，好说歹说，倪萍香父母总算答应了。不料事与愿违，开学后依然不见小倪的身影。我决定再去倪家一探究竟。当第三次走进倪萍香的家，父母却说孩子已经买好车票准备外出去昆明打工了，再劝也没有用。我赶忙坐车赶到xx车站，硬是追回了倪萍香。“这辈子就没见过你这样的老师，对别人的孩子像对待自己的孩子一样，我能不答应吗？”香香的父母终于被我的真诚和执着所感动。后的同学聚会，香香香同学谈及此事，难以释怀。
在享受成功喜悦的同时，我也在遭受着病痛的折磨：结石病闹得我彻夜难眠，高血压迫使我不得不改变生活习惯。然而，即使是在这样的情况下，我仍然是第一个到校，最后一个离校，保持着初为人师的激情。说老实话，我没有广泛的业余爱好，教学、读书、写作几乎成了我工作和生活的全部。我爱和学生在一起，同事们都说我是“为学生操心的命”。每到假日，我总会把学生的作文带回家批改，或者骑上自行车到村小走一走，家访留守儿童。放学了，我还会把班上的家住学校附近的“后进生”留下来辅导功课。
不是我傻，也不是我迂。因为热爱学生，我幸福；因为执着事业，我坚守，我热爱教师这个岗位。
做学生生命中的贵人。
“做学生生命中的贵人”这句话很早就有人提过，但是真正认真思考并把这句话付诸行动却不是一件容易的事。有一天，我带领学生正上课间操时，突然人群里爆发出一声哄笑。我问：“出什么事情了？”有调皮同学赶紧报告:报告班主任，张小胜尿裤子了！话音未落，所有同学的目光都齐刷刷的射向张小胜。我的的脑子飞快地转着，知道这件事情处理不好的结果。短暂的沉默后，我说：“小胜，都说了，下课不让你坐在台阶上，你非要坐，看，现在坐了一屁股的水了吧！快回宿舍换条干净的裤子再来！”原来，张小胜当时内急，恰好上课铃声响了，孩子胆小，不敢去厕所，结果，跑过来时，还是憋不住尿湿了裤子。我及时挽救了这位学生的尊严，成为是这位学生一生中的贵人。后来这位学生以高分考取了xx中学。
在班级后进生的转化工作中，我采用“沟通交流与后进生缩短距离”、“宽容鼓励让后进生走出低谷”、“良好班风促后进生健康成长”等方法去感化教育他们。在教室座位的编排上，我让后进生的座位尽量靠前。在教学中，我还根据学生知识水平基础，把学生分成abc三个学习层面，设计不同层面的提问作业，着力使学生“吃的饱”“刚刚好”“吃的好”。我参与的省级课题《农村小学后进生心理问题及其教育的研究》取得了一定的成果，目前该课题已经顺利结题。这方面的研究成果有：《“孙子兵法”与后进生转化abc》、《后进生学习习惯与学习兴趣的培养》、《寒假亲情作业》、《暗示教育法种种》发表于《班主任之友》、《青年导报》等报刊。
祝福”感动了在场的每一位老师和同学，也拉开了为本校生病学生捐款的帷幕，在此活动中我中队捐款800元；所带的六（5）、六（2）中队被评为xx市“优秀中队”。10月，我被评为“xx市优秀少先队辅导员”。同年12月，我获得第六届“全国优秀班主任”光荣称号。8月，被评为“泰州市优秀辅导员”。
我用自己的教育智慧、教学情思，扶持、培育有缘相遇的棵棵幼苗。如今，他们都在适合自己的土壤中，慢慢长成大树。每年教师节、春节等节日，我都会收到学生的祝福，而收到的短信最多的一句话就是：朱老师，您是我一生中遇到的贵人！
与时俱进，做教改之路探航者。
一只羊领着一群狮子，不如一只狮子领着一群羊。一个成功的辅导员老师，不但是中队孩子的精神领袖，更是他们成长道路上的领跑者和教改之路上的实践者。
我致力于语文课堂教学研究，积极探索学生自主学习模式。，三次做客《中国教师报》，成为“现代课堂”对话嘉宾，探讨“新课堂导入”“学生探究力”“学会质疑”等课改热点问题。他积极构建富有诗意的语文课堂，学生的语文素养显着提升。20的《螳螂捕蝉》一课获市小语理事调研优质课。20的《滴水穿石的启示》一课获泰州市乡村语文骨干教师培育站优质课。我积极引领学生在书的海洋里遨游，让读书成为滋养孩子们心灵的“鸡汤”。两次获得xx市“校园阅读导师”称号。在全市课外阅读研讨会上作经验交流。近几年，所指导的近百名学生在各级各类征文比赛中获奖。2次获省“小书虫杯”双语阅读“优秀指导老师”称号。在语文教学中，我狠抓优秀率和合格率，班级学生的语文成绩突飞猛进。16年六（4）班，第一次考试，语文有8个人不及格，经过一年的努力，毕业升学考试，全班56人全部及格，最低分75分，优秀率名列全市前茅。今年五（4）班的田同学，期初考试只考了4分，经过一年的努力，期末考试中，取得了71分的好成绩。、年获“xx市教学工作先进个人”称号。
我致力于综合实践活动课程资源开发的'校本研究，将综合实践活动和班队活动有机结合起来，使德育资源的开发更凸显立体性。挖掘本地乡土资源，如《xx在发展》《走进番茄基地》；挖掘学生资源，如《寒假“亲情作业”》《我的新家我做主》；挖掘社会资源，如《学双百，争三好》《送温暖，献爱心》《关注留守老人》等。在经过了短线和长线的研究后，我们的综合实践活动取得了一定的成果。前几年，我镇的水源受到污染，居民只能饮用地下水。我利用这一契机，围绕“如何保护水资源”，组织学生开展了“蓝天碧水在我心”社会实践活动。本次活动引起了上级领导的高度重视，并且立即展开调研与整改，有效改善了我镇的水面貌，记录活动过程的展牌也在xx市综合实践活动展牌评选中荣获一等奖，活动案例刊登于《真水集》上。针对社会上曾经流传过的一些说法：“只有父母记得住孩子的生日，孩子却记不住父母的生日。”、“天冷了，我好心让孩子多穿一件衣服，可他呢，还嫌我烦。”、“家长对孩子说‘你要多读读书。’，孩子却说‘老师没布置这项作业，我不读’”等诸多怪现象，我引导学生围绕“学会感恩，懂得回报”，在寒假、春节开展社会实践活动，社会反响强烈。活动案例刊登于《班主任之友》杂志。
我积极指导学生开展实践研究，让学生在实践活动中学习知识。通过主题研究活动，促进自己的专业发展。《秋叶的探究》、《自主实践和谐发展》等综合实践研究活动案例获泰州市二等奖。近年来，我指导的两名学生获“金钥匙”科普比赛省一等奖，指导学生开展这方面活动的随笔刊登于《教师》、《当代校园》等刊物，5篇综合实践活动案例发表于《师资建设》《班主任之友》《阅读（教学研究）》《悦读》《教师发展》等全国知名刊物。关于活动资源开发的学校总结刊发于《教师》期刊。、我成功地为市关工委领导上了2节队会课。10月、年11月为市综合实践中心组成员、全市骨干教师上了《零花钱和我们的生活》《好书伴我行》等综合实践活动示范课。同年，指导的吴澄、朱亦陈两名同学的研究成果分获xx市一、二等奖。2015年12月，指导的吴星晨同学的《“农耕体验”》获xx市二等奖。《我的新家我做主》综合实践活动案例获全国一等奖。《自主实践，和谐发展》和《秋叶的探究》等案例获泰州市二等奖。、2015、2016年，在xx市综合实践活动师生成果展示中本人有8篇研究成果获奖，2016年有幸成为xx市中小学综合实践活动名师工作室的成员。
致力于教师专业发展，笔耕不辍，硕果累累。近几年累计在《中国教师报》《江苏教育》《班主任》等知名报刊发表论文40多篇，编写教育教学类图书25本，担任《江苏教育（教育管理）》审读员，主持省规划课题一项，参与省课题研究三项。我树立终身学习理念，潜心钻研业务，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。民办教师出身的我，付出很多的努力，但是我耕耘者，快乐着！
后记。
“我的生命在一批又一批学生身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上滋生，我的幸福在年复一年的教育工作中获取！如果还有来生，我仍愿做教师。”这是我在《中国教师报》认识的一位徐校长的名言，我想用它作为我的座右铭，我将永远做一名人民满意的教师，孩子们喜欢的班主任。
师德模范事迹材料（模板17篇）篇十
芦爱姣是汝阳县蔡店二小的一名普通教师，自1992年至今，已在教育这片净土上辛勤耕耘了22年。22年来，她爱事业，爱学生，爱亲人，爱乡亲，恪尽职守，无私奉献。爱心无尽，动力无穷，她用勤恳的工作和优异的成绩谱写出了高尚的师德之光。
一、热爱教育，不懈追求。
1992年8月蔡店乡常岭小学开学时教师不够，村干部就找到芦爱姣，她很高兴地接受了任务，当上了一名每月才发70元工资的农村代课教师。当时她才嫁到常岭村不到二年，且生下孩子不久。丈夫工作单位离家较远，农忙时她一个人从地里到家里，从家里到学校，起早贪黑，忙的不亦乐乎。锁在屋里的孩子常常因饥饿钻到锅台下找吃的，弄的满头满脸都是草木灰。农闲时抽空就看书学习，函授了中师和大专文凭，考取了普通话证书。
她是一名一线教师，多年来一直教一年级语文。当一名优秀的教师是她矢志不渝的努力方向。在授业解惑中，她结合小孩子的生理及习惯特征，积极探索，勇于实践，虚心向同仁们学习，研究，形成了一套自己独特的教学方法。她提倡爱心教学，用一颗慈母般的`热心去暖化孩子们幼小的心灵。她提倡自由教学，让每一个孩子课堂上都有表现的机会。她提倡双向教学，利用家访等形式架起学校和家庭双向教育的桥梁。
每一堂课，从教案到制作教具到手把手教学生认识教具，她都力争做到精益求精。台上10分钟，台下十年功，认认真真上好每一堂课是提高教学质量的必胜武器。一个班学生的基础参差不齐，布置作业和单个辅导必须有针对性，必须让家长尽到第二教师的责任。农村受多方面因素的影响，家长们的文化水平普遍不高，为了孩子的提高许多家长晚上跑到芦老师家里或是电话讨论，无意中达到了教学相长的目的。
二、爱驻于心，默默无闻。
一年级学生年龄小，依赖性强，好说好动哭鼻子甚至随地大小便都会发生，因此每学期开学教师分班成了领导头疼的大事。一年级孩子年龄小不懂事，家长走亲戚不放心还得带着，教室里经常空位多且影响整体成绩，这一切就成了许多老师不愿意教的原因。芦老师像妈妈一样爱护学生，孩子们书本破了她替他们粘，东西丢了给他们找，耐心教他们自我保护和生活自理常识。家长走亲戚时她就把孩子们带到自己家里吃饭，同自己的两个孩子一起玩耍。由于和家长们沟通的多，他们也乐意放心。
天有不测风云，正当芦老师干劲十足的时候，2008年她的父亲挖水窖时摔伤了，高血压颈椎病偏瘫一并出现，2010年她唯一的弟弟也因车祸重度瘫痪。她的娘家住在深山的一座孤坡上，弟媳痴呆还患有癫痫病，生了三个孩子。一家7口人老少憨瘫。她檫干眼泪把父亲接到家里伺候，利用星期天和节假日来回奔波40公里帮娘家种地洗衣。天旱缺水就把衣服被褥背到汝河滩拆洗。困难折磨了人也锻炼了人，她硬是凭着坚定的信念和重复的劳动，一次次圆满完成教学任务，她的学生的考试成绩在全乡30所小学中也一直名列前茅或者位居第一。
三、有容乃大，受益惟谦。
育人德为先，良好的师德是处理好师生关系和干好教育工作的基础。博爱和宽容是师德的核心内容。日常工作中，芦老师尊重学生，严慈相济，对表现好的学生多用赞美的语言，在学生犯错的时候直言批评。家长们都说她会哄孩子，其实每一个标点每一次活动都离不开言传身教。要求学生不迟到她首先做到天天早到，要求学生讲卫生她必须把用剩下的粉笔头放到垃圾桶里。她得包容学生的胡闹，还得给不讲卫生的孩子洗脖子。走在街上孩子们不断说老师好，她也总是笑眯眯地说你们好。
教师是良心活，投入的多孩子们学到的知识就多。芦老师的教案写的板板整整，给学生批改作业也从不马虎。她常说圈圈点点无小事，改正纠错费苦心，不能总是以阅了事。
人类不断进步，知识不停更新。芦老师在课余时间不断阅读教育报刊和书籍，不断和老师们共同探讨教学方法。她任学校语文教研组组长，积极组织活动总结经验教训，使高低年级优势互补共同提高。办板报建园地，写总结写论文，教研组活动搞得有声有色。
芦老师正直的人品和高尚的师德感化和教育了一批批学生，使他们奋发向上并茁壮成长，同时也很好地教育了自己的孩子。她的两个孩子现在一个在北京大学读研究生，一个在读大二。乡亲们说芦老师是好人有好报，孩子也争气。我们相信芦老师心中只要有无尽的爱，有高尚的师德，在不断的学习进取中，一定能克服前进路途上的一切困难，会把工作做地更好更扎实！
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师德模范事迹材料（模板17篇）篇十一
张，男，1943年4月出生，初中文化，中共党员，时任泖港公社党委委员，兼任新龚大队党支部书记。他带领干部群众大搞农田基本建设，精心规划，分片实施，用三年时间使全大队3200多亩土地全部实现农田格子化，南北一个向，灌能进，排能出，建成了稳产高产农田，几年来，粮、棉、油产量均在全公社前列。为此，于1977年荣获上海市农业学大寨先进生产(工作)者荣誉称号。目前，他退休后居住在泖港镇天乐小区4号303室。
李，男，1940年10月出生，初中文化，中共党员，时任新五公社南三大队党支部书记。他带领干部群众，抓班子建设，艰苦奋斗，不脱离群众，坚持干部带头参加劳动，狠抓农田基本建设，使队容队貌有较大的改观。以粮为纲，提倡科学种田，合理密植，实现农业丰收，当年就实现粮食单产亩产达到吨粮的先进单位，在地区为首创，受到上级领导的一致好评。为此，他本人也于1978年荣获上海市先进生产(工作)者荣誉称号。目前，他退休后居住在泖港镇五厍老街14号。
杨，男，1929年7月19日出生，高小文化，中共党员，时任泖港乡新建村大队长，在农业以粮为纲抓粮食产量，搞农田基本建设时，水稻种植早稻早产，每亩达到800斤以上的泖港乡首位，振动全乡及全县，为此于1978年荣获上海市先进生产(工作)者荣誉称号。目前，他退休后住在松江区泖港镇新建村陈阁421号。
王，男，1931年12月25日生，小学文化，中共党员，原住泖港公社胜利大队长浜队，他是一个农民，自从16岁开始从事农业生产，70年代初期，由于农村农业技术落后，加上自然灾害严重，对二麦产量，一直上不出，他看在眼里，急在心里，为此，他大胆创新，为二麦丰收，探索出一条高产路子，这就是一条沟，二麦丰收靠条沟而出名，使各生产队二麦年年丰收，得到了群众收评，于1978年荣获上海市先进生产(工作)者荣誉称号。目前，他居住在泖港镇焦家村百家253号。
毛，女，1923年出生，1989年死亡，文盲或半文盲，中共党员，曾经担任新兴村的妇女主任，分管计划生育工作。她是“活学活用”的先锋人物，在自身缺乏文化水平的情况下，通过各种学习途径及自己坚持不懈的努力，能熟练地背诵《__语录》及老三篇(《为人民服务》、《愚公移山》、《白求恩》)，甚至在五、六十岁时还背着语录袋进行走家蹿户的宣传。毛金宝的个人奋斗和工作中的出色表现在新兴村的历史上留下了属于自己的一笔。曾荣获1977年上海市农业学大寨先进生产(工作)者称号。
冯，男，1940年11月10日出身，二医大本科毕业，中共党员，正教授职称，1966～1978年响应__“6.26”把医疗卫生工作重点放到农村去的指示精神，作为“种子”医生来到偏僻农村泖港从事妇产科临床科研诊疗工作，他刻苦学习，努力钻研，废寝忘食，一心为病人着想，竭尽所能为病人服务，研究发明了宫内宫腔镜诊疗技术获全国重大成果奖，并多次获国家、市级科研成果奖，为妇产科医学领域作出了杰出贡献。于1977年荣获上海市农业学大寨先进生产“工作”者荣誉称号。如今，年迈的他仍然坚守在医疗卫生事业岗位上，为解决妇科疑难杂症发挥着余热。
顾，男，1930年出生，高小文化，泖港镇新龚村人。从1969年起担任生产队长后，带领群众带头苦干，科学种田，在全公社范围内先创下了吨粮生产队，人均分配收入全公社第一位，为此，于1978年荣获上海市先进生产(工作)者荣誉称号。目前退休后居住在泖港镇新龚村大泥罗家浜队。
沈，男，1924年出生，高小文化，饲养员，家住新龚村大泥外浜队。自担任生产队饲养员后，以场为家，以鸡为伴。多年来摸索出一套从小鸡到出售，死亡率低、成本低，生长期快，盈利大的一套科学技术，为以副养农，为生产队社员增加分配水平作出了一定的贡献。为此，于1977年荣获上海市农业学大寨先进(工作)者荣获称号。沈善龙同志，于1979年因病故死。
师德模范事迹材料（模板17篇）篇十二
在矿有这样一个家庭，他们爱国守法、明礼诚信、尊老爱幼、移风易俗、勤俭自强，用实际行动诠释了“家是爱的港湾”的内涵，受到了广大矿工的一致好评。这个家庭就是矿一家。
是矿经营办培训主管，其父亲是一名人民教师、母亲是一名非常朴实的家庭主妇，妻子就职于宜君县电力局，育有一女李梦涵，一家人和睦、恩爱、相敬如宾、日子过得幸福美满又温馨。
**年，和结婚，婚后的生活是甜蜜的，每当发生摩擦时，他们都能设身处地地换位思考，从而较好地解决了问题。随着女儿的出生，更是给这个家庭带来了无穷的欢乐，在这个家庭里，虽然大家的性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出现矛盾，大家能互相体谅，尊老爱幼、民主平等、宽容谦让，形成了互相理解、尊重的文明家风。
夫妻经常利用节假日、双休日帮父母做家务，自己动手为父母做饭菜，说：“虽然饭菜味道和颜色不及母亲做出来的好看好吃，但看到父母脸上洋溢的笑容自己心里感觉甜滋滋的非常满足”。
是一个热心肠的人，在得知本矿工伤职工刘战瑛家庭困难，妻子残疾，两个子女还要上学，家庭经济拮据的情况后，他本人自掏腰包为刘战瑛子女购买了书包、衣物、文具、书籍等。平常还不定期去看望他们，送去旧衣服及生活用品，了解其生活状况，给予力所能及的帮助。
夫妻能自觉抵制不良文化，从来不参与赌博等不良活动。自女儿出生后，两人就始终遵循“行为影响下一代”的理念，非常注重自己的一言一行，让孩子从小养成良好的生活行为习惯，在他们的言传身教下，女儿礼貌懂事，健康活泼，小小年龄就知道为他人着想。
在工作中，积极参加矿上组织的各类业余文化活动，能够精心组织好每一期的安全培训工作，完善了培训的相关制度，创新了培训的方式方法，全矿安全培训工作井然有序的开展。
家庭是千千万万家庭中的一个，他们用平凡的事、动人的情，赢得了大家的一致赞誉，谱写了一首温馨的家庭和谐曲。
师德模范事迹材料（模板17篇）篇十三
我叫xxx，30岁，党员、小学高级教师、1996年毕业于xxx市幼儿师范学校，现任方正县幼儿园教师，担任组长工作。在幼教第一战线上工作了十一年的我时常会想起在我十九岁那年我告别了同学和孕育我的校园，带着稚气的心、带着美好的梦，走进了富有天真、富有童趣的------孩子们的世界。就在那时，我就默默的对自己说：我要当绿叶，用我的叶脉去托起朵朵含苞欲放的花蕾；我要当雨露，用我的露珠滋润着他们焦渴的心田，我要把我的青春奉献给我所热爱的教育事业；我要把我所有的爱心无私地播洒给每一个孩子。在这十一年的.教学生涯中，做为幼儿园的一名年轻教师，在思想上严格要求自己，热爱幼教事业，树立全心全意为幼儿服务的思想，积极要求进步。作为一名幼儿园最年轻的党员，处处以身作则，身先士卒，起到模范带头作用，全身心投入到幼教事业中，在日常的教育教学工作中，用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是教师自我良好的修养！
一、爱岗敬业，默默奉献。
常常听到这样一句话：我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。做为一名共产党员，就应该体现“一块砖”的精神。记得95年“五。四”青年节到来之即，县团委要我园出一个舞蹈，当时因为杨燕老师回了老家，所以缺了一个演员，这时领导找到了我，问我能不能上，我知道，如果缺了一个人，舞蹈队型就要全改掉，我考虑到这一情况，在排练时间短，舞蹈难度大的情况下接受了这个艰巨的任务。为了能更快的掌握舞蹈的基本动作，晚上回家后我也放着光盘跟着学，最后终于在一天的时间里学会了，圆满地完成了任务。还有一次。在去年十月一之前，我已经买好了回山东的车票。可是园长一声令下：30号晚上有演出，我立刻退掉了车票，投入到了排练中。
还有在刚结婚不久，由于意外我突然怀孕了，但为了不耽误工作，我不想要这个孩子，最后还是把孩子做掉了。那时我刚收一个新的小小班，班中的两位老师又刚刚迈出校门，对一切都不懂，还处在学习当中。我心里放不下我的工作、我的孩子们，所以在做完人流后，我没向领导请假，在三月刺骨的春风中，坚持来到了单位。最后郝园长知道了，非常生气地把我送回了家。可我在家还是惦记着单位、惦记着班级、惦记着我的孩子们，半个月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以坚持在岗位上，我就不会请假。结婚时，我没占用工作时间筹备婚礼；临产时，我坚持到临产的前一天才请假休息；就在去年的夏天，我因为身体不适，在工作中晕倒，我被送到医院后，上午打完点滴后，中午连一口饭都没吃，马上跑回单位带班。工作时，我事事抢在先，提前完成任务。为了这，有人说我傻，有人说我贱。可我自己不这样认为，因为我就是这种性格的人，我只知道做人、做事要对的起良心，而我要对的起我的孩子们。同时我也知道：能力有限，努力无限这句话。为了使班级工作开展的更好，对的起孩子，不辜负家长对我们的信任，我必须让我这只笨鸟提前起飞。
二、关爱幼儿、家长信赖。
一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，通过十多年的一线工作让我明白了，师幼之间，教师与家长之间必须要以心换心。
师德模范事迹材料（模板17篇）篇十四
我是一名普通的中学教师，一名中国共产党员。1998年走上教育工作岗位。在这十余年中，我怀着对本职工作的爱心和对下一代的责任心认真对待工作中的每一件事。经历着生活中的艰辛与坎坷，收获着成功与欢乐。在平凡的工作中奉献并快乐着。
1、努力提高个人素养。
“师者，传道授业解惑”为了能更优秀的担当这一重任。我积极进修学习，参加继续教育培训。98年9月师范毕业走上教育工作岗位。作为普通师范毕业教师，自感专业知识很是匮乏。我积极参加了河北省自学考试进修学习，2007年12月取得了汉语言文学本科学历。2007年我积极参加了市级骨干教师培训，提高了自己的业务和工作能力。我在《河北教师教育博客网》上申请建立了自己的博客。记录，反思着工作中的成功与失败。并虚心向各地的同行学习。
2、勇挑重担，不断积累工作经验。
是忙碌。一边要编排课表，制定并检查本校教师的教学工作计划，教案及作业批改情况。同时也要做好所教学科的工作及当好班主任。我边工作，边积累。在探索中寻找适当的工作方法。我每天小跑着穿梭在学校内。同事们说，超负荷的工作量让我练会了“竞走”。
（1）政教处工作。在校长的领导下，努力协调好全校教师的关系，同教导处及教研组长积极配合，共同搞好学校的教育教学工作。抓紧抓实学校的日常管理，我校多次受到上级领导的表扬。取得了市，县综合评估的最好成绩。
（2）班主任工作。今年我带的是初三年级（92）班，为了不落后于兄弟班级，我和班委共同制定班规。提出班级奋斗目标。提出班级口号：“hereihero”，每日上课前有值日班长领着喊三遍，以树立学生自信心，每位组长就是当日的班主任，做好班务日志的记录，在我的指导下，我班的“官官们”迅速成长起来。在此基础上每逢重要节日或重大事件我组织有意义的主题班会。例如，今年母亲节进行了“讴歌母亲”演讲会，去年”5，12”进行了“爱的奉献”主题班会，丰富多彩的活动中提高了我班的凝聚力，向心力。
（3）教学工作。刻苦钻研教材，认真备课，及时批改学生的作业。努力做到不备课不上课。向课上40分钟要质量，精讲多练。积极优化课堂结构。培养学生自主学习，小组讨论的能力。掌握好的学习方法。
3、公而忘私，做好领导的助手。
2004年冬，母亲生病住院，由于正值初三期末考试的复习关键时期，不忍心丢下学生去照顾病魔缠身的母亲，只好把照顾母亲的重担推给了姐姐，心想等放了寒假再去吧，可谁想年冬考试那一天母亲永远离开了我们，这到现在成了我心中永远的痛和遗憾。正是应了那句话“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”，2006年春，瘫痪二年的奶奶也撒手离开了人世，两年间，我的两位至亲先后离我而去，但我从没因为家庭私事而耽搁学校工作，同事们戏称这是我的“黑色岁月”我只有付之一笑，谁的痛谁知道，但我想，这也许就是身为人师的高尚之处，一切为了学生，为了学生的一切，我无言无悔。
作为教师我们都知道：整个学校就怕出乱班，整个班就怕有调皮捣乱的学困生。我利用早读及课间时间，在校内巡查，发现问题，就及时找班主任。找不到班主任时，就随时解决。教师会上我反复要求每位教师必须做好学困生转化工作。查找学困原因，耐心帮扶，促其转化。
2004年我向组织递交了入党申请书。经过两年的积极分子，一年的预备期的考验审核。2007年7月光荣地被组织批准接受为正式的共产党员。多年来我一直严格要求自己。树立先进的教育思想，教育观念。更新那些不适应新形势的思想和旧观念。与学生成为学习的伙伴。努力提高自己教育教研水平。注重教书育人，加强学生的思想教育。以身做则，为人师表。
以上是我近年来的亲身体验。我没有轰轰烈烈的感人事迹，我只是在做着自己的本职工作。恪守着自己的职业道德。我奉献着，我快乐着！
师德模范事迹材料（模板17篇）篇十五
辽河头村保管员、农经、图书管理员牛，1938年二月出生，1985年6月担任辽河头村保管员、农经管理员、图书管理员。由于业务出色，当年被评为先进工作者。1987年又被授予辽河头村工作劳动模范，近30年来担任辽河头村管理员，他以强烈的事业心和高度的责任感尽职尽责，为推进辽河头村的管理员和其它各项工作，为农民群众解疑释难，把党的方针政策送到老百姓的心坎上作出了杰出的贡献，因此干部群众都称他是辽河头村的明白人、贴心人、知情人，大事小事都找他求助。也正是这样，他为辽河头村群众送知识、送政策、送温暖，他在本职岗位上默默地工作、无私地奉献。
伴随着农村改革的不断深化，国家实行粮食直补政策、退耕还林政策、惠农政策、农村产业结构调整、推进“六村联创”等许多政策的推行。很多农民多种经营的积极性热情高涨，在此情况下许多村民多次到村委会找他详细了解相关情况和政策，他每次都是认真学习，深入各户调查详细说明情况让每一户都是带着问题来、带着满意走，每次都是起早贪黑，很晚才回到家里。为了核实土地面积退耕还林面积，他和村里同事一起深入田间地头丈量核实，不知去了多少户，走了多少路，一天下来腿酸痛不止，可他却不吭一声。为了方便群众，他把电话号码贴在办公室的门上，每月话费高达一百多元，为此，他常常做出无私奉献，却无怨无悔。近年来，每到粮食直补发放时、退跟还林补助款、产业结构调整补助款发放时，都是时间紧，任务重，要求高，业务量大。这些款项的发放工作和农民的利益息息相关，为了做好发放工作，事前他和村内同事深入到全村去调查核实，摸清底数和详情。为了把直补政策落到实处，他对村干部上报土地面积的工作进行细心布置和指导，对个别农户不理解、不配合，他就晓之以理、动之以情耐心讲解直补政策，让广大群众都知道。
牛又兼任村图书管理员，为方便广大村村民学习新知识，了解新政策，提高文化知识水平和精神素养，他每天都盯在文化活动室为广大村民提供无偿服务，完善借阅管理制度和学习制度共同促进辽河头村文艺、文化活动，积极推进文明和谐先进村的建设工作。
辽河头村是户多、人多、地多的大村，因为自然环境和历史背景形成了多重矛盾和问题，情况比较复杂。为了做好这个村的各项直补发放工作，他带领同事，到村部办公，和村干部分工合作，登记表格、发放现金，进行咨询服务，通过耐心周到的服务，不但理顺了村民心里的怨气，而且还落实了党的惠农政策，调动了村民的生产积极性。
他不仅是财务工作的助手，而且还是民主理财小组成员。他积极参加辽河头村的各项工作，在护林防火、防汛救灾等工作中埋头苦干，无私奉献。
他不仅工作积极，表现突出，而且还热爱公益事业、助人为乐。每年向灾区捐款、捐物，他都积极参与，起模范带头作用。每到年节假日，他经常到村里的孤寡、残疾老人家里去走访慰问。谁家遇到困难，他知道后都尽几所能伸出援助之手。今年七月，辛安村一名大学生身染白血病，家里为他治病花去几十万元，正在患者家属愁眉不展、万分焦急的时候，乡领导号召乡机关干部捐款，他听说以后当时主动找到村支部书记要求捐款二百元。然而熟悉他家情况的人都知道他家里生活并不宽裕。他说：“二百元钱微不足道，但捐献的是我的一片爱心!”
事业无止境，追求无止境，学习也是无止境的。他积极参加村里举行的各项先进教育活动，牢固树立社会主义荣辱观，自觉践行三个代表重要思想。在他的学习笔记中有这样一段话，“既然我是一名管理员，就应该勤勤恳恳工作，认认真真办事，堂堂正正做人，立足岗位，无私奉献。”他是这样写的，也是这样做的，在他近三十年的平凡工作中。他工作平凡、默默无闻，却像阵阵清风鼓荡着片片征帆，破浪远航，如同一颗闪烁的红星，在夜空里和亿万颗星星一起无私地闪烁着光亮，展示出一名普通农村干部的人生价值和时代风采!
师德模范事迹材料（模板17篇）篇十六
虞菊伢，女，1967年8月出生，江苏省常州市溧阳南渡镇梅庄村农民，20xx年春节以来被社会各界誉为“信义妻子”。
20xx年春节前的一天，溧阳籍包工头施阿林在为工友们结算工资的途中，出了车祸，住院后一直昏迷不醒。工友们得知了这一消息后，痛心疾首的同时，也在担心自己的工钱该怎么结算……就在这时，跟施阿林一起干了十多年的老工友陈云根，接到施阿林妻子虞菊伢打来的电话，让他召集一起干活的工友们在第二天，也就是腊月28日到他家领工钱。
原来，施阿林出车祸后，身患肾病多年的妻子虞菊伢，一边顶着压力和伤痛竭力照顾丈夫，一边冒着风雪开始向亲朋好友借钱为工友结算工资。在虞菊伢的努力和亲戚朋友的帮助下，筹到了12.5万元，加上自己家里的2.5万元，终于凑齐了15万元工钱。
腊月28日那天，工友们齐聚到了施阿林家，当天，最多的工友唐小麻拿到了3.1万元，最少的也拿到了200元。
到底是什么样的一种心态，使陷入巨大苦难的家庭，能够始终怀着一颗讲诚信、守信用的良心?怀着这样一种心情，我们走进了虞菊伢的家——溧阳市南渡镇梅庄村。
曾经跟着施阿林打零工的村民潘来保告诉我们，他们所。
在的自然村叫东管村，共80多户人家，干泥瓦匠出身的虽只有5、6人，但在施阿林的示范带动下，这里的装修承包活还是远近闻名的。原因是施阿林不仅活干得好，而且讲诚信、守信用，周边民房、厂房翻新改造都找他，想干的活干不完，阿林还带动了一批像潘来保这样年长的村民打零工，带着大家动手致富。
邻居李秀珍说：“虞菊伢一团和气，从不与人红面孔，遇上谁有困难，总是大方帮助。”她感慨地讲：“去年，我丈夫生病住院要开刀手术，家里钱不够，就向菊伢开口借20xx元。她二话没说，就把省吃俭用的钱送来，我感激得连声说谢谢，她说谢什么，谁家都有困难的时候。”
从村民们的反映中看出，夫妻二人平常就是一对热心肠，只要别人有什么困难，但凡自己力所能及，一定是不遗余力地帮上一把。在深入了解他们的生活背景后，不禁要对俩人更加钦佩。
施阿林的童年是背负着生活的重担度过的。14岁时，父亲在无锡打工时因工死亡，家里突然没了顶梁柱，施阿林读到初一也就只好退学了，于是，他小小年纪就干起了泥水匠活。不是一家人，不进一家门，贫苦出生的妻子虞菊伢也很能吃苦，进门后不但把老母亲服侍得妥妥当当，家里更是照顾的十分周全，村里人都说这样的好媳妇真是打着灯笼都难找。
然而，年前的这起车祸还是给这个平淡幸福的家，又一。
次沉重的打击，经历过苦难历练的虞菊伢依然选择了坚强。在南京陪伴丈夫就医的病房里，虞菊伢谈定地说“丈夫醒来后肯定也会支持我这样做的。工人们的工钱结了，心里才踏实”。
这对夫妻的诚信事迹在社会上引起了强烈的反响，各界的捐款和救助如雪片般飞来……借给虞菊伢6万元，帮助她结清工人工钱的朋友周建荣说得好：“凭他们的为人，借钱给他我放心。如果以后他们没有偿还能力，就当我为他们捐款了。”
20xx年2月，溧阳市委市政府授予了虞菊伢“溧阳市道德模范”荣誉称号，表彰她勇于担当、诚实守信的道德品质，并鼓励全面市民向她学习。虞菊伢的感人事迹也被中央电视台、新华日报、现代快报、常州日报等媒体报道。其中3月22日央视新闻频道的“共同关注”栏目以《阿林嫂：两难面前诺言最重要》为题对虞菊伢的信义之举进行了近7分钟的报道。
师德模范事迹材料（模板17篇）篇十七
1993年我踏上教师工作岗位，蓦然回首，竟有27个年头了。这么多年来，我始终热爱教师这个职业，始终以当年师范学校的校训：“学高为师，身正为范”来要求自己，履行教师的职责。工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名普通的教师，有的只是工作中的点点滴滴和教学过程中的内心感受。
“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。去年带的是一年级，孩子们刚从幼儿园进入小学，有很多不适应的地方。除了完成教学任务，我还跟一些家长沟通交流，了解他们的需求，帮助一些爷爷奶奶带的孩子尽快适应小学的学习和生活。
爱是我们从事教育工作的法宝。在平时的教育教学中，我用爱子之心，教育每一位孩子，在课堂上用微笑、用关爱的眼神去鼓励孩子，赢得孩子们信任，这样才能激发孩子们的潜能，让他们享受到学习的乐趣。如果课堂上一味板着脸，动不动就训斥、嘲讽他们，孩子的内心就会充满恐惧、厌烦，他们也就不会有好的学习情绪，学习的效果也不会好。我常常告诫自己：人无完人，金无足赤，更何况他们还是孩子！我常常用赏识教育给孩子以鼓励，让他们以积极向上的态度去过好每一天，真正地长大、成人。
“学高为范”，因此从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作琐碎繁忙，我还是参加了自学考试和成人考试，先后拿到了专科、本科毕业证书，让自己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中，除了读一些教科研刊物外，还结合教研活动和新课改来发展和提高自己的业务能力。自己撰写的教学论文《如何提高小学生学习数学的兴趣》获市级一等奖。
在今后的教学工作中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新成绩。
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