2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）

情况报告是一种对特定事件、问题或状况进行详细描述、分析和总结的书面材料。以下是小编为大家整理的情况报告范文，供大家参考和借鉴。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇一

1、综合运用学问的实力较弱，主要表现在学生填空题、选择题、解决问题。主要缘由是学生在学习过程中对新的学问体验不深，头脑中建立不清楚、不扎实。

2、没有形成良好的学习习惯。表现在有点困难的数据和文字都对一些实力较弱或较差的学生造成肯定的影响。

1、基础概念的理解不够透彻，造成对基础概念不能敏捷运用。

2、计算作为一个基础学问和基础技能，还需加强训练。

3、解决问题时对条件问题的分析综合实力还远远不够。解决问题策略有待提高。

1、必需劣实数学基础。肯定要重视学问的获得过程。

2、加强学生的学习习惯。学习看法和学习策略的培育。要重视培育学生审题意识，培育学生良好的解题习惯。

3、老师要关注学生中的弱势群体。要坚持做好以下工作;坚持“补心”与“补课”相结合。消退他们的`心理障碍，帮助后进生形成良好的学习习惯。加强方法指导，严格要求后进生，从最基础的学问抓起，依据学生的差异，进行分层教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们将本着“勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉。把工作搞得更好！

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇二

本次语文项目过关考核卷，能紧贴教材，重点考查了学生对于课本学问的驾驭状况，在学生自主探究中强调阅读的积累运用，有利于学生语文综合实力的培育，为今后的语文教学指明白方向。总体来看，难题较少，仔细的孩子得分会相对较高。

本题选取了本册要求朗读的或者背诵的课文至少10个片段，学生随机从中抽取一篇进行朗读。本题学生朗读精确率高。但2个学生不会背，个别学生朗读时声音太小，或朗读时过于平淡，没有读出感情。

第三部分：写字卷是50个生字组成的看拼音写词语。大部分学生都能得优秀。但龙宇浩和黄鑫宇还是写得不志向。第三部分：看图写话。

本次看图写话考察的是学生对语言的运用实力。大部分学生能精确的运用标点符号。能把句子写通顺，能用几段话把故事写完整，还能把句子写美丽。当然像黄贤彬、龙宇浩、黄鑫宇这样的学困生对写话还是有肯定的难度的。

通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文学问、语文实力的`基本状况，而且对今后的教学有所启迪。

1、针对二年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。老师要为学生供应更为广袤的学习空间，引导学生在平常的学习中多积累一些美丽词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的实力。

2、学生阅读实力的培育应立足于课堂。教学中，老师应赐予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培育和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延长于课外，激励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

3、加强学生学习习惯的养成，老师应有意识地培育学生仔细书写，做事细心的习惯，仔细审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

4、老师在课堂教学中还应注意加强对学生写话实力的培育，擅长挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注意培育学生的视察实力，发展思维，努力为学生供应广袤的沟通空间，不断提高学生的写话实力。

5、关注学生特性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、学问储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生呈现特性。特殊是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。

6、老师要督促学生熟读、熟背课文。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇三

平均成绩：83分。

及格人数：12人及格率：85.7%。

优秀人数：10人优秀率：71.4%。

从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过口算、填空、判断、选择、动手画等完成。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都面面俱到、独具匠心，试题深入浅出。包括看图列式——一图四式和根据图写算式等。本次试卷共有五大题题。各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

对于此次的测试做了一下的分析：

从学生做题情况来看，成绩不够理想。第一题，“看谁算得对”，主要考查学生口算、写数的能力。这一题学生都数的对、写的正确，这和平时勤加练习分不开。但是有学生却几乎全错，还有几个同学粗心大意会把“+”看成“-”造成了不必要的扣分。纵观整个做题情况，大多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧。对于基础知识的掌握也较牢固。

第二题，“想一想填一填”共分为四个小题。第1小题“填一填”考察学生几和第几的区别还有从左数与从右数的区别。这小题大多数学生轻松拿下就是左右还不清楚的孩子失分了。第2小题“找规律填数”期中一道稍难题难道了不少的学生，它不是按顺序的而是两个两个的减少。不少学生没有打破常规思想一个一个加或一个一个减，以后在这方面就要引起注意了千万不要局限、束缚学生的思维。第3、4小题是在圆圈里填“、、=、+、-”使式子成立学生做得还比较好的。

第三题，画一画。这题共有4个小题，学生基本都答出来，个别学生不会做的也有。这题通过让学生动手画做题目。这题主要考查学生的比多少，比高矮的掌握。其中包括了：比多少、判断多少、高矮。这题学生答的相当满意，看来掌握的还不错。

第四题，“数一数填一填”有区别与第二题，第二题是数字而这一题却是结合图形的认识。这里有：圆柱、圆、球、正方体、长方体。这一题考察学生对基本图形的认识和一些基本知识的运用。由于这一题当中的正方体有点像长方体了，所以出现了学生视觉的.误差，从而出现了两种答案。

第五题，“看图列式”一共五个小题。1、2、3、4小题看图列式，有“一图四式”有根据图意写算式的。第5小题是最能发挥学生独特体验和考验学生发散思维的考题。这道题目出的是操场上课间的一幕，有人在跳绳，有人在跳高，有人在踢足球，然后学生根据图写算式。有几个好学生就是在这里出错了，其他出错的同学也不少。对于像这样存在一定难度的问题，反映出学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差、这与平时训练少也有一定的关系。学生还不会转换思维，其实这跟一年级学生的智力发展有极大的关系。所以在以后的教学当中就必须多加引导、发展他们的思维。

1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。

3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领。

4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。

5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇四

这次语文试卷检测的内容全面，难易也适度，重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。试题大致可以分为四部分，第一部分是积累运用，包括默写古诗、看拼音写汉字、选择正确读音、填成语、古诗词填空、根据课文内容填空、课外积累；第二部分阅读，包括课内阅读（一）、课外阅读（二）、课外阅读（三）；第三部分是作文。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向，做到“以生为本”，促进学生全面发展。

二、取得成绩。

这次考试共有370人参加，优秀率82%，及格率100%，其中a级304人，所占比例82%；b级62人，所占比例为16%；c级5人，占比例1%；通过查阅试卷，发现优点有：1、大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，使学生牢固掌握。2、学生的书写有了很大提高，大多数学生能做到字体端正，行款整齐、美观。3、课外知识多数学生学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的提高。

三、存在问题。

从整个卷面来看，积累运用和习作部分学生掌握还可以，阅读失分较多。

（一）积累运用。

这部分，失分不多，但错的最多的是第3题，选择正确读音：

（1）姓氏读音中的“应”错的很多；

（2）“钥匙”选择错误，还有学生看错题要求，用对号表示了。第6小题根据课文内容填空，第五个空是填一句话，很多学生没填完，这跟平时训练当中有个题有关。第7小题，有学生没能认真审题，按要求做，只用了一句话介绍了喜欢的理由。整个积累运用部分，错别字失分很多。这就给我们提了个醒，以后一定要强调再强调，突出易错地方。

（二）阅读。

1、课内阅读。

此短文是节选自课文《林冲棒打洪教头》中的，主要考查学生的阅读课内短文的能力。其中第2题，看词语特点，照样子写两个。第二组是aabc式的，有学生填不上或填错。第3小题：作者主要抓住人物的哪几个方面进行细致描写的？有少数学生不明白问的如何答，有多数学生答不完整。

2、课外阅读。

此次检测中课文阅读设计了两篇课外短文，考查了学生的课外短文的阅读情况，比课内短文的能力有所加强，涉及的题型灵活。学生答卷表现还可以，都能认真读短文，但感悟不深，理解不够透彻，概括不够全面。尤其是短文（三）中，是整份卷失分最严重的。12题理解词语中的“言传身教”，学生联系上下文大体理解了词语意思，但不会表达。13小题概括三件事，学生的概括不到位。14、5小题，考察学生的审题和灵活性。实际答案就在文中，并且两题完全可以是一个答案，但学生也有失分现象。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是教师应在今后教学中注意的事项。

文档为doc格式。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇五

科目二考试给学员们带来了更多“障碍”，那么就应该在平时的练习中提高警惕，从而更好地应对考试。下面是本站小编整理的一些关于科目二考试不及格的情况的相关资料，供你参考。

未系安全带——不及格。

未关好车门——不及格。

项目与项目间歇期熄火一次——扣10分。

不按规定路线顺序行驶——不及格。

没有完全倒入库内——不及格。

车身出线——不及格。

没有定点停车——不及格。

车辆停止后，汽车前保险杠未到控制线——不及格。

起步未开左转向灯——扣10分。

车辆行驶中压道路边缘实线——不及格。

起步时间超30秒——不及格。

任一车轮压道路边缘线——不及格。

中途停车——不及格。

车辆入库停止后车身出现——不及格。

未停车于库内——不及格。

起步未开左转向灯——扣10分。

中途停车——不及格。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇六

本次试卷从字、词、句、段、阅读、习作各个方面对学生的学问、力量、习惯进展了全面而细致的检测，学问掩盖面广，题型多样，内容丰富，既留意了根底学问的稳固，又留意了敏捷运用，根本掩盖了前半段课文的重点学问。

本次试卷表达了新课标的三维目标：

(1)学问与技能方面。主要表达在根底学问上，如有拼音、字词、字音、形近字、反义词、谚语、排列成句、排列成段及课文里的语文学问等的检测。

(2)过程与方法。本次二年级测评以阅读为专项对学生进展了测评，内容涵盖了概括、句子理解等。

(3)情感态度与价值观。写作一题通过观看图，写一段话。总之，这张试卷是能够较为全面的检查学生学习状况及教师教学的实际状况的一份优秀试卷。

本次参考39人，平均分71.5分，及格率81.2%，优秀率3%，低分率5%。

(一)字词

1、读拼音，写词语，信任你能写得美丽。此题是消失错误较多，一局部学生对生字词的把握不够扎实。

2、选择正确的读音。学生把握较好，“钉着”的“钉”的读音有大局部学生读错。

5、写反义词。“宽”“贵”二字有局部学生把握不好。

3、4、6、7题形近字组词，音同字的运用，词语搭配，选词填空。学生完成较好。

(二)句子

8题把下面谚语补充完整。学生完成得不够好。学生错别字较多。

9、10、11题把以下各组词语排列成句子写下来，句子排列成句，和按课文内容填空对于学生来说有肯定的难度，许多学生不会上下文连起来理解，答案是五花八门;还有的学生是都课文不熟，需要反复的背诵课文;还有一局部学生的拼音不过关，用拼音代替的大局部都是错的。可见在平常的学习中，教师只注意了学生字词的训练，而对课文的渗透还不到位，学生的理解和概括力量有待进一步提高。

(三)段落

阅读学生完成得不够好。主要是学生不理解词语和句子的含义。

(四)习作

学生对助人为乐的主题都比拟熟识，大局部学生能够依据要求写出短文。但大局部学生内容平淡，语言罗嗦。标点符号运用不当，错别字层出不穷，这都说明学生在平常的积存时，没有留意书写。

在发觉问题和根本分析的根底上，我对下一步语文教学初步提出以下几个建议：

1、加强字词的积存。

2、课内阅读效率要逐步提升。

阅读教学肯定要紧紧抓住单元训练重点，引导学生感受、理解、观赏、评价培育学生的独立阅读力量。要提倡整体感悟，抓住重点语句，细细地读，体会字里行间丰富的内涵。

3、课外阅读要攻克难关。

克制困难让学生做到“少做题，多读书，读好书，读整本的.书。”以此来稳固课内学到的阅读方法，为学生口语表达和书面表达供应载体。

4、练笔要广开渠道。

一是要加强读写结合。要创设各种各样的语言训练的时机，让学生进展口头语言和书面语言的训练。二是要加大课后练笔。如写周记、摘抄美丽语句……通过各种途径，使学生养成勤动笔的习惯，增加生活体验，丰富语言储藏，提高写作力量。

通过试卷透视出我们当前语文教学的诸多问题，还存在肯定的差距。教师要不断反省自己的教学，在教学实践中，不断地讨论和探究，以提升学生的语文素养和自身的专业成长。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇七

从试卷看，学生对生物学习态度比较端正，都做完了，空题很少。从正确率看学生对大部分内容较熟，对需要深入思考的内容还有待再努力。

具体情况如下：

一、选择题（共15小题）抽查了一个有代表性的班集（60人）。

学生的首号错题原题是11题：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤十来日，母瘦雏渐肥。”学生错为“贮食行为”。

分析原因：学生没有理解诗中的实景，母燕哺育雏燕的画面，母瘦、雏肥，哺育后代的行为是繁殖行为中的一种，因此此题正确答案应该是繁殖行为。

学生错为“鸟粪没有膀胱，小肠很短”

分析原因，学生对动物的消化系统各部分（器官）的功能理解较浅：正确的应该是，直肠——粪便、膀胱——尿液、小肠——消化食物。

第12题目，学生对生态系统概念都懂，但是对生物圈也是生态系统，而且是最大的生态系统在思维模式上还没有转换过来。

第9题，认识有点肤浅，其实沿着逻辑，顺藤摸瓜并不难，生物多样性——生物种类的多样性——依赖于生态环境的多样性——根本措施，保护生态环境的多样性。

第10题，表面看关节有支点、杠杆、固定、连接作用似乎都有道理，但这里指在运动中，因此只能是支点作用。

做得好的题有1、2、3、6，反映学生对一些典型的特例：水中的鲸是用肺呼吸，——这些生物特例掌握较到位。学生对动物的先天性行为和学习行为相关知识掌握较好，学生能明确区分先天性行为是生来就有的，是受遗传物质控制的。而后天行为是通过学习积累起来的，是后天学习获得的。同时学生对生态系统中生产者、消费者、分解者等区分较清晰，对各自在生态系统中的作用掌握较好：生产者主要是植物，它是无机物到有机物间的转换器。

二、填空题。

学生们对本册的基础知识掌握较好：生态平衡、社会形为的特征、生物多样性、分类的基本单位、微生物的分类、生存条件、生物反应器等都掌握较好。唯一不足的是对延伸概念，如哺乳动物的运动系统组成答题方向不明确。

三、填图题。

关于关节、羽毛、家鸽、昆虫等的结构和功能都掌握较好，几乎全对。

四、综合题。

由图表分析说明题，学生失分较多。原因有可能是学生没认真审题，也有可能是学生没有掌握答题方法。很多学生采用一网打尽（亦说胡子眉毛一把抓），把四种原因全写上，没有抓住题意“主要原因”，即人类偷猎和栖息地的丧失（哺乳动物），对鸟类这里对比度比较大，因此应突出主要原因是：栖息地的丧失。

总的看学生对本册的知识点掌握较准确到位，有一定的分析辨析能力。不足的是对延续性知识设及的联系较多，如生物圈、生态系统、生物多样性等学生有时不能抓住本质，对内涵较丰富的知识点如关节等不能十分准确地运用，另外学生分析问题能力有待提高，同时学着分析主要的、关键的答题方法都是今后教学要关注的。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇八

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇九

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇十

3、不能正确使用灯光、雨刮器等车辆常用操纵杆。

4、起步时车辆后溜30cm。

5、不能根据交通状况合理选择行驶车道、速度。

6、使用档位与车速长时间不匹配，造成车辆发动机转速过高或过低。

7、车辆在行驶中低头看挡或连续2次挂档不进。

8、行驶中空挡滑行。

9、违反交通安全法律、法规，影响交通安全。

10、不按交通信号灯、标志、标线或者民警指挥信号行驶。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇十一

准备。

1、不绕车一周检查车辆外观及安全状况。

2、打开车门前不观察后方交通情况。

起步。

1、制动气压不足或车门未关闭起步。

2、起步前通过后视镜并向左方侧头，观察左后方交通情况。

直线行驶。

1、方向控制不稳，不能保持车辆直线运动。

2、遇前车制动时不采取减速措施。

变更车道。

1、变更车道前，不通过内外后视镜观察后方道路交通情况。

2、变更车道时，判断车辆安全距离不合理，妨碍其他车辆正常行驶。

3、连续变更两条以上车道。

会车。

1、在没有中心隔离设施或者中心线的道路上会车时，不减速靠右行驶，并与其他车辆行人或者非机动车未保持安全距离。

2、会车困难时不让行。

3、横向安全间距判断差，紧急转向避让相对方向来车。

通过路口。

1、通过路口前减速慢行。

2、左转通过路口时，未靠路口中心点左侧转弯。

3、转弯通过路口，未观察侧前方情况或未通过内外后视镜观察侧后方交通情况。

4、直行通过路口不观察左右方交通情况。

5、遇有路口交通阻塞时进入路口，将车辆停在路口内等候。

6、不按规定避让行人和优先通过的车辆。

通过人行横道、学校区域、公共汽车站。

1、不观察左右方交通情况。

2、不按规定减速慢行。

3、遇行人通过人行横道不停车让行。

靠边停车。

1、停车前，不通过内外后视镜观察后方和右侧交通情况。

2、停车后，车身超过道路右侧边缘线或者人行道边缘。

3、停车后，在车内开门前不侧头观察侧后方和左侧交通情况。

超车。

1、超车时机选择不合理，影响其他车辆正常行驶。

2、超车前不通过内外后视镜观察后方和左侧交通情况。

3、超车时未与被超越车辆保持安全距离。

4、从右侧超车。

5、超车后急转向驶回本车道，妨碍被超车辆正常行驶。

掉头。

1、不能正确观察交通情况选择掉头时机。

2、掉头地点选择不当。

3、掉头时，妨碍正常行驶的其他车辆和行人通过。

道路考试出现下列情形之一的。

1、不按规定使用安全事。

2、不按交通信号灯标志标线或者民警指挥信号行驶。

3、车辆中骑轧车道中心实线或者车道边缘实线。

4、车速超过限速规定。

5、起步时车辆后溜距离大于30公分。

6、车辆方向控制差。

7、驾驶汽车双手同时离开转向盘。

8、单手控制方向盘时，不能有效平衡控制行驶方向。

9、换档时低头看挡或者连续两次换档不进。

10、制动加速踏板使用错误。

11、行驶中空档滑行。

12、视线离开行驶方向超过2秒。

13、不按考试员指令驾驶。

14、行驶中不能保持安全距离和安全车速。

15、争道抢行，妨碍其他车辆正常行驶。

16、因观察判断或者操作不当出现危险情况。

17、违反交通安全法律法规，考试员认识影响安全驾驶的。

18、不能熟练掌握牵引车与半挂车安全连接方法。

1、模拟灯光。

这还真不算科目三的难点，但是考试中真的有点难，因为心态嘛。现在没有夜考了，大家又把科目三的难往灯光上面转移。拜托，你每次都拿模拟灯光不重视，就别怪考试的时候人家给你一个下马威啦。多练多听，没有更好的办法。

2、靠边停车。

靠边停车是有规定距离的，大了小了都不行，这好像是有点难的。大家考试的时候要放松，听到指令以后，有很长的一段距离让大家调整找位置，所以不要慌，看准了再停车。还要注意下制动平顺的问题，对车对自己都尽量温柔些。

3、突发情况。

靠人工路的小伙伴应该比较有体会，路上窜出来一个行人电动车什么的那是很有可能性的。电子路也有“追尾”的可能性，前面的车还没过去，就急急忙忙启动了，结果只能无奈停车。这个就需要大家平时多加练习，考试的时候注意力集中，多多观察周围的情况，随机应变。也不用太紧张，不是你的责任，不会让你承担后果的。放轻松，好运始终与你同在。

4、直线行驶。

太难了太难了太难了，实在是难啊。小编也承认，直线行驶确实是整个驾考中最难的一项，不仅考技术还很考心态。方向盘调整过大不行，跑偏了不行，车速过快过慢不行，档位挂的不对也不行，就连早变道都不行。

那么我的建议呢还是按部就班放松心态，做好你自己。首先听到指令后，打灯等三秒，然后变道。调整好车头方向后就要挂挡加速(有的小伙伴之前就是挂好三档的)，加速的过程一定要尽量快，扫一眼仪表盘，车速到40就要控速了。全程要放松看远，胜利就在前方，全程也就几秒钟，几百米。手千万不要握的太紧，越紧方向越不稳，允许微微调整。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇十二

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇十三

在进入路考实际道路考试时，进门报告和场地一样，如果车子是熄火停着的，你调整座位系好安全带后，先点火，点火后，轻加油至2000转，然后喊：报告，仪表工作正常。考官就会示意你启动。起步时候，一定要观察一下后视镜，哪怕你闭着眼睛看也没关系，要让考官知道你有这个意识就可以了。

车子启动后，如果路考道路状况良好，一定要尽快换档到最高档位，换到5档后，考官一般会选择地点让你目标停车或靠边停车。停车时候一定要看清后面的来车。停车后一般就ok了。如果停车后考官不说换人，那就继续启动开车。考试徒中，注意道路标志线和各种标志，遇有减速带，一定要点刹车，并换到适当的挡位。如果遇到不能前进停车了，千万注意换到1档起步。遇到让你一次性掉头，注意把档位减到2档或1挡，看清后方车辆，实在不行，允许停车后在起步掉头，千万不能贸然掉头。

路考完毕后，注意先把手制动拉起，把档位退到空挡，然后松离合器和脚制动。如果是考官让你熄火，先把挡位退到1挡，在熄火。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇十四

有的学员是在考试路段中途接车考试的，起步时可能会碰到前方有考试车刚刚起步或者准备靠边停车。

这时候，学员不要急着松开刹车起步，而是做好起步动作后，等待前车起步离开，或者完全停下，再松开刹车起步。

2、直线行驶遇前方车辆紧急刹车。

考试时，眼睛需要时刻注视前方，尤其是前方有车辆行驶时，更要注意前车的动态，当发现直线行驶遇前方车辆紧急刹车，学员首先要把稳车辆方向，迅速踩刹车，减速减档，必要时停车等待。

这个时候宁愿停在前车后面，也不要随意转向，一旦转向不仅危险，考试系统感应到就会直接被判挂科了。

3、变道时后方来车距离过近。

科目三变更车道时，如果从后视镜中看到后方来车距离过近，学员应当首先打转向灯，减速减档，待后车通过后，确认后方暂时无来车，迅速打方向变道。

4、绿灯亮起时有行人在人行横道中间。

如果绿灯亮起时，前方的行人还在人行横道中间，没有过完马路，此时学员应该做好起步准备，踩稳刹车，当行人都过去之后，再松刹车起步。

5、考试语音与考试路段不一致。

科目三实施电子路考之后，也不乏这样的情况出现，毕竟是电子系统。

这种时候，学员应该向副驾驶座的安全员请示，是按照考试语音提示继续考试，还是暂时靠边停车等待考试中心的指示。

如果安全员不管，就暂时按照系统指示考试，最后不行挂科，立即要求调监控录像，进行申诉。

5.科目三考试要求。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇十五

还未出门的话：留意天气报告，若将会悬挂八号风球/黑色暴雨警告，应立刻致电该公司，以确定面试会否如期举行若果不能与该公司联络上，可于电话录音机内留下口讯，或于翌日立即致电解释，并相约下次面试日期，以示对应征职位/公司的诚意。

如果只是下大雨的话：便应做好准备功夫，前往面试。记紧带备雨伞/雨衣/风褛等防风防雨的工具。提早到面试场地准备，以便有需要时更换衣服及整理仪容。

若已出了门的话：衣服稍微湿了的话，可到附近商场洗手间内的.干手机吹干衣服；若衣服太湿且时间许可的话，可考虑买新的衣服替换；若真的赶不及换衣服，唯有向面试官致歉。

*注意：应将证书及文件放于防水的文件夹或胶袋内，以免弄湿。

交通阻塞。

*注意：记紧带备足够零钱及准备现金。

身体不适。

遇到身体不适，很容易影响表现，应视乎严重程度而决定应变方法；病情较轻的话，应看医生或服特效药。如因病影响面试表现或迟到，应于面试时解释及致歉；太严重的话，应与公司负责人解释，并更改面试日期。

*注意：有时不适是由紧张所致，可尝试放松心情。

面试官失约/迟到。

面试官大多由公司要员担任，因此他们或会因公事繁忙而延误面试时间，甚或忘记了面试的安排；虽然可能是对方的过失，但仍要保持有礼，可向接待员礼貌地查询面试的安排，切忌表现得不耐烦或烦厌；可利用该段等候的时间，温习一下有关公司或申请职位的资料，切勿自行离去。

记错地点、时间。

因为去错地点或记错时间而迟到的话，应立即致电公司致歉，并尽快赶往面试地点；可致电该公司的接待处查询前往面试地点的方法；千万不要编造谎言，若被识穿的话会做成反效果，予人不可靠的印象。

*注意：不太熟路的话，应带备地图，方便查阅路径和交通路线；怕记错时间、地点的话，可事先致电该公司，覆实一次！

应变原则。

总括来说，以下是一些助你临危不乱的原则：最好带备手提电话，必要时可联络该公司或向其他人寻求协助；遇到任何困难时，亦应保持镇定，灵活应变；在紧急的时候，也要记紧以礼待人。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇十六

3、长时间骑轧车道分界线行驶。

4、连续变换两条或两条以上车道。

5、将车辆停在人行横道、网状线内等禁止停车区域。

6、不绕车一周检查车辆外观及周围环境。

7、启动发动机时，变速器操纵杆末置于空挡(驻车挡)。

8、不松驻车制动器起步，未及时纠正。

9、方向控制不稳，不能保持车辆直线运行。

10、未按指令平稳加、减挡。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇十七

在现在的驾考里面科目二、科目三都是实际操作，其实大家最担心的都是科目二，因为现在都是电子考试，很智能化，其实大家不是怕动作错误，而是怕自己的细节方面出错，下面是本站小编整理的一些关于科目二考试哪些情况会被判为不及格的相关资料，供你参考。

1、不按规定使用安全带;。

2、不能正确使用灯光、雨刮器等车辆常用操纵件的;。

3、车辆在行驶过程中低头看挡或连续2次挂挡不进的;。

4、行驶中空挡滑行的;。

5、行驶中身体任何部位伸出车外的;。

6、考试未按预约时间参加考试的。

1、不按规定线路、顺序行驶的;。

2、车身出线的;。

3、倒库不入的;。

4、中途停车的。

1、车辆停止后，汽车前保险杠或摩托车前轴未定于桩杆线上，且前后超过50厘米的;。

2、起步时间超过规定时间的。

1、车轮轧道路边缘线的;。

2、中途停车的。

1、车辆入库停止后，车身出线的;。

2、中途停车的。

1、车轮轧道路边缘线的;。

2、中途停车的。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇十八

1、不按规定使用安全带;。

2、不能正确使用灯光、雨刮器等车辆常用操纵件的;。

3、车辆在行驶过程中低头看挡或连续2次挂挡不进的;。

4、行驶中空挡滑行的;。

5、行驶中身体任何部位伸出车外的;。

6、考试未按预约时间参加考试的。

1、车辆停止后，汽车前保险杠或摩托车前轴未定于桩杆线上，且前后超过50厘米的;。

2、起步时间超过规定时间的。

1、不按规定线路、顺序行驶的;。

2、车身出线的;。

3、倒库不入的;。

4、中途停车的。

1、车辆入库停止后，车身出线的;。

2、中途停车的。

1、车轮轧道路边缘线的;。

2、中途停车的。

1、车轮轧道路边缘线的;。

2、中途停车的。

满分为100分，设定不合格、减20分、减10分、减5分的项目评判标准。符合下列规定的，考试合格：

报考其他准驾车型成绩达到80分的。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇十九

关于科目三模拟灯光考试的技巧，由于现在取消了夜考的项目。所以说这个考试就显得十分重要。下面是本站小编整理的一些关于科目三模拟灯光考试不及格情况的相关资料，供你参考。

1.前照灯非远光灯状态，听到“请将前照灯变换成远光”指令，不变换或变换错误或者前照类在远光灯状态下，听到“与对方会车距对方来车将近150米”指令，不将远光灯变换为近光灯，不合格。

2.前照灯非远光状态，听到“请将前照灯变换成远光”指令，不变换或变换错误的或者前照灯在远光状态下，听到“在刚才同样条件下，你紧跟前车行驶”指令，不将远光灯变换为近光灯，不合格。

3.听到“夜间通过急弯，坡路，拱桥，人行横道或者没有交通信号灯控制的路口”指令，不交替使用远近光灯示意的，不合格。

4.听到“夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶”指令，不开启前照灯，示廓灯和后位灯，不合格。

5.前照灯非远光状态，听到“请将前照灯变换成远光”指令，不变换或变换错误的或者前照类在远光状态下，听到“夜间在窄路，窄桥与非机动车会车”指令，不将远光灯变换成近光灯，不合格。

6.听到“雾天行驶”指令，不开启雾灯和危险报警闪光灯，不合格。

7.听到“夜间在道路上发生故障或者交通事故，妨碍交通又难以移动”指令，不开启危险报警闪光灯，同时不开启示廓灯和后位灯，不合格。

模拟灯光使用考核不合格的，本次考试终止。

1、请开启前照灯(要求：开启近光灯)。

2、夜间在没有路灯，照明条件不良条件下行驶(要求：开启远光灯)。

3、夜间同方向近距离跟车行驶(要求：开启近光灯)。

4、请将前照灯变化成远光(要求：开启远光灯)。

5、夜间通过坡路、拱桥、急弯、人行横道或没有交通信号灯控制的路口(要求：先开启近光灯，然后远、近光灯交替使用，闪1下远光灯后变回近光灯)。

6、夜间与机动车会车(要求：开启近光灯)。

7、夜间在道路上发生故障或交通事故，防碍交通又难以移动(要求：调至夜行灯，开启危险指示灯《又名双闪灯》)。

8、雾天行驶(要求：先打开雾灯后再开启双闪灯)。

9、夜间在窄路、窄桥与非机动车会车(要求：开启近光灯)。

10、模拟考试完成请关闭所有灯光，请起步继续完成考试。

2023年科目三考试情况分析报告范文（20篇）篇二十

科目三考试，那些技巧性的文章我们已经看了不少，但是，还有不少学员反映，在科目三考试时，对哪些情况会扣分并不是很了解，下面是本站小编整理的一些关于科目三路考考试扣分情况的相关资料，供你参考。

7、最后将车停好后，切记先拉好手刹才能够松脚刹，下车前一定要将车辆熄火，左手开车门下车完成考试。从左门下，从后方到右后方帮下一位开车门后返回右后门上车，否则直接扣100分。

起步之前要先绕车一圈，检查车辆情况，检查胎压是否正常。方可开门上车，系好安全带，准备考试。

这里有有一个科三起步口诀分享给大家，一踩二挂三打四鸣五松：踩离合挂一档，打左转向灯，鸣喇叭(2秒左右)，松手刹起步。

1、踩住刹车、离合器，挂一档，打左转向灯，鸣喇叭提示前后车辆行人注意安全，放了刹车，踩油门，油门加至发动机转速1500转时，缓缓抬起离合到半联动状态，放手刹起步。抬离合器至车身抖动平稳的时候，车子抖动的情况会有几个阶段：抖动剧烈、抖动平稳、抖动轻微。缓缓抬起离合器，不要操之过急，至车身抖动平稳。

2、起步后，左脚不要长时间放在离合踏板上;。

3、起步记得松手刹，未松手刹扣100分;。

4、离合器、刹车、油门三个踏板配合熟练;。