热门粘土手工课总结（通用16篇）

范本是一种良好的学习资源，可以丰富我们的知识和经验。以下是小编为大家整理的一些优秀范文，供大家参考和学习。

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇一

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇二

在准备参加这次活动的过程中，我忙着搜集党的历史故事、搜索经典红歌。阅读一篇篇党的历史故事，也是在回顾一段段党的奋斗旅程，对那些在党的奋斗旅程中牺牲的英雄党员的敬佩之情充溢在心中。在阅读吉鸿昌的英雄故事时候，他的民族气节和浩然正气深深触动了我。20xx年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业“。

船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人却奉若神明。为*帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人!“20xx年11月24日是吉鸿昌就义的日子，吉鸿昌临刑前赋诗明志：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。“这就是后人广为流传的《就义诗》。在国家危难的时刻，千千万万的英雄用他们的爱国热情和宝贵生命换来了我们今天的和平幸福生活;在祖国繁荣的今日，我们也应该用我们的爱国热情和艰苦奋斗为民族复兴贡献一份力。聆听一首首红色的旋律，也是在体会一份份人民对党和国家的热爱之情。《东方红》是对伟大领袖毛泽东的敬爱之情;《没有共产党就没有新中国》是对共产党的感谢之情;《爱我中华》是对祖国的热爱之情;《中国人》是作为一名中国人的自豪之情…当耳边响起这些旋律时，内心顿时激情澎湃，民族自豪感也油然而生。在做好了准备之后，我们的活动也正式开始了。活动的地点是大夫山森林公园，空气清新，风景秀美。行走在路上，被大自然包围，在学校里的紧张心情随之缓和了下来，只感觉轻松愉悦。

一路欢声笑语、一路红歌飘荡，我们也成了其他行人眼中的“风景“。在活动中，红歌串唱的环节引燃了党员们的热情，大家都用尽力气，嘹亮地唱出每一首红歌;接下来的红歌歌名抢答竞赛环节也是热烈非常。临近中午，我们便开始了下一个活动--烧烤。大家一起亲手点燃木炭、亲手烧烤食物、团结互助，仿佛是大家齐心协力为一场战斗而努力。当然，我们是幸福的，处在幸福中的我们更应该懂得去感恩，感恩为这次活动做出贡献的同志们、感恩我们的父母、感恩伟大的共产党、感恩我们亲爱的祖国。活动结束返程的途中，因为气温比较高、大家玩了一天也不免有些乏累，所以走得有些慢，也想着要是骑车就好了。

不过，最后大家都坚持了下来。事后我想，我们走了大概一个小时的路，就觉得辛苦，几乎坚持不了，想一想红军的长征，我们的这一段路真的是微不足道，这也让我体会到了这次活动的主题是“忆红色艰苦岁月，促艰苦奋斗作风“。我们出生在和平年代，成长在国家繁荣时期，生活是幸福、安逸的，有时遇到了一些困难，我们就不敢面对、不知所措，这就需要我们继续发扬艰苦奋斗的作风，尤其作为一名研究生党员，在科研的路途中，困难肯定会有、挑战肯定会有，我们更需要发扬我们党的优良传统——艰苦奋斗。

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇三

一、吹吹你的美阳阳。

二、美工捏泥炫时尚，最佳选择美阳阳。

三、超轻粘土美阳阳，我们大家都爱用。

四、美阳阳粘土，让孩子亲手搭建梦想。

五、世界，就在孩子的手中——美阳阳。

六、超轻超值粘土，多姿多彩塑型。

七、超轻美羊羊，粘土王中王。

八、把灵感记录下来作纪念——美阳阳超级粘土。

九、美阳阳会（能）捏（变）狼。

十、选择美阳阳，天天喜洋洋。

十一、乐趣粘土可塑，宝贝聪明可塑。

十二、粘个美阳阳，打败灰太狼。

十三、快乐童年，美阳阳相伴。

十四、粘土美阳阳，宝宝喜洋洋。

十五、捏捏美阳阳，赶走灰太狼，好玩百变又健康。

十六、超轻粘土王，超乐美阳阳。

十七、看美羊羊玩的美阳阳粘土。

十八、超轻自然更健康，粘土当然美阳阳。

十九、美阳阳喜羊羊，粘土盖新房。

二十、粘土美阳阳，七彩童年乐悠悠。

二十一、粘土美阳阳，环保更健康。

二十二、宝贝最爱，妈妈喜爱。

二十三、创意自由捏，百变美阳阳。

二十四、美阳阳，让灰太狼爱上我。

二十五、美阳阳，帮你捏出灰太狼的样子。

二十六、美阳阳：留住（宝宝）童年美好时光。

二十七、粘住阳光，粘住美好——美阳阳。

二十八、我形我塑，爱在美阳阳超轻粘土。

二十九、塑造梦想，创造快乐。

三十、玩美阳阳超轻粘土，宝贝儿就是美洋洋。

三十一、美阳阳粘土——让孩子从此喜洋洋。

三十二、超轻粘土进万家，品质卓越名天下。

三十三、美阳阳，捏出奇思与妙想。

三十四、享受童年，捏出自己——美阳阳。

三十五、泥娃娃的小世界——美阳阳。

三十六、塑造现在，成就未来——美阳阳超轻粘土。

三十七、随意捏造，纯真无邪。

三十八、“美阳阳”树立特色品牌，缔造精品粘土。

三十九、用了美阳阳，生活真美好。

四十、随心创意易百变，灵感无界限。

四十一、美阳阳超轻粘土，捏造属于自己的童话吧。

四十二、轻力粘上墙，美丽暖洋洋。

四十三、美阳阳粘土，给孩子一个自己塑造未来的机会。

四十四、信手捏来，欢乐开怀，美好童年美阳阳。

四十五、行家伸伸手，就知有没有。

四十六、至轻至美（质轻质美）——美阳阳粘土。

四十七、这粘土就是好玩——美阳阳超轻粘土。

四十八、美阳阳超轻粘土，让梦想变成可能。

四十九、捏着美阳阳，心里喜洋洋。

五十、美阳阳粘土——质美量轻。

五十一、美羊羊超轻粘土，轻轻粘住你的心。

五十二、孩子的新奇世界，美阳阳粘土来实现。

五十三、把灵感打印出来——美阳阳超级粘土。

五十四、我形我塑——美阳阳。

五十五、轻轻捏捏超乐呵，童年最有趣儿。

五十六、你的创意，你做主——美阳阳。

五十七、塑造孩子的生活阳光——美阳阳超轻粘土。

五十八、美阳阳，你又减肥啦。

六十、洋洋美，美阳阳，超轻粘土美阳阳。

六十一、美阳阳，粘住美好生活的太阳。

六十二、美羊羊，我们制作的是粘土，不是棉花糖。

六十三、用美阳阳，让您心里暖洋洋。

六十四、玩粘土的孩子，心灵手巧。

六十五、美阳阳粘土，让粘土飞。

六十六、用粘土，就选美阳阳。

六十七、美阳阳超轻粘土，定格童年的记忆。

六十八、父母美阳阳，孩子喜洋洋。

六十九、美阳阳粘土，我的最爱。

七十、完美来自美阳阳。

七十一、看我美阳阳，捏出喜羊羊。

七十二、动手又动脑，宝宝乐陶陶——美阳阳。

七十三、粘土美阳阳，幸福乐天天。

七十四、粘土我有美阳阳，聪明宝宝喜洋洋。

七十五、美阳阳超轻粘土，给力您无限财富。

七十六、我的.世界，我塑造——美阳阳，超轻粘土。

七十七、美阳阳，打造新一代的建筑师。

七十八、创意生活，尽在美阳阳。

七十九、超轻美阳阳，幸福万年长。

八十、好孩子的选择，美阳阳超轻粘土。

八十一、美羊羊，让每一天充满阳光。

八十二、美阳阳粘土，成长的好伙伴。

八十三、美阳阳，超越你的想像。

八十四、我型你塑，就要美阳阳。

八十五、美阳阳超轻粘土，塑造美好阳光生活。

八十六、我的选择，我喜欢，我的“美阳阳”。

八十七、超轻超柔超干净，千变万变随你变。

八十八、美阳阳，您最安全的选择。

八十九、美阳阳粘土，彩色我童年的梦。

九十、要做就做最好——美阳阳。

九十一、至轻志刚，至柔至阳——美阳阳超轻粘土。

九十二、捏出创意，美丽心情。

九十三、美阳阳粘土，孩子最喜欢的玩具。

九十四、粘土乐选美阳阳，宝贝趣玩乐洋洋。

九十五、我是美洋洋，我是美阳阳。

九十六、惊喜无限，我的美阳阳。

九十七、孩子手中的世界，总是与众不同——美阳阳。

九十八、塑造美丽心情，百变快乐阳光。

九十九、美阳阳粘土，让世界流转在您的指尖。

一百、创意粘土，创造未来。

一百〇一、喜欢在一起，不计较分量。

一百〇二、美阳阳，让你的孩子喜洋洋。

一百〇三、粘土美阳阳，真的好好玩。

一百〇四、手巧轻粘土，心灵美阳阳。

一百〇五、远观喜洋洋，不如拥有美阳阳。

一百〇六、美阳阳——我真的很有吸引力。

一百〇七、“粘”（“贴”）上，就是一辈子。

一百〇八、和美阳阳一起diy生活的想像。

一百〇九、美阳阳，释放您想象的天堂。

一百一十、开启心智多动手，超轻粘土助你强。

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇四

准备好制作的材料是上好手工课的前提条件。没有材料，或材料准备不充分，手工制作也难以完成。课前是美术老师最繁忙的时候，除了按要求进行的常规准备外，还要多去考虑制作材料的问题，如学生需要带哪些工具与材料，寻找这些材料有无困难等等。平时，教师要指导学生到生活中去寻找材料、发现材料、挑选材料、积累材料。例如，《变废为宝》一课，要布置他们寻找和收集各种能利用的废旧材料，如塑料瓶、卫生筷、废纸杯、花布头、旧手套、旧袜子等，同时还要启发他们动脑筋思考如何利用这些废旧材料，创作成不同风格的艺术品。

导入新颖有吸引力。如《蝴蝶飞飞》一课，我在导入新课时播放优美的音乐，再展示几只造型、色彩各异的蝴蝶供学生欣赏，让孩子们仿佛置身于蝴蝶群中。这样，孩子们就会用心去听、去想了。学生主动参与了，动手实践的能力自然也就得到培养。

要在有限的4０分钟之内较好地完成教学任务，教师要惜时如金，妥善安排好每一个教学环节，让学生有足够的时间完成制作。教师的精讲力求浅显易懂，措词得当，突出重点，突破难点，同时要演示制作方法。演示的可见程度要大，充分集中学生的注意力。

在手工制作教学中，我们可以应用多媒体、演示实物等形式创设情境来拓展学生想像的空间，让他们展开想像的翅膀。例如，《漂亮的建筑物》一课，我首先借助多媒体展示各种建筑物的.造型，引导学生观察其外形、颜色特点，同时展示几件“建筑物”的作品，引导学生大胆想像、求新求异，运用自己带的材料，制作出造型各异的建筑物。这样为学生提供了材料上的空间、造型上的空间和功能上的空间，学生就能制作出造型各异、与众不同的建筑物，同时又让孩子们体验一次当设计师的滋味。

在课堂有限的时间里，学生动手制作往往无法尽兴，我们可以利用延伸课堂的方法来弥补这方面的不足。我让学生用自己制作的手工作品去美化自己的房间，用课上学到的知识技能课外制作其他作品来美化生活，这样可以天天看到，既可欣赏，又增添了手工制作的实用性，使学生有了自信，这对学生无疑是一种促进。

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇五

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇六

二、活动目的及意义：大学生们在即将踏入社会中不仅要学会生财方法，还要学会适当地理财。因此，本团支部开展了主题为“生财有道，理财有法”的特色活动，拓宽同学们对创业的认识和培养同学们理财能力，加强本团支部的团结和凝聚力。

三、活动效果：举办活动时同学们气氛活跃，参加活动、游戏的积极性很高，达到了让同学们在开心、轻松地氛围中掌握一些必备的常规的理财知识，寓教于乐。

四、活动亮点：

1．观看大学生自主创业故事视频——一个大学生的1001万：告诉同学们自主创业的优点，能提高自己的理财能力和独立性，使自己能更好的融入到社会，提高学生的合作能力，对形成合理的消费观念有一定的促进作用，突出此次活动的主题，发人深省，促进同学们对生财有道的认识，能加强同学的理财能力，改正自身的缺点，对整个活动具有指导意义。

2．分享打工经验：

让学生学会合理消费，以自身故事启发学生的思考，起到更好的影响力，加强活动的感染力，呼应活动主题，体现出“生财有道，理财有法”的主题，突出此次活动的特点，增加学生参与活动的积极性。

3．小品：大学生创业路和投资理财：

培养大学生养成合理的消费观念，让同学们了解投资理财方面的知识，让学生知道一分一毫都来之不易。要懂得理财，首先要节俭，进一步加大活动的影响力。培养学生的管理财务的能力，加强学生的业务能力，也能引导当代大学生的投资方向，在学习过程中进行投资，能使学生在观看小品的嬉笑中进行思考。

4．请同学们晒十一月份的账单：

5．游戏比比谁数得快：

五、活动优点：

1．活动策划按时完成，班干们按时到齐，布置会场。

2．活动道具准备充分，嘉宾安排满座。

3．大多数同学们能按时到场参与活动。

4．活动内容丰富，理论与实践相结合，符合专业特色和活动内容。

5．游戏提高同学们的动手能力和职业技能。

6．观看的两个视频拓宽同学们的视野，对生财和理财有很好的了解。

7．嘉宾能很好地融入我们的活动中并积极参与。

8．活动结束后能把会场清理干净，并做好总结工作。

六、不足之处：

1．活动进行得有些仓促，工作分配合理性不够高。

2．活动前的准备不够充分，游戏环节有点忙乱。

3．各个活动间的连贯性不够，小品缺乏真实性。

4．没有让大多数的人参与到游戏中来，仅限于小部分人。

5．同学们的凝聚力和默契还有待提高。

七、得到的启示：

在活动前应做好充分的准备，着重于活动重要环节的布置，活动中应用更多口语化的词贴近生活，让同学更容易了解专业知识，加强主持人与同学们的互动和游戏中的互动。主持人应把气氛推向高潮，把场面活跃起来，避免冷场和嘈闹，提高同学们的积极性和自律性。游戏范围尽可能涉及更多的同学，小品应更贴近生活，让同学们能在有趣的小品中学习专业知识。还应加强活动编排环节中的连贯性，使活动开展更顺利。

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇七

作为一名教师，我自觉加强政治理论学习，提高政治思想觉悟。积极要求进步。我热爱教育事业，热爱工作，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，尽心管好一个班，认真上好每一堂课，严格代好每一次训练，培养一批精干的运动员，圆满地完成本职工作并为学校赢得了荣誉。工作中，我以师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。时刻以先进教师为榜样，时时以优秀教师的标准要求自己。争取更多更繁重的工作来锻炼、磨练自己，使自己不断进步，尽快走向成熟。

一学年即将过去，承担本校三个年级5个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。

一、思想认识。

在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，经常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。

二、教学工作。

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级和二年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，对于职业中学的体育课,从学生进入职业中学开始就全面了解学生、制定计划、因材施教、严格训练，所以，本届职业中学学生的吃苦耐劳精神，顽强拼搏的坚强意志、挑战自己身体极限的行为让我佩服。在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。

在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的两操检查和体育锻炼。在本学年里，我认真对待，积极参与上级部门组织的各项活动，在县中学生篮球比赛中，我校代表队参加比赛，获得较好名次;强化体育学科的教学，尽力丰富学生们的校园生活。在本学年里，我成功策划并组织了校篮球联赛,参与田径比赛，增加了全体学生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了学生们的团结拼搏精神。

三、其他方面。

我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。在新的一年里再创造佳绩!

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热门粘土手工课总结（通用16篇）篇八

手工课是中学教育中的一门必修课，旨在培养学生的实际动手能力和创造力，让学生通过亲身实践来了解物品的制作过程，感受掌握技能的成就感和满足感，同时也培养了学生的耐心和专注力。

第二段：讲述自己对手工课的体验和感受。

在手工课中，我们不仅可以学习针线、编织等基本技能，还可以在创造中体会快乐与成就感。我印象最深的是，在一次针织课中，我们学习了基本的花样编织，虽然一开始很难掌握，但是慢慢地，我从手中编织出了一个漂亮的披肩，那种满足感是无法用言语表达的。

第三段：讨论手工课对学生的价值。

手工课可以有效提高学生的实际动手能力，让他们体会到亲身制作的成就感和满足感，同时也能够增强他们的耐心和专注力。此外，手工课还可以锻炼学生的创造力和想象力，让他们在制作过程中学会举一反三，寻找新的设计和构思。

第四段：分析手工课的不足和可改进之处。

尽管手工课有着很多好处，但目前的手工课教学仍有一些不足和可改进的地方。有些学校手工课的时间较少，而且尽管有些学生兴趣浓厚，但他们还是缺乏对手工课的系统性的学习和指导。因此，我们希望学校能够加强对手工教师的培训，提高他们的教学能力和授课质量，让更多的学生能够受益于手工课的教学。

第五段：结尾。

手工课虽然是中学课程中的一门比较小的课程，但却有着很大的价值和意义。通过手工课，我学到了不少的手艺技能，也培养了自己的创造力和想象力。我相信，在不久的将来，手工课会得到更多人的重视和关注，并吸引更多的学生投入实践，享受制作的乐趣！

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇九

作为手工艺术中的重要一环，粘土被许多人所青睐。从小学生到职业艺术家，都可以通过掌握粘土制作的技巧来创造出各种各样的作品。在这篇文章中，我将分享我学习粘土制作的经验和心得，希望对正在学习粘土制作的人有所帮助。

第一段：粘土的种类和用途。

粘土是一种常见的手工材料，一般分为油性粘土和水性粘土两种。油性粘土通常用于制作手工模型、卡通人物等造型类作品，比较难以成型，但可以多次揉捏重复使用，也可以在干燥后进行切割、修饰等处理。水性粘土比较柔软，不含有害物质，可以直接用手塑造成各种造型，干燥后质地较硬，但可以使用油画颜料或者喷漆进行染色和定型。两种粘土都有自己的特点和用途，需要根据不同需求进行选择。

第二段：粘土的准备工作。

在开始制作前，我们需要准备好一些基础工具，比如刀具、雕刻刀、模具、餐刀、扳手等。此外，也需要事先准备好工作区域，保持工作台的清洁卫生，以免制作过程中出现意外。对于水性粘土，可以在搅匀后开始制作，而油性粘土需要预先揉捏并加热，以便更好地进行造型。

第三段：粘土的造型技巧。

在粘土的制作过程中，造型是最关键的一步。造型技巧包括了很多方面，比如线条的把握、比例的掌控、细节的处理等等。其中一个重要的技巧是掌握分层造型的方法，这样可以让作品更加有层次感和立体感。此外，还需要学会表现不同材质的纹理和光影效果，比如细腻的肌肉纹理、粗糙的岩石表面等等。通过不断的练习和观察，我们可以不断提高自己的造型技巧和创作能力。

第四段：粘土的颜色处理。

完成造型后，我们需要给作品上色。对于水性粘土，可以直接染色；而对于油性粘土，需要在干燥后进行上色。在上色前，可以通过打底和制作特效的方法来营造更加丰富的颜色层次。此外，还可以使用各种颜料和笔进行细节的润色和修饰。颜色处理是粘土制作中一个很重要的环节，可以让作品更加华丽和生动。

第五段：粘土制作的意义和收获。

粘土制作是一项富有创意和趣味性的手工活动，可以让我们得到许多收获。首先，通过粘土制作，我们可以培养自己的创造力和想象力，设计出自己喜欢的作品。其次，粘土制作也是一项很好的放松方式，可以放松我们的大脑和心情。最重要的是，粘土制作还可以让我们掌握一些实用的手工技能，比如模型制作、雕塑、刻画等等，这些技能不仅可以在业余时间进行创作，还可以辅助我们在工作中用到。

总结起来，粘土制作是一项非常有趣且实用的手工艺术。通过掌握不同的粘土种类、准备工作、造型技巧和颜色处理方法，我们可以创造出各种各样的作品，培养自己的艺术创造力和实用技能。我希望我的经验和心得对正在学习粘土制作的人有所帮助，让大家可以享受到这一艺术的乐趣。

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇十

1、培养学生的观察力，锻炼他们的动手能力。

2、根据母亲节的主题，尝试运用不同的表现形式设计出花束作品。

3、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。

1、运用刮刀表现出画面的浮雕效果。

2、表现出画面的前后遮挡关系。

3、引导学生根据主观感受表现出花朵不同的形态和色彩。

牛皮纸、水粉颜料、刮刀、纸巾、玻璃纸。

1.准备一张圆形的牛皮纸和水粉颜料，用刮刀蘸取水粉表现出花朵的形态，注意花朵的大小变化。

2.深入刻画花朵，让花朵的形态和质感更加鲜明。

3.描绘出不同的花朵形态，注意画面的整体色彩倾向。

4.用绿色的颜料描绘虎叶子的形态，拉开花朵和叶子的前后层次，注意画面的遮挡关系。

5.准备直径和玻璃纸，装饰画面，让画面更加生动。

1.同学们表现的画作色彩和谐、明亮，表现出前后物体的遮挡关系。

2.运用刮刀刻画出花朵的厚度，表现胡浮雕的效果，增加画面的视觉感，同时运用纸巾和玻璃纸进行装饰，使整个画面活泼，富有趣味性。

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇十一

我校幼儿园为丰富少年儿童课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技兴趣小组，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下：

一、激发兴趣，筹建小组。

在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时添置必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。

二、扎实工作，丰富内容。

围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加了各种活动：

1.生物观察活动我们带领学生观察了不同植物的叶，池塘生态系统等，还组织学生开展了生物标本制作活动，制作生态瓶等，通过观察和实践，大家对我们周围的生命形式有了更加深入全面的了解，对各种小生命有了更多的关怀和关注，在学习实践过程中我们渗透了环境保护的意义和方法，从而进一步培养了了学生的环保意识。

2.模型制作活动2这是深受广大青少年所喜爱的一项科技活动。通过活动，孩子们不仅了解了各种工具发展的历史、种类、用途，了还了解了有关现代制造方面的知识。在实践制作的过程中，，我们鼓励孩子们大胆设计，采用多种形式设计。这大大加强了新加入学生的兴趣，发展了他们的创新意识。

3.简单电路、双向开关双控灯制作活动我们通过渐进的学习，让孩子们逐步了解熟悉了电和电路，逐渐掌握了电路工作的原理，并能通过对原理的灵活运用达到实际制作运用的目的。从而消除了孩子们开始有的陌生和神秘感，慢慢地孩子们觉得乐趣无限。

三、注重动手能力，培养创造精神。

在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。

通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成！

文档为doc格式。

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇十二

活动目标：

（1）培养孩子们对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。

（2）引导幼儿运用捏、压、切的方式进行制作西式快餐中的小汉堡和小薯条。

（1）课前调控。

小口令：铃声响，进课堂，我把小手放桌上，小小脚并并拢，小眼睛看老师，坐姿，优美。

（2）导入（采用提问式）。

师：“小朋友们，你们看看这是哪里？（欣赏图片：肯德基店）你们去过这里吗？里面都有哪些好吃的东西？你最喜欢吃哪种？它是用什么材料制作的？”

（3）欣赏图片汉堡和薯条。

师：“让我们来看看这些好吃的东西，它是什么形状的？里面都有哪些好吃的东西？”

（4）邀请小朋友们去肯德基店当点心师父。

师：“既然小朋友们都喜欢吃肯德基，今天老师就带着小朋友们去肯德基店当点心师傅，去做好吃的食物咯。”

（5）老师示范制作汉堡和薯条的步骤。

1、首先选两团一样大小的橡皮泥揉成圆形。

2、将泥面打成平面，捏成面包。

3、拿一个一样颜色的橡皮泥做成薄片后，利用捏、扭、揉的方式做成波浪形，呈现生菜的样子。

4、选择另一个泥团制作成肉饼。

5、最后将制作好的生菜、肉饼一同夹在两片面包当中。

7、作品完成。

（6）幼儿动手制作，教师巡视并指导。

（7）请幼儿将自己的作品展示于讲台桌子的卡纸上，请所有小朋友们分别介绍自己的作品。

（8）课堂结束，教师小结。

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇十三

一、吹吹你的美阳阳。

二、美工捏泥炫时尚，最佳选择美阳阳。

四、美阳阳粘土，让孩子亲手搭建梦想。

五、世界，就在孩子的手中——美阳阳。

六、超轻超值粘土，多姿多彩塑型。

七、超轻美羊羊，粘土王中王。

八、把灵感记录下来作纪念——美阳阳超级粘土。

九、美阳阳会（能）捏（变）狼。

十、选择美阳阳，天天喜洋洋。

十一、乐趣粘土可塑，宝贝聪明可塑。

十二、粘个美阳阳，打败灰太狼。

十三、快乐童年，美阳阳相伴。

十四、粘土美阳阳，宝宝喜洋洋。

十五、捏捏美阳阳，赶走灰太狼，好玩百变又健康。

十六、超轻粘土王，超乐美阳阳。

十七、看美羊羊玩的美阳阳粘土。

十八、超轻自然更健康，粘土当然美阳阳。

十九、美阳阳喜羊羊，粘土盖新房。

二十、粘土美阳阳，七彩童年乐悠悠。

二十一、粘土美阳阳，环保更健康。

二十二、宝贝最爱，妈妈喜爱。

二十三、创意自由捏，百变美阳阳。

二十四、美阳阳，让灰太狼爱上我。

二十五、美阳阳，帮你捏出灰太狼的样子。

二十六、美阳阳：留住（宝宝）童年美好时光。

二十七、粘住阳光，粘住美好——美阳阳。

二十八、我形我塑，爱在美阳阳超轻粘土。

二十九、塑造梦想，创造快乐。

三十、玩美阳阳超轻粘土，宝贝儿就是美洋洋。

三十一、美阳阳粘土——让孩子从此喜洋洋。

三十二、超轻粘土进万家，品质卓越名天下。

三十三、美阳阳，捏出奇思与妙想。

三十四、享受童年，捏出自己——美阳阳。

三十五、泥娃娃的小世界——美阳阳。

三十六、塑造现在，成就未来——美阳阳超轻粘土。

三十七、随意捏造，纯真无邪。

三十八、“美阳阳”树立特色品牌，缔造精品粘土。

三十九、用了美阳阳，生活真美好。

四十、随心创意易百变，灵感无界限。

四十一、美阳阳超轻粘土，捏造属于自己的童话吧。

四十二、轻力粘上墙，美丽暖洋洋。

四十三、美阳阳粘土，给孩子一个自己塑造未来的机会。

四十四、信手捏来，欢乐开怀，美好童年美阳阳。

四十五、行家伸伸手，就知有没有。

四十六、至轻至美（质轻质美）——美阳阳粘土。

四十七、这粘土就是好玩——美阳阳超轻粘土。

四十八、美阳阳超轻粘土，让梦想变成可能。

四十九、捏着美阳阳，心里喜洋洋。

五十、美阳阳粘土——质美量轻。

五十一、美羊羊超轻粘土，轻轻粘住你的心。

五十二、孩子的新奇世界，美阳阳粘土来实现。

五十三、把灵感打印出来——美阳阳超级粘土。

五十四、我形我塑——美阳阳。

五十五、轻轻捏捏超乐呵，童年最有趣儿。

五十六、你的创意，你做主——美阳阳。

五十七、塑造孩子的生活阳光——美阳阳超轻粘土。

五十八、美阳阳，你又减肥啦。

五十九、超轻粘土，首选美阳阳。

六十、洋洋美，美阳阳，超轻粘土美阳阳。

六十一、美阳阳，粘住美好生活的太阳。

六十二、美羊羊，我们制作的是粘土，不是棉花糖。

六十三、用美阳阳，让您心里暖洋洋。

六十四、玩粘土的孩子，心灵手巧。

六十五、美阳阳粘土，让粘土飞。

六十六、用粘土，就选美阳阳。

六十七、美阳阳超轻粘土，定格童年的记忆。

六十八、父母美阳阳，孩子喜洋洋。

六十九、美阳阳粘土，我的最爱。

七十、完美来自美阳阳。

七十一、看我美阳阳，捏出喜羊羊。

七十二、动手又动脑，宝宝乐陶陶——美阳阳。

七十三、粘土美阳阳，幸福乐天天。

七十四、粘土我有美阳阳，聪明宝宝喜洋洋。

七十五、美阳阳超轻粘土，给力您无限财富。

七十六、我的.世界，我塑造——美阳阳，超轻粘土。

七十七、美阳阳，打造新一代的建筑师。

七十八、创意生活，尽在美阳阳。

七十九、超轻美阳阳，幸福万年长。

八十、好孩子的选择，美阳阳超轻粘土。

八十一、美羊羊，让每一天充满阳光。

八十二、美阳阳粘土，成长的好伙伴。

八十三、美阳阳，超越你的想像。

八十四、我型你塑，就要美阳阳。

八十五、美阳阳超轻粘土，塑造美好阳光生活。

八十六、我的选择，我喜欢，我的“美阳阳”。

八十七、超轻超柔超干净，千变万变随你变。

八十八、美阳阳，您最安全的选择。

八十九、美阳阳粘土，彩色我童年的梦。

九十、要做就做最好——美阳阳。

九十一、至轻志刚，至柔至阳——美阳阳超轻粘土。

九十二、捏出创意，美丽心情。

九十三、美阳阳粘土，孩子最喜欢的玩具。

九十四、粘土乐选美阳阳，宝贝趣玩乐洋洋。

九十五、我是美洋洋，我是美阳阳。

九十六、惊喜无限，我的美阳阳。

九十七、孩子手中的世界，总是与众不同——美阳阳。

九十八、塑造美丽心情，百变快乐阳光。

九十九、美阳阳粘土，让世界流转在您的指尖。

一百、创意粘土，创造未来。

一百〇一、喜欢在一起，不计较分量。

一百〇二、美阳阳，让你的孩子喜洋洋。

一百〇三、粘土美阳阳，真的好好玩。

一百〇四、手巧轻粘土，心灵美阳阳。

一百〇五、远观喜洋洋，不如拥有美阳阳。

一百〇六、美阳阳——我真的很有吸引力。

一百〇七、“粘”（“贴”）上，就是一辈子。

一百〇八、和美阳阳一起diy生活的想像。

一百〇九、美阳阳，释放您想象的天堂。

一百一十、开启心智多动手，超轻粘土助你强。

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇十四

在学习手工制作工艺品的过程中，粘土是一种常见的材料。粘土的制作方法简单，而且可以做出很多有趣的作品。在使用这个材料的时候，我们需要一些注意事项和技巧。在本文中，我们将讲述学习粘土制作的心得和体会。

第二段：了解粘土。

首先，我们要了解什么是粘土。粘土是一种柔软的可塑性材料，可以用来制作各种工艺品，尤其适合儿童制作。现今已发展成为各种类型，包括蜡笔、水彩等材质。而且其颜色、质地、喉度，因厂家而有所不同。粘土一般会在通风的地方悬挂烘干，干后可以透过色彩纸或丝线等，装饰或悬挂起来。

第三段：使用粘土的技巧。

要想制作精美的工艺品，了解使用粘土的技巧至关重要。首先，我们需要控制用量，用多了容易搓湿，用少了难以均匀。其次，制作时耐心和细心非常重要。在制作过程中不要心急，要反复搓揉，让粘土分布均匀。另外，不同颜色的粘土不要混在一起，以免污染材料和颜色。需要注意的是，制作完成以后放置在通风干燥的地方，以保证材料可以干透。

第四段：粘土的应用。

粘土不仅可以用于制作工艺品，还可以用于模型制作。例如，我们可以用粘土制作动物、植物、飞机等模型。另外，粘土也可以用作装饰品，用来装饰家庭和学校。无论是哪种用途，都需要我们认真对待，从制作到干燥都要耐心和细致。

第五段：总结。

通过学习粘土制作，我们可以开发创作潜力，锻炼想象力和动手能力。当然，在制作过程中可能会遇到困难，但我们要坚持不懈，知道如何克服问题。在使用粘土的时候，我们要注意材料和颜色的选择、控制用量、耐心和细心。虽然粘土只是一种简单的工艺材料，但在使用的过程中，我们可以体验到制作和享受的乐趣。

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇十五

为积极响应团中央“关于开展高校共青团学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动”的号召，全方位、多形式地对广大团员进行思想引领，引导青年树立正确的价值观和人生观，鼓励青年团员树立远大理想，自觉承担国家使命，5月15日至5月29日，第二团总支在各团支部全面开展了学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神及四进四信主题团日活动，积极动员广大团员青年参加到我团总支两个理论学习型社团的活动中去。

学“习”社，活动围绕“学习宣传贯彻习近平总书记的重要讲话精神”来开展，目的是增强社团成员和其他广大对学习宣传贯彻讲话精神的重要性、必要性、战略性的认识，更加自觉地以讲话精神武装青年学生头脑、指导团学工作实践、推进各项工作开展。本次社团活动通过辩论赛、讨论会、交流会、座谈会、演讲、作文比赛等形式使广大团员成为讲话精神的忠实研究者、积极宣传者和坚定践行者。

“核心价值观”研习社学习和贯彻社会主义核心价值观的内容与其社会意义，促使广大团员青年学习和践行社会主义核心价值观，通过认知、践行、传播、引领等环节使广大团员自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。本次活动社团成员利用课余时间和节假日开展社会实践活动、志愿公益活动，引领了一股社会文明新风。

为加强同学们对习近平总书记系列重要讲话精神及“四进四信”的理解，落实理论学习的现实意义，第二团总支动员各团支部利用早晚自习的某一段时间朗读“四进四信”相关文献，结合优良学风和班风建设的实际向班级同学提出问题，并积极解决问题。班级组织委员负责文字记录，宣传委员负责拍照并在微博、微信上发布。

自本学期开学以来，我团总支已经组织开展了有形化、经常化的工作和活动，引导帮助广大团学干部、青年团员进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖。第二团总支将继续与时俱进地落实理论学习、理想信念教育和团的主题教育。

热门粘土手工课总结（通用16篇）篇十六

教学总目标：

知识与技能：

1.了解和认识橡皮泥的基本特性。

2.认识具体的花点心的特征。

过程与方法：

1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：

1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。教学重点：

1.掌握橡皮泥的制作方法。

2.了解制作对象的具体特征。

教学难点：

1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的合作和动手能力。

教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物。

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

第一课时。

教学目标：

知识与技能：

1.了解橡皮泥的基本特性。

2.认识花点心的特征。

过程与方法：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.激发学生团结合作的精神。

情感态度价值观：

1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。

2.培养学生的创造和动手能力。

教学重点：

1.掌握橡皮泥的制作方法。

2.了解花点心的具体特征。

教学难点：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表。

达自己的情感。

3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物。

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

教学过程：

一、猜谜语导入。

1.猜谜语。

软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。

2.导入新课。

一、讲授新课。

1.欣赏图片。

单色多色橡皮泥作品。

2制作橡皮泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。

二、学生创做。

学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。

三、自评互评。

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）。

四、课后拓展。

鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。

五、课后反思。

第二课时。

教学课题：橡皮泥制作。

教学目标：

知识与技能：

1.认识橡皮泥的基本特性。

2.认识花点心的制作特征和橡皮泥的表现技巧。过程与方法：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.激发学生爱美的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：

1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。

2.培养学生的创造和动手能力。

教学重点：

1.掌握橡皮泥的制作方法。

2.了解花点心的具体特征。

教学难点：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物。

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程。

一、回顾导入。

1.为橡皮泥编谜语。

2.导入新课。

橡皮泥花点心的制作。

二、讲授新课。

1.回顾制作橡皮泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥花点心的大概形状。再次调整完成作品。