心得体会是我们在实践中领悟到的感悟和体验，能够帮助我们更好地理解和应用所学知识。以下是一些精选的心得体会范文，其中涵盖了不同方面的思考和反思，希望对大家有所帮助。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇一
不得不承认大一的上学期在茫然中将要过去，留下的仅是悔恨许多该做的没有好好去做。有压力却依然懒散、怠惰。原于没有清晰明确的计划。
作为当今大学生的我们，应当让自己的大学生活过得充实精彩，再不能一日一日的消磨时光了。大学是我们进入社会的中转站。在这人才竞争激烈的时代，为了生存，你不得不在大学期间学好专业知识、学好如何为人处世，来面对现实的社会。
“凡事预则立，不预则废”，我们都拥有自己的梦想，而差别在于是否有规划有步骤地向梦想靠近。向往成功，就该做好自己的职业生涯规划，对自己做好准确的定位，有计划地合理安排四年的大学生活，努力发掘自己的潜力，打造自己的核心竞争力。
有了梦想，有了动力。好的规划加上不懈的努力铸就璀璨的人生。
1、兴趣爱好。
喜爱美术，喜欢事物在画中的另一种形态。
喜欢在幽静的角落安静地听音乐。
喜爱运动的放松、自由。
2、自我评价。
优点。
友善、易于相处。
注重细节，特别是有关他人的细节。
有很强的目标和使命感，执着。
有韧性，逆境中不轻言放弃。
缺点。
过于完美主义，总是对自己的作品不满意。
有太多的顾虑，压力大，很多事情放不开。
有时过于犹豫，决断困难。
不愿为坚持自己的想法而冒风险打破与他人的关系。
习惯凭感觉或一时的冲动做决定。
3.、职业测评。
根据测试结果显示我符合的性格类型是：艺术家型——用有形的作品展示丰富内心世界。
广告业作为现代信息产业的重要组成部分，不断促进生产与消费之间的联系，成为促进商品生产和商品流通进一步发展不可缺少的重要因素之一，并推动着现代社会再生产的顺利进行。在我国进入wto的形势下，众多富有艺术号召力的国际品牌广告源源不断地冲击着中国消费大市场，这就要求当今的广告我博识广闻，具有多方面修养，如美学、社会学、心理学、经济学、文化艺术、民俗民风等，只有具备了这些文化素养，才可面对国际广告潮流的'挑战。
2001年至今中国广告界人数番了一番已达100多万人，广告业从业人员的急剧增加，为三四年后将要踏入该行业的在校大学生带来很大的压力，因此我应努力学好专业知识，积极培养自身的自主创新能力，努力提升各方面的文化素养。经常翻阅专业性的报刊杂志，了解行业最新的思想；对比、分析、积累经典广告创意，试着模仿，进行再创作，努力打造出自己的风格。抓住一切机会展示自己的才华，力争辉煌。
家境清贫，二人上大学，经济负担沉重，暂且不打算考研，即使以后有考研的意向也是先参加工作再读研。因此完全要依靠自己的能力，创造属于自己的那片天空。
我将职业目标定位于广告设计，最终拥有一家有影响的广告公司。
希望通过大学四年的学习和社会实践，把自己培养为一名具备专业知识、创造能力的广告人。在实践中积累总结经验，以便更好的适应社会的需求。
大学一年级。
1、适应大学生活，养成良好的大学学习习惯。
2、积极参加各类文体活动，在娱乐中锻炼自身的能力。
3、加强人际交往能力，广结志同道合的朋友，交流思想观点。
4、认真学好专业基础理论课程，多接触专业性的报刊杂志，多分析，多思考。
5.、加强英语学科的学习争取在大一下学期通过英语四级考试。
6.、充分利用学校图书馆资源，提高自身各方面的文化素养。
7、通过全国计算机一级考试。
大学二年级。
1、学好专业课程，多做练习，多积累，多总结；关注广告业的动态。
2.、积极参加各类设计创作大赛，了解自身水平，不断努力上进。
3.、竞选班干，努力改善自身领导能力，实践能力。
5.、着手分析经典广告策划文案，积累并模仿，做出自己的想法,完成3—4个策划文案。
6、加强绘画技能，多做练习，树立自己的艺术风格。
7、学好计算机课程，通过全国计算机二级考试。
8、参加英语口语培训，通过英语六级考试。
9.、假期到小广告公司实习。
大学三年级。
1、深化专业课程的学习，积极参加各类设计创意比赛，争取获奖。
2.、精进摄影、摄像技术，完成3—4个dv作品，摄影作品争取得到发表。
3.、与老师同学及业界人士多交流思想，关注广告业的最新动向，树立自己的艺术风格。
4.、承接一些小部门的广告制作，多练习，尽心做好。
5.、创作3—4个广告策划文案，拥有自己的新思想新观点。
6.、加强英语口语的练习，能说一口流利的英语。
7.、深入了解社会、认识社会，假期到小广告公司实习。
大学四年级。
1.、对前三年的准备做一个总结，检验自己职业目标是否明确。
2.、尽可能多的创作出优秀的摄影、摄像、广告作品。
3.、把握好实习机会，通过实习大概了解广告公司的工作流程、管理模式。
4.、积极参加各类招聘活动，积累经验，学习求职技巧，为毕业后的工作申请充分地准备。
5、培养自己的基本职场技能，学好礼仪方面的知识。
6.、认真撰写毕业论文，提出个人的鲜明想法。
7、向着梦想，全身心地投入。
大学毕业后初步规划：3—5年内在一家有前景的小广告公司适应行业环境、处理好与同事领导关系、积极主动地工作。争取第二年得到提拔，提高管理能力，身兼几项职务，精进自己各方面的能力，争取做到广告方面的全能。尽可能多地结识与自己志同道合的业界人士，交流新思想。如果可能的话在五年内走上创业道路。紧跟时代的同时，提升作品质量，尽力突破，引领广告界的新趋势。
一份好的计划只有在努力实践中才能显示其价值，既然做了承诺就努力去实现，否则一切将只是白纸，收获的也只有惨淡的人生。别让家人、朋友、关心爱惜自己的人及自己心爱的人失望，更别让自己失望，让青春无悔。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇二
广播会作为一种集中传播信息的方式，已经广泛应用于各个领域。近日，我有幸参加了一次广播会，并在此次会议中收获颇多。通过与其他与会者的交流与分享，我深刻体会到了广播会的重要性以及它给人们带来的价值。以下是我对此次广播会的心得体会。
第二段：传播效果。
广播会作为一种集中传播的方式，具有传播效果明显的优势。通过广播会，我们可以将信息迅速传递给大量的听众。无论是宣传活动、推广产品还是交流心得，广播会都能够提供一个高效、直接的传播平台。在这次广播会上，我有机会听到了来自不同行业的专家和知名人士的分享，这些内容精彩纷呈，给我带来了很大的启发。通过广播会，信息能够快速流动，使得我们获取新知识和其他人的经验成为可能。
第三段：沟通交流。
广播会的另一个重要价值在于促进了人与人之间的交流和沟通。无论是与其他与会者交流，还是与讲座嘉宾互动，广播会都为我们提供了一个良好的交流平台。通过与他人的交流和互动，我们可以增进对各个领域的了解，并及时获取到最新的信息和动态。在广播会中，我与一些同行业的专家进行了深入交流，这使得我对自己的工作有了更全面的认识，并发现了许多可改进的地方。广播会为我们提供了一个学习和分享的机会，从中我们可以获得更多的实践经验和专业知识。
第四段：增强影响力。
广播会的举办不仅能够传播信息，也有助于增强个人或组织的影响力。通过参加广播会，我们可以展示自己的专业知识和技能，提高自己在行业中的竞争力。同时，广播会也是一个展示自己品牌的良好平台。在此次广播会上，我看到许多企业和品牌的代表参与其中，他们通过演讲和展览来宣传自己的产品和服务，并吸引了大量的关注。广播会不仅是一个传播信息的渠道，还是一个提升影响力的重要途径。
第五段：总结。
通过参加这次广播会，我深刻体会到了广播会的重要性和价值。它不仅能够传播信息、促进交流，还能够增强个人和组织的影响力。广播会给广大听众提供了一个了解最新信息、学习新知识的机会，也为企业和品牌提供了宣传自己的平台。广播会虽然只是一种形式简单的传播方式，但其带来的影响力和意义是不可忽视的。因此，我相信广播会将会继续在各个行业中扮演重要的角色，并对人们的学习和发展产生积极的影响。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇三
第一段：引言（150字）。
广播台是一个让我收获颇丰的地方，通过在广播台的经历，我学到了很多有关传媒行业的知识和技巧。在广播台工作期间，我非常珍惜这个机会，努力学习并不断提升自己的能力。在这篇文章中，我将分享我在广播台的心得体会，希望能够给其他人带来一些启发和帮助。
第二段：技术训练与锻炼（250字）。
在广播台的工作之初，我首先接触到了各种技术训练和锻炼。学习如何正确操作录音设备、调音台以及其他广播设备成为了我的重要任务。除此之外，我还了解了各种广播媒体工具的使用方法，例如声音编辑软件、广播调制器等等。这些训练和锻炼让我掌握了实际操作的能力，为我以后的工作打下了坚实的基础。
第三段：沟通能力与团队合作（250字）。
广播台的工作需要与众多团队成员合作，这让我深刻意识到了沟通能力的重要性。在广播台，合理分工、相互协作是保证工作顺利进行的关键。通过工作中与其他成员的交流和合作，我学会了如何与不同背景、不同性格的人相处，并尊重彼此的意见和观点。这样的团队合作让我意识到一个团队的力量是无穷的，只有通过共同努力，我们才能创造出更好的成果。
第四段：情感表达与创作才华（250字）。
广播台的工作还需要我们具备一定的情感表达能力和创作才华。通过广播，我们可以传递一种情感，表达一种信息。在广播台的经历中，我学会了如何正确的运用声音和语言来表达情感，并将自己的思想和观点转化为文字或声音，传递给听众。这也激发了我对创作的热情，并且提高了我的写作和口才能力。广播台的工作让我不断探索自己的创作才华，并培养了我的个人表达能力。
第五段：自我成长与展望（300字）。
通过在广播台的工作，我不仅学到了专业知识，也收获了很多自我成长。我学会了如何拥有积极的心态去面对困难，并且不断自我超越。在广播台的工作中，我也经历了很多挑战和压力，但正是这些经历让我变得更加坚强和自信。展望未来，我希望能够在传媒行业继续发展，并通过广播台的工作，为更多人带来快乐和启发。我相信，广播台的经验将成为我未来职业生涯的宝贵财富。
总结：通过在广播台的经历，我不仅学到了专业知识和技能，也获得了更多的成长和收获。在技术的训练与锻炼中，我掌握了广播设备的操作技巧；在沟通能力与团队合作中，我学会了与人相处和合作；在情感表达与创作才华中，我培养了创作能力和个人表达能力。广播台的工作经验将成为我未来职业生涯的宝贵财富，我将继续在传媒行业中发展，希望为更多的人带来快乐和启发。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇四
第一段：引言（大约200字）。
广播词是现代传媒时代中不可或缺的一部分，它可以传递各种信息，让听众获取最新、最准确的资讯。作为一名广播员，我有幸参与过广播词的撰写和朗读，在这个过程中，我深感这是一项既重要又具有挑战性的工作。通过这篇文章，我将分享一些我在撰写广播词时获得的心得和体会。
第二段：吸引听众的方法（大约200字）。
广播词的目标是吸引听众的注意力，因此在撰写广播词时，语言的准确性和表达的吸引力十分重要。我们可以使用生动形象的语言来创造视觉感受，例如描述场景或描绘人物形象。此外，利用音乐和声效也是吸引听众的一种有效方法。通过选择适合的音乐或声效，我们可以为广播词增添情感和动力，使听众更易于产生共鸣。
第三段：简洁明了的语言（大约200字）。
广播词一般时间较短，因此在撰写时必须力求简洁明了，避免冗长的句子和复杂的词汇。使用简单易懂的语言可以帮助听众更快地接收信息，而使用具有节奏感的语言则能够增强听众的记忆力。此外，我们还可以利用排比、夸张和对比等修辞手法来增强语言的感染力，让广播词更具有说服力和吸引力。
第四段：提高叙述能力（大约200字）。
在广播词中，叙述能力的优劣将直接影响到广播效果的好坏。优秀的广播词需要有引人入胜的故事情节以及丰富的细节描写。因此，作为广播员，我们应该提高自己的叙述能力，掌握叙事技巧，使广播词更加生动有趣。在写作过程中，我们可以运用情感描写、动作描写和对话等手法，给听众带来丰富的感官体验，让他们产生共鸣和联系。
第五段：沟通技巧的提升（大约200字）。
广播词的撰写与朗读是一种沟通行为，因此我们在撰写广播词时也要重视沟通技巧的提升。首先，我们应该清楚自己的目标受众是谁，这样可以根据他们的兴趣、需求和心理来撰写广播词。其次，要注重语调和语速的把握，使广播词既有情感又让听众容易理解。最后，要善于运用情感表达和互动，与听众建立良好的沟通关系。只有与听众保持紧密的联系，我们才能更好地传递信息，引起他们的共鸣和关注。
结尾（大约100字）。
通过撰写和朗读广播词的经历，我深刻体会到了广播词撰写的重要性和技巧。一个好的广播词可以吸引听众的注意和兴趣，将信息传递给他们。通过不断学习和实践，我愿意不断提高自己的广播词撰写和朗读技巧，将更加精彩的广播词带给听众。
（注：该文为总字数为约1000字，如需达到1200字，请根据需要适当增加内容。）。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇五
第一段：引言及背景介绍（诱人引言）。
广播词是广播中不可或缺的重要元素，它直接传达着信息，在短短几十秒的时间里，能够引发听众的共鸣。作为一个广播人，我每天都会与广播词打交道，经过长时间的积累与实践，我有了一些对于广播词的心得体会。通过这篇文章，我希望能够与大家分享我的体验和思考，从而给广播行业的发展带来一些启示。
第二段：广播词的重要意义。
广播词作为广播中的金字招牌，对节目或者广告宣传起到了至关重要的作用。优秀的广播词能够准确明了地传达信息，引发听众的共鸣和注意。一个好的广播词能够让广告商与听众建立起信任和联系，进而促进商业合作和市场推广。因此，掌握广播词的技巧和要领对于广播人员来说至关重要，它决定了广播的影响力和市场竞争力。
第三段：广播词的技巧和要领。
首先，一个好的广播词应该具备简短、精准、生动的特点。由于广播时间有限，广播词需要用尽可能简洁的语言表达出核心信息，并通过生动的形象语言引发听众的兴趣。其次，广播词要注意语调的运用。语调的高低、变化能够使广播词更加生动有力。在广播词朗读时，采用适当的语气和节奏，能够给人更深刻的印象和感受。最后，广播词还需要注意情感的表达。广播词的表达方式要真实贴切且情感充沛，能够让听众感受到广播人员的真诚与热情。
第四段：我的实践和感悟。
在我的广播工作中，我经常通过一些实践来提升自己的广播词水平。我喜欢听取听众的反馈和建议，并不断反思和提高自己的表达能力。一次，当我录制一则广告宣传词时，经过多次的修改和调整，我最终选择了简短明了的语言，并通过生动的比喻和形象来吸引听众的注意力。结果出乎意料地好，广告商获得了很好的市场反响。这次经历使我深刻认识到广播词的表达方式和技巧在广告推广中的重要性。通过不断实践和总结，我的广播词技巧和表达能力得到了极大的提升。
第五段：总结及展望未来。
通过长时间的积累和实践，我逐渐领悟到广播词的重要性，并深刻体会到它的力量和魅力。然而，广播行业在信息爆炸的今天面临着巨大的挑战，创新和发展势在必行。未来，我将继续钻研广播词的技巧和要领，提高自身的专业素养和表达能力，努力为广播行业的发展贡献自己的力量。同时，我也希望借助互联网和新媒体等新技术手段，创新广播词的形式和内容，不断适应市场需求和听众的期待，为广播事业的繁荣做出自己的贡献。
总体来说，通过对广播词的一些心得体会的总结，我们可以发现广播词在广播行业中的重要性和发展潜力。掌握广播词的技巧和要领对广播人员来说至关重要，但只有不断实践和提升才能更好地应对市场的变化。因此，我们应当不断学习和进步，为广播行业的发展注入新的动力，推动广播事业的繁荣。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇六
我是一个喜欢文学的女孩，高考之前，为自己规划的道路一直都是写作，当个作家，然后，做编辑，欣赏众多的作品……想象着在每一个夏日的午后，柔和的阳光下，伴着一杯雾气氤氲的清茶，手捧一本自己的书，静享夏日时光，就那样，静静地，生活……（很小女生的想法，不过每个人都有自己所追求的，这就是曾经的我。）。
高考的残酷打碎了我简单的梦，自己没有被一直向往的汉语言文学专业录取，大学生就业问题，而是走进了一个以前自己从来没接触过、也没想过的专业——广告，迷茫地走入了广告人的世界。昔日的梦想远了，不再有激情做自己的文学之梦，大学生入党自传，于是08年的夏天，我的天空没有了以前的蔚蓝。好像有点扯远了，现在的我在设想自己的'职业理想时，更多考虑的是与广告有关的，或许真的是喜欢上了广告吧！因为走进了广告的世界后才发现，广告这个专业还是很有意思的，而且广告与自己在某部分上还是比较契合的。自己现在比较向往的是文案写作。我是个没有太多创意的人，不会想出什么好想法来支撑自己的专业，但随着对广告专业的一部分深入，我发现广告的就业其实很广，创意、策划、文案……而文案写作这一部分在某方面来说与自己昔日的梦想还是挺契合的，至少与文学还是相关的。毕业后挺想在跨国公司工作的，不过好像很难，现在给自己的规划是先进企业上班，以后或许会进外企，或是自己办公司。不过，或许还是走一步看一步。
现阶段我们学校广告专业的课程体系还是比较全面的，毕竟处在文学与新闻传播学院，文学氛围还是挺浓厚的，就自己专业的课程来说，有文学方面的现代汉语、古代汉语、中国文学史，专业方面的有平面设计、市场营销、中外广告史等，以后还会开设广告文案写作等，所以，学好专业课程是基础，也是很重要的一步，而那些文学方面的课程即是自己的爱好，也是扩展广告人视野的重要工具。
作为大一学生，自己还没有做更多的准备，只是读了些书，参加了一些社团活动，或许，感到最遗憾的事就是没有参加广告社的“创意最大”，那时候给自己不参赛的理由是自己知道的还太少，不如等到大二，其实实际上还是自己太懒，不想做。现在才领悟，其实很多东西错过了就错过了，不会再有机会……只有当时抓住了，才不会给自己留遗憾。而，这就是人生。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇七
第一段：引入广播的重要性和普及程度（200字）。
广播作为一种传媒形式，在现代社会扮演着重要的角色，它的普及程度越来越高。无论是电台广播还是网络广播，都成为大众获得信息、娱乐和交流的重要渠道。在这种背景下，我有幸参与了一次广播节目的制作，这给我带来了许多收获和心得体会。
第二段：倾听和沟通的重要性（200字）。
在广播节目的制作过程中，我深刻感受到倾听和沟通的重要性。作为一名广播节目的主持人，我需要与来宾进行沟通，了解他们的观点和想法。同时，我也要与听众保持良好的互动，回应他们的问题和建议。这需要具备良好的沟通能力和倾听技巧，以保证广播节目的质量和有效性。
第三段：准备和研究的重要性（200字）。
一次成功的广播节目需要充分的准备和研究。在进行主持时，我需要提前了解来宾的背景和专长，以便能够提出合适的问题。还需要针对不同的主题进行相关的研究，掌握足够的知识和资讯，以便能够在节目中准确、全面地介绍和讨论。只有通过充分的准备和研究，才能在广播中表现出专业和可信的形象。
第四段：自信和表达能力的培养（200字）。
广播节目对主持人的自信和表达能力提出了较高的要求。在广播中，主持人是与听众唯一接触的媒介，他们期望听到自信、清楚和有吸引力的声音。因此，作为一名主持人，我需要通过不断练习和经验积累来提升自己的表达能力。同时，要保持良好的心态和自信心，以应对突发情况和紧张的直播环境。
第五段：广播节目的影响与社会责任（200字）。
通过参与广播节目的制作，我意识到广播节目的影响力和社会责任。广播是一种强大的传媒工具，能够传递信息、宣传观点、传播文化，对社会起到重要的引导作用。因此，作为广播节目的制作人和主持人，我们必须要有社会责任感，注重内容的真实性和客观性。要积极传播正能量，推动社会进步，同时要尊重听众的权益和需求。
总结：（200字）。
通过参与广播节目的制作，我认识到广播对于社会的重要性和普及程度。倾听和沟通、准备和研究、自信和表达能力的培养以及社会责任感都是取得成功的关键因素。广播节目透过我与来宾和听众之间的交流，让我提高了自己的综合素质和沟通能力。希望未来能继续努力，为广播节目的发展做出更大的贡献。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇八
近年以来，随着杜比音效、高保真、环绕声等数字化音效的大规模应用，电视剧行业开始进入数字化时代。受众对于电视剧的消费需求也出现了更为多样化的演变，其普遍追求快节奏、多样性、具有感官冲击性与刺激性的观赏享受。尤其是在电视剧视觉体验同质化的背景之下，更加希求能够从配乐之中，获取到数字化音乐所具备的独特、鲜明的感官体验效果。
对于电视剧的设计与制作来说，如何更新数字化配乐、满足时下受众的多元观赏需求，成为了推动电视剧作品自我改良、电视剧行业运作升级的关键课题。而针对受众由于年龄段、文化教育程度以及各自偏好上的不同，则应该从以下几个方面进行电视剧的数字化革新。首先，需要突出数字化音乐所具备的精细、多变的音色特征。不同于传统化的电视剧配乐比较固定的音色来源，数字化音乐由于可以选择更为多样的电声乐器，包括电子琴、电吉他、电子鼓等等，其音色表现也更丰富，提供的视觉感官体验更佳。而借助数字化配乐手法，则可以增加音色属性的多样性，尤其是在一些格调轻松的电视剧之中，可以释放出灵动、细腻的独特气息，促使受众提升对于视听内容的感知体验;其次，则需要凸显数字音乐的律动感，制造更具起伏感、撼动性的听觉效果。时下不少数字化器乐都带有层次感鲜明、变奏性突出的和声特色，有助于渲染该类作品积极的主题内涵，带动观众群体的情绪变化，以营造悠扬、深淳的共鸣。
一、突出数字音乐的多变音色，释放配乐灵动细腻的独特气息。
进入本世纪以来，由于受众对于电视剧的要求不再局限于单一的音像观赏，而是寻求情绪调节、心理疏解等感官层面的鲜活体验，这就促使电视剧产业的娱乐性开始大幅度提升，加速了其商业化的转换节奏。而在同期，随着数字化时代的到来，各类新生的音乐形式也层出不穷，其在满足社会群体对于音乐资源获取需求的'同时，也使得其对于电视剧配乐产生了更为积极、多样的要求。而在注意到这一消费变化之后，电视剧行业对于配乐的处理也显得更为多元，一些传统设计模式被淘汰，更具新颖性的数字化音乐元素得到了大规模适配。而数字化音乐的引入，使得电子琴、电子鼓、电吉他等音色质感丰富的电声乐器，也开始出现在一些格调轻松、观感明快的电视剧之中。在以年轻受众为主的以上电视剧类型之中，对于数字化音乐的设计，则应该采用音色响亮且富于变化的电声乐器，突出轻盈、宛转而又不失柔韧的特征，以释放灵动、细腻的独特气息，强化对于受众情绪的引导影响。
在热播的《班淑传奇》、《医馆笑传》、《想明白了再结婚》、《活宝萌爸》等一系列电视剧中，由于其整体基调偏重逗乐，娱乐性较为突出，所以，均使用了音色质感明显、变化多样的数字化配乐。例如《医馆笑传》，由于其定位为古装搞怪、益智解谜，围绕一群医馆伙计与东西两厂特务进行斗智斗勇的奇遇而展开剧情铺陈，人物关系的冲突性多表现为打闹逗趣、寻找藏宝图、捉弄锦衣卫，搞笑氛围很强烈。在配乐上，其采用了电子琴、电吉他以及黑管等音色鲜明的乐器，不断调整其音色属性的变化，或压低其音调，或提高其音阶，制造出轻松、搞怪、惊险、诙谐而又温馨等相互交错的听觉体验。《活宝萌爸》带有极强的娱乐性，其人物关系构建相对简单，冲突性较为密集，故事编排也注重桥段之间的彼此衬托，剪辑风格明快，其配乐设计对于音色的整体要求相对较低，不过对于音色属性变化的处理，则表现出精细、巧妙以及飘逸的特色。由于采用了更为纯粹的电子合成器等电声器乐，该片的音色体验更显随性、多变，往往会在关键的故事节点，集中呈现出令人官能跳动、富于亢奋的多重音色，与令人捧腹而又略带反思性的剧情形成了起伏有致的呼应关系。而《想明白了再结婚》则注重青春追忆与奋斗励志，人物关系冲突性比较平和，剧情编排则清晰、流畅，都市青春格调较为明显。该片的背景配乐采取了改编经典曲目的设计手法，融入了较多数字化音乐的鲜活元素，模仿了不少弦乐乐器的特征，音色上偏重相近器乐之间的搭配，整体呈现柔和、轻盈、悠扬，与整体怀旧的剧情之间形成了淡雅、细腻的比照，每每令人有会意一笑、思绪绵长之感。
二、凸显数字音乐的律动感，强化丰富多变的节奏体验。
近年来，随着中国电视市场日益规范化、产业化以及成熟化，受众除了要满足自身对于电视剧的娱乐体验需求之外，也在寻求精神层面的比照与熏养，期冀从影视之中获取对于真实生活、个人成长的体悟与思索。所以，近几年出现了不少带有人文气息的电视剧佳作，其普遍都从人文批判的角度切入，全面展现了当代社会的生活万象、精神困扰以及人性改变，具有很强的现实折射性与警示反思性。而为了在听觉层面营造与视觉层面同等的体验效果，不少电视剧都颇为注重音效节奏表现与剧情内容之间的彼此修饰，增加了不少自由度更高、表现力更强的电声乐器的数量，借助其律动感流畅、层次感鲜明的优势，制造了悠缓低沉与尖亮高亢相互转换的冲突节奏，有效强化了故事桥段的堆叠与重合，充分表现了当下社会复杂、多变的现实。而在跳跃、灵动的背景配乐节奏律动之下，受众更能以平和、舒缓的心绪去认知片中的人物与剧情内涵。不可否认，国产电视剧通过细节创新来强化作品的表现力，强化了观赏性、思想性以及艺术性的交融。而考虑到数字化音乐所具备的独特价值，不少电视剧也开始在配乐环节引入数字化元素，以凸显别致出众的艺术特色。譬如在以表现战争背景下人性主题的电视剧《血刃》中，鉴于其略感悲壮又令人振奋的剧情设计，其配乐整体上保持了低缓而又不失铿锵的设计，对于电声乐器的选择，也大多采用了弦乐类的模拟原声。在节奏调整上，其富于轻缓、细腻以及悠长的抒情变化，起伏感偏重轻盈的回旋性，很容易令受众产生悲悯与思索之情，为剧中人物的悲欢离合而唏嘘落泪。而在同样以抗日战争为背景、讲述谍战残酷性的电视剧《伪装者》中，由于其紧凑、凶险以及浓烈的格调特征，在配乐节奏上则表现得相对活跃、灵动。其对于空间调度的灵活性很大，场景切换凌厉、果断，空旷、凄迷、梦幻之感颇为强烈。而电吉他的独奏则将其空灵、轻盈的节奏感抒发得淋漓尽致，释放了真切、鲜活的带入感，使观众得以感知到剧集对战争的批评、对丑恶人性的鞭笞以及对真挚情感的珍视。而在被誉为“年度国产科幻悬疑电视剧”的《掩体》中，由于其涉及大量的刑侦、推理以及物理、天文、气候等社会科学类常识，整体叙事容易陷入冗长、拖沓以及细碎的表述困境之中。所以，在配乐设计上，其就强化了富于跳跃性、层次感的节奏表现力，加快了听觉叙事的律动感，以弥补其在视觉层面的不足。这就在一定程度上冲淡了受众对于这种“小众另类作品”的认知难度。
三、优化数字音乐的和声效果，营造悠扬深淳的感官共鸣。
目前中国电视剧市场已经形成了多元化的格局，各类型影视呈现出彼此比照、相互竞争的良性态势。与娱乐气息浓郁的商业影视相比，主旋律电视剧在配乐设计上也普遍表现为雄浑、昂扬的冲击性与渲染性。在加入数字化的音乐元素之后，则可以对应强化这种交织性强烈的和声效果，更能在听觉层面烘托其主题内涵。例如20播出的电视剧《东北抗日联军》，在惨烈的战争背景之下，深刻呈现了个人思想的成长与命运的转折。其配乐采取了多重电声乐器混搭运用的设计手法，包括模拟唢呐、二胡、钢琴等高保真音效，形成了激越深沉、昂扬豪壮的合奏式音效，使得其坚持正义和平信仰、谋求国家繁荣昌盛、维护民族团结凝聚的主题共识显得更为激动人心。在年播出的、表现西藏特警缉拿贩毒团伙的电视剧《雪域雄鹰》中，由于其画面布景华丽、震撼，故事叙事紧凑、连贯，在配乐上则采取了电子琴、提琴以及唢呐齐奏的设计，随着惊险刺激的剧情发展而变得荡气回肠的英雄气概，犹如雪域激流般迸射而出，令人大呼过瘾。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇九
答：国家对设立广播电视节目制作经营机构或从事广播电视节目制作经营活动实行许可制度。凡设立广播电视节目制作经营机构或从事专题、专栏、综艺、动画片、广播剧、电视剧等广播电视节目的制作和节目电视剧均有效。
九、申领《电视剧制作许可证(乙种)》的机构应当提交哪些申请材料?
答：申领《电视剧制作许可证(乙种)》时，应当向广播电视行政部门提交以下材料：
(一)申请报告;。
(二)《电视剧制作许可证(乙种)申领登记表》;。
(三)国家广播电影电视总局题材规划立项批准文件复印件;。
(四)编剧授权书;。
(六)《广播电视节目制作经营许可证》(复印件)或电视台、电影制片机构的相应资质证明。
(七)持证机构出具的制作资金落实证明。
十、《电视剧制作许可证(乙种)》的审批程序是什么?
答：《电视剧制作许可证(乙种)》由省级以上广播电视行政部门核发。其中，在京的中央单位及其直属机构直接向国家广播电影电视总局提出申请，其他机构向所在地广播电视行政部门提出申请，经逐级审核后，报省级广播电视行政部门审批。省级广播电视行政部门核发《电视剧制作许可证(乙种)》后的一周内应将核发情况报国家广播电影电视总局备案。
《电视剧制作许可证(乙种)》在特殊情况下，经发证机关批准后，可适当延期。
十一、《电视剧制作许可证(甲种)》的审批程序是什么?
答：连续两年内制作完成六部以上单本剧或三部以上连续剧(3集以上/部)的电视剧制作机构，可按程序向国家广播电影电视总局申请《电视剧制作许可证(甲种)》资格。申领《电视剧制作许可证(甲种)》，申请机构须提交以下申请材料：
(一)申请报告;。
(二)《电视剧制作许可证(甲种)》申请表;。
(三)最近两年申领的《电视剧制作许可证(乙种)》(复印件);(四)最近两年持《电视剧制作许可证(乙种)》制作完成的电视剧目录及相应的《电视剧发行许可证》(复印件)。
答：广播电视节目制作经营机构应当在许可的范围内制作广播电视节目。禁止制作经营载有下列内容的节目：
(一)反对宪法确定的基本原则的;。
(二)危害国家统一、主权和领上完整的;。
(三)泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的`;。
(四)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族闭结，或者侵害民族风俗、习惯的;。
(五)宣扬邪教、迷信的;。
(六)扰乱社会秩序，破坏社会稳定的;。
(七)宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的;。
(八)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的;。
(九)危害社会公德或者民族优秀文化传统的;。
(十)有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。
(三)制作重大革命和历史题材电视剧及理论文献电视专题片等广播电视节目须按照国家广播电影电视总局的有关规定执行。
答《广播电视节目制作经营许可证》和《电视剧制作许可证(甲种)》载明的制作机构名称、法定代表人、地址和章程、《电视剧制作许可证(乙种)载明的制作机构名称、剧名、集数等发生变更，持证机构应报原发证机关履行变更审批手续。
答：不可以。终止广播电视节目制作经营活动的，应在一周内到原发证机关办理注销手续。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇十
随着互联网的发展和普及，网页设计和制作技术成为网络时代非常实用的技术，这一课程也成为学校开设的。无论是计算机专业的学生还是非计算机专业的学生，网页制作都成了一门重要的基础性技术课程。但是很多学校在教学中采用传统的教学模式，导致学生的学习积极性不高，实际动手能力也比较差，为了让学生快速的掌握网页设计和制作的技术，需要采用一些新型的教学方法实施教学，加强学生综合能力地培养。
1加强学生创新能力的培养。
创新是一个民族的灵魂和动力，同时也是当今社会竞争的核心。学生创新能力的提升和创新意识的增强对于他们以后的发展具有非常重要的作用。网页设计与制作教学作为新时期教学的主要课程，在教学中培养学生的创新能力有利于促进整体教学的发展。因此，在教学中，可以通过多方面内容加强学生创新能力的培养，首先，可以通过兴趣教学法唤醒学生的求知欲望，兴趣是能够推动学生求知的内在力量，学生只有对某一学科充满兴趣，才能够持续的钻研该学科知识，从而增强学生的学习效率。在教学中，为了增强学生对网页设计和制作的兴趣，教师可以在上课时准备一些网页作品，让学生对作品进行点评，然后提出改造的意见。让学生在头脑中对网页设计有一个模糊的认识，产生做网站的想法，这样一来，通过教师的指导就能够让学生梳理一个成型的站点框架，紧接着引导学生如何做网页，如何使用工具，学生对这些内容产生兴趣，就会带着教师提出的问题进行主动探索和学习，以此增强学生的学习效果。除此之外，还可以通过精品赏析的方式增强学生的学习灵感。网页设计和制作课程是一门艺术和艺术相结合的课程，学生不仅要掌握基本的网页制作技巧，还要具备欣赏美和创造美的能力。创造的来源是灵感，而灵感的来源则是通过观察，因此，可以在教学中设计精品赏析的环节，利用上课之前的时间展示作品，向学生展示一些布局合理，设计新颖的精美网页，让学生对这些网页进行观察和欣赏，这样不仅可以拓宽学生的视野，同时还能激发学生的创造灵感，为学生以后设计出精美的作品奠定基础。
2培养学生的网页制作综合能力。
在学生掌握网页设计和制作的基本知识之后，网页制作综合能力的培养就显得非常重要了。即使学生掌握了网页制作技术，也不一定能够设计出好的网站，只有提升学生的综合能力，加强对他们所掌握知识的综合应用，才能够设计出一个精美的网站。为此，需要注重学生在实践方面的能力培养，可以从教学实验方面入手，将所有的理论教学和实验教学都安排在计算机机房完成，可以让学生在学习理论知识之后直接进入实践探索阶段。此外，为了给学生提供更好的实践机会，可在学校建立计算机基础教学网，网页设计和制作教学的老师可以建立自己的教学网站，同时给学生分配相应的网站空间，要求学生建立自己的个人网站主页，然后将自己的实践作业上传到网站空间中，设计的风格和主题不受限制，网站主页的内容也不做要求，学生可以根据自己的兴趣进行网页的制作，将所学习的网页制作技术灵活的运用到个人网页的设计中，做好个人网站。为了让学生在网站设计中学会创新，教师可以搜集一些具有创意的网站和网页设计的'素材，和学生一起分享，然后与学生所做的网站进行对比，从而提升学生的创新能力。在网站设计中，针对不同的设计环节，学生可以自己发现设计中存在的问题，然后进行分析和解决，对于学生综合能力的培养具有很大的帮助。
3加强培养学生的团队协作能力。
现在社会的分工越来越细，很多工作都需要人们协助完成，这样以来，团队精神就显得格外重要。协同合作是团队精神的核心内容，尊重个人的兴趣和成就是团队协作的基础。就学生而言，独立意识较强，现代的学生比较自我，沟通能力也有待提升，这些缺陷显然不适合学生未来的工作。网页设计和制作教学是一门实践性要求较高的课程，同时也对学生的团队协作能力要求很高。在教学中的综合实训中可以选择采取项目教学法实施教学，将学生分成不同的小组，在自愿的基础上进行强弱搭配，并且每一个小组推荐一位组长，在老师布置任务之后，组长可以做好小组内的分工，让学生能各司其职，然后合力完成作品的设计和制作。在作品制作中，如果组内的成员存在意见不同意的现状，组长可以和其他的成员进行沟通协调，最后达成一致，当组员能够为同一个目标一起努力时，无论最后的结果如何，学生最后都会有成就感。在这一过程中，有利于提升学生的团队协作精神，增强学生的沟通能力。
4结语。
网页设计和制作教学是一门实践性很强的课程，对于学生的综合实践能力以及创新能力的要求较高，因此，在教学中，教师要给根据学生的兴趣爱好设计教学内容，并且为学生提供一些优秀的教学作品，让他们进行赏析，在优秀作品的激励和教师的引导下，学生的学习兴趣会有很大的提升，从而真正的投入到网页设计和制作的探索当中，熟练的掌握网页制作方面的技巧，增强学生开发和维护网站的能力，使他们的知识结构不断得到完善，对于教学效果的提升会起到很大的作用。
参考文献:。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇十一
在科技飞速发展的今天，我国的电视业也在蓬勃发展中，在发展的道路上不断创新新技术。当今我国人民已经离不开电视节目的陪伴，在电视台录制节目时，已经广泛采用了非线性编辑系统，通过数字电子技术与计算机技术已经可以将非线性编辑系统的利用率提升到最好的效率。经过不断创新与研究，电视业已经可以运用信息科技的手段来改善编辑系统的劣势，从而产生高效的工作效率。
1非线性编辑系统的概念。
1.1非线性编辑系统介绍。
在传统编辑方式中运用简单的磁带进行编辑制作，这种编辑方法很老旧并且效率低。在电视业蓬勃发展的今天，非线性编辑已经取代了传统编辑方式，在通过运用专业的硬件设备与编辑系统，将视频的编辑工作统一放置在电脑中进行，通过时间的先后顺序进行非线性编辑，这种方法比传统磁带制编辑方式便捷并且高效，提升了工作效率并提升了编辑过程中工作思路。在电脑中可以对多个视频进行快速选择与调用，节省了编辑过程中的繁琐流程，快速并有效地提升时间上的使用，降低了使用素材时出现的混乱现象。通过计算机与编辑处理软件强大功能，使得视频图像的质量得到了较高提升，同时也将非线性编辑对电视节目制作上提升了效率，对视频的剪辑工作与储存空间进行了节省与简易化的目标。
1.2非线性编辑工作的原理。
在对非线性编辑工作的过程中，对摄像机、录像机或视音频模拟采集信号源，再通过计算机对视音频处理卡进行转换，在转换的过程中产生数字信号，再运用计算机数字压缩的技术对数据流进行整合并储存在电脑硬盘中。如果电视台配有摄录一体机的话，则可以省略一些步骤，简化掉a/d之间的转换，直接通过采集到的数字信号传送到硬盘中，经过电视节目编导的创作理念对硬盘中图像、视频、音频等各种数据进行视频编辑软件的编辑工作。在编辑过程中使用特效、字幕、特效等处理手段进行艺术加工，得出的编辑成果传送到板卡，通过d/a转换与数字解压缩得出模拟信号之后进行录制，或录制工作中直接采用输出得出的数字信号。
1.3非线性编辑系统在工作中的特性。
非线性编辑系统在编辑中提高了工作中的效率，将储存空间进行了有效的节省与优化。非线性编辑系统的特性在于必须在计算机中进行编辑工作，将计算机平台当作一种储存的媒介，替代了之前的传统磁盘储存模式，在磁带编辑模式中的复杂的操作与低效的工作效率、单一时间的顺序编辑等问题都将通过非线性编辑系统所取代。在非线性编辑的工作中可以对电脑中的素材进行快速調用与查找，提高了工作效率。
通过非线性编辑系统的强大功能来增强视频图像的质量，在制作节目时应用非线性编辑系统，编辑人员会将编辑好的素材储存到硬盘中，在通过数字化处理时将素材进行重复性复制，避免了之前传统老旧的磁带杂音与磨损现象，将声音出现噪音或者视频出现失真、延迟等情况有效改善。在编辑中采用分量化采集方式或者sdi的先进技术进行编辑信号的工作，这有效地解决了之前传统年纪工作中特技台与字幕机造成的图像质量较差、信号接收不强等问题，通过计算机视频图像处理软件在编辑过程中进行格式上的转换，从而在对素材信号的提取中产生不同的压缩比。
丰富视频制作功能需要通过非线性编辑系统来完成，将工作变成一种乐趣。在传统的磁带编辑工作过程中，往往只是单一性质的进行编辑工作，这使得效率低、工作单一枯燥。在使用非线性编辑系统的过程中，编辑人员可以对视频制作的过程进行丰满与创意化，这使得编辑工作得以愉快地进行下去，从而提高工作效率与工作激情。
在使用非线性编辑系统的过程中可以将格式随意转换，与传统老旧的磁带编辑方式相比较之下，可以剔除单一性质的编辑格式。通过计算机可以实现非线性编辑系统在多种格式的快速互相转换，例如avi、wav、jpg等格式之间进行随意转换，给节目的制作与编辑提供了高效的便利性与实用性。
在电视节目的编辑中，非线性编辑系统无疑是强大并且优势明显的编辑方法，编辑人员可以将素材进行整合，可以随时检索、删除、插入与存取，这种编辑方式可以提高编辑人员的工作效率并且不会因为重复性的编辑导致素材的质量降低。笔者以自身使用的索贝系统为例，通过索贝系统的素材的存取、字幕、特效与镜头的组接谈谈在使用过程中的感受。
2.1素材的存取。
输出与输入决定着非线性编辑系统，在制作人员进行编辑的过程中对素材存取的方式，在存取中使得素材方便、快捷与高效率，但在实际的编辑过程中，编辑人员需要很多素材进行编辑，这也导致了很多无用素材占据着硬盘的位置，并且在进行编辑的过程中会出现小视频窗口会使整个显示屏幕挤满，这将给编辑工作带来素材上不精确的查找问题。笔者根据多年的编辑工作经验，觉得在对素材进行管理时应该提高素材的存取的合理性与效率性。首先在计算机中做好素材的备注工作，在对不同类型的素材进行分类与标识，这样就可以有效提高检索中的便捷性与实用性。在存取中应对节目的长短与硬盘自身的容量进行寻找素材，并将素材进行合理的压缩。例如节目的素材较少就可以选择低压缩比或者直接不压缩，这么做可以保证视频、音频的质量，像素材量较大的新闻类节目可以选择高压缩比。非线性编辑系统在窗口化中需要添加、查找、删除、排序等功能对素材进行操作，这对素材窗口的把控与管理也是很重要的，因此我们将以素菜的类型分成多种段落，并将素材存放进不同的窗口中。
2.2镜头组接。
在非线性编辑的过程中可以分为以下3个步骤：输入、编辑、输出。视频与音频的编辑是电视制作人员的核心工作，本人在编辑的过程中常常会遇到收集的原始素材较凌乱且许多镜头都是断断续续的片段所组成的。在制作节目的过程中就需要编辑人员对内容的整体认识与把控，做到内容熟悉与操作上的熟练，并根据节目上的需要加强编辑意识上的提升。只有将自身的业务技能提高才能在杂乱破碎的镜头前进行思路清晰的制作，对有价值的镜头进行有效提取。在非线性编辑的工作中镜头的衔接与组合也是十分重要的，零碎的镜头需要经过自主的客观思维与对观察事物产生的规律感进行组合。通过对实物观察产生的规律感与优秀的逻辑思维能力才可以将镜头完美地组合在一起，通过对镜头筛选与近、中、远景的合理利用，将新闻的主线进行梳理，从动至静相结合并对镜头的长度进行有效掌握。在编辑中需要对景别的变化与机位进行注意，还将保持色调与影调的统一。只有这么做才可以将作品创造的与众不同并拥有灵魂。
2.3在编辑中添加字幕。
电视节目中字幕是视音频的补充与延伸，在试听方面字幕的表达力会更直接，在电视节目的解说词与同期声搭配在一起会更好地让主题更鲜明，要做到画声同步，在电视节目中字幕的重要性显而易见，在此不再多讲。本人在运用索贝编辑系统工作时，会用到字幕编辑窗口，从系统菜单中打开字幕组件，在字幕组件中拖动鼠标并选择字幕的长度与范围，这样对字幕的起始与结束不仅可以进行有效的调整，还可以对字幕的出入时间上进行设定。
2.4非线性编辑系统中的特技运用。
在使用非线性编辑系统的运用中，可以根据编辑人员的特色创意与节目中的需求进行有机的粘贴与删除特技效果，这让电视节目中的使用特技变得简洁与便利。在特技的选用上如需删除的话，只需要点击左键就可以有效的删除该特技，十分的简单。在编辑过程中对特技的复制与粘贴也可以通过鼠标来完成，在进行粘贴的过程中可以添加一些有趣的特效，例如马赛克或对声音上的特殊处理等。在非线性编辑系统的强大运作下，这些技巧都可以轻松的实现。
3在节目制作中非线性编辑系统所遇到的一些问题。
3.1字幕安全框与监视器。
在观众观看电视时不会对显示画面中的安全框有所注意，节目在电视上播出时并不是视频全部的画面，而在电视节目画面的最外围还有部分画面内容。在电视节目中出现范围安全问题的原因，是指在还原设备在电视接收中，对视频信号扫描过后存在的现象。在我国电视台的非线性编辑工作中都有对安全框的需要，这对我国电视节目编辑与制作人员，在对字幕进行设计位置时提供了有效帮助，从而避免对电视画面不完整的情况发生。
3.2电视播出画面的场序。
“隔行扫描”是电视中播放中的一个概念，计算机的显示屏在显示图像生成技术中则是运用逐行扫描形成的，编辑人员在通过计算机进行非线性编辑电视画面时，将电视的隔行扫描在电脑的逐行扫描中进行显示，就会出现某种问题，例如在画面成像中会出现抖动与锯齿等问题。将电脑中编辑以及制作好的文件输入之后，要在电视中进行试播，或者通过渲染输出进行带场，这样将会对电视屏幕显示的平滑无问题效果做到优化。
3.3声音电平不均匀。
在非线性编辑系统中不论是视音频还是声卡都有自身的独特性，在非线性编辑系统的输入音频信号的问题中，一般是按照立体声的方式进行处理的，在工作中应该保证声音不失真，编辑人员需要将声卡的左右声道在调音台中进行合成，在合成一個声道之后再输出到录像机里，保证声音的准确性，如果编辑人员仅输出一段声音，那样就听起来特别的突兀，反而影响到声音的质感，编辑人员应在此注意这一声卡的特点。
4在电视制作中运用非线性编辑的工作流程。
在制作电视节目中应用计算机操作进行非线性编辑，通过运用较专业的计算机编辑软件，对视频与音频数据进行有效的修改。以下是笔者在电视编辑与制作中运用非线性编辑的具体方法与流程介绍。
4.1对素材的采集。
采集素材是非线性编辑制作首要工作，采集素材是指对视频与音频文件进行挑选与采编的过程。编辑人员在采集时应对素材进行筛选，通过高速度储存率将采集的原始素材保存到专业的scsi硬盘中。在系统中将素材进行分类储存，这对之后的查找有快捷、有效等好处，可以将时间进行高效的利用并且不会出现素材混乱等现象。使用较为先进的接口技术在编辑工作的过程中得以使用，对完善信号进行有效的作用。
4.2对节目进行编辑。
在对节目的编辑中可以分为两个步骤：1）将素材导入编辑软件。编辑电视节目的基础在于素材上的使用，在导入的文件格式中有avi、mpeg、wav等类型。将素材导入到premiere软件中，使用外部文件与项目窗口的文件进行链接的形式进行复制，该做法的效果在于可以对项目文件进行高效的压缩而得出最终结果。2）对编辑的定位与素材的整合，非线性编辑系统需要编辑人员进行选定编辑点，在编辑时进行实时定位，素材在时间轴中投放，在时间轴的运行中有效进行顺序播放。处理素材进行有效分类与排序，这可通过非线性编辑系统得以实现，在对素材进行整合的过程中，可以有效提高效率与丰富性，使得编辑人员在制作视频节目可以有效地进行工作。
4.3节目输出。
1）进行编辑之后的成果保存到录像带中。这种方法是非线性编辑手法中最常用到的输出方式，输出时需要将相同信号输入的接口对录像机进行连接，并在连接时优先使用数字接口来确保图像的质量。在输出的过程中，应保证图像的.清晰度与传输速度。
2）对编辑操作列表edl中进行输出，假如电视台对电视节目的非线性编辑系统草稿要求较高时可以将输出的edl表与cvw进行精编再进行编辑，但需要考虑到edl的兼容问题。编辑人员应该输出的过程中对兼容问题进行有效的解决，从而达成一种高效的输出中的有效环节。
5结论。
随着我国计算机技术的不断发展与进步，传统老旧的电视节目编辑方法普遍存在着硬件上的链接固化问题，在电视台使用非线性编辑系统在计算机平台应用进行数据操作时，将大大提升之前编辑时间，慢效率低等工作问题，并将视频之间的转换与图像质量逐步提升与完善，同时非线性编辑中对于素材的存储都在硬盘中，安全性便捷性得到提升。随着计算机技术和主频科技的不断发展，非线性编辑使用将成为电视制作数字化发展的必然趋势，从而促进我国电视节目整体优化。在编辑人员对电视节目进行编辑时，运用非线性编辑系统可以将制作节目的质量与效率进行大幅度的提升，提高效率的同时使编辑人员的工作量有效降低。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇十二
广播电视节目的市场化需求处于不断变化的过程中，一方面广播电视节目市场化需求所面临的观众群体不断增加；另一方面观众的喜好不断发生变化。从广播电视节目的内容、表现形式等方面进行分析，节目效果最重要的保障依旧是市场化。本文对广播电视节目的发展现状及存在的问题呢进行了分析，指出了实现广播电视节目市场化的对策。
在广播电视节目市场中，节目的种类不断增加，同时呈现出良莠不齐的状况，部分广播电视节目过度重视广告效率，导致其观众感受较差，这种类型的节目设置并不成功，无法得到进一步的发展。广播电视行业在发展的过程中必须与其他行业相互协调、相互促进，进而实现自身的持续发展。因此，对广播电视节目的现状进行完善具有非常重要的意义。
1.1节目定位集中导致受众群体范围较小。
当前，广播电视节目的风格逐渐向着年轻化的方向发展，更加看重对年轻人观看需求的满足，而忽视了大部分中年人与老年人的观看需求。广播电视节目将受众定位为年轻人，导致电视节目的受众群体范围有限，广播电视节目市场也更加狭窄。与青年人相比，中来年人在广播电视节目受众群体中所占比重更大，有更多的时间与兴趣观看电视节目。广播电视节目定位错误导致庞大的市场资源不断流失，不利于广播电视行业的健康发展。
1.2市场基础薄弱导致节目推广方式单调。
在信息化时代背景之下，网络媒体得到了更加快速的发展，对广播电视的发展提出了新的挑战。网络视频媒体不受时间、地域的限制，而且用户可以选择自己喜欢的节目进行观看，因此更多的人选择通过网络视频媒体观看节目。此外，广播电视节目过程中加入了大量的广告，降低了人们观看时的享受，更多的人选择通过网络进行流畅的观看。因此，广播电视节目在推广的过程中要注重推广方式的创新，从而更好地吸引受众群体。此外，广播电视节目应该抓住网络化发展所带来的机遇，通过网络手段实现电视节目的传播。
1.3明显的广告植入与大众观看需求相冲突。
广播电视节目收视率下降的重要原因之一就是节目播放过程中有着较为明显的广告植入痕迹，广播电视节目的大部分内容都被广告所占用。虽然广电总局已经对此作出了相应的调整，也带来了一定的改变，但是广告商并未放弃广告植入，而是寻找新的发展途径，广播电视节目中广告植入问题并未得到彻底的解决。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇十三
随着当前广播电视技术及支撑产业的快速发展，国内广播电视节目的制作水平得到了显著提高。尤其是在数字技术快速发展的背景下，广播电视节目的制作水平和质量都有了明显提高。同时，广播电视节目制作通过应用数字化技术，提高了广播电视节目的信息筛选、搜集、传播的工作效率。因此，探讨数字化背景下广播电视节目的相关技术，将数字化技术应用到广播电视节目中来，必将能够促进广播电视节目制作水平的提升。
在当前数字化技术快速发展的背景下，电视节目制作技术也在持续发展，广播电视节目制作已经进入到了一个新的时期，其具体特点主要体现在这样几个方面。
1.1网络化特点。
在数字化背景下，因为客观原因的影响，使得广播电视节目发展方式发生了对应的改变和变化，网络化的发展模式已经逐步替代了传统的信息化处理流程。通过将网络技术应用到广播电视节目制作过程中，对电视节目的具体内容进行了整合，能够实现广播电视节目的全面网络化发展。
1.2多媒介业务相互融合的特点。
在当前数字化技术快速发展背景下，手机媒体、电视等新媒体开始得到快速发展，并已经逐步成为了广播电视技术发展不可或缺的重要环节和构成部分。传统的广播电视节目已经不能够满足当前受众需要，所以必须根据当前数字时代下媒体业务的具体特点，开始向全媒体的方向发展，持续提高广播电视媒体自身的市场引导能力。
在通讯媒体的迅速发展情况直接影响着我国传统媒体的发展状况，为了能够更好地促进广播电视媒体的持续发展，必须借助数字技术，将其应用到广播电视节目的制作过程中，为传统的广播电视节目更好的服务，这是当前广播电视媒体工作人员的主要工作内容。本文结合当前数字化背景下广播电视节目的制作技术应用情况探讨相关技术的发展现状。
首先，在当前经济条件及科学技术的支持下，电视节目的数字化技术从节目制作管理、播出等多个方面呈现出集约化、规模化的发展趋势，并开始逐渐实现资源共享、整合，不但有效降低了制作成本，而且使得广播电视节目的制作效率与流畅程度得到提升。
其次，电视节目在栏目分类以及频道管理方面较为欠缺，各个部门之间缺少必要的业务沟通，使得大多数节目的共同资源不能够实现共享，一定程度上制约了电视节目的制作以及播放能力，没有将网络媒体的相关优势发挥出来。这时，将数字化技术引入到网络节目的制作以及管理体系当中，将传统电视节目进行改造与整合，实现不同业务间的资源共享，降低了节目制作费用，提高了节目制作效率。
再次，电视节目的管理也是节目制作的重要内容，在广播电视节目过程中应该注重节目的制作和管理，在市场竞争环境下以更加先进的管理模式降低制作成本，促进广播电视营收效益的提高。当前，电视节目制作管理系统的应用还较为局限，网络化程度还较低，不利于相关资源信息的共享与整合，使得电视节目制作管理网络化程度不高。
当前，广播电视节目制作过程中针对运动追踪技术的应用已经较为普遍，在电视、电影等节目中都应用了追踪技术，能够有效解决运动过程中节目制作存在的画面模糊、电视节目画质下降等问题，能够消除运动过程中存在的障碍。但是，为了提高运动追踪技术的应用水平，广播电视节目制作之前要仔细观察、了解视频拍摄的相关参数，掌握这些数据之后，再按照实际情况将相关信息导入其中，保证导入的相关数据符合视频的相关信息。
同时，通过应用追踪技术进行广播电视节目制作的过程中，要将广播电视节目的实际图像需求结合起来，满足不同类型广播电视节目的制作与播放标准。例如，若节目的图像特征点的清晰度不足，会使得节目的画面模糊，导致观众的观看体验受到影响。这时，可以应用手动追踪的方式将追踪技术引入其中，改善画面质量；若节目的画面质量较高，而且图像的特征点相对清晰，在节目制作过程中可以通过应用自动追踪方式将追踪技术引入其中；若画面质量介入上述两种情况之间，则在实际的使用过程中可以将手动、自动有机的结合起来，确保电视节目的整体清晰度，提高观众观看感受。
3.2使用数字化编辑制作技术。
广播电视节目的制作质量体现了广播电视台的整体水平，通过应用数字化编辑系统可以给电视节目的采、编、审提供一个理想的完整环境，利用平台的网络视频服务器，可以实现电视节目信息的传播速度，实现广播电视节目制作的数字化、网络化，从而提高广播电视节目制作人员的工作效率。当前，诸多广播电视台、节目制作部门已经开始配置非线性编辑系统，使得节目制作人员在素材编辑、制作过程中的灵活性得到充分体现。但是，这种操作模式都是基于单机进行的，即形成的模式是非线性岛模式，在当前网络时代不能够满足电视节目对素材、资源等的共享需求，这就需要在广播电视节目制作后期等方面需要更良好的数字化技术支撑。因此，应用非线性网络编辑模式，将非线性的单机编辑系统通过网络连接起来，能够实现单台集中操作模式向多台的转变，将传统的资源分散现状调整为网络化的资源共享，能够實现广播电视节目制作的一体化。
广播电视节目通常具有时效性强、信息量大的特点，利用数字化系统能够将众多的非线性系统连接起来，构建与其他网络资源共享的系统，促进广播电视节目制作部门之间的交流。将不同部门的多个功能系统集成起来，使得各项资源在一个系统中融合，并行进行，能够显著提高节目的制作效率，使得广播电视节目的制作网络化、数字化水平得到显著提高。
3.3虚拟演播室技术的应用。
将虚拟演播室技术依然应用到电视节目的制作过程中，尤其是互联网节目体系中，能够实现节目的虚拟实况、网络重放等功能，观众可以通过互联网技术实时分享到三维比赛现场，而且还能够对关键的比赛瞬间进行捕捉、分析。以球类体育比赛节目为对象，应用虚拟演播室技术和数字化节目制作，可以为观众展示一个动态的三维球场、球员画面，并通过改变虚拟摄像机的机位，从多个视角对现场真实的赛况进行模仿、描述，使得观众观看电视节目的自由度得到明显提升，观众的观看体验得到优化。
综上，广播电视节目具有时效性和信息含量高的特点，在制作的过程中需要与时俱进，通过应用上述相关技术，才能够提高节目制作的水平和效率，在合理控制制作成本的同时保证节目制作质量。当前，数字化技术是广播电视节目的重要应用方向，在节目制作的关键技术节点应用上述技术是重要的方向和途径，在广播电视节目制作过程中要予以关注。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇十四
在传统教学模式下，所有的知识是先经过教师的提炼梳理和加工后再传输给学生，这是一种推送式传授和灌输的教学方式，课堂教学往往还停留在老师讲解，学生听的方式，这种方式的持续时间越长，学生越容易走神，产生疲劳感，并且严重阻碍了学生自学能力的培养。同时，当给多个平行班上同一课程时，老师需要重复地讲授相同的内容，也不知不觉中加大了老师的工作量。传统的教学模式下的实践课通常是学生对理论课上老师所讲的知识进行验证，大部分学生能跟着老师把当堂课的实验任务完成，但是等过一段时间再遇到同样的效果时，又不知道该如何下手，却没有相关的资源进行复习。另外在教学过程中一直面临着学生“非零起点”和“非同一起点”的“两非”状态，这给课堂教学的组织带来困难。由于学生个体的差异，对所授知识点的接受能力不一样，同样的知识点，有些同学能很快理解并掌握，但有些同学则觉得老师讲得太快，作为任课教师，只能尽量照顾到大部分学生的水平，这样容易造成学习能力强的学生“吃不饱”，而学习能力差的同学则感觉特别吃力，从而学习积极性越来越低，甚至直接放弃继续完成课程的学习。在教学过程中还发现，学生因事缺课，则无法完成相应课程内容的学习，而很多知识点是循序渐进的，一堂课或几堂课的不跟班学习，就造成了学生之后很难跟上教学进度。
二、moocmooc是一种新型的教育学习模式。
在mooc中，教学视频通常是10分钟的长度甚至更小的片段，采取问题串联，答对问题才能继续观看，学习者也可随时提出问题并获得在线解答，具有很强的互动性，为广大学习者提供更高质、高效和便利的教育资源和学习机会，其主要具有以下几个方面的特征：
（一）开放性。
目前绝大数mooc免费开放，任何人都可以注册课程平台，只要对相应的课程有兴趣均可加入学习。mooc开放性的特点让学生在任何时间、任何地点都可以选修相应的课程。
（二）大规模性。
mooc的课程不是一两门，而是具有一定的规模；另外，参与mooc一门课程的人数动辄上万，多则十几万人。据统计，coursera平台中，课程数达688门，而学生人数则为808万人。
（三）互动性。
mooc是一种学生交互参与并且基于网络的开放式资源的在线课程，它为学习者形成交互性社区，实现教师和学生之间的交互、学生与学生之间的交互。
（四）独特性。
mooc课程内容通常按照15-20分钟的时长编排视频，每堂课分割成几个相关主题的短视频，方便学习者按主题学习，同时也方便学生利用碎片时间进行高效学习。另外，学生如果有疑问，可以反复观看视频直到理解为止。摘要：mooc是近几年兴起的教学理念，对中国高校的传统教学方式带来了冲击和挑战。笔者针对传统教学模从mooc的特征可以看出，它彻底打破了我国传统教学的封闭性和局限性，但是却无法完全取代传统的课堂教学，主要有以下四个方面的原因。（1）mooc提供开放的课程教学资源，可是不能创造在一起进行长时间的思想交流、协作和互相学习的教学环境，无法创造与传统教学课堂中互动的氛围和效果，学生积极思考问题的热情降低，分析和解决问题的能力也越来越差。（2）mooc虽然给学生学习带来灵活性，但同时也削弱了外在规范。mooc需要学习者具有较强的自主学习能力才能按时完成课程学习内容，对于普遍缺乏自制力的学生则容易放弃学习，完成效率普遍偏低。（3）mooc作为一种在线教育模式，参与同一门mooc课程的学习对象数量庞大，教师不可能对每个同学的疑问一一解答，教师与学生的互动难以展开，难以对不同的学习者做有针对性的长期辅导，局限了师生之间的交流。（4）mooc无法实现教育在实践层面的功能，学生需要的应当是全面的教育，除了课程知识，还要鼓励学生独立思考，参与协作交流，培养团队精神，提高实践能力等。
三、mooc支撑下的《网页设计与制作》课程教学模式。
传统高校课堂基本是教师讲授知识的独角戏，教师既是主导又是主体。而如何将mooc引入我国传统课堂并实现本土化，利用mooc优质的教学资源，并结合传统课堂面对面教学的优势开展教学，促进教学改革和发展。在mooc环境支撑下，笔者对《网页设计与制作》课程的教学模式进行探索，将《网页设计与制作》由原来的“课堂内传授知识并完成作业”的教学模式进行改革，“课前自主学习”———“课堂教学”———“课后拓展”的课程教学模式。
第一阶段：课前自主学习。
首先利用mooc平台，将传统课堂中理论知识的学习在课前让学生通过“听课”的方式自主预习并掌握相关的基础知识，同时对于有疑问的地方通过在线的方式跟同学和老师交流。这种在线学习视频能较好地避免传统课堂存在的“一刀切、齐步走”的`缺陷，使不同水平的学生可以根据自己的学习习惯、学习风格和学习能力开展个性化的学习，有利于锻炼和培养学生的自主学习能力。另外，学生能利用移动设备在任何时间、任何地点开展学习，为学习者充分利用碎片化时间进行学习提供了便利，同时解决了传统教学中学生因缺课、未弄懂课程内容或忘记课程内容时没有相关教学资源可供学习的问题。
第二阶段：课堂教学。
传统教学与mooc相结合的课程教学模式将课堂教学真正转变成“以学生为中心，以学为主”的双主”教学，教师是主导者，主要发挥指导和调控的作用。在课堂教学中，教师首先以问题为基础进行教学引导，运用案例开展研讨，鼓励学生发现和提出问题，善于引导学生积极有效地思考、讨论并解答，改变以往“听或看”为主的教学方式，积极思考、交流、协作和实践，通过教师与学生面对面的课堂教学中的互动讨论，教师能了解每一个学生对已学视频知识的掌握情况，并及时进行纠正和指导，为学生答疑解惑。对于教师而言，课堂教学将节省较多的课时，是重复体力劳动的解放，同时也能给予学生更多的时间。然后对课程教学内容进行提炼、总结和释疑，运用问题求解方法梳理本次课的疑点、难点和重点。然后布置相应的课堂任务，要求学生通过教师的讲解、释疑，完成相应的操作，对已学知识进行巩固。最后对学生的作品进行展示并给予评价和点拨，有利于完善学生的认知结构，既能使学生较全面了解自己的学习水平，又有利于营造比、学、赶、帮的学习氛围，让学生在评价中学会自我评价、自我完善、相互督促、相互学习。
第三阶段：课后拓展。
在mooc支撑下的《网页设计与制作》课程教学模式的课后拓展阶段，学生既可以继续深入学习mooc中相关的内容，参与课程的讨论和互动，强化所学知识。同时对课堂内容进行延伸，鼓励学生利用mooc或其他资源继续深入学习，激发学生的学习热情，提高学生自主学习能力及研究能力。传统教学与mooc相结合的课程教学模式从根本上实现“学生为主体，教师为主导”，让教师从一个讲授者真正变成学习的启发者、引导者、激励者，而学生也从被动的填鸭式教学中解脱出来，能够积极主动地完成相应的学习活动，有效地解决了目前传统模式下《网页设计与制作》课程教学存在的问题。
四、结束语。
不管是几千年的传统教学还是刚刚兴起的mooc，都有自身的优点和缺点，在《网页设计与制作》课程的教学过程中，只有将开放教育资源与自己的实际课堂教学相结合，充分发挥两者优势，相互促进，让mooc教学理念与传统教学理念互补，改变传统课堂教学中存在的不足，才能真正的促进教育教学的发展。
专业广播节目制作心得（汇总15篇）篇十五
人们对于广播的印象大多停留在传统的电台节目播报和收听上，然而，广播不仅仅是这些，它承载着传递信息、传播文化、推动社会发展的重要使命。在我参加学校广播社团的经历中，我体会到了广播的魅力，深感广播对于个人能力的培养和社会责任的担当，下面我将分享我在学习广播中的心得体会。
以一份赤诚之心投入广播学习的过程中，我发现广播给了我一个与世界接触的通道。在学习广播的过程中，我时时刻刻都在倾听世界的声音，关注社会的动态。我遇到了各种各样的故事，看到了各类人物的悲欢离合。通俗说，广播是站在人们身边的“一面镜子”，传达着真实的信息和情感。通过广播，我了解到了许多我从未接触过的知识和人文素养，这让我在归属感中感受到了更多。
通过广播学习，我逐渐领悟到广播的艺术之道。广播的原始魅力在于声音，而声音的表达需要一定的技巧。在掌握了广播“五力”，即声音力、节奏力、表达力、节制力和吸引力之后，我开始用声音来诉说故事、播报新闻、主持节目。在学习之初，我常常感到力不从心，但是随着练习的深入，我发现自己的口才有了长足的进步，演讲和表达的能力也得到了大幅度的提升。这让我深感广播学习的重要性，它不仅仅是提升表达能力，更是培养人们感知世界、传递情感的关键途径。
在广播学习的过程中，我学会了与他人进行积极的沟通和合作，这是一种珍贵的人际交往技巧。在广播社团中，每个人都有自己的角色和任务，需要通过紧密的协作来完成整个节目的制作。我学会了聆听他人的建议和意见，也学会了在团队中诚信地表达自己的想法。这种合作经验让我感受到了团队的力量，体验到与他人合作创造的快乐。在广播制作中，每个人都是不可或缺的一环，只有通过良好的沟通和合作，才能营造出高质量的节目。
广播学习的过程给了我一个更加全面认知社会的机会，让我思考媒体对于社会的影响和责任。媒体是社会的舆论导向者和文化传播者，广播作为重要的媒体形式之一，更是承担了推动社会进步的责任。在广播学习的过程中，我了解了新闻的报道原则和传媒的道德底线，明白了媒体在传递信息时需要平衡权威和公正。因此，广播学习不仅仅是个人能力的培养，更是社会责任的担当。只有通过专业的学习和提升，我们才能在广播舞台上传递出公正、客观和有价值的声音。
通过学习广播，我在实践中获取了愉悦，收获了成长，并且增强了对广播事业的热爱。广播是人类与声音产生交流和连接的媒介，也是一种传递和传播价值的方式。相信在未来，广播会继续扮演重要的角色，传递着各种美好的声音和信息。在广播学习的过程中，我深深感受到了广播的魅力和重要性，也明白了广播是一个需要在实践中不断完善和提高的学问。因此，我会继续深入学习广播，将所学应用于实践，致力于成为一名出色的广播人。