写工作心得可以促使我们思考，反思自己在工作中的表现，找出不足之处并加以改进。下面是一些教学反思的范例，供大家参考和借鉴。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇一
放假后，我们开心小队组织去社会实践——卖花。
那天早上8点，我和江帆影兴致勃勃地来到三角市。过了一会儿同学们都到齐了，叔叔也把花拉了过来。我们干得可起劲了。瞧!这边几个同学在贴价钱标签，那边几个同学把花摆整齐。我们花的品种可多了，有菊花、鸡冠花、玫瑰花、兰花、芦荟、小番茄和小辣椒等。还有一点很特别，就是我们有免费送货上门的服务。
一个小时过去了，无人问津，我们像泄气的皮球一样。这时，一位鹤发童颜的老爷爷走了过来，我心想：一定又是来问价钱的!他指着芦荟问：“芦荟几元一棵呀?”我们无精打采地回答：“1元。”他又说：“我要买一棵。”听到这振奋人心的话，我们高兴得跳了起来。
接着，我们的生意越来越红火，花卖了一车又一车。一共挣了200多元，扣去100元的成本，每个人可以分到13元。
我看着手里的13元钱，心里甜滋滋的。同时也懂得了一个道理：钱是多么来之不易啊!
我们现在还是消费者，花的是父母辛苦挣来的钱，所以我们要勤俭节约，好好学习，才能报答父母的养育之恩。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇二
作为一名大学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
再次，我要总结一下自己在暑假实习期间的体会。
一是自主学习工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里，我就遇见了几个非常和善的老员工，只要问他们的是技术上的问题，他们都会一一作答，使我了解到，原来理论跟实际是有很大的差距的。
二是积极进取的工作态度在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，如果态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。
三是基本礼仪。步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。四是为人处事作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。
我想，通过这次暑假实习让我认清了自己的很多不足和缺点。第一个就是缺乏工作经验。因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇三
手工实践活动是让孩子们亲自动手制作各种手工艺品的一种教育方式。通过手工实践活动，孩子们不仅能培养动手能力，还能培养想象力、创造力和耐心等品质。在参加了一次少儿手工实践活动后，我不仅收获了许多有趣和有意义的作品，也有了许多宝贵的体会。
首先，手工实践活动帮助我培养了动手能力。通过亲自动手制作各种手工艺品，我学会了如何使用不同的工具和材料。在制作过程中，我需要使用剪刀、胶水和彩色纸等工具材料，这些工具和材料的运用需要一定的技巧和经验。通过不断的尝试和实践，我逐渐掌握了这些技巧，提高了我的动手能力。同时，手工实践活动也让我学会了如何认真细致地完成一件事情，在制作手工艺品时，我需要认真地按照要求进行剪裁、粘贴和装饰，这种细致的动作让我培养了耐心和细心的品质。
其次，手工实践活动培养了我的想象力和创造力。在手工制作过程中，我需要根据自己的想法和创意来设计手工艺品的形状、颜色和装饰等。这让我有机会发挥自己的想象力和创造力，将自己的想法转化为实际的作品。通过不断尝试和实践，我发现了自己的创作潜力，也更加自信和乐观地面对其他创造性的任务。手工实践活动激发了我的想象力和创造力，让我更加积极和主动地思考问题和解决问题。
此外，手工实践活动也让我学会了与他人合作。在手工实践活动中，我通常需要与其他孩子一起合作完成一件手工艺品。我们需要相互配合，分工合作，才能最终完成一件完整的作品。通过与他人的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了分享和协作。在合作的过程中，我们面临各种困难和挑战，但通过共同努力，我们克服了困难，完成了手工艺品。这让我体会到了团队合作的重要性，也让我懂得了与他人一起努力可以取得更大的成就。
最后，手工实践活动让我感受到了创造和享受的乐趣。通过手工制作，我可以将无限的想象力和创造力付诸实践，创造出属于自己的作品。在完成一件手工艺品时，我感受到了创造的乐趣和成就感，这让我更加热爱手工艺术。同时，手工制作也是一种放松和享受的方式，它让我远离电子设备和繁杂的学习任务，享受类似大自然给我的平静、宁静和安全感。
总之，参加少儿手工实践活动是一个十分有意义和有趣的经历。通过这些活动，我不仅培养了动手能力，也锻炼了想象力和创造力，并学会了与他人合作。最重要的是，手工实践活动让我体验到了创造和享受的乐趣，让我更加热爱手工艺术。我相信，通过不断参加手工实践活动，我将会继续发现自己的潜力，并不断进步和成长。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇四
今天，是最令人心情澎湃的时候，社会实践活动，要去大足石刻学习，我们早早的出发了。
到了大足石刻后，我们穿上了一件件金灿灿的“龙袍”，首先，老师为我们讲了古代的传统礼仪，要懂得以礼待人，然后，又叫了我们如何沏茶：
1、把刚摘下的茶叶放在太阳下等到发酵为止。
2、用茶碾子把已经发酵得茶叶碾成粉末。
3、在把茶粉末用开水泡一会儿。
4、把泡过的茶粉末清理出来。
接着就是参加大足石刻了。一个个庄重、高大的神佛像，一个个神情诡异的鬼雕塑，其中每一笔夸大、生动的线条都告诉我们好人上天堂，坏人要下地狱的事实。我们要多多行善，不要去干坏事，要乐于助人，多多帮助他人。
这一个个栩栩如生的雕塑仿佛正盯着自己，感觉四周的空气静止了，气氛严肃而紧张，心里一想到是他们创造了人类，心里不由起敬，金碧辉煌的千手观音、庞大的如来佛、素净的菩萨，应有尽有，一个个琳琅满目，让人目不暇接，然而那一个个雕塑都有着自己伟大独特的故事。
这一件件精美的艺术品，是古人们辛勤的劳动，可是，这些宝贵的文物却惨遭破坏，面目全非，所以，我们更应该提高保护文物的意识，别让悠久的文化断开连接，别让那宝贵的艺术消失，我们要让这些精美的艺术永久的传承下去，成为永恒。
这一次社会实践活动意义重大，同时，我了解到了以前未曾了解的东西。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇五
一年一度的综合实践课又开始了，周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校实践基地。由于这是第二次来参加综合实践活动了，学生不再是以往的那样新鲜。简简单单的开营仪式之后便回到宿舍，学生自由组合形成一个个温馨的小集体，也让我再一次想起了上师范学校时的情景。那时的我们也是这样天真无邪、阳光灿烂，但过去的就是过去了，就远也找不回来了!
这次综合实践活动课与以往有所不同，开设了几门新课程，学生从中能够学到许多课本上学不到的知识。
有：科普、木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。学生每天能够按时排队去上课，放学排队回宿舍，每天都能按时打扫宿舍卫生，按顺序排队去食堂打饭，每天放学后到操场集合跑两圈，晚上静静地在大厅里上晚自习。这一切的一切真的让我省了不少心，这些孩子真的长大了，真是越看越喜欢!
即使这里的条件很艰苦，宿舍很冷，但没有一个孩子吵着要回家，都表示一定要坚持到最后。不过还是有两个孩子感冒太严重了，我还是决定让家长把孩子接走了。周二晚8：00查寝发现吕福星发高烧，被爸爸接走，周三晚8点查寝，发现刘震不舒服，但孩子还是表示要坚持下去，半夜11：30仍然难受，被妈妈接走。
今天周四了，晚上组织学生在大厅写参加综合实践的心得体会。我把每一个孩子的心得体会全都看了一遍，真是各有千秋啊!都说出了自己的心声，把几天来的想法一并写了下来。有的学生认为收获很大，学到了书本上学不到的知识，学会了与人交往过集体生活，有的学生体验到了父母的辛劳、老师的关爱。当然也有的学生不想再来了，感觉这里吃的不好，睡的不暖。呵呵~~看了这些小孩儿的心得体会，我也不由得来到这里写一写自己的感受!
虽然有一万个不愿意，一心想不如在校学习，提高学生的学习成绩!但转念一想领学生出来还是对的，虽然条件很艰苦，在学生们身上操了很多心，自己的小孩还得托付给别人照顾，增添了许多麻烦，但这将是学生们一生就远的回忆!
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇六
第一段：介绍手工实践活动的背景和重要性（200字）。
近年来，少儿手工实践活动逐渐受到家长和教育者的重视。手工实践活动是指通过让孩子动手创作、动脑思考，培养其动手能力、观察力和创造力等综合素质的一种活动。在这个数字化的时代，孩子们面临越来越多的虚拟产品和信息流，手工实践活动可以培养孩子们的动手能力和动脑思考能力，使他们能够更好地适应未来社会的挑战。本文将从亲身经历出发，分享我参与少儿手工实践活动的心得体会。
第二段：描述参与手工实践活动的经历和感受（300字）。
曾经，我参与了一次由学校举办的手工实践活动，我们要用废旧纸张制作漂亮的折纸作品。一开始，我对这个活动并没有特别的期待，认为折纸不过是一件简单的事情而已。然而，随着活动的进行，我渐渐发现折纸不仅需要细心和耐心，还需要动脑筋。我们需要根据折纸图纸上的指示，将废旧纸张折叠成有形的作品，这需要我们不断地思考和尝试。一次次的失败让我感到沮丧，但是我从中学到了坚持和勇气的重要性。最终，我成功地完成了一只漂亮的纸鹤。这次手工实践活动让我意识到通过动手操作可以培养自己的坚持和勇气，同时也激发了我的创造力。
手工实践活动对孩子的益处是多方面的。首先，手工实践活动能够锻炼孩子的动手能力和观察力。在活动中，孩子们需要动手操作，亲自实践，培养了他们的动手能力。同时，通过观察纸张的形状、颜色和纹理等细节，孩子们的观察力得到了提高。其次，手工实践活动还能培养孩子的创造力和思维能力。手工制作过程中，孩子们需要根据图纸上的指示进行操作，并在此基础上进行创新和改良，这培养了他们的创造力和思维能力。最后，手工实践活动还能培养孩子的品味和审美能力。通过手工制作，孩子们可以感受到美的存在，提高自己的审美能力。
手工实践活动不仅仅是一种娱乐方式，更是一种培养孩子综合素质的有效途径。在现实生活中，我们有时会发现孩子缺乏动手能力和观察力，而手工实践活动正好可以帮助他们弥补这些不足。此外，手工实践活动还可以培养孩子的耐心和心理素质。在手工制作过程中，孩子们需要不断尝试和调整，这需要耐心和决心。当他们经过自己的努力，完成一件美丽的作品时，会感到很有成就感，这对于他们的心理发展非常重要。
第五段：总结手工实践活动的价值和建议（200字）。
手工实践活动能够培养孩子的动手能力、观察力、创造力和审美能力等综合素质，对于孩子的成长至关重要。为了更好地发挥手工实践活动的效果，我们应该给予孩子更多的机会，鼓励他们动手实践，培养他们的创造力和思维能力。同时，我们也应该给予孩子足够的时间和空间去尝试、失败和反思，从中学会坚持和勇气。通过这样的方式，我们相信少儿手工实践活动能够对孩子的成长起到积极的作用。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇七
随着数字化时代的不断发展,手工艺术的价值日益凸显。作为一名大学生,除了专业课程的学习,参加一些手工实践活动也是一种很好的锻炼和放松方式。在这些活动中,我收获了很多,下面我将从五个方面谈一下我的心得体会。
第一，手工艺术培养了我细心耐心的品质。手工艺术需要精细细致的操作,而这些操作需要我们的品质达到一定的要求。比如细心、耐心、仔细、认真等,只有具备了这些要素,我们的手艺才可能日臻完美。在实践活动中,我逐渐明白这一点,逐渐养成了很好的习惯——工作时需要认真细心,微乎其微的失误会引来大的负面影响。
第二,手工艺术让我更加关注生活美好。手工艺术是一门怀旧的艺术,它能够让你重新审视生活中的琐事。它是将自然间的一些材料通过人的巧手创造出来的艺术作品。比如用袋子、布料、旧书本、纸杯等再创造富有生命力的物品。在实践中,我领悟到美是无处不在的,稍加发现和改造就能让生活充满更多更美好的元素。
第三,手工艺术成为我与生活更紧密的联系。手工艺术成为我与生活更紧密的联系。当我闲置的时候,我会用厨房用品和室内材料创作一些我认为有用的工艺品,例如,我会用树脂制作一些小饰品,或是在一些普通的杂物上进行绘画等等。这些作品让我觉得生活变得更加实在和充实,同时也提高了我发掘潜力和创造力的能力。
第四，手工艺术快速释放压力。大学生活充满挑战和压力,而手工艺术能够成为一个很好的压力释放方式。在繁忙的课程学习、考试和社交活动中,我常常感觉很疲倦;然而一旦让我的手决定自己的生活时,感觉如释重负,能够放松身心,体会到一种难以言喻的美与自由。
第五,手工艺术是培养体验能力的一种技巧。实践于探索不只是对自己和手工艺术,它也是培养体验能力的一种方式。从中我们能够深入到任何领域去学习经验。比如我曾参加过一个摄影活动,当时我们需要自己制作相机并拍摄一些照片。没有摄影经验的我通过这次练习,不仅有了摄影的基本技能,还培养了感受和体验的能力。
总的来说,手工艺术虽然只是大学生活中的一个小小部分,但它却给了我很多收益,使我的生活和学习之间形成了一种良好的平衡。手工艺术能够提升我细致认真、耐心品质、关注生活、释放压力、和培养体验能力。我相信这些特质能够对我的未来起到积极的作用。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇八
作为大学中的一份子，学习似乎已经成为我们生命的必修课。然而，在纷繁复杂的学业压力之下，人们似乎越来越少关注到一项与学习同等重要但却常被忽视的技能--手工艺术。手工艺术可以促进视力和手动协调能力的发展，也可以加强人和物的联系。而在大学里，我们有着机会学习新技能，通过参与手工实践活动，发现更多的乐趣和更深的意义。
二、手工能力的培养。
手工通过让我们亲手完成一件作品，将我们从机械地操作中解脱出来，让我们陷入沉思并享受创造的乐趣。我们在完成一项手工艺术作品的时候，往往要先进行绘图、设计，再由针线或其他工具将图案转化为实物。因此，手工也让我们培养了观察、分析和表达能力。在制作过程中，我们也逐渐学会了宽容、合作、坚毅和自信这些很难用语言来描述的品质。
三、手工创造的意义。
在快节奏的现代，手工创造已逐渐成为一种生活方式和一种对生活仪式的反思。从制作简单手工饰品到制作精美的陶瓷、布艺等作品，我们可以通过手工的方式去发挥自己的创意，创造属于自己的艺术品。这不仅是一种享受，还是一种人人都可以实现的自我成长和价值创造的方式。通过手工，我们能够获得独一无二的作品，这样的作品可以随着我们一辈子，见证我们自己和世界的变化。
四、手工与生活相结合。
手工既可以是兴趣爱好，也可以成为一项实用的技能。我们可以通过自己动手制作家居装饰、礼物或衣物等，来提升生活的品质和我们自己的实用技能。例如，制作一个精致的手工花环，可以为家中的派对或节日增添喜气；手制一件衣物，可以展现自己的个性和品味，更何况自己的作品制作出来，是无法与市场上的单调、无个性的产品比拟的。
在大学生活中，手工实践活动多种多样。在实践中，我发现最重要的是要有耐心。在我制作陶瓷的时候，我反复揉捏、包覆、景泥、和泥，在没有坚持下去的耐心感觉下，我最初做的成品变得丑陋。可是在反复尝试、不断调整的同时，我也通过作品体验到了制作过程中的乐趣，品味了完成后的自豪感。通过手工实践活动的过程，我发现这位于一级的耐心对于手工制作来说是很宝贵的。手工制作往往都需要一定的时间、精力和耐心，需要投入全部的心思，从而可以得到一份丰厚的收获。
结束语。
综上所述，手工的魅力，不仅在于它的作用本身，更在于它为人们提供一种深入思考的体验和方式。一位英国小说家曾说：“你现在或许手拿一个死东西，但心里却拥有了不可摧毁的活力”。手工让我们能够将自己的独特性、创造性和美丽性表达出来，也将我们的身心带到一个更加平静和安宁的状态。参与大学手工实践活动，不仅是我们获得技能的一种途径，也进一步提高了我们对生活和艺术的热爱和把握。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇九
我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。为此作为小学生的我说说说参加社会综合实践活动的。
从小到大，我们在父母的呵护下长大，没有自己承受太多的风雨。这一次，我们五年级一起参加了社会综合实践活动，自己体验生活。
早上6：30，我们坐上了大巴，准备到达第一个目的地——xx湿地公园。到了xx湿地公园，我们看完了关于珍惜水资源的视频，参观完了博物馆。就到达了第二个目的地——白彦花基地。在白彦花基地，我们吃过了午饭，休息了一会儿，又坐着大巴到了乌拉特部落。到了乌拉特部落，我们排着长队走在林荫道里，看到了栋栋别墅。走着走着，我隐隐约约地听到了“汪汪汪”的声音。走近一看，哇!好大的藏獒，萨摩等名贵的狗。再走一会儿，我们看到了珍珠鸡，公鸡，鸭子等动物。最令我高兴的是，我看到了孔雀开屏。孔雀开屏时，羽毛五颜六色，呈扇形，非常漂亮。
第二天早上是我们最痛苦的半天，因为我们步行了22里路，到达了乌拉山。我们在劳累下寻找“宝物”。我们班燕xx找到了两个“宝物”。
下午，我们伴着歌声，到达了xx国际高尔夫球场，一起练习打高尔夫，看正式的球场。
理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践。
活动总结。
如下：
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜。
例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀。
日记。
作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。
例如3:由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。
例如4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。
例如5:暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。
三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的。
活动方案。
在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇十
从小到大，我们在父母的呵护下长大，没有自己承受太多的风雨。这一次，我们五年级一起参加了社会综合实践活动，自己体验生活。
早上6：30，我们坐上了大巴，准备到达第一个目的地——xx湿地公园。到了xx湿地公园，我们看完了关于珍惜水资源的视频，参观完了博物馆。就到达了第二个目的地——xx基地。在xx基地，我们吃过了午饭，休息了一会儿，又坐着大巴到了xx。我们排着长队走在林荫道里，看到了栋栋别墅。走着走着，我隐隐约约地听到了“汪汪汪”的声音。走近一看，哇！好大的藏獒，萨摩等名贵的狗。再走一会儿，我们看到了珍珠鸡，公鸡，鸭子等动物。最令我高兴的是，我看到了孔雀开屏。孔雀开屏时，羽毛五颜六色，呈扇形，非常漂亮。
第二天早上是我们最痛苦的半天，因为我们步行了22里路，到达了xx。我们在劳累下寻找“宝物”。我们班找到了两个“宝物”。
下午，我们伴着歌声，到达了xx国际高尔夫球场，一起练习打高尔夫，看正式的球场。
第三天上午，我们去了公田村，参观人们过去的'生活。下午，我们伴着歌声，带着依依不舍的心，结束了三天两晚的旅程，回到了校园。在我成长中，这次实践，也让我学会，懂得了许多人生中的道理。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇十一
x月份，我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学习，通过这x节课的学习，我懂得了很多，明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。它可以使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。
首先，此次综合实践课中教师创设一定的问题情境，让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。在实践活动中，教师摆脱了传统的教学模式的束缚，让学生大胆尝试，鼓励学生克服困难，不断探究。增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力，成为活动的落脚点。
教师提供很多机会，让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动，将学到的知识运用到实践中去，把知识变成活的。在活动中，不仅关注学生解决问题的方法和策略，而且关注学生的情感态度，教师鼓励学生学会总结学习方法，学会认定和寻找策略。
其次，让我学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校周围社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的状态，为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次综合实践活动课，让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动，互相学习，互相帮助，共同探讨出知识，并且在实践中深化巩固了知识，这是我们平时课堂里所没有做到的，也是值得我们学习的。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇十二
我人生中的第一次正规军训给我带来的影响很大，我不但明白了真正的军训是什么样的，还明白了两个终生受益的道理，而且找到了一种激励自己的方法。
军训就是军事化训练，这次军训完全颠覆了我对它的看法。第一天上午军训，我们在大太阳底下训练了4个小时，等到体育馆里时，我已经进入了一种晕眩的状态，睡了午觉才缓过来。所谓晕眩状态就是头昏眼花，走路打转，全身放松无力，好像在路边摇头晃脑的醉鬼一样，但又有点反胃恶心，吃不下东西。我直到现在都还有点后怕，会感到背脊发凉。
从此我再也不敢笑看军训，而是以一种非常严谨的态度对待它了。
后面的军训虽然没有令人感到头晕眼花，但也是十分辛苦的。特别是练习正步走的分解动作，要不停地保持踢腿的动作，东倒西歪。教官特别喜欢让我们罚蹲，一蹲就是好久，起都起不来。大家最期待的就是在训练时突然听到主教官的哨声和喊话：各班休息十分钟!然后大家就一起拉歌，团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……。
军训是辛苦、充实而又快乐的。
第二天，我尝试着和他和好再交个朋友，如果他再不管我就彻底和他翻脸了。没想到他真的就此和我成为了朋友，他也不再向我恶作剧。惊喜之余，我也明白了一个受用终生的道理：在遇到陌生的敌人时，最好化敌为友，少一个麻烦，多一个朋友，伸手不打笑脸人，这才是最好的路径。
我的第二个道理是：天无绝人之路。在军训刚开始时，我几乎绝望，无法想象当时的心理压力有多大。直到星期六我才明白，天无绝人之路，军训多么的残酷，你不也熬过来了吗?有些考验可以走捷径，有些只能挺过去，但绝不会被上天遗忘。
这次军训，我激励自己的方法很简单但又很实用：这么多年，这么多痛苦你都挺过去了，这点小事就让你趴下了?没骨气，这么多年白活了!这个方法真的很有用，可以像一鞭子抽在自己身上一样让自己跳起来，清醒过来。
这次的军训对我来说有百益而无一害，让我又在成长路上爬了一大级楼梯，以后少走很多弯路。军训也真正让我体会到了什么叫辛苦，什么叫甜蜜，又让我熟悉了学校。军训，衷心地感谢你!
人生的第一次正规军训，历时一周的时间，给我的人生留下了难以忘怀的感受和体验，此中的辛酸，困难，兴奋，激动……如果有机会，我想再体验一次。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇十三
实践结束了，您对自己有哪些心得呢?下面是文书帮小编为大家整理的小学生社会实践活动心得体会，欢迎大家阅读。
理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。
为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下:
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。
我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。
活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。
活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。
总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜。
例如1:我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。
在活动中，还采用了摄影、写作等形式。
摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。
引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
例如2:对学生进行环境教育，组织了环保行动。
可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。
也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。
例如3:由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。
通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。
例如4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。
通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。
养成自己不浪费的习惯。
同时也给孩子树立挣钱理财的思想。
例如5: 暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。
通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。
三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。
在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。
我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。
在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。
社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。
寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会。
同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。
我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的`不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。
在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。
社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。
这次的社会实践收获不少。
我认为以下四点是在实践中缺少的。
一.在社会上要善于与别人沟通。
经过一段时间的工作让我认识更多的人。
如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。
以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。
与同事的沟通也同等重要。
人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。
别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。
你没有社会工作经验没有关系。
重要的是你的能力不比别人差。
社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。
开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。
自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。
几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。
如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。
战胜自我，只有征服自己才能征服世界。
有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”四.工作中不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。
社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
在我们当今社会里可以说竞争相当激烈，毕业生日益增多，就业也成了毕业生最头疼的事了。
可以这么说，在社会里你要时刻准备好接受拒绝。
碰壁那是家常便饭了。
我是在校生，我很少接触社会。
早就计划好了，寒假回家找份工作。
所以一回到家便迫不及待的放下行囊，开始找工作。
功夫不负有心人，果不其然，没一会功夫，便找到一份工作。
在一家超市当导购员。
从来没工作过的我，刚开始觉得什么都很有意思，况且，工作服一穿往那一站，也没啥事，工作非常轻松。
每天早上上班特别积极，很早就到。
二天一过，又临近过年，我工作的超市，生意异常的兴隆，大家忙的不亦乐乎，白天售货，晚上补货，够不到的地方，搬梯子站得很高去搬货，而我负责的又是零食区，品种多又散，几个小时下来累的腰酸背疼。
一起工作的还有二位与我一样的寒假兼职的伙伴，经常受到她们的帮助。
工作的同时还认识了新朋友。
晚上下班前还要打扫卫生，拖地之类，以前都是晚上失眠到十一二点才能睡着，被窝里抱着个手机玩，自从上班后，每晚上床便入睡，而且还睡得特别香。
感觉前所未有的充实。
春节了，家里的亲朋好友都回来了，很多长辈都说，这孩子过年了还找班上，放假回来玩玩，休息休息，别上了!只有大伯夸我说：“娥凤不错，是得多实践多学习······”还叫其他同辈的姐妹们向我学习。
感觉从这得到了肯定，异常的兴奋。
都说从实践中学习，我还的确学习收获不少。
我本身就是在校学习连锁经营管理专业的学生。
课堂上老师问理想时，同学们都说当经理，店长之类的，当时我自己也是这样想得。
现在看来，想当经理店长并不是那么容易，需要各方面技能的综合素质。
例如顾客购物过程中发生的纠纷，需要语言技能和随机应变头脑，又如一个大超市从采购、进货、上架、定价等等很多步骤作为一名经理虽说不用全部参与其中，但每一个流程都得熟悉，都得涉及。
还有很多想不到的情况，例如下大雪，得动员员工去清理，又如新老不同的员工得采用什么样的制度去管理区约束他们。
寒冷的天气冻坏了水管，我大清早上班的路上，看见经理拿着些工具去修水管。
这些还只是片面的，总之我得出的结论就是：想当一名领导阶层的人物，并不像想象中那样简单。
早就在班级里听班上的同学们说过，上班的时候总有一些老员工去欺负新员工，果不其然，也被我给撞上了，还真有这回事。
当我们在前面忙碌的时候，她们在后面扎堆的聊天。
例如打水铲雪之类让新来的员工去做，二班交接的时候，我们来总是叮嘱我们这该上货了，那该上货了。
虽然我知道大家都这样，不免也有生气不想做得时候。
从这次工作中我发现原来自己的脾气很差劲，幸亏是在自家门口工作，这如果在外面工作还这样早被人给炒了。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇十四
此刻想起来，真的觉得不可思议。八天竟然如此的快!
还记得刚开始来外村塘的时候，心里是带着点怨气的。因为之前因为点私事，想要退出，却不能退。所以，心中是带着点不愿意之情。加上天生对小孩有恐惧感，就更加害怕这八天不明白怎样撑过来了。可是，事实却告诉我，这八天，是我记忆中不能抹去的一部分。
招生的第一天，作为班主任，理所当然的站在报名台前。看着一大堆小孩你推我，我推你，和我仅有几厘米的距离，我还真的有点怕。可是，小孩的眼里全是好奇和纯真，我害怕什么呢于是我大胆和他们说话，问他们喜欢什么兴趣班。刚开始，他们也很腼腆，很怕生，不愿说话。之后，慢慢的，他们也和我说话了，问我问题。那时候，我觉得，这必须是一个很好的开始吧。
在接下来八天，我和泳施成了搭档，一齐做了三年级的班主任。刚开始那两天，我好温柔对待小孩，即使上课吵翻天，我还是没多说什么。可是，第三天，实在受不了了，凶了孩子们一下，他们竟然安静了，乖了很多。以至于之后的日子里，基本上我每一天都会凶他们一下下。说起也觉得惭愧，因为他们毕竟还是小孩，我们来的时间也不多，理应给他们留下完美的记忆，而不是老是凶他们。我经常凶他们，我觉得他们应当不会喜欢我吧。可是，有一件事却让我很感动。班上的男孩都是调皮鬼，在另外一个队员上完英语课后，他们竟然问为什么不是我上英语课(刚开始的两节英语课是我上的)，说喜欢我上英语课。当时，真的觉得很感动……还有一个女孩，下课的时候，把四颗龙眼塞到我手里，害羞的笑了笑，就跑了。可能，这算不上什么，但在我看来，我的心很温暖，开始喜欢那些小屁孩了。
每一天都坐在教室里看着孩子们上课，由开始的吵得翻天，但之后的开始有片刻的安静，孩子们真的提高了很多，虽然，我不能把自我明白的全部教给他们，可是，起码我尽力了。我教他们要有礼貌，要学会尊重教师和别人，懂得鼓励同学。刚开始，他们不懂，之后慢慢地，他们开始懂了，也学会了这样做。记得有一天轮到我做饭，班上最调皮的两个男生跑了过来，在一旁默默地拿起马铃薯帮我削皮，还主动说教我说雷州话。当时，我真的觉得，我每一天在台上声嘶力竭的喊，不厌其烦的教他们，真的是很有价值的。
其实，还有很多很多的片段，可是，我真的不明白怎样说出来，所以只好想到什么就说什么。
对了，想夸一夸我们队的男生吧!个个都是好男人哇!工作本事强，做饭还一流!并且把女生都照顾得很好，很贴心!很荣幸，也很高兴认识到你们。还有各组的组长和组员们，每个人都是有才之人，各有各特点，八天时间虽短，但从你们身上学到的东西却不少!真的很高兴认识到可爱的你们。
八天虽然过去了，可是梦翔浪潮队伍的每个人心里，却永远保存着一份珍贵的友谊之情。还有，对那群小孩的挂念之情。
回家两天，一向有小孩问我下年还去不去，每次我总是用“呵呵”带过，有点像在骗小孩。可是，我真的很想说，如果还有机会，我还是会去的!
多谢上天，给了我这个机会加入梦翔浪潮这个大家庭。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇十五
大学生活是让人充满期待的，尤其是在大学里的手工实践活动。在参与手工实践活动的过程中，不仅可以锻炼自己的动手能力和创造力，还可以放松自己的心情，缓解大学期间的学习压力。在我的大学生活中，我参加了各种手工实践活动，收获颇丰。
参加手工实践活动是非常有意义的。首先，它可以让我们体验到亲手制作的乐趣。当我们亲手制作出一个作品时，会感到无比的兴奋和满足感。其次，手工实践活动可以增强我们的动手能力和创造力。也许刚开始时，我们并不擅长做手工，但经过一段时间的练习和挑战，我们会发现自己的动手能力和创造力不断提高，同时也让我们更加自信和勇敢。最后，手工实践活动也可以帮助放松我们的心情和缓解大学学习的压力。
在我的大学生活中，我有幸参加了许多手工实践活动，其中印象最深刻的是陶艺制作和手工编织。在陶艺制作中，我亲手制作了一个小花瓶，虽然形状不是非常完美，但它却是我亲手制作的，是我青春岁月里的珍藏。在手工编织中，我学会了如何织毛线衣，虽然时间花费很多，但终究还是在自己的努力下完成了一件漂亮的毛衣，很有成就感。这些经历不仅让自己有了一些技能，还让我体验到了亲手制作的乐趣。
参加手工实践活动让我有了很多收获。首先，我发现自己的动手能力和创造力得到了大幅提升。通过不断的尝试与改进，我的手工技能越来越熟练，同时也让我对手工工具和材料有了更深入的了解。其次，我感受到了一种源自内心的满足感。每当我完成一个手工作品时，都会让我感到欣慰和自豪。最后，手工实践活动让我更加自信和勇敢。通过对手工制作的探索和实践，我更加自信地面对挑战和未知的未来。
第五段：结束语。
总的来说，参加大学手工实践活动对我来说意义深远。它不仅让我学到了一些手工技能，还让我体验到了亲手创造的乐趣和充实感。我相信，通过不断地参加手工实践活动，我们会不断提升自己的动手能力和创造力，成为更加自信和勇敢的人。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇十六
天空的阴霾，寒冷的雨水，阻挡不了我们向龙佳前行的道路。大家怀着兴奋和期待的心情，抵达龙佳生态温泉山庄。
那里虽没有名山大川的雄伟壮观，也没有小桥流水的清幽别致，更没有繁华都市的流光溢彩，但不失为一座人间天堂，因为在那里看得见同学们的放肆雀跃，释放的热情像路旁那阅不尽的深深浅浅的绿色，将沉睡在你心灵的某个角落激活。
通过亲身体验社会实践，同学们不仅锻炼自己的才干，培养自己的韧性，还学会了善待身边的每一个人，明白了爱与关怀的力量。
每个项目，每个环节，都无不触动心灵的某一条神经。哭过，笑过，感动过，忧愁过，释然过，学会了宽容，学会了关心，学会了团结，学会了勇敢，学会了坚强。在此次社会实践之前，或许不相信短短三天时间里，能够收获这么多，多到甚至可以成为人生的一个转折点。
未来，是一个未知数，因此对于每个人来说，现在是最重要的时刻，在身边和自己一起努力的人，是最重要的人。
社会实践活动虽然已经圆满结束了，但社会实践带来的影响却远没有结束。让我们手牵手，凝聚起强大的力量，扬起理想的.风帆，驶向成功的彼岸，一起迈向希望的未来。
只有三天两夜，却深藏心底，不忘记。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇十七
快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校"自强人生，精彩人生"的办学理念，对学生提出了"生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信"的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养"自强"意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。
3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。
4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。
总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的"自理、自主、自律、自信"实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。
实用小学生手工实践活动心得体会（汇总18篇）篇十八
手工实践活动是儿童学习的重要方式之一，通过亲手制作各种工艺品，不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还能激发他们的想象力和艺术表达能力。我参加了一次少儿手工实践活动，深切感受到了手工实践活动的价值和积极影响。在这次活动中，我体验到了协作、耐心和自信的重要性，同时也加深了对手工实践的理解和认识。
第一段：协作与合作。
在手工实践活动中，首先要学会与他人合作和协作。活动中，我们分成几组，每个组员有着不同的任务，需要相互依赖和配合完成。通过与小组成员探讨、商量，我们能够共同解决问题，提出更好的主意。我与我的小组成员一起完成了一幅拼贴画，每个人负责一部分，最后将各个部分拼接在一起。通过这次合作，我学会了倾听他人的意见，学会了与人沟通与协作，这不仅提高了我的合作能力，还培养了我的团队精神。
第二段：耐心与毅力。
手工实践活动需要付出很多时间和精力，并且其中会遇到各种困难和问题。在过程中，我们很可能会做错、做慢，这就需要我们有耐心和毅力去克服困难。在手工实践活动中，我遇到了一个难题，我做了几次都失败了，但是我没有放弃，一次又一次地尝试，终于成功了。通过这次经历，我明白了耐心和毅力的重要性，只要有耐心和坚持，就能够克服困难，完成艰巨的任务。
第三段：自信与骄傲。
手工实践活动让我发现自己的潜力和能力，也让我变得更加自信。在手工实践活动中，我能够找到自己的兴趣所在，通过亲手制作出美丽的作品，我感到非常骄傲和满足。我制作的手工作品得到了老师和同学们的赞美，这让我更加自信和有动力去尝试更多的手工实践活动。我相信自己能够做出更多美丽的作品，这也让我对自己的未来充满了期待和希望。
第四段：培养创造力。
手工实践活动培养了我的创造力和想象力。在活动中，我们需要自己设计和创作作品，这要求我们发挥自己的想象力，创造出独特的作品。通过手工实践活动，我学会了如何将自己的创意转化成实际的作品，锻炼了我的创造力。同时，手工实践活动也帮助我更好地理解了艺术和美的概念，让我懂得了搭配、色彩搭配和结构性的训练，这对我以后的学习和发展都有着重要的影响。
第五段：手工实践的重要性。
通过参加手工实践活动，我深切感受到了手工实践的重要性。手工实践活动不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让孩子们通过亲自动手制作各种工艺品，增强对事物的理解和感知能力。手工实践活动可以锻炼孩子们的耐心、毅力和合作精神，同时也能够激发他们的兴趣和好奇心，培养他们的审美能力和艺术素养。手工实践是一种寓教于乐的方式，将学习和娱乐相结合，使孩子们在开心玩乐中不知不觉地增长了知识和能力。
总结：
通过参加一次少儿手工实践活动，我收获了很多。我学会了与他人合作和协作，锻炼了自己的耐心和毅力，增强了自信和自豪感。手工实践活动也培养了我的创造力和想象力，让我更好地理解艺术和美的概念。我相信，手工实践活动是培养孩子们综合能力和艺术素养的重要途径，它能够激发孩子们的学习兴趣和创造力，为他们的未来发展打下坚实的基础。我期待着未来还会有更多的手工实践活动，让我能够不断提高自己的能力和水平。