我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
医疗系统作风突出问题集中整治心得体会篇一
本次培训班是本项目最后一次省级培训，共培训了5项西医适宜技术，分别是《新生儿窒息新法复苏》、《宫颈病变的筛查及早诊早治》、《四肢脊柱创伤的现场急救及转诊》、《老年白内障的社区动员及筛查》、《慢性胃炎及消化性溃疡的规范化诊治》。
《新生儿窒息新法复苏》适宜技术由广西壮族自治区妇幼保健院刘先知教授培训。新生儿新法复苏技术应用于围产医学、新生儿窒息抢救。它摒弃了旧的以使用强心剂、呼吸兴奋药为主的方法，强调在清理呼吸道的基础上给氧，帮助肺扩张，增加氧分压和降低二氧化碳分压，解除酸中毒对呼吸中枢的抑制，建立呼吸和诱发呼吸，支持循环，达到快速复苏的目的。刘教授从技术要求、推广方式、推广前后新生儿窒息死亡率、社会意义等多个方面详细向学员讲授了“新生儿窒息复苏法”。
《宫颈病变的筛查及早诊早治》由甘肃省妇幼保健院妇科病防治中心刘金凤主任医师讲授。刘主任结合自己多年的临床经验，结合临床实际，向学员讲授了妇科疾病的普查普治、宫颈癌的防治、妇科常见病的预防和诊治。共有学员150多名学员参加了此项目技术的培训。
《四肢脊柱创伤的现场急救及转诊》由我省骨科知名专家省肿瘤医院骨科李健林主任医师授课。李主任向学员详细讲授了各科医生需要掌握的基本创伤急救技能，即观察病情止血、包扎、固定、转运技能，同时对止血、包扎、固定几项基本技能做了详细的理论讲解，对三角巾、绷带、夹板和石膏的正确使用方法进行了演示和实践示范。来自临洮、永靖、静宁、临泽、景泰5个试验县的9名从事骨科的县级医疗机构医师和74名乡镇卫生院的全科医生参加了本次培训。
《老年白内障的社区动员及筛查》由甘肃省防盲办公室主任曲亮主任医师授课。曲主任在为期一天的培训中，采用集中讲课和分组操作演示、病例讨论相结合的方式，向学员详细讲授了白内障、防盲致盲的概念、病因、我省白内障的患病率和治疗现状及社区眼保健知识、白内障的诊断与筛查、白内障的分类与治疗、白内障的治疗与人工晶体手术、全人关怀在白内障手术中的应用以及术后随访等相关知识。在技术实践操作中，学员们在曲主任和助手的指导下进行了眼科常规检查以及白内障疾病的检查的学习。通过培训，学员们认识到了防盲工作的重要性，进一步理解了盲人的痛苦，获得了白内障的筛查和社区眼保健知识，掌握了眼科检查方法。初步具备了诊疗乡村眼病患者的能力。
《慢性胃炎及消化性溃疡的规范化诊治》适宜技术邀请了兰州大学第二医院樊红主任医师授课。樊主任从阐述“胃炎及消化性溃疡”疾病现状入手，对目前胃病诊断过程中存在的问题、个体差异化治疗需注意的问题、甘肃农村地区饮食结构致病因素等方面做了详尽分析，着重对急性胃炎、慢性胃炎、特殊类型胃炎、消化性溃疡的病因、病理、临床表现、实验室检查、及诊断治疗等方面进行讲解。来自临洮、永靖、静宁、临泽、景泰五个试点县的100余名医师参加了此项技术的培训。
二、培训工作组织得力
培训前期课题组做了大量的研究和准备工作，对培训技术进行了反复、多次筛选，并与技术持有专家沟通，根据技术需求编印了适宜技术宣传手册和宣传单，编印了培训教材，制作培训光盘，从卫生厅借用了培训用模具。
1、组织得力、配合协调。培训前课题负责人多次组织召开会议，对培训中涉及的各个环节进行了分析讨论，对课题组成员工作进行了详细分工，明确了职责。
2、制定了详实的.培训方案。培训前对培训流程进行了细化，针对培训中各个不同环节，制定详实的培训方案，包括被培训人员的分配、专业要求、控制培训效果、技术人员接受培训后推广应用要求以及对各试验县项目主管人员在培训中的组织和培训后推广应用的管理、督导等提出具体要求。
3、积极联系专家和编写教材。通过网络查询和国家卫生部十年百项计划提供的相关资料，联系技术持有的省内外专家，并要求专家编写所讲授技术的考核试卷。根据专家的课件和讲义编写教材。省级和县级培训教材一致，由省课题组统一编印、发放，以达到授课内容统一。
4、建设了完善的培训机制。一是作为课题承担单位提供了农村急需的适宜技术以及免培训费、免食宿费、免资料费的“三免”学习机会和学习条件。二是建立严格的考勤制度，课题组专人负责技术培训全过程考勤，督促教学和培训效果。三是从卫生经济学角度出发，对接受学习的人员必须有相应的约束机制，签订相应的责、权、利培训和推广应用协议，为推广应用提供保障，形成了完善的机会和约束相结合的培训机制。
5、加大宣传力度，提高知晓率。本次培训中设计和印制了适合基层专业技术人员和农村居民的适宜技术宣传手册和宣传单，对农村卫生适宜技术培训进行了广泛宣传，使广大农村居民和医疗技术人员了解适宜技术，学习和推广应用适宜技术，形成了培育适宜技术推广应用的良好环境。
6、培训形式灵活多样。本次培训通过采用“三个结合”的培训方式(即将多媒体理论教学和技术实践操作相结合、专家操作演示和视频演示相结合、互动强化和试卷考核相结合)调动了学员学习积极性，激发了授课专家的培训热情，形成了以学员为中心，以培训需求为目的的培训新模式，有利地促进学员对技术的学习和掌握。
7、及时、全面考核培训效果。通过专家编写的试卷在培训前、后和互动强化后的考核，及时了解了培训效果。技术培训结束后对学员和专家分别进行有关培训的满意度调查，逐步改进，使培训更加切实有效。
8、及时发现问题，调整培训方案。授课过程中，协助授课老师的实践教学工作，为学员提供教学用具和基础设备，随时观察课堂动向，辅助教师完成培训。发现工作安排问题及时调整方案，保证培训工作更加顺利和科学有效。合理、注重实效。
9、调动和发挥地方卫生行政主管部门的领导和协调作用。与5个试验县项目办主管人员协调，落实培训和推广应用效果。
三、培训效果良好
在本期培训班中，省内外5个技术持有专家为参加培训的5个项目试验县西医技术骨干和基层西医服务人员进行授课并做技术指导，授课方式采用多媒体理论教学与试卷考核相结合，互动强化与答疑相结合，共培训5个试验县的县、乡级西医技术人员人次，收回各类试卷880份，p02表329份，学员满意度调查表49度，专家满意度调查表5分，协议书155分，合计1418份。
四、培训中还存在的问题
本次培训班圆满完成了培育前制定的各项目培训计划，但还有些问题有待改进。一是个别学员担任行政职务，不专搞业务，对技术兴趣不高，学习效果不好;二是学员的技术基础参差不起，短时间技术掌握层次不齐;三是培训内容多，学习时间太少。由于时间经费条件限制，老师对培训内容只能点到、提到，要培训的内容太多，时间太少学员难以消化。
甘肃省农村卫生适宜技术第四期省级培训在课题负责人刘元强副院长的安排指导及课题组全体成员的共同努力协作下，紧密结合农村地区卫生、计划生育服务的实际需求，研究筛选了一批实用、能用、用的起的农村卫生适宜技术，对全省试点县相关人员进行了大范围的培训，圆满完成了各项培训议程，取得了良好的培训效果，并为县级培训筛选了培训的师资和培训的技术，为完善农村卫生适宜技术推广应用的组织、管理机制，奠定了基础。
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医疗系统作风突出问题集中整治心得体会篇二
现代医学已经成为人们生活中的重要组成部分。每个人都容易遇到医疗困惑或不适。在这种情况下，积累一些有关医疗心得体会总结，有助于我们更好地掌握提高身体健康水平的方法。作为一位医学从业者，我想分享一下我在这方面的一些经验。
第二段：对症治疗
对症治疗是我多年临床经验的总结。许多疾病的治疗都需要针对其病因进行治疗。例如，一颗好的牙齿并非只是美观，如果它破损或感染，甚至会引导全身感染。这些问题可以通过即时看牙来处理。同样，人们可能会感到诸如头痛、胃痛或关节痛等小病，这些病可以通过轻微的自我疗法缓解。
第三段：运动和饮食
运动和饮食是保持健康的重要方法。每个人都应当在每天的生活中保持足够的体力活动量和合理饮食。运动和饮食可以使身体更健康，经常锻炼可以提高身体的免疫力以及帮助我们形成正确的饮食习惯。推荐适量的饮食规定，如蛋白质、脂肪或碳水化合物的摄入量，可以帮助我们更好地控制饮食的质量。
第四段：减轻压力
紧张、焦虑和压力的确是健康障碍的常见因素之一。在我们的生活中，许多事情都可能会引起紧张情绪和焦虑情绪，例如，工作压力、财务压力等等。可通过进行一些有规律、长期的运动来减轻压力。心理上，也有很多方法可以实现。
第五段：预防疾病
预防疾病是最重要的保持远离疾病的方法之一。定期进行健康检查是一个很好的开始，以便人们可以及早发现潜在的健康问题。此外，还可以通过一些行为操作和自我疗法来增强身体免疫力并降低疾病风险，例如保持饮食的平衡、积极参与定期的健康检查、戒烟戒酒等等。
结尾
最后，人们需要理解一条真理：自我保健总是更好的选择。这意味着，尽管我们需要医疗专业人士的帮助，但我们需要自己负责自己的健康以及在任何时候保持警觉的态度。这是保持健康的长期维度的有效方式之一。
医疗系统作风突出问题集中整治心得体会篇三
近年来，医疗行业的快速发展与人们对健康的关注日益增长，使得医学教育变得尤为重要。作为一名医学专业的学生，我有幸参与了多次医疗授课，并从中积累了宝贵的经验与体会。在这篇文章中，我将分享我对医疗授课的理解与心得，希望能为医疗教育的不断改进和提高做出一些贡献。
首先，医疗授课要紧密结合实践。医学是一门应用科学，理论与实践紧密相连。在授课过程中，教师应该注重将理论知识与实际案例相结合，让学生能够在课堂上感受到医疗工作的真实场景。例如，通过播放真实病例的视频、进行病例讨论或模拟操作等方式，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。
其次，医疗授课要着重培养学生的实际操作能力。医学专业的学生需要通过实际操作掌握各项技能才能完善自己的专业素养。因此，在医疗授课中，应该着重培养学生的动手能力。为此，可以组织学生参观医疗实习点，让学生亲自操作医疗设备，参与诊治病人的全过程。通过这样的实践活动，不仅能够提高学生的实际操作能力，还能够锻炼他们的定力和沟通能力。
第三，医疗授课要注重培养学生的团队合作精神。医学行业是一个高度团队合作的领域，各个环节的环环相扣，都需要通过不同的医疗团队进行协作。因此，医学教育不能只注重个人能力的培养，更应该重视对团队意识的培养。在医疗授课中，可以通过小组讨论、团队合作项目等方式，让学生感受到团队合作的重要性和必要性，并培养他们良好的沟通与合作能力。
第四，医疗授课要关注学生的综合素质的培养。医学专业要求学生具备良好的医德医风，良好的人际关系能力以及扎实的专业知识。因此，在医疗授课中，应该注重培养学生的道德修养，培养他们正确的价值观与职业操守。可以通过借鉴他人的成功案例或失败经验，培养学生正确的职业心态和道德观念，从而提升他们的综合素质。
最后，医疗授课要树立学生的自主学习意识。医学是一门知识密集型的学科，需要大量的自主学习和不断更新。在医疗授课中，应该鼓励学生主动参与学习，培养他们做到自主学习。可以通过布置学习任务，提供相关学习资料，并注重培养学生的学习方法和学习动力，帮助他们形成主动学习的习惯。
总之，医疗授课是一项重要的工作，对培养医学专业人才具有重要意义。通过紧密结合实践、培养学生的实际操作能力、注重培养团队合作精神、关注学生的综合素质培养以及树立学生的自主学习意识，我们可以进一步提高医学教育的质量，培养更多优秀的医学人才，为人类健康事业做出更大的贡献。
医疗系统作风突出问题集中整治心得体会篇四
读了《每个人只错了一点点》这篇文章，不禁为之深深扼腕叹息。就只因为每个人的一点微小的失误，“环大西洋”号海轮消失了，21位船员宝贵的生命也随之消失了，这一点微小的失误，导致了惨痛的事的发生，付出了血的代价。我们也更加深刻地体会到这样一个浅显而又深奥的道理：千里堤坝，毁于蚁穴。重大事件的起因往往是微小的，甚至是微不足道的，正因为微小，让人防不胜防，毫无察觉，让人麻痹大意，才可能造成意想不到的后果，甚至是非常重大而又悲惨的后果。联想到我们的实际工作，我们不应该引起高度警惕吗？我们是医务工作者，是白衣天使，负有“悬壶济世，救死扶伤”之重托，我们应该有高度的责任心，和兢兢业业、一丝不苟的工作作风，应该做到以病人为中心，以质量为核心，全心全意地去为病人服务。但是在我们这个队伍里，确实还有一些人，对工作漫不经心，松松散散，业务技术不高、服务态度不好。更有甚至者，因为一时疏忽、工作不负责任或违章操作，给病人带来死亡的危胁或终生的痛苦。我们在报刊杂志上、电视节目上经常看到这种类似的报道。有的引起医疗纠纷或造成医疗事故，给病人及家庭造成痛苦，给个人造成终生遗撼，给医院造成不良影响。
以致于一些文艺作品经常利用医护人员的散漫工作行为和现象，作为反面素材或讽刺对象编写一些笑话、小品等等。作为一名医务工作者，每当看到这些，都应该感到非常羞愧，非常痛心。我们在深感痛心之余，应该深刻地反省自己：今天我的工作做的好吗？今天我的工作有没有什么遗忘？有没有什么疏忽？今天我的工作是否给病人减轻或解除了痛苦？还有什么地方需要进一步改善？作为一个负责任的医务人员、一个有强烈事业心的医务人员、一个称职的医务工作人员，就应该这样去做，这样去想，甚至是每时每刻。我们科全体医务人员经过认真学习、热烈讨论，深刻地领悟到：安全工作无小事，病人的事就是我们自己的事。我们痔瘘科自建科以来，至今已有三十余年，治愈病人万余例，不仅形成了自己的技术特色，而且形成了优良的医德传统，在矿区及周边地区享有很高的知名度。我们在这个科里工作，要将高尚的医德、严谨的工作作风、温暖热情的服务态度的优良传统进一步发扬广大，急病人之所急，想病人之所想，真正让病人在感到放心、满意。为此，在工作中，我们要坚决做到：
一是加强业务基础理论知识的学习。无论是在工作中、在工作之余，都要不断地加强业务学习。采取集体学习讨论、个人学习等多种方式，不断充实自己，不断地提高业务技术素质，使自己在病人面前、在病情面前，能够做出正确诊断，给予合理的治疗方案，尽快解除病人的痛苦。
二是严格遵守无菌技术操作规程和各项规章制度。我们是一个手术科室，严格无菌技术操作规程尤其重要。无论是操作前、操作中、换药时，我们都有应严格遵守无菌技术操作规程和各项规章制度，对工作精益求精，决不能困嫌麻烦而省略操作步骤，以免引起感染、刀口不愈合等严重后果。
三是对病人如亲人。病人带着伤痛来就医，无论在体质上还是在精神上，本身就很痛苦，我们要用亲人般的温暖对待他（她）们，让他（她）们在精神上得到安慰。病人手术后，我们要及时巡视病房，仔细地观察病人的病情发展及变化，发现问题及时解决，决不能因为问题小而不当回事，以免小问题引发大问题，对病人的病情演变、身体健康情况及可能出现的任何状况都要了如指掌，对任何有疑问的情况决不能放松，也决不允许放过，一定要弄清并解决为止，决不掉以轻心。当前，正是创建“平安医院”活动的关键时期，在这项活动中，我们每一个人都要从自己做起，从每一个岗位、每一个环节、每一项操作上做起，时时处处抓安全，上安全岗，干安全活。“安全”应牢记在我们每个人的心里，融入血液、融入理念，让我们每个人都行动起来，做一个“生命”的安全保护员。
医疗系统作风突出问题集中整治心得体会篇五
医疗欺诈是指医疗机构或个人在医疗行为中故意虚假宣传、夸大治疗效果、制造虚假病历、弄虚作假、作假报销、恶意开药、非法销售药品、变相暴力诱骗和采取其他欺骗手段，达到非法牟利目的的不道德、违法行为。经历过医疗欺诈的揭露和打击后，我深刻地认识到医疗欺诈的危害和影响，于是写下了一篇关于医疗欺诈心得体会的文章，希望能够引起大家的重视。
第一段：医疗欺诈的危害
近年来，医疗欺诈频发，已经对社会、患者和医疗行业造成了极大的危害。首先，医疗欺诈会导致患者的健康受到威胁，甚至生命危险；其次，医疗欺诈会扰乱市场秩序，挤压合法医疗机构的发展空间；最后，医疗欺诈会对医务人员的职业信誉造成严重影响，降低人们对医生医疗技术的信任感。
第二段：医疗欺诈的类型
医疗欺诈的类型很多，由此产生的危害也各不相同。例如，制造虚假病历，通常是为了能够高额报销；非法销售或者使用假冒伪劣药品和医疗器械，则会给患者带来严重的健康风险；虚假宣传和变相诱骗则会让患者在没有真正需要的情况下进行医疗治疗，浪费了医疗资源，而且还会给患者造成不必要的经济负担。
第三段：医疗欺诈的打击与防范
针对医疗欺诈的打击和防范，我们应该采取多重措施来加强管理和监督。首先，要提高患者的信任感，增强大众对于医生的认可和信任，避免因医疗欺诈导致的患者医疗滞后和耗费巨额的医疗费用；其次，建立严格、科学、规范的医生诊断和治疗规范，加强监管和管控；最后，加大对医疗欺诈的打击力度，加强对医疗机构的审查和监督。只有通过政策的制定和实施，才能够让医疗欺诈得到有效打击和防范。
第四段：个人防范医疗欺诈的注意事项
作为普通人，对于医疗欺诈行为的防范也必须注意。首先，应该多加关注自己的身体健康状况，尽量减少出现重大疾病的概率，减少被不良医疗机构或医生诱骗的可能；其次，在就医过程中，患者要注意医生的诊断和治疗方案，尽量减少因缺乏医药知识而被诱导和欺骗的可能；最后，应该提高个人的风险意识和防范意识，不盲目听从广告宣传，对那些不负责任的医疗机构或医生要保持警惕。
第五段：结语
医疗欺诈不仅是钱财上的欺骗，更是对患者身心健康的伤害和威胁。针对这种情况，我们需要全社会的关注和参与，才能从源头上遏制医疗欺诈的蔓延。只有大家齐心协力，才能够把医疗欺诈赶出我们的生活，让医疗行业更加健康、规范、透明，为广大民众提供更好的医疗服务。
医疗系统作风突出问题集中整治心得体会篇六
通过学习深刻地感到，医疗质量安全提高不能一蹴而就，全院质量安全工作涉及到医院工作的方方面面，是我们长抓不懈的工作。从医院这个系统分析，由医疗质量（诊断、治疗、护理）、辅助诊断治疗技术质量、药品器械设备供应质量、服务质量、科研质量和决策质量等各方面的工作质量构成的。随着科学技术的不断发展，学科之间的渗透和系统环节之间的`协调也更加复杂了，医院各科室，每个职工无一不与医疗质量有直接或间接的关系。医院的质量安全的任何一个环节若发生了错误，都可能增加病人的痛苦，乃至危及病人的生命。因此，医疗质量和安全的提高需要系统之间协调一致，只有控制好各分系统、子系统的才能最佳运转，产生稳定优良的医疗质量。所以每个人都要关心医疗质量和医疗安全工作，从自己做起，从一点一滴做起。
质量安全管理工作的基本内容是'三全'：“全员参与、全部门控制、全过程控制”。"把患者需要放一是加强业务基础理论知识的学习。无论是在工作中、在工作之余，都要不断地加强业务学习。采取集体学习讨论、个人学习等多种方式，不断充实自己，不断地提高业务技术素质。
二是严格遵守无菌技术操作规程和各项规章制度。严格无菌技术操作规程尤其重要，无论是操作前、操作中、换药时，我们都有应严格遵守无菌技术操作规程和各项规章制度，对工作精益求精，决不能困嫌麻烦而省略操作步骤，以免引起严重后果。
三是对病人如亲人。病人带着伤痛来就医，无论在体质上还是在精神上，本身就很痛苦，我们要用亲人般的温暖对待他们，让他们在精神上得到安慰。病人手术后，我们要及时巡视病房，仔细地观察病人的病情发展及变化，发现问题及时解决，决不能因为问题小而不当回事，以免小问题引发大问题，对病人的病情演变、身体健康情况及可能出现的任何状况都要了如指掌，对任何有疑问的情况决不能放松，也决不允许放过，一定要弄清并解决为止，决不掉以轻心。
在这项活动中，我们每一个人都要从自己做起，从每一个岗位、每一个环节、每一项操作上做起，时时处处抓安全，上安全岗，干安全活。“安全”应牢记在我们每个人的心里，融入血液、融入理念，让我们每个人都行动起来，做一个“生命”的安全保护员。