我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
绘画心得体会篇一
作为一名画家，我深深理解到了学习绘画的重要性与意义。作为创造性的艺术形式，绘画不仅仅是传递一种信息的方式，更是一种形式化的表达。同时，绘画也是一种极具观赏性的艺术形式，能够给人带来情感上的体验。在学习绘画的过程中，我收获了很多，也体会了很多。下面我将介绍我学习绘画的心得体会，以期为更多的人提供帮助和启发。
第一段：学习心态很重要
学习绘画不是一项容易的事情，尤其是对于初学者来说，学习绘画的过程充满了挑战和困难。学习绘画需要一个很好的心态。良好的心态可以帮助你在学习过程中更加专注和投入。这意味着你需要有耐心和毅力，并乐意接受和转化不断出现的失误。此外，还需要抵抗环境，克服自己的惰性和拖延，时刻保持积极的心态。
第二段：练习很重要
学绘画最重要的变量是时间。绘画需要不断的练习才能变得更好。在练习的过程中，需要选择一个稳定的时间段，全神贯注练习绘画技巧。最重要的，不要浪费时间。效率非常重要，因此需要掌握良好的组织技能和计划能力，使学习变得更有效率。练习可以是独立的，但也可以从别人的角度结束自己，可以从其他艺术家创陈中学到许多东西，从中吸取灵感，提高自己的技巧。
第三段：多试图
画画是一个创作性的过程。因此，我们需要多尝试新的技术和方式，这不仅有帮助我们提高自信和技能，也能够吸取更多的灵感和风格，并且使绘画在主题上更具多样性和丰富性。
第四段：注重细节
画画需要注重细节。有时候，我们会发现绘画的过程虽然艰辛，但最终成品却并不完美。这可能是因为我们往往忽略了一些细节。因此，我们需要特别注意细节的处理，如光照、阴影、透视、比例等，这些细节能够让我们的画面更具有逼真感和美感。
第五段：享受创造的过程
最后，绘画不仅仅是一种技术或技能，它是艺术创造的一种表达。因此，我们需要享受创造的过程。在创造的过程中，我们能够充分地发挥想象力，表达自己的情感和思想。因此，当你在绘画过程中感受到艺术的美妙时，你就实现了真正的绘画。我们需要从中获得满足，享受创造的过程，成就自己。不管是什么，都需要我们全身心的去投入再去享受。
综上所述，学习绘画是一个非常富有挑战性的过程，但同时也是难忘的经历。在学习绘画的过程中，需要注重细节，练习多、耐心、积极地进行创作，以享受创造的过程，达到自我提升和充实的目的。凭借这些信念和技能，你就可以成为一名出色的画家。
绘画心得体会篇二
绘画基础心得体会（素描）
石家庄学院 2011级历史文化系人文教育专业 赵秋芳
前段时间我参观了学校美术系的作品展览，在展览现场，有很多当场画的作品，这些作品十分的优秀，令我无比羡慕，心里一直有个想拿笔画画的想法，所以在报选修课的时候，毫不犹豫地选择了绘画基础。
选修的第一节课迎来了我们和蔼可亲的崔老师，值得幸运的是，崔老师不同于其他选修课老师，她特别希望我们能学到些东西，不浪费宝贵的十六周课。崔老师是一位教学经验十分丰富的老师，她有信心也有能力将我们这些对绘画知之甚少的孩子们培养出来，在她的指导下，我们逐渐恢复了自信。
素描作为一门绘画基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。崔老师在遵循这些基本规律的基础上，以个人的独特的绘画技巧让我们尝试了从未体验过的画法。这种富有强烈层次感的绘画技巧让我们尤为赞叹。
德加说：“素描画的不是形体，而是对形体的观察”。崔老师正是本着这样的理念对我们进行超越造型的表现。所以我觉得在这短短的十六周里，我的素描有了一次飞跃式的进步。学会了用眼用脑来画画。并且能把这种表现方法运用到我以后的绘画中。
在此特别感谢为我们辛苦苦付出的崔琳琳老师，并真诚地道一声：老师，您辛苦了！
绘画心得体会篇三
第一段：简介墙绘画的背景和重要性（200字）
墙绘画作为一种古老而有意义的艺术形式，在世界各地广泛存在。它不仅仅用来装饰墙面，还承载着文化传承和社会意义。墙绘画通过色彩、图案和表现方式，向观众传递信息和情感，也为城市和社区带来独特的魅力和活力。在我个人的绘画实践中，我逐渐领悟到墙绘画的重要性，同时也收获了一些心得体会。
第二段：感悟墙绘画的创作过程（250字）
墙绘画与其他艺术形式不同，它需要与建筑环境相结合，考虑到墙面材质、光线状况和观众视角等因素。创作墙绘画需要充分了解墙体的特质，同时与业主和观众沟通，共同确定创作方向和意义，确保作品能够更好地传达信息和艺术表达。在创作过程中，我发现与合作伙伴充分沟通和理解对于保持创作动力和方向的一致性非常重要。
第三段：墙绘画对观众和社区的影响（250字）
墙绘画往往是公共场所的标志性艺术作品，因为它们能够吸引观众的目光并传递信息。墙绘画不仅为观众提供艺术视觉享受，还能激发人们的思考和创造力。一幅精心设计的墙绘画可以改善城市环境，提供美学和文化上的满足，也能够塑造社区的身份认同和归属感。在一次创作中，我有幸参与了一座公园墙绘画的创作，看到孩子们和家长们在欣赏和互动中享受乐趣，我深刻地体会到了墙绘画对社区的积极影响。
第四段：挑战和成长（250字）
在墙绘画的创作过程中，我也面对了一些挑战，例如墙面的复杂形状、大尺寸的作品需要更多的体力和耐心。不同的项目也有不同的限制和需求，因此需要灵活地应对和解决问题。这些挑战让我不断学习和成长，提高了我的专业技能和创作能力。我逐渐意识到墙绘画不仅是一门艺术，更是一种表达和沟通的方式，需要综合运用各种技巧和创造力，与观众和社区产生共鸣。
第五段：墙绘画的未来展望（250字）
墙绘画在现代社会中有着广阔的应用前景。随着城市建设和文化活动的发展，墙绘画将成为一种重要的城市艺术形式。未来的墙绘画将更加多样化和创新，不仅仅是装饰性的作品，还将通过技术手段与周围环境互动，创造更具动态和沉浸式的体验。墙绘画也将更多地关注社会价值和环保问题，用艺术的力量去呼唤人们对于环境保护和社区和谐的关注和行动。作为一位热爱墙绘画的艺术家，我将继续致力于推动墙绘画的发展，并将其应用于更多的城市和社区中，为人们创造美丽和有意义的艺术体验。
总结：
墙绘画是一门兼具艺术性和社会价值的艺术形式，它通过色彩和图案传达信息和情感，为城市和社区带来独特的魅力和活力。在我的创作实践中，我体验到了墙绘画的重要性，并从中学到了许多心得和体会。墙绘画创作需要与合作伙伴充分沟通和理解，同时考虑到墙体特质和观众需求。墙绘画对于观众能够提供艺术视觉享受，并激发人们的思考和创造力。创作中的挑战让我不断学习和成长，提高专业技能和创作能力。墙绘画的未来展望充满着多样化和创新，将更多关注社会价值和环保问题。作为一位墙绘画艺术家，我将继续努力推动墙绘画的发展，为人们创造美丽和有意义的艺术体验。
绘画心得体会篇四
前段时间我参观了学校美术系的作品展览，在展览现场，有很多当场画的作品，这些作品十分的优秀，令我无比羡慕，心里一直有个想拿笔画画的想法，所以在报选修课的时候，毫不犹豫地选择了绘画基础。
选修的第一节课迎来了我们和蔼可亲的崔老师，值得幸运的是，崔老师不同于其他选修课老师，她特别希望我们能学到些东西，不浪费宝贵的十六周课。崔老师是一位教学经验十分丰富的老师，她有信心也有能力将我们这些对绘画知之甚少的孩子们培养出来，在她的指导下，我们逐渐恢复了自信。
素描作为一门绘画基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。崔老师在遵循这些基本规律的基础上，以个人的独特的绘画技巧让我们尝试了从未体验过的画法。这种富有强烈层次感的绘画技巧让我们尤为赞叹。
德加说：“素描画的不是形体，而是对形体的观察”。崔老师正是本着这样的理念对我们进行超越造型的表现。所以我觉得在这短短的十六周里，我的素描有了一次飞跃式的进步。学会了用眼用脑来画画。并且能把这种表现方法运用到我以后的绘画中。
在此特别感谢为我们辛苦苦付出的崔琳琳老师，并真诚地道一声：老师，您辛苦了！！
绘画心得体会篇五
在区教育局的组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的__培训。为期三天半的培训过程中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。
这一次培训，首先聆听了__师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。
活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。
上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。
中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。
虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。
在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和__一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。
通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。