优秀作文不仅能够反映作者的思想和情感，还能够展现出作者的人格魅力和价值观。作文是学生展示自己才华和个性的好机会，写一篇优秀作文可以让自己脱颖而出。要写一篇较为完美的优秀作文，首先要明确写作目的和受众，从而确定适合的写作风格和表达方式。以下是一篇年级优秀作文的精选范文，为大家展示了学生们出色的写作水平和独特的思考方式。
假如我当一天老师（模板22篇）篇一
今天我变成了一位体育老师，来到一个学校，第三节课该我上课了。我吹响了哨声，一大堆学生站成了一队。突然一位学生大声说：“我不站好，能怎么样？”“哦，挑衅我的权威，好啊，来呀来跑个十圈。”学生还真跑了，跑完又说：“跑完了，来呀！”我又说：“来，再跑个五圈。”“好啊”学生一点不在乎，我又说：“青蛙跳，鸭子步。”这下学生投降了，说：“对不起，老师我错了。”哼，这下不嘚瑟了吧，我心里想。
汗，就像铁木真打仔——大汗耷细汗。“同学们，今天讲一首古诗《送元二使安西》，唐王维，有谁会背？”几位同学举手，一位同学背了起来：《送元二使安西》，唐王维，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“好”我说道，连续的的`有几位同学背了起来，都背的非常棒。
我开始讲了起来，同学们听得都很认真，我讲了王维的故事和这首诗的背景故事，还有重点字词。我让同学们默写了这首诗，有不少同学都写对了，我对这节课很满意。
真是愉快讲了一次课，感受很好，你来试试！
假如我当一天老师（模板22篇）篇二
身为一名小学生，可能我所意识到的都是：“老师今天怎么又留了这么多作业呀！又要写到好晚了！”可是，我们的声声抱怨之后，老师还是教育我们，教授我们新知识。
假如我当上了一名老师，我会尽可能的不发火，不对孩子们生气。温和的和他们讲道理，如果有人犯了错，我就体谅一下他们，纠正一次、两次，不要有再三就行了，说过不止一次的要求，如果再忘记了那就要批评的。
当然，做为一名老师，最为重要的还是讲课，给学生们传授知识，我会自己努力备课，尽力结合学生的喜好来讲课，让他们喜欢上课喜欢学习。这么做能让他们对知识有更深的记忆，但是，做人不只是学习，我也不会留过多的功课，万一出现了个“书呆子”怎么办？有空闲的时间时，我也要教他们一些生活常识，必备技能之类的知识。这也是他们必须的。
假如我当了老师，我还会让他们开开心心的上学，而不是被迫的！也许，也许我哪一天真的做到了这些，我也就能真正体会老师的良苦用心了！老师辛苦了！
假如我当一天老师（模板22篇）篇三
教师是天底下最光荣的职业，因此，我的最崇高的理想就是长大了当一名老师。
假如我当老师，首先要抓好学生的学习，因为学习是学生的主要任务。我每天会布置适量的作业，让他们仔细地做，如果做不到，让他们向同学或老师请教，决不让他们照抄别人作业。我要教给学生学习方法，教他们学会合作学习、自主学习、探究学习。我要让他们有一定的时间去玩，看故事书，让他们感到学习并不是那么的困难，作业并不是那么的难做，让他们以高兴的心情去学习。我要让他们养成良好的行为习惯，不给老师添乱，不让家长操心。
假如我当老师，我一定好好地管教我的学生，耐心地教育他们，教他们如何做人，让他们健康地成长。
假如我当老师，我一定要抓好学生的安全，只有安全才有一切。
假如我当老师，我一定要多组织一些活动，让学生参加自己喜欢的项目，发展学生特长，让他们在自己的节目中找到自我，找到心中的喜悦，找到自己的感觉。让他们一个个的高兴，同学们高兴了，自然我也就高兴了。
假如我当老师，我会让同学们自己闯出一片天，让他们自己去创新。
假如我当一天老师（模板22篇）篇四
老师是一名园丁，他能教会学生知识，辛勤地培育着学生，他是那么的伟大，所以我也想当一名老师。
假如我是一名老师，不会布置许多的书面作业，让孩子熬到半夜也写不完。在课后我会布置一些体育活动的作业，要让孩子有一个健康的身体。
假如我是一名老师，在课堂上我不会讲太枯燥的知识，我会将知识讲的有趣一些，让孩子们在欢快中进行学习。不仅如此，我还会设置一些关于学习的小游戏，让他们提高对学习的兴趣。
假如我是一名老师，我会向学校申请让我带孩子们出去玩，让孩子多接触大自然，去用自己的眼睛，感受大自然的美。
假如我是一名老师，当同学犯错误的时候，我不会严厉批评学生，我会先弄清事情的经过，再跟他们讲道理，动之以情，晓之以理，让他们明白犯错并不可怕，改正错误才是好孩子。
假如我是一名老师，如果我班里的学生不爱读书，我不会强硬让他们读书，我会和他们一块儿读，用自己的行为影响他，让他们爱上读书，在知识的海洋里遨游。
假如我是一名老师，我不会对同学偏心，即使是班里的学习委员犯错，我也会像批评普通学生一样批评他。
假如我是一名老师，如果学生没写作业，我会先问清楚原因，如果是他忘写，我会叫他补上，如果是他不会写，我会耐心的帮他讲解。
假如我真的是一名老师，我一定会成为同学最喜欢的老师。
假如我当一天老师（模板22篇）篇五
老爸不爱吃甜食，我偏偏要买几块水果堂让他在5分钟内吃玩，不然小心挨棍子；爸爸爱看足球世界杯，我偏偏让他在家里看《米老鼠》；每天被子叠的.有一丁点不合格，就要让他重叠，看看他还要不要逞威风。
不过，要是我真的能当一天爸爸，我一定会当个和蔼可亲的爸爸。儿子不想吃面条，我就会带他去吃意大利馅饼加热狗冰淇淋；儿子想看什么电视，我会让他看个痛快。我要让儿子觉得自己的爸爸天下第一好！
假如我当一天老师（模板22篇）篇六
假如我来当老师，我一定会努力当一个好老师，假如我当老师作文。
如果我在给学生们上课时，他们不专心上课，我会耐心地跟他们讲道理。
如果我当一个语文老师。我会让学生们先朗读一遍课文，然后让他们写生字，再选出一位学生起来朗读课文，这样可以加强他们的记忆。
如果我当一个数学老师，我会细心地教学生们，我会把主要的课讲完后，我会和他们晚一些数学小游戏，这样可以促使他们多动脑筋。
如果我当一个英语老师，我会先让学生们做一做练习，然后读课文和写单词，再让他们在课余时间多听读英语牒，并且要求读出声音，这样可以提高他们的听说能力。
假如我来当老师，我一定会努力用最好的方式来引导学生们，培养他们养成爱学习的好习惯。
从小我就特别崇拜老师，老师一声口令，大家就会去做什么，老师干什么，同学们也就跟着去做什么……我总认为老师的权利很大，中学生作文《假如我当老师作文》。那么今天就让我来当一回“小老师”吧!让我感受一下老师的伟大。
假如我来当老师，我会先从拼音教起，并告诉他们，拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听，然后再举一些例子，直到他们会读，会写，会背为止，谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。
假如我来当老师，我会锻炼我的学生们在课堂上的积极性，并鼓励他们自信地发言，如果说错了，我会告诉他们没关系，最重要的.时你有举起手的勇气。
假如我来当老师，我会列出两张爬格表，一张是：课堂上发言一次爬一格，第二张是：作业拿一次优加爬一格，谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小奖品，在这一方面我要同学们自己涂，培养他们的自觉性。而且我相信“群众的眼睛是雪亮的”
假如我来当老师，我会让同学们下课后多多交流，这样可以变得活泼开朗一点。
假如我来当老师，我会让同学们各星期都写一份小报告给我，但不要写上自己的名字，这份报告上写下你认为本星期表现最差的一个同学的名字，被写到最多的同学将会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好习惯。
我想照这样培养一个学生，他一定会很出色。我今天总算体会了当老师的辛苦。
假如我当一天老师（模板22篇）篇七
假如我当了班长，那我的一个梦寐以求的愿望就实现了。
“班长”是班上的老大，有什么事往往“冲”在第一线。比如：有同学吵架、打架，班长要及时去阻止。除了劝架，班长还有很多用处，比如班上有同学文具盒啊、书啊、橡皮擦之类的东西忘记带了时，班长也可以借给那个同学。因此，班长还一定要有一副“热心肠”。
班长不仅仅是老师的好帮手，还是全班同学共同的，真正的.朋友。班长这个位置很宝贵，很多同学都绞尽脑汁，千方百计要把这个宝贵的头衔拿到手，有的同学竟然把“陷害”二字给搭了上去，不过，这些办法都行不通，当班长要有很多条件，比如：课外知识丰富、学习好、爱看书、字也要写的漂亮等等要求，如果达不到标准的话，那就饱饱眼福了。
我相信我一定能当上班长。
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假如我当一天老师（模板22篇）篇八
假如让我当一天老师，我会让学生每一节都自学。而且上学时可以让学生带零食和饮料，也可以带游戏机来玩，上课时饿了就喝饮料、吃零食，也可以睡觉。下课时学生可以玩自已带的游戏机。
假如让我当一天老师，我会让学生在考试时，可以吃自已带的东西，也可以去上厕所，如果学生作弊的话，我只会再给那个学生一张考卷，叫他重考。
假如让我当一天老师，我会让学生在体育上自由活动，任学生玩什么，也不管，如果学生要器材的话，我都会一一的发给他们，让他们玩得开心。
假如让我当一天老师，我会让学生在英语课上给他们放英语电影或英语动画片，这样学生们既学到了英语知识，也看到了电影和动画片，一举两得。
假如让我当一天老师，我会让学生在美术课上画自己爱画的东西，这样我就知道他们爱画什么，可以快速引发出学生们画画的巨大潜力。
假如让我当一天老师，我会让学生们在音乐课上听流行音乐，这样他们既学到了现代音乐，也感到了现代音乐的疯狂感，学生在下课就会唱音乐。
假如让我当一天老师，我会让学生晚上不写作业，只要读一下课文就行了，这样既满足了小学生一天睡十小时的需要，也让学生复习了课文的内容。
这虽然是我的想象。但是，我坚信，我以后会当上一名好老师的。
假如我当一天老师（模板22篇）篇九
我有一个坚持很久的理想——教师。
假如我是教师，我会抛下一切沉重的作业，让同学们开开心心地学习，改掉教学方法，因为有时候，新的时代在进步，我们不能永远只用一种方法。
假如我是教师，我不会逼着学生们窝在书堆里，而是带着他们一起去享受读书的美好，去投入大自然，如果他们不会写作文，我会带着他们去实践。
假如我是教师，春天，我会带着他们漫步在百花丛中，欣赏美丽的花朵，开开心心地过每节课。夏天，我会带着他们去操场讲课，舒服的阳光洒在身上，就好像在晒日光浴一样。秋天，我会带着他们去观看硕果累累的大地，去观看姹紫嫣红的花朵，去观看蜜蜂采蜜时的情景。冬天，我会带着他们去温暖的火炉边讲课，同时会带着欢声笑语过完这节课。
假如我是教师，我不会对他们不管不顾，如果有人受伤了，一旦被我知道，我会立马带那个人去处理伤口，并让那个人讲清楚事情的来龙去脉。假如我是老师，我会带着无限憧憬和梦幻去上课。假如我是老师，我还会努力提高自己，发明一种自动的黑板，只要黑板一写满，就自动擦黑板，而且不会留下痕迹。这样既方便我和同学讲课，又不会耽误上课的时间。
假如我当一天老师（模板22篇）篇十
今天，陈伟婷当了一回我们的小老师，教我们折纸鹤。
只见她大大方方地走上讲台。拿出一张正方形的大白纸，对我们说：“请同学们拿出一张正方形的纸。”底下闹哄哄的，尤其是五年级的同学。陈伟婷的脸红了，看得出她很紧张。她清了清嗓子，又说：“请同学们静一静！”教室里逐渐安静下来。大家都拿出了各种各样的纸，裁成正方形。
陈伟婷叫我们学着她的`样子把正方形折成三角形，然后把两边对折，再打开，把三角形全部推进去。这时，我不知所措了。教室里又喧闹起来，看得出，大家都遇到的难题。只见陈伟婷不慌不忙，把刚折过去的部分打开，把难点又给大家示范了一遍，讲了一遍。可是我仍然不会折。陈伟婷走了下来，又一遍一遍地给不会的同学做示范讲解。在陈伟婷同学不厌其烦的指导下，我终于折了起来，我高兴极了。接着，她又叫我们折头和翅膀，我一折就折起来了。
陈伟婷又问我们会不会玩，我们都说会。
一只纸鹤飞起来啰！
假如我当一天老师（模板22篇）篇十一
同学们，你们想变成什么样的人？飞行员？老师？科学家……你知道我想当什么吗？告诉你们吧，我想当一位老师。
因为老师不仅知识渊博，还可以把自己所学的知识都教给自己的学生，为社会培养出许多杰出的人才。有许多名言都是用来赞美老师的，比如最典型的要说数“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”莫属了。
做老师真好，俗话说“一日为师，终生为父”。老师像父母一样关怀着我们。老师还像辛勤的园丁，引导我们走向文学的道路。
听了我的介绍，你是不是也想当老师了吗？
假如我当一天老师（模板22篇）篇十二
我觉得我的爸爸妈妈是很棒的爸爸妈妈，不过他们有点严厉，所以我不能惹他们生气，他们生气会很恐怖，会处罚我不能看电视，虽然我觉得当他们的小孩很幸福，但是也觉得有点可怜，因为他们管太多。
以后，当我当上爸爸，我一定要好好照顾小孩，当他们做错事的.时候，我不会责骂他，只会跟他讲话，希望她下次不能再犯错，如果他一错再错，我就要他罚站面壁思过，觉不会让他不准看电视，因为电视是小孩最喜欢的一种休闲娱乐，我觉不再小孩做错事时，剥夺他的快乐。只要有空，我会陪他们一起读书、一起游戏，一起享受美好的生活。每天我会给他们一个大大的拥抱，跟他们说：“我爱你们，要永远幸福快乐喔！”当他们做错事的时候，我会温柔的告诉他们怎么改进。当他们有很好的表现，我会赞美和鼓励他们继续保持。当我当上爸爸后，我会每天带他到公园玩游乐器材，我希望他可以玩得开开心心，健康的像只小土鸡，假日时也要带他去看一望无际的大海，去看美丽的玉山，让他拥有一个快乐的童年。
我写完这篇文章后，才知道爸爸有多辛苦，以后我要更懂事，不让爸爸为我操心。
假如我当一天老师（模板22篇）篇十三
假如我是老师。我会让同学遨游在知识的殿堂，冲浪在文章的海洋。同学们一天一个收获，一天比一天开心……我会认真地备课，仔细地讲课。如果有些同学不听，我会给他们上补习课，“疏通”他们堵塞的“通道”，如果有些同学课后有疑难问题，我会留下qq号码，及时给他们答疑解惑。我相信，在我的指导教育下，同学们一定会比以前更认真。更自信。更爱学习。在休息的时候，我会给他们按排活动，让他们的课余时间更有乐趣。
在星期天，我会叫同学们做好作业后，带着他们游遍名胜古迹，尝遍民间美食。让他们了解名人故事，让他们知道各种民间手艺。让他们开心的度过学生时代。
我要做一位有爱心。有责任心的老师。假如我是老师，我会……。
假如我当一天老师（模板22篇）篇十四
假如我当老师，首先我会感到非常荣幸和忐忑。作为一名老师，我将肩负起培养下一代的重任。在这个过程中，我将不仅仅传授知识，更注重培养学生的综合素质和培养他们的自主学习能力。作为一名老师，我的目标是培养出一批有思想、有知识、有情感的新一代人。
首先，作为一名老师，我将注重学生的个性发展。每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、不同的优势和特长。我会积极发现并尊重学生的个性，鼓励他们在自己擅长的领域发光发热。我希望每个学生在我的课堂上都能找到属于自己的位置，相信自己的特长并勇敢去展示。
其次，我将注重培养学生的创新精神和实践能力。在现代社会中，创新和实践是非常重要的能力。因此，我会引导学生进行实践活动，例如组织科技创新活动、参与社会实践等，以培养学生的创新意识和实践能力。只有具备了这些能力，他们才能更好地适应未来社会的需求，并为社会的发展做出贡献。
再次，我会注重培养学生的合作意识和团队精神。在现实生活中，合作是非常重要的能力。我会以小组形式进行一些任务和活动，让学生有机会学会合作、分享和倾听他人意见的能力。通过合作学习，学生能够增进彼此之间的沟通和理解，并从中培养出团队合作的精神，从而更好地融入集体。
另外，我将注重学生的品德教育。在学生的成长过程中，品德教育是必不可少的一部分。我将通过课堂讨论、示范行为等方式，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德和道德观念。我相信，只有在健康的道德认知下，学生才能真正成长为有担当、有责任感的人。
最后，我将注重与学生的关系和沟通。作为一名老师，我希望能够尽可能地了解学生的需求和困惑，并积极寻找解决办法。我将建立一个和谐的师生关系，鼓励学生勇于表达自己的想法和意见。只有保持良好的师生关系，学生才能真正享受到学习的乐趣，并取得更好的成绩。
总之，假如我当老师，我将以培养学生全面发展为目标，注重学生的个性发展、创新能力、合作意识、团队精神和品德教育。通过这些努力，我相信我能够成为一名优秀的老师，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
假如我当一天老师（模板22篇）篇十五
假如我是老师，那该多爽啊。我会教学生们识字，这识字不仅仅是认识字哦，还要把字写端正，横平竖直，堂堂正正，不能有丝毫的'马虎，就像做人一样。
假如我是老师，那该是多好的事啊。我会给学生们讲故事，拓宽他们的思维，故事不能仅限于课内，我国的五千年文化，有多少故事可以讲啊，只要是好的，学生们喜欢的，我都要讲。
假如我是老师，我一定给学生们少一点作业，多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的，要他们在书桌前呆两三个小时，是多么困难的事啊，为什么不让他们去玩耍呢？其实玩耍也可以学到知识的。
假如我是老师，我决不让我的学生背课文，背作文选，我会带他们到郊外去玩玩，去看看，郊外优美的景色会激发他们的文思，以前学过的优美文章就在脑海中显现了，这可比死记硬背强多了。假如我是老师，我不会因为学生成绩差就到家长那里“告状”，会耐心地给他补课。当然，更多的时候是给他信心，有了信心，“差生”一定不“差”的。
假如我当一天老师（模板22篇）篇十六
“起床了，起床了，太阳都晒到屁股上了，还去不去上课！”听了这段话你肯定会想是谁啊大早上就吼？正是继承专师吼功17代的掌门人穆兰花也。穆兰花啊也就是我妈，一大早吼啊吼烦死了。假如我能当一天妈妈，我就会把我妈整整，我要凌晨六点叫她起床，起来之后擦玻璃、拖地、把桌子擦七遍，把抹布洗十遍。她不喜欢吃茶叶蛋。我就偏买来10个限她10分钟吃完，要把字写得规规范范才能睡觉，不让她接近电视半步，不让她玩过家家。
如果我是一个母亲，我会用心爱他们，保护他们。
假如我当一天老师（模板22篇）篇十七
假如我是老师，我要当一名受人敬重的老师。当我第一次登上讲台时，我看着一张张笑脸，一双双渴望知识的眼睛时，我会很快的自我介绍完毕，少浪费同学们的学习时间。假如我是老师，我不会让孩子们枯燥的学习。春天，花开了，草绿了，我会带孩子们去春游，去感受大自然的美好；夏天，我会让孩子们去参加夏令营，培养孩子们能吃苦的精神；秋天，秋高气爽，我会带孩子们去爬山，培养孩子勇往直前的精神；冬天，我会和孩子们堆雪人，打雪仗，让孩子们的生活充满快乐。假如我是老师，孩子们上课不听我讲课或放学不写作业，我不会打他骂他，我会问清原因，再给他一次机会让他改正错误；当同学们在学习上遇到困难时，我会很细心的给他讲解，争取让每位同学都能听懂。假如我是老师，只要同学们上课认真听讲，我就布置超少的作业，让他们多玩一会，让他们有充足的时间作自己喜欢的事情。假如我是老师，我不要求学生每次月考都考高分，只要尽力就行。假如我是老师，我要做为一个受人尊重的老师，希望我的梦想成真！
假如我当一天老师（模板22篇）篇十八
每当想起“老师”这个词，我的心情久久不能平静，就如同一束阳光照进我的心间。老师像母亲一样关爱着我们，我也想和老师一样，用自己温暖的心，关爱着每一个孩子，让他(她)们茁壮、健康的成长。
我在班里担任大队长，更是老师的得力小助手，经常带领同学们诵读课文，当我站在三尺讲台，看到下面那一双双渴望学习的眼睛，让我很激动，在脑海中产生了一个愿望。那就是当一名教师。
假如我当上了老师，会让孩子们投入到社会中去，投入到大自然的怀抱中去，让他们在玩中学，在观察中受到教育。
假如我当上老师，上课时，我会不厌其烦地教给孩子们丰富的知识;下课时，我是孩子们的好伙伴，陪他们一起嬉戏玩耍;我还是孩子们的知心朋友，当他们难过时，我会鼓励他们增强他们的自信心;当他们高兴时，我会跟他们一起分享快乐。
总之，为了实现自己这一美好的理想，我一定会更加努力学习、奋力拼搏。
假如我当一天老师（模板22篇）篇十九
教师是人类的灵魂工程师，学校里的老师都是非常有爱心的、高尚的、神圣的、没有丝毫私心，讲奉献的人，所以我长大以后也想做一个优秀的老师。
假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。公开课、比武课，对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。对他们，对自己，我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
假如我是老师，我就要保证自己能够永远进步，不落后于时代，不落后于社会，永远站在思想、科技的前沿，这样，才能为学生做出榜样，用自己的力量去影响学生，不墨守成规，努力学习。
假如我当了老师，我不会给他们布置太多的作业，作业是有分量的。让他们有休息的地方，自己的学习天堂。
假如我当一天老师（模板22篇）篇二十
雨，如袭兵般，疯狂卷来……。
电闪雷鸣中的教学楼显得分外冷清，黑暗的走廊里，回荡着雨水敲打地面的声音，楼梯里黑洞洞的。走上楼梯，在三楼的一隅，一个教师办公室的门虚掩着，办公室里的光本并不亮，只是在这被夜幕笼罩的空洞的教学楼里，显得分外刺眼。仔细朝里瞧了瞧，方发现一位老师正手执红笔，认真的批改着学生们的作业。
假如我当老师，我一定会尽职尽责，把我知道的知识都传授给学生们；我将尽力把快乐带给学生们，我要带领他们在快乐中探索知识的新大陆，在信心中遨游学海。
假如我当老师，我一定不会给孩子们太多的压力，我将让他们轻松地度过紧张的学习，我将让他们不再唯唯诺诺，让他们把潜藏在内心深处的潜力发挥出来，我将不断鼓励他们，让他们不再害怕，教他们不去躲避，教他们如何勇敢面对生活中的琐事。
天，泛着微白，蒙蒙亮着……。
雨，过后的雾更浓了，似真似幻……。
雨后的空气却是格外的清新，我伸开双臂，尽情享受着大自然带给我的快乐，心中无数次闪过这样一句话：假如我当一名老师，那该有多好！
假如我当一天老师（模板22篇）篇二十一
假如我当了妈妈，我会给女儿取名叫婷婷。等她自己会走路后，我就要让她晚上一个人睡觉。如果她哭了，我就放一段音乐给她听，让她听着音乐慢慢入睡。到了星期天，我会带她到郊外去，教她认识各种花、草、树木，认识猪、牛、羊等家畜。当她眼泪汪汪地喊：“妈妈，婷婷脚痛。”我不会背她、抱她，而是鼓励她：“婷婷，加油！长大要像刘翔一样，争取拿奥运会冠军，为国争光。”我要让她学会独立，成为一个知识面广、身体棒、坚强、勇敢的女孩儿。
等她上了小学，早上起来，我会对她说：“goodmorning，tingting。”她很快就能学会这句英语，也会向我问好：“goodmorning，mother。”然后，她洗脸刷牙，自己剥鸡蛋、吃早饭，自己走路上学。我还要教育她，见了老师同学都要问好，见了老人和小孩子都要谦让。她放学回家，一边放书包一边会大声对我说：“妈妈，我回来了！今天我们在学校可好玩啦，老师又表扬我啦！还有，我和小朋友一起跳皮筋，可有意思啦！”只要她高兴，我就开心。
假如我当一天老师（模板22篇）篇二十二
现在老师工作量很大很辛苦，很负责任，老师布置的作业很多，老师放学后会把上课不认真的人留下老师有时会批评同学，老师有时也会鼓励同学。
如果我是老师，我会关心，爱护同学。学生书没带，我会借给他。学生在玩危险游戏我会过去制止他们。会给他们讲道理。有人受伤了，我会带他去上药。下雨了时有人没带伞。我会把自己的借给他。学生遇到不会做的题，我会耐心的教他。
如果我是老师，在工作上要认真对待，课前准备要充分。上课讲课要生动，作业要按时改完。
如果我是老师的话，我会对学生很好。当学生犯错了时，我会耐心跟他们谈话讲道理，不会骂他，更不会打他们。每天的家庭作业我不会布置很多但我会检查他们完成的情况。我会跟学生们打成一片，对待他们像自己的孩子一样。
我长大了一定要当一名教师。