拾起生活的美丽（优质17篇）

通过写作，学生可以抒发情感，倾诉内心的忧愁和喜悦，达到心理宣泄的作用。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示和思考。

拾起生活的美丽（优质17篇）篇一

我家楼下草坪中的一块石头下有一颗野花种子发芽了，长了一个可爱的苞，粉粉的、嫩嫩的，很惹人爱。想不到，在这被石头压制住，阳光又少，养分也不是很充分的地方也能有植物生存下来，真是让我大开眼界。

我每天上学都从它身旁走过，慢慢地，它越长越大，虽然被石头弄得歪歪斜斜，但也感受到它生命的脉搏在强烈地跳动。随着时间推移，花苞从粉嫩变成绿色的了，使人看了越来越感到清新。

天有不测风云。傍晚，突然下起了暴雨，雨被风刮着，打在玻璃上“啪啪”作响。我不禁为楼下那株的幼苗担忧。虽然是在两幢房子中间，但在这么大的风暴中，什么东西都会被肆虐的，何况它还是孤单地长着。在好奇心的驱使下，我抓紧了伞下楼去看幼苗。

只见它被风吹得四处摇摆，柔弱的叶面任由雨点拍打，随时都有可能被风雨打趴在地上。我想去救它，为它搭个简易的庇护所，但我不能，不能违背这残酷的自然规律。

过了好久，雨才停。我想那可怜的幼苗肯定是活不了了――所以，我又走近去看它――恹恹的，毫无生机，我的猜想被我验证了。

让我吃惊的是：过了几天，它又变得有活力了，它活过来了！并且在这暴风雨的摧残中，又长大了许多。我似乎也明白了人生中的一些道理。

不久，它开花了。我欣喜万分，花开得多美啊！开得多艳丽啊！这是自然之美，这是精神之美。

罗曼·罗兰曾说：生活中处处都有美，关键在于你有没有一双善于发现美的眼睛。是啊，但愿我们都是有心人，能感悟到生活之美。

拾起生活的美丽（优质17篇）篇二

我迈着欢快的脚步，哼着小曲，来到了校园。这里不仅是我们读书的地方，也是我们小孩做游戏的“小天堂”。每天下课，我们都会不约而同地来到这里，快乐地玩耍。欢笑声此起彼伏，荡漾在校园的每个角落。

教学楼前面的那棵青松，穿一件绿色的军大衣，昂首挺立，站在那里，守护着每一位学生，呵护他们健康成长。就算风雪再大，它依然那么傲气，那么翠绿，不屈不挠。我想起一句诗“大雪压青松，青松挺且直。”就是对它的赞美之情。

下课铃响了，原本寂静的操场，立刻就变得喧哗，一片欢声笑语回荡在耳边。同学们三五成群，你追我赶的玩“老鹰捉小鸡”、“鬼来了”、“狼捉小鹿”......还有许多我叫不出名字的游戏。

又来到学校的西北角，那里有几棵梧桐树，梧桐树叶像手掌一样，缓缓飘落下来。这时，有一位同学拿一大把树叶往空中撒去，这些落叶瞬间在空中翩翩起舞，它们好像在比一比谁的舞姿美。我拾起一片枯黄的叶子，就想把它们夹在书中当标本。

上课铃响了，我们只好依依不舍地跑进了教室。

我爱这美丽的校园生活，更爱校园带给我的欢乐。

拾起生活的美丽（优质17篇）篇三

霜打海棠，我只收藏芬芳的美丽；风劲雨落，我只收藏彩虹的美丽；深冬严寒，我只收藏腊梅的美丽。离别愁绪、命运跌宕，我只收藏生活的美丽。执手离别，我只收藏祝福的美丽。一个在月下，一个在深秋。他寒蝉凄切，无语脉脉。他执杯对月，感慨路遥心切。执手离别，又挥洒下一片冷秋愁绪，幽叹酒醒何处，冷落清秋节。船渡驶远，这不过是忧伤掩面。千里共婵娟，因为他知道难以重逢，此时古难全。宁愿挥洒祝福也不愿浸没于忧伤之中。执手离别，我只铭记祝福，因为我收藏生活的美丽。

仕途失意，我只收藏乐观的美丽。一个在潭边，一个在亭上。他被贬永州，恨世嫉俗。他同样被贬，却与民同乐。如此美景，水清树荣，却只淡淡一句悄怆幽邃，不可久居。乐意全无，匆匆而去。那之后还不是见景即叹，寥落半边。他知道无从为力，做好自己即可，乐其乐也好，与民同乐也罢，都不曾以物而喜，以己而悲。宁愿留下乐观也不愿沉入失意。

家境没落，我只收藏积极的美丽。一个茅屋下，一个山林间。他终日一杯，醉了半生，不问国事，只求己乐。他亦穷苦潦倒，只求安得广厦。他明晓自己普通，只有绵薄之力，只有心系天下。积极如日，热情如日。隐于山林，不问世事，他只觉得那样太过自私，宁愿留下积极不愿跌入堕落。

拾起生活的美丽（优质17篇）篇四

我喜欢乡村，或许是那种自在，悠闲的生活在吸引我吧！不过，我更喜欢那乡村的风景。

在乡村的田野里，映入眼帘的有绿色，浅黄色，土黄色和白色。

春天，万物复苏。小草从棕色的泥土里探出头来，四处张望。小鸟从南方飞来，在枝头上欢快地歌唱。大树上长出了许多嫩绿色的叶子。花儿长出了米粒大小的骨朵。一切都是那么美好，人们都沉浸在绿色的世界里。

夏天，麦田披上了淡黄色的新装。每根麦秆都长满了穗儿，可爱极了。你看：大葱、玉米、辣椒、茄子、土豆、黄瓜……它们都在你的眼前。田野里还有一个大大的稻田人，在吓唬偷粮食的鸟。花儿也竞相开放，这儿一朵粉红色的，那儿一朵黄色的，好看极了。

秋天，丰收的季节。看，一片片金黄的稻田如同金色的海洋。黄黄的玉米已经挤破外衣，各个都想往外钻。田野里农民也多了，他们相互合作，一个拿袋子，另一个便把粮食装进袋子里。

冬天，雪白的世界。大地铺上了一层白色的毛毯，白茫茫的田野里，只有那高大的松树站在那里。孩子们在雪地打雪仗、堆雪人，虽然手都冻红了，但却很快乐。

四季乡村，四幅不一样的田园风光画。

拾起生活的美丽（优质17篇）篇五

说到假期，给我的印象只有——美丽。

其实只有两三天欣赏美的时间，但是，就是那两三天，给了我极其深的印象。

来到内蒙古大草原，我看到了大草原的蒙古包邀请我们去它里面喝杯奶茶；姑娘们邀请我们与她们共舞；看，那些骏马们已经等不及和我们一起奔腾。

整个草原是多么美丽！到了晚上，在篝火旁共进晚餐，应是最美好不过的事情了！那奶茶的咸香味飘到各处，再品一口，那在舌尖的回味香甜无比；还有那一大盘烤全羊，香嫩多汁，外焦里嫩，要比普通烤肉串好吃几百甚至上千倍；要说我最喜欢的，一定是烤翅，虽然不是内蒙特产，但我想，如果用草原狂野特殊的烧烤方式，一定锦上添花，更加美味，烤翅果然没让我失望：咬下一口，里面的汁水就嘣进我嘴里，回味无穷。

回到住处，也就是蒙古包，在睡前，我躺在草地上，仿佛自是一匹欢快的小马驹，在凉爽的草地上翻滚撒欢。睡着后我做了一个梦：我梦见我就是一个土生土长的蒙古小伙子，在无边无际的草原策马奔腾。

醒来后，我已经感到自己是一个当地人，与草原融为一体。

可惜美好总是短暂的，我在一天后就离开了，但这个地方让我永生难忘——内蒙古大草原。

拾起生活的美丽（优质17篇）篇六

这是小学四年级时班主任告诉我的，它就像生命里的碎片，至今我还记忧犹新。

那天周五，最后一节是体育课，班里有个同学召集了五个同学逃课，也拉上了我，我觉得这样不好，但还是答应了。上课前，我们趁乱上了二楼，观察队伍的动向。他们站好队向操场中心走去，我们几个也拍了拍胸脯，松了口气，还暗自窃喜。

过了几分钟，我们偷偷摸摸地下楼，蹑手蹑脚地回到了班里。刚到班里，我们看到了第一排的桌子上有一支不凡的钢笔，黑色的外壳有一点金色的点缀，马上令我动了心，想也没想，抄起钢笔就放进兜里，假装没事地回到坐位上。把钢笔放入书包里。可刚一放完，体育老师就进了班级，把我们几个逃课犯找了个正着，完了，这下完了。我死定了。

下课，我们被叫入了办公室，可还没说两匆那钢笔的主人就哭着跑来了，说她的钢笔丢了，肯定是被我们几个偷了。老师听了，直接叫我：杨梓恒，你还没说完，我马上说：不是我偷的，不是我。我说话都结巴了，这不是此地无银三百两吗？老师觉得很可疑，让其它人先回去写说明书。他们走后，老师说不管是谁，我一看监控就知道，我一听，慌了，只好招了。老师对我说：梓恒啊，诚信是一个人安身立命之本，只有讲诚信，才能取得别人的信任，你这么做就是违背了诚信。老师一说，我惭愧地低下了头。最后，因为老师信任我，给了我一次机会，下不为例。

从那之后，为了坚守诚信，我再也没有干过一件违背诚信的事。

生活中的那些点点滴满，无时无刻不出现了在我的脑海中。

收拾东西，猛然间看见一沓文件来，打开上一看，喝！原来是小时候做讨的卷子，还有各种各样的东西。我的思绪一下子跳回了从前。

那一张数学卷子，是不知哪一天的作业了看到它，我就想到了我的数学老师。卷子上有一道题，在当时，能看懂就已经万幸了，但我不仅看不懂，而且连解法都忘了。

于是，我只好去同我们的数学老师。老师说：这个题应该属于初中范围内的，现在让你们做应该大难了。要这题要咋解呢？我说，题别做了，我发个消息。

可是出于我的固执心理，我很想得到答案，于是我就对老师说：老师，这题教给我吧，我想学更多。老师说你这半大小孩不懂交！个。但我的固执心理更加强烈了，就再三请求。老师拗不过我，只好给我讲。

最后，我也是在蒙懂下做完了这道题。

继续住后翻，哦，原来是古琴谱子。看到个，我就大想起了学古琴的.那段时光。一至三年级是古琴的巅峰期，因为作业少，所以年到周六周天，我都可以练琴去。

龙眼凤目是古琴的最基本技巧，那段时期，因为练琴，都不知磨伤了多人少次指甲。

还记得第一次练琴，老师教我们唱《鹿鸣》。伴着音乐，我们开始唱起来呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。也是那段时期，天天唱歌，天天练琴，每天晚上都要练，折磨啊！

但只要看到我们几个在电视台演出的时候能收获观众的喝彩，也就满足了。

合上文件夹，去寻找更多生活中的碎片。

拾起生活的美丽（优质17篇）篇七

生命本就是一场盛大的相遇与离别，正因为有了那些刻骨铭心的欢笑与悲伤，才有了生活中的美丽。

有人说，“一个人遇到好的老师是一生的幸运。”

也许两年前第一次踏进一初校门的那个单纯少年还未能理解其中深意，可两年后的拥有太多回忆的少年已再也无法重头来过。

“回忆像默片播放，一寸一寸刻下旧时光。”

初中的第一节历史课，我们期待已久，终于等到那位老师出现在七（10）班教室门前，只是一副自信模样，然后走进了那间教室，也走进了我的花样年华里。

从此，再也不能抹去。

那是一个有着一双很深邃明亮的眸子的老师，仿佛眼里能盛下所有的欢笑。他的身材实在不算高大，却也成了他的一个特色。七年级，有一次他站在讲台上发试卷，上来一个大个子同学站在他的一侧，瞬间，班里一片哄笑不止，他好像也明白了我们的笑点，眼里却没有半分怒色，一如后来很多次地温柔地注视着我们在他的课上肆无忌惮地放声大笑。时过境迁，讲台上的老师已不是当年的他，可那样的画面依然鲜活地跳动在我们很多人的记忆里，不曾褪色。

那是一个跟我们有三次眨眼的约定的老师，仿佛冥冥之中一切早已注定。依旧是初中的第一节历史课，他就语重心长对无法预知未来的我们说了一番很简单却很有深意的话，“三年啊，说长不长，说短不短，也就是三个眨眼的时间。今年，是我们第一次眨眼。”自那，我们就定下了三个眨眼的约定，其实当时的我们都深信不疑地以为我们真的有三年。那是20xx年的秋天，回忆的起点。20xx年的秋日，这个老师如约而至，任时光带走了第二次眨眼。20xx年的秋季，十班如约而至，却等到换老师的消息。我们，再也不会有第三次眨眼了。老师，您能不能想象到初三的第一节没有您的历史课，我们还是抱着最后一丝希望期待您会一如过去两年出现在十班门口，可当新老师出现时，我们哭了……“这次第，怎一个愁字了得？”

“去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪满春衫袖。”

您是我这三年最喜欢的老师，我是你口中特别认真的十班课代表。

其实一直忘了告诉您，“能成为您的课代表，是我三生有幸，得此殊荣，此生不换。”

拾起生活的美丽（优质17篇）篇八

郁闷了一整个秋天，静默了漫长的冬天，春天真的来了。

走在河边的小路上，和风吹拂着柳树的长辫子，那一条条柔细的长辫子上，钻出了一点点绿芽，。经不起雪的束缚，小草性急地探出了头，我似乎闻到了一股春的气息。

瞧那长在河岸两边的迎春花，黄灿灿的，和它名字的寓意一样，迎接着春天的到来。桃树枝上的一簇簇芬芳的粉红，刚好和金黄搭配。

河水也不是那么死气沉沉的了，等待了一冬天的解放，似乎也到了。架在河上的桥，也那么挺拔，那么端正！桥墩子上的石狮子，高傲的抬起了头，望着那欢快的河水，嫩绿的柳芽，金黄的迎春花，与那一抹粉红的桃花。

春天的雨淅淅沥沥的，毛毛细雨打在身上，感觉像是有有了朝气，又有了活力一般。干板了一冬天的土地，拥抱着春天的雨；春天的点点细雨，滋润了万物的生机。真如同仙境般的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

春天的光是温暖的。小时候最喜欢在那春光下，把妈妈拉到公园玩，山色是青的，春光是灿烂的，水是绿幽幽的，天是蓝的……五光十色。我被春天深拥。

春天是快活的小鸟，勾起了人们无限的希冀。

春天是顽皮的孩子，会有那“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的小玩笑。

春天是一首长长的，优美的诗，蕴含着无限的快活与惬意。

一年之计在于春，春天是无限，春天是朝气，春天是快活。

拾起生活的美丽（优质17篇）篇九

高尔基曾说过：“学问改变气质”。我认为，读书可以增添气质，可以提升精神，更可以永葆青春。

一个人独坐，整个世界里仿佛只有你自己，没有嘈杂、没有纷争、没有虚伪、没有疲惫，只有愉悦和惬意。往往在不经意的瞬间，会获得难得的充实和安宁。在书籍的海洋中游戈，品味淡淡的书香，思想在诗中流淌，陶醉在书的世界中，洗涤自己，充实自己，在我眼中，读书的魅力正在于此。

读书让我明白世界的美丽，让我战胜困难与挫折，让我鼓起生活的风帆，让我挺起自尊自爱的脊梁。

读书，不需要高深的学问，却可以提高我们独特的品味，使我们视通万里，从古至今，纵横交错的东西，明白了宇宙的奥秘，洞察世事的变化，书是精神的巢穴，生命的禅床。经常读书的人，骨子心也会透露出灵气和睿智。

让我们沐浴书香，为生命美容，让熠熠闪光的文字穿透你我的身体以至灵魂。

拾起生活的美丽（优质17篇）篇十

拾起生活的美丽（优质17篇）篇十一

生活，生活不是那么简单。成，如朗月探花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有志且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强；荣，江山依旧，风采犹存，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎而废食。

便是收藏心中的那份最纯真的喜悦。走到哪儿心灵依旧温暖如春。

每天，我们随时随地都能感受到生活的美丽，小时候，大人带我出去玩，曾不止一次地听到叽叽喳喳的小动物的鸣叫声，就这样满载着新奇的旅程悄无声息地开始了。中学时，心儿永远向着未来，但时常会有阴晴圆缺，与妈妈一起包饺子，享受浓浓的亲情时觉得无比幸福；可成绩不理想时，父母那哀怨的眼神却一次次撞击着我的心灵。

生活如泉，越品越见清冽；生活如茶，越品越见幽香；生活如酒，越品越感醇厚。感受生活，你就会发现困难其实是充满着乐趣的。生活中没可能尽如人意，总为这些不尽人意的事情生气，与自己过不去，这又何必呢？感受生活，你试一试从另外一个角度去看待这件事，用享受的心态去接受它。或许这样，生活就会少了许多的不愉快，而且还会多出许多欢喜呢。不管你现在的心情怎样，请看看你的生活是否少了温情、浪漫、梦想和自在呢？如果是，请感受生活，你就会发现你并没有缺少它们，你就是世上最幸福的人了。

生活也是一个简单中不简单，复杂中不复杂的问题，就像面对自己的人生观和世界观一样，有些人的人生观暗淡无光，有些人的人生观流光溢彩，有些人的世界观宽广雄厚，有些人的世界观悲惨凄凉。观不同的人生就有不同的人生观，观不同的世界就有不同的世界观，重要的是你如何看待它们。生活亦是如此，看待不同的生活，那么生活就将给你不同的答案。

生活是美丽的，然而未来的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。

五彩缤纷、多姿多态的生活，就是最值得收藏的生活。人生只有一次，单单属于我们自己的，我们不能白白浪费我们的生命，我们都想为自己的人生划上一个圆满的句号。那么，就让我们一起感受生活的美丽，吧！

拾起生活的美丽（优质17篇）篇十二

一枚普通的雨花石，没错，我是这样下定论的。

那的确是一枚普通的雨花石。它是小表弟来我家玩耍时所遗留的物品。虽不值钱，也不特别，但作为小表弟“专程”送给我“收藏”的礼物我只好收下。

小区中，这样的石头随处可见：稍显粗糙，缺乏打磨，或米色或黑色，手感平平，观赏价值普通，踩着脚疼。但这块石头却让我发现了别样的美丽。

那是一次偶然的端详。我随手拿起它，却发现它并不粗糙，甚至可以说是光滑非凡，薄薄的石面下，竟藏着些许淡淡的紫晕。来了兴致的我又细看看，发现它的表面似乎打了蜡，显得圆润无比。而那愈发明显的紫晕，竟是如唐太宗的飒露紫般高洁又纯正。

“手艺人的技艺就是好啊！”旁边走来的父亲看了看，“这是一块上等的雨花石，从成形到打蜡，总共有数十道工序呢！当年你爷爷曾带我看过。只可惜，在如今这个全靠机器的时代，手艺人怕是都要绝迹了”

其实，生活中的美丽太多太多，但整日处于喧嚣闹市中的我们，是否曾经为了一个普通而不吸引人的物件而驻足流连呢？纵然它拥有再上好的原料，再高超的技艺，在这个不注重内涵的物质社会，都难逃被遗忘的命运。我手中的雨花石，和他们曾经的缔造者，都终会被机器赶制的色泽华丽的粗糙石头所取代。

我默默地收好那块雨花石。它提醒我，永远不忘收藏生活中平凡的美丽。因为，每一种平凡，其实都不平凡。

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拾起生活的美丽（优质17篇）篇十三

时光流逝，岁月如梭，一去不复返，在成长的点滴中，却留下了我的足迹。

五岁时，我对彩纸产生了兴趣，有一串接着一串的问题，比如：彩纸问什么可以折?但卡纸

不行?问什么它偏偏又是正方形呢?

再大一点，上了小学，妈妈给我报了剪窗花班。哦，我才知道了这些问题的答案，哈哈哈，原来这么简单。学窗花是，我感觉到了酸甜苦辣的日子了。

那时候也就是三年级。每次一到周末，我的小手(小爪爪)就变形了，唉!我的手都酸了，但妈妈说，坚持就是胜利。

有一次，美术老师留了一个课下作业，剪窗花。心想：呀!这不是我的强项吗，哈哈哈!回到家，我写完作业就开始我的剪窗花。不一会儿，我的美术作业就完成了，哈哈哈，我太厉害了。第二天早上，我到校后就把作业交给了美术课代表。到了下午，上美术课时，老师表扬我，还给我发了一张奖状，那是我感到真甜。

上四年级时，到了期末学习就更加的紧张了，右手酸的感觉就不是我自己的了，就在这样的情况下，我还在坚持写完作业剪窗花。啊！真苦。

假期时，跟小伙伴约好的比赛剪窗花。到了比赛的那一天，我忘记了自己还有比赛，唉!我输了。脸上感到火辣辣的，真不是滋味。

拾起我成长的点滴，才发现我已经经历了这么多的世事，内心砰砰的跳。

拾起生活的美丽（优质17篇）篇十四

初中学习生活已悄然过去两年了，再过不久，迎接我们的将是九年级乃至高中艰苦的学习生活。两年来，虽经历了些许风雨，自然收藏了不少生活的美丽。

从第一天开始进入初中学习，一切都是崭新的，但心里多少也有些不安，一张张陌生的面孔令我有些紧张。时间飞快，甚至不清楚老师的话，下课后开始打量着身边的同学。互相熟悉着、认识着、欣赏着。教室里传来一阵阵欢声笑语，接着同学们又勾肩搭背地出去“旅游”。校园里又是别一番风景。这一天天生活的美丽，将被我永远收藏于心。

时间一点点地在我与同学之间流过，带走的是欢笑，是快乐。记得有一次，我与几位同学合伙做了一件终生难忘的事——拿了学校语文、政治(基训)的答案。当时被老师发现后，将要报学校严肃处理。我们几个心里都忐忑不安，心里想象着将会承受的各种惩罚。却没想到的是，这事被语文老师“冷处理”了。经过一番透彻人心的教育后，我们都受益匪浅。这次教训将永远铭刻于心，这又怎么不是生活的美丽？细细品味之后将永久珍藏。

电闪雷鸣，风雨大作。已是放晚学时间，这突然到来的暴风雨令同学们焦躁不安：如何冒着暴风雨回家？不一会儿，五彩缤纷的“雨伞”过来了，那是不畏风雨的家长啊！这爱也是生活的美丽，又怎能不珍藏？！

生活中不是缺乏美，收藏也并不困难。困难的是人们缺少一双发现美的眼睛。让我们一起练就这双眼睛，一起发现生活的美，传递生活的美，收藏生活的美！

拾起生活的美丽（优质17篇）篇十五

生活中美丽这是必不可少的。各种各样的事物都有它们自己的美，在自然界中显示出它们自己的光辉。因为美丽，人们有纯洁的.笑容。

早上的空气最清新。春天比冬天明亮。孙公公起得很早。在完成卧室的准备工作后，我们一次又一次地去操场。走出黑暗的卧室后，阳光迅速照在你的脸上，花草伸直了腰，向学生们展示了他们的姿势，好像在说：“我的孩子，我的孩子。”看看我，有气质。

旁边的树芽不断地拔掉，因为在秋天，它们会枯萎。我旁边的花园是我经常去的地方。我不知道什么是花。它们非常漂亮。还有诱人的橙花香味。头顶上的石柱被紫色的花朵和藤蔓包裹着，争奇斗艳。

我在曙光学校已经快一年了，我不是高中一年级的学生。春、夏、秋、冬，我一直看到学校的风景。最吸引我的是操场。周围的花草环绕着操场，就像支撑着这个平台。

自然之美不需要用肉眼观察。你可以用心去体验。用你的皮肤触摸，用你的手触摸，用你的鼻子呼吸，用你的心去发现，用你的心去赞美。用你的感觉告诉自己生活的美丽。

春雨冲走了时间的尘埃，为新一代的生命提供了一个场所。春风吹拂着树枝，把它飘浮在空中。在艺术家眼中，这是最高的手。在诗人眼中，很难捕捉到灵感。在我心中，这是一幅生动的美丽图画。虽然它只是一个小装饰品，但生活中的美是由这些零碎组成的。

拾起生活的美丽（优质17篇）篇十六

这是一个美丽而又荒凉的名字。事实上它也并不美丽。如果说流行元素中用来求婚的意大利金边蓝狐玫瑰代表的是一种时尚，那么生长在沙漠中的它就是不折不扣的经典。

叔本华说，生活在别处。沙漠玫瑰的生活正是如此。它是一种地衣，没有炫目的红花，纯洁的乳白或诱人的冰蓝，它要么是青翠的，要么是干枯如深秋野草一般。你一定失望了，它的名字如此美丽，却谈得上经典？哦不！沈从文不是说，最经典的便是山城里那边飘来一声长长的吆喝声，却不是山歌，知道吗？沙漠玫瑰它可以存活的`年数是会让你再次吃惊的。

一把干枯的像是没有生命的地衣，把它放在水里。八天，它便能完全变绿。离开水，它又会变成枯黄。你放它一两年，再放进水里，八天，只八天，它又能完全变绿。这就是它的经典所在。

经典的东西就是具有如此强大的生命力！

世界上还有哪种名贵的玫瑰离开水可以存活如此之久！决无仅有，它们的生命是如此脆弱。

时尚的不是经典的，而经典的却是最时尚的。它过滤了一代又一代实践，它是符合这个人文社会发展规律的，而且经典会永远流传下去，它是人类文明的精华。

我们要一直等待时尚走去，再去享受留下来的经典吗？不，我们只需享受前人留下来的经典，而自己去创照各种可能的经典。当那朵沙漠玫瑰再次绽放出绿色经典时，你会明白，经典有着无与伦比的美丽。

拾起生活的美丽（优质17篇）篇十七

——题记。

新年到喜。

五彩缤纷的烟花在空中绽放，天地一片辉煌，照亮了人们喜悦的脸庞，说说笑笑，喜气洋洋。

一家人围在火炉旁，火焰跳动，将每个人的脸都映成红色，激情四射的青年围在一起谈天说地，好不热闹！孩子们在一起嬉戏玩耍，慈祥的老人满脸笑意，享受着这团圆的时光。

新年的钟声敲响，一切化作美好的回忆，珍藏在人们的脑海里。

红灯笼，黄月亮，彩色的烟花映着人们喜悦的面颊。

解难题乐。

看着一道有难度数学题，密密麻麻的文字和抽象的图形，使我了无思绪，无从下手。

一个个文字化作一道道无形剑气向我逼来，我在极其狭小的空间里勉强躲避着，无助、心灰意冷、欲哭无泪。

山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的战斗，她的寥寥数语如同拨云见日，使我从迷茫中清醒过来，思路渐渐清晰，打破了僵局。我奋笔疾书，难题得以攻克。

成功之门为我打开，眼前宽广明亮，心情大快，抬头对“救”我之人报以感激的微笑。

运动场搏。

长跑比赛——这是一次耐力的较量。

发令枪响，一道道矫健的身影掠过跑道，平地风起，有着万马奔腾之势。

看台上同学们欢声雷动，拼命地为自己班的运动员喊着加油，排山倒海一般，回荡在操场之上，此起彼伏。

几圈以后，运动员之间的距离渐渐拉开了。跑在前面的.同学，为了班级和个人的荣誉，将一切顾虑抛在脑后，只想着：向前、向前……跑在后面的同学，虽然名次落后，但他们决不放弃，咬紧牙关，坚持完成了比赛。

“咔嚓”快门一响，记录下了这令人感动的画面。

回忆起以往的点点滴滴，一件件美丽的事情浮现在我的脑海之中，笑意游上脸庞，体会到生活原来这么美好！

生活中，美丽的事情随处可见，只是缺少发现美得眼睛。留意生活，用心发现并收藏生活中的美丽，丰富多彩的人生。