用心去解读时间（模板13篇）

作文是一种表达思想和情感的艺术形式，写一篇优秀的作文，需要用心去感受生活，思考问题，用文字去表达自己的观点。让我们一起来品味、欣赏这些优秀作文，感受到文字的魅力和力量。

用心去解读时间（模板13篇）篇一

3.三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子。

6.人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。

7.玉不琢、不成器，人不学、不知义。

9.吾生也有涯，而知也无涯。——庄子。

10.时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚。

11.天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩。

12.放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚。

13.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。

14.读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家。

15.黄金时代在我们面前而不在我们背后。——马克·吐温。

16.“年”教给我们很多“日”不懂的东西。——爱献生。

17.光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。——佚名。

18.光明给我们经验，读书给我们知识。

19.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

20.少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向。

用心去解读时间（模板13篇）篇二

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的用心解读时间作文，希望对大家有所帮助。

时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。每一种步伐都需要我们用心去解读，仔细去品味。

远了暗了的暮霭。

人们总喜欢回忆。也许当一个人在现实生活中感到孤独和寂寞时，他就会从曾经甜美的记忆中得到某种难以言说的慰藉和快乐。于是，人们常常回忆自己无忧无虑的童年：回忆自己放学回家，进屋叫一声“妈”的少年时光；回忆自己成家后，与家人在林阴小道上散步的情景……回忆固然美好，但我们始终要牢记，回忆毕竟是远了暗了的暮霭，过去的将会永远静立不动，我们不可能再追回，而我们现在应该做的是串起记忆中那早已散落的明珠，借助“回忆”这面反光镜来照亮当前的道路，增强憧憬未来的信心和勇气。

追了到了的黎明。

我们知道，伟大的志向造就伟大的人物，但要以牢牢把握现在为前提。因此，我们青年一代就更应该珍惜现在并牢牢把握每一分钟，以最有效的方式投身于振兴中华的伟大事业中，否则，我们就会在幻想这个五光十色的肥皂泡中蹉跎岁月，虚度青春年华。错过了昨日的繁星并不可怕，可怕的是又错过了今日的朝阳，让我们用现在无怨无悔的拼劲去成就辉煌的明天吧！

近了亮了的晨光。

黎明已悄然而至，晨光还会远吗？因此，未来的时间虽然姗姗来迟，但它毕竟是近了亮了的.晨光。在未来的时间里，也许有人感觉前途一片迷惘，也许有人认为前途充满艰辛，也许还有人没来得及憧憬美好的未来就被生活中的困苦所吓倒。人啊，为什么不多给自己一点希望呢？希望在前方，我们才有战胜挫折的信心，希望在前方，我们才会感觉前途一片光明；希望在前方，我们前进的脚步才会更加执著。

因此，在未来的时间里，就让我们擦干眼泪，找回生命的本色，扬起梦想的风帆在蔚蓝的大海上与希望同行，与太阳一起拼搏吧！

富兰克林曾说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”那就让我们充分利用自己的时间，带上淡淡的回忆，奋力拼搏，怀揣着希望，去成就辉煌的明天吧！

用心去解读时间（模板13篇）篇三

2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3.行万里路，读万卷书。

4.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜。

5.从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊。

6.敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文(英)。

7.盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明。

8.人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。——晋·陆机。

9.山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——唐·李峤。

10.一日不读口生，一日不写手生。

11.时间能使隐躲的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。——意大利。

12.浪费时间是一桩大罪过。——卢梭。

13.我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。

14.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

15.皇皇三十载，书剑两无成。——唐·孟浩然。

16.学习永远不晚。——高尔基。

17.只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德。

18.读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿。

19.落日无边江不尽，此身此日更须忙。——陈师道。

20.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

用心去解读时间（模板13篇）篇四

用心去解读时间（模板13篇）篇五

3.理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰。

4.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗。

5.善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。——佚名。

6.春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚。

7.时间是最好的医生。——英国。

8.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。

9.时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。——拉丁美洲。

10.时间是审查一切罪犯的最老练的法官。——莎士比亚。

11.问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹。

12.你热爱生命吗?那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。——富兰克林。

13.读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德。

14.一年之计在于春，一日之计在于晨。

15.少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》。

16.任何节约归根到底是时间的节约。——马克思。

17.时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。——鲁迅。

18.学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子。

19.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

20.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

用心去解读时间（模板13篇）篇六

我与你初识是在十四年前的盛夏时节。随着一声婴儿的啼哭，你心里便清楚的知道，你这一生都要被我所牵挂，你面前这小小的人儿，已经成为你这一生再也抹不去的影子。

儿时的记忆在脑海里已经没有太多，唯一能清晰的记得就是你和我在葡萄架下唱歌的情景。你一头乌黑浓密的秀发，一双清澈如水的眼睛，怀中轻轻搂着我，口中不断哼唱犹如天籁般的歌声，然后我在很认真的听着。幼小的我亦是清楚的知道，这动人的歌声中包含着太多太多的爱，因为，我的心早已被它感动。

入学后，就再也没听到过这般天籁，因为母亲需要工作，留给我的，只是一个个沉重的背影。

夜凉如水，岁月如歌。母爱一直陪伴在我们身边，用心聆听，认真感受，就会发现这是世界最真挚的爱。

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用心去解读时间（模板13篇）篇七

一、执拗倔强型。

这类孩子个性非常强，以自我为中心，大多在和家人告别时很急躁、暴跳如雷、大喊大叫、力气大，试图用所有夸张的动作来表现自己的不满和抗议，一不留神容易跑出活动室，追赶家人。常挂在嘴边的是：我生气了，我要走了。对于这类幼儿，特别要防止走失，教师要常常关注他，带他到户外活动场所游戏，转移其注意力。多与家长交流，了解其爱好。如：爱拍球，而且拍得很好，就可以给予机会在伙伴面前有所表现，使其感到被重视、被接纳、被欣赏，从而消除敌对情绪。

二、自我安慰型。

这类幼儿大多在家已从父母那儿了解到了一些关于幼儿园的事，知道上幼儿园是很开心的事，是长大了的表现。但初次步入完全陌生的环境，免不了产生想家、想亲人的情绪，表现出不停地反复唠叨几句话：来了吗？妈妈在路上了，来了吗------借此自我安慰，情绪也时好时差，好的时候可以沉浸在游戏之中，看到欢快的笑容，差的时候就边擦眼泪边唠叨，从老师一遍遍不厌其烦的应答中，获得安慰。对于这类幼儿有必要向其介绍幼儿园的一日生活活动常规，用点心、午餐、午睡、午点、游戏等幼儿较为熟悉的生活环节来帮助掌握时间概念，消除幼儿的.紧张、焦虑感。

三、观望期待型。

这类幼儿入园情绪非常好，而且能有礼貌地和家人告别，游戏时也很积极，细心观察：教师在安慰哭闹幼儿并且抱着其他孩子时，他的眼睛一直会追随着你，并且很小心的说：“老师，你先抱抱他再抱抱我，好吗？”对于这类幼儿教师切不可认为他情绪很好予以忽视，须知：不哭不闹的孩子同样需要你的关爱。你可以在抱其他哭的孩子的同时亲亲他的小脸蛋，给他一个吻，笑意会很快挂在他的小脸上，他会转过头告诉其他孩子说：“老师亲过我啦，她喜欢我。”让快乐感染每一位孩子是我们最终的目的！

四、突出表现型。

这类孩子能力较强，适应能力也强，许多入园哭闹的孩子对于他而言并没有多少影响，在他看来根本没有必要哭。他常常能高高兴兴地来园，在玩具架上找到自己喜欢的玩具，坐下来独自玩，只要老师一说到户外去活动时，他会不顾他人第一个冲到滑梯上；吃水果时，别的小朋友还没准备好，他已经把盘子里的水果每个都咬了一口------没有了入园适应期烦恼的他，总是先老师一步，老是表现出自我为中心，不太顾及他人。对于这类幼儿，教师可以培养其当小助手，每个活动环节前分配其1－2个小任务以协助教师开展活动。比如：外出活动时，请他做“火车头”，点心时请他帮助伙伴分点心等，这样既满足了他的发展需要又锻炼了他的能力。

五、抑郁寡欢型。

这类孩子非常平静，边玩边眼里擒着泪花，不时地朝老师张望。老师试图和他聊一些快乐的事，但很难得到回应，显得比较内向。对于这类孩子，老师不妨给予多些拥抱，可以轻轻地摸他的头，对他微笑，找本有趣的故事书给他讲讲故事。不久，你会发现，你蹲在地上和其他孩子玩小汽车时，从后面趴上你的背的就是他；你在整理毛巾时，从后面抱住你的也是他――他在用动作来表现他对你的喜爱。

六、胆小依恋型。

这类孩子第一次离开熟悉的环境会产生强烈的分离焦虑，往往急于寻找可以依恋的亲人的替代者，常常将除从妈妈手中接过自己的那位老师以外的另一位老师当作可以依赖的对象。认定其可以带自己找妈妈，从而产生安全感。行为似老师的小尾巴，老师走到哪跟到哪，一会不见就到处询问，哭闹不止。对于这类孩子首先应给予足够地抚慰。在与幼儿建立起新的依恋关系的基础上，可以让其帮助做些力所能及的事，以转移注意力，并且逐渐制造一些与教师逐步分离的机会。如：教师在卫生间打扫时，让其站在门口等待、到隔壁教室借东西时，告诉他几分钟后会回来，请他在教室里游戏等。帮助逐步融入到集体中去，体验在集体中也是很安全的，并在集体游戏中获得快乐和满足感。

总之，孩子入园需要教师全身心地投入，亲爱的幼教同仁们，你们准备好了吗？

用心去解读时间（模板13篇）篇八

指将一个长句子(有时不止一个句子，还包括从句)读成一个相对短的句子，以对长句子内容作一总结式归纳，找出其所陈述的要点。这种能力的培养对托福阅读考试的帮助极大，考生应在平时勤加练习。

考生在做题过程中，要熟练掌握根据关键词进行定位的技巧。这一技巧可以帮助大家加快解题速度，提高正确率。因为大部分托福阅读题目考查的是考生对文章细节的理解，答案基本上都能在文章中找到。拿到一个题目，我们先找题干中可以用来定位的关键词，比如专有名词、数字、符号等，然后根据关键词回到原文进行定位。有时候文章中不一定会出现和关键词一模一样的词，但很可能是关键词的同义替换词。

托福阅读中有些题目枝干信息太多，但都是干扰项，如果逐字阅读的话会很浪费时间。正确的做法应该是从选项中挖掘一下方向，如果有几项答案自相矛盾或者意思明显相反，就可以直接排除，然后再对模糊选项进行确认，这时候再回到正文中细读相关信息就会很省力。一般情况下，排除法是比较容易培养的套路，考生要善于使用这一技巧提高答题速度。

问句中所含信息与文章中相应句子中的信息在顺序上有时可能出现不同，甚至前后完全倒置。这种情况可能会导致迷失答题的方向。还应注意到文章中有关问句的信息并非全都能在每个句子中找到，甚至在关键词及短语之间存在一些不相关的信息，这些都会是寻找答案过程中的困难。

在托福阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。1.词形完全相同;2.词义相同，即同义词;3.词义相近，但并非同义;4.词义相关。上述四种词汇/短语表达方式中，第一种当然容易辩认，第二种同义词也相对不难，但第三种与第四种形式则不易辩认，所以要在阅读过程中多加比较练习。如能攻破这一关，则一定能够取得好的考试成绩。

用心去解读时间（模板13篇）篇九

我国是一个未富先老的国家，又是一个急剧快速老龄化的国家，我国现在60岁以上人口为2.1亿，占总人口的比重达到15.5%。根据预测，2020年我国60岁以上人口将达到19.3%，2050年将达到38.6%，这对我国养老和医疗都会带来巨大影响。

哪些人受到退休年龄最新规定的影响?

1、小于等于50岁的女性工人(1972年以及以后出生的'女性)。

2、小于等于55岁女性干部和男性工人(1967年以及以后出生的人)。

3、小于等于60岁的男性干部(1962年以及以后出生的男性)。

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用心去解读时间（模板13篇）篇十

目前在美国东岸新英格兰地区的一些名校，都采用这样的方式招生。这些学校有一个共同的特点，就是一般会在每年10月开始接受申请，在11月之前就完成包括面试在内的所有申请程序，在11月到12月之间，只会就此前已经提交材料的学生进行查缺补漏，12月中旬就完全截止缺漏资料的补充，1月份寄送入学通知书。

早期入学申请有利也有弊。好处是早申请早知道结果，学生可以将自己心仪的学校尽早确定，避免了大批量申请之后的忐忑不安。弊端是如果选择了某一所学校的早期入学申请，并被该学校录取，那么就不能再考虑申请其他学校了。因为一旦选择了学校的早期入学申请，就等于承诺了学校的优先入学协议，而且承诺是唯一的，并具有排他性。当然，如果要准备早期申请的话，一定要比正常申请更提前开始准备，保证所需提供的申请材料没有遗漏。

美国高中首轮申请的截止日期大多在1月15日或是2月1日之间。在1月份到2月份之间，学校会安排材料齐全且符合条件的申请学生参加面试，在3月10日之后会通知学生结果。一般情况下，学校都会给学生一个月的时间来考虑、选择自己的录取结果，让学生最后确定自己到底选择哪所学校。一旦确定了学校，就要按学校的收费政策缴纳押金来为自己保留录取名额，学校在收到押金留位费后，就会签发i-20表格用以签证。

这类学校在录取通知书发了之后，会给学生1到2月的时间好好考虑，如果同时有好几个学校录取自己，学生则可以择优安排。相较于早期入学的方式，这种方式给了学生一定的选择空间，学生可以按照自己的兴趣或者需求，选择真正合适或者真正想去的学校。

一些学校在申请截止日之后还会接受申请，只要学生足够优秀，具备学校入学的条件。如果在申请截止日期之后，甚至是3月10日第一轮结果公布之后，能够直接找到招生官，学生便有机会被学校破格接受申请。但是，这种方式通常会比第一轮申请的机会要少得多，因为很多学校在第一轮的招生中就将名额招满了。如果有些学校在第一轮的招生中，有部分录取学生放弃了该校的名额，其他学生还是有机会被补录的。如果学生和家长决定申请的时间较晚，或者对第一轮申请结果不尽满意，可以把握好这次机会，调整好心态，积极投身于滚动式录取的申请当中。如果准备时间比较晚的话，这种申请方式也会相对友好一点。不过，能早准备一定要早点准备，选择面会更大一点。

相信针对美国高中的申请时间大家已经了解了，申请美国高中的时间截点会因为方式的不同而存在差异。不过无论哪一种方式想要通过申请被录取，最重要的就是要保证自己的条件足够优秀，经济条件也可承担才行。

美国高中留学的申请过程其实是很紧张的，从材料准备到收到录取通知书，家长一不注意，就可能产生无法解决的棘手困难，所以每个环节都处处相扣。不过，家长和学生可以选择在美国高中留学在线申请平台eduhup（微信公众号eduhup）免费申请美国高中，平台基于20多年的美国本土化运营，积累了1000多所美国的顶尖高中学校资源，学生和家长可以在线自主选校、预约面试、提交申请，直接与学校招生官交流，收到录取通知书。同时，还能够咨询在线留学顾问，获得必要的留学申请帮助和选择寄宿家庭指导。整个申请过程简单高效、便捷透明，少走弯路，大幅节省留学申请费用。而且，更为便利的是，学生在筛选学校的同时，美国优秀中学的招生官也会根据学生在eduhup填写的资料、留学意向来筛选符合招生条件的学生，如果双方意向一致，那么申请美国高中留学的进度和效率将大幅提升。

鉴于之前很多家长都会问到美国高中的申请流程，小编梳理了一下，总的概括来说主要包括以下几点：

用心去解读时间（模板13篇）篇十一

重点的问题讲解：

1、什么是注会及注会考试，与其它会计类（或会计师）及考试的区别？

2、注会考试报名条件、流程，报名和考试的时间等基本信息？

3、同时报考注会和初中级职称考试有无冲突？

记者：2009年注会考试改革的具体内容有哪些？

东奥会计在线：2009年注会考试改革的具体内容。

第一期中注协发布的《工作简报》中提及“王军副部长谈中国注册会计师考试制度改革”。王军副部长指出，注册会计师考试制度改革方案要力争20底前公布，2009年启动双轨运行的新考试制度。王军副部长提出，推进考试制度改革要充分借鉴香港及国外会计师组织资格考试的有益经验。总的目标是：将注册会计师考试打造成中国注册会计师走向国际的“通行证”，使中国注册会计师考试达到世界一流水准。这就要改革考试内容、完善考试方式、提升考试理念。

2008年8月26日，中国注册会计师协会发布关于印发《注册会计师考试制度改革工作方案[征求意见稿]》的通知，就提出的注册会计师考试制度改革总体思路和具体内容征求意见。方案对考试层级、考试科目及成绩有效期、实务经历要求、新旧考试制度衔接等方面提出了具体的改革建议。

根据方案，新考试制度将于2009年开始实施。同时，为做好新旧考试制度的衔接，使现行制度下已通过部分考试科目的考生能够有机会完成剩余科目的考试，现行考试制度将在2009年继续实施一年。，现行考试制度废止，全面实施新考试制度。

根据征求意见稿，考试层级改革为“两个层级的专业考试”

第一层级为专业阶段，主要测试考生是否具备会计专业大学本科毕业所应具备的基础理论知识，是否具备注册会计师执业所需的基础理论知识，是否掌握基本应用技能和基本职业道德要求。

第二层级为高级阶段，主要是对考生综合知识的考核和综合能力的测试，包括测试考生是否具备在注册会计师职业环境中能够合理、有效地运用专业知识和法律知识的能力，并测试考生“保持职业价值观、道德与态度”等综合能力。

考试分阶段进行。考生只有通过第一层级专业阶段的考试科目，才能参加第二层级高级阶段的考试。两个阶段的考试，每年各举行1次。

考试科目及成绩有效期也有调整，考试科目将调整为“6＋1”模式。

第一层级，专业阶段考试设6科，即在延续现行考试的5科基础上，增设公司战略与风险管理；并在有关科目中相应增加测试考生应当具备的包括企业、政府及非营利组织的组织、筹划、管理及其运营环境的知识，信息技术应用与评价、职业道德等基本知识。

第二层级，高级阶段考试设1科，考试科目为综合测试，主要根据《中国注册会计师胜任能力指南》要求，测试考生是否具备在注册会计师职业环境中能够合理、有效地运用专业知识和法律知识的能力，并测试考生“保持职业价值观、道德与态度”等综合能力，包括智力技能、技术和应用技能、个人技能、人际和沟通技能、组织和企业管理技能等。

专业阶段单科成绩5年内有效，高级阶段考试科目3年内有效；取得全科合格证考生，如5年内申请成为中注协会员，并满足继续教育要求，全科合格证长期有效。否则5年内有效。

关于实务经历要求。

中注协借鉴有关国家和地区会计师组织对实务经历的要求，拟在考试制度中增加对考生实务经历建议性要求。

现行的《注册会计师法》未明确考生在考试过程中需有实务经历的要求，仅明确了申请注册的实务经历要求。所以，在考试制度改革中，拟向考生提出实务经历的建议性要求。即，考生参加最后一科“综合测试”考试前，建议其在具有1年实务经历的基础上报考，以便更好地适应综合测试要求。

征求意见工作截止到9月22日。中注协将根据各方意见对方案进一步修改完善，并提交财政部注册会计师考试委员会审议通过后正式实施。具体的改革，还需有关部门年底颁布。

东奥会计在线：刚才已经提及，考试内容上，第一层级，专业阶段考试设6科，即在延续现行考试的5科基础上，增设公司战略与风险管理；并在有关科目中相应增加测试考生应当具备的包括企业、政府及非营利组织的组织、筹划、管理及其运营环境的知识，信息技术应用与评价、职业道德等基本知识。第二层级要测试考生“保持职业价值观、道德与态度”等综合能力。

与现行5科考试相比，专业阶段考试重点测试基础理论和基本应用技能，难度略有降低，内容略有扩充。增设的“公司战略与风险管理”科目，主要考核《中国注册会计师胜任能力指南》要求考生应具备的组织和企业相关知识。

所以，从总体上看，考试难度和以往相比会有下降，考试内容有扩充，需要考生掌握的知识面更广。

东奥会计在线：正如你所说，自1991年以来，中注协共举办16次考试，经过不断的改革完善，建立健全了考试基本制度体系、质量保证体系和组织管理体系，已经累计近14万人取得了全科合格证书，为cpa行业的健康发展提供了重要的人才支撑。cpa考试已成为国内声誉最高的执业资格考试之一，享有很高的“含金量”。

近几年，我国经济与世界经济的日益融合，对注册会计师的胜任能力、国际化水平等提出了新的更高要求，cpa考试制度也面临新的改革任务。为此，中注协顺应客观环境的发展变化，充分借鉴cpa考试的国际经验，为了实现我国cpa考试与国际普遍认可的考试模式相趋同为目标，及时的提出了改革现行考试制度的系统方案。

5、09年注会考试改革对老考生有什么影响？政府对老考生是否有照顾政策？什么政策？

东奥会计在线：

根据方案，新考试制度将于2009年开始实施。为做好新旧考试制度的衔接，使现行制度下已通过部分考试科目的考生能够有机会完成剩余科目的考试，现行考试制度将在2009年继续实施一年。20，现行考试制度废止，全面实施新考试制度。

考试结束后，参加现行考试制度考试的考生，累计通过全部5门科目的，准予发放全科合格证书；未能取得全科合格证的考生，其仍有效的单科合格成绩自动转换为新制度下的合格科目，2010年按新考试制度参加考试。

其实，这一年的缓冲期对老考生是有照顾的，我们可以看到，方案中说明“现行制度下已通过部分考试科目的考生，可以选择按新制度报名参加考试。”如果你在现行制度下已通过大部分考试科目，那么明年争取一次考完，“最后一年”对考生绝对起到鞭策作用；如果考生没有通过的科目较多，或者想从多方面检验自己，可以选择新的考试制度，方案中提及考试难度会略有降低，仍有效的'单科合格成绩自动转换为新制度下的合格科目，且这对老考生是利好消息。老考生与新考生双轨并行，并不冲突。

记者：传统面授教育为什么会萎缩？

东奥会计在线：是的，我们发现，远程教育由于具备种种优势异军突起，传统面授教育逐渐萎缩，导致其萎缩的原因源于它的局限性。

学习时间、地点上的局限性。

传统面授班要求学员必须在固定的星期六或是星期日到一个离您家很远的地方去上课，学生很难处理好工作、学习、生活三方面的矛盾。每次去上课来回路途奔波之苦，将更多的时间和精力都分散掉了，而且如果学习时间与工作时间冲突，只好遗憾的放弃。所以，传统面授教育在学习时间、地点上的局限性过强。

优秀师资的局限性。

学生都想请个好老师来教授自己，在传统教育中，各地的实际教学条件、教学资源情况千差万别，许多偏远地区的师资严重匮乏，良莠不齐、有的地区甚至没有师资，这些都制约着传统面授教育的发展。

学习的局限性。

传统教育在教学进度上是固定化、统一化的，很难顾及个别学员的学习特点，也不会因为某个学生的某个章节没有听懂就把整个课程重新再讲一遍。而且，传统教学中学生的答疑和老师的授课时间是混在一起的，答疑的时间多了，那么讲课的时间必然就少了。

交流范围的局限性。

传统教育由于受时间、空间和人员的限制，学员之间的交流往往局限于班中几十个同学的交流上，交流圈子小，交流信息共享也就少，学生会感觉很枯燥。

记者：远程教育和面授相比有什么优势？

东奥会计在线：网络远程教育和面授相比，其主要的优势体现在以下几个方面：

学习时间、地点上的随心所欲。

只要拥有一条电话线和一台电脑，您就可以上网进行学习。远程教育可以使学员能根据自身的需要灵活的安排学习时间，完全突破了学习在时间、地点上的种种限制，学员可以在任何时间、任何地点通过网络学习课程，很好地处理了工作、学习、生活三方面的矛盾，使自己真正掌握了学习的自主权，避免了上面授辅导班的来回路途奔波之苦，将更多的时间和精力用在学习上。

学习进度上的随意安排。

每个学员的领悟能力和课程的难易程度都不一样，有些学员的领悟能力高，他就学得快一些；有的学员领悟能力差，他就学得慢一些；有些章节比较简单可能一点即通；有些章节难一些可能就需要反复学习才能掌握。远程教育的课件是事先做好了放在网上的，想学哪章，想学多久完全由学员自己掌握，熟悉的可以减少学时甚至不学，而自己较难理解的可以安排大量时间，完全不受任何的限制，对于一次听不懂的问题，可以反复听，直到听懂为止。

优秀教师资源共享。

在传统教育中，由于各地的实际教学条件、教学资源情况千差万别，许多偏远地区的师资严重匮乏，良莠不齐、有的地区甚至没有师资，这些都制约着当地教育水平向高层次迈进。而网络教育优势就是可以把全国的优秀师资汇集到一起，使各个地区的的学员都能听到名师讲授的课程。

充分的答疑时间。

学员在学习过程中的一个关键环节就是交流，这种交流包括学员与老师之间的交流与学员与学员之间的交流，通过交流可以及时的发现和纠正、解决学员在学习中遇到的一些问题。网络教学通过它特有的答疑工具，如：答疑板、论坛等工具将学员的提问延伸到了课堂之外，不再局限于有限的课堂时间，学员在学心中发现问题可以随时提问，并在短时间内得到细致的解答。同时可以查看别人所提到的问题，弥补自己学习中的不足。

交流范围扩大。

远程教育通过答疑板、论坛、聊天室等途径把来自五湖四海的学员链接在一起，为大家提供更为广阔的交流空间。

相关信息共享和反馈的及时性。

网络教育在提供在线课程的同时，也提供丰富、详实的在线资料库，学员只需要输入几个关键字，就可以在短短的几秒钟之内所需的资料，同样有关考试的最新的政策、教材的最新变化也可以在第一时间传递到学员那里。

综上所述，网络教育的种种优势应该是显而易见的。

记者：目前国内远程教育的现状？

东奥会计在线：近几年，网络教育的发展道路虽然曲折，前景却非常广阔。在发展中国家，发展网络教育是各发展中国家迅速普及高等教育，借此满足国家发展需要的高效途径。

现在，网络教育涉及的范围涵盖了：职业技能培训、资格、认证考试培训（如：英语、计算机、会计等）、学历教育（如：中小学、专科、本科、研究生），在未来几年中，全球通过网络进行学习的人数将呈爆炸性增长，资金投入将增长一倍以上。

我们完全有理由相信，经过网络远程教育自身的不断完善和发展，相信在不远的将来，网络教育一定会成为现代教育的主流，体现在众多it企业身上的昙花一现，绝对不会发生在网络教育行业的身上，可以说整个教育市场的前景就是网络教育的前景，也正是强大的教育市场赋予了网络教育强大的生命力。

项目。

2009年以前。

2009年以后。

考试不分阶段。

考试分为专业阶段、高级阶段、英语测试。

五年内通过五科。

专业阶段：五年内通过六科。

颁发获得注册会计师非执业专业资格证书。

高级阶段：一次性通过综合测试（一科）。

英语测试：一次性通过。

颁发英语水平测试合格证书。

报考条件。

大专及以上。

专业阶段报考条件待定，估计不会变。

高级阶段需通过专业阶段全科考试，并有1年以上工作经验。

英语测试需通过专业阶段全科考试。

考试科目的变化。

会计、审计、财务成本管理、税法、经济法。

会计、审计、财务成本管理、税法、经济法。

新增：公司战略与风险管理、综合测试、英语测试。

考试内容的变化。

会计（含英语附加题）。

审计（含英语附加题）。

财务成本管理（含英语附加题）。

税法。

经济法。

会计（无英语附加题）。

审计（无英语附加题）。

财务成本管理（无英语附加题）。

税法。

经济法。

公司战略与风险管理（新增）。

英语测试（新增）。

综合测试（新增）。

考试形式。

a、b卷中选取一套。

题库随机抽题。

考试次数。

每年1次。

每年1次。

考试时间。

待定。

政策过渡。

无

2009年第一次报考或之前报考一门都未通过者，直接按新制度实行；

2010年及以后直接实行新制度。

用心去解读时间（模板13篇）篇十二

用心去解读时间（模板13篇）篇十三

20，我国大部分的地区的相关部门都制定了养老保险新政策，这次对于养老保险政策的调整更适应我国发展国情，更贴近民生。

养老保险，全称社会基本养老保险金，即由社会统筹基金支付的基础养老金和个人账户养老金组成，是社会保障制度的重要组成部分，是社会保险五大险种中最重要的险种之一，是国家和社会根据一定的法律和法规，为解决劳动者在达到国家规定的解除劳动义务的劳动年龄界限，或因年老丧失劳动能力退出劳动岗位后的基本生活而建立的一种社会保险制度。养老保险的目的是为保障老年人的基本生活需求，为其提供稳定可靠的生活来源。

2014养老保险新政策。

2014年养老保险新政策规定用人单位欠缴社保费或处3倍罚款;缴费不足15年，可转入新农保或城镇居民养老保险享受长期养老待遇。详细情况请看下面编辑的介绍。

用人单位欠缴社保费或处3倍罚款。

《社会保险法》的目标：建立没有缺失，覆盖上没有遗漏，衔接无缝隙的社保制度，使全体人民在养老、医疗这些方面都能做到有基本保障，无后顾之忧。其正式实施，标志着“全民社保”跨越设想，进入实施阶段。

缴费不足15年，两条途径可享受长期养老待遇。

“累计缴费满15年，是养老保险参保人领取养老金的的必备条件之一，”长期以来，那些退休时累计缴费不足15年的参保人员，只能选择一次性领取个人账户存储额，终止基本养老保险关系。他们的老年生活缺乏稳定长期的有效保障，对此，《社会保险法》进行了重大完善和拓展，增加了两种处理方式：允许个人缴费至满15年;转入新农保或城镇居民养老保险，两种途径都可以让参保人获得养老保险长期待遇。

缴费满15年是享受长期待遇的“门槛”

按照国家有关规定：“参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费满15年的，按月领取基本养老金”。也就是说，最低缴费满15年是参保人按月领取养老金的必备条件。省人社厅副厅长张瑞书介绍说，最低15年的缴费年限主要有三方面的考虑。首先是，我国人口预期寿命已经达到73岁，为实现养老保险制度的收支平衡和长期可持续发展，需要设立最低缴费年限;其次，不论通过何种方式就业，缴费都累计年限，多数人可以比较容易地达到15年;最后，从国际经验来看，实施缴费型养老保险制度的国家，基于缴费与待遇领取长期资金平衡的精算结果，大都规定有最低缴费年限。