优秀作文是作者用文字表达自己内心世界的窗口，能够拉近人与人之间的距离。在范文的基础上进行模仿和改编，可以帮助我们培养独立思考和创新能力，提升自己的写作水平。
看海四年级（专业19篇）篇一
从前，有一只小鸡，它什么都讨厌，说：“下蛋下蛋，就是下蛋，真烦人！”晚上，小鸡们要睡觉了，那只小鸡说：“我不想睡觉，我想去看海！”把它拉到了睡觉的地方，说：“你要乖乖睡觉，别再想那些无聊的事情了！”爸爸妈妈和弟弟妹妹哥哥们睡着了，它还是在想：我不想睡觉，我想去大海，真正的大海！美丽的大海！
然后它静静地走出了睡觉仓库，走之前看一下爸爸妈妈睡觉了没有，发现了没有。再看看它的家园，家园啊家园，你真美！我真爱你！但是我现在更爱海呀，我要去看海，它说：“再见了，我的家园。”
它走呀走呀，走到大山上，又走到沙漠里；它又走呀走呀走，走到了大海，那时候是早晨。它激动的说：“啊！美丽的大海！我真爱你！”它跑呀跑呀跑，它跑到海滩上，捡贝壳，捡海星，真好玩儿呀！它又拿起了一块木板，在海上冲浪，玩得高兴的不得了！它笑着说：“我真爱你呀，大海。我真想永远陪在你身边。”
天黑了，海浪上的线也消失了，它哭着想，但是它找不到回去的方向。它哭着哭着，躺在木板上静静地睡着了。这就是它去看海。
小们，你想去看海吗？想去看海的话就在暑假里去海边玩个痛快吧！
看海四年级（专业19篇）篇二
首先映入眼帘的是金黄色的沙滩。沙滩妈妈养育着无数的小贝壳，我们的脚踩在沙滩上，软绵绵的，可舒服了！你看，小朋友们在堆城堡，堆得很精致。她先拿小铲把沙子铲成堆，然后用手把沙子弄成正方形，再用小手把城堡的小窗挖出来，最后用手在沙滩上挖好路。一座小城堡就这么做好了。我心里痒痒的，真想自己也做一个大城堡。我看到一排接一排的海浪向沙滩冲涌过来，按捺不住心里的兴奋，我奔向大海，让浪花亲吻我的脚趾。可海浪很顽皮似的，又退了下去。我在海边嬉戏着，玩闹着，咦，大海为什么是红色的呢？这是怎么回事？原来太阳公公要下班了，它用自己那最后的能量照射着大地，还想给大地一丝温暖。向远处眺望，大海一望无际，湛蓝湛蓝的.，像一位少数民族少女的蓝晶晶的眸子，是那么地清澈，那么地明亮。这时，太阳公公缓缓落下，接近了海平面。橘黄色的夕阳下，海面微波粼粼，像是披上了一层金黄色的外衣。美丽的夕阳温暖了沙滩，温暖了大海，温暖了每一位游客的心。
去年快开学的前几天觉得很无聊，便求着爸爸带我去玩。于是爸爸刚一下班，我就去求他，经过我舌战半小时，爸爸终于同意带我去玩。听爸爸说，大海是无边无际，望不到尽头的。我的好奇心使我十分想去看看。经过三番五次地请求爸爸，爸爸终于答应星期日带我去看看渴望已久的大海。大海究竟是不是跟爸爸说的一样呢？我带着疑问，坐上爸爸的车，慢慢向海边驶去。大约过了半个小时，我们到达了海边。我站在海边举目远眺，只见一轮红日渐渐落下。顿时霞光映红了大海，也映红了整片天空。开始涨潮了，浪花连连不断地涌来，往日平静的海面上变得波涛汹涌。大海似乎发怒了，像有一双巨大的手，咆哮着拍打海面，卷起一排排的浪花，好似万马奔腾，以迅雷不及掩耳之势冲上沙滩，沙滩在一瞬间已被海水吞没，吓得我连忙退上岸去。看着这无边无际的大海，我突然明白为什么作家会把人类宽阔的胸怀比作大海，那是因为大海的心胸的确是那么广阔无边。大海真美丽，我爱大海。
看海四年级（专业19篇）篇三
大海，大概是人们最捉摸不透的地方，她有时秋波含情、温柔腼腆，有时暗藏汹涌、怒气冲天。因此，我们总想离得她近一些，去感受她的各种情怀。
这次，我们一家三口，爸爸、妈妈和我与大海进行了一次亲密接触。马来西亚的.马步岛真是一个如仙境般美丽的地方，我们入住在岛上的水屋。每天早上醒来，我总要到阳台上去吹一会儿海风，看一会儿海浪，听一会儿涛声，感觉自己住进了大海的怀抱。
马步岛是一个海洋生物保护得很好的海岛，那里的海清澈见底，只要一低头就能看见珊瑚，海星、海胆和各种各样的小鱼。特别是到了晚上，连海龟都能见到呢（每看见它大人们都要照几张并大惊小怪地叫：”海龟来啦，海龟来啦！”）看着它们悠哉悠哉地游着，我还真想爬到它们的背上呢。等海龟游走了又游来了一群尖嘴巴鱼，只见它们优雅地摆着尾巴，在水面上游来游去，我想：它们应该是在觅食吧！紧接着，远方的海黑压压的一片，仔细一看，原来是一大群沙丁鱼啊！这些沙丁鱼一会儿排成s形，一会儿排成”怪眼“状，别看它们那么小，竟有如此强大的阵势。
为了能和这些海洋生物亲密接触，我换上浮潜装备投入了海的怀抱。我浮在海面上，一下子被那些小鱼吸引住了，呀，离我不远的地方有一大群金色的小鱼正围成一个圈，不一会儿就不见了。后来，我到了金钱斑的家，它们慢慢地游着，好像是在散步。我们还发现了藏在海葵里的小丑鱼。海底的世界真奇妙，下次我要去深潜。
看海四年级（专业19篇）篇四
带着期盼的心理，踩着金黄色的沙滩，享受着“呼呼”的海风，啊！我期盼的日照沙滩，我来了！
星期天，我们来到了日照金色的沙滩。远远地就听见翻滚海浪的咆哮声，好像谁惹怒了它似的；过了一会儿，浪不吼，也不叫了，只听见“哗哗”的声音，好像小姑娘在呼唤谁似的。
我换上了游泳衣，戴上了游泳圈，“嗖”的一声，我跳进了海里。一会儿，又开始了风号浪吼，一下子把我卷上了沙滩。我是第一次到海滩，站立不稳，害得我喝了一大口水，咸咸的海水，太难受了。那时，我好像烦了错误的小淘气包，难过的我坐在沙滩的椅子上，享受着美好的海风，不敢再下海了。看着汹涌澎湃的大海，听着大海咆哮的声音，海水就像小孩子一样在嬉戏玩乐着。浪潮一会儿往沙滩上来了，慢慢得又回到了海里，活像一个淘气包在跳着舞蹈，不是吗？放眼望去，太阳照耀着水面，金光闪烁，仿佛是天公为装点海面，特地在上面撒了一层金粉似的。
我静静地坐在沙滩上，欣赏着这美景。这就是日照的沙滩，它刻在了我的记忆当中，虽然只有一天时间，但这一天让我领悟了沙滩、大海的美。
看海四年级（专业19篇）篇五
今天我真是太高兴了，因为爸爸、妈妈、大舅、姐姐等人要一起到日照海边玩。以前我做梦都盼望着有一天能到海边玩，今天终于梦想成真了！
下午，我们就乘车来到了凉爽的海边。从远处看，大海就像一块蓝色的丝绸，在阳光下熠熠闪光。
换上防沙鞋，我们来到了海边。蓝色的大海和美丽的天空好像是浑然一体，几只海鸥在碧海蓝天中自由自在地飞翔，，多么和谐迷人的的画面呀！
不一会就已经是夕阳西下，彩霞漫天，天空为大海洒下了一片橙色。由于天色已晚，我们只好恋恋不舍地回到了宾馆，准备明天再来。
第二天，我们来到了海底生物最多的中心岛，你应该知道我们这次来的目的了吧——“赶海”。
到了中心岛以后，我们六人四处搜索“目标”。不一会儿，大舅大声喊道：“这里有黑海螺！”大家一听都围过来，但发现了又能怎么样？“小家伙”太机灵了，一用网子拍它，它就躲，最后还是我想出了办法：用水枪减慢黑海螺的速度，妈妈再用网子把黑海螺网住。
我终于实现了看海的梦，心中充满了幸福和快乐。
看海四年级（专业19篇）篇六
清晨，我到海边去看海。
涨潮前的海是安安静静的，好像睡着了一样，没有风，也没有浪。海水仿佛凝固了，好像一块厚厚的蓝色玻璃，平躺在那里，一动也不动；又好像一个温顺的孩子，轻轻地依偎在大地母亲的怀抱中。金色的阳光透过云层撒在海面上，像给水面上铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的蓝缎。远处，几座礁石从海中央露出来，像是守卫这片宁静海域的庄严卫兵。我迎着凉爽的清风，望着一望无际的大海，不禁心旷神怡，浮想联翩。
午后一点左右，从远处传来唰唰的响声。这时的大海仿佛变成了一个顽皮的孩子，挥舞着蓝丝带欢快地向我们跑来。远处，海水的波浪一个连着一个向岸边涌来，有的升上来，像一座小山；有的撞在礁石上，还有的退下去，和升上来的撞在一起，溅起了美丽的浪花。
我踩在松软的沙滩上，留下一串又一串脚印，那是我写给大海的“悄悄话”。一个浪花涌来，脚印消失不见了，大海轻声呢喃，就好像在给我一个完整的回话。
过了一会儿，大海恢复了平静，风儿温柔地吹着，海在风儿的摇篮里睡着了。
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看海四年级（专业19篇）篇七
“getup，getup!快点儿起床看日出啦!”我以最快的速度洗漱，奔向沙滩。
太阳随着彩色的云朵，缓缓升起。先是露出一点儿脑袋，然后露出半张脸，最后一张脸全露出来了，可以清晰地见到太阳公公的眼睛，鼻子，嘴巴。阳光照射在水面上，水面变成了橘黄色。随着波纹的晃动，阳光变成了一条正在摆着尾巴的小蛇，可好玩了。
几秒种后，那张脸被乌云给挡住了一半，只能看见一半鼻子和嘴巴。又过了几秒钟，只见太阳公公的眼睛和另一半鼻子露出来，然而他的嘴和剩下的那半个鼻子又被乌云挡住了。最后，太阳如同一个金光闪闪的大火球，升到了天空中，照亮了每一个角落。太阳光打在玻璃上，反射出金灿灿的颜色，射在沙滩上，沙滩显得格外温暖。
前方是波涛汹涌的大海，上面是温暖的阳光，我踩在松软的沙滩上，感觉自己再也遇不到这么灿烂，这么艳丽，这么美的日出了。
看海四年级（专业19篇）篇八
暑假过的真快，转眼就开学了，暑假里，我很开心，至今有一件事我还记忆犹新，就是和妈妈去看海。一天，妈妈兴冲冲地对我说要带我去海边，我听了后非常兴奋，马上收拾东西，和爸爸妈妈去海边。一下车，远远望去，海水碧蓝碧蓝的，金色的沙滩被海浪拍打着，发出一阵阵“哗哗”的声音，听了就让人有种凉爽的感觉。海风迎面吹来，带来了一丝海的味道。海面无边无际，海天交界之处，海水与蓝天融为一体，分不清哪是海，哪是天。真是雄伟壮阔啊！
我迫不及待地冲到海边，光着脚丫，一手提着鞋，一手抚摸着海水。我卷起裤腿，站在浅滩上，海水浸没了我膝盖以下，远远眺望。我坐上快艇在海上兜了一圈，快艇如风驰电掣般在海面上行驶着，我大声尖叫着，海浪不停地拍打着我，这感觉真爽。
玩累了，我坐在沙滩上休息一会儿，坐在这儿的沙子上感觉就是不一样。我顺手抓了把沙子，发现有一个东西在沙子里爬动，我用手一拨，啊！原来是一只小螃蟹，它两只眼睛向外凸出，一对小钳子在不停地乱动着，可爱极了！
天色渐渐暗了，时间过的真快啊！我真不舍得离开这美丽的大海。如果我们每个人都有大海一样的胸怀，那么我们的世界就会变得更加和谐美丽。
看海四年级（专业19篇）篇九
暑假里的一天，小学生作文大全。
我们来到码头了，看见了许许多多的大船停泊在海面上，妈妈给我和叔叔阿姨拍张相，留作纪念。
下午，爸爸带我们去风动石游玩。到了海边公园，我们买了门票，进去了。映入眼帘的是一颗古老的古榕，它长在墙上，有八枝杆垂在地上，可奇怪了。
傍晚，我们在海边吃饭，突然发现海面上漂着点点灯光，看样子像幸福的生活而日夜操劳。天越来越黑，一条条小船上的灯越来越亮了。
洗完澡，我们又去海边散步。远远就听到海的歌声，他的歌声是那么响亮，他们好像对我说：“小朋友，欢迎你来这儿听海。”沙滩上有人放烟火、有人在品茶、还有人在烧烤……最让我吃惊的是，许多人还搭了一间间帐篷，在海边过夜呢！
看海四年级（专业19篇）篇十
我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音，我将其称之为“智慧校园”。
走进南校区大门，一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中，猛一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们的教室。打开窗户，美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛开，草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一个四百米跑道的大操场，做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑语汇聚成了一个生机勃勃的欢乐场。
每天清晨，当你走近我的智慧校园时，琅琅书声会立刻把你吸引到教室里。看到小朋友们刻苦学习的样子，你不禁会想起“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话。还有那无声而又无私地陪伴着我们的一盏盏明灯，一面面黑板，一张张桌子……看到这些，你会发觉在智慧中游荡是一件多么快乐的事情！
上课铃响起，当你再次走进我的智慧校园时，全神贯注的我们会立刻把你吸引进智慧的海洋。老师妙趣横生的讲解，我们聚精会神地听讲，专注认真地做笔记……你不禁陷入了深思。是啊，知识就像烂瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地将它捧起。每天，我们都在智慧的传承中流连忘返、乐此不疲。直到羽翼丰满的那一天，我们会从智慧校园里离开，将学到的知识派上更大用场。
是校园这方热土给了我们一片片羽毛，是校园这方热土给了我们无限动力。我爱我的校园——我的智慧校园！
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看海四年级（专业19篇）篇十一
星期五中午，爸爸来学校接我去宁波旅游。我乘坐客车在高速公路上开了一个小时，到了著名的杭州湾大桥，大桥架在东海上，像一条巨龙跨越杭州湾，气势磅礴。远远望去有一座座小岛，在桥下有停机坪和浮标。
客车用了二十分钟跑完了全长三十六公里的大桥到了余姚。我先来到明清遗留下来的孔庙，孔庙的门槛都很高，要把腿抬得很高才能跨进去，导游说，这是因为孔庙是古代人学习的场所，有很多学问的人才能进去。
星期六，我们离开了余姚到了宁波的老外滩——三江源。我们乘游船，看到了两岸一幢幢漂亮的新楼鳞次栉比，使人感到耳目一新，就像我们上海的浦东。
晚上，我们回上海的途中去了金山的农家乐吃饭，那里的农民是用灶台做饭的，烧出的菜饭香喷喷的，我一口气吃了三碗，涨得肚子圆滚滚的。
在回家的路上，我感到这次旅游非常快乐，不仅看到了雄伟的跨海大桥和古代人读书的场所，而且品尝到有特色的饭菜。
看海四年级（专业19篇）篇十二
在酷贝拉，我首先找到的是做演员的工作，里面气氛活跃极了：有表演的、做宣传艺人的、卖苹果的，还有当爸爸、妈妈、孩子的……可热闹了。在小房间里东瞧西望的我，做了宣传艺人。指导员手拿地图，嘴里说：“这个地图只要五酷币、五酷币，五酷币就能让你在酷贝拉不悉找不到好工作，不悉赚不到酷币，只要五酷币、五酷币。如果老师喊集合的话，还可以拿到报销处，服务员会给你十酷币哦!”我学着指导员的样子，一字一句的念着，手、脚做着各种动作。一开始，说话和动作都很僵硬，可是练着练着，慢慢地就自然了，熟练了，还获得了小小宣传员的称号，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
看海四年级（专业19篇）篇十三
在祖国的青海省，有一个非常美丽的湖青海湖。
鸟儿在青海湖的上空飞，给青海湖增添了许多生气，五彩斑斓的鸟儿加上湛蓝的天空，衬着碧蓝的湖水，是那样动人。青海湖是可爱的，它是鸟儿的家，是鱼儿的家，也是人类的`乐园。
看海四年级（专业19篇）篇十四
转眼间，本学期即将过去，回首这一学期的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一学期中，我在工作上认真负责，在业务上刻苦钻研。踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
通过一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这一学期主要是强化管理意识，巩固上学期的优良成果，将班级管理提高一个档次。
1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级黑板报，定期更换中队角，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
2、黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用班会课，加强《小学生日常行为规范》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
3、继续配合学校加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班队活动：如革命烈士故事会、向雷锋同志学习等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。
4、此外，本学期我班倡导学生从小讲卫生，爱护环境。使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质，改善了班风。
1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
1、定期和班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。
2、努力培养班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。一个学期下来，学生已经基本能自己开展活动了。
3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律;每天的课间操，我让小干部自己负责整队;每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。
4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，小干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理实权，帮助其完成任务。
1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
以上是我对本学期班主任工作的总结。在这短短的半年时间里，除去自身的努力，还跟优秀班主任和学校领导，指导老师和办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生!
看海四年级（专业19篇）篇十五
自从跨进小学的大门起，我上了许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，有奥妙无穷的科学课，还有悦耳动听的音乐课……但最使我难忘的还是四年级开学的第一堂课——自我介绍课。这堂课虽然过去很久了，但现在我仍然记忆犹新。下面请听我娓娓道来吧！
开学初，我很荣幸被分到了四（1）班，我们的老师是王老师和戴老师。由于四（1）班人数很多，所以我们的语文老师王老师决定上一堂自我介绍课，目的就是让我们尽快相互认识。
自我介绍开始了，首先上台的是潘禹升，由于他是第一个，所以很紧张，只见他低着头，手捏着衣角，扭扭捏捏地上了台，半天说不出话来，逗得同学们哈哈大笑。这下他更紧张了，脸涨得通红，像个红苹果。王老师见了，用慈祥的目光看着他，好象在说：“不要害怕，想到什么说什么。”在老师的鼓励下，潘禹升这才说话了，可是声音太小了，像蚊子一样“嗡嗡”根本听不见。王老师微笑着说：“第一次难免会紧张，以后可要多多锻炼啊！”我感觉我们的新老师真好！
第二个轮到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要从容镇定，才能展现自我，一炮打响。于是我胸有成竹地走上讲台，声音洪亮地说：“大家好，很高兴认识你们！我叫方霖，今年九岁，我喜欢唱歌，弹琴，跳舞，大家都称我为音乐小天才呢！我还热爱学习，喜欢看书、练字，我的字写得可好啦，爸爸妈妈还夸我是小小书法家呢！”说到这儿，我还情不自禁地竖起了大拇指。我话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声，老师脸上也露出了满意的笑容，我心里比吃了蜜还甜！我成功了！
接着其他同学轮流上台介绍，有像潘禹升一样胆小紧张的，也有像我一样从容自信的，教室里不时响起一阵阵掌声。
啊！这节自我介绍课真使我难忘！它不仅提高了我的胆量，更让我明白了无论做什么事，只有沉着自信才能成功！
看海四年级（专业19篇）篇十六
在星期五下午第三节课上，我们四（二）班举行了一场让人激动的游戏，那就是一元五角。不过我、杨鑫昊、肖驭安因为身体特殊情况，没能参加游戏，但在一旁看着同学们的脸上喜笑颜开，我们心里也美滋滋的。
游戏开始了，我一直盼望着我的好朋友许航能赢，所以像十五个吊桶—七上八下般紧张。第一场，老师报五元五角，电光火石间，五十几位同学一下子都找到了“搭档”，可惜，许航失败了，我好难过。但转念一想：没事，反正有五轮，才失败了一轮，说不定下次就会成功呢！
第二场，老师报四元，同学们再一次找到搭档，我的好朋友许航也找到了。可是，当组队人杨珈维发现多了一个许航，就用“无情脚”一下把许航踢到“十万八千里”，许航顿时哭笑不得，我却眼泪都流出来了。没事，才失败两场，还有希望。我静下心来，继续看着精彩的游戏。
第三场，我满怀期待的盼着许航能够胜利，这次，老师报十元，同学们健步如飞地找到了“搭档”，这次，许航找到了，但被心狠手辣的杨卫宇用他的“杨氏必杀技”——“杨氏压顶”给“降服”了。许航又失败了，不过这次我终于知道了曹佳萁每次能胜利的“秘方”了，那就是先招几个人，手握手，等老师报的时候，把多余的踢掉。我把这个“秘方”告诉了许航，许航听了若有所悟。我觉得用这次失败换来了宝贵的“秘方”，还是值得的。
第四场，许航早已准备好，这回老师报两元，许航惊呆了：“两元，我们有二十多个人啊！”许航为了胜利，捉住一分一秒，连用“无情脚”、“无情掌”、“无情拳”、“无情冲击波”踢掉了十几个同学，但最后还是失败了。原来是因为招的人太多，乱了，导致这次的失败。我想许航也明白了这个错误，看他一脸惋惜的样子就看出来了。
最后一场，许航已经对这个游戏了如指掌。老师报五元五角，许航一瞬间就找到了“搭档”，最终，许航胜利了，真是功夫不负有心人啊！
虽然许航失败四次，胜利一次，但这场游戏让我明白了一个深刻的道理：只要坚持不懈，就一定会成功。最后这场游戏在同学们的欢声笑语中度过了。
看海四年级（专业19篇）篇十七
做蛋饺是我们中国过农历新年的风俗。每逢新年家家户户都忙着做蛋饺。我们家也不例外。
小年夜的晚上，妈妈在厨房做蛋饺。我看见后急忙跑过去对妈妈说：“妈妈，我能学做蛋饺吗？”妈妈笑着说：“当然可以啦！”然后妈妈一步一步地耐心教我。
第一步，先把汤勺放在煤气上加热；第二步，把打匀的蛋液舀一勺到汤勺里。手拿着汤勺朝一个方向转，使它变成一张圆形的蛋皮。第三步，用筷子挑一点肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夹到另一端叠成一个饺子的形状。一个蛋饺就完成啦。
我按照前面妈妈教的步骤反复地做了几个，终于做了一个完美的蛋饺。妈妈摸着我的头对我说：“世上无难事，只怕有心人。”我开心地点点头，笑了！
看海四年级（专业19篇）篇十八
古人说“读万卷书，不如行万里路”。我喜欢旅游，旅游不仅让我饱览祖国的大好河山，而且学到了很多书上没有的知识，同时锻炼了身体。
暑假的时候,跟着我舅舅和表妹一家去了湖北的神农架,郑州当时是40度的高温，热的人都无处躲藏，山里一阵阵山风吹过像是到了秋天一样凉爽，晚上和早上还有点冷呢，没办法舅舅又给我买了一件厚外套。神农架风景秀丽，到处都是奇树、奇花、奇洞、奇峰的原始森林风光，还有很多珍贵的中草药。神农架有举世闻名的“野人”之谜，参观了“野人”洞，洞有野人的毛发、粪便、大脚印等，但是经过科学家的不断调查研究，一直没有野人存在的真实证据。
爬山过程中没有叫苦没有叫累，不像妹妹一会说累了走不动让背着，一会渴了饿了要吃东西，神农架实在太大了，这次还有好多地方没有玩到，下次要带爸爸妈妈一块来感受这里的美景。
我喜欢旅游，我不仅要走遍祖国的大好河山，而且还要去看世界的美丽风景。
看海四年级（专业19篇）篇十九
本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。