心得体会是我们学习和工作过程中不可或缺的一环，它可以帮助我们更全面地认识自己和提升自己。这些范文中所包含的心得体会或许能够给大家带来一些思考和启发。
干活体会一年级（专业15篇）篇一
在这个端午假期里，爸爸妈妈带我去了田间玩，我们在那儿玩了一整天，回来后车子到处都是泥巴，脏水之类的东西，我们觉得很不干净，便想自己来清理一下汽车。
我们在家里拿了一些“工具”：水桶、抹布、盆子，然后到了一个大的洗手池旁，开始了我们的劳动体验。我们先把里面的东西简单地收拾一下，再开始清理汽车外部。首先，我们把汽车的塑料外壳和玻璃擦干净，我先把我的抹布洗干净，再一点一点的用抹布的每一面去“接触”脏的地方让它们“改头换面”，然后将抹布放到水桶里洗、搓，“用尽一切方法”将这张帕子弄干净。
最后，是最难也最关键的时候，我们开始擦轮胎了！一走近轮胎，我就感到了一股热气喷涌而上，我忍不住就先用一盆脏水喷下去，每擦一个轮胎我都这样先喷一次水，再用抹布来将轮胎的外胎和内胎擦干净。当我在擦时我不禁抱怨道“哇，太脏了！这个轮胎每擦一次就得洗一次，没洗一两次就得去换桶水，真是太麻烦了！”可妈妈却对我说：“没关系，我们多洗几次就行了！”妈妈这句话让我重新找到了信心，我继续“工作”了起来。最后，我擦完了，我发现汽车变干净了，我发现我找到了劳动的乐趣，知道了生活也可以这样“玩”！
通过这次的劳动我在快乐中体验到了生活的魅力，我觉得这是特别棒的！
干活体会一年级（专业15篇）篇二
在这个暑假里，有许多快乐的事情，而最让我难以忘怀的就是第一次参加做饼干的活动了。
那天早上，我一早就起了床，与妈妈、爸爸一同去上海悠方玩。来到那里，我们看见了很多好玩的活动，最终选了做饼干这个有趣的活动。爸爸说：“宝贝，这个做饼干的活动爸爸可不会，爸爸等一下就在外面等着你们。加油哦。”“好啊！等会儿就让你尝尝我和妈妈做的饼干。”我喜滋滋地对爸爸说。妈妈拉着我的小手说：“咱们快去排队吧，如果去晚了就进不去了。”我们排起了队，等时间到了，先去洗手，之后进了场，找位子坐了下来。
等人到齐后，老师给每组家庭都发了一个盘子、一个擀面杖、一块金黄色的饼干泥和几个做饼干的模具。我先拿起饼干泥，揉成一个圆球形，再放在桌子上用擀面杖压成了一个大饼，之后我拿出了一个个好看的模具，压在上面，一会儿，就做出了一个个可爱的形状。最后，老师帮我把装着饼干的盘子放进微波炉里。大约过了15分钟，新鲜又美味的小饼干就出炉了。妈妈就把饼干放在小袋子里，我们把饼干带回了家。
这次做饼干让我知道了：只要勇敢地去尝试，就会成功。
干活体会一年级（专业15篇）篇三
今天，我去倒垃圾，倒完后，我又去提水，我本来猜很轻，但是非常的重，我提到了家门口感觉手都快瘫痪了，刚好有个台子，我就稍微休息了一下，继续走，走到楼里面又累了，休息了一下，继续走。
回到家，我问妈妈这水有多重，妈妈说有十公斤，我直接发现了这对小孩是体力活，以后一定要妈妈帮着一起提。
干活体会一年级（专业15篇）篇四
昨天晚上，我和姐姐在佳音英语下课后，就一起到了姥姥家。今天，吃完早饭后，姥姥给我俩布置了任务，要干家务：1。拖地板；2擦门・擦桌子；3・擦花盆・把假花插到花篮里。我俩很高兴，用了一个小时就干完了。姥姥说：任务完成的很好。就奖励我们玩电脑了。
我长大了，自己的事自己做，还要经常帮助爸爸妈妈干活。
干活体会一年级（专业15篇）篇五
我是一个爱干活的孩子，家里一些简单的活儿，我都会争抢着去干。
在我六七岁的时候，就开始帮助妈妈干活了。首先妈妈教我的第一项家务活就是洗碗，我第一次洗碗是妈妈先给我做示范，她先把盘子用水冲洗一遍，然后滴上一点儿洗洁精，开始用抹布在盘子上来回的擦洗，把污渍擦干净以后，再用清水把盘子冲洗干净。
妈妈示范完后，我就开始在妈妈的指点下开始洗碗。最初的时候我洗的很慢，手里的盘子和碗总也抓不牢，直往下掉，两只手就像木棍一样僵硬，不听使唤。我急得身上直出汗，可是妈妈安慰我。让我慢慢来，好好地按照妈妈说的步骤来，不要紧张。我开始慢慢的轻松起来，碗也越洗越熟练，再也不用妈妈自己就能洗的很好了。妈妈欣慰的笑了，我的心里也开心极了。
现在我已经10岁了，这活儿已经干了两三年，比起那时来老练多了，盘子和碗都可以在我手上打转转了，洗上十个碗也不过一分钟而已。妈妈直夸我：“活儿干的真好!”
我爱干活，也从中悟出了一点儿道理：日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。只要我们坚持不懈，就一定能够学会我们原来不懂的东西，自然也不怕“千万里”，“千万事”。
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干活体会一年级（专业15篇）篇六
今天我到奶奶家去干活。今天我和毛毛、叔叔、爸爸、妈妈一起去奶奶家干活。我们回去了，开始干活了。刚开始我和毛毛没事干，就这边儿溜达一下、那边溜达一下。
我和毛毛问叔叔有什么可以帮忙的，叔叔说：“你连这个都抬不动，还是去帮爷爷撬钢筋吧！”我爸爸还以为我们撬不出来呢，结果我们把一根钢筋撬出来了。我们撬的时候可累了，我和毛毛聚在屋子里休息了一会儿，然后就出来。我们又想撬钢筋，叔叔说：“那块儿的土还没挖呢！撬不出来。”我和毛毛就又开始玩儿。
妈妈又给我们找了个活，说：“你们来用两个铲子挖土吧！”我和毛毛就又开始挖土。挖着挖着觉得太累了，我和毛毛又改用锄头锄土。我们之所以今天要回奶奶家干活，就是要让我们的“别墅”早点建好，早点住到里面去。
干活体会一年级（专业15篇）篇七
早晨，我被爸爸不情愿地叫起床，我大声的抱怨道：“干什么呀，这么早就起床，太阳都还没起床呢。”爸爸激动地说：“又是开心的一天，赶快与我一起去劳动！”我不得不对自己说：“又来了！”
今天一大清早我被爸爸叫来劳动，我们大家伙将打田机驶到田里，“咕咚咕咚咕咚”，发动了，打田机怒火冲天，一刻不停歇的工作着，那些硬邦邦的土地都被它的怒火吓得松软起来，爸爸驾驶着这头公牛，奶奶则在后面撒玉米种子，而我和一个比较要好的朋友负责将种子埋进土里，每次我累得实在干不下去的时候，总会想起：回家的时候我一定会好好吃一顿的。所以我又有了前进的动力。最终，这片土地终于被我们完美地给“解决”了，但迎接我们的不是美味的'大餐，而是一块比石头还硬的土地，在我们眼前的土地给我们来了一个下马威，这时，朋友激动地说：“兄弟，这点困难算什么，就算是十块这样的土地我们也能战胜，我照样能把他们一个一个的‘解决’掉，最终它还不是变成了我们的手下败将吗？所以，来吧，我们准备好了，来吧，我们不怕你。”到了中午，火辣辣的太阳直射大地，我们头上的汗珠正一滴滴的滴下来。斗志昂扬的我们实在支持不住了，在看我们的劳动成果，连一半都不到，这时候，爷爷到来了冰凉的矿泉水，我抱起就不放，这真是雪中送炭啊！“哈哈，终于完成了！”
劳动，有哭，有笑，有开心，也有难忘。当你遇到挫折的时候，千万不要逃避、气馁，只要相信自己，就一定能战胜困难！
干活体会一年级（专业15篇）篇八
人生中会有许多的第一次，比如第一次做饭、第一次洗衣服、第一次炒菜等，而我是第一次干活。这次让我懂得了节俭。
放假了，我天天在家闲这没事。正巧妈妈在厂子里干活，我对妈妈说：明天我跟你去干活。妈妈看了看我，说：你，我看不行吧！我一听不高兴了。妈妈说：不是不让我去是因为我5点起床，你天天在家睡到8点你能起来了。但我对妈妈说我一定起床，妈妈只得答应了。我一听高兴的不行，因为我从小长这么大也没有去干过活。都是过这衣来伸手，饭来张口的孩子。
第二天，妈妈5点喊我起床，我迷迷糊糊的穿上了衣服，下了床我还没来的急洗脸，妈妈就把我给‘撵’到电车上了。到了厂子，哇！好大呀！我叫了起来。进去了，里面都是干活的人，有叔叔们、婶婶们、大伯们、大婶们、哥哥们、姐姐们等。
找到了地方，妈妈说开始干吧。只见妈妈一手拿剪子、一手拿蒜干了起来，我也学着妈妈的样子干了起来。一个、两个、三个，呀！我惊叫了起来，说：这样的速度什么时候才干一袋。妈妈说：你看我干了两袋了你一袋还没干完那。我就知道你干不了，怎么样，还不信。我哼的'一声，又赌气就干了起来了。
慢慢的，我干的渐渐快了，一袋、两袋、三袋，但是我还不满足，我干着想着，怎么能比妈妈的多，突然，我想到了一个好主意，拿妈妈的蒜，哈哈，这个主意好吧！嘘！别让我妈妈听见，我就这样干了下去。到晚上，你们猜我干了几袋，我竟然干了19袋。回到家，我已是筋疲力尽，躺在床上回想起干活的时候，还真想笑。因为我总是拿妈妈弄好的蒜，当我自己的。妈妈到现在还不知道。
通过我第一次干活，我明白了，挣钱不容易。从此，我一定要节俭。这是我第一次的收获。
干活体会一年级（专业15篇）篇九
我的妈妈长着一双明亮的大眼睛，一头乌黑发亮的头发，那张樱桃小嘴能说回道。我妈妈在我心中不仅漂亮，而且能干：缝衣服、洗碗、做饭等等。没有一个难得到她。
去年新年时候，我们回老家过年。一打开门，客厅到处是灰尘，蜘蛛网遍布天花顶。最脏的是厨房了，厨房的炉具都是油污，脏的不得了。看到这个情况，妈妈二话不说，挽起袖子，拿起抹布我，开始清洁起来。只见她一边唱歌，一边弯着腰，快速地打扫客厅的东西。不一会儿，客厅已经被打扫得干干净净，东西摆得整整齐齐，地面亮晶晶的.。打扫完客厅，妈妈连汗也顾不上擦就进厨房有打干起来。随着一声：“行，搞定！”我连忙进厨房一看，哇！像变魔术一样，厨房既整齐又干净。在妈妈的巧手下，家里焕然一新，很有过年的气氛，真令人佩服！
这就是我的妈妈，一个非常能干的好妈妈，有这样的妈妈，我感觉到幸福满满的！
干活体会一年级（专业15篇）篇十
近期，我参加华龙区组织的小学语文教学公开课活动，聆听不同老师的课，收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
邵老师在讲《搭石》时，通过简介什么是搭石，使学生在最短的时间感知到了课文中的更多信息和情感，也就意味着学生以最佳的状态进入课文学习。
兴趣是激发儿童从事学习的动力。祝老师在讲《猫》中的生字时，采用“开火车”和“小老师领读”的游戏方法，为学生创设一个欢快和谐的学习环境，这样既能激发学生识字兴趣，提高识字效率，又能减轻学生学习负担，提高教学质量。
如《猫》一课，板书设计成长方形，所有内容围绕“古怪”、“淘气”板书，和课文很相称；《搭石》和《长城》板书层次分明、简练，逻辑性强。
三位老师面部表情亲切、自然大方，恰当的微笑，使人感觉亲近。手势简练、明确，运用自然，毫不矫揉造作，促进了师生间积极的情感交流，更利于教学任务的进行。
三位老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，老师评价语言丰富，适时、到位，那些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励。在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。
好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，朗读是理解文章的必要途径。邵老师在讲《搭石》一课时，趁学生学习体验了那感人的品质，感到心潮澎湃时，指导学生激情练读，要求读出感情。并通过指名读，齐读等形式，使学生1在反复的诵读中切实受到强烈的感染，同时也体现了分层次要求。在自读自悟，理解课文内容的基础上，再来充分感受感人事例，正是水到渠成，画龙点睛。最后，她再让学生用激动而自豪的语气反复朗读，让学生与作者的情感产生了共鸣。
教学设计贴近学生，侧重学生对文本的真实体验和感受。想办法让学生去触及文本，并不断引导学生从文字中体会感悟其中包含的情感。“你能读一读吗？”“你读出了什么？”“请你带着这种理解读一读”“我们大家一起读一下”这样的评价细节随处可见。
三位教师的语文教学真正体现了人文性和工具性的统一，体现了“一切为了孩子的发展”。她们的课不但具有“灵”性，而且很扎实。我深深的体会到作为一名语文教师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自己。这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进，在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。
通过这次学习，我对自己制定了如下努力方向：
1、做个有心人，平时要多读书、多思考，不断提高自己的业务素养，尤其是知识方面的积累和课堂语言的锤炼。
2、要在备课上下真功夫。自己先对文本真的有自己的认识和感受，然后再根据学生的情况，确定相应的教学重点和教学方式方法。
3、从教学内容总体出发确定好每节课的具体的三维教学目标，真正明确每节课的知识的、能力的、情感的三方面的目标。再精心确定每个环节的具体任务目标，以及具体的实施方式方法。
4、注意辅助教学手段的应用，多媒体使用要合理恰当。
总之，这次听课活动，不仅是享受，也是一种提高，不光是听课，也是在发现自己，反思自己，在反思中教学，在教学中成长，今后我会用自己的行动做更好的诠释。
干活体会一年级（专业15篇）篇十一
一年一度的年末，不仅仅意味着辞旧迎新，更是一个时候回首一年的成长和收获。对于我来说，作为一年级的小学生，这一年是充满惊喜和挑战的。在这篇文章中，我将分享我在一年级中的心得体会。
首先，我在一年级的学习中获得了很多的知识。一年级是我踏上学习征程的第一步，从认识汉字到学习基础的数学运算，我逐渐掌握了学习的方法和技巧。在语文课上，老师教会我们正确地书写汉字，认识字母和拼音，还带着我们念经典的诗歌。在数学课上，老师耐心地教我们认识数字和做简单的加减运算。通过不断的努力和实践，我已经能够独立完成一些简单的作业，而且取得了不错的成绩。
其次，我在一年级的生活中结交了很多新的朋友。进入一年级，我和之前的幼儿园朋友们分班了，但是我很快就结识了新的同学。我们在课堂上一起学习，一起玩耍，建立了深厚的友谊。每天和他们一起玩耍，我感到非常快乐和幸福。我们互相帮助，一起成长，这让我在学习和生活中都有了更多的动力。
除此之外，我还参加了一些校内外的活动，丰富了自己的学习和生活。在学校的开放日，我带着自己的作品和家人一起参观展览，展示了我所学到的知识和技能。这让我感到非常自豪和满足。此外，我还参加了学校的运动会和音乐会，和同学们一起表演歌曲和舞蹈，展示了我们的才艺和团队合作精神。这些活动让我尝试了不同的角色和表达方式，让我更加自信和开朗。
当然，在一年级的学习中也遇到了一些挑战和困难。有时候我会觉得某些知识或者任务太难了，觉得自己不能完成。但是，在老师和同学们的鼓励下，我学会了勇敢面对挑战和困难。我通过反复练习和不断尝试，最终掌握了各种技能和知识。同时，我也学会了合理安排时间，提高学习效率，这让我在学习中更加得心应手。
总的来说，一年级是我人生中非常重要的一个阶段，我在这一年中学到了很多东西，结交了新的朋友，参加了各种活动。虽然有时候会遇到困难和挑战，但是我通过努力和勇敢面对，最终取得了很大的进步。我相信，在未来的日子里，我会越来越成熟，变得更加坚强。回首这一年，我无比感激，心存期待，期待在新的学年中继续成长和进步。
干活体会一年级（专业15篇）篇十二
20x年9月2日，我正式成为一名小学生。我发现小学比幼儿园大好多。首南学府实验幼儿园里只有一栋三层楼，而首南第一小学内有很多幢楼。
小学和幼儿园还有很多不同，例如上学后每天要背有点重的大书包；小学迟到会被老师批评；幼儿园里有早点、午饭和下午点心，小学里只有午饭，要自带餐具自己上食堂吃，而且不能带零食到学校；小学中午不能午睡；幼儿园里同组的五个小朋友围坐在一张大桌子旁，而小学的同桌只有一个；小学每节课时间比幼儿园的长很多；幼儿园里的.厕所就在教室里，而学校的厕所在教室外；幼儿园有保育员阿姨，而上小学后生活我要自己完全自理，上厕所、装开水；以前爸爸还有外婆可以送我到幼儿园三楼的教室，放学可以到楼上去接我，现在只能送我到校门口，我要自己走进去，放学再跟着老师出来，爸爸在校门口等我。
在学校里，我认识新老师，结交很多新朋友，开始学习新本领：拼音、算术、品德、广播操、眼保健操，还有五子棋。我喜欢学习新本领。
干活体会一年级（专业15篇）篇十三
自参加工作以来，我还从没有接触一年级的小朋友，更不用说担任一年级的班主任工作了。说真的，刚接手时我还真担心，甚至有些束手无策。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”通过近两个学期的实际摸索，对于如何开展一年级新生的教育教学工作，我已有几分感触，希望能和像我一样热爱教育工作的朋友们探讨。
一、注重学生良好习惯的养成教育。
养成良好的行为习惯是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期，教师只要抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成。为此，我就对他们进行了如下的要求：1.早睡早起，明确作息时间。一年级的新生要从幼儿生活转变到童年生活，他们还需要一个短暂的转变和适应的过程。幼儿园时，小朋友们一日三餐和午睡都是在学校，他们的学习主要是以游戏活动为主，而进入一年级不仅他们的生活规律改变了，学习任务也增加了。充足的睡眠就成为孩子们开展学习活动的精神食粮。2.讲文明，懂礼仪，做一个合格的小学生。一年级学生，刚刚踏入接受正规学习教育的门槛，对学校的'一切都是好奇的，他们纯洁的心灵易于接受教育信息，能够认真听从教师的教育，是学生文明习惯养成教育的黄金阶段。所以，对一年级学生进行“基础文明教育”，培养学生良好的文明习惯至关重要。比如：见到老师、长辈或同学要问好；课间不追跑打闹、不乱翻同学的书包、不踩草坪、不攀折花木、不乱扔杂物等。3.守秩序，重安全。乘车、购票等要排队；不在公共场所大声喧哗；上学放学走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要专心，上课要用心。小孩都很贪玩，再加上在上小学前都没有约束，他们常常是“一心多用”。教师要在家长的配合下要求他们做到看书要用心，作业要专心，一定不能边做边玩；每次作业后家长要督促他们自己把书包整理好，久而久之就可避免了他们日后丢三落四的不良习惯。
二、抓好课堂常规，约束言行。不依规矩不成方圆。好动、自制力差是一年级学生的一大特点，如果没有规定去约束和规范他们的言行，他们会更加随意，教师就难以开展教育教学工作。我规定上课铃响立刻进室，安安静静地坐好，等待老师来上课。为了更好的调控全班学生，我编了如下口令：“一二一，坐整齐；小手放在小背上，小小嘴巴快闭上。”对于课堂上走神、听课不认真、搞小动作等不良习惯，老师一定要采取恰当的方式加以制止，促使他们良好听课习惯的养成。
时间已经走过了一个学年，孩子们渐渐地适应一年级的学习生活；看到那一张张天真无邪的脸上洋溢着的笑容；听到一声声“老师好”，我心里感到一种满足和幸福。
干活体会一年级（专业15篇）篇十四
本学期我担任一年级班的语文教学，班主任工作及国学教育。一个学期的国学教育教学，我既深深地感受了中国传统文化的魅力，同时也深深感受到作为教育工作者肩上担子的重大。回顾一学期来的国学教育教学，我的收获很多。
一、备好课，让学生享受国学课。
中华文化博大精深，一年级的孩子拼读能力和识字能力低，我首先从激发孩子的学习兴趣入手，以讲故事等方式像孩子们介绍一些生动有趣，励志的事例，使学生对国学有了新的认识了，学生们产生了兴趣之后，我就备好课，为上好课做准备。俗话说：
台上一分钟，台下十年功。我总是本着学习的态度多学习，多向他人请教，做好了充分的准备，加上情境的创设，让学生们接受了传统文化的熏陶，感受到国学的美，让他们感觉到，上国学课就是一种享受。
二、学以致用，落实生活。
说的话，教师对家长或是学生说的话，通过家庭和学校的联系，家庭和学校的共同监督教育，这样既指导学生如何改进，又肯定其获得的进步。让国学学习落实在学生的每一天，真正达到教书育人。使其懂孝道，懂得为孝顺父母，为自己未来而努力读书。
当然，要求学生做到，我们老师也要先做到，以身作则，身体力行。比如说，要学生读书，要他们背《弟子规》那我们老师先得能背出来，老师先背一次给他们听让他们来当考官，做他们的带头榜样，这样他们才敬佩，才有兴趣去背好。每天早操后的读国学时间，我也饶有兴趣，摇头晃脑地和孩子们一起读背。走在校园的走廊，通道，每夜角落都有古诗、对联，学生每天都生活在这样浓浓的文化环境中，有利于他们的健康成长。
当然一门新的学科的成长，需要更多的是反复的实践，在实践中提高，在下学期的国学教学中，我会不断学习，努力提高自己。
这就是我的一些教学心得，希望大家能多多批评指点!附送：
演讲稿一：一年级国旗下演讲稿。
尊敬的各位老师、亲爱的大哥哥、大姐姐和学前班的小朋友们：大家好！
我是一年级的殷小小。今天我在国旗下演讲的题目是提高安全意识，共建平安校园。
为了我们的安全，大家应该做到以下几点：
一、加强宣传教育。提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。
二、提高个人思想素质。团结同学，和同学友好相处，不因小事和同学争吵，不打架，争做文明的小学生。
三、
注意课间安全。同学们在课间不要做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。
四、遵守交通规则和交通秩序。来校、回家要排队，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人；
五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃变质食品，不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
同学们，生命是可贵的，让我们全校师生共同努力，共同营造一个优美的学习和生活环境，共同创建一个平安的校园。
演讲稿二：一年级国旗下演讲稿。
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！
闹，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
一直以来，我们钢屯小学的领导老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。同样，创建良好的班集体，营造良好的校园氛围，人人都有责任。同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出淄川实小高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。不要以为一个人的言行微不足道，一滴水不能改变旱情，但无数滴水却能形成海洋，愿每一位同学都自觉担负起自己的责任。我们是实小学子，我们要做行为文明的学生，我们要做精神富有的学生。
让我们全体行动起来，相互监督，共同促进。使我们的校园变得更加文明美丽！
演讲稿三：一年级国旗下演讲稿尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是一年级一班的姜宇欣。很高兴，今天由我给大家进行国旗下演讲。同学们，你们知道本周的星期五是什么日子吗？（是五一国际劳动节！)五一国际劳动节起源于美国。1886年5月1日，美国工人举行大罢工，要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制。工人们团结战斗，夺得了罢工的胜利。人们为了纪念这次胜利，就把这一天定为国际劳动节，全世界的劳动者从此有了自己的节日。
现在，劳动者已经成为我们国家的主人，劳动条件极大改善，因此每年的五一国际劳动节，成为美劳动者、歌颂劳动的节日。我们现在还是小学生，纪念五一国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础。知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能够为祖国、为人民作出更多的贡献。其次，我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理；在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁；在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。去年年初，我国南方大部分地区经历了一场几十年不遇的雪灾。这个寒冷的冬天，因为罕见的大雪而变得异常寒冷;这个温暖的初春，因为八方的援助而变得格外温暖。
去年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级大地震。在地动山摇的瞬间，多少人挣扎在废墟下，渴望生存的最后一线希望;多少人不抛弃，不放弃，创造出了一个又一个生命的奇迹。天灾无情人有情，国家举全国之力抗震救灾，每一分钟，都在发起生命的总攻，那一刻，亲情的中国，集结起亲情的力量。
去年8月8日，北京奥运会圣火经过历时130天不平静的传递，在国家体育场成功点燃。
一轮又一轮的磨难，一场又一场的大考，不但没有压垮中华民族的脊梁，反而足见祖国人民的万众一心与众志成城，足见伟大祖国的坚韧与顽强，足见中华民族的意志力与凝聚力。中国人民永远是十指连着心的姐妹弟兄，永远一起面对生命中袭来的雨雪风暴。
今年即将迎来中华人民共和国成立60周年纪念日。在五星红旗和太阳一起升起的时刻，让我们放飞一只只白鸽，将深深的祝福献给祖国，祝福伟大的祖国更加富强，祝福中国人民更加安康;让我们将爱国之情化作实际行动，用百倍的努力，为祖国赢得更多的光荣。
体老师身体健康、工作愉快、家庭幸福！祝同学们快乐成长，学习进步！
我的演讲到此结束，谢谢大家！演讲稿五：一年级国旗下演讲稿。
尊敬的各位老师、亲爱的大哥哥大姐姐和小朋友们：大家好！
今天我在国旗下演讲的题目是提高安全意识，共建平安校园。在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，而这些随意的忽视交通安全的行为，往往是造成事故的原因。
我们为了安全，应该做到以下几点：
一、加强宣传教育。提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。
二、提高个人思想素质。团结同学，和同学友好相处，不因小事和同学争吵，不打架，争做文明的学生。
三、注意课间安全。同学们在课间不要做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。
四、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅。
五、遵守交通规则和交通秩序。来校、回家要排队，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人；
六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃变质食品，不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
同学们，生命是可贵的，让我们全校师生共同努力，共同营造一个优美的学习和生活环境，共同创建一个平安的校园。
干活体会一年级（专业15篇）篇十五
一个学期走来，许多经历，许多记忆，让人刻骨铭心、难以忘怀。在任教学校的正确领导下，在学校领导的殷切关怀下，我严格服从学校领导的工作安排，克服了种.种不适应，严格要求自己，踏踏实实、保质保量的完成了各项工作。现将过去一个学期的教育教学工作总结如下。
一、师德为先，关爱学生。
在我的教师生涯里，一直奉行着德高为师和学生是教师的生命这两条准则。我深信，作为一名教师，只有为人师表、品德高尚，学生才会发自内心的亲近你、喜欢你。多年的经验告诉我，教师品德高尚的程度与学生喜欢你的程度成不可分的正比关系，而学生喜欢你又是胜任教学任务的必要条件。新教师年度工作总结在师德方面，我严格遵守国家的各种法律法规，做一个热爱祖国、热爱中国共产党、遵纪守法的合格公民。我严格遵守学校的各种规章制度。我严格服从学校领导的各种工作安排、顾全大局。我严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，为人师表，爱岗敬业。我注重师德的理论学习，我注重形象、衣着得体、言语恰当，给学生以良好的示范和引领。
在关爱学生方面，我更多的给予他们表扬与激励，让他们在玩中学，学中玩，轻松愉悦的学识知识。家长会和家访工作是教育学生关爱学生的重要途径，我珍惜每一次与家长的接触机会，让学生的管理更加得心应手。
二、重视课堂，提高能力。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同进步。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极上好推门课、汇报课，积极配合学校的各项工作的开展。
三、认真批改，及时讲评。
作业是学生学习必要的补充与强化。我坚持每天给学生以不同形式的作业，做到每一本作业都身体力行的经过自己的手，认真批改，作不同符号的批注或鼓励。对每一次作业都及时认真的讲评，让学生及时改正错题，加深对知识的掌握。
四、关爱习惯，辅导学生。
关爱学生已成我的习惯，抽取一切可以抽取的时间辅导学生是全面顾及学生的自我要求。每一次看见学生犯错的情形，我都教育他们首先要有良好的品德和态度;每一次看见学生的机会，我都接近他们关心他们的近况;每一个提前来到学校的早上，我都找时间给学生检查作业;每一次有时间的中午，我都找来学困生给他们做数学基础的辅导。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业，相信在铁一的这片热土上，我会不懈努力，向更优秀的自己迈进。
研究方向及研究计划。
一、研究方向预想：
1、构建高效的数学课堂。
“高效课堂”主要涉及两个方面的研究：教师与学生，即教与学以及两者之间的相互关系。打造高效课堂不仅仅是让学生能学有所获，教师也能在教学中实现成长找到成就感，形成“学生乐学，教师乐教”的良好局面，对师生都是一件很有意义和必要的研究。
2、突破初中生数学思维障碍，提升思维品质。
数学是一门思维的科学,数学教学与发展思维、提高认知能力密不可分，是提高初中阶段数学教学质量的重要保证，然而由于初中生个体间的差异性以及从小学教育转入中学教育的不适应性，导致其在数学学习过程中产生各种各样的思维障碍。如果不能及时突破这些思维障碍，势必导致初中学生数学学习的积极性和主动性不高、教学效果降低、教学质量达不到要求等等。因此，我认为对初中生的数学思维障碍的研究是十分有意义的。
二、研究计划。
作为国家免费师范生政策的首届受益者，转眼间走上基础教育工作岗位已半年时间。半年中，我在不断的学习和探索中逐步走向一个成熟而合格的教育工作者。但我仍觉得自己在理论知识和专业技能上有所不足，自身存在很大的局限性。通过这次进修研究生的机会，我希望可以不断提高自己在数学教学各方面的能力，并将之进一步运用于自己的教学实践当中。为此，我制定了如下研究计划：
1、充分合理利用时间，不断充实自己的专业知识。
教育硕士所修课程包括公共学位必修课程、学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程和教育实践研究五个部分。我会利用工作之余，安排好学习时间，认真钻研专业课程，与教育教学实践有机的结合起来，不断完善理论知识储备来指导教学实践工作。
2、根据所在学校现状，研究适合学生发展的有效教学模式。
铁一中作为陕西名校，一直在不断创新和发展新型教学模式，探索最适合本校学生的数学教学方法。因而在研究生阶段，我将会不断探究和尝试新的教学方法，将学生的数学潜力最大地发挥出来，在课堂上发生更多的思维碰撞，创建更加高效的课堂。
3、拓展教育学、心理学理论知识。
在半年的教学工作中，我的大部分时间都用于备课、批改作业等工作当中，很少有时间去读一些教育专著、教育心理学方面的书籍，而在教学的过程中我深刻的意识到自己这方面知识储备的匮乏，所以我相信自己在这一方面有很大的进步空间。只有不断超越自身的局限性，了解古往今来名家的教育方法，掌握先进的教育理念，为教学实践打下坚实的理论基础，才能真正的将所学服务于自己的教育教学工作，从而提高课堂教学的有效性。
4、独立思考，联系实际，在导师的指导下，完成毕业论文。
在读研期间，我会通过阅读、学习课程，以及在教学实践中的不断总结反思，锻炼自己独立思考，分析问题的能力，形成自己的见解。在学习期间，积极与导师联系，在导师的指导下独立完成毕业论文的撰写。