优秀作文词藻华丽，句式灵活多样，给人以美的享受和思绪的飘渺。推荐给大家几篇经典的优秀作文，希望可以激发大家对写作的兴趣和热情。
生活的思考（专业15篇）篇一
不由地点开了她的相关资料，才发现还真的是同一个人，我在不同课程中的同一位同学。
相信在这个专业上去深耕的同学并不少，而她能让我看到并认出，理由只有一个，她太优秀了，所以才有机会一次次地在我们大家面前“刷名”。
当现一次看到她的名字时，又是间隔了好几个月，点开她的复盘作品，更是被她的勤奋所打动。
她不仅有本职工作，且收入也不低，在这个基础上，更是把副业打磨的井井有条，甚至渐渐地都快有越过本职的收入了。这也让她在工作中遭受不公平待遇时，总会萌生离职的想法，毕竟还是有一定的底气的。
不得不羡慕人家的时间管理，以及对于专业的热爱。
同样的时间内学习同样的课程，人家早起远远地把我们甩在身后，还被邀请当了助教之类的工作。
这一切还是得益于她的坚持以及不断地努力付出。我们往往只看到最后的成果，却没看到背后的煎熬，就像她所说的压力过大，都掉了不少的头发，所以要开始量力而行。
从她身上，我看到了想要回报就要有所付出，也看到了要懂得权衡利弊。
生活的思考（专业15篇）篇二
昨天上课的时候，老师给我们分享了一个记录自己专注力的小软件。
这是我一直想要改善的一点，所以特地记下了名字，课后就去搜索了一下。
在这个过程，每当有一个新发现都会让我不由地开心起来，就像发现了新大陆一般。
然后，随着反复的了解，再去探索，渐渐地熟悉与掌握了大致的使用方法之后，真的有一种特别强烈的成就感。
当有同学知道我对这个小软件比较熟悉之后，他们也都过来向我请教。
我觉得这很像是一个学习的过程。
当我们对于一个新知识还不太了解的时候，如果能保持热情，反复地研习，坚持，只要学会了，就会有自信，就越会想去学习，而当你的成绩好了，自然会有人想向你学习与请教，这是一个正向循环。
所以，还是要在学习上面多下点功夫多点耐心。
生活的思考（专业15篇）篇三
终于，我的大脑已经有了无限的空间思维，正是因为心怀信念，我才能走向大脑界的巅峰。
因思考，我有了诚信。有一次，在下课时，有一个同学跑过来气喘吁吁的说：“一会有人来找我，因为偷了他们的东西”我听了后，想了一下，即使是偷，那就罪有应得，可这会不会太不讲诚信，对！还有一个办法，他们果然来了，我说没看见，就这样我被他带过去认错，因此，我被老师表扬，不愧是思考精彩。
因思考，我有了一个能使我永远快乐的开心果。有次，我吃了一个桃子，没想到是给客人吃的，客人来了，妈妈见桃子不见了，便洗了好几个，这下可好，没了，洗没了，客人吃没了，不过，又没想到客人又拿了一张卡去他店里，想买啥打折，这卡还是永久的，妈妈夸我好样的，不亏。
因思考，我有了上万个朋友，有一次，一个叔叔对我进行采访，我当时惊慌失措，紧张，但是他发到了我们学校，得到全校师生的表扬和赞叹，这使我交了很多朋友，我不认识的都认识我了。
又是一个寒冷的天气，阳光无力的照射着，清风是那么的温柔，但是经历了一切，我的心中明白了；生活因思考而精彩。
生活的思考（专业15篇）篇四
1.有责任感和事业心，把公司的得失能同个人紧密联结起来；做事干脆利落，不拖泥带水；有团队意识，可以跟很好地配合同事共同把工作做好；逻辑思维和数学思维能力强，善于思考，并有写作专长。
2.我对自己的信心已超越别人对我的评价。--茱利亚。
3.理论是思考的根本，也就是说，是实践的精髓。---波尔茨曼。
4.人是为了思考才被创造出来的。---帕斯卡。
5.人生有多残酷，你就该有多坚强。现在让你难过的事情，许久回过头来看都会觉得那不算事，你之所以会把痛苦看得那么重，是因为你经历得不够多。觉得难过的时候，不妨告诉自己，现在正是你蜕变的契机。
6.永远不要以粗心为借口原谅自我。
7.人是为明天活着的，因为记忆中有朝阳晓露。——老舍。
9.书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。---莫利。
10.我们都是迷失的孩子，看得清别人的路，却看不清自己的路。
12.一个有学识的、善于思考的、有经验的教师，他并不花很长的时间去准备明天的课，他直接花在备课上的时间是很少的。但他确实一生都在为上好一节课而准备着。他的精神生活就是不断地丰富自己的头脑。他永远不会说：我的知识已经积累够用一辈子了。知识是活的东西，它永远在更新。知识也在陈旧和死亡，就象人有衰老和死亡一样。教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。
13.劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基。
15.要独立思考问题，不要人云亦云。---爱默生。
16.今朝佛粥更相馈，反觉江村节物新。——陆游《十二月八日步至西村》。
17.永远不要去羡慕别人的生活，即使那个人看起来快乐富足。永远不要去评价别人是否幸福，即使那个人看起来孤独无助。幸福如人饮水，冷暖自知。
19.善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。
20.思考好比播种，行动好比果实，播种愈勤，收获也就愈丰。假如人和自然界一样，也有春华秋实的话，那么，只有善于思考的人，才有可能品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予丰收的喜悦。
21.如果你不思考未来，你便不会有未来。--亨利福特。
22.山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。
23.只向最顶端的人学习，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。
26.伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。---克雷洛夫。
27.有思路，才有出路:善于思考的能力。学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠着这个学习方法获得成功。
28.人类一思考，上帝就发笑。---米兰·昆德拉。
30.人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。
31.如果你是对的，你没必要发脾气；如果你是错的，你没资格发脾气。
32.只要付出代价，你便可以随意选择。--里昂。
33.你把性格交给星座，把努力交给鸡汤，把运气交给锦鲤，然后对自己说听过许多道理，但依然过不好这一生。倒也是，过得好了才有鬼呢。
34.最丰满最好之稻穗，便最贴近地面。--梭诺尔之。
35.人世间，不是所有的是非都能辩明，不是所有的纠葛都能理清，很多时候，把自己的事做好，就是最好的回答和诠释。
36.生命中只有两件事是公平的，一件是死亡，因为每个人都会死；另一件是时间，因为每个人一天只有24小时。每个人的时间分布是不同的，并且会有不同的收获和不同的生活方式。
37.秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》。
38.相信自已。不要妄加评判自已，也不会把自已交给别人评判，更不会贬低自已。
39.只有忠实于事实，才能忠实于真理。——xxx。
41.哲理老人不但有善于思考的头脑，还长着敢于实践的双手和勇于跋涉的双腿。
43.最让人难过的是，你失去的那些人，正是你已经至心待过的人，至心待过，毫无保留，然后满盘皆输。
44.哪里有理性智慧，哪里就有尊严。——马丹·杜·加尔。
45.人们都说失去后才懂得珍惜，其实珍惜后的失去比什么都痛。
46.只要我们充满希望，我相信上帝会给我们幸福的机会。
47.坚持不是为了感动谁，也不是为了证明给谁看，而是我知道，一路奔跑，总比原地踏步更好!
生活的思考（专业15篇）篇五
我本是玉米一粒，和我的兄弟们住在长出来的小房子里，我们挤在小房子里，但十分开心，试卷一张张发了下来，我接到了试卷。
想起上次那让人心碎的分数，简直惨不忍睹。我望着手中的白花花的试卷，仿佛它就是一个白色的定时炸弹。如果我考得好，兴许还能逃脱灾难。如果考的不好，那就会‘蟒蛇过篱笆——不死也要脱层皮’一天，我们的房子被一双大手摘了起来，丢入了一个大竹筐里。然后我们的房子的房顶被拆了下来，我们也被迫从房子里被剥了出来。投入了一个黑色的，类似大炮一样的东西。我开始了答题，一点点地写完了这张试卷，可有一道题怎么也想不出来，我冥思苦想，终于想出一个我自己都不太确定的答案，我咽了一口唾沫。我们在这个容器里左看右看也没找到出口。突然，我们感觉脚下非常热，好像有人在下面点了火似的，不对，就是火！过了一会，我感觉身体在膨胀，快要炸开了。老师把试卷收了上去，第二天。我忐忑不安地走进了教室，老师把试卷发了下来，97！啊，我没看错吧！我考到了97！终于，噩梦结束了，我们被从容器中倒了出来。我睁开眼睛，啊！我没看错吧！我变成了一朵白中透黄的小花。突然，一群小朋友一拥而上，把我们一抢而空。
终于，我明白了。没有风雨，怎会有彩虹？
生活的思考（专业15篇）篇六
金鸡报晓，转眼我来吉的堡幼儿园已三月有余；回首时，刚有斯人独醉之感，即看今朝，顿觉仍需发奋。我国著名教育家夏丐尊先生说过：“教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘不能没有水一样，没有水，就不能为池塘，没有情感就没有教育。”是的，我爱孩子，我关心班里的每一个孩子。有了爱，还务必有过硬的教育教学潜质，丰富的教学经验，具备学者的睿智和高超的教育教学艺术，只有这样的教师才能在新时期引导学生对人类礼貌产生深深的吸引，从而滋生创造的欲望。
我是十月份到吉的堡大班的，起初对幼儿比较陌生；为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时刻就和幼儿玩游戏、聊天，以此拉近我们之间的距离，让幼儿对我产生安全感、亲切感。我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿状况进行了家访，以到达家、园教育一致的效果。
一英文教学方面。
在每次的教学活动中，我都认真对待，为了吸引孩子的注意力，让孩子更好、更快、更开心地理解我所讲授的资料，我总是不断的尝试、探索、创新。针对大班幼儿心理状况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的英文活动，并运用多种教学方法，制作精图文并茂的教具。从幼儿的实际出发，注意培养幼儿学习的用心性，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。让幼儿在游戏中得到学习，在学习中感受乐趣，让幼儿玩得尽兴，学得开心。
之前，由于种种原因，造成了大班幼儿在常规方面比较乱；我们在11月初即按照孩子们的性格、特点有计划地制定、建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。快速、有效地改变以前常规混乱的不良局面。
二幼儿生活方面。
本学期对于孩子来说，生活方面大部分孩子能够自理，但保教工作是相辅相成、不可分割的。以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，配合本班老师一齐抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康。我们的生活习惯培养包括：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾；对出汗过多的幼儿，提醒孩子多饮水，保证幼儿体内的水分充足；及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予个性照顾。为了培养孩子的自理潜质，在园期间多锻炼孩子，午睡时在我们的监督下尽可能让孩子自己整理床铺、自己穿衣穿裤等。在群众教育孩子时结合个别教育，使孩子在学习、生活方面共同进步。
三家长工作方面。
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。在家长工作方面，我始终坚持做到“三心”，即精心、细心、耐心，与家长建立彼此明白、信任和支持的人际关联，能灵活应用电话、《家园手册》及家访，与家长持续持续的联系，及时向家长反馈幼儿在园的状况，了解幼儿在家的状况，让家长感到把孩子交给我很放心、很安心、有定心。
此外，在校园生活美语及后勤生活美语方面，我坚持每日早晨给全体教师培训一日生活美语，并进行考核；在十一月末制定了《后勤生活美语》，并定期给后勤生活老师进行培训。
即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子在我的言传身教中学到更多的知识，吸取更多的收益，得到更多的关爱！
生活的思考（专业15篇）篇七
今天，我和爸爸、妈妈还有爷爷一起去众彩物流中心买东西。一路上人很少，道路很空旷。
到了那边，呀!真热闹!有的商户吆喝着：“买肉了!买肉了!新鲜的猪肉!”有的老爷爷和老奶奶正在讨价还价，还有的人在吃手抓饼。
我们先来到了水果产品市场，一进去，就闻到了一阵阵水果的香气。我一看，那不就是樱桃吗!妈妈上去问：“老板，樱桃多少钱一斤?”“十六。”于是我们称了三斤，我们还买了蜜瓜，就往回走了。在车上我跟妈妈说：“樱桃有三斤吗?怎么这么轻呀!”于是我们掉转车头找到个地方复秤，结果只有一斤六两重，几乎少了一半。于是我们去找那个卖樱桃的老板算账，他找借口说是秤坏了，把多收的钱退给了我们。
我想：人心太黑了。
生活的思考（专业15篇）篇八
有时思索生命，想起光阴在弹指间流逝，青春在潜移默化中凋零，生命终将在轮回中走到尽头，不由得茫然。也许，每一个喜欢思索生命的人都会有一时的无奈，因为一切的一切最终都是同一个结局，于是人们总是用不去想，或者只想着短短的一段度过一天又一天。
有时常想该怎样生活，想起生活中的喜怒哀乐，事业中的起起落落，俗事中的对对错错，每个人都是在这样的交替中过着一天又一天，在日起日落中醒来又睡着，在这样的生活中消磨着生命，而这又是最真实的生命内涵。
想了很久，知道必须给自己一个阶段性的答案，不然将一直迷茫，消极下去，不知所措。于是决定顺从天命，于是决定用自以为是宽阔的胸怀来容纳身边的一切，于是决定用不断的压力来激励自己在消极中找到最大程度的积极。
因为没有宗教或其他方式的信仰，所以决定顺从天命，生命是父母给的，时限只能认为是老天定的，那么也就能坦然的面对属于自己生命的光阴。总想自己的心胸能够宽阔，宽阔的可以容纳在我身边的一切，这样我才会有平静的开心，理解身边的一些人，只有在心中藏着越来越多美好的`记忆，才能找到一点一滴生活的意义。总是在一瞬间决定做一些似乎是意想不到的事来调动自己所有的积极，其实这些决定我都想过，它们影响着今后的足迹。
觉得自己想的太多的时候，会摇头微笑，但这些都是生命活着时的财富，叫我如何抛弃，如何割舍，叫我如何不去想。
生活的思考（专业15篇）篇九
牙膏管，是不是有些惊讶啊！自从有一次在电视上看到一些人用牙膏管吹出了美妙的乐曲之后，我便也有些蠢蠢欲动，正好，家里有一个用了一半的牙膏，呵呵！我也来吹吹，搞不好，我也能哼几首了！我拿来牙膏管，用手按着牙膏管乱按一气，反正是没有人能听出来是什么歌了，反正我也没打算能吹出什么好歌来，虽然说我是乱按一气，但是从管内发出的声音还是满好听的呢！
从这件事上，我发现生活中有很多的事情都很小，都不令人察觉，但是“小文章也能写出大作来了”！只要留心观察生活就能得到很多的道理和灵感，（灵感满重要的哦！）生活就是如此的美妙，音乐不但让人陶醉，其实生活也很令人陶醉呢！
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生活的思考（专业15篇）篇十
世界上最自由的事物就是人的思想。你可以放任它在天空飞翔，你可以放任它在海里畅游，你更可以放任它在草原奔驰。思考吧，为思维插上翅膀，你会发现一个全新的世界展现在你眼前，你会发现生活如此精彩！
一天，老师给我们布置了一个思考的话题：于无风景处看风景。风景在何处？何谓风景？无风景处有怎样的风景？一个小小的话题，引发我无数疑问。我决心付诸行动。于是，我和好友盯上了一个水泥墩子旁的小草。
第一天。
寒风习习，一根长长的，脆弱的小草在风中摇曳。它仿佛挥舞着拳头在向我们示，威。招摇。可是和我们相比，小草是多么渺小！和寒风相比，小草是多么不堪一击！哼，简直不自量力。而小草似乎完全放弃的打算，还在拼命挣扎。风伸出无形的手，抓着小草一下下狠很的撞在水泥墩子上，小草好象在痛苦的呻吟。但是，看看周围，一切都是一片死寂，唯有这草地神奇的为冬日点上一抹绿笔。我突然觉得坚持是那么美丽，即使要付出很多，却带来了生命的希望！
第二天。
小草的草尖微微发黄了。它们似乎每一天都比上一天看上去衰老一点。但似乎它小小的身体里却蕴藏着一股无形的力量，使它看上去依然挺立，依然翠绿。原来是因为它的根依然扎进了温暖的泥土，保住了生命力的来源。是的，人也是这样，即使有在大的风浪，即使你的“尖”部受挫，不要怕，勇敢去面对，只要留住你的“根”，一切就有希望，一切都不会变形。一旦根变形了，主体就崩溃了。这个根就是心灵深处的美德。
第三天。
墩子四周的草终于倒下了。也许是刮风的缘故，它们整齐地一顺边地平躺着。显然，它们还活着。因为它们翠绿的外衣告诉世人它们依然生机勃勃。虽不知昨晚发生了什么，但我知道它们在狂风下屈服了。实际上，它们屈服了，却没有输。一个真正成功的人知道在什么时候立，什么时候躺，随机应变，顺其自然。正所谓“大丈夫能屈能伸”。
也许我看到了无风景处的风景，我是用“思考”这双眼去看的。
“我思故我在”！看，生活因思考变得多么精彩！作文。
生活的思考（专业15篇）篇十一
在我上初三之前的那个暑假，我在百度上看到一个提问。大意是说他成绩很差，现在马上初三，希望能考上xx学校，应该怎么办。这个提问平淡无奇，我相信祖国神州的大地上还有千千万万朵花朵也有相同的困扰，但它的不平凡之处在于它出现在了百度的首页，有三百多个回答。有人鼓励，有人建议，有人说，多报课外班，请家教，也有人说，课堂认真听，多做题。我当时想，这大概就是初三的缩影——题海，补课，发奋，然后经历一次据说非常可怕，事实上也似乎如此的考试，中考。
没错，从今年的暑假开始，气氛就开始变得不大一样。但凡出去上课，在路上总能碰到许许多多的学生，生面孔，熟面孔，穿着校服的，没穿校服的，有时在某一家超市或者店铺中看见同学，他们几乎都是背着书包，讨论着我所没有听说过的问题，时而眉头紧锁，然后在打过招呼后吞下最后的一口汉堡，匆忙跑开。似乎就是为了告诉我，别人的课永远比你多。
而随着一组一组课被上完，时间终于推开了初三的大门。我们也就此搬到了一个拥有窄小教室的、有很漂亮梧桐的、与国际班一起的、操场像是三百年没吃饭的、去洗手间得跑两百米的新的校区。
那么，在经过三个半月的初三后，我的思考是什么呢？
我想，我们的初三是与过去不同的。它更加的冷清、安静、精简，也更加的团结、富有和奋发。
说冷清，是因为有许多敬爱的同学已然，或即将，奔赴世界各地的资本主义国家。被东风赋予便利的朱郎乘着向西的航班飞往了瑞典，风趣而活泼的素素则向东抵达了大洋彼岸，一向说着马列主义的同学即将奔赴世界上最大的资本主义国家，而小白菜也在策划着去向那里。班级似乎缺失了些什么似的，像是欢声笑语被一只无形的手盛走了一勺，在熟悉的路边小摊买到的羊肉串少放了孜然一般。班级较之从前变得冷清。
说安静，是能听得出来的。初三的课堂难度也许并不是极大，但是作业确实开始丰富多彩，故而初三的课堂只能听见奋笔疾书的声音。而记得初一初二的下课，同学们都会下楼——去小卖部，去散步，或去踢球。而总会有人扯着嗓子一一点名征询。那时的班级非常的符合一句在初三发展壮大的流行语“下课如同去菜市场”，吵吵嚷嚷，不给人一点安安静静做美男子的机会。但是到了初三，下课变得安静起来，学霸们一如既往的静悄悄的写作业，希望成为学霸的同学们也开始刷刷的埋头用功，也许还得益于办公室、卫生间、饮水机与初三教学楼的距离，还有不少同学利用课间奔向这些地方。不论是什么缘故，初三的课间变得格外安静。
说精简，大概是因为老师的更替与教学目的的改变。我们的初三不再有那个次次历史课都会给我们放视屏、推崇无为而治的年轻的帮帮，也不再有各式各样的义卖、令人印象深刻的篝火晚会，甚至没有了每天中午奔向食堂的一百米跑与偷偷摸摸的外卖。我们对于月考前未所有的重视，对于讲义和提纲也变得推崇。学习在生活中所占的比例越发增多，日子一天比一天越发的稀薄和精简。大概到了初三下时情况会越发的明显吧，也不知我应出于极简主义的精神为之喝彩，还是应对于精神生活的日益匮乏而失望。
说团结，我们有目共睹，刚刚过去的课本剧表演中，我们的第一无疑可以证明一切。这一次，没有初一时的无序杂乱，没有初二时的准备不充分，我们变得自信，有力，且团结。
说富有，是因为球长的横空出世。大概是由于不露富的家训，球长在前两年不显山不露水地装着穷，直到今年。作为地球的球长，银河系的主宰，球长每天中午都会萌萌的走进来，左手拿着星巴克，右手拿着costa，彰显了五班乃至整个初三的经济实力。
说奋发，则像是理所当然一样。初三的同学们敬职敬业的奔向一个又一个课外班，刷着一页又一页的题，每个人的成绩都开始提高。初三的同学们都像是一艘艘蓄势待发的船，期待不久后的扬帆：担忧个个变得成天忧虑又紧张，真令我担心在某一天会刷题刷白了头。
是的，初三，我们安静，团结，奋发，却快乐。那些曾经拥有的快乐与自由仍然存在。从某些方面讲，我们的初三与过往是相同的。就算是换了校区，那些几乎像是有气无力的‘goodmorning’仍然会伴随每一个同学步入校园；即便科目不同，没有理由的拖堂的丑恶现象至今仍然存在；帮帮不再是我们亲爱的历史老师，但是历史课堂依旧会播放视频，而他胖胖的身躯也会时不时的经过我们依旧不那么通透的窗前。这些就正如同学的离开其实并不影响欢声笑语的存在，奋发的意志并不会以他人意志为转移，初三的到来不影响友谊与决心的延续一般，我们的初三似乎并没有变。
我想我们的初三既是变了也是未变。这种奇妙的关系甚至可以套用在我们所有人的未来之上。我们终究进入不同的高中班级，不同的大学，修完各自不同的人生轨迹，但我们所不会变的是各自相同的南外人的身份，曾经一同度过的初中三年。
有人说初三过得比任何一年都慢，我想那大概是格外珍惜的缘故。每个人的.初三自然都自然是独一无二的，但无论每个哪个人的初三，以及今后的轨迹都必将是自己走出的。在开头提到的那个例子中，提问的回答中，有一个人讲了一个故事，说他们那里的一个学校很不起眼的三四个成绩不好的学生，只是初三努力就成为了全市排的上名次的学霸，考上了重点。我只想说的是，无论他们考上了重点与否，所有人未来的路都要自己走。初三也许会很苍老又或是艰难，也许初三也许与从前大不一样又或是没有很大差别，但这些都只与每一个个人有关，通向未来的路上毕竟会要经过朱老师所每天强调的中考，相信大家都会在在余下的七个月中，奋发，自信，勇敢，拥有一个充实的初三。愿诸位都能如期达成自己的所愿！
生活的思考（专业15篇）篇十二
一个人的素养在他燥躁的时候是最容易看出来的。
以前只觉得自己脾气暴燥，后来才发觉真的是有点对自己要求过高了。
我们平日里看到的他人的彬彬有礼，谦谦君子的模样，有时候只是因为在舒适或者说对方心情很好的时候。
如果遇到一些烦心事，有时候他们下意识的反应其实真的还不一定就比你更有素质。
因为一些特殊的原因，常常会有些令人压抑或者焦灼的情绪，原以为是自己太过于脆弱，还以此为耻，觉得很不好意思，别人都不会这样，人家都那么地阳光开朗乐观，怎么就自己一副受挫地模样，好像一切就是如此地理所当然。
后来有碰到恰巧他们遇到困境的时候，这才发觉，他们的反应状态并不比自己小，而且有的还超乎自己的想象。
那时候才明白，自己真的挺厉害的，一直以为自己是脆弱的，别人是强大的，那只是因为沉浸在自己的世界中，看一看别人，他们经历挫折的时候，也一样是无精打采不及以往。
不要总是轻易地去抬易别人同时贬低自己，凡事学会客观地去看待。
没有人是完美的，也没有天生就是脆弱或者坚强的。
生活的思考（专业15篇）篇十三
有时我会在睡梦里惊醒过来，我会摸一摸我的身子确保我还没到天堂，因为睡觉总会有一种朦胧神秘的感觉，像是自己不是这个世界的人一样，最初的思考作文。这种感觉也像是我最初的思考的感觉。
在一个夏天，我大概有6岁了。夏日炎炎，狗也忍不了这燥热，吐出舌头不停地喘息。我在乡下的奶奶家里。当时，我蹲在门前的台阶上，盯着这两只蚂蚁在这种天气下劳作，像是在田里插秧的农民被烈日晒得抬不起头来。我把手挡在它们的面前，它们绕了过去，我接着挡，它们接着绕。反复几次后，一只蚂蚁停了下来，往我手上爬还咬了一口，天气很热。我感受到一阵刺痛，我猛地跳起来，连忙把它甩开。同时，我用脚恶狠狠地往它们身上踩，它们已经被我踩成糊糊了。我用树枝玩了一会它们的尸体，真恶心！于是我又想它们这样被我踩死后会到哪里呢？之后便很快忘了这些被我踩死的蚂蚁，专心地想。
死到底是什么？
我琢磨着，死后会发生什么。我想我被埋在地里后什么都看不见，看不见奶奶，看不见太阳，什么都看不到。刚刚想到这身上已经出冷汗了，我当时觉得我正在探索一个不为人知的秘密，我很害怕。但我还是想了下去：我死了后在地里什么都做不了，我又想起了那些蚂蚁，我也会像那些蚂蚁一样被人忘记，除了那些尸体的糊糊，真恶心！我开始头晕了，之后没了知觉。
我奶奶他们说我发了高烧，老是醒过来又接着晕过去。而且醒来的时候总哭着说：我不想死我也没有对这些话有过映像。
这是我最初的思考，也是令我最害怕的事情。
生活的思考（专业15篇）篇十四
有时思索生命，想起光阴在弹指间流逝，青春在潜移默化中凋零，生命终将在轮回中走到尽头，不由得茫然。也许，每一个喜欢思索生命的人都会有一时的无奈，因为一切的一切最终都是同一个结局，于是人们总是用不去想，或者只想着短短的一段度过一天又一天。
有时常想该怎样生活，想起生活中的喜怒哀乐，事业中的起起落落，俗事中的对对错错，每个人都是在这样的交替中过着一天又一天，在日起日落中醒来又睡着，在这样的生活中消磨着生命，而这又是最真实的生命内涵。
想了很久，知道必须给自己一个阶段性的答案，不然将一直迷茫，消极下去，不知所措。于是决定顺从天命，于是决定用自以为是宽阔的胸怀来容纳身边的一切，于是决定用不断的压力来激励自己在消极中找到最大程度的积极。
因为没有宗教或其他方式的信仰，所以决定顺从天命，生命是父母给的，时限只能认为是老天定的，那么也就能坦然的面对属于自己生命的光阴。总想自己的心胸能够宽阔，宽阔的可以容纳在我身边的一切，这样我才会有平静的开心，理解身边的一些人，只有在心中藏着越来越多美好的记忆，才能找到一点一滴生活的意义。总是在一瞬间决定做一些似乎是意想不到的事来调动自己所有的积极，其实这些决定我都想过，它们影响着今后的足迹。
觉得自己想的太多的时候，会摇头微笑，但这些都是生命活着时的财富，叫我如何抛弃，如何割舍，叫我如何不去想。
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生活的思考（专业15篇）篇十五
―题记。
童年的'时光是短暂而又美好的．。
一切都是那么的平淡而又充实．。
高中生活即将结束，我前方的十字路口该怎么选择？是听天由命还是自力更生？一切都要跨过高考这道坎．高三的战友们，我们一起努力吧，创造自己美好的明天．