学前教育工作汇报材料（热门19篇）

工作汇报可以促使我们反思工作中的不足和问题，并制定解决方案来改进自己的工作表现。下面是一些经过精心筛选的工作汇报样例，希望可以给大家提供一些写作的思路和参考。

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇一

各位领导，各位代表：

“十二五”时期，是我县学前教育发展进程中极不平凡的五年。面对各种困难和一系列挑战，我县坚持“政府主导、公办为主，社会参与、民办补充”的学前教育发展思路，认真贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔20xx〕41号)和《四川省人民政府关于当前发展学前教育的实施意见》(川府发[20xx]12号)文件精神，严格遵循《广元市人民政府关于当前发展学前教育的实施意见》，切实制定了《剑阁县第二期学前教育行动计划》，将20xx年确定为学前教育推进年、20xx年确定为学前教育提速年，充分调动各方面力量，合力推动了全县学前教育持续健康全面发展。现将有关情况汇报如下：

我县现有幼儿园99所，入园幼儿15459人。其中公办幼儿园(含附属幼儿园)67所，在园幼儿11700人;民办幼儿园32所，在园幼儿3759人。学前三年入园率达86.9%，学前一年入园率达92.2%。全县有幼儿教职工903人，专任教师501人。全县99所幼儿园完成星级评估工作，普安幼儿园被评为省级示范园、广元市首批五星级幼儿园，18所幼儿园达到市级示范幼儿园三星级标准;现有二星级幼儿园39所，一星级幼儿园31所。

(一)高度重视，完善机制。

一是加强组织领导。建立了由政府牵头，教育、财政、人社、编办、发改、住建等有关单位、部门共同参与的学前教育建设发展工作领导小组和联席会议制度，加强了对学前教育的统筹协调。先后召开专题会议10次，研究解决学前教育重大问题，科学决策全县学前教育发展目标任务，制定切实可行的学前教育发展规划和三年行动计划，研究出台学前教育改革发展政策措施。健全了教育部门主管、有关部门分工负责的管理体制和工作机制，大力推进办园体制、用人机制、投入机制等学前教育综合改革，积极探索形成了“公办为主、民办补充、民办公助”学前教育发展模式，逐步解决了全县学前教育薄弱环节和发展瓶颈问题。

二是切实落实责任。教育局负责全县学前教育发展规划、宏观管理和业务指导，建立健全了日常管理和随机抽查制度;幼儿园逐步建立健全了定期自查自纠制度和家长委员会制度;教育、发改、财政等相关部门密切协作，加强对幼儿园经费使用和收费行为的监管，逐步规范了学前教育经费的使用和管理，提高了资金使用效益;不断完善学前教育督导机制，建立学前教育考核机制，纳入目标管理，采取定期督导和单项考核。

(二)强化保障，优化布局。

一是加强公办园建设。近几年来，我县按照“广覆盖、保基本”原则，综合考虑城乡经济社会发展、人口流动趋势和生育政策调整等因素，依据城乡规划，切实制定全县幼儿园总体布局规划，合理确定公办园的布局。据统计，20xx年至20xx年，我县向上争取学前教育发展专项资金3547.63万元，县本级财政优先安排配套资金514.48万元，新建了公兴镇、木马镇、剑门关镇、义兴乡等10个乡镇幼儿园，改扩建了柳沟镇、抄手幼儿园等8个乡镇幼儿园;整合资源，在新老县城新建和改扩建剑门关实验幼儿园、香江国际幼儿园、龙江幼儿园、南禅幼儿园、普安幼儿园等公办园5个。20xx年，普安、开封、元山、武连、白龙等15个重点乡镇公办幼儿园新建和改扩建项目已全面启动。按照财政拨款标准，及时拨付幼儿生均公用经费到相关幼儿园;建立了学前教育资助制度，近三年发放“三儿”资助资金394.72万元，资助符合条件的“三儿”3916人次，减轻了“三儿”家庭经济困难，缓解了入园难和入园贵问题。

二是规范城镇小区配套幼儿园建设。依据《四川省城镇小区配套幼儿园建设和管理指导意见》，结合我县实际，研究出台了《剑阁县城镇小区配套幼儿园建设和管理实施办法》，对规划、建设、移交、举办以及回收、补建等作出了具体规定。目前，我们已经采取委托房产开发商配套代建、政府协议回购方式，在新县城工业园区渡口社区投资1000余万元新建了“香江国际幼儿园”;在旅游休闲中心雷鸣社区新建了“剑门关实验幼儿园”;在教育商贸园区沙溪社区新建了“龙江幼儿园”;在普安商住小区配套了1所幼儿园。20xx年我县将重点推进城镇新建小区配套幼儿园建设工作。

三是扶持普惠性民办园建设。我县大力推进民办园发展工程，制定了《剑阁县人民政府关于当前发展学前教育的实施意见》，提供便利条件，设立民办学校学前教育专项经费，采取以奖代补方式促进民办幼儿园发展。近三年，发放扶持民办幼儿园发展奖补资金95万元。20xx年专项投入9.8万元，为民办幼儿园统一采购标准留样柜和消毒柜，极大的规范了民办幼儿园食堂管理;投入19.66万元购置了幼儿专用教学指南用书和幼儿桌面玩具等，促进了规范办园。我县白龙小天使幼儿园、普安苗苗幼儿园、公兴贝蕾幼儿园、下寺才智幼儿园、北庙蓝鸟幼儿园、白龙镇春风村幼儿园、圈龙乡七彩幼稚园等民办幼儿园不断规范壮大。

(三)强化培训，优化队伍。

一是逐步充实幼儿师资。近几年来，我县按照《幼儿园教职工配备标准(暂行)》，通过公开招聘、学校聘请、内部调剂等多种方式逐步充实了各类幼儿园教职工。积极争取指标，将农村幼儿教师纳入全省免费师范生定向培养范畴;近三年，从全日制幼儿师范、学前教育、艺体院校等公开招考公办幼儿教师14人，从义务教育阶段学校转岗幼儿教师316人，实现了每个乡镇中心幼儿园有一名专职幼儿教师目标。20xx年，我县计划再公开招聘专业幼儿教师10名。同时，我们逐步建立健全了城镇公立幼儿园教师到幼教师资短缺的农村地区支教奖励制度，着力推行幼儿骨干教师联校挂牌指导制度并取得初步成效。目前，普安幼儿园与木马、鹤龄、龙源、江口、柳沟、南禅6所幼儿园，龙江幼儿园与上寺、张王2所幼儿园已经建立结对帮扶机制并扎实开展帮教活动。

二是加大培养培训力度。我县高度重视幼儿教师培训和专业化成长，成功申报为“国培计划”幼师国培项目县，将所有公、民办幼儿园教师均纳入各级各类幼儿师资培训范畴和师德师风评价监督管理体制。切实建立满足不同层次和需求的幼儿教师培训体系，增强培训的针对性和实效性。近三年来，我们充分发挥普安幼儿园示范引领作用，坚持推行骨干教师驻点挂牌指导制度，采取民办公教的方式，通过定期开展“经验交流”、“学习考察”、“教师比武”、“优课示范”等活动，对全县幼儿园园长、民办教育举办者、保教人员开展全员培训每年至少1次，对园区建设与管理进行专业指导，满足了幼儿教师多样化学习和发展需要，不断提升幼儿教师教育水平和专业能力，整体提高了全县幼儿园保教管理水平。三年来，全县幼儿教师参加国家、省、市级各类培训1400人次;全县在岗幼儿教师从三年前的560人增加到834人，持有教师资格人数从三年前的379人上升到401人，持有大专以上学历的幼儿教师由三年前的320人增加到411人，学历合格率达到了96%。

三是切实保障合法权益。为了吸引和留住更多优秀的幼教师资和管理人才，我们通过生均财政拨款、专项补助、以奖代补等方式，逐步完善了幼儿教职工工资待遇保障机制。通过优先分配幼儿教师周转房、改善办公条件和生活环境等方式增强幼儿教师职业吸引力。加大对民办幼儿园的扶持力度，引导并监督民办园依法保障教师工资待遇，按时足额为教师缴纳各项社会保险费和住房公积金。

四是注重优质师资专业成长。加大对幼教师资的名师、骨干、优秀教师的培养，实施“教师幸福成长工程”，开展“师徒结对”活动，让名优、骨干教师带领青年教师迅速成长。评选学前教育学科带头人、名师、优秀教师、模范班主任等，对优秀师资给予肯定。组织开展剑阁县教师技能大赛、演讲比赛等，以赛促能。近3年，全县幼儿获市级以上美术、舞蹈等技能大赛268人次，全县幼儿教师获国家、省、市级奖励56余人次。在全市教学大比武中有42人次获奖。涌现出了一批以市级名师刘晏为代表的优秀幼教人才。

(四)依法管理，提升内涵。

一是狠抓规范办园。我县逐步建立健全了民办幼儿园申报审批、目标考核、投诉追究、督导评估、年审公示和依法退出机制。严格幼儿园审批标准，在申办报告及可行性分析，幼儿园章程，园长、教师及保育员条件，场地设施，材料审核等环节上严格要求，教育、公安消防、食药监等部门共同把好办园准入关。每年坚持召开民办教育专题会议，签订目标责任书。每年由政府牵头，组织教育、公安、工商、民政、人社、卫计等部门对辖区内各类幼儿园进行摸底排查，有针对性地开展分类治理。对全县民办幼儿园办学水平进行综合督导评估，对办园条件差、有严重安全隐患、群众投诉多和经整改后仍不符合基本办园要求的立即取缔。近三年，通过深入各乡镇宣传学前教育法律法规，普及了相关法律知识，增强了民办教育举办者的法纪意识;对非法办学进行了全面排查，向符合条件的民办园颁发了许可证，依法取缔了5所整改后仍未达标的幼儿园。

二是着力抓点示范。以普安幼儿园为龙头，引领龙江幼儿园、香江国际幼儿园等示范园，采取集中培训、观摩学习、送教下乡、驻点指导、结对帮扶、民办公教等多种方式，示范引领全县幼儿园深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，学习构建幼儿园保教质量评估体系，切实制定幼儿园等级管理标准。坚持小学一年级“零起点”教学，严禁幼儿园提前教授小学教育内容，防止和纠正“小学化”现象;开展幼教成果展演活动，宣传《指南》及有关学前教育政策、方针和科学的育儿观念，增进家园沟通与理解;完善区域教研和园本教研制度，以中心集镇、教育督导办为单位划分学前教育教研指导责任区，抽调组建专职队伍，定期对责任区幼儿园进行业务指导。在广泛调研、征求意见的基础上，我们制定了《剑阁县幼儿园保教管理和保育质量测评办法》，进一步规范了全县幼儿园管理和保教工作，幼儿教育“小学化”等不良倾向得到有效遏制，全县幼教管理和保教水平明显提升。

三是加强安全管理。我们按照“谁举办谁负责，谁审批谁负责和属地管理”原则，进一步明确了责任主体和监管主体，层层签订安全目标责任书;严格落实行政执法和责任追究制度，依照法定权限和规范程序，持续加强对幼儿园的监管与指导。重点督导幼儿园按相关安全防范标准配齐专兼职保安人员、生活指导教师、保育员等，不断完善幼儿园安全管理和安全责任制度，建立健全了人防、物防、技防和心防相结合的安全综合防护体系，坚持月抽查月通报制度，全县连续三年无重大安全责任事故发生。

近几年来，我县学前教育整体水平实现了提升，保教工作取得了可喜成绩，但全县学前教育发展面临的困难、存在的问题依然很多，主要表现在：

一是独立公办普惠性幼儿园数量少，学前教育师资编制严重不足。由于受“财政编制只减不增”政策制约，导致具备独立办园条件的乡镇和人口集中的社区及城镇小区获批成立独立公办幼儿园难，相应的幼教师资编制数量也就严重不足。这是目前制约我县学前教育发展的最大体制障碍。

二是吸引力不强，幼教师资队伍极不稳定。受地域经济和政策体制制约，与发达地区相比，尤其是偏远农村和交通不便、条件较差的幼儿园很难招聘到优秀的学前教育管理人才和专业的幼儿教师，及时招聘到了也很难留住。全县农村幼儿教师以临聘人员为主，部分乡镇中心小学附设园幼儿教师以小学教师转岗为主，大多没有受过专业培训且年龄较大。

一是积极争取政策支持，继续加快推进独立公办幼儿园建设。

二是采取“增设独立幼儿园配编和调整义务教育阶段学校教师编制”两条腿走路的方式，吸引、招聘更多的幼教管理人才和优秀师资。

三是充分利用好政策，进一步建立政府投入、社会举办者投资、家庭合理负担的体制机制，鼓励多方力量办学，整体提升全县学前教育水平，不断改善办园条件，稳步提高幼儿教师待遇，不断增强吸附力。

四是不断扩大学前教育资源。在新县城再新布局和建2所幼儿园，在普安新增2所幼儿园，在白龙、鹤龄、元山三个重点集镇各新增幼儿园1所。

谢谢大家!

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇二

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇三

家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校自建校来一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。现将我校本学期家庭教育工作总结如下：

一、每月制定家长作业及菜单。

为减轻班主任工作负担，由家庭教育指导站站长负责制定每月额家长作业及菜单并打印好下发相应年级，再由班主任分发学生家长完成。考虑到学生家长普遍为文化水平较低的外来务工人员，所以作业题型尽量简单、易懂，并加入人性化问题例如：元旦快到了，回顾过去一年孩子成长中最令你感动和高兴的事情是什么？对于明年您对孩子有什么期待？此类问题能让家长朋友回忆和孩子相处的点滴，发现孩子的进步，鼓励孩子做的更好。本学期一共制定四次家长作业，9月份家长作业由四、五年级家长作业完成，10月份家长作业由一年级完成，11月由六年级完成，12月份家长作业由二、三年级完成。如此一来，家长每学期只用完成一次家长作业不会觉得负担太重并且能更好的提升作业质量。面对我校特殊生源，如何能在保护家长教育热情的基础上，激发家长参与教育的热情我想不能操之过急，需要站在家长的角度上考虑问题。将一些活动、任务的数量、难度等降低一些，如此一来家长就会逐步参与，而只要参与到一系列的教育活动中来，孩子就是最大的受益者。我们的工作虽杯水车薪但定能愚公移山。

二、意见征集，保障活动顺利开展。

任何工作的开展都要依靠家长的参与，所以了解家长们的态度尤其重要。为此在每次家长作业或互动问卷中都会涉及对学校各项工作的意见建议。在整理意见建议中，发现有家长提出因工作原因，会议时间能否后移的问题。在了解过这是大部分家长意见后，我们对工作进行了及时的调整。20xx年12月18日举行的家长委员会会议开会时间定在了下午6:00，会上讨论下周将要进行的家长代理班主任活动并对家长教子征文进行了评选，当一切结束时都快8点了，窗外万家灯火。虽然下班晚了但是看到家长们认真改着征文，心就暖了。如果能让更多家长参与到孩子的教育中来，下班晚又算得上什么。随后根据家长意见班主任交接会定在周一6:30分。这样做的初衷都是为了让更多家长能参与到学校管理中来，了解家庭教育的重要，最终使孩子们受益。

三、丰富活动，激发家长参与热情。

本学期除了在家长作业中进行创新，还在活动的开展中尽量丰富形式，使家长乐于参加到各项活动中来。本学期一年级进行了习惯养成的讲座，帮助一年级新生家长了解上学后孩子的变化，掌握一年级学生心理、生理变化，学习科学的方法对孩子进行各方面的教育。11月积极组织家长参加知心姐姐的培训活动，做好宣传工作，我校有5名家长参与了培训，收获了心理方面的科学知识。活动结束后，家长们纷纷表示希望今后多进行此类活动已帮助家长提升自身教育水平，帮助孩子平稳度过青春期。12月份，家长委员会会议召开，会议进行三项议题的讨论。第一项是就班主任节将要举行的家长代理班主任活动的安排。第二项是评选11月份开展的家长教子征文。第三项是就下学期将要开展的“陶园”养成教育的意见建议的征集。家长在会上畅所欲言，发表了自己的看法，这样有效的沟通，为后期工作的开展打好了很好的基础。12月23日进行了家长代理班主任的活动。由于有前期交接，家长们工作的开展非常顺利。一天工作下来，加深了家长对班主任工作的了解。家长们纷纷表示理解班主任的工作，也会将自己的感受与其他家长分享。最后、为优秀家长进行了表彰。本次的代理班主任活动，圆满结束。12月30日学校艺术节展演，特邀这些优秀家长进行观赏，家长们纷纷将自己观看到的演出照片上传学校家长群，班级qq群，使更多家长了解到艺术节的成功，并且也以此为动力，吸引更多家长想要参加到今后的各项活动中，取得了良好的效果。

家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”！

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇四

我中心学校现有幼儿园3所，其中中心幼儿园为集体办，其余两所为民办。三所幼儿园现有教职工61人，其中专任教师33人。在园幼儿798名，学前三年入学率为99.3%。

我镇各幼儿园以培养“健康快乐、自主自信、主动适应、积极交流、喜欢运动、大胆表现”的完整儿童为办园目标;团结奋进、开拓创新，已形成了良好园风和育人风格。

1、为加强幼儿园管理，20xx年中心学校进一步加强了幼儿园管理，从招生范围抓起，重管理，促实效，幼儿园工作有了较大的起效。

2、中心学校在学期初、中、末进行幼儿园专项检查，深入幼儿园工作的各个细节，通过检查发现问题，讨论分析问题，整改解决问题，这些举措有力的保证了幼儿园教育教学质量的逐步提高，使幼儿园得到了健康长足的发展。

3、每学期末，中心学校根据每个幼儿园常规检查的成绩和统一调研成绩进行考核，考核成绩作为幼儿园年终考核，我们通过资金分配激励各幼儿园不断创新工作，提高办园水平和质量。同时，对于比较优秀的单位给予“优秀幼儿园”的表彰奖励。

20xx年，投资117万元在元山尔小学建成总建筑面积650平方米的幼儿园教学楼。

各幼儿园以县、市级幼儿园评估工作为契机，加大投资，对园内的设施、绿化、教学条件等方面进行了改善。玩、教具得到了极大的补充，弥补了教学、活动器材缺乏的不足。各园在此基础上通过开展园本培训，使园务工作上了一个台阶，在村民中的影响得到了进一步的扩大，得到了大多数村民的认可。

1、优化教育过程，努力提升办园水平。各园以“教研合一，教中有研、研不离教”为手段，以教学促教研、以活动促发展。除了每月一次的公开课、优质课交流以外，要求每位教师每月精选出一个微小教学案例，并要求写出有关师幼得失方面的反思在园内教研会上交流、存档。教研活动既促进了教师的教育艺术，积累了教育智慧，提高了教育教学质量。

2、以活动为载体，充实校园文化。在日常教育教学工作中各园充分挖掘教育活动的价值，通过预设，精细方案步骤，使整个活动符合幼儿特点。将故事、情景剧、歌曲、游戏等融入教学中，使教学生活化、游戏化、活动化，促进了幼儿身心全面发展。各园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养，比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。围绕教育教学所开展的活动外，幼儿园还组织开展了“幼儿红歌演唱会”、“幼儿文体活动比赛”、“六一文艺节目演出”、“教师教室环境布置比赛”、“幼儿儿歌比赛”、“幼儿绘画比赛”、“家长会”、“教师自制教具比赛”等活动。中心幼儿园通过幼儿经典诵读，提升幼儿内涵，激发幼儿学习传统文化的热情。

3、园本促成长。为了促进幼儿的发展，我镇各幼儿园自去年以来，努力在《三字经》、《子弟规》等经典作品上下足了功夫，中心幼儿园通过各种渠道使每个班形成了特色。

1、以师德建设为抓手，努力提高教职工各方面素质。

各园按中心学校的要求开展了以职业道德教育为重点的思想教育活动，内容包括学习园内各项规章制度、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《幼儿教师职业道德》、《幼儿教师一日工作流程》等,中心校要求各园在每周的教师例会组织教师学习一些有关教师职业道德、教师素质、教师礼仪规范等方面的知识，注重在日常工作中督促教师树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率;把对教师行为规范的各项要求写进绩效考核之中，每月考评一次，对不规范行为重点提出批评，让每位教师不断修正自己的言行举止。

2、加强教师业务培训、提高教师业务素质。

各园制定了《幼儿园教师培训计划》，以岗位培训为载体，注重抓好教师的校本培训。通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，进一步提高全体教师的专业素质。

(1)、重视岗位培训：各园所有教师积极参加县教育局举办的各类培训。有20余名教师参加了全县幼儿教师的讲座及讨论，效果良好。

(2)、重视个人培训进修：根据幼儿园师资严重短缺的实际情况和师资现状，我们在幼儿园教师培训计划中就明确要求，每学期每个教师都要制定切实可行的个人培训进修计划。目前有5名教师参与各类学历进修。

(3)、重视教学技能技巧培训：园内开展“结对互帮”培训活动。各园实行老教师对新聘用的年轻教师进行课堂设计、教育教学方法、教研等方面的指导培训;反过来，受过专业教育的年轻教师对老教师就幼儿教育技能方面(如电子琴、唱歌舞蹈、绘画等)进行指导培训。在园内形成互帮互学的氛围，达到资源互补的目的。

(4)、重视课堂教学质量，积极探索幼儿教育的新方法、新途径。倡导开放式的教学方法，让孩子们通过自我探索获取经验，真正体现寓教于乐，构建积极有效的师幼互动式的活动形式。为了博采众长，各园每学期都组织开展公开课、观摩课活动，通过听课、评课，引导教师取长补短，拓展教学新思路、新方法。

20xx年在中心学校工作站的安排下，组织各园骨干教师到县幼儿园听课、观摩活动，各位老师在县幼儿园听课，参与教学过程，学习经验，观摩区角活动，受到了极大的启发。年内，还组织了教学技能大赛、幼儿教育论文大赛、活动课设计评比、优秀教学案例设计评比、玩、教具制作比赛、如何纠正幼儿园“小学化”办学新思想交流培训等活动，使我镇幼儿教育水平有了明显的提高。

3、关注教职工的切身利益，制定合理的薪酬制度。

为了幼儿园的长远发展，吸引人才、留住人才，稳定教职工队伍和调动教职工的工作积极性，各园为教职工每月设立了单项奖。如全勤奖、班级管理安全奖、常规管理优胜奖、月考核优秀奖等。每个单项奖奖金50-100元不等。每月对每个人的工作进行量化考核，对她们做到张驰有度，奖罚分明的管理，本着公平，公开的原则，每月选出优秀者进行奖励，由此也激发了她们的工作热情。还对热爱幼儿教育，工作责任性强，业务素质高的教师，提高他们的工资(在1200到1500元之间)。这样的薪酬制度，稳定了教职工队伍。为幼儿园的科学规范管理及长远发展奠定了牢固的基础。

20xx年，我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。

1、健全制度，强化各园安全工作。定期对各园的安全工作进行检查，及时整改出现的安全隐患。中心学校要求各园每月对建筑物、水路电路、水电设施、户外玩具器械、教学设施、班级设备、食堂设施、周边环境等进行安全自查工作，提高安全意识，及时对出现的问题进行整改落实。

2、加强管理，提高幼儿接送安全。

健全凭卡接送幼儿制度。各园严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求门卫人员与班级教师并设两道关卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，门卫人员验卡确认是幼儿家长才准入内，家长到班级接孩子时，教师要确认身份再将幼儿交到家长手中。门卫人员对外来人员进行盘查和登记，查明身份后方可准其进园。

校车接送的安全。各园每学期签订幼儿园用车协议，每辆车选派两名教师早晚轮流接送幼儿，由管理校车的教师对接车教师先培训再上岗，从服务态度、操作细则上规范管理。同时落实校门口值班的职责，分工明确，责任到人。形成以司机、接送教师、值班教师共同组成的幼儿接送安全网络。定期组织司机、护送教师学习安全知识，以鲜活的交通肇事事件为案例说服教育，督察司机每周维护车辆，使他们明确安全的重要性，指出工作中存在的问题，不断修正和完善接送工作。

3、提高意识，注重班级安全工作。

中心学校每学期初与各园签字《完全目标责任书》，并要求各园与班主任签订《班级安全目标责任书》;同时督促班主任与幼儿家长签订《安全责任书》，明确安全责任，积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高教职工的思想认识，各园在每周的教师例会上都会有针对性地学习一些安全知识、安全案例分析，增强教师的安全意识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。

1、坚持常规消毒制度。厨房和餐厅坚持餐具、地面、工作台消毒;餐具、水杯严格执行专人专用的原则，坚持日日消毒;寝室教室坚持一日两次消毒(午饭后、晚饭后);活动区及玩具等一日坚持消毒一次。定期对园内设施、玩具进行安全卫生检查，消除隐患，确保幼儿平安、健康。

2、合理安排幼儿膳食，保证膳食质量，长期坚持做好饭菜留样工作。

3、严格执行各项“安全制度”，以幼儿安全为中心，开展严把五道关，一把好晨、午检查关，二把午睡关，三把好接送关，接幼儿时出示接送卡接孩子，四把好户外活动关，五把好食品质量安全关。对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

4、定期举办安全常识讲座，心理健康教育讲座，确保幼儿健康成长。

1、各园每学期召开一次家长会，相互探讨教子方法，便于家长了解幼儿园的教育教学情况。受到家长们的一致好评。

2、坚持家访制度，做好家访工作。

3、利用“家园联系册”，搞好与家长的联系。联系册向家长汇报一周的学习内容及孩子在园的表现，征求家长的意见，不断改进保教工作。

4、坚持每学期两次的家长开放日活动，邀请家长参加各种活动，并与家长共同设计、实施教育方案，开展亲子活动、观摩活动和各种比赛，家长能积极主动配合参加，满意度非常高。

5、20xx年6月温馨幼儿园、中心幼儿园举办了多期讲座，内容涉及到了家长进行如何育儿、如何有效提高幼儿各方面能力等培训，受到了与会家长的高度评价。我园成立了家长委员会，让家长委员会协助监督幼儿园的工作，协调好社会关系，争取社会各界对幼儿园的支持。

20xx年我镇学前幼儿教育工作取得了一定的成绩，我们将以更高的热情投入到今后的工作当中，为办好人民满意的教育而努力。

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇五

各位领导：

近年来，我镇始终把教育工作作为经济建设和社会发展的支撑点，把学前教育工作当作一项基础性工作来抓，立足镇情，不断规范办园秩序，积极开展园所达标等一系列活动，努力营造全社会关心支持学前教育的浓厚氛围，使学前教育工作开展的既扎扎实实又卓有成效。

一是加强领导，努力形成学前教育建设工作合力。3月16日全县学前教育工作会议结束以后，xx镇政府及时成立了工作领导小组，分管领导亲自抓学前教育工作，多次召开学前教育专题会、调研会、动员会及园所建设现场会，分析学前教育面临的问题和形势，研究解决问题的方法和措施，并结合本镇实际，明确了以镇中心幼儿园为骨干、以学校办园和村级联合办园为主体、以个体办园为补充的办园体制，积极推进幼儿园达标活动。同时，立足本镇实际，就影响我镇学前教育工作的各种因素进行了深入细致的调研分析，认真研读《xx镇学前教育三年行动计划》的具体方案和措施，统一了思想，提高了认识，营造了齐心协力抓幼教的良好氛围。

四是努力改善园所内部设施条件。先后投资6万多元，对中心幼儿园各种玩具配备达200余件；为节约资金，在室内外环境布置方面，倡导各幼儿园发动教职工自己动手，并鼓励幼儿积极参与到环境创设活动中来；在玩教具配备方面，要求尽量利用农村丰富的自然材料、废旧物品进行收集、自制，据不完全统计，近几年全镇幼儿教师自制教玩具达6000多件，为发展幼儿教育做出了贡献。

各位领导，我镇学前教育工作虽然取得了一定成绩，但是我们也清醒地认识到，我的工作与上级各级领导的要求和广大群众的期望还有很大的差距。今后，我们将进一步加强对学前教育工作的领导，理顺关系，加强管理，不断强化工作措施，解放思想，与时俱进，扎实工作，开拓创新，全面提高教育质量和办学效益，推动基层教育事业健康、持续、协调发展，为xx镇经济社会发展做出新的更大的贡献。

最后，再次感谢各位领导对我镇教育工作的关心和支持，你们的宝贵意见和建议，将鞭策和激励我们进一步做好工作，抓好管理，办好教育，办好人民群众期盼的、满意的教育。

谢谢大家！

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇六

尊敬的各位领导、各位专家、朋友们：

早上好！欢迎各位来我区指导学前教育工作。我区现有幼儿园211所，在园幼儿30573人，幼儿园教职工2212人。现就我室近年来开展学前教育教研的情况，汇报如下。

一、深入基层调研，服务政府决策。

幼教现状是提高办园水平的基本点。为了全面了解我区幼儿园的现状，我室深入农村24个乡镇和城区各社区幼儿园，开展了学前教育调研工作。

1、深入乡镇，调研农村学前教育现状。为了全面了解乡镇幼儿园办园条件差、幼儿教育小学化的问题，我室于2010年5月，分四组深入全区24个乡镇，采用访谈、问卷、实地查看等形式，对农村学前教育现状进行了调研，形成了《榆阳区农村学前教育现状的调研报告》。

2、深入城区，调研幼儿园基本情况。为了全面了解我区城区幼儿园入园难、保教水平低的问题，我室组织教研员于2010年6月对榆林城区幼儿园进行了调研。共走访了10个社区的36所幼儿园，抽样访谈幼儿家长160人次，发放幼儿教师调查问卷160份，参与幼儿园一日活动27人天，形成了《榆阳区城区幼儿园办园情况的调研报告》。

3、整理调研结果，形成建议报告。我室对两次调研结果进行了全面细致的分析，并将城乡两个调研报告合并，形成了《榆阳区幼儿教育的问题与建议》，及时上报区教育局。我室调研的成果，为政府决策提供了实证性依据。今年，区政府出台的《榆阳区关于进一步加快学前教育发展的实施意见》和《榆阳区学前教育三年行动计划（2011-2013）》两个重要文件，吸纳了我室调研的部分成果，我室教研员参与了政府文件的草拟工作。区教育局认真对待我室的调研报告，针对调研中的问题，立即制定了《榆阳区学前教育常规要求》，目前已形成征求意见稿。我室针对幼儿园保教工作的突出问题，又具体制定了《榆阳区幼儿园保教基本要求与行为细则》，目前正在讨论中。

二、制定制度职责，规范保教行为。

保教水平是提高办园水平的关键点。我室很抓关键，注重落实，对幼儿园保教工作进行了规范。

1、落实制度职责。一是实行“亲临式分片教研”制度。我室配备专职幼教教研员2名，兼职幼教教研员10名，专兼教研员进行分组划片，分别承包指导片区幼儿园的保教工作。二是制定教研员工作职责。我室从实际出发，制定了教研员工作职责，要求教研员指导幼儿教师设计活动方案、开展幼教研究，同时要发现典型，培养新人。

2、制定保教细则。为了规范我区幼儿园一日活动中教师、保育员、保健员和家长的行为，增强幼儿园一日活动的科学性和合理性，我室制定了《榆阳区幼儿园保教基本要求与行为细则》，从幼儿园的生活活动、游戏活动、体育活动和教育活动四个方面提出了基本要求和相关人员的行为细则。

3、指导保教考核。我室指导各幼儿园的保教考核工作，建立日考核、周考核、月考核、学期考核的评价体系。科学评价幼儿成长，科学评价教师、保育员、保健员、炊管员业绩，建立长效激励机制。

三、

强化研究指导，彰显办园特色。

幼教研究指导是提高办园水平的制高点。我室积极抢占高地，在幼教研究和特色办园方面进行了积极探索。

1、引领幼教科研。一是指导幼教课题研究。我室全程指导幼儿园课题的申报、立项、论证等工作。近年来共申报区级幼教课题4个，省、市级幼教课题各2个，已立项的课题已取得了阶段性成果。榆林市第一幼儿园的市级课题《幼儿心理健康教育途径研究》，榆林市第二幼儿园的市级课题《幼儿良好习惯养成的研究》，目前研究进展顺利，成果在望。二是建立园本教研机制。我室指导幼儿园立足本园实际，有效开展园本教研。榆林市一幼形成了“课题引领，活动承载”的教研机制，榆林市二幼形成了“领域整合，突出亮点”的教研机制。

2、开设特色课程。我室以“原则规范、自主高效”的思想为指导，倡导幼儿园在遵循课程设计基本理念的前提下，综合考虑本园实际及办园风格，设计开发适合自身发展，促进幼儿快乐成长的课程，创造性地实施课程。榆林市第一幼儿园的多元宝盒、东升幼儿园的健康教育、小天使幼儿园的沙盘游戏等都创出了特色。

3、促进家园共育。一是举办家庭教育讲座。我室配合幼儿园针对幼儿家长幼教知识贫乏的实际，邀请知名园长和教研员共同做家庭教育讲座，去年以来，先后举办家庭教育讲座8期，讲座收到了预期的效果。二是组织家园早教论坛。我室组织家长论坛活动2次，建立了家长论坛qq群。同时指导幼儿园建立家长委员会，并通过家长委员会的活动，向家长宣传正确的学前教育理念、教育方法。三是开展家教知识宣传。我室指导各幼儿园通过家长开放日、建立家长园地、家园联系窗口、召开家长会、亲子活动、亲子制作活动、寒暑期致家长会一封信、幼儿期末评价家访等形式，加强家园联系，积极宣传家教知识。同时，指导幼儿园下发了《教育专家给年轻父母的30条建议》、《幼儿心理健康教育知识》和《家长应关注孩子的什么》等育幼宣传资料，促进家园共育。

4、创设育幼环境。我室每学期派教研员到幼儿园蹲点指导幼儿园创设活动环境。要求幼儿园环境创设要符合幼儿园安全卫生的有关规定，根据教育主题和幼儿发展目标定期更换环境布置内容，设置班级自然角、观察角，注重为幼儿创设宽松、和谐、民主、平等的精神环境。榆林一幼、二幼、东升、小天使、红黄蓝、小博士等幼儿园的环境创设，理念新颖，育人功能发挥充分。

四、搭建交流平台，提升办园内涵。

资源共享是提高办园水平的链接点。我室在园间资源共享和幼师培训方面开展了有效的活动。

1、创设办园经验交流平台。一是建立互助机制。2010年，我室安排城区12所优质幼儿园帮扶12个乡镇幼儿园。今年，我室城区46所幼儿园结成“一对一”互动帮扶关系。各民办幼儿园通过组织教师在园外听课、参观学习，不断更新了幼教理念，提高了教师的保教水平。二是组织园长论坛。为了给全区幼儿园园长搭建一个经验交流的平台，我室于2011年6月组织了全区幼儿园园长论坛，论坛中5位园长作了经验交流，达到了“信息交流、创办特色”的论坛目标。三是召开现场会。2010年5月，我室组织召开了全区民办幼儿园管理流动现场会，提出了“校园环境优美化、设施设备标准化、文化氛围浓郁化、园务管理精细化”的办园思路，促进了民办幼儿园的整体办园水平的提高。为了落实全区教育工作会议精神，今年11月，我室又组织了全区学前教育现场会，160位幼儿园园长参加了会议。会上进行了参观和经验交流，有效推进了全区幼儿园的内涵发展和品位提升。

2、提供教师业务培训机会。一是安排骨干培训。我室内引外联，采取“走出去，请进来”的方式，努力打造一批骨干教师。每年邀请幼教专家和业务骨干为幼儿园园长、骨干教师做讲座、上示范课。近年来，先后选派36名幼儿教师和教研员到北京、上海等地进行观摩学习。今年，我室分别组织了为期3天的学习型幼教和幼儿骨干教师培训。2011年10月，我室组织了骨干教师“送教到园”活动，充分发挥骨干幼儿教师的传、帮、带作用。二是指导园本培训。我室指导幼儿园充分发挥骨干教师的辐射带动作用，积极开展园本培训，提高教师的综合素质。教研员辅导《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《陕西省实施国家关于幼儿园教育改革与发展指导意见的方案》等相关文件，联系示范课交流，指导说课评课反思，确保园本培训的实效性。三是组织赛教活动。我室今年5月组织了小学幼儿园教师“教坛新秀”评选活动，其中8名幼儿教师参加了幼教组评选活动，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖2名。评选活动有效地提高了幼儿教师的教育活动设计水平。

我室在幼教研究指导方面做了大量的工作，但离上级和老百姓对优质幼教的期望还有一定差距。今后，我们将一如既往的加强学前教育研究，乘势而上，积极探索，再铸榆阳教育新辉煌。

谢谢大家！

（执笔/高岳成）。

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇七

1、深入开展园本教研，以点带面，推动幼儿园教育教学质量不断提高，进一步搭建好教学交流的平台，促进全区幼儿园在教学领域的研究、交流、推广工作。

2、进一步加强民办幼儿园的教育教学管理，关注一日活动薄弱环节，关注幼儿教师整体水平提升。

3、加大幼儿园等级创建力度，推动各类幼儿园提升办园品质。年度预设争创市级示范性幼儿园1所。

4、加强师资队伍建设，促进教师专业成长。

5、加强对幼儿园的常规管理工作，全面提高保教质量。三、工作要点(一)教学研究。

1、开展形式多样、小型高效的专题研讨活动。研究新课程背景下的教学规范，提高教学的有效性。确立研究的专题，有针对性地开展教学实践和研究。从目标、教学活动设计入手，明确集体教学的设计思路与方法，进行各领域教学的内容、目标、组织、指导、评价的研讨，关注教研活动的过程，通过不断的现场研讨方式提高教师组织教学能力。

2、定期开展以教师自主学习、自我反思、同伴互助和专家引领为主要形式的园本教研活动，提高教师自我反思能力，促进教师专业成长。组织教师开展《主题探究课程》及其《操作体验系列》为教学内容的研讨活动，帮助教师更好地理解和使用幼儿操作体验系列。切实提高园本教研有效性。

健全片区管理制度。以园为基础，以片为纽带，实现区-片-园整体和谐发展。将全区62多所幼儿园划为13个片，确定片长，片长由中心园、骨干园长担任。以区、片、园开展层级研讨，突破课改中的难点问题。通过活动充分发挥区公办园、市一级幼儿园的引领、辐射作用。发挥典型经验和骨干力量的榜样作用，在各片区开展送教下园、骨干带徒等帮扶活动，使教师们不断丰富自己的教育教学经验，提升自己的教育教学能力。促进薄弱幼儿园的内涵建设，推动优质园的品质发展，提升幼儿园的办园水平。

四、工作安排一月。

下园视导，了解新学期开园基本情况，督促做好开学常规工作。三月。

2、督促幼儿园落实一日教学常规，开展全区幼儿园教学常规检查。

江夏区教研室。

2012年2月。

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇八

首先，感谢县政协的各位领导、各位委员在百忙之中，拨冗视察我县学前教育发展情况！感谢大家一直以来对教育工作的关心和支持！下面，我就教育体育局关于今年政协提案办理以及全县学前教育发展情况汇报如下：

一、提案办理情况。

今年，我们收到政协七届四次会议提案共3项，其中，一个是曹宝丽等委员《关于加强青少年视力保护意识及视力普查工作的提案》，一个是达小阳委员《关于切实加强学龄儿童教育工作的提案》一个是程亦工委员《关于将文化建设纳入新农村建设主要内容的提案》。

接到提案后，我们高度重视，立即召开局务会进行专题安排，迅速分解落实了提案办理任务，并明确了程序、时限和质量要求。目前，3项提案按照规定的交办、承办、催办、审核、答复、走访、复查、总结、通报、归档等程序，已全部办结完毕，委员满意率为100%。

所，民办幼儿园23所。学前教育共有在园幼儿4919名，教师及保育人员217名。连续5年来，我县学前3年幼儿入园率始终保持100%，前来视察、检查的各级领导和专家对此给予了高度评价。

（二）、学前教育发展面临的形势。

学前教育作为基础教育的基础，是终身教育的开始，大力发展学前教育，对于提升国民素质、缩小城乡差距、促进教育公平具有重要意义。今年颁布实施的《国家中长期教育发展与改革规划纲要》明确提出：要积极发展学前教育，重点发展农村学前教育，逐步加大政府投入，大力发展公办幼儿园。到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。政府发展学前教育的侧重已转向积极开办公办幼儿园。这为进一步加快发展学前教育提供了明确的政策指向，也为我们带来了难得的历史机遇。

（三）、加快发展学前教育的思路和措施。

客观的审视，我县的学前教育与发达地区相比，还相对滞后，从各类教育的统筹协调发展看，我县学前教育还相对薄弱。特别在边远乡镇农村，由于民办教育投入不足，办学条件简陋，师资力量薄弱，内部管理不够规范，致使学前教育的办学水平还处于较低层次。如何抢抓机遇，推动学前教育快速健康发展？我们立足实际，认真研究，确立了“公办引领，民办提升”的工作思路，采取的具体措施主要有：

季开学前，两所幼儿园已全部投入使用。另外，投资1000多万元实施了示范幼儿园搬迁工程，目前，主体建设已经完工，新园建成后将满足县城群众对学前优质教育资源的需求，对全县民办学前教育机构也将起到示范、引领和带动作用。二是鼓励社会力量办园。全县各乡镇利用社会力量共举办21所民办幼儿园，覆盖全县所有区域，基本满足了人民群众对幼儿教育的需求。三是加大了对民办幼儿园的监管力度，通过不定期的幼儿园教育教学管理大检查和年度评估，促使民办幼儿园不断改善条件，提升办园层次，提高保教保育质量。

（四）、面临的困惑和下一步的打算。

我县学前教育发展目前面临的困惑主要有：一是公办幼儿园建设中，虽然可以利用撤点并校的校舍资源，但内设投入的资金来源没有保障。学前教育虽实行“公民办并举”、“两条腿走路”的方针，目前仍主要在依靠民办教育力量。二是由于国家对民办教育实行鼓励和支持方针，符合要求即可审批，由此导致民办幼儿园的开办流于随意化，布局不尽合理（如县城城区共有民办幼儿园8所，占全县三分之一，横渠镇街道有民办幼儿园3所，上片地区1所都没有）。三是民办幼儿园法人担心国家一旦将幼儿教育纳入义务教育后无法收回成本，在投入上存在顾虑，导致相当一部分幼儿园设施简陋，办学层次不高。四是全县幼师队伍学历合格率基本达标，但具有幼儿教师资格证的仅占40%，幼师队伍整体素质亟待提高。五是非法幼儿园查处难度大，全县仍有10所未无资质的非法幼儿园，虽经多次执法检查，但仍屡禁不止，主要原因是距离中心园较远，周边群众有需求。

针对这些问题，我们下一步准备采取的措施是：

1、大力推动公办幼儿园建设。充分发挥以主管县长为组长、各乡镇及相关部门负责人为成员的学前教育领导小组职能，适时召开全县学龄前儿童教育工作会和公办幼儿园建设现场会，出台相关文件，落实责任措施，推动公办幼儿园建设取得新成效。

2、建立多渠道投入机制，加快发展农村学前教育。将学前教育发展资金列入财政预算，设立专项资金，积极争取上级各类项目资金，建设公办幼儿园，鼓励社会力量投资举办高规格、高标准的民办幼儿园。

3、合理调整学龄前儿童教育布局。“十二五”期间，不再审批新的民办幼儿园。从调研掌握的情况看，据测算“十二五”期间，全县有4--6周岁的幼儿6930多名，到2020年，全县约有4--6周岁的幼儿6600多名，根据这一情况，在每个乡镇保留1--2所高规格的示范性公办幼儿园，举办2--3所规范化民办幼儿园，“十二五”末全县共保留36所公、民办幼儿园，可完全满足群众的学前教育需求。

4、进一步加强对学前教育机构的监督和管理。继续坚持年度评估制度，逐步淘汰一批投入不足、设施简陋、办学条件较差的幼儿园。加强对幼儿园的业务指导、常规检查，不断提高保育质量。采取多种措施，加强幼师队伍建设，逐步建设一支高素质的学前教育教师队伍。

最后，再次感谢各位领导、各位委员对教育工作的关心和支持，你们宝贵意见和建议，将鞭策和激励我们进一步做好工作，抓好管理，办好教育，办好人民群众期盼的、满意的教育！

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇九

各位领导：

黄店镇位于兰溪市西北部12公里处，总面积135.25平方公里，辖46个行政村，总人口3.7万，农业人口3.6万，是大红柿、棉花、茭白的生产基地，同时也是升级生态镇。由于经济的落后，也是全市5个欠发达乡镇之一。全镇幼儿园6所，其中，镇中心幼儿园为政府办园。全镇36个班，在园幼儿605人，教职工总数50人，幼儿园专任教师持证上岗达100%，大专以上学历15人，占专任教师人数的58%。。全镇学前三年受教育率达到100%，学前一年受教育率100%。

近年来，我镇始终把教育工作作为经济建设和社会发展的支撑点，把学前教育工作当作一项基础性工作来抓，立足镇情，不断规范办园秩序，积极开展园所达标等一系列活动，努力营造全社会关心支持学前教育的浓厚氛围，使学前教育工作开展的既扎扎实实又卓有成效。

一是加强领导，努力形成学前教育建设工作合力。镇党、政府及时成立了创建金华市学前教育先进或达标乡镇工作领导小组，分管领导亲自抓学前教育工作，多次召开学前教育专题会、调研会、动员会及园所建设现场会，分析学前教育面临的问题和形势，研究解决问题的方法和措施，并结合本镇实际，明确了以镇中心幼儿园为骨干，以个体办园为主体的办园体制，积极推进幼儿园达标活动。同时，立足本镇实际，就影响我镇学前教育工作的各种因素进行了深入细致的调研分析，认真制订《黄店镇学前教育三年行动计划》的具体方案和措施，统一了思想，提高了认识，营造了齐心协力抓幼教的良好氛围。

二是着力加强中心幼儿园建设。镇政府在镇财政十分贫困的情况下，砸锅卖铁，多方筹措资金，不断加大对镇中心幼儿园建设的投入力度，近年来，镇中心幼儿园总投资累计达300多万元，新建的镇中心幼儿园将达到省级示范幼儿园标准。

三是不断发展壮大民办幼儿园的主体力量。按照“就近入园、扩大规模、村园民办”的原则，根据我镇实际情况，在科学论证的基础上，按照《黄店镇学前教育三年行动计划》，盘活资源，对社会上闲置的房屋土地，利用原有小学的校舍等多种方式扩充幼儿园数量和规模。对现有园所根据标准通过改建扩建、校舍置换、拆并等调整措施，采取缩小班级规模、减少班额、分流生源等方式扩大生均面积，使园舍达标。到今年秋合并后全镇有幼儿园6所，其中公办1所，民办5所。

四是努力改善幼儿园内部设施条件。先后投资10万多元，对中心幼儿园各种玩具配备达200余件;为节约资金，在室内外环境布置方面，倡导各幼儿园发动教职工自己动手，并鼓励幼儿积极参与到环境创设活动中来;在玩教具配备方面，要求尽量利用农村丰富的自然材料、废旧物品进行收集、自制，据不完全统计，近几年全镇幼儿教师自制教玩具达600多件，为发展幼儿教育做出了贡献。

五是不断提升整体办园质量。近年来，我们先后组织骨干幼儿教师分别去兰溪实验幼儿园、兰溪教工幼儿园参加业务学习和现场观摩。每年暑假，我们都要组织幼儿教师到兰溪市教师进修学校参加培训，加强对幼师的业务培训。不断加强业务指导。积极开展教学观摩、优质课评比、教学基本功比赛、绘画、小歌手比赛等教研教改活动。强化安全管理。制定了《幼儿园安全工作检查评分细则》，与各幼儿园签订《幼儿园安全工作。

责任书。

》。同时坚持每学期组织开展安全工作专项检查，对发现的安全隐患督促限期整改。保证了广大幼儿能够安全上学，做到了让家长放心，让社会满意。

各位领导，我镇学前教育工作虽然取得了一定成绩，但是我们也清醒地认识到，我的工作与上级各级领导的要求和广大群众的期望还有很大的差距。今后，我们将进一步加强对学前教育工作的领导，理顺关系，加强管理，不断强化工作措施，解放思想，与时俱进，扎实工作，开拓创新，全面提高教育质量和办学效益，推动基层教育事业健康、持续、协调发展，为黄店镇经济社会发展做出新的更大的贡献。

最后，再次感谢各位领导对我镇教育工作的关心和支持，你们的宝贵意见和建议，将鞭策和激励我们进一步做好工作，抓好管理，办好教育，办好人民群众期盼的、满意的教育。

谢谢大家!

我中心学校现有幼儿园3所，其中中心幼儿园为集体办，其余两所为民办。三所幼儿园现有教职工61人，其中专任教师33人。在园幼儿798名，学前三年入学率为99.3%。

我镇各幼儿园以培养“健康快乐、自主自信、主动适应、积极交流、喜欢运动、大胆表现”的完整儿童为办园目标;团结奋进、开拓创新，已形成了良好园风和育人风格。

1、为加强幼儿园管理，20xx年中心学校进一步加强了幼儿园管理，从招生范围抓起，重管理，促实效，幼儿园工作有了较大的起效。

2、中心学校在学期初、中、末进行幼儿园专项检查，深入幼儿园工作的各个细节，通过检查发现问题，讨论分析问题，整改解决问题，这些举措有力的保证了幼儿园教育教学质量的逐步提高，使幼儿园得到了健康长足的发展。

3、每学期末，中心学校根据每个幼儿园常规检查的成绩和统一调研成绩进行考核，考核成绩作为幼儿园年终考核，我们通过资金分配激励各幼儿园不断创新工作，提高办园水平和质量。同时，对于比较优秀的单位给予“优秀幼儿园”的表彰奖励。

20xx年，投资117万元在元山尔小学建成总建筑面积650平方米的幼儿园教学楼。

各幼儿园以县、市级幼儿园评估工作为契机，加大投资，对园内的设施、绿化、教学条件等方面进行了改善。玩、教具得到了极大的补充，弥补了教学、活动器材缺乏的不足。各园在此基础上通过开展园本培训，使园务工作上了一个台阶，在村民中的影响得到了进一步的扩大，得到了大多数村民的认可。

1、优化教育过程，努力提升办园水平。各园以“教研合一，教中有研、研不离教”为手段，以教学促教研、以活动促发展。除了每月一次的公开课、优质课交流以外，要求每位教师每月精选出一个微小教学案例，并要求写出有关师幼得失方面的反思在园内教研会上交流、存档。教研活动既促进了教师的教育艺术，积累了教育智慧，提高了教育教学质量。

2、以活动为载体，充实校园文化。在日常教育教学工作中各园充分挖掘教育活动的价值，通过预设，精细方案步骤，使整个活动符合幼儿特点。将故事、情景剧、歌曲、游戏等融入教学中，使教学生活化、游戏化、活动化，促进了幼儿身心全面发展。各园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养，比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。围绕教育教学所开展的活动外，幼儿园还组织开展了“幼儿红歌演唱会”、“幼儿文体活动比赛”、“六一文艺节目演出”、“教师教室环境布置比赛”、“幼儿儿歌比赛”、“幼儿绘画比赛”、“家长会”、“教师自制教具比赛”等活动。中心幼儿园通过幼儿经典诵读，提升幼儿内涵，激发幼儿学习传统文化的热情。

3、园本促成长。为了促进幼儿的发展，我镇各幼儿园自去年以来，努力在《。

三字经。

》、《子弟规》等经典作品上下足了功夫，中心幼儿园通过各种渠道使每个班形成了特色。

1、以师德建设为抓手，努力提高教职工各方面素质。

各园按中心学校的要求开展了以职业道德教育为重点的思想教育活动，内容包括学习园内各项。

规章制度。

《幼儿园工作规程》《幼儿园教育纲要》《幼儿教师职业道德》《幼儿教师一日工作流程》等,中心校要求各园在每周的教师例会组织教师学习一些有关教师职业道德教师素质教师礼仪规范等方面的知识，注重在日常工作中督促教师树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率;把对教师行为规范的各项要求写进绩效考核之中，每月考评一次，对不规范行为重点提出批评，让每位教师不断修正自己的言行举止。

2、加强教师业务培训、提高教师业务素质。

各园制定了《幼儿园教师培训计划》，以岗位培训为载体，注重抓好教师的校本培训。通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，进一步提高全体教师的专业素质。

(1)、重视岗位培训：各园所有教师积极参加县教育局举办的各类培训。有20余名教师参加了全县幼儿教师的讲座及讨论，效果良好。

(2)、重视个人培训进修：根据幼儿园师资严重短缺的实际情况和师资现状，我们在幼儿园教师培训计划中就明确要求，每学期每个教师都要制定切实可行的个人培训进修计划。目前有5名教师参与各类学历进修。

(3)、重视教学技能技巧培训：园内开展“结对互帮”培训活动。各园实行老教师对新聘用的年轻教师进行课堂设计、教育教学方法、教研等方面的指导培训;反过来，受过专业教育的年轻教师对老教师就幼儿教育技能方面(如电子琴、唱歌舞蹈、绘画等)进行指导培训。在园内形成互帮互学的氛围，达到资源互补的目的。

(4)、重视课堂教学质量，积极探索幼儿教育的新方法、新途径。倡导开放式的教学方法，让孩子们通过自我探索获取经验，真正体现寓教于乐，构建积极有效的师幼互动式的活动形式。为了博采众长，各园每学期都组织开展公开课、观摩课活动，通过听课、评课，引导教师取长补短，拓展教学新思路、新方法。

20xx年在中心学校工作站的安排下，组织各园骨干教师到县幼儿园听课、观摩活动，各位老师在县幼儿园听课，参与教学过程，学习经验，观摩区角活动，受到了极大的启发。年内，还组织了教学技能大赛、幼儿教育论文大赛、活动课设计评比、优秀教学案例设计评比、玩、教具制作比赛、如何纠正幼儿园“小学化”办学新思想交流培训等活动，使我镇幼儿教育水平有了明显的提高。

3、关注教职工的切身利益，制定合理的薪酬制度。

为了幼儿园的长远发展，吸引人才、留住人才，稳定教职工队伍和调动教职工的工作积极性，各园为教职工每月设立了单项奖。如全勤奖、班级管理安全奖、常规管理优胜奖、月考核优秀奖等。每个单项奖奖金50-100元不等。每月对每个人的工作进行量化考核，对她们做到张驰有度，奖罚分明的管理，本着公平，公开的原则，每月选出优秀者进行奖励，由此也激发了她们的工作热情。还对热爱幼儿教育，工作责任性强，业务素质高的教师，提高他们的工资(在1200到1500元之间)。这样的薪酬制度，稳定了教职工队伍。为幼儿园的科学规范管理及长远发展奠定了牢固的基础。

20xx年，我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。

1、健全制度，强化各园安全工作。定期对各园的安全工作进行检查，及时整改出现的安全隐患。中心学校要求各园每月对建筑物、水路电路、水电设施、户外玩具器械、教学设施、班级设备、食堂设施、周边环境等进行安全自查工作，提高安全意识，及时对出现的问题进行整改落实。

2、加强管理，提高幼儿接送安全。

健全凭卡接送幼儿制度。各园严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求门卫人员与班级教师并设两道关卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，门卫人员验卡确认是幼儿家长才准入内，家长到班级接孩子时，教师要确认身份再将幼儿交到家长手中。门卫人员对外来人员进行盘查和登记，查明身份后方可准其进园。

校车接送的安全。各园每学期签订幼儿园用车协议，每辆车选派两名教师早晚轮流接送幼儿，由管理校车的教师对接车教师先培训再上岗，从服务态度、操作细则上规范管理。同时落实校门口值班的职责，分工明确，责任到人。形成以司机、接送教师、值班教师共同组成的幼儿接送安全网络。定期组织司机、护送教师学习安全知识，以鲜活的交通肇事事件为案例说服教育，督察司机每周维护车辆，使他们明确安全的重要性，指出工作中存在的问题，不断修正和完善接送工作。

3、提高意识，注重班级安全工作。

中心学校每学期初与各园签字《完全目标责任书》，并要求各园与班主任签订《班级安全目标责任书》;同时督促班主任与幼儿家长签订《安全责任书》，明确安全责任，积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高教职工的思想认识，各园在每周的教师例会上都会有针对性地学习一些安全知识、安全案例分析，增强教师的安全意识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。

1、坚持常规消毒制度。厨房和餐厅坚持餐具、地面、工作台消毒;餐具、水杯严格执行专人专用的原则，坚持日日消毒;寝室教室坚持一日两次消毒(午饭后、晚饭后);活动区及玩具等一日坚持消毒一次。定期对园内设施、玩具进行安全卫生检查，消除隐患，确保幼儿平安、健康。

2、合理安排幼儿膳食，保证膳食质量，长期坚持做好饭菜留样工作。

3、严格执行各项“安全制度”，以幼儿安全为中心，开展严把五道关，一把好晨、午检查关，二把午睡关，三把好接送关，接幼儿时出示接送卡接孩子，四把好户外活动关，五把好食品质量安全关。对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

4、定期举办安全常识讲座，心理健康教育讲座，确保幼儿健康成长。

1、各园每学期召开一次家长会，相互探讨教子方法，便于家长了解幼儿园的教育教学情况。受到家长们的一致好评。

2、坚持家访制度，做好家访工作。

3、利用“家园联系册”，搞好与家长的联系。联系册向家长汇报一周的学习内容及孩子在园的表现，征求家长的意见，不断改进保教工作。

4、坚持每学期两次的家长开放日活动，邀请家长参加各种活动，并与家长共同设计、实施教育方案，开展亲子活动、观摩活动和各种比赛，家长能积极主动配合参加，满意度非常高。

5、20xx年6月温馨幼儿园、中心幼儿园举办了多期讲座，内容涉及到了家长进行如何育儿、如何有效提高幼儿各方面能力等培训，受到了与会家长的高度评价。我园成立了家长委员会，让家长委员会协助监督幼儿园的工作，协调好社会关系，争取社会各界对幼儿园的支持。

20xx年我镇学前幼儿教育工作取得了一定的成绩，我们将以更高的热情投入到今后的工作当中，为办好人民满意的教育而努力。

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇十

以践行党的群众路线为工作的出发点和落脚点。进一步贯彻落实教育部《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二[2011]8号）、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称“《指南》”）等文件精神和要求，实施《东西湖学前教育三年行动计划》，以市区教育局、市教科院工作要求为依据，坚持以儿童为本，提升教师素质，推进园所建设，规范办园行为，提高保教质量，促进幼儿园规范、内涵、特色、优质发展，推动幼儿园可持续发展。

二、工作目标。

（一）实施《东西湖学前教育三年行动计划》，各园科学制定未来3—5年教师发展规划，促进教师专业成长。

（二）学习贯彻国家教育部颁发的《3～6岁儿童学习与发展指南》，继续开展我区学前教育资源整体开发、地方课程系统建设工作。

（三）落实《武汉市幼儿园一日活动指南》，科学、规范实施幼儿园一日活动管理，防止和纠正“小学化”现象，全面提高保教质量，保障幼儿健康快乐成长。

（四）开展主题为“幼儿园区域活动的有效实施”的研究。贯彻落实《省教育厅关于加强幼儿园活动区域建设的通知》，依据幼儿园实际和当地特色、乡土资源等研究创新活动区类型、丰富活动区内容。

三、主要工作及措施。

（一）加强课程建设，促进内涵发展。

1、深化课程改革。鼓励各级各类幼儿园积极开展课改实践，不断实现教育观念与教育行为的协调统一。组织开展东西湖区第三批幼儿园教育课程改革基地园的评审工作。

2、强化课程管理。以《3～6岁儿童学习与发展指南》为标准，对我区各级各类幼儿园进行课程管理工作检查和指导，全面了解幼儿园课改现状，以能及时发现问题、研究对策和。

总结。

经验，促使幼儿园课程在规范上体现亮点和特色，让课程为幼儿的发展和保教质量的提升服务，以增强幼儿园课程实施的整体效应。

（二）依托教科研建设，提高研究实效。

1、健全三级教科研网络，开展有效的。

教学。

研究，实现教育公平和教育效率的结合，深化幼儿园教育教学改革。成立区级中心教研组，以示范园、一级园、二级园的教学园长和骨干教师为中心教研组成员，定期开展教学研究工作。本学年度示范园、一级园以教研活动的展示来引领全区各园开展有效的教研工作；二、三级园通过教学活动的研究与展示为重点，不断提升教师的教育教学水平。开展幼儿园教研工作帮扶结对活动，促进我区城乡幼儿园和不同类型幼儿园均衡、健康、协调发展。

2、深入推进园本教研，以教科研为先导，以教师“四优”评比为契机，指导幼儿园扎实做好各级各类课题研究工作，不断提高老师研究意识与水平，造就一支思想素质好、业务水平高、创新能力强的高素质教师队伍。

3、开展课题研究。强化“教科研兴园”意识，组织开展有关科研课题的立项培训，帮助幼儿园准确把握科研方向，用科学理论指导教育教学实践，增强幼儿园教科研工作的实效性，鼓励各园立足实际，聚焦问题，做到“园园有课题，人人有研究”，有效促进教师专业成长。

（三）强化队伍建设，提高专业素养。

1、邀请专家引领。队伍建设是实现幼儿园教育目标的核心和关键。将采取培训、观摩、论坛等多种形式，加大园长和骨干教师的培养力度，提升教育理念，拓宽办园思路，增强管理能力，培育专家型园长和教师。

2、发挥骨干作用。依托上示范课、观摩课、经验交流、快乐分享等多种形式，充分发挥我区学科带头人和优青的作用，让更多的教师学有榜样、追有方向、赶有目标。积极探索以园为本，促进教师专业发展的培训方式，形成园、区、市三级骨干教师成长发展的阶梯，促进各类教师的专业发展。

3、搭建成长平台。为教师提供学习的平台，开展丰富多彩的教科研活动和多层次的教学研究，鼓励教师在学习中成长、在反思中成熟、在研究中提高。

（四）开展主题为“幼儿园区域活动的有效实施”的研究，继续打造“东西湖区庆‘六·一’幼儿园区域展”这一优质品牌。以片为单位，深入开展幼儿园区域活动研究与观摩，收集、整理适宜的区域活动方案，汇编形成《东西湖区幼儿园区域活动实施指南》，指导幼儿园有效开展区域活动，切实落实“幼儿园以游戏为基本活动”的要求，促进幼儿健康快乐成长。

（五）加大共育建设，实施家园合作。

本着“尊重、平等、合作”的原则，运用家长会、家庭教育主题讲座、家长参与管理、亲子活动、家园联系手册、家园天地等形式，帮助家长提高教育能力，了解幼儿的年龄特点和发展规律，逐步引导家长建立正确的教育思想和评价观念，树立“以培养幼儿良好习惯和学习兴趣为重点”的教育理念，实施家园合作，形成教育合力，促进幼儿身心健康发展。

四、具体工作安排。

1、全区开学工作布置及幼儿园开学常规工作现场展示准备。

2、教师培训：《幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求》。

1、教师培训：《3～6岁儿童学习与发展指南》科学领域。

2、示范性幼儿园教育环境及半日活动展示。

3、一级园教研活动展示（精博幼儿园、东乔幼儿园）。

4、二、三级园教学活动研讨及展示（东吴园、阳光园、东兴园、小博士园、白兰园、小天使园）。

1、教师培训：《3～6岁儿童学习与发展指南》社会领域。

2、幼儿园区域环境方案评比。

3、一级园教研活动展示（海丽达园、丽景湾园、银湖翡翠园）。

4、二、三级园教学活动研讨及展示（智慧树园、红蓝园、星辰启航园、幸福园、红太阳园、长青园）。

1、教师培训：《3～6岁儿童学习与发展指南》健康领域。

2、幼儿园区域环境及活动评比。

3、一级园教研活动展示（九坤园、走马岭园、丽水育才园）。

4、二、三级园教学活动研讨及展示（小宝贝园、海豚园、海洋之星园、中大园、银湖苑园、将军新村园、园丁亲子幼儿园）。

1、教师培训：《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域。

2、幼儿园区域环境及活动展示。

3、一级园教研活动展示（区机关园、航天嘉园、枫林美语园）。

4、二、三级园教学活动研讨及展示。（星鑫园、将军花园园、红苹果园、晨光园、苗苗园、小人才园、燕玲幼儿园、翠堤幼儿园）。

1、一级园教研活动展示（为明园、紫荆花海景园、启雅园）。

2、先进教研组评比。

3、优秀教育随笔评比。

搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改。

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇十一

本学期我区的教研工作以科学发展观为指导，认真贯彻、落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕市学前教研工作要点，坚持以“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展”的教研工作方向，坚持从幼儿园实际和教师的需求出发，开展自下而上的园本教研，帮助教师解决教学中的问题，改进教育教学实践，提高教育教学质量。

一、贯彻落实相关文件精神，加强幼儿园的教学管理。

5月底我区将《市人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见》、《市幼儿园教育教学工作指导意见》及《市幼儿园班级幼儿一日活动质量评价指导意见》三份文件转发到每一处幼儿园，部分幼儿园假期组织进行了相关内容的培训，并结合文件内容对下学期的教学管理和研究内容进行了相应的调整。12月份我区邀请了市教研室专家对《市幼儿园教育教学工作指导意见》进行深入的解读，为幼儿园精细化、科学化教育管理工作研究提供了有效抓手，为深化课程改革，提高幼儿园教育质量奠定了良好基础。

二、搭建多层次、多元化的发展平台，提高干部教师的专业素质。

1．搭建新教师成长平台。为使缺少专业实践能力的新教师尽快成长，我区制定了新教师三年成长期培训计划，10月份举办了新教师培训班，通过进行新教师如何组织一日活动，教案、周计划、班务计划的制定，与家长沟通的艺术等专题讲座及实地观摩学习等培训，充分发挥教育专家、教研员、名园、名教师和优秀园本教研团队的示范引领作用，为新教师搭建了高起点的专业引领平台，激发她们的学习热情，帮助他们找准努力的方向，指导新教师迈好专业发展的第一步。

1.观摩分享，推广一日活动经验。为了提高各园的早操活动质量，为幼儿园之间搭建相互学习的平台，3月份组织开展了区片早操观摩活动，各片组织业务园长和部分教师到各园去观摩早操活动，并进行认真地反馈交流，借助早操观摩活动，不但让幼儿园的早操在较短时间内呈现出来，还通过学习进一步完善了各园的早操活动内容，保证了早操质量；10月份我区教工一幼、教工二幼、教工三幼和市中实验幼儿园对全市进行了一日活动开放，推广了一日活动研究经验，受到了观摩老师的好评。

2.分层培训推进幼儿园课程研究。组织全区部分园长和骨干教师参加了市新编教材的使用培训会，并进行了区内二级培训和园际培训，让每一位教师都能及时了解掌握新教材中的新理念和使用方法。各园也利用假期将一些好的教材内容有机的纳入到园本课程中，丰富了课程内涵。

3.借助新教材研磨教育活动。借助我区教学能手评选和教师大练兵活动，我们选用新教材中部分教育活动内容，采用同课异构的形式让各园进行深入地研讨，进行了说课和上课对新教材的理念和方法有一个更深入的了解，并能进行创造性地使用新教材。9月份开展了“活用新教材，园长、骨干教师展示课活动”，请三位业务园长和两位骨干教师通过说课、展示活动、互动交流的形式与观摩教师一起探讨新教材的价值和有效运用方法，为下一步各园有效实施新教材奠定了良好的基础。

4.以评促研，提高教育质量。近几年幼儿园在教学管理和教研工作上下了很大的功夫，都进行了积极地探索研究，教研质量有了很大的提高，为了及时总结推广幼儿园的优秀经验，促进幼儿园教研工作的深入开展，11月份我区组织进行了“市中区幼儿园教研先进单位评选活动”，本着“机会均等、促进发展”的目的，采用教育办园、街道办园、其他性质办园分开评选的方式，给不同办园性质的园所更多获奖的机会，充分调动了幼儿园参与评选的积极性，我们通过材料审核、实地听园长汇报、查看档案、教师座谈、现场跟踪半日活动等环节评定，九处幼儿园被评为市中区幼儿园教研先进单位。

五、发挥课题引领作用，做好十二五课题申报和开题工作。

今年是“十二五”规划的开局之年，具有承上启下的任务。4月份我们邀请了区教科室的专家对幼儿园的园长和教师进行了课题申报培训，从如何选题、小课题的研究价值、选题注意事项等方面进行了培训，让幼儿园对课题的选择有了更清晰的认识；我们还积极协调区教科室为幼儿园争取区级以上的课题申报机会，目前我区共有一个全国课题、三个省级课题、两个市级课题、十五个区级课题成功立项，为幼儿园科研带动教研，推动教育发展开创了良好局面。11月份下旬教工一幼进行了全国课题的开题。

年，我区学前教研工作将紧紧围绕市教研工作要点，结合本区实际，以教师能力建设为重点促进人才培养工程，以幼儿发展为本深化课程改革，提高教育质量。

一、注重能力建设，实施分层培训，进一步构建开放多样的梯度人才发展平台。

1.分层培训。举行新教师培训班、骨干教师培训班、业务园长培训班。骨干教师培训又将细分为公办园骨干教师培训和民办园骨干教师培训，并建立双向交流制度。即每一所公办园选择1-2名骨干教师与民办园的骨干教师结为合作伙伴，公办园的骨干教师要每2周到民办园送课或活动一次，民办园的骨干教师每周至少一个半天到公办园跟踪半日活动取经。为保证此项活动的有效开展，教体局将把此项活动纳入全区幼儿园的年终量化考核范围之内。

2.多形式培训。通过委托专业院校举办培训班、邀请专家集中进行专业培训、到优秀园所交流挂职、与全国知名园所缔结友好合作园所、专业技能比武、外出考察学习、园本培训等多种形式进行培训，切实提高干部教师的业务能力和专业素养。

3.学用结合，以评促训。开展丰富多彩的观摩和评选活动，推动各项培训落到实处。拟计划进行的观摩和评选活动有：幼儿园精细化管理研讨会、业务园长指导教研活动观摩、市中区首批学前教育名师、名园长评选、新教师的幼教新秀评选、骨干教师的优秀教育案例评选、全体教师的优质课评选等。

4.用阅读提升教育智慧。启动“读教育名著，做智慧教师”活动，为全区幼儿园干部教师从“年影响教师的100本图书”的入选书目中选配推荐部分书籍，广泛开展“好书诵读”、“读书沙龙”“园长、教师书友会”等活动，让读书成为干部教师的生活习惯，让学习成为干部教师的工作方式，通过读书提升干部教师的精神世界、师德水准、人生品味和教育智慧。

二、注重幼儿发展，关注教育细节和薄弱环节，实现教育质量再提升1.进一步加强教学管理。一是深入贯彻落实《市幼儿园教育教学工作指导意见》，强化质量意识，规范教学管理，激励教师专业发展的自主性，不断探索科学有效地教学管理机制与方法，我区将围绕“课程、班级、教育评估、网络教研、教师发展”等方面内容进行深入调研，及时发现推广幼儿园在教学管理方面的典型经验。学期末将开展“精细管理，绽放精彩”经验交流活动。二是发挥区片联动作用，全面提升各类幼儿园的教育管理水平。今年还将发挥五个教工园的示范引领作用，建立“自上而下，由内而外，以点带面”的教研格局。每学期要将组织各片组开展好“三个一”活动，即一次教研活动开放，一次送课、一次教研指导。形成“以优带好、以好带多、辐射全面、互研共进”的教研氛围，使各园的教研水平都有所提高，达到互惠共赢的目的。

2.进一步加强幼儿一日活动质量研究。一是依据《市幼儿园班级幼儿一日活动质量评价指导意见》，注重幼儿学习品质、健康情绪和良好习惯的培养，挖掘总结教师组织一日活动的有效策略，提升教师的教育实践智慧。二是突出我区研究特色，深入挖掘游戏材料的多重价值，优化活动区活动研究。三是进一步加强幼儿户外阳光体育活动研究。幼儿园户外活动是幼儿一日活动的重要内容，各园要根据幼儿的动作发展特点，有效开发与利用小型、简便、易行、有趣、安全的各种户外活动器械，广泛开展幼儿阳光体育活动。努力做到活动内容科学、形式多样、密度合理，进一步增强幼儿体质。五月份将进行幼儿户外阳光体育活动展示评选。

3.进一步加强新教材的使用研究。以《纲要》为指导，强化对市新教材的使用研究。示范园要进一步完善、丰富课程内容，创造性的使用新教材。民办园要通过对新教材的培训，准确把握新教材。今年将通过开展“市中区幼儿园优质课评选”、“研读幼儿、研习教材、有效教学”研讨、优秀教育活动案例征集等活动，提高教师驾驭新教材的能力。

4.加强0-3岁婴幼儿早期教养研究。上半年将对开办亲子园的园所进行调研，指导亲子园遵循0-3岁婴幼儿年龄特点和教育规律，在借鉴使用我区编写的《0-3岁亲子游戏指导手册》的基础上，进一步修订完善《0-3岁亲子游戏指导手册》。积极探索0-3岁婴幼儿教养模式，促进婴幼儿健康快乐的成长。

二月份：1.对幼儿园进行期初调研。

2.启动“读教育名著，做智慧教师”活动三月份：1.进行区优质课评选活动。

2.组织进行幼儿园新课程教材教学活动研讨交流活动四月份：1.举行骨干教师培训班。

五月份：1.举行“市中区学前教育第一届教育成果展示周”活动，并进行幼儿户外阳光体育活动展示评选。

2.进行幼儿园新课程教材经验交流活动八月份：1.举行幼儿园新教师培训班。

2.进行优秀教育活动案例征集。

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇十二

我们阿戛小学是一所乡中心小学，位于阿戛乡的中心，是阿戛乡政治、经济的中心地域。现有14个教学班，有教职工38人，1位工人。其中小学高级教师21人，一级教师14人，二级教师2人。大专以上学历28人，中师学历9人，学历合格率为100﹪。现有学生730人，女生310人。我校全体教师在上级教育主管部门的正确领导下，勤奋工作，积极推行素质教育和新课程改革工作，努力改善办学条件，重点在教育教学和教研教改的质量上下功夫，取得了很好的效果。我们学校领导班子团结协作，认真负责，狠抓学校内部管理，深受社会的广泛好评。现就我校的各项工作情况汇报如下：

近年来，我们认真学习和执行了教育法律法规及党和国家的教育方针与政策;我校辖区内的适龄儿童全部入学;我们每学期制定了转化和帮助学习有困难的学生的计划，定期召开专题会议二次以上，各班班主任耐心地做好学生思想教育工作，学生家访人均一次以上，并有记录，通过家访，如：六年级的严王生、刘国义;三年级的王胜冉等同学进步很快。各年级各班的辍学率均为零。

学生全面平衡发展，在实施素质教育中，教师每期有计划、有具体的工作措施，学生在德、智、体、美、劳各方面得到了全面发展。我们做到了因材施教，注重了培养学生的兴趣爱好，我校根据学生各自的兴趣爱好，成立了音乐、舞蹈等兴趣小组，在各组辅导老师的辅导下，取得了很好的成绩。舞蹈组的舞蹈分别于xx年和xx年获“水城县红领巾舞蹈大赛”二等奖和一等奖，得到了观众的阵阵掌声。

我们学校占地面积5285平方米,校舍建筑面积2050平方米，硬化面积3401平方米，绿化面积916平方米;有普通教室16间，配有相关设备1套;图书室1间，图书藏量5900余册;有阅览室、实验仪器保管室和实验室各一间，配有相关设备各1套，基本能满足教师和学生的实验需要，教师的演示实验率和学生的分组实验率均达95%以上;少先队活动室1间，配有仪仗队设备1套;有远教室、微机室各一间，配有相关设备各一套。有符合标准的男女厕所。

走进校园，环境舒适幽静，内设四层教学楼两栋，旗台一个，花池18个，橱窗四个，整个学校形成了一个鸟语花香的富有浓厚人文氛围的四合院。

我校36位专任教师学历均合格，其中大专以上学历27人，中专中师9人，目前许多青年教师正在参加本科学习，有的即将毕业。教师班均2人，每班学生达到国家规定的开班人数以上。

我校图书藏书6000余册，生均图书8册，平时我们加强了图书管理，在师生中充分发挥了作用，促进了师生的学习和老师的教学，做到了开放率高、制度严明、管理规范。教学仪器设备根据省级颁发的二类标准配齐，台账清楚，账物相符，总价值14000余元。在平时的工作中，我们能充分运用现有仪器设备，做到实验开出率﹑仪器使用率均达到了95﹪以上，且各类媒体教学有详细记载，借用设备手续齐全。

我校办学经费情况较好，年均教育事业费逐年有所增长，校外没有向学校摊派费用的现象，没有发生由学校承担或向学生收取应由财政拨款的经费现象。

我们深刻认识到要搞好学校工作，必须有规范、严格的管理制度，我校制定了《教师工作量化考核方案》和《学校管理制度》等一系列制度，做到了有章可循，从而使学校各项工作井然有序，平稳办学。

领导班子成员素质好，都能以身作则，勇于探索，积极改革，带头实干，民主管理，勇挑重担。每个成员都担任了高年级课程，经常深入课堂听课，带领教师开展教研活动。

校长经过岗位培训，已发合格证书，能认真抓管理工作，关心爱护每一个教职工，能深钻业务，重视积累和总结办学经验，学校领导班子配备合理，有健全的岗位责任制，分工明确，团结协作，作风民主，办事效率高，做到廉洁奉公。党员、干部均无违纪现象。

各位专家﹑各位领导，以上汇报的不妥之处，敬请批评和指导。谢谢﹗。

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇十三

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇十四

按照县委《关于在全县开展“落实乡镇纪委‘三转’”专项整治工作的实施方案》要求，镇党委认真组织实施，对照存在的问题列出整改清单、细化责任、明确时间、强化措施，确保“三转”专项整治工作落到实处。现将我镇“三转”整治情况汇报如下：

(一)高度重视，迅速安排。

镇党委开展“落实乡镇纪委三转”专项整治工作。提出了具体要求。一是要求镇纪委成员积极学习精神，明确“三转”的具体涵义，从自身进行“三转”，党委进行“三转”;二要求镇纪委在20xx年一定要“种好自己的责任田”，制定好工作计划，强化执纪监督和查办案件，做好不越位、不缺位、不错位。

(二)彻底转转彻底。

结合开展“落实乡镇纪委三转”专项整治工作方案，经镇党委的研究，根据我镇实际，制定了《连江镇开展“落实党委主体责任”专项整治工作的实施方案》，方案中明确了活动的目标任务、参加对象、活动步骤和工作要求，我镇纪委书记早已退出镇党政班子成员工作分工，专司纪检监察工作。

(三)加强纪检干部队伍建设，配齐纪检干部。

结合镇3月28日党委换届工作，镇纪委班子全部配备到位，配备了1名书记、1名副书记和3名镇纪委委员。3月29日下发《关于调整镇领导班子成员分工的通知》，明确镇纪委书记主抓本职工作，不分管镇其他中心工作，回归执纪问责主业。镇纪委书记和副书记参加了全市纪检业务培训，强化理论和业务学习，不断提高办案能力和水平;严格依法依规履行职责，坚持不断查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题。

(四)强化监督和问责职能。

1、抓查办违纪案件力度，建立“不敢为”的惩处机制。查处案件工作是贯彻“党要管党、从严治党”方针的重要体现，是加强党风廉政建设和反腐败工作的基本要求，也是加强党风廉政建设有效手段，是纪委的主业。从年初到现在镇纪委已立案4例，党纪处分4人。通过上述案件的办理，既惩处了违纪人员，又教育了其他党员干部，建立“不敢为”的惩处机制。

2、狠抓作风建设。镇纪委协助党委制定了《党风廉政建设工作计划》，《连江镇效能督查制度》、《连江镇政务周督查通报》等一系列干部督查制度，每周由纪委督查镇村干部的工作实绩，工作作风，每周一早会通报。进一步巩固和扩大党风廉政建设成果，转变干部工作作风。同时，重点发生在群众身边的四风和腐败问题，采取有力措施加以整顿。

3、抓制度创建，加大源头防腐的力度。从“管人”、“管财”、“管事”入手，切实抓好各项管理制度建设。

二是突出抓好财务监督制度建设，开展阳光村务内部审计。镇纪委牵头组织财政、农经等部门对各村阳光村务进行内部审计。进一步规范农村财务管理，完善镇村财务审批规定、农村集体财务审计、村级费用收缴管理办法等;建立专项资金使用发放监督机制，确保补贴资金足额、及时发放到农户，从源头上遏制农村干部的腐败行为。

三是突出抓好民主监督制度建设。以群众关心的热点事项为重点，全面实行政务、村务、党务公开，做到每月公开一次。

四是突出抓好“三重一大”事项报告制度的落实，按照上级要求，坚持重大事项报告制度，每月向县纪委第七工作室报告一次，并在镇政府公开栏公示，接受社会监督。

五是突出抓好“阳光村务”工程，坚持群众关心的热点事项进行“四议三公开”程序。加强三资管理，做到每季度报账一次，并张榜公示。

4、抓监督检查，解决影响经济发展和损害群众利益的突出问题。结合推进美好镇村建设重点工作，开展监督检查。对支农惠农政策落实和美好镇村建设资金，农村基础设施建设资金进行监督检查，保证了农村经济稳步发展和美好镇村建设有序进行，维护了群众利益。

5、抓服务，改进工作作风，搭建便民利民服务平台。一是规范办事程序。本着“把方便让给群众，一切为群众着想”的服务宗旨，我们要求机关工作人员对前来办事的群众要热情接待、认真办理，对不属职责范围内或不能办理的事要耐心解释，帮助到上级代办并将办事结果主动送上门反溃。二是实施阳光操作。镇纪委督促镇相关部门将镇内各项收费和补助款的项目统一公布上墙，严格做到服务内容、办事程序、收费标准、服务电话、工作人员情况公开，使到镇机关办事的群众一目了然，省心放心，消除了群众的诸多顾虑。

(五)强化教育预防和源头治理。坚持做到思想教育与党纪法规教育相结合;正面示范教育与反面警示教育相结合;集中学习与个人学习相结合;做好事前预防、事中监控、事后查处，铲除滋生腐败现象的土壤和条件。抓好制度建设做到用制度管权、管钱、管人、管事，建立健全决策权、执行权、监督权之间既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，让权力真正在制度的框架和监督的制约下运行。

(六)强化镇纪委自身建设。严格按照“打铁还需自身硬”的要求，带头守纪律、讲规矩，不断加强自我监督、自我约束、自我完善。

一是注重党纪政纪教育。端正思想认识，牢记党纪国法，做到秉公用权;牢记自己的身份和职责，做到忠诚于组织;牢记自己应尽的义务和责任，自觉接受组织安排和纪律规定;牢记为民服务宗旨，开门纳谏，广泛搜集民意，切实了解民情，真正服务民生。

二是注重安全文明办案。强化自主学习意识，创新学习形式，探索实践与案例相结合，延伸学习深度。认真执行规章制度，强化纪律约束，严明办案的各项规定，准确把握案件的性质，打好查办案件和监督检查的“组合拳”。

三是注重转变工作作风。“正人先正己”，转变作风要从小做起，从早抓起。按照中央八项规定和省市县有关规定要求，从自身带头做起，坚持厉行节约，反对浪费;坚持求真务实，强化廉洁意识，抵制“四风”，做到秉公办事、廉洁勤政。

一是镇纪委队伍自身业务能力有待提高。主要表现在政策法规、党章党规学的不全面不深入、一知半解，在遇到新情况新问题时不知所措;二是监督职能发挥的不够到位，主要表现在督查的次数较少，主动性不够，怕得罪人。督查的形式不够合理。三是在寻找案源线索上不够主动，觉得能够完成任务就行，责任意识和担当意识有待提高。

充分运用好巡察成果，克服“三转”工作中存在的不足，聚集主业主责，发挥监督执纪职能，更好地促进全乡经济持续健康发展。

(一)结合“两学一做”学习教育，提高镇纪委队伍业务水平。一是要原原本本的学，深刻掌握党章党规的实质内涵;二是坚持理论联系实际，把学的知识指导工作。通过学习真正达到提高业务水平的效果。

(二)深入开反腐倡廉教育。紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，针对党员干部思想和作风方面存在的突出问题，开展理想信念教育、权力观教育和党纪国法教育。把党员干部的思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育结合起来，推动反腐倡廉教育的规范化、制度化。

(三)强化执纪问责，营造风清气正的发展环境。一是充分运用好监督执纪“四种形态”。注重抓早抓小，动辄则咎，对典型案件做到举一反三，真正做到查处一例，教育一大批，震慑一大片。二是着力解决发生在群众身边的四风和腐败问题。重点围绕扶贫资金发放、危房改造、低保、综补等领域的违规违纪问题，切实维护群众的合法权益，发现一例、查处一例，决不手软，决不姑息迁就。

(四)检查督查各项制度的落实。镇纪委要重点在检查党规党纪和镇政府制定的各项规章制度的执行和落实上下功夫，对于干部的在岗在位，对于行政不作为、慢作为和乱作为行为要敢于坚决抵制和打击，营造良好的工作环境。

(五)扎实开展村级内部监督审计工作。以实际成效打造廉洁、高效、务实的镇村组织。充分纪检监督作用，严明纪律，严格规范，对镇村财务进行常态化、制度化审计，对党务、政务、财务实施有效监督，从根本上铲除腐败滋生土壤，提高党委民主决策力、政府执行力、纪委监督力，推动党务、政务、财务公开，权力在阳光下运行。

(六)充分运用好市县两级巡察成果，建立健全长效机制。规范权力运行、规范办事程序，规范监督机制，让权力在阳光下运行。

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇十五

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇十六

今年以来，我紧紧围绕围绕“访惠聚”活动三项重点工作、八项工作任务，尽职尽责，尽心尽力,勤勉工作，较好地完成了各项工作任务。现汇报如下：

一年来，我始终坚持把学习作为一种神圣职责和精神境界，作为提高自身素质和工作能力的有效途径，充分利用各种机会，认真地学习了的xx大、xx届三中、四中、五中全会、第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届八次、十次全委(扩大)会议、南疆工作会议精神以及“访惠聚”活动系列文件材料，加强了对经济、政治、文化、历史、科技、社会、法规、业务等各方面知识的学习，不断给精神上补“钙”、行动上提神，拧紧“总开关”，坚定了理想信念，转变了工作作风，树立了为民务实清廉新形象。在维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂这一大事大非问题上，始终做到认识不含混、态度不暧昧、行动不动摇，立场十分坚定，旗帜十分鲜明，始终在思想上政治上行动上与县委保持高度一致，不折不扣落实各项决策部署，积极为推动工作建言献策，贡献力量。

一是扎实开展入户走访工作，深入了村总体情况，及时掌握村情民意、工作重点和难点，重点做好了对村干部、“四老人员”、党团员、宗教人士等农村骨干力量的走访联系工作，共走访入户x轮、x户(次)，宣传教育群众x人(次)。

二是深入开展“双语”普及培训工作，制定了详细的培训计划，分层次培训村级干部、后备干部、党员以及妇女、青年群体等x批次，培训人数x人。

三是加强民族团结，结交朋友x人，并认真落实“五逢”工作机制，投入资金x元。

四是转变工作作风，经常深入田间地头，与农民一起劳动，帮助群众开展农业生产工作，积极参与了冬小麦施肥、植树造林、玉米播种收割、铺修道路等。

五是加强基层基础，积极配合村支部扎实推进基层组织建设十项制度的落实、村级“星级化”规范创建和村级事务契约化管理工作，不断提升村级组织建设规范化、科学化水平。帮助村支部完善村级民主管理“两会两票”、村级财务集中报审、“四议两公开”等制度，健全完善村民自治章程、村民会议、村民代表会议、“一事一议”、村规民约等规章制度，做好村级后备干部的推选、发展党员以及入党积极分子培训等工作。

六是丰富村级文化活动，以重大节庆活动为契机，配合村支部村支部开展了十字绣绣品展示、“去极端化”知识竞赛，厨艺大赛、排球比赛、拔河比赛和走服装秀等系列积极向上、丰富多彩的群众文化活动，增强了村级文化阵地的综合利用和综合服务功能。

七是全力维护社会稳定。

八是及时撰写、上报各类信息x篇，被网站、新闻网采用x篇。

九是做好基层组织建设、“去极端化”工作档案材料撰写、整理、归档工作。

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇十七

20xx年，在市纪委和工业新区两委的正确领导下，我们认真贯彻落实中央和省市纪委全会精神，严格按照省推进“三转”电视电话会议要求，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争，明确职责定位，突出主业主责。上半年，我们围绕“转职能、转方式、转作风”，积极变角色、移重心、树形象，改进工作方法、创新工作机制，有效地推动了我区党风廉政建设和反腐败工作。

(一)变角色，促进职能归位。

完善纪检组织机构。今年上半年，为实现监督执纪问责主业提供组织保障，我们对刚刚整合后的工业新区纪检组织机构建设情况进行了摸底调查;发现基层机构不健全，人员配置不到位，兼职较多，与日趋繁重复杂的工作任务极不适应，致使一些工作只能疲于应付，严重影响了工作开展和职能的发挥。针对以上问题，上半年我们把抓组织建设作为落实职能头等大事，认真谋划、深入调研，争取党工委支持。出台了《关于进一步加强纪检监察组织和村级监督机构建设的实施意见》，进一步规范和完善区、两园一乡、村级纪检组织建设，将监督触角延伸到各行政村，真正实现监督工作区、乡、村三级联动，为落实监督执纪问责职能提供了组织保障。

优化机构人员配置。突出办案力量、强化监督力量，将力量向办案一线倾斜。今年，区纪委增加工作人员3名，并对区纪工委职能科室进行了重新调整，充实了办案力量，加大了办案工作领导力度。

归还“责任田”突出主业。针对各基层纪检组织担心权力削弱、利益受损不愿放，担心失去监督抓手不敢放，不知道哪些该放哪些该留不会放等顾虑，我们及时统一认识，厘清职责，坚决把别人的“责任田”还回去，坚决把不该管的工作交还给主责部门。对有纪委监察局参与的议事协调机构进行了清理，共清理议事协调机构19个，目前正在与新区两委协调退出机制。出台了《关于进一步规范乡镇、园区纪委(纪工委)书记区垂直部门纪检组长(纪委书记)职责分工的通知》，进一步清理规范基层纪委书记在党委(党组)内部的分工，切实解决其身兼数职的问题，确保他们把主要精力转移到执纪办案和监督检查上来。

(二)移重心，强化执纪监督。

加大查办案件力度。我们始终把查办案件摆在突出位置，保持惩治腐败高压态势。上半年，我们克服人员少、案件多、设施不齐全等困难，推行全员办案制，注重办案质量。截止目前，查办案件6件，已办结5件，有3人分别受到开除党籍和党内严重警告处分，有6人受到告诫批评和诫勉谈话。

开展明察暗访。围绕落实中央八项规定精神，加大对严禁公务用车、公款招待，工作作风等情况的明察暗访力度。上半年，组织作风纪律专项检查2次，开展明察暗访4次，发现问题11个，发通报2期，对6人进行了谈话批评。进一步促进了中央八项规定和六条禁令的落实，干部作风有了明显好转。

开展专项整治，切实解决损害群众利益问题。上半年，结合群众路线教育实践活动，围绕正风肃纪、还利于民，切实解决损害群众利益的突出问题。督促指导各部门、各单位对照《关于集中开展清还群众利益专项行动的实施方案》、《关于深化正风肃纪开展“四风”突出问题专项整治的实施方案》开展了自查自纠和监督检查活动，共清理拖欠群众资金164.1460万元;牵头组织综合办公室对机关办公用房进行了检查，共清腾超标办公用房225.93平方米。上半年，我们还对学校教师违规办班情况开展了专项监督检查，对违规教师给予了全校通报批评、退还所收违规费用的处理。并责成主管部门和有关学校加强对在岗教师加强师德师风教育，严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的规定，进一步规范了教师行为。

加强对政府投资工程项目的监督检查。上半年，我局先后春季绿化苗木采购、西区路面维修物资采购、循环经济园区道路招标等重大工程招标活动进行了监督，保证投标人公开、公正参与投标活动，较好的发挥了监督作用。

(三)树形象，不断自我完善。

开门纳谏催生作风转变。以党的群众路线教育实践活动为契机，坚持开门纳谏。通过基层蹲点、上门走访、个别谈话以及设置意见箱、召开座谈会、发放征求意见函等途径，征求到各方面的意见建议16条。针对群众反映和自查出来的监督不力、执纪不严等突出问题，我们不等不靠、立行立改，强化措施和制度保障，并在今后认真践行。

完善制度规范工作行为。先后规范了信访、案查、审理工作程序，修订完善了纪委监察局5项制度，进一步规范了纪检监察干部的工作行为。

加强学习注重素质提高。我们结合群众路线教育活动，利用集中学习日，加强对反腐倡廉组织和纪检监察业务的学习，先后集中学习领导重要讲话及法律、经济、金融等方面的知识，共计16个篇目。通过学习，使工作人员进一步把握纪检监察工作特点和规律，提高了工作能力和水平，坚定了做好纪检工作的信念，增强了干部责任意识、服务意识，树立了“为民、务实、清廉”的良好形象。

近几年，随着我区经济社会的发展，工作任务也越来越重，纪检监察机关领导参加的会议多,参加的议事机构多,参加的监督检查多。甚至有的部门和领导认为纪检监察机关有权威,一些难度大的工作让纪检监察机关去牵头,复杂的矛盾让纪检监察机关去化解,棘手的问题让纪检监察机关去处理,习惯于借助纪检监察机关的权威和手段去推动工作、扫清障碍。久而久之,纪检监察机关在思想观念、工作部署、工作方式上,不知不觉地适应了这样的工作局面,导致职能泛化、主业弱化，力量分散。在落实“三转”过程中，开发区党工委曾二次听取关于“三转”工作情况的汇报。并对有关问题进行了研究，清理了协调议事机构和一些不必要的活动，党工委的主体责任意识得到了进一步增强。但目前看转职能还不到位，还存在一些问题：

1、思想认识不到位，存在“不好转”的问题。有些领导同志和部门多年借助纪检监察机关推动工作的依赖思想还没有彻底改变，造成“三转”有一定的难度，有些工作存在“不好转”的问题。下步我们将加强与党工委班子成员的沟通，进一步解决惯性思维、依赖思想，强化对部门的教育引导和监督检查，促进部门责任落实，真正实现各负其责，职能到位。

2、部门职能不健全，存在“无处转”的问题。多年来，省、市政府和相关部门对开发区管委会下放了一定的管理权限，但由于组织机构和部门职能不健全，缺乏与上级单位相对应的部门，致使有些工作不能移交出去，依然需要纪委监察局去组织协调。例如：审改办的职能过去由监察局负责，转职能后改为由编办负责，而开发区不具有编制管理职能，也没有这种机构，因此此项工作转不出去，仍由监察局负责。

3、纪检干部素质不高，存在“不会转”的问题。在执纪监督上能力不足，监督方式、方法需要进一步研究和改进，尤其是在对需要全过程监督工作事项中，工作方式、工作方法把握处理的不够好，容易出现在监督中具体参与事务性工作的问题。比如：在工程招投标等监督工作中，由于监督方法把握不好，没有行使对“监督者的监督”，工作中不经意就充当了办事帮手，而没有真正起到监督作用。

下半年，我们将在市纪委和区两委的正确领导下，紧紧围绕全区中心工作和党的群众路线教育实践活动，以转职能、转作风、转方式为导向，全面履行纪检监察职能，明确任务目标，强化硬性措施，突出抓好四个方面：一是选准教育载体，力求在廉政教育上有新成果。二是加强监督检查，力求在落实党风廉政建设主体责任上有新成效。三是严肃惩治腐败，力求在查办案件工作上有新突破。四是加强队伍建设，力求在提高履职水平上有新提升。

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇十八

20xx年，在县委的坚强领导下，本人谋划推进基层党建工作，取得了一定成效。

1、理思路，传导压力。把抓班子、带队伍作为履行党建工作责任的基础，落实镇村班子分工负责制、民主集中制、党建工作目标责任制，重点工作决策集体研究，形成了镇村两级周一例会总结、分析、研判、安排党建及各项重点工作的良好运行体制。约谈支部负责人11人次，党组织负责人抓党建第一责任有效履行，镇村班子凝聚力、战斗力不断增强。

2、解难题，服务群众。把解决好群众关注的热点难点问题作为提升党建工作实效的关键，带领党员干部完成投资9800万元，实施集镇树沟整修、地下管网延伸等工程，面貌显著改观。配合和组织实施玉布路铺筑、渠道衬砌等工程项目，行路难、洪水冲刷耕地等群众反映强烈的问题得到有效解决。狠抓难题破解，先后解决北滩村铁路北15户群众吃不上自来水等民生难题19件。

3、依载体，助推发展。在党员中广泛开展“评星晋级五带头”活动，引导党员广泛参与产业培育、公益建设等工作。严格标准，发展党员12名。在党员的引领和示范带动下，种草养畜规模显著扩大，高效产业稳步推进，发展基础得到夯实。开展以“躬行群众路线，助力和谐发展”为主题的系列文化活动39场次，弘扬了社会正能量。

4、抓规范，完善机制。出台《镇村干部包村驻组例会制度》，干部捆绑搭配，围绕落实产业任务、调处矛盾纠纷等工作，每两月召开1次村民小组会，变“群众上来”为“干部下去”，锻炼了干部，密切了干群关系。出台《村级财务管理办法》，确保了村级财务管理规范有序。完善《党组织书记抓党建工作责任制》等17项制度，规范了工作运行。定期查作风，严格抓纪律，处理党员干部6人，干部作风进一步转变。

5、夯基础，强化保障。坚持以活动阵地建设为抓手，完成投资550万元，新建集社区办公、文化展示、电子阅览于一体的三道沟文化大院，新建村级文化中心1处、村级卫生室2个，组级文化室9个，高标准篮球场、羽毛球场各2个，标准化建设道德讲堂5处，党员和群众活动阵地条件进一步改善。

1、党建工作重视程度不够。作为“第一责任人”，对加强基层党建重要性认识不够深刻，投入精力不足，领导指导不到位。如，抓产业任务和项目落实时间多，对各支部班子建设中的问题思考解决不够，有以会议安排代替党建责任落实和当“甩手掌柜”的现象，对存在的一些问题未能一抓到底。

2、党建工作创新和落实不够。对机关、农村党员如何开展党性实践活动思考不够，韧劲不足。如，虽然提出了“评星晋级五带头”等载体，但推进和落实不到位，考评机制不健全，党员参加公益事业、带领群众增收致富、教育引导群众践行核心价值观等方面的作用没能发挥到位，服务群众、引领发展能力不足的问题没能完全解决。

3、党员队伍管理还不够严格。作为党委书记，对基层党支部书记、党员干部管理失之于宽，导致部分党员在履行党员义务、遵守党的纪律上有差距。如，机关年轻党员业务不精，不会接地气，流动党员管理程序不规范，个别党员拜金主义抬头，奉献精神、大局意识减退等。对这些问题虽然了解，但深入思考研究对策少，有差不多就行的想法，未能严格要求、动真碰硬予以解决。

4、农村党建保障条件有待改善。在抓保障上措施太少，破解农村党建难题方法单一。村、社区集体经济收入非常薄弱，年集体经济收入超过10万元的仅2个村，占全镇六村一社区的28、5%。

认真剖析存在问题的原因，主要有四个方面：一是正确的政绩观树立不牢。对抓好党建是第一政绩的观念未能深刻理解，抓重点工作和工程项目时间多，抓班子、带队伍缺乏前瞻性，针对问题解决的多，预防问题思考的少，没能处理好“显绩”与“潜绩”的关系。二是在抓党建责任监督落实上缺乏担当。虽然层层签订了党建目标管理责任书，但统筹兼顾、监督检查和工作指导不到位;有时把党建工作任务当做软指标，主动性不强，方式方法简单，对问题未能及时解决纠正，存在好人主义倾向。三是党内生活制度执行不严。自己对党内组织生活制度重视不够，监督不严，导致个别党组织组织生活流于形式，效果不明显，部分党员缺乏应有的锻炼，不能很好的保持纯洁性和先进性。四是对基层党组织建设的投入保障重视不够。在可支配财力缺乏的情况下，优先考虑基础建设和民生保障问题，对党建工作资金的争取和投入不足。

在今后工作中我将严格履行党建工作第一责任人的职责，下大力气研究解决存在的问题。

1、强化责任落实。认真组织学习党的政治理论，遵守党的政治纪律，牢固树立抓好党建就是最大政绩的观念，进一步健全党建工作责任制，坚持民主集中制、分工负责制和党组织书记列席党委会议等制度。落实镇村领导班子成员“一岗双责”，切实形成党组织负责人抓班子带队伍的责任体系，确保党建工作、党风廉政主体责任落到实处。

2、加大创新力度。认真研究基层党建工作责任的监督、检查、考核工作机制，强化压力传导，形成规范有序的党建责任落实局面。认真研究机关、农村党员发挥作用的着力点，结合实际，谋划创新党员党性实践活动载体，抓住基层党员干部服务群众、引领发展等关键，从内容、要求、考核、奖惩等方面入手，细化工作措施，增强操作性和实效性，促使党员干部立足各自实际发挥先锋模范作用。建成3个党建示范点，充分发挥典型的示范带动作用。

3、严格党员管理。严格落实“三会一课”等各项党内生活制度，加强党章党纪、政治理论和法律法规的学习，坚定党员理想信念和政治立场。狠抓机关各项纪律和首问负责制、镇村干部包村驻组会议制等长效转变作风的制度落实，进一步密切党群干群关系。认真落实《瓜州县处置不合格党员暂行办法》，严格党员管理，切实提高党员的组织纪律意识。

4、抓好党建保障。争取项目和资金，积极筹资改建组级文化室10个以上。及时足额拨付每个村5万元的基层服务经费，引导各村党支部发展集体经济，加大党组织活动经费投入，平均增加5000元以上。选拨德才兼备的年轻力量充实到基层班子任职，建好后备干部队伍，形成各支部班子队伍梯次结构。

学前教育工作汇报材料（热门19篇）篇十九

各位领导：

xx镇位于临沭县城南10公里处，总面积84.7平方公里，辖30个行政村（街），总人口5.1万，农业人口4.5万，是黄烟、桑蚕、花生的重要生产基地，同时也是著名的铸造之乡。全镇幼儿园18处，其中，中心幼儿园为政府办园，准于注册的7处，暂缓注册的11处。全镇36个班，在园幼儿884人，教职工总数42人，其中，公办教师3人，农村非公办教师39人，学历合格率87%。全镇学前三年受教育率达到73%，学前一年受教育率98.2%。

近年来，我镇始终把教育工作作为经济建设和社会发展的支撑点，把学前教育工作当作一项基础性工作来抓，立足镇情，不断规范办园秩序，积极开展园所达标等一系列活动，努力营造全社会关心支持学前教育的浓厚氛围，使学前教育工作开展的既扎扎实实又卓有成效。

一是加强领导，努力形成学前教育建设工作合力。3月16日全县学前教育工作会议结束以后，xx镇政府及时成立了工作领导小组，分管领导亲自抓学前教育工作，多次召开学前教育专题会、调研会、动员会及园所建设现场会，分析学前教育面临的问题和形势，研究解决问题的方法和措施，并结合本镇实际，明确了以镇中心幼儿园为骨干、以学校办园和村级联合办园为主体、以个体办园为补充的办园体制，积极推进幼儿园达标活动。同时，立足本镇实际，就影响我镇学前教育工作的各种因素进行了深入细致的调研分析，认真研读《xx镇学前教育三年行动计划》的具体方案和措施，统一了思想，提高了认识，营造了齐心协力抓幼教的良好氛围。

二是着力加强中心幼儿园建设。镇政府多方筹措资金，不断加大对乡镇中心幼儿园园所建设投入力度，近年来，中心幼儿园园舍改扩建总投资累计达120多万元，先后推到老房子18间，硬化路面600多平方米，粉刷墙壁近800平方米。投入20万元改造校舍面积110平方米，新建厕所32平方米。改造后的中心幼儿园仍不能满足幼儿教育发展的需求，今年三月份全县学前教育工作会议结束以后，镇党委政府召开学前教育工作专题会议，认真学习全县学前教育会议精神，决定投资90万元，新建1300平方米的教学楼扩建方案，并与xx年5月1日正式动工。目前，教学楼主体工程即将完工，幼儿园的孩子将在暑期开学后搬进新校舍，改扩建完成后的幼儿园将达到省级示范幼儿园标准。

三是不断发展壮大联办幼儿园的主体力量。按照“就近入园、扩大规模、村校联办”的原则，根据我镇实际情况，在科学论证的基础上，按照《xx镇学前教育三年行动计划》，盘活资源，对社会上闲置的房屋土地，镇政府采取回收、购买、租用、借用、调节等多种方式扩充园所数量和规模。对现有园所根据标准通过改建扩建、校舍置换、拆并等调整措施，采取缩小班级规模、减少班额、分流生源等方式扩大生均面积，使园舍达标。除中心幼儿园外，投资10万元，完成丁褚林幼儿园和垛庄幼儿园改建任务，实现周边村街幼儿园的撤并，确保年内两所公办幼儿园达到市级一类标准，并通过市级验收。xx年将撤并郇杵林幼儿园、张杵林幼儿园、丁杵林幼儿园到原丁杵林小学内，成立丁杵林幼儿园。兼并大龙汪幼儿园、小龙汪幼儿园，学生分流到中心幼儿园。大垛庄幼儿园合并到小垛庄幼儿园内。目前，全镇幼儿园以村级联办和小学附设为主体的两种办园模式正在有条不紊地进行之中。到今年年底合并后全镇有幼儿园15处，其中公办3处，民办12处。

四是努力改善园所内部设施条件。先后投资6万多元，对中心幼儿园各种玩具配备达200余件；为节约资金，在室内外环境布置方面，倡导各幼儿园发动教职工自己动手，并鼓励幼儿积极参与到环境创设活动中来；在玩教具配备方面，要求尽量利用农村丰富的自然材料、废旧物品进行收集、自制，据不完全统计，近几年全镇幼儿教师自制教玩具达6000多件，为发展幼儿教育做出了贡献。

五是不断提升整体办园质量。近年来，我们先后组织骨干幼儿教师分别去泰安、南京、兰山、罗庄参加业务学习和现场观摩。每年暑假，我们都要组织幼儿教师到临沂参加培训，加强对幼师的业务培训。不断加强业务指导。积极开展教学观摩、优质课评比、教学基本功比赛、绘画、小歌手比赛等教研教改活动。强化安全管理。制定了《幼儿园安全工作检查评分细则》，与各幼儿园签订《幼儿园安全工作责任书》。同时坚持每学期组织开展安全工作专项检查，对发现的安全隐患督促限期整改。保证了广大幼儿能够安全上学，做到了让家长放心，让社会满意。

各位领导，我镇学前教育工作虽然取得了一定成绩，但是我们也清醒地认识到，我的工作与上级各级领导的要求和广大群众的期望还有很大的差距。今后，我们将进一步加强对学前教育工作的领导，理顺关系，加强管理，不断强化工作措施，解放思想，与时俱进，扎实工作，开拓创新，全面提高教育质量和办学效益，推动基层教育事业健康、持续、协调发展，为xx镇经济社会发展做出新的更大的贡献。

最后，再次感谢各位领导对我镇教育工作的关心和支持，你们的宝贵意见和建议，将鞭策和激励我们进一步做好工作，抓好管理，办好教育，办好人民群众期盼的、满意的教育。

谢谢大家！