专业立定跳远的心得体会（模板14篇）

通过对过去的经验和教训的总结，我更加清楚地知道了自己的目标和方向。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

专业立定跳远的心得体会（模板14篇）篇一

立定跳远是一项体育运动项目，也是学校体育课程中常见的一项训练内容。通过进行立定跳远训练，不仅可以锻炼身体素质，增强肌肉力量，还可以培养学生的勇气与毅力。我在参与立定跳远训练的过程中，深刻体会到了跳远所带给我的收获和成长。以下是我从立定跳远中获得的心得体会。

首先，跳远训练让我明白了身体素质的重要性。在进行跳远训练之前，我从未意识到身体的柔韧性、力量和速度对于跳远的影响能有多大。我开始打篮球后，发现自己的柔韧性和力量并不足够，无法达到技术要求。于是，我决心积极参与训练，通过拉伸和力量训练来提高我的身体素质。经过一段时间的努力，我感受到自己的柔韧性和力量明显增加，跳远的成绩也有了很大的提升。从这个过程中，我深刻体会到了身体素质对于运动表现的重要性，也增加了对健康和锻炼的认识。

其次，跳远训练培养了我面对困难的勇气。在跳远的过程中，我经常遇到挫折和困难，尤其是在技术动作的细微调整上。当我一次次不达标时，我并没有放弃，而是加倍努力。我向教练请教，研究其他优秀选手的技术要领，并不断调整自己的动作。在经过踏板和姿势等多个环节的调整后，我渐渐摸索到了适合自己的技术，我的跳远成绩开始稳步提高。这一经历让我明白，只有勇于面对困难，不怕失败，才能取得成功。

再次，跳远训练培养了我不断进取的精神。在成绩不断提高的过程中，我并没有满足于当前的进展，而是更加努力地追求进步。每次训练，我都会向教练请教，向优秀的选手请教，不断寻找提高的空间和方法。我还参加了校际比赛，并取得了较好的成绩。这一系列的成绩和成就，让我更加坚信，只要不断努力，在任何领域都能取得突出的成绩。

此外，跳远训练也增强了我与他人的合作意识。在跳远训练中，我要与队友和教练紧密配合，互相帮助，共同进步。我们一起分析彼此的动作，进一步改进，相互鼓励和支持。通过与他人的合作，我学会了倾听和理解，懂得与他人协商和合作的重要性。这样的合作精神不仅能够提升整个团队的凝聚力，也能在其他的学习和生活中发挥积极的作用。

总之，立定跳远的训练过程中，我获得了身体素质的提高、勇气的培养、进取的精神和合作的意识。这不仅是我作为个体的成长和进步，也是我个人品质的提升和快乐的源泉。通过跳远的训练，我学会了坚持，学会了不断追求卓越，也更加明白了团队合作的重要性。在未来的学习和生活中，我将继续保持这种积极的心态和为之努力的精神，以更好地迎接挑战，取得更大的进步。

专业立定跳远的心得体会（模板14篇）篇二

跳远是田径运动项目中的一项技术性较强的小项，它需要运动员具备出色的速度、爆发力和技术。在我参与跳远训练的过程中，我深刻体会到了跳远所蕴含的许多道理和乐趣。首先，跳远需要我们克服困难和挑战自我，其次需要我们保持心态平稳和专注力集中，最后更需要我们不断努力和精进自己的技术和能力。通过这次训练，我深入感受到了跳远的魅力，并且从中受益匪浅。

首先，在跳远的训练过程中，克服困难是必不可少的。跳远需要运动员具备较高的速度和爆发力，这对于我来说一度是个巨大的挑战。在起初的训练中，我时常陷入疲惫和困难之中，不断地迷茫和怀疑自己的能力。然而，我渐渐明白，只有勇敢面对困难并努力克服它们，才能取得进步。因此，我开始重视核心力量训练和速度训练，通过不断努力，我的速度逐渐提升，爆发力也得到了增强。我从中明白到，面对困难时，我们不能气馁和退缩，只有坚持下去，才能真正突破自己。

其次，保持心态平稳和专注力集中是跳远中不可或缺的。跳远项目要求运动员在比赛中保持冷静和专注，不被外界因素所干扰。在我的训练中，我曾多次因为过于紧张而出现技术失误，导致无法完成有效跳远。逐渐地，我学会了调整自己的心态，通过呼吸深吸缓慢的方式来平静自己的情绪。同时，我也学会了在比赛中集中精神，将全部注意力投入到每一次的跳远尝试中。通过这样的训练，我渐渐掌握了消除紧张情绪、保持专注力的技巧。这不仅在跳远项目中得到了应用，也在日常生活中起到了很大的帮助。

最后，跳远需要我们持之以恒地进行不断的努力和自我提高。跳远是一个技术性很强的项目，它需要我们不断提高自己的技术和能力，才能达到更好的成绩。在我的跳远训练中，我发现只有通过不懈的努力，通过不断地改进和调整自己的动作和技巧，我才能逐渐提高自己的成绩。我也发现，训练中的坚持不仅在身体上，更在精神上得到了磨砺，我变得更加有毅力，更加坚强。因此，跳远训练给了我一个很好的机会，让我意识到只要坚持下去，不断努力，就一定能够在项目中不断突破自己。

通过这次跳远的训练，我深入体会到了跳远所蕴含的许多道理和乐趣。它不仅需要我们克服困难和挑战自我，还需要我们保持心态平稳和专注力集中，更需要我们不断努力和精进自己的技术和能力。我深深体验到跳远所带来的成就感和喜悦，同时也感受到了坚持不懈和追求进步的重要性。通过这次的跳远训练，我相信无论在田径运动中还是生活中，只要我们克服困难、保持专注并坚持努力，我们一定能够取得更好的成绩和更大的突破。

专业立定跳远的心得体会（模板14篇）篇三

立定跳远这项田径项目，一直以来都在我心中占据着特殊的地位。毋庸置疑，立定跳远既是一门技能，也是一种态度。在学习并参与这项运动的过程中，我深刻体会到了勇气、毅力和自信的重要性。在这篇文章中，我将分享我的学习心得和体会。

首先，立定跳远需要勇气。站在起跑线前的那一刻，我总是深呼吸，试图让自己变得镇定。全场的目光集中在我身上，我知道我不能退缩。因为只有跳出我的极限，我才能突破自己，达到新的高度。每一次起跑时的心理斗争都是巨大的，但只有克服这些恐惧，我才敢于迈出第一步，跳向新的起点。

其次，立定跳远需要毅力。无论跳远的成绩如何，都需要保持坚持不懈的努力。在训练过程中，我常常遇到困难和挫折。有时候，我的跳远成绩难以提升，甚至有所倒退。然而，我不停地练习，不停地调整自己的技术动作，直到终于有了一点进步。这个过程让我明白，只要坚持努力，就一定会有回报。毅力是我在立定跳远中的最大收获。

同时，立定跳远也需要自信。每一次起跑时，我都要相信自己能够跳得更远，相信自己具备完成这个任务的能力。我必须相信自己在过去的训练中付出了足够的努力，在关键时刻能够把握住机会，稳稳地迈出那一步。自信不仅是立定跳远项目中至关重要的一环，也是我生活中必不可少的一部分。通过立定跳远，我学会了对自己充满自信，不畏惧困难，勇往直前。

此外，在参与立定跳远的过程中，我还深刻认识到团队合作的重要性。立定跳远不仅需要个人的努力，还需要和教练、队友们的配合和支持。在队友们的鼓励和指导下，我得到了很多的帮助和进步。他们的存在让这项运动更加有趣，也让我在困难时有了坚持下去的动力。团队合作的力量让立定跳远成为了一种精神的感悟，更加丰富了我的人生经历。

综上所述，立定跳远不仅是一项田径项目，更是一种心态和态度的体现。在这项运动中，我学到了勇气、毅力、自信和团队合作的重要性。立定跳远的成功需要不断的努力和坚持，同时也需要对自己充满自信，积极面对困难和挑战。立定跳远教会了我如何去迈出第一步，跳向新的高度。我相信，这些经验将伴随我一生，不仅影响着我的立定跳远，也将帮助我在其他方面取得更大的成就。

专业立定跳远的心得体会（模板14篇）篇四

作为一项常见的田径运动项目，立定跳远对于运动员的体能素质和技术水平都有一定的要求。在此过程中，我通过反复练习和总结经验，不断提高自己的技术水平和自信心，并获得了一些心得体会。下面，我将结合自己的实际操作经验，从训练前期准备、技术要点的掌握和训练过程中注意事项、赛场表现的应对策略以及比赛后的反思总结等方面，分享一些个人的体验和经验。

首先，在准备阶段，我们需要认真制定训练计划，包括练习时间、强度、方式及步态、腰腿力量的锻炼计划等等。对于初学者来说，最好先从简单的基础动作开始，逐渐递进地进行练习。同时，对于身体柔韧性和力量的训练也非常关键。我个人会将热身和基础训练一起进行，这样可以省去单独进行热身的步骤，还能够提高效率。比如可以先进行腿部肌肉的拉伸，再加入一些半蹲、深蹲等运动，直到身体热起来为止。

其次，在跳远技术方面，对于新手练习者来讲，关注瞄准点和跑道的步数是非常重要的。一般来说，最好选择一条较为靠里的跑道，并以跳板为起点，向跳板的指向方向进行跑动，以利于调整跳的方向。在跑道步数上，需要根据自己的身高及个人条件、练习经验等因素来合理调整。关于跳远的起跳技巧，可以参考一些专业跳远运动员的技术亮点：双腿尽量并拢，以减小空气阻力；同时，也可以适当弓背、抬头，增加前进的弹性。

第三，在训练过程中，注重细节和注意事项也是一项不容忽视的经验。对于动作的完成和技巧的掌握，需要经常进行反复练习、调整，注重细节，关注身体以及肌肉的放松、腿力部分的力量输出、手掌向前方的摆动等等问题。建议练习者在进行跳远的过程中，时常关注自己的身体平衡，减少左右晃动，同时注意着陆的姿势，以避免扭伤等不必要的损伤。

第四，在赛场表现中，20秒左右的规定时间内完成多次的跳跃是对绝大多数跳远手来说的极大挑战。由于成竞技环境和风力因素等的复杂性，练习者可能会面临各种各样的问题，在这种情况下，最重要的是保持冷静、冷静、冷静！可以通过摄入足够多的水分，做好预备准备，并从其他运动员身上学习一些技巧教训，也可以寻求教练或者队友的帮助和鼓励。对于比赛中发生的问题，例如风力、起跳问题等，需要及时调整，优化自己的跳跃计划。

最后，在反思总结中，我们要充分利用比赛的机会，进行总结和思考，找到问题、分析根源，并及时调整跳远的训练方案。同时，我们也应该对自己的训练和比赛进行定期回顾，及时地发现并改正错误，避免反复犯错，同时培养毅力和决心，逐步提高自己的技能水平。

立定跳远是一项需要克服诸多因素影响的运动项目，不断的练习和总结才能取得良好的成效。在这个过程中，要注意细节、保持专注，结合舒适、自然的手臂摆动、腰部转动等技术细节，尽可能发挥自己的跳跃性能，完成精彩的跳跃。

专业立定跳远的心得体会（模板14篇）篇五

立定跳远是田径项目中的一项技术性较强的项目，对于学生来说是一项难度较大的运动。本文将以学生学习并掌握立定跳远的心得体会为主题，探讨如何通过训练和技巧提高立定跳远的水平，并分享学生在这个过程中的体会与收获。

第二段：训练的重要性。

学生在学习立定跳远时，训练是至关重要的。通过经常性的训练，学生可以提高身体的柔韧性、力量和速度，从而扩大跳远的距离。同时，训练还可以帮助学生掌握正确的技巧和动作，使其跳起来更加顺畅和自然。训练的方式可以是练习弹跳力和爆发力的训练，如蛙跳、深蹲跳等，也可以是练习跑动和起跳的训练，如短跑以及起跳姿势的模拟练习等。只有通过不断的训练，学生才能够逐渐进步，并最终达到跳远的目标。

第三段：技巧的掌握。

学生在学习立定跳远时，同时也需要掌握一些技巧。首先，正确的起跳姿势非常重要。学生应该站立在跳远板前，双脚并拢，注意背部挺直，身体重心稍微前倾，保持平衡，并将目光集中在远方。其次，学生需要掌握正确的起跳时间和力量的发挥。在起跳时，学生应该尽量减少蹬地的时间，并迅速发力向前跳跃。最后，学生需要掌握好空中动作的控制。在跳远过程中，学生应该保持一定的身体姿势，如双臂向前伸展，双腿交替移动，保持平衡。通过正确的技巧和姿势的掌握，学生可以更好地提高立定跳远的水平。

第四段：心态的调整。

除了训练和技巧的掌握外，学生在学习立定跳远时还需要调整自己的心态。首先，学生应该树立信心，相信自己可以跳得更远。不论在训练或比赛中，学生都要相信自己的能力，并且积极乐观地面对挑战。其次，学生应该保持耐心和毅力。立定跳远不是一朝一夕可以掌握和突破的，需要长时间的坚持和努力。学生应该保持耐心，并且不惧怕困难和挫折，坚持不懈地进行训练。最后，学生应该享受跳远的过程。立定跳远不仅是一项运动，更是一种锻炼身心的方式。学生可以通过跳远来释放压力、提高自信以及培养坚韧的毅力。因此，学生要保持积极乐观的心态，享受并珍惜这个过程。

第五段：总结与展望。

通过训练、技巧的掌握和心态的调整，学生在学习立定跳远的过程中可以获得很多的收获。不仅可以提高自身的运动能力，还可以培养坚韧的品质和积极的心态。同时，学生还可以结识到更多志同道合的伙伴，共同进步。在未来，学生应该继续保持对立定跳远的热情，并通过不断的实践和训练，不断提高自己的水平，追求更高的目标。

专业立定跳远的心得体会（模板14篇）篇六

作为一项常见的田径运动项目，立定跳远在学校和比赛中都备受重视。作为一名学生运动员，我参与了多次立定跳远的练习和比赛。通过这些经历，我深刻认识到立定跳远的重要性以及如何不断提高自己的成绩。在本文中，我将分享我的心得体会，探讨如何在立定跳远中达到自己的最佳状态。

二、备战与准备。

在开始立定跳远前，我们需要做好充分的准备工作。这包括设定合理的目标、进行针对性的练习以及熟悉比赛场地和规则等方面。此外，保持良好的身体状态也是至关重要的。身体柔韧性和协调性的提高可以帮助我们更加流畅地完成跳跃动作，并保护我们的身体免受伤害。平常加强锻炼、合理膳食和充足的睡眠是至关重要的。

三、技巧与经验。

除了准备工作外，技巧和经验同样重要。在练习中，我们需要注意跑跳的节奏和步伐，尝试不同的起跳点和姿势，探寻自己的优势和不足。同时，学习他人的技巧和经验也是有益的。多观察专业运动员的跳跃过程，借鉴他们的训练方法和技巧，这样在比赛中就会更加从容自信。

四、心态与自信。

除了技巧和经验，心态和自信同样在立定跳远中扮演着重要角色。在比赛前，保持冷静、积极、自信是至关重要的。不要害怕失败，不要比较自己和他人。正确对待比赛和结果，保持平常心态和自信心，这有助于我们减轻压力，保持良好的心态，从而达到更好的表现。

五、总结与展望。

总体来说，在立定跳远中，只有充分准备、掌握技巧、保持自信和良好心态，才能取得更好的成绩。通过不断的练习和比赛，我们可以发现自己的不足和提高空间，并不断完善自己。同时，我们也要学会享受这项运动所带来的乐趣，不断挑战自己并超越自己。未来，我会继续努力训练和比赛，为自己的理想不断前行。

专业立定跳远的心得体会（模板14篇）篇七

跳远是田径比赛中的一项重要项目，培养学生们的运动能力和体能水平。在学生时代，我曾经参加过立定跳远的训练和比赛，通过不断的锻炼和实践，我积累了一些心得体会。首先，跳远需要全身的协调和力量的发力，其次，正确的动作和技巧至关重要，最后，坚持和自信是取得进步的关键。

在学生时代，我通过立定跳远的训练，感受到全身协调和力量的重要性。做好这项运动需要全身肌肉的协同合作，每一个部位都必须得到充分的锻炼和发力。例如，腿部肌肉是跳远的核心，它们需要具备较强的力量和弹性，能够为跳远提供稳定和爆发的动力。同时，上半身的协调也是不可忽视的，它可以帮助保持身体的平衡和稳定。因此，在训练过程中，我注重全身肌肉的锻炼和力量的发展，从而提高自己的跳远成绩。

除了全身的协调和力量的发力，正确的动作和技巧也是取得好成绩的关键。在立定跳远中，起跳的姿势、脚部的着地方式、臂部的协调都会影响跳远的效果。因此，学生需要在练习中不断调整自己的动作和技巧，找到最适合自己的方式。例如，起跳时，我会保持身体的稳定并保持一定的弹性，同时将双臂的力量转移到腿部，才能达到最佳的起跳效果。而在着地时，我会选择合适的着地方式，以减小冲击力，保护腿部的关节。通过不断的调整和实践，我掌握了一些正确的动作和技巧，提高了跳远的水平。

然而，要在跳远中取得进步并不是一蹴而就的，需要坚持和自信。跳远是一项需要长期训练和不断积累经验的运动项目，没有一蹴而就的成功。因此，在训练和比赛中，面对困难和挫折，学生们需要保持坚持和自信的心态。我曾经在训练中多次失败和受伤，但是我没有放弃，而是努力调整训练计划，寻找更好的方法，坚信自己能够克服困难，取得进步。正是因为坚持和自信，我才能不断提升跳远的水平，取得了一些不错的成绩。

总之，学生学立定跳远需要注意全身的协调和力量的发力，正确的动作和技巧以及坚持和自信的心态。通过不断的锻炼和实践，学生们可以在跳远项目中取得进步，提高自己的运动能力和体能水平。学生时代的跳远训练不只是一种体育活动，更是我们锻炼毅力和勇气的一种途径。无论是在田径赛场上还是生活中的其他领域，这些经验和体会都能够帮助我们更好地面对困难，迎接挑战。

专业立定跳远的心得体会（模板14篇）篇八

1、透过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，构成正确的概念。

2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

3、透过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑潜力。

1、跳远：（立定跳远）2、游戏《换物接力》

（1）准备部分：

1、整队，报告人数，师生问好，

要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。

2、宣布课的资料和要求，安排见习生。

3、准备运动。

（2）基本部份

一、立定跳远：

动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。

重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。

难点：动作连贯，蹬摆配合。

1、教师讲解示范，提出重难点。

2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。

3、学生做摆臂向上跳起的练习。

4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。

5、教师指出易犯错误，并进行纠正。

6、学生进行比较练习，分组练习。

二、游戏：（换物接力）：

游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。如此依次进行，以先跑的队为胜。

游戏规则：交换物务必放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。

要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。

（3）结束部分

一、集队

二、整理运动：原地踏步

三、小结

四、解散

专业立定跳远的心得体会（模板14篇）篇九

1、认知目标：使学生进一步了解立定跳远的动作要领及锻炼价值，掌握蹬地有力、轻巧落地的技术动作。

2、技能目标：85%以上的学生能够掌握立定跳远的技术动作，发展学生灵敏、协调、力量等素质，提高跳跃能力。

3、情感目标：激发学生学习兴趣，培养积极向上、团结协作的精神。

4、负荷目标：平均心率为120次/分左右，练习密度为45%左右。

蹬地有力、轻巧落地。

蹬摆协调。

导入语：同学们的表现真是棒极了！你们的激情深深的感染了我。热了吧？用你们的小手扇扇风凉快凉快！

师：同学们；在刚才的活动中我们学习什么本领啦?

生：双脚起跳双脚落地。

师：对了，同学们真棒!下面听老师给大家讲一个故事，好不好？

生：因为青蛙跳跃的本领大，因为青蛙落在荷叶上很轻很轻

生：能！

师：嗯！好样的！你们的信心让老师看到了希望，那我们就开始行动吧！

师：第1组，第2组，第3组，第4组各小组在组长带领下，将荷叶任意摆放图形在自由跳跃，看看谁最有创意！

师：你们这是什么图形啊？

生：五环，“s”形……

师：哨声！请各组停止练习，拿好荷叶站在自己的位置上面向陈老师。刚才老师看到有的同学转一圈跳过荷叶或跳过荷叶转一圈，还有的同学单跳双落等等，而且摆放的图形也各有特色，同学们为你们精彩的创意鼓掌！

师：同学们，你们想不想往高杆的荷叶或离我们更远一点的荷叶上跳？

生：想!

生：顶个诸葛亮!

师：对了!顶个诸葛亮!所以呢大家要利用集体的智慧去迎接挑战，体验合作学习的快乐！

师：请各组长带领队员到指定荷叶上练习，连续跳过一片或两片荷叶重叠的高度，距离由近至远移动。

师：哇！你跳的可真远，你能说说是怎样跳的吗？

生：两手用力向上摆起，脚就跟着向前伸。

师：很好！来！大家看涵涵同学跳，很厉害吧!可真像一只大青蛙轻轻的落在荷叶上！

师：骆城也很不错！你是怎样跳过两片荷叶的？

生：用力蹬起，把腿收起向前伸！

师：哨声！请各组停止练习，站在自己的位置上面向陈老师。同学们刚才都有着出色的表现。老师把同学们所体验到的要点编成口诀，我们一起学习学习，请看图板，齐读：“一摆……”

师：请看老师给大家展示！

生：鼓掌！

师：谢谢你们的掌声！

师：哨声！刚才我们主要通过模仿练习让大家体会上下肢的配合，大多数同学都能按照动作要领去完成，有少部分同学的蹬、摆用力不够协调，还要加油哦。下面请各组长组织本队同学练习，好！各组练习开始。

师：你跳得真棒，如果起跳时手能摆高一点就更好了。

师：你的手脚配合的不够好呀，来！看老师跳一遍（教师示范），蹬地的同时手臂向上摆，落地时要屈膝下蹲缓冲来保护自己。

师：你学会了吗？

师：再跳一次老师看看好吗？

师：嗯，这下好多了。

师：你完全有能力跳得更远，来试试吧，相信自己。

师：哨声！，下面老师要请同学出来展示，大家认真观察，还要评价，谁先来？

师：你来

师：谁来评价一下她的动作，你说。

生：向前跳时双臂还留在后面，没有向前摆。

师：观察得真仔细。

师：奕姝你来展示一下

师：他跳的怎样？骆城你说。

生：手和脚配合不协调，落地很重，没有屈膝缓冲

师：很好，谢谢你的回答。

师：全班同学应该用掌声谢谢骆城同学，因为他又一次给全班同学强调了动作的要点。上下肢协调配合，落地要轻，屈膝缓冲。下面我们就请骆城给我们展示一下。

师：他跳的好吗？

生：好，（掌声）

师：好在哪？

生：跳得好远，蹬地有力。

师：骆城是跳的很棒，掌声送给他。

师：同学们，让我们再把能跳得远的方法说说：“一摆二蹬三跳起，快速蹬地腿收起，提膝收腹展身体，屈膝缓冲身前倾。”来！各组根据口诀再次体验动作。

生：有。

师：游戏的方法是：同学们可根据自己的实力选择起跳线，从第一条起跳线跳过荷叶的同学可获得三颗红星，从第二条起跳线跳过荷叶的同学可获得两颗红星，从第三条线跳过将获得一颗红星，同学们在夺取红星之后，快速跑回将红星贴到本队的贴板上，最后以红星多的队为胜队。

生：进行《夺星之旅》游戏练习。

以上就是我的片断教学，谢谢大家！

专业立定跳远的心得体会（模板14篇）篇十

通过立定跳远的教学训练，培养学生的弹跳能力，使之掌握弹跳的基本要领。

完成弹跳教学的基本知识与技能。为以后的跳高、跳远教学打下良好的基础。

教会学生怎样下蹲，怎样摔臂，脚的前掌怎样登地离开地面，起跳时怎样腾空。

采用启发式教学，先由老师讲述，再挑选一二名弹跳基础好的同学出来演示。

然后再安排全班同学分组试跳。

1、先做好预备活动。活动四肢（8至10分钟）

2、讲述弹跳要领（5分钟）

3、示范教学（5分钟）

4、分组试跳（20至25分钟）

5、整理运动（3至5分钟）

专业立定跳远的心得体会（模板14篇）篇十一

电视机前的各位观众朋友，大家早上好！我现在实在立定跳远场地，为大家打来男子立定跳远的现场直播。今天，天气晴朗，阳光和煦，观众台上啦啦队员们的热情比这明媚的阳光更要灿烂。赛场上，我们的精彩赛事正在如火如荼地进行着。

我们先来看看2号选手的表现：只见他两脚平行站立，与肩同宽，两臂像钟摆似的有节奏的前后摆动着，向前摆时，两腿伸直，向后摆时，屈膝降低重心，上半身稍向前倾，眼睛直勾勾地盯着前方，一脸严肃。随着老师手中的旗帜一挥舞，2号选手两脚快速用力蹬地，咬紧牙关，同时两臂稍稍弯曲由后往前上方使劲摆动，整个身体向前上方猛地窜起，身体奋力向前伸展着。接着他就像一颗从地面反弹起的皮球一般迅速冲向空中，双脚尽力向前伸展，同时双臂用力往后摆动，最后他膝盖少稍弯曲，稳稳地落在地上，同时张开健硕的双臂，像一只展翅的雄鹰，他又向身后看了看，目测了一下自己跳的距离，脸上露出了满意的笑容。

从这位选手的表现中，我看到了运动员们更高、更快、更强的拼搏精神，感谢选手们的精彩表现！今天的赛事解说就到这里，下次再会！

专业立定跳远的心得体会（模板14篇）篇十二

（1）、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。

（2）、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

（1）准备部分：

1、整队，报告人数，师生问好

要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐

2、宣布课堂内容和要求

3、准备运动：绕场慢跑两圈

（2）立定跳远动作要领：

1、两脚左右开立约与肩同宽，上体稍前倾，两脚用前脚掌和脚趾抓紧地面。

2、两臂自然前后预摆，同时两脚随着协调屈伸。当两臂从后向前上方做有力摆动时，两脚迅速蹬地，充分蹬伸髋、膝，踝关节向前跳起，使身体在空中成一斜线。

3、收腹，屈膝，小腿前伸，两臂从上向下后摆。

4、脚跟先着地，落地后屈膝缓冲，上体仍保持前倾。

（3）易出现的错误：

1、单脚起跳，单脚落地。

2、两次起跳。

3、落地时不能屈膝缓冲。

重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。难点：动作连贯，蹬摆配合

（1）教师出示立定跳远下蹲摆手动作图片。提问：你们知道图片上这个动作的名称吗？教师引导学生模仿下蹲摆手动作。对模仿最像的小朋友进行表扬对模仿不像的小朋友进行激励。

（2）教师出示立定跳远完整动作图片，让学生把整个动作图片连贯起来，试试自己行不行。

（3）教师提问：你们知道刚才做的这个动作的名称吗？教师出示“立定跳远”四个字，学生齐读两便。

（4）（青蛙过河）教师讲解故事情景，提问：青蛙怎样才能顺利过河？试试用自己的方法能不能过去，小组讨论总结经验在来一次。

（5）进行“立定跳远”的完整练习。第一次试跳后选出小组跳的最好的一名小朋友。让他们教教跳的不好的小朋友。第二次试跳后小组讨论找出难点，教师对照图片进行示范指导。第三次进行“立定跳远”比赛，以优、良、中、差作为评价标准，得优最多的队为冠军队。

（1）、集队

（2）、整理运动：原地踏步

（3）、小结

（4）、解散

专业立定跳远的心得体会（模板14篇）篇十三

俸伯中心小学秋季运动会正在紧张激烈地进行。

“五年级女子100米成绩，第一名联校五(一)郭伊文……”“五年级男子　60米　成绩，第一名联校五(一)孙博文，第二名联校五(一)周井东……”　广播里一遍又一遍播报着同学们的比赛成绩。

我坐在一边瞪大眼睛盯着参赛运动员的每一个动作，手不由自主地攥成了拳头，脸上的肌肉不停地抖动。按照秩序册的显示，就要轮到我上场比赛了，可我心里实在是一点儿底儿也没有。一场突如其来的痢疾，已经把我搞得筋疲力尽。也　曾向　老师提出申请，可老师说运动员名单已经上报，不能再改了，实在不行，就放弃比赛。不，绝不能弃权，五(1)班从来就没败过!

边晓娜、郭伊文、董博文……悄悄凑过来：“文静，别紧张，只要用心就一定能成功。”“坚强起来，你是咱班立定跳最棒的”……尽管同学们耐心鼓励安慰，可我还是感到手脚冰凉。

“请五年级女子立定跳远运动员到比赛场地参加比赛!”　“请五年级女子立定跳远运动员到比赛场地参加比赛!”

我从小凳上站起来，毫无知觉地朝着赛场走去。同学跟过来：“胳膊使劲摆，身子使劲往下压。”“脚尖点地的时候猛着点。”“嗯……”我尽力放松心情，顺着他们的话，努力回想着平时训练，老师教的动作要领。

赛场上，几名运动员已经赛过，裁判员点了我的名字。站到起跳线上，不知为什么，我的脑子里突然一片空白。我机械地弯曲双腿，降低重心，抬脚跟，摆动双臂，跳……唉，就在落地的刹那间，我的双脚猛向前一溜，身体后仰，一屁股坐到了沙子上。

“失误了，还有两次。请不要紧张，再来一次。”裁判员老师声音肯定。

这时，泪水挡住视线。一只大手轻轻拍了拍我的肩膀：“别紧张，还有机会，你能跳好的。”　班主任　老师的话温和中带着一股强大的力量。我一把抹去泪水，重新站到起跳线上，全心准备第二跳。屈膝、抬脚、摆臂……“嗖”，我跳了出去。

“1米18”，裁判员老师报告着成绩。可惜，可惜，太可惜了!人家都是1米8、2米呀!第三次，我又失误了。

终于，我再也无法忍受这失败无情的打击——我把五(1)班的脸丢尽了!就在离开赛场的一刹那泪水如同潮水一般顺着脸颊流了下来，我双手捂住脸，漫无目的地在操场上奔跑。我似乎听到一个声音：“扶住她，注意安全!”

黄华追上来，搂住我的胳膊：“别哭，以后还有的是机会。”当她把我拉回观众台，郭艳艳，边晓娜凑上来，就连平时不怎么爱说话的几个男生也一下子围上来。一时间，我的心里热乎乎的。刘老师走来了，他说：“成绩只是一个方面，更重要的是你努力了，受到了锻炼，这是比拿奖还重要的收获呀。”

我重新坚强起来，不再哭泣。这坚　强来自　老师的鼓励，来自同学的安慰，来自俸伯中心小学四村联校五(1)班这个充满温馨友爱的集体。

专业立定跳远的心得体会（模板14篇）篇十四

1、认识目标：熟练掌握双脚立定跳远的技能动作。

2、运动技能目标：通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

3、身情感目标：通过练习和游戏发展学生的下肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。

因为部分三年级的学生身体协调能力差，还没有足够的力量在瞬间完成蹬地跃起后展腹、展髋、身体充分伸展，然后收腹举腿向前跃出这样复杂的动作过程。因此，本年级立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。所以：

1、教法：依据本课的教学目标，为了充分发挥学生的主体作用，在教法指导中我主要尝试运用自主教学的策略，目的是使学生在活动中创新，在活动中合作，在活动中健康成长。

2、学法：

本课在学法上主要采用了尝试学习法，对比学习法和小组合作练习法。首先让学生通过小游戏“小青蛙找食物”，尝试产生想象跳跃的动作，和然后教师的完整示范，让学生产生学习的兴趣。

一、情境激趣阶段，导入新课

1、首先我会用提问的方式，提问学生：同学们你们见过青蛙跳吗？他们是怎样跳的？学生回答后，我就让学生：原地学习青蛙跳。

我把操场设计为充满荷叶的池塘

2、我把学生比喻为小青蛙，比喻这群小青蛙肚子饿了要去找食物吃，然后我把这群小青蛙带到池塘里让同学们用着自己想象出来的青蛙跳，去抓虫子吃。（在找食物时我回会及时评价那些跳得好的同学。）

二、学习新知，立定跳远。

1、我会告诉同学们，本课学习的立定跳远跟同学们青蛙跳的姿势很相似，然后我会做一个立定跳远的示范于及讲解。让同学们清楚地了解立定跳远的动作要领。

2、我做完示范后，我会让同学们想想立定跳远和青蛙跳有什么区别？提问同学们要怎样才能把这个立定跳远的动作做好。

3、我会让学生边讨论边举手回答。

4、然后我会让学生分组练习（在学生练习的时候我会巡视指导或及时评价奖励优秀的学生）

5、各组练习了一段时间后，我会让各组优秀的学生上前示范。（然后让学生们评价好与坏的地方）

三、游戏巩固知识阶段。

1、我把篮球场比喻成一条小河，把同学分成两组。让同学用刚学到的立定跳远的动作跳到对面，同学们以支掌的方式接着跳。让同学们比比那组动作跳的又高又远。

2、同学们在分组跳过河比赛的时候我会巡视指导及时评价奖励看谁跳的最好，动作跳的最漂亮。

3、比赛完了我会进行评价鼓励，也会请获胜队介绍经验。

四、总结，整理放松阶段

总结交流：让同学们说一说本课你学到了什么？