优秀作文是对学习成果的一次完美展示，可以向他人展示自己的文采和思维能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇一
我们班男生最喜欢玩“杀人游戏”，每当下课的铃声响起，男生就围坐在教室的一脚，由我们班组织能力最强的王晨林号召大家说：“兄弟们该杀人了，我们男生霎时就聚在了一起。
我们的大法官王晨林在班里高声的说：“还是老样子先说说规则，人物分为：三个警察、三个杀手、一个法官和四个平民，法官要求闭眼就闭眼，杀手杀人时请不要出声，指出要杀的人，警察判断杀手时也不用出声，指出就可以。大家睁眼后，开始各自陈述，然后大家投票，依次看是警察先被杀掉，还是杀手先被杀掉，警察先“死”则杀手胜，反之则警察和平民胜。”
新一轮的投票开始了，因为我们仨人有了头绪，先解决了石硕，又干掉了董浩，最后杀掉了杨云霄，大功告成！我们杀手组合凭借我们的分析判断能力最终取得胜利。
我喜欢玩“杀人游戏”，我觉得这是个多多益善的游戏，既可以锻炼我们的思维判断能力，又可以增进我们同学间的团结，真是太好了。
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇二
今天变异了!体育课上做数学课的事。做了一张数学卷子，数学老师去了一次，她说：“做好了，就游戏!”
但是，等做完数学试卷以后，等了一会儿，就打下课铃了，我们就出去玩了。
葛外舒昕就和我们玩了第二次的“星球探险”。
我们先去了太阳，在太阳上我们得拿(穿)能耐得住高温的航天服。要是有闪电，我们可拿它没办法，因为闪电的温度可比太阳表面还要热!
妈妈和小姨都不知道，问我：“是吗?你从哪儿看到的?”
我说：“我是从书上看到的，但是我不知道那本书的名字了。”
她们都很吃惊，我懂得的竟然比她们都多!
然后，我们就上飞船了!上飞船之后，又有人上来占领我们的飞船了，我们又到下一个飞船去。那个飞船特别大，人也特别多。我们就准备出发去水星了!
水星上也得穿上耐热的航天服，因为水星离太阳最近，比地球还近!水星上只有夏天和春天，没有秋天和冬天，所以，水星特别热!
然后呢，我们就到水星的专用房里去吃桃子去了。我带了两个桃子，给葛外舒昕一个。葛外舒昕说：“在水星上吃桃子，真是舒服啊!”
“叮咚，叮咚!”水星上的专门上课铃打响了，我们就跑向自己的座位，开始上课了!
下课的时候，我们就接着玩，接着坐我们的大飞船，接着去金星。这时候，放学了，我们就在金星上告别。
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇三
我们班男生最喜欢玩“杀人游戏”，每当下课的铃声响起，男生就围坐在教室的一脚，由我们班组织能力最强的王晨林号召大家说：“兄弟们该杀人了，我们男生霎时就聚在了一起。
我们的大法官王晨林在班里高声的说：“还是老样子先说说规则，人物分为：三个警察、三个杀手、一个法官和四个平民，法官要求闭眼就闭眼，杀手杀人时请不要出声，指出要杀的人，警察判断杀手时也不用出声，指出就可以。大家睁眼后，开始各自陈述，然后大家投票，依次看是警察先被杀掉，还是杀手先被杀掉，警察先“死”则杀手胜，反之则警察和平民胜。”
新一轮的投票开始了，因为我们仨人有了头绪，先解决了石硕，又干掉了董浩，最后杀掉了杨云霄，大功告成！我们杀手组合凭借我们的分析判断能力最终取得胜利。
我喜欢玩“杀人游戏”，我觉得这是个多多益善的游戏，既可以锻炼我们的`思维判断能力，又可以增进我们同学间的团结，真是太好了。
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇四
“我先掷！”妈妈说道。这里为什么这么热闹？原来是我、妈妈和爸爸在玩“大富翁”的游戏。
这个游戏的规则很简单：买地、赚钱、做富翁。游戏开始。我们轮流掷骰子，一旦买到上好也就是价格贵的地盘时，都是眉飞色舞、欢呼雀跃、喜出望外；而当错失一块好地时，只能垂头丧气地等下一次掷骰子的机会。
我们三人各有优势：我的地虽然为数不多，却都在黄金地段，地块上建造的土豪宅多，自然赚的也多。妈妈的“地契”可以推起来，但大部分都是便宜地盘，由于买的地多，她的剩余现金已寥寥无几，产生现金流问题；爸爸钱多地少，但拥有最主要的橙色黄色地盘和公用事业、以及一部分铁路线也归他所有。现在，我们三人呈现“三国鼎立”的局面，难分上下，越往后越精彩，我们玩得不亦说乎。
随着时间的推移，局势衰败的指南针指向了我。我的钱愈来愈少，妈妈开始嘲笑我：“哈哈哈！开始抵押了吧！”随着现金的减少，我只能把房产抵押了出去支付过路费，我的心情也逐渐着急起来，正当这时，我咸鱼翻身啦！原来钱财甚多的妈妈一不小心走到了我的黄金地盘，而且地面上还有三幢土豪宅呢！刚才还一个劲儿挖苦我的妈妈，一下子变得哑口无言，瞠目结舌她为自己的骄傲付出了代价—破产！我终于把妈妈击垮啦！我欢呼道，这笔飞来横财使我立刻暴富起来，让我成为了小富翁。
最终，我和爸爸难分胜负，我们异口同声地说：“平局！”这次的大富翁之战到此结束了。
这个既能够锻炼我的口算能力，又能愉悦的“大富翁”游戏，是多么有趣啊！
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇五
星期五的'作文课上，我们在教室里玩了一个游戏，叫做“藏红心”。
规则非常简单，老师首先找一个探索者，再找一个藏心者。如果探索者离藏心者近，我们就要大声地鼓掌；相反如果探索者离藏心者远，那我们就要小声地鼓掌。游戏开始了，我们都争着让老师选我们当探索者和藏心者。有的同学站了起来，还有的同学甚至离开了座位，来到了老师的面前，教室里变得热闹起来。老师选马伯彰当探索者，没有想到的是老师竟把红心藏在了马辰旭的爷爷身上。老师打开门，让探索者马伯彰进来，他刚刚进来，掌声响起了。他绕了一圈，发现马辰旭附近掌声特别大。他翻起了马辰旭身上的衣服裤子口袋里，都没有找到，他不知所措，我也为他着急，还怕马辰旭的爷爷主动拿出红心给马伯彰。
这时，我们都高兴起来，因为，马伯彰没有找到红心。他投降了。虽然游戏结束了，但是我仍然沉浸在欢乐之中！
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇六
今天，老师要和我们玩儿一个新颖的游戏—比手快。当老师宣布玩儿游戏的时候，我既兴奋又激动，既紧张又期待，同学们都盼望着玩儿游戏。
游戏规则是：比赛时候，两方面对面，双手交叉，抱于胸前。当老师发出口令：”一二，左手，一二，右手时”，同时伸出左手或者右手去抢食物，抢到者胜利，如果你出错了手抢到了东西也得交给对方。
老师拿出了要抢的东西，玉米卷、麦香鸡味块，它们散发着香气。好像在说：”快来抢我吧”。
老师让我和王飞达演示，老师说：”三、二、一、暂停”，王飞达一下子把苹果抢飞了，我和同学们哈哈大笑。
开始比赛了，我和于牧石一组。第一次，老师说：”一、二、一、左手”，我用左手一下子抢了过来，我说胜利啦，第二轮开始了，同学们屏息凝视，我心也忐忑不安，老师又说：”三、二、一、右手”，我一下子又抢到了，我欢呼起来。最后我赢的食物和于牧石一起分享了。
这种游戏不仅可以锻炼写字速度，也锻炼手快慢。
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇七
在星期五的作文课上，我们做了一个游戏，名字叫藏红心。
这个游戏的规则是：先找一个探索者，再找一个藏心者，探索者离藏心者越近，掌声越大。游戏进行了一段时间后，轮到马伯彰到门外等了。我们使尽的举手，可是，老师说：“同学身上都藏过了，就让马辰旭的爷爷藏吧！”我们为马伯彰开了门。马伯彰先围场一周，便锁定了最后几个同学，他左看看，右看看，我们都迫不及待的等着他，终于，他指了一个穿蓝衣服的人，霎时，掌声没有了，我假装捂着位兜，他指了指我，我对他说：“no。”他转了一下身，指了王雨桐，王雨桐说：“我没有。”可是掌声不断的变大，他说：“肯定是你，崔嘉轩，我又说：“没有。”他翻了一下我的位兜，果真没有。最后，他投降了，马辰旭的爷爷把红心拿了出来。
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇八
吃完中饭后，我和朱越洋设计了一张地图，是和学校密切联系的。然后，我们准备在整个校园里来个大搜索，就像是“海盗寻宝”。这个游戏可以考验我们的细心，要求不放过每一个小角落。我们分别要求自己的家长都同意后，就一起出发了！
途中，我们需要经过“电力操场”——其实就是学校的大操场，我们把它想象成通满了电，除了一条小道外——如果踩错一步的话，就会被电到，然后就得重新从四楼办公室开始出发。所以我和朱越洋都小心翼翼的走在那条唯一的小路上，他带路，我跟在后面。因为这幅地图是他设计的，每一步路怎么走，都是他来指挥我的。
就这样，我们忙忙碌碌的，终于走出了这片操场。在这个过程中，我们也发现了两样“宝贝”，分别是奥运圣火贴纸和树叶贴纸，可是都被朱越洋抢走了。我们又走上操场边的紫藤长廊，发现了一个袖套子，是粉色的，不是蓝色的。我说：“我们搞个恶作剧吧？正好那边有一辆车子，看我去怎么收拾它！”说着我就跑过去，看看旁边没有人，就迅速地把袖套扔了上去，我是把袖套当做炸弹，把汽车比作怪兽了！可惜没扔准，被风一吹，飘了下来。朱越洋还要干脆，他把车门打开，把袖套扔到方向盘上，然后又把车门关上。幸好那辆车没有警报器，不然就惊动办公室里的老师了！
我们继续进行“海盗探险”，又来到了电脑教室东边的空地上，只见地上有很多黑色的种子。我误把它们当作了果子，就捡起一颗放在手心里掂了掂分量，觉得太少了，手里几乎空着，就又加了一颗，才感觉到一点儿分量。在这儿，我收集到了“果子”，还捡到了一根淡红色的羽毛。朱越洋的收获除了一小把“果子”外，还有一个徽章。
我们满载而归回到办公室，朱越洋却被朱老师（他妈妈）骂了一顿。我有点幸灾乐祸，因为首先爸爸没有骂我，其次朱越洋一开始就抢了我的风头，先找到了“宝物”。
这次游戏是非常的好玩，不过也很冒险。因为大人毕竟不在我们身边。
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇九
今天，我们阅读班玩了一个好玩的游戏，名字叫“水果蹲”。一说要玩这个游戏，大家都争先恐后地举手参加，整个教室都炸开了锅。
老师叫了一些举手的同学来参加。大家都信心满满地走向讲台。老师把卡片给同学们来抽。大家分别扮演一种水果，我是“橙子”，好了，游戏开始了！我在心里想：一定不能听错，一定要认真听，不然，我就被淘汰的。
芒果先说：“芒果蹲、芒果蹲芒果蹲完西瓜蹲，西瓜同学反应敏捷，听到就蹲了下来，“西瓜蹲、西瓜蹲、西瓜蹲完草莓蹲”。草莓也不甘示弱连忙说：“草莓蹲、草莓蹲、草莓蹲完橙子蹲。”我却没听清楚，没有做出反应，啊！我怎么错了？我真不甘心。
游戏一轮又一轮地进行着，十分激烈。
教室的笑声一浪接一浪，同学们有的捧腹大笑、有的笑开了花，还有连眼泪都笑出来了。
原来这个游戏是在锻炼我们的反应速度。
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇十
今天，我和妈妈在家里玩组词游戏。
妈妈指头一杯牛奶，问：“这杯牛奶用什么词语？”我快速地说：“又营养又纯洁。”
妈妈又对着灯说：“这个灯用什么词语？”我仔细地观察了一下，觉得很明亮，“对，明亮！”又明亮又……我再仔细地观察了一下，觉得灯给人们带来了温暖，“对，柔和，又明亮又柔和！”
妈妈又对着枕头说：“枕头用什么词语？”我轻轻地抚摸着枕头，脸贴贴枕头，突然，我一鼓作气想到了两个词语：“又柔软又舒适。”
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇十一
当老师讲游戏规则时，大家都专心致志地听着。老师让我第一个来玩。我闭着眼睛，自己在原地转了五圈，感觉都迷失了方向，摇摇晃晃地走向前方，好不容易来到黑板前，往前一贴，“哈哈哈哈”同学们大笑起来，我睁开眼一看，原来我竟然把鼻子贴在右脸上。最好笑的可数老师了，他先在原地转了五圈，差点跌倒了，陈凯扶了他一把，他来到了黑板前，竟然把鼻子贴到了耳朵旁边，全班发出了欢乐的笑声。
哇，真好玩！这是我!--er:diyicizuowen.a。
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇十二
今天我特别高兴，你们知道为什么吗？因为爸爸妈妈要带我去上海滑雪。一路上我一直在想：这个季节，大家都还穿着短袖，怎么会有地方可以滑雪？两个小时之后，我们来到了“上海银七星滑雪场”，一台“大冰箱”出现在我们面前。
漫长的等待后，我迫不及待地换上滑雪装备。看看我，“全副武装”，身穿专用的衣裤，手握雪杖，脚登重重的雪鞋，妈妈还帮我抱着长长的雪板。走进滑雪场，一股冷气迎面扑来，里面是一个粉妆玉砌的世界。看到滑雪高手们在冰天雪地里来回穿梭，我非常羡慕。尽管心里有点害怕，但我还是壮着胆子，学着他们的样子滑起来。在平地上试滑了几次后、感觉不错，我便鼓起勇气，乘上电梯来到高处，准备从高处往下滑。天啊，这里好陡啊！我不禁吸了口凉气。不过看见远处，爸爸妈妈正在向我招手，我鼓起勇气，学着高手的样子，分开脚，俯下腰，雪杖用力撑了两下，借着坡度往下滑去。啊！速度好快啊！只听见风在我耳边飕飕经过，旁人像快进的镜头一样闪过，我感觉头发飞起来了，呼吸都不得不屏住了。短短几秒钟，当我四平八稳到达平地时，爸爸妈妈都向我竖起了大拇指，再看看周围的其他人：有东倒西歪的，有大呼小叫的，有的摔得四脚朝天的……我自己都挺佩服自己的。最后我决定更上一层楼——攀登再一个高峰。因为坡度明显陡了不少，下滑过程中我连摔了两个大跟头，还好没伤着，嘻嘻！
滑雪可真好玩啊！我和妈妈约定：下次去滑雪一定要登上最高峰。
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇十三
课上，我和同学们玩了“画鼻子”的游戏。游戏的规则是：同学蒙着眼睛原地转三圈，然后走到白板前，在笑脸上画鼻子。
老师在白板上画了一张巨大无比的笑脸，笑脸看上去愁眉苦脸的，仿佛在为自己没有鼻子而烦恼呢!真有趣!
游戏开始了，只见晓月一脸轻松地走上来。老师用围巾把她的眼睛蒙起来，她不由得激动起来，小心翼翼地转了三圈，蹑手蹑脚地走上讲台，来到笑脸面前。我心想:就是这儿，没错。晓月往前迈了一步，伸出双手在白板上左摸摸、右摸摸。这时，同学们七嘴八舌地地喊起来：“上上，下下，左左，右右!”晓月犹豫了一下，她听从同学们的错误指导，一笔画下去，以为万事大吉了。结果，摘下围巾一看，鼻子跑到了眼睛下面，变成了一滴眼泪，逗得大家哈哈大笑。
接着，小红也带着紧张的表情走上讲台。老师把小红的眼睛围得严严实实的，小红在原地转了三圈，像一个喝得醉醺醺的人，踉踉跄跄地走到笑脸面前，左量量、右量量，比划了好一阵子，终于量好了。小红正准备下笔，同学们又开始大喊大叫起来：“向右!向右!”“不对，往左一点!”大家议论纷纷，小红听了左右为难，不知道该听谁的。我也暗暗替她捏了一把汗，心想：这回一定要画准啊，千万别让大家失望了!小红思考了半天，她一鼓作气画了下去，以为自己画对了。可是，却把鼻子画到了耳朵旁边，好像一个耳环，大家笑得前俯后仰。
在大家的欢声笑语中，游戏结束了。这次，我们玩得可高兴啦!
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇十四
“被我抓到啦！哈哈……”店里传来一阵阵笑声。这是在干什么呢？悄悄告诉你吧，是我和几个同学在玩最近流行的“抓气球”游戏。
看到好几个小伙伴朝我冲来，我东跑西躲，终于躲开了他们。稍作休息时，我看到前面一个小伙伴正背对着我，于是我马上飞奔过去，一把抓住了他背上的气球，等他反应过来，气球早已到了我的手中。我举着气球朝他做着鬼脸，他只好无奈又依依不舍地走到了观战区。
突然，我发现冯禹森朝我扑了过来，我赶紧灵活地往后挪了几步，他扬起的手臂扑了个空。但是他不死心，迅速地绕到了我的身后。眼看他就要抓到我的气球了，我连忙背过身用一只手紧紧护住身后的气球，再用另一只手去抓冯禹森的气球，最后我赢得了胜利。
玩抓气球游戏真是好快乐啊！
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇十五
有一天，我和几个小伙伴在家里玩拽“尾巴”游戏。
比赛的规则是：“用塑料布当“尾巴”贴在衣服上，捉的人要捉到别人的尾巴，要保护自己的“尾巴”，不能用手捂着，被捉到的人要迅速退出。”
比赛开始了，小李来一个突然出击，趁我毫无戒备时，把我的“尾巴”拽了下来，我只好垂头丧气的退出比赛，剩下三个人提高警惕，防卫别人，左躲右闪，后背靠墙，手放在胸前拦住别人，他们都在转移对方的视线，分散注意力，小李冷不防窜到小跃的侧面把小跃的.“尾巴”拽下来，ta不得不退出比赛，小贺和小李进行决赛，他们都在转圈都想捉住别人，保护自己的“尾巴”，几个回合后，小贺突然窜到小李的侧面，一伸手拽下了小李的尾巴，小贺得了冠军，他乐得手舞足蹈。
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇十六
星期三下午语文课，语文老师带领我们玩贴鼻子游戏。
游戏规则是:老师画一张人脸，少一个鼻子，让同学们拿着吸铁石放在鼻子的位置，看谁贴的又快又正确，其他同学可以为他提示，比如说上、下、左、右，时间不得超过一分钟。
同学们都露出期待的眼神，争相恐后地举起了手，希望老师点到自己。
第一个同学是郭子涵，他是我们的体育班长，只见他迈着轻快的步子来到讲台，胸有成竹的接过吸铁石，老师用红领巾给他蒙上眼睛，‘‘砰’’的一声，他贴到了右眼的下方，引起课堂上哄堂大笑。最终他以失败告退。
第二个同学是何思辰，他早已迫不及待的想去试试，‘‘砰’’的一声，我们赶快看看他的结果，他贴在了正确位置，让我们赞叹不已。
第三个同学是张天睿，他刚走到讲台就出师不利，他找错了黑板，站在没有画头像的黑板前。这时同学们发出了震耳欲聋的叫声，‘‘贴、贴……’’声音一次比一次大，看着同学们顽皮的笑脸，我都替张天睿同学捏一把汗，就怕他把持不住自己的手，迟疑了一会儿，他可能感觉哪里不对，又摸了摸黑板，原来是自己找错地方了，最终他贴在嘴唇上，又惹得同学一阵大笑。
我从这一次游戏中明白，对于他人的意见，决不能盲目的顺从，要自己思考后再做决定。
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精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇十七
“哈哈哈……”一阵阵欢笑声从我们教室传出，你知道我们在干什么吗？我们在玩逗笑游戏。
杨老师先让同学们围成一个圈，叫王若麟站在中间，负责逗笑大家，并告诉其他参加游戏的同学，如果动了或出声就算输了。我大吃一惊，这游戏也太难了吧！我很容易就会被逗笑的，杨老师又补充了一句：“我说开始，你们只能保持一个姿势，不过可以眨眼，转眼珠子。”我自言自语道：“千万要坚持住，不要输啊！”
开始了，我的心跳加快了，当王若麟逗我时，我低下头，王若麟也蹲下身子和我对视，我有些不耐烦了，真想把他推开，可我不能动啊！只见他还蹲着马步，手做成一朵小花的手势，在空中挥舞着，嘴里念念有词：“你快给他笑，快笑啊！”我眉头紧皱，瞪圆了眼睛，好想让他离我远点，终于我忍不住了，嘟起嘴巴吹了他一口气，把他的头发吹直了，结果，我被淘汰了。
下一轮，杨天昊来逗我们。他本来就爱笑，逗我们可能更容易。果然，当他逗陈周南时，只见先伸长脖子，又把脖子缩回来，就像在跳新疆舞一样，陈周南没忍住，“嘻嘻”笑了两声，出局了。当他逗我时，我转转眼珠子，就是不看他。陈周南拿我没办法，又去逗宋函芮，他双手放在脸颊上，用力地向中间挤着，脸上的五官都挤到了一起，眼睛都快成一条竖线了，嘴巴高高地嘟着，一会儿，又故意挺着自己的不大的肚皮，把舌头伸得老长，又手拉着自己的耳朵，实在是太搞笑了，我和宋函芮憋不住了，哈哈大笑了起来。我们去帮他逗董珏兰、黄彦心等人，可他们像机器人一样，似乎关机了，一动也不动。王若麟坐在地上，像唐僧在念经一样说道：“你们就不能笑笑吗？给我留点面子呀！”我们在一旁看见了，都捧腹大笑，可黄彦心似乎不知道我们的`存在。王若麟甚至还跳起舞来，一边跳一边唱着一首抖音上很火的歌曲。可面对关机的机器人，谁也没有办法。他们三个一直都保持着开始的动作，一动也不动，我们其他人都输了。
精选这个游戏真好玩（案例18篇）篇十八
今天作文课，老师说：“我们来玩猜句子游戏吧！”猜句子？什幺意思？听起来很无聊，肯定不好玩。但是没想到这个游戏很好玩。
老师首先给我们讲“猜句子”游戏的规则，老师说：“这个游戏就是：写一个句子，两个人玩，一个人描述一个人猜。描述的人不能说句子中的字，其它人不能提醒否则就范规了。”接着老师示范了一次，示范的句子是：我今天坐公共汽车上学。老师说：“在人称中，除了你和他，还有什么人称？”“还有‘我’”老师又说：“在日子中，除了明天、后天和昨天，还有什么？”“还有‘今天’”然后老师做了个坐下的动作，我们猜出是“坐”字，接则着老师又说：“在汽车中，除了货车、私家车、出租车还有什么车？”“还有公共汽车”接着老师又做了一个背书包的动作，我知道这个动作表示的是上学，老师说：“那么把这几个字连起来是什么？”同学们一齐说：“是我今天做公共汽车上学。”“对了，同学们真棒！”老师说。接着老师让两个同学来试一试，老师在黑板上写：教室里开空调真凉快。描述的同学说：“这个屋子是什么？”猜的`同学可犯难了，过了好一会才想起来：“教室。”“对了！”这第一个词猜对了，可那“里”字呢？描述的同学说：“咱们在这屋子里。”呀！把“里”字说出来了，他们犯规了，这样一个好句子就作废了。老师说：“猜‘里’字很简单，‘外’的反义词不就是‘里’么？”啊？！我怎么没想到？接着我们又猜了9个句子，我觉得个个都很好玩，但是我觉得最好玩的还是：男孩淘气。描述的同学说：“你是什么？”“我是人”啊？这也太离谱了吧！这个答案和正确答案一点关系都没有，真不知道描述的同学是怎么想的。
这个游戏太有趣了！我通过这个游戏，我明白：要玩好这个游戏，就要心灵相通，描述的同学要描述的正确、形象。