大班套圈的教案 套圈大班游戏活动教案(汇总5篇)

时间:2023-10-15 作者:JQ文豪大班套圈的教案 套圈大班游戏活动教案(汇总5篇)

五年级教案可以帮助教师有条不紊地组织和安排课堂教学活动。请大家跟着小编的步伐,一起来探索一些小学教案的设计思路和实施方案。

大班套圈的教案篇一

刚开学,幼儿还没完全进入幼儿园生活,假期里鲜少参加体育活动。班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动,不喜欢与他人一起玩耍。为了让孩子能尽快适应幼儿园生活,在快乐中学习,健康成长,我设计了一节体育活动。

1、培养幼儿对体育活动的兴趣。

2、培养幼儿动作的协调性。

3、让幼儿感受套圈的快乐。

4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

重点:练习投准的技能。

难点:指导幼儿的协调性。

套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。

1、伴随轻快的音乐,神秘地“变出”套圈工具,引起幼儿兴趣。

师:小朋友,今天老师带来一位神秘的好朋友,你们猜猜是谁?

不要眨眼哦,噔噔,变魔术咯……

2、观看挂图,说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上,双脚不能超出横线,对准前面距离1—3米的.投准柱投扔,朔料套圈套住投准柱为好。)

3、教师示范套圈的方法,讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中,眼睛看着“投准柱”。)

4、幼儿在教师的指导下自由的练习,玩耍,并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加,刚开始时,可以把投准的距离放近一些多练几次,熟练了,可以稍微把距离拉远些。)

5、游戏比赛“谁是套圈王”

在轻快的音乐中游戏,幼儿个人比赛或分成小组比赛,每人五个套圈,看谁或哪个小组套的圈多为赢,是套圈王。

幼儿对于这个活动比较喜欢,都参与其中,玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师,我瞄得好准,我长大了当警察叔叔……”活动目标基本达到,个别幼儿的投扔不够协调,也许是我的讲解不够“幼儿化”。

大班套圈的教案篇二

1、练习快跑。

2、学习套圈的方法。

3、发展腿部肌肉。

胶圈8个。

(1)、幼儿快跑至胶圈里时要把胶圈从脚经过身体向头上脱出,然后再把胶圈放到身体一侧。

(2)、赛跑的时候必须被拍到手后才能跑出。

游戏指导:

(1)、套胶圈时脚要先踩进圈里,然后用双手把胶圈套出来。

(2)、跑到终点时立刻拍对方的手,然后站到队伍的最后。

我爱套圈

星期天的上午,天空万里无云,我和爸爸妈妈一起去“水上嘉年华”玩,爸爸只给了我五十元钱,叫我计划好,玩开心。来到“嘉年华”门口,看见有个阿姨在摆套圈游戏,地上整齐地摆放着关着小鸟儿的笼子,还有装着小乌龟的小杯子。

我特别喜欢小鸟,就选择了五元一个专门用来套小鸟的大圈。我站在阿姨画的线上,正准备套,爸爸却说:“这个距离对小孩来说太远了,可不可以让他前进一步,反正他也套不着……”爸爸的话还没说完,我已经扔了一个圈出去,这个圈带着我的希望飞向我想要的鸟儿,“哐铛”一声,不偏不倚正好套进了一只鸟。在场的人都惊呆了,特别是卖圈的阿姨,张着大大的嘴巴,半天没说出话来。还是我最先欢呼起来,大家这才回过神来。爸爸激动地问:“你是怎么套到的?”我告诉爸爸,我先看准鸟的位置,再和鸟儿站成一条直线,接着瞄准鸟笼,然后用力扔出圈,最后我成功地套到了一只小鸟。

为了节约钱,我拒绝了阿姨要我继续套圈的要求。抱着只花了五元钱就套到的小鸟,我一直不愿放下。这真是个难忘的星期天啊!

大班套圈的教案篇三

1、练习快跑。

2、学习套圈的方法。

3、发展腿部肌肉。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、学习游戏的玩法及规则。

胶圈8个

(1)、幼儿快跑至胶圈里时要把胶圈从脚经过身体向头上脱出,然后再把胶圈放到身体一侧。

(2)、赛跑的时候必须被拍到手后才能跑出。

(1)、套胶圈时脚要先踩进圈里,然后用双手把胶圈套出来。

(2)、跑到终点时立刻拍对方的手,然后站到队伍的最后。

爱游戏是孩子的天性,选择孩子喜欢的内容,让孩子通过自己喜欢的方式进行活动,是一个活动成功的`基础。给孩子展示的机会和舞台,让每个孩子都能自信地在集体面前表演,让每个孩子都能体验到成功,是这个活动的一个重要目标。

大班套圈的教案篇四

1、锻炼孩子的肌体能力,促进身体更好的成长。

2、培养小朋友的竞争意识和集体观念。

活动准备:呼啦圈若干、跑道场地

1、小朋友下楼之前,先在操场布置好游戏场地,选择合适的两条途径。

2、小朋友下楼后,老师带领小朋友来到跑道上,平均分成2个队,都站在跑道线后。老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做套圈圈。然后拿出一个呼啦圈放在跑道中间示范如何套圈圈,讲明游戏规则,由一边跑向另一边,经过呼啦圈时,将呼啦圈套过整个身体后再跑回原来的队伍与下一个小朋友击掌。

3、第一轮比赛只设一个圈圈,第二轮再增加一个,加长路程,依次类推。

1、两组小朋友需间隔适当位置,以免在活动中发生碰撞。

2、圈圈要从头上往下套。

3、与下一个队友接力时不要忘记击掌。

《套圈圈》活动反思

情景描述:在活动过程中,因为场地较小,小朋友不易混乱。但有些小朋友出现不会套圈圈的现象。

分析:对于一些规则复杂多变的游戏有些小朋友会无法适应或适应较慢。

反思调整1、在讲解完规则以后,可以让小朋友试套一下呼啦圈,熟悉规则。

2、游戏结束以后,需要进行一定的讲评。指出小朋友好的地方,也要说出不好的地方。多以鼓励为主,加深小朋友的印象,为下一次游戏做准备。

大班套圈的教案篇五

1·培养幼儿对体育活动的兴趣。

2·培养幼儿动作的协调性。

2·让幼儿感受套圈的快乐。

重点难点

重点:练习投准的'技能。

难点:指导幼儿的协调性。

活动准备套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。

活动过程:

1、伴随轻快的音乐,神秘地“变出”套圈工具,引起幼儿兴趣。师:小朋友,今天老师带来一位神秘的好朋友,你们猜猜是谁?不要眨眼哦,噔噔,变魔术咯...

2、观看挂图,说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上,双脚不能超出横线,对准前面距离1—3米的投准柱投扔,朔料套圈套住投准柱为好。)

3、教师示范套圈的方法,讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中,眼睛看着“投准柱”。)

4、幼儿在教师的指导下自由的练习,玩耍,并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加,刚开始时,可以把投准的距离放近一专些多练几次,熟练了,可以稍微把距离拉远些。)

5、游戏比赛“谁是套圈王”在轻快的音乐中游戏,幼儿个人比赛或分成小组比赛,每人五个套圈,看谁或哪个小组套的圈多为赢属,是套圈王。

游戏目标:

1、练习快跑。

2、学习套圈的方法。

3、发展腿部肌肉。

环境材料:胶圈8个

游戏规则:

(1)、幼儿快跑至胶圈里时要把胶圈从脚经过身体向头上脱出,然后再把胶圈放到身体一侧。

(2)、赛跑的时候必须被拍到手后才能跑出。

游戏指导:

(1)、套胶圈时脚要先踩进圈里,然后用双手把胶圈套出来。

(2)、跑到终点时立刻拍对方的手,然后站到队伍的最后。

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