在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
社会上的人心有多可怕篇一
今天的社会，随着科技的不断发展和人们生活条件的逐步提高，人们的生活水平日益提升，文化素养也越来越高。在这种情况下，我们不仅要拥有高尚的精神文明，也需要具备深厚的文化底蕴和高尚的道德品质，这样，才能够更好地适应和应对现代社会的种种变化和挑战。
一、树立文明的生活态度
生活是现代人最重要的元素之一，也是人们日常最为熟悉和繁忙的部分。如果我们能从生活中炼就出一颗文明心，保持良好的生活态度，遵守社会公德，那就能够带动社会风气向着更加和谐、健康的方向发展。
二、注重核心价值观的普及
社会的核心价值观是社会生活发展的重要标志之一，良好的价值观能够教育、引导人们对伦理道德、法律规范等的正确理解和把握，树立正向生活的信念和价值观。
三、发挥文明的力量
推进文明实践，相信爱情、信任善良、关爱周围的人和事物等，能够活化社会，激发人们自身的文明素质，让人们更好的尽到自身的社会责任。
四、倡导良好的社会礼仪
尊重、理解别人，对社会常态化、康健传递积极的讯息和价值，增加人们对待他人和社会的爱恋程度和希望感。
五、加强社会实践和社会服务的共同性
只有通过发展西方那样传统的公德心、明白社会对我们的关心、对社会的主动作为，才能推进社会的历史发展和发挥自身的价值和作用。
总之，文明，是建立在人们普遍接受的价值观、行为规范以及思想道德修养等多重要素基础之上的一种行为方式。我们不仅需要勤俭、朴素、从各方面提升自己的文化素养和教育思想，才能扎实地改变自己，做出一份成绩，而且更要深化文明建设，提高自我根基素质，追求人类和谐社会共同进步，成为社会进步的中坚力量。这是现代人所肩负的使命和责任。
社会上的人心有多可怕篇二
1、这个世界上没有永恒的，承诺。只有无限的。没有对与错，只有强与弱。
2、人生的两大悲剧莫过于：得不到想要的东西和得到不想要的东西。
3、男人不醉，女人怎么有小费;女人不醉，男人怎么有机会;女人男人都不醉，宾馆没人睡。
4、对不起是一种真诚，没关系是一种风度，如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗。
5、天价饭局不是海鲜、金箔，而是请女明星吃饭。
6、一切恶法，本是虚妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虚妄的，你也不要太狂妄你自己。
7、戳瞎眼睛拔光头发泼一脸的硫酸敲掉牙齿割掉舌头做成人棍，包括mm一起切除。
8、俗话说，认识时间不论，长短，就看感情，发布发展，朋友，我只在乎质量，不在乎数量。
9、有种自卫，叫我无所谓，你我中间还有谁!别提过去，别问将来，珍惜眼前美好的这一刻!
10、最体贴你的是鞋子，不要嫌它脏，那是因为你走的路不干净。
11、饭局不是万能的，没有饭局是万万不能的。
12、我不在乎你有没有钱，我只在乎你有没有前途。
13、男人的一句话可以骗女人一夜，而女人的一句话却可以骗男人一生!
14、都是水何必装纯?都是狼又何必装羊?你有理由和我装，我就有本事让你受伤!
15、原来只要分开了的人，无论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。
16、非洲的动物在草原上;欧美的动物在动物园里;中国的动物在餐桌上。
17、有人向我挑战说：你放马过来。我不回话，只是疾弛而去，然后马后炮打倒他。
18、女人要有骨气，要么谈恋爱谈到结婚，要么玩玩不要当真。
19、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
20、装傻这事，如果干的好，叫大智若愚。木讷这事，如果干的好，叫深沉。
21、小便后忘记拉上拉链，你就是中年人了;小舰后忘记拉下拉链，你就是老年人了。
22、两个人同时犯了错，站出来承担的那一方叫宽容，另一方欠下的债，早晚都要还。
23、浑人落魄江湖行，东西南北分不清。撞到墙角浑不觉，躺在地上数星星!
24、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
25、再难再苦，就当自己是二百五，再难再险，就当自己是二皮脸。
26、现在的女生不能爱，老是表面心里坏，他说爱你一辈子，其实爱你一整子。
27、真正的牛逼不是你认识多少人，而是你患难的时候还有多少人认识你。
28、记得她的生日，否则有可能下一个生日她跟别人过去了。
29、女人忙着整型，男人忙着转型。――现代社会怪现象
30、何必评说潘金莲呢，能理解得学会宽容，不能理解的尝试理解。人生充满不尽人意，每一个逝去的灵魂都在哭泣，没有天生淫荡的女人，没有死后万贯男人，何必呢。
社会上的人心有多可怕篇三
（一）认识秋天收获的一些果实、种子和蔬菜，了解植物的果实和种子与人的生活之间的密切关系，感受大自然的养育之情。同时，在参与观察、分类、制作和交流等活动中，体验自制作品的成就感，感受欣赏他人与被他人欣赏的愉悦。
（二）通过观察秋天收获的果实和种子的特征，培养学生观察能力、比较能力和分类能力。
（三）知道几种常见植物果实和种子的形态，初步学会给果实和种子分类的方法，学会制作简单的种子标本，进一步认识秋天的显著特征。
让学生感受到秋天是一个收获的季节。
果实和种子不同的分类方法。
（一）说一说都有哪些果实在秋天成熟？
（二）想一想：秋天，有哪些新上市的蔬菜和粮食？
（三）看图片：说说你都看到了哪些实物？你认为秋天是个什么样的季节？
（四）教师将果实按小组分给学生，说一说都有哪些果实。
（五）分别说一说自己组内的果实是什么样的。
（六）小组合作：将小组内的果实进行分类，并说一说是怎样分类的。
（七）在按不同的方法进行分类，比一比哪个小组分类方法多。
（八）同样方法，认识植物的种子，并按不同方法进行分类。
（九）教师讲解如何保存种子，学着制作简单的种子标本。
（十）果实和种子与我们的生活息息相关，举例说说他们为人类提供了哪些食品和用品。
（十一）用树叶、果实、种子做做装饰品，相互欣赏。
四年级（教育科学出版社）任课教师：坑尾小学张明红2011年．秋季主题一这点困难算什么教学目标：1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战......
社会上的人心有多可怕篇四
1.模拟使用过去的生活用品，体验生活的变化与进步。
2.通过体验活动，感受普通劳动者的智慧，培养尊重劳动和劳动者的情感。
3.认识简单的.实物年表，理解年表的作用，学习制作简单的年表。
第32——35页
过去年代的日常生活用品。
一、出示实物，引入课题：
请学生展示各自带来的日常生活用品，提问：“平时你见过这些东西吗？你知道这些东西的用途吗？”“这些旧式生活用品是谁使用过的呢？”
今天我们对家乡人生活的变化作进一步的了解。
二、小组讨论，一起探究。
教师将搜集到的旧物品分给几个小组，请同学们猜一猜这些东西的大致年代和用途。说一说哪些东西现在已经不用了，哪些东西现在还在使用，为什么。
三、学生演示，进行体验。
请每个小组选择一两种用具，亲身体验一下它的用途。在使用前，教师适当地加以指导。
使用用具后，再说说哪些旧用具已经被新用具代替，进行新旧用具的比较。
四、学看年表，学做年表。
引导学生看年表，然后制作年表。
社会上的人心有多可怕篇五
本班共有学生54人。学生大部分有较强的学习积极性,少数学生学习习惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手,着重培养学生的良好学习习惯。
知识目标：
1、知道生命的重要性，尊重生命爱护生命。
2、安全的生活，远离危险场所，当危险发生时懂得如何科学应对。
3、学会花钱，懂得如何科学的花钱购物，做一个聪明的消费者。
4、关心你，爱护他，知道自己是集体的一员，学会团结，与家人、朋友、同学、邻居、等和睦相处。
情感目标：
1、树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折，珍爱生命。
2、懂得安全的重要性，帮助家人同学远离危险。
3、学会科学消费，帮助父母节省资金。
4、通过交流，感受集体的快乐，爱护家长，爱护同学。
1、《珍爱生命》主要是让学生知道生命的重要性，困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出智慧和勇气，就能克服困难。
2、《安全的生活》通过指导学生从身边做起，从小事做起，注意安全，远离危险。
3、《花钱的学问》引导学生科学消费，帮助家长节约资金。
4、《关心你，爱护他》引导学生学会欣赏同学的优点和长处，克服学生自我为中心的心理，改变只知自己优点和他人缺点，不知道欣赏他人的不良思维方式，形成同学之间相互帮助、相互鼓励、共同进步的好风气。
1、独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。
2、借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较，强化主题思想。
3、小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。
4、收集、整理资料。
5、模仿演示。
6、换位思考。
第一周——第三周
教学第一单元
第四周——第六周
教学第二单元
第七周——第十三周
教学第三单元
第十四周——第十六周
教学第四单元
第十七周——第十八周
第一课美丽的生命
教学目标：
1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。
2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
3、感受体验动植物的生命的美丽。
教学重点
初步学习从不同的`角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
教学难点
感受体验动植物的生命的美丽。
教学过程
（一）、新课导入。
昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。
（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。
1、看了这个，你会说些什么呢？（生交流）
它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！
2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。
社会上的人心有多可怕篇六
1、教材中引用了大量的故事和名言，在课堂上要注重用教材上的故事启迪学生，用优美生动的名言引导学生。同时教师还应用同龄人的故事当镜子启发学生，让学生联系实际生活，正确认识自我，发展自我。
2、课堂上应给予学生大量的时间和空间让学生自由发挥，给学生搭建成功的平台，让学生在活动中，锻炼他们的语言表达的能力，在自我表达中增强对知识的理解，督促自己在学习生活中努力达到相关要求。
3、鼓励学生大胆参与教学，在实践操作过程中能切身体会到事物发展的过程及规律，更清楚地了解社会、认识社会，明确自己肩上的责任，培养他们的自立能力。
4、在授课时对教材的提问须教师课前安排得当，在课上给学生分工明确，以便学生有目的地进行学习和讨论，课中引导得当，以便学生能准确地领会，成功地完成教学目标。
5、课后应安排一些与现实结合密切的作业，学以致用，锻炼学生的解决问题的能力，为社会培养合格的人才。
社会上的人心有多可怕篇七
有人认为，节约是一种美德；宽容是一种美德；环保是一种美德……可有些人很另类，不认同这样的理念。
这一天，我见证了我们社会里部分的人，外表是多么有气质，文质彬彬，可内心如此的肮脏，如此的黑暗的品质。
今天，是个平凡的星期天。爸爸的朋友送了我们四张自助餐的优惠券，请我们一起去吃我的最爱——自助餐。
来到这里，我咽了咽口水，肚子也咕噜咕噜地做响，心都急起来了，但我要掩藏好，别人都不知道我肚子饿得很呢……坐在我们桌子后面的'夫妇来回端着食物走了好几趟，桌子上摆满了菜。男的西装革履，文质彬彬，女的相貌堂堂，看上去很温柔斯文的样子。他俩好像在等人，菜一直没吃，过了很久，好像不耐烦了，“啪”地一声拍了一下桌子，就吃了。
大约吃了四五碟菜，他们就吃不下了。他们看了看自己桌子上的菜，再瞄了瞄别人桌子上的菜，脸上挂着一幅尴尬的表情。
“怎能这样啊？多浪费啊！”
“吃不完就别拿这么多嘛！
“没点功德心，可耻！”
……
有的人说话太大声了，被这对夫妇听到了。那对夫妇开始说脏话，还打人呢。保安阻止，还被一手推倒了。见到了这一幕幕的场面，我真想一脚踢死这个没素质的男人，但我不想影响自己有素质的形象，还是算了。这对夫妇外表很好，内心却是如此的……真是对他们大跌眼镜。
在这个社会中，就是有这样的人——表面风光，内心却若此黑暗和小气。真的知人知面不知心啊。但我们要做好自己，做一个有素质的人，只有每个人都做好自己，这个社会才会美好！这些场面才不会发生！
社会上的人心有多可怕篇八
1、知道自己的上学路线及应注意的相关问题，如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。
2、能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图、并清楚地进行讲述。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
绘制两张上学路线图。
一、谈话引出课题
二、分析上学路线图，学习画图方法
1、出示一张上学路线图。引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志，与幼儿一起讲述。
2、提出画图要求。
（1）画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。
（2）画路线图时要画出路过的主要地方和建筑、而且这些地方要画得大、清楚，标志要明显。
3、启发幼儿发挥想象还要注意什么？
4、出示另一张画出了马路和方向的路线图。丰富幼儿画图经验。
三、幼儿画图，教师巡视指导帮助
1、帮助能力弱的幼儿完成路线图。
2、具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。
四、幼儿讲述自己的上学路线图
1、j、组之间讲述，交流上学路线。
2、展示全体幼儿作品。请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。
五、幼儿讨论上学路上应注意的问题
1、交通安全常识。
（1）上学过马路时，应该注意点什么？
（2）坐车时如果没看清楚坐错车了，怎么办？
2、要遵守的公共道德。
有些小朋友上学要坐车，坐车时，我们应该注意些什么？（自觉刷卡或者投钱；给需要帮助的人让座；上下车要抓紧时间，不要让车门给挤着。）
3、自我管理。
上学都是有时间限制的，所以大家在上学路上还要注意什么？
六、幼儿针对“上学”不懂的地方，向老师提问
七、教师总结，送给幼儿美好的祝愿。
一个个简单生活情景的再现，引导了幼儿进行自我发现，自我批判，从而深化了上学放学路上不能玩的道德认识。使幼儿懂得在上学途中要注意安全，学会自我保护。教学活动情境丰富、优化，让幼儿开动多种感官，对多媒体情境设计进行全面细致的观察。幼儿用自己的心灵感受生活，用自己的方式研究生活，培养了儿童积极健康的生活态度和生活情感。