当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
开展光盘行动的工作方案篇一
一、活动背景:
随着人们生活水平的提高,学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识,让每个幼儿都知道每一粒粮食的来之不易,自觉养成珍惜粮食,珍惜劳动成果的好习惯。我校开展了“节约粮食,光盘行动”主题教育。
二、活动目标:
通过这次活动,要让幼儿懂得爱惜粮食,节约粮食,是中华民族的传统美德。节约粮食,从我做起,养成不挑食不浪费,爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣,让节约成为一种时尚,让节粮成为一种习惯。
三、活动时间:
20xx年x月x日至20xx年x月xx日
四、活动安排:
活动安排:结合本次“节约粮食,光盘行动”主题活动。在全校各班开展“实时看,天天查”活动。通过各种活动培养学生珍惜粮食,节约粮食的好习惯。
开展光盘行动的工作方案篇二
为认真贯彻落实厉行节约、反对铺张浪费地重要精神,弘扬中华民族尊重劳动、勤俭节约地传统美德,大队部将在组织全校学生开展“文明餐桌 光盘行动”的系列活动。
组长:曹锋
副组长:詹曼
成员:各班主任
1.国旗下讲话暨光盘行动启动仪式。
2.出一期“文明餐桌,光盘行动”为主题的黑板报。(9月28日前)
3.上一节主题为:“水稻的一生”班队活动课。
4.开一节“文明餐桌,光盘行动”为主题的标语设计课。(美术课)
5.记录21天光盘行动打卡表。
6.评选、表彰“用餐小雅士”。
1.动员部署阶段:(9月21日——9月28日)
通过国旗下讲话向全体同学发出倡议;由班主任老师开设“水稻的一生”主题班队活动课;副班主任老师出好“文明餐桌,光盘行动”为主题的黑板报;美术老师开设一节:“文明餐桌,光盘行动”为主题的标语设计。向学生做好相关的宣传教育活动。
2.组织实施阶段:(9月22日——10月21日)
文明餐桌实践活动。每光盘一次且用餐礼仪良好的同学可在21天光盘打卡表上画上一个对勾。
3.活动总结阶段:(10月26日)
在集会时表彰优秀的用餐小雅士(21天打卡成功者),奖励其在雅士餐桌用自助餐。并在我校微信公众号:“二实验星辰”栏目中对用餐小雅士进行事迹宣传。
略
开展光盘行动的工作方案篇三
1、队员通过活动认识到浪费可耻,节约光荣,培养勤俭节约的美德。
2、引导队员发现身边浪费粮食等现象,并鼓励队员以社会小主人翁的身份节约一滴水、一度电、一粒粮,并落实在行动上。
一、预备部分
1、各小队检查人数。
2、各小队报告人数。
3、请示辅导员。
二、正式部分
(一)全体立正。
(二)出旗。
(三)唱队歌。
(四)中队长讲话。
(五)活动过程:
a:敬爱的老师们。
b:亲爱的`队员们。
ab:大家好。
a:古人云:“勤俭节约是中华传统美德”。
b:小到一个人,大到一个国家,整个人类,要想生存,要想发展,都离开不了“勤俭节约”这四个字。
a:那么,对于我们小学生节约该从哪里做起呢?
b:当然是从我做起,从细节做起,从现在做起!
a节约无小事,处处皆可为,让我们将口号变成行动,将行动化为习惯,从细节出发。
b在学校的策划下4中队成立了“光盘社”下面有请光盘社社长。
光盘社社长亲爱的队员们!你们好,首先让我来向大家介绍光盘社的成员。
这是惜粮队,跟大家打个招呼吧!
惜粮队:珍惜每一粒米,因为每一粒米来之不易。
护粮队:保护庄稼,因为我们每天离不开粮食
还有我们的节粮队:节约每一粒米,因为节约是珍爱生命的活动。
最后是光盘队:我光盘,我光荣。
第一章盘中餐粒粒皆辛苦
a.同学们,今天,来几位好朋友,想不想见见他们?想
b.三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。
玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。
a.同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什?粮食。
b.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说。
现在你们知道我的来历了吧?
a好,我们谢谢水稻先生的精彩介绍,下面请小麦女士来说一下吧!
(2)同学们,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)
a:由于时间关系,我们就不请玉米小姐说了。
b:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》。
学生背诵古诗。
a现在咱们也来做做小农夫,体验一下农民伯伯的辛苦。
练习“插秧”:
a你学了一分钟的插秧,有什么感受?(腰酸背疼、脖子酸、头昏)
a请听带来的快板:
小小一粒米,第二章盘中餐流失知多少。
a然而,在我们的生活中浪费现象比比皆是,我们一起来看看。
b看了这些图片数据,你有什么想法?
a、我国虽然地大物博,粮食却日趋紧张,全世界也面临着粮食危机。我们来个倒计时:五、四、三、二、一,五秒种过去了,时间长吗?可是据联合国统计,世界上每五秒就有会有一个儿童因饥饿而导致死亡。还有很多的人因吃不到饭而饱受折磨,请看一组短片。
b、我们不妨来算笔帐:
投影
a、一点很小的善心,乘以13亿,都会变成爱的海洋;一个很大的困难,除以13亿,都会变得微不足道。现在我们要说:一个人节约一点,乘以13亿,都会变成一个很大的总量。
b联合国粮农组织决定将10月16日定为世界粮食日。唤起全世界对粮食的高度重视。
a、同学们,面临我们国家粮食紧张,面临全世界粮食危机,我们该怎么办?是呀,我们唯一能做的就是——珍惜每一粒粮食。节约每一粒粮食。
b粮食很缺少,浪费多可耻。快快来行动,节约颗颗粮!
a让我们诵响勤俭节约主题曲《节约粮食》。
粮食粮食宝中宝,人们生活少不了。
一日三餐它为主,食用可以长身体。
农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季。
一粒粮食一滴汗,粮食掉了真可惜。
中国人口十多亿,粮食实在不富裕。
不要小看一粒米,积少成多了不起。
节约粮食品德好,同学们要牢记。
第三章盘中餐闪光在行动
a在20xx年1月,公众自发发起了一项主题为“从我做起,今天不剩饭”的公益活动,提倡市民在饭店就餐后打包剩饭,“光盘”离开。
b:下面有请(蔡欣怡)同学为我们介绍光盘行动!大家欢迎!
由于我国xx年至xx年餐饮浪费的食物中蛋白质达800万吨,浪费脂
a:谢谢蔡欣怡同学!
a:成于勤俭,败于奢侈,这是我们的古人很早就提出来的醒世格言。
b:在国外,很多国家对如何处理“舌尖上的浪费”,都有很好的做法与经验。
b:下面有请(秦瑀等同学为我们带来其他国家对待浪费的小故事!大家欢迎!
a:这三位同学的表演都十分精彩,让我们再次给予他们热烈的掌声!
b下面有请看小品:《文明用餐》
a节约,他是一种美德,是一种高尚的品质。
b节约行动靠你我,美好生活留给他。
a请听儿歌《米饭香喷喷》
第四章盘中餐牵引低碳行
a生活中不光要节约粮食,一张纸、一元钱、一度电、一滴水,我们都应该去珍惜。
b请听一听《铅笔的哀叹》
一个化妆成铅笔的队员上,叹息着:
生在森林野山,长在工厂车间,为学生服务,咱心甘情愿。谁知主人无聊,削铅笔当作好玩。
一毛钱一支铅笔,几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象,实在令人心酸。
a:学习用品是我们的朋友、学习的好帮手。每一样学习用品都倾注着无数人的劳动心血,都是来之不易的,我们要爱惜学习用品,不乱丢、不故意损坏。
b:同学们,我们的生活是富裕了。可是,你们有没有想过,在边远的山区,还有许多失学的儿童,他们吃不饱,睡不暖,实在需要我们的帮助。只要我们不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水,一度电,就会为国家创造许多财富了。
a请听调查报告《水和电》。
队员5人:我们都是水,你们知道吗?
a:一吨水可以发电5410度。
b:一吨水可以磨粉34袋。
c:一吨水可以生产药片2000片。
d:一吨水可以炼钢130公斤
e:一吨水可以生产500公斤化肥。
齐:节约一吨水,为国为民作贡献!
队员5人:我们都是电,你们知道吗?
a:1度电可以生产化肥3公斤。
b:1度电可以织布7米。
c:1度电可以炼钢30公斤。
d:1度电可以供洗衣机使用5小时。
e:1度电可以缝制衬衫10件。
齐:节约一度电,为国为民作贡献!
a:听了刚才几位同学的介绍,我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。
b《小学生日常行为规范》第8条要求我们做到:爱惜粮食和学习生活用品,节约用水,不比吃穿,不乱花钱。让我们一起来背一背这一条。
a请听快板《节约用水》
有个小辉爱玩水,
b下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。
a是啊!同学们,大家能为小陈一家想出节水的好办法吗?
汇报节水方法。
a大家刚才说了那么多节水的方法,为小陈叔叔出了这么多主意,
b是的,在生活中节约用水我们可以从自我做起,从点滴做起。
a:让我们都来做节约小能手。
请听拍手歌
b:一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;
a:一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的;
b:一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的;
a:一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的。
b请听大合唱《勤俭是咱们的传家宝》
a“厉行节约反对浪费”倡议书
五、辅导员老师讲话。
队员们,节约是美德、节约是品质、节约更是责任。建立节约型社会,创建节约型校园,是一项全方位、全过程,全民参与的工作。作为一名少先队员,我们更要做到两点:一是“心动”,心里想着搞好节约,增强节约的主动意识;二是“行动”,掌握节约方法,做到合理科学地节约。让我们携起手来,积少成多、积沙成塔,从现在开始,从我做起,做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者!
a:全体起立,准备呼号。请旗手护旗手就位。
六、辅导员带领呼号。
七、退旗(全体队员、中队辅导员敬礼)礼毕。
八、宣布活动结束。
开展光盘行动的工作方案篇四
节约是中华民族的传统美德,随着“光盘”这个词的流行,越来越多的'人都纷纷投入到“光盘行动”中来。我们xx幼儿园在全体师生及家长中开展了“光盘行动”从我做起的活动。让幼儿通过活动,不仅明白爱惜粮食的意义,同时也知道粮食来之不易,并用行动告诉大家,提倡节约,拒绝浪费,使每个孩子、家长和教师都成为“光盘达人”!
二、活动办法
为本次活动更好的开展,我们xx幼儿园特拟定了一套切实可行的“光盘行动”计划,让每个孩子都成为“光盘一族”。
首先,宣传“光盘行动”的意义。
其次,我们让孩子在思想上引起重视,根据幼儿年龄组织多种形式的活动,例如:欣赏故事《漏嘴巴和大公鸡》、诵读古诗《锄禾》,通过一系列的教学活动,潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食,感受农民伯伯的辛苦,学会感谢的理念。
再次,班班桌桌配有节约天使,在进餐环节中鼓励同伴吃完一份饭菜,做到不浪费粮食,同时鼓励同伴别挑食改掉挑食的坏习惯。
最后通过家园配合,让家长在家以身作则,做好孩子的榜样,并随时提醒、督促孩子吃完饭菜,从而进一步帮助孩子养成“光盘”的好习惯。
具体实施方案如下:
光盘行动从我做起
开展光盘行动的工作方案篇五
小朋友们:
近日,随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐,一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起,并得到社会各界的热烈响应。为大力弘扬勤俭节约的传统美德,引导全市中小学生养成健康文明、绿色低碳的生活习惯,在全社会倡树文明消费、绿色消费、低碳消费的俭约之风,市教育局、市少工委联合会向全市中小学生、青少年朋友发出倡议:
一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。全市中小学生、青少年朋友要从点滴做起,从餐饮开始,将口号变为行动,将行动化为习惯。在校就餐时,根据自己食量确定饭菜数量,做到适度适量,吃饱为好。在家用餐时,吃多少盛多少,不挑食不偏食,不扔剩饭剩菜。外出吃饭点菜时,不比阔气,不讲排场,确有剩菜,尽量打包。逢年过节,走亲访友,合理安排膳食,不攀比浪费,不暴饮暴食。
全市中小学生、青少年朋友不但要争当勤俭节约的行动表率,更要做“光盘行动”的宣传使者,积极倡导节约文化,广泛宣传节约理念,从自己的家庭做起,发动和监督自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、亲朋好友都参加到“光盘行动”中来,都来做一名“节约达人”。从学校到家庭再到社会,通过小手牵大手,使同学们的节约习惯能延伸到校园外,让更多家长向浪费说不。
同学们,青少年朋友们,我们都是社会的小主人,让我们从现在做起,从生活习惯开始,争做节俭生活的践行者、推广者、监督者,共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境做出自己应有的贡献!
倡议人:
20_年_月_日
开展光盘行动的工作方案篇六
有一种习惯叫光盘,
有一种公益叫光盘。
餐桌文明是人类文明的缩影,小餐桌,承载的不仅仅是人类的生生不息,更传承了人类自古以来文明有礼、节俭惜福、珍爱粮食的优良传统。为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德,xx小学特向全体家长和孩子们发出倡议:
1、爱惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。
2、不攀比,以节约为荣,浪费可耻。
3、“吃光盘中餐,今天不剩饭”,吃饭时吃多少盛多少,不留剩饭剩菜。
4、提醒身边的同学和朋友,积极制止浪费粮食的现象。
5、做节约宣传员,向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食。
6、积极参加文明餐桌行动,营造节俭用餐的良好风气。
7、从现在起,从自身做起,从细节做起,与文明握手、向陋习告别,吃出文明和修养。
光盘不仅仅是()一句口号,也是一种厉行节约、倡导珍惜的生活态度。我们既要做“光盘行动”的实践者,也要做“光盘行动”的推动者。我们要支持和响应光盘行动,从此刻做起,从身边做起,从一日三餐做起,让节约粮食内化为自觉,成为习惯,我们一起来参加“光盘行动”吧!