作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班甜甜的教案篇一
小班社会活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，它可以帮助孩子们建立良好的社会关系，培养团队合作精神和集体意识，同时也能够促进孩子们身心的健康发展。在小班社会活动中，孩子们能够享受到与家庭不同的社交环境，拓展视野，增强自信心和交往能力。
第二段：分享小班社会活动体验
我参加了本班的一次小班社会活动，这次活动是前往乡村体验生活。在这次活动中，我和其他小朋友们一起去采摘蔬菜、打鸟蛋、喂鸟等。这些简单有趣的活动增加了我和其他小朋友们之间的默契，我们互相帮助完成了每个任务，并在其中收获到了友情和快乐。
第三段：探讨小班社会活动的启示
小班社会活动的意义在于不仅能够培养孩子们的社交交往能力和团队合作意识，也能够让孩子们从小学习爱与关心他人，体验集体的力量，从而增强自己的自信和积极向上的心态。当孩子意识到自己在小组中的价值，与小组内的其他成员产生积极互动和积极竞争，他/她也会更容易地在以后的生活中体验到这种积极的生活态度。
第四段：总结小班社会活动体会
参加小班社会活动，让我深刻地意识到，这种活动不仅仅是走出教室，去体验生活、走出自己的舒适圈，更是一个积极适应人与人之间互动和社会环境的过程。我在活动中收获到了很多，收获了互相关心和帮助的友谊，感受到了集体的力量。我也意识到，这只是小班社会活动的一部分，更重要的是，孩子们能够在这样的环境中去品尝各种不同的事物，体验不同的文化和世界观，积累宝贵的生活经验。
第五段：呼吁重视小班社会活动
小班社会活动是幼儿教育非常重要的一部分，但很多人对它的意义存在着误解，认为它只是简单的社交活动，或者是大量消耗时间和精力的“游戏”。实际上，小班社会活动是能够有效促进孩子们全面发展的一种教育方式，它能够教育孩子们即使在复杂的社会环境中，也能够保持乐观、开放和进取的心态。因此，我们应该更加重视小班社会活动，让孩子们在其中得到更多的精神支持和启示。
小班甜甜的教案篇二
1、发展幼儿的想象力、创造力
2、引导幼儿喜欢参加美术活动
各种不同颜色、不同花色的手套、画有手套轮廓的画纸、各种粘贴装饰材料（剪裁好的图形纸、皱纹纸、小贴片、印章等）
一、出示各种准备好的花手套，请幼儿进行观察并交流
1、花手套都是什么样子的？
2、自己还见过什么不同样子的花手套并描述
二、教师出示材料，告诉幼儿本次活动内容
三、幼儿自选材料进行粘贴手套活动，教师个别指导
1、指导幼儿发挥想象力进行粘贴，尽量粘得和别人的`不一样
2、可以多种材料共同使用
四、作品展示
五、将幼儿的作品布置展示到墙面，幼儿平时活动时也可以参考学习.
小班甜甜的教案篇三
小班社会活动是小学教育的一个重要组成部分，它通过对幼儿园、一年级和二年级学生参与团体活动的推进，使他们积累组织协作的经验，塑造良好的个性和品格，培养早期社交意识和技巧。在小班社会活动中，每个孩子都能参与到有趣的学习和玩乐中，这不仅能带来欢乐，还能对其未来的成长产生实际意义的影响。在此，我将分享最近参加小班社会活动所获得的一些心得体会。
第二段：感悟
小班社会活动是我们的学生社交方面的实践课程，它使我们的孩子们能够感受到身在学园社会中的温暖和成就。在这些活动中，孩子们从协调团队、分享贡献、规划策略等方面学到了如何成为一名团体成员，从而更好地投身到这个社会，成为一名合格的公民。在活动过程中，孩子们还能体验到成功的快乐，这对他们的成长是极为有益的。
第三段：成长
在小班社会活动中，每个孩子都有机会扮演不同的角色。这可以帮助他们了解世界，培养责任感和事业心。同时，他们还能学习到如何与他人交往，建立紧密的合作关系。在这个过程中，孩子们不仅能感受到同伴之间的真挚之情，还能提升自己的自信和信任度。每个孩子都会体验到这种成长是动态而有过程的，这是小班社会活动所能带来的无价之爱。
第四段：拓展
小班社会活动的经验不仅受保送在校园内，还能延伸到孩子们的日常生活。比如，他们可以学到如何在家庭中与家人沟通，如何与同龄人相处以及如何在日常生活中帮助他人。在孩子们的成长过程中，这些技能和品质都具有极为重要的意义。因此，在小班社会活动结束后，我们就能够看到孩子们在日常生活中变得更加独立更加自信，这是小班社会活动所追求的目标。
第五段：总结
在小班社会活动中，学生不仅能体验到友爱、互信、协作、分享的快乐，还能学会在团队协作中发挥自己的特长，感受到成长的喜悦。这些都是我们在后续学习和成长过程中应该借鉴的经历和准则。同时，我们也应该认识到小班社会活动是一个推动社会和为人类带来有益变革的关键之一，它已经成为诸多国家教育的重要组成部分。期望未来，我们的社会发展能够致力于推进这种活动模式，带动中国教育的不断前行和成长。
小班甜甜的教案篇四
科学活动是小班教学中不可或缺的一环。通过科学活动，能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的动手能力和观察能力。近期，我们小班进行了一系列的科学活动，经过反思，我深刻认识到了科学活动对幼儿发展的积极作用。在这篇文章中，我将主要从五个方面探讨小班科学活动的反思心得体会。
首先，在科学活动中，幼儿能够激发自己的好奇心。幼儿处于发展探索的关键时期，对周围的一切充满了好奇心。科学活动提供了一个良好的机会让他们发现新鲜事物，解答自己的疑问。例如，我们在科学活动中通过观察和实验，让孩子们发现植物的生长过程，他们兴奋地观察发芽的种子，静下心来观察茎和叶子的生长变化。这样的活动不仅培养了幼儿们的动手能力，还让他们从实践中掌握了科学知识。
其次，在科学活动中，幼儿能够培养观察力和判断力。科学活动鼓励幼儿通过观察、实验、比较等方式进行自主探究，这样的过程能够培养他们的观察力和判断力。比如，在我们的科学活动中，我们让孩子们观察和比较不同物体的重量。孩子们自己尝试将不同物体放在手掌上，感受不同的重量，然后用语言表达自己的观察结果。这样的活动培养了幼儿们不仅仅是器材的认知力，还培养了他们对于事物的观察判断能力。
第三，在科学活动中，幼儿能够培养团队合作意识。科学活动不仅仅是单纯的个人探究，更是一个团队合作的过程。比如，在我们的科学活动中，孩子们需要小组合作完成一项任务，通过分工合作，共同探索解决问题。在这个过程中，孩子们学会了相互合作，互相帮助，并培养了团队精神。这对于幼儿来说是一种宝贵的锻炼。
第四，在科学活动中，幼儿能够培养创新思维。科学活动鼓励幼儿发散思维，培养他们的创新能力。比如，在我们的科学活动中，孩子们需要设计一个能够浮在水上的船。他们可以尝试不同的设计方案，并通过实验比较哪个方案更好。通过这样的过程，孩子们不仅培养了创新能力，还提高了解决问题的能力。
最后，科学活动为幼儿提供了一个与自然亲密接触的机会。在现代城市生活中，幼儿们很少有机会与自然接触。通过科学活动，孩子们可以亲自体验自然，观察自然，了解自然。比如，我们带孩子们去户外，参观自然景点，让他们亲眼目睹大自然的神奇之处。这样的活动不仅增长了孩子们的见闻，也让他们更加尊重和爱护自然。
通过对小班科学活动的反思，我深刻认识到科学活动对幼儿发展的积极作用。科学活动激发了幼儿的好奇心，培养了他们的观察力、判断力、团队合作意识和创新思维。同时让他们与自然亲密接触，增长见闻。因此，我将继续在教学中重视科学活动，并不断完善和创新科学活动的内容和形式，努力为幼儿提供更好的科学学习体验。
小班甜甜的教案篇五
一、活动目标:
1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。
二、活动准备：
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
三、活动过程:
(一)、介绍重阳节
(1) 老师引出重阳节主题
(2) 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
我们的爷爷奶奶本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗?
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注:假如不够详细,老师可补充介绍。
(二)、幼儿表演环节
*歌曲:“我上幼儿园”
*律动:“我的小手”
*歌表演:“小猪吃的饱饱”
*儿歌:“拍皮球”
*歌表演:“两只老虎“
(三)、 互动环节
(1) 击鼓传花
游戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(2) 小脚踩大脚
游戏规则:小朋友的脚 踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
(3) 剥橘子
师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥的最快。
(4) 品尝重阳糕
和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,交流一下品种、味道等,并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
(5) 赠送礼物给爷爷奶奶
将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。
四、活动结束：
教师表扬和鼓励今天幼儿的表现，让幼儿感受节日的愉悦气氛。
五、活动延伸：
教师让幼儿回家以后为爷爷奶奶或姥爷姥姥做一件鞥所能及的事情。
小班甜甜的教案篇六
科学活动是小班教育中不可或缺的内容，通过参与科学活动，孩子们可以观察和探索自然界的规律，培养他们的好奇心和求知欲。在过去的几个月中，我和我的同事们进行了一系列有趣的小班科学活动，让孩子们亲身参与其中。在这个过程中，我深深体会到科学活动对小班教育的重要性，也从中获得了一些宝贵的经验和体会。
首先，在科学活动中，我们注重观察和实践的结合。我们不仅向孩子们传授有关科学知识，还尽量让他们通过观察和实践来探索科学现象。例如，在讲解有关水的性质时，我们特意安排了一个实验，让孩子们亲自观察水的形态变化。他们通过观察水的沸腾、蒸发和冷却等过程，深刻地体会到了水的物理性质。这种观察和实践的结合，不仅提高了孩子们对科学知识的理解和记忆，也培养了他们的动手能力和探索精神。
其次，在科学活动中，我们注重培养合作和沟通能力。科学活动往往需要孩子们合作完成，所以我们在设计活动时，特别注重培养他们的合作意识和团队合作能力。例如，在进行植物种子发芽实验时，我们分成小组让孩子们合作观察和记录实验结果。他们互相帮助和交流，共同解决问题。通过这样的活动，孩子们学会了与他人合作、分享资源和表达自己的观点。这对他们今后的学习和生活都具有重要意义。
再次，在科学活动中，我们注重培养孩子们的探索精神和创造力。科学活动是培养孩子们创造性思维的重要途径之一。我们通过一些富有创意和趣味性的活动，激发孩子们的学习兴趣和创造力。例如，在进行简单机械实验时，我们特意提供了一些废旧材料让孩子们自己设计和制作简单的机械装置。他们积极思考，并尝试各种可能的组合和形式。通过这样的实践，孩子们激发了他们的创造力，并从中汲取了无穷的乐趣。
此外，在科学活动中，我们注重与生活的结合。我们努力将科学知识与孩子们的日常生活相结合，让他们能够更好地理解和运用所学的科学知识。例如，在进行食物链实验时，我们特意引导孩子们选择他们熟悉的生物作为实验对象，并通过观察和记录，让他们更好地理解食物链的构成和关系。在与生活结合的实践中，孩子们深入了解了科学知识的实际应用，也增强了他们的学习兴趣。
总的来说，小班科学活动给予了我很多宝贵的经验和体会。通过观察和实践的结合、培养合作和沟通能力、激发创造力和探索精神，以及与生活的结合，我们促进了孩子们的全面发展。我相信，在今后的教育工作中，我将继续努力，将科学活动作为重要的教育手段，为孩子们的成长和学习提供更多的机会和经验。
小班甜甜的教案篇七
总目标:将收集来的不同瓶子投放到活动区,创造性的使用瓶子,体验瓶子一 不同活动区里带来的不同乐趣.
具体目标:1 建构区:能发挥想象,利用瓶子进行建构
. 2 美工区:提供各种辅助材料(如:彩线,彩制纸,橡皮泥,剪刀,双面胶等)让幼儿对瓶子进行装饰.
4 音乐角:使用瓶子作为乐器,进行歌舞表演,体验瓶子作为乐器的快乐.
二 活动准备:各种区域材料,收集各种瓶子
三 活动过程
(一)导入
1 t:小朋友,这是什么?(瓶子)那么这些瓶子可以做什么呢?
2 请个别幼儿玩一玩瓶子(如:敲一敲,打一打,叠一叠等等)
3 出示事先准备好的瓶子造型,激发幼儿对瓶子的兴趣.
教师小结:原来瓶子有这么多玩法啊,那么今天就让瓶子到各个活动区和我们做游戏吧!
(二)交代要求,幼儿进入活动区游戏
建构区:请进入建构区的小朋友用瓶子搭积木
美工区:请幼儿找一个自己喜欢的瓶子,利用橡皮泥,线等将你的瓶子打扮的很漂亮.
音乐角:请小朋友将瓶子作为乐器和音乐跳舞
娃娃家:请娃娃家的爸爸妈妈准备好”好吃的””好喝的”邀请自己的好朋友来”做客”
(三)结束游戏,评价游戏
1 整理玩具,结束游戏
2 t:今天小朋友和瓶子玩的开心吗?那么你是怎样和瓶子玩的呢?
3 表扬认真游戏的幼儿.
小班甜甜的教案篇八
2、 培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。
二、 重点和难点：
重点：通过操作游戏活动，让幼儿感知“1”和“许多”。
难点：初步学习区别“1”和“许多”两个不同的量。
三、 材料及环境设计：
小鸡人手一只，套蛋人手一只（红、黄、绿三种颜色）
四、 设计思路：
五、 流程设计：
提出问题——〉尝试活动——〉反馈讨论——〉提高尝试
教学手段：师讲——〉个别游戏——〉师生讨论——〉集体游戏
（一）、提出问题——〉尝试活动：
师：“叽叽叽，谁来了？”（小鸡来了）。
（二）、提出问题——〉尝试活动——〉反馈讨论：
刚才家里没有小鸡，现在怎么了？（许多小鸡）
请幼儿各自说说拿了一个什么颜色的蛋？
（三）、提高尝试：
师：刚才草地上没有蛋，现在怎么拉？（许多蛋蛋）
师：你生一个，我生一个，变成了许多蛋蛋。
（四）、讲评：
1、刚才箩筐里没有蛋蛋，现在怎么拉？（许多蛋蛋）
2、告诉幼儿下次再来玩游戏。
评析：
根据
小班甜甜的教案篇九
活动目标：
1、在翻斗乐场景中，看看说说小动物的房子，体验寻找小动物和小动物一起玩的快乐。
2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
人手一只玩具小兔、小猫、小狗;三幢自制小房子。
活动过程：
一、看看说说，引起兴趣
1、这是什么呀?有几幢呀?
2、是谁的家?(用三种不同方式引出小房子的主人)
二、找找玩玩，体验快乐
1、你和谁一起玩的?
2、你们一起玩了什么?