每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
与感恩的班会名字篇一
(看多媒体课件)
从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”
但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少?
事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。
下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》
3、学生讲故事：《天亮了》(附故事内容，见附录)
播放背景音乐：(flash动画)韩红的《天亮了》。
(在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来。。。。。。)
班主任总结：
大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗?不，当然有!
请欣赏情景剧《一碗蟹肉饺》
4、情景剧《一碗蟹肉饺》
人员：四名学生(角色：母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板)
旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。每次回家妈妈就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦......
教师总结
非常感谢这几位同学的倾情演出，也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱!
5、沉静三分钟(让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来)
放音乐《母亲》
师旁言：
6、感恩父母(通过准备阶段时的观察和思索自由发言)
学生谈自己的对父母的感恩之情
教师总结
学生发自内心地讲如何感父母之恩(感恩的方式)
教师表扬学生并进行总结
7、拔高层次
启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?
学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?
亲人、朋友、同学、陌生人等等
班主任：我应该感谢你们!(为什么感谢)
总结
8、结束班会
演唱手语歌《感恩的心》
全体同学自由起立演唱《感恩的心》(动作)
三、反馈、总结、拓展感恩教育
主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览;开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。
当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。
四、本次感恩教育主题班会教育效果分析
自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显;学生学习的积极性有了明显的高涨;班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。
与感恩的班会名字篇二
（五）班的教室，举行了以“心存感恩”为主题的班会。主题班会举办得非常成功。
在班会举行前的一个星期，我们本实习小组便认真得进行策划，确定了本次班会的主题、节目、流程，编写了话剧《心存感激》、组织了手语表演《感恩的心》，并且利用周末以及课余时间争分夺秒得进行排练，不断完善节目以及班会的流程。
班会在一曲耳熟能详的歌曲《鲁冰花》开始，主持人再入场引入本次的班会，以讲解美国总统罗斯福如何得回复来信安慰刚遭遇失盗的自己这个小故事，让学生畅所欲言。接下来是感恩心理测试，通过测试，让学生在趣味中领略感恩的真正含义。心理测试后安排了个小游戏，以情景表演，竞猜表述的方式，让学生明白，生活中，身边的人无时无刻不在关心着自己，我们得时时得怀着一颗感恩的心。轻松的游戏过后，便是话剧表演--《心存感激》，话剧分成了四幕，以再现年少时不理解老是的用苦良心，上课殖民地老师作对；老师对他进行了思想的教育，有些明白了老师有用心；在经过老师窗前时，看到抱病还在工作的老师，立誓会好好学习；二十年后的老是节，昔日的调皮的学生事业有成回来看望老师，师生围坐在一起忆起了往事，最后师生朗读起当年学习过的一首小诗--《心存感激》，故事达到了高潮。班会的压轴节目是手语表演--《感恩的心》，同学们通过整齐的表演，表达对班主任的感谢之心，节目的最后以朗诵结束，歌颂老师对无私的付出以及对学生的关爱，最后全班学生向班主任丁老师说：“谢谢您，丁老师，您辛苦。”班会达到了高潮。
本次的班会办得非常得成功。节目安排上一环紧扣着一环，一气呵成，主题突出，让学生经历了一次感恩的心灵洗涤，培养学生的感恩的心，以实际的行动回报父母、老师、社会。
与感恩的班会名字篇三
最近，我们班级举办了一场感恩主题班会，带给我们很深的思考和感悟。感恩是一种美德和态度，是一种对生命和经历的感激之情。在现代社会，人们更注重自我实现和个性特色，但是我们不能忘记身边人的贡献和帮助，更不能忘记曾经失败和挫折的教训。因此，感恩主题班会让我们更加珍惜生活和人生，也希望能够在平凡的日子中学会感恩。
第二段：感恩主题班会中印象深刻的讲座和分享
在感恩主题班会中，一位老师为我们讲解了感恩的意义和方法，他通过生动的故事和现实的例子，让我们更深刻地理解了感恩之道。此外，还有同学分享了自己遇到的难题和困难，如何感恩身边他人给予的力量和支持。他们的经历也很启示我们，让我们更加明白要学会向身边人说声感谢，也要珍视人生最重要的温情和感动。
第三段：感恩主题班会带给自己的体验和收获
在感恩主题班会中，我深深被感动和震撼了。我意识到自己太过于自私和忽略了身边人的存在，也没有珍惜本应该感激的经历和成果。同学们的分享，让我更清晰地认识到自己的问题和不足，也让我萌生了更多感激之情和向身边人道谢的愿望。我觉得感恩是非常重要的美德，是人生中最真挚的情感之一。
第四段：如何在生活中继续执行感恩之道
在感恩主题班会中，我们不仅学到了许多感恩知识，同时也了解了实践感恩是件小事情。我们可以从小处着手，感谢家人的照顾和支持，感谢老师的辛勤付出，感谢同学之间的互助和团结。同时，我们还要将感恩之心融入到生活的点滴中，如在节日中送上一张感恩的卡片，向身边志存高远的人们致以感恩之词。我们应该时刻提醒自己，要学会感恩，学会更好地生活。
第五段：总结感恩主题班会和自己的日常
感恩主题班会虽然只有短短的几个小时，但它却给我们带来了无穷的思考和启示。不论是从老师的讲解到同学的分享，都深深地影响了我们。更重要的是，在这场班会后，我们更加珍惜当下的生活和人生，懂得感恩身边的每个人和每个经历。在日常中，我们要继续坚持感恩，不断积累感恩之心，让自己的生命更加充实和美丽。感恩在我们生命之中，是最重要的精神力量之一。
与感恩的班会名字篇四
作为一位普通的学生，感恩是我们终身的课题。对家人、对朋友、对老师、对社会，我们都应当抱着感恩之心。近日，班级开展了一次感恩主题班会，我从中得到了很多启示，让我重新审视自己的心态，也更加深刻地理解感恩的真谛。
第一段：班会内容的简要介绍
班会开始之前，班主任为我们带来了一个视频，视频中展现了众多年轻人在列车站候车的场景。看到这里，我们可能会问，这对于感恩有什么关系呢？事实上，在这个看似很普通的场景中，我们可以看到人与人之间的互助和关注，我们也可以看到平凡之中的美好。班主任告诉我们，感恩就是将关注和互助延续至平凡生活之中的动力，而我们也应当持之以恒地培养这样的感恩之心。
第二段：感恩之心的重要性
学生时代是我们人生中最充实的时期，因为我们不仅需要学习知识，更需要优秀品格的锤炼。而在品格培养方面，感恩之心必不可少。因为感恩不仅会让我们拥有强大的激励力量，同时也能让我们学会关注他人、体谅他人、并从中感受到真正的乐趣。更重要的是，感恩之心能让我们更好地调整自己的心态，让我们在成长的道路上少走弯路，更加成功地面对人生中的各种挑战。
第三段：感恩心态的培养之道
当我们认识到感恩之心的重要性时，我们就需要积极地去培养它。在实践过程中，有以下几点需要注意：
1.多关注他人，多体谅他人：与他人商讨问题时，我们应当关注对方的需求和感受，并尝试站在对方的角度去看待问题。有时只需要一句关心的话语或一份小礼物，就能传递出浓浓的感恩之情。
2. 调整心态，保持欢愉：我们在成长中会遇到各种困难和挫折，这时我们应该用一份感恩之心去看待问题，关注自己所拥有的，而不是盲目追求自己所欠缺的。做一份感恩日记，写下自己所感恩的一切，也是很好的一种调整方式。
第四段：感恩的实践方式
学习感恩之后，我们还需要积极地将其付诸于行动。而在实践过程中，也有以下几个方面需要注意：
1.把握好时间，及时表达感恩之情：当有人对我们提供帮助时，我们应该及时地表达感谢之意。不仅能让别人感受到我们的真挚，也能让自己更好地应对下一次困难。
2.珍惜机会，尽力回报：当我们受到好处时，也应该积极地反哺他人。这不仅是对自己良心的满足，也是对别人友情的进一步升华。
第五段：结尾部分
感恩是人生道路上的一盏明灯，能让我们在旅途中看得更清楚、走得更坚定。且行且珍惜，让我们在感恩的路上像太阳一样永远明亮、温暖。而我也会用一份感恩之心，珍惜这个美好的世界，同样也会珍惜身边所有的人。
与感恩的班会名字篇五
近日，我们班举行了一次感恩主题班会，让我深切感受到了感恩的力量。在这次班会中，我们相互分享着自己的感恩故事，并且感性地表达自己对于生命、亲情、友情和爱情等方面的感激之情。这场班会让我意识到了感恩的重要性，也让我学会了如何去感恩。
首先，感恩并不是简单地说一句“谢谢”。在这次班会中，我们了解到感恩是一种情感，是一种对于别人和自己付出的肯定与感激。感恩需要我们根据不同的情境和场合，用心去表达，而不是浮于表面的敷衍和虚假的客套话。感恩需要我们将心比心，理解对方的处境和心情，然后真诚地说出我们的感激之意。
其次，感恩也需要付出行动，并且需要持续不断地去做。我们要将感恩变为一种习惯，比如像老师们、父母那样，经常地给予他们一份信任、理解、耐心和支持。与此同时，我们还可以通过行动来感恩自己的生命和身体。比如，我们可以调整自己的作息时间，保证充足的睡眠和饮食，让自己身体健康、心情愉悦，然后更好地去感恩所有的美好。
第三，感恩需要我们关注身边的人和事。在这次班会中，我们分享着亲人和朋友们为我们所做的一切，他们的无私、付出和支持让我们感到深深的感激。同时，我们也学会了关注那些被忽略的小事情，比如路边那些劳动者们的辛勤付出，他们所扮演的角色和贡献也是值得我们去关注和感谢的。
第四，感恩也需要我们有一颗感恩的心态。在面对生活中的困难和挫折时，我们也需要坦然面对，用一颗感恩的心态去应对。比如，当我们遇到繁琐的学习或工作时，我们可以表达自己的感激之意，让自己的心情更加舒畅；当我们遇到失落和挫折时，我们也可以微笑着面对自己并不完美的人生，用心心相印的方式去感恩所有的经历和成长。
最后，我们还需要意识到，感恩不是一朝一夕的事情。我们需要用心去练习、持续不断地去感恩。我们需要用一颗感恩的心去面对这个世界，去感受他人的爱和支持，去感受生者的力量和伟大。我们需要让感恩这个词汇在我们的心中沉淀，成为我们珍贵的一份财富。
总之，参加这次感恩主题班会，让我深刻认识到了感恩的重要性。感恩让我们拥有一颗感恩的心，用心去关注身边的人和事，让自己心怀感激和增长成长。希望我们可以珍惜这一次班会，以及对于感恩的认识与提高，让感恩真正落到实处，让感恩成为我们人生的动力和旅途的陪伴。
与感恩的班会名字篇六
“感恩”是当代社会最受推崇的价值观之一，也是教育中十分重要的内容。我们学生时代，正是从感悟感恩开始建立自我人生观和价值观的关键阶段。今天的主题班会，让我们思考并深入感受什么是感恩，以及以感恩之心应对生活中的种种困难与挑战。
第二段：感恩父母
父母是我们生命中最亲密的人，无论在哪里，我们的思念与关怀都是与他们紧紧相连的。在成长的过程中，我们经历了许多自己无法处理的问题和需求，而我们的父母却在最初的时候给予我们极致的关爱和关怀。回首过去，我们曾经对于父母的好奇、不理解、不满和反感，是多么的幼稚和无知，而现在，我们已经成年，懂得了多少父母的心思和辛劳。感恩父母对于我们的生命和成长付出的一切，无论生命的旅程中遇到什么，我们都要坚信自己是有父母的人，我们将永远不止一人。
第三段：感恩友情
无论走到哪里，我们都会遇到许多人，而他们中的一些人会成为我们的朋友。朋友之间的关系是互相的，相互扶持、共同成长的。当我们有了朋友之后，生命变得更加色彩斑斓，感觉到自己的人生被更加注重。朋友们在我们生命中的角色也是成长中的一部分，他们陪伴我们走过了每一个岁月，变成了我们心灵深处的一部分。感恩那些陪伴我们走过一起时光的人，一生的孤独中，他们是最珍贵的礼物。
第四段：感恩师长
教育对于当前和未来的社会十分重要，因为他们将领导新一代进入更加成熟、积极而有意义的生活。我们的教育和成长，其实都离不开许多有力而又慷慨的教育工作者，当前里边的教育工作者就是我们亲近的、感受到的，他们对我们成长和学习都过程了无数的付出。现在回首往事，我们恍若隔世，但那些教育师长的身影总是记在心中。感恩他们，让我们更格外珍惜生命和教育这个机会。
第五段：总结
感恩，是一种内心的情感体验。感恩是一种感情，不仅中间存在着感恩别人和被别人感恩的同样重要，同时它也是一种自我追求的能力。感恩之心则是一个完整、健康和美丽的人生之路的奠基石。作为学生，我们应该珍惜拥有感恩之心的机会，在班会、课堂、社交、亲情中，行使我们感恩他人的心灵，也不忘时时感恩生命中的每一份喜怒哀乐，我们会更愉快地活着，而我们的生命也就更加有意义了。
与感恩的班会名字篇七
感恩是什么?有人说，感恩是对对你有恩人的一种报答，也有人说，感恩是对你好事人的一种回报，那么，真正的感恩是什么呢?感恩是一个美好的字眼，妈妈从小便教导我教导着：要学会感恩。可当被人问起如何感恩时，却不禁有些愣了：是啊!我们该如何去感恩？世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
我们感谢自己，因为这么多年来都努力撑过。我们感谢自己，因为在挫折面前我们自己站起来。我们感谢自己，因为无论怎样我们都对自己不离不弃。
从诞生到现在，我们自己成长。从幼时的懵懂无知到现在的学识满腹，从幼时的依赖到现在的自立，我们靠自己的努力，一点一滴、一步一脚地走。
生活和学习上，就算多努力也不免会有误会和责骂：考试考得不好了，父母的责备，老师的白眼，只有自己知道自己的尽力和苦心，自己内心暗暗许下要努力学习的诺言自己继续信守;出了错的时候，被别人诬赖，只有我们自己知道自己的清白，“我没有做错。”生活上，我们自己学会独立，因为我们深知，学会自立自理才能够生存、立足。于是，我们从小小的事情开始学起，自己穿衣服，自己吃饭，自己洗衣服，自己做饭??就算冬天的冷水和菜刀的锋利，我们也毫无惧色。
我要感恩老师，因为老师教给了我知识;当我们犯了错误时，是老师耐心的教导我们;当我们遇到学习上的困难时，是老师一遍一遍地给我们讲;当我们成绩下滑时，是老师用关切的语言让我们振作起来。老师啊，您真是我们前行的指路灯，当我们走向错误道路时，您让我们从新走向正确道路。我要感谢您，我一生都会记住您的教诲：做一个善良，为社会无私奉献，对国家有益的人，做一个正直的人!
同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌!”有人说：“刺上有花，真好!”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，拥有感恩心的人是幸福的。我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美。发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是要有一颗充满爱的心。我想说，感谢爱你的人吧，正是他们的关心、鼓励和支持才让你感到了生活的温暖和充实;感谢讨厌甚至恨你的人吧，是他们让你的生活曲折多彩，让你面对挫折时变得更坚强。这种爱就是一种感恩，爱世间万物，感激世间万物，用一颗感恩的心去“打量”万物，那上面定有细微之处让你心怀感恩。
与感恩的班会名字篇八
随着社会的快速发展，学生们在紧张的学业压力下，趋于感性化、浮躁化，关心自己的付出却忽略了别人的贡献。因此，感恩的教育成为当今教育教学的重要内容。近日，我们班级召开了一场关于“感恩”的主题班会，让我收获颇丰，深受感动。从中我认识到，感恩是一种美德，体现着对他人和社会的关爱、感恩之心需要进一步培养和加强。在此，我想分享一下我时光珍视、感恩之路的心路历程和收获。
段落二：感恩教育的现状
把感恩之心涵养在学生的内心深处，不光是学校的责任，家庭和社会也要减轻学生的压力、增强其感恩意识。现实中，大多数学生在课业压力和地位奋斗中，忽略了家庭的关爱、学校的栽培和社会的支持，把享受和收获当做理所当然，不去承认、不去感激，关注眼前切利益，忽视长远前途。在这种环境中，“忘恩负义”、“爱恨分明”等不良心态愈发严重，这与建设和谐社会形成了极大的对比。所以，作为一个学生，如何建立感恩之心，意识到身边无私的付出和爱，呵护光阴，珍爱生命，很有必要。
段落三：班会内容回顾
这一次班会的主题是“感恩”。同学们分享了自己的感恩之路，包括对家庭的感恩、对老师的感恩、对同学的感恩、对社会的感恩，向家人、老师、同学、志愿者、警察、医护人员等表达了感激之情。同时，我们也介绍了许多感恩的形式和方式，如书信、卡片、花束、礼品等，认识到“感恩”与“回报”是谷穗和谷芽的关系。只有有着感恩之心，我们的成长之路才会越走越顺利。实践也告诉了我们，感恩应该是一种内心深处的感动。细节慢慢营造的感激情怀和对事情的认识。
段落四：感恩给我们带来了什么
对于我们自己，感恩的过程并不仅仅是表达，更是自我审视和收获，可以增强自己的负责感和使命感，让我们珍惜生命，充实学业，积极进取，舒展人生。对于别人，感恩是感动，体现了我们对他人智慧的理解、对支持的肯定，激发每个人的爱心和社会责任感。从而让社会更加美好和谐。因此，加深和培养感恩之心，必将推动中华民族更加幸福和美好的发展。
段落五：结尾
总之，“感恩”是一种内心深处的感动，是建立美好心灵、减轻负担、愉悦心情的有效手段。在以后的日子里，我会更加珍视时间、努力学习，做一名有责有感的好孩子。它还将伴随我们一辈子，一种内在深处的品德修养。让我们从点滴开始，培养出美好的感恩之心，为美好的社会和自己的成长献上自己的力量！
与感恩的班会名字篇九
一、班会目的：
1、通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
2、让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。
3、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
二、班会过程：
1、对于生命，你有什么疑惑吗?
我们是怎么诞生的，每个人小时都会有这样的疑惑，那就让我们来看一下吧!
播放《生命的诞生》视频，学生观看。
你有什么感想?
生命是父母赋予的，生命来之不易，那我们该如何感谢给予我们生命的父母呢?
播放音乐，学生感恩。
闭目放松，仔细回想，从自己能记住的最小的时候一直到现在：
(1)父母养育、关爱自己的一件最难忘的事。
(2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。
(3)老师工作的辛劳及对我关心的情景。
(4)其他长辈对我关心、关怀的情景。
从内心深处表达对他们的感激：
(1)感谢他们的养育之恩。
(2)深深地祝福他们。
(3)表达努力学习的决心，尽力让他们开心、放心。
(4)表达将来报答他们的意愿。
(5)决定做一件令他们开心满意的事情。
请同学们来谈谈刚才在脑海中所呈现的美好回忆以及感恩话语。
2、但是，这来之不易的生命，一不小心就会枯萎。
课件展示一些学生因各种问题出现的事故。
这是多么令人痛心的事呀?你该如何珍惜自己的生命呢?
总结：要注意安全，要经得起挫折。
课件出示部分资料，与学生分享。
看了这些人的资料，你想今后怎么做?
4、班会总结：
通过这次活动，我们都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。
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