作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么制定才合适呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
班会阳光心理健康成长教案篇一
励志主题班会，是学校教育活动中不可或缺的一部分。通过励志主题班会，学生们可以接触到各种各样的励志故事、经历和理念，从而激发他们的学习动力和成长潜力。在我参与的一个励志主题班会中，我收获了很多，有了一些深刻的体会。首先，励志主题班会提醒了我要有坚定的目标。其次，它使我明白了要克服困难和挑战，必须有毅力和坚持不懈的精神。再次，励志主题班会教育了我要有积极的心态，以应对生活中的挫折和失败。最后，我认识到励志主题班会是一个团结和联结一切的重要活动，它可以使我们团结一致、挑战极限，创造出更多的成功。通过参与励志主题班会，我不仅受到启发，也找到了不断前进的力量。
首先，励志主题班会使我明确了自己的目标和方向。在班会中，我们学习了许多成功人士的经历和故事，他们的奋斗精神深深打动了我。我明白到，一个年轻人要想在人生道路上取得成功，必须有明确的目标和方向，并为之努力奋斗。我的目标是成为一名优秀的教师，为社会培养更多有用的人才。通过励志主题班会，我找到了坚定目标的内在动力，并下定决心为之不懈努力。
其次，励志主题班会教会了我如何面对困难和挑战。在生活中，我们常常会面临各种各样的困难和挑战，这些都是我们成长和进步的机会。在班会中，我们学到了许多成功人士的故事，他们在面对困难时不屈不挠，始终保持积极乐观的态度。这启示了我，无论遇到怎样的困难和挑战，都不能退缩，要坚持下去，相信自己能够战胜一切困难。
再次，励志主题班会教育了我要保持积极的心态。班会中，我们了解到很多成功人士背后的努力和坚持，他们往往通过乐观的态度和积极的心态，克服了种种困难和失败。在我面对挫折和失败时，励志主题班会教育我要保持平静、不放弃，用乐观的心态去面对一切。只有积极的心态，才能让我们在困难面前保持勇气和动力，追求更大的成功。
最后，励志主题班会使我认识到了团结和合作的重要性。班会不仅是一个学习和交流的平台，也是一个可以团结和联结一切的重要活动。在班会中，我们相互鼓励、相互支持，共同追求更高的目标，这种团结精神和合作意识无疑对我们每个人都起到了巨大的推动作用。励志主题班会通过团队合作，培养了我们的责任感和集体意识，使我们更加明白只有团结一致、共同努力，才能创造出更多的成功。
通过励志主题班会，我深刻体会到了坚定目标的重要性，明白了要克服困难和挑战必须要有毅力和坚持不懈的精神，学到了要保持积极乐观的心态，以应对生活中的挫折和失败，认识到了励志主题班会是一个团结和联结一切的重要活动。我相信，通过不断参与励志主题班会，我会持续不断地汲取力量，为实现自己的目标而努力，不断追求更高的成就。励志主题班会可以使我们不断成长，找到前进的动力，也让我们明白每个人都有潜力，只要敢于追求，就一定能够取得成功。
班会阳光心理健康成长教案篇二
好不容易盼到了星期四第三节的思品与社会。这个课上，我还当了主持人呢！这是我第一次当主持人，我心里既兴奋又有一些紧张。
上个星期四，老师问：“你们想当主持人的举一下手！”我便高高的举起了我的手。下课后，老师把胡家诚、胡梦迪、潘柏林和我叫到她那里。老师说：“主持人要四个人，两男两女最好。我们先确定两个主持人。老师先选了胡家诚和潘柏林，让我和胡梦迪剪刀石头布pk。谁赢了就选谁，结果是我赢了。我就这样当上了主持人。”我的心情既兴奋，又紧张。我心，一定要做好准备，到了那天一定不能出丑呀！不然同学们就会笑话我的，可能老师以后也不会再让我当主持人了。
“叮铃铃，叮铃铃”……上课铃声响了，我们的主题班会“我们十岁啦”生日party，也拉开了序幕。这时，只听老师说：“有请我们的主持人，闪亮登场。”我和另外三个主持人大步的走上讲台宣布活动开始。当我走上台，我的心“咚咚”的就像要跳出来似的。我不停的深呼吸才使自己兴奋而又紧张的心情平静下来。
这个班会的第一个环节是美好回忆，欣赏照片，是把每个同学小时候的照片在ppt上显示出来，让大家来猜，他们是谁？让我们和爸爸妈妈一起追忆自己成长的足迹。
第二个环节是“成长足迹爱的故事。芦泳煜的妈妈和黄泓玮同学为我们讲了自己与子女和自己与父母之间的动人的爱的故事。听完了他们的故事，台下的同学们眼泪像瀑布似的流了下来。我也感动不已，深深地懂得了父母给予我们的爱是多么深厚，多么的无私，多么的伟大啊！
在“互动游戏，心有灵犀”中，主要测试我们对父母了解有多深。我们要懂得去关心父母，感恩父母。
最让我们难忘的是，“生日快乐，切蛋糕过生日环节”这是我们最期待的环节了，我们在蛋糕上插上蜡烛，默默许下自己的心愿。我的愿望是一定要好好学习，争取更大的进步，报答父母的养育之恩。吹灭蜡烛之后，就是吃蛋糕了，我看到同学们都是先把蛋糕送到父母面前，让父母先吃，父母生怕孩子吃不够，推说自己不想吃，又把蛋糕让给孩子吃。这是多么温馨的一幕呀！
最后，父母把自己精心准备的礼物送给孩子们。我们的班会在这浓浓的亲情和深深的爱中拉下了帷幕。
班会阳光心理健康成长教案篇三
时代主题班会是一种注重学生思想教育和心理健康的校园学习活动。通过组织班级集体进行主题讨论、主题演讲、主题学习等方式，引导学生正确认识时代主题，增强他们的思辨能力和人文素养。我在参加时代主题班会的过程中，深感其重要性和指导意义，从中收获了许多体会。
首先，在时代主题班会中，我们经常讨论的是当前社会热点事件和时事问题。这使得我们能够及时了解社会的变化和发展，了解各种观点的异同，并在讨论中逐渐形成自己的价值观。一次班会中，我们围绕着网络文学热潮展开了讨论。有同学认为网络文学可以让人们放松心情，开拓思维，提高阅读能力；也有同学认为网络文学的低俗和浅显会影响到青少年的精神健康。通过这次讨论，我明白到要审视时事问题，要分析问题的利弊，客观理性地对待，不能一味跟风追逐潮流。
其次，时代主题班会还有利于培养学生的思辨能力。在时代变革和信息爆炸的背景下，学生要具备良好的思辨能力才能更好地适应社会的发展。一次班会上，我们就当前的“大数据”现象进行了深入的讨论。有同学认为大数据能够为社会发展提供有力支持，而另一些同学则认为大数据对个人隐私构成了威胁。在讨论中，我学会了运用逻辑思维和批判性思维，分析问题的各个方面，形成自己独立的观点。这种思辨能力对于我们未来的发展是非常重要的。
此外，时代主题班会还有助于提升学生的人文素养。现代社会对个人的综合素质要求越来越高，作为大学生，要有文化修养、道德素质和人文关怀。时代主题班会通过讨论重要时事问题，增强学生对人文关怀的意识。一次班会上，我们关注的是贫困地区儿童教育问题。我们了解到，许多贫困地区的学校条件艰苦，学生缺乏好的教育资源，这使得他们的未来发展受到了限制。通过这次班会，我深感到自己身在富庶的城市，应当关注社会弱势群体的困境，并积极参与到帮助他们的行动中去。
最后，时代主题班会也有助于培养学生的领导才能和团队合作精神。时代主题班会通常是由班长或学生干部组织和主持的，这要求他们具备领导能力和团队协作能力。在一次班会中，我担任了小组组长，负责组织小组成员进行讨论并总结讨论的结果。通过这次经历，我意识到领导不仅仅是单方面的指导和决策，更重要的是要听取和尊重团队成员的意见，激发团队创造力。同时，在班会讨论中，我还学会了团队合作，学会与他人分享自己的观点，并接受他人的不同意见，从而达到思维碰撞、协同合作的效果。
通过参加时代主题班会，我深感这是一种重要的学习形式，它能够引导学生思考时代的主题，提升学生的思辨能力和人文素养。在未来的学习和生活中，我将继续关注社会热点问题，运用思辨能力分析问题，提升自己的领导能力和团队合作精神，为社会的进步和发展做出贡献。
班会阳光心理健康成长教案篇四
“同学们，校园环境与我们息息相关，保护它也就是保护我们自己。希望大家从我做起，从现在做起，从爱护身边的一草一木做起，从身边的小事做起，养成净化、美化校园的习惯，做爱护环境的文明学生，做一个具有良好社会公德的人。” “良好的纪律是每个学校,每个人, 每件事获得成功的保障，愿同学们养成文明守纪的习惯，与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想。”“同学们,勤能补拙，勤是成功的关键。希望大家放眼明天，珍惜今天，勤奋努力地学。”„„以上是我班詹璧容、陈泽君、叶珊等同学分别在主持主题班会时的发言。而本学期这种由学生主持，人人参与的“群言堂”的班会课已以每周一次的“法定”形式纳入我班日常管理规程，成为我担任班主任工作的重要课题。因为让学生确定主题并主持班会，让我明白了新课程背景下的班会课必须“以学生为中心”，“以活动为中心”，才能充分发挥班集体的智慧和力量，让学生在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。可以说，这样的主题班会是新课改送给我的见面礼。
想以前上班会课时，要么是宣读学校印发的有关资料，要么是事先没准备，上台就东拉西扯信天游，兴致高时45分钟收不住，没兴趣半截就改为自习了。要不就是带着一肚子火，上来就是一通指责训斥，态度激昂，言辞尖刻，学生则象沉默的火山。至于主题班会课，一学期虽说偶也有一两次，那也是自己总设计总代理，学生则是任自己摆布的木偶。想想自己站在讲台上时而慷慨激昂，时而和风细雨，自认为是动之以情，晓之以理，自我感觉特好，对学生无动于衷，表情冷漠，不以为然的态度也熟视无睹，从不觉得这有何不妥，总是一种随意的应付心理。若不是我及时赶上新课改这趟车，我也许还执迷不悟，不知还会白白浪费学生多少时间。记得本学期第一次让学生主持“化石资源共享”活动时，看到学生反应这么活跃、热烈，我就想到班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地，若把语文课上以学生为中心的原则引到班会课中，充分发挥学生的主体性、最大限度地调动他们的积极性，对提高自我教育能力，自我管理能力及良好班风的形成定会产生不可低估的作用。特别是学生自己报名主持的“我的故事我来说”受到省课改组有关领导的表扬后，我刻不容缓地把学生命题并主持，人人参与的“群言堂”班会课列为班主任工作的重要课题。具体作法是：每周五放学前，有意主持下周班会课的学生要把自己确定的班会主题以书面的形式向我汇报；学生利用周末时间搜集资料，设计问题，理清思路，思考导语及过渡语句；周日晚修前把自己写的班会设计方案交给我；我筛选、确定、公布第二天班会课主持人名单，对一些需要同学们准备的问题，当晚通知学生。
每组织一次主题班会，都是很不容易的。需要学生及我这个班主任花费较多的时间和精力，需要有意主持班会的学生精心设计，仔细准备，需要我及时指导，认真督促检查、总结和深化。而且在整个过程中，我得提醒自己及主持人注意以下几个问题：、结合实际，确定主题。主题班会应当针对班级的努力方向，班中急需解决的中心问题而召开的，要把培养先进集体与培养具有良好道德意识、责任意识、情感意识、学有特长的学生结合起来，促使班集体在集体活动中不断发展，不断提高。避免主题的随意性和盲目性。如本学期我班根据本班及本校的实际，组织的班会就有《好好学习，实现父母愿望》《遵守学校各项常规》《净我校园，美我校园》《遵守纪律，作名合格的定中人》《成功来自于勤》等。、形式新颖，环境育人。
即主题确定后，要根据学生的实际情况选择一个既新颖又实际可行的形式。既要有利于主题的表现，又要有利于更多的学生去参与，发挥学生的积极性，增长学生的才干。要变教师的一言堂为学生的讨论，让他们在智慧火花的迸发中体会快乐、探究真谛。同时还可以适当地布置教室环境。比如，在教室里的黑板上可用相应的字体或图案等等，以对班会的主题起到的烘托作用。
3、动员全班，严密组织。即在活动的设计、动员、准备、实施、总结的每一个环节中，要做到结构紧凑有条理，突出主题，又要以学生为主体，充分尊重和相信学生，放手发动学生，给每一个学生以动脑、动口、动手的锻炼机会、发挥学生特长，使他们在活动中增强责任感，自尊心和自信心。可以说，只有班级全体同学的共同参与才有可能达到预期的教育目的。、及时总结。即班主任在班会课结束时还作小结。小结要突出中心，肯定成绩、总结经验，指出不足，还可要求学生将本次班会写成日记或作文，使学生思想收获得以巩固和提高。如我班学生组织《净我校园，美我校园》的班会课后，纷纷向学校广播室投稿，呼吁全校师生增强公德意识和环保意识，告别随手乱扔垃圾的不良行为，养成净化、美化校园，从我做起的习惯。
5、巩固成果。班主任不要在班会活动一结束便放松了思想，不能仅仅满足于同学情绪激动，受到“很大教育”，而没有做到深入细致的落实工作。实际上，无论同学在班会活动上受到多大教育，心情如何激动，如果不把这些教育效果落实到日常学习和生活中来，这些效果便不能巩固下来。要知道一次成功的主题班会活动，学生受到的影响可能会持续很长时间，甚至会让他们终身受益。因而班会结束后要十分重视巩固教育效果这一环节。如我班组织《遵守纪律，作名合格的定中人》《成功来自于勤》主题班会后，我及时掌握来自学生的信息反馈，分别对遵守纪律及勤奋学习的学生给予表扬，而对于表现比较差的，及时批评指正。会后坚持跟踪教育，尽可能使主题班会的成果发挥出它的效用。
班会阳光心理健康成长教案篇五
2021年7月17日，我所就读的大学举办了一次以“扬帆远航，奋斗新时代”为主题的大运会主题班会。在这场班会中，我们分享了各自的心得体会，也增强了对于体育运动的认识和热爱，对于自身的奋斗目标有了更加明确的认识。
第二段：运动的力量
在这次班会中，我们学习了许多体育运动的相关知识。体育运动不仅能够锻炼身体，还能够培养我们的意志力、团队协作能力和竞争意识。同时，运动也是人们快乐生活的重要组成部分。运动中的欢笑声、成功后的喜悦和挫折后的坚强，都让我们体会到了生命的意义和价值。
第三段：团队的重要性
班会中，我们谈到了团队合作的重要性。无论是击球手与接球手的默契配合，还是棒球队员的集体训练，团队合作都是取得胜利的关键。在日常生活中，我们也需要学会合作，团结协作，才能顺利完成工作和学习任务，取得成功。
第四段：个人的奋斗
班会上，我们也强调了个人奋斗的重要性。每个人都有自己的奋斗目标和理想。只有通过不断努力、持之以恒的精神，才能实现自身价值和贡献社会。因此，我们要把眼光长远放在未来，勇敢面对挑战，不断拼搏进取，实现人生价值。
第五段：总结
通过这次大运会主题班会，我们对于体育运动和团队合作有了更深入的认识。同时，也明确了自己的奋斗目标和努力方向。在之后的学习生活中，我们将不断拼搏进取，为实现自己的理想而努力。同时，我们也要践行“团结协作，追求卓越”的价值观念，为学校和社会做出应有的贡献。
班会阳光心理健康成长教案篇六
以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、行动口号：
行动起来，争做护绿小使者。
三、活动时间：
3.10
四、活动内容：
植物节宣传活动：
1、学校通过哈哈镜广播站向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、各班出一期“绿色环保”的主题板报。
环保护绿活动：
开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。
1、在各班认养区域内清理杂物
2、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝、刷刷石灰水。(石灰水发放，其它工具自备)
3、我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影。
在自愿的原则下，学生可以和教师共养一盆绿色植物。可以利用这些植物，充分发挥创新能力，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境，丰富班级文化。
五、活动要求：
1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
3、节约资源，不随便浪费水、电。
4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。