通过事迹材料的整理和总结，我们可以更好地认识自己的成长轨迹，为自己的未来发展制定更明确的目标和计划。以下是小编为大家精心收集的一些优秀事迹材料，供大家学习和参考。
乡村教师典型事迹材料（模板12篇）篇一
__，大学本科学历，一级教师，英语专业，一直从事小学英语教学工作。参加工作，扎根于车逻镇小学，在教育教学工作中，先后被评为车逻镇优秀教师、车逻镇优秀中队辅导员、车逻镇高效课堂建设先进个人、高邮市教坛新秀、扬州市教学能手、扬州市中青年教学骨干、高邮市优秀教育工作者。从教十几年来，她始终以饱满的热情，高度的责任心对待工作和学生，把所有的心血投入到所热爱的教育事业之中去。
一、锐意进取，“眼中有光”
她英语教学特色鲜明，有自己独具风格的教学模式，深受学生喜爱。所教班级的成绩优异，学生英语学习兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。多次担任起始年级教学任务，把一届一届学生从英语的“门外汉”变为“小专家”。指导学生参加高邮市少儿英语绘本故事讲述大赛、英语书写与朗读比赛等，多次获得特等奖、一等奖。作为一名骨干教师，__在校内外多次开设展示课，在高邮市高效课堂验收活动中获得“优秀”等第。参加与结对学校新沂市棋盘镇城岗小学教学研讨活动，上示范课，受到好评。
二、关爱学生，“心中有爱”
教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们，帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生希望的风帆。十几年来，她在不变的工作岗位上，演绎着不变的爱心。
三、潜心教研，“行中有慧”
教学之余，__老师努力使自己成为一个教研型的教师，积极撰写心得体会，努力提高自己的教学水平和理论修养。近年来，多篇论文发表于省级刊物上，还有多篇论文获奖。主持的高邮市级课题《农村小学英语单词教学的有效性研究》，通过评审顺利结题。
作为一名教师，__老师始终践行为人之道，从教之道。她坚守着三尺讲台，辛勤耕耘，默默奉献，凭着对事业执着的追求和强烈的爱生之心，将继续奋斗在农村教育战线上。
乡村教师典型事迹材料（模板12篇）篇二
她来自四川信息职业技术学院电气工程系建筑工程技术专业，自入校以来“巾帼不让须眉”这个成语便成了她最爱做的一道证明题。“理论联系实践，实践是检验真理的唯一标准”的处事方法，让她在思想上、学习上、工作上、实践上都取得了优异的成绩，赢得了老师和同学们的一致好评。曾经的她身着盔甲在“突破自我”的战场上，证实“就算没有倾国倾城的容貌，也要有摧毁一座城的骄傲”；后来在证明“巾帼不让须眉”的舞台上，她用“我不去想是否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的论点，展开了她成为一面“旗帜”的所有论证，她就是高校卓异女青年——小莉。
世上无难事，只要肯登攀。
俞敏洪曾说“不要等待机会，而要创造机会”。小莉所属建筑工程技术专业，这个专业并不是学院和系部的王牌专业，所以各方面的条件都很有限。但她并没有放弃学业上的拼搏，既然条件有限，那她就去创造条件争取更多的机会。在珍惜自己每一次上台的机会的基础上：走别人的路，让自己多一条路可走。她在学习自己专业知识的同时，也积极结合自身条件参与其他专业相关的各类科技竞赛、积极响应国家创新创业的号召。尽管与其他专业的同学相比她缺乏很多科技专业技能，但是她凭借着多次演讲经验，与其他同学相比她更加懂得怎样向大家介绍自己团队的作品、表达自己团队的创作想法，她也善于编写策划书、企划案，这些长处让她在团队中起到了属于自己存在的意义和价值。在各项比赛中，她也不断的积累经验，在学习中成长，在成长中进步，在进步中创新，勇于突破自己。
“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。机会不仅是留给有准备的人，更加是留给抓住机会迎难而上的人。20xx年，她凭借着自己对专业的热爱，便同本专业3个同学一起组建了技能团队，迎战学院技能竞赛，在比赛后她所在团队荣获了“居住空间室内设计”大赛一等奖以及“建筑测量”大赛二等奖。为积极响应中国“大众创新，万众创业”的号召，她报名参与了学院首届大学生创新创业演讲比赛，她以独到的见解和新颖的演讲方式赢得了大赛的一等奖。她也不断的提高自己的创新意识，在我院第二届“互联网+”大学生创新创业大赛中，她和学长学姐共同在农业科技创新上下苦心，他们的“农作物自动防雾控制器”在数百个项目中脱颖而出，荣获学院二等奖以及第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛省级铜奖。同年她带着自己的自我简介主动向其他专业老师申请，希望能够和其他专业同学一起参加各类竞赛。最后在老师的指导下和团队伙伴的共同努力下，她所在的团队先后获得了的荣获第二届“创青春”四川青年创新创业大赛铜奖，以及10月“20xx年度四川省十大创客之星”称号。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”20xx年她报名参与了学院的创业培训课程，于20xx年10月获mohrss中国就业培训技术指导中心创业培训结业证书。
一个没有信仰的人，就好比失去灵魂的傀儡；一个信仰坚定的人，他能够感受到自己前行的精神支柱是什么，自己又将怎样去实现人生的价值。而一个党员一定要有坚定的政治信仰明确的政治方向，在老党员不忘初心、不忘本色，始终以最朴素的语言传播党的声音时，“潜移默化，自然似之”小莉便更加坚定了自己的信仰。没入党以前，老党员便是她的“一面旗帜”、是她的“信仰”、是她学习的榜样；递交转正申请时，她向组织汇报她要跟上老党员的步伐，成为一名中共党员便是她努力奋斗的方向；转正后，老党员对她说：“不要忘记自己何时入党，不要忘记自己的入党介绍人，不要忘记帮助过你的人。”因为这是她为什么入党的初心，也是她坚定政治信仰的原因。成为一面旗帜之前，她更加需要当好一颗螺丝钉。在暑期社会实践中，小莉通过课余时间向麦当劳投了简历，服务行业是最亲近广大人民群众的职业，她成为了麦当劳的一员，走进人民群众的生活。在工作中她严谨的工作态度，虚心向同事请教的工作方法，使她赢得了经理及同事的认可，在公司的技能比拼中，她更是全力以赴获得了“甜品站”岗位冠军称号，荣升兼职训练员。
她深知这并不是结束，而是一个更好的开始。毕业后，她将带着自己坚定的政治信仰，去成为连接党对人民群众大爱真情的“联络员”；带着自己努力拼搏、不怕苦不怕累、敢闯敢拼的精神，去实现自己的人生价值；带着“谁说女子不如男”的倔强，去证明自己将成为一个对社会有所作为的女子。不忘初心，砥砺前行，她就是高校卓异女青年小莉。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
乡村教师典型事迹材料（模板12篇）篇三
作为一名农村初中教师，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。为此，我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正，在教育中始终坚持以一切为了学生，为了学生的一切作为工作信条，以爱作为与学生相处的桥梁；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜欢的新课堂。
师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为一名教师，在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本的.指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
我们学校的学生，大多数来自农村，班上有百分之七十是留守学生，家长对孩子疏于关心和教育，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。发现问题，我总是先跟班主任老师沟通，及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，帮助孩子发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。在每学期都参与很多班的班会时，孩子们说：我们都很幸运，也很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特别棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我愈发为自己是一名教师而感到自豪。
我是一名初中数学教师，在教学改革中，我积极探索，勇于实践，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生动起来，让课堂活起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
除此之外，我积极参加中心校、县组织的教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践。
回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。
乡村教师典型事迹材料（模板12篇）篇四
xxx老师从教23年，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向他的事业。他教书育人，为人师表，用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。在这三尺讲台边，他勤奋踏实地工作。“雷厉风行”是黄老师的工作作风；“精益求精”是他的工作特点；“和蔼可亲”是师生对他的评价；“妙趣横生”是他上课的风格。黄老师默默奉献教坛，用一颗爱心唤起孩子们的美好心灵和求知欲望，深受学生、家长、同事的赞誉。
师德的最高境界是“爱满天下”。“没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育”。黄老师一直把这句话作为自己的座右铭。为了教育的最高境界，为了学生的发展,黄老师以崇高师德，把一缕缕和煦的春风吹进校园，吹进同学们的心中。他多年担任毕业班班主任，哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。对家庭贫困生、学习困难生、心理障碍生等在生活和学习上给予了一定的资助、引导和帮助，使这些学生的家长不仅解决了燃眉之急，而且他和家长、学生彼此之间的距离拉近了，感情加深了，学生的成绩也提高了。上学期，黄老师担任的六（2）班，有留守儿童六个，占学生总数的百分之十。黄老师首先调查了留守学生基本情况，建立档案资料，联系簿，全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等。他经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。范伟男是学校有名的双差生，他父母长期在外打工，学生跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服从管教。黄老师了解情况后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，他像妈妈一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。他还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学年下来，范伟男的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入集体中了。
“教师不仅是知识的传递者，更是道德的引导者、思想的启迪者。”他尊重理解学生、信任关爱学生，深受学生的信任与喜爱。他注重学生的'思想道德教育与个性发展的培养，更注重学生高尚人格与爱心的塑造。他善于抓住机会来教育，“润物细无声”，使学生成为充满自信、拥有爱心的人。点点滴滴的教育赢得了学生的信任与喜爱，他不愧为学生喜爱、欢迎的好老师。
“学高为师，身正为范”。如果说“德”为师之魂，那么“才”就是师之本。黄老师是个教学行家。他具有很强的业务能力，多年来一直担任着毕业班语文并兼任语文备课组长，成为学校语文骨干教师和学科带头人。平时，他总是以严谨的态度对待教学工作，课堂内外一丝不苟。他勇于探索，开拓进取，积极参加专业培训，始终站在课程改革的前沿，勇于创新。他主动承担“省级德育课题---感恩教育”的教研工作，在同行中发挥模范作用；他的课堂生动活泼又富有深度与个性，给青年教师作出了示范与表率。对“后进生”，他采取“下毛毛雨”的办法，首先鼓舞他们的信心，其次“排队”进行个别辅导，重点帮教，使学习差的学生能很快赶上全班同学，他所担任的毕业班语文成绩，名列前茅。
一路艰辛,一路歌；几分耕耘，几分收获。黄老师几十年如一日地忘我工作，教学成绩突出。黄老师所带的班级，多次被评为“校优秀中队”、“文明班级”。他本人也多次获得县“优秀辅导员”、县“先进工作者”等光荣称号；在xx年10月荣获“龙岩市首届语文学科带头人”的称号；德育论文《开展感恩新教育唱响德育主旋律》，荣获永定县中小学德育论文评选二等奖；《挖掘语文教学资源奏响感恩教育旋律》获得福建省第三届“我与新课程”二等奖；论文《让美盛开在小学语文课堂中》、《我学会了……》荣获省一等奖……这一项项荣誉，似五彩的花环，使他的平凡的教学生涯，更绚丽夺目！三尺讲台，塑就满腔忠诚；一支粉笔，挥洒两袖清风。教书育人是他最大的心愿，用爱哺育学生，用责任激励自己。面对骄人的成绩，黄老师正以崇高的师德要求自己，他不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花，在教师这个平凡的岗位上，谱写着不平凡的诗篇。
乡村教师典型事迹材料（模板12篇）篇五
老师是一位80后女教师，专科学历，20xx年大学毕业以后来到我乡担当特岗教师。常言道，教师是太阳底下最光辉神圣的职业，十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛一样，向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。为了心中从小的人民教师梦想，响应党和国家到基层的号召，选择了来到临泉县谢集乡大王小学做一名普通的特岗教师。
如今一年的特岗生活如白驹过隙悄然而逝，作为一名普通的特岗教师，我时刻严格要求自己，做一个真正的人民教师。我以饱满的激情，百倍的信心、千倍的勇气投入到教育教学之中去，锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏实实、勤奋上进；教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟；为人上我要求自己谦逊坦诚、热情大方，这一年的特岗经历使我完成了从学生角色向教师这一角色的转换。回顾我这一年多的经历，感慨良多。
刚到工作岗位，远离家乡，人生地不熟，我不禁有些茫然，学校领导让我接受五年级的语文教学工作。我心里开始忐忑，刚来上班，还是一名没有多大经验的大学毕业生，能较好吗？茫然归茫然，在校领导的支持下，我以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来，我明白“年轻人总得有些压力才好呀！我会化压力为动力，把困难踩在脚下，不求最好，但求更好！”
由于刚开始不熟悉业务知识，我借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，我对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。到第一个学期结束的期末考试中取得了乡里联考第四名的成绩。我非常感谢学校领导对我的信任和关照，他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台，校领导将这么重要的任务交给了我。我想若不做出点成绩来，怎么对得起学校领导对我无微不至的关怀。在教学中我不敢怠慢，精心的组织备课讲课，更加强了对学生的课后辅导。“学无止境”，教学也如此，在微不足道的成绩面前，我不能停止追求的'步伐。
教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。
我在课前精心准备，查找资料，灵活创造性的使用教材，结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段，从不打“无准备之仗”。而数学是一门以抽象思维为主，来源于生活同时又服务于生活的学科，所以每节新课的导入，我都会从生活中有趣并常见的现象入手，学生的兴趣大增，课堂效果自然就很好。到临近考试的时候，我感到肩上的任务更重了，讲课速度相对来说更快了，每上一节课需要备出两倍到三倍的内容，看学生当堂课的反应来随时调整讲课内容。这样下来虽然辛苦，但是效果立竿见影，学生可以对不熟悉以及易错题反复练习直至掌握。课后及时批改作业，对学生进行认真辅导。
学高为师，德高为范。教师担负着培养下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。只有丰富自己的知识，只有做好表率才能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是远远不够的，还必须有高尚的思想水平和道德情操，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。因此在平时的教学和生活中，我以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生，让他们清楚什么是真正的真善美。
除了日常和学生的交流沟通之外，每次考试结束，无论是大考小考，也无论是考好考坏的学生，我都会找他们谈话。有一次考试结束，上午第四节课是数学课，在学生改错的自由复习时，我找了学生谈话，了解他们的思想动态，并解决疑惑问题。由于学生不同，出现的问题也各式各样，当找完大部分学生，已经下了午自习，还有学生陆陆续续找来办公室问问题，当他们得知我还没吃饭说，老师您快去吃饭吧，我晚上再来问。只是很平常的一句话，却让我很感动。
在我朝气蓬勃的青春岁月，我选择了这里作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献。能成为一名特岗老师，是我无悔的选择，特岗生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
乡村教师典型事迹材料（模板12篇）篇六
一、用爱心感染学生。
爱心是具体的，琐碎的，她每天总是早早起床，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就多次送给学生文具。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。
二、用激励激发潜能。
在教学的具体工作中，她一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。她在教室后墙设立了一个荣誉版专栏，凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，爱心数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。
三、用制度培养习惯。
四、用责任做好纽带。
五、用真心引领学生成长。
六、用恒心刻苦钻研业务。
抓好班级建设的同时，她更注重的.是钻研业务。在教学中，她潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。她在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，她积极积极运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。她自己也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为优秀。她所带的班级多次被评为文明班级和县文明中队。现在每当有人羡慕地对她说：真有办法，和学生的关系这么亲！她总是笑着说：她是用心灵赢得心灵啊！是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心！
她从教以来，一直担任班主任工作，热爱学生，教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。
在实际教学工作中，面对乡村的孩子，大多数留守的孩子由爷爷奶奶带，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。经常利用课余时间和休息时间与家长进行交流，常常是深夜，了解学生的具体情况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。2022年到联合屯小学后，由于离家较远，孩子又小，只能住校等问题，克服了一切困难，踏实认真地工作。在日常工作中，热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。
在教学工作中，始终痴迷于三尺讲台，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。完成了本科的学历进修，坚持长期自费课改培训、教科研等各级各类培训活动。2022年成为旗教研室的一名教研员，经常参与教研活动。
同年参加了两次全国说课比赛，并取得了国家级荣誉证书，在乡村这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了比较优异的成绩，2022年在全国第七届中小幼和谐杯说课标{指南}说教材大赛中，被评为二等奖。2022年第十届全国小学英语课堂教学优秀课展中荣获优秀指导教师奖。2022年在全旗中小学幼儿园教师说课标说教材说教学大赛中被评为教学能手。
乡村教师典型事迹材料（模板12篇）篇七
张哲瑜，现任山东省菏泽市曹县万亩荷塘水产种养殖专业合作社长、曹县万亩荷塘米业有限公司法人、曹县万亩荷塘生态园法人。
“家是最小国，国是千万家”。迈入新时代，新时代青年应该树立起远大理想，将实现人生价值的“小我”融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的“大我”之中，在农村的广阔天地上展现新作为、建功新时代。张哲瑜是一名90后，从小在农村长大，对农村有着天然的深厚感情。2013年山东财政大学毕业后，本可以留在大城市工作，但他毅然选择了回到魂牵梦绕的家乡创业奋斗，去实现自己的农业梦、乡村梦。立足曹县魏湾镇黄河故道湿地的资源优势，成立了曹县万亩荷塘水产种养殖专业合作社，经过六年的不懈努力，发展成为集种植养殖、旅游观光、农产品开发、文创产品研发销售为一体，一二三产业相互融合的多元化合作社。在实现带动乡村产业发展的同时，他也向个人梦想目标迈进了一大步。
“奋斗拼搏时、青春恰自来”。唯有永久奋斗、永不气馁，人生理想的风帆才能扬起。回顾几年来农村创业奋斗的.历程，往往是荆棘丛生、充满坎坷。张哲瑜也曾经沮丧过、失落过，但从来没有退缩过、放弃过。因为这里有他深爱着的土地。“生命不息、奋斗不止”。在各级党委政府的大力支持帮助下，张哲瑜从挫折困难中不断奋起，持续加强学习、锤炼过硬本领，用青春和汗水创造新业绩、开创新天地。自合作社成立以来，张哲瑜采取公司+合作社+基地+农户的模式，发展种植面积3000亩，服务带动群众200多户，户均每年增收3000多元，使千家万户的“小生产”与千变万化的“大市场”实现了有效连接;同时，张哲瑜为附近农民提供就业，带动就业70人，同时注重吸纳老弱病残群体务工，雇佣五保户、贫困户、残疾人7人，实现了“一人就业、脱贫一户”、造福乡里的社会效应。
“敢为天下先，爱拼才会赢”。青年如旭日之初升、草木之方萌，理应走在时代前列，敢于开风气之先，在创新创造中飞扬青春。张哲瑜立足曹县魏湾大米、莲藕、荷花等特色资源，于2015年成立万亩荷塘米业有限公司，取得全县唯一一个水稻生产许可认证、注册“曹州万亩荷塘”“魏湾三库”“醉美魏湾”等17个商标，将魏湾大米做成礼品包装入市销售，同时，张哲瑜注重产品研发，延伸产业链条，大力推进莲藕产业发展，将莲藕加工成莲藕罐头，将干荷叶、干莲蓬等制成干花摆件，将莲子制成莲子手串，将荷叶制成荷叶茶，荷花产品的效益大幅提高、提高了农产品附加值，有效拉动了当地农民经济水平。
作为新时代返乡创业青年，张哲瑜表示，下一步将做好以下几点：一是拓展生产经营领域，建立高效农业示范基地，继续流转1000亩稻田进行水稻—大闸蟹套养种植养殖，提高水田亩产效益，带动周边群众发展致富。二是大力发展文创旅游，与工艺美术学院合作，围绕“荷”、“莲”两大主题，加大产品研发、创新文化内涵、拉长产业链条，形成独具特色的“荷莲”文化产业，促进一二三产业融合发展。同时进一步提升万亩荷塘品牌的知晓度和影响力。三是培育本地乡土人才，通过示范引领、结对帮扶等形式，带动更多青年参与农村创业，真正让农业成为让人羡慕的行业，让农村成为让人向往的地方。
张哲瑜先后荣获泛海扬帆“山东省大学生创业大赛三等奖”“曹县返乡创业之星”“曹县第一届大学生创业大赛三等奖”“菏泽市大学生创业之星”“菏泽市乡村好青年标兵”“菏泽市五四青年奖章”“第四届菏泽市乡村之星”“菏泽市创业致富带头青年”“中国创翼菏泽市第六届创业大赛优秀企业奖”“山东省第七届齐鲁乡村之星”，为当地旅游业、农产品加工业、人员就业起到了推动作用，为家乡乡村振兴注入了新的活力。
乡村教师典型事迹材料（模板12篇）篇八
用青春和热血谱写爱的诗篇--清泉乡村教师朱俊松事迹介绍。
盖天山下，宋江河畔，莘莘学子书声琅琅，笔耕不辍，这就是清泉乡中心学校。在这里，有一位最美乡村教师，他长期担任九年级毕业班语文教学，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。他同时兼任全校信息技术教学工作、学校电教工作、学校报账员工作。他教信息技术课，认认真真，获南充市级奖励。他担任电教工作，井井有条，学校电脑及信息维护规范有序。他做报账员工作，严格执行财经纪律，坚持报账员制度，做到账务清楚准确。他身兼数职，学校放心，家长满意，学生信服。他就是清泉乡中心学校教师朱俊松。
朱俊松，男，1971年出生，大学专科学历，1991年师范毕业分配到清泉中心校，一直扎根清泉教育事业，至今22年。
该同志扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，在农村教育战线上工作了22个春秋。他22年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，他是一位初中语文教师，所教语文，在全市高中招生考试中，成绩优秀，年年获学校及片区奖励。虽然工作多、担子重、压力大，但他毫无怨言，甘心做一头教育战线上的默默的老黄牛。他2011年起从事报账员工作。从未出现过一丝一毫的差错，他坚持刻苦钻研业务，认真履行工作职责，靠着一腔追求、一种责任、一股激情、一份忠诚，用自己的实际行动为学校发展提供强有力的后勤保障，协调各方工作，促使学校内部、学校与上下级之间的关系有条不紊地健康发展。
该同志能扎根乡村教育，是他一颗赤诚爱心的体现。他爱清泉，作为土生土长的清泉学子，他愿意将满腔热血洒向清泉这片热土，他说：清泉就是他的母亲，就是他的根，他要扎根清泉；清泉地处边远山区，且一度交通不便，贫穷落后，还是学生时代的他曾经步行进城读书，走过桐子三湾，文成三边，几度盘旋，几度蜿蜒，从早晨走到傍晚，他哭过，但学成归来，他还是回到他的童年母校--清泉。他心系亲情，故乡回报三春晖。他不能忘记：是清泉的水滋润他长大，是清泉这方热土哺育了他成才！生在这方热土，魂牵梦绕、至死不渝。青春是美丽的，他的`青春因为与这方热土的紧密相连而熠熠发光，他真诚地热爱这方热土，扎根这方热土，奉献在这方热土。
他爱学生，随时和学生打成一片，学生也很喜欢这样一位老顽童似的老师，看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦，他的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。他懂得如何爱他的学生，这种爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。学生辍学回家了，他下了晚自习，放下教科书，打着手电去家访，漆黑的夜晚，伸手不见五指，而且山路崎岖，路途遥远。到达目的地，孩子看到老师，哭了，说：我现在就跟老师去上学。内向的学生上课从不发言，他总是想尽办法鼓励他们，孩子说：老师的眼睛会说话，看到老师，我似乎有一股力量促使我站起来回答问题。班上调皮捣蛋的孩子，他看到了，生气了，走上前去，手掌高高的举起，却又笑着缓缓的放在孩子肩上，这些捣蛋鬼出生社会后，总喜欢跟朱老师聊qq，他们说：特别再想看看朱老师生气的样子，特别再想听听朱老师教训几句。他上毕业班的课，其他修业班的孩子在没课的时候，总喜欢爬到窗台前听朱老师讲课。他们说：我多么希望能尽快上中三啊，到那时，朱老师可以给我们上课了。
他献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。一年一年，送走一批批毕业学生，他把各届学生毕业照收集在自己的电脑中，偶尔打开看看，那是一种欣慰，一种幸福。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最完美的乡村教师。
文档为doc格式。
乡村教师典型事迹材料（模板12篇）篇九
xxx，性别男，民族汉，1987年1月出生于xx省xx市，20xx年参加工作，20xx年7月入党，本科学历，就职于河北省建设投资集团秦皇岛秦热发电有限责任公司，公司内职务为驻村第一书记（中层副职）。根据工作需要，xxx于20xx年2月至今任驻村第一书记，开展关于脱贫攻坚和乡村振兴相关工作。在脱贫攻坚时期主要荣获了20xx年度被河北省委组织部评为“河北省优秀驻村第一书记”；20xx年度被河北省委组织部评为“河北省优秀驻村工作队”；20xx年度被共青团河北省委评为“脱贫攻坚·乡村振兴·团青建功”—“百名青年风尚人物”；20xx年度被河北省委组织部评为“河北省优秀驻村第一书记”；20xx年度被评为秦皇岛秦热发电有限责任公司“优秀共产党员”；20xx年被赤城县委评为赤城县“优秀第一书记”；20xx年被河北省委组织部评为“全省扶贫脱贫进驻村工作队”；20xx年被河北省委组织部评为“全省脱贫进驻村工作队”；20xx年被河北省总工会评为“河北省职工道德先进个人”。
近年来主要工作情况如下：
东沟村位于赤城县以北35公里，东沟村目前由3个自然村组成，全村全村耕地面积约为591亩，其中主要耕种玉米、土豆、油麦，无水浇地。东沟村地形为“两山夹一沟”，山多地少，资源匮乏，自然条件恶劣，生产条件艰苦；农业基础设施抵御自然灾害能力极低，耕地少且土质差；交通不便，信息闭塞，居住分散，文化、教育、卫生等社会成果共享程度低；劳动者素质差，劳动技能低，科技发展意识淡薄，传统的经营、养殖模式依然存在，贫困人口观念落后，缺乏自力更生、艰苦奋斗精神，自身发展能力不足；医疗条件落后，部分村民小病不能得到及时医治，久而久之，小病就变成重病，从而影响自身发展。
全村总人口253户502人，常驻贫困户30户59人，非贫困户7户10人。20xx年建档立卡贫困户147户272人，20xx年整村贫困退出，20xx年全村贫困户全部脱贫。东沟村作为易地搬迁安置村，预计于20xx年10月迁入安置区。
2、产业发展，助力脱贫攻坚。20xx年-20xx年期间为了能够因地制宜落地产业项目，切实提升贫困户收入，转变农户传统种植思想，也为了增强贫困户参与的积极性和种植信心，开展调研和制定参与及分配模式。协调派出单位捐助28。35万元建成春秋大棚11个占地13亩，确定了种植错季蔬菜，按捐赠大棚面积免费平均分配给参与种植贫困户，第一年的种植成本由派出单位进行帮扶，次年以后由村民们自行承担。我们积极跑办购买种子、化肥、农药，考虑到种植风险，引进架豆种植技术、聘请专家现场授课，联系销售渠道，打消群众的顾虑。最终，带动贫困户27户54人，此举不仅不耽误他们的正常外出打工和田间种地，20xx-2020年期间实现了参与贫困户每年额外增收至少3000元以上。
3、做好桥梁纽带作用，全心全意为民办事服务。中秋、春节等重要节日慰问常在村贫困户，送去米面油、棉被、春联等物资，将党和政府、帮扶单位的关怀送到农户身边，增加村民幸福感。凡事村里家中有人去世，第一时间自发出钱出物进行慰问，村里老人李世亮、李春艮、李爱叶、李大义等老人去世，第一时间送去慰问金；村里老人戚文梅老人冬天突发脑梗，第一时间赶到拉往医院，及时抢救；多次帮助老人李勇前往张家口取药等等。通过真心实意服务群众，和村民们建立了真正的血脉联系。
乡村教师典型事迹材料（模板12篇）篇十
何xx，男，xx90年生，党员，xx县南城经济开发区云路口社区人，现任xx镇乡村振兴办主任，团委副书记。荣获2020年度xx县“优秀团干部”、2021年度xx县xx镇“优秀党务工作者”。
立足平凡岗位，乐于奉献青春。
我叫何xx，现任xx镇团委副书记、乡村振兴办公室主任，很荣幸能够与大家一起分享我的工作心得，我报告的题目是《立足平凡岗位，乐于奉献青春》。
20xx年，是我从大学校园进入社会的拐点，这一年我从大学生村官很幸运地考上了乡镇公务员，组织分配我到xx镇政府工作，岗位在扶贫办任扶贫干事。
xx镇是我县北部山区大镇，版图面积222。1平方公里，74个村仅贫困村就有9个，贫困户有5537户16354人。走上工作岗位，才知道乡镇工作难，从事扶贫攻坚工作更难。尽管之前在绿杨乡有过大学生村官的经历，也开展过结对帮扶工作，认为自己能够很轻松胜任这份工作，也想在这个工作岗位上干出一些成绩，但接手以来，看似很轻松的工作，自己却一直干不好，如何落实好“雨露计划”帮扶政策，如何做好扶贫项目实施和扶贫资金管理，如何写好扶贫典型宣传材料，各项工作任务的难点让我倍感压力，对于领导交办的任务也不能按时完成，看到兄弟乡镇扶贫办工作人员做出来的成绩，内心多多少少有些失落，工作上也表现出了消极的状态，甚至觉得自己干不好这份工作。为了能够改变眼前的局面，快速投入到工作当中，我开始积极学习上级扶贫相关政策，翻阅大量的扶贫资料，加班加点完成各项任务。通过两年的不断坚持，我的工作能力得到锻炼，工作效率也有明显提高，各项工作取了较好成效。1000多万的扶贫资金精准到户，扶贫项目后续管理得到有效完善，扶贫典型得到了较好宣传，年度村出列、户脱贫任务如期完成，我的工作能力和工作绩效也得到了镇领导的肯定。我镇也于2020年如期完成了脱贫攻坚任务，9个贫困村全部出列，5537户16354人贫困户全部脱贫，1000多户贫困户通过产业扶持实现了脱贫致富。我镇也荣获省级“脱贫攻坚先进集体”的称号。
回首我走过的脱贫攻坚路，可谓步履维艰。2020年是决战决胜脱贫攻坚收官之年，全镇还有121户234人贫困户未实现脱贫，剩余的未脱贫户都是贫中之贫、困中之困，再加上疫情影响，给脱贫攻坚带来了新的挑战。“行百里者半九十”，为了能让剩余贫困人口如期脱贫，我和扶贫办人员对未脱贫户逐个走访，分析致贫原因，集中力量攻坚克难，坚持因户施策，通过综合施策、组合帮扶、政策托底，全面落实精准帮扶措施，用心用情用力帮助贫困群众纾困解难、增收致富。范坳村单身贫困户汪月婵，年近八旬，患有长期慢性病，属于贫中之贫、困中之困“最难啃的硬骨头”，由于缺乏劳动力、居住位置偏远，年人均收入和“安全饮水”两项指标未达标，为了能让其如期脱贫，我多次上门了解情况，将扶贫政策逐条逐项地讲解给她听，帮其树立脱贫的信心和决心，并帮助其申请低保，让她享受政策红利，为解决安全饮水问题，我多次协调镇自来水公司，上门为其免费安装自来水。如今，两项脱贫指标均已达标，实现稳定脱贫。
乡村教师典型事迹材料（模板12篇）篇十一
小林，男，中共党员，广东小镰刀教育科技有限公司创始人兼ceo，佛山本土大学生创业者。在校期间，家境贫寒，学习勤奋刻苦、积极参与科研，在科技创新、社会实践、志愿服务、创新创业等方面表现突出，先后获得省级以上科技创新奖励9项，获得国家发明专利8项，国家实用新型专利13项，国家外观专利10项，发表学术论文3篇,同时获得国家“践行社会主义核心价值观先进个人”荣誉称号。
小林创办企业小镰刀创客实验室一角。
家境贫寒，自强自立，求学路上扛起生活的重担。
小林来自一个普通的农民家庭，家庭经济困难，大学时期的学费和生活费需要靠自己完成。就在这样没有任何经济保障的背景下，大学四年间，靠着助学贷款、奖学金、助学金、兼职，他解决了自己在大学里的学费、住宿费和各种生活费用。在这样的困境下，他不但没有放弃理想信念，而且更加发奋图强。通过自己的不懈努力，在很多方面都取得了喜人的成绩。
潜心科研，攻坚克难，衣带渐宽终不悔。
小林是一名热衷于科研的学生，俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在进行项目研发时，由于科研项目的难度大，时间紧，作为众多项目的核心骨干，他带领伙伴共同进步，努力攻关，由于工作紧张甚至经常熬夜，一天24小时有20小时是在实验室渡过，每天只睡3-4个小时，这种状态一直在他创新创业的生活中上演。
有时实在很累时他会调侃自己说“睡觉是一种坏习惯，我要把它改掉”，正是凭借了这种过人的毅力和勤奋，才奠定了他收获创新创业成绩的基石。
拒绝高薪工作，艰苦创业，为科技兴国奉献力量。
刚上大四，小林就收到了来自全国14家企业的`就职邀请，其中不乏高薪的职位，同时也包括985高校研究生院研究员的职位邀请，但都被他一一拒绝了。“自主创业、自立自强”,在校期间，开始组织伙伴们进行社会调研，开始创业的前期工作。
经过多次的`实地考察和多方联系，还没毕业的他和几位志同道合的同学开始将计划付诸实践，带领团队队员脚踏实地、求真务实、不断创新。按照自己的规划和发展目标，他们将以启发青少年科技创新思维、培训青少年课外学术科技创新动手能力为目标，以发明来源于生活，应用于生活为培训理念，自主研发教育仪器和开发教育课程，配套青少年创客空间的发展模式不断前进。
此外，为了给予对科技创新有浓厚兴趣而家庭经济条件又不宽裕的学生，他们也对这类学生的学费进行减免，从而保障他们的求学机会。小镰刀发展至今三年，已经取得了令人骄傲的发展成绩。创业至今获得了以下荣誉：
1．2016年全国大学生创新创业大赛铜奖，团中央、科技部、教育部授奖；
2．2017年中国大学生互联网创业大赛优秀作品奖，创青春组委会授奖；
3．2017年广东省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖第一名，广东省教育厅授奖；
4．2016年广东省大学生创业大赛金奖，团省委、教育厅、科技厅授奖；
6．2017年第三届“我的导师我的创业合伙人”创新创业大赛第一名，区人社授奖；
7．2017佛山市优秀创业项目遴选第一名，市人社授奖；
8．2016年佛山市创新创业大赛优秀企业奖，市科技局授奖；具有巨大社会价值和经济价值。
乡村教师典型事迹材料（模板12篇）篇十二
xx，男，出生于1991年，2016年7月毕业于滁州学院，同年7月主动报名参加大学生志愿服务西部计划，成为一名光荣的西部计划志愿者，曾服务于山南市人大常委会。带着诗和远方，挥洒着青春，结束了自己3年的西部计划志愿服务后，他主动申请留藏工作，继续扎根在祖国西南边陲的基层亲近大地、熟悉百姓、了解国情，锤炼自己的意志和能力，贡献自己的青春和热血，书写自己长期建藏的忠诚与担当。
大学期间，有着多次志愿服务经历的小hou，早在心中埋下了响应国家号召去西部工作的种子，唱响“到西部去,到基层去,到祖国最需要的方去”志愿服务主旋律。2016年6月，刚完成大学毕业前各项手续后的小hou，没提前和家里人商量，独自带上在校期间所获荣誉及证书，敲响了学校团委办公室的大门，主动报名填写了《2016年大学生志愿服务西部计划西藏专项志愿报名登记表》，凭借着在校期间的优秀表现，经过严格评审他被成功招募为西部计划西藏专项志愿者，在顺利通过各项检查之后，他和三十多位小伙伴一起，依依惜别家乡，豪情满怀地来到藏文化的发源地西藏山南，在经过高原反应“见面礼”的考验后，伴随着激动、惊喜、惶恐与不安，在藏族同事的悉心指导下，开始了解西藏历史、文化和民俗风情的志愿服务生活。在藏工作学习中，他努力发扬“老西藏精神”，养成了坚忍不拔、积极向上、乐观豁达的生活态度，在日常生活中也经常和当地藏族群众一起唱藏歌、跳藏舞，和他们建立起了深厚的友谊，渐渐融入雪域高原的生活。
在志愿服务的三年里，他既担任过团市委团支部书记,也兼任安徽籍西部计划志愿者队长。在完成好本职工作之余，他积极筹备并参加市项目办牵头组织的各项活动，带领团支部成员积极协助配合团市委举办“奋斗的青春最美丽徐本禹成长分享会”，带领团支部成员积极协助配合团市委协办大学生志愿服务西部计划西藏专项志愿者服务管理电视电话会议、签订志愿者安全健康管理责任书等。同时，也积极组织安徽籍志愿者参加共青团安徽省委领导莅临山南慰问座谈会，牵头完成志愿者团支部规章制度起草、修正,积极参与各项时事政治精神宣讲活动，并被评选为山南市优秀西部计划志愿者。他倡导的“西部计划志愿者，既是‘美丽山南’的建设者，也是享受者；既是‘西部计划’的实践者，也是宣传者；既是西藏的‘异乡人’，也是西藏与内地的联系人。我们像星星之火一样聚集起来，竭尽所能发光发热，用奉献与热忱贡献着自己的力量、实现自身的价值”的志愿者服务理念，至今仍被山南历届西部计划志愿者们所肯定和坚持。
加强民族团结是各族人民群众的共同愿望，是各民族的生命线，是推动各项事业前进的必然要求，西藏高寒缺氧、条件艰苦、处于维护国家统一、反分裂斗争的主战场。这就要求在藏的各族人民群众要做遵纪守法的`好公民，在事关国家统一和各民族根本利益的大是大非问题上，认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，用自己的一言一行切实维护好民族团结，维护好祖国统一。在志愿服务的三年里，他在思想和行动上时刻以一名党员的高标准要求自己，积极向党组织靠拢，认真学习，在维护祖国统一、反对民族分裂、深入揭批达赖分裂集团等大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，始终坚持稳定压倒一切。三年在藏生活摔打磨练强意志、三年受党教育坚定立场当先锋，在结束志愿服务之际，他完成了从“思想上”入党到“行动上”入党的人生蜕变，光荣地加入了中国共产党，成长为一名党的“好战士”。三年里，在重大节日和敏感节点的维稳戒备值班等工作中，他始终把维护稳定作为首要职责，始终把上级交代的维护稳定的任务落到实处。同时，牢固树立维护稳定没有身外人的思想，并在行动上坚决维护祖国统一和民族团结，敢于旗帜鲜明地发声亮剑、针锋相对地批评、抵制各种分裂言行，真正做到了言行一致、表里如一，自觉站在反对民族分裂、维护祖国统一、维护社会稳定的第一线。
在三年的志愿服务工作中，为了当好参谋助手，协助办公室主任抓好两级机关党组党建工作，在认真完成“规定动作”的基础上，他结合工作实际，创新开展了各项工作，主要体现为协助创办了《山南人大之声》等宣传人民代表大会制度、民族区域自治制度及其在山南生动实践的宣传刊物。在经过多次跟班学习掌握工作程序后，可以独自担纲统筹协调各级人大来山南调研、考察，出色完成了白玛赤林委员长及对口援藏支援山南建设的“三省”各级领导莅临山南考察的各项接待任务，可以协调省（自治区）级人大赴山南开展各类专项检查、执法检查、立法调研、专题调研等，多次参加自治区“两会”、市“两会”的会务筹备及服务保障工作，以及千余场市人大各类会务保障工作。他的这种严谨细致、脚踏实地钻研业务；孜孜以求、积极向上追求进步；精益求精、扎扎实实提高能力的务实工作作风，得到了山南人大各级领导及“三省”援藏领导的广泛赞誉，也让他在尽职尽责中奠定一生的职业发展基础。
2019年年初，已在市人大多岗位锻炼3年的他，即将结束志愿服务工作走向职场的下一站，婉拒了山南多个县（区）人大的工作邀请后，主动申请到海拔5373米的浪卡子县普玛江塘乡人民政府工作。普玛江塘乡，是全世界海拔最高的行政乡，号称“世界之巅”，距离不丹王国仅25公里，平均海拔5300米的艰苦环境和极其恶劣的气候给了他别样的体验，处于风口的乡政府冬季长达9个多月，年平均气温仅为零下7摄氏度，空气含氧量不足海平面的35%，晚上睡觉盖四床被子，洗澡要到百公里之外的县城才可以，呼出的热气很容易在被子上变成一层薄薄的霜，基本上每天都会下雪。但他深刻认识到自己工作的重要性，始终发扬“艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神”，用“与其苦熬浪费生命，不如苦干燃烧青春”的责任担当，克服高反失眠、低温缺氧、强紫外线等诸多困难，毅然决然地在世界海拔最高乡爱国奉献，用信念锻造无悔青春，用深情诉说对党和国家最绝对的忠诚。
2016年的那个并不遥远的夏天，对于长期身处高海拔而导致记忆力减退的他而言，似乎是“有点遥远”了。那年夏天，48个小时的火车一路从安徽到西藏，从满眼繁华到满目苍凉，回顾这些年的在藏生活，他说，在西藏这片举目无亲的高天厚土之上，我用三年的时间，实现了思想转型、身份转换、生活转轨、工作转变。这其中，既有高原缺氧、孤独寂寞、道路艰险、气候恶劣、语言不通、紫外线暴晒等诸多不适之苦，也有和当地人从一开始的“恐惧”，到后来逐渐变成可以依赖的亲人的快乐，这种援助在边疆、工作在雪域、奉献在高原的充实感，是其他快乐所无法比拟的。
“远在5000公里外的家人，永远是我坚定信心决心、保持干劲拼劲的‘强力引擎’，也是支撑我在藏工作生活最澎湃的‘力量源泉’和最坚强的‘心灵支柱’。虽然普玛江塘的夜很静、天很蓝，雪也很大，日子会有些孤单。也许有人不明白我的选择，但我知道，别人拥有的我将来都会有，但我所拥有的、所经历的，他们一辈子都不会拥有和经历。不同时代的青年有着不同的际遇与机缘，是西藏给了我平台与机会，我才可以从一名生活在和平年代的普通大学生，来到社会与时代最需要的地方，成长为一名用脚步丈量华夏土地，把青春融进祖国山河的不忘真我初心、牢记时代使命的新时代青年”。