小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）

在编写小班教案时，要注重培养幼儿的想象力和创造力，让他们积极参与到教学活动中去。希望大家能够积极推广和应用这些小班教案范文，共同提升教育教学的质量。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇一

1.通过观察，让学生感受爸爸妈妈为家庭的温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。

2.使学生懂得要用行动来回报父母的养育之恩，主动做力所能及的事，为家庭分忧。

3.使学生体验“当家”的辛劳，提高自己料理生活的能力。

一、妈妈的手

1.同学们记得母亲节与父亲节是哪天吗？（五月的第二个星期和六月的第三个星期）

2.揭题：妈妈的手。

3.看插图说故事。

4.中央电视台有一个关于家庭美德的广告，请学生讲述。

5.记录爸爸妈妈今天为自己和家里做的事。

6.讨论交流，你想对爸爸妈妈说些什么？想为他们做些什么？

二、我跟爸爸妈妈去上班

1.看插图讲故事，体会人物感情。

2.讨论一：爸爸妈妈这么辛苦，不去上班了，行吗？

3.讨论二：如何回报爸爸妈妈的辛劳？

4.交流：你了解自己的父母的工作吗？和大家说一下。

三、今天我当家

1.出示一组对比数据：（各国少年儿童家务量统计数据）

中国12分钟 英国30分钟

韩国42分钟 美国72分钟

2.谈谈这组数据反映了什么情况？

3.学习制订“今天我当家”计划表：

（1） 出示两个计划表进行比较，看哪个安排更合理。

（2） 学生自主制订计划表。

制订计划表可以是一天，也可以是一天中的某个时间段或某一件事情。

（3） 收集典型计划表，交流。

（4） 分组评比，每个小组选送一个最佳方案，进行示范学习。

4.实践活动：完成一篇体验日记，记述“当家”活动中发生的有趣的事，重点写出体验和感受。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇二

通过本节课的活动情境的创设，与孩子的交流来促进孩子与妈妈的双向体验，融合亲子间的情感。

1、让幼儿感受妈妈工作、干家务活和照料自己的辛苦。

2、激发幼儿尊敬妈妈，关心妈妈的情感。

3、启发幼儿知道感恩，回报妈妈对自己的关爱。

家长的来信

幼儿掌握的诗歌和歌曲

一位家长参与活动

幼儿每人事先观察过妈妈在家里的一日劳作

一、开始部分

1、“听音乐进入情境”

师：小朋友，我们一起来听一首歌。《世上只有妈妈好》

师：这是什么歌呀？（幼：世上只有妈妈好）

对了，妈妈是怎么好的？

2、说说妈妈在家里的辛苦

师：前几天，老师请小朋友回家观察妈妈在家里都做哪些事情？谁愿意说一说……

（幼儿讲）

师：妈妈为你们做这么多的家务活却从来不叫苦，不说累，这是为什么呀？（幼儿回答：爱我们）

师：妈妈平时都很关心我们小朋友，我们小朋友有没有去关心妈妈呀！那你做了什么事情关心妈妈了让她也高兴呢？（幼儿：为妈妈倒杯茶……）

3、了解妈妈工作的辛苦

师：小朋友都说了妈妈在家里的辛苦，妈妈在单位的辛苦你们知道吗？（幼：不知道）

1、那我们拍手欢迎妈妈说一说（这是谁家妈妈）（家长介绍）

2、听了妈妈的话，你心里是怎么想的？

3、幼说：我觉得妈妈很辛苦……

4、那我们一起来为妈妈唱首歌《我的好妈妈》。

4、学习体验，懂得感恩

师：让我们一起想想平时在家里，你有没有惹妈妈生气过？是什么事情？（幼儿讲）

师小结：有错了没关系，改正了就是好孩子，这样妈妈更爱你们的。以后在家里可不能在调皮让妈妈生气，要多多关心妈妈。（启发）

师：小朋友说得真好！都是好宝宝，真棒呀！这么懂事，今天早上我还收到一位妈妈的信？我们来听一听这位妈妈写了些什么？（2分钟）

“亲爱的小朋友，我是妈妈，这几天我觉得很幸福很快乐，因为很关心我，每天我回家时，她总是给我拿脱鞋，有时还为我捶背，倒茶给我喝，上个星期天，她还帮她奶奶洗袜子、扫地，我觉得我的宝宝真的长大了，会关心大人了，希望我的宝宝越来越懂事，越来越能干。

师：信里夸的是谁？快来夸夸她呀！

师：妈妈这么辛苦，这么爱我们，小朋友想对妈妈说什么话呀？

幼：妈妈，我爱你……（启发幼儿大声说）

师：我们的教室里还有这么多客人老师，她们也是妈妈，工作也很辛苦的，我们可以给她们（动作引导）捶捶背、说句爱他们的悄悄话。

下面我们玩个游戏（互动男女做）

二、延伸活动

师：刚才小朋友说的话，家妈妈听了都高兴地笑了，你家妈妈听了也会高兴地笑的。老师为你们准备了一些东西，用你能干的小手变成礼物，带回家让妈妈高兴。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇三

1.爱妈 妈、老师，乐于帮助他们做事情。

2.知道三月八日是妇女节，是妈 妈、老师、奶奶等所有女人的节日。

重点：知道三月八日是国际劳动妇女节。

难点：体会妈 妈、教师的辛苦，学会关爱别人。

物质准备：水彩笔、彩色卡片。

精神准备：提前请幼儿回忆在家帮妈 妈都做过哪些事。

故事导入，引出课题。

1.教师讲故事。

2.提问：小熊为什么这样做?小朋友知道三月八日是什么节日吗?

1.向幼儿简单介绍“三八”妇女节，让幼儿知道这一天是妈 妈、老师、奶奶等所有女人的节日。

2.引导幼儿了解妈 妈的辛苦和老师的忙碌，感受她们的关爱。

(1)提问：平时，妈 妈都为小朋友做些什么?(妈 妈既要工作又要为小朋友做饭、洗衣、收拾房间，还要陪小朋友玩，生病了也会很担心……)

指导语：妈 妈为小朋友辛苦付出，因为妈 妈爱你。

(2)提问：在幼儿园，老师都为小朋友做些什么?(讲故事，做游戏，给小朋友分饭，照顾午睡……)

指导语：老师每天都为小朋友忙碌的工作，因为老师也爱小朋友。

3.阅读《幼儿用书》(小兔第五页)，请幼儿观察交流，鼓励幼儿学会关爱他人。

提问：

(1)“图中的小朋友在帮妈 妈做什么?说说自己平时还能帮妈 妈做些什么?”

(2)“图中的小朋友在帮妈 妈做什么?你还能帮老师做些什么?”

1.幼儿说说今天准备为妈 妈、老师做什么事?

2.活动延伸：制作节日贺卡送给妈 妈和老师。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇四

1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。

2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情，。

3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。

1、音乐：世上只有妈妈好

2、让孩子学会歌曲 ：《我的好妈妈》

3、让孩子学说一句祝福的话

4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物5、画好爱心的空白图片。

一、演演唱唱。

听歌曲，进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。

二、说一说自己的妈妈1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

活动小结：妈妈每天要为我们做很多事情，我们要怎样对待自己的妈妈呢？

3、组织讨论 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

三、制作爱心卡片1、制作卡片的用意2、教会幼儿正确的绘画；如何涂色。

四、学唱歌曲：《我的好妈妈 》

通过歌曲，使幼儿体会到妈妈的辛苦，知道应该爱妈妈。

五、活动延伸通过本次教学活动，激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例：帮妈妈捶背、倒杯水等；送给妈妈一个甜甜的吻，然后对妈妈说你辛苦了。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇五

有这样一个现象：家长为了自己的宝贝孩子的幸福总愿意付出一切，关怀备至、爱护有加。孩子们对这样的爱习以为常，他们常认为家人、长辈对自己的这份爱，这份付出是应该的。孩子对长辈如何对自己的要求很高，但自己怎样对长辈却很冷漠。这样久而久之，孩子会变得自我中心、自私，而不会感恩，最终对周围的人也会蛮横无理。为了扭转孩子们乃至家长们的认识，培养孩子的感恩意识，结合我们小班小朋友的具体情况，我特设计了《妈妈您辛苦啦！》的家园互动式社会活动。

1.感受妈妈生娃娃的辛苦，加深对妈妈的爱。

2.了解妈妈怀孕、照料自己、工作、家务等的辛苦，能用语言、礼物等不同形式表达对妈妈的感谢。

3.能积极有规则地与妈妈进行游戏。

1.活动前幼儿收集关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。

2.胎儿在母体中成长的、真实的影像资料。

3.事先与部分家长联系，准备活动。

一、开场

1.幼儿手捧鲜花随音乐进场。

2.表演儿歌及歌曲。

3.走到妈妈身边说一句话，亲妈妈一下。

二、主题讨论——妈妈真辛苦

1.怀孕的妈妈

提问：我们是从哪里来的？

请幼儿观看妈妈怀孕的flash，了解胎儿在妈妈肚子里成长的过程。

讨论：我们在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？

请妈妈代表讲讲在怀孕中的辛苦历程。

教师小结：妈妈是辛苦的，经过了艰辛的十月怀胎，终于让我们来到这个世上。妈妈是伟大的，没有妈妈就没有我们的生命。我们要感谢妈妈，我建议我们一起给妈妈鞠个躬。

2.生活中的妈妈

请妈妈代表讲讲照顾娃娃的事例。

提问：生活中妈妈除了照顾我们，还要做些什么事？

请妈妈代表讲述、展示自己的特长。

教师小结：妈妈在生活中无微不至地照顾我们，关心我们，还为了我们的家付出了很多的劳动，我们也要感谢妈妈，我建议我们一起给妈妈说一句话吧。（“妈妈，您辛苦了！”）

3.工作中的妈妈

提问：生活中妈妈很辛苦了，但她们还有更辛苦的工作要做，请说说你妈妈的工作。

请家长代表出示工作的照片，并讲讲自己的工作情况。

教师小结：妈妈们在各行各业中也付出了自己辛勤的汗水，为我们大家的幸福生活付出了劳动，我们要感谢妈妈！我们给妈妈一个惊喜吧！（幼儿将制作的礼物送给妈妈）

三、亲子游戏

1、默契母子：母子随音乐拍手，音乐停，同时摆造型，造型一致为默契母子。

2.有洞的音乐：第一遍，母子随音乐绕大圈走，音乐停，脚步停；第二遍，音乐停，母子拥抱；第三遍，音乐停，互相敬礼；第四遍，四散走，音乐停，四人抱一起。

四、结束

1.教师：亲爱的妈妈们，今天和孩子们度过了一段快乐的时光。最后，我们的孩子们还有话要对你们说。

2.幼儿集体表演《我的好妈妈》。

在这次活动中我从这几个方面下了工夫：

第一，选题针对现在社会所严重存在的、让人忧心的、孩子以自我为中心，对长辈没有感恩之心，而造成对周围人的一种冷漠甚至蛮横无理的问题。

第二，结合小班孩子的年龄特点设计了教育活动。在小班孩子最亲近的长辈莫过于妈妈，因此从爱妈妈做起，慢慢培养孩子学会尊敬长辈、关爱长辈，激发孩子的感恩之心。

第三，请来妈妈参与活动，孩子感受起来更直接、更直观，也更加深刻明了。同时家长参与活动，让妈妈们也意识到现在教育娃娃不能只是一味地付出，而要在付出的同时让孩子能感受，并能感恩，这样能更好地促进孩子健康地发展。

第四，活动的设计打破了单一的、呆板的灌输式教学方法，将多媒体教学手段运用到活动中，让孩子直观地感受妈妈辛苦，对活动目标：的达成起到推动作用。同时，幼儿节目表演、小礼物的赠送、亲子游戏等都充分体现了活动的开放性和参与性，体现了新《纲要》的活动游戏化的思想。

最后活动中幼儿、家长、教师三方的交流和互动性也很强，这也体现了新《纲要》的另一教育思想——活动的互动性。

现在的独生子女普遍存在着自我为中心、感恩意识差，对于父母的爱不能深刻地理解这一问题。在社会领域小班年龄段目标中有“爱老师，爱爸爸、妈妈，能听取老师、爸爸、妈妈的意见，帮助他们做事”这样一条目标，因此朱老师的这次活动选题具有现实意义。

活动设计符合小班孩子的年龄特点，很好地体现了家长与孩子之间的互动。活动中孩子们通过看“妈妈怀孕过程的flash"，听“妈妈讲照顾宝宝的经历”，看“妈妈展示自己的特长”等几个环节，更直接、更直观地体会和感受到妈妈的辛苦以及妈妈对自己无私的爱。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇六

设计意图：

“家”是一个与幼儿生活密切相关的话题。在设计时我想到小班孩子总是不善表达，对“小班孩子能说什么，能说到什么程度”等问题进行了思考。为此，我试图在引导幼儿初步了解家庭成员之间关系的基础上，把活动重点确定为“学会用正确的语言说出爸爸妈妈的姓名及家庭住址。为了增强活动的趣味性，我用木偶“小鸭和小鸡”贯穿整个活动。引导幼儿在有趣的情境中感知“家”的幸福。重视幼儿的思考与交流，归纳与提升，并自然地渗透健康，社会等多方面的教育。

活动目标：

1、能初步了解家庭成员之间的关系。会说爸爸，妈妈和自己的姓名及家庭住址。

2、萌发孩子对家庭的热爱之情。

3、初步感知家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。

4、体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。

5、学会爱家人、家乡、祖国的美好情感。

活动准备：

1、幼儿经验准备：回家和爸爸妈妈说说自己的家住哪里。

2、木偶小鸭，小鸡各一个及动物全家福照片各一张。

3、音乐：让爱住我家。

活动过程：

1、出示木偶小鸭，小鸡，引发幼儿与木偶交流的兴趣。

今天，小鸭和小鸡来到我们小一班，想和小朋友们做个朋友。它俩还不认识我们班的小朋友呢，怎么办呢?先让我们自己来介绍一下吧!

2、引导幼儿讲述自己爸爸妈妈的姓名，家庭住址。

(1)木偶小鸭，小鸡示范讲述。

小鸭边出示照片边说：我是小鸭，我的爸爸叫公鸭，妈妈叫母鸭，我是爸爸妈妈的孩子。我家住在xx新村x幢x号，欢迎大家到我家去玩。

(2)鼓励幼儿大胆向木偶小鸭，小鸡介绍自己的家庭情况。

3激发幼儿对家的热爱之情。

(1)小朋友喜欢自己的家吗?为什么?

(2)集体欣赏歌曲《让爱住我家》。

小鸭，小鸡：我们也喜欢自己的家，我爱我家。

活动延伸：

幼儿带一张全家福，在语言活动区互相介绍自己家的简单情况，说说家里的.电话号码。

教学反思：

家是我们小朋友最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最安全、最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，通过这次活动孩子们进一步体会到了父母对他们的关爱，体会到成人的辛劳。并由此活动萌发了幼儿对家乡、对祖国的热爱。产生了爱家人、爱家乡、爱祖国的美好情感。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇七

1.知道三月八日是妇女们的节日，是妈妈、阿姨、外婆、奶奶、舅妈、姑姑等的节日。

2.通过各种亲子游戏活动，表达对妈妈的关爱和祝贺。

3.通过活动让幼儿懂得爱的回报：感恩妈妈，感谢妈妈，尊敬和关心、体贴妈妈。

1.提前通知妈妈们参加活动。

2.橘子若干，毛巾若干，菜椒若干，菜刀4把，椅子若干，皱纹纸若干。

(一)谈话导入活动。

1.过两天是什么节日呀?

2.三八节是谁的节日?

3.妈妈在家里做些什么事?奶奶会做什么呢?

4.妈妈、奶奶这么辛苦，那么我们应该给她们做些什么呢?

(二)幼儿与妈妈一起游戏。

1.剥一剥，切一切活动玩法：准备一定数量的菜椒，幼儿剥菜椒，剥好后妈妈进行切菜椒，先切好的为胜。

2.我剥你吃教师：平时妈妈很辛苦，要烧饭、做菜。现在我们请妈妈休息一会，喂橘子给妈妈吃。

活动玩法：准备一定数量的橘子，幼儿剥橘子给妈妈吃，先吃完的为胜。

3.抢椅子活动玩法：椅子比参赛人数少一张，把椅子围成一圈，妈妈们抱起自己的宝宝听音乐进行游戏，坚持到最后的为胜。

4.挂毛巾活动玩法：整备一定数量的毛巾，幼儿与妈妈共同挂毛巾，先挂好的为胜，

5.打扮妈妈活动玩法：为每位妈妈提供一条皱纹纸，妈妈们自己做花，做好后，让幼儿把花给妈妈戴上。

(三)集体表演《我的好妈妈》，表达爱妈妈的情感。

1.幼儿集体演唱歌曲：我的好妈妈。

2.说一句祝福的话：祝妈妈节日快乐。

1.区域活动： 在美工区里为妈妈做礼物，娃娃家进行我爱妈妈的游戏。

2.家园共育： 在家为妈妈拿拖鞋，为妈妈表演节目，给妈妈敲敲背。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇八

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇九

1.感觉家人的手与自己的手的差异，了解家人的手是由于操劳而产生了变化。

2.能以感性的语言表达对家人的尊敬。

3.愿意分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。

谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。

1.说一说：握家人手的感觉；自己观察到的家人的手有什么特点。

2.议一议：家人的手为什么这么粗糙，而且还有茧。

1.讨论交流：你想对妈妈说些什么？做些什么？

眼睛明又亮

活动设计之一 开展一次调查活动。 调查内容：

1.调查一下你们班同学有多少患近视的，他们是怎样形成的？

2.访问患近视的同学，视力差给学习和工作带来什么不便？

活动设计之二

向长辈或眼科医生请教，怎样才能有一双明亮的大眼睛，并把他们的忠告写下来，贴在你的写字台前。

创设情景

师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？

1.同学互相比。

过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。

（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，并懂得为什么要养成这些习惯。）

出示小红每天早上起床穿好衣服后，马上就刷牙、洗脸的图片。

1.小组交流

这位同学是怎样讲卫生的？

2.小结：

每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞在牙缝里，牙就会疼，影响健康。还有，不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味，这也是对别人的不尊重、不礼貌。

出示吃饭之前，小明总是不忘先洗手，洗完手再吃饭的图片。

1.同桌互相说说

2.小结

手经常摸东西，有很多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

爱清洁、讲卫生要做到早晚刷牙、洗脸；饭前便后要洗手；晚上睡觉之前要洗脚；常洗头、理发；常剪指甲；勤洗澡、常换衣服。爱清洁、讲卫生不仅对身体健康有好处，还是一个人尊重别人，讲文明、有礼貌的表现。

1.小虎用脏手抓馒头，生病住院了。

2.小组交流：

小虎用脏手抓馒头吃，结果怎样呢？小虎的肚子里为什么会有蛔虫呢？

3.小结：用脏手抓馒头吃，会把蛔虫病菌带到肚子里，所以吃饭前一定要把手洗干净。接待朋友时不讲卫生，会受到朋友的拒绝，影响友谊和团结。洗手不仅对健康有好处，也是一种文明行为，我们要养成经常洗手的好习惯。

小结：

1.做作业时不能用嘴咬铅笔，否则，会把铅笔上的脏东西带到嘴里，使病从口入，很不卫生。

2.玩球后应该马上把手洗干净，因为玩完球后，手很脏，用手揉眼睛会得眼病。

3.睡觉前不能吃东西，否则对牙齿不好，对身体也没有好处；生吃蔬菜水果一定洗干净，因为很多蔬菜水果在生长过程中都要施肥，打农药，不洗干净就吃，很容易得病。这些不讲卫生的坏习惯一定要改正。

爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明，有礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子。

1.做卫生知识小卡片。

2.洗手帕、折衣服比赛。

3.参观卫生室。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇十

1、爱妈妈、老师，乐于帮助他们做事情。

2、知道三月八日是妇女节，是妈妈、老师、奶奶等所有女人的节日。

重点：知道三月八日是国际劳动妇女节。

难点：体会妈妈、教师的辛苦，学会关爱别人。

物质准备：水彩笔、彩色卡片。

精神准备：提前请幼儿回忆在家帮妈妈都做过哪些事。

一、导入。

故事导入，引出课题。

1、教师讲故事。

2、提问：小熊为什么这样做？小朋友知道三月八日是什么节日吗？

二、展开。

1、向幼儿简单介绍“三八”妇女节，让幼儿知道这一天是妈妈、老师、奶奶等所有女人的节日。

2、引导幼儿了解妈妈的辛苦和老师的忙碌，感受她们的关爱。

（1）提问：平时，妈妈都为小朋友做些什么？（妈妈既要工作又要为小朋友做饭、洗衣、收拾房间，还要陪小朋友玩，生病了也会很担心）。

指导语：妈妈为小朋友辛苦付出，因为妈妈爱你。

（2）提问：在幼儿园，老师都为小朋友做些什么？（讲故事，做游戏，给小朋友分饭，照顾午睡）。

指导语：老师每天都为小朋友忙碌的工作，因为老师也爱小朋友。

3、阅读《幼儿用书》（小兔第五页），请幼儿观察交流，鼓励幼儿学会关爱他人。

提问：

（1）“图中的小朋友在帮妈妈做什么？说说自己平时还能帮妈妈做些什么？”

（2）“图中的`小朋友在帮妈妈做什么？你还能帮老师做些什么？”

4、教师小结：小朋友们在家可以帮妈妈整理房间，请妈妈喝水，帮妈妈拿拖鞋，不让妈妈生气。在幼儿园听老师的话，做一些力所能及的事情。

三、结束。

1、幼儿说说今天准备为妈妈、老师做什么事？

2、活动延伸：制作节日贺卡送给妈妈和老师。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇十一

1.了解爸爸妈妈平时当家的辛劳。

2.明确“学习”和“做家务”的关系，以实际行动报答父母，为爸爸妈妈分忧。

3.感受爸爸妈妈为家庭付出的辛劳。

1.菜、鱼、豆等。

2.拍摄录像（一位家长一天的工作）。

讨论辨析：小学生的主要任务是学习，不必做家务。

1.播放录像（一位家长一天的工作）。

2.动手做一做。 洗菜、洗鱼、剥豆??

3.反馈交流。

（1）你是怎样做这些家务的？

（2）对自己的表现如何评价？

（3）劳动中你想到了些什么？

教师：日常生活中你还能为你的父母或长辈做些什么呢？

1.学生自主制定计划表 2.收集典型计划表，实物投影

课后按照计划实施，并填好“当家反馈表”（表见书中）。

1.通过自己的亲身劳动深入体会劳动的乐趣、劳动的学问及爸爸妈妈的辛劳；

2.明确“学习”和“做家务”的关系，制定具体、切合实际的“当家计划表”；

3.学会做一些日常家务，为爸爸妈妈分忧。

活动准备

青菜、鱼、毛豆等若干；《家里多了小帮手》阅读资料、当家计划表、当家反馈表、课件。

活动过程

1.辨析引题。

学生分组讨论辨析“小学生的主要任务是学习，不必做家务事”的言论。

师总结：我们在学校要认真学习，在家里应该做爸爸妈妈的好帮手。让我们从今天做起，从身边做起，做个勤劳能干的小当家。

2.动手体验。做一做你眼前的这些家务(洗菜、洗鱼、剥豆??)。

3.反馈交流。

你是怎样做这些家务的？ 对自己的表现有何评价？

劳动中你想到了些什么，有何感受？

4.谈一谈。日常生活中还有哪些家务(打扫卫生、洗衣服、买菜、倒垃圾、浇花??)。你还能为你的父母或长辈做些什么？(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打扫卫生、帮买酱油等)

5.阅读《家里多了小帮手》(详见教师教学用书)，分析小明在家的做法，树立榜样。

6.制定一份“当家计划表”。

7.选样呈现，交流指导。

8.明确课后实践方法。按照计划实施；不会的可以问爸爸妈妈怎么做；填好“当家反馈表”；持之以恒。

附：

整堂课上，教师把学习的主动权完全交给了学生，从讨论发表见解，到动手操作，教师从中起了一个很好的引导者的作用。以当今社会上普遍存在的现象作为辩论题，激起思维的火花。通过动手实践，共同探求当家可能会出现的问题，又由此进行拓展延伸。学生是很乐意上这样的课的。我以为这能让他们真正成为课堂上的小主人。

“今天我当家”课堂实录

内蒙古乌海市海勃湾区第八小学 李建武

“今天我当家”主题活动，目的在于通过教学活动使学生感受父母的辛劳，从而理解父母，将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。学会统筹安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。

教学过程

第一课时

生：愿意！

生：行！

师：不过，这个家怎么当，大家还得想一想！和同学们互相交流交流！(想一想，意在让学生充分调动大脑里已有的生活经验，回想自己观察到的父母在家一天的工作情况，模仿拟定自己的计划)。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇十二

1.初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦，应该听妈妈的话。

2.会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。

用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏。

一.引起幼儿兴趣。

小朋友，你们看看，这些都是谁?

二.初步了解妈妈是怎么样关心宝宝的?

1.早晨妈妈是怎样关心宝宝的?

2.妈妈下班回来后做些什么事?

3.晚上妈妈又是怎样关心宝宝的?做了哪些事情?

小结：妈妈很关心自己的孩子，每天都要为孩子做许多事，妈妈真辛苦。

三.尝试用多种方式表达对妈妈的'爱。

鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激：说感谢的话、为妈妈做一些力所能事、送给妈妈小礼物、听妈妈的话等。

活动反思：

在老师的启发下，很多孩子知道妈妈很辛苦，为自己做了很多事，愿意听妈妈的话。激发了幼儿爱妈妈的情感。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇十三

1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。

2、认识各种动物的外形，了解其生活习性。

3、享受听故事和集体游戏的乐趣。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰，与本课有关的关课件。

1、听音乐，《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的`妈妈最好?好在哪里?今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。

3、(课件展示：羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都非常爱护自己的孩子，还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样，你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗?请看大屏幕!

4、提问：这位动物妈妈是谁?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。(让幼儿边说儿歌边表演)。

5、游戏《好妈妈》，幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加动作。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇十四

（1）出示图片：你们知道他们是谁吗？环卫工人经常做什么事呢？我们今天来看看环卫工人都干哪些工作。

（2）观看录象：引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

（1）教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？

（2）引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样？

三、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

（2）看看图片上的行为哪些应该做哪些不应该做？

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小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇十五

活动目标：

1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2.引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

1.事先让幼儿回家观察妈妈

2.请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

能用语言表达妈妈的`简单特征

活动室

集体活动

1.介绍节日

教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2.提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

3.引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

4.组织讨论

知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇十六

1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

ppt、视频《世上只有妈妈好》。

一、以儿歌引出主题。

师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师讲述故事。

1、出示图片一至四。

师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她?

妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗)。

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药)。

红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很高兴)。

2、小结。

师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流。

1、妈妈对你的爱。

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)。

2、宝宝对妈妈的爱。

本次我教坛新秀开课，我收到的.开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。所以我将本次活动的目标设为两点：

1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

根据活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担心，带她上医院看病，辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇十七

（一）观察、描述图片内容，感知母子之间浓浓的爱意。

（二）乐意表达自己对妈妈的爱。

二、活动准备挂图《很爱你》、轻柔音乐、幼儿和妈妈的照片

三、活动过程

（一）动物妈妈爱宝宝

1.教师出示三幅图片，引导幼儿观察画面。师：小动物们很喜欢和妈妈在一起，它们的妈妈也喜欢和宝宝在一起。师：你喜欢和妈妈在一起吗？和妈妈在一起的时候，心里有什么感觉？动物妈妈在对自己的小宝宝说什么呢？我们仔细来看一看，想一想。

2.逐一观察图片，感受鸡妈妈的爱。师：当鸡妈妈和小鸡在一起时，它看上去怎么样？师：你觉得这个时候，鸡妈妈会对小鸡说什么？师：看来，鸡妈妈很爱谁？请你和身边的朋友也学着鸡妈妈和鸡宝宝的样子相互拥抱。

（二）很爱很爱你

1.听教师配音乐完整讲述图片，感受动物妈妈对宝宝的爱意。

2.和老师一起尝试讲述照片，鼓励幼儿大胆跟着教师一起述说。

（三）妈妈很爱我

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇十八

设计思想：通过本节课的活动情境的创设，与孩子的交流来促进孩子与妈妈的双向体验，融合亲子间的情感。

活动目标：

1、让幼儿感受妈妈工作、干家务活和照料自己的辛苦。

2、激发幼儿尊敬妈妈，关心妈妈的情感。

3、启发幼儿知道感恩，回报妈妈对自己的关爱。

活动准备：

家长的来信。

幼儿掌握的诗歌和歌曲。

一位家长参与活动。

幼儿每人事先观察过妈妈在家里的一日劳作。

活动过程：

一、开始部分。

1、“听音乐进入情境”

师：小朋友，我们一起来听一首歌。《世上只有妈妈好》。

师：这是什么歌呀？（幼：世上只有妈妈好）。

对了，妈妈是怎么好的？

师：前几天，老师请小朋友回家观察妈妈在家里都做哪些事情？谁愿意说一说……。

（幼儿讲）。

师：妈妈为你们做这么多的家务活却从来不叫苦，不说累，这是为什么呀？（幼儿回答：爱我们）。

师：妈妈平时都很关心我们小朋友，我们小朋友有没有去关心妈妈呀！那你做了什么事情关心妈妈了让她也高兴呢？（幼儿：为妈妈倒杯茶……）。

师：小朋友都说了妈妈在家里的辛苦，妈妈在单位的辛苦你们知道吗？（幼：不知道）。

1、那我们拍手欢迎妈妈说一说（这是谁家妈妈）（家长介绍）。

2、听了妈妈的话，你心里是怎么想的？

4、那我们一起来为妈妈唱首歌《我的好妈妈》。

4、学习体验，懂得感恩。

师：让我们一起想想平时在家里，你有没有惹妈妈生气过？是什么事情？（幼儿讲）。

师小结：有错了没关系，改正了就是好孩子，这样妈妈更爱你们的。以后在家里可不能在调皮让妈妈生气，要多多关心妈妈。（启发）。

师：小朋友说得真好！都是好宝宝，真棒呀！这么懂事，今天早上我还收到一位妈妈的信？我们来听一听这位妈妈写了些什么？（2分钟）。

“亲爱的小朋友，我是妈妈，这几天我觉得很幸福很快乐，因为很关心我，每天我回家时，她总是给我拿脱鞋，有时还为我捶背，倒茶给我喝，上个星期天，她还帮她奶奶洗袜子、扫地，我觉得我的宝宝真的长大了，会关心大人了，希望我的宝宝越来越懂事，越来越能干。

师：信里夸的是谁？快来夸夸她呀！

师：妈妈这么辛苦，这么爱我们，小朋友想对妈妈说什么话呀？

幼：妈妈，我爱你……（启发幼儿大声说）。

师：我们的教室里还有这么多客人老师，她们也是妈妈，工作也很辛苦的，我们可以给她们（动作引导）捶捶背、说句爱他们的悄悄话。

下面我们玩个游戏（互动男女做）。

二、延伸活动。

师：刚才小朋友说的话，家妈妈听了都高兴地笑了，你家妈妈听了也会高兴地笑的。老师为你们准备了一些东西，用你能干的小手变成礼物，带回家让妈妈高兴。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇十九

1、能用涂色、沿针孔撕、粘贴的方法装饰树叶。

2、了解秋天的特征，知道秋天来了，有的树叶会落下来。

3、能愉快的完成作品，体验帮助大树的快乐。

1、在活动前些天，让幼儿注意观察周围大树的变化。

2、大树一棵、彩色皱纹纸、胶水、油画棒、树叶若干（部分有针孔）。

3、庆祝音乐。

一、听哭声，提问：“谁在哭啊？”

出示大树在哭的.图片，问：大树妈妈为什么哭啊？

“秋天来了，树叶宝宝被大风吹走了，树妈妈可想它的孩子了？怎么办呢？“。

”你们愿意帮树妈妈找宝宝吗？”

二、出示白色树叶，想办法让树叶变漂亮。

“老师找到了许多树叶宝宝，你们看这些树叶宝宝漂亮吗？”

“怎样才能让树叶变漂亮呢？”

出示辅助材料：油画棒、皱纹纸、胶水。

“今天老师给你们准备了油画棒、彩纸，我们请它们来帮忙，让我们的树叶宝宝变漂亮吧。”

“油画棒怎么帮忙呢？树叶旁边的小洞洞有什么用？”

“彩色皱纹纸怎么帮忙呢？我们把彩纸捏成小纸球，然后用胶水粘在树叶上。”

三、幼儿操作，教师指导。

“每个人找自己喜欢的树叶把它变漂亮，你喜欢哪种办法就到哪个桌子边去。”

幼儿操作：

提醒幼儿将颜色涂均匀，沿针孔撕纸时要慢一些。

提醒幼儿胶水不要涂得太多，要及时擦手。

四、打扮树妈妈。

拿好自己做的树叶宝宝，“我们的树叶宝宝找到了，送给谁呢？”

“送给树妈妈时怎样说呢？”引导幼儿学说：“大树妈妈我送x颜色的树叶宝宝给你。”并将树叶贴到大树上。

将大树妈妈变笑，“大树妈妈说，谢谢小一班的孩子们，我的宝宝找到了真开心！”

我们来跳个舞庆祝一下吧！

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇二十

1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

3.愿意与妈妈互动，喜欢表达自己的想法。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

ppt、视频《世上只有妈妈好》。

一、以儿歌引出主题。

师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师讲述故事。

1.出示图片一至四。

师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她?

妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗)。

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药)。

红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很高兴)。

2.小结。

师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流。

1.妈妈对你的爱。

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗?你们的`妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)。

2.宝宝对妈妈的爱。

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为。

本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。

目标设为两点：

1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

根据活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担心，带她上医院看病，辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇二十一

小班幼儿年龄偏小，自我保护能力偏弱安全意识不够强，语言表达能力也不够强，在遇到困难和危险的时候只会哭。因此，针对这一问题，我决定给幼儿上一节安全教育课。

1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。

2、探索、发现生活中的多样性及特征。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

让幼儿在遇到困难和危险的时候懂得勇敢地大声呼救。

小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

一、游戏：

主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会 幼儿按以下情节开展游戏。

兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水 。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊：“妈妈 快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

二、提问：

“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?”

(此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。)

三、总结：

“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人 哪”、“救命”、“妈妈快来”。

本次活动我运用情境游戏的方式进行教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中，孩子们都非常的活跃，在老师的.引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人 哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我保护意识。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇二十二

幼儿在享受成人的呵护时，其实也在渴望着当一回“大人”。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体，让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一基本生活技能，同时也体验关心他人的情感。

1.会使用勺子。

2.能按娃娃嘴巴大小选择相应的.勺子。

活动准备：

1.材料准备：用可口可乐塑料瓶制成的各种“可乐宝宝”(要求：嘴巴有大有小)。另外准备各种大小的勺子、各种豆子(黄色、红色、蓝色、绿色)。

2.知识准备：认识几种豆子、有一定的角色意识。

3.环境准备：场景设置如下。

1.幼儿来到娃娃社区，对生动可爱的“可乐宝宝”产生兴趣。教师简单介绍“蛙娃家”和“幼儿园”。

教师：“瞧，宝宝肚子里空空的，饿极了。请能干的孩子去娃娃家当爸爸，妈妈;去幼儿园当老师，给宝宝们喂豆子吃。”

2.请1～2名幼儿探索喂“可乐宝宝”的方法，教师在一旁纠正讲解正确动作。

3.教师提出游戏要求：不撒饭，学说礼貌用语。

4.幼儿自选角色，进人社区，合作玩游戏“给宝宝吃豆子”，提供分层教学材料：能力弱：喂饼干、糖果能力中等：大勺、小勺能力强：筷子(极个别)。

5.比一比“谁的宝宝吃饱了”。

1.幼儿操作熟练后可选用筷子或夹子夹豆子喂宝宝。

2.给娃娃吃各种形状的饼干，饼干形状与嘴巴形状要对应。

本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点，让孩子在游戏中体验父母的辛苦，感受父母对自己的爱，以“情”贯穿活动的始终。游戏活动中，教师的提示语对游戏情节既有提醒作用，又有丰富内容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。

小班社会教案妈妈辛苦了（热门23篇）篇二十三

1、幼儿来到娃娃社区，对生动可爱的“可乐宝宝”产生兴趣。教师简单介绍“蛙娃家”和“幼儿园”。

教师：“瞧，宝宝肚子里空空的，饿极了。请能干的`孩子去娃娃家当爸爸，妈妈;去幼儿园当老师，给宝宝们喂豆子吃。”

2、请1～2名幼儿探索喂“可乐宝宝”的方法，教师在一旁纠正讲解正确动作。

3、教师提出游戏要求：不撒饭，学说礼貌用语。

4、幼儿自选角色，进人社区，合作玩游戏“给宝宝吃豆子”，提供分层教学材料：能力弱：喂饼干、糖果能力中等：大勺、小勺能力强：筷子(极个别)。

5、比一比“谁的宝宝吃饱了”。