感恩是一种富足，让我们懂得珍视拥有的一切，以及来之不易的成果。希望大家能从以下这些感恩的故事中汲取力量，感受到感恩的美好之处。
感恩班会心得高中（专业17篇）篇一
当桂宾老师用他那高亢激昂的声音，声情并茂地演讲时，我的.眼泪情不自禁地流了下来。是激动，还是悔恨？这些应该都有！父母含辛茹苦地把我们养大，把我们送去读书，让我们吃好穿好。他们为了我们，会付出自己的一切！但我们身在福中不知福，嫌父母唠叨，嫌父母严格，甚至有时会跟他们顶嘴。当我们气愤填膺时，你有没有注意到父母在房间里嘤嘤哭泣呢？此时，你又会不会感到有些愧疚呢？羊，有跪乳之恩，鸦，有反哺之意，更何况我们人！滴水之恩应当涌泉相报！我们应该怀一颗感恩的心去生活。去感谢那给我们生命的人，去感谢那给我们关怀的人，去感谢那爱我们胜过爱自己的人，对他们说一声：“我爱你！”
这次讲座落下了帷幕，我被深深地震撼和感动。父爱如山，承载我们生命的时时刻刻；母爱似水，浸透我们生活中的点点滴滴。请敬爱和关心我们的父母吧！
感恩班会心得高中（专业17篇）篇二
【目的意义】在生活中，不少学生存在以自我为中心，遇到挫折就怨天尤人的现象;比如在家不尊重父母，在校不尊敬老师，不能与同学友好相处;由此发展下去，他们将逐渐成为不懂感谢、不愿感激、不会感动的“冷漠一代”。通过本次主题班会的开展，让同学们认识到，自己拥有的一切都离不开他人的支持和帮助，教育他们以一颗感恩之心，从现在做起，从身边每一件小事做起，用行动来回报父母、老师和社会;以积极、乐观的态度来面对生活中的一切困难。
【参加人员】全体学生、班主任老师。
【活动准备】。
1、搜集相关资料，设计主题班会的环节与流程。
2、挑选两位同学准备讲述“感恩老师”的小故事。
3、挑选一位同学准备诗歌朗诵。
4、制作多媒体课件。
5、活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备。
【活动过程(简案)】。
一、开场白(2分钟)。
老师播放一段由几米的主题漫画《我感恩》制作成的视频，引出活动的主题：感恩的心。
二、感恩节的来历及相关习俗(5分钟)。
请事先准备的学生上台向全班同学介绍相关的资料，老师负责放映ppt。
三、中国古代及现代关于感恩的诗句、名人名言、故事等(4分钟)。
1、由同学们举手或老师随机抽取同学发言，谈谈自己的看法和认识;。
2、老师作点评，再用ppt展示事先搜集的相关资料。
四、感恩父母(13分钟)。
1、播放一段于丹《论语》感悟之孝敬之道的视频，向同学们讲述父母如何辛苦培育我们成长的故事;(4分20秒)。
2、用ppt显示关于“mother”一词的解释;(40秒)。
3、请事先准备的学生上台朗诵诗《啊，母亲》;(2分钟)。
4、在全班同学中做一个小调查，了解大家对于自己母亲的了解和关心程度;(2分钟)。
5、播放一段于丹《论语》感悟之孝敬之道的视频，让同学们明白应该怎样做到孝敬父母。(4分47秒)。
五、感恩师长(3分钟)。
1、请事先准备的学生上台向全班同学讲述周恩来总理向自己的老师捐款的故事;(1分钟)。
2、由同学们举手或实习老师随机抽取同学发言，谈谈自己在读书过程中与老师之间发生的感人事迹。(2分钟)。
六、以感恩之心来面对生活中的一切困难与挫折(2分钟)。
1、请事先准备的学生上台向全班同学讲述美国罗斯福总统常怀感恩之心的故事。
2、由同学们举手或老师随机抽取同学发言，谈谈自己在生活中遇到困难或挫折时的态度和行动。
七、老师对整个主题班会进行点评、总结。(2分钟)。
八、合唱歌曲《感恩的心》，宣布活动结束。(5分钟)。
教学反思。
这次主题班会总体上比较成功，活动形式多种多样，包括讲故事、歌曲演唱和诗歌朗诵等，各个环节也衔接自然、顺畅;内容丰富多彩，包括感恩父母、感恩师长、以感恩之心来面对生活中的一切困难与挫折，所选取素材也能贴近学生的生活实际，有助于提高学生的参与兴趣。作为主导者，老师要在整节主题班会中起到调控、协调的作用，要把握班会进行的节奏和现场气氛，要充分调动学生参与的积极性，使学生产生共鸣，真正受到教育。
通过这次主题班会，学生们加强了对“感恩”的认识，相信他们会在以后的学习和生活中加以践行，常怀一颗感恩之心，并且把这份感恩化作动力，从你我做起、从现在做起、从小事做起，做到孝敬父母、尊重老师，积极乐观地面对生活中的一切困难和挫折，一起促进和谐校园的建设。
感恩班会心得高中（专业17篇）篇三
一年里的欢笑苦痛，一年里的成败得失，都在这一天归零，化为相视一笑的感动与富足。
9月10日，是老师们的节日，也是我们感恩的日子。
早在9月8日的班会课上，我们就已经在准备自己的一份心意了。别出心裁的录制磁带，短暂而真挚的祝福在那一刻化为永恒，或俏皮或感人的话语，都是我们的一颗颗真心。每人一句给老师的祝福，在几个女生巧手里成了千纸鹤，封装在水晶玻璃瓶里，如儿时童话里的祝福，单纯而美好。
今天，终于到了这一年中重大的一天。当我们将带着露水的鲜花献给一贯微笑的老师，他们的眼中竟然泪光闪动。老师啊，您要求的一直都是这么少啊！
讲台上精心制作的“祝老师节日快乐”的条幅闪着动人的光泽，老师的目光在一瞬的停留后都会变得温柔，而我们最大的快乐，就是看到老师满足的笑颜。
一天一年，过去的一年里，感谢老师们的关怀与扶持，正是因为你们，我们才会有这丰收的一年，这动人的一天！（曹敏）。
感恩班会心得高中（专业17篇）篇四
段落一：引言（200字）。
感恩是一种美德，一种内心的感激之情。高中是我人生中最重要的三年，而我也由衷地感恩这段时光。在这里，我不仅收获了知识，还收获了成长和对生活的感悟。通过对高中生活的体验和思考，我深刻理解到感恩的力量以及它对我的影响。感恩心得帮助我建立了积极的态度，提高了我的人际交往能力，并坚定了我的目标和信念。
段落二：感恩带来的积极态度（250字）。
感恩让我对生活充满了积极的态度。在高中的学习生活中，我深切地感受到了老师、同学和家人的关怀和帮助。无论是老师的耐心讲解、同学的合作和支持、还是家人的鼓励和理解，这些都让我感到自己是一个被关爱的人。我学会了珍惜这份关爱，学会了感激并回报。当我面临困难时，我会积极寻求帮助而不是抱怨，对待挫折和失败也会积极面对，这使我拥有了战胜困难的勇气和实力。
段落三：感恩提高人际交往能力（250字）。
感恩也让我在人际交往中更加得心应手。由于感恩的心态，我能更好地理解别人的立场和感受，并且以更加开放和包容的心态待人。在与同学和老师的相处中，我学会了倾听和尊重，学会了设身处地为他人着想。这种积极的人际交往也让我收获了更多的友谊和支持，使我在高中生活中更加愉快和充实。
段落四：感恩塑造目标与信念（250字）。
感恩让我对人生的目标和信念更加坚定。在高中的学习中，我明白了成长的道路上离不开努力和付出。每一位辛勤付出的老师都让我深刻感受到教育的重要性，每一次突破自己的努力都让我明白成功的来之不易。感恩心得让我珍惜并善于利用时间，制定了长远的学习和生活目标，并为之不断努力。感恩也教会了我要乐观面对人生的起伏和挑战，坚信自己的能力和潜力，为自己设定远大的理想，并为之奋斗。
段落五：结尾（200字）。
感恩心得的影响不仅仅体现在我个人生活中，也在我与他人的互动中产生着积极的影响。我深感感恩心得给予了我无穷的力量和动力，让我在高中生活中变得更加自信、坚定和真诚。我希望将这份感恩的心态传递给身边的人，鼓励他们去发现生活中的美好和善良，并通过自己的行动去回报这份恩情。我相信，感恩心得不仅是在高中生活中的重要体验，更是我未来人生成长与成功的秘诀。
感恩班会心得高中（专业17篇）篇五
本文是一篇高中感恩主题班会设计，班会主题为《爱，从感恩开始》，以下主要内容有主持人、班会布置、参加者、记录人、音响效果、班会流程，详细内容点击查看全文。
班会主题：爱，从感恩开始。
主持人：文思颖李碧筠。
班会布置：赵旭方俊森。
参加者：高一(4)班全体同学和老师。
记录人：王英臻。
音响效果：黄宁伟伦惠林(黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题，画上插图。同学们的桌子围成一个四方形，课室中间留有空地。在整个班会中恰当穿插轻音乐。)。
会后材料整理：袁志强(班主任)整个。
班会流程：
[主持人开场]男：感恩是种心态，是种境界，懂得感恩，才会变得崇高。拥有感恩的心才会感到幸福。女：跟生命相比，什么都显得不重要。父母赐予了我们的生命，为我们的成长奉献全部爱心!男：人的生命也是有限的。我无法把握明天的命运，但我会以感恩的心态，努力的过好每一个今天。女：金钱，名利随着岁月的苍老也会随之淡然。唯有感动才最珍贵!唯有感恩才能快乐!合：爱，从学会感恩开始!男：今天，我们的班会主题是“爱，从感恩开始”。关于感恩，我们心中都会有很多话说。首先让我们有请班主任袁老师致词，请他说一说心中对“感恩”的理解。掌声有请!
[班主任致词]我交给班干部们一个任务，希望他们能够组织一个主题是关于“感恩”的班会。而他们却交给我两个任务，一个是在班会前要做一个简短的讲话。第二个是希望我也讲讲有关这个感恩这个主题的一些故事经历或者人生感悟。我很高兴，因为我很愿意与同学们共同来分享自己心灵中的故事和生活中的感悟。我觉得这是一种幸福!关于感恩，有太多的话要讲。常常觉得，在我们当下这个功利化很强，物质主义很浓厚时代，人与人之间由于生存竞争的压力太大，大得似乎有点窒息了人性中原本所具有的善良、温柔与多情的那一份美好的情怀。我们变得都很要强、很刚毅、很有进取心、很有竞争的斗志和顽强拼搏的精神。我们有很多人都崇拜或者向往变成所谓的强者，可是在这种强者的品格中却又往往参杂着许多可怕的东西。比如说：自私、冷漠、没有人情味、甚至可以为了达成个人私利和满足个人欲望而不择手段。我总觉得这不应该是我们心灵深处所真正渴望真正愿意的那样，我总觉得我们的心灵应该会时时都有一种温柔的声音在呼唤着她，告诉她真正的生活应该是一种“诗意的栖居”。在这个诗意的世界里，我们可以敞开自己的情怀去亲近真诚的、善良的、美好的一切，我们能够毫不吝啬地去表达爱、追求爱，同时也能够毫不羞赧地去接受爱和珍惜爱。在这个诗意的世界里，我们可以尽情地去热爱和追求人类文明中的各种美德。我们要学会尊重、学会宽容、学会谦卑、学会珍惜、学会奉献、学会感恩们欺负，他就勇敢地走上去解围。后来才发现这位小学生原来是小旭的表弟小坚。康淇在和小旭的交往中，获得了帮助，更收获了爱的启发。明白到，奉献到的爱能够像种子一样播种于每个人的心中。这一切的爱，又会从感恩开始，不断地发芽和成长。
[主持人]女：爱是生命的种子，感恩，则是给爱的生命种子提供了生长的土壤。爱的生命在成长着，生命中的爱的力量和爱的温暖也在不断地延伸着、传递着。下面请听黄桂容同学带给我们的故事《爱之链》!
[主持人]男：谢谢黄桂容同学为我们讲述了这样一个故事。同学们希不希望也听听老师给我们讲关于感恩的故事。其实在上个星期我们就跟袁老师打过招呼，让他也给我们讲一些他个人亲身经历的故事或者真实的感悟。袁老师很爽快地就答应了。下面有请袁老师!
[班主任讲感恩的故事]袁志强关于感恩，我想我的内心和绝大多数的同学们一样。感恩的情感深深埋在心灵深处，却不知道如何表达。这是我们中国人独特的内敛情怀。我知道，也相信绝大多数的同学们能够把别人对自己的帮助和关爱记忆一辈子。虽然嘴里不会说，但是在可以回报的而自己又拥有了回报能力的时候，我们往往能够做出一些很重大的惊人举动。所谓“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。这就是我们中国人的美德所在。关于这方面的故事很多，同学们也读过不少。可是，今天我不讲关于这样的很感人很有故事色彩的故事。我常常觉得在我们日常生活中，我们的身边的每一位亲人和朋友的每一句亲切问候、每天早上起来窗外那一缕柔和的阳光、在路上沐浴着清风来上学、mp3里忽然听到一首令你陶醉的歌曲、翻开书本无意中看到一段很有优美的文字，此外还有很多很多平凡而普通的事情，都会值得我们去感恩的。感恩给了我们这么美好的一切。班干部交给我的第二个任务是希望老师能够讲讲自己亲身经历或者感受特别深刻的故事。所以应该是比较具体的故事或者感受。我想起了自己在高二时写过的一篇作文，这篇作文的题目是《妈妈，什么时候我也给您撑一回伞》。本来我以为可以找出来跟同学们共同分享的，但是我回去翻开那些旧资料的时候，却没有找到，有一点遗憾。在这里我就大概说说吧。记得那是国庆放假期间，总共有七天假期。我为了能够好好地利用这七天来安静心情，能够好好地把计划要读的几本小说读完，于是就申请留在宿舍里。而同学们都回家了。我一个人在宿舍里，从早上起来吃过早餐后，就一直看书看到晚上宿舍关灯。当然，中间到了该吃饭的时候还是照常吃饭的。我不知道同学们是否有过这样一个人独自地、安静地去读书去独处的经历。总之，在这样的一种状态中，会让人忽然间感觉到了自己是一个很明显的存在，让人感到了自己的心似乎在跟着生命的节奏一同地跳动，这种状态也许最接近于生命的真实状态：没有喧嚣、没有牵挂、没有任务、也暂时没有了特别的生活内容和生活目的。只是，却能够让人如同站在镜子面前一样清晰地看到自己。此种情况下，才忽然发现自己原来还是非常多愁善感的。到了假期的第四天，天空下起了雨。放下书本，一个人走到窗台跟前，望着窗外的雨，有点发呆。远处的校园林荫道上出现了一把蓝色的雨伞，到了近处，才发现雨伞下面是一对母子。因为高三的同学要补课，所以大概是母亲来探望儿子了。他们正在一边在雨中漫步，一边很亲密地交谈着。而我更是发现到是儿子用手撑着雨伞给母亲遮雨。看到这幅情景，忽然间我莫名地感动起来，不知道为什么有一点眼泪涌到了眼眶。因为这个时候，我忽然意识到自己从小时候一直都是在妈妈的雨伞遮挡之下走过坑坑洼洼的泥泞道路，走过一个个下雨刮风的季节。而当到自己的身高已经超过了妈妈之后，却还从来没有给妈妈撑过一次雨伞。虽然看到儿子和母亲共同在一把雨伞下面行走于校园是一件很普通的事，但就在那一刻我忽然被感动了。于是，就把这个情景和这种心境写成了一篇文章。题目就是《妈妈，什么时候我也给您撑一回伞》。其实，直到现在，我还没有给妈妈撑过一次雨伞，因为没有这种情景。我很少和妈妈一起出去办事，出去办事情也不是碰巧就是下雨天或者太阳很猛烈的时候。我只是记得自己在第一次上火车的去读大学的时候，也是妈妈撑起一把雨伞为我遮住猛烈的太阳光送我到公共汽车站的。第一次到远方去念书，带了很多的行李。肩上背着背包，两只手提着行李，所以就腾不出手来拿雨伞了。妈妈晕车的，所以也不能送我到广州火车站，于是我就跟妈妈说送我到公共汽车站就可以了。妈妈刚开始的时候不放心，但后来我一直坚持要自己独立行动。于是妈妈只好答应了。我们出发到公共汽车站的时候是下午一点多钟，太阳非常猛烈，于是妈妈就撑着伞为我遮住阳光送我到汽车站。一路上妈妈都在叮嘱我路上小心。而我在心里却想起了自己曾经在作文里写到的愿望：什么时候才能给妈妈撑一回伞。当然，我知道自己所谓的为妈妈撑一回伞，就是说希望能够好好回报妈妈对我的爱。比如说自己终于考上大学里，似乎也是对妈妈的一个比较好的交代。但是，事实上我也真的很想很想能够实实在在地在某一天给妈妈撑一回伞，为她遮住凶猛的阳光、挡住猛烈的风雨。“为妈妈撑一回伞”，是我的愿望，似乎有点实现了，但我知道又是永远都不能说能够实现得了的。因为妈妈给我得爱又岂是我所能够报答得了呢?对妈妈的感恩，也许是个永远都会有点未能尽孝的遗憾。同学们，我不知道自己讲的属不属于故事。但是我想我所要表达的意思同学们是能体会到的。谢谢你们!
[主持人]女：真的很感动。我们知道袁老师对妈妈的爱是那样的真挚的。我们想，袁老师的妈妈也一定能感受得到袁老师的那一片孝心的。在这里，我们一同为袁老师的妈妈祝福。好吗?!(同学们想起了热烈的掌声)男：听了以上同学和老师讲得故事和感受。我想，我们心中都是有很多的同感的。下面，我们也请同学们一起来自由发言，谈谈自己对感恩的理解或体会。
[主持人]关于感恩，我们可能有更多的同学有更多的话要说，但是时间不是很充足。下面让我们用歌声来表达我们的心声。我们共同来唱《感恩的心》!
[主持人]女：感恩，是个永恒的话题。男：感恩的心，不会随岁月苍老而随之飞散。我们应以感恩的心来过好每一天。合：高一(4)班《爱，从感恩开始》主题班会到此结束。让我们以热烈的掌声来表示对到场的各位老师的感谢!
感恩班会心得高中（专业17篇）篇六
班会目的：
通过本次班会，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。
班会重点教育学生热爱母亲，回报母亲。
班会难点如何用实际行动来回报自己的母亲。
准备过程。
1、布置学生准备诗朗诵的材料，演讲材料及配音器材。
2、布置学生准备歌颂母亲的素材。
3、布置制作课件。
4、准备计算机、录音机、配乐磁带。
5、布置学生画黑板及布置会场。
实施过程。
一、配乐话外音。
二、活动过程。
1、六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱《烛光里的妈妈》。
2、两名同学讲述与母亲发生的故事。
3、歌伴舞《懂你》。
4、小品《妈妈，我一定改》。
5、配乐诗朗诵《母爱之声》。
6、学生自由发言。
7、全体合唱《感恩的心》。
三、结语生华，深化主题。
班主任总结。
同学们，我们这节班会开得很成功，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要铭记，我们十二亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国，那么，我们如何回报祖**亲呢？我们应当提高自身素质，肩负起历史赋予我们的重任，努力学习，顽强拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉煌。
感恩班会心得高中（专业17篇）篇七
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：3月4日。
主持人：吕舒婷。
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)。
拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
以感恩之心去回报他人，回报社会，
活动过程：
一、主持人宣布活动开始，播放幻灯片。
二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一首感恩的歌。
三、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?看幻灯上的故事--《一碗馄饨》及毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，感受父母的拳拳养育之恩。
四、我们来到这个世界上，父母给了我们生命，老师给了我们知识，给我们插上理想的翅膀，我们也应感谢老师。
诗朗诵《因感恩而幸福》，朗诵者：毛霁箴等。
五、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)及你的祝福。
六、我们在感受着别人对我们的爱的同时，也要看到世上还有很多人需要我们去帮助，看幻灯上的图片，谈感想(请几位同学谈看法)，感到在得到的同时还要付出。
歌曲《爱的翅膀》，演唱者：孙叶桐，代表了全班学生的心声。
七、班主任讲话。
在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用祝福表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。
八、最后全班同学合唱《感恩的心》，伴着歌曲，幻灯片上出现：
感激生育你的人，因为他们使你体验生命;。
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;。
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;。
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;。
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;。
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激。学会感激。
感激一切使你成长的人!
感恩班会心得高中（专业17篇）篇八
高中生涯如同一幅绚丽的画卷，五彩斑斓的色彩填满了我的青春岁月。在这段时光里，我收获了许多珍贵的经验和感悟，更深刻地体会到了感恩的重要性。感恩心得让我从自我中心的小孩，成长为思考他人、关心他人的独立个体。下面，我将分为五段为大家分享我的“感恩心得体会高中”。
首先，感恩家庭。家是在我成长过程中最温暖的港湾。在这个默默付出的小天地里，我得到了无微不至的关怀和支持。每当我遇到困难和挫折，家人总是默默地在一旁悄悄支持着我。他们为我提供了一个稳定、温暖的环境，让我能够全身心地投入到学业和各种活动当中。因此，我深深感恩我的家庭，感激他们默默地奉献与付出。
其次，感恩师长。在高中的三年里，我遇到了许多优秀的教师，他们是我成长道路上的指路明灯和知己良师。他们不仅传授给我知识，更重要的是教会了我应对困难和挫折的勇气和智慧。每当我感到疲惫和无力时，正是他们的鼓励和激励让我重新振作起来。因此，我要感恩我的老师们，感谢他们的教导和关心。
第三，感恩同学。在同学之间，我们共同努力，互相成就。在高中里，我结交了很多可爱的同学们，他们一直以来是我最好的朋友和伴侣。无论是学习上的困难还是生活上的烦恼，他们总会毫不犹豫地伸出援手，鼓励我不屈不挠地面对困难。正是因为有了他们，我才能勇敢地面对每一个挑战，并收获了成长和进步的喜悦。因此，我深深感恩我的同学们，感谢他们给予我的支持和陪伴。
第四，感恩时间。青春是短暂而宝贵的，我深知时间的重要性。高中的三年里，我度过了无数的日子和夜晚，每一分每一秒都是我拼搏和进步的见证。没有时间的飞逝，就没有我成长为现在的自己。我感恩拥有这样宝贵的时光，让我可以经历种种人生的历练，从而成为更好的自己。
最后，感恩自己。每个人都有自己独特的价值，而我也不例外。我感恩自己拥有坚强的意志和乐观的心态，让我在面对困难和挫折时始终能保持积极向上的态度。同时，我感恩自己的努力和不懈追求，让我成为了一个有能力、有责任心和有担当的人。正是因为有了这样的自己，我才能够胸怀感恩的心态，从而更加深刻地体会到感恩的重要性。
总之，高中生涯是我成长道路上的一段重要经历，也是感恩心得的重要源泉。在这个特殊的时期里，我感恩家庭、感恩师长、感恩同学、感恩时间和感恩自己。这些感恩的心得让我生活更加丰盈、内心更加饱满。因此，我深信无论是在高中还是在以后的人生中，感恩都是我们应该时刻保持的心态和行为准则。只有感恩，我们才能够从容面对困难和挫折，并积极向前迈进。
感恩班会心得高中（专业17篇）篇九
在每个人的成长过程中，父母、老师和身边的朋友，甚至素不相识的人，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，然而在当今社会，人们快节奏的生活，往往忽视了身边这许多平凡而伟大的爱。很多人可能更习惯于接受爱，而不知道付出，不懂得回报。希望通过本次主题活动使孩子常怀“感恩之心”，从小养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚，让爱永驻每个人的心间。
1、制作主题幻灯片
2、主持人串词及诗歌朗诵
3、为每人准备一张感恩小卡片
（一）、播放歌曲《让世界充满爱》，导入班会主题。
主持人（开场白）：爱，是人类永恒的主题。同学们，大家有没有想过，在我们每一个人的成长过程中父母、老师和身边的朋友，甚至素不相识的人，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，我们的世界正因为有爱才美好，因为有爱才精彩。在我们享受被爱的同时，是不是也应当怀着一颗“感恩之心”，感谢那些帮助你的人，感谢父母师长的恩情，感谢上天的眷顾??感恩不仅是一种美德，更是一个人之所以为人的基本条件！
幻灯片出示班会主题――“与爱同行 学会感恩”
（二）、欣赏诗朗诵
主持人：下面由请二位同学为大家带来配乐诗朗诵《学会感恩》，让我们听听他们对感恩的理解。
《学会感恩》
甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；
乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；
甲：我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。 坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
乙：我感恩我的老师，同学，是他们让我感到集体生活的快乐， 让我的学生时代成为相册中最真最纯的一章。
甲：感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；
乙：感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；
甲：感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉；
乙：感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。
合：让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩
（三）、提问环节
主持人：感谢两位同学的深情朗诵??其实自古以来人类就懂得感恩的道理，人类有许多的节日就是表达感恩的。
幻灯片出示问题：
1. 母亲节在什么时候？你会做什么？（5月的第二个星期天）
2. 父亲节在什么时候？你会做什么？（6月的第三个星期天）
3. 我国的重阳节在什么时候？（农历九月初九）
4. 感恩节源于哪个国家？（美国）
5. 你父母的生日是什么时候？（记住父母的生日，在父母的生日的那天送上我们最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表现）
（四）讨论
主持人：接下来请大家发表个自己的见解，我们一起来讨论自己是怎样认识感恩的？又如何来感恩父母、老师？感恩自然和身边的人？ 幻灯片出示问题：
1. 自己怎样认识感恩的？
2.如何来感恩父母、老师？如何感恩自然和身边的人？
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生3：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它。所以，感恩，是一种乐观的心态。
学生4：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。所以，感恩，是一种有礼貌的品质，是知恩图报。
学生5：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。当我们面对生活，就应怀着一颗感恩之心，让爱与我们同行。
（五）感恩小故事（幻灯片播放感恩小故事）（4‘）
主持人：现在请同学们观看两则关于感恩的小故事
1、12岁的年龄原本应该在学校度过无忧无虑的美好时光，可江苏男孩邵帅却背负起比他年龄沉重更多的责任。1岁时父母离异，12岁时母亲身患白血病。为了照顾母亲，邵帅休学后来到北京，并决定为母亲捐献骨髓。邵帅这一举动，感动了千千万万的人。在他们住院治疗期间，社会各界送来了许多的食物、玩具等慰问品，邵帅则和母亲商量后，决定将其中的大部分转赠给sos国际儿童村，他说“这也是对社会的一种回报”。
2、功夫皇帝李连杰是家喻户晓的明星，他的一生可以说是成功辉煌的。然而在一场海啸，差一点夺去了他一家人的生命，就在那一刻他对自己说：我剩下来个人没什么梦想，我剩下来的梦想就是怎么样用感恩的心去回馈我们社会，不仅是中国，其实是整个人类的社会。后来，他成立壹基金，以此来回馈社会，来帮助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。
（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感谢你》当背景音乐）（6‘）
主持人：在我们的成长过程中给予过我们帮助和关爱的人一定有很多很多，你最想对谁说句感谢！（为每人发放一张小卡片）请把你最想感谢的人和你感谢的语言写下来，最后一起贴在老师制作的这块“感恩墙”上吧。
（七）总结，在音乐声中结束活动（6‘）
让我们把感恩献给那些爱我们，疼我们，帮助我们的人，我们不是都能做到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。所以,同学们,我们现在要努力学习，用优异的学习成绩报答父母的恩德，报答老师的培育，报答所有关心自己的人和社会，爱护校园，保护环境，将来要积极为他人做好事，为社会做贡献。最后，让我们一起用歌声来感谢这美好的世界吧。
全队齐唱《感恩的心》
主持人：感谢大家动情的歌声，下面请辅导老师为本次活动做最后总结。
老师总结：今天，我们举办的“与爱同行 学会感恩”主题班会非常成功。感恩，两个简简单单的字，从表面上看如此简单，难得的是要将它付之于行动，老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。
感恩班会心得高中（专业17篇）篇十
通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。
1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句。
2、问卷调查资料。
xx班教室。
x年x月x日。
一、播放歌曲《感恩的心》导入。
二、班主任故事导入。
班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。
请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。
四、感恩父母。
故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了！
问卷调查：
(1)你知道你们父母的生日吗?
(2)你知道他们的年龄吗?
(3)你知道他们喜欢吃的菜吗?
(4)你知道他们的结婚纪念日吗?
(5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。
(6)说说你最想为父母做的事是什么?
五、感谢社会。
(1)5月xx日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗?”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。
(2)14日xx时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了“人民子弟兵”的终极意义。
除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作“一方有难八方支援”。去年，我们的同学也做得非常好，从给07xx班魏斌同学的捐款以及我校教师李小满老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。
六、总结结束。
在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。
由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。
感恩班会心得高中（专业17篇）篇十一
一、活动目的：
1、联系实际，让学生深刻体会到对长辈对自己的爱。
2、引导学生关心长辈、热爱长辈、理解长辈，教育学生从小有一颗感恩的心。
二、活动准备。
1、布置黑板和教室。
2、对学生进行调查，了解他们对长辈的了解程度。
3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。
5、同学们准备节目。
6、确定主持人：a,b。
三、时间：在学校的开放活动日的第三节课举行。(家长听完第。
一、二节课后，可直接邀请家长参加)。
三、活动过程。
(一)、主持人出场宣布活动开始。
(在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场)。
a：有一个词语最亲切。
b：有一声呼唤最动听!
a：有一个人最要感谢!
b：有一种人最应感恩!
a：她就是——母亲!
b：他就是——父亲!
a：他们是——婆婆爷爷!
b：他们是——外公外婆!
a：敬爱的家长和老师，
b：亲爱的同学们。
合：大家好!_______班《感恩长辈。
》主题班会活动现在开始!
(二)了解爱。
b：长辈的爱是无微不至的。可你们知道长辈的有关情况吗?
下面我这里有一道抢答题，以最先举手为准。
你知道爸爸妈妈的生日吗?
a：哎，我们下去可要去记一记爸爸妈妈的生日。可是我们的生日，爸爸妈妈可记得。(现场问：阿姨，请说出您孩子的生日。)。
b：父爱如灿烂阳光，炽热而光明，他能融化冰川，净化心灵;母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。下面请听长辈的心声。
家长(妈妈)：讲述自己养育孩子的故事。
家长(婆婆)：讲述自己养育孩子的故事。
(三)回报爱。
a：婆婆爷爷，，
下面请欣赏小品《给婆婆敲肩背》。
b：给长辈敲敲肩背，也是我们爱长辈一种回报。更重要的是我们要在老师的教。
育下，努力学习，来回报长辈，请二小队表演吹口琴。
a：父母的爱是多么的伟大，我们怎么能忘记。下面请欣赏______为大家带来的诗。
朗诵：“爸，妈，我把你写在心窝里。”b：他们的表演多感人哪，爱爸爸，爱妈妈是当之无愧的。爸妈的爱是无微不至的。我要在这里向妈妈说：“妈妈，谢谢!”世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，没妈的孩子象跟草。下面请欣赏______为大家唱《世上只有妈妈好》。
(四)、深化爱。
a：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。
b：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。
a：同学们，长辈为我们的成长付出了许多。让我们回忆长辈所给予的爱!
两名学生畅谈长辈给予我们的爱。
a：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令长辈最痛心的事吗?以后该怎么做?(学生各抒己见)。
b：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
左茂佳：让我们拿起手中的笔，把自己最想对父母说得一句话写下来。然后送到长辈手里，和长辈说说话。(学生在准备好的的心形卡片上写上对长辈的一句感激的话。然后送到长辈手里，)。
(五)、班主任讲话。
(播放《爱的奉献》)一位作家曾经说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对长辈多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价!
(六)、活动结束。
合;感恩是一曲颂歌，同学们，让我们心怀感恩，学会感恩，愿我们班的每位孩子做一个知恩感恩的人。
全班齐唱《感恩的心》，班会在歌声中结束。
感恩班会心得高中（专业17篇）篇十二
班会意义：
由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书，于是想到了感恩，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得感恩。所以，决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。
主持人：陈慧、肖磊。
表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等。
设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。
班会流程：
主持人a：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。
主持人a：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。
主持人b：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。
主持人ab：走进经典，体验感恩主题班会现在开始！
第一部分历史的见证。
主持人b：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非含辛茹苦四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止恩重如山那么简单。
支持人a：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？
主持人b：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事：
小品表演《郑伯克段于鄢》（演出：陈仲、张涛等）。
主持人a：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子孝子不匮，永赐尔类来赞美颖考叔这样的孝子。
主持人b：确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。
主持人a：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？
主持人b：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。
学生就表演历史剧的心得进行交流（发言人：表演学生）。
主持人a：中国的'史书真是博大精深，其中蕴藏着这么多具有教育意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。
主持人a：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。
主持人b：告诉你吧，这个典故也出自《左传》，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当孺子牛表现父母对儿女无条件的爱。
主持人a：真是长见识了，不过现在孺子牛大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢！
主持人b：确实很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人教师一个神圣的职业。（班主任工作）他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。从小学到高中，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特殊的感情。下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。
第二部分心情故事。
学生访谈《心情故事》（陈琳等、穿插学生自编的新疆舞表演）。
主持人a：同学们，今天的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教导，同学的友爱及社会的关爱。作为一名二十一世纪的中学生，我们有幸能够坐在七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的教育。
主持人b：作为一名苏南发达城市中学生，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中。庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前列的城市中的我们能有更多的机会和挑战，我们，不应该感恩吗？在我们身边有许多不幸的人，也正在用自己的行动回报社会。请听陆敏同学给我们带来的故事。
第三部分学会感恩。
演说《感恩社会》（黄英、陆凌燕等）。
主持人a和b：我们想说一声谢谢送给父母，送一句您辛苦了给老师，道一语感激给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物。
双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声，小品、朗诵来表达。我们用心用眼来发现；我们用行动用微笑来回报。
主持人a：在结束之前，请我们的班主任裴老师来点评我们这一次的班会。
第四部分名师点评。
班主任点评及发言《爱需要用心来体会》。
主持人b：确实，这次的节目都是同学们用心体会出来的成果，只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动。
主持人a和b：高三（4）班用心体会感恩主题班会到此结束。
班主任点评及致辞：
学生的生活圈子是狭小的，你们能接触到的除了书本之外，就是父母师长。有人对未来的社会生活充满了恐惧，因为传闻那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有爱，一定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光，也能让情感的海市蜃楼变成真实的爱的绿洲。你能从无数微茫的小事中体验到萌动的感激之情，因为你有一颗懂爱的心在跳动。
感恩班会心得高中（专业17篇）篇十三
甲：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈最亲。
乙：我们更爱祖**亲，因为祖国是我们的根。
甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候，
乙：心中就会升起一种神圣的情感。
合：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。
甲：《祖国在我心中》主题班会现在开始。说起祖国，我们知道，我们中华人民共和国有很多伟大的人，有很多爱国的人。下面请同学们说一说你收集到的有关爱国的格言。(学生自由发言大屏幕上有)。
乙：祖国在伟人的心中，更在我们每个人的心中。请欣赏由000同学带来的诗朗诵《祖国在我心间》。(学生朗诵)。
甲：放眼滚滚的历史长河，我们的国家历经50的磨难，我们看到了汉唐民族的团结，祖国的强盛。
乙：也看到了宋代君王的懦弱，祖国遭受的凌辱，更看到了近代清王朝的腐败无能与那些丧权辱国的不平等条约。
甲：新中国的成立，更是无数中华儿女用血与泪拼搏换来的。
乙：二万五千里长征的胜利虽然已经过去整整70个年头，但长征中的人和事却还沥沥在目。下面就让我们一起来聆听长征。找同学读长征的故事。
甲：相信同学们听了刚才的介绍，心中一定有很多的感想。
乙：是啊，面队长征，我们有太多的话想说，那是我们中华民族的骄傲。
甲：在祖**亲65岁的生日即将来临之际，让我们手捧一盘香甜的蛋糕。
乙：让我们点燃一簇七彩的蜡烛。
甲：我们唱着一曲雄壮的歌。
乙：我们跳一池优美的舞。
合：为祖**亲的生日欢庆赞美，为祖**亲的华诞祈祷祝福。
甲：十月，是中华民族的主题;是世界人民的热点;。
乙：十月，是祖**亲的生日;。
甲：十月，是炎黄子孙的颂歌------(齐读大屏幕上的《歌颂祖国》)。
甲：十月在收获，收获在十月。
乙：在我们伟大祖国的十月里，无时无刻不在收获着爱的光芒、花的芬芳、月的明媚和真善美的冲击波。
甲：在这收获的季节里，
合：我们千次万次祝福伟大的母亲永远年轻，永远漂亮!
甲：“祖国在我心中”主题班会，
合：到此结束。
感恩班会心得高中（专业17篇）篇十四
2015年11月26日，感恩在我心的主题班会活动在水教306举行，虽然只是一场班级规模的班会活动，但是，这着实让我明白了许多。从外国关于感恩这个词的历史来讲，感恩节的起源是来源于“五月花”号满载清教徒去往美洲开始的，在美洲他们遇到了难以想象的困难，是当地的印第安人帮他们度过了严冬，教他们狩猎，种植，等生活技能。丰收之后的清教徒邀请印第安人来庆祝，规定专门的日子作为感恩节。
看我们华夏的漫长历史，《诗经》中载：投我以木桃，报之以琼瑶。从“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感谢的种子而已——却蕴含了一份重要的感恩之情。或许，木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有——譬如就是一声由衷的“感谢”吧。“涓滴之恩，当以涌泉相报”。书面记载最早为清代的《增广贤文·朱子家训》，原为民间俗语，可见，感恩的传统在中国的历史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作为一种文化来传承。感恩是个涉及古今中外的话题，在外国有，在中国有，在古代有，在近代有，在现代，我们也要传承其优良的作风。感恩是荣耀的，因为它是个古今中外的美德;感恩是幸福的，因为感恩，拉近了我们于先贤的距离，缩小了我们与世界的距离。
其次，感恩你的朋友。“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我。”这是《朋友》里的一句歌词。分享你的喜与忧，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面对变化万千的世界，每天总有大量的事情需要处理，能够在身边为你出一臂之力的，往往是你的那帮哥们，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。让你的朋友感到你的力量。
感恩社会，感恩自然，感恩国家，感恩你的战友，感恩你的对手，感恩你的下属，感恩你的领导„„感恩的对象是在是太多!
其实，感恩的对象有很多很多，我们是不能一一例举的，拥有一颗感恩的心，让感恩在我心中。这才是最重要的!
感恩班会心得高中（专业17篇）篇十五
班会目标：
1.加深学生对祖国的了解，激发学生对祖国的热爱，让学生懂得为什么要感恩祖国。
一.播放歌曲《义勇军进行曲》，导入班会主题。
3.课件出示主题：感恩祖国二.活动一祖国知多少。
2.学生自由发言。
2.学生讨论交流。3.学生自由发言。
2.课件出示上述资料，学生各自计算。3.汇报计算结果。
4.师小结：是呀!这仅仅是我们一个学校，我们全镇有6000多学生，200多名教师，而全国有20000多个镇，这该是多么惊人的数字啊!
四.活动四学会感恩。
1.师：祖国为我们付出了这么多我们应该怎样回报祖国呢?2.学生分小组讨论。3.学生小组汇报发言。
4.师：同学们都说得很对，我们感恩祖国更要努力学习，在家做个孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民，为祖国的四化建设添砖加瓦，这才是对祖国最大的感恩。五.课堂小结。
有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。祖国支持你们，父母养育你们，老师培育你们，大家应该怀揣一颗感恩的心，去完成祖国更加繁荣富强的神圣使命。六.课堂扩展。
把你本节课的收获写下来。
《感恩祖国，励志勤学》主题班会活动主题：感恩祖国，励志勤学活动目的：
1、了解祖国过去的历史和现在的成就，为自己身为炎黄子孙而骄傲。
2、根据五年级学生的特点，从小培养学生学会感恩，热爱祖国的情感，树立为祖国努力学习，长大报效祖国的远大理想。活动过程：
一、在庄严的国歌声中，全体起立，齐唱国歌。
二、主持人致辞，揭示活动主题。
岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我们，想到祖国，满怀激情。祖国啊——在这里我要为您放歌，我要为您祝福。让我们怀着一颗感恩的心对您说一声：祖国，您好!《感恩祖国，励志勤学》主题班会现在开始。
三、击鼓传花———你对祖国了解有多少。
1、我国的领土面积是多少?(九百六十万平方公里)。
2、在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族?(五十六个)。
3、中国的四大国粹是什么?(国画、瓷器、烹饪、京剧。
4、由满族服装演化而来，深受东方女性所喜爱的服饰是什么?(旗袍)。
5、端午节是为了纪念哪一位民族英雄?(屈原)。
6、中国古代的四大发明是什么?(火药、造纸、指南针、活字印刷术)。
7、中国革命的先行者是谁?(孙中山)。
8、1662年，是谁成功打败荷兰殖民者，收复了台湾?(郑成功)。
9、“天下第一关”是指哪里?(山海关)。
10、世界上最大的产粮国是哪个国家?(中国)。
11、我国国旗的名称是什么?(五星红旗)。
12、我国国歌的名称是什么?(《义勇军进行曲》)。
13、我国国徽的内容是什么?(国旗、天安门、齿轮、麦穗)。
14、世界最高的高原(青藏高原)。
15、你知道“东方明珠”指的是哪个地方?(香港)。
16、“中国”的全称是()——(中华人民共和国)。
17、我国的首都是()——(北京)。
18、我们国家的生日是()——(10月1日)。
19、我国最长的河流是()——(长江)20、北京奥运会是第()届奥运会——(29)。
四、观影视资料，知祖国巨变。
1、播放新中国成立至今祖国发生翻天覆地变化的影视资料，
2、学生畅谈观后感想;。
3、放飞希望：你心目中未来的祖国是什么样的?
五、励志勤学。
除了祝福，我们还能做些什么吗?同学们各抒己见。
班级内每一名学生展示自己为祖国妈妈60华诞和自己的理想而准备的一句话，并说说将来准备怎样去做。
六、活动结束。
在歌曲《国家》的歌声中结束活动。
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感恩班会心得高中（专业17篇）篇十六
1、引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。
2、从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，同学情。
3、让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。
第一板块：设置情境，感受父母的心。
1、观看《妈妈在爱我一次》电影片断。交流感受。
2、请学生代表交流“爱的往事”。
3、有人说，父爱是山，母爱是海。当我们处在高山之巅，徜徉于深情之海时。是否有过许多遗憾?交流。
4、畅谈“爱”之打算。
如：了解父母之“最”，适时给他们惊喜;好好学习，健康成长等。
5、一个真实的故事。
播放韩红的《天亮了》，学生代表讲述歌曲背后那个感人的故事。第二板块：情感延伸，感受师生情。
1、学生代表旁白自己的真实故事。
众生表演：运动会上发生的感人一幕。
2、创作关于老师的诗。交流。
3、主持人朗诵：
感谢明月照亮了夜空。
感谢朝霞捧出的黎明。
感谢春光融化了冰雪。
感谢大地哺育了生灵感谢父母赐予我生命。
感谢生活赠予友谊爱情。
感谢苍穹蕴藏理想幻梦。
感谢时光长留永恒公正。
感谢你我衷心谢谢你。
我忠诚的爱人和朋友。
感谢你我衷心谢谢你。
这旋转不息蔚蓝色的星球。
感谢生活感谢和平。
感谢这一切一切真所有。
感谢这美好的所有。
班主任总结：
同学们，聆听你们的真心，老师很感动。确实，孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的'一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。对于老师，你们只要做好一件事：好好学习，健康成长。
感恩班会心得高中（专业17篇）篇十七
设计目的：
现在的学生，就其心灵的一翼――“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
重点：
懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
准备工作：
1、布置黑板，教室。
2、布置两位家长准备文章让孩子学会感恩。
3、收集、整理资料。
4、布置做好班会记录。
具体过程：
导入：
学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
接着请学生相互交流发表意见:。
同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。
主持人举例《母亲节的礼物》中：“我很庆幸自己，“我跑到雪糕店，买了一种叫‘冰凉茶’的雪糕……说：‘妈，这是送给你的――母亲节的礼物。’母亲显得异常激动和兴奋，她微笑地望着我，用颤微微的声音对我说：‘谢谢！’我发现妈妈的眼里闪着亮晶晶的泪花。……”在文章结尾，作者又深放弃鲜花，选择了雪糕，因为我知道，浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品；一块雪糕也并不表示对母爱的轻视和低估。那块雪糕，就是最好的礼物，因为里面有我的真诚。”
主持人：其实母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。
主持人又举例道：“我骑着自行车，载着我的妈妈，飞奔在喧闹的街头，路人向妈妈投来欣羡的目光，无一不在昭示，坐在我身后那个笑起来有甜甜酒窝的`女人此时是世上幸福的人，而我也是。”
主持人：长大的儿女有一颗感激的心，能为父母尽一份心，正如一首歌里唱的那样，“你是幸福的，我就是快乐的。”
请学生朗读家长写的教孩子懂得感恩和分享(下附原文)。