通过收集事迹材料，我们可以了解到不同人在不同环境下所表现出的能力和特点。以下是小编为大家收集的事迹材料范文，希望能对大家的事迹材料写作提供一些参考和借鉴。
县级教师事迹材料（汇总13篇）篇一
xx同志，男，1972年12月出生，1996年8月参加工作至今在南郑县新集镇铁峪九年制学校任教，本科学历，二级教师，担任政语教研组组长，毕业班语文教学工作。从教十九年来，他始终以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校安排的各项教育教学任务，受到了领导、同事们的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，多次被评为校级优秀教师、教学能手，优秀教研组长。
一、热爱教育，敢于担当，以高尚的人格和丰富的知识去引导学生。作为一名人民教师，该同志始终遵守《中小学教师职业道德规范》，以教师职业道德标准严格要求自己，以师表形象规范自己的言行，以身作则。他热爱教育事业，热爱教师职业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，勤奋敬业。工作上，他勇挑重担，任教十九年来，无怨无悔，埋头苦干，乐于接受学校的各项工作安排，并长期担任毕业班教学工作，在教学岗位上他默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教学和学生身上。
在全面实施素质教育的今天，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值所在。为此，该同志能够做到面向全体学生，用心关爱教育每个学生，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，他常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。
“一分耕耘，一分收获”，该同志以出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，领导的赏识，社会的认可。
二、注重学习，开拓进取，不断提高自身素质和业务能力。作为1一名一线教师，该同志能够认真学习教育教学理论和新的课程标准，研究当代教育发展规律，以新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论水平，提升自己的专业能力，不断促进自己的专业成长。在学习掌握新的《语文课程标准》的基本精神后，该同志努力探寻适合我校特点的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式、探究式等教法，因材施教，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。
在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，他勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通，民主对待每一个学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为他是一个值得信赖的好教师，亲密的好朋友，值得尊敬的人。因此，同学们都喜欢上他的课，他所任课班级教学成绩也在不断提高，受到了学校领导、同事及家长的好评。在工作中他认真钻研教材，翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。他还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识。
因材施教，因人而异，该同志对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，他所任毕业班语文学科成绩优异，得到了领导和老师们的好评，多次在校内上公开课、示范课，多次被评为校级优秀教学能手。
三、带头教研，搞好引领，努力打造语文教学高效课堂。作为学校政语教研组长，该同志自觉学习语文教学方面的专业知识和新的教学理论，不断对自己“充电”，提高自己的教学水平，提升专业能力。他能够利用课余时间，从事语文教育教学方面的课题研究，更新教学观念，使用先进的教学理念，努力打造有效课堂、高效课堂。
2012年我校申报的省级课题《有效开展语文综合性学习活动研究》获得批准，并顺利立项。学校把课题研究的任务落实到政语教研组，由他带头组织课题研究工作。接受工作伊始，该同志便积极组织教师2开展该课题的研究工作，上网查阅资料，实地走访，问卷调查，收集资料，认真撰写论文。多次到市教研室，省教育学会参加培训学习，向专家学者请教课题研究的方法，虚心聆听，接受指导。经过两年的辛勤付出和不懈努力，课题研究工作顺利结题，并获得省级二等奖。由于出色地完成了课题研究工作，他受到了上级部门的好评，学校领导的赞赏，同事们的认可。
工作中，该同志认真组织开展政语教研组教研活动，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。为进一步营造浓郁的教育科研氛围，该同志在政语教研组提出，认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师、争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校科学发展的不竭动力。活动中，全校语文教师积极参加，踊跃发言，反思交流教学中的心得，极大地提高了语文教师的专业水平和施教能力，使语文学科成为我校强势学科。
四、扎实工作，为人表率，以实际行动践行为人民服务的宗旨。
该同志无论什么时候都一如既往地对工作充满热情，努力做到认真负责。在工作中，他团结同事，关心帮助新教师。认真落实学校部署安排的各项工作，不耻下问，虚心向他人学习。在处理和解决问题时，他时常进行换位思考，站在别人的立场上想问题。因此，同事们在教学中遇到问题时，总是愿意跟他讨论，他也总是耐心地倾听，对他们进行开导，帮助他们解决问题。一年又一年，一日又一日，该同志以实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出了自己最好的业绩。
总之，自参加工作以来，该同志就全身心地投入到教育教学当中，与时俱进，不断学习新的教育理念，改变以往传统的教学方法，以独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩。在今后的工作中，希望该同志更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。
县级教师事迹材料（汇总13篇）篇二
平凡中寻找生命的支点如果说世间有平凡的话，那么教师这一职业可谓平凡无奇；如果说社会有清贫的话，那么乡村教师这一角色可谓清贫无比。人们常把教师比作红烛，燃烧了自己，照亮了别人；而长年工作在乡村中学学，几十年如一日地奋战在艰苦的条件下的乡村中学教师便是平凡清贫中的红烛，他们默默地发光发热，不问报酬，不计名利。丰都县三元中学的罗友生老师就是这样一支红烛。他以自己独特的魅力赢得了人们的尊敬、信任。参加教育工作至今已有33年的他，三尺讲台就是他的人生舞台，寒去春来，送旧迎新，一批又一批学生在他的精心培养下成为建设社会主义的栋梁之材。满怀豪言壮语、青春勃发的罗老师，因为多年的劳累现已两鬓斑白，他以燃烧自己照亮别人的精神，换来了桃李满天下。
爱心谱就育人曲。
“当教师的必不可少的甚至是几乎是最重要的品质就是要热爱学生。”只有全身心爱学生，才能得到学生的信赖，爱之愈深，教之愈好。罗老师始终坚持“关注关爱每个孩子，让他们都能健康和谐地发展”的教育现念，把爱作为打开学生心灵，理解教育奥秘的钥匙，以“把整个心灵献给孩子”作为自己的座右铭。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为我们爱的是别人的孩子，所以我们从事的是神圣的事业。”罗老师常常用这句话来宽慰自己。
自1976年参加工作以来，在37年的教育教学工作中，罗老师一直担任班主任工作。“其实，当班主任不是为了每月比别的老师多拿一点儿钱，而是为了尽一份责任，牺牲更多的时间沉入到学生中去，了解他们，和他们交朋友，知道他们在想什么、做什么，从而更好地引导他们自觉地学习。”有个叫陈文志的男生，平时喜欢打架斗殴，而且经常旷课，学习成绩一塌糊涂。罗老师找他谈过多次话，每次他都承认改，可没过几天老毛病又犯了。一次，陈文志把一个低年级同学的眼睛打得肿起汤圆大，那同学的家长兴师问罪找到学校来，声言要把陈文志的眼睛打肿才解恨。罗老师闻讯立马赶到现场，一边给这位家长赔礼道歉，一边答应带受伤的学生去看医生，并承诺花多少医药费都由自己承担。当时，在远处躲起来的陈文志早已吓得不知所措，噤若寒蝉。
事后，陈文志跪在罗老师面前师十分惭愧的说，如果这次不是罗老师给自己解围，他的父亲也饶不了他。原来，陈文志的母亲嫌家里穷，在他4岁那年便出走了，从此杳无音信。是父亲一把屎一把尿把他拉扯大，可父亲的脾气古怪，他稍有做错事，父亲便对他非打即骂，在这样的环境下成长养成了他暴戾的性格。了解情况后的罗老师，不但对陈文志的过去既往不咎，而且对他关怀备至，从生活上处处关心他，使他感受到了温暖。
“罗老师，如果我再不改正缺点，好好学习，我就辜负了您对我的厚望。”自此，陈文志像变了个人似的，把一门心思用在了读书上，后来以优异的成绩考上了武汉一所重点大学。
爱生如子护桃李。
37年来，罗老师将满腔心血倾注在学生身上，不仅关心他们的学习，更关心他们的生活、身体健康和良好习惯的养成。
2002级学生邓巧剑，父亲因病早逝，母亲患精神病不知去向，面临失学。罗友生不仅供他生活费，还给他买学习用具，周末或节假日，就把邓巧剑接到自己家里，让他感受到家庭的温暖。初中毕业后，罗友生又四处奔走，为邓巧剑筹集上高中的费用。有人笑他说，娃儿又不是你的，你咸吃萝卜淡操心图个啥子哟？罗友生回答，我啥也不图，只是觉得这孩子成绩优异，不读书有可能毁了他的一生。果然不出所料，邓巧剑后来考上了四川某重点大学，毕业后被分配到成都中国核动力研究所工作。
2001级学生余江秀，其父入赘女方，她从小在外婆家长大。谁知天有不测风云，就在她读初二那年，外公患下肺结核病，外婆患类风湿关节炎致瘫，母亲也有心脏病，一家老少全指望父亲外出打工，日子过得捉襟见肘。都说穷人的孩子早当家，余江秀面对眼前一贫如洗的家境，便萌生了辍学的念头。当她把自己的想法告诉罗老师时，却遭到了罗友生的反对。
“你小小年纪不读书，回家能帮助父母做些什么？”罗友生见余江秀泪眼婆娑、欲言又止的神情，不由愣怔了一下，忽然明白了什么，于是坚定地说，“孩子，你放心，你的困难也是我的困难，让我来帮助你吧。”
就这样，在罗老师的资助下，余江秀顺利读完了初中和高中，并于2004年考入暨南大学。
罗老师尽其所能，不计个人得失，几十年如一日，将师爱的种子播入学生的心田，以心中的一片赤诚，塑造了一个个孩子的灵魂。他用丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。
痴情辟就教改路。
罗老师孜孜不倦的好学精神，丰富的教学经验，精湛的教学艺术，得到同行的好评。独特而扎实的教学风格使他不断取得教学成果。40分钟课堂教学是塑灵魂、传授知识、培养能力的主阵地，也是发挥聪明才智，展示人生价值的舞台。随着教育改革的不断深入，“减负提质”不断迫切的今天，为了培养学生良好的教学素质，使学生全面自主地发展，罗老师怀着“育人为本”的思想，带着实现生命价值的追求，刻苦钻研业务，苦练教学基本功，苦学现代教育技术，勤学教育教学理论，努力使自己成为一个孩子们走向学习乐园的引路人，成为他们获取知识的指导者、促进者，最大限度地引导学生主动参与教学活动，追求知识的理解与共享，让学生乐中求学，感受到学习的无究魅力。多年来，罗老师在教学上已形成了自己独特的风格。他在数学教学实践中，善于创设各种和谐的情境，应用教学艺术，展现知识魅力，使学生在自主探索获取数学知识和规律的同时，产生情动心弦的感染，达到“学生爱学、会学、善学，情知交融，气氛热烈”的教学效果。他积极进行教育教学科研活动，努力使自己在研究状态下工作，不断提高自己的教育科研能力和水平。
勤奋务实换来硕果累累。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。三十七来的孜孜以求，终于换来累累硕果。在历届的期末统考和中考中，多次超过重点中学，荣获全县第一名，所教学生在中考中曾有多人获得满分。所带班级多次被评为县级优秀班集体，教育教学多次创全县多项记录。如2009届5班共62人，考入丰都中学59人，二中3人，升重率100％，其中，考入丰都中学名校班11人，重点班47人，创下我县多项纪录，在丰都县乃至重庆市实属罕见。
在各种优质课、研究课比赛和奥赛辅导中，多次获大奖，如1991年先后获丰都县、涪陵地区优质课竞赛一等奖、二等奖；1992年代表涪陵地区在西南三省“中数双法研讨会”的研究课教学中获二等奖，多次获奥赛优秀辅导教师奖。先后在各级各类获奖一百多次。
由于罗老师突出的业绩，先后荣获了全国优秀教师、全国优秀班主任、共和国功模人物奖、全国“十一五”教育科研先进工作者和全国特色教育优秀教师五次表彰。
真情化作奉献雨。
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”世纪老人冰心的这一番话道出了成功背后的心血，辉煌背后的艰辛。
究、教育科研等方面取得创造性的成果，为教育事业作出了重要贡献。罗老师还自己写了《学材经典》一部，2011年被评为丰都县课改先进个人。
作为校行政领导，罗老师积极主动，敢于负责，尤其在抓毕业班管理工作中，更是成效显著。他积极开拓，锐意进取，大胆、全面、细致地对毕业班工作的各个环节进行认真管理，使毕业班中考取得了一个个令世人瞩目的优异成绩，创下全县多项历史纪录。如2011届中考升重率全县第一，全县前100名我校就有8人，全县中考状元和第三名也在我校产生，一次次的辉煌成绩在当地社会引起了强烈的反响，为学校迎得了很好的社会声誉，通过对新人地悉心指导，不仅使该校教育教学工作后继有人，而且为我县高中学校培养了一批骨干教师，充分体现了共产党员的先进性和无私奉献的精神。罗老师也是一位非常优秀的校中层领导干部，先后多次被评为三元镇党委、政府授予教育教学突出贡献奖。
县级教师事迹材料（汇总13篇）篇三
班主任是一个班级的灵魂，从1993年毕业至今，xxx老师大部分时间都担任班主任工作。多年的坚守，多年的执着，多年的辛勤付出，多年的点滴汇聚，凝结成一幕幕难忘的映画，也凝结成动人的班主任好故事。
敬业爱生，做学生的亲密朋友没有爱就没有教育。在琐碎的班主任工作中，xxx老师始终揣着一颗慈母的心，去关心每一个学生，去认真的应对那些班级中的“鸡毛蒜皮”。每到下课她就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，她细心观察，用心倾听，了解班级学生主要的优缺点，研究学生的个性特征，了解学生个人的生活环境等，以便更好地对症下药教育每一个学生。因为爱，所以爱，在和同学的近距离接触中，孩子幼小的心灵也极其敏锐地触摸着老师内心的情感，更多的孩子愿意和尹老师聊天，向老师诉说自己的喜怒哀乐。
身体力行，做学生的学习榜样火车跑得快，全靠车头带。学生具有较强的模仿性，根据他们这种心理特征，尹老师时刻注意做好学生的表率，用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生，要求学生做到的，自己先做到，给学生树立榜样。卫生清扫工作总有不尽人意的地方，这时，她总会拿起扫帚，用自己的行动引导着学生，同学们看见了，就会抢着拿起拖把、抹布……顷刻之间，室内室外变得清亮、明净。冬季跑步时，不管要求多严，学生总是有点松松垮垮，当她的身影出现在跑步的队伍中时，步伐就会整齐有力，口号就会嘹亮有力。老师的一言一行，直接影响着孩子的行为，她以自己的言行举止，在一步步地潜移默化地感染和引导着学生，使学生养成良好的行为习惯。
双管齐下，做家长的合作伙伴。
好的教育，离不开家长的支持配合。只有家校联动，才能实现教育的最优化。xxx老师在班主任工作中，注意处理和家长的关系，通过家访、家长会等形式，用自己的诚心、真心和责任心去带动更多的家长，让每一个孩子都能在学校和家庭的共同培育下健康成长。望子成龙是每个家长的心愿，xxx老师重视对家庭教育进行指导。她利用家长会和其他方式向家长阐明家庭教育的重要意义，家庭教育对孩子的深远影响以及对学校教育的巨大辅助作用。建立了班级的微信群、qq群，通过这些方式和家长保持密切联系，结成“伙伴”关系，和家长们探讨家庭教育的模式，向家长推介家庭教育的好方法好经验。很多家长乐于和她交流在家庭教育中遇到的问题和困难，她不遗余力，给家长们提出合理化的建议，受到了家长的欢迎。
春风化雨，润物无声。多年的班主任工作，让尹老师获得了孩子的喜爱，家长的尊重，学校的信赖……这一切比什么都来得珍贵。孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”xxx老师将会在教书育人的道路上继续努力前行，继续“当好”班主任，当“好班主任”。
做一个有温度的班主任。
一名有理想的教师，应该是有温度的教师，做一个温暖心灵、点亮人生的教师，才是最幸福的。
刘庆华老师担任三年级级部主任兼班主任，从教24年，有着20年班主任管理经验的她对班主任工作付出了满腔热情。班主任工作有苦有累，有笑有甜，她体会着其中的苦与乐。“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有爱才能教育好孩子”。这句话伴随她与学生们相处了一年又一年，慢慢地也成为了她从事班主任工作的座右铭。
爱，在班级管理中——用爱去感化学生。去年她接手希望中队29名学生，二年级的小学生整天围着老师转，什么事都得问上好几遍才明白，这让一直从教高年级的她很不适应，嗓子好了哑，哑了又好。她充当着一个大家长的角色，什么事都得管，什么事都得亲力亲为，事无巨细。她每天都会早早到校，手把手教学生怎样扫地、擦桌子，让孩子们懂得一个值日生的职责；早晨学生晨读，她会注意观察及时指正，让孩子们知道正确的读书姿势；课间她会和纪律委员一起监控孩子们的课间行为，让学生明白应该准备学习用品，不准大声喧哗；每逢重大节日，她会抓住契机，布置相关活动，让学生懂得感恩，学会做人；活动课，她会牵着孩子们的小手在操场上自由奔放，拉近了老师与孩子的距离；当孩子病了她会像妈妈一样嘘寒问暖；当孩子之间有了小摩擦，她会及时了解事情的缘由，愿意倾听他们的心声，及时化解矛盾，直到握手言和，笑着说声“老师，谢谢您”。
老师春风化雨般地悉心教育，感动和培育着每一位孩子。每当老师的嗓子哑得说不出话的时候，孩子们都会自觉地遵守纪律，生怕老师多说一句话。此时此景，刘老师都会被感动着，因为她知道自己已经走进了孩子们的心里，自己所做的一切都是值得的！
爱，在班级管理中—创设特色评价，闪现快乐音符。
作为班主任，她注重创设特色评价，在班级里开展了“积学分，攒学币，换零花钱”活动”，把“好习惯银行”开设在每个家庭里。从学习、纪律、卫生和其它四个方面综合计分，每20学分换1分的学币，1分相当于1元钱，每周一学生根据自己所得学分从老师那兑换相应的学币，拿学币从家长那兑换人民币（与家长达成协议，平时不准给零花钱）。如果想得到更多的零花钱就必须靠自己的努力。奖励机制自实施以来，极大地激发了学生的学习兴趣和竞争意识，使学生更加珍惜靠努力换取的回报。她更惊喜地看到孩子们的进步：做数学作业知道用尺子，书写更认真了，学生渐渐有了自我约束的意识，对自己各方面的要求更严格了，学习态度正悄然发生着变化。班级的风气更正，学风更浓，形成了拼搏进取，积极向上的良好班级氛围。她所任教的班级学生在多次比赛中获得优异成绩。她辅导的学生获市综合实践成果展示一等奖；在数说中国-庆祝中国共产党成立___周年活动中，指导的数学手抄报获市一等奖，并推送到省里。她所任教的班级多次被评为县、校优秀班级，同时她也多次被评为县级“优秀班主任”称号。20xx-20xx学年度所带班级获得学校“文明礼仪先进班级”光荣称号。
孩子是花瓣上颤动的露珠，她在用心呵护；教育是红烛上摇曳的火光，她在努力地燃烧着，给孩子以光明、方向和温暖。付出总有回报，孩子们用不断的进步回应她，用好品行、好成绩回报社会与家庭。教育是有温度的，它来自于教育者内心的炽热，而她就是这样一位有温度的老师，这种温度来自于她对教育的无限热爱，对学生未来的无比期待，这是一种教育的情怀，而她就是这样一位拥有着教育情怀，深知自己肩上责任的班主任老师。
县级教师事迹材料（汇总13篇）篇四
xxx，xx县第四中学教师，自20xx年9月至今担任英语学科教学和班主任工作。多年来，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、满腔的工作热情、良好的师德默默奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。
一、悉心从教，爱岗敬业。
自1999年参加工作以来，xxx一直扎根农村教育，工作在教学一线。工作中对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。教学上，精益求精，积极用新课改理念丰富课堂教学，引导学生质疑、探究，调动学生的学习积极性，使他们尝到成功的喜悦。赵老师积极参与各级各类培训工作，连年参加全县英语骨干教师、保定市中小学骨干班主任的培训活动，多次获得县级教学质量优胜奖，20xx年获得xx县骨干教师称号。
二、关爱学生，播撒阳光。
面对学生，赵老师既是严厉的师长，又是慈爱的长者。在她的班级有位特别的女生，来自建档立卡贫困家庭，母亲残疾，由姥姥姥爷一手带大，特殊的家庭环境让她自卑、敏感、脾气暴躁。了解到这一情况后，赵老师第一时间进行了家访，并把更多的爱给这个女孩子。学习上，赵老师对她耐心辅导，鼓励她勇敢回答问题，不断超越自己；在生活中，引导同宿舍的同学关心她、爱护她，利用各种机会为她树立信心。毕业典礼上，这个女孩儿说：“我自己没有兄弟姐妹，是181班的同学让我体会到了兄弟姐妹的爱，是赵老师和同学们为我过了难忘的生日。”
xxx用爱呵护着班里的每一位同学。为了方便学生的生活，她为学生准备了针线包，细心地为女同学准备红糖、卫生巾等用品。今年中考前，她更是利用休息时间亲手为每位学生钩织了小红花，一朵朵小花代表着老师对学生殷切的希望和朴实的关爱。赵老师一心一意的“师爱”，已经化成了对学生无微不至的“母爱”，尽心尽力把孩子们教育好、照顾好。她所带班级班风正、学风浓，得到领导和家长的肯定，所带班级被评为全县优秀班集体。
三、身先士卒，勇当先锋。
除了班主任和英语教学工作外，赵老师还担任英语教研组长和九年级年级组长。身为教研组长，她深知责任重大，每周的教研活动时间，认真组织大家进行集体备课、听课、磨课。每学期赵老师都会第一个上汇报课，对同组教师起到了很好的示范引领作用。她还坚持每天与结对老师进行交流，把自己的经验毫无保留地传授给新教师。
九年级升学压力大，她每天早来晚走，一有时间就到每个教室转一转、看一看，了解掌握学生学习状态，及时调整工作方向。在赵老师的影响下，九年级所有班主任和任课教师的工作热情被调动起来，大家为了共同的目标，心往一处想，劲往一处使，今年中考有75名文化生、6名艺体生升入省示范性高中学校，超额完成学校中考任务。
四、孜孜以求，完善自我。
在教育这片土地上，付出的是辛勤的汗水，收获的是累累的果实。xxx先后被评为xx县师德标兵、优秀班主任、师德先进个人和保定市“三育人”先进个人等荣誉称号。
xxx就是这样，她是学生的“妈妈”，是同事的榜样，是学校的“老黄牛”，她始终扎根农村基层教育，以自己的实际行动，在平凡的本职工作中，践行着一名人民教师的初心和使命。
县级教师事迹材料（汇总13篇）篇五
今年9月10日是教师节，魏玲在哈尔滨理工大学学习和工作也整整30年了。她说，她不仅感谢理工大学的老师们培养了她，也非常幸运地选择了自己最热爱的职业作为终生职业，为自己能从事这个职业而自豪，为自己是一名人民教师而骄傲。
学高为师，德高为范。魏玲说：“德与学是教师最重要的两项素质。无学无德，学生厌恶你；有学无德，学生敬畏你；有德无学，学生同情你；德学兼备，学生才会拥戴你。”
教师要有职业道德，她认为爱与责任应该是师德的灵魂，对学生首先要有爱心和责任心，没有爱就没有教育。
作为一名老师，她始终抱着对学生的爱心，坚持做学生的朋友。她所教的专业每年都有二表b的学生，这些学生思想活跃但学习缺乏自信，更需要老师的关心和鼓励，有一次她在班级鼓励学生报名参加全国的erp竞赛，一表班的学生报名非常踊跃，二表b班有一个平时上课很认真的学生迟迟没报名，课间时魏玲特意问他，你为什么不报名参赛，他说：“老师，我不行，参加也得不上奖。”她说：“你都没参加，怎么知道你不行，我觉得你行，至少应当去试一下。”在她的鼓励下，这名同学报名参加了，而且经过培训、选拔，代表学校参加了全国赛并获奖，并因此保送了研究生，今年毕业找到了理想的工作。毕业前他找到魏玲说：“老师，谢谢您，没有您的鼓励我不会去参加比赛，更不会保送研究生，我一辈子都不会忘记您当时鼓励她报名时那期待的眼神。”她深深感觉到，老师的一个鼓励真可以改变一个学生的成长轨迹。
前年冬天，一名学生生病住院，她得知消息马上去了医院病房看望，去医生那里了解病情，医生还以为她是家长。她每天都抽空去医院看望学生，还给学生带去可口的饭菜，当她把削好的苹果递到学生手里时，学生落泪了。因为病情需要等学生稍缓解就去上海就医，一月的哈尔滨天寒地冻，为了不加重学生的病情，魏玲亲自开车把他送到了机场，又和他的家长联系在上海接机。经过在上海的治疗，学生身体渐渐恢复，后来在给她发的短信里一直称呼她魏姨，这名学生说：“我感觉您不仅是我的老师，更像是我的亲人。”
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”魏玲说，她也许不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但她可以做一颗流星，在学生们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪伴学生们走过人生的一段历程。
为人师者光有人格还不够，身为人师无学即是无德。要做受学生欢迎的老师，就必须德才兼备。只有做到学识广博，专业精深，才能吸引学生，才能受到学生的敬佩。她觉得，上好每一节课，是教师的基本要求，更是一种责任。提高教学水平，不仅仅要课讲得生动，更要注重讲课内容的实效性，理论固然重要，怎样将理论应用于实践更重要，能用最简单的方法，最精练的语言教会学生最实用的知识和技能应当是教学的最高境界。在这条路上，她一直在探索，一直在努力。
她非常重视学生的创新、实践能力的培养，指导学生完成3项国家级大学生创新性实验项目。连续8年指导学生参加全国大学生erp软件技能大赛，多次获得全国一等奖、二等奖，同时被评为优秀指导教师。因成绩优异，她带的队伍被同行称为“梦之队”。
近年来她一直坚持教学研究，将教学经验和体会总结、凝练和提升。作为课程负责任人的“erp原理及应用”被评为省级精品课，这也是黑龙江省内唯一的1门同名精品课，主编出版了科学出版社教材《erp原理与应用》。主持了2项省教学研究项目，主持获得了2项省优秀教学成果奖。发表教学研究论文10篇，其中在核心期刊4篇。
魏玲说：“我是一名普通教师，只是做了一名教师该做的工作。感谢领导对我工作的支持，感谢与她共事的老师给予我的帮助，更要感谢我的学生给了我做好教学的动力。”德学兼备的她始终心怀感激。为了自己最为热爱的教育事业，她，从未停止。
县级教师事迹材料（汇总13篇）篇六
xxx，中共党员，一级教师，现任xx镇中心幼儿园副园长，“国培计划”优秀学员、县教坛新秀、县第八届教学能手、县先进教育工作者、县学籍管理先进个人、县幼教先进教育工作者、县家庭阅读导师、县优秀通讯员，曾获县教学大比武一等奖等荣誉。
情若细雨润物无声。
“真诚、热情、实在！”这是家长们对她的称赞；“善良、美丽、像妈妈一样！”这是孩子们对她的赞美；“进取、有潜力、有责任心！”这是同事们对她的欣赏。她，就是xx县xx镇中心幼儿园副园长xxx。从教21年来，xxx一直用爱呵护孩子，用情投入工作，用心钻研业务。
热情似火的关爱。
因为喜欢孩子，xxx选择了教师职业。20xx年8月，带着憧憬与梦想，她来到xx镇前山小学，开启了她的幼教生涯。二十多年前的学前班条件，让当时的xxx心里有了落差，产生了些许的失落感。但这点落差与失落，马上被孩子们的热情融化了。孩子们热情地围着她，好奇地打量着她，七嘴八舌地问：“这就是我们的新老师吗？”看着一双双纯真的眼睛和一张张灿烂的笑脸，xxx蹲下身子，面带笑容：“对、对、对，我就是你们的老师！”
作为专业的幼儿教师，xxx因材施教，将习得的专业知识和幼教理念结合实际融于日常教学，让学前班成为真正的“幼儿园”，她和孩子们一起利用乡土资源，创设环境、自制玩具，让氛围变得舒适。
好花尤需细心浇，枯草润育也能茂。这一份对孩子的爱，她也一直延续到了后来工作的各个幼儿园。
“齐老师的笑容特别温暖！”“齐老师真的对孩子太好了！”这是家长们对她的评价。正因为她对孩子们倾心付出，她带出来的孩子都特别活泼、大方，日常习惯也相当好，她带的班级一直是园区里的先进班级。
她领着孩子们参加镇里、县里、市里的各项比赛，成绩优异，辅导幼儿参加市幼儿讲故事比赛获得第一名，参加县级各类比赛获奖众多，一等奖就有15项。
“用爱育人，让孩子在快乐中成长。”在实践中，xxx是这样想的，也是这样做的。
慧心巧思地钻研。
20xx年，xxx进入机关幼儿园，幼儿园良好的氛围也激励着她加紧“充电”。她利用课余时间上网查阅资料，学习最先进的教育理念，观看名师教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务能力。
为了呈现一个好的教育活动，她关注教本站学的每一步，教学设计、意图，目标设定、重难点突破、目标达成等等，她总是不断实践，在反思中提升。
正是有了这样不断摸索的精神，她多次开出市、县级公开课，并获得县教学大比武一等奖。她珍惜来之不易的外出参观、学习的机会，参加“国培计划”、台州市骨干教师培训等活动，并被评为优秀学员。
“以研促教”让她的专业能力越来越强。多年来，xxx认真负责、参与市县级课题13项，其中优秀结题5项。她撰写的论文曾获省市县级一二等奖，在国家级、省级期刊发表7篇，县级报社发表二十多篇。
凝心合力地进取。
20xx年8月，xxx来到xx镇中心幼儿园担任副园长。她勇于创新、不断进取。作为业务园长，始终坚持培养“阳光般温暖”的孩子，积极创设温馨优美的教学生活环境，引领教师营造关爱、和谐、自然的育人氛围，让孩子在幼儿园感受如同家庭的温馨。
新的课程改革，给教师带来了许多困惑、茫然与问题。xxx精心学习、潜心研究、带头实践，并将自己所学、所获与同事共享。她甘为人梯，与教师结成学习伙伴，互相切磋、对话和畅谈，共同发展。xxx除了帮助教师制定课程计划，落实课程内容以外，还与教师一起分析、反思，发现教师点滴新鲜经验，帮助教师总结归纳，并提升为规律性的经验。
xxx始终以一个教育领跑者的姿态勇立幼教潮头。两年内，xx镇中心幼儿园承办了市、县级教研活动，得到市、县领导和姐妹园的一致好评。幼儿园以课题研究为支撑，在保教活动中，充分利用“一公里”资源，开发“赶集课程”，营造乡土化的氛围，形成了独具乡土特色的园区文化，有了良好的社会声誉。在xxx的推动下，幼儿园近几年市级课题结题两项（其中一项优秀结题），市在研课题一项；县级课题结题四项（其中优秀结题一项），县在研课题两项。论文获市级一等奖两项，市三等奖一项，县级一、二等奖多项；县级交流十二项，幼儿园还被评为xx县“先进教研组”、台州市环创农村组三等奖、xx县一等奖。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。二十一年潜心幼教，二十一年全心奉献，情若细雨，润物无声，xxx赢得了孩子们的笑脸、家长们的信任。这一切都让她觉得幼教事业是幸福的、快乐的。她坚信：只要全身心地投入，把每一件平凡的事做好，就一定能在平凡的岗位上实现梦想！
县级教师事迹材料（汇总13篇）篇七
xxx老师，生于1974年10月30日，1988年从xx市xx完小毕业升入xx一中，1991年从xx一中考入xx第三师范学校，1994年来到他的家乡参加工作，任教于xx市xx完小，20xx年调入xx市xx镇xx学校，工作当中，他一边教书一边刻苦攻读，20xx年从xx师范大学本科自考毕业。
[爱岗敬业，平常却不平凡]。
工作至今，x老师一直能够用先进思想武装自己的头脑，在教育教学工作中始终做到以生为本，积极践行为学生服务的思想。具有崇高的师德和高远的职业理想，他能积极关心国家大事，并不断地提高自己的理论修养和思想觉悟，无论是生活作风还是工作作风均很正派，x老师从不做有损国家和人民利益的事，总是努力维护人民教师的光辉形象，积极为人师表。对学生x老师能充满爱心，对行政领导，能积极支持他们的工作，与他们一道为实现美丽的中国梦而努力奋斗。学高为师，身正为范，所以x老师他总是喜欢用自己的行动和崇高的师德去影响他的学生。
在学校老师中，出勤他算是很积极的一个，x老师能够做到以校为家，坚持上课，按时进行早晚自习和下班辅导，不迟到、不旷课，并且能自始自终地坚守自己的工作岗位，就连结婚他也没有修婚假，仍然坚持上课。20xx年暑假x老师不小心摔伤了左手，医院诊断为左手桡骨骨折，医生要他修养三个月，可是由于学校的编制很紧缺，而且他带的是初三毕业班，为了不耽误学生的学习，他开学后主动要求上课，这样他带着病痛一直把学生带到中考毕业。
他教了24年的书，当了20年的班主任，谁都知道当班主任是一项非常辛苦的工作，每天早操、晨读、早自习、课间操、午睡、读报、晚自习、晚就寝都要到班指导，尽管工作很苦很累，但是他却乐此不疲，由于跟班勤，班上的各项工作管理得井井有条，也正因为如此，x老师所管理的班级经常夺得流动红旗，届届都是学校的优秀班集体。其中他任教的112班20xx年被评为xx市优秀班集体。
x老师虽然是我校一个平常的老师，但二十四年如一日，对工作总是满腔热情，却又是一个不平凡的老师。
[执着追求，职业理想高远]。
x老师学历是大学本科，汉语言文学专业，他没有因此而满足，而是更加努力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，x老师他认为教学是一门技术但更是一门艺术，教师只有活到老学到老，不断地更新自己的知识，去构建属于自己的学术之塔，才能适应社会和时代发展的要求，他上课课前总是先要备好课，并且准备好教学的课件，让语文课上得生动一些，所以他的课堂总是充满着趣味，受到了广大学生的欢迎。
他常说自己很适合教书，他认为教书这条路自己算是选对了，他说从教有两种境界，第一种境界是把教书当做饭碗，不过这种人虽然从事的是教书这门职业，但不一定能干出成绩。第二种境界是把教书育人当作自己的理想，是真心的喜欢教书这门职业，这种人才会教好书，干出成绩。而他就是属于第二种境界的人，所以教书24年以来，他干出了成绩，硕果累累。
[以生为本，关心学生疾苦]。
x老师非常关心学生，在他的骨子里有着一个以生为本的思想，他爱学生，他把学生当做自己的孩子，学生有什么苦难总爱找他。一天晚上，已经11点了，x老师已经上床睡觉了，突然一阵急促的敲门声把他惊醒，原来是班上的一个名叫陈锋的学生肚子痛得比较厉害，还发着高烧。这个学生比较特殊，父亲和母亲常年在广东打工，一年只有过年的时候才回来一次，他跟着年迈的奶奶生活。叫父母肯定不现实，奶奶快七十岁了，这么晚了，肯定不好让老人来处理，x老师看这个学生疼得不行，他晚上一个人打着手电筒，带着这个学生去找乡村医生打针，医生说是感冒引起的肠胃炎，需要输液，就这样，x老师陪着陈锋输液，回来时远处的村落了传来鸡叫的声音，原来已经是凌晨3点了。第二天早上，他才把这件事告诉陈锋的奶奶，陈锋的奶奶很是感激，说了很多感谢的话，说把学生交给他这样的老师很放心。像这样的事情其实还有很多，班上的学生病了，他总是嘘寒问暖，学生要是遇到了什么不开心的事情，他总是耐心开导，对学生他像对自己的孩子一样关心着他们，照料着他们。现在的学生大多是留守儿童，父母常年在外面打工，但有一个像父母亲一样关心他们的班主任，他们生活得很安心、家长们也很放心。
xx这个地方，自然资源贫乏，贫困生比较多，常常有一部分学生为读书的学杂费和生活费发愁。前些年，他所任教的109班有一个学生，人很听话，学习成绩非常优秀，中考的时候考了849分，进入了xx市重点高中统一招生线，被xx一中录取。但是这个学生父母离异，她跟父亲一起生活，但是父亲没有什么特别的手艺，靠打一点零工和散工生活，上高中的费用成了她的一个难题。学费加生活费，一年至少要一万多元，这对于她来说无疑是一个天文数字。x老师想起学校以前的同事陈松雅老师说从xx中学毕业考上xx一中的初80班的学生谷小安，在清华大学毕业后在广东深圳工作，他和正在新加坡留学的姐姐想回馈社会，愿意资助一个困难学生，于是他让陈松雅老师联系了这姐弟俩，令人开心的是，姐弟俩欣然答应，表示愿意扶助郭小容读完高中，就这样，郭小容得到了谷小安姐弟俩三年的资助，懂事、好学上进的郭小容也顺利考上了大学。高中毕业后，大学的学费又成了她的烦心事，为了凑满大学的学费，20xx年郭小容去广州打暑假工，期间得到了中央电视台记者的关注，我市xx镇政府、xx市教育局、共青团xx市委、xx市扶贫办等政府部门高度重视，把她列入了重点扶助对象，山里娃的大学梦终得圆满。
[工作富有成效，硕果累累]。
x老师任教二十四年，二十四年如一日，他总是保持着一颗年轻的心，不断奋斗，他常说“人生若没有一段辉煌的奋斗史，那就是白活了一生。”所以他做工作从不怕困难，总是满腔热情，努力奋斗，他的工作也颇有成效，硕果累累。任教24年以来，x老师做了20年的班主任。x老师经验丰富，班级管理能力强，拿x老师当过班主任的初三109班来说吧，初二的时候这个班的管理难度比较大，x老师出任该班班主任后，多方面采取措施，教育学生树立远大理想、掌握学习方法、严明班级纪律，班级转化成效显著，班风正、学风浓厚，班上还有郭小容、谷明两个学生考进了xx一中。如今这两个学生已经在读大学了。近年来，xx农村人口越来越少，优质生源严重外流，xx学校办学举步维艰。20xx年至20xx年x老师出任初中112班班主任，他和其他科任老师迎难而上，奋发有为，班上的学生也刻苦学习，在20xx年的这个属鸡的年份里雄鸡展翅，创造了xx教育的又一个新奇迹。xx学校20xx年29人参考中考，6人上重点高中，重高上线率20。68%，其中梁凯妮、倪顺、段海澜，谷雅洁、曹丽华这5位同学荣升xx二中，谭蜜蜜同学被xx一中录取。梁凯妮同学考出了910分的好成绩，在xx片8所中学中位居第二名，倪顺、段海澜同学也分别考出了875分，874分的好成绩，在xx片近1000名考生中遥遥领先。班上的谭蜜蜜、谷雅洁、曹丽华，这3个同学刚入初中时成绩一般，但她们在x老师和其他科任老师的辛勤培育下努力学习，刻苦钻研，锲而不舍，三年磨一剑，也终于以不错的成绩荣升xx一中、xx二中这两所重点中学，无名的山沟里又一次飞出了金凤凰。上重高固然荣耀，考不上重高的学生x老师也积极引导他们读普高上职校，112班的学生在20xx年读书热情高涨，有的上普高，有的上职校，20xx年xx学校被xx市教育局授予中职招生一等奖荣誉，他本人也获得“优秀班主任”称号，受到xx市教育局表彰。
他是学生的老师，但更是学生的朋友，这几年来，x老师连任初三的班主任，每天晚上两节晚自习后，有一部分同学还要加班一节课，x老师晚上经常陪他的学生自习到十点，学生做作业，他就写教案，改作业。x老师用自己无声的语言给学生示范，学生们受到了他的感染，学习也都很自觉，都很勤奋。每天晚上，学生下晚自习后，他都要去寝室查寝，等他的学生都睡着了，已经是十一二点了，他才放心地去睡觉。
长期的伏案工作让他患上了颈椎病，天气一凉脖子就钻心地疼，但是他始终坚持工作，对自己的工作无怨无悔。
他努力地工作，党和政府也给了他许多荣誉。其中1996年获得xx市先进工作者荣誉，1998年被评为xx市优秀教师，20xx年、20xx年、20xx年获得xx市优秀班主任称号。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年五年年度考核优秀，五次获xx市政府嘉奖表彰。
他是典型的研究性教师，一边教学一边致力于教学研究：
x老师所撰写的论文《构筑心灵的天堂，奏响生命的欢歌》、《反弹琵琶话语文》分别于20xx年、20xx年获xx省教育科学研究院、xx省教育发展研究所教育教学改革发展成果奖二等奖和一等奖；20xx年10月x老师撰写的教学论文《向学生放权，为作文松绑》在黑龙江省教育厅主管的省级刊物《佳木斯教育学院学报》第286页上发表，被中国知网收录；20xx年x老师撰写的教育论文《班主任的六要六不要》在中华人民共和国教育部主管的华东师范大学的月刊《基础教育》第9期第7页发表；其它课件、论文在县级、市级、省级也多次获奖。
一届又一届的学生从xx学校毕业，走向全国、走向世界，x老师也和他们一起收获了成功的喜悦。x老师在乡村中学默默耕作了二十四年！把自己的青春和爱全部奉献给了他所钟爱的山里娃，他曾经教过的初68班的学生谷小容大学毕业后曾任广东中山大学教授，现在在新加坡攻读博士学位已经毕业。曾教过初80班的学生谷小安以优异的成绩考上xx一中，并由xx一中考上了清华大学，现在在深圳一家软件公司做机器人的研发工作，他们的成长过程让x老师明白：老师就像辛勤的园丁，工作虽然平凡，但却可以把园子中的小苗苗培养成参天大树，让他们成长为祖国的栋梁，所以老师的工作无上光荣。
“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”这几句诗是对老师一生辛勤的概括，更是对老师这个职业的赞美。x老师，这个普通的园丁，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的成绩，他把知识的甘露洒进了孩子们的心田，让他们成长为祖国未来合格的接班人，他用自己二十四年的教育实践在编织着一个美丽的教育梦，他要让自己这一生无愧于党，无愧于国家，无愧于人民，无愧于蓝天下最壮丽的事业。
县级教师事迹材料（汇总13篇）篇八
教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者，小学退休教师先进事迹材料。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。当我初中毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。95年毕业后，我毫不犹豫地走上了小学教育岗位。几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干教师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教几年来，我曾多次担任班主任工作。每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息，辅导着我的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。
回想着昔日的辛劳，望着家长们满意的微笑，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。
作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，事迹材料《小学退休教师先进事迹材料》。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。
学生王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的温暖，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告诉他老师同学都是他的亲人，鼓励他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。为了让这位失去母爱的孩子得到正常孩子应得到的温暖，我便给他以偏爱。我经常给他买来笔、本，使他不担心学习用品的不足；动员生活条件好的班干部和同学捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；课上，我经常走到他的课桌旁，帮助启迪他的智慧；课间，我和一些同学主动同他一起打沙包、踢踺子、跳绳、丢手绢……一天早晨，他没吃早饭，我知道后，给他买来早点，当我把面包、汽水和火腿肠摆在他面前时，他感动得流下了泪。爱心，使他不但没有失学，而且学会了感激，他在《我在班集体中》的主题班会上激动的说：“我虽然失去了母爱，但我却得到了更多的师爱，同学们的友爱，我在班级大家庭中得到的关爱最多最真挚，这将在我一生中留下记忆……”
正因为学生感到老师的真爱，学生们有话都愿意跟我说，有不解的学习上、生活上的问题，都愿意得到我的指点。实践证明，真爱是教育的基础，是通往孩子们心灵深处的特别通行证。有了这个通行证，学生的心扉才会向你敞开，你的教育才是有效的。你才可能带好班集体。
在改革开放商品经济大潮中，拜金主义思想冲击围绕着每个人的生活。曾几何时，教师队伍出现了以教谋私等败坏教师形象的丑恶现象，在社会上引起了强烈的反响。面对新的形势，我们要从我做起，重塑人民教师的良好形象，教师的生活是清苦些，但人活在世上总是要有点精神的。已经毕业和现在正学习的学生，分阶段都有知道我有一个公开的承诺：那就是不收学生与家长的礼物礼金。每带一个班，我都在入学后的第一个班会上公开向学生说明：“我不求你们的家长为我办私事，请你们监督。如果一旦有求于家长，一定是为了班级或学校的公事。”所以在日后的学习生活中教育每位学生都得心应手，师生关系融洽而简单，学生心理平衡，钦佩老师的师德与为人。1997年毕业的学生中，家长光是司机的就有数人，三年中我从未因个人的私事求他们出过一趟车。1998年秋，一位刚分到我们班级的同学，眼睛近视，我及时给调到了前排。教师节前夕的一个中午，家长给我送来了一封信，我当即打开，200元钱散落在办公桌上，我告诉那位家长，这钱我是不会要的，随即婉言拒绝了家长。
县级教师事迹材料（汇总13篇）篇九
我叫段xx，现年xx岁，是妹冢镇实验小学的教师。自xx年从事教育事业至今，已有xx个年头了，在xx年的教学生涯中，我始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。
高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。
作为一名普通的乡村女教师，xx年来，我始终将这一工作看成自己的生命，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生，为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘，为干好教育工作，我放弃了多次好工作和高收入的机会，从19xx年任民办教师到20xx年转为正式教师的25年中，工资从每月几块钱涨到几十块钱，收入非常低，日子过得非常艰难，同时，上有年迈的父母，下有孩子需要抚养上学，负担很重负担很重，好心人劝我辞掉民办教师工作，到城市里去淘金，还有的同学给我打电话，让我到他那里工作，收入相当高，诚然，我这个家庭确实非常需要钱，与我同龄的人，有的腰缠万贯，有的住上了楼房，过着富裕的生活，对于富裕的生活我也动过心，但是当我走到学校，看到一个个可爱的学生，遥想着他们长大成才，造福社会的情景，自己目前的苦和难就烟消云散了，不自觉中我爱上了教师这一行，别说是不干教育了，就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。
由于多年的勤恳工作，在教育战线的民办教师队伍中，我取得了连续多年的显著成绩，在我强烈的请求下，党组织吸纳我加入了中国共产党，成为一名教育战线的共产党员，值得自豪的是，我是民办教师中最早入党的党员，为忠诚党的教育事业，起到党员的模范带头作用，我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮丽的教育岗位，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民交了一份份满意的答卷，20xx年被莘县教育局评为“德育工作先进者”、“优秀班主任”，20xx年、20xx年连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为“优秀教师”，被妹冢镇联校评为“教学成绩优胜教师”，20xx年被妹冢镇政府评为“优秀教师”，20xx年被妹冢镇政府评为“优秀班主任”，20xx年被莘县人民政府评为“优秀班主任”，20xx年被妹冢镇政府评为“优秀教师”。
教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的原则，同时，放学后，放弃家中的家务，减少照顾孩子和父母的时间，刻苦学习教育教学知识，努力提高自己的综合素质，并于19xx至19xx年的4年中，挤出每个星期六、星期日的干责任田和家务活的时间，去莘县进修校参加中师培训，极大地提高了自己的教育教学水平。为适应新的教学方式，1999年我靠自己的努力考上了莘县师范学校，两年的学习，更加成熟了我的教育教学能力，教学质量和成绩逐年提高，在xx年的教学中，所教班级的成绩一直在全镇同年级中名列第一、第二名，毫不夸张的说，连续xx多年的好成绩是我付出心血和劳动的结晶，同时，也得到了很多的表彰和鼓励，20xx年，被莘县教育局评为“教学能手”，xx年，两篇论文被县委宣传部、县教育委员会、教委教研室评为全县一等奖，1999年举行了公开课，获得县教委颁发的证书，20xx年获县教育局德育论文优秀奖，200x年撰写的论文被中央教育科学研究所培训中心专家组评审荣获一等奖。20xx年三篇论文分别被莘县教育局评为二等奖，20xx年被莘县教育局评为“教学成绩优胜教师”获三等奖，20xx年两篇论文被莘县教育局、教育工会分别评为二等奖，20xx年被莘县教育局评为“教育工作先进个人”。
“您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您—老师的爱，天下最伟大，最高洁!段老师，教师节到了，我又想起了您”，“老师，我的身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花，春节到来，远在青海的学生向您祝福”，“爱自己的`孩子是人，爱别人的孩子是神，段老师，您是我心中崇高无上的神”······每年的教师节和春节到来之前，我的手机就接到数不清的这样的短信祝福，看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福，我不禁热泪盈眶，并思念着在各条战线工作战斗的学生。xx年来，不知有多少个学生在无意中喊我老师时错喊成“妈”，引得其他学生们哄堂大笑，而我的心中却是热乎乎、沉甸甸的。这些年来，我送走了一批又一批的学生，毕业离校前的最后一节课，是我心情最纠结的一节课，我不忍心看到孩子们那即将离开我时双眼欲滴的泪水，更不忍看到学生们离开学校前，集体围在我身边恋恋不舍的情景。
我把自己全身心的爱洒向每一个学生的心田，赵彩红由于母亲去世，父亲外出打工，年幼的她无人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上学放学带着她，不知情的人误以为是我的女儿，这样一直坚持了一年多。我在李庄小学任教时，有年营村的几个学生，我怕他们在放学回家的路上出现安全事故，每次放学都把他们几个送到村口，这样一直坚持了三年。王海鹏同学父死母嫁，家庭十分困难，我到他家家访，看到他们兄弟两相依为命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即换了一袋白面给他们送去，并给他们钱来解燃眉之急，回校后，我又号召全校的师生奉献爱心，学生们积极响应，把自己积攒的钱捐献出来，我主动承诺自己承担王海鹏三年的学费及书费，谱写了爱心奉献的新篇章。
有位名人这样说“教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量”，我把学生视为生命中不可缺少的一部分。随着年龄的增长和工作的压力增大，我患上了严重而又顽固的高血压和骨质增生，几年来，全靠药物维持，但为了可爱的学生，为了祖国的明天，我没有耽误过学生的一节课，尤其是19xx年到20xx年的三年间，80多岁的母亲病倒在床，不能自理，我是独生女，照顾母亲的重担全部落在我一人身上，我白天在校教学，课下回家照顾母亲，晚上还要陪伴母亲，常人难以承受的负担几乎把本来就有高血压的我压垮，血压高的很就偷偷输几天液，这样，我一直坚持了三年，直到母亲去世，在这三年中，我强撑着，没有耽误学生的一节课，教学成绩一直保持在全镇的前列。
几十年的教学工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。
县级教师事迹材料（汇总13篇）篇十
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我一名普通的初中体育教师。我于20xx年8月参加工作，至今已经整整11年了。在这11年的时间里，我把满腔的热血献给了我的学生，把勤劳和智洒向学校的运动场地，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
我热爱自己的工作，大学毕业后，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题，我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
在教育学生时，我“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规，当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
体育教师工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索。
县级教师事迹材料（汇总13篇）篇十一
邵xx，女，42岁，大专学历，xx年参加工作。该同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。他忠诚党的教育事业，在24年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了和谐严谨的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，受到了上级教育主管部门和社会及家长的一致好评。
作为一名教师，该同志深感自己肩上的责任重大。该同志一心扑在工作上，他始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，他始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。他上的课充满了激情、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听他上的.课。为了上好每节课，他总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，他启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验。曾先后还多次上镇级、校级公开课，并要求听课的老师针对他的课找缺点，提建议，每次同志们评他的课时，他都洗耳恭听，认真笔记。她深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。
作为班主任，她注重对学生的思想品德教育和人格的培养，用爱心抚育每一个孩子，李老师教育学生有他独特的方法，主要是用自己的言和行去感染学生，让学生受潜移默化的影响。邵老师喜欢和她的学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟她说出来，邵老师总是尽力去帮助解决。在其所任教的班上有过一名学生因家庭原因心里受到伤害，从小父母离异，在她11岁时，母亲不堪忍受多次失败的婚姻用极端的方式结束年轻的生命。邵老师给予母亲般的关怀，常给予心理开导，常把她带到家中，使她走出了阴霾。
县级教师事迹材料（汇总13篇）篇十二
在高老师的抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精等。班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。有学生不小心受伤了，她会及时处理。
有个名叫李珍的学生发高烧，打不通家长电话，高老师就背着她去医院，路上需要爬一个很大很长的坡，高老师身材娇小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一路颠簸，终于到达医院。家长赶来，一边握着高老师的手一边说：“谢谢，谢谢老师，李珍这娃能遇上您这么一位好老师，真是有福啊！”
每天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿肠。高老师看在眼里，疼在心里。孩子正是长身体的时候，一定要跟上营养。于是，高老师经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生提供免费的营养餐。
从第一次家长会之后，高老师就开始家访，六年来，风雨无阻，有时在下班后，有时在周末。她朝气蓬勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏她。大家感激她，留她吃饭或是送些土特产。她总是婉言拒绝，还幽默地说：“我要向红军那样，不拿群众一针一线。”
在一次家访中，天空下着雨，家访长达两个小时。因天色已黑，在泥泞的小路上，高老师不慎从电动车上摔下来，严重受伤，膝盖一直出血，衣服也被石头划破了，她强忍伤痛回到了家。母亲心疼地说：“我的孩子啊，你真傻，难道为了家访你不要命了吗？”第二天高老师一瘸一颠的来到了学校，领导和同事都劝她休息。高老师说：“今天周五，我坚持一天，明天就可以休息了。周五的课很重要，周末的作业还没布置，我不放心。”
至今高老师的双膝上还留有伤疤，下雨阴天时，膝盖仍隐隐作痛。通过家访，她和家长共同制定目标，许多孩子进步较大。
课堂上她耐心指导，农村孩子普通话不标准，她总是一句句教学生讲好普通话。
她还擅于通过游戏、比赛、表演多种形式调动学生的积极性。
此外，高老师不断钻研、总结，创新。她大胆改革，进行了“七彩童年，快乐作文”的探究。带领学生观赏奇石，观察野菊花，放生金鱼，放飞风筝，种蔬菜，包水饺等，不断挖掘写作素材，目前，学生们编写了《可爱的家乡》《我们班的大头兰》《放飞童年》《七彩石》等五十本刊物。
学生在潍坊市教科院组织的“新华画报杯”作文大赛中，成绩突出，获奖人数高达三十人，其中一等奖人数居多。
作为一名班主任，关心特殊学生的成长。她自己省吃俭用，资助了多名贫困生完成学业。
小涛是一个贫困生，父母长年生病，因缺乏营养，面黄肌瘦，高老师经常给予他物质帮助和精神关怀。这个孩子进步很快，他在作文中写道：“老师，那一次我回答对了问题，您表扬了我并摸了摸我的头，那一刻我幸福极了。谢谢您送我的新衣服和课外书，您的教诲之恩，我终生难忘！”如今这个学生已考入北京大学。逢年过节，高老师总能收到他寄来的贺卡。
欣儿因小时候发烧智力受到影响，一开始上课捣乱，不讲卫生，下课就随便拿东西，从不写作业。在高老师的帮助下，她变得有礼貌了，遇到老师会热情问一声，老师好。六一儿童节全班同学都上台表演节目，包括欣儿。台上的她顺利的完成了任务，露出了甜甜的笑容。高老师说：“当我看到她大声喊着，老师，俺会写作业了，我感动得哭了。”
她是一个称职的老师，却不是一个称职的女儿。工作起来就忽视了父母。父母年势已高，父亲高血压，母亲糖尿病。有一次，父亲车祸住院，粉碎性骨折，由母亲照料。高老师本想请几天假，父亲硬是不同意，说：“我们只是一个家庭，你若不好好上课，耽误的可就是几百个家庭，千万不可误人子弟啊！”面对白发苍苍的老人，她内心满是歉意，觉得亏欠父母的实在是太多了，而且难以弥补。对家庭，她只有愧疚。但是当她想到还有几百个学生在等着她，只有含泪踏上工作之路。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，她用汗水浇出了桃李芬芳，她用热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。大家都愿把学生交给高老师。暑假前，高老师教五年级，五年级共有三个班。高老师班里有53人，其中镇领导的孩子有4人，同事的孩子有6人。高老师总是说自己要加倍努力，才能不辜负大家的信任。
有人说，高老师就像高山上的雪莲花，冰清玉洁，坚强不屈。高老师认为一花独放不是春，百花齐放春满园。因此，高老师不断帮助青年教师快速成长，多次深入课堂听课指导。
“十年树木，百年树人，我将用全部的爱在这片土地上默默耕耘，播种美，传递美，收获美。我相信这些祖国的花朵们将会越来越美！”这是高老师在博客里的一句话，如今她正在努力践行着自己的诺言。
县级教师事迹材料（汇总13篇）篇十三
我叫王伟峰，施庵镇第六中心小学教师，担任三年级数学兼班主任，参加工作以来，曾多年担任班主任工作。本人能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并取得了显著成绩。
这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光榮历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。教育学生具有作为中国人的民族自豪感。有“国家兴亡，匹夫有责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生积极参加各项社会实践活动。
除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者是黑板报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。
教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习习慣；教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。
当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使学生全面发展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独立性，而不是包办代替，更不是将课外活动变成课堂教学的继续。在活动中教给学生活动方法，告诉学生活动注意事项，引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动，既有利于学生开阔眼界，获取新知识，又有利于发展学生智力，培养学生各种能力，还可以使学生的身心得到积极的休息和调节，促使学生身心健康发展。
近年来，本人工作努力，踏实肯干，积极进取。自担任班主任工作之后，在工作中更加严格要求自己，正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，从工作大局出发，淡泊名利，坚持甘于奉献、诚实敬业。在各位任课教师的努力下，我班取得了不错的成绩，同时在加强学生的思想品德教育上，推进素质教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了领导的充分肯定。在过去的两年半里，我班总共获得了四次“优秀班集体”和“一次“爱护公物班集体”称号，学习成绩也有了大幅度的提高。
我作为班集体中的一员也感到无比的欣慰。在以后的工作中我会更加的努力工作，服从领导的安排，紧密的就团结各任课教师，联系实际，与时俱进、创新工作、切实发挥我班的先进作用，为我校的教育事业全面发展作出积极贡献！
身为数学教研组中的一员，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，积极参加学校组织的公开课或观摩课，并取得了好成绩，坚持每周四上午的教研活动，积极的与各位长辈教师互相切磋，交流经验，不断提高和进步。每学期，只要是组计划的学校活动我都要求参与，认真学习。我本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养学生。