优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）

写下心得体会是为了保留那些宝贵的经验和教训，方便我们在今后的生活中借鉴和应用。小编搜集了一些写作精华的心得体会范文，希望能给大家带来一些启示。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇一

5月20日这个特殊的节日，我们迎来了一个特别的活动——520，表白我帮您。是否有一个人存在你深深的脑海里?是否有一个人存在你的心里，挥之不去，朝思暮想?是否还没有足够的勇气说出那句话?在这天，凭借着这一个活动，把你内心的话说出来吧，告诉你心里的那个她。

一、活动主题：520，表白我帮您。

三、活动目的：促进校园文化发展，丰富校园文化内涵，为学校里的单身提供一个展示自我、寻找另一半的机会。短短的话语，是信，也是诗，让读者在简练的语句中感受字里行间的温情，让我们学会直接的表达出内心的感受。也让你心里的那个她体会到你对她的喜欢。

四、活动地点：x。

五、活动时间：201x年5月20日中午。

六、活动参与对象：全体想参加此活动的人员，无任欢迎。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇二

今天是儿子“中考百日誓师”家长会，因为是第一次参加准备这样隆重的家长会，而且自始至终我都被孩子们感动着，所以很想趁着心情澎湃的时候，记录下来。

一进到教室，人，马上就被周围的气氛包围着，精心设计的黑板，家长们都被安排在教室两旁的座椅上，靠近自己的孩子，而孩子们整齐的坐在教室中央。因为孩子们坐的是小板凳，所以你能很清晰的看到，孩子们一举一动和表情。

几位主持人操着这个青春期所特有的嗓音，为你娓娓道来，我只觉得，好像没记住听到了什么，但是明明你的心跳就越来越快。孩子们用心唱的班歌，表演的手语舞蹈，尽管不是专业的水准，但是，我发现不仅自己，周围的家长也都面色绯红。当要家长和孩子互换心里话的时候，忽的一下我就觉得孩子们像一堵墙一下子围了过来。儿子神秘的交给我一张小纸，“看了不准笑，我爸给我写的信呢？”交换了信件，教室里一片安静，大家都在细细的读着。只见儿子写着：“早饭不要再煮鸡蛋。晚饭吃什么？不要担心我的学习成绩，我会让你放心。”臭小子，前两句还不离吃，后一句还是看着心暖暖的。偷瞄一下旁边的家长，无论是女儿的信，还是家长写给孩子的信，都是满满的。你明显能感觉到，妈妈眼里噙着泪。相比之下，看着自己的一张小纸，还是有一点失落，臭小子写的太少了。不过，我倒是和儿子频频目光交流。而那对母女看完后竟都选择目视前方，看来是心情都很激动，怕一个眼神，就让自己的泪腺决堤。

今天我还有一个任务，代表家长讲话，这可是我准备了两个晚上的讲话稿。至于效果，反正大儿子在回去的路上表扬了我。我告诉他，那是我真心要讲的，是心里话。儿子一本正经，“我知道。”接过我的包，一路让我挎着胳膊走。知道吗，那感觉真好。

现在，我在电脑前写着，而儿子却在一旁的灯下一边听着音乐，一边做着练习。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇三

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过回顾祖国发展的历程增强学生的责任感和使命感。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面提升发展的重要途径。读书对于全面落实素质教育，加强学生思想道德建设，提高学生自我修养，使学生成为具有创新精神和实践能力的时代新人，具有十分重要的意义。

活动以“改革开放xx年”为主题，关注学生心灵健康，引导学生亲近高雅、文明、优秀的经典名著和时代新书。通过征文比赛、好书推荐演讲比赛、书香班级评比、诵读之星评比等系列活动，在学生中倡导读好书，勤读书的良好习惯，促进学生素质的和谐发展，努力构建学习型校园、书香型校园，营造和谐的校园文化氛围。

二、活动组织。

1.活动由读书教育活动组委会负责组织开展。

2.学校读书教育活动组委会领导及办公室成员安排。

组委会主任：杨宗昌。

组委会副主任：李盛清尚云峰秦凤军。

办公室主任：牟占龙孙军。

办公室副主任：宋国志杨凤贤于晓东。

办公室成员：刘英刘彦章景立山隗学新宋金阳。

全体语文教师及各班主任。

三、活动形式和内容。

1.组织征订初中阅读读本，积极参加读书活动。

2.宣传发动：

(1)张挂大幅标语：“亲近好书，养成习惯;提高素养，奠基人生”。

(2)张贴“纪念改革开放xx周年读书活动”倡议书。

(3)利用宣传橱窗、班报、广播站和学校电视台开展宣传实践活动。

组织读书主题班会活动;开展读书征文活动;举行“改革开放xx年”演讲比赛;举行知识竞赛;开展“书香班级”和“诵读之星”评比活动;开展书画展和社会调查活动。

四、读书活动组织安排。

第一阶段：活动策划启动(20xx.12——20xx.1)。

1.制订读书总体、各个分项活动方案。

2.购置有关改革开放xx年成果、革命经典、“xxxxx”等书籍。

3.召开读书活动组委会会议，落实布置读书活动各项工作。

第二阶段：组织实施(20xx.2——20xx.6)。

1-2月份，千人签名仪式，拉开读书月活动的序幕，张贴倡议书，公布“改革开放xx年读书活动”整体方案，布置学生在假期进行社会调查。

3月份，开展“好书推荐”读书征文活动。

4月份，开展“改革开放xx年”演讲比赛，组织一次书画作品展。

5月份，举行“改革开放xx年”知识竞赛。

6月份，开展“书香班级”和“诵读之星”评比活动。

第三阶段：总结表彰(20xx.6)。

6月份，总结“改革开放xx年读书活动”工作，公布各项活动评比结果。

设学生读书活动一等奖、二等奖、三等奖，在参加读书活动的学生中产生。设教师优秀奖，设读书优秀班级奖，获奖集体和个人数量另定。

要求各班要制定相应读书活动计划，有活动实施的详细记录本以备检查评估使用。

各单项活动实施方案和具体要求另行通知。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇四

近年来，家庭教育意识的提高使得家长们更加重视孩子的综合素质培养。参与各类活动，已经成为现代家长的一种重要选择。然而，家长参与活动后的心得体会却很少被关注和总结。在这篇文章中，我将分享一些我作为家长参与活动后的心得体会，希望能对其他家长有所帮助。

第二段：促进家庭亲子关系。

参与活动后，最直观的体会是大大增强了家庭亲子关系。在活动中，家长和孩子共同参与各种活动，相互配合和支持。这样的参与促进了家庭成员之间的交流和沟通，加深了亲子关系。我曾带着孩子参加过一次亲子运动会，我们在比赛中相互激励，在团队合作中建立了更深的信任。活动后，我发现和孩子的亲密度明显提升，沟通也更加顺畅。通过活动，家庭亲子关系得到了有效的促进。

第三段：培养孩子的独立自主能力。

参与活动还能很好地培养孩子的独立自主能力。活动中，孩子需要独立完成某些任务，比如设置目标、制定计划、实施行动等等。作为家长，我们应该给予孩子足够的自主权，提供必要的支持和指导。在活动中，我注意观察孩子的表现，鼓励孩子自己思考和解决问题。经过一段时间的积累，孩子的独立自主能力逐渐提升。他们在活动中锻炼了自己的判断力、决策能力和解决问题的能力，这对他们今后的学习和生活都非常有帮助。

第四段：培养孩子的合作意识和团队精神。

活动还能培养孩子的合作意识和团队精神。在许多活动中，孩子需要和其他孩子共同完成任务，比如合唱、足球比赛等等。这种合作需要孩子们相互配合、分享任务和分工协作。通过参与活动，孩子们学会了倾听他人的意见、尊重他人的权益，学会了与他人共同努力，追求共同的目标。作为家长，我们也应该积极参与活动，身体力行地示范团队合作的精神。这样的经历能够让我们的孩子更好地适应社会中不同人群的合作与沟通。

第五段：拓宽视野，丰富知识和阅历。

参与各类活动还能拓宽孩子的视野，丰富他们的知识和阅历。活动可以是文化艺术类的，也可以是体育竞技类的，每一次活动都能给孩子们带来新的体验和见识。通过参与活动，孩子们能够接触到不同领域的知识，了解到不同的文化风俗，培养他们的跨学科思维能力和文化素养。作为家长，我们应该鼓励孩子参与各类活动，为他们提供更加广阔的发展空间。

结尾：

活动对于孩子综合素质的培养至关重要，而家长的积极参与更是促进孩子全面发展的重要保障。通过参与活动，家长能够更好地理解孩子、关心孩子、引导孩子，从而对他们的成长产生积极的影响。正如凯思琳·杰特所说：“参与孩子的成长，是一种快乐而荣耀的体验。”参与活动后的家长心得体会是宝贵的财富，期待更多家长积极参与活动并分享他们的心得体会，共同促进孩子的健康成长。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇五

为了进一步落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，展现我校学生精神风貌，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神，推动学校广泛开展多种形式的健身活动，丰富学校课间活动内容，促进学生身心素质与健康水平的提高。经研究决定于十月十五日举行无锡市堰桥中学_年秋季田径运动会。为保证运动会顺利、安全的进行，特制定运动会实施方案。

一、大会组委会。

主任：沈建清。

副主任：高静东胡建秋冯建刚。

组员：刘丽亚许群益任隽燕陈登峰孙建明邱伟臣。

二、前期准备工作：

1、9月21日，对全校师生进行运动会动员，介绍运动会时间、要求及先期准备，提出报名截止时间。

2、9月25日课间操时发放运动会规程及报名单，30日下午5:00上交报名表至体育组办公室。

3、班主任组织运动员训练。

4、10月8日~14日，完成课间操评比。

5、10月12日前，体育组完成编排工作。

6、10月12日前提前做好场地、器材检查工作，奖品、奖状购置工作，会徽、标语印制等准备工作。

内容。

责任人。

场地。

王国兴、邱伟臣。

器材。

徐兆建、汪玉华。

器材添置。

邱伟臣、华敏。

奖品。

任隽燕、许群益。

会徽、标语、横幅。

王武。

代表队(年级)解说词交校办。

各年级组长。

7、9月21日起至10月14日，各仪仗队伍和开幕式表演队伍的训练。

仪仗队。

时间。

培训内容。

队员。

负责任。

9月20日~~10月11日，17：05。

国旗队。

会徽、标语队。

国旗班学生。

解国柱。

腰鼓队。

初一学生。

时薛亚。

鲜花队。

初二学生。

穆丽娜。

刀旗队。

高一学生。

唐铁军。

引导员。

高二7名学生。

吴杨。

10月13日。

16:20。

运动会彩排。

全体仪仗队队员。

许群益、任隽燕。

陈登峰及各队负责任。

10月14日。

17：05。

运动会彩排。

全体仪仗队队员。

许群益、任隽燕。

陈登峰及各队负责任。

开幕式表演队。

利用体育课、音乐课、班队课及其他可用时间。

舞动青春会操。

高一200名学生。

潘维奕。

《弟子规》诵读。

初二200名学生。

高慧莉。

健美操表演。

校健美操队。

吴杨。

感恩的心手语操。

初一200名学生。

周惠琴、穆丽娜。

三、竞赛分组和项目：

1、课间操(见课间广播操评比规程)。

以年级为单位分班进行。

2、高中组竞赛项目：100m、200m、400m、800m、1500m、4_100m接力、跳高、跳远、三级跳远(男)、铅球(男5公斤、女4公斤)、实心球(2公斤)。

3、初中组竞赛项目：100m、200m、400m、800m(女)、1500m(男)、4_100m接力、跳高、跳远、铅球(3公斤)、实心球(2公斤)。

四、参加办法：

1、以班级为单位，参加所在年级组的竞赛。高、初中各班报5男5女。

2、每人限报二项，接力除外。

3、报名单于9月30日前交体育组，各班级报名单交出后，不得更改。

五、竞赛办法：

1、比赛采用最新田径竞赛规则进行。

2、运动员编号由大会统一编发。

3、径赛项目根据报名人数，按规定确定赛次。

4、实心球项目采用双手持球前掷，运动员站在起掷线后，两脚前后或左右开立，双手举球至头后上方，用力把球向前方掷出。

5、跳高项目高度依照如下进行：初中男：1.051.101.151.201.251.301.351.38。女：0.900.951.001.051.101.151.201.23。

七、录取名次及计分办法：

1、各单项取前六名，按7，5，4，3，2，1计分，接力加倍，报名人数6人或不足6人，录取名次减一计算。

2、凡破田径运动会纪录者加3分，达三级运动员标准加5分，达二级运动员标准加10分，如同时具备两种加分条件的以加高分计取。

3、根据单项名次分之和再加课间操评比双倍得分计取团体总分，各年级取团体前三名。

八、奖励办法：

以精神奖励为主，物质奖励为辅的原则，奖励分团体和个人名次两类。

运动会组委会。

_.9.21。

附：运动会开幕式安排。

时间。

内容。

7:10。

全体工作人员到指定地点集中。

7:30。

方队、裁判员、代表队入场式。顺序：1、国旗;2、会徽;3、宣传牌;4、腰鼓队;5、鲜花队;6、刀旗队;7、裁判员;8、各年级代表队。

升国旗。

致开幕词。

运动员、裁判员代表宣誓。

宣读体育道德风尚奖评比规则。

方队、裁判员、代表队退场场。

表演队表演。

9:00。

比赛开始。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇六

首先，活动计划到位，组织有序。我们这次活动从前期的各班制定《文明秋游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的秋游实践成果角得布置，全得益于活动计划和组织到位。

其次，安全和文明礼仪到位。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。在安全教育的同时，也树立了慈湖二小学生形象，所有学生穿着整齐，排着整齐的队伍;不在途中随地丢垃圾。在整个活动中，同学们团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。

最后，学科老师积极配合，班主任引导到位，促进预期目标。学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了游玩，一定要留下可见的成果。因此在活动前提出了举行班级实践角的布置交流活动。对这次活动的成果进行进一步的总结提升。从上周的收集情况来说，很多班都陆续布置并交了作品，质量都很高。例如：一年级的赵老师，因为学生年纪小，所以赵老师特地精心设计了适合学生总结的表格。还有三2班陈老师、四1班的陈老师、四2班的庄老师他们都对学生的制作精心指导。六1班的王老师等语文老更是一遍遍修改学生的游记。正因为有了这么多老师的共同配合才有了这次活动同学们的丰硕收获。通过这次活动，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功，离不开秋游活动每一位老师的奉献和努力!

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇七

家长是孩子成长过程中重要的陪伴者和指导者，而家庭活动是促进家庭与孩子之间良好关系的有效方式。经历了一个家庭活动后，我深感家庭活动对于孩子的成长和家庭的和谐起到了积极的促进作用。以下是我对于这次活动的感受和体会。

首先，家庭活动加强了家人之间的情感交流。在活动中，家庭成员可以从日常生活中抽离出来，投入到共同的项目当中。无论是一起做手工、给家里的花草浇水、还是一起做一顿丰盛的晚餐，都让孩子感受到家庭的温暖和关爱。家庭活动为家人提供了一种沟通和交流的机会，让孩子和父母之间的距离拉近，让孩子感受到自己在家庭中的重要性和归属感。

其次，家庭活动培养了孩子的合作意识和团队精神。家庭成员一起参与活动，从事一项共同的任务，需要各尽其责，相互协作。在人多的时候，需要组织起大家的力量，分工合作，才能顺利完成任务。这样的经历让孩子明白了合作的重要性，并逐渐培养了他们的团队精神。这对孩子未来的发展将大有裨益，无论是在学校里的团队作业，还是在职场上和同事合作，孩子都能够更好地适应和融入团队。

第三，家庭活动提升了孩子的实践能力和自理能力。在活动中，孩子们需要亲自动手去做一些事情，比如做饭、打扫房间或者照顾小动物。这样的经历可以培养孩子们的实际操作能力和问题解决能力。同时，也让孩子们学会了更多的独立自理能力。在活动中，孩子们需要学会独立思考和解决问题，这对于他们的成长能力和独立性培养都起到了积极的促进作用。

第四，家庭活动激发了孩子对于学习的兴趣。家庭活动是孩子们的一种游戏和娱乐方式，通过这种方式，孩子可以更主动地参与到活动中，积极地学习新的知识和技能。比如，在一次户外野餐活动中，孩子们可以亲自动手准备食物，学习如何处理食材，如何与他人相处等等。这种方式的学习，既不会给孩子太大的压力，也能够让他们更深入地了解到生活中的一些实际问题，增强了他们的学习兴趣和学习动力。

最后，家庭活动丰富了孩子们的生活经验和社交能力。通过家庭活动，孩子们可以接触到更广泛的事物和活动，学会与不同的人交往和相处。在活动中，孩子们可以认识到一些与自己兴趣相同的朋友，培养了他们的交际能力和社交能力。这些经历不仅为孩子们的成长提供了更多的机会，也让他们更好地适应社会，培养他们的社会责任感和公民意识。

总之，家庭活动对于孩子的成长和家庭的和谐起到了重要的促进作用。通过家庭活动，我深刻感受到了家庭活动对于家长和孩子之间情感的增进、合作能力的培养、实践和自理能力的提升、学习兴趣的激发以及社交能力的培养等方面的积极作用。因此，我将会继续积极地参与家庭活动，与孩子共同成长，共同创造美好的家庭生活。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇八

活动前，德育处对全体师生分别进行安全教育，要求分组管理，每六个人一个小组，三位老师负责一个班级，责任到人，加强人身防护意识。同时我校为参加秋游的每位学生都购买了保险。

10月22日早上8点钟，秋风习习，孩子们激动、开心但是非常有秩序的乘车出行。各班在秋游活动开始前进行充分的安全教育，合理组织。所以，一路上乘车有序，没有人在车上吃零食，晕车的学生也得到了很好的照顾。

在秋游进行中，各班级都能随时清点人数，各组长随时报告人数，各班主任及带队老师要自始至终跟随学生队伍，时刻掌握学生秋游活动状况，发现问题及时向带队领导汇报。途中孩子们能见到公园的工作人员主动问好，非常有礼貌，大家的`表现得到工作人员的一致好评。

各班主任能提醒学生在食用零食要注意卫生，掉在的地上的垃圾能主动捡起来丢进垃圾桶。能做到注意公共卫生，保护环境，爱护花草树木，不乱扔果皮纸屑。

下午四点全校师生安全返回校园，各班级分别针对本班的情况进行了总结。

在下次活动中，我们要更加注意零食的食用安全，不能一边走路一边吃零食，薯片之类易掉渣的零食要坐下来拿着稳稳当当的吃，掉在地上的碎屑要及时清理干净。不要给工作人员带来负担。高声喧哗是这次活动最不文明的一点，我们要时刻注重轻声文化的培养。

文档为doc格式。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇九

以科学发展观为统领，以《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)的通知》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。

二、建设目标。

总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标;教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高;教育内涵得以提升，教育质量全面提高;管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。

具体目标：

(一)办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

(二)学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。

(三)教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。

(四)教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

三、具体规划。

(一)具体规划。

学校力争到20xx年底，完善教学楼的改建工程，水冲式厕所20xx年秋投入使用，配置教育设备，对教师进行培训。

(二)阶段推进目标。

标准化学校建设工程从20xx年10月底启动，至20xx年12月结束。共分三个阶段进行。

第一阶段(20xx年10月——20xx年4月)。

1、学习有关文件，理解标准化建设内涵。

2、对照标准，严格自查，摸清底数。

3、统计数据，及时上报。、

4、结合实际制定建设规划及实施方案。

第二阶段(20xx年5月——20xx年10月)。

1、完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。

2、建标准化教师阅览室、音乐室、美术室、体育室、卫生。

室、传达室。

3、按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。充分利用有限空间绿化、美化校园。

4、扩大运动场面积。

第三阶段(20xx年11月——12月)。

铺设教学楼前的地面。

争取项目建一所学生食堂和改建d级危房一幢。

四、保障措施。

(一)观念保障。

校领导充分把握义务教育标准化建设的内涵，切实精髓，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。

(二)组织保障。

学校将具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、主抓、总务主任具体负责，相关管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、财务、后勤等部门分工负责、协调配合，并将工作推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位。

(三)队伍保障。

校长和教师是关键因素，在建设中起决定性因素。解决学校音、体、美、外语、信息技术等学科教师短缺问题。同时我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设。努力改善教师待遇，在职务聘任和评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师工作的积极性。

(四)办学保障。

一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行中出现的问题，不断提高教师新课程实施能力。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念。规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革，确保学生就近入学。坚持“按学区片招生、就近入学”制度，尽量不招或少招片外学生。

(五)投入保障。

一要积极争取政府投入。积极争取市、县两级政府投入的生均办公经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色，积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。三是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于标准化学校建设。

(六)评估保障。

制定年度工作目标和计划——为落实规划的实施，学校、各部门、各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校除年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实到位。

建立评估体系——根据标准化建设标准制订的评估体系，每学年组织评估，监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期达标;对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以表彰奖励。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇十

活动是孩子们成长道路上重要的一环，既是锻炼身体的机会，也是培养孩子综合能力的途径。而作为父母，我们陪伴在孩子身旁，目睹着他们的成长，更应该从活动中领悟到更深层次的教育意义。以下是我在孩子参加活动后的心得体会。

第一段：活动是培养孩子综合能力的重要途径。

活动对于孩子的成长具有重要意义。无论是课内活动还是课外活动，都为孩子提供了锻炼身体和交流能力的机会。在课内活动中，比如体育课、艺术课等，孩子可以通过参与各种活动来提高自己的专业技能和协作能力。而在课外活动中，比如社团、俱乐部等，孩子可以通过参与各种活动来发展自己的兴趣爱好，培养更多的技能和能力。因此，活动既可以锻炼孩子的身体，也可以培养孩子的综合能力。

第二段：活动提升了孩子的自信心。

通过活动，孩子可以接触到更多的人和事，学会与人交流和合作。在活动中，孩子需要与队友协商、分工合作、共同解决问题，这种互动让孩子提高了自己的交际能力和沟通能力。同时，活动中的比赛和表演也是一个展示孩子才华和能力的机会，这让孩子们意识到自己的价值，提升了自己的自信心。此外，活动中的成功经验也能让孩子更加乐观和积极，勇于面对挑战和困难。

第三段：活动促进了家长与孩子的沟通。

活动是家庭教育的重要平台，是家长与孩子之间沟通的桥梁。通过参与孩子的活动，我们可以更好地了解孩子，知道他们的兴趣爱好和潜力所在，进一步促进了家长与孩子的沟通。在活动中，我们可以和孩子交流、共同制定目标、一起为达成目标而努力。同时，我们还可以教会孩子如何去处理失败和挫折，培养孩子的耐心和毅力。通过活动，我们和孩子之间的心理和情感的交流也会更加紧密，这有助于我们更好地了解孩子的需求和关注点。

第四段：活动激发了孩子的创造力和创新思维。

活动是培养孩子创造力和创新思维的良好途径。在活动中，孩子需要运用自己的智慧和创造力解决问题，发挥自己的想象力，提出新颖的创意和方法。比如在科技活动中，孩子可以动手制作一些小发明，锻炼自己的动手能力和创造力。而在艺术活动中，孩子可以通过绘画、舞蹈、音乐等方式表达自己的情感和创造力。因此，参加活动能够让孩子们的思维更加活跃、创造力更加丰富。

第五段：活动帮助孩子发展正确的人生观。

活动既是一种竞争，也是一种合作。在活动中，孩子需要和他人相互协作、相互帮助，学会尊重他人和团队意识。同时，孩子还需要面对失败和挫折，学会从中总结经验、吸取教训，不断提升自己。这些活动经历会让孩子懂得付出与回报之间的关系，懂得取得成功需要付出努力和坚持。活动中的各种体验和经历将帮助孩子形成正确的人生观，为他们未来的发展打下良好的基础。

总之，通过参加活动，孩子们不仅可以锻炼身体、培养各方面的能力，还可以提升自己的自信心、创造力和创新思维。而对于家长来说，活动也是一次与孩子沟通和交流的机会，可以更好地了解孩子和培养他们的正确价值观。活动是孩子成长道路中不可或缺的一部分，它将在孩子们的心灵深处留下深刻的烙印，成为他们未来发展的重要支撑。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇十一

近年来，推拿越来越走进大众的生活。作为一项传统的健康养生方法，它不仅能够舒缓身体疲劳，缓解疼痛，还具备提高免疫力、促进血液循环等诸多益处。随着推拿越来越受到人们的重视，越来越多的家庭开始重视家庭推拿，那么在此背景下，有关推拿活动的推广和宣传显得越来越重要。旨在推广推拿的活动在社区、企业、学校以及各大商场等场所一一展开。而一些家长们也积极参加到推拿活动中，提高了自身的健康素质，同时也给孩子带来了更好的生活体验。

推拿活动不仅仅是简单的按摩放松，而是含盖了“触、摸、拍、揉、压、按、刮、捏”八个手法技术的整体推拿。家长参加这样的推拿活动，往往感觉非常愉悦，不仅能舒缓身体疲劳，还能缓解各种疼痛症状，更重要的是可以锻炼身体和提升自身的免疫力。对于孩子们来说，推拿活动还能健康的帮助他们成长，尤其是针对生长发育中的骨骼、脑部发育、睡眠问题等，推拿的确有很多有效的帮助。

众所周知，传统推拿的养生效果被人们证实越来越明显，而且是一种非常安全和有效的健康养生方法。通过家庭推拿，家长除了能加强与孩子的交流，还能培养孩子自我保健的意识，从而形成以家庭为单位、以推拿为主题、康健家庭为目标的健康生活方式。推拿活动因其健康、时尚、便捷的特点逐渐深受大众的青睐。

家庭推拿活动不仅是一种身体健康的呵护方式，更是让人们理解和沟通的桥梁。只有在家人之间相互尊重、相互支持的氛围下，家庭推拿活动才能真正的发挥作用。推拿活动可以加强家庭成员之间的情感心理，让家庭成员之间的沟通不单单停留在言语之间，而是有一种更真实和更接触的方式。对于孩子们来说，家庭推拿活动，不但让他们感受到父母对自己的爱护，更让他们在自己成长的过程当中切实的了解自己身体，从而有助于塑造自己健康的人生观和价值观。

第五段：结尾。

家庭推拿活动，让健康成为一种传递，让温暖成为一种享受。在今天这个不断变化与不断前进的时代，健康已经成为人们追求的首要目标。推拿活动对于家庭健康建设的作用和家庭和谐的推动是不可磨灭的。希望越来越多的家庭重视推拿活动，让爱、关怀和健康成为家庭生活中的重要元素，为全社会建设更多健康向上的家庭而共同努力。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇十二

对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在××读小班的时候，幼儿园里组织了一次亲子活动，虽然只是短短的一个下午，但活动资料十分的丰富，在整个过程中，我们和孩子一齐意外地得到了许多活动之外的收获。

那天在×老师的安排下，让每位家长与自我的孩子共同完成了三个游戏:第一个拨橘子游戏，让小朋友们拨橘子给自我的父母吃，为了比赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿立刻用餐巾纸帮我擦嘴，这个小细节，让我想起平时我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能可贵啊!

第二个游戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女儿运的时候很留意翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的，最后那个游戏，我们母女俩得了第一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着成功的喜悦。

第三个游戏是接筷子，我觉得还是和女儿配合得不默契，导致游戏后篮子里的筷子很少，所以没得名次。

虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅仅是一次活动这么简单，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。期望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自我孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长!

总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子快乐，我们就快乐！

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇十三

对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在xx读小班的时候，幼儿园里组织了一次亲子活动，虽然只是短短的一个下午，但活动资料十分的丰富，在整个过程中，我们和孩子一起意外地得到了许多活动之外的收获。

那天在x老师的安排下，让每位家长与自己的孩子共同完成了三个游戏:第一个拨橘子游戏，让小朋友们拨橘子给自己的.父母吃，为了比赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿立刻用餐巾纸帮我擦嘴，这个小细节，让我想起平时我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能可贵啊!

第二个游戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女儿运的时候很留意翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的，最后那个游戏，我们母女俩得了第一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着成功的喜悦。

第三个游戏是接筷子，我觉得还是和女儿配合得不默契，导致游戏后篮子里的筷子很少，所以没得名次。

虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅仅是一次活动这么简单，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。期望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自己孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长!

总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子快乐，我们就快乐！

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇十四

与儿子一起读书，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。

假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好!

儿子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。

这个寒假，我们一起阅读了《小熊和最好的爸爸》全7册、《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。

每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙!

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇十五

近年来，随着互联网技术的飞速发展，传统的家长会活动也开始向线上转变。线上家长会作为一种新型的家校互动方式，既弥补了传统家长会的不足，又迎合了现代社会的发展需求。我参加了一次线上家长会活动，对这种方式有了全新的认识和体会。

首先，线上家长会活动的参与度更高。相对于传统的家长会活动，线上家长会能够更容易地吸引家长的参与。传统家长会往往因为时间和地点的限制，导致很多家长无法参加或者不愿意参加。而线上家长会可以通过微信、QQ群、视频会议等方式进行，不受时间和地域的限制，家长可以在家里、办公室甚至旅途中参与家长会，大大提高了参与度。我参加的这次线上家长会活动，家长们踊跃发言，积极参与讨论，展现出了极高的参与热情。这让我深刻感受到了线上家长会的魅力。

其次，线上家长会活动的互动性更强。线上家长会通过互联网平台，将家长和教师们连接在一起，促进了双方的良好互动。在线上家长会中，我可以随时随地与教师进行沟通，不仅可以提出问题，还可以得到及时的反馈和解答。而在传统的家长会中，由于人员众多和场地有限，很难面对面与教师们进行交流，往往只能通过书面反馈和家长代表进行沟通，互动性不够强。而线上家长会则打破了这种限制，家长们在活动中可以通过文字、语音、视频等方式与教师亲密接触，增进了彼此之间的了解和信任。这种互动性的提高，使得线上家长会更加有利于家校之间的合作共同育人。

再次，线上家长会活动的灵活性更强。线上家长会活动不仅不受时间和地点的限制，还可以根据家长和教师们的需求进行灵活调整。传统的家长会往往是由学校组织，按照学校的安排和要求进行，不太能够满足家长的个性化需求。而线上家长会，则可以根据全体家长的意愿和日程安排进行，时间和形式更加灵活多样。此次线上家长会中，我们可以根据自己的节奏和时间自主参与讨论，可以选择只听不发言，也可以选择随时离开会议室。这种灵活性让家长们更加舒心，更愿意参与到家校互动中来。

最后，线上家长会活动的便捷性更高。传统的家长会需要提前很长时间宣传，还需要家长提前请假、安排交通等事宜，对于家长来说非常麻烦。而线上家长会则省去了这些繁琐的准备工作和交通时间，家长们可以随时随地参与活动，既节省了时间，又提高了效率。我参加的这次线上家长会，省去了我来回奔波的时间和精力，我只需要点击链接，进入会议室，就可以和教师们进行交流，非常方便快捷。

综上所述，线上家长会活动是一种创新、高效的家校互动方式。它通过提高参与度、增强互动性、提供灵活性和提高便捷性等优势，使得家长能够更好地参与学校教育，促进家校合作，更好地教育孩子。我对线上家长会活动留下了深刻的印象，并且认为这种形式将会在未来得到更广泛的应用。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇十六

过年是我们中华民族最重要的传统节日，而对于家长们来说，过年活动也是一年中最忙碌的时候。作为一个家庭的主心骨，家长们不仅要照顾家庭事务，还要组织和参与各种过年的活动。在过年活动中，家长们有许多心得和体会，让我们来一起了解一下吧。

首先，家长们要提前准备。过年活动通常需要提前准备一些道具和食材，而这些准备工作需要提前几周或几天就开始。张阿姨的心得是：“提前准备可以使过年活动更加圆满顺利。去年，我为了让孩子们有个难忘的过年，提前两周就开始准备了相应的食材和饰品。结果，我们一家人在过年期间，感受到了浓浓的节日氛围，欢乐的气氛也一直延续到了整个春节假期。”准备越充分，过年活动越有意义。

其次，家长们要参与孩子们的过年活动。众所周知，孩子最期待的就是过年期间的各种活动和游戏。如果家长们只是当个旁观者，那活动就会失去乐趣。王爸爸说：“和孩子们一起玩是非常有意义的。去年，我和孩子们一起做手工，做了很多漂亮的剪纸，大家一起贴在了窗户上。这样的亲子活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，也增加了亲子间的感情。”家长们参与其中，不仅可以提升亲子关系，还能创造美好的回忆。

第三，家长们要注重孩子们的安全。过年期间，孩子们常常会兴奋地参加各种活动，但不可忽视的是，这些活动可能会涉及到一定的危险因素。许多家长都有过这样的经历，所以安全是需要高度关注的。李妈妈说：“去年，我的孩子和邻居家的孩子玩烟花爆竹，结果不小心被烧伤了。这次事件让我认识到安全教育的重要性，今年过年期间，我会更加重视孩子们的安全。”作为家长，我们要时刻警醒，采取措施确保孩子的安全。

第四，家长们要给孩子们营造一个温馨的氛围。过年除夕晚，家人团聚在一起，共度年夜饭，这一刻显得尤为重要。家长们可以布置一些喜庆的红灯笼和春联，准备一些好吃的美食，为孩子们创造一个温馨的氛围。张妈妈说：“我把厨艺水平提升到了一个新的高度，做了一桌丰盛的年夜饭。孩子们看到桌上的美食，都笑逐颜开，这是我最大的满足。”温馨的家庭氛围，使孩子们感受到家的温暖和关爱。

最后，家长们要引导孩子们传承优秀的传统文化。过年是中华民族的传统节日，而传统文化是我们民族的瑰宝。家长们可以通过教育和活动，引导孩子们学习和了解中国传统文化，让他们具备独立思考和学习能力。邓叔叔说：“在过年期间，我常常给孩子们讲述中国的传统故事，教他们摆弹簧、拜年等民俗活动。这种方式不仅让孩子们了解传统文化，也培养了他们对中华文化的热爱。”通过传承优秀的传统文化，我们的孩子能更好地融入社会，传统文化也能得到传承和发扬光大。

在过年活动中，家长们扮演着重要的角色。他们的准备、参与、关注、温暖以及引导，都让孩子们过上了一个难以忘怀的春节。通过这些经历，家长们深刻地意识到了过年活动的重要性，也更好地理解了中国传统文化的价值。带着这些心得和体会，家长们会更加尽心尽力地组织和参与未来的过年活动，让孩子们感受到浓厚的传统文化氛围，度过一个温馨而难忘的春节。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇十七

节日期间，作为家长，我们除了要为孩子准备好年货、准备好年饭，在过年期间还要督促孩子完成寒假作业，保证他们的学业进展。不过，除了这些常规的任务，过年期间还有许多其他的活动，这些活动不仅丰富了孩子的假期，也锻炼了他们的身心。在这其中，我作为家长也有一些心得体会。

首先，安排合理的聚餐活动。过年期间，家人团聚是最重要的。在准备年饭和年夜饭时，我会让孩子参与其中，让他们学会一些简单的厨艺。孩子们在家人的陪伴下，感受到浓浓的亲情，增进了家庭成员间的感情。而且，家庭聚餐也是一个培养孩子良好餐桌礼仪的好机会，他们会学会懂得与人分享、尊重长辈等素质。我相信，通过这样的活动，孩子们将更好地与人相处，在人际关系上更加圆融。

其次，参与节日的传统活动。除了聚餐外，我会带着孩子参加一些过年的传统活动，例如放鞭炮、贴春联、包饺子等。这些活动不仅让孩子感受到浓厚的传统文化氛围，还增加了他们的动手能力和创造力。在放鞭炮时，孩子们可以学会团结合作，共同完成任务；贴春联时，他们可以培养细致入微的观察力和艺术欣赏力；包饺子时，他们则学习到了团圆和分享的重要性。通过这些活动，孩子们对传统文化的理解和情感认同会更深，也会感受到家庭的温暖。

此外，合理安排娱乐活动。寒假期间，孩子们会放松自己，享受自由的时光。但是，对于家长来说，也需要合理安排孩子的娱乐活动，不仅让他们得到放松，也让他们在娱乐中获得成长。我会带着孩子们参加一些有益身心健康的活动，例如户外运动、参观展览等。户外运动可以锻炼孩子们的体力，增强他们的体魄；参观展览则可以拓宽他们的眼界，培养他们的审美能力。在这个过程中，我也乐于见到孩子们主动学习新知识，探索新领域，培养他们的兴趣爱好，从而提升他们的综合素养。

最后，给孩子安排适量的空闲时间。虽然过年期间的活动丰富多样，但是我们也要给孩子适当的空闲时间，让他们进行自主安排。孩子们在学校期间的学习和生活都受到了诸多限制，进入寒假后，他们对于自由的渴望无疑增加了。给孩子适当的空闲时间，不仅可以满足他们的心理需求，还能让他们自主思考、自主学习，发展创造力和独立思考的能力。在孩子面临一个新的学期时，这些能力将成为他们进一步发展的基石。

总而言之，过年期间的活动对孩子们的发展至关重要，而作为家长，我们应该积极参与并合理安排这些活动。在过年期间，合理安排聚餐活动、参与传统活动、安排娱乐活动、给予适量空闲时间等措施不仅能丰富孩子的假期生活，也能锻炼他们的身心，促进他们的全面发展。我相信，通过这些活动，孩子们将度过一个充实而有意义的寒假，为新学期的挑战做好准备。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇十八

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇十九

随着春节的临近，各种年味浓郁的活动在社会各个角落浮现。对于孩子们来说，春节期间的活动更是一种久违的乐趣。作为家长，我们参与过年活动带给孩子的重要体验，也更深刻地认识到其中的意义。在这篇文章中，我将分享我作为家长参与过年活动的心得体会。

首先，过年活动让我们追寻传统价值观。随着现代生活方式的快速发展，很多传统的价值观正在逐渐被遗忘。然而，过年活动为我们提供了一个机会，让我们重温这些传统价值观。例如，《《《猜灯谜》是春节期间的一项传统活动，每年都要举办。我记得第一次带着孩子去参加猜灯谜时，我几乎忘记了许多传统的谜语，而且觉得自己的智商被挑战了。然而，通过参与这项活动，我了解到春节是一个重要的传统节日，而猜灯谜也是中华文化的一部分。这让我更珍惜我们的传统和价值观，并将其传承给下一代。

其次，过年活动丰富了孩子们的生活体验。在平日里，由于忙碌的生活，我们很少有时间去做一些特别的活动。然而，春节期间，通过参与各种过年活动，我们有机会给孩子们提供多样化的体验。例如，孩子们参加舞龙舞狮表演时，能够学习到舞蹈的基本技巧，培养他们的合作意识和团队精神。此外，还有煮汤圆、制作年画、包饺子等活动，这些活动不仅丰富了孩子的生活，也让他们更深入地了解和体验到中国传统文化的魅力。

再次，过年活动增强了家庭的凝聚力。在日常生活中，工作和学习的压力使我们很难抽出时间与家人共度时光。然而，过年活动为家庭提供了一个共同的目标和活动。例如，全家一起去拜年、贴对联、包饺子等，让我们彼此亲近，加深了家庭成员之间的感情。而且，参与这些活动的过程本身也是一种交流和互动的机会，不仅增加了家庭成员之间的沟通，也让我们更加了解彼此，培养了家庭的凝聚力和友谊。

最后，过年活动培养了孩子们独立思考和解决问题的能力。虽然过年活动往往是一种娱乐的形式，但在其中也蕴含着许多教育的因素。例如，在准备年夜饭时，孩子们需要学会挑选食材、理清步骤，并自己动手进行烹饪。在拜年过程中，他们需要学会回答长辈的问候并提出自己的祝福。这些过程锻炼了孩子们的独立思考能力、解决问题的能力和自信心。通过参与过年活动，我发现孩子们在这些环节中展现出的良好素质，让我更加放心和骄傲。

总之，参与过年活动是一种难得的机会，让我们深入了解中国传统文化、提升孩子们的生活体验、增强家庭凝聚力并培养孩子们的独立思考能力。作为家长，我们要积极参与和促进这些活动，让孩子们在欢乐和乐趣中感受到传统文化的魅力，并将这份宝贵的经历带给他们未来的人生旅程。

优质给家长做顿饭活动体会（通用20篇）篇二十

您好！

20xx年滨江幼儿园万圣节亲子活动将于11月1日（下周二）举行，诚挚邀请您来园和孩子一起参加活动，共享亲子时光。

1、活动时间：20xx年11月1日15：00—17：00。

（1）、家长入场，请直接进班级教室（14：45—15：00）。

（2）、各班亲子游戏、拍摄集体照（15：00—16：00）。

（3）、集体舞表演：

托小班表演（16：00—16：30）。

中大班表演（16：30—17：00）。

（4）、领取小礼品、结束活动。

注意事项：

1、家长请按时来园，建议绿色出行。非机动车根据要求停放（为保证活动有序进行，每个小朋友仅限一名家长陪同）。

2、当天校车只接不送，请家长准时来园与幼儿参加活动。

3、活动结束后请尽快离园，保证幼儿安全。谢谢配合！

邀请人：

时间：