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最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇一
尊敬的各位老师：
大家好！今天我说课的队会主题是《少先队基础知识》。我将从活动设想、活动设计、活动辅导、活动过程及活动效果五个方面作具体的阐述。
中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。少年儿童是祖国的未来，学生们都将加入少年先锋队，进而参加共青团，成年之后参加中国共产党。在六一儿童节即将到来的前夕，我们一年级的小朋友也将加入少先队，戴上红领巾，这对孩子们来说将是一件十分值得骄傲与自豪的事情，也是一件非常光荣的事情。但学生只是朦胧地知道加入少先队很光荣，只有优秀的孩子才能加入，但并不知道这是一个什么组织，加入有什么特殊的意义。作为辅导员，一定要让学生对自己将加入的少先队的队史有所了解？要了解红领巾的来历、要让学生明白戴上红领巾为什么光荣，什么样的学生能戴上红领巾，戴上红领巾以后要有哪些改变。要让学生真正明白少先队，明白红领巾的含义。作为一名少先中队的辅导员老师，在学生入队前夕对学生进行一系列的少先队知识的培训，帮助学生了解少先队，让学生以加入少先队为荣，这是一名辅导员老师的责任与义务。为此特举办这次以“少先队基础知识”为主题的队会活动，旨在让即将加入少先队的孩子们了解少先队，热爱少先队，以少先队为荣。
由于一年级学生年龄较小，本次活动是由班主任带着一名学生一起主持，这样主持的目的是让学生更加明白这是学生的组织，让学生更有参与意识，利于和学生互动。组织的活动一定有要趣味性，符合一年级学生的年龄特点，主要以少队知识抢答小竞赛、系红领巾比赛、齐唱队歌、小组讨论、发起倡议等多种形式展开，以听、玩、唱、说等学生喜欢的活动帮助学生潜移默化的了解少先队、认识少先队，从而热爱少先队。
1、在本次队会之前，我给学生布置了一个小小的任务，请学生回家问问父母关于红领巾的知识，了解父母小时候带红领巾的情景，看看父母小时戴红领巾照的照片，他们小时是如何过“六一”的，第一次戴上红领巾是什么心情，通过和父母的交流激发孩子想进一步了解少先队的欲望。在此基础上，在父母的帮助下，搜集关于红领巾，关于少先队的资料，并让父母结合资料进行仔细讲解，让学生在之前模糊的了解基础上对少先队有更深一步的认识。
2、帮助学生主持人敲定主持词，对其主持知识与技能进行指导。
3、请高年级的同学和一年级的小朋友们手拉手，再次了解红领巾知识，以及怎样系红领巾，要爱护红领巾，明白戴上红领巾要更加优秀。
4、辅导学生唱会《我们是共产主义接班人》这首歌，了解这首歌曲的`创作背景，词曲作者，从而使学生深刻地明白自己是共产主义事业的接班人，肩负着建设祖国的重任。
5、在大家共同思考、讨论的基础上，由老师撰写一篇题为《热爱少先队从我做起》的倡议书。虽然学生的行为很稚嫩，语言很贫乏，但我们要相信学生有一颗上进的心，愿意成为少先队的一份子，会努力成为一名优秀的学生。
1、（出示星期一升国旗时的图片）问：同学们，这是我们周一升国旗活动时的照片，你发现照片中的大哥哥大姐姐和你们有什么不同吗？（引导学生说出他们有举队旗，有戴红领巾，他们行队礼。）。
六一儿童节即将到来了，那是我们也将加入少先队，由高年级的大哥哥大姐姐来为我们戴上红领巾了。通过前面的资料搜集，大家对少先队到底了解了多少？老师要来考一考大家了！
（1）少先队的全称是什么？
（2）少先队的创立者和领导者是谁？
（3）少先队的队旗是什么样的？
（4）少先队的队徽是什么样的？
（5）少先队的队歌叫什么名字？那你会唱几句吗？
（6）少先队的标志是什么？
（7）红领巾有什么含义？
（8）红领巾时如何让佩戴的？
3、规范讲解少先队的知识。
学生在之前通过父母讲解,和父母一起上网查找相关资料上，已经对少先队有了初步的了解，下面老师准备了一下资料，我们来一起系统的了解一下少先队。
4、请高年级的少先队员教系红领巾。
下面我们就请这些大哥哥大姐姐的手把手地教大家系红领巾。时候到了五六年级的时候，也可以为一年级的小弟弟妹妹们系红领巾了。
5、系红领巾比赛。
现在你会系红领巾了吗？那么我们来比一比，看谁系的得又快又好，表现好的同学老师会有一枚红领巾的小徽章送给他。
（1）少先队的作风是什么？
（2）少先队的队礼是怎样的？
（3）少先队的队礼有什么意义？
（4）少先队的呼号是什么？
（5）少先队员的队徽是什么样的？
（6）少先队的入队誓词是什么？
（7）少先队受谁的领导？
（8）你知道哪些优秀少先队员的名字？
7、听优秀少先队员的故事。
8、学唱队歌。
（1）了解《中国少年先锋队队歌》的来历。
（2）学习歌词。
（3）听录音演唱。
（4）边听边和老师试着一起唱一唱。
（5）放开声音大声唱。
9、讨论：怎么做才是一个合格的少先队员？才能体现出我们对少先队的爱呢？（学生讨论，老师修改、记录）。
10、根据大家的讨论意见，老师写了一份倡议书——《热爱少先队从我做起》我们一起来郑重的签上自己的名字，努力做一名优秀的少先队员。
一、认真学习科学文化知识,树立远大的理想,将来做一名合格的接班人和建设者。
二、爱护环保设施和设备，爱护花草树木，积极协助社区做好环境卫生和绿化工作。
三、保护资源，节约水电。
四、不迟到、早退，遵守课堂纪律，上好每一节课，刻苦学习。
五、严格遵守交通法规。红灯停，绿灯行，不在放学回家的路上追逐打闹。
六、降低噪音，不在公共场所大声喧哗，不影响他人的工作、学习。
七、提倡以步代车和骑自行车，减少机动车尾气污染。
八、遇到破坏环境的不文明行为要勇于劝阻。
九、上课专心听讲，积极思考问题，踊跃发言，自觉认真完成作业，多看课外书籍。
十、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。
五、说活动效果。
从本次队会效果来看，通过少先队知识的问答活动，充分的调动了学生了解少先队的渴望，虽然只是将查找到的资料读一遍，但由于有课前的准备，和课堂问答的刺激，学生都很积极，听得也都很认真，基本掌握了一些关于少先队的基本知识。请高年级的少先队员教大家系红领巾，更是让学生们感受到少先队就在自己身边，从而有兴趣学习系好红领巾，听优秀少先队员的故事，唱队歌更是让大家热血沸腾，对少先队的渴望更深一层，升起了对少先队的崇敬之情，同时迫不及待想加入这个组织，为这个组织增光添彩。最后的讨论让学生们意识到了加入者组织身上肩负的责任，使学生们能更严格的要求自己，做一名合格的少先队员。本次队会达到了活动的目的，让学生以少先队为荣，学做合格的少先队员。
最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇二
说课稿。
怎么写?在说课之前大家要做好充分的准备，下面是由小编为大家带来的关于少先队活动课说课稿范文，希望能够帮到您!
尊敬的各位评委老师：
大家好!
我叫，来自东营区黄河路街道渔民小学，是一名五年级的中队辅导员。
今天我说课的主题是：“手拉手，与友善同行”。
现在的学生大都是独生子女，在家里是“小皇帝”，集万般宠爱于一身，形成了“唯我独尊”、“以自我为中心”的思想。因此在学校与同学发生小矛盾或小摩擦时，经常互不相让。这是缺乏友善之心的表现，与现在我们国家倡导的社会主义核心价值观不符。学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台，通过这一节少先队活动课，要让队员们知友善、懂友善，还要学会与人为善，从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“友善”内化于行这一目的。
本节课要达到三个活动目标：
1、通过活动帮助学生了解与人为善的重要性，反省并且能够改正自己的行为。
2、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“友善”的内涵，明白友善就要从小事做起，从自己做起。
3、通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力。
1、活动前的沟通。
少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于童、问需于童，共同设计，队员们才会喜欢参与活动课。活动前我们召开了献计会，制定活动主题和实施方案。
2、成立小队并组织实践。
成立四个小队，进行角色分工(每队正副队长各一名)。以小队特点选择活动内容进行实践，最后以少先队活动课的形式展示成果。
3、营造班级氛围。
办一期以“友善”为主题的板报，营造班级氛围，让队员们对友善有初步的认识。
“少年若天性，习惯成自然”，良好习惯的形成过程，就是一个人的健康人格不断发展和完善的过程。通过此次活动树立队员们友善待人的意识，让友善之花开放在每个队员的心间。通过与队员们沟通我们将由四个板块组成此次的活动课：1、事例剖析——初识友善的魅力;2、情境创设——认知友善的内涵;3、深入研讨——领悟友善的表达;4、快乐宣言——品味友善的快乐。
朗诵导入：通过诗歌朗诵，让队员们感受到友善是一种美好的情感。
如何让队员们感受到友善的重要性呢?通过与队员的沟通，我们决定让第一小队的同学搜集和寻找一些生活中“与人为善”和“对人不友善”的事例，评选“最受欢迎”和“不受欢迎”的人,并让队员们说一说，事例中的同学不受欢迎的原因是什么?不友善的行为将会带来哪些后果?在讨论声中，队员们一定能够感知到不友善的行为影响人们之间的感情，不利于团结。
在这一环节中，第二小队和第三小队的队员们，采用故事、小品等丰富多彩的节目形式，让队员们直观地感受到与人为善是一个文明人应具备的优秀品质，也是一个人素养的体现。
《温和友善的力量》通过太阳和风比谁更有力量，告诉我们“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”
美国第25任总统威廉·麦金利的一个小故事，让我们感受到麦金利的伟大胸襟以及世界上最强大的不是坚船利炮，而是一颗友善的心，因为它能真正使人体会到尊重和温暖。
心灵高贵的人能对他人萌生怜悯和同情。友善会使对方的敌意渐渐消释，没有人会拒绝友善所带来的温暖。
所以，当你试图打开对方的心扉时，友善是最快、最有效的方式。
通过剖析生活中的不友善事例，分析问题出现的原因，寻找解决问题的办法。
第四版块：快乐宣言——品味友善的快乐。
活动课上，通过快乐宣言这一环节，引导队员们更加深人地理解友善的重要性。具体内容：1、中队长向全体队员发出号召：友善就像春风化雨，它丝丝渗进人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奋，使有缺点的人自觉地向往着进步。让我们践行社会主义核心价值观，友善待人。2、编写“友善”歌谣，送给身边的朋友或者家人，做一名传播友善的小小宣传员。
最后，在第四小队同学们的诗朗诵《仰望星空，做最好的自己》中结束活动课。
总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做与人为善的好学生，用实际行动来践行社会主义核心价值观。
以上，就是我对《手拉手，与友善同行》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处恳请各位老师批评指正。谢谢大家!
尊敬的各位评委老师，辅导员老师们：
大家好!
上午好，我说课的主题是《知我日照爱我家乡》，下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、设计理念、活动过程、活动总结反思几个方面作具体的阐述。
日照这座城市对于生长于此的同学来说并不陌生，可是孩子们对于自己的家乡的知识却是零散的，片面的。如果对家乡都没有一个系统全面的认识了解，又怎么谈得上热爱呢?根据《少先队活动课指导纲要》的要求，结合三年级少先队员的特点，决定开展以“知我日照，爱我家乡”为主题的中队会。
1、认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置。
2、了解家乡的风景名胜和丰富物产。
3、增强热爱家乡和热爱祖国的感情。
4、引发学生珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。
为了确保活动的成功举行，队会前做好充分的准备：
1、布置队员搜集整理资料，制作道具。
2、辅导员老师根据队员搜集的资料制作多媒体。
课件。
为保证每个队员积极参与，培养队员们的各项能力，本次活动主要采用各小队成果汇报的形式来进行，队员以小队为单位，依据自己的主题，分工合作，进行调查搜集等，以不同的展示方式汇报。
围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是：
1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数)。
2、出旗敬礼、唱队歌(从左向右出中队旗)
3、宣布仪式开始。
现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。
接着针对视频内容进行家乡知识的抢答比赛。日照市的面积有多大?日照市共有几个区县?为了增加活动的趣味性，答对的同学将获得一份小礼品。
通过观看视频和家乡知识抢答两个环节队员们了解了日照市的位置、面积以及名字的由来，城市特色等，而且真正感受到了我们的家乡日照犹如黄海之滨的一颗璀璨的明珠!
1、各小队展示。
口号。
第一小队：我们是——家乡山水小队，我们的口号是——蓝天碧海金沙滩，美丽日照欢迎您。
第二小队：我们是——家乡特产小队，我们的口号是——物产丰富，欢迎品尝。
第三小队：我们是——家乡风情小队，我们的口号是——风土人情，入乡随俗。
第四小队：我们是——家乡骄傲小队，我们的口号是——人杰地灵，人才辈出。
第五小队：我们是——家乡变迁小队，我们的口号是——日新月异，蓬勃发展。
2、各小队汇报。
两名队员以导游员的身份热情洋溢地向大家介绍日照的各旅游景点。(播放课件，一边播放，导游一边说出播出的景点名称及特点)如：万平口、太阳广场、桃花岛、五莲山、九仙山、浮来山、日照海滨国家森林公园、竹洞天、赶海园等等。
秀美的自然风光，配上优美的背景音乐，加上导游员生动的解说，此时队员们由衷地发出感叹：我们的家乡真美啊!
日照不但风景优美，而且物产丰富。接着第二小组以导购的形式向大家推介日照的特产。课件出示图片：山东煎饼、各类海鲜、日照茶叶、花生、日照黑陶、日照农民画等。
日照的美食一定会让大家胃口大开，欢迎品尝。
日照历史源远流长，传统文化资源丰富。如：民俗节日太阳节，过年、搬家、祭海、婚礼等也极具地方特色，第三小队将以表演的形式向大家介绍日照的风土人情。
我们日照人才辈出，如姜太公：史记记载说他是“东海上人”。《吕氏春秋》说他是“东夷之士”。可见他是古代的山东人，家住海边。姜太公是齐国的缔造者，周武王时期倾商克殷德首席谋主;刘勰：生于南北朝时期，是中国历史上著名的文学理论家，祖籍山东莒县，一部《文心雕龙》坚定了他在文学批判史上不可或缺的地位;王尽美：中国共产党早起创始人之一，1919年参加五四运动，被推举为山东学生联合负责人之一，后出版《励新》半月刊。丁肇中：美国实验物理学家，1976年获诺贝尔物理学奖。作为小主人，感到万分骄傲和自豪。
第四小队将以讲故事的形式介绍日照的历代名人。如姜太公钓鱼愿者上钩的故事。
我们日照正在蓬勃的发展，城市面貌也在一天天地发生变化，接下来请欣赏第五小队的汇报展示。
第五小队用两组代表性的照片来看看日照的历史变迁。首先看一组老照片。(幻灯片展示)这是几十年前的日照，(依次按图片提示说)，再看看日照现在的样子：(依次按图片提示说)。
几十年前的日照没有现在的高楼林立，也没有现在的车水马龙。现如今日照的城区面积越来越大，市区日益繁荣，已经跻身全国沿海先进城市行列。
改革开放初期，市里拥有的公交车数量特别少，如今，私家车渐渐多了起来，日照变得越来越繁华了。我们的道路变得越来越宽，越来越通畅，这些都让我们看到了这座城市正在腾飞。
3、赞美家乡建设家乡。
(文艺形式展示)。
歌舞《日照海天》、快板《夸家乡》。
畅所欲言，描绘家乡的未来。
这一环节的设计重在培养队员对家乡的责任感和创新能力，可以说是本次队会主题的升华。为了调动队员的积极性，鼓励队员大胆说出自己的想法，这时，辅导员老师以一个与队员平等的活动参与者的身份与队员一起参加讨论，共同为家乡的建设献计献策。
亲爱的少先队员朋友们：通过课下的精心准备，课上的精彩展示，你们将一个美丽、富饶、腾飞的日照生动地展现在了我们眼前。我们应该为自己的家乡感到骄傲和自豪!为了实现我们对家乡的美好祝愿，就让我们从现在做起，从自我做起，从一点一滴的小事做起吧!我相信，通过我们勤劳智慧的双手建造，家乡的未来一定会更加灿烂，更加辉煌!
那么，你们准备好了吗?(准备好了)让我们在队旗下呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!
全体队员：时刻准备着!
退旗!敬礼!(奏退旗曲)礼毕!
中队长宣布“知我日照爱我家乡”主题队会到此结束!
本次的队会，节目几乎全是学生通过班级的管理体制讨论研究决定的，自编自导自演、自己选择主持人、自己写串联词……而辅导员应该是一个指导者和参与者。这样既使班级的自主管理能力得到了提高，也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现。
通过本次主题队会，队员们对自己的家乡有了深刻的认识和了解，通过家乡的历史变迁珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活，明白少先队员的责任，爱家乡就要为家乡建设努力学习，从具体行动做起。看到队员们在活动中不断成长与进步，我为我们活动的成功而高兴!
最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇三
尊敬的各位评委老师，辅导员老师们：
大家好!
上午好，我说课的主题是《知我日照爱我家乡》，下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、设计理念、活动过程、活动总结反思几个方面作具体的阐述。
日照这座城市对于生长于此的同学来说并不陌生，可是孩子们对于自己的家乡的知识却是零散的，片面的。如果对家乡都没有一个系统全面的认识了解，又怎么谈得上热爱呢?根据《少先队活动课指导纲要》的要求，结合三年级少先队员的特点，决定开展以“知我日照，爱我家乡”为主题的中队会。
1、认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置。
2、了解家乡的风景名胜和丰富物产。
3、增强热爱家乡和热爱祖国的感情。
4、引发学生珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。
为了确保活动的成功举行，队会前做好充分的准备：
1、布置队员搜集整理资料，制作道具。
2、辅导员老师根据队员搜集的资料制作多媒体课件。
为保证每个队员积极参与，培养队员们的各项能力，本次活动主要采用各小队成果汇报的形式来进行，队员以小队为单位，依据自己的主题，分工合作，进行调查搜集等，以不同的展示方式汇报。
围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是：
1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数)。
2、出旗敬礼、唱队歌(从左向右出中队旗)
3、宣布仪式开始。
现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。
接着针对视频内容进行家乡知识的抢答比赛。日照市的面积有多大?日照市共有几个区县?为了增加活动的趣味性，答对的同学将获得一份小礼品。
通过观看视频和家乡知识抢答两个环节队员们了解了日照市的位置、面积以及名字的由来，城市特色等，而且真正感受到了我们的家乡日照犹如黄海之滨的一颗璀璨的明珠!
1、各小队展示口号。
第一小队：我们是——家乡山水小队，我们的口号是——蓝天碧海金沙滩，美丽日照欢迎您。
第二小队：我们是——家乡特产小队，我们的口号是——物产丰富，欢迎品尝。
第三小队：我们是——家乡风情小队，我们的口号是——风土人情，入乡随俗。
第四小队：我们是——家乡骄傲小队，我们的口号是——人杰地灵，人才辈出。
第五小队：我们是——家乡变迁小队，我们的口号是——日新月异，蓬勃发展。
2、各小队汇报。
两名队员以导游员的身份热情洋溢地向大家介绍日照的各旅游景点。(播放课件，一边播放，导游一边说出播出的景点名称及特点)如：万平口、太阳广场、桃花岛、五莲山、九仙山、浮来山、日照海滨国家森林公园、竹洞天、赶海园等等。
秀美的自然风光，配上优美的背景音乐，加上导游员生动的解说，此时队员们由衷地发出感叹：我们的家乡真美啊!
日照不但风景优美，而且物产丰富。接着第二小组以导购的形式向大家推介日照的特产。课件出示图片：山东煎饼、各类海鲜、日照茶叶、花生、日照黑陶、日照农民画等。
日照的.美食一定会让大家胃口大开，欢迎品尝。
日照历史源远流长，传统文化资源丰富。如：民俗节日太阳节，过年、搬家、祭海、婚礼等也极具地方特色，第三小队将以表演的形式向大家介绍日照的风土人情。
我们日照人才辈出，如姜太公：史记记载说他是“东海上人”。《吕氏春秋》说他是“东夷之士”。可见他是古代的山东人，家住海边。姜太公是齐国的缔造者，周武王时期倾商克殷德首席谋主;刘勰：生于南北朝时期，是中国历史上著名的文学理论家，祖籍山东莒县，一部《文心雕龙》坚定了他在文学批判史上不可或缺的地位;王尽美：中国共产党早起创始人之一，1919年参加五四运动，被推举为山东学生联合负责人之一，后出版《励新》半月刊。丁肇中：美国实验物理学家，1976年获诺贝尔物理学奖。作为小主人，感到万分骄傲和自豪。
第四小队将以讲故事的形式介绍日照的历代名人。如姜太公钓鱼愿者上钩的故事。
我们日照正在蓬勃的发展，城市面貌也在一天天地发生变化，接下来请欣赏第五小队的汇报展示。
第五小队用两组代表性的照片来看看日照的历史变迁。首先看一组老照片。(幻灯片展示)这是几十年前的日照，(依次按图片提示说)，再看看日照现在的样子：(依次按图片提示说)。
几十年前的日照没有现在的高楼林立，也没有现在的车水马龙。现如今日照的城区面积越来越大，市区日益繁荣，已经跻身全国沿海先进城市行列。
改革开放初期，市里拥有的公交车数量特别少，如今，私家车渐渐多了起来，日照变得越来越繁华了。我们的道路变得越来越宽，越来越通畅，这些都让我们看到了这座城市正在腾飞。
3、赞美家乡建设家乡。
(文艺形式展示)。
歌舞《日照海天》、快板《夸家乡》。
畅所欲言，描绘家乡的未来。
这一环节的设计重在培养队员对家乡的责任感和创新能力，可以说是本次队会主题的升华。为了调动队员的积极性，鼓励队员大胆说出自己的想法，这时，辅导员老师以一个与队员平等的活动参与者的身份与队员一起参加讨论，共同为家乡的建设献计献策。
亲爱的少先队员朋友们：通过课下的精心准备，课上的精彩展示，你们将一个美丽、富饶、腾飞的日照生动地展现在了我们眼前。我们应该为自己的家乡感到骄傲和自豪!为了实现我们对家乡的美好祝愿，就让我们从现在做起，从自我做起，从一点一滴的小事做起吧!我相信，通过我们勤劳智慧的双手建造，家乡的未来一定会更加灿烂，更加辉煌!
那么，你们准备好了吗?(准备好了)让我们在队旗下呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!
全体队员：时刻准备着!
退旗!敬礼!(奏退旗曲)礼毕!
中队长宣布“知我日照爱我家乡”主题队会到此结束!
本次的队会，节目几乎全是学生通过班级的管理体制讨论研究决定的，自编自导自演、自己选择主持人、自己写串联词……而辅导员应该是一个指导者和参与者。这样既使班级的自主管理能力得到了提高，也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现。
最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇四
尊敬的各位评委老师：
大家好!我叫刘艳琼。是屏山县大乘镇中心小学的一名中队辅导员。今天我说的少先队活动课的主题是：《从小牢记价值观做诚实守信少年》。下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。
少年是祖国的未来，民族的希望。价值观则是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
我国思想文化建设的重要目标之一是树立正确的世界观、人生观和价值观。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。在现实生活中，我们总是尽可能地按照自己的价值观去生活、处世。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!
1、通过此次活动把社会主义核心价值观融化在学生心里，铭刻在脑海中，明白价值观的重要性，从而种下社会主义核心价值观的种子。
2、从实际生活入手，懂得要从自己做起、身边做起，争做诚实守信的好少年，并用实际行动践行社会主义核心价值观。
辅导员准备：(1).课件准备(2).选定主持人、演员进行训练。
(3).准备队旗等教具。(4)收集社会主义核心价值体系内涵外延的材料等。
学生准备：(1)搜集身边关于诚实守信的故事或行为。
(2)初步了解什么是社会主义核心价值观。
五、说活动过程：
第一环节：理论感知价值。
1.首先由中队主持人讲话，引入本次活动主题。2.接着让学生齐诵“核心价值观顺口溜。
〖设计意图：帮助学生初步地感知了价值观，形成了一定的感性认识。〗。
第二环节：实践认知价值。
1.观看学生导演的小品《考试》，然后说说自己受到了什么启发?
这个有关考试作弊的小品故事来自学生学习生活,它让学生真实的'体会到了诚信的重要性。
第三环节：研讨领悟价值。
让学生讨论问题：作为一名小学生，在学习和生活中我们该如何践行诚实守信的价值?
第四环节：快乐品味价值。
1.ppt分三个层面出示24字核心价值观，请全班同学集体朗诵，并尝试用自己的话理解24个字的内涵。
2.庄严宣誓。
以上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了学生的多种感官参与活动，促进了学生身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次活动的目的。
以上就是我对《从小牢记价值观，做诚实守信少年》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。谢谢!
最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇五
尊敬的各位评委：
上午好！我是10号选手。今天我说课的主题是《心中的红领巾》。下面，我将从以下八个部分进行阐述。
在星星火炬的照耀下，在党的阳光的沐浴下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。为了响应此号召，我校各中队积极开展了“心中的红领巾”系列主题活动。
帮队员们进一步了解红领巾，珍惜、爱护红领巾，做红领巾的小主人，为它增添新的荣誉。培养少先队员“心有榜样，学习榜样”，服务他人，服务社会，做共产主义事业的'接班人。
1.重温红领巾的含义，激发队员尊重、热爱红领巾的情感。
2.学习榜样，培养队员的责任感和使命感。
3.对队员进行理想教育，号召队员为了祖国美好的明天而时刻准备着。
1.根据活动主题，制定、发放任务单。
2.制作相关，和队员们商定并制作特色章。
3.排练课本剧，邀请校外辅导员。
为了顺利完成本次活动，我将分以下三个篇章进行活动安排：
最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇六
活动目标：
讲好个人卫生，维护环境卫生，遵守健康行为规范。珍视健康的生活习惯，培养乐观向上的精神。
教学过程：
一、谈话引入：
1、正确洗手，是饮食安全第一步。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、科学用眼，避免传染病。
二、教育学生养成良好的用眼习惯。
多媒体播放《用眼卫生》《良好的生活习惯》《良好的运动习惯》谈谈有那些收获?做一幅手抄报“健康生活每一天”
三、演讲会。
《好习惯与坏习惯》让学生找找哪些是好习惯?哪些是坏习惯?应该怎么做?
四、谈谈学校卫生角保健角该怎样维护?
五、说说常见病的防治。
预防发生食物中毒：养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。不吃生、冷、不清洁食物;不吃变质剩饭菜;少吃、不吃冷饮;少吃、不吃零食;不要长期吃辛辣食品;不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。剧烈运动后不要急于吃食品喝水。不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。不喝生水，建议喝标准的纯净水。腌制品不能超过2天(两天内没问题)。谨慎选购包装食品，认真查看包装标识。查看基本标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
学生们各抒己见。
六、小结。
我们要讲究个人卫生，维护环境卫生，遵守健康行为规范。珍视健康的生活习惯，培养乐观向上的精神。
文档为doc格式。
最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇七
【活动背景】。
1.梦想是我们心中最深切的、最美好的渴望。每个人都有自己的梦想，每个国家和民族也有自己的梦想。“有志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”是***总书记对这一代青少年提出的要求和殷切希望。
2.进入六年级下学期，很多队员无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有的队员在学习上很被动;有的队员在心理上给自己过多的压力，所以在出现了不适应状态;还有一部分队员对学习和未来还没有明确的目标，学习效率有待提高。为了更好地帮助这些队员,我组织队员开展了这次中队活动，希望借助活动，帮助队员调整好心态，放飞梦想，播种希望，充满信心迎接未来。
【活动目的】。
1.通过各种形式来表现队员们的梦想，使大家懂得放飞梦想的重要性。
2.联系实际，让队员看到自身的不足，明白为实现理想必须艰苦奋斗的道理。
【活动时间】。
**年**月**日。
【准备工作】。
辅导员：组织队员布置教室;制作课件;收集《明天会更好》的影音视频;准备写祝福语的卡纸或纸张。
队员：收集理想格言、故事;准备朗诵的诗歌。
【主持人】王珂颖、杨璨怿。
【活动过程】。
一、队会程序。
1.小组汇报人数。
从第一小队开始依次(行礼)报告：报告中队长，第一小队原有xx人，实到xx人，报告完毕。(四组依次)。
中队长还礼：接受你们的报告。
五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
2.中队长向中队辅导员汇报人数。
中队长：立正!(跑至中队辅导员处，敬队礼)中队原有队员xx人，实到xx人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)。
3.出旗。
中队长：出旗，敬礼!(由后门绕一圈回到讲台旁)一人执旗，两人护旗。
4.唱队歌。
5.中队长讲话，宣布活动开始。
中队长：亲爱的各位队员，六年前，我们为了各自的理想相聚在都匀三小，我们一起读书，一起学习，一起成长，一起快乐和悲伤。但时间总是那样的匆匆，还有一个多月的时间，我们就要毕业，离开母校。这次的分离是不是永别，而是我们追求梦想，实现理想的延续。
现在，我宣布六(2)中队“放飞梦想，播种希望”主题少先队活动课现在开始。有请杨璨怿、王珂颖两位主持，大家掌声欢迎。
(主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上)。
二、队会过程。
(一)梦想(理想)名人名言大比拼。
主持人a：每个人都有自己的梦想，每个国家和民族也有自己的梦想。
主持人b：很多人认为梦想是幻想。其实，梦想是人们在内心深处对某一种成功的渴望。生活中，常有“梦想成真”之说。“梦想”是人生最美好的愿望，是人生追求的目标。
主持人a：历代伟人对梦想是怎样看的呢?现在进行梦想的名人名言大比拼。(内容略，主持人相机评价。)。
(二)关于梦想(理想)故事的知识抢答。
主持人a：梦想就理想，是对未来的憧憬，是对生活蓝图的描绘。
主持人b：有了梦想，你就会斗志昂扬;有了梦想，你就敢于挑战自我。
主持人a：在漫长的历史长河中，有许多从小树立远大志向的人，他们为之奋斗不已，最终有了一番成就。
主持人b：让我们一同走近名人的故事，梦想知识抢答赛现在开始。
主持人a：
1.预备部分。
(1)小队长向中队长报告人数。
(2)中队长向中队辅导员报告。
2.正式仪式。
(1)出旗。
(2)唱队歌。
(3)中队长讲话。
(4)中队长宣布主题中队会开始。有请主持。
(5)中队活动开始。
3.结束程序。
(1)中队长请辅导员讲话。辅导员讲话。
(2)中队长请辅导员老师带领队员呼号。
(3)退旗。
(4)中队长宣布队会结束。
最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇八
1、全体立正，仪式开始。
2、出旗（奏出旗曲，全体队员敬礼——可省略）
3、唱队歌。
4、中队长讲话（如果是大队集会，由大队长讲话——可省略）。
5、进行活动。
6、辅导员讲话（活动结束时作简短的小结）。
7、呼号。
8、退旗（奏退旗曲，全体队员敬礼——可省略）
9、活动结束。
队课案例（四个主持人）：
主持人：1、2、3、4。
准备：ppt、视频、心愿卡。
今天，我们的中队活动，就是为我们的将来做准备。让我们共同努力，踏出开始的第一步。
1、尊敬的中队辅导员老师。
2、亲爱的少先队员伙伴们。
合、大家下午好！
4、我是主持人：某某某。
1、我是主持人：某某某。
2、我是主持人：某某某。
3、我们是祖国的未来，民族的希望，是社会主义事业的建设者和接班人。
4、我们要时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。
1、今天，我们二（5）中队的活动课主题是《从你我做起，让地球更洁净》。
2、这节中队活动，就是为我们的将来做准备。
3、让我们共同努力，踏出开始的第一步。
4、我宣布，胜利小学二（5）中队，第二周少先队活动课《从你我做起，让地球更洁净》现在开始！
1、请全体起立，面向队旗，敬礼。
2、礼毕，唱队歌！（先期队员们如果不会，根据情况，唱一段即可）。
3、全体请坐，队员们，你们知道今天是什么日子吗？
主持人，看大家举手情况，叫队员回答问题。
4、今天呀，是一个全世界都关注的日子，叫“世界清洁地球日”
1、请队员们看大屏幕，我们介绍一下“世界清洁地球日”
——可以找其他队员读，也可以自己读。
内容：世界清洁地球日又名世界清洁日，是全球性清洁活动，由位于澳大利亚的国际环保组织发起，现为全球最重要的环境保护活动之一，每年全世界有超过125个国家、4000万人参加这个活动。
2、地球是我们共同生活的家园。草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的美景。
3、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊！一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然。
4、可是现在呢，随着工业化的发展，工业废料和生活垃圾的日渐增多，地球有限的自净能力己难以承受日渐沉重的压力。
1、我们小队来举几个例子，请大家看屏幕。
2、我们常用的泡沫快餐饭盒，由于它不能自行分解，对于地球来说，就是一种永远无法消除的“白色污染”。
3、又如，我们日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球环境的元凶之一。
4、再说一些生活废弃物在自然界停留的时间：烟头：1-5年，羊毛织物：1-5年，橘子皮：2年，尼龙织物：30-40年，皮革：50年，易拉罐：80-100年，塑料：100-200年，玻璃：1000年。
——ppt演示。
1、队员们，你们还知道哪些例子吗？
——与队员们互动，找几名队员回答！
1、人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出。
2、我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响。
3、湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球。
4、难道这还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓！
2、因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境，所以，从现在开始，我们应该尽全力补好环境漏洞。这就是确定世界清洁地球日的意义。
3、我们可以从身边一点一滴的小事做起。
4、现在，就请队员们说说吧，我们应该如何去做呢？
——与队员们互动，找几名队员回答！
1、队员们说的真好，我们可以多植树造林，爱护周围一草一木，不捕猎小动物，见到垃圾就捡起来。
2、但这些光凭我们的努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献。
3、绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是安慰、是快乐。
4、队员们，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼的时候，回归大自然吧！拥抱大自然吧！
1、大自然可以陶冶人的性情，平静人的情绪，
2、在林间小路上走一走，在草丛中躺一躺，
3、在大树旁靠一靠，拥抱蓝天绿水，
4、闻一闻泥土的芳香，看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌，
1、一定可以让你的情绪渐渐平和，笑逐颜开。
2、下面，代表我们第二小队，向全体队员发出倡议。
倡议“从你我做起，让地球更洁净”
号召队员们从我做起，捡起一张废纸，节约一滴水，不用一次性筷子，树立节约的绿色风尚，不乱扔杂物，减少能源污染，共同维护地球的清洁，营造良好的生存环境。
3、同时让我们一位开展“伸伸手、弯弯腰”活动。每位队员不仅在校园中做好，更要把活动延伸到校外、家庭，为营造文明、整洁、和谐的环境和社会环境出了一份力。
4、下面，请同学在“心愿卡”下，写下自己的心愿。
——心愿卡，写心愿。
1、保护校园环境，人人有责。
2、校园是我家，美丽靠大家。
3、下面，请我们的中队辅导员老师为我们讲话。
中队辅导员总结：今天你们的表现真的很棒！
通过本次活动，不仅促进了队员们良好行为习惯的养成，而且帮助队员们树立了保护自然、保护生态、保护地球的意识。同时，我希望队员们把开展“世界地球日”宣传教育活动的信息向自己的家长进行汇报，营造一个小手牵大手、人人讲环保的绿色教育氛围。
4、感谢辅导员老师的讲话，我们一定会争做环保“小卫士”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”
1、请全体起立，请中队长带领我们呼号：
中队长：请面向队旗，举起右拳，准备着：为共产主义事业而奋斗。
队员们：时刻准备着。
2、全体请坐。
3、宣布，胜利小学二（5）中队，第二周少先队活动课《从你我做起，让地球更洁净》至此结束！
4、下周，少先队活动课主题为《我们的节日——中秋节》，请第三小队做好准备。
最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇九
李队员代表：表彰传统文化小达人，并由辅导员进行总结。辅导员：以表彰的形式再次升华主题，让队员们对中华传统文化有了深刻的印象和理解。另少先队员明白传统文化节日体现了中华民族的传统内涵，而核心价值观抽象的文字，更是渗透在生活的各个方面。
六、说活动反思：
华队员代表感悟：我觉得这次开展的少先队活动课不仅让我们了解到了传统节日的习俗、传统文化的丰富多彩。更令我们感知到传统节日体现了中华民族的文化精髓，让我对祖国更加热爱。
通过这次活动，也让我明白，我国的传统节日，是为了继承中华民族优良的传统美德，待人友善、共建和谐是我们少先队员应当养成的良好习惯。
辅导员：本次活动不仅丰富了队员们的知识，增进了队员们的生活体验，更加让队员们明白了传统文化对自己的影响，促进了队员们对社会主义核心价值观中关于“爱国”、“友善”、“和谐”这几点的理解。有助于队员们在今后的学习生活中更好的践行习总书记要求的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”。
以上，就是我对“优秀传统文化在我身边”少先队活动课的阐述。存在的不足之处恳请各位评委老师批评指正，谢谢大家！
最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇十
围绕少先队活动课的目标——“培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”结合当前时事以及四年级队员的特点，设计该方案。
1、通过书籍、电视、网络等途径队员对抗日战争的历史及相关知识并不陌生，社会上纪念抗战胜利70周年的氛围也很浓厚。
2、四年级学生的收集资料能力和分组合作互助的能力，经过之前的锻炼已经有了一定的基础。
活动目标。
1、知识与技能：了解抗日战争的历史以及革命英雄的英雄事迹。
2、过程与方法:各小队接受任务通过多方面途径学习和收集相关资料。通过朗读、小品、器乐演奏、绘画等表现形式，引导队员感悟英雄的精神，激发爱国之情。
3、情感、态度和价值观：帮助激发队员热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励队员以实际行动来为祖国添彩。
辅导员准备：微视频、课前自主学习任务单、ppt。
队员准备：
1、自主设计和策划队会活动。
2、观看微视频完成自主学习任务单。
3、各小队展开相关讨论，在课上跟大家交流分享。
4、各小队根据兴趣、特长编排节目。
队会仪式（3分钟）——活动导入（2分钟）——活动展示（30分钟）——活动总结（3分钟）——活动仪式（2分钟）。
1、整理队伍，清点人数，三级报告；
2、辅导员同意开会并预祝队会取得成功；
3、出旗（奏出旗曲）、敬礼；
4、齐唱《少年先锋队队歌》；
5、中队长宣布“与英雄同行为祖国添彩”少先队活动课开始，请主持人上场。
今年是中国抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利70周年。70年前日本宣布无条件投降，这标志着长达八年的抗战终于结束了。我们今天的幸福生活来之不易，是无数个先烈用生命和鲜血换来的。现在，让我们一起进入今天少先队活动课的主题。
（一）回顾历史。
1、回顾微视频。
2、针对队员们课前完成的自主学习任务单对他们进行提问（你们都学了哪些有关抗战的历史？）。
第一小队搜集抗日战争真实照片并做简单介绍：
1、1937年“七七”卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抵抗，拉开了全民抗战的序幕。
2、淞沪会战，日军轰炸上海南站，炸死候车室内的妇孺200余名。这个满身鲜血的婴儿因伤痛、惊恐和失去母亲而嚎啕大哭。
3、南京大屠杀，30万以上中国同胞被日军残忍杀害。
4、长沙会战、徐州会战、太原会战，中国人民一直顽强地战斗着。
5、1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。9月2日，日军签署投降书。9月3日，被定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
（二）追忆英雄。
1、小品《二小放牛郎》。
主持人：看到这些照片，相信队员们的内心一定非常震撼，血淋淋的历史摆在我们的眼前，多少英雄儿女奉献了自己的生命换来当今的和平。
第二小队表演英雄小故事《二小放牛郎》。
2、英雄故事。
主持人：每一首动听的歌曲背后都有着一段感人的故事,有多少与大家同龄的孩子们,为了今天的幸福而血染疆场,你们还知道哪些英雄的故事呢?(交流讨论搜集的抗日英雄)。
3、抗日儿童团。
主持人：在抗战时期，有一群跟我们差不多大的孩子，他们成立的抗日儿童团，也就是我们少年先锋队的前身。他们当时使用的武器——红缨枪。（观看《开心第一课》中肖爷爷教耍红缨枪）。
第三小队展示如何操练红缨枪。
4、唱响红歌。
主持人:为了今天的幸福生活，我们的英雄们不怕牺牲、抛头颅洒热血，谱写了一曲曲壮丽的赞歌。
第四小队歌舞表演《映山红》（葫芦丝伴奏）。
5、绘画展示。
第五小队：我们了解了抗日战争的历史，学习了英雄的故事，深受感动，我们小队决定以抗日战争胜利70周年纪念日为主题创做了纪念信封，我们要以史为鉴，珍爱和平。（展示手工绘画纪念信封）。
（三）当代英雄。
1、畅谈当代英雄。
主持人:那么在当今社会，还有没有值得我们学习的英雄呢？（交流讨论自己心目中的当代英雄）。
2、向英雄致敬。
全体起立献上少先队员最崇高的敬礼！（全体队员起立、立正、敬礼）
（四）为国添彩。
1、诗歌朗诵（我的祖国）。
主持人：祖国，我们亲爱的祖国，你是我们心中最伟大的信仰，指引着我们前进。
第六小队诗歌朗诵（我的祖国）。
2、畅谈如何为祖国添彩。
主持人：我们是共产主义事业的接班人，未来建设祖国、建设家园的重任就落在了我们身上，我们现在应该怎么做，，长大才能担负起这个光荣而又艰巨的任务？（交流讨论畅谈想法）。
3、集体宣誓。
我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代，学习英雄的精神，接过英雄前辈的旗帜，从现在起坚定立志，把祖国的强盛当成自己的梦想。我们要：城市善良、勇敢自信、自立自强，做伟大祖国的接班人。（全体起立，举起右拳）。
4、合唱《团结就是力量》。
全体队员合唱《团结就是力量》，号召大家集小力合成大力，共同努力为祖国添彩。（钢琴伴奏）。
辅导员在队员们活动小结的基础上，对队员们的表现予以肯定，提出希望，并号召队员向英雄学习，将为祖国添彩的愿望化为一个个小的目标，用行动去完成。
1、呼号。
2、退旗（奏退旗曲）、敬礼
3、宣布活动结束。
引导要点。
本节活动课课前辅导员要根据队员的特长、兴趣爱好进行分队。通过微课的学习，以及课前多种途径的搜集完成自主活动任务单，引导队员自主准备相关的节目，辅导员在课前给予相应的指导。由于课前的学习和搜集，在课堂上队员有话可说，能积极发言，主动参加讨论，在课后能把课上的理解转化为自觉的精神。
活动评价。
这一课的主题是“与英雄同行，为祖国添彩”。本节课结合中国抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利70周年，由抗日战争中英雄联系到当今和平年代的英雄，并从他们身上寻找出可敬、可学的精神品格。
本节课，课前学生观察微课、搜集资料、排练节目，准备充分，这位他们在课堂上的翻转提供了良好的基础。
课堂上分为4个篇章。在“回顾历史”中，队员们观看视频、图片，聆听讲解，深刻的了解抗日战争的残酷以及中国人民的顽强斗争，感悟当今和平生活来之不易。在“追忆英雄”这个环节，队员们观看小品，讲述英雄故事，模拟英雄训练，唱响英雄赞歌，寻找抗日战争中英雄身上顽强拼搏、英勇无畏的精神品格。在“当代英雄”中，队员们交流学习当代英雄的事迹，引导队员感悟到不同时期的英雄都在用自己的实际行动为祖国做贡献。在“为国添彩”这一环节，号召队员们争当新时代的小英雄，用实际行动，从身边的小事做起，为祖国添彩。
整个活动下来，队员们全员参与，以自主活动为主，展现了他们资料搜集能力、组织能力、合作能力以及变现力。队员们为英雄的精神深深感动，并且确立里自己为祖国添彩的目标，决心实现一个个小目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断努力。
最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇十一
围绕少先队活动课的目标——“培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”结合当前时事以及四年级队员的特点，设计该方案。
1、通过书籍、电视、网络等途径队员对抗日战争的历史及相关知识并不陌生，社会上纪念抗战胜利70周年的氛围也很浓厚。
2、四年级学生的收集资料能力和分组合作互助的能力，经过之前的锻炼已经有了一定的基础。
活动目标。
1、知识与技能：了解抗日战争的历史以及革命英雄的英雄事迹。
2、过程与方法:各小队接受任务通过多方面途径学习和收集相关资料。通过朗读、小品、器乐演奏、绘画等表现形式，引导队员感悟英雄的精神，激发爱国之情。
3、情感、态度和价值观：帮助激发队员热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励队员以实际行动来为祖国添彩。
辅导员准备：微视频、课前自主学习任务单、ppt。
队员准备：
1、自主设计和策划队会活动。
2、观看微视频完成自主学习任务单。
3、各小队展开相关讨论，在课上跟大家交流分享。
4、各小队根据兴趣、特长编排节目。
队会仪式（3分钟）——活动导入（2分钟）——活动展示（30分钟）——活动总结（3分钟）——活动仪式（2分钟）。
1、整理队伍，清点人数，三级报告；
2、辅导员同意开会并预祝队会取得成功；
3、出旗（奏出旗曲）、敬礼；
4、齐唱《少年先锋队队歌》；
5、中队长宣布“与英雄同行为祖国添彩”少先队活动课开始，请主持人上场。
今年是中国抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利70周年。70年前日本宣布无条件投降，这标志着长达八年的抗战终于结束了。我们今天的幸福生活来之不易，是无数个先烈用生命和鲜血换来的。现在，让我们一起进入今天少先队活动课的主题。
（一）回顾历史。
1、回顾微视频。
2、针对队员们课前完成的自主学习任务单对他们进行提问（你们都学了哪些有关抗战的历史？）。
第一小队搜集抗日战争真实照片并做简单介绍：
1、1937年“七七”卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抵抗，拉开了全民抗战的序幕。
2、淞沪会战，日军轰炸上海南站，炸死候车室内的妇孺200余名。这个满身鲜血的婴儿因伤痛、惊恐和失去母亲而嚎啕大哭。
3、南京大屠杀，30万以上中国同胞被日军残忍杀害。
4、长沙会战、徐州会战、太原会战，中国人民一直顽强地战斗着。
5、1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。9月2日，日军签署投降书。9月3日，被定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
（二）追忆英雄。
1、小品《二小放牛郎》。
主持人：看到这些照片，相信队员们的内心一定非常震撼，血淋淋的历史摆在我们的眼前，多少英雄儿女奉献了自己的生命换来当今的和平。
第二小队表演英雄小故事《二小放牛郎》。
2、英雄故事。
主持人：每一首动听的歌曲背后都有着一段感人的故事,有多少与大家同龄的孩子们,为了今天的幸福而血染疆场,你们还知道哪些英雄的故事呢?(交流讨论搜集的抗日英雄)。
3、抗日儿童团。
主持人：在抗战时期，有一群跟我们差不多大的孩子，他们成立的抗日儿童团，也就是我们少年先锋队的前身。他们当时使用的武器——红缨枪。（观看《开心第一课》中肖爷爷教耍红缨枪）。
第三小队展示如何操练红缨枪。
4、唱响红歌。
主持人:为了今天的幸福生活，我们的英雄们不怕牺牲、抛头颅洒热血，谱写了一曲曲壮丽的赞歌。
第四小队歌舞表演《映山红》（葫芦丝伴奏）。
5、绘画展示。
第五小队：我们了解了抗日战争的历史，学习了英雄的故事，深受感动，我们小队决定以抗日战争胜利70周年纪念日为主题创做了纪念信封，我们要以史为鉴，珍爱和平。（展示手工绘画纪念信封）。
（三）当代英雄。
1、畅谈当代英雄。
主持人:那么在当今社会，还有没有值得我们学习的英雄呢？（交流讨论自己心目中的当代英雄）。
2、向英雄致敬。
全体起立献上少先队员最崇高的敬礼！（全体队员起立、立正、敬礼）
（四）为国添彩。
1、诗歌朗诵（我的祖国）。
主持人：祖国，我们亲爱的祖国，你是我们心中最伟大的信仰，指引着我们前进。
第六小队诗歌朗诵（我的祖国）。
2、畅谈如何为祖国添彩。
主持人：我们是共产主义事业的接班人，未来建设祖国、建设家园的重任就落在了我们身上，我们现在应该怎么做，，长大才能担负起这个光荣而又艰巨的任务？（交流讨论畅谈想法）。
3、集体宣誓。
我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代，学习英雄的精神，接过英雄前辈的旗帜，从现在起坚定立志，把祖国的强盛当成自己的梦想。我们要：城市善良、勇敢自信、自立自强，做伟大祖国的接班人。（全体起立，举起右拳）。
4、合唱《团结就是力量》。
全体队员合唱《团结就是力量》，号召大家集小力合成大力，共同努力为祖国添彩。（钢琴伴奏）。
辅导员在队员们活动小结的基础上，对队员们的表现予以肯定，提出希望，并号召队员向英雄学习，将为祖国添彩的愿望化为一个个小的目标，用行动去完成。
1、呼号。
2、退旗（奏退旗曲）、敬礼
3、宣布活动结束。
引导要点。
本节活动课课前辅导员要根据队员的特长、兴趣爱好进行分队。通过微课的学习，以及课前多种途径的搜集完成自主活动任务单，引导队员自主准备相关的节目，辅导员在课前给予相应的指导。由于课前的学习和搜集，在课堂上队员有话可说，能积极发言，主动参加讨论，在课后能把课上的理解转化为自觉的精神。
活动评价。
这一课的主题是“与英雄同行，为祖国添彩”。本节课结合中国抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利70周年，由抗日战争中英雄联系到当今和平年代的英雄，并从他们身上寻找出可敬、可学的精神品格。
本节课，课前学生观察微课、搜集资料、排练节目，准备充分，这位他们在课堂上的翻转提供了良好的基础。
课堂上分为4个篇章。在“回顾历史”中，队员们观看视频、图片，聆听讲解，深刻的了解抗日战争的残酷以及中国人民的顽强斗争，感悟当今和平生活来之不易。在“追忆英雄”这个环节，队员们观看小品，讲述英雄故事，模拟英雄训练，唱响英雄赞歌，寻找抗日战争中英雄身上顽强拼搏、英勇无畏的精神品格。在“当代英雄”中，队员们交流学习当代英雄的事迹，引导队员感悟到不同时期的英雄都在用自己的实际行动为祖国做贡献。在“为国添彩”这一环节，号召队员们争当新时代的小英雄，用实际行动，从身边的小事做起，为祖国添彩。
整个活动下来，队员们全员参与，以自主活动为主，展现了他们资料搜集能力、组织能力、合作能力以及变现力。队员们为英雄的精神深深感动，并且确立里自己为祖国添彩的目标，决心实现一个个小目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断努力。
少先队员100条提案。
最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇十二
活动目标：
1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长；2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。活动准备：
2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。3．收集与少先队相关的歌曲。
4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。活动过程。
1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。
辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？
队员：鲜艳的红领巾。
辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队。
周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！（队员欢呼）。
辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。它的主题叫什么呢？今天，队会课的主题就是《红领巾飘扬在胸前》。
2、我们来认识红领巾。
（背景音乐：《红领巾之歌》伴奏）
队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。我们队的创立者和领导者是中国共产党。
队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。
队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
队员齐：我们是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
3、我们来亲近红领巾。
我是妈妈的娃娃。红领巾是国旗妈妈的娃娃。我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。《花朵》云彩是天空的花朵。浪花是大海的花朵。我们是中国的花朵。
我爱红领巾！我爱少先队！我爱我们伟大的祖国！红领巾飘扬在我们胸前……我爱红领巾！
队员3：《少先队员真光荣》。
少先队员真光荣，庄严宣誓记心中。爱国爱校爱班级，
认真学习要用功。文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。红领巾呀红领巾，天天向上好儿童。
辅导员：放歌红领巾，激发了小朋友们朴实而又真诚的情感，今天，你们的愿望终于实现了。现在，举行庄严的入队仪式。
4、我们来戴上红领巾。
大队长：少先队的标志是红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。每一个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。请五年级同学出列。（请五年级同学，逐一走到一年级相对应的同学旁边，折好红领巾准备。等全部站位到齐后）。
入队前的愿望，戴上红领巾是入队时的光荣。让我们在王见南校园里茁壮成长，一起为红领巾添光彩！
活动总结:在入队仪式到来前，我校少先队大队做了大量的前期工作，孩子们也做了不少的准备，他们在中队辅导员和班主任的精心辅导下上了队前教育课，初步了解了少先队的基础知识，学会唱《中国少年先锋队队歌》、学会敬队礼、宣誓、呼号……充分激发孩子们热爱党、热爱少先队组织的感情。
另外，少先队教育还要与时俱进，教育方式要不断改革创新。队前教育改变传统的教育模式，以时尚的儿歌、艺术的元素激发了小朋友们朴实而又真诚的情感，从认识红领巾到亲近红领巾，再到戴上红领巾，体现了少先队组织教育的魅力。一堂队会活动课打开了孩子们进入少先队的神圣大门。
最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇十三
现在的学生大多是独生子女，在家里“衣来伸手，饭来张口”，事事依赖父母，缺乏生活自理能力，更加没有劳动的习惯，也体会不到劳动的快乐，同时也不懂得父母的劳累与艰辛。针对这种情况，为了增强学生的劳动意识，树立“劳动最光荣”的观念，也让孩子们懂得体谅父母的劳累，在中队委员和辅导员的组织下开展这次【争当劳动小能手】的主题班会。现将此次班会活动情况记录如下。
（一）认知目标：使学生认识到劳动的重要性，没有劳动就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
(二)技能目标：培养学生的生活自理能力，并掌握一些最基本的劳动知识与技能，养成良好的劳动习惯。
（三）情感目标；使学生体会到爸爸妈妈的辛苦，感受劳动带来的愉悦心情，培养学生正确的劳动观念和对父母长辈的敬爱之情。
中队委员会、中队辅导员。
20**年4月20日下午第三节活动课。
本班教室。
劳动图片、歌曲《我有一双勤劳的手》、舞蹈、劳动技能竞赛等。
出旗仪式。
（一）、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始。
（二）、出旗、敬队礼。
（三）、齐唱队歌。
八、活动内容：
生：上班、扫地、擦桌子、做饭、浇花xxxxxxxxxx.
生：累、辛苦。
主持人：那此时此刻你想对爸爸妈妈说点什么啊？
生：爸爸妈妈辛苦了xxxxxxxxxx。
主持人：作为子女，我们应该怎样帮助爸爸妈妈呢？
同学甲：我们应某某妈妈整理房间。
同学乙：我们应某某助妈妈抹桌，扫地。
同学丙：我们应某某助妈妈洗衣服，做饭。
主持人：大家说得都很好。那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。全班同学（齐）：对，说到做到。
主持人：下面我们观看一些图片，看看图片中的这几位同学是怎么做的。
播放学生劳动的图片。
主持人：图片中的小朋友做的好不好？他们劳动时的表情高兴吗？
生：好，高兴。
主持人：这位几位同学做法很正确。我们要向他们学习，劳动是快乐的，我们要做个爱劳动的好孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人：表演的好不好？
生：好（鼓掌）。
主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。生活中有很多关于热爱劳动的名人名言，下面就让我们一起学习一下。
（出示名人名言）。
（齐某某）劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连某某。
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基。
劳动创造世界。——马克思。
主持人：接下来我们进行劳动技能竞赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。
文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）。
快速叠衣服。
文体委员：各小队选手上台准备。完成时间；2分钟。
计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”
（参赛队员紧张地叠外套、裤子xxxxxxxxxx）。
计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”
裁判评定，宣布第一名名单。
（接下来按同样的步骤进行“擦桌子和扫地”的比赛）。
主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）。
主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非xx练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。
这些事做一天容易，你们能坚持下去吗？老师这里有一张“争当劳动小能手”的反馈卡，你在一个星期内做了什么家务就在相应的栏目下画一个笑脸，一周之后看看谁能坚持每天给父母一个惊喜！好不好？坚持时间长了，劳动就成为一种习惯了。同学们，愿我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为一个真正的劳动小能手，父母的好帮手！
播放《我有一双勤劳的手》，在歌曲中结束今天的活动。希望每个同学都能拥有一双勤劳的手，做一个劳动的小能手，父母的好帮手。
（一）、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！
（二）、退旗。
（三）、宣布活动结束。
本次班队活动很成功，通过活动，孩子们懂得了父母的劳累与艰辛，激发了队员感恩父母，尊敬长辈的情感，通过劳动技能竞赛，让学生也体会到了劳动的快乐，让学生自发的在日常生活中勤动手，多动手，养成劳动习惯，从而发扬勤劳的优良传统。
通过这次活动，学生们都有了一种劳动最光荣的思想意识，提高了自理能力，自觉地帮家长做一些力所能及的家务，养成了爱劳动的好习惯，也懂得了体谅父母的艰辛，以实际行动孝敬父母，完成了一种真正意义上的自我教育，把勤劳、孝敬的优良传统发扬光大。
最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇十四
我是xx学校的大队辅导员何xx，我说课的主题是“向谁翘起大拇指”，授课中队是二4中队。
1、在活动中让队员认识到什么是好的学习习惯。
2、寻找身边的学习榜样，为他们翘起我们的大拇指。
3、对照自己的学习习惯，客观的评判自己。
4、让队员逐步养成良好的学习习惯。
通过活动在队员中树立学习的榜样。
让队员积极行动起来，养成良好的学习习惯。
1、准备好测试题、视频。
2、提前编排“短剧表演”
3、课前了解队员的学习情况。
（一）、(中队长主持)三级汇报：
（二）、出少年先锋队中队旗(奏出旗曲)。
（三）、唱少年先锋队队歌：
（四）、主持人宣布活动开始，
1、短剧表演：放学回家。
情境1。
小刚：“妈妈，我回来了。”
妈妈：“回来了，今天在学校好吗？”
小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。”
妈妈：“不错！妈妈很高兴。”
小刚：“现在我去做作业了。”
小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文老师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。不一会他的作业全做完了。
情境2。
小强：“妈，我回来了。”
妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？”
小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”
（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。）。
妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。”
小强：“好了好了，我就去做作业。”
小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。
2、队员讨论：
（1）、你喜欢谁？为什么？
这个环节，我结合二年级学生的特点，设计了学生喜欢的情景表演，让队员们在轻松、愉悦、贴切的事例中对比，在激烈的讨论中辨别小强和小刚的学习习惯谁好谁不好。
3、观看课堂实录、寻找身边的学习榜样。
（1）、观看课堂实录。
课堂上我们的学习情况如何呢，让我们走进自己的课堂去看一看。
（2）、夸夸身边的好队员。
这个环节，展示了平日里上课和上公开展示课的视频片段，让队员走进自己的课堂，站在观看者的角度真实的评判，找出身边的学习模范。
4、心理小测试：实话实说。
在学习上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。（课件展示，队员独立完成测试题）。
测试也是队员喜欢的一个活动形式，同时也能让队员们了解自己在学习上的表现情况。对自己有一个真实的评价。
5、“智慧树上表决心”
1、展示队员们制作的智慧树，
2、队员在叶片上写好自己今后学习努力的方向，一起装扮智慧树。集体加油表决心。
6、辅导员和队员互动。
通过在智慧树上表决心这个环节，把活动推向了高潮，让队员们树立更高的学习目标，并有决心努力实现自己的愿望。
（五）辅导员带领队员呼号。
（六）、退队旗。
（七）、主持人宣布活动结束。
本节少先队活动课有别于我们的语数等科目，做到了用少先队组织的魅力吸引队员，让队员喜欢上这样的课，其次，让队员们在形式多样的活动中感受到了学习习惯的重要性，找到了学习的榜样，再次，激发了队员的学习兴趣，锻炼了队干部的协调、组织能力收到了良好的效果。
美中不足的就是课堂实录的视频有些短、涉及的优秀队员有局限。
最新少先队活动课案例说课稿（专业15篇）篇十五
通过主题班会活动，使队员们日常学习和生活中不良行为习惯得到一定程度的纠正，树立文明意识。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让队员们受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明礼仪对于每个人成长和立足于社会的重要性。明白当代队员们要养成良好的文明内涵，从小事做起，从身边的事做起。
使队员们日常学习和生活中不良行为习惯得到一定程度的纠正，树立文明意识。让队员们受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明礼仪对于每个人成长和立足于社会的重要性。
优教通视频资料。
活动时间:。
第十周。
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，同学们是我们学校的主人，因此，你们的形象，就代表着学校的形象；你们的文明礼貌程度，很大程度上决定了我们学校的文明礼貌程度。在校园和社会日常生活中中，有哪些应该注意的礼仪常识？构建社会主义和谐社会，是现代文明的体现。作为当代的队员们，应当把礼仪作为一门必修的课程来学习。提问：大家都知道什么是礼仪吗？（请同学讲解自己所理解礼仪的含义）。
辅导员讲解：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
1、校园文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）。
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明队员们。礼仪举止包含了许多内容，你知道有哪些校园礼仪吗？队员们自由发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏xxx同学等表演的几种最基本的礼仪形式。
李梦盈等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的`站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、服务礼仪、图书馆礼仪、集会礼仪、问候老师等。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们队员们来讲，如果连这些小队员们就应该具备的礼仪都不能做到的话，真的是惭愧至极。（抽队员们进行模仿，自由发言）。
2、社会文明礼仪。
主持人：在学校要讲文明，那么在社会日常交往中，我们应该怎么做呢？下面到了抢答时间。
a、使用电话的礼仪？
b、公共场所使用手机礼仪？
c、收发手机短信礼仪？
d、握手的礼仪？
e、公交车礼仪？
分别队员们回答后，主持人说出正确答案。
3、什么是良好文明礼仪？
（规范+个性），（大气+小节），（适度+风度）。
4、班级文明公约。
（1）热爱祖国、热爱人民、热爱学校、热爱班级、集体荣誉感强。
（2）尊师守纪、孝敬父母、团结同学、积极向上、乐于助人。
（3）不迟到、不早退，仪容仪表符合队员们标准。
（4）坚持参加两操并认真做好。
（5）做好值日工作，维护公共卫生，养成良好卫生劳动习惯。
（6）上课做到专心致志，认真听讲，主动发言并积极参与课堂活动，课后自觉做好预、复习工作。
（7）勤学好问，积极进取，坚持不懈，追求卓越。
（8）积极参与班级、学校组织的各项活动，多为班级、学校做贡献。
（9）严禁酗酒、打架斗殴，顶撞老师，
（10）提高自身素养，做一名有现代教养的队员们。
（1）生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？（队员们讨论发表）。
（2）班长、学习委员谈谈自己对文明礼仪的看法。
（3）总结出十条队员们不文明的行为：
1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
4、休息时间吵闹，影响他人休息；午休时间，给老师打电话；
5、给老师、同学起绰号；
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
7、课堂不文明，不尊重老师；
8、破坏校内公共设施、设备；
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
10、买饭菜时随意插队。
礼仪小故事：孔融让梨。
孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的队员们，我们要做的不仅仅是今天所介绍的表面上的礼仪，而是要通过这些日常小事的积累，从外到内改造自己，做一个文明队员们，做一个文明人。
有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”我们可以把句子里面的“春”比喻为美好的校园。要建立美好的校园，仅靠一个人的力量是不够的，需要每一位同学都能从一点一滴从起，从一句文明的问候开始，从一身整洁的着装开始，从一个温暖的微笑开始，相信你们一定会越来越美丽，我们的校园也就会越来越美丽。