班级活动是学生们共同成长和提高的平台，通过活动，同学们能够相互借鉴，共同进步，同时也可以从活动中获取到成长的经验和启示。班级活动是学生们共同参与的重要环节，下面是小编为大家整理的一些班级活动案例。
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇一
班级是进行教育教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，尊重学生的主体地位，才能充分调动学生的积极参与意识。
和谐的班级氛围，就是班主任与学生之间要互助互信，让每位学生都有“我是班级小主人”的意识；班级管理，绝不是教师居高临下，我讲你听，我管你服从的关系，而是学生自主参与、自主教育的过程。要知道每位学生都是上进的，都潜藏着帮助教师管理班级的能力。从这样的认识出发，平等对待每一位学生，让学生时时处处体验到教师的关爱，心灵上得到震撼，学生内在渴求学有所成的动力之火得以点燃。这样学生学习的动力有了，参与班级活动的劲头也足了。
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇二
一身鲜艳的迷彩装、一个整体的团队、一句响亮的口号，当然还少不了我们的两位教练和孔老师，这样我们的大学二年级会计学卓越班素质拓展活动便开始了。
快乐的'时光总是很短暂，又到了时候说再见。提笔写心得体会，感觉有好多话好多体会要说，却不知该从何去说，或许是因为感触太深，或许是因为感动太多，又或许是因为感悟的太多太多，总觉得需要思考的太多，自己还没有将思绪整理好，只是觉得这是有生以来唯一一次对自己最深刻的深圳拓展培训，唯一一次有最深的心得体会，或许是因为内心受到了巨大的震撼，心情到现在仍难以平静。内心有太多的感慨，无法用语言来表达，似乎那体会，那感觉，那感动，那心灵的触动，那满脑的思绪飞扬，令人无法整理。
临近开学的时候，我的内心便忐忑着，新的班级，新的面孔，新的挑战，新的机会去超越自我，一切都是新的。对，没有错，你曾经的所有都已经是过去时了，我需要用一个新的面貌去迎接我新的开始。当然，我还是对这一年陪伴我的八三班怀有那么的不舍与留恋，你们的每一个面孔我都历历在目，你们的每一句问候都会令我眼眶微微湿润，与你们的每一次邂逅都令我欢欣不已。我没有离开你们，我还属于这个集体。同时开学的脚步慢慢逼近，我准备好的行李，在老爸老妈告别之后，踏上了又一段新的旅程。在火车上，我幻想着，新的同学会是什么样呢，这期盼已久的素质拓展又是有什么新内容么，它到底能带给我们什么呢。带着这些疑问，我迎来这次开学的素质拓展活动。
首先，对于我来说印象最深刻的还要数众人翻墙逃生这个项目了。对于一开始我们没有实际方向的讨论浪费掉了准备的时间，以至于在后面开始翻阅时困难重重。不过好在后来我们及时发现了简单可行的方法，最后虽然没有做到完美收官，但结果页比较令人满意。在这个过程中我一开始充当第一层人梯，当同学们的双脚都踩在你的肩上时，你才会这发现真的没有你想得那么简单，若果只是坚持一会还好，可是这是要把20多位同学都送过去才行，但是这时你又绝对不能喊疼而突然撤出，因为在你的身上还有正在攀爬的同学，你的双肩扛起的是一份份责任，再苦再痛你都不能退缩。在这个活动过程中让我感受最深的几点：1面对突发的危险状况，必须要有有统一的领导指挥有序逃生，不然大家都像无头苍蝇一样乱跑，只会导致人群不能有效梳离现场；2特别要感谢一直以来在你成长过程中那些默默奉献的人，是他们的付出成就了我们，在最底层的同学就像我们的父母，一直默默为我们的成长铺路做地基，其中即便有天大的痛苦他们也默默忍受毫无怨言。3特别要记住被人给我们的忠告，教练在开始之前向我们介绍了很多技术要点，和对同学的保护，可是我们应用的并不多。这也是我们失误的一个重要原因。
缩短目标达成的时间就是次数的累积，是量变到质变的过程。达不成是因为没有专注，受外界或常规惯性思维的干扰和限制而影响你的行为，然后怀疑自己不行，觉得这不可能，所以找不到那个真实的内在的自己，潜能不能爆发。团队的每个成员都非常重要，长短互补，高效配合，每个人都必须高度专注自己的小目标才能达成共同的大目标。鼓动人生就是是最好的体现。教练要我们30个人没人拉住绳子的一端把鼓拉起，让排球在上面弹够至少30次，开始的时候我们没有任何感觉，只是跟着球走。后来通过一次次的练习，一次次的调整，每个人都把自己的绳子拉筋保持鼓的水平，11次，26次，31次，46次，这样从量变到质变，我们做到了。
八米高空跳跃时，越往上爬恐惧越深，停留了几分钟，最后决定要跳要突破，选择不看下面，抬头看着眼前的铁杆，脚步慢慢向前移至边缘处，前方没有任何障碍，只有蓝天白云和我要抓住的杆，离我很近，松开手跳下去就能抓住，跳过之后觉得非常痛快和轻松。这在平地上是轻而易举的，因为高度让你产生恐惧所以不敢跳，一直看着下面，专注恐惧而非眼前的目标从而浪费了宝贵的时间。其实恐惧本身并不可怕，可怕的是当困难出现，你放大了恐惧而导致信心和勇气的缺失最终不敢甚至放弃。当你专注目标时是看不见恐惧的，突破一次，你就有勇气克服任何困难！在战胜困难的过程中，还要特别感谢来自队友的加油与鼓励，这给了我们极大的信心。
（1）做好计划，多思考。平时在工作中，遇到要做的事情比较多时，就容易出现脑子一锅粥的感觉，主要是没在头脑中过滤一下，找出合理的统筹方式，分清轻重缓急，先抓主要矛盾。"凡事预则立，不预则废！"事情蛮干，不如不干。做事前，做好计划，多思考，想想做事中可能会遇到什么问题，提前做好防范措施，有备无患。
（2）审时度势，从大处思考。
七巧板的游戏最终失败，最主要原因是大家都以各个小组的利益为重，却忽视的队伍的大目标。水涨船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益结合在一起时，大家却往往忽视。在工作中，我们通常潜意识里往往想到只是自己的部门，各自为战，往往不会站在公司的角度考虑一些问题。其实只有大家齐心协力，沿着公司的大方向走，自己部门的业绩自然会提升。若是目标太短浅，一心只想提高自己，那么即便自己再强大，如果公司实力提不上去，最终自己也会成为一只井底之蛙，没有好的平台，能力也就不会有一个大的提升，众人拾柴火焰才高！
（3）有效的沟通，成功路上的捷径。
游戏用鲜明的事实告诉我们，沟通的重要性。
一开始，大家都闷头苦干，却忘了最基础的沟通。其实，只要我们稍微勤快一点，与其他组的人交流一下，就会发现我们各组任务的相似处，在时间紧迫之时，拿来主义未必不是一件坏事。工作中，前人的经验对我们这些新人来说，真的很重要。有时，我们碍于面子，可能不肯张开金口去问问前辈，最终的结果很有可能是问题解决的方法没有找到，还白白浪费了时间。工作中，我们的确需要多思考，但是，及时的向前辈请教，与同事多沟通，也会让我们少走弯路，事半功倍。
这次拓展训练，让我思考了很多不曾考虑过的问题，除非亲身经历，否则你绝对不会相信团队合作的精神和力量有多惊人。没有完美的个人只有完美的团队。个人的成功不能算成功，团队的成功才是真正的成功。当《飞得更高》的歌声响彻天空的时候，我感觉到眼眶湿润了，那种发自内心深处的自豪感油然而生。良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，拓展训练不仅能够磨练意志，融合人与人之间的关系，而且，还给了我们很多快乐。
而一个团队无论是做什么事，都要具体问题具体分析，要做好充分的预案，然后再分工明确，责任到人，同时要严明组织纪律，任务分配到人，每个人都要有强烈的责任心，完成任务时要勇于承担责任，要有奉献精神，还要加强双赢意识，突破常规性的思维方式，具有开拓创新的意识，大家要发扬团结协作的精神，认真做好身边的每一件事（小事更应细做），完成任务后和大家共同分享快乐，鼓舞团队士气，这样才能成为一支过硬的队伍，优秀的团队。
通过这次训练我最大的感想就是：拓展训练的一个目的，就是要在训练中让队员意识到：有竞争力的团队。团队精神是一股无形的动力，它激励着每一位队员默默地为团体奉献着自己“没有做不到，只有想不到”这句很经典的话通过这一天的拓展训练中让我充分感受到了。
拓展训练结束了，带给我疲惫的同时，更让我兴奋和深深的思考：温暖的团队，合作的力量，创新的魅力，开放的思维，所有的这些都将陪伴我们的每一个队员去打造以后更加精彩的每一天。theimperfectisperfect！
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇三
大学班级活动是学生与学校、学生与教师之间密切互动的重要方式。参与班级活动不仅可以丰富学生的课余生活，增加社交经验，更重要的是培养学生的团队合作精神和组织能力。最近，我参与了一次组织大学班级活动的经历，让我获得了很多宝贵的心得体会。
第二段：描述活动筹备过程。
这次活动是我们班级组织的一次户外拓展活动。在活动筹备过程中，我担任了活动的策划者和组织者。首先，我与班级成员进行了深入的讨论，了解大家的意见和喜好，以确保活动的吸引力和互动性。其次，我认真与学校的相关部门联系，协商活动的场地、物资和安全措施等问题。在得到许可后，我召集班级成员参与活动准备工作，分工合作，确保各项事宜的顺利进行。通过这个过程，我深刻地体会到了组织能力的重要性和艰巨性。
第三段：总结活动中遇到的困难并解决方法。
虽然我们充分准备了活动，但在实施过程中仍然遇到了不少困难。首先，由于活动的户外性质，天气的变化可能带来不可预知的影响，因此我们需要及时调整和安排活动的时间和地点。其次，活动的安全保障是我们的首要任务，我与工作人员密切合作，确保相关的安全措施得到了有效执行。最后，在活动的组织过程中，我发现时间的掌握是一项非常困难的任务，要在有限的时间内协调好不同的环节，需要我们更好地统筹安排和时间管理。
第四段：活动带给我的启示和收获。
通过这次活动的组织与参与，我深刻地认识到了班级活动的重要性。首先，班级活动不仅可以增进同学之间的友谊，还可以促进师生之间的交流，培养互助合作的精神。其次，通过活动的组织过程，我提高了自己的组织和沟通能力，学会了协调各方面的资源，解决突发问题。最重要的是，这次活动让我深刻地体会到了团队合作的重要性，只有全力配合和互相信任，才能让活动取得圆满成功。
第五段：对班级活动的建议和展望。
通过这次活动，我对班级活动有了更深入的了解和认识。我认为，班级活动应该更加注重学生的实际需求和兴趣爱好，更有针对性的组织活动，让同学们获得更多的快乐和收获。同时，我们也要利用好技术手段，如微信、小程序等，提高活动的组织效率和宣传力度。我希望，在今后的大学生活中，班级活动可以越来越多样化和富有创意，成为班级的一道亮丽风景线。
在这次组织大学班级活动的过程中，我不仅仅收获了珍贵的经验，还锻炼了自己的组织和沟通能力。我相信，通过不断地参与和组织班级活动，我将能够成为一个更加全面发展的人，并为班级和学校做出更大的贡献。
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇四
通过这次参观，我们了解了伊利的成就之所以卓越，源自它始终坚持诚信的原则。那么做人也是一样的，尤其对大学生而言，大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质关系着良好的社会风尚的行成，关系着社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系着中华民族的未来。因此，这些知识的补充对大学生来讲十分必要，尤其对于大学生考试作弊、弄虚作假这些现象具有启示性的意义。大学生要坚信：坚守诚信不仅会使自我本身更加完善，同时也一定会使我们赢得一个光明的前途。
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇五
日常班级工作是一个十分烦琐的，并且需要你花很多心思的一项工作。它包括管理班级的晨会、晨读、课间活动、卫生、纪律，以及学生的健康，甚至连上学，放学等等都是属于日常工作范围的。你决不能有一丝的马虎，而且不能偷懒，必须勤奋的工作。只要这样你才能把班级打理得井井有条。
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇六
近年来，大学班级团体活动越来越受到重视。这些活动不仅可以促进班级之间的交流与合作，还可以培养学生的团队合作精神和领导能力。在过去的一学期里，我所在的班级也组织了一系列精彩纷呈的团体活动，我从中获益颇多。在这篇文章中，我将分享我对大学班级团体活动的心得与体会。
首先，大学班级团体活动提供了一个学生们展示自己实力与个性的平台。在学术和社会背景都趋于同质化的大学环境下，学生们往往很难展现自己的个性和特长。然而，在班级团体活动中，每个学生都有机会发挥自己的所长。有些活动需要我们以团队合作的方式完成任务，这时候我们可以展示自己的沟通能力和合作精神；而有些活动是竞赛形式的，我们可以凭借自己的专业知识和技能脱颖而出。在这个过程中，我们不仅能够展示自己的优势，还可以从他人身上学习，完善自己的不足之处。
其次，大学班级团体活动让我领略到团队合作的重要性。大学生活中，我们几乎无时无刻不需要与他人合作。如何与他人既能和睦相处又能高效合作，对于我们的学业和未来职业发展都至关重要。在班级团体活动中，我深刻体会到，一个优秀的团队需要每个成员都能服从指挥，积极参与并提供自己的意见和建议。我记得，有一次在班级一起完成的一个项目中，由于大家各自为政，导致最后的结果并不令人满意。我们从这次经历中吸取教训，认识到团队合作的重要性。随后，我们决定改进之前的沟通方式，定期召开会议，平等互助，共同讨论并制定解决方案。这样的调整极大地提高了我们的工作效率，并且在最终完成任务时，每个人都感到自豪。
再次，大学班级团体活动培养了我对领导力的思考与探索。在团队活动中，每个人都有机会充当团队的领导者，负责组织、协调、安排和监督任务的完成。在我参与的一个活动中，我担任了团队的领导者，这对我来说是一个巨大的挑战。我不仅需要根据团队成员的特长安排任务，还需要协调大家的思路和时间。通过这个活动，我懂得了一个合格的领导者需要具备的耐心、沟通力、良好的时间管理能力以及团队凝聚力的培养方法。同时，我还要倾听团队成员的意见和想法，并能够取长补短。通过这一系列的训练，我渐渐明白了作为一个领导者，需要理解和尊重每个团队成员，实现目标和维护团队的和谐。
最后，大学班级团体活动促进了班级之间的交流与合作。大学是一个知识交流的平台，在这个过程中，我们会结交到来自不同班级的朋友。而通过班级团体活动，我们可以更直接地与其他班级进行交流与合作。不仅如此，这也带给我们一种归属感，因为只有彼此合作并取得共同目标，我们才能够取得更好的成果。我曾参与一个由多个班级组成的艺术展览项目，通过这个项目，我们不仅结交了来自其他班级的新朋友，还共同展示了我们的创作才华和团队合作精神。这个经历让我深思：合作不仅仅是为了完成一个任务，更是为了建立起更加紧密的人际关系网，从而更好地融入这个大家庭。
总之，大学班级团体活动不仅是学习和生活的一部分，更是一个锻炼团队合作能力和领导能力的过程。通过这些活动，我们可以发挥自己的特长，学习与他人合作，思考和探索领导力，并与其他班级进行交流与合作。这些经历不仅让我成长，也让我更加感受到班级和团队的力量。我相信，在未来的大学生活中，我将继续积极参与各种班级团体活动，不断提升自己的团队合作能力和领导智慧。
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇七
一、积极建造和-谐的班级气氛。
和-谐的班级氛围，就是班主任与学生之间要互助互信，让每位学生都有“我是班级小主人”的意识。班级管理，绝不是教师居高临下，我讲你听，我管你服从的关系，而是学生自主参与、自主教育的过程。要知道每位学生都是上进的，都潜藏着帮助教师管理班级的能力。平等对待每一位学生，让学生时时处处体验到教师的关爱，心灵上得到震撼，学生内在渴求学有所成的动力之火得以点燃。这样学生学习的动力有了，参与班级活动的劲头也足了。
二、努力培养学生的自主活动能力。
在班级活动中让学生自主管理，班主任应及时给学生具体的方法指导，要把握好自己参与的度，既不能放任自流，也不能包办一切，在充分发挥班主任的主导作用时，留给学生思考和想象的余地，使学生主动、独立地发展。
三、让更多的学生参与班级活动。
教师只要努力跟学生沟通，帮助学生树立信心，鼓励学生积极参与班级活动，就能使每一位学生真正成为班级活动的主人。
给学生提供各种条件，互帮互学，让全体学生参与班级活动。可带领学生自主组织灵活多样、富有情趣的课余活动，如表演、绘画、体育竞赛等，在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力。
在组织班级活动中还要注意以下几点：
(1)班级活动要与各类节假日和纪念日结合。
活动内容的选择还要注意与类节假日和纪念日紧密结合。但要注意指导学生在活动前做好收集有关资料的准备。同时，视野要“宽”一点。要关注学生的发展。要引导学生把活动内容从课内引向课外，把活动领域从校内扩展到家庭、社区、大自然，力求形式活泼，学生喜闻乐见。可以走出去，还可以请进来。如：可邀请家长到校一起参与活动。观念要“新”一点。考虑活动内容时要体现时代潮流，要富有时代气息。
(2)班级活动要与各学科相关知识的结合。
班级活动内容的选择，要注意课内课外的有关知识的联系，要注意各学科之间的整合，有意识地将各学科学到的知识、课外学到的知识巧妙地运用到班级活动中去，结合语文课让学生比一比，说说有关形容人物的品格方面的成语或讲一讲有关表现人物高贵品质方面的故事或演演课本剧等。这样，每次活动内容就会显得因不单调重复而变得丰富多彩。
(3)班级活动要与学生的生活实际相结合。
通过开展班级活动，要使同学们懂得为什么要关心他人?如何去关心他人?特别是在如何和同学相处，如何体贴关心父母方面的认识提高。让每个学生都收获多多，欢乐多多。让同学们通过辨论、讨论、谈亲身体验等，以获取许多书本上没有的知识，懂得关心他人也是一种美德。懂得能为他人着想的人也是心灵美的一种表现。
总之，班级活动要树立全体参与的意识。一份耕耘，一份收获，学生的主体作用在班级活动中得到充分体现，就成为了班级活动的主人。
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇八
大学生活是人生中一段重要而难忘的时光，除了学习之外，参加班级团体活动是培养个人综合素质、增加人际交往经验的重要途径之一。在大学期间，我曾参与班级团体活动多次，从中获益良多。在此，我将就我所参与的一次班级团体活动，总结并分享我的心得体会。
第二段：活动背景与准备。
这次班级团体活动是我们班组织的一次户外拓展活动，目的是加强班级同学之间的凝聚力和团结合作能力。活动前，我们班成员积极讨论，确定了活动的时间、地点和内容，为此专门组织了几次会议，分工明确，确保活动的顺利进行。
第三段：活动过程与收获。
这次活动我们选择了一个山岳地带作为目的地，通过攀登险峻的山路、穿越茂密的森林等活动，检验每个成员在极限环境下的耐力、意志和团队协作能力。活动开始时，大家就积极参与，各司其职。在攀登山峰的过程中，我身体力行地见证了团队的力量，因为只有相互扶持、鼓励和协作，我们才能克服重重困难并顺利登顶。经历了这个艰难的过程后，我深感班级团队的凝聚力和力量是如此的强大。
第四段：个人成长与反思。
通过这次活动，我不仅提高了自己的体力和意志力，同时也对自我能力有了更深的认识。我发现我不仅能在团队中发挥自己的优势，也能够容纳和接纳不同的意见，与他人进行有效的沟通。而在困难面前，我学会了坚持和不放弃，不断超越自己。这次活动让我认识到团队合作的重要性，并意识到一个成功的团队需要每个成员的积极参与和贡献。
第五段：结语与展望。
通过这次班级团体活动，我深刻意识到团队的力量是无穷的，同时也认识到自己在团队中的重要性。未来，我会继续参与班级团体活动，并努力学习和提升自己，为团队的共同目标贡献更多的力量。我相信，在未来的日子里，我会用团队精神去面对困难和挑战，并与团队成员一起努力，创造更多的奇迹。
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇九
短短十天的军训生活就要结束了，从我们刚到炮的兵旅营区时候的散漫到今天斗志昂扬团结一致的士气，所以说短短几天的训练为我军旅人生写下浓墨的一笔，炮的兵旅教导队成为我军旅人生小小的驿站，但作为一名军人，作为一名军人作为一名部队文艺工作者，这方小小的驿站却使我回归本然，下面就两点本人这次军训的体会和同志们做一个交流！
首先，军人二字对我们或多或少还有些淡然，对于这两个字的概念，对于我们这些文艺兵来说并不根深蒂固，七年前考入军校的时候曾参加了军训，但是由于这几年工作性质的决定，再就是最为主要的是自身的原因并没有以一个军人的标准来严格要求自己，恰恰相反的是作为文艺兵我们总忘记自己姓军，用一句上军艺时候的警句来说就是“文艺兵先是兵，德艺双馨方是星”，作为军营部队特殊的群体，只有以军人的标准姿态来要求和审视自己才可以全心的为兵服务，为广大部队官兵服务，这次来军训的时候我曾经和教官开玩笑说“如果让我脱掉军装的话，可能就没有了军人的风貌”，的确是这样，这几天的训练从最简单的脱帽敬礼到队列训练和一日生活制度，教官们耐心的教导，注意一点点地养成，同志们也虚心的学习，并没有以自己是老兵等借口来推托应付训练，从基础练起，通过教官们认真的辅导让我更加明白了什么叫严于律己，对于这一点的人士对我今后的工作生活学习军人地养成是非常的重要的！再就是这次来炮的兵旅军训的一行人发扬了团结一致昂扬向上的优良作风，同志们从前在团里各有各的专业接触也很少，这次军训在一起生活训练，为了荣誉在各项工作的开展中都发扬了团结一致的好作风，只要我们每一个将作风养成和持效，今后我们在开展任何工作都不惧艰难，共同为军旅文化事业贡献力量！
第二点就是这次军训是一次很好的体验生活的过程，前几天看新闻第八次文代会召开提出开了文艺要来源于基层。服务于基层。所以当我们这次来之后我们歌队的演员都有共同的认识，就是要经常地深入生活，只有真正的容入部队的生活，才可以在舞台上演兵唱兵，塑造一个个合格的军人形象，才能起到宣传部队宣扬典型的作用。
这次军训回团后我将严于律己，将在教导队保持的作风带回自己今后本职工作中，时刻以一名军人来严格要求自己，将一切不符合身份的杂质抛于脑后身外，回归军人的本然，再见！我的炮的兵旅，再见！我的老班长！
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优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇十
大学班级团体活动是学校教育的重要环节，不仅能够加强同学们之间的交流和沟通，更能够培养学生的团队合作精神和组织能力。在过去的一学期里，我所在的班级开展了多种多样的团体活动，这使我有了一些新的认识和体会。
二
首先，通过参与班级团体活动，我深刻地体会到团队的力量是无穷的。在某次活动中，我们班级要进行一项团队拓展训练，虽然任务看似简单，但各种困难和挑战都却也层出不穷。一开始，我们大家都有些不知所措，但很快我们齐心协力，互相帮助，在困难面前并没有退缩。最终，我们成功地完成了任务，这使我深感团队的力量是无可匹敌的。团队中每一个人都有不同的特长和优势，只有通过团结合作、互相支持才能克服困难、实现目标。
三
其次，团队活动也教会了我如何与他人合作和沟通。在团队中，每个人必须明确自己的角色和责任，并与他人进行有效的沟通。例如，在一次社会实践活动中，我们需要分为小组前往社区进行调研。在第一次组织活动时，我们由于缺乏有效沟通，导致任务完成得并不理想。但是，我们从中汲取了教训，并采取措施改善沟通，如定期开会、制定具体的工作计划等。通过这些努力，我们逐渐建立了起有效沟通机制，大大提高了团队合作的效果。
四
此外，团体活动还让我学到了如何更好地领导团队和解决问题。在一次班级举办的文化活动中，我担任了团队的负责人。活动前，我要协调各个部门的工作，确保活动有序进行。然而，在具体的工作过程中，我遇到了许多问题，需要及时解决。通过学习与成长，我学到了如何更好地与团队的成员协商、如何制定明确的工作目标以及如何处理团队内部的矛盾。通过这样的活动锻炼，我不仅提升了自己的领导能力，也感受到了团队工作中的乐趣和成就感。
五
最后，参与团体活动还帮助我更好地适应大学生活和融入班级。大学生活与高中完全不同，远离家乡、面对陌生的环境和人际关系的变化，对于我来说都是一种挑战。但通过参与班级团体活动，我结识了很多新朋友，领悟到团队精神的重要性，并逐渐适应并融入了大学生活。团队活动不仅提供了一个交流的平台，也使我感受到了集体的温暖和学校大家庭的凝聚力。
综上所述，大学班级团体活动不仅能够培养合作精神和组织能力，更能够提升个人的领导力和沟通能力。同时，它也为大学生适应大学生活和融入团队提供了重要的机会和平台。通过不断地参与团队活动，我相信自己会不断学习和成长，并以更好的姿态投入到大学生活中。
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇十一
为了促进班级的发展，加强同学们之间的联系和交流，在同学们之间架起沟通的桥梁，拉近彼此之间的距离，增强彼此间的感情，使我们班级体更具有凝聚力和战斗力，从而使班级管理工作更上一层楼！
二、活动目的
1、为同学们搭建交流平台，营造和谐友好团结的'大家庭氛围。
2、增进同学之间的友谊，在今后班级活动开展上形成相互合作相互帮助之势。
3、使同学们能够更好的融入这个班级大家庭，能在班级里找到认同感和归属感。
三、活动时间
x'x年x月x日星期x
四、活动地点
五、活动对象
x班全体同学
六、活动流程
1、以寝室为单位，每两个寝室为一组（8人），全班分为6组。
2、每组自行买好食材，早上8点在校门口集合，前往志敏农庄。
3、到达农家乐场所即可以在当地进行娱乐活动，大家积极踊跃参与。
4、9点开始洗菜切菜，大家积极参与，活跃气氛、增进感情，期间要注意安全，不要切到手。
5、准备完毕后由会炒菜的同学负责炒菜，其余人可在旁帮忙，生火，并随时拍照。
6、用餐完毕后带好剩余东西，返回学校，路上需注意安全。
七、活动经费预算
各种配料:80元
农家乐灶台费用：44人×9元=396元
合计：476元
预收：44人×10元=440元
八、注意事项
1、提前通知各成员活动时间。
2、全班同学必须参加活动，有事不能到者应提前向负责人请假，最多请假者不得超过3人。
3、交流过程中拍照留念。
4、注意安全。
5、注意环境卫生。
13级外语系631班20xx年10月28日
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇十二
我们这次团日活动是以“精彩大学在于规划，卓越人生在于行动”为主题，目的是让我们同班的人可以更快的熟悉，更快地学会合作以及更好地相处。我们也很期待这次的团日活动。
活动之前，我们也切身的感受到了策划者们的辛苦和用心，他们为了搞好这次的活动，开了多少次会，熬了多少次夜，做了多少工作，这些虽然我们没有亲眼看到，但能亲身感受到他们的认真和负责。对此，我很感谢他们。感谢他们的精心策划，感谢他们的细心准备，同时也感谢他们给我们大家一个嬉戏的机会。
活动中，我们都很配合。积极地参加活动，虽然现场有点混乱，但这是无法避免的，毕竟我们一个班有五十多人，场面的确不好控制。但总体来说，还是很成功的，我们顺利完成了我们的活动。
也许很多年之后，当我回想起那个温暖的午后，我会打心底里流露出一抹最甜的微笑，可爱的120117道桥，我爱的120117道桥！
班级团日活动总结
此次团日活动的主题是“精彩大学在于规划，卓越人生在于行动”。为了响应党的十八大召开，也为了在大一新生入校之际对他们进行一次思想政治教育。
在这次活动中，我部组织大一国贸班新生准备了一系列节目，如小品《军训》、舞蹈《江南stely》、合唱《老男孩》以及学习一系列廉洁人物的先进事迹。同学们都从此次活动中得到了很多的启示，对作为准法律人的我们上了十分有意义的一堂课。同时，也增强了同学之间的团队合作精神。
从这次活动中我们也看到了在组织团日活动中的一些不足之处。比如策划时考虑不够仔细，致使在实际活动中遇到了一些问题；电脑操作时的一些技术问题没有很好地预见到；活动中对于整个活动气氛和同学们积极性没有充分调动起来等等。这些都是在以后的团日活动中亟待解决的，我们将会避免同样问题的发生。
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇十三
班主任对学生的教育主要是通过班级组织即班级教育系统，组织学生参加社会实践活动是培养学生独立生活能力，当然也通过自己所承担的学科教学对学生实施教育影响。社会实践活动能增强师生和谐的关系，有利于培养团队结合作精神。班级教育系统是以班主任为主导，由相互联系着的班级目标、班级教学，级活动、班级文化、班级管理、学生发展评价等子系统有机构成的班级教育系统整体。
读万卷书，不如行万里路。社会实践很重要。组织学生参加社会实践活动是培养学生独立生活能力。社会实践活动能增强师生和谐的关系，有利于培养团结合作精神。无论是开班会，还是进行班级文化建设，我们教师都不应在形式上以“说教”为主，这样会不能触及学生的灵魂，不能解决学生的实际问题，应在组织形式和活动内容上丰富些，寻找一些学生感兴趣或是喜乐见闻的东西。班级活动除了要达到教育与管理的目标外，还要对学生产生深刻的人生影响，让活动成为他改变思想、树立正确的人生观、价值观，受用终生的温暖的回忆，让活动中的每个细节都成为其生活学习的动力，甚至可以通过班级活动影响周围其他的同学或社会环境，产生良好的`社会效果，彰显教育的功能与作用。
班主任需要引导每一个人面对"生活世界"体验生活，发展个性，舒展自我，成为真正意义上的人。班级活动承担着联系这两个成长的重要职责。。所以班级活动的设计与组织班级管理是一门科学，也是一门艺术。
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇十四
在学习的过程中学生难免会产生很多疑问，网上教学为学生提供了更广阔的学习空间，可以帮助学生更好的完成学习任务，解答学习中的疑惑，提高知识获取的能力。在学习中，学生通过网络，与教师进行交流学习心得与认识，并且向教师、家长展示学习结果，让学生更好地完成学习，增强学习自信。班主任可以将各科老师课堂的教学过程录制成视频，发到班级的交流平台，可以供上课没听懂、思想开小差的同学补充学习知识的完整性，还有接受新知识能力较弱的同学可以回家反复观看慢慢吸收内化新知识。
一、互联网——虚拟空间的新舞台。
班级主页是实现网络化班级管理的阵地，是虚拟化的班级新舞台，可以建立完善的富有吸引力的班级主页，提供一个虚拟的班级管理的网络化环境。校园网和班级主页要遵循网络特点和网上信息传播规律，充分考虑未成年人的兴趣爱好，围绕学科教学和思想道德教育，给学生提供大量适合他们浏览的内容，通过创建积极的校园文化来抵制不良网络文化的影响。
班级主页除了有沟通桥梁的作用外，也是家长了解班级管理工作和学生学习状况的最便捷途径。通过建立“网上家长学校”等类似的交流栏目，可以促进家长参与学校管理。学校与家长联系的方式多种多样，但网络化管理使得班级管理开放性增强，便于家长随时了解班级活动状况和学生表现。班主任也可以通过邮件给家长发送学生成绩通知单或致家长信，通过论坛召开非实时的家长座谈会等，与家长交换意见，并同时得到学生的校外表现等信息。班级主页不仅有助于得到家长对学生管理工作的积极配合，也解决了班主任进行传统家访的时间矛盾，可以随时在线家访。
二、互联网——主题班队会的新平台。
主题班队活动是班级管理中进行思想教育的常见方式。传统的班队会活动，通常是班级学生、老师围坐在一起，在黑板上写好主题活动的名称，节目一个接一个演，活动一个接一个地进行。这样的班队会往往是由老师一手策划，队员在活动中的参与率较低，学生的主体性得不到发挥，学生参与的积极性大打折扣，活动很难达到预期的.效果。校园进入了信息时代，网络文化赋予了班队活动新的意义，信息时代特有的工具给单调的班队活动形式带来了勃勃生机。充分利用网络的信息优势，培养学生的创造精神和实践能力，开展新型的班会活动，互联网可以成为主题班队会的新平台。
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目的地漫游网络知识海洋，搜集、筛选有价值的信息，自然会减少游戏、娱乐和交友聊天的时间比例，而更多地利用互联网开展研究和创造性的活动。
主题班队会除了采取传统讨论会、报告会或演讲会等形式外，还可以利用网络论坛的方式开展专题讨论会，网络讨论可以是班主任主持、学生主持、师生共同主持或邀请的演讲者主持。网络讨论式主题班会的优点是学生可以畅所欲言，没有时间地点限制，适合于跨班级或跨学校交流性班会，或请异地名家在网上做主题班会报告和参与讨论。
三、互联网——师生交流的新纽带。
充分利用网络的交互性是网络化班级管理的又一大特点，班主任可以随时设定讨论的若干话题，师生可通过网络进行一对一、一对多和多对多的交流和互动，学生可在“网上论坛发表自己的观点，与大家一起讨论。班级论坛使班主任工作与学生的个性意识互动，创造性地营造班级文化，塑造班级形象，以此来促进班级建设和学生的成长。构建网上论坛有利于引导学生在网络交往中正确认识自己、他人和班级，增强班级凝聚力和认同感。
在网络中，学习的环境与气氛是虚拟的，尽管教师与学生、学生与学生可以通过聊天室或讨论区进行互动与交流，但这种交流与面对面的交流有着很大的区别，特别是交际双方的心理活动会有很大的差异。现实的班主任日常管理，必然要与学生面对面交流，虽力求平等对话，但有时会在学生心理上造成居高临下的压力，这种心理压力是无形的。以网络为媒介的班级论坛交流则消除了这种压力，即使胆小、内向或害羞的学生也会乐于参与网上讨论与交流。由于这种交互双方身份的隐蔽性，可以使受教育者说出自己的想法和观点。班级论坛作为师生交流的新纽带，其优越性是传统班级管理无法比拟的。
班级论坛还是一个同学间相互交流的平台，同学之间的交往将更加自由，缓解了心理的闭锁性，拓宽了交往面，加深了同学间的了解，一旦形成健康向上的班级舆论，班集体的教育功能将得到充分发挥，对于形成良好班级文化氛围、促进班级面貌改变是有积极作用的。
总之，处于信息时代的班主任更需要紧跟形势，不断开动脑筋，探讨如何通过营造学生喜闻乐见的现代信息技术氛围，开展具有信息时代特色的班主任工作，来提升班级管理的水平在发挥传统班级管理特色的同平和效果，从而更好地促进学生身心健康的全面发展。我们需要借助网络功能的新特点，优势互补，因势利导，趋利避害，不断探讨网络化班级管理的新方法。网络化班级管理强调教育者和受教育者双方的互动，突出了学生的主体性，有利于发挥学生的主体意识，体现了班主任与学生作为班级管理参与者的平等性和民主性，“以人为本”的科学发展观思激发了学生主体参与班级管理工作的热情，体现了教育想。
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇十五
班级是学生成长的乐园，班级活动是丰富多彩的。如何在班级活动中充分发挥学生的.主体作用，让学生成为班级活动中的主人，让班级活动的教育作用不再有名无实，以下谈谈我的几点体会：
班级是进行教育教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，尊重学生的主体地位，才能充分调动学生的积极参与意识。
和谐的班级氛围，就是班主任与学生之间要互助互信，让每位学生都有“我是班级小主人”的意识；班级管理，绝不是教师居高临下，我讲你听，我管你服从的关系，而是学生自主参与、自主教育的过程。要知道每位学生都是上进的，都潜藏着帮助教师管理班级的能力。从这样的认识出发，平等对待每一位学生，让学生时时处处体验到教师的关爱，心灵上得到震撼，学生内在渴求学有所成的动力之火得以点燃。这样学生学习的动力有了，参与班级活动的劲头也足了。
在班级活动中让学生自主管理，班主任应及时给学生具体的方法指导，要把握好自己参与的度，既不能放任自流，也不能包办一切，在充分发挥班主任的主导作用时，留给学生思考和想象的余地，使学生主动、独立地发展。
根据学生的特点，给学生提供各种条件，互帮互学，让更多的学生参与班级活动。可带领学生自主组织灵活多样、富有情趣的课余活动，如表演、绘画、体育竞赛等，在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力。
到学生中去寻找帮手，连最差的学生也不放过，给予他们管理班级的机会，哪怕是管理一把钥匙，管理一组书籍，担任一个清洁副组长，一个学习副组长……这样，能力差一点的学生也能学着帮班级做事。
学生是社会的人，是具有独特个性的人，班级活动中不能排除有个别学生独树一帜，甚至背道而驰，严重影响班级活动的开展。因此教师对这样的学生除了要有爱心外，还要注意工作方法，正确引导他们成为班级活动的主人。
教师只要努力跟学生沟通，帮助学生树立信心，鼓励学生积极参与班级活动，就能使每一位学生真正成为班级活动的主人。
一份耕耘，一份收获，学生的主体作用在班级活动中得到彰显，成为了班级的主人。
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇十六
班主任对学生的教育主要是通过班级组织即班级教育系统，组织学生参加社会实践活动是培养学生独立生活能力，当然也通过自己所承担的学科教学对学生实施教育影响。社会实践活动能增强师生和谐的关系，有利于培养团队结合作精神。班级教育系统是以班主任为主导，由相互联系着的班级目标、班级教学，级活动、班级文化、班级管理、学生发展评价等子系统有机构成的班级教育系统整体。
读万卷书，不如行万里路。社会实践很重要。组织学生参加社会实践活动是培养学生独立生活能力。社会实践活动能增强师生和谐的关系，有利于培养团结合作精神。无论是开班会，还是进行班级文化建设，我们教师都不应在形式上以“说教”为主，这样会不能触及学生的灵魂，不能解决学生的实际问题，应在组织形式和活动内容上丰富些，寻找一些学生感兴趣或是喜乐见闻的东西。班级活动除了要达到教育与管理的目标外，还要对学生产生深刻的人生影响，让活动成为他改变思想、树立正确的人生观、价值观，受用终生的温暖的回忆，让活动中的每个细节都成为其生活学习的动力，甚至可以通过班级活动影响周围其他的同学或社会环境，产生良好的社会效果，彰显教育的功能与作用。
班主任需要引导每一个人面对“生活世界”体验生活，发展个性，舒展自我，成为真正意义上的人。班级活动承担着联系这两个成长的重要职责。。所以班级活动的设计与组织班级管理是一门科学，也是一门艺术。
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇十七
我们这次团日活动是以游戏为主题，目的是让我们同班的人可以更快的熟悉，更快地学会合作以及更好地相处。我们也很期待这次的团日活动。也特别期待胜利者的奖品。
活动之前，我们也切身的感受到了策划者们的辛苦和用心，他们为了搞好这次的活动，开了多少次会，熬了多少次夜，做了多少工作，这些虽然我们没有亲眼看到，但能亲身感受到他们的认真和负责。对此，我很感谢他们。感谢他们的精心策划，感谢他们的细心准备，同时也感谢他们给我们大家一个嬉戏的机会。
活动中，我们都很配合。积极地参加游戏，虽然现场有点混乱，但这是无法避免的，毕竟我们一个班有八十多人，场面的确不好控制。但总体来说，还是很成功的，我们顺利完成了我们的活动。
在这里，我也简单描述一下我们的活动情况，首先，我们等同学们到位之后，玩了第一个游戏，火车龙，这是一个多人合作完成的游戏，在这个游戏中，我体会到了默契配合的重要性，也让我了解到一个团队所具备的最基本的条件就是配合，就好比踢足球一样，一个人踢得好并不能赢得胜利，团队的良好配合才是取胜的关键。接着，我们也没有多做休息，很快就开始了我们的第二个游戏，这是一个家喻户晓的游戏，成语接龙，考验的是我们是动脑能力，还有平时对成语的积累能力。这也体现了我们的合作配合，因为同组的人可以在场下提醒参赛的队友。这个游戏，一方面，考察了我们的知识，一方面锻炼了我们的合作能力。我认为，这是很成功的，这一轮，也关乎到我们的比分，是我们能否取胜的关键。不幸的是，我们组输了，虽不是第一个淘汰者，却也未拿到理想中的分数，虽然，有时我们不在乎游戏的结果，但当你融入到那种氛围中时，你就会想要取得胜利，这也是我们这一代的个性，不认输，不服输。最后由于时间原因，我们不得不舍弃了一个游戏，直接玩了第四个游戏，是用水杯倒水的游戏，这个游戏难度挺大，我们组的男同胞们也很绅士地没让女生上场，虽然，他们都很厉害，但我们这轮还是输了。输，并不可怕，我们有坚实的后盾—11信计，我们在这次活动中获得了友情，我们学会了合作，我们与更多的同学熟知，我们输得起!
活动之后，我们毫无疑问地拿了心得奖，其实也挺开心的，虽然是最后一名，但这没什么，开心就好!
也许很多年之后，当我回想起那个温暖的午后，我会打心底里流露出一抹最甜的微笑，可爱的11信计，我爱的11信计!
优秀大学班级活动心得体会范文（18篇）篇十八
一般而言，班级里的各项事务和活动，例如班级里的`规章制度、班干部的选择，大都是班主任唱独角戏，一厢情愿为学生“做主”。殊不知，形成了学生感到受制于人，产生被人“管”的消极情绪，或形成了依赖思想，主人翁的意识不强，对班级工作的积极性和创造性不高。随着课程改革的不断推进，我深刻地认识到，重建班级管理制度，形成民主班风，放手让学生参与，才能让班级成为学生自主发展的乐园，才能有效进行班级设计。
现在的孩子家庭生活条件都很不错，大都过着饭来张口，衣来伸手的生活。在生活中他们缺乏独立自主的能力。凡事都要别人帮他做好，还不满意。且唯我独尊，只知道全家人要听从自己，关心自己，而不知道自己也应学会尊重别人，关心别人。特别在为人处事、待人接物方面也都很不尽人意。针对这些我们开展“一言一行见公德”教育活动的号召，围绕“一言一行见公德”这一主题，开展了“如何关心他人”这一主题班级活动。通过开展本次活动，使同学们懂得了为什么要关心他人？如何去关心他人？特别是在如何和同学相处，如何体贴关心父母方面的认识提高了。
因为目前我国公民道德建设方面仍存在着一些问题，给儿童的健康成长带来了一定的负面影响。塑造儿童就是塑造未来。所以加强学生的思想道德品质育教育尤其重要。如针对当前我国学生最突出的道德问题之一，就是以我为中心，集体观念淡薄，责任感较差的现状，联系生活实际谈谈没有责任感不讲道德的人有那些危害？让学生联系生活实际谈谈自己如何做一个有责任感讲道德的人？这样通过感受、体验，可以增强学生的自理能力和责任感，提高学生的道德水准，懂得什么事该做，什么事不能做，不道德的事坚决不做。
活动内容要尽量围绕主题结合班级的实际情况做到“实”而“小”，“近”而“巧”。要引导学生充分巧妙地去发现利用身边的活动资源。应该体谅尊重父母，尊重他们的辛勤劳动，要从小学会勤俭节约。针对班级学生不认真完成作业等坏习惯，开展《如何养成良好的学习习惯》主题班队会。针对班级有人损坏图书的现象，开展《爱护图书，人人有责》主题班队会。这样从“小”处入手，从“实”处入手，从“近”处入手，巧妙引出活动内容，实实在在地开展活动，既解决了实际问题，学生受到的教育也深刻。
团队活动内容的选择，要注意课内课外的有关知识的联系，要注意各学科之间的整合，有意识地将各学科学到的知识、课外学到的知识巧妙地运用到队活动中去结合语文课让学生比一比，说说有关形容人物的品格方面的成语或讲一讲有关表现人物高贵品质方面的故事或演演课本剧等。这样，每次活动内容就会显得因不单调重复而变得丰富多彩。