无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
精选两只老虎歌词诡异汇总一
有一天，他们又见面了，争论谁更强。一只小狗说：“我的身体很强壮。你看，我有一个巨大的身体，一张大嘴，一条长尾巴和一个敏捷的鼻子。你呢？”我明白了，什么都没有。”另一只小狗瞪着一双大眼睛不服气的说：“胡说，你看我肌肉发达，身体比你这瘦子壮多了，哼！”“你.算了，不理你了！”一只小狗生气地说，另一只小狗也说：“别理它，呸！反正我比你强。”说完，他们背对着对方，愤然离开对方。
第二天，他们决定用镜子来判断谁更强壮，谁更高。一只小狗站在凹面镜前看着它。哇，他发现自己的身体比公牛强壮，腿比大象的腿粗。他不敢相信自己的眼睛，甚至高兴地竖起了尾巴。他心想，我这么强，整天和我作对的小狗比不过我。哈哈，我等着看好戏呢！这时，另一只小狗也站在镜子前，但它站在凸面镜前。结果它看到了自己的样子，小如老鼠。顿时，它的耳朵耷拉下来，心想：完了，完了，我以为我很强了。其实……我还是躲远一点吧。
从此，拿着凹面镜的狗，整天摇着尾巴在街上走来走去，幸灾乐祸：我现在这么强，再也没人敢欺负我了。而狗站在凸面镜前，整天低着头，再也没有高昂过头。
孩子，从这件事，我们知道要正确认识自己，不要以自己为荣，不要以自己为傲。不同的视角会有不同的理解和效果！
精选两只老虎歌词诡异汇总二
1、认识“蛋”、“取”等12个生字，会写“听”、“唱”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感，小组合作探究。 教学重点：通过朗读理解课文内容，理解妈妈和“我”对生命的关爱。 教学难点：理解课文最后一句话的含义
1、播放音乐《百鸟朝凤》，你们听到了什么?仿佛看到了什么?
2、在生机勃勃的大自然中，鸟类是一个繁盛的大家族。无论是陆地、海洋还是天空，到处都有鸟类的身影。那鸟妈妈是怎样把它的孩子带到这个世界上来的呢?
3、出示投影——书上的插图(不显示小男孩)学生回答，教师相机板书课题：两只鸟蛋(学生齐读课题，认识“蛋”字。)
1、请小朋友自由读课文，注意读准每个字的字音，遇到自己认为比较难读的字或容易读错的字作个记号。
2、同桌互相读一读，互相纠正字音。
3、请小朋友选择自己喜爱的一小节，读一读，其他小朋友认真听，比一比谁的耳朵灵，能够发现这个小朋友哪个字音读得最准，你要向一年级语文下册9.两只鸟蛋教学反思
他学；哪个字音读得不太好，你要提醒他。
(随着学生的发现，顺势指导学生学习生字)
4、请小朋友分四人合作小组再读课文，互相听一听，比一比谁读得准。
5出示词语，让学生自己读词语。(词语：鸟蛋，取下，凉凉的，一定，捧着，连忙，轻轻地，仿佛，抬头，投向)
1、学生自由读课文。
2、全班交流：
a、第一小节：当学生说出——我知道鸟蛋小小的、凉凉的，教师顺势出示挂图，叫学生看看这小小的鸟蛋。
◆交流感受。当你看到这小小的'、凉凉的鸟蛋时，你有什么感受?把自己的感受讲出来。
◆指导朗读。学生朗读，师生共同评议，引导学生把鸟蛋“小小的”、“凉凉的”，“我”拿着鸟蛋“真好玩”的感觉读出来。
b、第二小节：当学生说出——我知道两只鸟蛋就是两只小鸟。
◆根据学生已有的生活经验组织交流：“你怎么知道两只鸟蛋就是两只小鸟?”
◆出示小鸟破壳而出的图片时，引导孩子们说看了之后知道了什么。(一只鸟蛋就是一个生命)
◆此时的鸟妈妈发现鸟蛋不见了，会怎么样?(读词语：焦急不安) ◆启发想像。小朋友们闭上眼睛想一想，假如你就是鸟妈妈，你会怎
么做?
◆指导朗读，读出鸟妈妈焦急不安的语气。
c、第三小节：学生谈理解后，让学生边读边演。
d、第四小节：学生读理解后，教师问：读了这一段，你还有哪些不明白的地方?（理解“我把目光投向高远的蓝天”）
◆启发想像。假如你就是课文中的我，当你的耳边传来鸟儿叽叽喳喳的叫声，你抬头仰望蓝天，能看见什么?
◆课文中的孩子和你们一样，都看见了鸟儿美好的明天。那这一段该怎么读?(自由读，指名读，齐读)。四、借助想像，升华感情 ◆学生齐读全文，一边读一边想像课文所描述的情景。
◆交流：你喜欢课文中的“我”吗?为什么?
1、出示生字，认识，观察，说说怎样把字写漂亮。
2、重点指导写好“连”、“远”的“走之”。
3、书写练习。
1、出示不带拼音的词，学生认读。
2、显示红色的生字，学生采用适合自己的方式记忆生字的字形。(启发学生用熟字加偏旁、换偏旁等方法记忆字形。)
3、做“走迷宫”的游戏，复习巩固生字。
1、出示“我会写”中的其它四个字，学生认识，观察，描一个，写一个，再评议。
2、再练习写字。
1、引导学生积累词语：a、出示“我会读”中的词语，指名读。
b、男女同学轮读左边的词组与右边的词组，说说发现了什么。
◆“找朋友”游戏。把写有“花儿”、“小事”、“天空”、“红红的”、“绿绿的”、“蓝蓝的”的卡片分发给学生，让拥有不同词语的学生去找朋友，读一读；再让两个朋友交换左右顺序，读一读。
◆教师提供图片，引导学生照样子说几组词语。
◆学习小组合作交流，展示平时积累的词语。
2、小调查：保护鸟类
寻找有关益鸟的图片、资料，想想应该怎样保护它们，然后全班交流。
板书设计：
9、两只鸟蛋
取下 ——妈妈说 （保护小鸟）————送还 教学反思：
在这节课上我带领学生去剖析整篇课文，我让学生用铅笔画出我神情
动作的词语，这在学生朗读课文之前就布置的任务，这就是新课标中的任务型学习，学生在划词语的过程中便能领悟到我拿鸟蛋时的心情，另外我让学生边朗读边表演，学生可以根据自己的表演潜意识中能变换自己朗读时的语气，在熟读文章的基础上，我让学生小组内合作去解决问题，这对于培养学生独立思考的能力是非常有利的。
精选两只老虎歌词诡异汇总三
狗村里有两只小狗，一只叫黄毛，一只叫花毛。它们俩长得同样大小，同样强壮，打起架来也是不分胜负。于是，它们谁也不服谁，谁也不理谁。
这天，黄毛和花毛一起离开狗村，来到县城游玩。两条狗在路上不期而遇，可又哼哼着，昂头各奔东西。
黄毛来到一家网吧门口，在楼下的墙角边，它看到一个非常高大的怪物向自己走来。黄毛一惊，吓得连忙跳开，奇怪的是怪物也好像吓了一跳，随即往后蹦去。黄毛顿时好奇起来，凑过去想看个究竟，没想到那怪物也走过去，两狗的鼻子差点对上。这时，黄毛才恍然大悟：镜子里的怪物原来就是自己!黄毛差点乐疯，它没想到自己竟然这么强壮，心里不免洋洋得意起来，想着回家炫耀一番。
再说花毛来到了一家商场，看到的又是另一番影像：一只小得可怜的“老鼠狗”正摇摇晃晃地向自己慢慢走来。花毛觉得很好玩，便走了过去细瞧，想趁机捉弄捉弄那小不点。奇怪的是，那只“老鼠狗”并不害怕，也向它走过来，还不怕死地学模装样。花毛歪着头，老鼠狗也歪着头。花毛仔细一看可吓坏了，原来那个小不点居然是自己的影子!花毛做梦也没想到自己才那么丁点儿大，它非常伤心，也没心思玩了，垂头丧气地掉头回家。
两只小狗各怀心事，在回家的路上又相遇了。黄毛昂首挺胸目空一切，以为自己是全世界最强大的狗。而花毛呢，远远地看到黄毛走过来，早已吓得浑身发抖。突然，它转过身子，没命地跑了。
其实，两只小狗的外表并没有改变什么，改变的只是它们的心态，这都是凹凸镜惹的事。趾高气扬的黄毛照的是凹镜，而落荒而逃的花毛照的是凸镜。
精选两只老虎歌词诡异汇总四
以前有两只小狗，一只叫大明，一只叫阿金。
有一天，他们两个在一个人来人往的大街上碰面了。阿金穿一身金黄色的毛显得油光发亮，而大明全身脏兮兮的瘦瘦的。阿金看了看大明，说：“你看看你搞得像只流浪狗似的，你看看我是多么漂亮多么精彩啊！你是从哪里来的，走，一边去。”
大明听了，说：“我们俩是同类。何必说别人呢？”阿金接着说：“我们才不是同类呢，你那么脏，我那么干净。”大明不再理会阿金，它们各做各的去了。
时间在流逝，一眨眼的功夫就过去了三年。这三年里，大明被警犬部队收养，通过不懈的努力训练成为了一只搜救犬。那边阿金呢，因为骄傲自满不求上进，在主人家吃了睡，睡了吃，养成了非常懒惰的习惯。三年过去，主人也离他而去，它却没人领养，成为了一只真真实实的流浪狗。
一次偶然的机会，阿金又和大明碰面了。阿金到一户人家讨粮食，忽然这里发生了火灾。一根木头从空中掉下，不幸掉到了阿金自己的身上，命送黄泉。接到报警电话的大明立即赶到现场进行救援，发现阿金已经奄奄一息，顿时感叹，父母给了你最好的你却不珍惜啊！
大明和阿金的故事给了我深刻的体会。只有后天发奋努力，才能体会到真正的收获。我们面对别人时不要以貌取人，要做一个善待别人的人。
精选两只老虎歌词诡异汇总五
黄黄和黑黑是对双胞胎，两只小狗很不友好，不能和睦相处，经常吵架，谁也不肯让谁，总是弄得不欢而散，妈妈看到这些情景，焦急万分。
一天，妈妈带着两只小狗去超市买东西。他们来到超市，门口居然有两面镜子，于是两只小猫去看看自己的模样。黄黄来到左侧镜子前方，看着镜中的自己。镜中的黄黄高大挺拔，神气活现。“看，我居然如此高大威猛！”黄黄自言自语，无比骄傲。他觉得自己一下子飞了起来，飘飘然的。“哈哈！我这么威猛，谁能与我争老大！”
而黑黑呢，它满怀信心地来到右侧镜子前。看到镜中的自己，它内心充满了恐惧。“原来我长得这么瘦小，怪不得黄黄不把我放在眼里了。”黑黑的胸脯再也挺不起来，甚至开始瑟瑟发拌。
这时，妈妈买好了东西，大声叫道：“孩子们，我们回家了！”黄黄听见了，高声地回答道：“来喽！”只见黄黄反背着两只手，昂首挺胸，神气活现，嘴里还吹着口哨。而黑黑却耷拉着脑袋，在地上慢吞吞地爬着。见了黄黄，一直不敢抬头，反而后退了几步，浑身发抖。
“孩子们，你么怎么啦？”妈妈不解地询问道。黄黄骄傲地说：“妈妈，想不到我长得这么高大威猛，谁也比不上我！”黑黑却垂头丧气地低声说道：“妈妈，我从来不知自己长得这么瘦小，我……”他哭了，再也说不下去了。
妈妈看了看两个孩子，语重心长地说：“其实你们是长得一样的双胞胎，只是看错了息，一个照凹透镜会把你变大，一个照凸透镜会把变小。你们是对双胞胎，没有谁大谁小，你们明白吗？”两只小狗异口同声地说：“明白了！”
两只小狗互相看了看对方，笑了。从此，小狗们一起玩耍，一起学习，一起游戏，关系和睦。狗妈妈看见了，哈哈大笑，眼睛眯成了一条缝。
精选两只老虎歌词诡异汇总六
两只老虎
两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快
一只没有眼睛 一只没有尾巴 真奇怪 真奇怪
两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快
一只没有眼睛 一只没有尾巴 真奇怪 真奇怪
两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快
一只没有眼睛 一只没有尾
好爸爸坏爸爸
演唱：儿歌
我有一个好爸爸
爸爸 爸爸 爸爸 爸爸好爸爸 好爸爸
我有一个好爸爸
做起饭来锵铛铛 锵铛铛 洗起衣服嚓嚓嚓 嚓嚓嚓 高起兴来哈哈哈 哈哈哈 打起屁股啪 啪 啪啪啪啪 嗯 真是稀里哗啦
爸爸 爸爸 爸爸 爸爸
歌声与微笑
演唱：小蓓蕾组合请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下
明天明天这歌声
飞遍海角天涯
飞遍海角天涯
明天明天这微笑
将是遍野春花
只要我长大
演唱：儿歌
哥哥爸爸真伟大名誉照我家 为国去打仗当兵笑哈哈 走吧走吧哥哥爸爸 家事不用你牵挂
只要我长大只要我长大
第一课 上学歌
演唱：儿歌
第一课 歌曲 上学歌
太阳当空照
花儿对我笑
小鸟说:早早早
你为什么背上小书包 我去上学校
天天不迟到
爱学习爱劳动
长大要为人民立功劳
我是只小小鸟
演唱：华声儿童合唱团
我是只小小鸟
飞就飞叫就叫自由逍遥 我不知有忧愁
我不知有烦恼
只是常欢笑
我是只小小鸟
飞就飞叫就叫自由逍遥 我不知有忧愁
只是常欢笑
我爱小青蛙
演唱：华声儿童合唱团
咕呱 咕呱 一只小青蛙 咕呱 咕呱 我最喜欢它 它的歌声美 它的声音大 看它跳跳舞 姿势也不差 咕呱 咕呱 咕咕呱呱呱 咕呱 咕呱 咕咕呱呱呱
咕呱 咕呱 我爱小青蛙 咕呱 咕呱 我最喜欢它 水里会游泳 路上会玩耍 每当下雨天 它就笑哈
母鸭带小鸭
演唱：小蓓蕾组合呱呱 呱呱 呱呱...你听这是什么声
这是母鸭带小鸭
呱呱 呱呱 呱呱...你听这是什么声
这是母鸭带小鸭
呱呱 呱呱 呱呱呱 你听这是什么声
这是母鸭带小鸭
演唱：小蓓蕾组合祝你生日快乐
祝你生日快乐
祝你生日快乐
祝你生日快乐
祝你生日快乐
祝你生日快乐
祝你生日快乐
祝你生日快乐
粉刷匠
演唱：小蓓蕾组合我是一个粉刷匠粉刷本领强 我要把那新房子刷得更漂亮 刷了房顶又刷墙刷子象飞一样 哎呀我地小鼻子变呀变了样
我是一个粉刷匠粉刷本领强 我要把那新房子刷得更漂亮 刷了房顶又刷墙刷子象飞一样 哎呀我地小鼻子变呀变了样
精选两只老虎歌词诡异汇总七
黄黄和黑黑是对双胞胎，两只小狗很不友好，不能和睦相处，经常吵架，谁也不肯让谁，总是弄得不欢而散，妈妈看到这些情景，焦急万分。
一天，妈妈带着两只小狗去超市买东西。他们来到超市，门口居然有两面镜子，于是两只小猫去看看自己的模样。黄黄来到左侧镜子前方，看着镜中的自己。镜中的黄黄高大挺拔，神气活现。“看，我居然如此高大威猛！”黄黄自言自语，无比骄傲。他觉得自己一下子飞了起来，飘飘然的。“哈哈！我这么威猛，谁能与我争老大！”
而黑黑呢，它满怀信心地来到右侧镜子前。看到镜中的自己，它内心充满了恐惧。“原来我长得这么瘦小，怪不得黄黄不把我放在眼里了。”黑黑的胸脯再也挺不起来，甚至开始瑟瑟发拌。
这时，妈妈买好了东西，大声叫道：“孩子们，我们回家了！”黄黄听见了，高声地回答道：“来喽！”只见黄黄反背着两只手，昂首挺胸，神气活现，嘴里还吹着口哨。而黑黑却耷拉着脑袋，在地上慢吞吞地爬着。见了黄黄，一直不敢抬头，反而后退了几步，浑身发抖。
“孩子们，你么怎么啦？”妈妈不解地询问道。黄黄骄傲地说：“妈妈，想不到我长得这么高大威猛，谁也比不上我！”黑黑却垂头丧气地低声说道：“妈妈，我从来不知自己长得这么瘦小，我……”他哭了，再也说不下去了。
妈妈看了看两个孩子，语重心长地说：“其实你们是长得一样的双胞胎，只是看错了息，一个照凹透镜会把你变大，一个照凸透镜会把变小。你们是对双胞胎，没有谁大谁小，你们明白吗？”两只小狗异口同声地说：“明白了！”
两只小狗互相看了看对方，笑了。从此，小狗们一起玩耍，一起学习，一起游戏，关系和睦。狗妈妈看见了，哈哈大笑，眼睛眯成了一条缝。