心得体会是在工作、学习或者生活中获得经验后进行总结和归纳的一种写作形式。接下来，我们一起来阅读一些优秀的心得体会范文，感受不同作者的写作风格与思考深度。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇一
2、社区卫生服务以全科医生为核心的服务;以病人为中心、家庭为单位、社会为范围的。
服务;社会服务。
3、体现全科医疗特性的服务人格化、个体化服务;综合性、连续性服务;协调性、可及。
性服务。
虚弱现象。
5、全科医疗服务包括预防;治疗;保健;康复;健康教育;计划生育。
6、copc包括以个人为单位的基层医疗，以群体为单位的社区保健。
7、全科医学包括生物医学;行为医学;社会医学。
8、copc的基本要素基层医疗;社区人群;解决问题的过程;社区环境。
理;医院内到社区;医疗技术到社区服务。
12、中华医学会全科医学分会的成立及标志93年11月，我国全科医学学科建立。
14、医学模式和医学人文精神的关系。
15、医务人员的医学人文素质。
2、医务人员的思想道德素质1)科学理论为指导2)全心服务为核心。
16、disease、illness、sickness含义。
disease译为“疾病”----是医学术语，指可以判明的人体生物学上的异常情况，可以从体格检查、化验或其他特殊检查加以确定。
illness译为“病患”----有病的感觉，指一个人的自我感觉和判断，认为自己有病，可能确实有病，也可是一种心理或社会方面的失调。
sickness译为“患病”----指一种社会地位，即他人(社会)知道此人现在处于不健康状态。
18、可体现以病人为中心的医患交流。
1、明确目的：寻病因;告知病情;讨论诊治方案。
2、收集信息：倾听、询问(封闭式、开放式)。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇二
中医作为中国国粹之一，伴随我国几千年的历史文化，深深植根于人民的生活与保健中。在现代医学面临发展瓶颈的同时，中医作为一种具有自身独特价值的医学体系备受关注和重视。作为一名中医助理全科规培生，我在学习和实践中深刻感受到中医学的博大精深，也获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：学习中医。
在中医助理全科规培的学习中，我们需要系统地学习中医理论知识与技术，并在实践中应用。其中，合理的中药组方和针灸治疗技术等都需要我们深入学习和掌握，才能在实践中运用自如。此外，我们还需要借助其他科技手段，如中医影像学和中医信息化技术等，提高对病情的判断和治疗效果的监测，不断提升中医治疗的科学性和规范化。
第三段：实践中的挑战。
除了理论学习外，中医助理全科规培还需要我们在临床实践中不断摸索和实践。在临床实践中，我们需要面对的是来自患者的不同病情和病史，需要运用所学中医理论和技术进行合理的判断和治疗。有时患者对中医治疗持怀疑甚至排斥的态度，需要我们耐心地与患者沟通和释疑，让其理解和接受中医治疗的科学性和有效性。
第四段：提高技能。
在实践中，不断提升临床技能也是中医助理全科规培需要我们重视的。如何培养中医观察力、判断力和治疗技能，需要我们不断地跟随导师实践和交流学习，并加强其他相关技能的培养，如中医推拿技术和中医疾病预防方法等，从而提高中医治疗的整体效果和质量。
第五段：总结。
在中医助理全科规培的学习和实践中，我不断地感受到中医学的荣光和魅力。在不断地实践和摸索中，我也收获了许多宝贵的经验和体会。希望在不久的将来，中医能够在现代医学体系中占据更为重要的地位，并为人们的健康保驾护航。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇三
为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》精神，认真实践科学发展观，根据《湖北省20xx月组织了全市共计23人的临床实践培训工作。现将实践培训情况总结如下：
为了将培训工作落到实处，医院成立了全科医师培训工作领导小组，由分管院长担任组长，下设办公室，明确市场部、科教科为全科医师培训工作的管理部门，要求全科医学临床和社区培训基地切实搞好培训工作。由于领导重视，各机构人员落实，形成了自上而下的全科医学培训网络，从而保证了全科医师实践培训工作的顺利开展。
临床实践科室分管主任及社区卫生服务中心（站）主任全面负责培训项目工作。全科医学科组织专家对培训要求和目标进行了讨论，同时征求了部分学员的意见，结合基层医疗卫生工作性质，制定了全面的、具体的培训计划。统筹安排学员实践轮转表，充分保证每位学员在各个科室的实践时间，并安排了有丰富临床与社区实践经验的医师进行实践带教。临床培训基地结合乡镇卫生院工作的特点，为提高学员的专业水平，每周利用晚上时间邀请内科、外科、妇科、儿科等专业学科带头人组织学员进行业务学习，重点介绍各专业学科的新业务、新技术和新进展，并对乡村常见病、多发病的诊治进行分析，同时加强病历书写质量、体格检查、心肺复苏、外科无菌术等基本技能的操作培训。学员参加率极高，反映极好。
社区培训基地为转变学员的'社区卫生服务理念，特举办了“医患沟通技巧”等专题讲座，分批安排学员深入社区，开展上门服务实践活动，对辖区内的慢性病人、老年人、残疾人进行访视、开展健康咨总之，20xx年度的乡镇全科医生培训工作在各级领导的高度重视和各部门的大力支持下，通过培训使乡镇卫生院临床医师掌握全科医学的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉全科医疗的诊疗思维模式，提高其对基层常见健康问题和疾病的防治能力，能够运用生物——心理——社会医学模式，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭提供公共卫生和基本医疗服务，达到全科医师岗位基本要求。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇四
随着人们健康意识的提高，传统中医学的研究和应用逐渐受到重视。目前，在我国的医学教育中，中医助理全科规培项目已经成为非常重要的课程项目之一。在这个项目中，学生将会接受富有经验的中医医生的全面训练。通过实践和理论的结合，学生将会获得丰富的知识和技能，能够更好地为患者提供有效的医疗服务。
中医助理全科规培的教学内容非常广泛，包括中医理论、针灸、按摩、推拿等多个方面。在课程中，学生不仅要学习中医基础理论知识，还需要掌握各种中医治疗方法的实践操作。这些操作涉及到中药的煎制、药材的认识和分类等多方面的知识。通过学习，学生可以全面了解中医学的基本原理，并且能够在实践中不断提高自身的专业技能。
中医助理全科规培是一门实践型的课程，学生需要在实践中逐步掌握医疗技术和判断能力。在课程中，我们有机会去临床一线进行实际的操作和观察，熟悉各种医疗设备和药品，并且与资深医师共同完成诊断、治疗和病历记录。通过这样的实践经验，我们不仅学会了如何与患者进行沟通和交流，还能在实践中掌握各种医疗技术。
中医助理全科规培的实践意义非常重要。首先，它能够帮助学生更好地了解中医学的理论和实践，有助于提高自己的医疗水平。其次，这个项目可以帮助学生更好地了解患者需求，发现患者问题，并且有效地处理患者的状况。此外，通过这个项目，学生能够为医疗服务提供更多的选择，为中医学的发展做出贡献。
中医助理全科规培的发展前景非常广阔。目前，我国中医学的应用范围越来越广，需要大量的中医助理来配合。而中医助理全科规培培养的人才可以为中医学的发展提供强有力的支持，并且为广大患者提供更好的医疗服务。可以预见，该项目的发展前景将越来越广泛，对培养具有中医专业背景的助理人才将会发挥越来越重要的作用。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇五
中医助理全科规培是我作为一名中医学专业的学生所接触的一项非常重要的实践课程。在这个过程中，我有幸能够亲身参与到临床工作中，学习实践操作技能和学术理论知识，不仅增强了我的自信和职业素养，也突显了中医药文化的历史、价值和现实作用。
第二段：实践操作技能提升。
中医助理全科规培让我获得了更加扎实的实践操作技能，提高了自己的技术水平和专业素养。在规培期间，我学习了针灸、按摩、中药制剂等技能操作，并且在临床实践中掌握了运用这些技能的要点和特点，加深了对于中医学专业的理解和掌握。
第三段：学术理论知识加强。
除了练习操作技能，中医助理全科规培也让我更加深入地学习了学术理论知识，掌握了更加全面的中医药文化知识体系。我学习了中医经方、中医四诊、中医辨证论治等重要内容，以更加严谨的态度处理相关的文献文章和诊疗记录，为以后更好的发展打下了坚实的理论基础。
第四段：职业素养提高。
中医助理全科规培不仅让我学习到了中医药学科知识和技能操作，更加陶冶了我的思想和职业素养，让我认识到了该科目对于中医药工作者的重要性。在临床实践中，我不仅需要为患者提供相关的治疗服务，还要具备一定的患者教育能力和协调能力，培养自己的职业责任意识和敬业精神。
第五段：总结与反思。
中医助理全科规培经历让我在学习和实践中受益匪浅，增强了我的自信，提高了我的技术水平和职业素养，也让我更加深入地认识到了中医药学科所具有的深远历史和卓越作用。我会在今后的学习和实践中，继续积极进取，更加努力，更加专注，充分发挥自己的潜力和优势，为中医药科学的发展和传承做好自己应有的贡献。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇六
摘要：本次上海闵行区卫生局组织英国全科医生培训二周，有十六位医护及管理人员参加，笔者作为一位中医全科医生，有幸成为其中一员，虽然培训时间不算长，但由于培训方精心安排课程，邀请布莱顿大学有名教授授课，我们感觉受益匪浅，在gp工作医患关系方面和居家养老、远程医疗方面很受启发，在此与大家分享交流。
关键词：全科医生;gp站;医患关系;居家养老;远程医疗
应上一届培训人员要求，英方培训机构今年特地增设了带我们参观gp站点，亲临gp医生及站点护士工作现场，并可以随意提问，他们都会给以热情解答，我们可以更直观地对比中国现状，寻找更适合中国gp团队的工作模式。
英国gp医生分全职医生和兼职医生，全职医生固定在一个gp站点工作，如果有事不能来或想去休假旅游，可以雇佣兼职医生，兼职医生可以在数个gp站点工作。笔者认为我们可以借用这种模式，使我们的工作更加灵活机动，有更多的空间安排gp工作人员的培训和休息。
在英国，gp医生称作这个站点的老板，此外他们还会雇佣非医疗专业的管理经理，负责人员工作安排，经费运转，站点的维护，水电等各项事宜。这样，gp医生可以更有效地救治患者。一个gp医生每周看病人数大致是170人，每位病人看病时间10-15分钟，gp医生不穿工作服，倾身细听患者陈述病情，适当做些询问，体检，帮助患者分析病情，解释，他们就像朋友的关系，一方面看病，一方面给患者普及这类疾病的医疗常识，让患者了解这种疾病的大致病程，转归及治疗方案。比如很多疾病有一定自愈性，需要一个过程，他就告诉患者耐心等待这个病程结束，并告知饮食起居方面的注意事项，什么情况不用服药，不用来医院，什么情况下需要来医院寻求医生帮助，让患者主动去管理自己的健康，而不是被动地听医生摆布。
笔者认为，把自己的健康完全交给医生，是对自己健康很不负责的一种行为，容易产生“病急滥投医”及“不信任医生，增加医患关系紧张”等弊端。要相信“自己对健康的了解和关注远比最好的医生来的有效”。这是我们中国很多人需要转变的观点，现在医患关系紧张，很大程度是因为医生太忙，看病人多，从而给患者解释的.时间过短，患者对自己疾病不了解，自己看资料或道听途说又容易片章取义，于是不信任医生，反复到处寻医取方，医生为了保护自己，有时会检查过度，连几率很小甚至可以忽略的可能也去检查，以防万一就是这种情况，患者会因为没做检查来打官司。于是医疗费用上升，医疗资源浪费，医患关系更加紧张。这方面我们应该向英国gp医生学习，多给病人一些时间，多做些解释和宣教工作，久而久之，患者来医院的次数会减少，医患关系也会更和谐。
我所看到的那个gp医生上午看了9个预约病人(他给我们留了提问时间)，只开了2张处方，其他人做些交代就回去了，医患关系很和谐，患者很相信医生的判断。同时患者作为健康自我管理的主体，自己也承担一部分责任，他知道什么情况再来看他的gp医生，什么情况要到医院急诊，什么情况只要在家等病程结束就行了，而不是把自己的健康完全交给医生管理。并且，英国有明确的医疗规范，从一定程度规范了医患之间的行为准则，也保护了医生的医疗行为，如果出现一些意想不到的事情，只要符合医疗规范，都是合法的。而不是一小部分中国患者所想，只要我付钱给医院，医院就得给我看好病，否则就是医疗事故。这种想法也是不了解医疗行为的一种表现，需要医疗知识的普及来纠正这种想法。
上课期间我们提出一个问题，说中国医患关系紧张，互相不信任，他们有什么办法教教我们，老师就给我们举了一个例子，我觉得很受启发，他说这好比二个人的关系，如果你把自己当成家长，对方就会表现的像个孩子，如果你把对方当成成人，对方也会表现的像个成人，对自己负起责任。仔细想想，确实是这样。
另一个深受启发的地方是对居家养老的思考。随着老龄化社会的进展，养老院的设置及居家养老是我们现在需要解决的问题，英国提前进入老龄化社会，这方面做的已经比较成熟，笔者认为我们可以学习和借鉴。
英方带我们参观了那里的养老院，临终关怀机构，以及远程关怀和远程医疗公司，还有幸上了当地的bbc电台。这些方面英国做的很棒，不过由于英国人工费很贵，(中国人工费估计也会越来越贵)，住进养老院费用也很贵，平均800英镑每周，不是一般家庭能承受的，好在困难家庭政府会补贴相当大一部分。但是对于困难家庭的划分英国一直存在争议。
相对而言，中国老龄人口众多，如果住在医院或养老机构，费用对政府，对家庭都会非常大，笔者认为，居家养老和远程医疗可能是上海的发展方向，居家费用较低，可以安排gp团队对所管辖区域的老龄人进行健康管理，必要时安排家庭病床。同时政府部门可以支援和鼓励在居家养老的家庭里安装远程关怀和远程医疗的设备，居民在家中或外面遇到特殊情况比如摔跤、头晕不适、失火、漏电等情况，他们可以通过身边的小设备如按钮、类似手表的报警器等通知到与他们签约的远程公司，远程公司反映迅速，马上联系老人家属、附近邻居、或救护车进行及时处理，排解老人在家养老的后顾之忧。在这些设备上还可以安装一些特殊指令，比如指导老人几点吃药，饭前还是饭后，指导自测血压、血糖、心率并记录，检测结果可以直接传输到自己的gp医生那里，gp医生或gp护士就可以及时发现老人在家的身体状况，并做相应处理，从而减少老人去医院的次数，很多情况可以在家解决。
英国是全民免费医疗的国家，在这种体制下没有人会因为没钱而不去看病，但也存在一些问题，需要寻求解决的方法。比如医疗经费支出的日益攀升和英国经济近期的下滑产生矛盾，英国当局也在想办法缩减财政支出。我们是社会经济和市场经济的结合，而且处于gp工作的开始阶段，相信可以通过吸取先进国家的gp工作经验，并结合中国的国情，制定出更适合中国国情的gp团队工作模式。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇七
全科医学科组织专家对培训要求和目标进行了讨论，同时征求了部分学员的意见，结合基层医生医疗卫生工作性质，制定了全面的、具体的培训计划。心得体会。下面是本站小编为大家收集整理的全科医生。
欢迎大家阅读。
通过这一学期的学习，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。
全科医生(gp)：是执行全科医疗的卫生服务提供者。又称家庭医师(generalpractitioner/familyphysician)或家庭医生(familydoctor)。全科医生与专科医生有着不同的职责。专科医生负责疾病形成之后的诊治，通过深入的研究来认识与对抗疾病。而全科医生则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾，其关注的中心是人。全科医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。
1、强调持续性、综合性、个体化的照顾。
2、强调早期发现并处理疾患;强调预防疾病和维持健康。
3、强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。
这就对全科医生提出新的要求，具体如下：
1)建立并使用家庭、个人健康档案(病历);。
2)社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊;。
3)急、危、重病人的院前急救与转诊;。
4)社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询;。
5)社区慢性病人的系统管理;。
6)根据需要提供家庭病床及其他家庭服务;。
7)社区重点人群保健(包括老人、妇女、儿童、残疾人等);8)人群与个人健康教育;。
11)计划生育技术指导;。
12)通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。简而言之，就是居民健康的“守门人”。
1、服务宗旨与责任不同;。
2、服务内容与方式不同。
多年实践证明，在基层接诊的患者各科疾病都有，也深刻体会到全科医生在基层医院的重要性。随着新农合政策的实施，病人到乡镇卫生院的就诊率与日俱增。固有的人才模式已不能适应卫生院发展的需要。因此，举办全科医生的培养是当务之急，雪中送炭。
那么如何成为一名合格的全科医生呢?我认为一名合格的全科医生应具备以下几项素质。首先，当然是要具备综合性的知识。全科医生拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在中国实施起来不太容易，但作为一名全科医生，要时刻注意医学相关知识，不断提高完善自己的技能。其次，全科医生还要是一名生活经验丰富，具有卓越的领导才能的医生。全科医生面对着的是一个区域长期固定的人群，全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的发展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的控制疾病。这些都需要全科医生有丰富的生活经验和卓越的领导才能，更好的融入社区人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利与全科医生的工作开展，病人才更愿意配合全科医生的工作。第三，全科医生要有高尚的品质。高尚的品质和是每一个医生必须具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛折磨的病人，医生的每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的品质。
以上是我经过这次学习后对全科医生的认识。希望经过不断地学习，使早日自己成为一名合格的全科医生，以便将来更好地为医疗卫生事业的发展和人民的健康做出重要贡献，为居民做好健康“守门人”。为全科医学事业的发展贡献自己毕生的力量。
经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面向社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识机能有机的融合为一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需要。同时熟悉和了解了全科医疗是一个对个人和家庭提供持续性与综合性保健的医学专业，又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业。
做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。
在一年的学习时间里，老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教育与健康促进、社区常见病症的中医药照顾、急症与急救、物理性诊断、心理障碍与精神卫生等学科，从中了解了社区卫生服务的特点，为了实施六位一体化服务体系的所需要掌握的广泛的全科医疗知识，尤其是突出社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学知识理论受益匪浅。
在皋兰县医院10个月临床技能实践期间，我对内科、急诊科、外科、儿科常见病、多发病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则及方法、转诊指征及预防有了一定的掌握，认真完成了临床培训要求。给我感触最深的就是各临床科室共同的特点，就是充分体现出对广大居民解决看病难、看病贵的难题。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服务。县医院基本设施齐全，药品丰富便宜、化验室(常规化验、生化化验基本满足常见病的需要)、b超、心电图等。还开展了针灸、按摩、拔罐、封闭等多样化的服务，对诸多疾病后遗症，慢性病的康复治疗起到积极的作用。在黑石乡卫生院1个月的基层实践培训期间，我能够独立处理农村常见病、多发病，能够结合工作中发现的问题，及时解决，掌握的全科医疗服务技能，社区慢病管理，重点人群保健。
通过实践更进一步认识到做全科医生，卫生院医生在乡卫生院职责的重要性。卫生院医生可以通过各种形式(门诊、家庭访视、健康档案等)了解全乡居民的健康状况，经常通过各种形式宣传卫生知识达到健康教育与健康促进的目的。通过实践使我们更深刻的认识到全科医疗与专科医疗的区别和联系，充分显示出全科医疗在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。
由于从事乡镇卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全科医学和社区医学认识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式，对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的条件更新观念，改善服务质量和提高医疗服务效率，更好的为社区广大居民的健康服务。
为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》精神，认真实践科学发展观，根据《湖北省20xx月组织了全市共计23人的临床实践培训工作。现将实践培训情况总结如下：
一、领导重视，组织机构健全。
为了将培训工作落到实处，医院成立了全科医师培训工作领导小组，由分管院长担任组长，下设办公室，明确市场部、科教科为全科医师培训工作的管理部门，要求全科医学临床和社区培训基地切实搞好培训工作。由于领导重视，各机构人员落实，形成了自上而下的全科医学培训网络，从而保证了全科医师实践培训工作的顺利开展。
二、认真开展乡镇全科医师实践培训。
临床实践科室分管主任及社区卫生服务中心(站)主任全面负责培训项目工作。全科医学科组织专家对培训要求和目标进行了讨论，同时征求了部分学员的意见，结合基层医疗卫生工作性质，制定了全面的、具体的培训计划。统筹安排学员实践轮转表，充分保证每位学员在各个科室的实践时间，并安排了有丰富临床与社区实践经验的医师进行实践带教。临床培训基地结合乡镇卫生院工作的特点，为提高学员的专业水平，每周利用晚上时间邀请内科、外科、妇科、儿科等专业学科带头人组织学员进行业务学习，重点介绍各专业学科的新业务、新技术和新进展，并对乡村常见病、多发病的诊治进行分析，同时加强病历书写质量、体格检查、心肺复苏、外科无菌术等基本技能的操作培训。学员参加率极高，反映极好。
社区培训基地为转变学员的社区卫生服务理念，特举办了“医患沟通技巧”等专题讲座，分批安排学员深入社区，开展上门服务实践活动，对辖区内的慢性病人、老年人、残疾人进行访视、开展健康咨总之，20xx年度的乡镇全科医生培训工作在各级领导的高度重视和各部门的大力支持下，通过培训使乡镇卫生院临床医师掌握全科医学的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉全科医疗的诊疗思维模式，提高其对基层常见健康问题和疾病的防治能力，能够运用生物--心理--社会医学模式，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭提供公共卫生和基本医疗服务，达到全科医师岗位基本要求。
随州市中心医院。
20xx。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇八
为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》精神，认真实践科学发展观，根据《湖北省20xx月组织了全市共计23人的临床实践培训工作。现将实践培训情况总结如下：
为了将培训工作落到实处，医院成立了全科医师培训工作领导小组，由分管院长担任组长，下设办公室，明确市场部、科教科为全科医师培训工作的管理部门，要求全科医学临床和社区培训基地切实搞好培训工作。由于领导重视，各机构人员落实，形成了自上而下的全科医学培训网络，从而保证了全科医师实践培训工作的顺利开展。
临床实践科室分管主任及社区卫生服务中心(站)主任全面负责培训项目工作。全科医学科组织专家对培训要求和目标进行了讨论，同时征求了部分学员的意见，结合基层医疗卫生工作性质，制定了全面的、具体的培训计划。统筹安排学员实践轮转表，充分保证每位学员在各个科室的实践时间，并安排了有丰富临床与社区实践经验的医师进行实践带教。临床培训基地结合乡镇卫生院工作的特点，为提高学员的专业水平，每周利用晚上时间邀请内科、外科、妇科、儿科等专业学科带头人组织学员进行业务学习，重点介绍各专业学科的`新业务、新技术和新进展，并对乡村常见病、多发病的诊治进行分析，同时加强病历书写质量、体格检查、心肺复苏、外科无菌术等基本技能的操作培训。学员参加率极高，反映极好。
社区培训基地为转变学员的社区卫生服务理念，特举办了“医患沟通技巧”等专题讲座，分批安排学员深入社区，开展上门服务实践活动，对辖区内的慢性病人、老年人、残疾人进行访视、开展健康咨总之，20xx年度的乡镇全科医生培训工作在各级领导的高度重视和各部门的大力支持下，通过培训使乡镇卫生院临床医师掌握全科医学的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉全科医疗的诊疗思维模式，提高其对基层常见健康问题和疾病的防治能力，能够运用生物--心理--社会医学模式，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭提供公共卫生和基本医疗服务，达到全科医师岗位基本要求。
随州市中心医院。
xx年xx月xx日。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇九
全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于全科医生学习。
吧!
1、医学的目标是促进人类健康。
2、社区卫生服务以全科医生为核心的服务;以病人为中心、家庭为单位、社会为范围的。
服务;社会服务。
3、体现全科医疗特性的服务人格化、个体化服务;综合性、连续性服务;协调性、可及。
性服务。
虚弱现象。
5、全科医疗服务包括预防;治疗;保健;康复;健康教育;计划生育。
6、copc包括以个人为单位的基层医疗，以群体为单位的社区保健。
7、全科医学包括生物医学;行为医学;社会医学。
8、copc的基本要素基层医疗;社区人群;解决问题的过程;社区环境。
理;医院内到社区;医疗技术到社区服务。
12、中华医学会全科医学分会的成立及标志93年11月，我国全科医学学科建立。
14、医学模式和医学人文精神的关系。
15、医务人员的医学人文素质。
2、医务人员的思想道德素质1)科学理论为指导2)全心服务为核心。
16、disease、illness、sickness含义。
disease译为“疾病”----是医学术语，指可以判明的人体生物学上的异常情况，可以从体格检查、化验或其他特殊检查加以确定。
illness译为“病患”----有病的感觉，指一个人的自我感觉和判断，认为自己有病，可能确实有病，也可是一种心理或社会方面的失调。
sickness译为“患病”----指一种社会地位，即他人(社会)知道此人现在处于不健康状态。
18、可体现以病人为中心的医患交流。
1、明确目的：寻病因;告知病情;讨论诊治方案。
2、收集信息：倾听、询问(封闭式、开放式)。
有幸参加了安徽省举办的全科医师规范化培训。此次培训的目的是培养全科医师的全科医疗思维和社区服务理念、管理经营技巧和应变能力，通过对学员进行系统的现代全科专业知识的学习和技能的训练，提高了全科医师的管理、服务能力和水平，加强沟通技巧，塑造和谐、向上的全科团队精神和工作氛围。培训内容从全科医学概论、社区预防与保健、社区卫生服务管理、医患沟通技巧等八大方面分别进行了阐述，提出的观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃，以浅显而富有说服力的举例和互动教学。让学员真正参与并积极思考，使这次培训取得了较好的效果，也使我受益匪浅。
一、明确了全科医师的位置和任务。
全科医师、全科医学、社区中心在以前，对我来说还是一个模糊的概念，全科医师只是在基层看看小病，开开药品的低水平医师。但通过了近一段时间的理论学习，我对全科医学有了一个正确的认识。全科医学和临床内科、外科、儿科、妇科一样，都是临床二级学科;社康中心同样也是救死扶伤、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的卫生服务机构。基层医院的服务对象不仅是病人，而且还有没病的健康人群。全科医师不单要会高超的医术，还要懂得与患者沟通，进入患者的世界，不能像临床专科医师一样以被动和以疾病为导向的诊疗模式开展工作，而是要主动对社区居民开展卫生服务、进行健康教育，更重要的是树立以预防为导向的诊疗理念。通过这半年的培训来，我对全科医师的理解从当初认为的：只要会看“发烧、感冒”就可以的赤脚医生，提高到对个人、家庭和社区提供人性化、持续性与综合性医疗照顾、健康维持和预防服务的经过专业医学训练的高素质医师。
二、提高了医患沟通的能力的认识。
现实社会的医患关系日趋紧张，患者对医生的信任度急剧下降，医闹也越演越烈，医生越来越难当。这一切很大程度上，都是医生与患者在沟通方面出了问题。19xx年恩格尔(g.)首先提出了生物—心理—社会医学模式，即人不仅是一个生物体，更重要的是一个具有心理—社会—文化和精神特征的综合体，因此，以“医疗为中心”的服务模式逐渐被“以病人为中心在培训中，通过授课老师不断给我们灌输“以病人为中心，健康为导向，加强沟通”的社区服务观念。使我在潜移默化中对医患沟通有了新的了解，在现实生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各样的压力与问题，躯体的疾病只是患者健康问题的一部分。目前大医院的门诊医师的每日诊疗工作十分繁重，每天可能需要看30-40位病人，试问大医院的门诊医师怎么可能花大量时间与患者交流，倾听患者的心声。而全科医师则不同，全科医师管理的病人数及范围相对专科医师少且固定，可以有较多的时间与患者进行交流，同时方便对病人的预后进行跟踪随访，甚至可以让患者主动参与自己诊疗方案的制定或调整，充分体现了“以病人为主”的服务理念。这些都可以大大改进医生与患者的沟通。
经过近一个月时间的全科医生的理论培训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和了解，悉知全科医学的含义，将原有的各科相关知识有机的融合。
在这一个月的学习时间里，老师给我们传授了全科医学基储社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学五门课程，使我从中了解了社区卫生服务的特点，熟悉了全科医学的特点和全科医学基本知识理论。虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是通过这有限时间的学习与交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识。通过学习，让我深刻的认识到全科医疗与专科医疗的区别和联系，充分显示出全科医疗在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。更进一步认识到做全科医生，社区医生在社区职责的重要性。
总之，通过这一段时间的学习深刻的体会到全科医生在社区卫生工作中的重要性——全科医生肩负着在新的历史时期中社区广大居民身体健康的重要责任。这就要求我在今后学习和工作和工作中端正态度，更加努力的学习，提高专业技术水平，从而全面提高自己在新的全科医师岗位上的工作能力。
由于从事社区卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全科医学和社区医学认识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式，对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握，所以在今后的实践学习中要充分利用现阶段的有利条件更新观念，继续学习，为今后的全科医疗工作打下良好的理论基矗争取圆满、合格的完成此次转岗培训。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇十
内分泌科医生在规培过程中积累了丰富的临床经验，对此我深有感触。通过与患者的接触，我体会到内分泌科医生需要具备扎实的专业知识、良好的沟通能力和细致的观察力。下面我将分享一些对于内分泌科医生规培的心得体会。
第二段：专业知识的重要性。
内分泌科是一个高度专业化的领域，涉及到人体内分泌系统的各个方面。在规培中，我们需要掌握各种内分泌疾病的诊断和治疗方法，并随时更新自己的知识。我发现掌握专业知识是成为一名优秀的内分泌科医生的基础。通过丰富的学习和不断的实践，我们能够更好地判断患者的病情，并给予恰当的治疗。同时，专业知识的掌握也能帮助我们更好地与其他科室的医生进行合作，提高治疗效果。
第三段：沟通能力的重要性。
内分泌疾病常常伴有心理问题，而沟通是解决这些问题的关键。在规培过程中，我学会了如何与患者进行有效的交流，听取他们的症状和困惑，并给予专业的建议和安慰。有时候患者对于自己的病情存在误解或者抵触情绪，这时候我们需要耐心地解释和引导，使患者理解并接受我们的观点。良好的沟通能力不仅能够增强医患之间的信任，还可以提高患者的治疗依从性和预后效果。
第四段：细致的观察力的重要性。
内分泌科疾病的症状常常多样而复杂，往往需要我们仔细观察才能发现潜在的问题。在规培中，我们要注意观察患者的体征变化、血液化验结果和影像学表现等，从中寻找线索来帮助诊断和判断疾病的严重程度。细致的观察力使我们能够更早地发现和处理一些潜在的并发症，提高治疗效果。
第五段：终身学习的态度。
内分泌科医生的规培仅仅是一个起点，真正的成功需要持续的学习和成长。虽然规培结束后医生已经获得了一定的专业能力，但医学的进展日新月异，我们不能停止学习。通过定期参加学术会议、阅读最新的研究成果、与同行交流，我们能够不断更新自己的知识，提升诊疗水平，以更好地服务于患者。
总结：
通过内分泌科医生的规培，我深刻体会到专业知识、沟通能力和观察力的重要性，同时也认识到学习的重要性。作为一名内分泌科医生，我们需要不断提高自身的专业能力，为患者提供更好的医疗服务。内分泌科的规培为我的职业发展打下了坚实的基础，我将继续努力成长，以更好地回馈社会。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇十一
_年我科紧紧围绕加快科室发展这个中心，在院领导的领导下，不断提高医疗质量、保障医疗安全、提高全科素质方面又迈上一个新台阶较好地完成了院领导预定的各项工作目标。
在临床工作中，遵守医院的各项规章制度，按时上、下班，坚守工作岗位，积极配合医院领导及科室领导的工作，努力完成上级下达的各项任务。在工作中，本人深切的认识到一个合格的麻醉科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，能熟练掌握硬膜外麻醉、颈丛麻醉，气管内插管全身麻醉，静脉复合麻醉等各种基本的麻醉技术，尽量与手术医师配合好，满足手术医师对麻醉的要求，以便达到麻醉的平稳、安全和手术的顺利完成。每做完一台手术麻醉后自己都会认真总结，总结麻醉失败的教训或成功的心得，以求不断的提高自己的业务水平，能更好的为病人服务。
在如今医患关系紧张的时期，切实的贯彻"以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题"的思想，为了病人的一切，急病人之所急，尽己所能帮患者尽快解决病痛之若，用自己的实际行动让病人了解医生仍然是值得信任的人。
总之_年我们承接了_。
年良好的发展势头，圆满完成了_。
年各项工作任务，也为_。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇十二
全科医生执行全科医疗的卫生服务。又称家庭医师或者家庭医生，收集了全科医生实习心得体会，欢迎阅读。
经过近一个月时间的全科医生的理论培训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和了解，悉知全科医学的含义，将原有的各科相关知识有机的融合。
做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。
在这一个月的学习时间里，老师给我们传授了全科医学基础、社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学五门课程，使我从中了解了社区卫生服务的特点，熟悉了全科医学的特点和全科医学基本知识理论。虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是通过这有限时间的学习与交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识。通过学习，让我深刻的认识到全科医疗与专科医疗的区别和联系，充分显示出全科医疗在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。更进一步认识到做全科医生，社区医生在社区职责的重要性。
总之，通过这一段时间的学习深刻的体会到全科医生在社区卫生工作中的重要性——全科医生肩负着在新的历史时期中社区广大居民身体健康的重要责任。这就要求我在今后学习和工作和工作中端正态度，更加努力的学习，提高专业技术水平，从而全面提高自己在新的全科医师岗位上的工作能力。
由于从事社区卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全科医学和社区医学认识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式，对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握，所以在今后的实践学习中要充分利用现阶段的有利条件更新观念，继续学习，为今后的全科医疗工作打下良好的理论基础。争取圆满、合格的完成此次转岗培训。
门诊的一周很快就过去了，这七天里，我对社区医院的环境有了一个粗略的印象，也让我有了一些思考。
大概是受小的时候家属区里的医务室的温馨环境的影响，我一直在心中保留着做一个社区医生的小愿望。因为我觉得社区医生有更多的时间和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基础，这在中国这一特定的环境下，非常有助于提高患者的就医依从性。门诊的患者每天来来去去，其中有很多患者，不过是走马观花的看医生，并没有好的依从性，这一点对于中国广大的慢性病患者是非常不好的;还有一些患者对于医生有着强烈的不信任感，这与现在的医疗大环境不无关系，但也与医生因为自身工作繁忙，没有时间和精力与患者进行良好的沟通有关。对于这两点问题，我一直认为，有责任感和医术高超的社区医生是一种解决问题的方法。
在社区门诊的这些天，让我对这一点有了更多的信心，因为我在这里收获了很多知识和感动。
二门诊的老师们，学识都很渊博，很受患者尊重。这也是我很喜欢全科医生的一点，他们看上去都亲切而低调，但他们却是有着大医院专科医生不能小觑的广博的知识，看似信手拈来的功夫，却是患者就诊的第一道守护者。虽然看每个病人的时间还是有限，但是他们还是比专科医生多了一份热情和亲切，对患者的教育和指导也要多一些。尤其是很多患者已经在大医院就过医，他们在二门诊开药的同时，医生们也不错过任何宣教的机会，这一点，使我更加坚信，也许大医院的医生对于最新的知识有着更深入的了解，用药更有把握，但是社区医生在患者教育这方面所起的作用是绝不亚于他们的。
很遗憾，给我安排入户的那天并没有入户，所以我失去了一次很好的深入了解社区医生工作的机会。但是那天在儿童保健的智力筛查门诊，我还是更加深刻的感受到了社区医生在患者的基础保健工作中的不可替代的重要作用，也让我回忆起了小时候在家属区里医务室里疫苗接种或是看病的温馨经历。可以想见，入户这种更加体贴周到的医疗行为，对于很多医疗观念比较淡薄的患者的母婴健康保障是非常有必要的。
当然二门诊有很多好处，我还是感受到了一些不得不面对的问题。总体上，二门诊还是北医三院的一部分，所以综合水平是很好的，这带来了很多除了一万五千人的社区居民以外的临近的社区患者。虽然很多患者在家门口就能看上病，十分方便，但是如此庞大的患者群体，每个诊室还是门庭若市，患者还是要等待，医生们也是很忙碌，每个病人获得的时间并没有比大医院多上多少，医生们与患者也并不是特别熟悉，对患者的宣教也不是特别有效，这一点让我觉得还是有点小遗憾的。但是这个也许是国内现在医疗条件不均衡下的必然产物，所有好的医院都是人山人海，二门诊也不除外。依托着三院的强大的支持，二门诊的医生们有了较好的再教育的条件，但是相对于大医院的专科医生，他们还是少了许多参加高水平研讨会和国际会议等高水平的学习机会。所以在治疗上，很可能会有一些与专科医生不同的治疗意见，这点不仅会不利于患者的治疗，也不利于全科医生自己的成长。与此相应的，在这个化验检查对高精医疗检验仪器高度依赖的时代，社区医院与大医院也有一定差距，这个也是限制社区医院的诊疗范围的一个因素吧。
新的医疗改革正在进行，我这短短一周的实习感受使我相信，社区医院作为医改的重要环节，会越来越受到重视，获得越来越多的医疗资源，发挥越来越大的作用。
要在较短的时间内学好这些知识，如果不采取一些有效的方法来进行学习，单靠刻苦，显然是不行的，在前面的章节，曾经谈到过有关搞好实习的经验，本章将进一步和同学们谈谈有关搞好实习的方法，相信这些方法同样能够为同学们搞好实习起到一些启迪作用。
一、很抓基本技能的训练。
作一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医生必须具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见习”就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。
二、重视“方法”的学习。
实习学什么？许多大部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么？教员的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。
理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。所以说学习和掌握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。因此，同学们在实习应该在学习或掌握“方法”上下功夫。
三、找共同点法。
所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行。
总结。
而病历的内容与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有许多相同之处只是各自的侧重点不同而已如果掌握了病历书写那么其它的内容写起来就显得相对容易了。总之在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循因此同学们在实习中应该有意识地总结这些规律掌握了这些规律将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。
四、找特点法。
世界上千差万别的事物，都有自己的特殊性，正是因为它的特殊性才使事物间彼此区别开来，这种特殊性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。如果能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。因此同学们在实习时应该学会善于找特点。
一、找疾病的特点，认识疾病的本质。
学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。的确，医学上的许多知识需要记忆，但这并不等于医学知识都需要死记硬背，使用正确的方法将给学习带来极大的效益。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇十三
面对熟悉的老师们，无论是严厉的批评，还是亲切的鼓励，同学们都能虚心地接受，认真地学习。试用期考核了半年，我们都受益颇多，但又有些不尽人意的地方，特总结一下，以利于以后的学习。
一、理论与临床的桥梁。
通过临床的见习，我们才真正懂得了什么是“、闻、问、切”，知道了如何“理、法、方、药”。尽管只是肤浅的，但是门了。现在，一个不太复杂病情的病人来到我们，我们不再手足无措，懂得从哪里着手，诊断处方。
首先，中医被人们最神奇也最考验医生技术的就是把脉了。通过临床的见习，我们跟随老师了几种常见的脉象，把抽象的理论现实化。并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合，分析各种脉象出现的原因，考虑药物的应用。当然，我们都只是粗劣的这些基本的几种。很多脉象根本就无法感受出来，比如濡脉，今后我们一定要加强这发面的体验。
药量的运用是一大学问，我们挨了不少批评，主要就在于不善于从病情分析，考虑整个药方的药量，病有多重，得用多大的量;热虚实，方该便温还是清，或补或消。还有我们甚至不知道很多药物的性状，把质轻的药开得很大量，把质重的药量开得很小量，惹了很多笑话。通过见习，我们了不少药量的运用方法，也懂得了要深了解药物还要进药方，真正的到药物的性质。
而且试用期期间，同学们大都捧着方剂和中药书在开方，实际上这是一个的过程。我们巩固了方药知识，加深了对其的理解，这是很一大收获。所以我觉得以后的见习中，更应该及时运用到的知识，真正的吃透这些知识。
二、了解几套不同的中医思维体系。
我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方，但通过考核，我们才真正体会到这句话的精湛。
三、应该做到或避免的东西。
现在想来，实际上我们没有把握很多学习的时刻，比如起针，我们都做到厌烦了，就像拔草似的把针给一根根的拔起来，没想到这是位的很好时机，我们可以认真辨认位的取法，进针的方向。
以上是我的一些体会和见解。我很感谢老师们不厌其烦的指导我们，陪伴我们成长。也更加深刻的觉悟到自己需要更多的付出，才能的知识，将来做个好医生。朝着自己的目标努力吧!
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇十四
第一段：引言(200字)。
作为一名规培医生，我一直思考着自己在临床实践中的责任与担当，而思政课正是对我们进行思想教育和道德引领的重要途径。在这篇文章中，我将分享我参加规培医生思政课的心得体会。这门课程通过多种教学方式，让我深入思考医学伦理、职业道德等重要问题，增强了我们的社会责任感，培养了我们良好的职业道德观。
第二段：思政课的内容与形式(200字)。
规培医生的思政课注重培养医学伦理和职业道德的重要性。课程主要包括医学伦理、医德医风、中国精神、社会主义核心价值观等方面的知识。教师通过讲座、案例分析、讨论等多种形式，引导我们分析和解决实际问题，提高我们的思辨和判断能力。这些内容让我们深刻认识到医生的行为规范，以及我们每个人在作为医生时应承担的责任。
第三段：医学伦理与职业道德的重要性(300字)。
在思政课中，我们学习到医学伦理是医学实践中必不可少的一部分。医学伦理是指医生应遵守的道德规范，如尊重患者的自主权、维护患者的利益等。同时，职业道德也是医生应具备的基本素养。职业道德要求医生要持续学习、勤奋工作、尽职尽责。只有具备良好的医学伦理和职业道德，我们才能为患者提供更好的医疗服务，取得社会的信任和尊重。
第四段：思政课对规培医生的影响(300字)。
思政课对我们规培医生的影响是深远的。首先，它增强了我们的社会责任感。在课程中，我们学习到医生应该承担起为患者健康负责的重任，并要以实际行动履行社会责任。其次，思政课培养了我们良好的职业道德观。通过学习医学伦理和职业道德，我们养成了恪守职业道德、严守行为规范的习惯，提高了医疗服务的质量。最后，思政课也加强了我们的思辨和判断能力。通过分析案例、参加讨论，我们学会了从不同角度思考问题，以更明晰的思维方式解决现实问题。
第五段：结语(200字)。
规培医生思政课不仅是一门学科，更是培养医生职业道德和人文精神的重要途径。通过这门课程，我们深刻认识到医学伦理和职业道德对我们每个医生的重要性。思政课的影响不仅体现在我们的观念和行为上，更体现在我们的责任和担当中。我相信，通过我们的共同努力，使思政课的知识融入到实际工作中，我们将会以更高的标准履行医生的职责，为患者的健康和社会的发展做出积极贡献。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇十五
第一段：引言（150字）。
内分泌科是医学领域中一个极富挑战性的专业。作为一名内分泌科医生，我在规培期间积累了丰富的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我在规培期间的心得体会，包括对内分泌疾病的认识、与患者的交流、团队合作等方面的感悟。
第二段：认识内分泌疾病（250字）。
内分泌疾病是一类由于内分泌系统的失调引起的疾病，涉及到许多重要的腺体和激素的功能异常。在规培期间，我通过参与诊断和治疗内分泌疾病的工作，深刻认识到内分泌系统在维持人体稳态和正常功能方面的重要性。了解和熟悉不同类型的内分泌疾病，并能够正确诊断和制定合理的治疗方案对于内分泌科医生至关重要。
第三段：与患者的交流（300字）。
与患者的交流是医生职业生涯中最为重要的技能之一。在规培期间，我学会了如何与患者进行有效的沟通，并解释并处理复杂的医疗概念。了解患者的病史、症状和体征，以及他们的生活方式，对于准确诊断和制定个性化的治疗计划至关重要。在与患者交流的过程中，我也意识到信息交流和感情支持对于患者的心理和身体康复至关重要。
第四段：团队合作（300字）。
在内分泌科规培期间，我参与了许多团队工作，包括与其他医生、护士和实验室技术人员的合作。团队合作是提供高质量医疗服务的关键之一。在处理复杂的内分泌病例时，我们需要依靠不同专业背景的团队成员的专业知识和经验。通过合作与协调，我们能够共同解决患者的问题，并提供最佳的治疗方案。团队合作还能够提供一个相互学习和成长的机会，让我不断进步，并成为一名更好的内分泌科医生。
第五段：未来展望（200字）。
规培期间的经历让我深深感受到内分泌科医生在改善患者生活质量和健康方面的重要性。我希望能够继续深入研究和了解内分泌疾病的最新发展，并将这些知识应用到临床实践中。我希望通过不断学习和提升技能，能为每一位患者提供更好的医疗服务，改善他们的生活质量。此外，我也希望能够积极参与科学研究，为解决内分泌疾病带来新的治疗方法和药物提供贡献。
总结（100字）。
内分泌科医生规培期间的心得体会不仅仅是学术方面的积累，更是对医疗行业和患者需求的深刻认识。通过深入了解内分泌疾病、与患者交流和团队合作，我相信我能够成为一名优秀的内分泌科医生，并为患者的健康贡献更多。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇十六
在现代医疗体系中，全科医师是起到“大杂烩”作用的重要角色。全科医师规培是为培养具备综合医疗素养和技能的医生而设立的培训项目。通过近一年的学习和实践，我深切感受到全科医师规培的重要性和价值，同时也积累了一些宝贵的学习心得体会。
第二段：倾听和沟通的重要性。
作为全科医师，在与患者的沟通和交流中，倾听和沟通扮演着关键的角色。通过倾听患者的病情描述和不同需求，我能够更加全面地了解他们的健康状况和问题。同时，通过与患者进行积极的沟通，我可以更好地向他们传递医学知识，解释治疗方案，并建立起良好的医患关系。因此，我认为倾听和沟通技巧的培养是全科医师规培过程中非常重要的一环。
第三段：综合诊疗能力的培养。
全科医师除了有较为广泛的医疗技能外，还需要具备一定的综合诊疗能力。在规培期间，我参加了许多实践课程和病例研讨，通过独立主导一些疾病的诊断和治疗，逐渐培养了自己的综合诊疗能力。同时，我也学会了如何准确地提出问题、快速地找到问题的根源，并制定合理的治疗计划。这些实践经验和技能的培养对于我未来成为一名全面发展的全科医师有着重要的意义。
第四段：团队合作和协作技巧的提升。
作为医学工作者，团队合作和协作技巧是必不可少的。在全科医师规培期间，我经常与其他全科医师和各个专科医生进行交流和讨论，共同解决临床问题。通过这个过程，我意识到了团队合作的重要性，并学会了如何在团队中扮演自己的角色。我体会到，只有与团队密切合作，才能更好地提高患者的治疗效果和满意度。因此，团队合作和协作技巧的提升是全科医师规培过程中不可或缺的一部分。
第五段：持续学习的重要性。
在全科医师规培过程中，我意识到医学是一门不断前进的学科。为了更好地服务患者和掌握最新的治疗方法，我深感持续学习的重要性。通过参加学术会议、研究论文以及与专家进行深入交流，我不断更新自己的医学知识，提高自己的专业水平。同时，我也学会了如何利用和评估医学文献，不断完善和调整自己的医疗实践。我相信持续学习是成为一名优秀全科医师的必经之路。
总结：
通过全科医师规培的学习过程，我深刻意识到倾听和沟通的重要性、综合诊疗能力的培养、团队合作和协作技巧的提升，以及持续学习的重要性。这些学习心得体会不仅对我的个人成长有着重要的意义，更是我作为一名全科医师的职业追求和责任所在。在今后的工作中，我将不断努力提高自己的综合素质和专业能力，用心去关注每一位患者的健康，为他们提供更加全面和优质的医疗服务。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇十七
近年来，中国政府高度重视发展乡村医疗事业，为了增强基层医生的中医药知识和技术，推动中医药传承与发展，实施了乡村医生中医规培计划。乡村医生中医规培是指基层医生通过培训和学习，提升中医药知识水平和临床技术能力，以更好地为农村地区的居民提供中医药服务。这一举措为促进中医药在基层医疗服务中的应用和传承起到了重要的推动作用。
第二段：中医规培的意义和挑战（200字）。
乡村医生中医规培有着重要的意义。首先，乡村地区的医疗资源匮乏，发展中医药可以充分利用当地的自然资源和医养结合的优势，提供更加全面和系统的医疗服务。其次，中医药是中国特色的医学体系，其独特的理论和方法可以更好地满足农村居民的健康需求。然而，在实施中医规培计划的过程中，也面临着一些挑战。乡村医生的经验和学历差异大，他们的学习能力和接触中医的机会有限，对中医的接受程度不一样。因此，如何平衡乡村医生的实际情况和培训的内容，提高中医规培的效果是一个值得关注的问题。
第三段：中医规培的内容和方法（200字）。
乡村医生中医规培主要包括中医基础理论、中药学、方剂学、针灸学、推拿学以及中医临床实践等方面的培训。其中，中医基础理论的学习是中医规培的核心内容，通过系统的学习和理解，可以为乡村医生打下坚实的中医理论基础。中医规培的方法采取理论与实践相结合的方式，通过课堂教学、临床实习和经验交流等多种形式，提高乡村医生的中医药知识和临床技术能力。
第四段：中医规培的效果和成效（200字）。
中医规培取得了一定的成效。乡村医生经过中医规培后，将中医药知识融入自己的临床实践中，可以更好地应对农村地区居民的健康问题。乡村医生的中医药服务质量得到提升，中医药在基层医疗中的普及程度不断提高。同时，通过乡村医生中医规培，促进了中医药的传承与发展，培养了一批懂经络、懂方剂、懂针灸的乡村医生，为中医药在农村地区的传播和推广做出了很大的贡献。
为了进一步提高乡村医生中医规培的质量和效果，需要采取以下措施。一是建立完善的培训体系和机制，让乡村医生能够有针对性地学习和实践。二是加强乡村医生的继续教育，通过培训、讲座和研讨会等形式，不断引导他们关注和学习中医药的最新发展。三是加大对乡村医生中医规培的投入和支持，提高培训的师资水平和资源配置，确保培训质量和效果。展望未来，希望乡村医生中医规培能够进一步扩大覆盖面和影响力，为乡村地区居民提供更加全面和有效的中医药服务。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇十八
工作_月来，在院领导和科室主任的言传身教、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，完成了自己所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将试用期工作总结如下：
一、政治思想方面：
坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应新的护理模式，以服务病人奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为病人服务。
二、增强法律意识：
认真学习法律法规，让我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，这就要求我丰富法律知识，增强安全保护意识，使护理人员懂法、用法，依法减少医疗事故的发生。
三、工作学习方面。
我在外科两个多月的学习。自我感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合，就必须在平时的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教老师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。两个月，我主要综合外科工作，而这两个科是临床工作的重点。外科要冷静对待突发事件，比如胸管脱落的紧急处理等，所以外科的节奏要比内科快，工作要比内科忙，琐碎。刚去外科时我还不适应，但我不怕，以前没做过的，为了搞好工作，服从领导安排，不怕麻烦，向老师请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便比较熟悉了外一科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
我本着"把工作做的更好"这样一个目标，认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能);三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。
我希望所有的患者都能尽快的康复，我会尽力利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复，在工作中，我会严格遵守医院和科室的各项规章制度，严格执行查对制度及护理操作规程，落实制度，减少差错事故的发生，严格执行无菌操作，保证患者的安全。贯彻"以病人为中心，以质量为核心"的服务理念，文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到工作中的每个岗位，努力提高护理病历书写质量等，对出现的缺点、差错，认真总结、分析、查找工作隐患，防患于未然。
优质全科医生规培心得体会（案例19篇）篇十九
第一段：引言（引出主题）。
规培医生思政课作为医学教育体系中的一部分，旨在通过开展思想政治理论学习，加强医学人员的价值观塑造和道德修养。在接触实际工作岗位前，规培医生思政课为我们提供了一个了解社会现实、明确医学使命的机会。在经历了多门思政课程的学习后，我深切体会到了思政课对于规培医生的重要性，并形成了自己的一些心得。
第二段：价值观的塑造。
作为新时代的医学人员，规培医生思政课为我们提供了一个重要的平台来学习和实践社会主义核心价值观。在课堂上，我们学习到了什么是真善美，学习到了正确的人生观、价值观和世界观。通过思想政治理论学习，我们能够逐渐增强自己的道德观念，明确为人民健康服务的初心和使命。这不仅对我们作为医生的职业发展有着重要的引导作用，也为我们的个人成长奠定了坚实的基础。
第三段：社会责任的认知。
在规培医生思政课中，我们除了学习理论知识外，还接触了许多实际案例，了解了医学伦理道德背后的深刻社会责任。我们通过学习医学伦理，了解到医生的职业特点和职业道德要求，明白了为病人健康尽职尽责的重要性。课程中的讨论和互动，让我认识到医学事业的伟大和光荣，更加坚定了我为人民健康贡献自己的决心。
第四段：人文关怀的培养。
规培医生思政课在注重理论学习的同时，也重视对我们人文素质的培养。课程中，我们学习到了医学与人文的紧密联系，学习到了在医患关系中如何用人文关怀来换取患者的信任和理解。这些人文关怀的培养让我对医生职业更加痴迷，更加懂得身为医生要对患者负责任的情感意义。
第五段：综合实践的指导。
规培医生思政课不仅是纸上谈兵的思想教育，更是实践指导的重要组成部分。通过课程中的案例分析和实践任务，我们得以将学到的理论知识转化为实际工作技巧。课程中的实践教学，深化了我们对医学实践的理解，提升了我们的解决问题的能力和水平。这不仅使我们在规培期间能更好地适应临床工作，也为我们未来成为优秀的医生奠定了坚实的基础。
结尾：
通过规培医生思政课的学习，我深刻认识到了作为医学人员的责任和使命。我将以正确的价值观和人生观来指导自己的行为，勇于担当，恪守医疗道德。我相信，在不断学习和实践的过程中，我将成为一名既有理论素养又有实践能力的合格医生，为人类的健康事业做出积极的贡献。