在小班教案中,教师需要明确教学目标,选择合适的教学内容和方法。如果你正在编写小班教案,这些范文可能会给你一些启示和帮助。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇一
1.教师吹泡泡引起幼儿兴趣。
2.讲解《玩泡泡》游戏的方法及规则。
(1)追泡泡:
教师向四周吹出一连串的泡泡,小朋友四散的去追赶泡泡,
看谁追到的泡泡多。
(有意将泡泡吹得散一些)。
(2)躲泡泡:老师向不同方向吹出一串串的泡泡,小朋友见泡泡来了就立即躲闪,
不能让泡泡碰到自己。
(有意将泡泡吹得高一些)。
(3)游戏规则:要求幼儿在追泡泡或躲泡泡时注意不要相撞,相撞的或碰破泡泡的停玩一次。
4.幼儿分组玩游戏。
5.幼儿分别拿着玩具吹泡泡,自由玩耍。
提醒幼儿注意安全。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇二
1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作,发展幼儿的.弹跳能力。
2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪,培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作,发展幼儿的弹跳能力。
激发幼儿参加跳绳快乐的情绪,培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
短绳每人一根,长绳两根。
准备部分。
1、队列队形练习。
听口令由一路纵队走成大圆,跑走交替,停下后由圆走成六路纵队。
2、活动身体练习。
听教师的信号做相反的动作。(高人走,矮人走;挺胸走,弯腰走;向前走,向后走;向左跳,向右跳等。)。
二、基本部分。
1、幼儿自由分散地在场地上,用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳,可原地跳,也可行进跳。让幼儿表现各种玩法,教师注意观察,看谁的花样多,请跳得好的幼儿单独表演跳绳,鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。
2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴,两人一组分散在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法:两人面对面站立,教师晃绳,幼儿和教师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。
3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳,分别拉住长绳的两端,让一位幼儿站在长绳的中间,长绳摇动后,随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后,可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后,跳进绳中跳,一个接着一个,每人在绳中跳几下再跑出,如有失误者,应与摇绳者互换位置。
4、跳绳比赛。将幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。教师发令后,每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳,跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿,自己站在乙组的队尾,乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进,如此依次进行,直至跳完,最后以跳得稳和快的队为胜。
三、结束部分。
教师讲评活动情况,带幼儿做放松身体的活动。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇三
1.能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。
2.尝试各种练习平衡的方法,培养创新意识。
1.材料投放:大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼物纸盒、沙包、矿泉水瓶。
2.经验准备:幼儿有利用户外玩具材料,通过自己摆放进行游戏的经验。
3.音乐磁带、录音机。
1.让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥”。
2.手提物体走一走自建的“小桥”。
1.准备活动。
师同幼儿听音乐做“动物操”,活动腰部、手部、腿部、脚腕部的准备工作,同时激发幼儿的活动兴趣。
2.小熊去做客。
师用语言导入游戏情节:小熊要去小动物家做客,可是一条河挡住了去路,小熊不能过河去看朋友了,请小朋友帮助小熊想个办法,可以顺利到达河的对面。
1.我们来搭“桥”。幼儿分组分别尝试用大块积木、塑料板、轮胎、梅花桩搭“桥”。
(1)让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥”。在幼儿搭“桥”时要求幼儿搭的“桥”不能断开,“桥”与“桥”之间必须连接上。并让幼儿分别上“桥”试着走一走。
(2)让幼儿讲一讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范走的方法,说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥”的。
提问:“怎样利用这些不同材料搭桥?”
“怎样将礼物一起带过河?”
(3)幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走。
2.送礼物。
(1)小朋友给小熊搭好了“桥”,小熊为了感谢你们,邀请小朋友一起好好朋友家做客。小朋友准备了一些礼物也一起运过“河”去。
(2)引导幼儿用各种方法把礼物(纸盒、沙包、矿泉水瓶)运到“河的对岸”,鼓励幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。
提示:从一个方向往返回来,互不碰到。
1.鼓励动脑筋想办法的小朋友。
2.坐在地上或躺在地上做放松活动。
3.鼓励幼儿同老师一起收拾材料。
本次活动,紧紧围绕目标进行开展。活动中为幼儿提供了大量的可以搭建的材料,幼儿在搭建中学会了协商、合作,并能进行尝试和改进,从起初的用一种材料搭建,慢慢的尝试用多种材料共同搭建,这样幼儿在自己搭建的小桥上既练习了走平衡,又练习了在有间隔的物体上走平衡。幼儿在活动中能够和伙伴相互交流、合作。在学习方法上考虑到一味的平衡会使幼儿感到单调乏味,因而设置了一个故事情节来贯穿整个活动,这样既让幼儿体验到了游戏的快乐又锻炼了基本动作。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇四
37。
20xx年12月31日活动目的。
1、让幼儿用身体控制球,发展幼儿的'协调能力。
2、增强幼儿对球的兴趣。
3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。
比幼儿的数量多一的球。
请小朋友们先跟老师做做运动吧。
(1)老师边讲解拍球技巧边示范。
(2)小朋友们围着大圈练习原地拍球。
(3)小朋友沿着圈带球走。
(4)老师边讲解投球动作边示范。
(5)小朋友练习投篮。
(小朋友们都玩累了吧,玩的开不开心呀?好,现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见,然后请小朋友们回去休息)。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇五
幼儿每人一个篮球,按照音乐有节奏的做操,球操分四个八拍(伸展运动,体转运动,跳跃运动,整理运动等)。
二、小班户外活动--沙包。
玩法一:夹沙包。
活动方法:首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走,走的过程中沙包不能掉地,如果犯规从头再走,比比看哪一组先到终点。
玩法二:小沙包投掷。
活动玩法:
1、小沙包向上投。幼儿每人执小沙包一个,向上方的圆圈内投。
2、小沙包平行投。两个小朋友合作,一人执纸篓,另一人站在对面将小沙包投到纸篓里,两个小朋友之间的距离随幼儿能力逐步增加。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇六
跳绳,是幼儿冬季熬炼、增加体质、进步免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智进展,真是一项身心进展的双益运动工程。
1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。
2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力,培育幼儿的合作意识与合作力量。
3、体验人多力气大,同伴间应当互相合作的情感。
4、情愿参加体育嬉戏,体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。
一根长绳子。短绳假设干。
1、教师带着幼儿做热身运动。
2、听教师口令练习跳动及上肢动作。
师;跳、跳、跳,幼儿跟着教师跳、跳、跳,原地双击此处师问;“还可以怎么跳?“引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。
师问“还可怎样绕“引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,进展幼儿动作的敏捷性。
活动开头;引导幼儿探究跳绳的多种玩法。
1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其别人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。两人一根绳子,幼儿面对面,两人同时双脚一起跳,跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。
长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2—3人一起跳。看谁跳得多,多者为胜。
4、请幼儿互相沟通合作玩嬉戏的.方法。
放松整理。
随着教师做整理运动。
活动延长。
回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的嬉戏。
通过跳绳活动,不仅可以熬炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智进展,有助于幼儿体力、智力和应变力量的协调进展;能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷,但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作力量,让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇七
体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法,它既有游戏的特点,又有体育的特征。幼儿的天性,表现为好动、好奇、好模仿等特点,如果采取简单呆板的教学模式,幼儿是难以接受的,应当采取富有趣味性的教育内容和教育方法,善于诱导他们,以促进幼儿良好的个性和性格的形成。幼儿只有在很有乐趣的游戏活动中,才能真正喜欢参与体育活动,感受游戏带来的乐趣。为此,在游戏教学中,小班应采用内容简单、有趣,身体动作技能低的游戏,如在“爆米花”的游戏中让孩子模仿爆米花向上跳的动作,在锅子里来回翻转的爬和侧滚翻的动作,使他们有兴趣游戏。
小班偏向于情境性的游戏,在整个活动过程中,孩子扮演小玉米,经过烘烤加热后爆成了米花。通过角色的扮演,让孩子们处在一种愉悦的氛围中,在情感上愿意与老师一起游戏,完成了老师预设的活动目标。
1、在“爆米花”游戏情景中,练习原地向上跳。
2、体验和大家一起体育游戏的快乐。
1、丰富宝宝生活经验:活动前观察微波炉炸“爆米花”并品尝“爆米花”的过程。
2、大鼓一个。
3、自制大铲子。
4、场地上有爆米花图片分散贴在地上。
5、配合活动的节奏,分别设有三段轻快的音乐。
一、热身运动。
1、教师身穿贴有爆米花的围裙带孩子们出场。
2、热身运动:小小玉米要长大。
玉米宝宝变成小玉米粒咯,爆玉米花要有一个大大的锅子,妈妈为你们准备好了,现在小玉米粒赶快爬到锅子里面去。(音乐起)。
二、游戏:爆米花。
(一)第一次爆爆米花。
1、听指令,根据游戏情境练习爬和滚的动作。
师:妈妈要开始爆爆米花咯,先在锅子里面撒点油,再放点糖。妈妈要炒咯,玉米宝宝在锅子里面爬起来。
师:“妈妈炒一炒,玉米宝宝爬一爬。妈妈翻一翻,玉米宝宝滚一滚”(2-3次;鼓励孩子在“锅子里来回练习爬和侧身滚的动作)“妈妈停一停,玉米宝宝不动了。”
2、听鼓声节奏,根据火力大小,玉米宝宝练习原地向上跳。
老师:妈妈闻一闻,玉米宝宝有点香味了,玉米宝宝赶快找一个玉米花点点。玉米熟了(蹲下)和我一样哦,当玉米熟的时候,它会怎么样呢?“砰——啪——”
(不击鼓,让孩子们自己发挥)在此基础上用语言孩子的动作:“小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻往上跳”
师:可是这里还有很多的玉米宝宝没有爆开,妈妈现在用火力来控制好不好,让这么多的玉米宝宝爆起来(老师击鼓节奏由快到慢,并重点观察、指导:玉米宝宝根据指令跳得轻)。
3、重复练习(节奏慢表示小火——小碎步;节奏快表示大火——向上总跳)。
(二)第二次爆爆米花。
1、听指令,根据游戏情境在第一次爬和滚的动作基础上添加方向和速度的变化(观察孩子不要翻滚到锅子外面去,也不要挤在一块儿)。
爬:“妈妈炒得慢玉米宝宝爬得慢妈妈炒的快玉米宝宝爬得快”
“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来一个跟着一个爬围着锅子爬呀爬”
“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向里炒玉米宝宝往里爬”
“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向外炒玉米宝宝向外爬”
2、老师:原来小手小脚控制好可以让玉米宝宝爬得更快。
3、过渡:“妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停躺下来歇会儿吧”
跳:“有点儿香气了玉米花熟啦(蹲下)这次我们看看哪个爆米花爆得又高又大”
“妈妈现在用火力来控制好不好,让这么多的玉米宝宝爆起来“(击鼓由快到慢)(老师重点观察、指导:玉米宝宝能借助小手的力量跳得高)。
三、放松活动。
师:爆米花都熟啦,我们来休息一下吧。
米花转一转,热气散一散;米花转一转,上面散一散;
米花转一转,下面散一散;米花转一转,前面散一散;
后面散一散,从上往下散,米花转一转,从下往上散。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇八
2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。
3、体验明显的季节特征。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
教师先摆好平衡木,让幼儿排好队,一个跟着一个走,注意保持距离。
1、指导幼儿一个个的走;。
2、指导幼儿走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿;。
3、指导幼儿走平衡木时注意安全。
我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中,我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木,孩子们的积极性特别高。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇九
场地。
1.学习正确的跳远的方法。
2.鼓励幼儿向远眺。
通过直观的照片和具体的提问,帮助幼儿理解词汇,以照片为媒介,运用多种方法激发幼儿地学习兴趣,在过程中教师还不能够积极的调动孩子的积极性,需要老师在孩子主动学习这块进行积极的思考。
小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期,而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说,模仿小动物是他们很喜欢的事情。小青蛙的'外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的,赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作,符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要,激发幼儿对体育活动的兴趣,促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇十
1、在学会跳绳的基础上,能根据跳绳的节奏进行乐器演奏,初步学习使用手串铃。
2、掌握乐曲主要节奏风格,尝试边演奏乐器边跳绳。
3、体验伴随音乐边演奏边跳绳的快乐。
1、幼儿已学会在音乐伴奏下跳绳。
2.音乐vcd,录音机,绳子10根,手串铃20副,小铃10副。
1、复习律动《跳绳》,拍出有关《跳绳》的节奏性。
(1)幼儿随着老师的跳绳拍节奏。(1遍)(请两位老师拉绳)。
(2)请小朋友边跳绳边拍节奏。(2遍)。
(3)幼儿坐下,随音乐拍出跳绳的节奏。(1遍)。
(4)看指挥拍节奏。(1遍)。
2、打击乐《跳绳》。
(1)认识手串铃,让幼儿自由试着演奏节奏。(两组交换试试)。
老师指挥,请幼儿根据老师指挥节拍演奏手串铃。
(2)听音乐齐奏乐器。(1遍)。
(3)看指挥分声部演奏。(2遍)。
(4)集体用手串铃进行演奏。(1遍)。
3、将演奏手串铃加入跳绳。
(1)老师带领几个小朋友一起表演。(1遍)(请两位老师拉绳)。
(2)幼儿合作表演。(2遍)。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇十一
1、练习走、跑的动作,初步掌握投掷的基本技能。
2、在老师的启发下,想出多种的玩飞碟的方法。
3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。
4、增强合作精神,提高竞争意识。
5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
利用飞碟,训练幼儿走、跑、投掷的基本动作。
能想出多种玩飞碟的方法。
人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设,小松鼠的家;用报纸制作的'小球若干。
一、游戏《开汽车》。
指导语:这是一个神奇的飞碟,你们想把它当成什么呢?
1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟,把它当成汽车方向盘。
2、在《小汽车》的音乐下,幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。
3、开到相应颜色的停车场,分成四队,一起比赛开汽车到果园。
二、游戏《运果子》。
指导语:这里有那么多的果子,我们怎么样用神奇的飞碟,把果子运到小松鼠的家中呢?
1、请幼儿想想办法,怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。
2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子,拉出一根绳子,把果子放在飞碟上,用绳子拖着果子,送到小松鼠的家。
3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家,指导能力较弱的孩子,鼓励他们完成运送果子的任务。
三、游戏《好玩的飞碟》。
1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。
2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟,比一比谁的飞碟飞得最远。
四、延伸活动:(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟?让幼儿戴着神奇的飞碟回教室,下次再玩玩这些神奇的飞碟。
从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇十二
1、激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望。
2、增进幼儿大肌肉的活动能力。
3、使幼儿知道运动对身体的好处。
活动准备音乐歌曲。
活动过程。
1、师生一起随音乐作动作,引起幼儿的活动兴趣。
2、提问:刚才作律动时,小朋友身体的哪个部位动了?怎样动的?
3、幼儿一起讨论:我们身体还有那些地方可以做运动?怎样动?
请一个小朋友上台表演,其他小朋友学一学。
4、引导幼儿认识运动对身体的好处,
提问:做完运动时小朋友感觉怎样?多运动有哪写好处?
(多运动可以增强身体的抵抗力,不生病,多运动可以是小朋友的肌肉关节更加灵活)。
5、听音乐,师生再做一遍律动。
6、做游戏:小孩小孩真爱玩。
幼儿按老师的指令去做,谁先跑回来谁为胜。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇十三
跳绳是一个锻炼幼儿的好方法,幼儿就是要多动动才能增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病,跳绳深得孩子们的喜爱。 跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,是一项身心发展的双益运动项目,因此设计了本次游戏活动。
1、乐于探索跳绳的方法,感受跳绳的乐趣。
2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能,训练手脚动作的协调性。
人手一根跳绳。
1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳,走趣味队形,如8字形、之子形等,一起做教师自编的跳绳。根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。
2、引导幼儿玩跳绳。
(1)幼儿分散在场地上自主跳绳。
(2)教师发现幼儿有好的的玩法时,就请该幼儿示范演示,并请其他幼儿学一学。
(3)教师参与幼儿跳绳,并与幼儿配合进行双人跳,请其他幼儿观察。
(4)幼儿结伴尝试双人跳,教师提示两个人要动作一致,可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。
3、放松活动:跳绳游戏。
(1)将所有的跳绳放到地上连在一起,摆出多种图案,教师与幼儿踩绳走。
(2)放松动作:拍胳膊、拍腿。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇十四
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
1、已认识西瓜,了解西瓜的.外形特征。
2、吃过西瓜。
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?
1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)。
2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)。
1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:"切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。"与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
优质幼儿体育游戏跳绳教案小班大全(15篇)篇十五
2.提高四散跑得能力,不推不挤。
3.进一步发展动作的协调能力和反应的灵敏性活动准备:学会风吹雪花飘的儿歌活动重点:提高发散跑的能力活动难点:能听懂教师指令,能够按指令行动,不乱跑活动过程:
一.引导幼儿进入游戏场地,进入游戏状态音乐响起,幼儿进入活动场地--"我们又来做运动了对不对,我们先来做准备活动吧,跟着音乐做运动"(活动热身,避免受伤)。
二.进入主题活动,开始游戏--"小朋友们,你们喜欢雪花吗?"。
(喜欢)--"那你们想变成雪花吗?"。
(想)--"好,现在啊,老师变成风婆婆了,把你们都变成小雪花宝宝了,现在小雪花们,和风婆婆做个游戏吧"游戏过程:
请小雪花分散站到场地上,游戏开始,宝宝们开始念儿歌,"冬天到,下雪了,大风吹的雪花飘"幼儿开始四散跑,两臂在身体两侧上下摆动跑步。老师说:"风变大了"幼儿听到指令快跑,并发出呼呼的声音。老师又说:"风变小了"幼儿把两臂放下,轻轻慢跑,当教师说:"风停了",幼儿停止跑动,最后教师问:"谁到地理保护麦苗"幼儿围着教师蹲下。
幼儿蹲下后,老师讲解雪花的作用:
雪花冬天会从天上被风吹下来,飘啊飘,飘到小河里,飘到麦田里,小雪花啊,对农民伯伯来说,作用可大了!小雪花飘到田地里,用自己的身体保护麦子,避免冬天那么冷对麦子的伤害。等到春天呢,小雪花就要和麦子再见了,它们会变成水,这些水呢,会滋润我们的庄稼,让小麦苗喝的饱饱的,到明年的`春天,就会更加茁壮的成长,像我们小朋友一样,我们也需要喝很多的水才能快快健康的长大。
--"好了,我们知道小雪花的很大的作用了,我们再玩一遍这个游戏好不好,最后谁想像小雪花一样保护庄稼?"(幼儿都要保护)--"你们真棒,都像做好事,帮助小麦苗长大,你们都是一群有爱心的小雪花啊"。
三.活动结束评价--"小雪花现在都盖到了庄稼身上了,发挥了他们的巨大的租用,我们要变回小朋友了,你们喜欢小雪花吗?为什么?"让幼儿自己说出雪花的作用,培养他们的科学观--"好了,风婆婆要带小朋友回教室了,下次我们再变成小雪花做好事吧"。
听音乐,下课。