民族团结的核心是平等、互利和共赢,任何一方都不能被歧视或边缘化。弘扬优秀的民族文化和民族精神,增进各民族的认同感和认同价值。以下是一些关于民族团结的典型事例,希望能给大家带来启发和思考。
会飞的孩子读后感篇一
今年暑假我读了《会飞的教室》这本书,书中表现出了朋友、同学、师生之间的美好情谊。
这本书是个舞台剧。会飞的教室其实是一架飞机,老师是机长,带领同学们抵达课本中提到的但现实中无法到达的地方,进行实地考察,亲身体验。飞机到达了意大利的维苏威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆盖的北极…。每到一个地方都有同学扮演不同的`角色,老师进行详细讲解,整个过程生动有趣。
看完后我好想当那个舞台剧里的主角噢。
会飞的孩子读后感篇二
《会飞的教室》这本书是德国作家卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。
《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场戏,这本书主要讲述了他们拍戏的过程,通过一系列感人的情形,塑造了一群活泼、单纯、天真、可爱的少年。其中有善良的姚妮,才华横溢的戴马亭,冷静的塞巴修,胆小的屋理和坚强好斗的'马提斯,都以独特的形象给我留下了深刻的印象。
看了这本书,我觉得我应该好好学习,飞向美好的未来!
会飞的孩子读后感篇三
一,我最喜欢《会飞的教室》里的戴马亭。因为戴马亭画画很好,学习也好,还是班长。是一名优秀的学生。
二,我读了《会飞的教室》之后,我感觉自己作为一名小学生,应该向《会飞的教室》里面的姚尼学习。姚尼很聪明,善于动脑筋,学习很认真。这些优点都是我们做低年级的'学生必须具备的。我以后一定会更加努力学习的!
会飞的孩子读后感篇四
假日里我读了学校推荐的书《会飞的.教室》。这里的故事都很感人,虽然这里的主人公都是中学生,可是他们中间发生的事让我大开眼界,原来中学生的生活那么丰富。
“大胃王”马提斯为了填跑肚皮,要违返学校的纪律,借钱绕小路买吃的。胆小如鼠的邬里连别人爬窗户都害怕,他吓得热汗直流,我是个小女生,但我也会笑话他,满腹才华的戴马亭是我最羡慕的大班长。他不仅学习好,而且画得一手好画。连学校的活动中演出的'舞台设计和布景工作都是他带领完成的,我嘻嘻为他竖起大拇指。姚尼有点可怜,被父母遗弃了,他好可怜,我差点哭出来,真为他伤心,不过,姚尼并没有放弃学习。上课时,老师叫他朗读,他也没有因为回不去家,而不起立读课文,这说明他是好孩子。他能做到我们也能做到。
如果,我长大成为中学生时,我也会过上这样快乐的生活吗?
会飞的孩子读后感篇五
《会飞的教室》这本书是[德国]艾利克。卡斯特纳。作者的作品。
这本书讲述了吉奇斯蒙中学的'一群学生在圣诞晚会上自编。自演的一场戏。故事由排演开展开,通过一系列生动。感人的情节,塑造了一群聪颖。活泼。天真。可爱的少年形象。这本书的内容表现了同学之情。师生之爱。朋友之谊,无不唤起我们对友情的追亿与珍惜。
会飞的孩子读后感篇六
这个暑假我读了许许多多的书,其中,我最喜欢的是反映主人公非常团结的《会飞的教室》这本书。书上写了一个班级的'同学在排练圣诞剧《会飞的教室》时,有一名同学被抓走了,后来同学们一起同心协力,团结友爱克服许多困难终于救出了那位同学的故事。
班长戴马亭因为家境不好没有钱而不能在圣诞时回家,常常偷偷暗自流泪。恰好老师培克在知道戴马亭这个情况,他就慷慨地把自己的年终奖金全部给了戴马亭,让戴马亭高高兴兴地回家过圣诞节了。培克老师怀有一颗爱心,对同学的困难经常伸手援助之手,他被同学们称之为“圣诞天使”。
读完这本书后,我懂得了同学之间要团结友爱,同学有困难时就应该尽力互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像书中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学!只要大家团结在一起,就没有克服不了的困难!
会飞的孩子读后感篇七
寒假里我读了《会飞的教室》,它是著名作家艾利克。卡斯特纳写的,1899生于德国,少年时家里很穷,不能上学,只能靠自己的勤奋精神获得菜比锡大学博士学位分,他的这种精神我们去学习。
刚一看到《会飞的教室》,我在想教室怎么会飞起来呢?我很好奇!我看完书之后才知道,教师会飞,这不是真的,是小主人公们的想想罢了。写了多愁善感的姚尼,有多才多艺的戴马亭,有处事冷静,不发脾气的塞罢修,有非常胆小的邬理,有高大威猛而又好斗的马提斯。这些都很像我们学校里发生的几乎差不多,所以我读起来,特别好读,很快我就读完了。
会飞的孩子读后感篇八
最近,我读了一篇名为《会飞的鸭子》的文章,感触颇深,倍受启迪。
故事讲述的是作者在一个农村里教书。偶然发现了一只连续能飞行二百米的家鸭。他十分惊奇,便找到了一名同事,询问了家鸭主人的地址,想一探究竟。在同事的指点下,他找到了家鸭生活的地点。从主人口中得知,这只家鸭竟没有腿!原来,家鸭小时候睡觉时被老鼠咬掉了双腿。当时人们认为它必死无疑。可它不仅活了下来,还学会了飞翔……作者震撼了。
这不是一件普通的事,其中蕴藏着深刻的道理。当今社会上,不乏怨天尤人者。不是抱怨这儿不好,就是埋怨那儿不行,整天满腹牢骚,批评这样那样的是,费尽心死寻找各种各样的借口来为自己的平庸、懒惰诡辩,而不是去审视一下自身应该改进的地方。
也有人说,自己条件不够好,别人有钱读这儿读那儿的。可是,那些人可否想过,那些名人,如:贝多芬、海伦。凯勒、张海迪、安徒生等等。他们不是残疾就是贫穷,然而他们怎么都“飞起来”了呢?因为他们不是把时间浪费在无谓的.抱怨上,而是勇于与命运作斗争,通过自身的刻苦努力,克服种种困难,竭尽全力挖掘自己的潜能。反之,从小养尊处优、娇生惯养的人,其结果可想而知。由此可见,天之骄子成才,先而有之,而贫难之中才能磨练出真金。我们应该珍惜现在的良好条件。可那些四肢健全却又游手好闲的人还在等什么呢?要知道,生理上的残疾和物质上的贫穷并不可怕,可怕的是心理上的残疾和贫穷。所以,一切抱怨都是徒劳的,改变自己比改变已存在的事实更简单。
其实,腾飞与条件无关,关键是,你有没有一颗腾飞的心!
会飞的孩子读后感篇九
在这个非常的时期,我读了一本非常有意思的书――《会飞的教室》。这本书让我懂得了成长的意义。
最后,戏剧圆满结束,这让他们知道,只有辛勤付出才会有收获,也让他们知道了成长所蕴含的意义。
读完这本书,我才理解妈妈的.用心良苦,我感觉我一下子长大了许多。
或许成长的过程是艰辛的,是坎坷的,但在成长的过程中,我们能够收获友谊,感受亲情,铭记感动,真诚祝福,这就是成长的意义。
会飞的孩子读后感篇十
今年的寒假里,我读了一本课外书,叫《会飞的教室》。这本书里有才华横溢的戴马亭,多愁善感的`姚尼,“大胃王”马提斯,胆小鬼邬理……内容很精彩。现在,我就来和大家分享一下这个故事吧!
有一所男校,要求过圣诞节时,每班表演一个圣诞剧,有一班学生表演的是“会飞的教室”。在练习时间里,也发生了一些快乐和伤心的事。
例如:胆小的邬理因为怕被同学们嘲笑,为了证明自己很有勇气,就从高高的爬杆上跳下来,最后小腿却骨折了。这让我明白了,虽然人要有足够的勇气,但同时也要学会保护自己。
还有一次,邬理被一些同学丢到了天花板上的垃圾桶里,他很生气。从这里,让我知道了,我们不可以欺负和伤害别人。
这本书实在是太好看了,不仅好笑又好玩,同时,还让我增长了很多知识,懂得了很多道理。
会飞的孩子读后感篇十一
这个暑假我读了许许多多的书,其中,我最喜欢的是反映主人公非常团结的《会飞的`教室》这本书。书上写了一个班级的同学在排练圣诞剧《会飞的教室》时,有一名同学被抓走了,后来同学们一起同心协力,团结友爱克服许多困难终于救出了那位同学的故事。
班长戴马亭因为家境不好没有钱而不能在圣诞时回家,常常偷偷暗自流泪。恰好老师培克在知道戴马亭这个情况,他就慷慨地把自己的年终奖金全部给了戴马亭,让戴马亭高高兴兴地回家过圣诞节了。培克老师怀有一颗爱心,对同学的困难经常伸手援助之手,他被同学们称之为“圣诞天使”。
读完这本书后,我懂得了同学之间要团结友爱,同学有困难时就应该尽力互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像书中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学!只要大家团结在一起,就没有克服不了的困难!
会飞的孩子读后感篇十二
《会飞的教室》是[德]艾利。卡斯特纳写的。其中有许多可爱的人物如:多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭吗,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理,以及魁梧好斗的马提斯。
其中姚尼小时候被爸爸扔了,被好心的船长的妹妹收留了他;成绩优异的.戴马亭家里很穷,戴马亭的奖学金就是戴马亭的生活费。
读了这本书我认识了更多知识,还知道如何去面对一些事实……
会飞的孩子读后感篇十三
一,我最喜欢《会飞的教室》里的戴马亭。因为戴马亭画画很好,学习也好,还是班长。是一名优秀的学生。
二,我读了《会飞的.教室》之后,我感觉自己作为一名小学生,应该向《会飞的教室》里面的姚尼学习。姚尼很聪明,善于动脑筋,学习很认真。这些优点都是我们做低年级的学生必须具备的。我以后一定会更加努力学习的!
会飞的孩子读后感篇十四
班长戴马亭是我最佩服的人了,戴马亭虽然家境贫寒,父亲没有职业,母亲只能靠给别人干一些事做,得一些钱为生,但戴马亭却从不自卑。戴马亭遇事非常冷静,是我最钦佩。特别是在职校生把绑架邬理之后,其它的同学一心光想着救人,可戴马亭却能想着去告诉老师,让老师出面来解决这场不必要的战斗。戴马亭学习非常好,多才多艺。他还是一个绘画天才,《会飞的教室》这篇话剧里所有的背景等等都是戴马亭一个人完成的。
平时我遇事比较冲动,做事没有想到后果,非常的鲁莽,今后一定要改掉这些坏的'毛病。努力学习戴马亭认真学习的精神,成为老师的好帮手,同时还要学习戴马亭遇事冷静这一优点。
我也要和戴马亭一样,不惧怕比自己大的学生。不怕困难,勇于挑战!
会飞的孩子读后感篇十五
假期,我看了《会飞的教室》这本书,书里面讲了许多的道理。
在书里面我认识了:多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷丁持重的.塞巴修,还有许多的许多的故事。
它主要表达了同学之情,师生之爱,朋友之谊,它告诉我们对友谊应更加珍惜和爱护;在学校里要尊重老师,团结同学,在家里要敬老爱幼的传统美德。我喜欢《会飞的教室》。
会飞的孩子读后感篇十六
读完了《会飞的教室》这本书,我很佩服里面的班长戴马停,你猜我为什么那么喜欢戴马停呢?下面就听我详细介绍吧!
戴马停家中很贫穷,过圣诞节的时候,因为戴马停的父母没有存够戴马停坐车的.钱,戴马停就不能回家过节,但戴马停并没有抱怨,最终,他回到了家。
会飞的孩子读后感篇十七
在寒假里我读了一本书,书名叫《会飞的教室》。这本书不仅描述了老师对同学们之间的关爱,而且还让我体会到了友情的美好。
有一次,邬理为了证明自己并不是胆小鬼,于是拿着一把伞,从学习攀爬的铁棍上跳了下。一向有泪不轻弹的马提斯看到好朋友一动不动地躺在雪地上,脸上没有一点儿血色,(fsir)顿时哭得像一个泪人。而这时候,姚尼正在飞快地跑向校医室找护士,戴马亭则找禁烟老师和培克老师给邬理看病。当同学们都在议论这事时,塞巴休却义正言辞的为邬理辩护。
通过这事情,让我感受到了拥有友情的美好,在邬理遭遇不幸时,有人为他担心、有人为他寻找帮助、还有人给他安慰。我觉得友情就像一座五彩斑斓的.桥,把你我连接在一起;友情又像一杯清凉可口的茶,滋润着你我的心灵。我们应该多交朋友,将心比心,互相帮助,这样在遇到困难时,你的心就不会孤单。啊,拥有友情可真美好!
而在学校里有一位知心的老师更是一幸福的事,培克老师就是这样的一位老师。马上就要过圣诞节了,但戴马亭家里很穷,父母没有钱给戴马亭买车票,戴马亭很难过,伤心地哭了。培克老师看见了问他为什么哭,他知道后,从钱包里掏出几张纸币,让他买车票回家。
从这一细微的小事中我深深的感受到了一个伟大老师的形象,也从中感受到了老师无微不至的关怀。我们的班主任郝老师就是这样的一位老师,她每次都会在我们最需要她的时候出现。在我们心中,郝老师就像黑暗中的一盏明灯,为我们照亮了前方;也像一座雄伟的大,庇护着我们成长。