为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
尊师重教活动方案中班篇一
活动目标:
1、知道老师的手很能干,懂得尊敬老师,激发幼儿对老师的热爱之情。
2、能在老师的引导下仿编儿歌。
活动准备:
事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个,其它作品若干。
活动过程:
一、导入
1、展示制作的各种手工作品。
2、让幼儿欣赏作品,让幼儿说说喜欢哪个,会制作哪个,引发幼儿兴趣。
3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的,它们是谁做的。
二、进行
(一)利用做出的手工作品,边说儿歌边做动作,让幼儿理解诗歌内容。
1、提问:老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品)
2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)
3、老师会做好多的的东西,说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结)
(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。
(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。
(四)仿编儿歌
教师出示已制作好的其它作品,鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。
三、结束
鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听,还可和爸爸妈妈一起续编儿歌,并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。
活动延伸:
教师带领幼儿一起制作一些手工作品,让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。
附:诗歌
老师的手,真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。
老师的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。
老师的手,真巧!画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老师的手,真巧!做架飞船“嗖嗖嗖”——飞的高高
音乐:歌表演《我为老师唱首歌》
尊师重教活动方案中班篇二
1、让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。
2、感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;
3、通过开展庆祝“庆六一暨孝亲尊师感恩节”活动,落实园本研发课程的实效,打造我园“国学经典课程”的独特魅力,通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象,提升我园的品牌效应和办园整体水平。
4、做好阶段性工作的总结和评估,实现家园共育保发展。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。
(1)各班充实手工绘画展板。
(2)班内环境创设完善到位。
(3)庆祝活动前一天准备气球彩旗并悬挂,事先准备“庆六一暨孝亲尊师感恩文化节”的背景喷绘。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
(1)各班排练表演节目,国学班准备一个国学节目,大班准备一个英语类节目,教师手语操的排练。
四月下旬确定节目,五月份做好节目排练,五月中旬做好服装、道具、配乐的准备并在各班教室试排,园办公室做好督查,五月二十三、二十四、二十五日全园彩排。
(2)为配合本届文化节的需要,邀请国学机构的老师做好教师礼仪的培训和辅导。
(3)依据课程开设情况和各班家园公育的现状,各班确立一名家园共育榜样家长和三名家园共育之星,国学班另确立一名国学书香家庭、三名国学小博士,上交园务办公室。
(4)为做好节日当天在活动进行中的“孝亲礼”和“尊师礼”,各班事先对幼儿们进行培训。
(5)各班调动家长的积极性,推选一至两名家长志愿者,配合幼师维护当天的活动秩序。
3、准备好奖品和奖状,填写好奖状,邀请黄校长做颁奖嘉宾。
4、主持人做好主持工作准备。
5、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
6、、邀请小学部教师担任评委,准备好礼品。
7、购买化妆用品等并发放。
8、、邀请有关人员做好当日活动的摄像准备。
三、活动时间:
五月29、30、31某一天上午八点至九点半(或八点半至十点)(看天气而定)
四、场地安排:
教学楼前活动场地、活动当天为家长准备好座位
五、活动流程:
1、节目展演。
2、其间穿插孝亲和尊师两个典礼。
3、颁奖:家园共育之星、家园共育榜样家长、国学小博士、国学书香家庭。
4、“国学示范园”挂牌具体情况和安排的待定。
尊师重教活动方案中班篇三
1、结合"五一"系列活动,教育幼儿能热爱劳动人民,珍惜劳动成果。
2、继续对幼儿进行各项常规习惯的培养。
1、智力区――下飞行棋2、建构区――公园
3、表演区――影剧院4、体育区――沙包
1、周一升旗,要求幼儿能安静听国旗下讲话。
2、要求幼儿安静进餐,不把点心洒在桌上和地板上。
一、语言领域:皮包怎么回来了(续编故事)
爸爸妈妈工作忙(谈话活动)
二、艺术领域:我是一个木匠(歌曲)
儿童舞曲(节奏乐)
我长大了做什么(绘画)
三、认知领域:祖国变化大(常识)
我是小厨师(常识)
复习10以内数的加减(计算)
层级分类(计算)
四、健康领域:我是小小建筑师(体育)
户外活动
一、集中活动:木头人、占圈、老狼老狼几点钟
二、分组活动:大型器械、沙包等
离园活动
一、音乐欣赏
二、整理仪表
三、谈话活动
尊师重教活动方案中班篇四
1、结合"五一"系列活动,教育幼儿能热爱劳动人民,珍惜劳动成果。
2、继续对幼儿进行各项常规习惯的培养。
1、智力区——下飞行棋2、建构区——公园
3、表演区——影剧院4、体育区——沙包
1、周一升旗,要求幼儿能安静听国旗下讲话。
2、要求幼儿安静进餐,不把点心洒在桌上和地板上。
一、语言领域:皮包怎么回来了(续编故事)
爸爸妈妈工作忙(谈话活动)
二、艺术领域:我是一个木匠(歌曲)
儿童舞曲(节奏乐)
我长大了做什么(绘画)
三、认知领域:祖国变化大(常识)
我是小厨师(常识)
复习10以内数的加减(计算)
层级分类(计算)
四、健康领域:我是小小建筑师(体育)
户外活动
一、集中活动:木头人、占圈、老狼老狼几点钟
二、分组活动:大型器械、沙包等
离园活动
一、音乐欣赏
二、整理仪表
三、谈话活动
尊师重教活动方案中班篇五
1、乐于在集体面前大胆地讲述,感受游戏的愉快。
2、学会与集体协调动作,并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。
3、快速地接说游戏儿歌,并能认识、了解各城市的名称。
品德及习惯:能够注意倾听对方讲话。
指导幼儿有问有答进行游戏。
指导幼儿快速有节奏地接说儿歌。
1、老师通过提问,引出主题。
出示xx的图片,提问:这是什么?xx在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京?
启发幼儿说出乘坐火车,告诉幼儿今天我们要玩一个游戏,游戏的名字叫“开火车”。
2、讲解游戏规则。
答:嘿嘿,我的火车马上就要开。
问:往哪开?
答:xxxx开。
问:谁来开?
答:xxxx请你快来开。
叫到名字的幼儿,继续上面的游戏。
3、老师分别于集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动,练习游戏中的对话,训练幼儿的听说能力。
4、老师引导幼儿将开往全国各地,丰富游戏的内容。
5、老师在游戏活动总,鼓励幼儿将火车开往各地地方,提醒幼儿注意倾听别人的讲话,较快地进行对答。
6、活动小结。