最新中班社会活动元宵节的教案及反思(实用5篇)

时间:2023-10-04 作者:字海最新中班社会活动元宵节的教案及反思(实用5篇)

作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

中班社会活动元宵节的教案及反思篇一

通过故事学习,让幼儿了解元宵节的`来历及有关风俗,发展幼儿的口语表达能力。

挂图、故事磁带。

1、教师讲述故事。提问:故事的名字叫什么?

2、边看挂图边听故事。

3、教师讲解故事,帮助幼儿理解故事内容。

4、分组游戏。

请家长带领幼儿参观十五灯展。

中班社会活动元宵节的教案及反思篇二

元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵,听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体,充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

2、感受与家长、老师、小朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

1、元宵节来历及习俗的视频

2、幼儿自带花灯和小零食

3、做灯笼所需材料:红色手工纸、固体胶等。

9:00——9:30介绍元宵节的来历及习俗、分享交换食物;

9:30——10:00制作元宵灯笼;

10:00——10:30操场上观赏、玩耍花灯下午活动:

2:30——3:00品尝元宵延伸活动:

回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。

文档为doc格式

中班社会活动元宵节的教案及反思篇三

1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。

2、体验节日的快乐氛围。

3、体验明显的.季节特征。

4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。

1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。

老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么?

2、学习儿歌。

老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日?

4、看图标跟念儿歌。

分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。

老师:谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹”?(人很多,大家在一起很热闹、很开心。)

5、完整朗诵儿歌。

幼儿完整学习,朗诵儿歌2、3遍。

中班社会活动元宵节的教案及反思篇四

有益的学习经验:

1.通过互相介绍家庭成员的情况,增近小朋友之间的个人情况了解。

2.认识家庭成员的`劳动和家居生活,产生尊敬热爱他们的情感。

准备:

幼儿自带全家福照片,教师准备一块展板或教室墙壁一角小房子数座。

活动与指导:

2.入住新房、布置墙饰。请幼儿按小组为单位,每组幼儿将自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后,互相欣赏。

4.结束时,教师把座座小房子布置在准备开设的娃娃家的墙壁上方,告诉幼儿刚才大家通过介绍互相作了家庭情况的初步了解,希望小朋友回家各自观察家人的劳动和家居生活,在即将开设的娃娃家游戏中扮演他们。

中班社会活动元宵节的教案及反思篇五

1、学习制作花灯的方法。

2、知道花灯组成的结构。

3、愿意积极参加活动,感受节日的`快乐。

4、参与节日游戏。

红色彩笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。

一盏红红的花灯。

一、提问引入主题

1、新年过后,正月十五即将来临,我们又要迎来什么节啊?

2、过元宵节都会有什么哪些活动啊?

3、家家户户都会在外面挂上什么啊?是不是我们幼儿园也挂花灯啦?

4、大家喜不喜欢花灯啊?花灯漂不漂亮?

二、说说花灯的结构

1、出示花灯,仔细观看花灯。

2、大家说说花灯都由什么组成。

3、说说自己家的花灯是什么样子的。

三、教制作花灯

1、看看我们需要用的材料,知道材料的名字。

2、教师示范制作方法,让大家认真观看如何制作的。

3、再让幼儿们亲手制作,教师来进行一旁的督导。

四、总结

1、大家展示出自己做的花灯,共同欣赏观看。

2、比一比,谁做的好,谁做的不好,原因在哪?

3、大家一起提着花灯走出班级,自由活动。

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