2023年群众路线教育实践活动学校标语口号(大全5篇)

群众路线是党的生命线和根本工作路线。党明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。根据*党发（2015）6号文件，结合我镇各校实际情况，制定如下实施方案。

一、参加范围

各校园领导班子和全镇教职员工，重点是校领导班子和党员干部。

二、方法步骤

教育实践活动从2015年3月份开始，年底结束。各基层党组织要认真学习中央和开展教育实践活动的有关精神，围绕以“查宗旨意识牢不牢，治脱离实际、脱离群众之病；查工作作风实不实，治急功近利、不负责任之病；查精神状态振不振，治庸懒满散、贪图享乐之病；查廉洁自律严不严，治挥霍奢靡、铺张浪费之病"为主要内容的“四查四治”主线，认真研究制定活动方案并组织实施。

1. 学习教育、听取意见（2015、3、2—2015、4、30）。重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取群众意见。

展教育实践活动的精神，中心学校党总支书记主持大会并作动员报告，对活动作出部署、提出要求。动员大会结束后，要在参会人员中开展民主评议，主要内容为：对中心学校领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价；领导班子和党员领导干部“四风”方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见和建议。(2)学习讨论。采取集中学习与分散学习相结合的办法，组织党员特别是校级以上党员领导干部认真学习。党员领导干部要深入学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损坏群众利益典型案例剖析》五本学习材料，联系学习吴仁宝等重大典型，组织开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论、创先争优承诺回头看等一系列活动，引导党员干部进一步深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识。校级以上党员领导干部要逐篇逐目通读学习材料，认真做好笔记和撰写心得体会；按照督导组的要求，认真准备个别谈话内容；学校各党支部至少召开1次专题学习会、学习交流会，坚持边学边查边改，为查摆问题和整改落实打下思想基础。

(3)征求意见。坚持开门搞活动，校领导班子成员带头深入基层群众，主动征求意见。要广泛听取老教师的意见和建议，主动和老教师交心、向老教师请教。要通过设立意见箱、发放征求意见表、召开座谈会等方式向广大师生员工征求意见和建议，以客观真实地评价领导班子的作风现状。

查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，进行党性分析和自我剖析，以整风精神开展批评和自我批评。

(1)谈心谈话（7、1—8、15）。坚持四个必谈：中心学校领导与班子成员必谈，班子成员与分管部门负责同志必谈，班子成员之间必谈，教师和教师之间必谈，该提醒的提醒，该批评的批评，并征求对自己的意见。

(2)对照检查（9、16—10、30）。各校园领导班子要总结检查落实中央八项规定和中共贵州十项规定精神的情况，对照为民务实清廉的要求，认真进行反思，找出存在突出问题，并撰写对照检查材料。领导班子和党员领导干部的对照检查材料在一定范围内征求意见。

见，提高调查研究、科学决策、民主决策能力。中层干部要注重直面困难，克服避重就轻、回避矛盾的倾向，提高解决问题、化解矛盾的能力。各级党员领导干部要注重顺应师生员工意愿，回应师生员工呼声，提高宣传群众、组织群众能力。(3)建立健全制度。坚持把制度建设贯穿始终，对贯彻党的群众路线的已有制度进行梳理，经实践检验行之有效、师生员工认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善；要研究出台一些加强作风建设的新制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化长效化，以优良党风带校风促教风学风。4．召开总结大会（2015、12、19）。认真组织召开教育实践活动总结大会，由党委书记主持并作总结讲话；督导组组长对我校教育实践活动进行总体评价并提要求，总结大会参会人员与动员大会相同。会议结束时，要对校领导班子及党员领导干部开展教育实践活动情况进行民主评议，重点评议解决问题、改进作风情况。集中教育实践活动基本完成后，在及时做好总结工作的同时，要继续抓好整改措施的落实，进一步巩固扩大活动成果。三、具体要求1．落实领导责任。我校党的群众路线教育实践活动在党委会领导下开展。学校成立“党的群众路线教育实践活动领导小组”，党委书记夏东民担任组长，院长左健民、副书记副院长曹雨平、纪委书记汤建石任副组长。领导小组下设办公室，负责日常工作。各基层党组织是抓好本单位教育实践活动的责任主体，要成立相应的领导机构和工作机构，具体负责教育实践活动。各级党组织主要负责同志要切实承担起第一责任人的责任，认真履行职责。有关部门要各司其职、密切配合，着力构建党委统一领导、党委办公室和组织部以及宣传部共同负责、相关职能部门参与指导的工作机制。2．领导率先垂范。

每位党委要结合各自分工，建立党的群众路线教育实践活动联系点，确保至少到联系点参加一次动员大会和民主生活会，开展一次调研指导，督促形成一套制度机制，努力把联系点建成示范点。各基层党组织主要负责同志及班子成员要率先垂范，带头学习讨论，带头征求意见，带头自我剖析，带头整改落实。3．加强宣传引导。宣传部门要充分发挥校报、校园网、信息简报、短信平台的作用，广泛宣传中央和精神，充分反映我校教育实践活动进展和成效，推广典型经验，为教育实践活动营造良好舆论氛围。组织开展党的群众路线理论研究，适时召开理论研讨会，形成一批有价值的理论成果。4．强化督查指导。学校“党的群众路线教育实践活动领导小组”下设督导组，全程督导各基层党组织的教育实践活动，通过召开座谈会、问卷调查、经常性督查、随机抽查等形式，加强督促检查工作。校党委将把教育实践活动同对领导干部的深入考察、考核任用结合起来，把是否重视抓好教育实践活动并抓出成效，是否真正带头改进工作作风、密切联系群众，作为衡量和考核每一个领导干部思想政治素质和工作实绩的重要内容。各基层党组织要用求真务实的作风开展教育实践活动，对工作中的新情况、新问题，要及时研究解决，切实防止用形式主义、反对形式主义。各单位要统筹安排，科学谋划，把抓好党的群众路线教育实践活动与做好当前工作紧密结合起来，做到“两手抓、两不误、两促进”，以事业的新发展、工作的新进步来体现和检验教育实践活动的新成效。

根据县教体局部署和要求，我校将于2015年3月至9月在全校深入开展关于开展党的群众路线教育实践活动。按照《君山区教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的安排，结合学校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以树立群众观点、解决突出问题、改进工作作风、建立长效机制为重点，进一步加强党员干部的作风建设，着力在联系服务群众、发挥表率作用、促进学校发展上见实效，加快实施质量立校、特色兴校战略。

二、范围对象

根据上级要求，学校开展教育实践活动的范围对象是学校全体党员。

三、目标任务

我校党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，加强作风纪律建设，宗旨意识、以生为本观念得到强化，对群众的感情更加深厚，着力解决校风、教风、学风和行风中存在的突出问题，树立“四清”新风(即切实规范学校办学行为，树清新校风；坚守立德树人价值取向，树清正教风；着力培养全面发展人才，树清纯学风；坚定党员干部理想信念，树清廉行风)。扎实推进教育实践活动，努力实现以下目标任务：

（一）加强作风建设，提升素质形象。在全校兴起学习、实干、廉洁、节俭的风气。反对形式主义，教育引导党员、教师端正学风教风，改进工作作风，勇于创新，敢于担当，务实重干，求实求效，争做让党和人民满意的教育工作者。反对官僚主义，教育引导党员、教师深入基层、深入群众，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心接受群众监督，努力办人民满意的职业教育。反对享乐主义，教育引导党员、教师爱岗敬业、克己奉公、勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。反对奢靡之风，教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想，做到艰苦奋斗、勤俭办一切事情。

1

（二）坚持为民务实清廉，提高办学水平。为民，就是要坚持党和国家教育方针，坚持正确的办学方向；为教职工创造更好的工作、学习和生活条件，千方百计把教职工的聪明才智凝聚到学校事业中来。务实，就是要真抓实干，认真研究素质教育办学规律，特别是从教学、教研、学生管理、招生等方面提升工作质量。清廉，就是要严于律己、廉洁奉公，严格执行廉政准则，带头约束自己的行为，讲党性、重品行、作表率，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性。

（三）坚持联系基层，密切师生关系。注重深入基层、调查研究、摸清实情。对教职工和学生反映强烈的突出问题，敢于直面困难、不回避，提高解决问题化解矛盾的能力，进一步密切党群干群关系。紧密联系学校、部门、岗位工作实际，注意倾听民意、集中民智，提高科学决策、民主决策的能力。健全完善学校领导、党员中层干部联系班级制度，畅通师生员工诉求反映渠道，切实做好新形势下的群众工作。

（四）强化工作效能，推进学校发展。深入开展教育系统行风评议、师德师风建设活动，坚决整治庸懒散慢、推诿应付、不作为、不尽责的现象，坚决整治执行不力、效率不高、落实不实的问题，坚决整治违背师德师风的行为，进一步强化教书育人、服务师生的工作热情，进一步焕发一心谋事、扎实干事的创业激情，努力形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的浓厚氛围，推动学校工作又好又快发展。

四、方法步骤

按照区教育局的统一部署，学校党的群众路线教育实践活动时间从2015

年3月开始，到2015年9月结束。在整个教育实践活动中，坚持把学习教育贯穿全过程，把深入群众、服务群众贯穿全过程，把解决问题、改进工作贯穿全过程，把制度创新、完善机制贯穿全过程，推动主题教育实践活动扎实有效开展。着力抓好以下三个环节：

（一）学习教育、听取意见

重点内容：搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，开展群众评议。具体抓好以下4项任务：

1．抓好学习教育，强化群众观念

精神，学习党的光辉历史和优良传统，学习八项规定及、省社党组的落实规定的实施意见；开展理想信念、党性党风党纪教育，开展全省教育改革发展形势教育；开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论、开展焦裕禄精神、扁担精神、红旗渠精神专题学习教育等。

（2）集中学习安排。校党支部发挥示范作用，联系实际开展专题学习研讨，集中学习4次以上。制定学习计划，采取多种形式组织学习，激发学习热情，提高学习效率。

（3）交流学习体会。组织党员干部职工在广泛学习、撰写心得体会的基础上进行学习交流，学校适时举办一次全校学习体会交流活动。通过学习交流，不断强化全体党员的群众路线观念，增强做好群众工作的自觉性。

（4）深化学习教育成果。发挥学校优势，组织开展党的群众路线教育实践活动理论研究，形成一批理论研究成果。学校领导班子成员和党员要结合工作实际，每人写出一篇关于坚持党的群众路线方面的理论文章。

2．制定个人参加活动方案，开展“双联双促”活动。每个党员都要围绕“弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”和“学习扁担精神，弘扬优良传统”、“学习红旗渠精神”，制定个人参加教育实践活动方案，并抓好落实。开展“双联双促”活动，学校领导班子成员至少联系1名困难教师；学校每位中层党员干部要联系1个班级。通过“双联”，促作风转变、促工作提升，以“双联双促”的效果，检验群众路线教育活动的成果。

3．深入调查研究，征求意见建议。以学校领导班子成员为主体，深入一线、深入基层、教职工和学生开展调查研究，认真调研党员干部在作风方面的突出问题，深入研究学校发展中需要破解的重点和难点问题。学校将通过发放征求意见表、设立专门电子邮箱、意见箱等形式，广泛征求党员群众和师生员工的意见和建议，在对意见进行分类汇总后，提交领导班子、班子成员和有关方面，加强跟踪落实。学校每位班子成员要结合调查研究和征求的意见建议分别写出一篇专题调研报告。

4．开展群众评议。围绕领导班子和党员领导干部的作风现状，邀请在职和离退休党员代表、教职工代表、学生代表，对学校领导班子、党员干部进行一次群众评议。评议结果形成报告，上报区教育局，并在校内公开。

（二）查摆问题、开展批评

3

重点内容：围绕为民务实清廉的要求，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评，组织开展群众评议。具体抓好以下5项任务：

1．认真查摆问题。重点是围绕为民务实清廉和反对“四风”要求，在全体党员中进行“四查四看”活动:一查思想作风，看是否树牢了群众观点、有正确的事业观、工作观和政绩观；二查工作作风，看是否贴近师生、扎实有效；三查党性党风，看是否落实了中央“八项规定”、符合《党章》要求；四查师德师风，看是否做到了教书育人、爱岗敬业。通过充分听取群众意见，自我对照检查剖析等，引导党员、教师对照党章、廉政准则、群众期盼、先进典型，查找自身在宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面存在的差距。

2．撰写对照检查材料。学校领导班子成员要根据党员群众提出的意见和建议，针对查摆出的问题，对照为民务实清廉要求，对照中央“八项规定”和区教育局的规定，认真撰写对照检查材料。在查摆和剖析问题上要实事求是、具体深刻，把存在的突出问题讲清楚，把主客观原因特别是主观方面的原因分析透，把整改落实措施定具体，防止蜻蜓点水、浮光掠影、不痛不痒的不良倾向。

3．领导班子召开高质量的专题民主生活会。民主生活会要做到严肃认真、实事求是、民主团结，切实提高民主生活会的质量和效果。会前，学校主要负责同志要与班子成员逐个谈心，班子成员之间相互谈心，充分交流思想，认真查摆问题。会上，主要负责同志要带头开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑；班子成员之间既要有深刻的自我批评，也要有诚恳的相互批评，勇于正视问题和改正缺点。会后，要向全体党员、教职工通报民主生活会情况。

4.开展群众评议。由学校教育实践活动办公室组织学校党员干部、服务对象和师生代表，对查摆问题、开展批评的情况进行一次群众评议。评议结果形成报告后，向党员干部、服务对象和群众代表公开。

（三）整改落实、建章立制

重点内容：制定和落实整改措施；对突出问题，进行集中治理；建立健全制度机制，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化；开展群众评判，检验活动成效。具体抓好以下6项任务：

表，切实把整改措施和责任落实到校领导班子成员、相关部门和具体人，并对整改方案进行公开、公示，接受广大职工的监督。

2．开展重点整改。对群众反映集中的突出问题，进行重点整改，实行一把手直接抓、直接负责，并在一定范围公示。对急需解决也具备条件能够在活动期间解决的问题，集中时间和力量加以解决；对难度较大、需要较长时间努力才能解决的问题，提出时间表，积极创造条件解决。

3．建立长效机制。围绕反对“四风”，建立健全制度体系。包括：建立领导干部作风建设责任制，强化中层干部考核问责制，健全党员干部联系师生的“双联双促”制度，公务接待日常管理制度，不断完善改进工作作风、密切联系群众的长效机制。

4．严格正风肃纪。紧扣为民务实清廉要求，努力清除学校在作风建设方面存在的各种问题。加强领导班子建设，严格教育管理干部，对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的党员干部，进行组织调整和处理。在活动中发现的违纪违法问题，按照有关规定严肃查处。

5.开展群众评判。教育实践活动基本结束时，学校将围绕教育实践活动整改落实效果，组织本单位党员、干部和师生代表开展一次群众满意程度评价，对活动效果进行群众评判。形成群众评判报告后，评判结果在学校公开。

6.进行活动总结。学校教育实践活动基本完成时，支部要写出总结报告。在教育活动结束时，支部要对每个党员参加活动的情况进行评议；学校将召开党员干部大会，对教育实践活动的成效进行总结。

五、工作要求

在区教育局全程督导和指导帮助下，学校把开展教育实践活动作为当前最重要的政治任务，作为加强党建工作的重要内容，精心组织，狠抓落实，确保教育实践活动取得实效。

（一）、坚持“三个有利于”原则。一切有利于工作改进、有利于教学质量提升、有利于学校发展，活动不走过场，围绕教学工作开展。

带头整改落实、带头勤政廉政、带头推动发展。明确专人做好活动的各项记录和活动资料的整理。每位党员参加教育实践活动的情况作为年终创先争优的重要依据。

（三）、加强宣传引导。要建立教育实践活动专栏，广泛宣传中央、、区教育局的相关工作精神和活动要求，充分反映我校教育实践活动进展和成效，推广典型经验，介绍党支部教育实践活动的举措和成效，为教育实践活动营造良好舆论氛围。

（四）统筹兼顾，务求实效。开展群众路线教育实践活动目的是转变作风、促进科学发展。要坚持统筹兼顾，把开展教育实践活动同做好学校改革发展稳定各项工作紧密切合起来，同完成本部门各项任务紧密结合起来，同党员干部履职尽责结合起来，同关心师生保障民生结合起来，统筹安排，精心组织，把活动成效体现到促进各项工作、解决突出问题、促进学校发展上，用推动工作的'实际成果，衡量和检查教育实践活动的成效，切实做到两手抓、两不误、两促进。

2015年4月3日

6

根据《中共安凌镇党委深入开展党的群众路线教育实施活动方案》要求，结合我校实际，现就深入开展党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”），特制定如下方案。

全校教育实践活动自2015年3月3日开始，至9月底基本结束，在全校各村小、中心校、全体共产党员中开展。

一、把我总体要求

全校教育实践活动，以党的十八届三中全会精神为指导，认真贯彻中发（2015）4号文件确定的指导思想、目标要求和方法步骤，认真学习贯彻中央教育实践活动第一批总结和第二批布署会议精神，尤其要学习贯彻省、市、县相关会议精神，以为民务实清廉为主题，落实中央“八项规定”精神、《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及省、市、县有关规定精神。突出作风建设，贯彻整风精神。坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员、干部思想认识进一步提高，工作作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层组织进一步务实。

教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识，工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”主要按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化，自我完善，自我革命，自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员，干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

坚持以党的领导为重点，强化学校各部门的服务理念，切实加强广大党员、干部马克思主义群众路线观和党的群众路线教育。

充分借鉴运用第一批教育实践活动成果和经验，做到主题不变，镜头不换，发扬认真精神，坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，持讲实效，更加注意领导带头、层层示范，更加聚焦“四风”解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加严格要求、真督实导，确保全校教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。

二、明确重点任务

得人民群众满意的实效。

（一）、围绕加强党的先进性和纯洁性，着力解决“四风”突出问题，推动作风进一步好转。校领导班子和班子成员重点解决贯彻落实上级决策不认真、不到位，解决实际问题能力不强；待在办公室时间多，深入群众走访调研少，对新形势下教育发展中演生的利弊因素不知情，对学校、家庭、社会三者的相互作用、相互影响了解不够，影响学校工作的和谐发展；习惯于行政化封闭式管理，不善于人性化民主式管理，不利于教职工主人翁精神的发扬，封堵了合理化建议的谏言渠道；身在基层，脱离群众，对师生冷暖关心不够，主动向需少；校长、书记位置摆不正，班子成员之间缺少交流沟通，班子不团结、凝聚力不强；对党员教育不够，发挥先锋模范作用不明显；奉献意识、大局意识和责任意识不强，顺意就干、不顺意就不干等问题。

（二）、围绕增进人民福址，着力解决关系解决群众切身利益问题，推动党群干群关系进一步密切。坚持为民利用便民、本着尽力而为、量力而行原则，切实落实各项民生政策，解决师生在就读、社保、理赔、贫困生救助。“两充一补”师生住宿等方面需求问题，解决校园周边环境、食品卫生安全、学生交通安全，维护未成年人合法权益等方面损害群众利益的问题，解决残疾儿童、留守儿童、特困生等困难群体、生活中的困难问题，让广大师生和学生家长切身感受到社会的公开正义。

（三）围绕回应广大群众期待，着力解决群众反映强烈的不正之风问题，推动为民务实清廉形象进一步树立。针对群众反映强烈的突出问题和发生在群众身边的不正之风，采取有力措施，解决官本位思想严重，漠视群众，高高在上，不关心群众的衙门习气；解决组织涣散、纪律松弛、自由懒散的问题，整治利用公款大吃大喝、相互宴请等问题，查处党员干部违反党纪国法、参与各种形式赌博和在婚丧嫁娶、乔迁新居等事宜中大操大办，借机敛财等行为。

（四）围绕建设基层服务型党组织、继续深化基层党建“动车组”工程，重点做好教工家庭、学生家庭经济、生活情况的调查摸底和动态掌握工作，实现零距离沟通， 服务群众。继续推进基层党组织发展壮大，采用“教、补、帮”，吸收先进教师入党，充实党支部力量，选优配强支部班子，建设奉献意识强、发展意识浓、服务意识优的基层党组织书记队伍，组织带领教职工爱岗敬业、发奋工作、培养更多合格的社会主义建设者和接班人，为振兴地方经济添砖加瓦。

三、抓好各个环节的工作

坚持以问题为导向，做到教育实践并重，坚持边学边查边改。把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终。使教育实践活动各个环节有效衔接、相互贯通。

（一）学习教育，听取意见

1、搞好思想发动。成立雷湖中心学校教育实践活动领导小组和办事机构、明确职责和工作规则，召开动员大会，支部书记作动员报告，请安凌镇党委领导和指导组人员参加会议并提出要求。

组长参加的组织生活会，指导和帮助校领导班子明思想、谋思路、排难题的教学实践活动。会前采用走村入户、个别访谈，发放征求意见表等，征求群众对学校“教书育人”、“管理育人”和“明务育人”工作的意见和建议。三是宣传一批保持优良作风的先进典型，通过学习党史、革命传统教育，观看先进事迹专题片，上党的作风建设专题课等形式展开。四是进行一次廉政警示教育。通过举办廉政警示教育，开展集体廉政谈话等形式。对党员干部进行一次深刻的党风党纪教育。

3、广泛征求意见。校领导班子成员集中一周时间进村入户，查实情、办实事，采用专题座谈，谈心谈话、问卷调查，设置意见箱等方式听取意见，并认真梳理和反馈。特别要听取工作对象的意见，把征求意见与帮助群众解决困难结合起来，做到立行立改，让群众一开始就愿受到教育实践活动带来的新变化新气象。

（二）、查摆问题，开展批评和自我批评。

1、找准找实突出问题。校领导班子及成员组织开展“四个对照”活动，采取群众提，自我找，上级点，相互帮，集体设等方式，认真查摆作风建设上存在的突出问题，对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》进行检查。

2、认真撰写对照检查材料，校领导班子及成员要认真撰写对照检查材料，逐项列出“四风”问题的具体表现，典型事例，从理想信念，宗旨意识，党性修养，政法纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。支部书记主持起草班子对照检查材料，班子成员自己对照检查材料动手写，一并报上级党委指导组审核把关，对不符合要求的提出修改意见甚至重写。

3、开好专题民主生活会和组织生活会。校领导班子召开专题民主生活会前，支部书记、校长要与班子成员逐个谈心，班子成员之间也要开展谈心谈话，对开展批评的问题要充分沟通和交换意见。会上、支书要代表班子对照检查，带头开展批评和自我批评；班子成员既要进行深刻的自我批评，又要进行诚恳地相互批评。会后，要在一定范围通报民主生活会的情况。

（三）、整改落实，建章立制。

1、制定整改方案。针对查摆出来的问题，支部书记、校长负责主持制定领导班子整改方案，明确任务书、时间表和责任人。班子成员要制定个人整改措施，整改方案和整改措施报上级党委审核把关。实行开门整改，及时公布情况，请群众评价和监督。

2、开展专项整治。不打折扣地落实中央和省、市、县确定的专项整治任务，集中解决群众反映强烈的涣散分、衙门风、吃喝风、玩乐风、红色风、 风和大操大办风“八种风气”，遇到是非绕着走，碰到矛盾躲着走，看见难点低头走“三走形象”，以及乱占土地、乱建私房、乱收费、乱罚款、乱摊派和吃拿卡要、拖欠群众钱款等问题。结合作风建设实际，确定各自专项整治重点，出重拳，下猛药，一项一项整治，不达目的不罢休。

3、强化正风肃纪。坚持严的标准、严的纪律，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。对有问题不整改，大问题小整改，边整边再犯的要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。

的能力和水平。

5、健全落实规章制度。认真贯彻中央、省、市、县出示的制度规定，对我校已有的工作制度进行一次集中梳理、健全完善议事决策，直接服务群众，厉行节约，加强考评考核评价监督，严格党内生活，党务政务公开，党风廉政，财务管理等方面制度规定，抓好各项制度指引落实，推进改进作风常态化长效化。

四、切实加强领导

（一）、落实领导责任。学校成立教育实践活动领导小组，支部书担任组长，为第一负责人，负责本单位教育实践活动，力争更好地发挥示范推动作用。重视制定活动方案，对需要解决的问题做到心中有数；对可能发生的情况和问题，进行分析和预判，并提出预防和解决对策。在教育实践活动全程中，防止文山会海，力戒形式主义，保证活动不走过场。

（二）、坚持以上带下。坚持上级带下级，主要领导带班子成员。领导干部要以身作则，发挥标杆作用，带头深入学习，带头听取意见，带头查找问题，带头开展批评，带头进行整改，带头建章立制。

（三）、加强督促检查。在镇党委和指导组的指导下，虚心接受党内外群众监督，力求活动质量不降格。

（四）抓好宣传引导。以群众喜闻乐见的形式以及手机、微信等媒介，大力宣传中央、省、市、的精神，宣传活动成效和好做法、好经验，努力形成推进活动开展的正能量。要发挥好正反两方面典型的教育作用，既要注重发现和挖掘一批叫得响、立得住、群众公认的先进典型，通过媒体曝光，以案说法等发挥警示作用，达到曝光一个教育一片。

关于印发《雷湖中心学校深入开展党的群众 路线教育实践活动实施方案》的通知

各村小、中心校部门：

现见《雷湖中心学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

2015年3月3日

关于成立雷湖中心学校党的群众路线教

育实践活动领导小组的通知

各村小、中心校各部门：

经党支部研究决定，为加强对党的群众路线教育实践活动的领导，成立雷湖中心学校党的群众路线教育实践活动领导小组。其组成人员如下：

组长：胡永沛

副组长：夏学明

成员：胡永忠、许菊林、任巧媛、

领导小组下设办公室，胡永忠任办公室主任，任巧媛任副主任负责日常工作。

2015年3月3日

为认真贯彻落实中央、省、市、局领导分别对做好党的群众路线教育实践活动的重要讲话要求，结合我校的实际，特制定本教育活动实施方案如下。

一、总体要求

准确把握当前教育发展的现状，把开展“找问题、找差距、找目标”主题大讨论活动与党的群众路线教育实践活动结合起来。通过开展“找问题、找差距、找目标”大讨论活动，进一步统一思想、凝聚共识、鼓舞干劲，一心一意谋发展，切实提高我乡教育系统的落实力和执行力，进一步提高党员教师的责任感、荣誉感、使命感，进一步密切学校与教师、教师与学生、学校与家庭的联系。把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、目标任务

1、围绕“三找”主题，找准问题、找到差距、找好目标贯穿于学校党的群众路线主题实践活动和师德师风学习教育系列活动始终。

2、加强我校基层组织建设，按照“四有”党组织目标和“五带头”要求，创建“五好”基层党组织。

3、加强我校作风建设和师德师风建设，切实转变工作作风，提高师德水平。

4、抓好教学质量，提高学生成绩为最终目标。

三、活动步骤和活动内容

（一） 宣传发动和学习教育阶段（2015年2月）

德师风这个主线，通过黑板报、宣传栏、校园广播等宣传形式，广泛宣传开展“三找”教育活动的目的、意义，营造良好的舆论氛围。

2、抓好学习提高认识。我校要结合今年开展的师德师风学校教育活动，组织广大党员、干部和教职工认真学习党的精神，学习有关教育的法律法规和规章制度，学习全国师德模范、身边师德标兵等，自觉提高对开展群众路线教育实践活动重要意义的认识。

3、加强基层党建工作。利用“三找”主题大讨论活动的契机，进一步加强学校的党建工作。要在学校组织和党员中开展党性党风专题教育活动，提高党建科学化水平，要组织党员学习新《党章》，查找个人在党性党风和联系师生、联系家长方面存在的问题和不足，梳理学校在党性党风、校风学风及师德师风方面存在的突出问题，党组织和党员个人要分别作出承诺。

（二）开展讨论和剖析阶段（2015年3月—5月）

1、开展专题讨论。组织党员、教师围绕“我是谁、依靠谁、为了谁”这一主题，组织全体党员、教职工开展大讨论活动，切实增强党员、教师的责任感、使命感、荣誉感，大力宣扬人民教师教书育人的光荣使命，进一步增强全体党员、教职工教书育人的责任意识，教育和引导广大党员、教师依法治校、依法执教，自觉树立共产党员和人民教师的一切工作是为群众服务，为学生服务的意识。

题，认真查找党员干部在提高执行力和落实力方面存在的问题。三是联系推动发展“找问题”。找准问题是开展党的群众路线主题教育活动的前提。就不同类别、不同类型、不同区域而言，有学校管理问题、干部和谐、师生和谐问题，教育均衡问题，素质教育与应试教育矛盾问题，优质教育与薄弱教育问题等等；就党员、干部、教师个人而言，有党性观念、党员纪律、党员责任问题、批评与自我批评问题，有服务意识、执教水平、工作态度、敬业意识问题，有勤政廉政、爱校爱生问题等等，需要在活动中主动查找，通过查找问题、分析问题、提出解决问题的办法和措施，推动我乡教育又好又快、更好更快发展。

3、对照先进“找差距”。要站在全市的高度中去“找差距”。一是对照实力“找差距”。要广泛发动广大党员、干部主动反思，找到差距。每名党员均要撰写自我反思材料，要认真总结近些年教育教学工作中的成功得失，对照《党章》以及师德规范要求和岗位职责等，查找自身差距，查找思想根源。二是对照观念“找差距”。与先进发达乡镇比，党员干部的思想不够解放，观念不够更新。一些党员干部因循守旧、固步自封、观念滞后，跟不上教育发展的节奏和步伐。

地履行教书育人的神圣使命。三是围绕全局发展“找目标”。要以全面建成小康社会为总览，打造优质教育战略，努力办好人民满意的教育。四是围绕稳定大局“找目标”。要围绕服务好全乡发展、服务好广大人民群众、增强教育系统党员干部维护社会稳定的融合度等内容“找目标”。通过开展大讨论，进一步引导广大教职工树立大局意识、增强全局观念，维护好活水乡经济社会发展大局。五是围绕党的建设“找目标”。要围绕进一步加强领导班子和干部队伍建设，贯彻执行民主集中制，加强党的基层组织建设、党风廉政建设、作风建设和党的群众路线教育实践活动等内容“找目标”。通过开展大讨论活动，充分发挥党的基层组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，进一步引导广大教职工做到信念坚定、为民服务、敢于担当、勇于进取。

（三）深入实施和落实长效机制阶段（2015年6月至9月）

1、认真开展“两挂两互”活动。进一步完善学校挂帮、干部挂职、教师互派、学生互动工作。通过“两挂两互”活动的开展，促进学校之间资源共享、优势互补；通过教师之间的互动交流，形成争当教学能手，争当师德标兵，带头学理论，带头钻教研，带头作奉献，带头铸师魂的良好氛围；通过学生之间的互助学习，网上交流，团队活动共建，形成学生之间讲学习、讲友谊、讲公德的良好校园氛围。

员、教职工要加强与学生、家长、社会的联系和沟通，多深入班级，多进入家庭，多走进学生，真正成为广大学生的良师益友，成为家长、社会、信赖的人民教师。

3、创建“四优”学校。在“三找”主题大讨论活动中，要突出教育特点，促进学校发展。要重点把校园环境优美、教育服务优质、教学质量优异、学生成绩优秀这“四优”目标作为活动中的着力点和侧重点，以“三找”为契机，进一步修改和完善学校各种管理制度。修订一批、完善一批、新建一批，使学校的教学管理制度、党员教育制度、教师管理制度更加符合学校实际，更加符合教师实际，为创建“四优”学校奠定坚实基础。

4、创建“五好”基层党组织。按照党组织“四有”目标（有活动阵地、有组织架构、有党建元素、有规章制度）党员教师“五带头”要求（带头学习讲政治、带头干谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象），广泛开展“五好”基层党组织创建工作，同时，认真抓好教育系统思想政治工作，促进师德师风建设上台阶，实现“六种意识”的增强（大局意识、责任意识、形象意识、协调配合意识、服务意识、法律意识）。要将学习新《党章》，争做好党员、创建五好党组织总体要求与教书育人具体目标相结合，大力弘扬岗位创先，本职争优的良好氛围。紧紧围绕“两加一推”主基调，坚持“走科学发展路，加快建生态文明市”基本要求，以强素质、比能力，强服务、比作风，强考核、比实绩，强纪律、比形象为具体抓手，扎实开展“四强四比”活动，促进广大党员教师整体素质的提升。提高学校服务学生、服务社会的能力。要结合教育系统实际，广泛开展“优秀党员”、“优秀党务工作者”、“先锋教研组”、“名校长、名教师、名班主任”、“师德标兵”等评比竞赛活动，培养一批入党积极分子，发展一批新党员，打造一批名师，培养一批标兵，选树一批典型，营造学先进、当先进的热潮。

（四）回头看和查漏补缺阶段（201４年10月至12月）

1、重点开展“查找五个没有工作”。一是查找活动以来查找的问题解决了没有，二是查找学校的管理制度落实了没有，三是查找教师服务学生的制度落实了没有，四是查找联系家长的机制充实了没有，五是查找自我剖析、公开承诺的事项兑现了没有。

2、要通过召开教职工会、学生家长及学生代表座谈会等，进一步听取意见，总结和完善师德建设中的好经验、好作法，查找党的群众路线工作中还存在的薄弱环节，健全学校管理工作的长效机制。

3、开展群众评议，接受群众监督。我校党的群众路线教育活动结束之前，要对学校领导班子及广大党员开展工作的情况进行民主评议，通过自我评价、教师民主评定、社会舆论、学生与家长的无记名问卷评价等考核评价方法检验活动成效。

四、加强领导、务求实效

（一）学校要认真抓好活动每一阶段工作的组织实施。切实做到一把手亲自抓，并充分发挥工会、共青团等群团组织在活动中的积极作用，形成党组织牵头、全体党员参与、群团组织配合、全体教师关注的工作格局。

（二）学校认真开展活动情况的基础上，加强检查、督促，大力推广和宣传好的做法和突出的事迹。教育局、乡中心学校将组织相关专项检查组对开展工作的情况进行检查。

（三）学校要对群众路线主题教育活动中的好经验、好做法、好典型，及时进行宣传、总结。把开展大讨论活动的情况及时向领导小组办公室报告。

（四）要认真学习中央、省、市、局委厉行节约、转变作风的有关规定，在活动中不讲排场、务求实效。以优良的党风、校风和师风取信于家长、取信于社会。对活动开展不力的学校，将视情况对相关责任人进行严肃处理。

按照、县教育局机关党委的统一部署，根据《xx中学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，我校自3月份开始教育实践活动以来，坚持以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以“为民、务实、清廉”为主题，以反对“四风”为活动重点，注重把学习教育贯彻始终，把深入一线、服务师生贯穿始终，把解决问题、改进工作作风贯穿始终，努力做到了规定动作不走样、自选动作有特色，使教育实践活动的各项工作环节平稳顺利推进，取得良好效果。

一、高度重视，及时安排部署

按照教育局及镇党委的统一安排部署，学校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，制定了活动实施方案，3月19日召开了教育实践活动动员大会，对全镇中小学开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。成立了洛阳镇中心学校三个督查指导组，加强对中小学教育活动的督查和指导。印发学习教育听取意见阶段工作安排，进一步规范参学单位群众路线教育活动行为。同时各参学单位充分利用电子显示屏、横幅、宣传栏、黑板报等形式加强宣传，积极营造实践活动氛围。

二、联系实际，认真组织学习

根据活动实施方案和学习计划，学习教育层层深入，采取贯彻传达、集中辅导、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织学习教育，激发学习热情，提高学习效率，使全体党员干部、教职员工真正受到深刻教育。

一是传达学习。中心学校及时召开会议，认真传达学习一系列重要讲话精神及省、市各级领导讲话精神和各级党的群众路线教育实践活动工作会议精神。

二是集中学习。中心学校和中小学各参学单位分别组织了集中学习。对《论群众路线——重要论述选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、洛阳镇党的群众路线教育实践活动等资料进行了重点辅导学习，并进一步学习了《党章》和《廉政准则》。

三是个人自学。中心学校不仅将上级部门配发的学习资料下发到每个人手中，而且还下发了补充学习材料。要求全体教职工认真自学，要边学习边思考、以学习促工作的成效。并认真落实了学习笔记的撰写和学习心得体会的撰写。

四是专题研讨。各参学单位以集中学习讨论形式，集中开展一次“反对‘四风’，传播正能量，我该怎么做”主题讨论。全体党员、教职工更加明确了教育实践活动就是要按照贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，着力解决教育教学过程中的突出问题，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，传播正能量，为提升洛阳教育质量做出贡献。

五是警示教育。为了提高学习效果，中心学校在会议室组织全体教职工观看了专题教育片——《苏联亡党亡国20年祭》。用历史的、现实的、形象的事实向人们昭示：什么是党的灵魂、生命;怎样保持党的纯洁性;什么样的原则能够保证长久掌权而不丧权;什么样的改革和发展才能保证党掌好权、执好政;什么样的发展才能满足人民群众的利益和需求。同时还集中收看了关于作风建设的《焦点访谈》专题片。各参学单位分别组织收看了《失德之害》和《四风之害》专题片，进一步加强对教职工的'警示教育。

三、形式多样，广泛征求意见

中心学校把听取意见作为教育实践活动的重要环节之一，采取“请进来”“走出去”的方式，进一步聚焦反对“四风”，着重听取中小学负责人和党员教师代表对中心学校领导班子、领导干部在依法履职、服务学校、服务师生、沟通协作、贯彻落实中央八项规定、三十条项规定等方面的意见和建议。制作并发放征求意见表50余份;先后组织召开征求意见座谈会2场次，人员达40人次，共征求意见建议10余条。同时中心学校要求中小学班子成员每人调研走访不少于10人次，对于收集到的意见建议，我们将再进行梳理归类，采取边学习，边征求意见，边整改的总体要求，制定相应的整改措施或整改方案，逐一进行整改。例如：将公务招待改为工作餐等。

四、边学边改，注重取得实效

对征求到“下面小学由于教师人手不足，要求中心学校减少会议次数”的建议，中心学校十分重视，立即进行整改，规定凡一项内容不再召开专门会议，采取电话布置。在4月14日中小学负责人会议上，就是讲路线教育阶段推进会、综治宣传月启动会、上学期统一检测质量分析会、安全隐患排查业务会、督学督导培训会等五会合一，提高工作效率，受到参会中小学负责人的赞许。

对调研走访中发现洛阳镇中反映的大门口桥所存在安全隐患问题，上报教育局和镇政府，中心学校积极争取项目资金，，定于暑假进行重建，安全隐患将得到彻底消除，受到社会的好评。

五、存在的不足

一是学习时间有限，学习的内容还不够充分和全面，学习的深度及领会的程度还不够，思想上认识上还有待于进一步提高。

二是征求范围不广，没有向全体教职工和学生家长征求意见和建议。

三是梳理不够细致，对征求到意见归纳梳理不够仔细。

四是工作创新不够。

六、下一步的打算

一是继续抓好学习教育，将之贯穿于教育实践活动始终。

二是对第一阶段进行回头看，进行补缺补差。

三是突出重点，围绕为民务实清廉的要求等深入调研、认真梳理“四风”方面突出问题。

四是边学边改，抓好整改措施的落实。在深化认识上做文章，在增进群众感情上有进展，在创新实践特色上有突破，在务求工作实效上下功夫，在提升教师队伍形象上见成效。主要突出在以下几个方面：1、完善工作制度、提供科学决策。2、深入基层单位、开展调研活动。3、改进文风会风、提高会议质量4、规范领导活动、提高工作效率。5、在接待上级或外单位活动中，坚持“谁分管、谁接待”原则，实行对口接待，非分管人员不参与，并将公务招待一律改为工作餐。6、一般性活动不进行宣传报道，提高工作效率。加强党风廉政、建立健全机制。

接照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，根据市教育局指导组的总体部署，我校结合工作实际，开拓创新，真抓实干，扎实开展群众路线教育实践各项活动，取得了良好的效果，现就我校党的群众路线教育实践活动总体工作情况总结汇报如下：

一．及时动员部署，统一思想认识

按照《**市教育局党委开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的要求，我校领导高度重视，行动迅速，积极部署，精心组织，第一时间制订了《二中开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并制订了“二中党的群众路线教育实践活动工作安排表”。3月24日下午及时召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，支部书记苑彩刚同志对深入开展教育实践活动进行了动员部署，局党委第四指导组组长江波同志亲临大会指导，并详细为大家解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、活动节点、活动要求、活动安排、方法步骤，使大家统一了思想认识，准确把握了目标任务，为活动的开展奠定了良好的基础。

二．加强学习交流，提升个人素养

为真正贯彻党的群众教育活动精神，4月上旬分别开展了党的群众路线教育实践活动专题学习、全体党员学习交流会、“走访问情”调研活动等，认真组织学校党员、干部学习党章、廉政准则、党的报告，研读《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《论群众路线—重要论述摘编》等有关专题学习材料，组织观看群众路线教育片《力量》、《四风之害》、《苏联亡党亡国二十年祭》，统一思想，指导行动。

三．认真开门问情，深入进行整改

学校党委委员多次深入到所联系的支部科组，通过组织座谈、个别谈话等形式，广泛征求师生对校级领导班子及个人、学校发展建设等方面的意见和建议，查找在“四风”方面存在的问题。截止到目前，共下发征求意见表36份，召开各级各类座谈会5次，已梳理出征集到的领导班子存在问题的意见建议11条，对班子成员存在问题的意见建议8条。归结如下：

在师德师风建设、爱岗敬业精神上存在一定差距；七是权力监管和制约机制不够完善，存在权力制约不够，不愿和不想接受监督的问题仍然存在，教育警示和监督工作有时存在一定盲点；八是勤俭办学意识不够强烈，在一定程度上有享乐主义思想，存在互相攀比心理、铺张浪费现象；九是总务后勤一些工作人员服务师生意识不强，预测性和预见性不强，存在基建、后勤工程监管不到位的问题；十是会议文件不够精简，会议、文件、简报数量偏多。

学校党支部群策群力，通过以下途径深入进行了整改：

（1）实行广大党员干部每周二下午第7节课定点学习制度，建立学习考勤制度，做好情况通报，把学习列入考核评优的内容之一。

（2）充分利用**市教育局群众路线q群，及时下载学习资料，组织学习讨论，提高党员干部的理论水平和思想觉悟。

（3）每周四下午第8节课组织党员干部学习交流会，戒除浮躁不实的学习风气，使学校党员队伍形成互帮互助、争先学习的氛围。

（4）建立《二中青年教师业务成长档案》，进一步优化教师业务成长环境，牢固确立以人为本的理念。

（5）进一步细化《二中行政考评细则》，加强了监管和制约机制。

（6）学校统一规划，在全校范园内开展节水节电整治活动，树立师生的勤俭意识，厉行环保节约。

（7）进一步规范学校对外接待的相关制度，互相监督提醒，保障三公经费使用更趋于合理化。

四．认真撰写对照检查材料，诚恳开展批评和自我批评。

为了搞好党的群众路线实践活动，进一步征求师生对领导班子及成员“四风”问题的意见工作，根据局党委第四指导组安排，校党支部对活动征求到的领导“四风”方面的突出和主要问题进行了分析总结和对照材料的撰写；同时对产生问题的原因进行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落实到实处。

五．召开专题民主生活会和情况通报会

很成功，既找出了存在的问题，分析了思想根源，又明确了努力方向，提出了整改措施，增进了班子的团结和相互理解，达到了会议所要求的目的。

六．对照标准，主动整改

1、群众路线教育实践活动开展以来，我校活动领导小组定期和不定期对校领导班子成员、以及党员教师在实践活动中集中学习教育情况、贯彻落实反对“四风”具体要求、工作计划落实情况、工作作风是否进一步转变等方面进行了督查和随机调研，贯彻落实要求不力的人员进行批评教育，并着重进行指导。坚持“不掩饰、不回避”的原则，对检查中出现的干部工作作风、工作实效、工作进度等方面的问题，认真分析研究，找准原因，及时督促整改。

2、积极主动为师生做好各类服务工作，为师生教学和学习方面提供帮助，逐步解决教师教学所需的设备和资料，为教师们更好进行教学提供坚强后盾。关爱学生，了解学生学习、生活情况。经常到深入饭堂宿舍，掌握学生的学习生活动态。经常开展谈心谈话活动，尽量去全面了解每一位学生，做好学生的引导者。

3、班子成员进一步保持清正廉洁，在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的侵蚀面前一尘不染，一身正气，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种不良现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在公务接待过程中，严格按标准执行，不突破。保持勤俭节约、艰苦朴素的作风。

七．建章立制，科学管理

1、结合学校现有规章制度，开始有针对性修订和制定学校的各项规章制度，加强制度建设，把权力关进制度的笼子，用制度去管事管人，从而实现科学管理，保障学校健康持续发展。

2.针对高中部私家车乱停乱放的现象，学校制定了《二中自行车、电动车及私家车管理条例》，促使车辆停放更趋于规范化。

3.针对学校办公用品用度超标过量的问题，学校进一步修订了《二中办公用品使用条例》，对学校的办公用品（包括试卷印制）及各项耗材进行清查登记，进一步规范使用标准。

4.为了确保学校民主管理工作持续公开透明，渠道畅通，学校重新修订了《二中教职工代表大会章程》等。

5.针对学校各项公务支出对象及标准不够明晰的现象，学校先后修订了《二中学校公务支出公-款消费公示制度》，有效压缩了开支，控制不合规范的公务支出。

**市第二中学党支部

2015年4月29日

3

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。在全党开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是新形势下党要管党、从严治党的重大决策，是加强学习型服务型创新型马克思主义政党建设的重大部署，是增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大举措，充分体现了我们党正视和解决自身问题的政治勇气，充分体现了我们党加强作风建设、密切联系群众的坚定决心。通过学习一系列重要讲话，以及相关的学习材料，结合我校教育工作实际，对开展党的群众路线教育实践活动，我有几点初步的思考和体会。

一、坚持全心全意为人民服务，切实实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。各个历史时期的实践证明，能否保持与人民的血肉联系决定着党的事业成败，人民的拥护和支持是党执政的最牢固根基。新的形势下，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。总体看来，我们党在各项工作中赢得了群众的拥护和肯定，但脱离群众的现象还是大量存在。当前群众反映强烈的“四风”问题表面上是作风问题，根本上是少数党员干部精神懈怠、能力不足、脱离群众的问题。如果任之蔓延、恶化，就会破坏党的执政根基。这次党中央集中精力整治“四风”问题，就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力凝聚力和战斗力。教育作为最大的民生，我们一定要把人民群众的期盼作为努力的根本方向，把人民群众的满意作为我们工作的最高标准，把人民群众的支持作为我们最大的力量源泉，通过扎实开展教育实践活动，我们紧抓教育教学质量这根弦，尽力追求高效课堂教学，全面要求作业当堂完成当面批改，切实做到辅导的针对性和实效性。做好学校的安全工作，坚持常年向学生免费提供桶装水每学期都召开家长会，回应家长关切，尽我所能解决学生在校学习生活的实际问题，努力让学生满意、家长满意、社会满意。

二、坚持依靠群众、团结群众，把人民群众的伟大实践作为我们各项工作的动力源泉。一切依靠群众力量，努力赢得群众支持，我们事业发展才有坚实基础和可靠保障。充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，这是党的事业成功的根本保证。坚持一切依靠群众，必须充分发挥群众的主体作用，集中群众智慧，激发群众创造。要尊重人民群众的首创精神。相信群众，鼓励群众大胆创造，最大限度地激发人民的创造热情。从教育系统来说，十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，用了700多字的篇幅，对“深化教育领域综合改革”作出了清晰的把握和全面的部署，包括从学龄前到研究生的国民教育，以及社会力量为主的职业教育、继续教育等各领域的改革，更加明确深化教育领域综合改革的路径与方向，明确了以立德树人为根本任务，以促进教育公平、提高教育质量为主线，以改进政府教育管理方式、激发释放学校办学活力、构建全民终身学习体系为重点，努力满足人民群众对多样化高质量教育的现实需求的改革目标。教育领域综合改革，责任重大，任重道远，我们作为社会基础教育平台，一定要不负厚望、不负重托，通过开展教育实践活动，推动党员干部带头践行全心全意为人民服务的宗旨，在谋划学校工作、制定学校规划、实施学校常规管制度和教学管理制度诸方面，都要接地气、听民声，发扬民主、集思广益，问需于民、问计于民，让我们的举措由人民群众的实践来检验，以人民群众满意不满意作为工作的第一评判标准。

实地把xx学区管委会各项决策和工作部署落到实处、取得实效。从我校教育发展的实际来说，当前教育整体水平与人民群众日益增长的期望和经济社会发展的要求相比还有巨大的差距，主要是教育硬件严重不足，教育资源极度短缺；办学条件还相当薄弱；教师队伍极大不足和结构性短缺的问题比较突出等等。对于这些问题，我们必须紧紧围绕“办人民满意教育”这一主题，立足现实，抓好在建项目建设质量（学校食堂），规划好即将开工的幼儿园建设，尽最大努力争取师资投入，用改革的思路、开拓的精神、创新的办法开展好人民满意的教育工作。这就更需要我们的党员干部在贯彻群众路线中坚定信念、提升能力，求真务实、埋头苦干，全面提高服务发展、服务基层、服务师生和人民群众的实际本领，始终保持斗志昂扬的精神状态和为民务实清廉的优良作风，以优异的教育教学实绩取信于民。

四、坚持勤俭节约、艰苦奋斗，心系人民群众，始终保持与人民群众的血肉联系。中央反复强调，密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。这的确振聋发聩、令人警醒。每个党员干部都要坚定理想信念，加强党性锻炼，遵守党的纪律，牢固树立正确的政绩观、权力观和价值观，经常性地自重、自省、自警、自励，洁身自好，修身养德，增强拒腐防变的“免疫力”，增强自我净化、自我完善、自我革新的能力。坚决反对那些不闻群众疾苦、讲排场、比豪华，不思艰苦创业，只图安逸享受等各种腐败、堕落、奢侈、浪费的行为，整治各种铺张浪费。教育党员干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，防止和克服挥霍享乐、骄奢淫逸的不良风气，做到艰苦朴素，精打细算，勤俭办事，把有限的资金资源、财力物力用在学校的教育教学上，永葆共产党人清正廉洁的政治本色和浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。在全党开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是新形势下党要管党、从严治党的重大决策，是加强学习型服务型创新型马克思主义政党建设的重大部署，是增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大举措，充分体现了我们党正视和解决自身问题的政治勇气，充分体现了我们党加强作风建设、密切联系群众的坚定决心。通过学习一系列重要讲话，以及相关的学习材料，结合我校教育工作实际，对开展党的群众路线教育实践活动，我有几点初步的思考和体会。

一、坚持全心全意为人民服务，切实实现好、维护好、发展好最广大人民群众的'根本利益。我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。各个历史时期的实践证明，能否保持与人民的血肉联系决定着党的事业成败，人民的拥护和支持是党执政的最牢固根基。新的形势下，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。总体看来，我们党在各项工作中赢得了群众的拥护和肯定，但脱离群众的现象还是大量存在。当前群众反映强烈的“四风”问题表面上是作风问题，根本上是少数党员干部精神懈怠、能力不足、脱离群众的问题。如果任之蔓延、恶化，就会破坏党的执政根基。这次党中央集中精力整治“四风”问题，就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力凝聚力和战斗力。教育作为最大的民生，我们一定要把人民群众的期盼作为努力的根本方向，把人民群众的满意作为我们工作的最高标准，把人民群众的支持作为我们最大的力量源泉，通过扎实开展教育实践活动，我们紧抓教育教学质量这根弦，尽力追求高效课堂教学，全面要求作业当堂完成当面批改，切实做到辅导的针对性和实效性。做好学校的安全工作，坚持常年向学生免费提供桶装水……每学期都召开家长会，回应家长关切，尽我所能解决学生在校学习生活的实际问题，努力让学生满意、家长满意、社会满意。

动，推动党员干部带头践行全心全意为人民服务的宗旨，在谋划学校工作、制定学校规划、实施学校常规管制度和教学管理制度诸方面，都要接地气、听民声，发扬民主、集思广益，问需于民、问计于民，让我们的举措由人民群众的实践来检验，以人民群众满意不满意作为工作的第一评判标准。

三、坚持求真务实、埋头苦干，努力创造出经得起实践、历史和群众检验的业绩。目标再伟大、蓝图再美好，如果没有求真务实的精神，一切都是空话。我们是为人民的子女教育服务的，必须求真务实、真抓实干，让人民群众的子女在学校不断懂得如何真诚做人、如何轻松学习、如何快乐生活。要发扬钉子精神，脚踏实地，埋头苦干，一点一点地去突破，扎扎实实地把xx学区管委会各项决策和工作部署落到实处、取得实效。从我校教育发展的实际来说，当前教育整体水平与人民群众日益增长的期望和经济社会发展的要求相比还有巨大的差距，主要是教育硬件严重不足，教育资源极度短缺；办学条件还相当薄弱；教师队伍极大不足和结构性短缺的问题比较突出等等。对于这些问题，我们必须紧紧围绕“办人民满意教育”这一主题，立足现实，抓好在建项目建设质量（学校食堂），规划好即将开工的幼儿园建设，尽最大努力争取师资投入，用改革的思路、开拓的精神、创新的办法开展好人民满意的教育工作。这就更需要我们的党员干部在贯彻群众路线中坚定信念、提升能力，求真务实、埋头苦干，全面提高服务发展、服务基层、服务师生和人民群众的实际本领，始终保持斗志昂扬的精神状态和为民务实清廉的优良作风，以优异的教育教学实绩取信于民。

四、坚持勤俭节约、艰苦奋斗，心系人民群众，始终保持与人民群众的血肉联系。中央反复强调，密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。这的确振聋发聩、令人警醒。每个党员干部都要坚定理想信念，加强党性锻炼，遵守党的纪律，牢固树立正确的政绩观、权力观和价值观，经常性地自重、自省、自警、自励，洁身自好，修身养德，增强拒腐防变的“免疫力”，增强自我净化、自我完善、自我革新的能力。坚决反对那些不闻群众疾苦、讲排场、比豪华，不思艰苦创业，只图安逸享受等各种腐败、堕落、奢侈、浪费的行为，整治各种铺张浪费。教育党员干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，防止和克服挥霍享乐、骄奢淫逸的不良风气，做到艰苦朴素，精打细算，勤俭办事，把有限的资金资源、财力物力用在学校的教育教学上，永葆共产党人清正廉洁的政治本色和浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。

群众线路是我们党的生命线和根本工作线路。实现党的确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝聚在一起，为实现党的确定的目标任务而努力奋斗。

作为一个校长，就是要建立为人民服务的思想，团结和依托全体教职员工抓好教育教学工作，以学校教育教学质量作为学校赖以生存的基础，办出学校本身特点。所以我以为校长要做到以下几点：

校长要有明确的办学理念。

校长是学校的灵魂，是学校办学方向的引领者、教育改革的指导者和教育理论的实践者。而校长的办学理念和办学思想是学校发展的精神动力，是学校的一面旗帜。没有科学理念的办学行为是盲目的，缺少可延续发展的气力。校长的办学理念被教师认同，内化为全体教师理想和行为的共同愿景，就会焕发出学校发展的巨大潜能。因此，任何一个成功的校长，要想取得教育的成功，必须首先确立科学的办学理念。

一、教育的本质是育人，人是教育中最核心、最能动的要素，学校教育必须始终不渝地坚持“以人为本”的方略。

方向和办学质量，因此，校长要用共同的事业鼓励一班人并为之孳孳以求，增强班子成员的责任感和使命感，和他们同等相处。在生活上多给予实质性的关心；在工作上要多给予有效的支持和信任，出现题目要给予理解，并勇于承当责任；在管理上坚持集体领导和民主集中制的原则。做到大事在教工代表大会基础上集体约定，小事常沟通，大事讲原则，小事讲风格，决策讲民主，执行时讲服从和纪律，使班子成员成为工作上的火伴、生活上的朋友。班子集体成为目标一致、运转调和、优良高效的强有力的战役集体。

第一，尊重教师、依托教师。校长尊重和依托教师不是见面点头问声“好”，而是要尊重教师的主体价值，认可他们的劳动，以同等的地位尊重教师的人格。要善于聆听教师的心声，采用教师的意见和建议，要营建出公平、有序的竞争环境，要实行民主化管理，充分发挥教工代表大会的作用，使他们成为学校的主人，激起教师的主人翁责任感。

师、服务教师，真正做到了境高一格、情热一校、德服一方，才会赢得群众的支持与信任，使学校人心顺、人气旺、聚力强，政通人和、兴旺发达。

二、教育是科学，校长要积极提倡科研兴校，占据教育科研制高点，以科研活动增进教师队伍业务素质的进步和教学质量的进步 。鼓励广大教师参加教育科研，能够使教师的智力资源犹如源头活水，为课堂教学注进无穷的生机和活力，实现师生教学相长的良性互动，从而进步教育教学的效力。

从办学理念和办学思路的角度上看，“一个好校长就是一所好学校”这个提法是正确的。办好教育校长责任重大，校长必须善于在学习和实践中不断积累和总结，运筹帷幄，专心谋划，在剧烈的竞争中立于不败之地，为教育事业作出更大的贡献。

校长要有超强的领导者素质。

只有不断创新，常常提出富有挑战性的任务，才能冲破沿袭守旧观念和陋俗习惯思惟方式，使学校办出特点；只有不断创新，在学校在进行各种改革和实践中，才能培养出敢想、敢说、敢干的人材，使学校真正成为社会主义现代化建设人材基地。3、要有一生为教育事业的奉献精神。奉献精神是在求实的基础上发挥出来的，学校是个小社会，天天都要出现很多题目和矛盾，校长要善于从其中洞察本质，掌控事物的规律性。领导学校工作，重要的是少讲空话，多办实事，以饱满的政治热忱和高度的责任感对待自己的地位和权利，对待师生、家长的需要和利益。4、要办事公道，谦虚谨慎，胸怀开阔，不计较个人恩怨得失；团结同道，开辟进取，富有实干精神，以自己的形象感染教师，从而赢得教师的信赖，建立自己的威望。任什么时候候都要冷静地对待突发事件，不能感情用事。要控制自己的感情，用理智克服鲁莽。只有这样才能把学校治理好。

在学校管理过程当中，校长既要保持自己的正确观点，同时又要避免固执己见，做耐心细致的思想工作，晓之以理，动之以情，以理服人。这类宽宏大度，胸怀宽阔的忍耐力，是工作成功的基石。

校长要根据本校实际，制定出切实可行的规章制度，做到有“章”可循，有“法”可依。

校长切忌以位自居，以权压人，以威行事，盛气凌人，凌驾于教师之上；要有强烈的民主张识，鼓励广大师生的认同感、参与感。领导与群众心心相应，大家有难共挡，有福同享；群众感遭到了本身的价值，从而能最大限度地发挥自己的上风。

坚定不移地贯彻执行党的群众路线，密切联系、努力服务广大人民群众，是我们党历来所倡导和要求的。

要认真解决对人民群众的态度问题。一要时刻牢记为人民服务的宗旨，想问题、做决策、干工作都要把为群众谋利益作为出发点和落脚点。二要把握好人民赋予的权力，为人民掌好权、用好权，以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为标准，不能失职失责、以权谋私。三要虚心向人民群众学习。人民群众是历史的主人，是推动社会向前发展的决定性力量。只有虚心向人民群众学习，才能不断汲取智慧和力量，团结和带领人民群众把各项工作推向前进。

要认真解决工作作风和工作方法问题。随着改革开放的不断推进、社会主义市场经济的不断发展，人民群众生产生活状况大幅改善，信息获取渠道越来越多，对服务的要求也越来越高。党员干部要适应形势和任务的新要求，必须在密切联系、努力服务群众方面做新文章，不但要注重解决态度和感情问题，而且还要注重解决工作作风和方法上的问题，把联系群众、服务群众的工作做深、做细、做好。当前，在工作作风和方法上，群众反映强烈的两个问题，一是形式主义，二是官僚主义。要解决好这些问题，必须把对上负责与对下负责统一起来，把言与行统一起来，发扬脚踏实地、真抓实干的良好作风，采取科学严谨、符合实情的工作方法。一要倾听民声，了解民意。群众的呼声，直接反映出他们在生产生活实践中的真实意愿，是其根本利益的综合体现。因此，党员干部应该把群众的呼声作为了解情况、思考问题、制定政策、开展工作的首要信息来源和基本依据。既要身到，与群众打成一片，更要心到，当群众的贴心人。只有这样，才能真切地感受群众的情绪，清楚群众的需要，增强互信，消除隔阂，为科学决策取得第一手资料。二要公平公正，让人信服。既要以情服人，坚持以人为本，善于换位思考，设身处地为群众着想，实事求是地研究和解决群众的困难，又要以理服人，把政策讲透彻，把道理说明白，耐心做好解释沟通工作，赢得群众的理解和支持，还要以法服人，不徇私情，不带偏见，坚持公开、公平、公正的原则，让群众监督，使群众信服。三要真抓实干，力求实效。要从群众最关注、最迫切的事情抓起，以实事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不仅“想到”、“说到”，还要“抓到”、“做到”，定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要检查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件成一件”。

要认真解决保障和改善民生问题。民生问题连着民心，是群众利益的最直接载体。抓住了民生问题，就抓住了构建和谐社会的关键。一要善谋富民之策。在解决就业、住房、教育、医疗等群众最关心、最直接、最现实的利益问题上狠下工夫，让群众共享改革发展的成果。二要恪守安民之责。坚持从平安建设抓起，让群众安居乐业，促社会和谐稳定。构建防控体系，强化社会治安综合治理推动和谐；创新工作方法，妥善化解各种矛盾维护和谐；倾听群众呼声，畅通民主渠道促进和谐。三要多办为民之事。以作风赢得民心，注重把干部作风的转变体现在行政效能上，把高效的服务寓于经常性工作中；以实事凝聚民心，把关注民生真正落实到为群众办实事的具体行动上；以帮扶温暖民心，加大对低收入阶层和困难群体的生活保障力度。

群众路线是党的生命和根本工作路线;是全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦的尽然要求;是新形势下密切党同人民群众联系，下面是本站带来的学校群众路线教育实践活动心得体会，欢迎大家阅读。

通过学校党支部组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”党的明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”， “依靠群众”就是坚持走群众路线。“群众路线”是中国共产党长期革命和 建设经验的总结。

群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

指出，实现党的确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。展开党的群众线路教育实践活动，就是要使全党同道牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝聚在一起，为实现党的确定的目标任务而努力奋斗。

作为一名党员教师，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢?

必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。

应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

按照《学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，自20xx年2月开始，我参加学校教育实践活动动员大会，参与学校全体党员的集中学习，自学《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路--重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费--重要论述摘编》等重要理论;同时，正确处理学习与工作的关系，努力做到学习与工作两不误。为了总结学习经验，巩固学习成果，不断提高工作管理水平和后勤服务质量，现将心得体会汇报如下：

一、通过学习充分理解教育实践活动的重要意义

在学校教育实践活动动员大会上，根据教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，校党委书记从开展党的群众路线教育实践活动是加强党的领导、党建工作的需要，是贯彻群众路线，充分调动人民群众积极性的需要，是转变工作作风，着力解决广大师生员工各项工作的载体三个方面，深刻阐述了教育实践活动的重要意义，为我们统一了思想，提高了认识，为我校教育实践活动地顺利进行提供了保障。

二、进一步明白学习党的群众路线重要理论，是开展好教育实践活动的前提

根据《学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，教育实践活动第一个环节是学习教育、听取意见。3月上旬，进行了集中学习交流活动。通过集中学习，我深刻到开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动是我们贯彻群众路线、增强发展合力的有力途径，是我们转变工作作风、提高工作效能的有效载体。我们要以此为契机，建立有效的学习机制和计划，不仅自己学，还需带动同事们学，坚持不懈地学习、学习再学习，在深入学习理论的基础上，联系思想和工作实际，思考工作思路，寻求切实可行的工作方法，提升境界，增长自己的政治理论水平和才干，提高驾驭工作的能力，为本单位工作健康、稳定、和谐地开展作出自己的努力。

三、深入群众是实现教育实践活动目标的关键

在学校，党员干部只有深入广大师生员工工作、学习、生活的方方面面，与其进行充分交流与沟通，深入了解广大师生员工工作、学习、生活情况，充分反映他们的心声，广泛集中他们智慧，着力解决他们反映强烈的问题，才能营造宽松的环境，形成全力，协力推进各项工作，确保教育实践活动取得实效。

四、做好本职工作是党员干部践行教育实践活动的落脚点

我校党的群众路线教育实践活动是围绕建设特色鲜明的九年制一贯学校，以转变领导作风、提高人才培养质量、加快内涵建设、提高广大师生对学校工作的满意度为目标。具体到我们每一名党员干部，我认为落脚点就是要做好本职工作，我们要深入基层、深入群众，广泛听取师生员工对本单位、本部门党员干部作风建设、内涵建设、民主管理等方面的意见和建议，针对所征求到的意见和建议，结合本职工作实际情况，进行分析研究，根据各级党组织制定和落实具体的整改任务书，认真进行整改，不断改进工作方式、方法，努力做好本职工作，为推动学校内涵发展提供保证，为建设美好安工大凝聚力量。

作为一名学校中层干部加强和改进工作作风，想广大师生所想，急广大师生所急，以人性化服务为宗旨，为广大师生提供快捷、安全、优质服务。为广大师生服务要倾注真情、真心，要把别人事当作自己事来做，要把别人的困难当作自己的困难去想，做到一张笑脸相迎、一颗热心办事。经常与员工沟通，了解员工的困难，为员工排忧解难。对关系广大师生切身利益如水电供应、日常维修、食品安全、校园环境等，这样才能使学校和谐、快速的向前发展。

党的报告指出：要围绕党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

本次教育实践活动，提出了以为民务实清廉为主要内容，明确了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，着力解决“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”问题。

按照省局的统一要求和部署，学校于20xx年7月16日召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，按照学校的安排和部署，通过学习提高、听取意见、调查研究，结合自己工作实际，谈谈个人对教育实践活动的心得体会。

一、进一步深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重要意义

党的群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，密切联系群众”，是被历史和实践证明了的科学工作方法。群众路线是党的生命和根本工作路线;是全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦的尽然要求;是新形势下密切党同人民群众联系，解决群众反映强烈的突出问题的重要措施;是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位的重大决策;是对以往开展集中教育实践活动成功经验的坚持和运用，是对党的优良传统继承和弘扬，是新的形势任务要求，增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推进中国特色社会主义的重大举措。

二、消除两种错误认识

自学校开展群众路线教育实践活动以来，各级党组织和广大党员积极投入活动中，总体情况是好的，但在我们党员干部中存在两种错误认识。一是学校不存在“四风”问题，或者有也是微小问题，“四风”问题主要存在于地方和政府部门;二是教育实践活动的对象主要是处级领导干部，跟中层干部没有关系，两种错误思想认识，影响到活动的开展，影响到活动的深入。

认识不清、思想模糊，就不能使活动正常开展并取得实效。如：是否有管理能力不足，工作执行力不强，改革创新意识不够，管理行政化，粗放化等情况;是否有团结协作意识不强，民主决策和民主管理不够，解决师生员工切身利益不够等情况;是否有深入基层师生和教学一线不够，工作方式简单，作风漂浮，搞形式主义等情况。这些情况有还是没有，我看还是有的。无论是校级领导还是中层干部，只是所处岗位不同，或从事教育培训、或从事学生管理、或从事行政服务，我们共同服务的对象都是师生。全体教职工都应该参加群众路线教育实践活动，对我们的工作作风情况来一次大检查、大检修、大扫除，强化师德师风建设，树立为学生、为教师服务的观念，扎实开展好学校群众路线教育活动。

三、着力解决教学、学生管理中的“四风”问题

在党的群众路线教育实践活动中，结合自身分管的教育教学工作，我带队教学系部和教学管理部门的干部，深入到教学管理一线调查研究，到教研室、实验室、教室、寝室、实习单位，听教师现场教学、看学生实训操作、实习状况，与教师、班主任、学生深入交谈，听取广大师生和学生实习企业的意见建议。通过调查研究，深刻认识到我们职教工作者的教育观念、教学水平、工作作风、服务意识与群众路线教育实践活动“为民务实清廉”的要求还存在一定差距，还不适应当前职教发展的形势需要。

有的教学意识淡薄，图清闲、嫌麻烦，课前准备不充分，课堂教学枯燥死板，缺少与学生的互动，教学方式过于简单，又不愿进行教学模式、内容、方法等方面的改革;有的在教学管理过程中不能科学处理“顶牛”现象，损害了教师形象，引发了师生矛盾;有的只管课堂教学，不管课堂纪律，课堂上学生说话、玩手机、睡觉似乎看不见，对学生“放羊式管理”，一人在讲台上“唱独角戏”，不深刻反思，反而抱怨学生素质差、纪律差;有的在学生面前讲脏话、骂人甚至上课骂脏话，严重损坏教师形象;有的没有弄清状态就批评学生，教育学生时使用伤害学生自尊心的用语，缺乏对学生的尊重;有的对学生学习、生活、情感很少关心，与学生严重缺少交流，个别班主任一年也进不了几次寝室、看不了几次早操，对学生粗放式管理;有的自认为学历高、水平强，缺乏提升自身的思想理论水平和业务素养的紧迫感、危机感，思想观念和能力本领还停留在过去的水平，不与时俱进、精心备课，不钻学术、不搞科研，为了达到职称要求才提笔写文章，不去深造、继续教育，不去企事业单位参加实践培训，安于平庸、“吃老本”，不能适应当前职业教育形势任务的变化;有的对学校改革建设发展中不断出现的新矛盾、新问题、新情况盲目、被动应付，少了为学校事业发展服务的热情和激情，缺了忧患意识和创新精神。

有的讲待遇、求享受，怕苦怕累，不追求干事创业，只想岗位好、事情少、拿钱多，与其他行业、单位的职工比福利待遇，怨天尤人，工作上不思进取、得过且过;有的思想消极，作风懒散，不顾大局，工作责任心不强。这些问题虽然发生在少数人身上，但是与学校的改革发展的步伐也是不相适应的，必须及时、有效解决，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，紧扣“为民、务实、清廉”这个主题，努力营造学风淳、教风严、作风正的优良校风。

四、牢固树立师生利益无小事的思想

要解决开展群众路线教育实践活动中师生反映存在的问题，关键是要解决职教工作者的教育观念、工作作风、服务意识问题，真正把学生当作我们的服务对象，牢固树立师生利益无小事的思想，树立“一切为了学生、为了学生一切”的理念，对职教事业倾注爱，增强事业心和责任感，对学生倾注爱，做学生的良师益友，努力加强学习，更新教育观念，提高自身适应职业需要的能力和水平。

作为教师，教书育人，既是职业赋予的职责，又是面对这项事业，我们应尽的责任和义务，如何教育好我们的学生确实任重而道远，面对当前的的状况，我们只有投入对职教事业无限热爱才能胜任我们的工作，才能全面关注学生的成长。作为教育工作者，我们不要时时处处都以一个管理者的姿态出现，不能时时以教师威严去压制学生，要通过言传身教去树立自己在学生中的威望，成为学生的良师益友。

要适应新的职业教育的发展需要，我们只有不断学习，更新观念，转变工作作风，提高服务意识，在教学中注重学生职业素质、质量意识、心理素质和道德素质的培养和训练，在实验中注重学生技能的培养，在实训中注重学生适应企业岗位能力的培养，不断提升教学质量和水平，为受教育者提供优质的教育服务，才能在职业教育这片天地中去找到我们的位置，站稳我们的脚跟，才能真正为我们学生的成才就业铺就成功的道路。

1、践行“十个一线工作法”，扎实开展“进村入户全覆盖”活动，提升为民服务质量。

2、深入推进党的群众路线教育实践活动，与百姓“共同劳动、共谋发展、共闯市场、共度难关”。

3、密切与群众的血肉联系，为建设美丽、富裕青水而努力奋斗。

4、把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众利益放在第一位置，把群众满意作为第一标准。

5、把群众放在心上，把心放在群众身上。

6、真诚接受群众舆论监督，凝聚青水发展正能量。

7、提高党员干部走群众路线的'党性修养、增进与基层群众的联系、加大为民办实事的力度。

8、知民意、解民忧、帮民难、促民富、得民心。

9、访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐。

10、民求我应、民需我做、民难我帮。

11、联系群众、培养作风、锻炼干部、解决问题、促进发展。

12、听心声、调心态、解心结、暖心窝。

13、坚持群众路线凝聚发展“正能量” 。

14、俯下身子，倾听民意，切实践行群众路线 。

15、为人民群众做好事、办实事、解难题。

16、群众电话一打，干部服务到家。

17、找得到人、解得了难、办得好事、交得上心。

18、提高群众工作能力，密切党群干群关系。

19、深入开展教育实践活动，大力推动转型发展。