当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
学会接纳心得体会篇一
“接纳”是指我们接受内心的情绪和想法，没有否定它们的存在。在人生中，我们不可避免地会遭遇挫折、痛苦、失落，这些负面情绪和经验，如果不能被接纳，就会困扰心理，导致心理健康问题。学会接纳，意味着我们能够积极应对种种情况，更好地理解自己，缓解内心压力，从而获得更好的生活体验。接纳也是确认自己身份认同和自我价值的一种方法，它让我们与世界相处更加容易和自信。
第二段：接纳他人，更好地建立人际关系
如果学会接纳他人，我们会变得更加善解人意，放下对别人的成见和刻板印象，帮助我们更好地建立人际关系。无论是与家人、朋友、同事甚至是陌生人，接纳是建立信任和共鸣的关键。通过接纳他人，我们可以变得更加开放和求同存异的态度，这样可以帮助我们更加友善和有共识，并在纷繁复杂的人际关系中感觉到连接和支持。
第三段：接纳挫折，开启人生新篇章
在生活中，挫折和困难难免，但接纳它们是我们面临挑战的关键。接纳可以帮助我们走出失败和痛苦的阴影，在有意义的事情上和主动寻求帮助时感受到战胜挫折的喜悦和自信。接纳会逐渐让我们停止反抗负面情绪，改变我们的思维方式，明白我们不是失败，而是又修正了错误所导致的失败。这种心态是成功的基础和打开新篇章的钥匙。
第四段：接纳自身弱点，探寻自我潜力
接纳自身的弱点在很大程度上是我们在人际关系和就业形势中变得更加自信和自我肯定的关键一步。我们也许常常会忽略这些不平凡的核心弱点，不愿意直接面对自己的缺陷。但直面自己，接纳自己的优点和不足，对于我们来说是很重要的。接纳自己的缺点，探寻和开发自己的潜力，帮助我们在生活中更加高效和有目标地发展。
第五段：学会接纳，开创充实精彩的人生
最后，我们需要承认：“接纳”这个过程并非一蹴而就，需要不断的练习和努力。从一开始，我们或许会遇到困难和阻力，但学会接纳，是整个人生过程中持久精彩的关键所在。它能让我们拥有更加充实、丰富、充满爱的人生，绽放出不同的色彩和亮点。所以，接纳是我们人生中不可忽视的一部分，真正学会接纳，是开创充实精彩人生的首要之路。
总结：学会接纳，能让我们更好的面对自己和自己的情绪，同时能更加善解人意，有更好的人际关系。如果能接纳挫折和弱点，我们就能够成长，开启新的人生篇章，它也能帮助我们探索自我潜力，实现更高的自我价值。接纳，是我们人生中不可忽视的一部分，它能够让我们的人生更加充实、精彩、有意义。
学会接纳心得体会篇二
在20xx年11月11日星期日8：：30我打开电视，观看于丹老师讲座《感恩教育》。
开始时，于丹老师讲述了一个孩子与大树的故事，把家长喻为大树，在孩子的每一步成长中，都不惜一切，想方设法让孩子快乐，而年少无知的我们，却把这当做是自己生命应得的报酬。直到父母老去，我们满头白发，历经生活，才懂得回到最初的起点，陪父母走完这剩下的年华。我不禁垂下头，惭愧不已。
电视中的声音，把我拉回了现实：敬爱的周总理，在父亲过世以后，竟彻夜痛苦；赖东进，父母全盲，母亲又伴有智障，但他仍然坚信生活，勇敢的活下去，他说“我对生活充满了感恩的心情。我感谢我的父母，他们虽然瞎，但给了我生命，至今我还跪着给他们喂饭；我还感谢苦难命运，是苦难的磨练给了我磨练，给了我这样一份与众不同的人生”我听到这，又想起了我的父母，他们为了我，常常彻夜难眠，我真是太蠢了，对父母如此的付出，不索取一丝丝报酬，只为我的付出，竟不予以一点回报。现在，我好恨，好恨自己。我必须要帮父母去做些什么。不知不觉，有咸咸的液体顺着我的脸颊流了下来。
待模糊的眼眶渐渐清晰后，于丹老师开始分解人的含义“一个单立人，一个二”在社会交往中，人们都是两两交往，如若一份痛苦两个人分担，那么痛苦就减少了一半：一份喜悦，两个人分享，那么喜悦就会更多。我一直都坚信着这个真理，相信“仁”。
此时屏幕上多出一行字：天地有大美而不言。庄子曾说过“独与天地精神共往来”我一直都在苦苦思索着这其中所蕴含的深刻哲学。于丹老师的声音再度传到我的耳畔“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”我把这句话，死死地烙印在我的心中。也许，多少年以后，我会因这句话而有某个巨大的成就。
接着，老师说社会是滚开滚开的水，不会因为同情或喜欢谁而变得温情脉脉。闻之，我重重的点头，只我生活的这些年里，我就感受到了社会的无情和冷酷。父母总在我们出生时，给予太多的美好，让我们不知夜的黑，梦想着有一天自己长大成人，就会拥有美好的生活，可当我们真正的融入生活时，才知道生活并不是七彩糖，而是五味瓶。
一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一个孩子可以成就不同的`人生。《感恩教育》，我懂得了自己人生的方向。
在很长一段时间里我都没有主动回过家，常回家看看，变成了常给家打打电话。那是上个月的事情，儿子在学校打电话回来告诉我，周六不回家来了，一起去同学家学习英语，我有点不高兴，但还是同意了。因为儿子每周才回来一次，去同学家就意味着我要半个月才能看到他，总觉得时间过得好慢，很想念儿子，每周六和儿子聊聊学习的情况是我必须做的，也是我最高兴的时候，工作中的压力在和儿子的笑声中逝去。
周日那天我实在控制不住，还是给儿子打了电话，希望他回来，因为我很想他，都一周没有看见他了，儿子在电话里说：“妈妈，其实我也很想念你，但是我要在同学家补习英语，下周就回去了，我长大了，你别担心，我昨天给姥姥打电话了，你要是今天没事就去看看那姥姥吧，她好像感冒了，我听到她咳嗽啦，你才几天没看到我就想我，那你是姥姥的女儿，姥姥不就更想你啦。”儿子兴奋的放了电话，是呀，我也是做儿女的，怎么只顾着想念自己的孩子，却忘记了远方的父母也同样的想念和记挂着我——他们的女儿呢。
我才一周没有看到儿子就想念的睡不好觉，那我的父母在这两个多月的时间里，会是怎样的心情想念我们这些不在身边尽孝的儿女呢，我马上到超市给父母买了礼物，坐车回家看望父母，一路的风景，和我的心情一样舒畅，那天父母格外的高兴······从那时候起，我不在找任何理由，不再给自己任何借口，常回家看看，哪怕只是挤出来的时间，尽孝道不是儿女买的礼物多少，而是帮爸爸妈妈捶捶背、洗洗碗，聊聊家常。
坐在熟悉的饭桌旁，那一桌香甜可口的饭菜是妈妈亲手做的，那幸福的味道溢满了小屋。妈妈抱着弟弟家的小笑笑，一边逗着一边喂着饭菜，我们围坐在桌子旁，大口大口地吃着这一桌子的美食，爸妈脸上舒展着欣慰的笑容。
学会接纳心得体会篇三
学生是教师工作的核心对象。然而，在教学过程中，我们常常会遇到“问题学生”，他们或调皮捣蛋，或聚精会神成绩不佳。对于问题学生，我们不能只是简单地加以排斥或指责，而是应当学会接纳他们，与他们建立良好的师生关系，通过积极有效的教学方法激发他们的学习动力。因此，本文将从我的亲身经历出发，分享学会接纳问题学生的心得体会。
第二段：自我反省与调整
接纳问题学生首先需要的是教师自我反省与调整。回顾我的教学经验，我发现在面对问题学生时，我往往会情绪化地对待，急于想要解决问题。然而，我逐渐意识到这种做法并没有起到实际作用，甚至还加重了学生的抵触心理。因此，我开始反思自己的教育观念和教学方法，并咨询了其他经验丰富的教师。通过反省和调整，我认识到每个学生都有自己的特点和需求，只有以平和的态度对待问题学生，才能真正赢得他们的尊重和信任。
第三段：了解与关心学生
需要学会接纳问题学生的教师首先要了解他们的背景和家庭环境，有针对性地与他们进行交流。例如，我遇到过一个学生，他在学校表现差劲且经常逃课。后来我发现，他父母不在身边，由于长期缺乏关爱，他渐渐失去了对学习的兴趣。于是，我经常与他交流，关心他的学习情况和生活，给予他更多的关爱与支持。逐渐地，他开始感受到师生之间的真诚与关怀，积极性也渐渐提升起来。
第四段：灵活多样的教学方法
学会接纳问题学生需要教师灵活多样的教学方法。问题学生往往对传统的教学方式失去兴趣，并且对学习内容抱有抵触情绪。因此，教师可以根据问题学生的特点，采用多样化的教学方法，激发他们的学习热情。例如，对于爱动脑筋的学生，可以提供更多的探索性学习机会；对于注意力不集中的学生，可以采取辅助教具和互动教学方式。通过引导问题学生参与课堂，并给予他们积极的反馈，他们会逐渐发现学习的乐趣，提高学习参与度。
第五段：耐心与鼓励
学会接纳问题学生还需要教师的耐心与鼓励。问题学生往往需要更多的时间和资源来理解并掌握知识。在这个过程中，教师要有耐心地与他们交流，引导他们解决问题。同时，教师还要给予问题学生充分的肯定和鼓励，激发他们自信和学习的动力。每一个进步，无论多小，都应该给予他们鼓励和赞扬。通过耐心和鼓励，问题学生会逐渐克服困难，实现自我价值的提升。
结尾：
学会接纳问题学生是一项长期而艰巨的任务，需要教师在教学过程中不断反思、调整，懂得用温暖与关怀去打造师生之间的良好关系，用多样的教学方法激发问题学生的学习动力。我相信，在我们共同的努力下，每一个问题学生都能够找到属于自己的学习方法和成长之路。
学会接纳心得体会篇四
两周的会计实训不知不觉结束了，在实训中我们最能体会的是一个字——累!不过这是一种苦尽甘来的感觉，我们会以累感到骄傲，也是我们的用心表现!学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石!在这两周里，我进一步加深强化了会计实操技能，使我的会计操作能力更加提高和培养了我认真细腻的工作态度。
我们要做的是将企业一个月的每一笔经济业务发生的原始凭证填制，再将根据经过审核无误的原始凭证填制记账凭证，审核无误后，就登记会计帐簿，再根据经过审核的会计帐簿记录和有关资料编制财务会计报告，填制科目汇总表、损益表、资产负债表、利润表。在这繁重的过程中，工作一定要认真，心细一定要细腻，各组分工合作，不明白的问老师，老师谆谆善教，在老师的指导下，在我们组的努力下，任务在规定的时间内完成了。
作为一名本专业学生，最终能够很好的掌握书本上的知识并且灵活运用，不仅仅只有自己的功劳，还应该感谢不厌其烦为我们解答每一个疑难问题的老师，感谢老师对每一位学生的热心帮助!
我感觉我的实操能力又进一步了解强化了，从中学到了很多东西，细节的地方也注意到了，比上个学期的实训周获得了更多的经验，希望学校能安排我们更多的实训课程，不但使我们要了解本专业书上的理论知识，而且能培训我们的技能操作能力。
我想我还会珍惜在学校的每一次的学习，而这样的实训学习更是值得我去珍惜!期待下一次实训的来临。
大学会计实训心得体会范文3
学会接纳心得体会篇五
在生活中，我们很难做到完全掌控所有的事情。有时候，所谓的计划赶不上变化，我们会面临一些意料之外的困难和挑战。面对这些情况，有些人可能会感到无力、沮丧，甚至有些人可能会变得抵触、消极，这都是因为缺乏一种重要的品质——接纳。
第二段：什么是接纳？
接纳并不意味着放弃，而是接受现实和解决问题的积极态度。接纳是一种宽容、包容、理解和尊重的态度，是对自己和他人的一种真诚态度。接纳意味着接受自己和他人的缺点和不足，并愿意为解决问题而努力。
第三段：为什么需要学会接纳？
学会接纳是非常重要的，因为它能让我们更好地处理生活中的各种困难。当我们遇到挫折和失败时，接纳能让我们淡定处理现实问题，避免过度沮丧、消极失望。通过接纳，我们能够更加理性地看待问题，有利于我们更好地找到合适的解决方法。
首先，学会接纳自己，这需要我们对自己的缺点和不足有清醒地认识，同时要有自信和勇气去面对自己的问题。其次，学会接纳他人，这需要从宽容、尊重、理解、体谅四个方面去入手，这样才能真正的做到接纳。此外，通过学习、阅读等方式，提升自己的情商和认知能力也是非常有帮助的。
第五段：结论
接纳是一种积极的态度，让我们能够更轻松地面对生活的挑战。通过接纳，只有保持良好的心态，才能在生活中更加勇敢地面对自我，面对他人，让自己的做出良好的表现，创造出更多美好。学会接纳是一个长期而不断的过程，希望大家能够从今天开始慢慢积累这个品质，变得更加成熟、更加善良。
学会接纳心得体会篇六
2、虽然有老师的辅导，实际工作中还须自己多思考自己解决，在独立完成会计工作这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强这方面的学习。
“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。通过此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是小组成员的互相帮助，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。
四个星期的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢 学校能够给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。
学会接纳心得体会篇七
我们在20__年4月5号开始了本次会计实习，采取模拟实习的方式，使用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过实习，熟悉并掌握会计流程的`各个步骤及其具体操作--包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使学生对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。这是本次实习的目的!
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚开始还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，加上天气又热，心情更加烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做的几天，那真是错误百出啊!!
一、设置账簿
首先按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。其次根据下发的会计模拟资料，仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个;而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次按照上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最后试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计;总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。
二、登记账簿
三、结账
首先详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分准备。
四、编制会计报表
首先在左上角填明编制单位、编制时间;其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列;还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填;最后还要编制人要签名。
(1)我们之前的理论基础学的不好，以至于在做的还要不停的翻书;
(2)以前没有接触过会计，很多凭证都是格式，由出纳人员，现在也就是由我根据现金收付款凭证，按照业务发生顺序逐笔登记。每日终了，应当计算当日的现金收人合计数、现金支出合计数和结余数，并将结余数与实际库存数核对，做到随时发生随时登记，日清月结，帐款相符。若有外币现金的企业，应当分别人民币和各种外币设置“现金日记帐”进行明细核算。
银行存款日记帐也必须采用订本式帐簿，一般为三栏式帐页格式，也由我根据银行存款收付款凭证，按照业务的发生顺序逐笔登记，每日终了应结出余额。“银行存款日记帐”应定期与“银行对帐单”核对，至少每月核对一次。月度终了，企业帐面余额与银行对帐单余额之间如有差额，则必须逐笔查明原因进行处理，并按应当月编制“银行存款余额调节表”。若有外币现金的企业，应当分别人民币和各种外币设置“银行存款日记帐”进行明细核算。
现金日记帐和银行存款日记帐必须每日结出余额。结帐前，必须将本期内所发生的各项经济业务全部登记人帐。结帐时，应当结出每个帐户的期末余额。需要结出当月发额的，应当在摘要栏内注明“本月余额”字样，并在下面通栏划单红线。需要结出本年累计发生额的，应当在摘要栏内注明“本年累计”字样，并在下面通栏划单红线;12月末的“本年累计”就是全年累计发生额。全年累计发生额下面应当通栏划双红线。年度终了结帐时，结出全年发生额和年末余额。年度终了，要把余额结转到下一个会计年度，并在摘要栏注明“结转下年”字样。