教师心得体会是教师在教学实践中体验到的喜悦、挑战和成就的记录和思考。小编为大家精选了一些教师心得体会范文，希望对大家的教学工作有所启发和帮助。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇一
通过二年多的师徒合作，张老师、刘老师俩位青年教师进步很快。20xx年中考成绩均名列全县前茅，刘老师的语文中考成绩名列全县第二名，并且被评为校园模范教师，优秀班主任，年度考核为优秀。在教学科研方面也取得了很大成就，张老师的论文《浅论语文课堂教学中的提问艺术》在山西省教育学会教育心理学专业委员会组织的课堂教学改革优秀论文评比中荣获一等奖，刘老师的'论文《阅读品味是语文教学的关键》在本次活动中也获得了一等奖，我的论文《教师如何照顾到班里的“差等生”》也获得了三等奖，今年三月我的论文《关于合作学习的思考》在少年素质教育报——语文专刊(教研版)上发表。这些成绩和收获，我感到十分欣慰，仿佛看到了又一批优秀的学生正在成长，看到了我们二中的期望，我为他们取得的成绩而骄傲。
在这一年中，除了在常规的备课、讲课等环节上交流和探索外，我重点指导她们做了以下几方面的工作：
一、从学生管理入手，为学生的学习创造良好的环境，这是全面提高教育质量的关键。
二、从学生的心理着眼，想方设法激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习用心和主动。
三、从学习理论着手，不断反思教学实际，提高自己的课堂教学水平。
四、从总结经验出发，进行案例分析研究，提高教师的教学科研潜力，以提高教学质量，减轻学生负担。
五、从打造精品课开始，引导青年教师不断完善自我，由骨干向名师迈进。
张老师、刘老师俩位青年教师在我的指导下扬长避短，勤于探索，勇于创新，取得了很大成就。我相信，今后我们师徒合作的将更加和谐、有效。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇二
x日接任初二(6)的语文教师，也是初二(6)的班主任!我反思了这一个月语文教师工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想语文教师是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。语文教师工作既是艰巨的，这个月我担任了初二(6)班的语文教师工作。下面是我这个月语文教师的工作总结：
一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是语文教师领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是语文教师的一贡项重要任务。因此，在语文教师工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是语文教师的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。
四、适当的善意惩罚。
初二(6)班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善语文教师与学生关系，使之更加融洽、和谐。
总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，做好工作计划，紧密团结在学校领导的周围。语文教师工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇三
我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。
本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到学生的欢迎和得到同行的认可。
今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》，并公开发表了3篇论文，和自己上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。
“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。
作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的.填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。
对常规工作我也一丝不苟，包括_届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇四
在接受指导的过程中，教师要从指导者的意见和建议中汲取养分，刺激自己的思考。指导者的观点和见解能够为教师提供新的思路和角度，促使教师对教育教学问题进行深入的思考和研究。通过反思自己的教学方式和方法，教师能够更好地发现自己的不足之处，并找到解决问题的方法。
第二段：改进教学。
接受指导能够帮助教师改进自己的教学方法和策略。指导者能够根据教师的具体情况，提供针对性的建议和指导，帮助教师发现自己的教学短板，并给予相应的改进措施。通过有效的指导和反馈，教师能够及时调整自己的教学方式，提升教学效果，为学生提供更好的学习体验。
第三段：创新探索。
在接受指导的过程中，教师可以通过与指导者的交流和互动，不断地进行创新探索。指导者会为教师提供一些新的教学理念和方法，激发他们的创新意识。教师可以通过结合自己的实际情况，灵活运用这些新的理念和方法，探索适合自己的教学模式和风格。通过不断地尝试和实践，教师能够为学生带来更加生动有趣的教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
第四段：建立自信。
接受指导的过程也是教师建立自信的过程。指导者在给予教师建议和指导的同时，也会对教师的优点和潜力进行肯定和鼓励。指导者的肯定和鼓励能够帮助教师建立自信，相信自己的能力和价值。在接受指导的过程中，教师能够更加清晰地认识到自己的优点和特长，进一步提升自己的教学自信心，面对教学中的挑战和困难更加从容。
第五段：增进合作。
接受指导也是一种合作的过程。在教师被指导的过程中，教师和指导者之间会形成一种互动的合作关系。教师通过与指导者的交流和讨论，与其共同探索教育教学的新路径。同时，教师之间也可以通过分享自己的心得体会，相互借鉴、学习、成长。这种合作和交流能够促进教师之间的凝聚力和友谊，共同进步。
结语：教师被指导心得体会既是教师个人的成长过程，也是整个教师团队的成长过程。通过接受指导，教师不断地进行思考、改进、创新，建立自信并与他人合作，提升自身的教育教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。希望每个教师都能够积极主动地接受指导，充分发挥自己的潜力，不断成长。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇五
尊敬的各位领导、同事们：
大家好!
我有幸代表兴隆宾馆，参加20xx年“好客兖州”星级酒店服务技能大赛，对此我倍感荣幸。经历了比赛的大风大浪之后，平静下来了整个过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。
这次比赛我幸运的获得了摆台技能组第一名，作为一名刚工作不久的新员工，能够获得这份殊荣，我感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。参加工作至今，正是一种家的温暖，领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。
在此，首先感谢宾馆领导一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长，其次感谢领导和同事们，在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助，使我的业务水平有了显著提高。在比赛过程中，领导和同事们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够超常发挥，取得第一名的好成绩。作为一名普通员工，从备战到比赛，一路走到最后，我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享：
第一个心得：目标不止，学习不辏一名合格的员工，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了，还要有想法、有追求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为一名优秀的服务者。所以，我们要让学习成为一种习惯，将做高级员工作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。
第二个心得：让工作成为快乐，让追求成为乐趣。每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有平和的心态工作快乐不起来;没有过硬的业务水平，工作快乐不起来;有了平和的心态和过硬业务水平，我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。
第三个心得：以感恩之心回报宾馆。我们每个人的成长，都离不开兴隆宾馆这个大集体的精心呵护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基，需要我们大家共同的经营和维护。我们应该加倍的努力工作，以优异的成绩作为回报，做到“宾馆为我，我为宾馆”。在摆正工作态度的同时，积极参加各种技能培训，努力提升我们自身的业务能力，来更好的服务大众，为自己与兴隆宾馆争光。
感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励，我由衷的感谢你们。人们常说，一粒种子，只有深深的根植于沃土才能生机无限，作为一名员工，只有置身于拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上。我一定不负众望，再接再励，做好、做优、做精本职工作，努力在业务上有更新的建树、有更大的提高，为兴隆宾馆的健康发展贡献自己的力量!
最后，祝各位领导和同事们工作愉快、身体健康。
谢谢大家。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇六
第二学期在紧张匆忙中结束了。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期本人承担的八下语文教学工作总结如下：
教学课堂始终应当重视学生创新的动机、兴趣、情感、意志，激活对前人所积累之经验的生活体验，激发求知欲望。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，驱动学生的好奇心和探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，本人仔细研究教育心理，准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如，在处理各单元的重点篇目时，我始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。在这样的氛围中，学生的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
以实施课程改革的高标准为出发点，反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，坚持以教师为主导、学生为主体的教学理念，在教学实践中积极探讨，研究探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，以及启发思维、训练方法为主的自读课文阅读方法，以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课运作方法等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。同时，作为探究的心得，本人也写了教学论文。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇七
在教学过程中，教师的指导无疑是至关重要的。作为一名教师，我深刻认识到教师指导的重要性。在指导过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会，这些经验和体会可以帮助我更好地提高教学效果，使学生收获更多的知识和技能。
第二段：有效的交流是教师指导的关键。
教师指导必须建立在良好的交流基础上。在教学过程中，尤其是在指导学生做作业的时候，教师需要与学生进行有效的交流，了解学生的需求和困难。同时，教师也需要帮助学生建立自信心，鼓励他们在学习中坚持不懈。
第三段：了解学生的需求是教师指导的基础。
了解学生的需求是教师指导的基础。在指导学生做作业的时候，教师需要了解学生的知识水平、兴趣爱好和学习方式等方面的信息，以便根据学生的需求来进行指导。对于那些知识水平差异较大的学生，教师需要采取不同的教学策略，逐步提高他们的能力水平。
第四段：注重学生的自主学习和创新能力的培养。
教师指导不仅仅指导学生完成作业，还要注重培养学生的自主学习和创新能力。在指导学生时，教师需要鼓励学生自己思考和研究，让学生在探索中学会发现和解决问题。同时，教师也需要指导学生如何使用各种工具和资源，以便他们在学习中更好地发挥自己的能力。
第五段：总结。
教师指导是教学的重要组成部分，也是教师提高教学效果的重要手段。在指导学生时，教师需要与学生建立良好的交流，了解他们的需求和困难，帮助他们建立自信心，培养自主学习和创新能力，从而使学生在学习中更为成功。通过不断的实践和反思，每位教师都可以不断提高自己的指导能力，为更多的学生提供优质的教育服务。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇八
近年来，随着新教师的加入，我校青年教师逐年增多，目前，我校有30名教师，35岁以下的有18人，青年教师已占全校教师总数的60%，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。青年教师的专业素质与教学水平，直接决定着我校的整体教学质量；青年教师成长与进步，直接关系着学校的发展。经过近几年的教学实践与锻炼，已经有一大批青年优秀教师脱颖而出，孙兆华、吴秀莲、刘海媛、韩玉兰等几位教师已经成为学科教学工作的骨干力量，安凤伟、任维凤、陈茂花等几位教师成为班级管理工作的行家里手，在各级优质课评选、论文评选、学校青年教师综合素质展示中等活动中大显身手，在学生最满意的教师评选活动中榜上有名，在各项工作评比中走到了前列，为今后事业的发展奠定了比较坚实的基础。青年教师是教育事业发展的主力军，是学校建设和教学改革中主要的依靠力量，是提高教育质量和学科发展的关键，一个学校如果忽视了对青年教师的培养和建设，就会失去教育发展的动力。因此，学校非常注重对青年教师的培养，以提高整体师资队伍素质。 为了适应学校发展需要，结合学校实际，谈一下我们的具体做法：
一、领导关心，勉励青年教师上进
我校每学期都会通过青年教师演讲、座谈等活动不断的激发青年教师的工作热情，使他们不断地追求上进。不断提高政治素养和形成良好的职业道德，真正地为人师表，对学生产生潜移默化的影响。
二、坚持“青年教师导师制”
学校为每一位刚参加工作的青年教师配一名思想作风好、教学经验丰富的指导教师，一对一进行指导，为青年教师传授教学经验，发挥老教师的“传、帮、带”作用，形成老帮青的教学氛围，并组织公开课教学、示范课教学等活动，使他们能在较短的时间内，通过基本的教学关。开学初，学校将新分配来的韩老师和赵老师两位老师分别与骨干教师吕老师和管老师组成互助组，第一周两位老师只带学生，不授课，跟着指导老师观摩学习。指导老师帮助青年教师进行基本功训练，指导他们研读教材、备课、备学生，写教案、板书练习等。教案关通过后再接着听课，看看他们对课堂的驾驭能力和对教材重难点的把握。这些基本过关才开始正式上课，上课期间指导老师全程监督，包括作业的设置与批阅也要给予相应指导。在两位老师的指导下，韩老师和赵老师成长很快，无论是师生关系、教材的把握还是课堂驾驭能力都得到了学校认可。
二、定期举行教学研讨会
教研组对青年教师有计划地进行培训，每2—3周举行一次教学研讨会，充分发挥教师发展共同体的作用，针对班级管理和学科教学进行专题交流研讨，引导青年教师学有榜样，做有指导。并组织青年教师集体备课，通过“参加研讨”、“修改教案”、“教学演练”等方式培养他们的各种能力。
三、搭建平台展示能力
每学期我们除了各教研组普听一节课之外，还会组织研讨课、观摩课和新教师的上岗课，广泛的参与听评课和讲课活动即为青年教师提供了学习的机会，也给他们展示能力的机会。
次外出参观学习，并将所学学以致用，起到了很好的带头作用；其次多为青年教师提供优质课、大比武等比赛机会，尽可能地让青年教师参加锻炼，同时也让他们增长见识，在以后的教学中能取长补短。
此外，我校经常开展各种文娱活动，如“三八”节、“庆元旦”等，这些活动的开展既丰富了青年教师的业余生活，又展示了个人魅力。今年在“魅力三八激情展示”活动中，每个老师都踊跃参加，积极准备。特别是青年教师，无论是动情的演讲，还是平实的教育叙事故事都感受到了他们对教育的热爱，对学生的关心。
四、以科研促教学
我校在要求青年教师尽快提高教学能力的同时，积极参与科研活动，并在实际的科研活动中提高教学能力。如今各项实验课题青年教师都积极参与，积极撰写实验成果，取得了较好成绩。特别是在新教育实验这项课题上，我校教师都积极参与，并取得了一定收获，个人也成长很快。
但是，对青年教师我们不能急于求成，人才的培养和成长是一个循序渐进的过程。要给予青年教师充分的信任和期待，相信他们都有一颗火热的心，都有一种高尚的理想追求，都有一种强烈的实现自己人生价值的愿望。允许他们有失败，在失败中找出自己的不足，给予他们奋斗发展的一定时间。
总之，学校领导、老教师对青年教师在政治上、教学上、生活上给予多方面的关心，管理上严格，用真诚与之交往，使青年教师在教育事业上心往一处想，劲往一处使，这样才能使青年教师的作用得到最大限度的发挥，使得学校的发展后劲底气十足。我们的教育质量才会有质的飞跃。
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教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇九
新教师刚走上工作岗位，年轻有活力，工作热情高，敢闯敢做，富于创造性。学校引导得法，就能缩短入门过关的时间，很快进入下一层次，甚至成为骨干教师。然而，这些初任教师在做好教学常规、处理课堂纪律、评价学生、处理与家长的关系等方面往往暴露出问题。
每一位新教师的成长、进步和成熟，都离不开其指导老师和同行们的热心帮助。培养与指导新教师，是每一个多年从事教学工作的教师的责任。我也同样要肩负起培养和指导青年教师的重任。在指导和培养新教师方面，我主要从以下几个方面进行的。
一、做新教师的知心朋友。
做新教师的知心朋友，是有效地实施培养和指导新教师的前提。只有感情上产生共鸣，才能在具体指导上产生良好的效果。我很关心新老师的实际教学工作，把她们的困难当作自己的困难，适时地提出一些教学设想、教学安排，从整体上把握教学的过程，教学过程各个环节的特点。在平时的接触中，我成为她们可信赖的人，这样就能使培养和指导工作在和谐的环境中进行，被指导教师才会乐于提出一切在教学中她们所遇到的问题来共同探讨，从而获得进步。
二、有针对性进行指导。
在具体的培养和指导过程中，进行有针对性的指导是十分必要的。每一个新教师在教学中都有自己的优点和不足，不能用统一的方法、统一的'评价来对待。首先，我肯定新老师教学中的优点，多加鼓励，增强其教学自信心，使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。然后，再指出教学中的不足。我发现，如果一个青年教师教学中的不足，不可能立即要求其改正，我们可分几次指出其缺点，一次仅指出其一二个不足并要求其改正，效果很好。新教师的进步是要有一个过程的，不能要求过急，我们要记住欲速则不达的道理。在指导新老师过程中，针对她们在语言表达上的优势和教材分析的不足，我帮助她认真分析教材，仔细研究教参，并提供优秀教师的教案、说案让她们参考，渐渐地她就能注意到，教学中怎样突出重点突破难点，注意到教学中揭示知识之间的内在联系。这就表明，她们的教材分析能力有了较大的提高。
三、把培养和指导渗透到教研活动的各个环节中去。
我在具体指导过程，十分注重抓好教研活动的各个环节。教研活动处处都体现“指导”，而不必刻意去“指导”。应把“显性指导”和“隐性指导”结合起来，让“指导”“润物细无声”。这样做的效果会更加持久，更加巩固。
（一）定期分析教材。通过分析教材结构、重难点以及知识点的内在联系，提出具体的教学方案。
（二）上好示范课，用自己的示范课去体现自己的教学特点和教学思想。示范课结束后，我先介绍自己是如何设计这节课的，为什么要这样设计，然后倾听其他教师的分析与评论。
（三）开展听评课活动。针对她们在教学中出现的具体情况进行具体指导，同时也发挥了教研组集体指导的优势。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇十
作为一个指导员，承担着培养后辈、引导他们成长的重要角色，怎样当好一位指导员是我们应该思考和努力的问题。我通过自己的实践和体验，总结出了一些心得和体会，分享给大家，希望能对其他指导员起到一定的启发和帮助。
第二段：善于倾听与理解。
作为一名指导员，最重要的是善于倾听和理解学员的需求和问题。每个学员都有他们自己的个性和思考方式，我们应该尊重他们的独立性，给予他们充分发言的机会。在倾听的过程中，我们要站在学员的角度去理解和解答他们的困惑，同时耐心细致地给予指导和建议。只有真正理解学员的问题，我们才能更好地帮助他们解决，从而提高自己作为指导员的能力。
第三段：激发学员的潜力。
每个学员都有他们独特的潜力和才能，指导员应该激发并帮助学员发掘自己的潜力。我们可以通过积极的鼓励和赞美，让学员产生自信和动力，从而更好地发挥他们的优势。同时，我们也要给学员提供适合的机会和平台，让他们能够展示自己的才华和能力。当学员感受到自己的价值和成就时，他们就会更加努力地学习和进步，同时也会对我们的指导更加信任和依赖。
第四段：注重学习和成长。
作为指导员，我们自己的学习和成长也是至关重要的。我们要不断拓宽自己的知识和技能，通过不断学习和探索，提升自己的专业素养和指导能力。同时，我们要保持谦虚和开放的心态，愿意接受他人的意见和建议，不断改进自己的不足之处。只有不断学习和成长，我们才能不断提高自己的指导水平，更好地指导和引导学员。
第五段：建立和谐的师生关系。
作为指导员，我们与学员之间的关系应该是互相尊重、互相信任的。我们要建立一种和谐、平等的师生关系，让学员感受到我们的关心和支持。在与学员交流的过程中，我们要倾听他们的想法和建议，尊重他们的意见，与他们共同制定目标和计划。同时，我们还要帮助他们解决与其他学员之间的冲突和矛盾，促进他们之间的和睦和团结。只有建立了良好的师生关系，我们才能更好地完成自己的指导工作。
总结：
作为一名指导员，我们肩负着重要的责任和使命，能够培养和引导后辈的成长是一种幸福和成就。通过善于倾听与理解学员的需求和问题、激发学员的潜力、注重自身的学习和成长，以及建立和谐的师生关系，我们可以提高自己作为指导员的能力和水平，更好地帮助学员成长和发展。这是我在担任指导员期间得到的宝贵经验，也是我将来作为指导员的信念和追求。希望通过我的实践和体会，能够对其他指导员起到一定的借鉴和启示，让我们共同努力，成为更好的指导员。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇十一
指导教师是学生成长中的重要角色，他们不仅负责教授知识和技能，还要引导学生的成长和思考。多年来，我在担任指导教师的过程中积累了很多经验和体会。在指导学生的学业、生活和未来规划中，我深刻认识到了指导教师在学生成长中的重要性以及自己的使命。以下是我对指导教师角色的几点心得体会。
首先，指导教师应成为学生的良师益友。作为指导教师，我始终将学生的需求和利益放在首位。我时刻与学生保持沟通和互动，了解他们的学习情况和生活状况。我关心他们的困惑和心愿，给予他们耐心的指导和支持。我尊重学生的个性和差异，鼓励他们勇敢表达自己的观点，并给予积极的评价和建议。通过这种方式，我希望能与学生建立起亲密的师生关系，让他们感到在我的指导下得到了成长和发展。
其次，指导教师应成为学生的榜样和引路人。我深知教育不仅仅是传授知识，更是培养学生良好的价值观和行为准则。因此，我以身作则，注重在学生面前展现良好的品质和素养。我讲课时力求精炼和深入，经常更新自己的知识，不断提高自己的教学能力。我积极参与学校活动，关心社会公益事业，用实际行动影响学生，引导他们做一个正直、有责任心和关爱他人的人。
第三，指导教师应成为学生的谋生指导者。在现代社会，学生毕业后面临就业、创业等各种压力和选择。作为指导教师，我不仅仅是教授学科知识，更是引导学生明确自己的职业规划和目标。我鼓励学生积极地参加实习、校企合作项目，为他们提供职业信息和指导，帮助他们了解职业的优势和劣势。我还帮助学生完善自己的简历和求职信，准备面试和笔试，让他们能够做好职场准备。通过这些指导和培训，学生能够更好地适应职业发展的需求，为自己的未来打下坚实的基础。
第四，指导教师应成为学生的情感支持者。在学生成长的过程中，他们经常会面临各种困难和挑战，情绪上容易有起伏和波动。作为指导教师，我不仅仅是以教育者的身份出现在学生面前，更是以朋友的角色倾听学生的困惑和感受。当学生遭遇挫折时，我主动鼓励他们保持积极的心态和乐观的态度，给予他们情感上的支持和鼓励。我常常与学生面对面交流，化解他们的烦恼和压力，帮助他们找到解决问题的途径和方法。
最后，指导教师应持续提升自身素质和能力。作为指导教师，我时刻关注教育发展的动态和变化，积极参加各种教师培训和进修课程，不断丰富自己的教育知识和工作技能。我努力与时俱进，学习并应用新的教学方法和技术，提高自己的教学效果和影响力。我也善于倾听同行的建议和意见，不断反思和改进自己的指导方式和方法。通过不断地自我反思和成长，我能够更好地履行自己的指导教师职责和使命。
总结起来，在成为一名优秀的指导教师的过程中，我逐渐认识到自己所扮演的角色和使命。我要成为学生的良师益友，指引他们正确的道路和方向；成为学生的榜样和引路人，教给他们良好的品质和价值观；成为学生的谋生指导者，帮助他们实现职业规划和发展；成为学生的情感支持者，给予他们情感上的关怀和支持；成为永远追求进步的指导教师，持续提升自身的素质和能力。我愿在今后的工作中，更好地履行自己的职责和使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇十二
作为一名指导员，承担着对团队成员进行培训和指导的重要责任。如何有效地担当起这一角色，发挥出自己的优势并取得良好的教学效果，一直是我思考和实践的课题。在长时间的指导员工作中，我积累了一些经验和心得，现在我将分享给大家。
首先，作为一名好的指导员，我认为最重要的是要打造良好的学习氛围。团队成员必须感受到自己在培训中的重要性和被尊重。为此，我会在培训前先和每个成员交流，了解他们的学习需求和意愿。在培训过程中，我尽量鼓励团队成员双向交流，培养他们的自信心和表达能力。我还会通过合理分组和讨论活动等方式，让每个成员都有机会参与进来，充分发挥自己的优势。在这样的氛围中，团队成员会更积极地学习和思考，从而取得更好的效果。
其次，作为指导员，我要关注每个团队成员的个体差异，并针对性地进行教学。每个人都有自己的学习方式和习惯，我会尊重他们的差异，根据个体的实际情况进行针对性的指导。比如，对于喜欢图像化学习的人，我会准备一些图表和图像来辅助讲解；对于喜欢思考的人，我会引导他们更深入地理解和思考问题。通过个性化的指导，我帮助团队成员找到适合自己的学习方法，从而提高学习效果。
第三，我始终强调实践环节的重要性。理论知识只有通过实践才能真正应用到实际中去。因此，在进行培训时，我会安排一些实践活动，让团队成员亲自动手，将所学知识运用到实际中。这不仅可以巩固他们的理解，还能提高他们的实际操作能力。在实践过程中，我会给予团队成员充分的支持和鼓励，及时反馈他们的表现，并帮助他们改进。通过实践，团队成员能够更好地掌握技能，提高自己的业务水平。
第四，作为一名指导员，我要不断自我学习和提升。世界在不断变化，新知识和新技术层出不穷。作为指导员，我必须紧跟时代的步伐，了解最新的业务动态和发展趋势，并将其应用到培训中去。为了达到这个目标，我会利用各种资源，如网络、书籍、培训等，获取最新的信息和知识。我还会参加专业的学术研讨会和行业交流活动，与同行交流经验，学习他们的先进经验和做法。通过不断学习和提升自己，我可以更好地指导团队成员，为他们提供更有价值的培训和指导。
最后，作为一名指导员，我要树立榜样，激励团队成员。我相信每个人都有潜力，只需要得到适当的激励和引导。因此，我会以身作则，做出表率，鼓励团队成员发挥自己的潜力。我会及时发现他们的进步和突出表现，并表扬和奖励他们。同时，我也会帮助团队成员设立明确的目标，并制定可行的计划，帮助他们实现自己的目标。通过激励和引导，我希望每个团队成员都能够变得更好，发现自己的优势和潜力，并成为能够创造更大价值的人才。
通过长时间的指导员工作，我深刻地认识到指导员的重要性和责任。成为一名好的指导员不仅需要掌握专业知识和教学技巧，更需要关注培训氛围的营造、个体差异的教学、实践环节的重视、自我学习的提升和团队激励的引导。只有通过这些方面的努力，才能真正成为一名优秀的指导员，为团队成员的发展和成功做出贡献。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇十三
每一位新教师的成长、进步和成熟，都离不开其指导老师和同行们的热心帮助。培养与指导新教师，是每一个多年从事教学工作的教师的责任。遵循教学的规律、遵循学生的认知规律，对学生进行符合他的身心特点的教育，也就是这样经过一代一代的言传身教才使新人辈出，教育事业后继有人，我是在老教师的培养与指导下成长起来的，我也同样要肩负起培养和指导青年教师的重任。在指导和培养新教师陈丽丽方面，我主要从以下几个方面进行的。
一、做新教师的知心朋友
做新教师的知心朋友，是有效地实施培养和指导新教师的前提。只有感情上产生共鸣，才能在具体指导上产生良好的效果。我很关心陈丽丽的实际教学工作，把她的困难当作自己的困难，适时地提出一些教学设想、教学安排，从整体上把握教学的过程，教学过程各个环节的特点。在平时的接触中，我成为她可信赖的人，这样就能使培养和指导工作在和谐的环境中进行，被指导教师才会乐于提出一切在教学中她所遇到的问题来共同探讨，从而获得进步。
二、有针对性进行指导
在具体的培养和指导过程中，进行有针对性的指导是十分必要的。每一个新教师在教学中都有自己的优点和不足，不能用统一的方法、统一的评价来对待。首先，我肯定陈丽丽老师教学中的优点，多加鼓励，增强其教学自信心，使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。然后，再指出教学中的不足。我发现，如果一个青年教师教学中的不足，不可能立即要求其改正，我们可分几次指出其缺点，一次仅指出其一二个不足并要求其改正，效果很好。新教师的进步是要有一个过程的，不能要求过急，我们要记住欲速则不达的道理。在指导陈丽丽老师过程中，针对她在语言表达上的优势和教材分析的不足，我帮助她认真分析教材，仔细研究教参，并提供优秀教师的教案、说案让她参考，渐渐地她就能注意到，教学中怎样突出重点突破难点，注意到教学中揭示知识之间的内在联系。这就表明，她的教材分析能力有了较大的提高。
三、把培养和指导渗透到教研活动的各个环节中去
我在具体指导过程， 十分注重抓好教研活动的各个环节。教研活动处处都体现“指导”，而不必刻意去“指导”。应把“显性指导”和“隐性指导”结合起来，让“指导”“润物细无声”。这样做的效果会更加持久，更加巩固。
（一）发挥年段集备组的作用。统一教学计划、统一教学安排、统一评测试卷，使他们在整体教学过程中受益。
（二）定期分析教材。通过分析教材结构、重难点以及知识点的内在联系，提出具体的教学方案。
（三）上好示范课，用自己的示范课去体现自己的教学特点和教学思想。示范课结束后，我先介绍自己是如何设计这节课的，为什么要这样设计，然后倾听其他教师的分析与评论。
（四）开展听评课活动。针对她在教学中出现的具体情况进行具体指导，同时也发挥了教研组集体指导的优势。
（五）通过评析试卷，对比班级成绩分析学生的失误情况和教师在教学中的薄弱环节，以及今后怎样在教学中扬长避短，怎样纠正学生考试中常见的毛病。
四、多鼓励促成长
（一）、鼓励她多学习
一学年以来，她通过参加培训、上网学习、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育理念。只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念理解自己的教育实践。
（二）、鼓励她多听课
我们学校开放周，有个最轻松的听课传统和环境。只要是公开课，不论是什么科目的是谁的，都可以去听。”于是，她就多了很多向老师学习的机会。我要求她每次听课后都应该向开课教师学习至少一个地方。这是不断提高自身教学水平的一种途径。在学习的过程中，她受益匪浅。
（三）、鼓励她动笔
作为一名年轻的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。一学期来，她坚持写教学反思，通过这样长期地认真实践、及时总结，她的写作能力、教学水平都在不断地进步。
（四）鼓励她多开公开课
每一次的公开课都可以当作自己能力提升的重要阶梯，与老师们交流的重要平台。开课过程中，她能自如调动学生的积极性，认真分析教材，有序突出重点、突破难点，逐步学会用教材，走出教材。
教学中各有长处，互相学习，取长补短，相互受益。在指导和培养新教师陈丽丽的过程，我从她身上也学到了不少东西。通过开展灵活多样的教学教研活动，我和年轻的教师共同提高了教学水平。以上是我的几点体会，今后我将继续努力，和陈丽丽这样的年轻教师一道，为多培养合格的中学毕业生而更加勤奋地工作。
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“百年大计，教育为本”，教育大计，教师为本，教育是高度专业化的职业。“教书育人，为人师表”的工作性质决定了教师不是一般的人群，必须具有高度的职业道德，良好的职业情感，广博的文化知识，过硬的专业技能。上古文明，现代科学，天下奇门正道皆为教师广博于天下。唐代伟大的教育家也写到：“古之学者以师传道授业解惑惑而不从师，其惑不能解矣，其道不能悟，其心灵不能启”。可见，一名真正而名副其实的教师在一个国家社会文化，经济，政治，发展中的重要地位和作用。
一、求真务实，强化教师所从事教育的思想和职业道德素质。 学校领导经常在新教师中开展人生、理想专题讲座，用生动的事例，辩证的分析，真诚的交谈时他们知道。虽然教师行业非常清贫，在物质上更多的是奉献，就如人们常说的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。但是，要有成就他人，献身自己的远大人生理想，要确立正确的世界观、价值观。必须讲究教师职业道德，树立全心全意为学生服务的思想，为人师表，敬业爱岗，甘守清贫，全身心投入教书育人的伟大事业的毕生理想。
二、关心生活，引领学习。
由学生走上工作岗位，“摇生一变”即成为一个真正意义的
成人，又是一名人民教师在一个陌生的环境和人群里开始独立生活和工作。年轻又总会怕这怕那，作为学校主动经常帮助他们置好“锅碗瓢盆，柴米油酱”生活必需品，联系住处，使他们找到家的感觉，使他们觉得工作所在单位自然跟家庭一样，跟原来学习的学校一样，学校领导就是他们的父母，学校教师就是他们的亲人，不是一个孤立无援的人，世界哪里都充满了爱。其次，要使新教师明白：在学校学习的知识，远远不能满足我们的教学需要，如一部分专业知识要在教学实践中边教边学，在实践中学习，在学习中发展。新课程改革为教师提供了全新的挑战，面对新思想的学生，新理念的课改，新编排的教材，必须要加强新的教育理论学习，更新教学观念。第三，要帮助新教师树立现代课堂教学的全新理念，切实转变习以为常的教学形式和教学行为，让自己真正成为课堂教学的组织者，引导者，参与者和促进者。在教学方式上，主要以学生为主，突出自主、合作、探究的教学方式，关注体验的教学方式，提倡交流与合作学习。
三、发挥特长，激发教学思想，感受成功之乐。
教师第一次走向新教室，新讲台时，校长最后亲自护送。在学生面前给新教师做放大性的介绍。给他们增添信心：为师生的友谊奠定基础，在学生心中树立新教师的良好形象。
四、对新教师加强校本培训，开展“青蓝”工程，结对子帮扶活动。
力，表现在对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，从而改进自己的工作，并形成了自己的经验。
五、加强新教师基本功培训，为课堂教学奠定坚实的基础。 新教师往往缺乏教学所必备的基本功，如“三字一画一话”。二是如何说课和评课，因此，要使他们成为一名优秀的教师，学校必须加强五项基本功的培训。首先是“三字一画一话”培训（钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画和普通话）。学校在举行教师校本培训师，专门开设“三字一画一话”的培训课程，规定每日完成一定量的“三字一画一话”的书写任务。开展教师讲话规定说普通话，经常性举行“三字一画一话”竞赛，在兴趣和智能中提高上述字面能力。其次要进行说课培训，说课有利于提高教学活动的实教，有利于提高教师备课的质量，有利于提高课堂教学的效率，有利于提高教师的自身素质，是衡量教师课前准备质量高低的主要标准。第三是对新教师进行评课培训。因为评课有利于促进教师转变教育思想，更新教育观念，调整课改新理念，有利于帮助和提高教师不断进行总结教学经验，形成教学风格，从而提高教育教学水平。
六、搭建展示平台，让新教师在激励中跨越式发展。
校内登上教研课、观摩课、示范课的讲台上，上之前，学校领导要帮助他们做好课前准备：从专研、教材、备课、课件准备等模拟场景，在场景中演练，直到得心应手，这样不但熟悉了过程，更主要是学会了如何安排和把握过程，在过程中来找到自信，然后送他们在学生和其他教者面前表演自己，从而感受到成功的喜悦和自信。第二是推他们在大江大浪中锻炼自己，学校领导争取机会让他们走出校门，与外地教师同台竞技，取长补短，与专家零距离接触，让他们自己感受到新思想，新理论，新方法的 。第三是在学校其他活动中让这些新教师唱主角，如各种重大节日的文体活动。一是听他们的意见和建议，二是下任务要求他们写方案，扮角色，从中感受到学校领导对他们的信任和重视，用最大化去评价和肯定他们的成绩，然新教师在激励中跨越式发展。
七、校长应是新教师成长的指导者。
不断提升自身业务修养。
我们学校的办学思想是：“发展教师，发展学生，发展学校，发展文化”。而发展教师是学校的首要任务，新教师，既是学校的生力军，又是主力军。指导新教师的培养和发展，就是学校的可持续发展。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇十四
记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。
广义的记叙文包括新闻、通讯、特写、传记、访问记、游记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等。
【出题点】。
1、整体感知，分清要素、线索、顺序。
2、划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详略，归纳中心。
3、理解重点段落、关键语句含义及作用。
4、理解叙述、描写、说明、议论、抒情表达方式的作用。
5、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等。
指导与训练。
一、文章信息的'感知和提取。
文章的信息包括文章的内容要点、写作顺序线索、作者的写作意图和所要表达的思想感情。
【出题形式】。
1、理清文章的思路(梳理写作顺序或文章线索)。
〖补充知识点〗。
记叙文的线索：物线、事线、人线、感情线。
常见的叙述顺序：顺叙、倒叙、插叙。
2、归纳内容要点、概括中心思想(找出文章要素、理解作者思想感情)。
〖补充知识点〗。
记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。
概括记叙文中心的常用格式：本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者……的感情。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇十五
作为一名教师，我们的工作远不止于传授知识，更重要的是能够引导学生走向正确的方向，发展他们的潜力和能力。在这个过程中，教师的指导扮演着至关重要的角色。在我多年的教学生涯中，我不断总结经验，期望自己的指导能够更好地帮助学生，因此今天我想与大家分享一下我的心得体会。
第二段：了解每个学生的不同需求。
在指导学生时，最重要的一点就是了解每个学生的不同需求。每个学生都是独立的个体，他们的背景、性格、能力等方面都有所不同。一名优秀的教师应该要深入了解每个学生，掌握他们的特长和劣势，从而制定针对性的指导计划。在我的教学生涯中，我发现了解学生的需求是非常重要的一点，只有这样才能够让每个学生都能够发挥自己的潜力。
第三段：鼓励学生自主学习。
在指导学生时，我认为鼓励学生自主学习是非常重要的。自主学习能够帮助学生提高解决问题的能力，培养自主思考的能力，让学生从被动的学习者变成积极的学习者。在我的教学实践中，我会不断鼓励学生独立思考，自主解决问题，帮助他们认识到自己的能力，并不断鼓励他们向更高的目标发展。
第四段：创新指导模式。
作为一名教师，我们需要在教学工作中不断创新，尝试新的指导模式，以达到更好的效果。在我教学的过程中，我尝试过不同的指导模式，比如小组讨论、个性化教学等，针对不同的学生进行针对性指导。通过这些尝试，我发现创新指导模式能够让学生更加积极主动地参与学习，更好地发挥自己的潜力。
第五段：总结。
在我的教学生涯中，我深深地意识到一名优秀的教师需要具备的素质有很多，其中最重要的一点就是要善于指导学生。只有在充分了解学生需求的基础上，不断鼓励学生自主学习，并尝试创新指导模式，才能够让每一个学生都收获更多，取得更好的成绩。因此，今后我将继续努力，不断提高自身的指导水平，让更多的学生受益。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇十六
第一段：介绍指导员的角色和意义（约200字）。
作为一名指导员，是为了帮助和引导他人成长，在学习和生活中充当着导师和朋友的角色。无论是在教育机构还是个人活动中，指导员的存在都扮演着重要的角色。作为一个好的指导员，不仅需要具备扎实的知识和技能，还需要培养出良好的品格，以及善于与他人沟通相互理解的能力。下面将介绍如何成为一个好的指导员。
第二段：建立良好的沟通与理解（约200字）。
作为指导员，与被指导者的沟通和理解是至关重要的。要做到这一点，首先应该尊重每个人的个性、思想和观点，不要强加自己的意见。其次，要学会倾听，给予被指导者充分的机会表达自己的想法和感受。除此之外，还应当学会从他人的角度去理解问题，帮助被指导者找到正确的方向。
第三段：培养自身的素养与能力（约200字）。
一个好的指导员需要具备良好的素养和能力，这不仅包括专业知识和技能的提升，还包括人文素养和发展潜能的培养。要不断学习，提升自己的知识水平和技能，以更好地指导他人。同时，也要关注自己的情绪管理能力和人格修养。只有自身有了足够的素养和能力，才能更好地影响和指导他人。
第四段：制定个性化的指导计划（约200字）。
每个被指导者都有自己的特点和需求，一个好的指导员应当针对每个人制定个性化的指导计划。要了解他们的性格特征、学习习惯和兴趣爱好，因材施教，制定符合他们特点和需求的指导计划。同时，还要注重目标的设定和跟进，帮助他们建立自信心，一步步实现自己的目标。
第五段：与被指导者建立良好的互动关系（约200字）。
作为指导员，要与被指导者建立良好的互动关系，帮助他们在互相支持和鼓励中成长。要倾听他们的需求和反馈，充分理解他们的困难和压力，并及时给予帮助和支持。培养良好的团队合作意识和交流技巧，共同面对挑战和解决问题。通过亲身的示范和带领，激励他们成为更好的自己。
总结（约200字）。
当好一名指导员并不容易，但这也是一个充满意义和成就感的过程。在这个过程中，我们需要持续学习和提升自己，与被指导者建立良好的互动关系，帮助他们解决问题和实现目标。只有不断地反思和总结，才能更好地发挥指导员的作用，为他人的成长和发展尽一份力。通过我们的努力，成为一个好的指导员，我们的付出将会得到更多人的认可和尊重。
教师如何写心得体会指导（汇总17篇）篇十七
担任xx校长工作室的指导教师有6年了，这六年真的是有很多的辛酸，但是也有很多的收获。工作室的孩子换了一批又一批，每年毕业的时候都是心情最复杂的时候。看着孩子们走上工作岗位，以后就不能经常见到，多少有些伤感。每年又有很多新的成员加入到工作室中，新鲜血液的加入，带来了很多的活力，也会带来很多的问题。
我们工作室是以做网站为主的.，说实话，作为商学院下的电子商务专业的学生，技术实力是不如软件学院的学生的，我们的孩子只上过两门技术课，可是就要会做图，会做后台，已经很不容易了。所幸的是，工作室的孩子都是了与付出跟学习的，所以我们每年的业务都还不错，一年大概可以做至少2个企业网站，这是非常不容易的。当然我们也做些其他的业务，向网络推广啊，seo之类的啊，不过难度很大，效果总是不怎么好。不过我相信，以后我们会好起来的。