优秀作文是一种富有情感的文字表达，让人能够通过文字感受到作者内心的思考与感悟。这是一些著名作家的优秀作文欣赏，希望能够让大家感受到他们独特的写作风格和魅力。
我的纺织体验（优质21篇）篇一
这个星期，我们班实行了“我要争当小老师”这个计划。“我要争当小老师”这个计划要求是：每个同学要在每个星期六、星期天里，预习《诵读》和《阅读》的各两课书，然后，再从这四篇课文中，挑选一课出来，认真地备课，把一些要问同学们的问题和一些与课文相关的资料，写在新发的《学生自主学习本》上，每个星期交一次最后，梁老师从中挑选一些，备课备好的`同学，来教同学们整个“我要争当小老师”计划，就是这样。
“我要争当小老师”这个计划内已经快实行了一周了。出来的效果还不错。就在昨天，我就当了一次小老师。
星期一早上，第四节课。梁老师说：“星期六和星期天的备课情况很好，大多数的同学都做得很好，其中有杨伟南、车昱、廖智壕、赖迪林、李俊青、郑启航、彭程、解毓坤、覃伟轩、陈锐这十个同学，备课都备地很好，所以，这个星期的诵读课和阅读课是由这十个同学来上课。我一听，嘿！
有我的名字。我心想。这时，如果不是在上课的话，我早就从教室蹦到天安门去了。
梁老师又接着说：“车昱、郑启航和李俊青是负责上《诵读》的“苏溪亭和题菊花”，陈锐和杨伟南上《阅读》的“喜鹊”，覃伟轩、彭程、廖智壕、赖迪林和解毓坤上《阅读》的“瀑布”。
到了第二天下午，上第二节课。我很着急，因为，这节课，我要上“瀑布”这一课。所以，心不停地跳着。
不一会儿，轮到我了。于是，我拿着《阅读》书和预习本上讲台。上到讲台，梁老师悄悄地对我说：“现在，你只能问一个问题，不然的话，是绝对不够时间的。”接着，我快速地问了一个问题，叫小组讨论。同学们答完了我这个问题后，我对同学们说声：我的课上完了。这句话后，就回自己的座位去了。
回到自己的座位后，我心里一直想着：虽然，时间很短，但是，我却感觉到了，一种很新鲜的感觉。
我的纺织体验（优质21篇）篇二
初三的生活于我而言，真可谓是五味俱全。对于我这一类的学生而言，压力是不言而喻的，因此，我的初三征程是痛苦也是黑暗的。到了初三，摆在我面前的不是电视、电脑，取而代之的是课本、成绩。但正所谓压力越大，动力越大，为了中考，没办法，也只能硬着头皮拼一拼，尽力一搏了。
曾经有一本书摆在我面前，我却没有认真去读，到了现在才追悔莫及。初三的痛苦莫过于此。如果上天能再给我一次机会，我一定会认真地读。如果一定要给这个认真加上一个期限的话，我希望是一万年。因为初一、初二时对自己的放纵，我没有打好基础，现在每一科学起来都感觉好吃力。不过，老师说，笨鸟先飞，现在的我只有比别人先跑一步，才可能跟得上同学的步伐。古人云，天道酬勤，一份辛勤一分收获，只要我勤奋，舍得付出，那么，我相信，终有一天，我也会畅游书海之中，收获我的梦想。
英语，这是一门我最不愿意学习的学科了。当一连串的英文字母在我脑海中漂移的时候，我的脑细胞死亡数量就急剧升高，高得足以让我的脑袋呈死机状态。可是，无论如何我都要坚持，死机了还可以重启，一头钻进英语书中狂啃，与那一个个a、b、c打着游击战，我要谋划，埋伏，最后逐个击破他们。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在初三这个紧张又关键的时刻，唯有踏踏实实的努力，才可能换来真真切切的成绩。初三正如一座山，越过山那边会是广阔的海；初三正如一片海，唯有渡过这片海，才可能到达成功的彼岸；初三是一道千斤门，只有努力地开启，才可能到达崭新的世界。
初三的生活是单调的、无聊的，但熬过了黑暗，迎接我们的将是光明；告别了叛逆，迎接我们的将是成长。
我的纺织体验（优质21篇）篇三
今年暑假，我参加了一个郴州十天的夏令营。而这十天的日子里有一个活动，就是要捏着鼻子用手去拿别人一丢就赶紧走的东西，那就是捡垃圾桶里的瓶子环保回收利用。
十天中一共安排了两天时间。从早上5点到晚上7点，一天时间都捡废品。捡到瓶子卖掉赚到的一丁点钱就去搞一日三餐，三餐都没有吃到，也不管的其它事。
十天已过了8天，最后的2天是捡瓶子的时间。早上5点，老师准时把男生宿舍的男孩都叫醒，大家在外面集合。老师说：＂环卫工人６点钟捡废品，所以我们要５点动身。＂老师给每个孩子和家长发一个麻袋，就开始组合，开车来的家长带着没开车的家长、孩子出发了。到了一个地方，我和妈妈下车了，看见了一个垃圾桶，里面有几个矿泉水瓶子和几个玻璃瓶，我就都捡到麻袋里了，可后面的垃圾桶都没有什么东西了。到了晚上，我突然看见一片果园，里面居然有几棵枣树。两餐没有吃东西的我，想要上去摘几个吃，但是妈妈制止了我，教导我不能随便摘别人的东西，我只好放下已经快要摘到果子的手。一天下来，我们只赚到一元钱。
这次体验让我明白了一个道理，那就是如果每一个人都做到环保的话地球就不脏了。
我的纺织体验（优质21篇）篇四
什么是幸福？幸福的定义在每个人看来都不相同。
人生在世，不如意事十之八九，凡事都要看开，放宽心态，世界依然十分美好，不要被我们的心灵所蒙蔽。最后送给大家一段话，共同勉励：不要攀、不要比、不要自己气自己;活多干、话少说、群众心里有秤砣;少吃盐、多吃醋、少打麻将多散步;按时睡、按时起、跑步游泳健身体;夫妻爱、子女孝、家和比啥都重要;官再大、钱再多、阎王照样土里拖;行点善、积点德、心里常念弥勒佛;吃点亏、吃点苦、傻点笨点也是福。
我的纺织体验（优质21篇）篇五
体验幸福。
也许你是一个孤儿，父母双亡，但请你不要伤心．认真地做好生活中的每一件事，从一件件生活小事中对别人给予的帮助表示感谢，因帮助别人而感到快乐，你会体验到幸福的所在......
有人问，怎样才能长久地拥有幸福？
对！幸福是短暂的，它不会只属于你一个人，它是我们所有人类都拥有的．它不会因为你腰缠万贯而醒来停留在你身边只给予你一个人幸福；它不会因你身无分文而多赐予你一些幸福．它只会因你珍惜生命与生活并认真做好生活中的每一件小事感到快乐而给予你幸福！它只会因你孝顺父母.与同学和睦相处.尊敬老师而给予你幸福！
幸福也是长久的！
幸福并不是很困难才能得到的．要经过小小的努力和奋斗，你才能拥有幸福．。
当你拥有幸福时，你也许会不知道它在你的身边．当妈妈亲吻你额头时，你的脸上开心而满足的表情就是幸福的痕迹；当你因成绩优异而获得别人夸奖时，你脸上高兴的笑容就是幸福的痕迹；当你因帮助别人而受到老师和同学的称赞时，你心里甜滋滋的味道就是幸福的感觉；当你因吃了一顿丰富的饭菜而感到满足时，你已经尝到了幸福的味道......
行动起来吧！让我们一起去唤醒沉睡中的幸福！让它永远也不能睡着！让这个美丽的世界多一些爱和幸福！
体验幸福。
一个无所事事的穷人说：有钱就是幸福；一个匆匆忙忙的富人说：有闲时间就是幸福；一个满头大汗的农民说：丰收就是幸福；一个漂泊他乡的游子说：回家就是幸福；一个失去双脚的残者说：能走路就是幸福；一个失去光明的盲人说：能看见就是幸福；一个日夜加班的工人说：不上班就是幸福；一个德高望重的医生说：治好病就是幸福；一个四十有几的光棍说：有女人就是幸福；一个衣不遮体的乞丐说：有饭吃就是幸福；一个参加高考的学生说：考上大学就是幸福；一个北京奥运的选手说：拿到金牌就是幸福；一个丢失孩子的母亲说：找到孩子就是幸福；而我认为能活着才是幸福。
我生活在和平年代，所以我很庆幸我没有生活在战争时代。我也就不用担心会被枪杀，战争时代的人整天都提心吊胆，同时吃不饱、穿不暖、睡不好。在侵略战争里的人，不但会有这些困难，还有可能会被拉去做苦力，或被枪打死……每天过着生不如死的生活。在南京大屠杀中死去的人，肯定认为活着就是幸福。跟战争时代的人相比，我们还不够幸福吗？我们可比他们幸福多了！我们应该珍惜现在的幸福，不要将他抛弃。
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。我们要把握好每一个机会来体验幸福。
我的纺织体验（优质21篇）篇六
吃饭乃是人生中的第一件大事，当看见爸爸把一盘盘色香味俱佳的菜端上桌时，我的口水就禁不住流了下来，可表弟却故意跟我过不去似的，把一块块的饭菜快速送入口中，当见到盘中最后一块羊肉被送入虎口时，我不禁失落到了极点，就在这时一块羊肉夹到我碗中，我抬头一看，竟是爸爸。这时一股暖流从我心头涌上来，半天才挤出两个字，谢谢，我觉得爸爸对我那么好，真是幸福无比。
幸福二。
我是一个写字虫，对书法有着浓厚的兴趣，但是我很懒，对自己的事情安排的没有条理，所以我的房间里尽是我写过的书法纸，这些东西一向都是妈妈帮我理好放在书柜里的，今天我上完书法课回到家时，无意间看到妈妈一边为我整理着满屋子的废纸，一边还不时的咳嗽，我强忍着不让眼泪流出来，我知道妈妈这一切都是为了我呀，但泪水还是不听话的流了下来，我体验到了妈妈那无微不至的爱。
幸福三。
曹石老师在班上严厉是出了名的，没人敢惹，可我却在一次常识课上无意间惹火了他，因此获得了一个去办公室坐硬板凳的特殊待遇，你怎么可以在课堂上睡觉呢？你知不知道这是不尊重老师的行为啊，面对老师严厉的责怪，我不禁有点内疚，是啊，我在怎么困也不能在课堂上睡啊，这样子我的无心就真的变成有心了啊，我被训得很惨，但是不知道为什么，我针对老师的特殊待遇，感到有些幸福，其实在其实在生活曹石老师在班上严厉是出了名的，没人敢惹，可我却在一次常识课上无意间惹火了他，因此获得了一个去办公室坐硬板凳的特殊待遇，你怎么可以在课堂上睡觉呢？你知不知道这是不尊重老师的行为啊，面对老师严厉的责怪，我不禁有点内疚，是啊，我在怎么困也不能在课堂上睡啊，这样子我的无心就真的变成有心了啊，我被训得很惨，但是不知道为什么，我针对老师的特殊待遇，感到有些幸福。
其实，在生活中，身边的人为你所做的一切都是为了你好，而这一切就是幸福。
我的纺织体验（优质21篇）篇七
接到“小金枝歌剧团”的表演邀请时，我既兴奋又紧张。兴奋的是：能够在新兴国小众多的歌仔戏成员中选中我，是我莫大的荣幸：紧张的是：这是我第一次和“小金枝歌剧团”专业的演员们一起登台表演，我觉得好有压力喔！
为了让自己在表演中有更好的表现，我利用课余时间积极参加排练，剧团的老师安排我扮演《西游记》里面“猪八戒”这一个角色，当时我很不高兴，心想：“猪八戒”又笨又贪吃，我才不要演他呢！于是，我嘟着嘴，坐在一旁生闷气，这时，歌剧团的`团长美雀老师走到我身边，对我说：“当演员演什么不重要，把他演活了才最重要！来，我们来看看怎么把‘猪八戒’这一个角色演好。”
在美雀老师细心的指导下，我慢慢喜欢上这个角色，发现——原来“猪八戒”也有可爱的一面呢！
表演的时间终于到了，记得那天早上，我跟随歌剧团的老师们来到了大里市大元国小。开始彩排时我好紧张，想到马上就要上台表演了，担心自己演不好让歌剧团丢脸。还好，在歌剧团老师的鼓励下，我慢慢克服了紧张的情绪，融入剧情当中，将“猪八戒”爱耍宝的模样演得维妙维肖，逗得台下的观众哈哈大笑。演出结束时，竟然有一群小粉丝抢着跟我拍照呢！
这次的表演不仅使我大开眼界，还让我学到很多表演的技巧，感受到表演的乐趣。
我的纺织体验（优质21篇）篇八
幸福在哪里？什么是幸福？很多人都认为幸福是拥有财产，完美的爱情等。总觉得幸福离自己很远。
我则认为不是。请听我讲一件很普通的事：
一天，我的牙齿突然不知怎么的然不知怎么的，疼的厉害，去看牙医，说没多大的`事，有点上火。
回到家里，牙齿痛得难以吃下饭。没办法，只得随便和几口汤，应付一下肚子。
突然明白了，原来牙不疼了，一点也不疼了。
我喜出望外，又跑又跳，高兴得不得了。
一瞬间，有一种幸福的感觉。我猛然一悟，原来幸福就在身边。过去体验不到幸福，是因为坐在幸福之车太久了的缘故。
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我的纺织体验（优质21篇）篇九
接到“小金枝歌剧团”的表演邀请时，我既兴奋又紧张。兴奋的是：能够在新兴国小众多的歌仔戏成员中选中我，是我莫大的荣幸：紧张的是：这是我第一次和“小金枝歌剧团”专业的演员们一起登台表演，我觉得好有压力喔！
为了让自己在表演中有更好的表现，我利用课余时间积极参加排练，剧团的'老师安排我扮演《西游记》里面“猪八戒”这一个角色，当时我很不高兴，心想：“猪八戒”又笨又贪吃，我才不要演他呢！于是，我嘟着嘴，坐在一旁生闷气，这时，歌剧团的团长美雀老师走到我身边，对我说：“当演员演什么不重要，把他演活了才最重要！来，我们来看看怎么把‘猪八戒’这一个角色演好。”在美雀老师细心的指导下，我慢慢喜欢上这个角色，发现――原来“猪八戒”也有可爱的一面呢！
表演的时间终于到了，记得那天早上，我跟随歌剧团的老师们来到了大里市大元国小。开始彩排时我好紧张，想到马上就要上台表演了，担心自己演不好让歌剧团丢脸。还好，在歌剧团老师的鼓励下，我慢慢克服了紧张的情绪，融入剧情当中，将“猪八戒”爱耍宝的模样演得维妙维肖，逗得台下的观众哈哈大笑。演出结束时，竟然有一群小粉丝抢着跟我拍照呢！
这次的表演不仅使我大开眼界，还让我学到很多表演的技巧，感受到表演的乐趣。虽然演出已经过去一段时间了，每每想起仍带给我许多美好的回忆，真希望下次还能有这样的机会，我相信，我一定可以演得更好！
我的纺织体验（优质21篇）篇十
新体验广东省珠海市拱北小学4(3)班廖智海沟本周，我们班实施了“我想当小学老师”的计划。“我想当小老师”计划的要求是每个学生每周六周日预习《诵读》和《阅读》两节课，然后从这四节课文中选一节课，认真备课，在新出的《学生自主学习本》上写一些要问学生的问题和与课文有关的一些材料，每周交一次。
“我想成为一名小老师”的计划已经实施了将近一周。效果还不错。就在昨天，我当了一次小老师。
星期一早上，第四节课。梁老师说：“周六周日备课很好。大部分同学都做得很好，包括杨渭南、车宇、浩、赖、郑、解玉坤、秦、他们都做好了备课的准备。所以这周的阅读课和阅读课都是这十个学生教的。一听到就嘿！它有我的名字。我心想。这时，如果我不在课堂上，我就会从教室跳到天安门广场。
梁老师接着说：“《诵读》上的“苏溪阁、提香菊”是车玉、郑、负责的，《阅读》上的、杨渭南是“喜鹊”，《阅读》上的秦、郝、赖、于昆是“瀑布”。
第二天下午，我上了第二节课。我很着急，因为，这节课，我要上“瀑布”这门课。所以，我的心一直在跳。
过了一会儿，轮到我了。于是，我把《阅读》的书和预告拿到讲台上。到了讲台上，梁老师小声对我说：“现在你只能问一个问题，不然时间绝对不够。”然后，我赶紧问了一个问题，叫小组讨论。学生回答完我的问题后，我对学生说：我的课结束了。说完这句话，我回到座位上。
回到座位后，我心里一直在想：虽然时间很短，但我感觉到了一种非常新鲜的感觉。
我的纺织体验（优质21篇）篇十一
“陈一，作文上书了!”正当我在课间娱乐时，“小灵通”扬着一本书匆匆向我奔来，通报这一喜讯。起初，我还以为“小灵通”在开玩笑，便笑着说：“别逗我了。”“谁逗你了，不信你看！”只见《江南少年》雪白的底面印着本期优秀作文的题目，我打开一看，带有一股油墨清香的铅字果真印着我的名字和作文。我仿佛不相信所看到的.一切，然而，这一切又真真切切地展现在我的眼前。
出半小时帮我修改作文。逐字逐句反复推敲，从大局考虑，从细处入手，帮我改得恰到好处……现在想来，如果没有老师的指导和自己的努力就没有这篇文章的诞生，也就没有我今天的自豪和快乐！
“当，当，当…”上课铃把我拉回了现实，而我心中的这份快乐将永远激励着我不断地努力学习，创出更好的成绩。
我的纺织体验（优质21篇）篇十二
由于传统作文教学大多从“命题”教学发轫，教师并没有注重怎样教会学生摄取“源头活水”，收集“下锅之米”。命题作文写作过程的本质也是要求学生把自己从前“摄取”的.“水”和“米”重新通过自己的形象记忆和感情记忆拿出来“淘米烧饭”。
但是小学生的心理特点和注意方式恰恰是以“现在进行时”的方式出现的。孩子们大多对此时此刻发生的事情感兴趣，对过去的事情则没有兴趣。于是以“过去时”为特征的命题作文，对于他们来说就不是很恰当的教学形式了。
用先做游戏后写作的方法，既可以向孩子们提供生活素材、可以在游戏的进行中将生活的片段展示给孩子们看，帮助他们学习用五官进行观察，又可以激起他们的“投入”兴趣和“表达”热情，这就解决了上述的生活素材和写作激情的问题。
从天性出发才能充分调动学习兴趣。
游戏是儿童的天性，兴趣是最好的老师。事实证明，利用精心设计的具有科学性、趣味性和系统性的“游戏”为手段进行作文教学，小学生的表现甚至比大学生还要好。
在《大鼻子李教授新体验作文》中，充满了睿智的设计活动。
六年级有一课名为“两分钟有多久”。上课后，教师先让学生用“两分钟”的时间写一写“我们的教室”（记叙），让学生谈谈这个“两分钟”是长还是短。
再做第二个“两分钟”———每个同学都做一个有创意的动作，并且将这个动作“定格”“两分钟”之久！但是在做这个动作前，先要写一写这个动作：头怎么摆、左右手怎么摆，左右脚怎么摆（说明）……然后全体做这个“定格”的动作。“定格”“两分钟”后，再让学生写写这个“两分钟”和前一个“两分钟”之比，感觉哪个更长些？（感受）。
第三个“两分钟”则是教师一声令下，让学生在教室里“疯”上一阵子！
三个“两分钟”很快过去了，最后请学生写一写，这三个“两分钟”哪个最长？哪个最短？还要谈谈为什么有这样的感受？（思考）。
在作文的过程中，教师让学生观察了教室和同学们五花八门的动作，让他们注意了自己在“定格”时丰富的心理活动，也让他们从理性的角度分析了三个“两分钟”为什么会有不同长度的原因。
由于这个游戏既向学生提供了生活素材，又使学生在快活的甚至是“发疯”的氛围下进行思考和写作，所以生活源泉和感情激发两条要素同时存在，孩子们几乎忘记了自己是在作文课上，轻松愉快地完成了自己的作文。
“我们不可能带领孩子们到课外去体验生活，但是可以通过游戏将生活的缩微呈献给学生。而长期的对游戏生活的观察，将会养成孩子们关注身边一草一木的习惯”。李教授说，“一旦这样的习惯养成，平时积累足够的生活素材，考试时的‘命题作文’也就不可怕了！”
我的纺织体验（优质21篇）篇十三
上周四下午，队会课时黄老师走进了教室，向我们宣布周五该我们当小交警，我从小就喜欢交警，因为一切车辆、行人都必须听他的。更因为那一身笔挺得交警服。真是帅呆了，今天梦想就要成真了，我不禁笑了起来。
周五，我们班的同学都兴奋不已，时钟终于指向了下午1点40分，女生去换衣服了，我们男生早已坐不住了，作业都做不下去了，当刘老师一声男生下去换衣服，我们立即冲了下去，直奔大队部。换上交警服，一个字“帅”，我们排着整齐的.队伍出发了！一路上，人们都用异样的目光审视着我们，有的说：“你看他们多神气。”有的说：“现在90后都出来治安了。”听到这些我既欢喜又害羞。一到岗位上，我挺着胸脯，顶着阳光，开始了我的交警生涯。突然，以为老爷爷闯了红灯，哈哈，是我大显身手的时候了。我三步并作两步冲了过去，行了个队礼：“老爷爷，”那老人好像耳朵不大好使把头凑了过来，“以后您一定得看见绿灯亮了才过马路啊！”老爷爷听了点点头，说：“我记住了，谢谢你小交警。”这一回合就让我欣喜若狂，并暗自得意，原来执法是如此简单！但下一个人可就给我一个下马威，两对年轻朝着亮起的红灯的对面冲了过去。我和何世豪对着他们喊：“不能过不能过，危险。”但他们头也不回地说：“走啊，别管他们的。”我顿时火冒三丈，上前阻止，没想到一辆自行车从我身旁擦了过去，好险啊！原来交警工作也是有危险的。我顾不得这些，冲到那四人面前，礼貌的说：“叔叔阿姨，你们一定要遵守交通规则啊。”他们理也不理，扭头就走，我气坏了又大声的重复了一遍，他们才停下来。
最让我失望的是一名女中学生的话，当我去劝她时，她了一句：“小学生别多管闲事。”我反驳道：“怎么这样说，遵守与管理交通规则是每个公民的义务，你还是学生，应该遵守规则……”她撇了一下嘴，骑车走了。
后来从交警口中得知平素他们阻止还会辱骂，试想一下，夏天骄阳似火，他们坚守岗位；冬天风雪交加，他们任然奋斗。安全应该从我做起，用行动感染身边每一个人。
我的纺织体验（优质21篇）篇十四
人的一生是漫长的，在成长的过程中会有许多的成功，同样也会有无数的失败。成功能催人奋进，失败会使人心灰意冷。这就是成长的体验。
有一次，老师组织我们大家以“中国梦，我的梦”这个话题为内容写作文，我准备参加全国小学生作文竞赛。这篇作文可以从多方面来写。正在我犹豫不决的时候，老师给了我一些启发，让我想到了要写的内容。经过多次的修改，参赛的稿子终于发出去了。老师在班上表扬了我的作文，让我对自己的作文更加有了信心，我相信自己一定能得奖。为此，我还跟爸爸妈妈谈了条件，只要我得奖，就给我奖励。之后的每一节作文课，我都充满了期待。期待得到奖状，期待老师的表扬，期待得到爸妈的奖励。终于，在一个月后，老师收到了获奖同学的奖状。老师念着获奖同学的名字。我从心底里为这些同学的获奖而感到高兴，同时，我也在为没有念到自己的名字而担心。获一等奖的名单念完了，二等奖的名单也念完了，连三等奖的名单也念完了，可我还是没有听到自己的名字。瞬间，我的心情由满心的期待，转化为满脸的失望。这时，老师从优秀奖的名单中念到了我的名字。这个突然到来的惊喜虽然并不大，但却让此时的我得到了莫大的安慰。课间休息的时候，老师安慰我：“这次没有得一、二等奖没有关系，要加倍努力。”听了老师的话，我意识到了自己的不足之处，并决定下次参赛时，不要再犯同样的错误了。当妈妈来接我时，听说我没有得一、二等奖，并没有责怪我，而是鼓励我，让我不要灰心。
这次获得优秀奖，虽然不算什么，但我还是要感谢老师，用心血浇灌我们的成长；我还是要感谢父母，鼓励我重拾信心；我还要感谢同学们与我一起度过的快乐时光。我要感谢所有鼓励我，夸奖我，安慰我的人。
参赛是接受考验的时刻，是锻炼自己的机会，学到知识才是最终的目的。不管是成功的欢笑，还是失败的泪水，这些都是成长的体验。
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我的纺织体验（优质21篇）篇十五
在去年暑假的一天，姥姥很早就叫我起来了，她说：“今天我要去帮邻居去农村收菜，你去不去?”我终于可以如愿以偿了，我大声说：“我要去!”
从城市到农村，看着一幢幢高楼远去，迎来了。
“欢迎光临玉庭家具，”我微笑着和顾客打招呼。
“你好，小朋友，真不错。”顾客看着我，喜笑颜开[注:颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。]。
这是我参加南京晨报小记者到金盛国际家居当小小营业员体验活动的一幕。
这次体验活动，我和一个名叫悦子璇的同学被分配在一个名叫“玉庭家居”的家具店。
走时，我还自我安慰：不用怕，我准进决赛，那小昊算什么，平常成绩也不好，这次恐怕……。
通过电脑打字，让我明白了：人不能骄傲自满，要成功！
我的纺织体验（优质21篇）篇十六
职业体验是一种宝贵的学习机会，它让人们走出自己的舒适区，亲身体验不同职业的工作内容和挑战。最近我有幸参与了纺织行业的职业体验，深深体会到了纺织工作的意义和挑战。在纺织工作中，我亲身感受到了创造力的重要性、持久耐心的价值以及团队合作的不可或缺。以下是我在这次职业体验中的心得和体会。
第二段：纺织工作需要创造力和想象力。
纺织工作需要对色彩、图案和材料的创造性运用。在这次职业体验中，我参与了设计部门的工作。我了解到，纺织设计师需要有极高的创造力和想象力，以在繁琐的工艺中呈现出独特的风格。在设计的过程中，我学会了如何运用不同的色彩搭配、图案组合和材料选择，为产品注入个性和灵感。这让我明白到，创造力是纺织工作中至关重要的一环，它决定了产品的独特性和市场竞争力。
第三段：纺织工作需要持久耐心和细致品质。
纺织工作需要对细节的持久耐心和精益求精的品质要求。在职业体验中，我曾参与生产线上的工作，亲眼目睹了纺织工人匠心独运的细致工作。纺织工作需要将一根根纤维织成万织千条的布料，这需要工人们反复调整机器、纠正偏差，甚至手工细心矫正。每一步工序都需要耐心和细致，错误或粗心都可能导致废品的产生。这让我深深认识到，纺织工作的质量要求极高，它需要工人们付出持久耐心和细致品质的努力。
第四段：纺织工作需要团队合作和协调能力。
纺织工作通常是集体完成的，需要团队成员之间的协作和配合。在职业体验中，我曾参与了纺织厂的生产安排和流程协调，亲身感受到了团队合作的重要性。在纺织工作中，每个环节都需要各个岗位的人员紧密配合，一个小环节的差错就可能导致整个生产线的停滞。通过和纺织工人的交流和合作，我懂得了如何协调各个环节，确保生产的顺利进行。团队合作是纺织工作中不可或缺的一部分，它需要每个人都能发挥各自的优势，形成默契和衔接。
第五段：总结体会，展望未来。
通过这次职业体验，我深入认识了纺织工作的意义和挑战。纺织工作需要创造力和想象力，它让我们能够通过设计和选择材料，创造出独特的产品。纺织工作需要持久耐心和细致品质，它要求我们在纤维与机器之间保持专注和精确。纺织工作需要团队合作和协调能力，它让我们明白每个人的角色和关键性。未来，我希望能够继续学习和探索纺织工作，不断提升自己在创造力、耐心和团队合作方面的能力，成为纺织行业中的一份子，为这个美好的世界贡献自己的力量。
我的纺织体验（优质21篇）篇十七
今天，我和许多小伙伴一起去了我梦寐以求的点点梦想城。来到点点梦想城，那里人山人海，非常热闹。
导游阿姨发给我们每人一个小袋子，让我们把挣来的钱放在袋子里。我们上了五楼，在点点银行里领取了30元点点币。然后开始找我们想做的职业，导游阿姨把我和毛毛、小迪分在了一组。
首先我们来到了电视台，体验当主持人的感觉。叔叔说：“你们主持的节目要直播。”我心里特别兴奋。叔叔先给我们每人一张稿子，让我们读熟就给我们录像。我读的时候，想象着自己是一名真的主持人，完全沉浸在稿子里所描绘的景象中。读完稿子后，叔叔夸我的声音最响亮，还给我们每人发了8元点点币和一张红色的小卡片。
我们又来到了电视台附近的时尚坊，这是让我们展示才艺的地方。阿姨先给我们打扮了一阵子，我们终于上台了。我决定演唱一首歌曲。站在台上，我非常激动，歌声也不由自主的更加动听了，我那甜美清脆的歌声沁人心脾。唱完了歌，阿姨发给我们每人7元点点币。
接下来，我们来到了点点寿司。进到屋里，阿姨发给我们每人一张海苔，又在每张海苔中间放了一个蒸好的大米团。我们从大米团上一点一点拽大米放在海苔上，，把整张海苔上都沾满大米。然后把阿姨给我们削好的红萝卜丝、黄瓜丝、火腿片在海苔的边沿上放上这些东西，然后一下下裹起来，再切成一片片的。这样美味可口的寿司就做成了。让我感到遗憾的是：做寿司不但没有发工资，反而扣掉我们15元点点币，因为这是自己动手做自己吃。吃寿司的时候，我觉得特别香，因为这是我亲手做的。
我们来到消防队门口等了足足有一小时，一次体验只准进7人，每次体验25分钟。我们等啊等，时间仿佛没有边儿，我等的都不耐烦了。终于轮到我了，我激动的心怦怦直跳。进到屋里，叔叔先给我们讲了关于消防的重要知识，还让我们回答问题。又让我们换上衣服。上到二楼，我们抱着一个大柱子像小老鼠一样滑下来。然后我们坐上那辆写着119的消防车，伴随着尖利的警笛声，我心里一种骄傲感油然而生。路上的行人都往这里瞧，对我们刮目相看，有很多小朋友都向我们投来羡慕的目光。还有家长在后面跑着追着给我们照相。到了一所房子旁，叔叔说：“房子玻璃上最亮的部分是火根，你们就拿火枪朝那儿喷。”我端着架在架子上的水枪，一会儿喷喷这个玻璃上的火根，一会儿喷喷那个玻璃上的火根，可就在我喷得正起劲儿的时候，玻璃里面的灯和火根“唰”一下停止了。我本以为这次的工资最起码要发10元呢，因为我们帮点点城浇灭了“大火”，谁知只发了6元钱。
我意犹未尽，很想再玩一会儿，但该离开梦想城了，我不得不依依不舍地离开梦想城。我心里暗想：我下次一定还要来！体验更多的职业。
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我的纺织体验（优质21篇）篇十八
今天的作文是写一篇帮助爸妈做家务的过程和感想。但对于一个至少没做过家务的我来说无疑是难上加难。我绞尽脑汁地思考答案，脑海中闪过童年时妈妈对我说的那句话——要想得到问题的答案，自己去试一试看不就知道了！好吧，试试看！
回到家，我看着正在忙碌的妈妈，心中浮起一丝笑意，就从洗碗开始吧！妈妈看着我，疑惑地问：“太阳从西边出来了，今天怎么那么勤劳？”我笑了笑对摸不着头脑的妈妈说：“你猜呢！”“长大了！”妈妈摸了摸我的头，又比了比她那跟我差不多的身子。
吃完放，我学着妈妈以前的样子收起碗筷准备拿去洗。我先放满一池水，然后把碗一个一个轻轻地放放下去。在水里加点洗洁精，难后拿抹布在碗里左擦擦，擦着擦着不禁哼起了歌：“洗刷刷，洗刷刷。”
洗碗还算简单，但扫地、拖地可不是件容易的事。我拿起扫把从每个房间扫到客厅。刚开始还比较轻松，扫把在我的指挥下左一撇右一捺地移动着。呼！真累呀！我恨不得马上请个保姆来帮忙，可是想起平时忙忙碌碌的妈妈，我只好从虚拟世界回来继续打扫。到底是谁发明的打扫卫生，我非找他算账不可！妈妈看出了我的心思，本以为妈妈会帮我，可没想到她却说：“先要发现自己的不足，不要把责任推到别人身上！”听了妈妈的话，我似懂非懂地点了点头，再埋头继续扫地。
扫地免强过得去，可接下来的拖地就不简单了！
我拿着拖把桶和拖把来到洗手间，把桶放在龙头下面接水。“哗哗”像瀑布一样的水从龙头流出，再在拖把上放些洗衣粉。呀！不好，放太多了！没办法，只好这样拖了！说完便拿着还没弄干的拖把拖地去了，照样从房间拖到客厅。左一撇右一捺，龙飞凤舞。妈妈看着我拖的地，忍不住哈哈大笑：“你把家弄成游泳池啦！”我百思不得其解地望着妈妈，问：“什么，游泳池？”我看了看地面终于找到了妈妈所为的游泳池，我手忙脚乱地赶紧去洗手间弄干。
终于完成了！妈妈兴奋地对我说：“闯光成功！”我对着妈妈苦笑了一下，上气不接下气地说：“累——呀——！”
经过这次，我领悟到了：妈妈是多么辛苦，她默默地为我们打造良好的生活环境，而自己却在劳累中慢慢曾添了许多银发。
我的纺织体验（优质21篇）篇十九
“叮铃铃，叮铃铃”，闹钟响了。我慢慢的睁开眼睛，“啊，九点了。”我穿上衣服，洗漱完毕后，原来父母都上班了。“咕咕”这个不争气的肚子又响了，好饿呀！有什么吃的么？我打开冰箱，只剩下两个鸡蛋了。我想：就吃煎鸡蛋吧。
我跑到厨房，拿起锅，我用炊帚刷了刷锅，放到煤气灶上，开到最大火。搞定！油呢？油跑哪去啦，原来就在我旁边。我拿起油桶，迫不及待往锅里倒。“噼里啪啦”，小油点四处飞溅，有几滴还落在了我手上，“烫死了，烫死了。”不管了，赶紧打鸡蛋。我把鸡蛋磕在碗里，放盐，不，放酱油，都放一点吧！我胡乱地搅了几下，就下油锅了。“哧啦”，鸡蛋在锅里开了花。用啥呢，勺子，筷子，还是用铲子吧。我拿好铲子，咦？什么味啊？糟糕，糊了。我赶紧把鸡蛋翻过来，炒了几下，终于出锅了。
“啊！本小姐的第一件厨艺作品―特色煎蛋出锅了。”这时，妈妈突然回家了，原来是她放假了。我赶紧让妈妈尝了尝。妈妈说：“鸡蛋有糊味，还挺腻。啊，这是什么”，说着妈妈从嘴里吐出一快蛋壳。我笑嘻嘻对妈妈说：“嘿嘿！这是我的味道。”
我知道，这盘鸡蛋有糊味，而且很腻，但更多的是香味，因为这是劳动的味道。
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我的纺织体验（优质21篇）篇二十
前两天我们学了《海伦·凯勒》这篇文章，知道她因一场重病，双目失明，双耳失聪。但她没有失去生活的信心，而是战胜自我，找回信心，最后取得了惊人的成绩。这个星期老师让我们体验一下聋哑盲的`感觉。
过了一会儿妈妈说要吃饭了，我摸着慢慢地走到餐桌旁坐下，妈妈示意我拿起筷子开始吃，我不知道吃的啥，就先闻闻味道，再拿起筷子吃了起来，恩，是我喜欢的粥，还有炒的鸡蛋，豆芽菜。我几口一下子就吃完了。
“好了，时间到了，曹越。”妈妈一边说一边摘下眼罩和拿出棉花。哇！终于解放了，我眼前顿时一亮，我又能看见妈妈了，又能听到妈妈的声音了，感觉太好了。我感觉刚才的一小时体验对于我来说太痛苦了，想到海伦·凯勒就这么度过一生，我现在实在是太幸福了。所以我要珍惜现在我拥有的一切，好好学习，取得好成绩。
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我的纺织体验（优质21篇）篇二十一
今天爸爸骑小蓝车带我去消防队参观，到那发现魏子高排到了第一个，过了一会儿，陆陆续续来了好多同学，郑老师也来了，她发给我们每人一个红领巾。
我们进去了消防队，消防员叔叔给我们介绍消防知识，看他们平时怎么训练，怎么叠被子。他们给我们讲解喷泡沫的灭火枪，还带我们参观了训练场，我们和消防车还有消防员叔叔一起合影，我还帮消防员叔叔系了红领巾，我还给他们敬了少先队礼。
今天虽然天气不太好，但是我今天学到了好多消防知识，过一个充实的周末。