环保教育实践活动方案范文（17篇）

活动方案是指在特定的时间和地点，根据特定的目标和需求，为开展一项活动而制定的详细计划和安排。以下是小编精心整理的一些活动方案范文，希望能给大家提供一些有用的信息和启示。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇一

为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手共建生态市”环保主题教育的通知》精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育实施方案如下：

一、指导思想。

以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。

二、活动安排。

(一)2012年11月底印发致全校学生家长的一封信。各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

(二)2012年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。

(三)2012年5月组织一次亲子体验活动。

组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的情况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。

(四)2012年12月进行一次环保知识普及教育。

四、五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。

(五)开展环保生活事迹征集与征文活动。

三—六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保。

事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评选1名，并简单写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名推荐给瑞安组委会。征文截止日期：2012年2月28日(上交大队部)。

(六)开展一次环保满意度调查。

2012年11月—12月在五—六年级开展一次环保满意度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于2012年11月30日送大队部。

(七)组织开展专题活动。

学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校园环保小分队，四—六年级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。

(八)组织一次社会实践活动。

在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织学生走上街头、走进社区，深入楼院，对市民不环保行为进行指导。

活动时间活动内容活动对象。

2012.11印发致学生家长一封信一—六年级各班。

2012.11—12环保满意度调查五—六年级抽样。

2012.12环保知识普及教育一—六年级各班。

2012.3成立环保行为监督岗三—六年级各班。

2012.3开展环保主题班队会活动一—六年级各班。

2012.3组织亲子体验活动。

五、六年级各年级代表队。

2012.4开展环保生活事迹与征文活动三&m。

2012.4社会实践活动三—六年级各班小卫生行动队。

2012.5“我爱环保”主题班级黑板报一—六年级各班。

四、活动要求。

1.高度重视，加强领导。

各班级要认真开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年成长，推进生态文明创建的重大举措，精心组织，把活动开展好。2012年5月底将评选先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。

2.结合实际，精心组织。

各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。

3.广泛动员，注重宣传。

在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇二

1、在认识水生动物的基础上，通过初步的环境教育，使学生懂得人、植物、动物与水的关系，知道要保护水源不受污染。

2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。

理解词语：污染。

1、录音机、磁带（流水声、律动音乐）。

2、录像机、录像带、电视机。

流程（一）小议水的用途。

1、听音乐提问，引起课题（放录音、流水声）提问：

小朋友，你们听，这是什么声音？你们喜欢水吗？水有什么用处呢？如果没有水会怎么样？（学生讨论后发言）。

流程（二）通过看录像，让学生了解水污染的原因及带来的危害。

1、第一次放录像后问：水生动物生活在什么样的环境里？它们生活得怎么样？（讨论发言）。

3、第三次放录像定格，放录音：（呼唤声：“唉呀，我实在受不了了，快闷死了，救救我们吧！”）。

放完录音后问：哎呀，水生动物在呼喊什么？他们为什么要喊救命？水生动物的家里到底发生了什么事情，让我们一起来听听他们怎么说的（放录像）。

动物甲：小朋友们，你们知道吗？我们原来的家到处是静静的清水，绿绿的水草，空气真好，生活在这样的环境里，我们非常快乐。

动物乙：可是现在，我们生活的环境实在太差了，水面上经常漂浮着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾慢慢地腐烂，整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。

动物丙：你们看，每天这个管子还排出许多有毒的污水，使我们的呼吸感到困难，透不过气来，许多伙伴已经死亡了，看，虾公公也已经生病了（咳嗽），快救救我们吧！

流程（三）启发学生动脑筋，想办法解决水污染问题。

提问：水生动物的家这么脏，怎么办呢？小朋友，你们想帮助他们吗？有什么办法可以救救他们吗？（学生讨论后自由发言）。

流程（四）听音乐做帮助水生动物的律动。

师：小朋友，真聪明，想出了这么多好办法，这下，水生动物们有救啦！它们一定正在很着急地等着我们去救它们呢！小朋友赶快出发，我们一起去帮助它们吧！（具体动作根据学生的实际回答创编，师生共同把想出的办法用动作表现出来）。

流程（五）教育学生保护水域环境。

（放水生动物生活在清洁家园的录像）。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇三

三、四、五年级。

设计意图。

根据海口市教育研究培训院《关于开展全市中小学“环保节能”综合实践活动的通知》，及海口九小的综合实践实施的实际情况，拟在本学期以环保节能为大主题，以各班为单位，围绕主题自主开展一系列环保节能综合实践活动，并于12月中旬进行一次成果交流。

活动分析。

随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。虽然人们对水域污染的原因及其危害、空气污染对人类的危害、控制和减轻空气污染的一些措施、生物和环境、人和环境的联系有一些了解。但孩子们缺少应用保护环境基本知识的实践活动，如考察活动、调查活动等。根据中年级学生年龄特点，我们应做到趣味性与科学性的统一，并尝试与语文、信息技术、数学、音乐、美术等学科整合，体现新课程改革理念，在活动实施过程中，既有社会实践，又有研究性学习，突出综合实践活动课的综合性、开放性和生成性，培养学生观察能力、分析能力和发现问题的能力。

活动时长。

活动过程共计15课时。

活动目标。

1、让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。

2、通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。

3、通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。

活动准备。

师资准备：成立综合实践活动指导小组，以及班主任、各班综合实践活动。

时间安排：每周综合实践活动课及课外活动时间。

第一阶段：激发学生学习兴趣，确定主题活动方案，成立活动小组。（４课时）。

第二阶段：了解环保节能做法，寻找环保节能在生活中的应用。（６课时）。

第三阶段：变废为宝、环保创意、环保小制作、倡议书、环保展板。环保宣传画（８课时）。

第四阶段：成果展示（２课时）。

活动建议。

活动。

一、家庭节水计划。

确立三个主题：爱水，节水，亲水。从爱水谈起，通过查阅资料，观看，家庭用水调查等活动让学生对水有一个比较全面的了解。在此基础上算一算，节水给人类带来的好处，观看动画《节水无尾熊》，更感性地认识节水。制定家庭节水计划，画节水宣传画，写节水广告。

活动。

二、废干电池的回收利用。

1、调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的认识。

2、关于废干电池的危害性及处理方法访问环境专家。

3、废干电池污染物对动物、植物生长的影响。

4、回收废干电池。

5、废干电池再利用。

活动。

三、垃圾的回收再利用。

通过学生的讨论，我们知道垃圾也能变废为宝，比如：废饮料瓶能做手工、没用的硬卡纸、碎布能做贺卡、布贴画、纸制画瓶等。生活中用过的纸杯、喝空了的易拉罐、塑料瓶、过时的挂历……留着无用，弃之可惜，能否将这些废旧物品，通过巧妙地再利用，做成装点我们生活的小饰品，使旧物换新颜。废物利用，既保护了环境，又节约了资源，让学生在想想、做做中培养他们的想象力、动手操作和实践创新能力。

学会利用吸管制做壁挂的方法，并且使学生认识到废弃物的价值，以达到保护环境的目的。

让学生人人动手、动脑参与制作相框，并鼓励他们大胆提出自己的创意，激发他们探究和创新的欲望。

活动五：垃圾箱的设计与制作。

然后由学生为学校、家里、公共场所等地方设计一只最科学、实用、美观的垃圾箱。设计好后，学生小组内交流，并说一说自己的创新之处。最后为自己设计的垃圾箱创设一句广告词，设计广告词时要简洁易记、具有宣传性，还应与垃圾箱的用途、形状相吻合。

活动六：设计未来的交通工具。

通过学生自己调查分析家庭交通工具发展的过程，从而体现科学技术的伟大。学生畅想未来的交通工具、设计未来的交通工具，从而培养他们的想象力、创造力、实践能力及合作能力。

活动七：制作环保购物袋。

首先给学生观看禁止无偿使用塑料袋的条令，由学生谈一下使用塑料袋的危害，了解塑料袋的代用品，纸制塑料袋或无纺布塑料袋，根据操作步骤，与学生一起制作。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇四

一、活动背景：

我国腾飞的经济发展的同时也给我们的大自然环境带来了沉重的一击。在当今时代绿色环保已经成为了我们关注的热点之一了，社会也在不断地发出“低碳绿色生活”的呼吁。同时我们也慢慢地意识到环境问题的严峻性和重要性。

二、活动目的'：

此活动在校内开展校园绿色环保宣传展。通过一些绿色环保工艺作品和宣传海报对同学们宣传绿色环保知识，加强大家的绿色环保意识，呼吁我们更好地去维护环境。在宣传环保同时，不断提高我们的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。

三、活动内容：

关于绿色环保工艺作品和海报的展示。

四、活动主题：

绿色校园，宣传环保。

五、活动时间：

11月10~30日。

六、活动地点：

科大世纪大坑。

七、活动对象：

全校师生。

八、活动流程：

前期：

1.向全校师生征集制作绿色环保工艺作品。

2.向学生会申请十块宣传板作为作品和海报展示用。

3.宣传报设计制作。

4.活动开展通告书设计制作。

5.在各宿舍楼下粘贴活动开展通知。

中期：

1.11月10号作品收集。

2.活动期间的拍照。

3.宣传展期间，每晚检查宣传板作品和海报有没损坏。

后期:。

1.11月30日，晚上8点结束活动。

2.工作人员7：30分到场，并8点整理宣传板，收集作品。

3.收集宣传板交还给学生会。

4.写活动总结。

九、活动所需物资：

1.宣传板十张。

2.宣传画纸20张。

3.打印通告书20张。

十、活动预期效果：

1、通过宣传活动，学校很大一部分同学知晓节能减排知识，了解节能减排小点子。

在校内对作品和海报的展示，刺激了同学们的视觉感受，让同学们再一次关注到关于绿色环保的事情，再一次对同学们内心呼喊绿色的声音。在本次宣传活动中，同学们培养了爱校情感，进一步增强了环保意识，树立了科学的可持续发展观，学会解决身边问题，环保从自身做起，提高了自身的综合素质。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇五

活动设想：

21世纪呼唤环保意识，还青山一片绿色，还秀水一片清澈，还蓝天一片纯净……这是时代赋予你我他的责任。我们只有一个地球!在珍爱生命的同时，人类更需要的是环保!设计这次活动的目的就是为了从不同的层面培养学生关心环保、自觉投身环境保护事业的意识。

活动过程：

一、揭示主题。

1、同学们，大家好!今天，我们班队课的主题是：绿色环保，人人有责。

2、你们知道每年的3月12日是什么节日吗?(植树节)。

3、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢?(世界上最早的.植树节，是美国内部拉斯加州制定的)。

4、我们国家是什么时候制定的呢?(1979年2月，我国五届全国常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为中国的植树节。)。

二、讨论主题。

1、同学们你们知道森林有什么作用吗?(为我们提供木材、果品、药材和工业原料，还可以调节气候，减弱噪声，净化空气、防风固沙)。

2、对，森林的作用有很多很多，据说40亿年以前，地球刚刚诞生的时候，炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面，温度高达摄氏540度左右，当时尘土风暴四起，满目荒凉，什么也没有。自从地壳稳定，温度下降，绿色植物诞生以后，才开始了生命，才有了动物和人。绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件，谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。但由于人们的乱砍乱伐，全球的森面积越来越小。

3、同学们你们知道吗?我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还有很多很多，大家来说看还有哪些?(空气污染、水污染、土壤污染……)。那么这些污染是怎样造成的呢?(自由发言)。

4、1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通过了《人类环境宣言》，提出"只有一个地球"的口号，呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。决定把每年6月5日定为"世界环境日"。

5、保护环境，人人有责。我们应该怎样从身边的小事情做起?(小组讨论，征集环保金点子)。

现代化生活中充斥着许多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机……一次性用品给人们到来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了灾难。少使用一次性用品，多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小事，却能体现我们的环境意识。因为我们不愿用向后代透支的资源，来营造自己一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑，走进多次使用和永续发展的时代。

6、课后延伸。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇六

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇七

绿色校园。

设计思路。

新的世纪，随着新课改的不断深入，各种各样的环保实践活动也走入了小学校园，如何使学生最大限度地回归儿童生活世界，使学生参与、融入到自己的生活空间，体验主动参与、实践环保行动的乐趣是我们一直思考的问题。我校是一所新建校，目前正准备创建成为一所＂绿色学校＂。那么绿色学校的主要标志是什么？创建＂绿色学校＂对学生的学习和生活有何意义？我校现在的环保情况如何？作为＂世纪小学”的主人，我们能为学校在创建＂绿色学校＂活动中做些什么？围绕这些问题，我们确定了实践活动课的主题----创建＂绿色学校＂。整个活动预计按以下几部分进行：

首先进行绿色总动员，使学生了解学校的现状及环保情况，激发学生强烈的参与热情，引导学生进行积极的探索，要建设绿色校园，我们从哪里入手，从而确定研究的问题。

其次，在此基础上，让学生自由选择自己感兴趣的问题，按调查对象自愿组成五小组，（校园绿化调查组、垃圾处理调查组、采访组、宣传组、水电调查组），进行组内分工协作，并完成活动计划。

全体同学按照活动计划分工协作，开展绿色行动。除了查阅书籍、上网收集外，还可利用假期进行社会调查、采访，积累第一手资料，完成活动报告，拟写《致校长的一封信》，提出自己的建设建议。

最后，把自己的活动成果以自己喜欢的方式呈现出来，在全班展示交流，同时得到师生的宝贵建议，不断完善补充自己的成果。

活动目标。

1、通过调查使学生了解学校的环保情况，增强学生的环保意识和社会责任心。

2、增强学生＂爱我学校，美我学校＂的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。

3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。4、初步学会调查、测量方法，上网、收集、整理、分析信息的方法、统计归纳方法；交流询问技巧；倡议书的格式，调查报告的写作方法。

学情分析：

我校是一所新建学校，东临园林局，西倚环卫局，新世纪花园小区、美丽的十里河公园是孩子们得天独厚的实践基地，这是我校的地理优势；对于一所新建校来说，如何开发植物资源，进行绿化、美化，使学校成为一座花园式校园；如何更好的保护学校环境，使世纪小学更具世纪特色，建成一所真正意义上的绿色学校，是我们每一个世小人的期望。孩子们喜欢自己的学校，他们对能够参与学校建设，有着极大的兴趣，渴望通过自己的智慧和实践改变自己的学校，这种浓厚的兴趣和参与热情本身就为这项活动的成功开展奠定了良好的基础。

活动准备。

二、办好以＂环保＂为主题的手抄报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

查报告的完成。

活动时间：10——12课时。

活动过程：

绿色动员。

（一）、教师启发，学生自定主题。

教师通过对学生启发和引导使学生进入预设的情景之中：录象展示，欣赏学校的校容校貌。从雄伟的。

教学。

大楼到美丽的绿化带。看完录象之后你有什么样的感受？由这个问题启发从而引导学生讨论交流，进入了预设的主题范围之内，教师先进行情感的渲染，使学生对母校的自豪和热爱之情油然而生。然后亲自带着学生到校园走一走，说说你还发现了什么？针对学生的发现展开讨论，由学生自己制定活动的主题。

预计学生可能提出以下问题：

…………。

小组合作学习是进行研究性学习的重要途径，也是学生团结合作精神的重要培养方式。为了便于活动的广泛开展，我们将采用分工协作的形式，根据学生的特长和爱好，自由组合，分为：绿化调查组、垃圾调查组、水电调查组、采访组、宣传组等。学生自由报名参加各小队活动，小队之间的信息资料可以互通共享，既分工又合作。

2、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；3、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）。

4、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）。

5、撰写社会实践调查报告二、调查实践活动。

引导学生除了查阅书籍、上网收集外，还可利用假期进行社会调查、采访。深入采访可在教师的带领下，也可自行组成小采访团，深入到各生活小区、农贸市场、环卫处等地进行实地调查和采访，根据采访的需要，详细了解与垃圾相关的所有信息，并形成较为详细的调查、采访记录，有条件的小组还可保留录音像资料。

评定以鼓励为主，分学生自评、小组互评，导师评定。

查清浩。

等

：。

研究的目的：

议；为学校申请＂绿色学校＂出谋献策。

：。

1）学校垃圾处理。

a、设立垃圾分类箱（黄色：不可回收，绿色：可回收）共56个：在人群较密集的地方约每5米就设立垃圾箱。

b、固定的清洁车：每天清洁车开进学校，清理垃圾运往垃圾场。保证校园垃圾处理及时，还同学一个干净卫生的校园。

c、访问清洁工人：校园垃圾量日均约2吨，人均约一斤多。垃圾多，消费多。

2）校园垃圾特点：纸张、易拉罐、塑料瓶多。3）采访c三6垃圾回收情况。

把垃圾拿到。

地点观察过路同学扔垃圾情况，连续一周总数:27人）！

a、加强垃圾分类意识的宣传。

b、教室增设垃圾分类桶：黄绿各一个，有利于垃圾分类。c、设计漂亮的垃圾屋，避免造成视觉污染（展示设计图）。

1、就垃圾处理意见给校长写信。2、完成调查报告和。

心得体会。

3、提出新课题：调查社区的垃圾情况。

查

等

70%被水覆盖，但淡水资源仅有水资源的2.5%，近70%的淡水固。

定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。

伸出的手掌仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将＂节水＂之意寓于其中。

：：

起

1、节水实验：

10秒，一天以五次计算。

1500ml，一天约用水7500ml900ml，一天约用水4500ml。

：！

2、节水节电从我做起。

1：第一次参加这样的活动，锻炼了自己的胆量，培养了了自己动手、动。

脑的能力。而且通过活动，我们发现美丽的校园来之不易，需要我们共同呵护。

“我是环保小卫士”

商丘市城乡一体化示范区实验小学2014年9月。

“我是环保小卫士”

一、指导思想：

以党的教育方针为指导，牢固树立正确的教育观，体现质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，严格按照教学大纲的要求，开足课时，提高教学质量。要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。

综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、与学校的联系、与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极性和丰富性；提高学生对自然、社会和自我的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。因此，为丰富学生的课余生活，培养学生环保的行为意识，教育学生关心环境质量，参与环境保护，同时也为了培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验，经学校研究决定开展一次“我是环保小卫士”的社会实践活动。

二、学情分析。

当今的孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，而现在孩子确实不像过去那个年代的孩子一样，现在的孩子自由活动的空间太少了，身边的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手机或电脑或作业为伴。为此我们组织了并开展“我是环保小卫士”的实践活动。希望通过本项活动的开展，让孩子们懂得人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识。通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。多做这样的活动，就是想创造机会，让更多的孩子参与到集体活动中来，通过有意义的社会实践，增长知识、锻炼能力、提高他们的社会责任感。让孩子从小就有作为地球人环保意识，热爱并保护我们的环境，至关重要。从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更加美好。

三、

活动目标：

2、参与环境保护的行动，身体力行做表率，增强环境保护能力，同时影响身边更多人对“随手乱扔垃圾”说不。

3、积极参与力所能及的社会实践活动，通过亲自参与环保活动中，来懂得环境保护的重要性。

4、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，从而养成主动探究的习惯，发展探究能力和创新精神。

四、活动名称：

“我是环保小卫士”

五、活动主题：

“环保从小做起，环保从我做起。”

六、参加人员：

六年级二班学生。

七、领导小组：

组长：范付江***。

成员：史慧慧***。

叶海林***八、活动地点：河边花园、和合社区、社区超市。

通过调查、观察、对比、实地查看、亲自动手等方法培养学生合作、交往能力，组织、策划能力，探究、创新能力。

十、课程资源：

1、加强活动的宣传教育，召开主题班会，广泛动员学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从小做起，争做环保小卫士。2、走出校门，走进社会，深入调查公园、社区环境遭破坏的程度，公共设施遭破坏的现象，设身处地感受到保护环境的紧迫性和使命性。

3、热爱家乡，走进大自然，走进花园，保护环境，捡拾白色垃圾，为建设整洁家乡贡献自己的一份力量。

4、社区清除小广告，净化社区环境，在实践中培养孩子们的奉献精神和社会责任感。

5、超市门口的广场是“随手扔垃圾”现象最为严重的地方之一。让孩子们在广场的各个角度捡拾随手丢弃的烟头、果皮、塑料袋等等，用自己的行动向不良卫生习惯告别。

6、做环保工作的宣传员，积极宣传的环保重要性。

十一、活动措施：

1、带队老师认真做好学生的活动及内容安排，让学生有收获，保证学生在活动时的绝对安全。

2、要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展。

3、必须遵守各项规章制度，爱护活动地的花草树木和当地的公共财物。

4、要加强自我服务管理意识，培养自理能力，锻炼实践能力和合作能力。

5、加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

十二、注意事项：

（1）、安全第一，要注意自身安全，特别是交通安全。

（3）、学生必须穿校服，戴红领巾。

（4）、进入花园避免踩踏，更不可私自活动；

（5）、在与群众交流时要做到严肃认真，有礼貌；（6）、老师手机号码留给学生，遇到情况及时反映，学生不准单独行动。

十三、意外处理：1、意外伤害处理：

师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领队联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。

“我是环保小卫士”

商丘市城乡一体化示范区实验小学2014年9月。

“我是环保小卫士”

一、指导思想：

以党的教育方针为指导，牢固树立正确的教育观，体现质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，严格按照教学大纲的要求，开足课时，提高教学质量。要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。

综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、与学校的联系、与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极性和丰富性；提高学生对自然、社会和自我的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。因此，为丰富学生的课余生活，培养学生环保的行为意识，教育学生关心环境质量，参与环境保护，同时也为了培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验，经学校研究决定开展一次“我是环保小卫士”的社会实践活动。

二、学情分析。

当今的孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，而现在孩子确实不像过去那个年代的孩子一样，现在的孩子自由活动的空间太少了，身边的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手机或电脑或作业为伴。为此我们组织了并开展“我是环保小卫士”的实践活动。希望通过本项活动的开展，让孩子们懂得人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识。通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。多做这样的活动，就是想创造机会，让更多的孩子参与到集体活动中来，通过有意义的社会实践，增长知识、锻炼能力、提高他们的社会责任感。让孩子从小就有作为地球人环保意识，热爱并保护我们的环境，至关重要。从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更加美好。

三、活动目标：

2、参与环境保护的行动，身体力行做表率，增强环境保护能力，同时影响身边更多人对“随手乱扔垃圾”说不。

3、积极参与力所能及的社会实践活动，通过亲自参与环保活动中，来懂得环境保护的重要性。

4、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，从而养成主动探究的习惯，发展探究能力和创新精神。

四、活动名称：

“我是环保小卫士”

五、活动主题：

“环保从小做起，环保从我做起。”

六、参加人员：

六年级二班学生。

七、领导小组：

组长：范付江***。

成员：史慧慧***。

叶海林***八、活动地点：

河边花园、和合社区、社区超市。

通过调查、观察、对比、实地查看、亲自动手等方法培养学生合作、交往能力，组织、策划能力，探究、创新能力。

十、课程资源：

1、加强活动的宣传教育，召开主题班会，广泛动员学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从小做起，争做环保小卫士。2、走出校门，走进社会，深入调查公园、社区环境遭破坏的程度，公共设施遭破坏的现象，设身处地感受到保护环境的紧迫性和使命性。

3、热爱家乡，走进大自然，走进花园，保护环境，捡拾白色垃圾，为建设整洁家乡贡献自己的一份力量。

4、社区清除小广告，净化社区环境，在实践中培养孩子们的奉献精神和社会责任感。

5、超市门口的广场是“随手扔垃圾”现象最为严重的地方之一。让孩子们在广场的各个角度捡拾随手丢弃的烟头、果皮、塑料袋等等，用自己的行动向不良卫生习惯告别。

6、做环保工作的宣传员，积极宣传的环保重要性。

十一、活动措施：

1、带队老师认真做好学生的活动及内容安排，让学生有收获，保证学生在活动时的绝对安全。

2、要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展。

3、必须遵守各项规章制度，爱护活动地的花草树木和当地的公共财物。

4、要加强自我服务管理意识，培养自理能力，锻炼实践能力和合作能力。

5、加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。十二、注意事项：

（1）、安全第一，要注意自身安全，特别是交通安全。

（3）、学生必须穿校服，戴红领巾。

（4）、进入花园避免踩踏，更不可私自活动；

（5）、在与群众交流时要做到严肃认真，有礼貌；

（6）、老师手机号码留给学生，遇到情况及时反映，学生不准单独行动。

十三、意外处理：1、意外伤害处理：

师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领队联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇八

一、指导思想：

认真学习和实践“三个代表”和“两个务必”重要思想，在教体局的直接领导下，与时俱进，谦虚谨慎、深入实践，树立全员环保意识，从充分尊重学生的主体地位入手，着眼于学生一生的发展，着力营造愉快教育和愉快学习的校园氛围，进一步搞好学校的环境教育宣传工作。现特制定学校环境教育活动方案：

方案一：继续开设环境教育课，加大学校环境教育力度。

为了让学生再度重视环保意识，此学期我校利用主题班会课进行环境教育保护教育。引导学生在课内系统学习环保知识，以利于指导课外的环保活动。今日的小学生是新世纪各行各业的决策者和劳动者,小学阶层又是奠定、形成一个人意识、观念的关键时期。因此学校以未来社会对人的要求为教育目标；以提高中华民族的素质为总目的，反复训练，少年儿童亲身体验和反复实践，形成一种不需要任何外力监督和内部动机就能自然表现出来的健康的思想素质和行为习惯，让学生今日从小事、从身边事开始培养、形成自觉保护周围环境的良好习惯。

方案二：开展丰富多彩的环保活动，使学生在活动中受到陶冶。

活动是形成能力的载体，是少年儿童喜闻乐见的接受新知识、新技能的形式。学校将组织形式更为活泼、内容更为丰富的环境教育活动，使学生在活动中受到熏陶、得到锻炼。

学校围绕“保护环境，人人有责”的主题，拟定开展以下系列活动：1.全校继续开展常规活动爱心回收活动。每周五全校学生将家里积攒的废品带回学校回收。每个参加回收的学生每次可获得一个爱心奖章。学期末根据学生的奖章数评比“爱心小天使”。

2.三月份开展“做爱清洁、讲卫生的好孩子”环保教育活动。让学生初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；初步养成衣着整洁、天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后要洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。3.三月份各年级组开展环保植树活动。活动以走出小学，走进自然为主题，各年级组针对年级学生的情况，开展适合学生的环保绿化活动。4.五月份月份针对“环境卫生”这一问题，我校将举办“让校园更美丽”为题的系列大队活动。

活动以讨论的形式展开，把校园中的乱丢现象以及被孩子们弄脏的校园全貌与整洁美观的校园全貌进行对比。通过对比让孩子们知道什么是美，什么是丑。再让孩子们对这一现象进行讨论，尤其是讨论乱扔乱丢的不良行为对与否。通过孩子们的讨论，让他们自己说说该采取什么样的行动才能让我们的校园妈妈永远整洁、美观。

在今后的工作中，我校将会更加积极地开展环境教育活动，进一步培养学生的习惯，巩固已取得的成效。并将准备一年举办一次以上专家讲座、咨询等，学校将成立“少年儿童环境卫生习惯养成的研究”课题组，我们将继续深入研究，争取取得更好的教育效果。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇九

活动主题：

活动背景：

随着经济水平的提高，学生们的环保意识渐渐淡化。食品包装袋，矿泉水瓶等生活垃圾随处乱扔的现象屡禁不止。每天早上操场的草地和篮球场上都是一片狼藉，这对我们校园的面貌造成极大的损害，同时也对学生的素质培养有着不好的影响。谁都不愿意在一个充满着垃圾的校园里学习生活，因此保护校园环境是我们每一个学生应该承担的责任和应尽的义务。为了让我们能有一个清新的校园，保护环境从我做起。

活动目的：

1、增强我校学生参与环保的意识。

2、让学生明白他人劳动的辛苦。

3、培养学生养成爱护环境，保护环境的意识。

4、保护我们学校绿化以及周边的环境，给我校师生一个干净美丽的园。

通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，还校园一个干净整洁的面貌。虽然我们现在做得只不过是一些微不足道的小事，但是我相信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起负起自己应尽的责任，我相信校园会因我们而变得更加美好。

活动流程：

1、活动时间：11月中旬。

2、活动地点：操场、篮球场、食堂门口。

3、活动对象：校内学生。

4、主办：

5、参加人员：

具体活动：

流程一：首先在操场入口和寝室门口放置本班设计的宣传海报和横幅，吸引过路的学生加入到校园环保行动中来，然后播放有关环境保护以及生活垃圾对大家的危害的宣传片，在宣传片结束后组织志愿者去操场以及周边校园绿化捡垃圾，从而让大家明白破坏环境轻而易举但是要想清理垃圾却是很累的，以至于提高大家的环保意识。

流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在食堂门口举行”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护。

流程三：组织本班同学到寝室楼里打扫每栋宿舍楼的楼道，给别的学生做一个榜样，让大家都行动起来去注意保护自己居住的环境。

前期准备：

有关保护校园环境为主题的海报三张，垃圾袋十筒，手套若干，宣传保护校园环境的横幅一条。

注意事项：

1.活动所留下的垃圾要在活动结束时一起带走。

2.进入寝室打扫楼道前要和楼道管理员沟通，见到有同学路过要让路。

3.活动前要对参加活动的志愿者进行培训。

4.组织捡垃圾的时候见到老师要有礼貌，不能破环校园理的绿化以及设施。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇十

活动主题：保护环境，从我做起！

参加人员：全校师生活动时间：11月18日。

活动背景：人类只有一个地球，地球是我们赖以生存的家园。然而，随着科学技术的迅猛发展，人类给环境造成的负面影响正危及着人类自身的生存。环境问题已成为当今世界各国所面临的共同难题，越来越多的人在关注着环保问题。我们都是这片土地的子孙，都应该珍惜它、保护它、打扮它。作为新时代的少先队员，保护环境义不容辞。因此，对学生进行环保教育，激发对绿色生命的热爱，同时也使孩子们的综合能力得到提高。

目标：了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对生活中的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。活动过程：

1、中午2:10在大队部领队旗。2:20在小操场集合，进行外出安全教育。2:30出发。沿路捡拾垃圾。

2、到达目的地时休息10分钟之后以班为单位组织环保捡拾活动。

3、在下午4:00统一集合带回。

4.总带队：武理刚和郭育科（一前领队一后领队）。

5.各班负责人：各个班主任老师。一年级各个搭班老师进班辅助。（1.1李晓丹1.2杨婷莎1.3马静）。

6.许文文（六年级一班）。

张俊超（六年级二班）7.生活老师分配情况：

一年级一班（郭娥）。

一年级二班（聂爱玲）一年级三班（侯民华）。

二年级一班（安爱玲）二年级二班（霍爱华）。

二年级三班（王爱芝）三年级一班（李彩霞）。

三年级二班（谢娟）四年级一班（柴改英）。

四年级二班（韩翠兰）五年级一班（赵丁玲）。

五年级二班（段淑琴）。

注意：在此次外出环保活动中，每位老师要负起责任，注意安全。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇十一

活动时间：

11月1日―11月5日。

全体师生。

活动内容：

1、启动仪式：z老师讲座《绿色行动低碳生活》（周一晨会）。

2、主题晨会：周二（大队部和三（2）班负责）。

3、调查活动：一、二年级亲子调查活动；全体教师。

4、科普知识竞赛：三―六年级学生；个别老师。

5、黑板报：11月12日检查（内容“我是环保小卫士”）。

6、做一做：一年级（“种”下一棵树），二年级（设计禁止吸烟标志），三年级（宣传卡片），四年级（手抄报），五年级（倡议书、保护母亲河垃圾回收），六年级（征文爱鸟、节水、低碳等话题）。

（各班于周五前上交材料，一、二年级各5份，三至六年级各10份）。

7、大行动：垃圾回收大行动（报纸、易拉罐、塑料瓶），每月10日交至大队部过磅，折合人民币存入“小凤凰银行”，供班级费用。

8、秋季实践活动（德育基地授牌仪式）：环保小卫士在行动（一年级：观察树叶、画下来；二年级：了解花名、树名、记下来；三年级：发宣传卡片、宣传单；四年级：弯弯腰，把垃圾送回家；五年级：给小鸟安个窝；六年级：张贴宣传语）。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇十二

“三八”国际劳动妇女节即将到来，为了让广大女员工度过一个充实愉快、富有意义的`节日，在公司女员工中开展以“争奉献、建功业、求进步、谋发展”为主题的纪念“三八”系列活动：

一、指导思想：

深入贯彻党的第十七次全国代表大会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕“加快有效发展、构建和谐职旅”主题，进一步宣传男女平等的基本国策，建设先进性别文化，大力宣传公司各岗位涌现出的先进女员工集体和个人，积极开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的纪念活动，激励女员工立足岗位、争奉献、建功业、求进步、谋发展，为推进职工国旅和谐稳定发展做出新的贡献。

二、活动要求：

1、高度重视，全员参与。

各部室负责人要高度重视此次“三八”主题活动，鼓励本部室员工积极参与各项活动，做好各项准备工作。

2、选树典型，表彰先进。

此次“三八”先进工作者评比活动，要把在各条战线上取得优异成绩的女工评选出来。

评选出来的女先进工作者要有群众基础、有效益、有实绩。

(一)活动时间：20xx年3月2日-3月13日。

(二)活动安排：

1、组织女职工健康体检。

为保障女工的健康权益，做好疾病预防，提高女工身体素质，在三八期间，组织全体女工进行妇科检查。

2、开展各项先进女员工评比活动。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇十三

以xx的“四好要求”为目标，围绕我校争创“嘉兴市绿色学校”奋斗目标，通过开展贴近学生生活的环保活动，普及低碳文化，倡导低碳生活，传播科学思想，弘扬科学精神，让低碳生活，和诣社会的愿景深入人心，提高学生的环境保护意识，促进学生的全面发展，推进我校嘉兴市绿色学校争创发展作出自己应有的贡献。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇十四

保护环境，从我做起！

全校师生活动时间：11月18日。

人类只有一个地球，地球是我们赖以生存的家园。然而，随着科学技术的迅猛发展，人类给环境造成的负面影响正危及着人类自身的生存。环境问题已成为当今世界各国所面临的共同难题，越来越多的.人在关注着环保问题。我们都是这片土地的子孙，都应该珍惜它、保护它、打扮它。作为新时代的少先队员，保护环境义不容辞。因此，对学生进行环保教育，激发对绿色生命的热爱，同时也使孩子们的综合能力得到提高。

了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对生活中的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。

1、中午2：10在大队部领队旗。2：20在小操场集合，进行外出安全教育。2：30出发。沿路捡拾垃圾。

2、到达目的地时休息10分钟之后以班为单位组织环保捡拾活动。

3、在下午4：00统一集合带回。

4、回来后收集资料和信息，小组合作和交流和反思。写个人感受以班为单位上交大队部。要求打印的，可以配上图片。

1、总指挥：黄校长。

2、副指挥：秦主任。

3、协调联络：王清。

4、总带队：武理刚和郭育科（一前领队一后领队）。

5、各班负责人：各个班主任老师。一年级各个搭班老师进班辅助。（1。1李晓丹1。2杨婷莎1。3马静）。

6、许文文（六年级一班）张俊超（六年级二班）。

7、生活老师分配情况：

一年级一班（郭娥）一年级二班（聂爱玲）一年级三班（侯民华）二年级一班（安爱玲）二年级二班（霍爱华）二年级三班（王爱芝）三年级一班（李彩霞）三年级二班（谢娟）四年级一班（柴改英）四年级二班（韩翠兰）五年级一班（赵丁玲）五年级二班（段淑琴）。

注意：在此次外出环保活动中，每位老师要负起责任，注意安全。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇十五

充分发挥部门职能作用，用心参与20__年巴东县环保世纪行活动，深入贯彻省委、省政府关于大力加强生态礼貌建设的意见，以加强生态礼貌建设，推进绿色繁荣为目标，坚持以法律监督、舆论监督和群众监督为手段，牢固树立全民生态环保意识，透过扎扎实实开展巴东县环保世纪行活动，转变发展方式，发展低碳经济、保护饮用水源、强化节能减排、建立模范城市、推进绿色繁荣，促进全县经济社会健康快速发展。

二、活动主题。

建设生态巴东·推进绿色繁荣。

三、活动对象。

科技局全体干部职工。

四、活动资料。

1、加强生态礼貌建设、低碳经济、节能减排、创礼貌机关等方面的教育，开展"低碳家庭·过时尚生活"主题教育活动，努力增强广大干部职工的科学发展意识、低碳意识、环保意识。

2、在局机关开展"环保从我做起·从身边做起·从小事做起"主题活动，号召广大干部职工从节约一张纸、一支笔、一度电、一滴水做起，倡导低碳生活，反对铺张浪费，加强公共财物管理，努力降低本单位的行政成本。

3、结合3·22世纪水日、中国水周，编印节水科技宣传资料向市民免费发放。

4、结合4·22世界地球日，6·5世界环境日，6·25全国土地日等重大环保节日，编印环保知识手册，向全县中小学生免费发放，并组织环保知识进校园活动，为青少年朋友开展环保讲座。

5、结合五月科技活动周活动，开展环保知识进社区、进校园、进企业、进农户活动，将一些先进实用技术编印成册免费赠送，大力倡导生态礼貌、环保节约、低碳高效生活。聘请环保专家进企业开展技术讲座和调研，切实为企业解决一些一向困扰企业发展的环保难题。

6、用心支持，鼓励企业开展技术创新和改造，鼓励发明创造，切实做好成果登记、鉴定、申报、奖励和推广工作。

五、活动安排。

(一)宣传发动阶段(8月底)。

1、成立领导小组;。

3、召开职工大会，安排部署活动资料。

(二)组织宣传阶段(9月1日10月15日)。

1、广泛宣传教育，营造良好氛围;。

2、组织开展各项活动。

(三)迎检总结阶段(10月15日11月)。

1、将活动状况书面总结汇报，构成迎检材料上报县领导小组办公室;。

2、迎接州、县检查。

六、组织领导。

为切实加强对环保世纪行活动的领导、经局党组会议研究，决定成立"巴东县科学技术局环保世纪行活动领导小组"，由局党组书记、局长周树宝任组长;党组成员、副局长周统英，党组成员、纪检组长向世鹏为副组长，各股室负责人为成员，靳永春兼任办公室主任，负责日常工作。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇十六

活动目标：

1．学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。

活动准备：

1．布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

2．旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。

活动过程：

一、教师带领学生观察小熊家和小兔家，请学生说说自己的感受，比较两个小动物家的不同，激发学生收拾垃圾的`欲望。

二、教师介绍垃圾箱，学生清理垃圾，放入垃圾箱。

教师观察学生分类投放情况，在操作中学习正确分类。

根据学生投放垃圾的情况，提问：

(1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里？

(2)什么叫可回收？什么叫不可回收？

(3)为什么不可回收？

三、升华学生经验，讨论乱扔垃圾的危害，知道不仅不乱扔垃圾，还要少制造垃圾，树立初步的环保意识。

四、教师小结。

活动延伸：介绍垃圾分类的图片，让学生在课外连线。

环保教育实践活动方案范文（17篇）篇十七

局党委活动办、第三督导组：

根据局党委部署要求，为做好教育实践活动总结收尾工作，街道办事处党委将召开单位总结会议有关事宜制定方案如下：

一、会议时间。

2014年10月**前。

二、参会人员范围。

本单位班子全体成员、全体党员干部、党外职工代表、群众表。

三、会议主要内容。

(一)总结本单位活动开展情况。

单位党组织负责人总结教育实践活动开展情况，包括教育实践活动三大环节的经验做法、“四风”突出问题的整改落实情况、教育实践活动所取得的认识成果和实践成果、活动中存在的问题不足、下一步努力方向等。

(二)开展民主评议。

民主评议的对象为：本单位领导班子;本单位党员干部。

单位自行印制《单位领导班子教育实践活动开展情况民主评议表》和《单位党员领导干部参加教育实践活动情况民主评议表》，在党组织负责人总结讲话后发给参会人员;参会人员根据总结讲话和平时掌握的情况，认真填写评议表后投入票箱。民主评议表由单位活动办工作人员现场收回。

四、工作要求。

各社区党总支应高度重视教育实践活动总结工作，加强组织领导，确保活动善始善终、善作善成。

(一)认真召开总结会议，切实搞好民主评议。

各社区应对开展教育实践活动情况进行全面、深入、系统、客观地总结，提前做好参会人员通知、总结讲话材料撰写、民主评议表印制、票箱准备等工作。分管领导和督导组将出席指导所联系社区的总结会议，各社区应主动与分管领导和督导组联系，协调好相关事宜。

(二)持续抓好整改落实，巩固扩大活动成果。

各社区要把总结工作作为深化整改落实、巩固扩大活动成果的重要手段。要对照前期建立的班子和个人整改台账，认真查找梳理各项突出问题的整改落实情况，已经整改的，要进一步巩固，防止问题反弹;尚未整改或整改不彻底的`，要切实采取措施，进一步抓好整改落实。相关情况应在活动书面总结中有所体现。

(三)建立健全长效机制，深化理论研究成果。

要把开展活动的做法经验予以制度化，抓好建章立制工作，形成长效机制。要加强对教育实践活动的理性思考，认真完成党的群众路线理论研讨和论文征集工作。