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美丽的厦门植物园（精选18篇）篇一
今天上午，妈妈带我去万石游玩。据说万石是厦门最美的公园，里面有松杉园、玫瑰园、兰花园等20多个专类园，其中我常去的也是最熟悉的有百花厅和蔷薇园。
一听“百花厅”这个名字，你肯定会觉得这里面是一簇一簇的花丛吧。其实这个“花厅”里不只培育花儿，还种有许多大树和蕨类植物哦！走近百花厅，你会被一大片姹紫嫣红的三角梅所吸引，红的像火，紫的如霞，白的胜雪，盛开着的朵朵鲜花在阳光下分外耀眼。走进百花厅，绕过一个门廊，就会看见一大片荷花池，里面的荷花分散在四个角落各自开放。绕着大荷花池向前走，头顶上垂下来一丛丛绿油油的藤状植物，上面还开着白色的花朵，看起来很美！我们正仰头观看，一位热心的老义工走上前来，告诉我们：“这是老鸦嘴！”好有意思的名字呵！
植物园是城市美丽的大花园，也是小盆友们的大乐园，它有着说也说不完的好，值得我们去好好游赏！
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇二
走进植物园，淡淡的花香直扑鼻来，脑海里不由地呈现出百花怒放、争奇斗艳的样子，那花儿红的像火，白的像雪，粉的像霞，黄的如金，绿的似翡翠，深红的似绸子……接着映入眼帘的是一条宽直干净的林荫道，道路左边是一排排漂亮的芒果树，右边是碧水连连的湖，湖畔边的柳树随风飘扬，犹如轻歌漫舞的少女。这一切都给人一种感觉——美。
我们挽着秋风走进一片竹林。这一片的竹子，有的粗，有的细，青翠欲滴，郁郁葱葱，竹林全被这绿色笼罩着，站在竹子底下，简直望不见天日。同学们漫步在的竹间小道，倾听那轻细轻细的竹涛声，饱览那一片片、一簇簇、绿油油的各式竹子，真是别有一番清静的感觉……“哇!这儿真美。”“是呀!这简直就是人间仙境!”……同学们不由地发出感叹。
走过翠绿的竹林，我们又来到一片宽阔的草地上。这时，只听老师一声号令，我们可以吃自己准备的午餐了，还可以自由活动。你瞧，草地上热闹极了，有的同学正在吃午餐，有的同学在树下乘凉，还有的在草地上嬉戏玩耍……真是有趣极了!
最后，我们排着队，依依不舍地走出了“万石植物园”。
今天是五一假期，阳光明媚。上午，我兴高采烈地来到厦门万石植物园游玩。
一进大门，爬上长长的`石阶就来到那如同耀眼的绿宝石一样的万石湖，湖上曲桥卧波，亭台水榭，碧波荡漾。仔细一瞧，湖中央露出水面的石头上竟然趴着两三只乌龟，在炎热的太阳照耀下，它们时不时探探头、伸伸腿，一派悠然自得。湖畔周围种满了各种各样的植物，特别令人印象深刻的是环绕湖边大王椰树、华盛顿棕，一棵棵那么高大、那么挺拔，像卫兵似的守卫着万石湖。青山绿水，蓝天白云，就像一幅美丽的画卷。
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇三
10月3日，姑奶奶、姑叔叔和我一起去了厦门植物园，我们在这里玩得非常开心！
在大门口，有8棵参天大树，还有有关植物园的简介：
厦门植物园位于厦门市区北部，在原红旗苗圃的基础上扩建而成，总占地面积110公顷，是厦门市绿地系统的重要组成部分。厦门植物园总体规划由中国防呢干净园林规划设计研究中心植物园专家余树勋主持完成，厦门市风景园林设计所设计。工程由厦门市园林绿化管理局组织实施。全园整体采用自然式布局，局部采用规则式布局，以花坛、花带装点环境。全园以植物造景为主，主要展示各种植物的姿态和多种植物相互搭配的自然野趣，以及体现古城厦门深厚地域文化和人与自然和谐相处的“城市森林”景观。
全园分为主门广场、花园大道、温室区、春花园、秋色园、游人中心、草本花卉园、树木园、盆景园、竹园、岩生水生植物园、药用宿根花卉园、月季园、牡丹芍药园、引种驯化区等15个景区，是一座集科研、科普、休闲、娱乐为一体的综合性植物园。
到了植物园的西门，看到了小山，小山上有滑沙，还有人造瀑布。真漂亮！
我们在这里玩得很开心，期待下次再来！
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇四
金秋十月，秋风送爽，丹桂飘香，我们一家人去厦门旅游。
到了厦门岛，只见岛上摩天大楼鳞次栉比，一幢挨着一幢。一架架立交桥像一条条长龙，盘旋在马路上空。汽车川流不息，令人眼花缭乱，不可计数。
我们游览了风景如画的鼓浪屿、游人如织的南普陀，但我印象最深的，还是万石植物园。
来到植物园，门外有许许多多姹紫嫣红的红花绿树，有著名的厦门市花——三角梅，红的、粉的、黄的，五颜六色，鲜艳纷呈;在三角梅中间，种着两棵厦门的市树——凤凰树，凤凰树上开着的许多艳红的花，真像一串串小火苗!
走进植物园，首先映入眼帘的是一棵枝繁叶茂的菩提树。菩提树的叶子是心形的，代表着有爱心，所以它经常被种在寺院里。
继续往前走，麻雀虽小来到一片树林，树林里长着许多大叶的旅人蕉。旅人蕉原产东非的.马达加斯加岛，叶柄底部都有一个酷似大汤匙的“贮水器”，只要在这个部位开个小口，就可以开怀畅饮。据说，唐僧西天取经时还喝过这里的水呢!
夕阳西下，我们离开了植物园，回首望去，那些各种各样的花草树木，在阳光的照耀下金光闪闪，十分美丽。
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇五
还没进植物园的大门，我就看到了一排排高大的仙人掌。它们有的像竖起的大拇指，有的像小矮人，还有的像小刺猬。最好玩的就是那一株最高的仙人掌，它得意洋洋地昂着头，好像在说：“哈哈，我最高了，谁都比不过我。”
进了大门，我才知道植物园分成好多区。有棕榈园、万花园、蔷薇园、竹林等，其中最大的区域是沙土植物区和热带雨林区。我最喜欢的就是沙土植物了。走进沙土植物展区，我们又和仙人掌见面了。这儿的仙人掌比门口的更多、更奇特了。有的像一个拖把，长到一半就垂了下来;有的细细的，像亭亭玉立的小姑娘在跳舞;还有的仙人掌红红的，像西红柿，真是奇形怪状。参观到一半的时候，妈妈突然问我：“你知道仙人掌的刺是由什么演变的吗?”我想了一会儿，疑惑地摇摇头。妈妈笑着提示我：“仙人掌也有根茎叶花。”我忽然有了思路，把它的根茎花都找出来，剩下的刺应该是叶变成的了。想到这里，我兴奋地对妈妈说：“我知道了，仙人掌的刺是由叶变成的。”“你答对了。”妈妈高兴地说。
看完沙土植物，我们来到了热带雨林区。我在参观时发现一个奇怪的现象，一棵树缠在另一棵大树上，而且里面的大树已经死了，而缠绕它的那几枝树枝却长得非常茂盛。我对这个现象很好奇，就赶紧去看介绍，原来这就是热带雨林中常见的绞杀现象。那棵死去的大树是被绞杀，而那茂盛的枝条是绞杀。妈妈意味深长地说：“这就是植物界的优胜劣汰，生存竞争。”听了妈妈的话，我若有所悟地点点头。
这次植物园之行让我懂得了很多关于植物的知识，真是不虚此行啊。
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇六
今天是星期六，我和妈妈一起去植物园里赏春。
刚走进植物园，我们便看见在清澈的河旁有几棵碧绿的大杨柳树，走近一看，这杨柳树上的柳叶碧绿碧绿的、就好似一个个绿娃娃才刚睡醒似的，嘴里还不停的说着梦话。想到这，我不禁一笑，之后我便又打量起这些柳树，这些柳树茂密极了，一根树杈上有好几根柳条，看到此景，我不由得想起了一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这形容的不正是柳树吗？过了绣溪桥，我看见在一棵树上，点缀着粉红色的花，走近一看，原来是桃花姐姐呀！这桃花有点的只是花骨朵儿，像一个可爱的娃娃；有的只开了两三瓣，像一个可爱的小姑娘；有的开了一半，像一位娇羞的姑娘；还有的全开了，在阳光的照耀下，晶莹透亮，美丽极了！再往前走，在一棵树上，开着一朵大红色的花，这花美丽极了，外面的花瓣是大红色的，花蕊是淡粉色。在这棵树上，只开了一朵花，像是在向世人宣告：我是这的“王者”！再向前走，就能看见在一栋大房子外，有几棵紫玉兰树，上面开满了紫玉兰，我细细的打量着它，发现了紫玉兰的花瓣，外紫内白在阳光的照耀下，就像一位冰清玉洁、淡雅的“古典美女”！
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇七
各位游客朋友们：
大家早上好，我们今天早上要去游玩的是我们厦门的植物园，植物园是建于1960年，位于厦门市区东南隅的万石山中，占地面积227公顷，是鼓浪屿——万石山国家风景名胜区的重要组成部分，隶属厦门市政园林局。厦门植物园40多年来，共引种栽培5300余种植物，以热带、亚热带植物为主。园区形成以仙人掌区与多肉植物、棕榈科、南洋杉科、紫茉莉科、苏铁科等为物色的园林景观，而大王椰子、加拿利海枣、凤凰木、芒果、洋紫荆等大量引种植物，则广泛推广应用于城市园林绿化上，并且成功地在许多园林、园艺展览会展示园林植物的应用，在昆明世界园艺博览会等众多展览会荣获大奖、金、银等许多奖项。
现在我们来到西大门也就是植物园的主入口，建园后的多次重建，现大门建于1995年，实行人车分流，广场、水库、真岩、假石、瀑布浑然一体。在大门水池上方的'假石上书有“知者永乐”四个字，原意出自孔子“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”寓意于聪明人在工作繁忙之余，为避凡俗，投身于山水、自然景观之中，乃人生一大快事。水池之上为坡地，以植入旅人蕉、苏铁、吊瓜树等多姿多彩的热带、南亚热带观赏植物为主，展示了植物园具山、石、水之胜和优势植物种类的园林特色。另外，园内外有门无墙，以水相通而景相融。
沿曲折小径，仰望参天松柏，低寻树影婆娑，仿佛入林探幽别有一番风韵，
林里还有被称为活化石的植物——银杏，大约在15500万年前至7000万年前的中生代，此树极为繁，以后则渐落没，而为中国所仅有所以有活化石之称。此种树生长速度慢，祖辈种树，孙辈才能尝到果实(白果)，所以有叫公孙树，因其叶片亮丽，形似摺扇，又宛如鸭掌，故也称鸭脚。我国特产，是现存种子植物中最古老的子遗植物，为国家一级重点保护植物，这里除了银杏，还有罗汉松、金钱松、雪松、南洋杉、日本金松、巨杉，里面有国际友谊树——诺福克南洋杉，是各国的使者送的。
贵州悬竹、鱼肚腩竹、佛肚竹、黄金间碧玉、斑竹。竹径旁迂回入万石湖近处，有门状之石，上有行楷横书“销云”二字，字幅高0.3米，宽0.6米，系清初姚立凤所题，意谓这里万石耸天、云过此处受阻，似被销而不前，一说是清晨之时，云雾每聚于峭岩之间，山谷似乎被云雾销住。相传这是郑成功杀郑联处，郑联是郑成功的宗兄封定远侯，当时屯兵厦门，横征暴敛，终日花天酒地，无恶不作，并且有降清之意。郑成功之叔父郑芝鹏劝郑成功夺取厦门，杀郑联而代之。明永历四年(1650年)中秋，郑成功率战船从潮阳驶抵鼓浪屿，次日来到万石岩拜访郑联，当晚在虎溪岩宴请郑联，又密令战船集厦门港待命，时郑联独守万石山，对郑成功毫无防备。半夜宴毕，郑联回家途经销云石处，被郑成功伏兵杀死。郑成功一举占领万石岩并迅速控制局面，从此金门、厦门便成为郑成功搞清复台基地。此处己列为厦门市文物保护单位。沿竹径观赏流水、青青翠竹，信步数十就进了蔷薇园、象鼻峰景区。
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇八
来到厦门必不可少的地方，就是去万石植物园了，里面的植物多种多样。
顺着楼梯往前走，便来到百花厅。百花厅位于樵溪谷下部汇入万石湖的缓坡地带，是植物园的主要室内花卉展区。百花厅建筑以传统中式庭园为构架，中心为荷花池，沿池布景或以廊连，或以路通皆白墙粉柱，琉璃瓦顶，错落有致。
大门前竟是宽阔的鱼塘，走近一看，几只小鱼在池子里畅游，几个小孩把面包屑扔进水里，几条小鱼纷纷游过来吃面包屑。有的是金色的、有的是白色的、还有的是黑色的？走进一间间的房间里，桌子上摆放着一个个精美的多肉植物和各种各样的不同主题的花卉。每年的黄金周或重大节庆，展览都在百花厅进行！
观赏完百花厅来到蔷薇园。水里长满了许多荷花，碧绿的荷叶像一个碧绿的大圆盘。荷花竖立在河中央像一个粉色的仙子在风中舞蹈，正炫耀着她那美丽的舞姿，合起来简直就是一幅美丽的图画。接着来到热带雨林区。里面有几千种形态各异的仙人掌。有的很圆，像一个皮球在地面上弹跳。有的很长，像一个竹子竖立在土地上。还有的很小如橡皮一般大小。
听完我的介绍，是不是觉得万石植物园很有趣吧！
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇九
在荥阳市东区，我的新家不远，有一座。春天是植物园最美丽的季节，人们脱下了厚厚的冬装，来到这里观赏春天的景色。我的妈妈也放下繁忙的家务，陪我到植物园游玩，那是我最开心得一天。
刚进植物园的大门，就会看到一块很大的观赏石，上面有很醒目的“植物园”几个大字，有几个姐姐在前面照相留影，她们笑容灿烂，谁看到她们花一样的笑容，心情都会被感染。再往里走，蜿蜒的小路穿插在大片的草坪之间，把草地分割成各种任你想象的图案，有小树和绿化墙在小路两边。
放眼望去，绵延起伏的绿草地就像绿色的地毯，心顿时也柔软起来。植物园里有杜鹃、月季、牡丹花丛，还有很多我不认识的植物，看来要学的知识真是不少。有些花开了，有些还看不到一点的叶子，但仔细观察，有骨朵在枝头，骨朵上有小小的缝隙，妈妈说再过几天这些花就会开了。
游走在小路之间，不知不觉就到了人工湖，那里有可以供游人休息的长廊，长廊的顶上被藤和绿叶覆盖，有点点的'阳光透下来。几个老爷爷和老奶奶在廊边的石凳上拉家常，他们满是皱纹的脸上也开满了菊花一样的笑容。人工湖的边上有一排石凳在水里，露出浅浅的一截，石凳间隔不到一米，可是石凳上有水迹，胆大的男孩在上边跳跃跑过。我也想像他们一样跑过去，刚跑了两个石凳就不敢跑了，也不敢退回来，还是妈妈把我拉了回来。看别人跑得时候很轻松，其实自己亲自做时才知道需要胆量。湖边有野草在风中摇曳，不知名的淡黄和淡紫的野花在静静的开着，有勤奋的小蜜蜂在早春里开始了工作，湖边的垂柳的枝叶轻轻地拂在脸上，这是多么美丽的景色啊。
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇十
学校大门北面，是一棵棵高大的五角枫树。哇，叶子黄了，树上的叶子有三个角的，五个角的、七个角的。由此我想到了一句话：世界之大无奇不有呀！它的旁边有许多三叶草都是三片叶子的，它的内部有一条波纹怪好看的，摸着很光滑。
然后我们就来说说广玉兰和七叶枫吧。还是先说广玉兰吧，它的正面是绿油油的，反面是一片金黄太光了，闻着还有一丝清香。七叶枫长着七片叶子，有绿色的，灰色的，有灰绿相间的等等等等，我都数不清了，摸着有一点干枯，还有一些凹凸不平，摸着十分不爽。
红叶石楠叶子当然是红的啦。不过，高度不同，它的叶子颜色也不同。红中带黄，黄中带绿，绿中带了一点点的.红，摸着中间光滑，而且还好看。
香樟树高大而挺拔，颜色多种多样，玫红中带红，红中带绿，绿中又带黄，黄中又带黑。我无意间看见了一片新叶，它的颜色嫩绿，形状像小扇子，一，二，三，四……它整整有20根筋。它就像铁扇公主的扇子一样。它的内部是绿色的，但外圈有一圈白色的波纹，白色里还有一些绿色的，真好看呀！
黄杨虽小但还有一股清香扑面而来。颜色嫩绿嫩绿的，多么可爱。嫩绿，浅绿，深绿都有，黄杨你就是草中之王。
南天竹叶子火红火红，它的果子像一个火红的樱桃，真想把它给吃了，叶子摸起来有点扎手，果子摸着却十分细腻光滑，我又想到了世界之大，无奇不有。
啊！我们的校园就像一个。
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇十一
湖北省黄冈市湖北省黄冈市黄州区实验小学三（5）班张子依一进我们的校园，你会在西北角看到一个开满鲜花的地方——植物园。
现在是初冬，大多数花都凋谢了，菊花仍傲然挺立。看！那丛金钱菊，小小的、半圆的、深红的、平平的。那簇虎爪菊，花瓣一丝一丝的，就像龙须，整个花像老虎的爪子，难怪叫“虎爪菊”呀！
月季花也开得十分艳丽，有的是粉红的，亭亭玉立，像个害羞的小姑娘。有的月季是紫红的，露出了金黄的花蕊。一闻，有淡淡的清香，沁人心脾。仔细一看，花茎上还有小小的、嫩红的小刺，大概是用来防止别人伤害它吧！
植物园正中间有一个圆形的小水池。水池里的水是淡绿的，像一块碧绿的玉，又像一面圆圆的镜子。池中熙熙攘攘地飘着几片睡莲叶，圆圆的，每片都有一个小缺口，像是被人剪去了似的。有绿的、红的，有的半红半绿，它静静地躺在水面上，像睡着了一样。
闭上眼睛，我仿佛来到了万紫千红、鸟语花香的春天。植物园里充满了生机，各种植物长出嫩绿的叶子，抽出新的枝条，开出了美丽的花朵，让人留连忘返。
啊！我爱学校的植物园，是它把我们的学校打扮得更加美丽，更加充满生机。
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇十二
我的家乡在武威市，在东关城乡交界处有一个。植物园又名“核桃园”，因园内核桃树多而得名。
鹅卵石上还有很多花纹，你看！最左边的一块鹅卵石，它是黄色的，上面的花纹一半是横着的，一半却是弯弯曲曲的。鹅卵石的大小也不一样，大的比鸡蛋还要大，小的却只有蚕豆这么大。我和小伙伴喜欢赤着脚在鹅卵石上追跑大闹。虽然走在上面有种生痛的感觉，但是，我们玩得还是特别开心、快乐。池塘的不远处有一个小广场，这广场虽然只有几百平方米，但是它是人们活动的好地方。
每当夜幕降临，老人们就会来这里乘风凉，有的人还会提着二胡咿咿呀呀地拉上几段，还有的人会来这里唱几段自己拿手的京剧，还有的跳着健美操。这个植物园虽然没有什么高大的建筑物，也没有一个好听的名字，但是它却给我们带来了无限的欢乐。我爱家乡的植物园。
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇十三
在广饶县西苑小区南部有一座植物园，那里风景优美，百花盛开，是一个可爱的地方，也是健身的好去处。
春风吹过，树木都抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；艳丽的迎春花慢慢探出小脑袋，露出了嫩黄色的笑脸；小草们脱掉冬天粗糙的衣裳，换上了青绿色的服装；娇滴滴的小野花也悄悄地从土里钻出来玩耍。人工湖上那一层厚厚的冰在慢慢融化，把湖中的小鱼儿都吵醒了。它们在湖里游泳、嬉戏，一起度过这美好的时光。
夏日炎炎，四周郁郁葱葱的树木把整个植物园封得严严实实的。小鱼儿在湖中游来游去，还不时地在荷叶下驻足乘凉。走在一条条林荫小道上，随处可见的是一排排高高挺立的竹子。它们长得苍翠挺拔，个个都使劲地挺直身子，仿佛在比谁长得更高。穿过竹林，你会看到：黄色的向日葵迎着太阳，似乎要跟太阳公公对话；月季花顶着红彤彤的花苞，热情地向我们招手问好……夏天的植物园里真是美不胜收。
秋高气爽，树木的`叶子随着秋风在空中飘舞，让人看了眼花缭乱。树上的果子都成熟了，急切地盼望着人们来把它们带走。老爷爷、老奶奶们带着大筐子，高高兴兴地来摘果子。小草极不情愿地脱掉青绿色的轻装，换上了橙黄色的外套。小鱼儿也不再那么活跃了，而是躲在石头底下准备冬眠。
数九寒冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下，湖上也结了一层厚厚的冰。小鱼儿难以见到了，但可爱的小朋友们却高高兴兴地在冰上做起了游戏。更有胆大的小朋友，竟然穿着溜冰鞋溜冰呢！可是大树们就没那么幸福了，它们一个个只能光着树杈，回忆自己在夏天时美丽的盛装。
植物园一年四季景色宜人，它在我心里是一颗光辉、灿烂而又耀眼的明珠。我爱这！
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇十四
厦门是一座充满魅力的海滨城市，有四季如春的鼓浪屿，有鸟语花香的中山公园，但我最喜欢的还是我家门前那美丽的万石植物园。
走进植物园，周围绿树成荫，空气清新，嫩绿的叶子从枝头冒了出来，阳光还将停留在嫩芽上的露珠照得闪闪发亮，仿佛一颗颗小小的水晶。爬上一级级台阶，当喘气时用劲吸口气，立刻就会感到神清气爽，如同身处在一个天然的氧吧中，身边各种各样的绿围绕着你，然而上到顶端时的景象更是让我眼前一亮，一个秀丽的湖映入眼帘，湖水真蓝啊，蓝得可以与天空媲美；湖水真静啊，静得像一面无暇的镜子；湖水真清啊，清得可以倒映一旁的山水。远处有个小巧精致的亭子矗立在湖面上，在眼前构成了一幅迷人的画卷。
再往里走，就来到了百花厅，一进门，就能看见一个小池，那一池的水看起来深而碧绿，池里有几条小鱼，悠闲地游来游去，让湖面多了几分活泼；一旁的走廊里有玫瑰，有牡丹，还有妈妈最喜欢的茉莉花，那儿一年四季摆放的花儿都不一样，让人们可以在不同的季节欣赏到花的美貌。
在路的另一头，还有一个美丽的蔷薇园。那里的草地青翠柔软，时常可以看见孩子们坐在上面嬉戏打闹；那里的水池蝌蚪成群，时常有孩子聚集观察；那里的石头形状各异，时常吸引人们停留观赏。
如此，它既是我们少年儿童的乐园，也是大人们安静休息的好地方，更是老人们颐养天年的好去处！
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇十五
我的家乡绥棱有一处景色迷人的地方，那就是植物园，你可知道它有多美吗？那就和我一起去看看吧！
夏天到了，我和妈妈从植物园北门进去，来到郁郁葱葱的树林。水泥道两边的杨树柳树，身披绿军装像卫兵一样排得整整齐齐。一阵风吹来，树叶哗啦啦的响起，好像用歌声欢迎我们的到来。树上不时传来啾啾啾，鸟的鸣叫声好像在说，来游客参观我们啦，太好了！。阳光透过树的缝隙照下来，斑驳的树影洒在五颜六色的野花上。一阵阵花香扑鼻而来。大片大片的草那么茂密，那么碧绿，那么灵动，那么明艳动人。这真是，树木丛生，百草丰茂呀！
穿过树林我们来到了美丽的人工湖。走在透明的玻璃桥上，看到湖面像一面大镜子，岸上的柳树把湖水染绿了。一阵微风吹过，湖面上荡起了一层层金色的波纹，朵朵白云映衬在湖面上像一群美丽的仙女在跳舞美丽极了！湖里成群结队的金鱼自由自在地游着，有的金鱼在嬉戏，有的金鱼在吃食，有的金鱼在跳舞，有的.金鱼在吐泡泡。我忽然觉得自己仿佛就是一条金鱼，穿着金色的丝裙，在水里无拘无束地游来游去。
植物园里不仅景色优美，还有许多人：有的在小广场上跳舞；有的沿着小路散步；有的坐在椅子上聊天；还有的在观赏美丽的花。
植物园的景色真是美呀！我爱！我爱我的家乡——绥棱！
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇十六
上个星期天，我去了植物园。植物园位于雨花区，是一个美不胜收、繁花似锦的美丽的绿化园。
一进大门，我就看见了许多树木，许多五彩缤纷的小野花。忽然一阵风吹来，迎风落下的是黄色、粉色、白色……的花瓣，还有形状不一的树叶。啦啦啦啦……咦？是谁在唱歌？原来是落在树梢上的小鸟们，它们的歌声真好听，忽高忽低、忽快忽慢，像是优雅的小音符在跳舞。我也忍不住哼起来。
我们沿着小路往里走，映入眼帘地是樱花园。樱花真美啊！一个个都争奇斗艳，仿佛是一个个害羞的小姑娘，有的穿着粉色的蓬蓬裙，有的穿着玉一样白的短裙。我走上前，吹了一口气，樱花的花瓣就飘起来，漂浮在樱花湖面上，随着湖水流向远方。
围着一圈樱花树的中间是樱花湖，湖水不仅很美，还清得像一面镜子。湖面上倒映着云朵，蔚蓝色的天空，温暖的阳光，躺在草地上看那么一会儿，不一会儿，就睡着了。
我们继续向前走，来到的是郁金香展览区，一阵风拂过，空气中有一丝丝淡淡的香味，闻了之后，顿时心旷神怡。一眼望去，“哇！”我感叹道。一大片五颜六色、色彩不一的郁金香，红的、紫的、粉的、蓝的、绿的……一朵朵郁金香就像蒲公英，有着一样的理想，含苞待放，储存好精力。花香引来了蝴蝶，蝴蝶们翩翩起舞。
直到肚子饿了，我才依依不舍离开。
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇十七
秋季的一天，爸爸带我了去一个很看员工们丰收。在这里，空气清新又凉爽，还有一股淡淡的清香。
我被这股清香吸引住了，顺着这股清香走，清香变得越来越浓了。走到头时，天哪，发现一片有成熟水果的果树。
果树的树干和树枝太粗太茂密了，根本就看不见前面的路。不过，也是有好处的，有几个员工不用梯子就能上去摘果。员工们把他们摘的果实各送给我几个，我把一个水果洗干净后吃了一口，真好吃！一名员工还送给我一个篮子，我把水果放到篮子里后就高高兴兴地回到家。
回到家，我把水果放到冰箱后，又很想以后还有机会再到那个花园去玩。不过，我每次打开冰箱时，能看到员工送给我的果实，回忆起我在花园的快乐时光就足够了。
第二年的春天，我又来到了那片植物园，看到的却是五彩缤纷的景色，那是盛开的桃花和梨花，让我十分满意。我又见到了那些员工们，为了感谢他们，我就给他们每人一块口香糖。员工们收到后开心地笑了，我也笑了。
从那时起，不管春夏秋冬，一有时间我都要来到这个植物园，每次来到都有不同的笑容，不同的喜悦。
美丽的厦门植物园（精选18篇）篇十八
本课是北师大版小学数学第四册的内容，是在学生学习了方向与路线、测量和三位数的加减法后的一节综合复习课。该课通过创设了“”这一有趣的情境，综合复习了前一阶段所学的知识，培养学生的观察能力，发展提出问题、解决问题的意识和能力，同时渗透了对学生进行热爱大自然的教育。在教学中，我在引导学生复习前面的知识点的同时，也将要复习的知识放到实际的生活场景中，让学生去发现，去应用，进而解决身边的数学问题。这样，既培养了学生发现问题、解决问题的能力，又让学生充分地看到了学习数学的价值。本课的设计，主要体现以下四方面的特点。
数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动，使他们乐学、爱学。本课创设了参观的情境，让学生置身于中，积极而又自然的参与每个环节的学习，真正的感受生活，体验数学。
合作交流是学生学习数学的重要方式，合作学习既能为学生提供参与交流的学习空间与平台，又能培养学生的团队合作精神与竞争意识。本课的教学，我安排了两次合作学习，一是帮笑笑找找从盆景园到树林有几条路？并算算至少要走多少米？在这个过程中，学生通过思考，尝试，经过比较，找出了最近的路线。二是估计科技馆里最大的模型的高度，学生在这一小组合作中，通过讨论、交流，有根据地估计了模型的高度，培养了他们的估测能力。在这些活动过程中，学生参与面大，考虑问题策略多样化，合作学习促进了学生更加生动活泼的参与学习。
数学来源于现实，扎根于现实。本课教学的前两个环节，都渗透着生活问题数学化，充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。如用参观植物园来作为知识的切入点，学生就会感到数学知识就在他们身边；解决参观植物园中一系列的数学问题，又体现了数学的重要性。而游戏“帮小青蛙回家”，对于低年级的学生来说，是很有趣的，学生运用数学知识解决这一问题，他不仅会觉得有趣，而且会有成功感。
在整个教学过程中，把发现问题、解决问题的机会留给学生，学生勇于探索，积极合作。在汇报交流时采用师生共同参与的评价方式，使每个学生都能体验到成功的喜悦，既增强了学习的自信心，又充分挖掘了每个学生的潜能。
本节课借助了多媒体的声、色、光、动画等视听媒体优势创设富有吸引力的情境，激发学生主动参与学习活动的积极性，使学生在自主探索与合作交流中，培养了提出问题、解决问题的能力，同时也让学生在学习过程中发现了自己的优点，培养了学习的自信心。