小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）

社会实践可以让我们学会与人沟通、协作，提高人际关系能力。如果你对写社会实践总结感到不知从何下手，不妨参考以下范文的写作思路。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇一

使学生将书本学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，去关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题，勤于学习，勇于实践，努力实现全面发展，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。促进中学生了解社会、了解社情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感。

二、社会实践组织形式：

社会实践的组织形式以小组合作模式为主，至少2人(自由组合)，组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如班主任、任课教师、学生家长)，活动小组成员有分有合，互相协作。

三、具体过程如下：

1、编组、选题;。

2、聘请指导老师;。

3、制定方案;。

4、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定调查、实践方案);。

5、实践活动(观察、访谈、问卷、实践);。

6、分析活动资料—得出结论;。

7、撰写社会实践调查报告。

(1)情系母校，爱心回访。

(2)与父母谈心，交流情感。

(3)跟家人、好友进行一个短期旅行，可以体验大自然、放松身心的同时又可以增进感情。

(4)走进敬老院。

(5)义务家教。

(6)服务社区如帮助社区搞好环境卫生工作等。

2、社会调查类：

(1)中学生零用钱数量及用途情况调查。

(2)中学生家务情况调查。

(3)白色污染调查研究。

(4)中学生上网情况调查。

(5)公交车让座情况调查。

五、活动组织形式。

六、活动要求。

1.坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践、社区服务活动。

2.按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

3.遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

七、时间安排活动时间。

年7月1日至2015年8月30日。

检查、评定时间：开学初。

八、评定规则。

社会实践、社区服务属学生综合实践，开学后以班为单位交社会实践、社区服务报告。社会实践内容，学校根据学生实践的实际效果和内容进行暑期社会实践的评定;社区实践和调查内容，学校根据学生服务的时间、个人体会及被服务者意见进行学分认定。认定结果将纳入合肥46中南校区学生档案中和初中生综合素质评价挂钩。实践报告和相关资料要按照实际情况上交，严禁抄袭和弄虚作假，一经发现，取消该生评优资格。

九、报告格式。

报告统一使用稿纸，必须包括以下内容：活动主题(活动内容中的三个标题)：活动地点：活动对象：活动组织者：个人主要活动内容简述：(至少150字)个人活动表现体会收获：(至少300字)。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇二

为充分发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，促进学生全面发展，根据校团委要求，我院团总支决定，今年继续在全院范围内组织开展大学生暑期社会实践活动，现将有关活动方案安排如下：

一、活动主题。

永远跟党走青春献祖国。

二、指导思想。

坚持以科学发展观为指导，以庆祝中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年为契机，以“十二五”规划启动实施为动力，以前期基层需求大调研为基础，紧紧围绕党史宣讲、政策宣传、国情考察、教育帮扶、科技支农、文化惠民等基层经济社会发展和群众生产生活中的实际需求，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，促进广大同学在实践中了解社会、认识国情、发现新知、锤炼作风、奉献社会、增长才干。

三、主要活动内容。

结合纪念建党90周年，开展缅怀革命先烈、寻访万里故里、探寻革命遗迹、重温入党入团誓词、服务革命老区等为主要内容的实践活动，在寻访、考察过程中为老党员(老红军)提供各种志愿服务，引导学生在实践中增强对革命传统精神的理解，感悟青年历史责任，升华爱国主义情感。

重点发挥电子信息科学与技术等专业学生的学科专业优势，组织学生根据前期基层需求调研结果选择服务地，通过举办电器安全知识培训、电器维修等方式，传播推广先进的电子信息技术，解决在日常生活中遇到的实际问题和困难。

引导学生把创新思维与社会实践紧密结合起来，不断提高实践能力、创新创业能力，增强社会使命感和责任感。鼓励学生开展多种形式的自主创业活动，丰富创业经历，提高创业能力;充分利用各种校友资源和各类实践、实习基地，通过到与专业相关的企事业单位进行调研、观摩、岗位体验等活动，参与行业实战，积累职业经验，提高社会适应能力。同时通过广泛深入的调查研究,为“挑战杯”创业计划获取最真实、最有效的研究素材,提高分析问题和解决问题的能力。

各团支部可以围绕活动主题，鼓励学生立足自身专业，结合专业特长和社会需求，紧密围绕与人民群众生活密切相关的社会热点问题以及其它各类大学生感兴趣的问题，创造性地开展各种富有特色的实践活动，不断打造新的社会实践品牌项目。

四、加强宣传，营造氛围。

要充分利用大众传媒和校园媒体特别是微博、播客、手机报等新媒体，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣传推广。团中央将联合新浪微博推出“微说三下乡”行动，设立“青春三下乡”微博群和微博公共主页，动员广大参与“三下乡”社会实践的学生以团队为基本单位加入微博群，通过文字、图片、视频等方式，及时将社会实践中的所见所闻、所思所为进行展示、分享，并开展“最让我受益的实践团队”网上征集评选。各团支部要抓好活动的宣传报道和信息、材料的上报工作。

五、总结表彰，交流经验。

新学期开学后，我院要开展暑期社会实践总结表彰工作，全院范围内评选社会实践活动先进团支部、优秀服务团队。各团支部要注意总结经验，通过组织“实践归来话成就”座谈会、“优秀暑期社会实践调查报告评选”等活动，组织广大学生交流体会、汇报成果，深化实践活动的教育效果。

物理与电子工程学院团总支。

二0一年七月七日。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇三

令人期待的暑假就到来了，想好了要怎么度过暑假了吗?不妨参加一些社会实践活动，丰富假期生活，对自身个方面都是很好的，下面本站小编为你提供一些小学暑假学生社会实践。

活动方案。

一起来看看吧。

活动目的:。

小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。

活动参与人员：全校学生，家长协助。

活动主题:。

快乐暑假活动内容：

1、实践活动——孩子们可参加社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

2、参观考查活动——参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况，完成考查报告或参观日记。

3、学习活动——按照老师的要求，完成写字、计算、阅读、作文等书面作业。

4、体育活动——在假期里坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，锻炼好身体，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。

活动指南：

1、本次活动方案和学生社会实践活动表都上传到“民主新街小学网站”，请老师指导家长在网上学习、下载。

2、请学生返校后必须上交学生社会实践活动表一份，表里贴上照片以及填上说明。

3、请家长高度重视此项活动，这是锻炼孩子社会实践综合能力的一次机会，须认真填写、签字。

安全提示：

1、严禁没有大人陪同到河边或海边戏水嬉戏、游泳。

2、每天连续看电视或玩计算机不要超过一小时以上，保持适当距离。

3、独自在家不能玩火、气、电、水，要牢记爸爸妈妈联系电话，不给陌生人开门。

4、不经家长同意，不能出门去玩或是找朋友玩耍。

一、实践活动主题。

锻炼自我，服务社会，提高能力。

二、实践活动内容。

(一)做好志愿服务。

2、深入社区为生活困难的群体提供志愿服务。

3、到村委会服务，体验村官工作。

4、到公共场所参加公益活动，义务服务。

(二)参加与专业有关的社会实践。

1、到保险公司社会实践。

根据历年就业招聘情况来看，招聘单位非常重视学生营销相关工作的实践经历，为了为学生提供社会实践机会，提高就业竞争力，我系与太平洋人寿保险公司联系并建立学生暑期实践合作意向，具体工作内容为培训一周之后组织参加保险代理人考试，然后是新人培训，之后上岗实习。

工作地点：东四十条113—2号。

学生可根据自己家庭住址本着就近的原则自愿报名，经公司面试合格后确定。

2、远郊区县城关学生可自行联系家庭所在地就近保险公司参加实践。

(三)打工。可根据自己实际情况进行不同的打工实践，重在锻炼吃苦耐劳精神，体验社会，为顺利就业积累经验。

(四)专业调研。

学生可结合所学专业知识，配合我系教师的科研课题，积极开展服务“三农”的调研活动。本次重点是开展京郊农户征信信息调查。李艳芳老师课题问卷：《农户征信信息调查表》200份。注：金融0911班全体农户同学。

因调查问卷数据为科研课题依据，要求保证信息的真实性，所以要求参与调研的同学要高度重视，认真对待，所填信息必须客观真实。班团支部要认真做好本班问卷发放与回收工作，做到发放问卷数和回收问卷数一致，并且保证问卷调查质量。要求开学第一周上交。

调查报告。

三、实践活动方式。

1、根据以上内容，每一位学生可以根据自己实际情况任选其一，自主在城镇社区、专业对口单位或本村范围内开展活动。

2、也可以视情况组成小组，几个人一起开展实践活动。

四、活动要求。

1、以就近就便为主，提倡专业实践与社会服务相结合。

2、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。

3、社会实践过程中，如有可能尽量保留一些照片等音像资料，参加打工或社区服务要有单位证明。

4、此次活动对学生提高社会实践能力和综合素质有非常重要意义，要求学生思想重视，积极参加，注重实效。活动时间不得少于10天。学生参与社会实践情况作为总结评优依据，学生干部要带头认真完成社会实践任务。

5、活动结束后，以团队形式参加社会实践的需撰写一份团队。

社会实践报告。

字数不少于3000字(a4纸打印文稿)个人形式参加实践的需每人要撰写一篇不少于1500字的实践体会(a4纸打印文稿)。每班至少上交一份团队社会实践报告。

6、报告内容要紧密结合实践内容，谈自己的真实感受和收获。内容要求有具体实践时间，实践内容，实践收获和体会，科研调研的可以结合对调研内容的理解与分析谈体会。

7、开学第一周由各班团支部收齐实践报告并对本班社会实践情况进行统计、总结和评比，开学两周内，上交推选出优秀实践体会及班级暑期社会实践统计表和社会实践总结。

五、总结。

学生参加社会实践活动的表现及成果，作为学生综合素质评测、社会调查课程成绩评定、三好学生与优秀团员等荣誉称号评定的依据之一。各团支部组织开展社会实践活动的表现及取得的成绩，作为团支部评选先进团支部和先进班集体的考评项目之一。

活动结束后，系团总支根据各班总结上报情况，进行全系总结，将按照相关意见对社会实践完成态度认真、质量较好、成绩显著的个人和班级给予表扬。优秀的团体实践报告可推荐参与学院和团市委大学生社会实践评比，获奖者将给与奖励和表彰。

一、指导思想和意义··············。

1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素质发展的重要阵地。

2、意义：改变学习方式，拓展学习资源;参与社会实践，激发学习兴趣;主动服务社区，强化社会责任。

二、活动要求。

根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加其中的4~5项具体活动。活动过程要有计划、有记录、有成果，确保安全。班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。

三、活动内容和主题。

(一)综合实践类。

负责部门：团委。

2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。开学后每班选出3篇a4打印稿上交德育处展评。

负责部门：德育处。

3、创新发明在身边。根据自己的爱好和生活经验，结合课程学习内容进行一项小发明、小创造;或撰写一篇科技创想文章;或写一篇小论文(可以是自己的小发现、小成果、小窍门，或者是对自己学法的分析);或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处;开学后每班选出2项小发明、小创造和3篇a4打印作品上交教科室展评。

负责部门：教科室。

4、收集相关资料、图片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，编写纪念建国60周年的8开主题小报(电脑、手抄均可)，开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。

负责部门：艺体办。

(二)读书感悟类。

每位同学根据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、艺术类等，编一份8开读书小报(手抄、电脑制作均可);或以“共享知识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇。

读书笔记。

负责部门：教务处。

(三)社会调研类。

根据主题，确定调查程序和内容，形成访谈笔录、调查报告或收集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。

示例主题：公共设施对未成年人免费开放的现状调查。对市博物馆、体育馆、少年活动中心、烈士陵园等设施的情况以问卷调查、实地考察等形式进行调查，并对中小学生及家长进行访谈，了解他们对这样做法的意义和对现况的改进意见。最后，撰写调查报告和。

建议书。

(配图片资料)。

参考主题：关于节约用水情况的调查研究;中小学生的休闲生活调查研究;市(镇)区白色污染的调查研究;市(镇)区交通安全问题的调查研究情况调查等。开学后每班选出3篇作品上交德育处展评。

负责部门：德育处。

备注：1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛选。

2、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在负责部门。

量化评比、展评，计入班级考评成绩。

xx市第十八中。

20xx年7月4日。

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小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇四

“挖掘地方竹文化资源，推进综合实践活动”是在全面实施新课程，深入开展课程改革的背景下，针对我校亟待解决的理论与实践问题而提出的研究课题。意在通过此项活动，进一步振奋师生精神风貌，提高学生的综合实践能力和创新精神，从而很好地体现新课程理念，促进素质教育向纵深发展。

一、课题的提出。

竹的虚怀若谷和高风亮节自古以来被人赞颂。东坡居士云：宁可实无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。郑板桥为官时爱“衙斋卧听潇潇竹”。竹成了高雅、温馨、坚韧、吉祥的美好象征。

靖江过去是有名的竹乡，是竹美化了靖江，那茂密葳蕤的竹林分布在村村埭埭，墨绿色，如烟似云，一丛丛、一片片，四季长青，翠色欲流，迷眼醉心，让靖江成了一幅巨大的水墨画。是竹给靖江人民带来了极大的经济效益，竹园成了农家的小银行，是富裕的象征。制造竹器是各家各户农民的“第二职业”，那花纹细密的凉席、实用好看的竹蓝，至今蜚声中外。

但从上世纪七十年代末、八十年代初，靖江的竹子开始染上一种病，先是根部黄色锈斑，然后整棵枯死，没几年，靖江的竹林就“全军覆没”了。没有了竹，靖江农村也风韵大逊。

为此，我们提出以“竹文化研究”为主题的综合实践活动课题，以此来怀念竹的温馨，寻找竹的足迹，发现竹的价值，歌颂竹的精神，学习竹的品质，探究竹衰原因，从而培养和提高小学生的综合实践能力，养成良好的心理品质。

二、课题研究的目标。

1、本课题的价值目标指向育人，以教会小学生如何做人为宗旨，以培养小学生创新精神和实践能力为归宿。通过亲近周围的自然环境，形成热爱自然，自觉保护周围环境的意识和能力；通过考察、调查、访问，让学生初步具有认识自我的能力，养成勤奋，积极的学习生活态度；通过研究性学习活动，激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度和发现问题、探究问题、解决问题的能力。

2、以开发利用竹文化资源，弘扬竹文化精神为抓手，以教育科研为先导，以实施素质教育为中心，加快我校课程改革的步伐。促进学校全面贯彻新课程标准，全面提高教育教学质量。

3、在知识经济时代的背景下，利用竹文化来培养和塑造小学生生理、心理、思想特点。

三、课题的内容结构。

基于小学课程综合化的要求，着眼于实现课程结构年级段衔接，实验尝试从小学一、二年级开始开设综合实践活动。根据自然、社会与自我这三个维度，结合学生特点，从探究物质世界，关注社会生活，感受自我成长三条线索，形成研究的整体结构，从而构建出斜桥镇中心小学综合实践活动的完整体系。

一、二年级主要从现实生活中查找竹的产品，认识竹的用途，感受竹的价值。三、四年级通过搜集有关竹的诗歌、谚语、名言、成语、故事等，寻找竹的足迹，发现竹的品位。五、六年级以研究性活动为主，通过对竹文化资源的挖掘研究，讴歌、学习竹之精神品质，寻找家乡竹子衰落的原因，为竹的重新种植提供一点理论设想。当然，以上界定只是参考，在具体实验中，并不能拘泥于设定好的框架，可依据学生和教师的具体情况作出适当的调整。

四、研究的步骤。

1、准备阶段：讨论研究内容，设计研究方案，明确研究小组，确定实验班级，培训实验教师，开始点上实验。

2、实施阶段：做好活动由点到面的过渡，全面开展竹文化综合实践活动。学生在指导老师和家长的配合下开展调查访问，翻阅图书，上网查找有关资料，记录一些活动的心得和体会；教师帮助收集整理资料，形成实验报告。

3、总结阶段：筛选研究内容，撰写总结报告，编印有关资料，形成校本课程。

五、课题的组织实施。

为保证本次综合实践活动的顺利开展，现规划课题管理的实施流程如下：

领导小组：校长室（负责对课题的开展进行统一的协调）。

指导小组：教导处、教科室（负责培训、指导、鉴定教师工作，整理活动资料）。

实施小组：少先队、教研组（负责课题的组织与落实，定期研讨子课题开发与实施，监督年级组的工作）。

年级组（负责与本年级各班切磋确定课题的具体实施方案）。

班级（班主任负责协调、管理各小组活动）。

六、课题的评价。

综合实践活动不再是外于教学与学习环节，它与教师的指导，学生的学习活动融合为一个有机整体，三者是同时发生与发展的。在“感受自我成长”领域，课题展开的过程实际上是学生进行“自我反思评价”的过程，同时，这一过程的实现又内在地建构了这一领域的课程内容。因此，综合实践活动的评价尤为显得重要，评价的过程将成为课程开发与创作的过程。

1、强调评价的过程性。

一方面，采用学生记录“我的小档案”或教师给予“即时评语”等措施使评价贯穿于综合实践活动的整个过程。另一方面，评价的内容主要集中于学生在活动过程中的情绪情感，参与程度，投入程度等表现。

2、倡导评价的多元化。

首先，鼓励学生多样的活动方式以及成果表达方式，肯定学生与社会交往的多元方式。其次，采用档案袋评价、展示性评价、研讨式评价等多元的评价方式。再次，通过评价主体的多元化，对学生的评价包括来自于家长、学生自己以及指导老师等多方面的信息。对教师所进行的评价则采用学生评价、教师自评和行政评价等不同的形式。

3、注重评价的反思性。

在每一活动领域结束后，通过发放问卷，召开讨论会等形式引导学生反思自己在实践活动中的得与失，恰当地规划下一步行动。同时教师通过撰写案例，反思自己的指导策略。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇五

为了使广大学生在实践中受教育、长才干、做贡献。我们将广泛动员组织各民族学生深入群众深入实际开展社会调查、志愿服务、、就业实习等形式多样内容丰富的实践活动，，今年的暑期社会实践组织工作将在继承以往经验和成绩的基础上，，进一步加强凸显民族特色，，展示学院形象。，争取向学院展示一批优秀的社会实践成果。现将具体事宜通知如下：

一、实践主题。

服务家乡。

二、实践时间：

20xx年7月―9月。

三、实践形式：

1、团队形式。

2、个人形式。

可根据实际情况，选择具体的实践方式，如回乡服务小分队、挂职锻炼、社会调查研究、专业学术论文调查研究、勤工助学锻炼、开展横向课题，开展各类“三下乡”服务等。

四、主要内容：

1、以回乡服务为主，深入开展“三下乡”活动。

以文化、科技、卫生“三下乡”活动为有效载体，组建相关专业的实践团队，利用所学专业知识，回到家庭所在地的农村、社区，通过知识讲座、板报、散发宣传品等方式，向群众宣讲、传授、介绍与生活密切相关的法律、教育、卫生保健常识等内容，向农村群众全面宣传党和国家关于促进农民增收的方针、政策、措施，推动农村经济的快速发展，组织家教团队为中小学教室开展英语、网络、音乐、美术和中小学课程改革的有关培训，为建设社会主义新农村、构建和谐社会贡献力量。

2、开展“我是家乡主人翁，献计献策进行中”活动。

开展国情、省情、乡情的调研活动。以“三下乡”活动为依托，开展全方位、多视角、立体化的省情调研活动和形式多样的社会实践活动，通过对省情和各市地经济发展状况的调查研究，深入了解各行各业对青年人才的需求状况，进行可操作性对策研究，提出有针对性的建设性意见，学生通过撰写学术论文等方式，为企业、地方经济和东北老工业基地振兴乃至全国经济的发展贡献智慧和力量。

3、开展宣传“上海世博”活动。

开展争做“环保小卫士”的志愿者服务活动，要求学生大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，向当地村民宣传节约能源、保护环境的重大意义，并倡议带领村民从一点一滴节约能源，保护环境。结合活动过程写出心得体会。

五、实践安排：

第一阶段：下发文件，准备（6月初）。

第三阶段：总结表彰（9月）。

六、活动要求。

1、鼓励学院老师积极参加。

2、鼓励社会实践活动的同时，主动创造条件，利用各种机会进行形式多样的、有益的社会实践和社会服务。

3、参与社会实践的成员，在活动中要摆正位置，严格要求，认真工作，虚心向人民群众学习，培养与劳动人民的感情，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，要尽一切可能不给基层农村增加负担。

4、在社会实践过程中要讲文明、讲纪律、讲奉献，办实事，办好事，争取办一件办成一件并取得实效，忌做表面文章。

5、参加社会实践者一定要讲收获。在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结、

6、参加社会实践要注重对学校工作的宣传，努力为社会实践创造良好的舆论氛围。参与社会实践的团队和个人，要为学校和个人树立良好的社会形象。

7、注意安全教育。

七、安全预案。

本活动请各班级根据自己实际情况自行完成，学校不集中安排，请各位同学在安全和经家长同意的前提下，就近原则展开社会实践活动，遇到问题及时与有关人员取得联系。

八、实践意义。

让同学们在暑假的实践活动的过程中接触社会，认识社会，为以后能更好适应社会打下良好的基础，同时，培养、锻炼学生的动手能力，独立思考能力和处理人际关系的能力。让同学们在假期与亲人、社会等平时忽略或是没有时间关注的事物有更深刻的了解。组织同学们参与其中，使得假期丰富、有意义。

九、实践材料上交。

需上交的电子版材料包括：

（1）团队/个人完成的实践成果（调查报告等）。

（2）团队/个人总结报告一份（word形式）。

（3）至少三张比较有代表性的活动照片。

（4）个人上台演讲材料（如ppt，视频）等形式。

需上交的书面材料包括：

（2）接收单位评语意见（即实践活动意见反馈表）。

（3）制成一份文字材料、图片材料文件。

（4）实践基地意向表（选交）。

十、评选条件。

开展活动的团体和个人都有资格参与活动的评选，评选材料以上交的社会实践报告、活动过程的记录资料为参考。结合实践主题、意义来确定本次寒假社会实践的优秀作品。

评选标准。

a、活动有对外进行宣传，并产生一定的社会效应（如：电视、广播、报纸等相关报道）的，将优先考虑其活动价值。评选将酌情加分。

b、对有活动过程记录的评选对象，同样采取加分策略。

c、评选主要以社会实践报告为评选参考，报告必须符合正规实践报告的格式。

d、评选的另一个主要参考依据为活动的主题、内容和意义，可主动创新。

e、暑期社会实践表也将作为评选辅助材料。评选对活动的各个方面进行考评。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇六

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇七

社会实践活动的内容丰富多彩，只要是积极健康、富有意义的活动都可以设计实施，那么怎么写暑期的社会实践活动实施方案呢?下面本站小编给大家介绍关于暑期社会实践。

的相关资料，希望对您有所帮助。

一、活动主题及意义。

使学生将书本学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，去关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题，勤于学习，勇于实践，努力实现全面发展，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。促进中学生了解社会、了解社情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感。

社会实践的组织形式以小组合作模式为主，至少2人(自由组合)，组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如班主任、任课教师、学生家长)，活动小组成员有分有合，互相协作。

三、具体过程如下：

1、编组、选题;。

2、聘请指导老师;。

3、制定方案;。

4、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定调查、实践方案);。

5、实践活动(观察、访谈、问卷、实践);。

6、分析活动资料—得出结论;。

调查报告。

(1)情系母校，爱心回访。

(2)与父母谈心，交流情感。

(3)跟家人、好友进行一个短期旅行，可以体验大自然、放松身心的同时又可以增进感情。

(4)走进敬老院。

(5)义务家教。

(6)服务社区如帮助社区搞好环境卫生工作等。

2、社会调查类：

(1)中学生零用钱数量及用途情况调查。

(2)中学生家务情况调查。

(3)白色污染调查研究。

(4)中学生上网情况调查。

(5)公交车让座情况调查。

五、活动组织形式。

六、活动要求。

1.坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践、社区服务活动。

2.按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

3.遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

七、时间安排活动时间。

20xx年7月1日至20xx年8月30日。

检查、评定时间：开学初。

八、评定规则。

社会实践、社区服务属学生综合实践，开学后以班为单位交社会实践、社区服务报告。社会实践内容，学校根据学生实践的实际效果和内容进行暑期社会实践的评定;社区实践和调查内容，学校根据学生服务的时间、个人体会及被服务者意见进行学分认定。认定结果将纳入合肥46中南校区学生档案中和初中生综合素质评价挂钩。实践报告和相关资料要按照实际情况上交，严禁抄袭和弄虚作假，一经发现，取消该生评优资格。

九、报告格式。

报告统一使用稿纸，必须包括以下内容：活动主题(活动内容中的三个标题)：活动地点：活动对象：活动组织者：个人主要活动内容简述：(至少150字)个人活动表现体会收获：(至少300字)。

1、走出去看世界，开拓视野;。

2、看一看发评论，关注社会;。

生活变化气象万千，社会现象千姿百态。走出家门，走向街头，看现象，多思考，发评论，做一名小小社会家。你可以，到农村、种植养殖示范区参加农业生产实践;可以开展传统文化教育;也可以看泉城的新貌;到老城区的胡同，了解地名的变迁;到人大、政协、市政大楼接受政治启蒙教育;还可以到气象站、环境监测站开展环保教育;到社区、进家属院了解百姓生活;走向街头、走进商场为社会现象打分……总之，社会是我们成长的大舞台，从小关注社会、了解社会、参与社会，可以培养我们的社会责任感，增强社会生活技能。

3、做一做去了解，体验生活;。

我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序;也可以到邮局了解一封信的“旅行”，到电视台看看精彩的节目如何制作;还可以到部队了解战士们规律的生活和严明的纪律，到工厂看一件产品如何制作完成;你甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习……总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。

4、动动手做宣传，影响大家;。

5、练一练更出色，发展特长;。

要想成为一个出色的自己，不光要学习好，还有有自己的特长。还记得我们学校墙壁上“校长的话”吗?“全面发展打基础，个性发展有特长”。暑假，是发展自己特长的好机会。喜欢画画，你就尽情地画吧;喜欢打乒乓球，你就尽情地练吧;喜欢英语，你就大声地说吧，喜欢毛笔字，你就好好地写吧;喜欢钢琴，你就认真地弹吧;喜欢唱歌，你就好好地学吧……还有下棋、轮滑、游泳、小发明、小制作……多多动手，坚持练习，你会拥有更多本领，享受生活，快乐成长。

你可以邀请你的同学或朋友组成“暑期社会实践活动小组”，3—5人比较合适。大家在一起商量设计一个“暑期社会实践活动小计划”，可以听听爸爸妈妈的意见，聘请一位值得信赖的成人(有时间、有爱心、有经验)做你们的“活动辅导员”。

活动前要考虑周全，制定尽可能详细的活动计划;活动中要有记录，可以拍照片、摄像、文字记录等;活动后要有总结，可以开讨论会，写感受等。

当然，也可以有别的形式，参加旅行团，组织自助游，设计“假日小对”等。

1、注意安全。

安全是活动的保障。假期组织活动，一定要注意安全。活动计划的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，计划才能顺利开展。

2、准备充分。

3、注重形象。

外出活动，要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采，展现人民大道小学少先队员的风采。

4、及时总结。

手抄报。

……，当然，还可以有更多其他表现形式，可以发挥你的想象和创造。开学后把你的社会实践活动汇报给老师和同学们。

过一个不一样的暑假，过一个充实而有意义的暑假，暑期社会实践活动可以让你的生活更精彩，可以让你更出色。孩子们，行动起来吧!设计一个不一样的暑假!

大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治(教学案例，试卷，课件，教案)工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生身体力行“三个代表”重要思想，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技优势为社会服务，为农村经济发展作贡献。本着这一目的，我院根据教育部、团中央提出的广泛开展“三下乡”社会实践活动的通知，深入扎实地开展了20xx年大学生暑期社会实践活动。现将。

工作总结。

如下：

一、广泛动员精心组织。

我院始终把社会实践作为素质教育的重要部分来抓。接到团中央和团省委的文件后，院团委立即进行了认真研究，领会精神，精心策划，确定了本次实践活动的方案，并及时向学校领导做了汇报。学校领导非常重视此次社会实践活动，要求各系(部)要充分认识大学生社会实践活动的重要性，积极动员、组织广大青年学生投身到社会实践活动中去，要各系(部)认真筹划组织。多次与各系(部)团总支研究今年的实施方案及其他具体问题。院团委校于6月中旬向全院各有关单位下发了《关于组织20xx年暑期社会实践活动的通知》，提出了四点具体要求：高度重视，加强领导;扩大规模，加强建设;立足需求，讲求实效;注重宣传，扩大影响。引导我校今年的暑期社会实践工作全面开展起来。

的书写方法、我校今年暑期社会实践的总结评比办法，再到大学生参加社会实践的重要意义、我校往年暑期社会实践所取得的成绩都做了形象、具体、生动的介绍和说明，起到了很好的宣传效应。从6月中旬开始，又在全校学生中开展了社会实践方案征集活动，既集思广益，又发挥了主动性。放暑假前，各院系又分别召开了动员会，对每个在校生都提出了明确的要求。

结合往年的经验，今年我校暑期社会实践的组织更加有序，思路更加清晰。为使今年我院的暑期社会实践活动针对性更强，目标更加明确。按照团省委的部署和要求，院团委组织召开了会议，对今年我院大学生暑期社会实践工作的前期准备及调研工作向我院系(部)团总支进行了部署。要求团干部们要紧密围绕“落实科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观、未成年人思想道德建设、农村政策宣讲”这三个主要内容，结合我院具体实际开展暑期社会实践工作，从学生内部及学校外部两个方面深层次的发掘信息，进一步把社会实践工作做好，做细，做扎实，有的放矢。对今年的暑期社会实践工作进行了具体部署，对今年的暑期社会实践组队方案、工作流程、团队守则、后期总结评比等都做了详细说明。

二、重点突出，内涵丰富，形式多样，特色明显。

今年是我院改革发展十分关键的一年，当前，全国上下正在认真学习实践“三个代表”重要思想，贯彻xx大、xx届三中全会和中央经济工作会议精神，特别是落实《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策意见》，以切实解决“三农”问题。在这样的形势下，动员组织广大学生开展社会实践活动，对于引导学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，弘扬和培育民族精神，促进全社会牢固树立和真正落实以人为本，全面、协调、可持续的发展观，并进而为我校的建设和发展做出贡献，具有重要意义。为此，我校今年继续以大学生素质拓展为统揽，以“服务社会，完善自身”为宗旨，以“经风雨，见世面，受教育，长才干，作贡献”为目的，以“传承五四报国志，落实科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观”为主题，积极动员、鼓励、组织全校广大学生投身社会实践，走与实践相结合的成长、成才之路。引导广大学生深入学习领会“三个代表”重要思想，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学(教学案例，试卷，课件，教案)的光荣传统，树立和落实科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为学习进步的实际行动，在实践中认识国情，提高素质。

今年我校的暑期社会实践活动以“三个代表”重要思想为指导，突出科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观实践服务、农村政策宣讲、未成年人思想道德建设等内容，结合我校和学生的实际，广泛开展科技支农、企业帮扶、文艺演出、法律援助、医疗服务等活动。为突出重点，发挥优势，起好示范带动作用。

在不断总结以往经验教训的基础上，我们坚持原有特色，并不断扩展形成新的特色。主要。

〈1〉点、面结合，灵活多样。在今年的暑期社会实践活动中，不论是各实践团队还是个人，他们围绕今年的暑期社会实践主题采取了灵活多样的方式，形成全面细致的整体实践成果。

〈2〉内容丰富，覆盖面广，形式多样。今年我校学生参加社会实践活动涉及工业、农业、商业的各个行业领域。有深入厂矿进行生产实习的，有深入偏远山区进行科技文化援助的，也有到农村进行科教、医疗卫生、法律宣传的。有进行科技考察的，也有进行社会调查的，有开展文化服务的，也有开展技术服务的，还有从事支教扫盲服务的，涵盖了社会的方方面面。另外，今年我校各专业学生并不仅仅局限于在所学学科范围内进行社会实践，而是做了许多探索性的尝试，思路更加开阔。学经济管理专业的学生有从事市场营销调研的，也有从事产业结构分析的;也有到工厂学本领练技术的，也有为企事业单位开发软件管理系统的，丰富了大学生专业知识以外的其它行业的技术本领。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇八

1.学习书本知识，理论联系实际。认识当今环境问题的产生、现状及其危害，并了解人们为解决环境问题而采取的一般措施。

2.进行实地考察。先后到东鱼河看水体污染现状，到市区看大气污染现状，到主要交通干道及建筑施工现场考察噪声污染，到垃圾转运中心观看废渣污染情景等。

3.记录数据。我们重点走访市环保委、市环境检测站、排污站等单位，比较全面地了解我市环境污染和环境治理的情景。

4.谈心得体会，撰写《大气污染与防治》《水污染与防治》《噪声污染与防治》《固体废弃物污染与防治》《环境与我们》等一系列文章。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇九

为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进党的群团工作意见》和团中央《关于嘉庆基层服务型团组织建设的意见》的部署，全面活跃基层团组织，推进基层服务型团组织建设，强化团组织服务大局、服务青年、服务团员的功能，响应省委组织开展“活力在基层”主题团日活动暨优秀服务型团组织创建活动的号召，我院以“主题鲜明、形式新颖，立足基层、面向团员，重在创新、注重实效”为原则，拟举办嘉应学院zd学院20xx年暑期“三下乡”社会实践活动，弘扬志愿服务精神，创新基层服务型团组织建设。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇十

为进一步深化我院创新创业教育改革，培养适应时代发展需要的应用型高级人才，以《xx科技学院本科生创新创业能力学分认定与实施办法（试行）》为契机，以开展社会调研为主线，通过理论联系实际、认知赋之实践，凸显学科特点、发挥专业优势，积极引导我院青年学生在社会实践中了解国情、感知社情、体察民情，通过社会实践“受教育、增才干、作贡献”，培养社会责任感、创新精神和实践能力，充分发挥社会实践在学校人才培养和社会服务体系中的重要作用。现制定信息工程学院20xx年大学生暑期社会实践活动方案。

信息引领，求真力行。

20xx、20xx级全体本科生。

组长：王xx。

副组长：左xx、肖xx。

成员：学院各秘书、班主任、创新导师及各任课教师、科技部成员。

（四）社会实践与专业学习、科技创新项目、创新创业大赛等相结合，自我确定一个选题，重点组织调研信息产业发展的相关问题，为科研立项、“互联网+”、“创青春”、“挑战杯”收集素材、打好基础。

20xx年7月-20xx年8月：学生利用暑期对所选专题进行调查研究，收集数据、了解情况，撰写报告。

20xx年9月：各班科技委员牵头，组织本班学生进行社会实践报告答辩，对社会实践情况进行评估排序。

20xx年10月：学院召开社会实践表彰大会，对社会实践优秀团队和个人进行表彰。

1、每个调查小组不超过5人；

4、以小组（个人）为单位进行ptt汇报，汇报时间不超过10分钟。

5、调查报告及相关成果作为创新创业考核依据之一；

6、本次调查不能与开展过的调查内容相重复。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇十一

当代的大学生，从小积累的课本知识，课堂中老师的理论讲解，已经到了必须的程度。但一提到实践，要么就是缺少经验不敢去做，要么没有坚强的毅力，害怕吃苦，到头来总是做不好。大学生社会实践活动就是一个生走向社会、走近生活的平台，是一个展现大学生综合素质的舞台，是青年学生受教育、长才干、做贡献的重要渠道之一。院里结合我院的实际状况，经院里领导研究决定，学院鼓励学生继续开展形式多样、资料丰富、具有社会好处的暑期社会实践活动。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇十二

为进一步提升慈溪籍大学生创业创新能力，引导在外优秀人才反哺家乡建设，关爱家乡发展，深化青少年新时代文明实践工作，积极打造青年与城市“命运共同体”，助推慈溪高质量发展。经研究，决定开展“家燕归巢”暑期社会实践活动，现将有关事项通知如下：

2.城区或中心镇新经济、新业态等城市经济类企业对各类人才的临时岗位需求；

4.市级高校毕业生实践基地（名单见附件1）对实践岗位的需求；

5.市青联、市青企协、市农促会、市硕/博士联谊会等青年组织会员所在企业，市志愿者协会、志愿（公益）社会组织联盟内组织等对阶段性或公益性岗位的需求。

3.实践报到：7月初—8月底期间，大学生到单位报到进行岗位实践；

4.实践鉴定：实践结束，各单位及时做好大学生社会实践的工作鉴定。

1.各级团组织、各镇（街道）要根据各自职责认真排摸辖区内分管行业和企业的岗位需求情况，其中要重点关注辖区内高科技、高层次人才项目和规模型企业。岗位征集过程中既要结合企业的实际需求，又要考虑到大学生的专业和个性诉求，要严格把关，避免个别管理运行不规范、安全措施不到位、需求岗位层级不高的.企业进入。

2.各级团组织要及时与相关部门沟通对接，做好本单位和辖区内岗位需求信息的汇总整理和上报工作，团市委将会同市委组织部、市人力社保局、市科学技术局进行岗位筛选。

3.安排岗位实践的单位应为实践大学生指定专人担任指导老师，加强对大学生的教育引导，引导大学生积极参与单位事务，开展调查研究。各单位要力所能及为大学生提供工作、生活等各项便利服务。

4.为保障岗位实践的顺利开展，各单位与实践大学生之间要签订相关协议（参考文本见附件3）。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇十三

学生暑期见习计划和职业体验，一是鼓励学生积极通过见习招聘、网络招聘获得暑期就业见习机会，并通过就业见习、撰写见习心得；二是鼓励学生个人在暑期就近走访与专业相关的3―5家用人单位，并完成3项任务：a、了解企业在今后两至三年对我校各专业毕业生的需求情况并带回企业宣传资料；b、访谈企业领导，了解用人单位对毕业生的要求；c、访谈企业的老员工、骨干人员和新进大学生，了解不同年龄层对职业的看法以及对职业选择的不同体会，从而更好地规划自己的职业生涯。见习结束后撰写见习报告。工作介绍信由各学院开具。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇十四

各团队需按要求做好团队经费预算。经学校审批通过的资助团队，学校将给予一定资助金额，其所属院(部)须配套同等金额的资助。暑期社会实践资助团队经费来源由三部分构成：学校资助一部分、学院配套一部分、个人承担一部分。重点资助团队的资助经费不超过4000元（学校资助xx元，所在学院资助xx元），一般资助团队的资助经费为1000―xx元（学校资助500―1000元，所在学院资助500―1000元）不等。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇十五

为踊跃疏导全校先生踊跃参与创卫实践。我校倡议整体先生参加暑期创卫社会实践活动，具体如下：

20xx年7月——8月。

街道爱卫生。

全校先生。

整体先生所在的社区、活动场所。

1、“社区小主人”志愿服务活动。

(1)先生自己组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，帮助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。

(2)先生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他方式的志愿服务活动。

2、“家庭小老师”活动。

(1)先利用暑期，广泛收集、整顿文化卫生知识和瘦弱教育知识，自动与父母、长辈一同窗习、相互监督、互相进步。

(2)踊跃鼓励先生为父母、长辈做饭、洗衣、整顿家务，疏导先生从本身做起，养成良好的文化卫生习惯。

宿愿整体同窗经过自己的举动，小手拉大手与长辈一同为创建国家卫生城市，提倡文化生活形式作出自己的贡献。

真挚地祝愿大家都度过一个欢快充实的暑期!等到开学到来时，等到大家在学校里重逢时，愿你，愿他，愿我，愿我们每个人，都带着体验的收获,带着逼真的感动，带着灿烂的愁容。

活动总结：

在社会实践的日子里，同窗们服务团克服种种困难，想群众所想，急群众所急，为他们带去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、实事，展示了双桥小学先生甘于奉献、勇于进取的良好风貌，我们的真情付出感动了乡内外各地的群众，也博得了他们的广泛好评。

同窗们也在实践中开辟了视野，又锻炼了意志，愈加使先生意识到了如今学习环境的来之不易，使队员们深受教育。

经过社会实践使同窗们更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的.见识，锻炼自己的才干，造就自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上失去更大的提升。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇十六

社会实践活动给生活在大都市的大学生带给了一个广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层民众以及领导们交流谈心，接触他们的日常生活，旁观他们的为人处事，去发现他们内心深处的想法，让我们的思想在一齐碰出新的火花。这样的社会实践活动能够让同学们学到很多课本上学不到的东西，对自身能够提高自身各方面的素质潜力，充分的肯定自身的价值；对于社会来说，能够增强社会职责感，也能够提升社会总体性的素质。在这种活动中，慢慢的学生会产生一种意识，把自己的利益等与社会、国家联系起来，这就是大学生走出校园，走进社会的第一步。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇十七

（1）“公益随手拍”：由团支部负责收集照片、微拍的电子版，交由班主任进行学分认定，完成该项实践任务记0个学分。

（2）“我为甘农代言”：由团支部负责收集相关微信朋友圈、qq空间截图电子版，交由班主任进行学分认定，完成该项实践任务记0个学分。

（3）完成社会实践调查报告或论一篇，由团支部负责收齐，交由班主任进行学分认定并按百分制给出成绩，完成该项实践任务记1个学分。

（4）加盖实习单位公的社会实践活动介绍信，由团支部负责收齐，交由班主任留存，毕业后装入个人档案。

小学生暑期社会实践活动方案大全（18篇）篇十八

目前我国残障儿童特殊学校的数量明显不足，仍有大量适龄残障儿童处于失学状态。xx年中国残联的一项实名调查也显示，适学残障儿童中，有近12万人没有入学，而且这些孩子的残障程度比较严重，且大多集中在西部地区。（北京师范大学教授王雁）根据中国残联公布的数据，我国0～14岁的残障儿童有817.5万人，约占全国残疾人总数的15.8%。在这些孩子的成长过程中，不仅要面对身体上的不便，到了适学年龄，许多人还无法正常入学。