英语是当今社会最为重要的工具之一，掌握好英语可以让我们在职场中更具竞争力。下面是一些来自不同学科领域的英语学习资料和总结经验，它们展示了英语学习的广泛应用和重要性。
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇一
英语学习中，在英语书面表达时，每次写作前问自己四个问题：这篇文章的体裁格式是怎样的?主体时态用什么时态?人称用第几人称?可以分几段，之间用什么过渡词、连接词?带着这四个问题去审题，搞清楚文章的主要内容，然后列出提纲。最后利用自己有把握的英语句子丰富自己的提纲就可以了。
(1)条理性。指的是合理布局文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次，根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。
(2)准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。高考英语作文素材。
(3)流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，清晰段落，使文章层次清楚、行文连贯。
(4)简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。
(5)思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的'。
(6)美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。在高考书面表达中，书面整洁是也是一个主观评分标准，所以在高考中保持书面整洁是必要的。
总结：那么在高考作文中，除了自己的一些英语知识的巩固还需要的是自己的情绪和思维。写作期间保持稳定的情绪，按照自己的思维完成写作，从总结文章中—布置文章结构—使用表达的语句—下笔连贯。最后当然是要检查是否出现拼错字，句子语法有误等。
过度关爱对孩子不利。
提高大学生的心理健康。
爱之我见myviewonlove;
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇二
《通知》指出，根据《教育部关于做好20普通高校招生工作的通知》有关要求，年普通高等学校招生全国统一考试全国统考科目的考试时间安排为：
6月7日9：00至11：30语文;15：00至17：00数学。
6月8日9：00至11：30文科综合/理科综合;15：00至17：00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。
《通知》表示，各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排应通过国家教育考试考务管理平台报教育部考试中心备案。
《通知》要求，各省(区、市)按照上述科目时间安排做好相关工作部署，并及时向社会公布考试科目时间安排。
高考过后就是等待成绩的煎熬，在每年参加高考出成绩刹那总会几家欢乐几家愁，金榜题名固然可喜，考砸了也切莫徒伤悲，或许你的高考成绩不能在国内上名校，但未必不能上国外名校呀。同时也会有很多学霸考上了国内名牌大学，未来更好的学习深造，也纷纷加入了留学大军，高考后出国留学深造，也是不错的选择。
2017年决战高考父母需知。
一、高考前家长注意事项：防止对孩子的过分关注。
高考前，有些家长过分关注孩子，孩子在那复习功课时一会儿过去给孩子冲杯热牛奶，再一会儿过去给孩子送块西瓜，有的家长甚至在孩子旁边陪读。这种过度关怀孩子的做法使孩子产生压力，心想，一旦考不好，怎么对得起父母对我的关心。
二、高考前家长注意事项：准备一个小药箱。
高考前，孩子在家备课期间有可能身体上出现一些小毛病，比如感冒、胃肠的不适等。孩子复习很忙，这些小毛病他顾不得上医院去看。其实，只要家里准备一个小药箱，孩子一旦出现什么身体上的不适，服点药就可以解决了，没有必要往医院里跑。
三、高考前家长注意事项：督促孩子做好考前物质准备。
高考前几天家长要督促孩子做好考前的物质准备，把橡皮、小刀、格尺等准备好，把准考证等准备好，最好都放在一个口袋里。而且要督促孩子看看考场，讨论一下一旦在去考场的路上发生交通堵塞采取什么样的解决方案。
四、高考前家长注意事项：确保孩子健康。
有些家长误认为高考前应该给孩子加强营养，给孩子吃大鱼大肉。小编觉得，其实那没有必要，孩子平时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情况下孩子的营养都会得到满足，关键是要做到营养平衡，合理。不在于说给孩子增加什么蛋白质就能提高什么记忆能力，这种增加蛋白质和提高记忆力的关系暂且不说，就算真的吃了富含蛋白质的东西短期内也不可能提高记忆力。
更多。
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇三
1、题目要求：
高二（三）班的全体同学将于11月20日在学校图书馆举办一次活动，活动包括诗朗诵、讲故事、唱歌、舞蹈，现以全班同学的名义邀请全体高中同学参加，届时，将请各班主任作为教师代表出席，请参加的师生每人准备好一个节目。发布通知的日期为月11日。（字数70-100字）
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇四
一般来说，高考英语作文体裁相对稳定，考生可参考当地最近五年的高考作文题目，从中分析规律，得出大的命题方向如陕西对高考英语作文这一板块的考察，从新课改后重点突出的是学生对日常文体的应用，从09年至11年分别以电子邮件或写回信的方式让学生表达出对老师的真挚友谊、与家长沟通学习压力、或解决一些基本的学习难点等因此我们不难看出，高考对学生作文的考察，会从学生的生活、学习、交友、家庭、社会活动等高中生较熟悉的层面，结合应用文的常见考察点：申请类、投诉类、感谢类、祝贺类等进行综合考察。
近年来的高考作文都非常注重考查学生的语言综合运用能力，根据《普通高中英语课程标准》对写作技能目标的.要求，英语作文写作须“能根据所读文章进行转述或写摘要;能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告;能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到问题规范、语句通顺”2012年高考英语作文的命题趋势，仍将会把学生对语言基础的应用作为首要考察点。
纵观近几年的高考作文，可以发现，题材始终贴近社会、贴近现代生活，是中学生所熟知的热点话题。
高考作文与社会热点的结合是学生不可忽视的层面，它往往以议论文的形式让学生对社会上的热点问题发表自己的见解。高分网建议考生考前多看看相关热点或流行话题类的文章，首先，一定要有自己独特鲜明的观点，文章内容一定要充实。其次，文章要有一定的亮点：正确把握基础词汇和高级词汇在文章中的出现比例;高频句型在文章中的恰当使用;简单与难点语法在文中的合理搭配。今年对于议论文要重点关注正反观点类和现象分析类两种议论文。
审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。
审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇五
高考英语写作，是应用一个角度或者话题要求学生根据相关的情景充分表达自己的想法和观点，根据自身或者生活经验为写作增添一些个人元素和色彩。严格来说，高考英语的写作不仅需要学生在日常学习中掌握大量的基础知识，还要求学生可以根据自己的感受充分利用好语言表达能力，保证所写的的句子通顺符合语法。经调查可以发现，英语写作在高考英语试卷中所占有的分数相当高，需要学生认真对待。但是在实际的英语学习中会因为语言环境的欠缺等现实条件的限制使得学生在英语写作时出现语法错误、逻辑错乱等常见的问题，在日常的学习中要重点突破。
一、高考英语写作的主要特点
1.现在的英语写作更加注重实用性，突出强调生活素材，更加贴近学生的日常生活，让学生可以从身边的小事写起，更有写作的灵感。
2.写作的题目相对比较稳定，更多的放在指导性的素材上，可以帮助学生在最短的时间内完成整篇文章的构思以及迅速完成写作。
3.试题的范围都是在教学大纲的要求之内的，严格按照国家教学大纲的要求进行试题的编写，目的是考察学生可以在特定的语言情境下表现出应有的语言能力和情感。
二、高考英语考试写作题的写作步骤及注意事项
1.解题步骤。（1）首先学生审完题目以后，要明白文章中应该使用哪种事态和人称，切不可搞混影响整个文章写作的时间。（2）然后是组织文章的整体框架结构，确定好文章的写作主题，在两者相互结合的基础上完成写作的大致要求。（3）要想文章获得高分就需要有出彩的地方，例如很多特殊句式的使用都可以吸引阅卷老师的眼球。（4）提前在草稿纸上大致写出基本的语句和段落结构，看看整体是否符合逻辑，有无语法错误等。（5）书写认真，完成好写作要求并且要仔细审阅检查。
2.注意事项。（1）分析句子的语法逻辑。中国学生学习英语都有一个通病，那就是汉式英语，就是说习惯按照中文的说话习惯去翻译英语，这是最需要注意的一点。很多学生都是将每个单词具有的个别意思填到需要的句子里去，比较生僻和难以理解，造成很多语法逻辑错误。这就需要学生要更多的用英语的角度去组织句子，按照英语的情景去思考问题，使完成的句子更加符合英文的逻辑要求。（2）重点审题。审题是能否正确完成写作的首要考虑因素，能帮助学生在合适的角度和情境中完成写作任务，包括使用正确的事态以及合适的人称等。（3）书写认真。高考阅卷的任务量非常大，很多老师在阅读大量的试卷以后会出现疲劳的现象，这就需要学生一定要认真书写，争取在老师拿到试卷以后能有一个非常好的书写印象。学生无论是在日常的'写作中还是考试的写作中都要养成认真书写的良好习惯，不要随意更改。
三、提高英语高考写作技巧的方法
1.增加英语题材的阅读量。阅读量是学生能否养成良好的英语语感的关键因素，通过大量的英语阅读教学可以直接让学生在英语的世界中不断学习和形成独特的情感体验。当然，并不是所有的阅读题材都要阅读，教师可以有针对性选择有必要的进行指导阅读，让学生也可以有重点的阅读学习。在这个过程中，教师还要总结分析不同的体裁、内容、形式文章的特点，引导学生进行阅读体验，不断提高自己的写作能力和水平。同时，必要的课外阅读也是有必要的，可以扩充学生的知识点，在写作中也可以有意想不到的发挥。
2.日常勤学苦练。众所周知，写作是一个非常漫长的过程，需要学生在日常的过程中勤于苦练，长期的积累英语阅读知识。但是要把握学生的写作能力，结合不同学生的学习情况制定不同阶段的阅读计划，让学生可以分阶段完成阅读要求，获得不同水平的阅读收获。重点记忆一些常用的词汇、例句以及范文，熟练运用各种句型和词汇的选择搭配，在教师的指导下逐步提高阅读水平。
3.设置专题训练。通过对不同的问题题材、内容的专项训练可以让学生对单一的阅读题材产生相应的语感，帮助在写作中获得更好的灵感来源。就历年的范文分析出题意图，让学生有更好的写作方向，不至于出现跑题现象。通过背诵范文可以让学生从中获得写作素材和技巧，完成好高考的写作要求。
综上所述，高考英语写作是一项长期的过程，并不是一蹴而就的。需要学生在日常的学习中做好基础知识的积累工作，加强自己的英语语感体验，并且形成良好的书写习惯。英语教师也应该在充分了解每位学生的学习掌握情况以后给予一定的建议和技巧点拨。同时，教师还应该结合历年高考英语写作的范例让学生从中得到一定的经验，可以适当背诵范文和例句，在自己的写作中可以举一反三。除此之外，教师还应该在教学的过程中设置相关的英语情景，让学生可以置身其中，加深对于英语语感的体会，从而能提高对于英语写作的的积极性和主动性。
一、高考英语作文写作的基本步骤
考生在看到作文题目并了解了文章体裁后，第一个任务就是找好文章要点。高考英语作文不同于汉语作文，它考查的重点不是华丽的辞藻和深厚的思想内涵，而是运用准确词汇、多种句式表达中心意思。因此考生应针对试题所提示的提纲、图画、图表等进行认真审题，将试题所提示的所有内容都在大脑中转化为文字信息，然后进行合理梳理并构思提纲，确保在写作过程中不漏掉内容要点。最近几年的高考英语作文要点大约是四到七个。写作过程中由于文章字数的限制，整个写作过程实际上也就是用大约十句话把这些要点表达出来。
罗列出文章要点后，下一步就是该用那些词、词组和句式表达这些要点了。我们知道英语句子按结构分只有三种句式。即：简单句、并列句和主从句。简单句是三种句式的基础，由五个基本句型组成，即：1）主语十谓语2）主语+谓语十宾语3）主语+谓语+宾语+宾语4）主语+谓语+宾语+宾补5）主语+系词十表语。因此，写作时大家可以先以简单句的形式把文章大意表达出来。然后再把相关的句子改写成并列句和带状语从句、定语从句或名词性从句的主从复合句。除此之外大家还可以使用一些涉及高级语法的项目如：非谓语动词、倒装句、虚拟语气、强调句型等来使文章增色。
写高考作文的下一个步骤就是添加关联词了。文章里的句子或段落之间没有关联词的衔接会显得生硬。在必要的地方添加一些关联词，如文义递进时使用therefore \ more over \ what ' s more等，转折时使用however\instead等，就会使文章读起来前后连贯，过渡自然。
二、高考英语作文写作的几点技巧
1、通过积累词汇量，提高英语写作能力。
研究表明，好的作文往往与使用较多的高级词汇有关联，而根据阅卷老师的经验之谈也表明了这一点。所以，平时注意学习运用一些高级词汇还是很有必要的。因为，如果要写出一篇高质量的作文，除了内容，词汇运用便能够体现出考生的英语表达能力。如果一直使用低级词汇，那么作文的用词质量可能会一直上不去。词汇是表达（即说话写作）的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。因此，平时要注意记忆单词。记单词不能光记它的表面意思，而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等，这样才算真正掌握了一个词。
2、通过扩大阅读量，提高英语写作能力。
大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它还可以加强英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，才能真正找到学英语的感觉。在阅读时，可以留心那些反复出现的关键词、词组以及句型，时间允许的话，可以将它们记下来。如果以后再发现其它与之搭配的词再加进去，这种积累有助于在写作中正确运用。
3、通过多写英语摘要，提高英语写作能力。
对一些精彩的句子应摘抄下来，熟读成诵，并有意识地将它们应用到自己的习作中去。这里说的“精彩”，并不是专指那些生僻的、羞涩难懂的句子，而是一些表达方式新颖、生动形象的句子。
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇六
学习英语最重要的部分就是英语写作,英语写作是检验学生运用和掌握英语能力的最佳方式,由此可见英语写作的重要性。为提高大家的英语写作能力和技巧，下面小编为大家带来高考英语写作流程四步骤，欢迎大家学习!
拿到题目后，手中拿铅笔，手脑眼嘴并用，开始审题。看题目的要求是什么，要点是什么，特殊要求是什么。譬如你是叫李华，还是随便一个名字? 要议论文还是记叙文?对分几段写有无要求?等等。诸如此类的硬性要求信息，都最好用铅笔划下来，以免出错，也许你一开始会记得，可随着时间的流逝，你会不会因紧张而遗忘这些信息呢?还是小心为妙。边看最好边张嘴默读，这样就不会遗漏或忽略任何一个字了。
有的同学怕出错，全文都打草稿再誊写，我姑且认为不太可取，毕竟考场时间宝贵，即使我有四十分钟时间写作文也不敢贸然这么做，更何况考场时我们留给作文的时间往往一再被压缩。有的同学不打草稿，我认为更不太可取。一来容易出错，二来边写边想思维不连贯，即使思维连贯也无法审词酌句，展现自己最好的一面，容易后悔。
草稿怎么打?
1.结构就是你打算分几段写，每段都写什么?哪段转哪段承哪段起合?心里都要是有谱的`。
2.关键词：结构拟定后，迅速在草稿纸上写下自己这篇作文可能用到的一些关键词。包括一些漂亮的词和自己可能会忘记的词。主要是动词和名词。
譬如一省作文题： 假设你的名字是李华，亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办，现招募志愿者。你希望成为志愿者。申请信的格式已经写好了，你直接写内容就可以。你的个人情况：年龄性别学历，个人条件。英语好，爱好体育，擅长交际，乐于助人。承诺提供最佳服务。
关键词就是学历、爱好、擅长、乐于、承诺，和你对这篇作文初步构思时想到的一些词。先把这些词(指词的英文表达)写在纸上。有一些词的拼写，譬如学历，可能你本身就记得不是特别清楚，这时一定要在开始写作文前先把它写下来，以免一会因干扰而遗忘。
可能看到聪明这个关键词时，你最初写下的往往是clever，再仔细想想，你是不是又想到了smart,deligient好多词，挑个漂亮和合适的用吧。再比如转折，你写了but，这会再想想，是不是又有一堆表示转折的词在你脑里打转呢?挑一个吧。千万别用but.
3.句式：词写下来了，其实你构建这篇作文的建筑材料就到位了，下步就是要把它们盖成漂亮的作文。先用最普通的陈述句把它们在头脑中过一遍，然后看看都能改成什么句式。能不能把一句陈述句改成问句?能不能用上一个双重否定句?能不能用一个主语从句套定语从句的长句?能不能用一个插入语?等等。把你高中三年的英语积累展示出来。在草稿纸上同样标注。
这样的草稿打完后，就要快快写了。注意，英语作文的卷面简直太重要了，一定要把字写整齐，写大。没有把握的词和句子不用。别忘了遵守你最初用铅笔划下的题目的规定。
注意，最最重要的一步来了。尽管很小心，可是我们写英语作文还是会犯下很多错误。单词拼写的，大小写的，等等。这些错误会极大破坏我们在阅卷老师心目中的形象，一定要坚决誓死消灭。即使时间再紧，请务必留下1——2分钟检查作文的时间，消除隐性错误。
需要说明的是，英语的开头和结尾是最关键的，尤其是开头。基本上，不跑题，遵守题目要求，一个漂亮的开头，一个还过得去的结尾，2-3个高级词汇，1-2个漂亮的句子，加上整齐的字迹，作文的分就不会低了哦。所以，精心为你的作文想个漂亮的开头吧。
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇七
每个星期二和星期五晚上看到李小姐，一天的辛苦工作之后，我的邻居，在一个公司赶回家，一个秘书，吞下她吃饭然后赶紧去车上她的英语课。李小姐的.情况并非独特，现在越来越多的城市成年人度过他们的业余时间，试图提高自己在学校或学院。
有很多理由可以为他们的教育。有些人，如李小姐，都在做这件事来获得另一个学位或文凭来给社会留下深刻印象。对他们更多的知识，或者说，更多的证书意味着更多的机会，更好的工作和更快的晋升。
其他人，特别是下岗或失业的人去职业学校，准备回到就业市场。他们渴望新的技能，使他们能够胜任在零售行业，管理，教育和其他服务类的工作，他们是奇怪的，因为他们大多是蓝领工人在工厂。
也有人前来参加中国传统医学、绘画、书法、摄影等课程。当他们工作周的时候，人们开始有时间来满足他们对他们内心的渴望的梦想。
出于必要或出于兴趣，人们为了共同的目标去上学，为了提高自己，而这一热潮在成人教育，反过来，有助于提高整个国家的智力水平。
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇八
提到备战英语写作，很多同学往往觉得无从下手，第一反映在头脑里的就是背诵范文。但是，其实，背诵范文在考研写作学习计划中是一个有机组成部分，因为写作的备考过程，同样是一个系统的连贯的过程。考研教育网王老师给大家总结这个过程概括为几个方面：定方向、重积累；常下手、要批改；投其好、战不败。
一、定方向，重积累。
所谓的定方向，是指对大纲进行深入透析。虽然参加考试的是“岁岁年年人不同”，但大纲却是“年年岁岁花相似”。因为国家统一考试要保持一定的连贯性，因此，大纲的变化只能是循序渐进的，一般情况下大纲不会是上一年大纲内容的`根本性颠覆，只是内容上略有增减。因此刚开始对最近年份大纲的把握，可以把复习这引进基本框架中。
考试大纲对于b节短文写作的规定如下：要求考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。
在写作时，大纲要求考生能够写一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生能够：
1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
2）遵循文章的特定文体格式；
3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。
看过大纲之后，我们明白，写作考试要在40分钟内要我们在200字左右篇幅内考查学生以下基本语言技能：描述、叙述、说明、和评论。因此，我们就要平时去锻炼这些技能。
语言学理论告诉我们，因为作文是一项输出（output）工作，根据语言学理论，输出是一项高级的语言活动，它建立在大量的输入（input）的基础之上。
输入的缺乏必然导致输出的力不从心。我这里的重积累，指得不仅是词汇、句法、语篇等语言本身的积累，还包括思维方式、思想、以及事例的积累。
综合历年题目（见表一），图画作文已经成为主流。而且大多涉及为公众所熟悉的社会话题。
因此，我们要积累的第一步就是图画到社会话题之间的思维提炼。英文原版报纸和网站的、以及国内权威英文网站上的评论文章，都可能成为我们积累的素材。在这个过程中，我们还要注意，英文行文特点和汉语行文特点的区别。
但是，要提到的是这种积累并不是泛泛阅读能够实现的，需要我们有意识的选那些和考试风格接近的文章精确分析和记忆，而其中的词汇和句式，我们都可以拿出来，记忆并且应用。
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优质高考英语写作通知大全（19篇）篇九
在高考中，很多考生写作文时都是要先想好中文内容再来翻译成英文。这看起来并没有什么不对的地方，因为一般考生的水平都达不到直接用英文来思考的程度。但差别在于英文很好的人在整体构思自己的作文时可能会用汉语，但是写作时完全的英语写作并不会存在什么障碍；只有英语水平一般的人才会将每句的意思大致用汉语想好，但写作时还是要用英文的习惯句型和固定搭配来表达，有时甚至没办法流畅的翻译出自己想的内容，再者也存在一个单词一个单词累积拼凑句子的情况 ，这就是我们常说的中式英语；之所以会这样，主要原因还是在于考生自身积累的英语习惯句型和固定搭配太少了，所以考生平时要注意积累考试常用的句型和语法基础知识，这些内容并不是太多，只要用心总结，需要很少一部分时间就能掌握的很好。
英语考试写作中经常遇到的一个问题就是不确定的词汇，想要描述一个事物，但是那个单词始终想不起来，这是每个考生都会遇到的问题，不论你的词汇量有多丰富，总会有你不认识的词汇出现。那么这时在考场上，我们该如何应对呢？首先我们应该想到的是找一个类似的词来代替它，也就是模糊化即用同义词表达。其次，我们可以用一句完整的话来描述出来它，对其加以解释说明。再次，如果我们实在描述不了也替代不了，那么我们还可以把一些解释不清的东西略去不写。只写那些自己会写的，避开那些自己不会写的。扬长避短，在写作中才能避开容易犯的错误而得到高分。
不少考生在考试中喜欢用很长很复杂的句式来填充自己的作文，对于英语语法熟练的考生来说这很随意，但是英语水平不过硬的考生最好不要过多地运用复杂句、长难句，因为考试作文是检验一个考生写作水平的工具，命题人虽然会以复杂句来判断考生的英语水平，但是复杂句也表示它容易出错的`几率要高很多。因此，在考试中虽然我们要写复杂句但是注意不能写太多这样的句子，考试作文的句子要长短结合。基础不好的考生避免运用长难句，这样自己出错扣分的概率也小很多。
很多考生在拿到考试作文题时第一感觉是这个作文自己有话说，并且知道应该说什么，但是认真开始提笔时却往往不知道从何写起，之所以会这样是因为考生对作文的审题和观点把握并不清晰，此时考生应该先审题；其次思考简单的分支观点并且考虑可以采用的哪些简单而又成熟的句型。近几年的四级或六级题目大多都会给出提纲，一般提纲中都会包含考生需要的中心句，围绕这个中心句，考生可以考虑自己的文章结构。对于分支观点这方面，考生要尽量量力而行，不要思考太深的观点，要结合自己语言表达的能力而定。
准备作文的时候背诵真题作文是不可避免的，但是四六级作文真题范文数量太多，有些历时已经有些久远，参考的价值并不是很大，而要把这些都背下来似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近几年的作文范文上，在复习时间不太充裕的时候，并不需要整篇全部背诵，主要是学习范文的行文结构，熟悉适合自己的固定句型，这样大家背诵范文的目的就已经达到了。
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇十
通知是为了让别人了解和执行的，因此，通知必须写得明白、具体、确切。
(1)名称。有的只写“通知”二字。有的把发通知的单位名称也写进去，也可根据实际要求，“通知”前边可以加“重要”、“紧急”等字样。名称写在第一行中间。
(2)被通知者的名称或姓名写在第二行。顶格。
(3)正文。所要通知的内容都在这里，如果事情复杂，可以分条写，从第三行写起，前空两格转行顶格。
(4)署名和日期。分两行写在正文的右下方。
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇十一
英语写作在考试中一直都是一个综合性难题。考查的是对单词、语法、句型结构等多方面知识的综合运用，若想取得较高的作文成绩，学弟学妹需要长期的词汇积累，同时对词汇的含义掌握自如。为了帮助考生更好地备考，小编整理了高考英语写作拿高分的技巧，一起来学习下吧：
单词就是力量，如果掌握强大的词汇量，写作水平一般不会太差，因而前提必须注重词汇量的积累。
当然并不只是有了强大的词汇量就能写出好文章的。还要多读读中外名著扩大自己的阅读量，培养自身的英语思维，学会真正的驾驭自己所掌握的单词。
英语写作除了单词的积累，还需要对句型和语法的运用。一篇有语法错误的文章肯定得不了高分，所以需要学弟学妹对句型和语法有一个好的掌握。在写作文时，可以多使用一些高级句型，在考试中肯定能让老师眼前一亮，取得高分。
积极、大量、用心地阅读，在阅读中体验鲜活词汇的用法，久而久之，自然就在脑海中留下了“痕迹”，到写作时，这些词汇就会“信手拈来”。
阅读和写作是互相促进、相辅相成的。有些词汇和句型，只有通过广泛的阅读才能把它们运用得更熟练，表达得更准确。
所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
遇见好的文章，把它们按照不同体裁和主题整理出来，如果有一定量的好的英文文章烂熟于胸，自然会对写作会有所帮助。
要养成记英语日记勤练笔的好习惯。
总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔时就会得心应手，水到渠成。
提高高考应试写作能力最快速的途径是背诵课文、范文和经典例句。背诵课文中那些蕴含着一个或多个重要的语言知识结构或者是固定的搭配的.句子，在写作的时候就可以套用格式。
高考英语作文每年题型也基本跳不出那几种。只要掌握题型，根据那些题型背诵一些经典模板与例句， 考试的时候按照套路写上去就ok了。
模仿一些优秀的英语作文，模仿他们的句型、文章结构。在平时作文练习中，写完一篇文章之后，过两天再去修改一遍，看哪些地方可以表达的更好或者可以用其它的句型去表达，这样在不断的修改中，能够锻炼自己的思维能力，提高自己的写作能力，在不断的改正中锻炼自己的写作。这种方法绝对比写很多篇英语文章要好。
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇十二
英语不仅仅是作为一门课程出现在高中教学中，同时它更是一门语言，需要在实践中掌握它，而在英语写作中恰恰能够体现它的实践性。在英语写作中，考察对英语的综合知识的掌握，提高高中生对知识的活学活用的能力，所以英语写作一直在高中英语教学中扮演着重要的角色。以下是结合教学实践，浅谈高中英语写作的教学方法。
首先，在新课程标准下的英语教学，很多教师还是在沿用着传统的教学方法，仅仅是讲授知识点，学生们只是努力地去记，但是却缺少了实践性，导致了学生对英语的实际运用能力大大降低。其次，学生对英语写作的整体把握欠缺，不能够将平常学到的语法自然地衔接到一起，最终导致写出的文章也缺少连贯性。再次，很多教师忽略了学生对英语写作的兴趣，学生只是为了完成而写，这样写出的文章缺少自己的思想，对提高学生将知识运用到实践中的能力也起不到太大的效果。
2.1注重培养学生对英语写作的兴趣。
当代的高中英语课堂上，学生只处于是听，写，记的地位，而英语写作对于他们来说大概只是一项必须要完成的任务，缺少积极性和主动性。这就需要教师平常在课堂上不能只是自己投入，还需要带领学生真正的融入到课堂中来，让他们从心底里乐意去学，这点是很重要的。首先，从自身出发，充分发挥自己教学的优点，同时要注重语言的魅力，提高对学生的吸引力。其次，了解学生喜欢并且愿意接受的教学方法，从学生出发，并且自身努力去做，这样不仅能够提高学生的学习兴趣，同时也无意间增进了师生之间的感情。再次，可以从客观条件出发，例如可以改变一下教学手段，运用多媒体教学，或者组成小组，然后在小组间组织一下英语朗读或者英语歌唱比赛来提高学生的积极性和课堂的活跃性。总之，只有学生愿意去学，积极地投入，有浓厚的学习兴趣作为学习的动力，英语写作教学才能够达到理想的效果。
2.2加强学生对基础知识的掌握。
单词、语法是英语文章这幢高楼的根基，只有根基打得牢固，才能够将楼盖得高盖得稳固。教师在平时要注重对学生基本功的训练，只有牢固的掌握丰富的词汇才能出口成句，从而出口成章。还有不能忽略的就是对学生语法知识的训练，有很多学生只是知道一个个的词汇，但是英语绝不像中文一样连词就能成句，这也是他们在英语写作中出现的主要错误之一。
当学生有了丰富的词汇，也具备了坚固的语法基础，这时就需要学生的.灵活运用的能力了，这直接关系着学生英语写作的整篇布局，准确合适的把握文章的结构，也考察了学生将自己学到的零零散散的知识巧妙地衔接到一起的能力。为了达到这个目标，教师平常要重视起培养生将理论运用到实践中去的能力。例如，平常组织一些英语论坛类的活动，让学生自己搜集材料，自由的用英语进行交谈，并且出错的时候互相纠正，这不仅仅能够提高学生活学活用的能力，同时也活跃了课堂的氛围，而且也无形中提高了学生的自学能力。此外，还可以鼓励学生写英语日记，以英语日记的形式将英语和生活实际紧密联系也未尝不是一个很好的选择。由于英语不仅仅是一门课程，更是一门语言，所以灵活的英语思维能力也是对灵活运用英语的一种要求，而我们的学生总是有一种惯性，将中文和英语“结合”，从而对英语的实践产生了一大阻碍，这也就要求学生写作时要以西方思维方式考虑问题。
前面提到了重视基础知识，掌握丰富的词汇，语法，句型，但是怎么样才能把这些合理的连起来，写出一篇短小精悍又不失要点，前后连贯而又结构紧凑的文章呢?而这正是评价一篇英语文章的水平高低的重要标准。要使写作水平提高，这就需要教师加强对学生的英语写作的辅导了，在基础扎实的基础上教给学生英语写作的技能，比如给学生总结一下平常英语写作用到的关联词，表时间顺序的，也就是教给学生巧妙地运用连接词，再如，让学生掌握写作中常常能用到的句型。还有英语写作中最基础的就是人称、时态、和文章的体裁，而这些总结性的、技巧性的写作技巧就需要教师加强平常对学生的写作辅导。
3.1拿到一篇英语写作要求，首先要仔细的、认真的审题，确定人称、时态和文章的体裁，然后分析所给的要求和要表达的中心思想，确定写作的方向。
这就大大减少了写作时跑题、偏题的几率。
3.2明确文章的内容，理清脉络，要点既不能少，也不能过于繁琐，这样才能写出一篇短小精悍的文章。
3.3注意英汉的思维差异，毕竟我们的母语是汉语，汉语的思维惯性对学习英语有或多或少的影响。
对这一点，应该在平常的学习中积累。
3.4完成一篇文章以后一定要仔细检查，检查的内容包括文章的体裁，各各句子的时态、主谓是否一致，要点是否有遗漏，单词的拼写是否正确等等。
总之，英语写作是对英语知识的综合运用，是一个量的积累才能质的飞跃的过程。提高英语写作水平必须要教师和学生共同努力，而作为教师，一定要有目标，有计划，循序渐进地对学生进行全方面的辅导，只有这样，才能有效的提高写作教学效果。英语的实践产生了一大阻碍，这也就要求学生写作时要以西方思维方式考虑问题。
前面提到了重视基础知识，掌握丰富的词汇，语法，句型，但是怎么样才能把这些合理的连起来，写出一篇短小精悍又不失要点，前后连贯而又结构紧凑的文章呢?而这正是评价一篇英语文章的水平高低的重要标准。要使写作水平提高，这就需要教师加强对学生的英语写作的辅导了，在基础扎实的基础上教给学生英语写作的技能，比如给学生总结一下平常英语写作用到的关联词，表时间顺序的，也就是教给学生巧妙地运用连接词，再如，让学生掌握写作中常常能用到的句型。还有英语写作中最基础的就是人称、时态、和文章的体裁，而这些总结性的、技巧性的写作技巧就需要教师加强平常对学生的写作辅导。
3.1拿到一篇英语写作要求，首先要仔细的、认真的审题，确定人称、时态和文章的体裁，然后分析所给的要求和要表达的中心思想，确定写作的方向。
这就大大减少了写作时跑题、偏题的几率。
3.2明确文章的内容，理清脉络，要点既不能少，也不能过于繁琐，这样才能写出一篇短小精悍的文章。
3.3注意英汉的思维差异，毕竟我们的母语是汉语，汉语的思维惯性对学习英语有或多或少的影响。
对这一点，应该在平常的学习中积累。
3.4完成一篇文章以后一定要仔细检查，检查的内容包括文章的体裁，各各句子的时态、主谓是否一致，要点是否有遗漏，单词的拼写是否正确等等。
总之，英语写作是对英语知识的综合运用，是一个量的积累才能质的飞跃的过程。提高英语写作水平必须要教师和学生共同努力，而作为教师，一定要有目标，有计划，循序渐进地对学生进行全方面的辅导，只有这样，才能有效的提高写作教学效果。
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇十三
高考英语作文对考生能力的要求包括：具有正确拼写单词和恰当选择词汇的能力;具有恰当和灵活使用语法规则和句式结构的能力;具有注重段落连贯，表现短文主旨的交际能力。
在高考考场上答题时，要根据平时作文习惯，留有足够的时间作文，至少要20分钟，不要一看到题目就马上动笔，做到一审题，二列提纲，三成文，四检查。审题很重要，根据英语高考对考生考查能力的`要求，要从交际角度去考虑表达，进行构思。列提纲使得所要写的内容条理化，除注意文体的特定格式外，还要注意语言的灵活性。除此，还要注意以下几点：
1.开好头结好尾，卷面整洁。若书写较乱会影响到1—5分的分数。
2.少用复杂句，多用简单句。复杂的句子很长，结构易出错，阅卷老师看起来费力，可以用词组来代替一些从句，特别是分词短语和一些介词短语的恰当使用，可提高作文的档次。
3.写正宗英语，不要写中国式英语。常有考生犯这样的错误，忘记了两国语言在表达方式上的不同，按中文习惯去写。
4.多用主动句，少用或不用被动句。主动语态表达内容更生动直接。
5.文章布局严密，行文连贯。为增强说服力和感染力，考生应该注意在句或段之间，恰当使用一些过渡性词语。句与句之间不使用连接词，这也是考生很容易出现的错误，适当地用好连接词如and，but，then，besides，while等，这样会使人看上去脉络清晰，层次分明。
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇十四
催款通知函(针对直接催款的)。
xxx(对方公司名称)：
贵公司自年月日至年月的日止尚欠我公司货款共元，根据贵我双方所签署的合同(或约定)，贵公司应在年月日付清该款。现贵公司已逾期天仍未支付，严重影响了我公司的资金周转和生产安排。请贵公司收到此通知书后天内将上述逾期未付的货款汇付我公司帐户(户名：××××;开户行：××××;帐号：××××)。否则，本公司将循法律途径或委托相关追收人员上门催收解决，届时可能造成贵公司不良影响并将有损贵公司诚信形象。
故特此通知。
祝：
商祺!
xxxxxx公司。
注：另外《催款函》的送达可以1、由企业派员上门送达，一式二份，在自留的原件上由欠款方签收，或者由欠款方在《催款函》的复印件上签收。2、可交由邮政挂号、速递公司送达，在交寄单上注明请款或催款字样，并真实填写收款企业的名称与具体的年月日。
催款通知。
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇十五
请款函(针对首次催款或付款通知)。
xxx(对方公司名称)：
感谢贵司对我司的支持，选择我司产品，与我司建立友好合作关系。
根据贵司与我司(或“经协商达成口头协议”)签订《xxxx合同》，双方约定,我司在交付产品后x日内，贵司应付清货款，现付款期将至(或付款期已过)，请贵司本着友好、诚信、互惠互利之原则尽快安排付款，。我司帐户是(户名：××××;开户行：××××;帐号：××××)。
顺祝商琪!
xxxxxx公司。
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇十六
第一讲记叙文:如何写人一、写作指导高考英语基础写作中写人侧重人物的介绍,可以用第一人称(如写求职信),也可以用第三人称,时态常常用一般现在时和一般过去时,具体的人称和时态要依据写作的要求来确定.写作过程中要注意以下几个方面的问题:。
作者：王跃作者单位：南海石门中学刊名：广东教育（高中版）英文刊名：guangdongeducation年，卷(期)：“”(10)分类号：关键词：
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇十七
到过德国的人都有这样的感受，无论多么繁华的都市，都是静悄悄的。为了解德国城市减少噪声的经验，日前记者走访了今年刚被联合国环境署评为“世界十大最适合人类居住城市”的法兰克福和慕尼黑。
法兰克福是欧洲的金融中心及交通枢纽，周围有20多条公路主干道。可是当记者驾车靠近城市的时候，感觉公路上的噪声却越来越小。这是为何?德国联邦交通局声学专家巴托博士说，因为这些路段铺设了一种“消声混凝土”，“吞食”了车轮滚动时发出的声响。
记者在采访中发现，德国城市居民很会“对付”噪声，很多消声建材产品因此走俏。
德国环境部的工作人员告诉记者，关于降低噪声，德国有完备的法律法规，比如，噪声超标的企业一律迁出城市;施工单位不仅要噪声值达标，施工时间也有严格限制。除了周末，城市居民晚上10点后不准在家里大声讲话、放音乐、搞聚会，否则邻居可以起诉。即使在周末，搞聚会也要征得邻居同意方可举行。
在所采访的城市，当地居民留给记者的印象很深刻，无论在街头，还是在商店，每个人说话声都很轻，生怕影响别人。一位德国居民对记者说，一个人的文明素质往往体现在日常小事上，自觉在公共场所保持“静悄悄”既是遵守社会公德的要求，也是公民文明素质的体现。
2、班会上的数学课。
有一天班主任老师请假，数学老师临时给我们上班会课。?
数学老师跨上讲台二话没说就要我们做数学题。?
数学老师的话还没完，全班同学异口同声地抢答：“车上还有8名乘客!”?
数学老师微笑着摇了摇头：“我问的是，这辆车一共停靠了几站?”?
全班同学都傻了。?
这两道题的答案是：?
第一道题：有时自己也很重要。?
第二道题：如果你不知道目的，就永远不可能得出正确答案!?
3、赢在数学力。
有一个小故事是这样的，一个人到宠物商店买鸟，先挑了只美丽又会唱歌的，老板要价5000元，之后客人改选颜色较差的鹦鹉，老板却要价1万，因为它会讲5种语言，客人因而改要一只看起来最不起眼的鸟，这回老板竟要价5万元，客人质疑，老板回答：因为它会思考。
这个故事说明：思考能力重于一切。在经济发展的新时代，好家世、好文凭都不能成为你的骄傲，唯有不断思考、创新才能缔造新局面，至于磨练思考能力的最佳途径，莫过于数学。
4、鹅卵石与钻石。
不久前的一天，他突然给我打来电话，向我讲述了他这些年来的.经历。?
听完阿伦的讲述，我感触颇深，为阿伦的新生，也为那些格言所起的作用。?
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇十八
1、参考历年真题，规律。一般来说，高考英语作文体裁相对稳定，考生可参考当地最近五年的高考作文题目，从中分析规律，得出大的命题方向。如陕西对高考英语作文这一板块的考察，从新课改后重点突出的是学生对日常文体的应用，从至分别以电子邮件或写回信的方式让学生表达出对老师的真挚友谊、与家长沟通学习压力、或解决一些基本的学习难点等。因此我们不难看出，高考对学生作文的考察，会从学生的生活、学习、交友、家庭、社会活动等高中生较熟悉的层面，结合应用文的常见考察点：申请类、投诉类、感谢类、祝贺类等进行综合考察。
2、把对语言基础的应用作为考前强化重点。近年来的高考作文都非常注重考查学生的语言综合运用能力，根据《普通高中英语课程标准》对写作技能目标的.要求，英语作文写作须“能根据所读文章进行转述或写摘要;能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告;能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到问题规范、语句通顺。”高考英语作文的命题趋势，仍将会把学生对语言基础的应用作为首要考察点。
3、关注热点话题。纵观近几年的高考作文，可以发现，题材始终贴近社会、贴近现代生活，是中学生所熟知的热点话题。
高考作文与社会热点的结合是学生不可忽视的层面，它往往以议论文的形式让学生对社会上的热点问题发表自己的见解。高分网建议考生考前多看看相关热点或流行话题类的文章，首先，一定要有自己独特鲜明的观点，文章内容一定要充实。其次，文章要有一定的亮点：正确把握基础词汇和高级词汇在文章中的出现比例;高频句型在文章中的恰当使用;简单与难点语法在文中的合理搭配。今年对于议论文要重点关注正反观点类和现象分析类两种议论文。
1、审题：审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。
2、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
3、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
优质高考英语写作通知大全（19篇）篇十九
手写式介绍信包括标题、称谓、正文、结尾、署名等五部分。
1.标题。
手写式就业介绍信的标题一般是在信纸的第一行写上“就业介绍信”三个字，有些也可省略。
2.称谓。
称谓在第二行，要顶格写，要写明联系单位或个人的单位名称(全称)或姓名，称呼后要加上冒号。
3.正文。
正文要另起一行，空两格写介绍信的内容。介绍信的内容要写明如下几点：
(1)要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。
(2)写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。
(3)要在正文的`最后注明本介绍信的使用期限。
4.结尾。
介绍信的结尾要写上“此致——敬礼”等表示祝愿和敬意的话。