实用工匠精神的实践报告（通用17篇）

实践报告可以帮助我们深入了解实践过程中的问题和挑战，提出改进和优化的方案。在下面的实践报告样例中，你可以看到不同主题和不同层次的实践报告写作风格和结构。

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇一

首届大国工匠创新交流大会在京召开，我们要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，要对照“工匠精神”，筑牢“匠魂”、精琢“匠技”、永怀“匠心”，更好地完成组织工作，创造新的工作佳绩。

锲而不舍，金石可镂，筑牢组工干部“匠魂”。

工匠精神的灵魂，就是遇到艰难险阻不会轻易“举手投降”，对困难坚持不懈地钻研，发扬“一次不行就再试一次”的精神，直至问题解决。组织工作包含干部、人才、基层组织建设、自身建设等多方面工作，内容繁杂、千头万绪，如果没有持之以恒的品质和百折不挠的精神，组织工作必定没有出彩的成绩，组工干部也要培养工匠精神，筑牢组工干部“匠魂”，秉承和发扬“咬定青山不放松”“千磨万击还坚劲”的韧劲，能耐得住寂寞、能坐得了板凳、能访得出民声，坚定不移地解决存在于组织工作上的难题，保质保量的按时完成各项组织工作，担负起自身的使命职责。

天下大事，必作于细，精琢组工干部“匠技”。

工匠精神的本质，就是对自身技能的要求不仅仅停留在“我会”层面上，而是与时俱进锤炼本领，把自身赖以谋生的专长无休止钻研到极致。组织工作有很强的政策性、业务性，所以工作要求严谨细致，不能有丝毫马虎，不能出丁点差错，组工干部也要培养工匠精神，精琢组工干部“匠技”，积极主动地把“细致”，作为安身立命的基本技能和迅速形成的良好习惯，严格细致周密地对待手头的一切大小事务，立足于本职工作，以精益求精、追求卓越的工作态度不断锤炼自身的“匠技”，争做组织工作的“内行人”，高质量严标准抓好各项组织工作落实落地。

空谈误国，实干兴邦，永怀组工干部“匠心”。

工匠精神的精髓，就是以求真务实的精神、奋发有为的姿态，对待实际遇到的困难，脚踏实地把工作落实在实处，确立苦干实干的主基调。组织部门承担着管干部、管党员、管人才的重要职责，组工干部也要培养工匠精神，永怀组工干部“匠心”，树立正确的事业观、工作观、政绩观，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，自觉追求“人无我有，人有我优”的工作超越，真抓实干、多办实事，积极主动地走进基层，密切联系服务群众，了解民声、民意、民需、民愁，聚焦群众的核心利益，给群众带来真正的实惠，不断满足人民对美好生活的向往。

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇二

计划人：

所属部门：市场拓展部。

计划周期：1月28日-2012月31日。

本人自10月25日正式入职山西**科技有限公司，根据公司宗旨、计划目标，结合个人工作部门和岗位职责，特制订个人年度工作成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名合格存山人应具有的专业素质和业务水平。

一、指导思想。

紧紧围绕公司价值观“追求、专注、执着”和目标“打造品牌、树立精品”，不断学习和融入企业文化、业务等建设之中，给公司创造更多的价值，伴随公司共同成长。

二、现状分析。

1.优势。

（1）工作经历一般。来我公司之前在事业单位工作五年，后又来到公司分别在营销部、项目部工作，加之多年时间在各位前辈的辅导下，增添了不少工作经验，并熟悉公司综合部门日常事务处理、活动组织、业务开展、公务接待、新闻媒体联络、各类公文写作等。

（2）专业优秀。计算机应用基础知识较扎实，具备一定高级操作能力；熟练office办公软件运用；汽车驾驶技术娴熟等等。

（3）能够建立良好的人际关系。本人与人为善，性格开朗，在工作来往上能够互相关心，互相帮助。

2.不足。

（1）好冲动，不够稳重：

急于求成，往往是欲速则不达。

以前做事总是急的要命，不要命的去做，结果时常欲速不达，同时失去了信心，导致怀疑自己的能力，不敢再去做事。

经过分析，很多的事情不是一下就可以做到的，贵在坚持，不是一时之功。

（2）精力涣散，不够专注。

注意力不集中，造成自己做事不够精，不够细。

没有真实的去做一件事，往往是什么也没有做成。往往做事，只注重完成它就算了，而忽略了这件事的本质基础。

有时成天忙的.没有目标，没有重点，没有成绩，不见效果。我有了这个很坏的习惯，没有重点，贪多，不见效果。

在2014年新的工作岗位上，需要一段时间适应、交融和找准自我定位。

1.个人发展总目标。

以公司利益为重，紧扣公司发展方向，创造和实现个人最大价值；围绕工作职责，扎实做好本职工作，同时做好关联岗位工作，达到个人和集体融合的共同体。

2.具体计划和实施措施。

（1）导入期间（试用期三个月阶段）。甩开膀子，捋紧袖子，丢掉一切不相关的想法和包袱，尽快融入公司，熟悉公司的各项规章制度和组织架构，熟悉自己的工作职责，掌握自己的工作内容、方式和方法，熟悉公司的各项产品及其相应的生产流程和结构等，并完成交办的工作任务。

（2）成长期间（三个月至六个月）。迈开步子，进一步明确自己的发展方向，正确认识自己，实时做出修正和整改。把发展新项目完成调研落地工作、对外联络等的本职工作做扎实和透彻，期间加强相关项目政策文本的收集及信息积累。

（3）发展期间（六个月后）。踏稳路子，在公司总体目标和发展方向的指引下，在做好本职工作的同时，把相关联的岗位工作也逐渐的熟悉和掌握，达到工作方面触类旁通，完善整体。拓展工作视野和思路，把职业当做事业踏实勤奋的来完成。

在以上工作成长计划的基础上，维护好公司整体利益，团结集体，和领导同事等积极沟通和交流，虚心听取各方建议，认真学习，有则改之无则加勉，注意个人安全，身体健康、卫生工作，维护好公私财物，遵守各项纪律。

争取奋斗一年后，自己可以独当一面，挑起公司赋予的责任，为自己的事业打下一个坚实有力的根基。

计划人：

2014年1月28日。

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇三

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇四

实践工匠精神是一种追求卓越、崇尚细节的态度与心态，它的核心是对工作的热爱与专注。在日常的工作中，我们常常能够遇到那些在各自领域内精益求精的工匠，他们不仅熟练掌握自己的技能，还能够通过不断的实践和修炼，不断提升自己的能力和水平。通过长期的观察和反思，我深刻认识到实践工匠精神的重要性，并从中体会到了许多宝贵的经验和教训。

第二段：专注并热爱自己的工作。

实践工匠精神的第一个要素是对工作的热爱和专注。只有真正热爱自己的工作，并且愿意花费更多的时间和精力去深入探索和学习，才能找到真正的乐趣并取得更高的成就。我曾经观察到一位工匠，他每天都会花数小时去研究自己领域的最新知识和技术，甚至是一些看似微不足道的细节。在他的眼中，工作不仅仅是一份职责，更是一种自我实现和追求完美的方式。正是因为他对工作的热爱和专注，才使得他的技艺日臻精湛。

第三段：精益求精并持之以恒。

实践工匠精神的另一个要素是精益求精并持之以恒。在追求卓越的过程中，工匠不断地挑战自己的极限，并且愿意付出额外的努力去追求更高的标准。这一点我在自己的工作中也有所体会。在每次任务完成后，我会反思自己的表现，并找出不足之处，并且设定下一个目标。我相信只有不断地投入和坚持，才能在工作中不断进步，并且实现自己的远大目标。

第四段：团队合作与知识分享。

实践工匠精神的一大特点是倡导团队合作与知识分享。在工作中，各个领域的工匠们以其丰富的经验和独特的视角，互相交流和学习，从而推动整个团队的发展和进步。我曾经有幸加入了一个非常优秀的团队，在团队中，每一个人都乐于分享自己的知识和经验，没有保留或者嫉妒。正是因为这种开放和合作的氛围，使得整个团队能够快速地成长和进步。

实践工匠精神的实际意义和价值不仅仅体现在个人的成长和进步上，还能够为整个社会带来积极的影响。当每个人都能够以实践工匠精神对待自己的工作时，整个社会的素质和层次将会不断提升。而且，实践工匠精神所代表的专注、追求卓越和持之以恒的态度也会影响到他人，引导他们产生积极的工作态度和价值观。只有通过每一个个体的努力和奉献，才能够共同创造出一个更加美好和繁荣的社会。

结论。

总结起来，实践工匠精神是一种对工作的热爱和专注、追求卓越和持之以恒的态度。在我的工作中，我通过亲身实践和观察，深刻体会到了实践工匠精神的重要性。只有真正热爱自己的工作，并且愿意不断探索和学习，才能实现工作的价值和意义。通过持之以恒的精益求精，以及团队合作和知识分享，我们能够实现个人的成长和进步，并为整个社会带来积极的影响。因此，我将继续秉持实践工匠精神，为自己的工作和社会的发展做出更大的贡献。

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇五

雷锋精神是中华民族传统美德与社会主义精神、共产主义精神最完美的结合，雷锋的一言一行、一举一动，所表现出的是一个革命战士、共产党人为实现共产主义伟大理想而奋斗的精神，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此我们响应校团委号召,决定开展以发扬雷锋精神为主题的学雷锋活动，号召每位同学从小事做起,从身边做起。

大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，倡导社会文明新风，培养我们关爱他人，服务社会的良好品质，加强我校精神文明建设。引导广大师生学习落实雷锋精神，加强我们对雷锋精神的认识和理解。促使我们能自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，学习雷锋精神中服务他人，奉献社会的优良品格。

弘扬雷锋精神，构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会。

通过与我校爱心社的联系，我们了解到，在小板桥那里有一个义教点，是专门供那些农民工之女放学以后有一个可以做作业的地方而设立的，每天下午都会有很多小朋友到那里做作业。所以,我们小组所有成员决定组织去小板桥义教点去义教。

活动时间：2012年5月9日活动地点：小板桥义教点活动过程：

下午我们上完课之后，准备好一切,约在南门集合，所有小组成员到齐以后，我们一路步行到小板桥,当我们到那里的时候已经有很多小朋友在那里做作业，那里每天会安排一个人去开门。那些孩子看到我们来,他们很高兴的就迎上来,嘴里喊着老师,搞得我们都有点不好意思和不知道该怎么做了,他们拉着我们的手要我们教他们做作业,我们去那里主要是教他们做作业、辅导他们，他们不会的地方教他们,等他们把所有作业做好了之后,再陪他们玩游戏,等到七点的时候我们再回来。

通过这次的学雷锋活动,大家都感受到了自己所做出的努力，虽然很辛苦，我们都却收获很多，这不得不使我们感受到雷锋无私奉献、助人为乐、做好事不求回报的宝贵精神和优良品质。其实以我们的力量能帮助好多人,只是我们没机会、时间去接触和了解那些事情,我们身边有很多需要帮助的人,所以我们应该尽我们最大的努力去帮助那些需要我们帮助的人。

所谓的学习雷锋精神就是我们平时所说的做好事,只要能帮助别人,哪怕是一点小事也好,我们都要尽最大的努力去帮助别人。

学习雷锋精神是时代的需要,也是我们完善自己的要求,更是推动社会进步的强大动力。把雷锋精神贯彻到行动中去,形成人人学雷锋的良好氛围。学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。我们要做好自己的本职工作,才能组织成一个有凝聚力的集体。

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇六

第一段：引言（120字）。

实践工匠精神是一种彰显专业精神、追求卓越的工作态度。作为一名从事机械制造行业多年的实践者，我深深体会到了实践工匠精神的重要性。在工作中，我不断努力追求“德技双馨”的目标，通过实践来提升自己的专业能力，满足客户需求。实践工匠精神对于我个人的职业发展以及公司的竞争力提升都起到了重要作用，下面我将从个人成长、团队协作和社会责任三个方面分享我的心得体会。

第二段：个人成长（240字）。

实践工匠精神对于个人成长起到了至关重要的作用。在实践中，我注重学习并且始终保持谦虚的态度。无论是在学校还是在工作岗位上，我时刻保持学习的心态，不断掌握新的技术和知识。同时，我也十分重视实际操作能力的培养，经常参与实际操作并且主动寻求解决问题的机会。这种勇于接受挑战的态度，让我不断提升自己的技能水平，并且实践工匠精神让我对自己的工作充满了激情，从而激励自己不断追求卓越，不断超越自我。

第三段：团队协作（240字）。

在团队合作中，实践工匠精神也能够体现出其价值与重要性。作为一名团队成员，我始终坚持以团队的利益为重，积极与他人协作，在实践中互相学习与交流。而且，我也始终保持高标准的要求，严格要求自己的工作质量，确保我们团队的最终成果能够达到最优。同时，我还乐于通过我所拥有的知识和技能来帮助他人，积极参与团队的协作交流，为团队的成功贡献自己的力量。这样的工作态度和团队精神，使得我与团队成员之间产生了更深厚的信任和友谊，共同实现了更出色的工作成果。

第四段：社会责任（240字）。

实践工匠精神还使我意识到了个人与社会的关系，促使我从责任感的角度更好地对待工作。在实践中，我积极关注环境和社会问题，并通过自己的行动来改善。例如，在生产工艺中，我更加注重环境保护和资源利用，尽量减少浪费。此外，我也积极参与公益活动，用自己的实际行动回馈社会，关爱弱势群体，传递正能量。实践工匠精神让我认识到，作为一名工匠，我们的责任不仅仅是完成工作，还需要关心社会和环境，用专业精神为社会做出更多的贡献。

第五段：总结（360字）。

实践工匠精神是一种具有深远意义的工作态度，它不仅对个人成长和团队协作起到重要作用，更对社会责任的履行有着积极的影响。通过多年的实践和经验，我深深体会到实践工匠精神的力量和价值。作为一名工匠，我们应该始终保持谦虚的学习态度，并将实践作为提升自身能力的重要途径；我们应该始终坚持团队协作，积极与他人交流，共同追求卓越；我们更应该怀抱社会责任，倡导环保和公益行动，用我们的实际行动回馈社会。只有在实践工匠精神的指引下，我们才能在工作中真正实现个人价值和社会价值的双赢。

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇七

实践工匠精神是一个近年来备受关注的话题，它指的是在工作中追求卓越、追求精益求精的态度和价值观。作为一名普通的职场人员，我深感实践工匠精神在工作中的重要性。在过去的几年里，我努力践行这一精神，积累了一些心得体会。

第二段：勤思考与积极实践。

实践工匠精神首先需要我们勤于思考和积极实践。作为一个职业人员，我们常常会面临各种棘手的问题和挑战，只有不断思考解决问题的方法和策略，并付诸实践，才能有所成长和提升。我在过去的项目中经常会遇到一些困难，但我积极思考解决办法，并在实践中发现并解决问题。在每次新的挑战中，我坚持使用自己的头脑和实践来积极寻找解决方案，这不仅让我在工作中取得了更好的效果，也提供了成长的机会。

第三段：细节决定成败。

实践工匠精神的另一个方面是注重细节。在工作中，细节往往决定着成败。一个精益求精的工匠会追求完成每一个任务的细节之处。在过去的工作中，我深刻体会到了细节的重要性。我们所做的工作是由无数个细节组成的，任何一个细节的失误都有可能导致整体的出现问题。因此，我在工作中始终注重每一个环节的细节，力求做到尽善尽美。例如，在设计产品时，我会细致入微地考虑每一个环节，从细节中发现问题并及时修正，以确保最终产品的质量。

第四段：与他人分享与合作。

实践工匠精神还强调与他人分享与合作。一个优秀的工匠不仅要自己努力，还要善于与他人分享经验和合作完成任务。在过去的工作中，我与同事们紧密合作，互相帮助和支持，共同追求卓越。与他人分享经验不仅能够互相学习，还可以激发出新的思路和灵感。在团队合作中，我也学会了倾听、尊重和信任他人的重要性，只有团结一致才能创造出更好的结果。

第五段：持之以恒，追求卓越。

实践工匠精神最重要的一点是持之以恒，追求卓越。作为一名普通工作者，我们应该时刻保持学习和进步的心态，不断提升自己的技能和能力。在过去的几年里，我牢记实践工匠精神的宗旨，坚持不懈地追求自己的目标。我不断学习新知识，掌握新技能，并在实践中不断改善和提升自己的工作水平。我相信只有坚持下去，不断追求卓越，才能成为真正的实践工匠。

总结：

实践工匠精神是在工作中追求卓越、追求精益求精的态度和价值观。在勤思考与积极实践、注重细节、与他人分享与合作以及持之以恒追求卓越的过程中，我深刻体会到了实践工匠精神的重要性。通过践行实践工匠精神，我在工作中取得了更好的成效，并不断成长和进步。实践工匠精神是一个持久而艰辛的过程，但只有坚持不懈，我们才能成为真正的实践工匠。

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇八

最近，耳聪堂助听器全体验配师阅读了一本名为《工匠精神》的书。各自写下了读完这本书的.感受，下面是涞水公司验配师梁倩倩读完后的一些心得体会。

何为工匠？一砖一瓦，一凿一砌，令尽身精血聚其中。在现在这个飞速发展的社会使一些传统意义的“工匠”面临被淘汰的境地。纵观全球的百年企业都有“工匠精神”。

“工匠精神”是一种信念，执着和信仰，也是一种对工作的坚持，同时也是提升个人价值的一种思想，当你把工作当作一种兴趣来做的时候会发现其中的乐趣，可是如果把工作仅仅当作工作来做又怎么提升自己的价值呢？上班时间消极怠工，装装样子，最终浪费的还是自己的人生。看完这本书我明白了在工作中找到自己的定位，把每一件事做好，不管这件事有多小，这样才是对自己的人生负责！“用心做事”是一种人生原则，它能使我在生活中学到更多，也会让我把工作做得更好，只有“用心做事”才能把事做得出色！

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇九

我学习工匠精神的时间比较晚，只学习了四个月的时间，当我第一次翻开那一本用烫金色印刷字体一位名叫刘敏大师写的工匠精神的时候，几乎是一气呵成看过了这一部著作，似乎它并不深奥，但中间的故事直入主题，顿时让我明白了许多。

工匠精神，说简单就是十六个字：一丝不苟、执着坚持、精益求精、一以贯之。仅仅十六字，做到却不容易要耐得住寂寞，受得了诱惑，克得了磨难，守得了久长，把数十年当成一日，一心一意，就只为做好一件事，做到完美，做到极致，除了勤奋和坚持，没有其他!

这样的精神令人敬畏，这样的精神正是成功的底色!具有这样的精神的人，不管再什么样的岗位，不管是石匠、木匠，还是泥瓦匠、理发匠，还是现代工厂流水线上的工匠，都会取得自己的成功。

成功自有道，成功的路上没有偶然只有必然，企图靠投机钻营能获得成功者寥寥无几;脚踏实地、奋力拼搏是成功的共同特征。在一个行业、企业里的坚持与努力，是绝大数职场成功者的制胜法宝。

很多职场不成功者几乎都有自命不凡的通病。对工作没有热情，没有恒心;自以为自己的能力出众，技压群芳，而不思进取，恃才傲物;说话口无遮拦，牢骚满腹，做事却不认真，敷衍塞责;没有定力，频繁跳槽，这山盼着那山高，又不注重自身能力的提升，优势逐渐丧失……这些其实都是与工匠精神相悖的。结果是狗熊掰玉米，掰一个丢一个，最终成了职场流浪汉，永远难获成功。

所以，职场员工要改变自己对工作的认识，摒弃掉浮躁与狂妄，做好当下，追求极致，把工匠精神贯穿到自己的工作中，才能收获自己的成功。

有这样的精神的人，不仅能收获成功，也能收获自己人生的快乐。因为他们热爱工作，信仰工作，视工作至高无上，他们能在工作中获得其他任何工作都不可能有的兴趣!

有时候我会问自己，我真的很迷茫，我们为什么工作，需要的是什么，一开始我个人觉得这不切实际，这个社会这个世界，人大部分都是自私的，有一句古话人不为己，天诛地灭。

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇十

【活动地点】东湖小学四[3]班。

【活动对象】全体同学。

主持人：霍芙丹程豪杰。

一、活动目标:。

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:。

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

四、具体活动过程：

开篇：合：亲爱的小伙伴们，上午好，四三班主题班会现在开始：

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，你们知道三月是什么日子吗?

全班回答：学雷锋活动月。

乙：对了，

合：{指大屏幕}学习雷锋好榜样，接过雷锋手中枪，雷锋叔叔和我们在一起。

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)。

教师讲话：他热爱学习，永远跟随党的领导，他是一个好同志;。

他热爱劳动，克己奉公，是人民的勤务员;。

他帮助同志，无私奉献，是一个好战士;。

他帮助失学儿童重返校园，是一位好叔叔。

让我们接过雷锋手中枪：{生}：学习雷锋好榜样。

陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民。

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)。

《雷锋的生平》。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的'实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

雷锋日记中留下了很多名言，让我们一起齐读雷锋名言：

l人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

l对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热。

l一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才有力量。

l“雷锋同志：愿你作暴雨中的松柏，不愿你作温室中的弱苗。”

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。(3分钟)。

例：《助人为乐的雷锋》故事。

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)。

提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、什么是雷锋精神?{讨论}助人为乐的精神。

热爱劳动的精神。

不怕苦不怕累的精神。

认真工作的精神。

珍惜时间的精神。

艰苦朴素的精神。

乐于奉献的精神。

7、结合生活实际你要怎么做?

8、遇到一下事情你会怎么做?

地上有垃圾;。

同桌有道数学题不会;。

今天同桌忘了带语文书;。

昨天的课文我没有背下来;。

广播里说我们四三班卫生区不干净;。

妈妈说要给我买件新衣服，可是我不缺衣服穿;。

卫生角很脏，没有人收拾;。

路上有一位行人，似乎迷路了;。

9、说一说班级中的小雷锋。

10、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)。

忠于革命忠于党。

爱憎分明不忘本。

立场坚定斗志强。

立场坚定斗志强!

放到哪里哪里亮。

愿作革命的螺丝钉。

集体主义思想放光芒。

集体主义思想放光芒!

毛主席的教导记心上。

紧紧握住手中枪。

努力学习天天向上。

努力学习天天向上!

五、活动总结：(5分钟)。

1、主持总结：

虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

今天我们认识了雷锋，学习了雷锋的精神，同学们3月是学雷锋活动月希望同学们把雷锋的精神永记心间，在生命中的每一个日子里都能向雷锋叔叔学习，争做一个乐于助人，大公无私，乐于奉献，不怕住不怕累的优秀社会主义接班人。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇十一

工匠精神是指一种精益求精，追求卓越的精神状态和认知能力。它包括了工匠在职业、技术、创新、品质等方面的专业追求，同时也强调了对于生产过程中的细节、品质、内在价值的关注。具体而言，它体现在以下几个方面：

首先是对职业的赤诚。比起物质回报，对于工匠来说，职业的投入更加重要，他们对职业的热情、责任感、创造性、使命感是生命的一部分。

其次是匠心独运。工匠在工作中形成了自己的方法、技巧、专业性的理解和深刻的洞察力。他们总能根据客户的要求创造出顶级产品，并且在创造过程中不断追求卓越。

首先要不断追求技艺的完美。要让自己成为一个更好的工匠，我们需要不断学习，充分掌握技术，为自己的专业能力进阶。

其次是不断发掘更深层次的工作价值。我们应该正视自己的工作，认真分析工作中蕴含的信息和价值，为自己的工作内容注入深度。

工匠精神为企业带来的价值也很大。一方面，工匠精神拓展企业视野，促进企业技术创新和流程改善，推动企业卓越发展，达到自身价值的最大化。同时，工匠精神也为企业带来了品牌效益，提高了产品的生产质量和品牌美誉度，促进了企业的长远健康发展。

第五段：反思与总结。

在弘扬工匠精神方面要坚定的信念，持之以恒的付出，才能成为一名越来越出色的工匠。个人的努力归结为关注细节、专注职业、技艺完美、责任担当、匠心独运等方面。通过付出不懈的工作细节，我们向职业注入了更加自信、专注、细致的态度，这是工匠精神的内核所在，也是将为我们带来更加光明的发展未来。

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇十二

通过公司支部组织的系列党史主题学习研讨，及党史陈列馆、雷锋纪念馆参观学习活动，受到了教育，得到了启发，对党史以及开展党史教育有了较为明确的认识。

开展好党史学习教育活动，真正达到“明理、增信、崇德、力行”成效，为奋力开启中国特色社会主义现代化新征程，实现第二个百年目标提供强大的精神力量具有重要的意义。

学史明理。通过党史学习教育，深入理解了“只有中国共产党才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”的历史真理。百年党史既是一部艰苦奋斗史，也是一部理论创新史，还是一部自身建设史。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。学好党史，可以深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、社会主义为什么“好”;可以深刻领悟“没有中国共产党，就没有新中国”“只有中国特色社会主义才能发展中国”是颠扑不破的历史真理。只有准确把握这一真理，才能够更加明白我们从哪里来，要到哪里去;才能在总结历史经验、把握历史规律中增强开拓前进的勇气和力量。

学史增信。通过党史学习教育，增强了“四个自信”。习近平总书记指出：历史是教科书，也是清醒剂。党的历史作为中华民族史的重要组成部分，是中国共产党宝贵的精神财富。通过党史学习教育，深切感悟到，我们党百年历程中是经过怎样反复比较和总结，坚定执着地选择了马克思主义、选择了社会主义道路;是怎样把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，迎来了中国特色社会主义从创立、发展到完善的伟大飞跃，就会进一步坚定“四个自信”。

学史崇德。通过党史学习教育，提高了自身的道德修养。必须始终把人民利益放在首位，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。百年党史中，李大钊、瞿秋白、方志敏、夏明翰、刘志丹、左权、杨靖宇、赵一曼等无数优秀共产党人为民族独立、人民解放而英勇献身，这种前仆后继的精神铸就了共产党人高贵的人格品德。从党史中体会这种精神，有助于更好地锤炼个人私德、培塑为民公德和铸牢党性大德，把忠诚干净担当作为践行初心使命的标准和行为准则。

学史力行。学习党史要与时俱进，身体力行，在攻坚克难中激发斗争精神，增强斗争本领，提高应对风险、战胜挑战的能力水平，推动各项事业开拓前进。通过对党史的内在要求和深邃内涵的学深悟透，更加坚定了理想信仰、筑牢了宗旨情怀、肩负初心使命，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的工作要求。不断将党史学习成果转化为干实事、办实事、干成事的动力。

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇十三

在何家冲红色基地，作为党员代表队伍的“星火”实践小分队成员参观了中国工农红军第二十五长征纪念馆、原红二十五军军部何氏祠堂、红二十五军出发集结标志等红色景点。虽然时过境迁，多少改变了当初的模样，但是历史遗留下的痕迹还是如此清晰。在纪念馆里，小分队成员参观了一百多件红军在此战斗和生活的武器和生活用具，在当地村民声情并茂的讲解中，一个个坚定无比的信念，一次次枪林弹雨的战斗，一段段可歌可泣的历史全然显现，让在场的每一个优秀党员都嗅到了百年前的硝烟和炮火，感受到先烈们坚韧不拔，不怕牺牲的精神。

踏着先烈足迹，小分队成员开始了寻找红色记忆的胶囊长征。夏日当头，热浪袭来，也掩不住小分队成员们热情与敬意，沿着陡峭的山路，走过英雄桥，来到勇士崖，穿过五星亭，来到了红军长征集结地——誓师广场，在肃穆的纪念碑下，举行了庄严的重温入党誓词仪式，全体优秀党员高举右拳，宣读入党誓词。伴着铮铮誓言，革命先辈们不畏艰难，顽强拼搏的英雄气概深深烙印在在场每一个人的脑海中。

长征是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉；长征是宣传队，它向11个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。长征也是是播种机，它散布了许多种子在11个省内，发芽、长叶、开花、结果。学习党史，我们再次回归长征历程，跟着党的步伐，我们以实际行动重温两万五千里的足迹，红军不怕远征难，万水千山只等闲！

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇十四

摘要：一个国家的教育，如果不能开发人的创新精神，那么这个国家就不可能兴旺发达。作为教育工作者，要针对本学科的特点在教学中很好地去发掘蕴藏在学生身上的潜能。本文从培养学习兴趣、尽心设计课堂疑问等四个方面阐述了如何培养学生的创新精神和实践能力。

联合国教科文组织在题为《学会生存》的报告中指出：“教育具有开发创造精神和窒息创造精神这样双重力量。”它揭示出，一个国家的教育，如果不能开发人的创新精神，那么，这个国家也就不能兴旺发达。原因在于它缺乏一个“灵魂”——创新精神。以此看看我们教育下的学生：长期以来，我们忽视了学生个性的发展和创造精神和创造能力的培养，看重分数和名次，频繁的考试、过量的作业使学生整天跋涉于书山题海当中，使我们的学生丧失了应有的灵气，创新精神和创造能力又从何谈起！

—、注意培养学习兴趣，培养学生创造意识。

“兴趣是最好的老师。”兴趣可以使学生产生强烈的学习动力，良好的兴趣、爱好能激发人的好奇心和求知欲，推动人们积极去感知、想象、创造，从而取得创造性科学成果。所以教学时首先要注意激发学生的兴趣，用兴趣的磁铁吸引学生去思考、去探索、去创造。

思想品德课的内容理论性强、趣味性少。在教学中，我结合教材的特点，采取灵活多样的形式，把幽默、寓言故事、名言警句、漫画、时政热点等融于教学中，把讲解与学生参与相结合，每节课设计1—2个思维高潮，让学生每节课都有新发现、新体验，从而保持浓厚的学习兴趣，保持活跃的思维状态，并产生强烈的求知欲和创造意识。

课前三分钟演讲是我多年来一直坚持的活动，深受同学们的欢迎。同学们利用这一时机，谈古论今、畅所欲言，小到个人思想问题，大到国内外重大时政，启迪了同学们的思想。每当此时，课堂气氛活跃，学生情绪高涨，有时掌声经久不息，这滋长了学生的创造意识。

二、精心设计课堂疑问，培养学生的创造性思维。

古人云：“学起于思，思源于疑”。疑问是思维的火种，是创造的动力。

创新精神是指推崇创新、追求创新，以创新为荣的观念和意识。只有在强烈的创新精神引导下，人们才能产生强烈的创新动机，释放创造激情，进行创造思维活动。可见，创造性思维的形式和发展离不开创造精神，而创造精神的培养需要能独立思考，提出问题的的环境。人是能思维的动物，“问”是人的天性，通过质疑解疑才能发现真理。“小疑则小进，大疑则大进。”因此，作为教师应努力营造平等民主和谐的课堂气氛，让学生不怕提出疑问，引导学生形成独立思考、大胆质疑的个性心理品质，这是培养创新精神的前提。在教学中，对学生提出的一些异议，甚至是错误的观点都要采取尊重、宽容的态度，要鼓励学生标新立异、独出心裁。只有尊重和发展学生个性，才能让学生思考的批判性、思维的独特性得到充分发挥，才会真正有创造性可言。

四、开发非智力因素，培养学生创造人格。

创新不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，有了创造性的思维或智力，并不一定成为创造型人才。创造性人才不仅需要创造性智力，还需要创造性人格。大量研究表明：在智力因素相近的情况下，非智力因素可能成为影响创造性的关键因素。

长期以来，在“升学率”指挥下，我们片面强调对学生智力因素的开发，忽视了对学生非智力因素的培养，不少学生心理承受能力差、依赖性强、意志薄弱、缺乏探索和挑战意识，这些都是影响学生创造力发展的因素，因而要加强学生非智力因素的开发。我们可以不失时机发挥教材的作用，对学生进行心理健康教育。如：在对学生进行战胜挫折的教育时，通过观看杰出人物如张海迪、朱彦夫等战胜挫折的优秀事迹，增强学生抗挫折能力，还进行了“新世纪呼唤强者”的演讲比赛，通过与优秀人物相比找差距，克服自己的不足，培养学生的健康心理。就这样通过演讲、辩论、社会实践、写政治论文等形式培养学生的创新精神及学生的创造人格。

另外，在教学中，我还鼓励学生由分数竞争转向发展竞争、能力水平竞争。素质检测命题也加大了提高创造性题型的比重，较好地培养了学生的创新精神和实践能力。

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇十五

20xx年注定是一个特别的年份，本该热热闹闹的春节如今却稍显冷清。自新型冠状肺炎爆发以来，大家都响应国家号召待在家里不出门不聚集，本来各大高校都已经确定好开学时间，如今却只能一而再再而三的推迟，如此情势下各大高校不得不开展线上全面教学工作，教师与学生通过网络进行教学。不得不说这是一次全新的尝试，几年前的网课只不过是星星之火，谁曾想竟然在20xx年火遍全国。

学生的上课地点从教室变成了家里，老师的讲课地点从三尺讲台变成了电脑，网络成为了学生与老师联系的唯一方式。所以线上教学需要学生有足够的学习热情，较强的自制力。线上教学的过程中由于没有老师的监督，学生需要自主学习。

线上教学对于大多数而言是全新的模式，在接受一个新事物之前必定要有一个过程，刚刚开始开展网络教学是大家是好奇的，兴奋的。但是渐渐地就会想念老师实体教学，我认为网络教学的教学效率显然是不如线下教学的。首先，老师无法在上网课时关注到学生上课时的状态，难以与学生进行充分交流;其次，在上课时学生与学生之间的讨论也会明显减少。

但是在这个冬天线上教学的确是让我们获得知识的途径，老师通过直播的方式实时向学生传教，仅仅需要一台电脑或者一个手机我们就可以进行正常上课，同时免去出门的担忧。并且在老师结束后，假如你有不理解的地方我们不仅可以去问老师同学，还可以看课程回放。老师会通过线上教学以及发放作业的方式帮助学生更好地掌握知识。

前段时间一则“买不起手机上网课，14岁初中生吞药自杀”的新闻让我揪心不已，灾难有时是一个放大镜，它能让我们看见那些平时未曾注意的角落。有人因为不满网课去给各大学习软件刷一星，但也有些人因为没有手机上网课而绝望自尽。痛心之余，更加应该珍惜网上学习的机会。线上教学考验着学生的自觉性，有人一边开着直播一边玩着游戏。没有老师的监督，白白的荒废学习时间。但是依然有许多同学笔耕不辍，认真记录着老师讲解的知识点，时不时举手提问以便老师答疑解惑。其实网课的实质只是一种线上传播媒介，至于能不能学习到知识以及能学习多少知识，实则取决于每一个人对待网课的态度与行为。

我认为作为学生的我们应该好好利用这一次的学习机会，自觉自束。不要假装努力，因为结果不会陪你演戏。如荀子所说：“学不可以已。”待在家里的时间不长不短，同学们也可以静下心来静下心来提升自己，感悟人生，认真体验网络教学模式。坚信我们很快就会在春日暖阳时重逢，那时，我们都将会遇见更好的自己。感谢老师不辞辛苦为我们上网课，我会继续珍惜接下来的时光，努力向上!

武汉，必胜!湖北，必胜!中国，必胜!

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇十六

发展幼儿的信息收集能力,是现代信息社会对幼儿教育提出的新任务与要求.一是运用多媒体教学使多种信息同时呈现,创设生动活泼的教学情境,激发幼儿对收集信息的兴趣.二是幼儿获得信息的途径主要有:(1)早期阅读是大班幼儿获得信息的途径之一.(2)电视是大班幼儿获得信息的.途径之二.(3)网络是大班幼儿获得信息的途径之三.(4)报纸是大班幼儿获得信息的途径之四.三是教师引导幼儿收集资料:(1)兴趣为抓手,引导幼儿关注周围环境中的信息.(2)引导幼儿围绕主题活动,培养幼儿收集信息的能力.(3)提供机会,让幼儿进行信息交流.(4)做好家长工作,是幼儿信息收集能力提高的有力保障.

作者：马慧荣作者单位：江苏省淮安市新星幼儿园,江苏淮安,223001刊名：中国科教创新导刊英文刊名：chinaeducationinnovationherald年，卷(期)：“”(6)分类号：g612关键词：幼儿信息收集能力

实用工匠精神的实践报告（通用17篇）篇十七

要说工作感想，我在工作第一天就有了，大学生最新社会实践报告。

第一天去由于是新手，别人不会让你正式工作，首先会对你进行培训。刚开始培训就是上午的五个小时，感觉坚持不下去了，那个累啊，真是说不出来，才培训了一上午就不想做下去了;下午的那五个小时时间更难熬，好不容易到了六点钟，本以为会下班，问了下别人才知道是七点下班……我彻底崩溃!没办法，总算熬到了下班，等到爸爸来接我时，真想跟他说好累，我不想做了。但我不想被爸爸看不起，我要坚持!最后我很有毅力的坚持了一个多月，虽然钱不多，但我从那里学到了很多经验。

我们的学生时代马上就要过去，面对这个千变万化的社会，我们一方面要付出艰辛的劳动，另一方面需要随时转移紧张感和失败感。平时，我们遇到小小的挫折或失败就会丧失信心，心里总是平静不下来，这种情形不仅会让这些消极的情绪影响到工作，而且更多的会诱发心理疾病。

我觉得每个人都必须爱岗敬业，培养一种明朗、乐观的个性，我觉得自己的性格比较内向，我曾经很想努力改变自己，最后才发现原来是这么的难。在厂里工作的时候，同事都说我不怎么爱说话，第一个原因是因为大家都说方言，他们的话我根本不懂，每二个原因是这本来就是我的性格。

经过一段时间的接触和了解，我认为我应该积极与他人交往，挖掘与同事的共同兴趣，从而建立大家的共同话题。这是提升人缘的好方法。

在那一个多月的日子里，我也有意志消沉的时候，我必须避免自己长期跌入失落的漩涡……工作后大家聚在一起谈谈工作上的事情，这样不仅可以使自己受挫的.心情尽快转变，而且可以交流经验，我的工作态度不知不觉变得积极了，工作效率也提高了。

总之，这个暑假的工作，自己感想很多，也明白了很多，对于自己的梦想我会坚持，不会放弃，社会实践报告《大学生最新社会实践报告》。

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