人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读凿壁偷光有感篇一
凿壁偷光，这是一个源自中国古代的成语，用来形容通过各种努力和智慧，寻找知识和追求真理的过程。凿壁偷光的故事和寓言一直以来都是启迪智慧的典范，它告诉我们只要有拼搏精神和坚持不懈的追求，我们就一定能够战胜困难，实现梦想。在我看来，凿壁偷光的故事给予我们的启示是：勇气、智慧、坚持和努力，是我们在追求知识和追求梦想的道路上必不可少的品质。
首先，凿壁偷光的故事告诉我们勇气是成功的关键。在故事中，一位年轻人冒着罚款和严厉的处罚的风险，凿开了墙壁，找到了他追求知识的途径。这种勇气和敢于冒险的精神是我们成功所必须的，因为只有敢于放手一搏，才有可能开创自己的未来。当我们面对困难和挑战时，正是需要我们像凿壁偷光的年轻人那样，勇敢面对，并充满信心和勇气，去实现我们的目标。
其次，凿壁偷光的故事给我们智慧的启示。这个故事中的年轻人并没有一味地直接去追求他想要的知识，而是选择了巧妙地选择了他能够获取知识的最佳路径。这个路径虽然不是最容易的，但是却是最有价值的。这说明了一个道理，那就是聪明的人从不满足于眼前的困境，而是用智慧寻找解决问题的方法，找到一条通向成功的道路。在自己的学习和工作中，我们也可以借鉴凿壁偷光的智慧，不仅仅局限于表面的困境，而是通过深入思考和不懈的努力，找到突破困境的方法。
此外，凿壁偷光的故事也强调了坚持的重要性。在故事中，年轻人能够在艰苦和困难的环境下坚持不懈地凿开墙壁，最终找到他渴望的知识。这个故事告诉我们，坚持不懈的追求才能够带来真正的回报。在现实生活中，我们可能会遇到许多困难和阻力，但如果我们能坚持不懈地努力和追求，我们一定能够达到我们的目标。
最后，凿壁偷光的故事告诉我们努力是成功的基石。年轻人不仅仅凿开墙壁找到知识，更重要的是，他需要花费大量的时间和精力来学习和消化这些知识。这个故事是一个警示，它告诉我们成功不是偶然的，而是需要通过努力和付出才能够实现的。只有通过不断地努力学习和不懈的奋斗，我们才能够获得真正的成就和成功。
总之，凿壁偷光的故事给我们带来了很多的启示。它告诉我们成功需要勇气、智慧、坚持和努力。只有具备这些品质，我们才能在追求知识和梦想的道路上战胜各种困难和挑战。所以，让我们倍加珍惜凿壁偷光的精神，不断地追求知识和实现自己的梦想。通过自己的努力和坚持，我们一定能够成为更好的自己，创造更加美好的未来！
读凿壁偷光有感篇二
1、现在人们一般用凿壁偷光来形容勤学苦读。
2、我们要学习匡衡凿壁偷光的读书精神，对学习孜孜以求。
3、凿壁偷光描写的是西汉匡衡勤学苦读的故事，最终成为大学问家。
4、学习是很艰苦的事，没有凿壁偷光，锲而不舍的精神是不行的。
5、同学们的学习环境已经大大改善，再也不用凿壁偷光了。
6、凿壁偷光表面上的意思是把邻居相隔的墙上凿开一个洞，偷偷地借邻舍的烛光读书。
7、匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，()家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。这就是凿壁偷光的故事。
8、枉了你穷九经三史诸子百家，不学上古贤人囊萤积雪，凿壁偷光。
9、大家还记得那位凿壁偷光的车胤吗？
10、在读书中，我又来到了凿壁偷光的少年家中。
11、山东没什么可nb的，只是出了个“小偷”会凿壁偷光的宰相叫匡衡而已！
12、不过，蹭网这种做法在晓艳看来是一种“凿壁偷光”。
13、我被他凿壁偷光的学习精神感动了，我走过去同他谈起来了，一番话语又把我给感染了他的求知精神。
读凿壁偷光有感篇三
今天，妈妈给我讲了《凿壁偷光》的故事，我被故事中人物刻苦学习的精神感动。
我们的生活现在这么好，我们却不好好学习，真是不应该啊，听了这故事以后，我们应该学习匡衡刻苦读书的精神，珍惜时间，珍惜现在父母给创造好的学习环境，好好学习，做一个对社会有贡献的人。
这篇。能够用简要的语言将故事大意叙述清晰，同时也抒发了自己的感想：抓住美好机会，努力奋斗。全文语言自然，结构完整，是较好的文章。
读凿壁偷光有感篇四
第一段：引言（150字）
凿壁偷光这个成语源自中国古代的一个典故，讲述了一个学生为了读书，不畏艰辛，进行凿壁取光的故事。这个故事告诉我们，只有付出才会有回报，只有经过艰苦的努力才能获得成功。而我在生活中也有类似凿壁偷光的经历，通过这个故事，我深刻认识到了自己的努力与奋斗的重要性。
第二段：实践与决心（250字）
在我读高中时，我遭遇了一次严重的学业挫折，成绩下滑很严重。面对这个问题，我决定要改变自己。我意识到光看书是不够的，还需要勤加练习。我养成了每天晚上自习两个小时的习惯，虽然这意味着我要放弃部分休闲娱乐的时间，但我仍然坚持了下来。我同样还锻炼了自己的阅读能力，将复习的重点内容每天凿壁而读，保证不跳过任何一个知识点。经过一段时间的努力后，我的成绩逐渐好转了。这次经历让我明白了只有坚定的决心和切实的实践，才能取得成功。
第三段：逆境与坚持（300字）
在我凿壁偷光的过程中，也遇到了许多逆境。不可避免地，在持续努力后感觉一切都毫无起色时，我曾产生了放弃的念头。然而，这个故事告诉我，逆境不是足够放弃的理由。我又重新审视了自己的努力，找出不足之处并加以改善。我将对于学习的态度调整到最佳状态，坚持下来。在这个过程中，我明白到取得成功并不是一蹴而就的，需要巨大的毅力和决心。
第四段：目标与收获（300字）
通过不懈的努力和凿壁偷光式的学习，我逐渐迎来了成功。高中毕业时，我考取了理想的大学。这样的收获让我期望能将凿壁偷光式的学习运用于其他生活方面。只有具备了耐心和付出，我们才能迎来更多的收获和成功。这个经验不仅帮助我取得学业上的成功，也教会了我面对困难时要坚持不懈地努力。
第五段：总结（200字）
通过凿壁偷光的故事，我明白努力付出才会有所回报。在我生活的第一直线，凿壁偷光式的学习成为了我的信念和动力。这个故事不仅是一段古代典故，更是激励着每个追求成功的人。我们需要在面对困难时保持坚持和毅力，不断努力。只有凿壁偷光，我们才能照亮属于自己的道路。
读凿壁偷光有感篇五
凿壁偷光是一个常用的成语，它来源于中国古代的一个故事。故事讲述了一个读书人为了能在晚上读书，不得不凿壁偷光的故事。这个故事启示了人们要勇于克服困难，追求知识的坚持和智慧。在这个心得体会中，我将从故事中总结出的几个关键点来表达我的思考。
首先，凿壁偷光的故事告诉我们要坚持不懈地追求知识。故事中的读书人为了能够继续读书，不得不通过凿壁来借光。这种坚持不懈的精神是值得我们学习的。无论面对什么样的困难和阻碍，我们都应该保持对知识的渴望和追求。只有通过不断地学习和积累，我们才能够不断进步，不断提高自己。
其次，故事中的凿壁偷光也给我们展示了智慧的力量。读书人通过自己的智慧和勇气找到了解决问题的办法。面对困境，他没有被打击住，而是寻找了一个切实可行的方法来解决问题。这个故事告诉我们，智慧是无穷无尽的，只有通过思考和实践，我们才能够不断发掘自己的智慧潜力。
再次，凿壁偷光的故事也教会了我们要勇于面对困难和挑战。在生活中，我们常常会面临各种各样的困难和挑战。这些困难和挑战可能会让我们感到疲惫和无力，甚至有些人可能会放弃。然而，凿壁偷光的故事告诉我们，只有勇敢面对困难和挑战，我们才能够找到解决问题的办法。虽然这个过程可能会困难重重，但只要我们保持信心和勇气，我们就能够克服一切阻碍。
最后，凿壁偷光的故事也给我们展示了积极向上的人生态度。故事中的读书人没有抱怨现状，而是通过勇敢和创造性地思考，找到了解决问题的办法。这种积极向上的人生态度是我们应该学习的。面对任何困难和挑战，我们都应该积极主动地去思考和行动，而不是被 passively 从消极影响我们的思维。
总之，凿壁偷光的故事给我们带来了很多的启示和思考。在追求知识的路上，我们应该坚持不懈，克服困难和挑战，保持积极向上的人生态度，并发挥我们智慧的力量。只有通过这样的努力，我们才能够不断提高自己，取得新的成就。
读凿壁偷光有感篇六
幼儿园凿壁偷光，我们都知道这是一件非常荒唐的事情。不仅违反了学校规定，而且对孩子的成长也会造成不良的影响。然而，我最近却亲身经历了这件事情，深刻感受到了“凿壁偷光”的背后所蕴含的深意。
第二段：不同的教育方式会带来不同的质量
每个人都有自己的教育方式和成功标准，但是在幼儿园，这种不同可能会带来意想不到的后果。有些家长认为孩子在学校的时间不够充分，于是就想方设法跟踪监管孩子的学习进度，甚至干脆直接进入教室。这样的做法虽然可以达到监督孩子的目的，但却会让孩子对自己的成长不自信。这种做法最终会导致孩子的发展受到限制。
第三段：培养孩子自主学习的能力
对于孩子来说，自主学习是站在成功的第一步。在家长的眼中，这样的自学习是他们最能担当的角色。为了帮助孩子自学，家长应该定期了解孩子在学校中的表现，但不应干涉教师的策略，否则会破坏教育的整体性。家长应该给孩子足够的时间，鼓励他们自己讨论解决问题。这种做法培养了孩子的独立思考和自主学习的能力，为孩子未来的成功打下坚实的基础。
第四段：教育是一种宝贵和复杂的资源
幼儿园教育是一个宝贵的资源，也是一个非常复杂的系统。幼儿园老师有着丰富的教育经验和技能，能够针对孩子的不同需求和个性制定个性化的教学计划。凿壁偷光的行为，扰乱了教学的正常秩序，导致了教学质量的降低。同时，凿壁偷光也会影响孩子的安全，可能会造成孩子们的心理负担，对孩子造成很大的伤害。
第五段：改进教育系统，提升教育质量
幼儿园凿壁偷光的行为，让我们明白了要想提高教育系统的质量，需要一个完善的管理和监控系统，同时也要保证家长和教师之间的良好沟通。这个系统应该让孩子有安全、和谐、有序的学习环境，同时也要让家长知道自己该做什么、不该做什么，规范其参与学校的方式，最大程度地为孩子撑腰。
结语：
幼儿园凿壁偷光这一事件，虽然发生在我身边，但我相信它所蕴含的警示在其他领域也有很好的借鉴意义。在任何领域，我们都应该把教育看作是一项复杂而宝贵的资源，不断探索、研究，让每一个人都能受益。同时，我们也需要在教育中坚持“自学”这一原则，让孩子们有自主学习的权利，为未来的成功打下坚实的基础。
读凿壁偷光有感篇七
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的'一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
六年级:joy_唯恋
《偷莎士比亚的贼》的读后感_450字广外附设外语学校四（1）班陈锦铭
指导老师：项恒鹏
今天我看了美国作家加里・布莱克伍德的作品《偷莎士比亚的贼》！
故事发生在四百年前的英国，十四岁的孤儿仔仔没有真实的姓名，他七岁时，一个传教士领养了他，这个传教士发明了一种速记方法。并把他训练成一个速记员。仔仔十四岁时被一剧院老板高价买去，并被派去环球剧院偷莎士比亚的新作品《哈姆雷特》的剧本。在16世纪中叶的英国伦敦，剧本通常只有一部，所以必需要小心上锁并由专人守护。
仔仔偷剧本的方法是用他学会的速记本领在看戏的过程中把所有台词都记下来。他因为种种意外而没能完成使命。后来他加入了剧组成为了一名演员，他热爱戏剧，与其它偷剧本的坏蛋浴血拼杀，保护剧本。从贼变成一个剧本的保护者。
我非常同情这位孤儿，从小在孤儿院长大，吃不饱穿不暖，小小年纪开始工作，七岁开始学艺；而我七岁时还在读二年级，我的“工作”只有一样――学习。我还敬佩他学习的能力，只用了一年里时间掌握了速记的本领，能够飞快记住内容，我要是有这本领就好了。他是个勇敢善良的孩子，敢于和坏蛋作斗争。我也希望能像他一样勇敢、善良、聪明！
点评：苦难是一笔财富！仔仔的传奇经历就是生动的注脚。言为心声，小作者采用对比的手法，将自己的童年与仔仔的童年作对比，写出了自己对勇敢、善良、聪明的仔仔钦羡之情。
广东广州白云区白云区黄石街广外大附小四年级:陈锦铭
读凿壁偷光有感篇八
读《凿壁偷光》有感今天我怀着无比激动的心情读了成语故事中的一则故事《凿壁偷光》，它在我的脑海里留下了深刻的印象。从前，有个苦命的孩子名叫匡衡。他从小就放牛，并且匡衡也特别喜欢看书、写字。他妈妈把匡衡送到邻居家打工，他跟邻居家的孩子一起认字，从此，他变有了读书的能力。读到这段话，我就戛然而止。一下子就体会到了匡衡家的贫穷，那时，他连书都读不起，更何况还要打工读书，这真是太辛苦了！之后，匡衡每天勤学苦练，并且也可以上学了。可是这是一个新的问题出现了，晚上看书需要蜡烛，匡衡家太穷，买不起蜡烛。正在他一筹莫展时，一线光线刺过来。哦，原来是邻居家的光折射到他面前。匡衡想了想，我可以借用他们家的灯光看书啊！
于是，他拿着小板凳，坐在墙壁前，用石头凿开了洞，果然，匡衡可以认真读书了！他惊喜万分。读到这里，我想：匡衡这么刻苦，那时的条件有那么差，在这样的情况下，他还这样地渴望读书，表现了匡衡对读书的无比热爱。再联想到我们，现在的科技这么发达，有些人还不愿意（读书），我真的想对她们说：匡衡这么的勤学苦练，难道你不应该向他学习吗？这则故事给我最深刻的启发是：书海无涯，取之不尽。虽然匡衡这种行为可以不学习，但是他这种读书的精神是我们永远也不会忘记的……以后我要多读书，读好书，从书海里探索更为奇妙的知识，成为一个有用的人！
读凿壁偷光有感篇九
一天，匡衡突然想到一个办法：旁边邻居家有亮光，可以凿一个小洞，让亮光透进来，就能读书了。但是家中的书读完了，没有书看，后来听到县里有一个大户人家，主人名叫文不识，家中富有，还有很多的书。匡衡就在他家去做长工。主人问他：“你想要多少报酬？”匡衡回答：“我不要报酬，但是主人要借我一些书看。”主人听后又问他：“你为什么不要报酬？”匡衡回答道：“我希望能看遍主人家中的书。”主人又说：“你那么爱看书，能否教我家孩子读书？他不像你一样爱看书，能不能教教他？”“可以。”匡衡答道。
到了第二天，匡衡发现主人在玩。让他玩一会儿就去读书，可是少爷压根不听话的话。让匡衡在书房等他，过了许久，少爷回到书房看到匡衡很奇怪。问他为什么这样一直不走。匡衡说：“书中有很多知识，很有趣。”少爷随手拿起一本书读起来，发现书中的内容很好看。就说，明天不出去玩了，要在家中读书。主人见自家孩子这样喜欢读书，非常感谢匡衡，就送了一些书籍给他。
后来，匡衡成了一个大学问家。
读凿壁偷光有感篇十
幼儿园凿壁偷光，这是我们经常听到的一件事情。或许，许多家长和教育工作者都会对此感到惋惜和遗憾，但我们又是否能够真正理解这背后的含义呢？我深知这并不是一件轻松的事情。因此，我想分享一下我个人的一些心得体会，希望能够更好地理解幼儿园凿壁偷光的实质。
第二段：历史背景
说起幼儿园凿壁偷光这个话题，我们首先需要了解一下其背后的历史背景。众所周知，幼儿教育在历史长河中一直都是一个较为缺乏重视的领域。自八十年代以来，我国的幼教开始得到逐渐的重视，但仍存在着一些现实的问题。比如，公立幼儿园数量的不足和教师素质的良莠不齐等问题，导致了一些有经济实力的家庭更青睐于付费私立幼儿园。
第三段：幼儿园凿壁偷光的原因
因此，幼儿园凿壁偷光这个现象不难理解。幼儿教育市场上的行业竞争非常激烈，这也是一些幼儿园不得不采取一些不当的手段来谋求生存的原因。因此，凿壁偷光即便是不被人所赞同，但也是在某种意义上为生存而奋斗的做法。
第四段：反思和建议
然而，严格的说来，幼儿园凿壁偷光并不是一种可取的做法。因为这不仅违反了教育伦理和社会道德，而且还可能会给幼儿带来不必要的安全风险。因此，无论是广大教育从业者还是家长，都应该更加重视和关注幼儿园教育的发展，并公正评价每一个幼儿园的教学实施。另外，政府和社会力量也应该加大对幼儿教育行业的投入力度，尽可能地扩大公立幼儿园的数量和提高教育水平。
第五段：总结
可见，幼儿园凿壁偷光的事情不仅仅是一个看上去简单的现象，而是涉及到了教育的本质和人性的问题。因此，我们应该有正确的思维方式和行动方案，从而确保我们的下一代能够得到更好的幼儿教育，健康幸福地成长。