总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
小学秋季工作总结篇一
一.指导思想：
以十七大精神为指导，深入实践科学发展观，紧紧围绕学校20xx年秋季工作要点，围绕后勤为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务能力，增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化。
二.工作目标：
1、创建和谐平安校园。做好学校安全稳定工作，强化智障学生的安全常识教育，确保学校本学期安全事故发生率为零。
2、规范后勤采购，加强门卫、食堂和生辅的管理。
三.具体措施：
(一)加强综治和安全管理工作。
配合区直部门开展校园周边环境专项整治行动。坚持每月20日的安全排查，按要求及时上报及隐患整改，确保校内师生安全。全面落实校舍、消防、交通、踩踏、溺水、传染病的教育与预防工作，为学生营造一个健康成长的良好环境。
(二)强化后勤管理与服务。
进一步加强后勤人员的理论和业务学习，最大限度地服务于教职工与学生。
1、生活辅导工作。
(1)清洁卫生。把生活区的清洁区域指定到人。每天起床后住宿学生开始打扫寝室、生辅室及走廊卫生。在用水拖地的时候，强调把拖把拧干，以免衣柜受潮。早餐后生活辅导人员带领寝食负责人及时检查，做好记载。
(2)宿舍摆放。在学生离开寝食后，生活辅导人员带领寝室负责人及时检查学生的被子是否叠整齐、床单是否拉平、毛巾是否挂好。
(3)男女厕所卫生。在学生离开后，生活辅导人员带领寝室负责人及时检查厕所地面是否干净，水桶是否摆放整齐。
(4)帮带工作。对新入学和年龄比较小的学生继续实行一对一的帮扶活动，使学生在生活自理能力上有所提高。
(5)做好记载。建议以日记的形式做好生辅日志的记载。如早中晚没有吃饭学生的名字，每天打扫卫生的情况，学生思想动态等。
2、食堂工作。
(1)清洁卫生。保持食堂内地面、墙面、天面、水池以及案板的清洁卫生。
(2)按时就餐。按照学校的作息时间安排，在规定的时间内就餐，不影响正常的教学秩序。
(3)食品安全。注重食品采购的质量，做好食品加工的卫生以及开水和热水的供应，重视学生用热水的人身安全。
(4)做好记载。做好食品采购的记载，为食品安全提供依据。
3、门卫工作。
(1)做好内保与外保的衔接，保证在学校规定的工作时间内门口有保安人员值班。
(2)规范管理。随时开门锁门，星期五学生离校和星期日学生到校一定要学生签名，没有特殊情况不准学生外出。
(3)做好门前三包，保持门卫室的清洁。
(4)做好门卫日志的填写。
4、勤工俭学及房管工作：
5、校舍管理及其他。
(1)加强校舍、校园管理，确保校舍安全。做好绿化剪枝、除草、栽培等工作。
(2)根据教学和生活需要，及时做好维修和添置工作。
(3)做好临时性、突击性工作。小学秋季工作总结篇二
1、加强行政队伍建设，继续推行行政人员考核制，不断增强行政执行力，提升学校管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学教师《职业道德规范》，积极贯彻执行上级领导的各项决定，带领教师学习政治理论、业务知识，充分发挥自身的战斗堡垒和先锋模范作用，形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围，全体行政继续周六周日查课，每周每行政必须听一节课改课或新教师教学课。
强化行政人员的个人素养，要求全体行政必须把握政治方向，多请示、多汇报、多沟通，认真做事，敢于担当，严肃履职。
2、加强并改进党建工作
理论学习，是我们党加强干部队伍建设的一条重要经验，加强理论学习，是提高党性修养最重要、最根本的途径。学校党员领导干部和党员教师要把学习当做一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求，努力培养自觉学习、终身学习的良好习惯。
做好党建加工作，积极组织党员教师开展活动。
加强组织建设，增强生机活力。本学期要高度重视学校基层党组织建设工作，坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的原则，使学校党组织充满生机与活力，真正起到推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。
3、落实教师“四个一” 要求，促进教师专业成长
师资队伍建设是学校可持续发展的源泉，学校要造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。本学年，将开展教师讲课比赛及新教师汇报课活动；成立学校高考学科命题小组，完善相关机构，力争把好命题关，扩大我校在九校中的影响。
着力开展试题命置比赛。
着力培养年轻教师，年轻教师是学校的未来，学校将继续推行“导师制”，并切实落实有关措施；充分利用学校自身名师资源，开展“名师大讲堂”和名师献课活动，以点带面，打造一支优秀教师队伍。
鼓励教师多开设新课程，强化语文阅读课；八月份学习班期间，举办教学研讨会，重点研究理综文综教学中存在的问题。
加大教工考勤力度，对教师上课及处室人员上班实行巡查制；优化教辅人员岗位，定岗定责，提高工作效率。
4、加强班主任队伍建设，努力打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
八月份学习班时间，举办班主任研讨会，下发学习内容，听取名班主任工作经验，研讨交流管理中遇到的新情况、新做法，提升班主任的管理水平。
5、制订师德师风考核办法，进一步开展好德育教育活动，做好中学生守则及社会主义核心价值观进班级工作。
（三）切实提高教学质量
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以常规教学有突破为目标，以抓教研为依托，从细从实落实教学常规，加强过程管理，向管理要质量，向课堂要效益。抓实“高效课堂改革”，创新教学方法和教学手段，全面提高教育教学质量。
1、抓实抓好高三复习迎考工作，开展好百日冲刺活动，认真开好学情分析会，做到班班能发现问题，并切实提出解决问题的办法；切实搞好高考学科特别是理文综的教学工作；进一步强化训练，进一步规范大小考试，力争考试与高考各环节同步。
2、全面落实“六环节”教学模式。高一高二年级，依托学校下发的教辅资料，编印导学简案，课堂采取“导、思、议、展、评、测”方式，全面稳步推进高效课堂。行政深入课堂，加强督查；各科进行示范引领，力争课堂师生互动，教学高效。
3、加强教学常规管理，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照学校要求，规范课堂教学行为，强化教学过程，重视教学细节，继续实行随堂听课制度。落实每月一次检查制度，写好检查情况并及时与教师、学生反馈。要求每师有纸质教案。
细化作业布置、批改、学生纠错与反思的流程及要求，真正让学生动起来，让师生形成合力，最终达到教学相长的目的。
强化数理化生限时训练，加大语文阅读力度，改善学生阅读条件，中午双休日，开放图书阅览室，要求学生撰写读书心得与笔记，优秀作品在校报校刊上刊登。
4、集中备课，讨论编写导学案，以问题解决作为备课组活动的突破口，形成良好的研讨氛围。从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查时效性、培优帮困及时性入手，提高学生考试得分能力。
5、重视语文、文综科目教学研究，培养学生得高分的能力。本学年要专门开设专题研讨会，讨论如何强化两个科目。语文、英语学科，突出范文示例及引领作用，下发学校近期的杂志进班级，扩大学生的阅读面，通过背诵、仿写等多种途径，切实提高学生的书面表达能力。
6、在基础年级开设书法课，人人要过汉语、英语书写关。
7、继续贯彻新课程标准，开齐开足课程，保证学生每天一小时的活动时间，同时切实提高课堂教学效率，向45分钟要质量，学校将在普通班推广“六环节”高效课堂模式，让教学更高效。
8、大力开展提高学生语文能力的相关活动，本年度开展时评文写作竞赛及默写大赛。
9、本年度举行青年教师过关课、徒弟汇报课等活动。
10、加强教学档案及教务管理工作，规范学校办学行为，完善借读转学手续。对各项教学活动、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一手资料。提高服务意识，做好教学服务工作，加强学籍管理，进一步规范转学、休学、借读流程，确保学校教育教学工作正常开展。
11、抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中，重视培养学生课前预习、认真听课、及时完成作业的好习惯，引导学生养成积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范表达、注重积累、善于自学的品质。
12、抓好学科竞赛工作。学科竞赛是一个学校必不可少的招牌，要继续抓好学校的学科竞赛，尤其是数、理、化、生、英五门学科和电脑制作竞赛。高一年级要选好苗子，选好辅导老师，尝试成立奥赛行政班级；高二年级要强化学科竞赛工作，进一步完善相关检查和奖励制度，争取使学科竞赛成绩更上一层楼，力求我校自主招生有更大突破。
鼓励学生同时参加物理数学竞赛。
13、抓好高三复习迎考工作。继续完善行政挂班模式，细化挂班具体工作，工作效果由班级学生评定，让全体行政人员心系高三学子，成为他们学习与生活上的好帮手，挂班业绩与所挂班级高考成绩相关联；改变零班课型结构，增加学生纠错反思的时间，让学生在教师的正确引导下，会自学，懂反思。
强化早读早练；激励优秀学生，展示学生优秀错题集及优秀答卷。
全国卷注重考查学生解决问题、灵活运用的能力，为此高三教师要有创新意识，要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；要发挥团队智慧，同心协力；要夯实基础，强化训练；要切实研究并让学生具备归纳总结高考真题出题模式的能力；同时要加强家校联系，为学生创造和谐的备考环境。
重视零班尖子生培养，切实提高其得分能力及阳光迎考能力。
重视错题重组与纠错工作，每周每科重组一份错题，让学生反复纠错，增强自信。
14、通过“走出去、请进来”等多种形式，学习现代教育思想、先进教改经验。扎实开展“高效课堂改革”、课题研究和校本培训工作，通过问题研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛、学习汇报等校本研修活动，浓厚学校教研氛围。认真执行《xx中学教学科研奖励项目及其办法》，激励全体教师投身教学科研，为学校长远发展奠定基础。
15、改革体育课教学模式，规范体育课上课流程，学校将进一步加大检查力度。
16、重视考试管理工作，考前召开监考教师会，通报考试具体情况；加大考试违纪学生处罚力度；要求学生考后反思、教师撰写试卷及考情分析。
17、邀请家长参与学校管理，丰富家长开放日或开放周活动内容，听取家长合理意见，进一步搞好我校教育教学工作。
18、加强初中四个班的管理，力争今年年见实效。
（四）注重德育教育，创建文明校园
扎实推进社会主义核心价值体系教育，以道德讲台为平台，开展形式多样的教育活动。
学校重点开展“杜绝智能手机进校园”主题教育活动，各年级将根据本年级学生特点，指导各班每周利用班会时间，围绕“爱学习、爱劳动、爱祖国、爱校园、重修养”开展主题教育活动，通过观看视频、听讲座、写心得等各种方式，使学生形成正确的人生观与世界观。
重点抓好军训工作，精心编辑学习材料，组织学生学习并撰写心得笔记；做好高一大课间活动。
进一步丰富家长开放日活动内容；搞好学校百日冲刺誓师大会、高三成人礼活动、高考壮行会等活动。
充分发挥校团委和校学生会的作用，各年级将优化学生分会，开展学生会干部培训活动，切实改进学生会值日检查制度。建立班级图书角，开展一系列征文活动。
开展交通、饮食、就寝、用水、用电等各方面的安全教育活动，不断加强巡查力度，切实消除安全隐患。
着力建设素质教育所需要的校园文化，重视班级文化建设的创新性、文化性，营造良好的校园文化氛围。
利用一个月时间，集中对高一学生进行行为规范教育；每周进行文明寝室评比，促进学生爱护环境，养成良好习惯。
军训期间，开展安全演练活动；周一升旗，优秀教师参与升旗并演讲。
进一步完善学校各宣传栏内容；尝试让国家大事、重大科技内容、热点问题等，编辑后入班级。
小学秋季工作总结篇三
1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
2、继续深化诵读“国学经典”活动，搞好红色校园文化成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。
(二)教学研究管理
1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题;有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
(三)教学常规管理
1、巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。
2、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少4次或以上。
3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。
(四)教学质量管理
1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。
2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。
3、关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。
4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级州监控学科(语文、数学)的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。
(五)教师发展建构
1、加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。
2、狠抓新教师素质的提高。按照《教师基本功训练考核办法》的要求，就“三字”(粉笔字、钢笔字、毛笔字)、“三课”(备课、上课、听课)、“三项”(课件、命题、教学反思)等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。
3、重视中老年教师的后续发展。将公开课、课件制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。
4、继续开展“二比五查”活动，“二比”指比课堂教学、比论文研究，“五查”指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的规范化。
5、继续加强“十抓一促”，做到有据可查。
(六)学生工作建构
1、不断健全教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实学生学籍建档管理工作。
2、加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用铅笔笔、钢笔写字的能力。
(七)后勤及财务工作
1、加强学生寝室管理，教师全员参与寝室文化的建设与学生管理，把寄宿学生管理工作职责和制度落实到各人头上，做到层层签订责任书。
2、继续做好学生营养餐的管理工作，做好食堂、操作间等关系师生食品安全的卫生工作。
3、加强门卫管理，做好来客来访的各项登记工作。杜绝在上课期间无关人员进出校门。
4、继续做好两基材料的收集与归档工作。做好学校的统计工作，做到上报数据准确无误。
5、加强学校财务的管理，做到收有凭支有据，定期向教代会公示学校的财务情况。
(八)安全、卫生工作
1、与学生家长签订《学生安全责任书》
2、与教师签订责任书，做好校园内及周边安全隐患的排查工作。
3、做好环境综合治理工作，做好学校各项卫生工作。
(九)加强对电教设备及个功能室的管理工作
1、做好设备的保养、借还、使用、维修记录。
2、利用现有设备设施做好学生兴趣培养。
(十)加强德育及少队工作
1、利用我校地处红色教育基地的有利区域优势，继续做好向毛泽东同志塑像献花篮、向烈士陵园敬献花圈等工作，结合我校校园文化的主题做好对学生的教育工作，培养学生继承革命光荣传统，发扬红军不畏艰难困苦的革命精神。做好学生礼仪工作。
2、利用校讯通做好学生的家访工作，加强学校与家长的联系，做到学校与家长的及时沟通。
3、加强学生路队管理。
(十一)党建及工会工作
加强学校支部、工会的建设，利用组织加强对教职工的关心，做到留得住人，留得下人，想留下来。
(十二)校园文化建设
加强校园文化建设，做到有特色、有内涵。向师生渗透学校的办学宗旨及办学理念。
小学2022年秋季期工作计划
小学秋季工作总结篇四
根据市教育局与市教科院工作安排，仙桃市小学英语学科以“保基础、提质量、强规范”为工作目标，以创建课堂教学模式为切入口，以校本教研、网络教研为抓手，以“班班通”工程、课题实验研究为契机，为学校的学科发展、教师的专业发展与学生的学业发展提供思想、信息与资源支持。
二、工作重点
(一)创建高效课堂模式，规范教学行为，落实英语课程标准
ppp教学法，任务型语言教学、交际性教学、tpr教学等途径，创建、创新高效课堂模式，通过"learningbyusing,learningbydoing,useafterlearning."(用中学，做中学，学了就用)培养学生的综合语言应用能力。
小学英语教师应当坚持以学生为本，面向全体学生，关注个体差异，及时评价，优化课堂教学，提高教学效率，落实英语课程标准要求，为学生继续英语学习奠定基础。根据课程标准，4年级应完成一级目标，6年级应完成二级目标。
具体目标附后。
(二)搭建互动交流平台，规范教研活动，提升教师专业素养
以“全面提高教师素养”为教科研月活动主题，通过开展联片教研、集体备课、同课异构，异课同构，骨干引领、自我反思、同伴互助等方式，扎实开展校本研修。通过优秀教学设计、优质论文等“四优”评选与开展命题大赛打造学科名师。
通过组织召开20-年小学英语年会，组建新的学科指导小组、学科基地，完善教研网络。
通过常规视导与学科带头人下乡教学指导工作，充分发挥学科指导小组与学科带头人的示范引领作用。
通过网络教研，教师互动交流，信息丰富，资源共享。
(三)进行教学质量评估，规范办学行为，提高课程教学质量
做好20-—20-年学年度全市小学英语教学质量分析，反馈情况、总结经验、找出问题、提出建议。
调研学校课程与课时的科学性与合理性，及时撰写调研报告，为市教育局提供决策参考。
继续针对教学质量中的`命题艺术问题召开学科小组、农村骨干教师研讨会。
三、教学进度
四、活动安排
八月
1.小学段课程课时合理性调研
2.制定秋季学期计划
九月
3.开学工作检查
4.六年级教学质量分析会
5.小学英语开学工作会议
十月
6.“全面提升教师素养”教科研月活动
7.小学英语教师命题大赛
8.国家级课题“新课标形势下小学英语网络作业形式探讨”参与教师市级表彰会
9.视导与学科带头人下校指导
十一月
10.期中教学质量监测
11.省、市级小学英语语音教学专题研讨会
12.视导与学科带头人下校指导
十二月
13.“新课标形势下小学英语网络作业形式探讨”课题数据收集反馈会
14.组织20-年小学英语教育学会年会，
15.学科带头人下校指导
元月
16.期末总复习与命题考试
17.总结汇报
小学秋季工作总结篇五
1、 期初根据各部门的教学需求，及时配齐教学设置，使教学工作正常进行。
2、及时检查，并做好各项维修工作。并通过班主任时时对学生进行爱护公物教育，力争把损失降低到最低限度。
3、做好校园花草树木的保养工作，营造良好的育人环境。
4、食堂工作人员坚持持证上岗，并以主人翁的态度做好食堂工作，严格按照《食堂管理制度》操作。尽心尽力为全校师生服务，杜绝一切不安全事故的发生。
5、划分各班的室外清洁区，并定时检查与不定时抽查相结合，每星期公布成绩；教师办公室一样，每月公布成绩；力争创造一个舒适、整洁、美丽的学习环境。
6、规范图书馆的日常管理工作，努力为广大师生的学习与工作提供服务。
7、搞好学生寝室管理工作，做到寝室管理人员不擅自脱岗，每天都有住宿生住宿情况记载，对一切意外事情及时上报。
8、搞好门卫管理工作，一切按照《门卫工作职责》开展工作。
9、继续完善学校财产登记工作。
10、加强对图书室、仪器室的管理。完善图书和仪器补登工作。
小学秋季工作总结篇六
一、指导思想：
以科学发展观为指导，认真贯彻合川区xx年教育工作会议精神，结合学校实际，扎实有效地落实合川区教委 “1248”工作思路，即以“办人民满意教育”为宗旨，以建设“渝西教育高地、重庆统筹城乡教育先行区”为目标，积极构建“创造教育、开放教育、阳光教育、和谐教育”的“四型教育”，全面实施质量提升、素质培养、机制建设、队伍培育、阳光办学、阳光师生、均衡发展、安全稳定等八大工程。按照《隆兴镇学校-xx学年度综合目标考核办法》，进一步完善管理体制，强化德育安全工作，扎实推进素质教育，切实抓好课堂常规和学生行为习惯，狠抓师资队伍建设和校本培训，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。
二、工作目标：
总体目标：围绕一个中心(以提高教育教学质量为中心)，落实两个重点(落实有效课堂与安全管理)，促进三个提升(提升教师队伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵)，探索一个特色(探索“诵诗习文”特色校园建设)，从而促进学校整体办学水平的提高(简称“1-2-3-1”工作总目标)。
具体目标：管理目标：走学校管理制度化、人本化，协调配合、和谐发展之路。完善《教师岗位职责》、《教职工专业技术人员职务评聘量化考核意见》、《教职工出勤及工作纪律暂行办法》、《学校奖励绩效分配方案》、《学校教学常规管理制度》、《学校教学常规评价细则》、《教研组长考核办法》、《班主任考核办法》、《学校工勤人员工作职责与考核办法》。
2、德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。特别要重视学生的感恩教育、理想前途教育和坚韧不拔的毅力教育。将德育教育融入教育教学活动及校园文化建设中。
3、法制安全目标：确保安全零事故。对师生进行反复学习、教育，强化校园人、物的排查和及时处理力度。
4、教学目标：认真落实《中小学教学基本要求》，细化教学常规管理，人人达到有效课堂。加强对学生的学法指导。完成xx年教委下达的普职高送生任务，确保诊断考试教学质量综合排名进入全区前19名。
5、教研科研目标：逐步让教师拥有较强的教研科研意识，认真开展说课、上课、评课活动。推行“1110工程”(每位教师每学期上一堂有价值的校级公开课，读一本教育类专著，写10篇教育心得)。集全校之力至少申请一个区级科研课题。在全区初中教师赛课活动中至少有2个科目在片区出线进入决赛。
6、队伍建设目标：强化师德师风建设，确保不出现违反重庆市“15个不准”现象。教师在“三段九步教学法”的探索上出新成果并形成自己的特色。加强继续教育和校本培训，培养学科带头人。
7、后勤工会服务目标：开源节流，巩固学校经济基础;主动服务，保证教育教学所需。适当开展活动，在一张一弛中为师生送温暖。完善校园文化建设和绿化工程建设。
8、学校特色目标：与龙井小学联合，探索我校的特色校园建设，以“弟子规和经典诵读”为切入点，通过读、写、思、行，对学生进行伦理道德、传统美德、文明礼仪、文化知识等方面的教育。
三、工作措施：
(一)加强两支队伍建设。加强干部队伍建设
采用个别谈心交流、干部会等方式，对管理人员进行有针对性的培训，着重加强三种意识：
(1)强化角色意识。一是进一步引导干部要找准角色。不要靠边站(边缘化)，不当传话筒。二是进一步要求干部进入角色。根据角色定位，做到思路清晰(该做什么、怎么做、做到什么程度)，积极主动(自己的事情主动做，安排的工作积极做)。从本学期期，各处室必须做到开学有计划、期末有总结，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增强工作的目的性、针对性和实效性。
(2)强化责任意识。我校的管理干部要树立“干不好工作睡不好觉，完不成任务对不起师生的责任意识”。要在制度化、规范化、精细化上下功夫，静下心来积极谋划工作思路，躬下身来狠抓管理落实，抬起头来真真敢说敢干，回过头来认真总结反思。抓出实效，抓出特色。
(3)强化大局意识。一是心中有全局、言行重整体。二是时时处处、一言一行示范引领。带头履行学校的各项规章制度，并维护规章制度的严肃性。三是在服从学校大局的前提下积极主动地开展工作，处室之间、联系的各年级之间要相互沟通、理解、支持、配合，确保协调一致。
2、加强教师队伍建设
(1)强化师德师风建设。一是教职工的政治学习落到实处。做到时间上的固定性，即每两周一次(利用周前会)学习;内容上的针对性，既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导，又要注重学习内容的层递性，先进引领，榜样带动，入脑入心;组织上的规范性，每次学习有主讲人并准备充分，有备课稿，有实效性。二是规范教职工的行为习惯。做到为人师表，率先垂范。若出现师德败坏、乱订资料、乱收费、违规补课、行课期间赌博等行为，将及时通报并计入教职工业务档案进行考核，严重的交上级部门处理。