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社会实践报告手机调查篇一
社会实践活动是大学生学习的重要组成部分，通过参与社会实践，可以帮助学生更好地了解社会，培养实践能力和创新精神。作为一名大学生，我有幸参与了一次监考社会实践活动，并从中获得了很多有益的体会。首先，活动前的准备工作非常重要。我们需要提前熟悉考场布置和考试流程等相关知识，以便能够顺利地完成监考工作。此外，我们还需要了解相关法律法规和考试纪律，以保障考试的公平公正。
二、监考工作中的角色定位
在监考社会实践活动中，我们扮演着监考人的角色，承担着维护考试秩序和保护考试权益的重责任。对于这一角色的定位，我认为首先要有严谨的工作态度。监考工作需要我们严格遵守考试纪律，确保考试的公平性和严肃性。其次，我们需要保持冷静和专注。监考过程中，可能会遇到一些意外情况或考生的问题，我们要冷静地面对，与考生进行有效的沟通和解决。最后，我们还要具备团队合作精神。监考工作通常是一项集体任务，只有团结协作，才能确保考试顺利进行。
三、面对挑战的处理方法
在监考社会实践活动中，我们不可避免地会面临各种挑战。如何应对这些挑战，是我们需要学习和提高的技能。首先，当遇到考生作弊行为时，我们要果断地采取措施，及时制止。严厉打击作弊行为是维护考试公平性的首要任务，我们应该保持高度的警惕和敏锐的观察力，发现并制止任何违规行为。其次，当遇到考生提出异议或不满情绪时，我们要保持耐心并进行积极的沟通。作为监考人，我们要保持公正和客观的立场，理解考生的情绪并尽力解决问题。最后，如果遇到突发情况，如火警等紧急情况，我们要冷静应对，按照事先的应急预案进行处理。
四、经验与收获
通过参与监考社会实践活动，我获得了很多宝贵的经验和收获。首先，我学会了如何合理安排时间和任务。监考工作需要我们提前了解考试流程和安排，以及考场的布置等，我通过这次实践活动，提高了组织能力和时间管理能力。其次，我学会了如何有效沟通和解决问题。监考过程中，我遇到了一些考生咨询和投诉问题，通过耐心和积极的沟通，我成功解决了这些问题，进一步提高了自己的人际沟通能力。最后，我对社会的各行各业有了更深入的了解。在监考的过程中，我见证了各种不同身份和职业的人们参加考试的情景，了解了他们的学习和工作状态，在这个过程中，我也反思自己的学习状态和未来的职业规划。
五、对未来的影响
监考社会实践活动对我个人的成长和未来的发展产生了积极的影响。首先，通过这次实践活动，我增强了自信心。在考场管理和解决问题的过程中，我不断锻炼自己的能力，提高了自己的自信心，相信自己可以胜任更多的责任和挑战。其次，这次实践活动让我更加了解了社会，对未来的职业规划和选择有了更清晰的认识。通过与不同行业的人们接触和交流，我对自己的职业目标有了更具体的规划和方向，为未来的发展做好了准备。
总之，参与监考社会实践活动是一次宝贵的经历。通过这次活动，我学会了如何准备和应对各种挑战，提高了自己的实践能力和创新精神。这次实践活动也对我个人的成长和职业发展产生了积极的影响，让我更加自信和明确了未来的规划。我相信，随着实践经验的积累和能力的提高，我将能够在未来的社会实践中取得更好的成果。
社会实践报告手机调查篇二
实践目的:随着人口老龄化的发展，老年人的身心健康状况越来越受人们的关注。由于有些老人的子女工作繁忙，无暇照顾老人，有的是子女常年出门在外，很少回家，老人们孤独寂寞，行动不便，又无人照顾，即使住进了敬老院，内心也感受不到很多温暖，他们渴望得到家人和社会的更多的关怀。
因此，通过实践，希望可以呼吁社会关注这群被遗忘的人，关爱这些老人，关注他们的身心健康，丰富他们的日常生活。一声问候，一个笑脸，一份爱心，让我们用我们的实际行动去温暖老人们的心窝，使他们爱的天空不再是灰色，而是充满了欢言笑语。开展献爱心活动，树敬老之风，促社会文明，关爱老人就是关爱明天的自己。实践过程:
1、送出爱的礼，走进爱的心
一大早，阳光明媚，我和几个同学就一起带着爱心礼物来到了敬老院，我们把小小的礼物送到他们手里，却把大大的温暖送到了他们心里。老人们都很感动，和蔼可亲的，有的还和我们谈起心来!
有一位老爷爷是位退伍军人，老伴很早就过世了，他告诉我们，他的儿女常年在外，自己一个人很孤独，所以来敬老院找找朋友，找点安慰，让自己不再那么寂寞!老人和我们谈起了他参军的情况时，很是感动，慷慨激昂，仿佛又回到了部队，眼睛里流露出的是兴奋与不舍，但可以看出其中夹杂着这么多年来的辛酸泪，一个人的寂寞生活让他的面容更显憔悴了!
2、拉着爱的手，唱着爱的歌
让人难以忘怀的是80高龄的陈奶奶，老奶奶常年躺在床上，尽管行动不便，人老心不老，勤动手足脑;人老神不老，乐观精神好;人老气不老，烦愁被吓跑;人老志不老，奉献不能少;人老情不老，相伴乐陶陶;人老不服老，生活有目标;人老不摆老，学习永不骄;人老不怕老，困难吓不倒……伴着动人的歌声，手着拉手，老奶奶露出了久违的笑，我们也笑了，笑得有点心疼，那一刻，真的很快乐。
3、进行深入调查
最后，我们找到了敬老院的院长赵伯伯，聊起了敬老院的近况。他告诉我们:“院里的老人们的基本物质生活还是有保障，也还算丰富，但精神生活就太贫乏了。老人们的内心其实也和孩子们一样，他们更加害怕孤独，更加渴望得到温暖!有的老人表面上看起来很开朗，但他们内心的那扇门却把自己关了起来，最痛苦的是，当想到亲人时，只能自己独自一人在黑夜里默默流泪。”
正如，有的老人拉着你的手，滔滔不绝地诉说着坎坷的经历和家事，情到深处时，泪如雨下。落寞惆怅衰飒，似乎充斥着他们的整个生命。连容纳幸福快乐的空间都挤不进去，鹿鸣思长草，愁人思故乡。我想他们一定很思恋那个自己曾经住过大半辈子的家，因为在这里，幸福快乐并不是会蔓延到每一个角落，也并不惠及每一位老人。走出大门时，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼泪。
实践结果:通过这次的关爱老人活动，可以看出老人们其实很怕孤独，一点点的关爱都可以让他们冰封的心融化，感受到人间的温情，要多陪他们聊聊天，多关爱他们。当子女不在身边的时候，老人们最需要的是一份温暖的关怀和问候。
我们应该从各个方面关注他们的身心健康，因此，我建议:
1、希望敬老院可以建立老人活动中心，给老人们配备活动室，阅览室，保健室。老人可以到活动室里和别的伙伴们聊聊天，下下棋，活动室里还最好有健身器材，或者象棋，扑克，麻将等娱乐用品。活动中心还可以经常举办一些老年人活动，如老年人畅谈会，太极扇，太极拳比赛等等。
2、进一步完善公共基础设施，美化公园，花园等公共场所，使得老人们除了在空闲时间可以去活动中心活动。
3、对于子女不履行赡养义务的老人，希望政府相关部门要积极宣传法律知识，鼓励老人通过法律手段来维护自己的权益。
4、希望政府部门能定期给这些老人发放生活补贴和置办生活用品，解决老人“老有所养”的问题。提高贫困老人的生活补助，为老人安置娱乐设施，即使是一台小小的电视机，也会使老人们身心愉悦，喜笑颜开的。
5、希望医疗机构组织能够定期上门给老人看病，提倡自愿服务，保障老人们得身体健康。
这个暑假，七月，风景独好。我们班八名同学及其家长来到了青岛山炮台教育基地。只是在山脚下，便感受到了青岛独有的气魄。
也就在山脚下，有一个独具艺术建筑风格的炮台遗址展览馆，那是德占青岛时所见，从胶澳设防、胶州湾事件、德国殖民统治、苦难与战争、“五四”运动与青岛六个方面，再现了青岛1891年至1922年的历史，全面反映了德、日、美帝国主义对青岛的侵略和压迫。教育基地即使帝国主义侵略中国的历史见证，又是爱国主义、国防教育基地。真是令人大开眼界!
另外，我们还爬了青岛炮台山。一路上风景秀丽，大家有说有笑，不时还有几个漂亮的小亭子供人休息。渐渐地，一个巨大的大炮出现在了我们眼前，两个男生迫不及待的跑过去，仔细的'观察大炮，恨不能把这个大炮给运回家呢。女生们也被眼前的大炮所震撼了，纷纷拿出相机拍照留念。
正在我们拍照时，男生们突然发现，大炮里竟满是垃圾!青岛的大炮里竟然会有垃圾，当真是让我们又气又恼。于是，我们便开始捡拾大炮中的垃圾。垃圾可真多，装了满满一大袋子，吃的、喝的、玩的，当真是应有尽有，都可以开个杂货铺了!真希望以后不会再出现这种情况了。
这次实践，我们了解了青岛的历史，感受了自然的风光，呼吸着海的味道，让我们感受到了青岛那独有的气魄。
我在2月迎来了寒假，当然，也是我迎来了的第一次经历社区服务。对于一个高中生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社区服务的道路。想通过，亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社区服务，找出自己的不足和差距所在。
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成为说不完的话题。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了椰林小区，开始了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际巾去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方而，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校业学小到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校业所学到的知识，还要从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到最好。在学校，只有学习氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。
回想这次社区服务活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取，耐心虚心的接受。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社区服务，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
社会实践报告手机调查篇三
社会实践是大学生们拓宽视野，提高综合素质的重要途径之一。作为一名大学生，我有幸参加了一次监考社会实践活动。在这次实践中，我充分体验到了社会的压力与竞争，也深感到自己的不足与提升的空间。通过这次实践，我对自己的职业规划有了更加明确的认识，也找到了提高自身能力的方法。接下来，我将通过五个方面来总结我的心得体会。
首先，通过监考社会实践活动，我深刻体会到了监考的严谨和公正。在高考或其他重要考试中，监考员扮演着至关重要的角色。他们要确保考试的公平，监管考场秩序，防止作弊等不正当行为的发生。我们在实践中亲自体验了监考员的角色，深感责任之重。这使我更加明白，无论在学习还是工作中，我们都应该做到公平公正，为他人创造公平竞争的环境。
其次，这次实践让我领悟到自我管理的重要性。作为监考员，我们需要熟悉考场规则，熟悉考试流程，做到尽职尽责。因此，我们在实践中要注重自我管理，合理安排时间，充分准备，以确保监考工作的顺利开展。这对于我个人养成良好的自我管理能力有着重要的意义，也为我今后的职业生涯提供了有益的经验。
第三，通过实践，我认识到了团队合作的重要性。在实践中，我与其他团队成员共同协作，分工合作，共同完成了监考任务。大家密切配合，相互协作，不仅提高了工作效率，也增强了彼此之间的信任与沟通能力。在今后的工作或学习中，团队合作能力将是必不可少的素质，通过这次实践，我明白了团队合作对于成就目标的重要性。
第四，这次实践让我了解到了监考员的艰辛。作为监考员，我们需要长时间保持警觉，监管考场，确保考试的严肃性。这对于我们的体力和精神都是一种考验。在实践中，我意识到了自己的不足，也更加体会到了一份工作背后所需要付出的努力。这让我坚信只有不断提高自身的能力水平，才能在未来的工作中更好地适应和应对各种挑战。
最后，通过实践活动，我对自己的职业规划有了更加明确的认识。监考这份工作的特点与要求，使我对将来的职业方向有了更加清晰的认识。我决心在未来的工作中，秉承着公正、严谨的态度，为实现个人价值和社会发展做出自己的努力。同时，我也意识到了提高自身能力的重要性，只有不断努力学习和提升才能更好地适应日益竞争激烈的社会。
综上所述，通过监考社会实践活动，我不仅体验到了监考的严谨和公正，领悟到了自我管理和团队合作的重要性，也了解到了监考员的艰辛，并对自己的职业规划有了更加明确的认识。这次实践让我受益匪浅，也给我今后的学习和工作提供了宝贵的经验和指导。我相信通过这次实践，我能更好地适应社会，提高自身能力，为社会做出更多贡献。
社会实践报告手机调查篇四
监考社会实践活动是大学生们个人成长和社会责任意识的重要体现。作为一名大学生，我有幸参加了这次监考社会实践活动，从中收获了很多。通过北京市某高中的监考经历，我深刻体会到了责任、纪律、沟通等方面的重要性，同时也意识到了自己在各个方面的不足之处。
第二段：责任担当
在参与监考的过程中，我深切感受到了作为监考人员的责任担当。作为一名大学生，我们所承担的社会责任必须要有所体现。监考不仅仅是检查学生们的考试行为，更是保证考场秩序的良好运行。在正式监考前，我们需要提前进入考场进行布置，保证考场环境整洁。在监考过程中，我们需要严格遵守考场纪律，保证考试的公平性。这一系列的责任都要求我们做到认真、细致、坚守原则，以证明我们作为大学生的责任担当。
第三段：纪律要求
监考社会实践活动的成功，离不开对纪律的严格要求。在监考过程中，我们需要遵守的纪律方面有很多，比如监考人员的着装要求、进出考场流程、考试时间安排等。这些纪律的要求在一定程度上对我们的自律和组织能力提出了很高的要求。在实践中，我不仅提高了自己的组织协调能力，还加深了对纪律的理解和遵守纪律的自觉性。纪律的坚守不仅是一种能力的锻炼，更是一种做人的基本准则，唯有遵守纪律，才能更好地融入社会、发展自己。
第四段：沟通技巧
监考过程中，与其他监考人员和考生之间的沟通是必不可少的。良好的沟通技巧对于监考工作的顺利进行起到了至关重要的作用。在和其他监考人员的沟通中，通过互相配合、协商、分工，我们能够更好地提高工作效率，确保考场的正常运转。与考生的沟通中，通过友善交流、明确指导和耐心解答，我们能够更好地维护考生的权益，使其在公平、宽松的考试环境中发挥出自己的最佳水平。通过这次活动，我学会了与人相处的技巧，并意识到相互合作、积极沟通对于完成团队任务的重要性。
第五段：个人成长
参与监考社会实践活动让我明白了不断学习与进步的重要性。在监考中，我很快就意识到自己在专业知识、语言表达等方面的不足之处。并不因此而灰心，我主动向老师请教，向其他监考人员请教，不断改进自己的不足之处。同时，在和考生的交流中，我发现自己在倾听和理解方面有待提高。因此，我积极参加各种社团活动，提高自己的社交能力和表达能力。这次实践经历让我更加明确了自己的不足和进步空间，并鼓励我在今后的学习中持续努力，不断成长。
总结：通过监考社会实践活动，我从中受益匪浅。在实践中，我学到了责任担当、纪律要求、沟通技巧等等一系列的知识和技能。这些不仅对我个人的成长有着重要的影响，也为我将来的职场生涯打下了坚实的基础。同时，也让我明白了作为一名大学生，我们应该主动参与社会实践活动，积极投身社会，为社会的发展做出自己的贡献。通过这次监考社会实践活动，我深切体会到了个人能力和社会责任的重要性，也更加坚定了自己努力学习、实现自身价值的决心。
社会实践报告手机调查篇五
社会实践活动作文写作十分有难度，把社会遇到的事反映出了，更是不容易，下面小编为大家提供了三篇社会实践活动优秀范文，一起来学习一下别人是怎么把社会实践活动的作文写好写的优秀的吧!
今天是星期四，我们要去龙泉的阳光基地进行社会实践活动。
我早早的起了床，洗漱完后，我便高兴的出门了。
到了学校，阳光基地的教练们早已在学校里等候我们了，我们心情激动极了。
八点半左右，我们开始了交接仪式，仪式完后，我们便上路了。
我们在去阳光基地的车上，有的唱着歌、有的聊着天。
很快，我们就到阳光基地了。
我们的第一个项目是“空中速滑”，也就是索道，教练讲解完该怎样玩后，还不系安全带，给我们表演了一次，让我们即羡慕又欢喜，因为我们马上也可以开始速滑了。
第7个就是我了，当教练在给我系安全带时，我紧张极了，我抓紧扶手后，便跳了出去，当走了一段路的时候，就觉得不可怕了，便大胆的开始把脚张开又合拢，到了下面，就从走廊跑过来“待命”。
就这样，我们一个接着一个玩完了“空中速滑”，玩完后已经该吃午饭了。
吃完午饭后。
我们开始了“齐过独木桥”这个有趣的游戏，这个游戏是分成五人一组，我给我们组取了个称号，叫:“奥特曼”组，教练经过仔细的讲解后，我们便开始了激烈的斗争。
经过几十分钟的时间后，到我们“奥特曼”了，我们变开始了这个游戏，到了中间，奥特曼3号要掉下去时，非要把我1号和2号一起抓下去，就这样，我们完成任务后，已经失误了44次，还好，后面没有失误了，不要要做180个下蹲和180个俯卧撑。
最后的项目是“军事五项”，因为时间不多了，所以就可以自己耍，没耍多久，已到了3点多，我们该回学校了，我们便恋恋不舍的回到了学校。
今天，真是快乐的一天。
四年级第一次社会实践活动是我最难忘的。
那次我和同学们都非常兴奋，因为我们要第一次离开家、离开父母，自己去独立生活。
军训车把我们接到军训基地。
军训基地建筑在高大的山脚下，山上有茂密的树林，树林旁边还有墓地，这些东西让这座山和这座军训基地显得更加阴森了。
教官吓唬我们:“要是谁不听话，就把他扔到山上去!”(虽然教官吓唬我们，但我根本不相信)。
在军训的时候，最为有趣的非烧烤莫属了。
但是教官竟然只给我们发一个鸡翅膀、一个馒头和两根香肠(这点东西根本不够我吃)!教官说我们必须每个人都现烤鸡翅膀。
我和同伴们一边烧烤一边聊天，鸡翅膀慢慢地从乳汁一样的白色变成了稻谷一样的金黄色。
我们班的罗予阳和徐亚新同学只要一看到火就拿着未烤熟的鸡翅膀去蹭火，结果他们俩烤了两个“花姑娘”出来。
而我烤出了一块“大黄金”，但美中不足的是金色里面有小小的班点。
刚刚烤好自己的香喷喷鸡翅膀，教官却让我们按他的要求，把刚烤好的鸡翅膀放到凉烤架上。
过了一会儿我们拿着我们的“一号战力品”一边聊天一边吃了起来，等待被烤的二号战利品:馒头。
馒头只要一碰到火就焦了，所以我也烤了一个“斑点狗”，而罗予阳烤出了“花姑娘”。
我们边吃着我们的二号战利品，边笑别人烤出的“斑点狗”、“花姑娘”，在我们的欢笑声中，烧烤就结束了。
我们还学会怎样整理内务，学会怎样洗衣服等等。
在这次军训中，我学到了很多!
在这个美好的日子里，我们终于举行了令人期盼已久的社会实践活动。
我们一反往常在课堂中的形态，在车上大吃特吃，拿着麦克风，学着电视里的样子，主持人上台:“有请xxx为我们演唱《2002年的第一场雪》!”接着，几个男生奋勇而上，学着明星们的潇洒，唱了起来。
就这样，我们高兴的到达了新世界教育基地。
当主持人介绍活动项目时，我们个个摩拳擦掌，欢呼雀跃。
最让我记忆犹新的是吃烧烤。
我们分小队进行烧烤。
我们围着一个铁炉子坐着，把刚刚得到的5串食物拿着，谁都不敢放下，因为邻座的一组小队的香肠已经烤成“煤炭”了!还是我先壮着胆放上去的呢!
在小组中，就数我和潘慧婷的香肠烤得最好，一点也不焦，而且味道又香又甜很是好吃。
接下来再烤我也不顾什么会不会焦了之类的了，一个劲把手里的牛肉羊肉放上去，学着外面的师傅烤的样子，一个个翻着身，烤了大概15分钟，食物在我的手上变得香喷喷的，谁见了都想吃!
可是，虽然见了好吃，但是里面却还是生的，我并不泄气，不就是再烤一次嘛!我耐心的等候，只见鸡翅上的油滴进了烤炉，炉里发出咝咝的响声，随后冒出来一阵烟。
对了忘说了，我们班在之前的比赛中获得了金牌哦!
接下来的消防讲座和演习也是挺不错的，那些勇敢者们还“跳了楼”呢!
在这次的社会实践活动中，我学到了在两人合作走钢丝时需要双方互相用力往前顶，互相配合;在比赛“同心鞋”时，也需要合作默契……在种种活动里，我懂得了团队合作在现实生活中是有极大的作用的!
社会实践报告手机调查篇六
近期，全球范围内的新冠疫情让人们生活发生了翻天覆地的变化。为了参与到抗击疫情的队伍中，我积极参加了社会实践活动，亲身体会到了抗疫的重要性与责任。在这次活动中，我不仅收获了知识与经验，更深刻体会到了团结、互助和勇敢面对困难的精神。下面，我将就本次社会实践活动抗疫的心得体会进行分享。
首先，社会实践活动增强了我对于疫情的认知和对防控工作的重视。通过参观与讲座，我了解到了新冠病毒的特点、传播途径以及疫情防控的重点措施等相关信息。这让我更加清楚地认识到了疫情的严重性和危害性。参与社区巡查、测量体温等实际行动使我更加深入地了解了疫情下防控工作的复杂性和困难性。我看到了医护人员和志愿者们的辛勤努力，也意识到了自己身为一名普通大学生，也需要积极参与到防疫工作中，履行自己的社会责任。
其次，社会实践活动加深了我对于团结合作的重要性的认识。在活动中，我与志同道合的同学们一起合作，共同完成各项任务。大家相互帮助、密切配合，解决了一系列实际问题。在这个过程中，我深刻感受到了团结的力量。只有通过团结合作，我们才能够更好地应对疫情，共同渡过难关。团结与合作是我从这次社会实践活动中得到的一次深刻的教育，也是一种宝贵的财富。
再次，社会实践活动培养了我的责任心和奉献精神。参与社区志愿服务，我与居民们进行面对面的沟通，提供防疫知识宣传，并帮助他们购买生活物资。在这个过程中，我亲身感受到了他们对于我们的信任和依赖。这让我意识到，作为一名年轻人，我们需要主动承担起自己的责任，尽自己的一份力量，为社会做出贡献。正如一句话所说，“责任是抗疫最大的守望者”，我们每个人都应该以主动贡献的姿态去应对困难，扛起肩上的责任。
此外，社会实践活动让我坚定了勇敢面对困难的信心。在防疫抗疫的过程中，我们不可避免地会遇到各种困难和挑战。然而，经历了一系列的实践活动，我深刻体会到了勇敢面对困难的重要性。只有勇敢面对困难，我们才能够充分发挥自己的潜力，克服挫折，取得成功。这次社会实践活动让我明白，困难是暂时的，只有勇敢面对，才能有可能迎来转机。
综上所述，社会实践活动抗疫是我一次宝贵的经历。通过参与社会实践活动，我增强了防疫意识，提高了自身素质，懂得了团结与合作的重要性，培养了责任心和奉献精神，坚定了勇敢面对困难的信心。这次抗疫的社会实践活动让我更加坚信，在任何困难面前，只有我们携手并肩，以团结与力量去迎接挑战，我们才能够共同战胜困难，创造美好的未来。
社会实践报告手机调查篇七
这次暑期的湘西支教，我收获了很多。认识湘西，走进湘西，让我感受到湘西的山美，水美，人美。
刚来到湘西时我便被这里的山水震撼了——原来我以前并不知道什么叫山清水秀。这里的山高高低低很有个性地独立或绵延，这里的水在哪都能见着，绕山而行又不随山而止。
第一天就见识到了这里村民的淳朴，在这里谁有困难便会有很多人来关心帮助。我们走到哪里都能感受到村民的热情。第一天就有董哨村支书留我们吃饭，后来就有大哨村支书像邻居一般给予我们所需的东西，有次走访时还有不相识的大姐请我们穿苗服。
来之前以为这里会很落后，来时才发现这里并不如想象中的那样。这里的路不是烂泥小道，而是宽宽的马路，村里的路也多数是水泥铺成的。经过了解才知道这里的村民一心想改变自己的现状，政府也大力投资发展这里的经济。让人有“军民鱼水一家人”的感觉。经过了改革开放，经过了新农村建设，这里已经发展了很多，但是偏远的地理位置让这里不能像其他地方那样发展迅速。这里人的生活水平仍然很低，基本还是自给自足的生活模式。自己种粮吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，连布都是自己织。这里的人一直在寻求生存的路，多数人选择外出打工，但去年金融危机打工的人回来了很多。现在有很多人选择种烟，这倒也成了他们的出路。(转载自百分网，请保留此标记。)这里山多平地少，能种稻的地极少，倒是种烟不仅不需要很大的地，而且收入也比稻谷多几倍。但是种烟也不是人们生根立命的办法，毕竟国家不鼓励种烟。在我们调研的过程中了解到董哨村会计的想法，他认为补抽要发展还得靠农业，发展大棚蔬菜，开展养殖业，养猪、羊、牛等牲畜。来到这里我也发现这里要发展不能靠打工，打工赚不了多少钱。这里也没有什么矿产资源，开展旅游也并不现实，发展农业才是正道。既然董哨村会计寻求到出路，其他干部应该也是有想法的，我想他们缺少的是技术上的指导和场地的限制。来这里时就发现这里有很多修路的人，本以为都是本地的工人，一问才知道这些修路的都是外地的。由于修这里的路不比修别处的路，这里山高路险多是盘旋的山路，需要很高的.技术，而这里的人虽然打工的很多但有技术的却很少。其实技术不是学历决定的，为什么这里的工人就缺少技术，别处的工人就有这些技术呢?这个问题我一直想不太明白。如果能解决技术上的障碍，这里也是可以靠自己的力量发展的，不用总是靠政府出资。据我所知，我们所到的地方只是补抽乡最富的四个村，还有十几个中等下等的村我们没有去过。如果都靠政府的力量去改变他们的生活条件显然是不现实的。
来到湘西过了二十几天有意义的生活，真有点不舍……希望我们真的为湘西做了点什么
社会实践报告手机调查篇八
为更好地贯彻《中学德育大纲》、中共中央办公厅国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学生德育工作的意见》的精神，使学生接触社会、了解社会，在社会实践中逐步掌握正确认识社会的观点、方法，提高辨别是非的能力，培养公民道德意识，增强社会责任感培养学生的创新精神和实践能力，特制定本校学生德育基地社会活动计划。
一、指导思想：
坚持“以人才培养为中心”。根据经济发展对各类人才的需要，引导学生积极参加各类实践活动，成为适应社会主义建设需要的各级各类人才，通过实践教育活动，丰富活跃学校德育工作，增强中学生德育工作的吸引力，针对性和实效性。
二、基本任务：
通过丰富多彩的实践活动，加强对学生的思想教育和劳动技术教育，确立正确的成才观，增强劳动观念，提高劳动技能发展智力，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、懂技术、会管理，适应社会主义事业发展需要的合格未来建设者。
三、组织领导：
学生的社会实践活动由学校校德育工作领导小组负责组织，由分管德育工作的校长和德育处牵头，由各年级组制订社会实践活动的实施计划。
校内的实践活动由德育处、学生会、团委负责组织，校外的社会实践活动由校长室根据实际情况与相关挂钩单位联系。
四、活动形式：
社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种形式。
五、相关安排：
1、七年级新生的军事训练。由学校与部队联系，利用第一学年开学初，组织新生的军训工作。让学生通过军训，学习军事知识，了解国防和外交形势，进行热爱人民解放军的教育和革命传统教育，增加学生的国防意识，提高学生执行革命纪律的自觉性，培养学生吃苦耐劳的品质和高度的集体主义观念，对新生进行寝务的规范化训练。军训的项目由军训领导小组确定。
2、学生的校内实践活动。由德育处、团支部统一布置和检查评比。活动内容包括校内常规劳动卫生、卫生监督、公物管理，也含有学校重大活动以及运动会、文艺汇演等活动的安全秩序执勤等工作。
3、开展科技实践活动。 组织学生参与校内、外各类类型的科技实践，积极开展小发明、小制作、小创造、小设计、小论文等创造发明活动。通过科技实践，扩大学生知识视野，提高理论与实际结合、动脑思维和创造才能。
社会实践报告手机调查篇九
随着情感教育的不断深入，越来越多的孩子懂得了要关心他人，帮助他人。同情心作为幼儿良好社会性，人格品质的重要组成部分，不是一朝一夕就能形成的。必须坚持专门教育活动和随机教育相结合的原则才能够实现。
最近我们大班教研组教师组织了幼儿一同去了儿童福利院去慰问了在那里的孤残儿童。活动开展前几天，幼儿兴奋不已，因为可以走出校门拿着自己专门选的礼物去看那里的孤残儿童，是一件非常开心的事，在老师的引导下，家长的协助下，孩子们纷纷准备了许多自己喜欢的玩具、图书、食品、衣物等。一同前往参加的还有一些家长朋友，请家长们参加此活动不仅能感受、体验不同环境生活的儿童，也能够有亲身体验并针对自己的孩子进行生活、环境的对比，从而达到教育孩子的目的。
在参观的过程中，孩子们看到了一个婴儿房里有几个不能言语不能下床、只能长年卧床的残疾儿童。大部分孩子都表现出惊讶而难过的声音，冯戴维小朋友还不时的对我说：“老师，我这儿难受，”说着他指着自己的胸口，“我快憋死了，我想哭……”我知道他说的意思是心口堵得慌。但是更让我难以忘怀的是有几个孩子竟然有讥笑的表情，还让我想到了“幼儿的同情心怎么会消失得无影无踪？”
活动结束后，回到班里，老师和小朋友进行了讨论，分别请小朋友谈谈自己的感受。孩子们大多都谈到了那里的孩子可怜、没有父母、衣服又脏又旧，还对他们怪异的动作感到不解。就那一幕嘲笑的表情我请小朋友分析，可当我提问那位做出表情的小朋友时，他却一副莫名其妙的表情，还与其他幼儿一样说：“应该关心他们，不应该这样做，全然一副关爱的神情。
我通过此现象从中悟到：1、对于孩子当时做出的神态、表达的话语、表现的举动应及时、适时的进行调整、教育，若事情发生后再去关注，他会将当时的状况忘记得干干净净，这也许就是孩子的天性。2、对于一些没有表现出同情的孩子，我们是否可以分析他的同情心还没有建立完善，他对此事物不敏感。3、是由于家庭、教师、成人及教育环境给予他的同情认知、同情体验及同情行为的培养过少，而在此前提即是给予机会太少，，他的眼中没有别人，只有他自己。
作为教师，只有自身具有丰富的同情心，并自然、真切地表现出来，才能自然地带动幼儿产生同情行为，使幼儿能主动地关心、帮助那些需要关心和帮助的人。我想这才是我们教师应该做的。