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科技创新与社会进步（专业15篇）篇一
在失败中成长作文在失败中成长在成长里进步在成长中读懂失败在失败中长大在失败中长大在尝试中成长在尝试中成长在幸福中成长我在12.9大合唱中成长我的生活中有大大小小的成功与失败，而小学的一次失败令我收益不浅。
那时，我由于有点小聪明，成绩也不错，于是那时的我一直毫不收敛地拿着“聪明”的护照在学校里学习。一次，要举行一个听说很难的数学比赛，我十分积极主动地报了名，心里得意地想：很难的数学比赛?像我这么聪明，我一定可以拿到名次的。
于是，在有了这种“自信”下，我在别人忙碌地翻着学习资料，预习题目时，玩得十分痛快。直到考试的前几个小时，我才停下玩耍，拿起资料瞄了几眼难题，算是预习好了。
到了考场，发下卷子，我瞬间傻眼了，先不用说题目有多难，就光是一些运算符号都是我没有见过的，我心有些发虚，但是还是自负地想：这么难，别人也一定不会做，我还是会有名次的!
榨干脑汁把会的题目都做了，但是到了交卷时，试卷还空着一大半，我没有检查，信心十足地交了卷子。过了几天，到了公布成绩的日子，我在电脑上看到了结果，结果是公正的，它不会偏向一个没有努力过的人，我果然没有拿到名次。
深知我性格的数学老师找到我，对我说：“别再自负了，你要找准你的位置。”是啊!我一直把自己放在了顶峰，而从来没有抬起过我的头，看到在那更高山峰上站着的人，只有找准自己的位置，并且努力地向上攀爬，我才能到达那更高的山峰!
我相信，我亲自经历了一个悲剧，现在，我不能进入另一个悲剧，我这次的失败不是白费的!它会成为一面镜子，时刻提醒着我，看准你自己的位置!在失败中成长吧!
在失败中长大。
每个人都有经历过失败，都是在失败中成长。
上学期，我参加了第六届全国中小学生创新作文大赛，当几天前我知道自己没有通过初赛时，我整个人都疯了，乱丢东西，摔东西，我自己也控制不了自己。因为通过初赛，晋级总决赛，是我最大的梦想。可现在呢?没了，全都没了，破灭了，梦想破灭了。顿时，我觉得天昏地暗，全世界几乎只有我一个人。
在昏暗的世界中，我自己默默地想，反复地想。终于，我想通了：只有这次的失败，才有下一次的成功。
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科技创新与社会进步（专业15篇）篇二
辛亥革命后，中国建立了共和制度，现代资本主义经济得到发展，西方先进的教育制度代替了中国落后的教育制度，现代科学的各个门类都建立起来了。人们的社会意识、社会心理、宗教礼俗、生活习俗及至思维方式都发生了进步的变化。
辛亥革命时期的留学生为中国社会的全面进步起着巨大的作用，尤其是在科学、教育、外交、文艺几个领域起着不可替代的作用。
留学生是近代中国科学技术的奠基者。
真正将西方科学整体性面目介绍到中国来，并使之在中国土地上生根的，是近代中国的留学生。他们不仅将西方科学首次完整地移植到中国来，而且身为之倡，他们成为中国近代科学的奠基人，这是留学生贡献最大的一个领域。
留学生回国后，将西方各门科学移植到中国来，打破了数千年来经、史、子、集等独占学坛的局面，这些新兴学科在中国的创始人和早期的学术骨干绝大多数是留学生。
地质学：地质学是较早移入中国的学科。这门学科的奠基人是章鸿钊（日本东京帝国大学地质系）、丁文江（英国格拉斯哥大学地质学博士）、翁文灏（比利时罗汶大学理学博士）、李四光（英国伯明翰大学硕士）。1912年1月南京临时政府实业部矿务司下设地质科，由章鸿钊担任科长。1913年，丁文江又创办地质研究所，并任所长。丁文江聘请翁文灏为专任讲师，培养了叶良辅、谢家荣、朱庭祜、李学清、王竹泉、谭锡畴等等一批地质学人才，他们中有许多人后来成为中外闻名的地质学家，活跃在中国地质学界，是中国地质科学各分支领域的开拓者。1918年，北京大学首先设立地质系，留美学生可杰任第一任系主任，李四光应聘担任该系副教授、教授。1922年1月，在北京成立了中国地质学会，选举章鸿钊担任会长，翁文灏、李四光为副会长。
近现代数学：在中国系统而深入地研究近现代数学的，也是留学生。他们学成回国后，创办数学研究机构和刊物，培养数学人才，逐步形成了中国数学研究的骨干队伍。留学生中，最早学习数学的当推冯祖荀（留日）、郑之蕃（留美）、胡明复（留美）、姜立夫（留美）等，胡明复和姜立夫在美国获得数学博士学位。回国后，胡明复在上海大同大学、姜立夫在南开大学创立数学系，为建立中国的数学研究队伍作出了贡献。之后，熊庆来（法国国家理科博士）、陈建功（日本东北帝国大学理学博士）、华罗庚（英国剑桥大学）、许宝?（伦敦大学哲学博士）、陈省身（德国汉堡大学科学博士）、苏步青（日本东北帝国大学理学博士）、江泽涵（留美）、吴文俊（留法）等一批留学生相继回国，成为中国近现代数学的最杰出人才。他们通过教学和科研，培养了大批学生，使中国的数学研究队伍迅速扩大。到20世纪四十年代，中国近现代数学研究开始成熟，有些成果并已进入世界先进行列。
物理学：中国人对物理学进行深入研究，是从20世纪二十年代开始的。1928年国立中央研究院于上海设立物理研究所，1929年，在北平研究院也设立物理研究所。与此同时，北京大学、清华大学、北平师范大学、中央大学、南开大学、北洋大学、浙江大学、武汉大学、中山大学等20多所大学也相继设立了物理系，除了进行物理教学外，还开展物理研究。1932年8月，在北京成立了中国物理学会。从1932年至1950年，历任会长的是李书华（法国巴黎大学理学博士）、叶企孙（美国哈佛大学博士）、吴有训（美国芝加哥大学物理学博士）、严济慈（法国巴黎大学理学博士）、周培源（美国芝加哥大学硕士）。
化学：1907年12月，留学欧洲的7位中国学生发起成立中国化学会欧洲支会，选举了会长、书记、会员，发展会员，开展了一些活动。1922年9月，留学美国的庄长恭等人发起成立中华化学会，1925年5月，选举了中华化学会理事会，首任会长王箴（美国密执安大学）。1932年8月，在南京成立了全国性的中国化学会，推选陈裕光为首届会长。从1932年至1949年，中国化学会的历任会长是陈裕光（美国哥伦比亚大学博士）、曾昭抡（美国麻省理工学院化学博士）、吴承洛（美国哥伦比亚大学硕士）、张洪沅（美国麻省理工学院博士）、范旭东（日本东京帝国大学）都是留学生出身。
生物学：我国生物学的奠基人是留美学生秉志（美国康耐尔哲学博士）、胡先?（美国哈佛大学科学博士）、钱崇澍（美国伊利诺大学学士、康耐尔大学硕士）等人。1922年，秉志与胡先?、钱崇澍等发起，在南京成立了中国科学社生物研究所，由秉志任第一任所长。该所主办了《中国科学社生物研究丛刊》。1928年，北平建立了静生生物调查所，秉志任所长。秉志、胡先?、殷宏章（美加州理工学院博士）、张景钺（美利兹大学博士）、童第周（比利时比京大学物理学博士）、陈桢（美国哥伦比亚大学硕士）、贝时璋（德国士滨根大学博士）等有突出成就的生物学家都是留学生出身。
社会科学：将政治学、法学、社会学、历史学、哲学等各门学科移植到中国来的，也是留学生。以哲学为例，一批留学生将西方哲学的各个流派介绍到中国来，胡适宣扬杜威的实验主义，张君劢、张东荪宣传德国柏格森学说，陈大齐、冯友兰、金岳霖等人宣传新实在论。在输入西方哲学思潮的同时，西方哲学的一套严密的思维方法也随之引入，并与中国传统哲学相整合。此外，马克思主义哲学在中国的传播也是以留学生为媒介进行的。最早在中国宣传马克思主义哲学的基本上是一批留日学生，随后留法、留苏学生对宣传马克思主义也作出了很大贡献。在社会学方面，据1947年12月的调查，全国144名社会学教授、副教授和讲师中，有10名美国人，其余134名中国教师中，有107名是留学生出身。
留学生是近代收回主权外交活动的主持者。
清末的100名留美幼童回国后，从事外交行政工作的有24名，其中领事、代办以上外交官12人，外交次长、公使2人，外交总长1人，内阁总理1人。梁敦彦、梁如浩、唐绍仪是他们中的`佼佼者。1904年，唐绍仪担任驻英公使，赴印度加尔各答和英方代表就《拉萨条约》进行谈判。在谈判中，唐绍仪坚持中国在西藏的主权，迫使英国政府作出“让步”，部分地挽回了中国对西藏的主权。1911年5月8日，清政府宣布成立内阁，梁敦彦出任外务大臣，留学生出身的外交官第一次成为外交最高主官。
留学生出身的外交家深受西方思想影响，他们大多具有爱心，在外交工作中为争取民族独立和收回部分主权作了很大努力。
在1919年召开的巴黎和会上，顾维钧据理力争，驳斥日本代表的无理要求，获得各方面广泛的同情和赞扬。顾维钧也因此一举成名。
1920年8月，颜惠庆出任外交总长后，首先取消对帝俄之承认，停止对帝俄支付庚子赔款，同时派人接收了天津、汉口和在华俄人的治外法权。苏维埃政府为此声明表示满意，并希望互派代表建立外交关系。1921年5月20日，颜惠庆主持签订中德复交条约，废止战前德国在华一切特权，并以巨款赔偿我国参战损失，这是民国以来第一次签订平等条约。同年7月在华盛顿会议上，中国代表施肇基、顾维钧、王宠惠提出关税自主、交还山东、取消“二十一条”等八项要求。3位留学生出身的外交官，在会上义正辞严，据理力争，在会下则进行广泛交往折冲，争得不少同情，孤立了日本。尽管这次会议取得的成果不多，但它终究是一次维护主权的外交胜利。
留学生是中国近代教育制度的传播者。
首先，留学生是西方近代化教育思想的主要传播者。
清末和民国时期影响较大的教育思想有军国民教育思想、实利主义教育思想、义务教育思想、平民主义教育思想，这些西方的教育思想大多是以留学生为媒介传播到中国来的。以平民主义教育思想为例，最早鼓吹平民教育的是章太炎、李大钊等人。1910年章太炎在日本东京创办《教育今语杂志》，他提出办刊宗旨之一是“提倡平民普及教育”。辛亥革命后，要求民主的呼声日高，平民教育思想也随之更多受到重视。李大钊于1919年2月发表《劳动教育》一文，主张广泛设立劳工补习教育机关，给工人以知识教育。接着，胡适、蒋梦麟、晏阳初、傅葆琛等一批留美学生回国，也加入了鼓吹平民主义教育思想的行列。1919年9月，《教育杂志》出版专号，刊登了数篇留美学生撰写的有关平民主义教育的文章。他们指出：在第一次世界大战以前，军国民教育曾使日本一战而败中国，再战而败俄国。然而，第一次世界大战以后，实行军国民教育的德国却败于平民主义教育的美国及协约国。由此可见，军国民教育已不适于世界潮流，因而提倡平民主义教育。
在中国提倡平民主义教育，且身体力行的是留美学生晏阳初、陶行知、陈鹤琴等人。他们分别毕业于美国耶鲁大学、哥伦比亚大学。
其次，留学生是新式教育师资的主要来源。科举制度废除后，知识分子走出了“学而优则仕”的独木桥，就业选择趋向多元化。不过清末和民国时期，中国的生产力非常低下，产业不发达科学文化事业也很落后，这在客观上又制约了知识分子的就业选择的范围。留学生回国后，就业的主要是从政或教书。尤其教育界是留学生最集中的地方，“高等教育界之人员十分之九以上（据民国十四年东南大学、北京师大同学录）为留学生……高等以上学校之科学教师，更无非留学生，现在国内学校科学教师、科学用品与科学教科书者，亦莫不由留学生间接直接传衍而来。”
另有人对1935年出版的《当代中国名人录》进行统计发现，在该书收录的1103位教育界名人中，留学生出身的多达904人，占82％。其中留美学生又占了51％。中国近现代最著名的教育家中，十有八九均是留学生出身。由此我们不难看出，留学生确实是中国高等教育的主体力量。
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科技创新与社会进步（专业15篇）篇三
我们知道社实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才。通过社会实践，可以引导我们了解社会，了解国情，从而坚持有中国特色社会主义道路的信念；增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质；同时可以充分发挥我们的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的劳动观念和奉献精神；而且合理利用课余时间，积极投身于各类社会实践活动中，可以全面提高自身素质，为就业做好准备，最重要的是要提高我们科技创新的能力，因为创新可以说是一个企业或者说国家的灵魂。
经过我们班干的努力，我们班联系了珠海可口可饮料有限公司这样一个实习单位，珠海可口可乐饮料有限公司是由澳门饮料有限公司与珠海边控集团有限公司于1985年共同投资的大型中外合作企业，也是可口可乐在中国建立的首批装瓶厂之一。
有可口可乐的历史了解与学习、贵公司在各方面的发展历程、自动化车间的参观和最后的交流。
经过了差不多两个小时的车程，我们来到了实习单位——珠海可口可乐饮料有限公司，他们公司专门派了一个员工接待我们，接下来就是我们的参观实习了。可持续发展宣言：
首先，她给我们介绍了可口可乐中国的可持续发展宣言：“积极乐观，美好生活”，一个饮料公司怎么和“积极乐观，美好生活”联系在一起呢？这是我们的第一个疑惑，接下来她就为我们解开了疑惑，是因为他们公司把可持续发展理念融入与业务相关的七大领域，包括：多元化饮料选择、积极健康的生活方式、水资源管理、节能环保、可持续包装、公益关怀、为员工创造安全开放的工作环境，从而让人们都可以积极乐观，创造美好生活。觉得全社会都应该向他们公司学习这种发展宣言，毕竟现在整个地球都处于一个资源比较稀缺的状态。
模拟商店：
接下来在引导的带领，我们参观了公司的一个模拟商店，商店里面包含了他们公司的每一样产品，包括美汁源系列饮料、雪碧、芬达、醒目、雀巢系列饮料和冰露矿泉水，当然还有可口可乐，模拟商店是一个各种产品经过合理的摆放的商店，引我们注目的是摆放在商店那里的可口可乐冰箱，它不是一般的冰箱，它是根据节能减排的可持续发展的理念设计的，这个也与可口可乐中国的“积极乐观，美好生活”相呼应。
展厅：
紧接着，我们来到了公司的展厅，这里有可口可乐的发展历史图片及其创始人的简介，同时也展出了他们公司在各种的特殊节日生产的可口可乐纪念品，当中还有他们公司和各个领域的合作成果，无论是体育、文化，还是慈善事业，都会有可口可乐的身影，这就给我们一个讯息，一个企业要懂得回馈社会，这才是一个成功的企业，在声情并茂的介绍和具有历史的展物上，我们又进一步了解了可口可乐公司。
生产线：
到了我们最期待的环节，究竟一瓶或一听可口可乐是怎样生产出来的呢？带着期待的心情来到了他们的生产车间，可以发现工人很少，差不多每一个步骤都是自动化的，从瓶子的生产到最后的包装都是自动化的，在这时我们不得不惊叹科技的飞速发展，当然，在车间里我们可以看到一些工作人员，他们主要是负责把那些不合格品检查出来一确保流到市场的每一瓶饮料都是优质的，而在讲解员的讲解下，我们大概了解了整个生产的流程，同学当中就有人惊叹了一句：工厂都像他们公司这样那该有多少人失业呀？的确，这也是一个问题。
交流与学习：
参观完生产线，整个参观实习也基本上结束了，到最后我们进行交流和学习，同时还可以品尝他们公司的各种产品，在我们的交流当中，对于同学们提的问题和工作人员的解答，从中我们也可以学到很多的东西。
当中努力地做到并且还做得很好，这为广大的企业树立了一个榜样，再有就是他们公司专门设了参观通道来为我们这些在校学生服务，这可以说是他们慈善的一个方面，也是对社会的一种无私贡献。
科技创新方面的建议：
1、我们可以发现在众多的可口可乐广告上，它和其他产品的一样都是请一些明星来代言的，可是我觉得，他们公司可以以我们大学生为主角拍一个广告，这样的效果应该也不错的，第一个是因为在饮料的消费群体主要是我们这些年轻人，第二个借此广告也可以宣扬他们的慈善精神，第三个就是花费相对来说会少很多，也就是说可以为企业带来更大的利润。
2、在参观过程我们发现车间里面有比较浓的塑料味道，我们也知道塑料的发明是一个巨大的成功也是一个很大的失败，它对我们环境的污染实在是太严重了，再说对车间的工作人员身体也不好，所以公司可以考虑多用易拉罐少用塑料瓶，或者有资本的话，可以开发新的容量瓶，这也是一个可持续发展的举动。
3、再一方面，就觉得他们公司的总体布局不是很合理，因为我们要去车间的话是全程要经过他们的办公室的，这样不仅会打扰到他们员工的工作，严重一点的话有可能商业秘密会被窃取，所以可以考虑改变一下布局。
在对他们公司的各个方面有了一些了解之后，也深深明白，一个企业要成功，不是一步就可以做到的，而是要慢慢地积累，其实做人也一样，没有什么事可以一蹴而就的，我们当中有不少人就是比较急躁，最后落得个毕业等于失业的惨状，同时回馈社会这一点是非常重要的，一个企业做得再大再强，可是落得个骂名，那也是失败的。在实习的过程中也深深感觉自己各方面知识的匮乏，希望可以在剩下的不多大学生活里面可以更好地充实自己，觉得多读书是一个不错的方法，无论是历史方面的还是哲学方面的书或者只是一些杂志，对自己也是很有益的。在现阶段主要的就是好好打好自己的专业基础，只有这样才可以在未来有竞争的资本，社会就像一个公司：优胜劣汰。
科技创新与社会进步（专业15篇）篇四
虽然说我的数学现在还不是很好,但我只要这样一直努力下去,在不久的将来,我就会有一定的成就。所以,为了以后的成就,我必须不断的努力!
回到家里,我拿出试卷,一道一道把题目仔仔细细地复习了一遍。等到第二周,王老师让我们做的是复杂的重叠问题。在王老师的指导下,我发现自己的解题能力进步了。不仅如此,我又学会了许多题目。
科技创新与社会进步（专业15篇）篇五
一家人准时锁定《综艺大观》期待开怀一笑的时代已经过去了，连春节联欢晚会都很难进入一些人的眼球了。
小品和相声是两大语言节目，很早不就说了吗，相声干不过小品，其原因就是很多相声作品中讲的那样“俩人站在那干说”。这说明什么？人们的文化娱乐生活质量在不断提高着，似乎相声的形式已经不适应现代社会了（我是说“似乎”），好像它就是旧社会在茶馆里、没有电视时广播里听的那个年代适合的。
那同样，有了mtv、电影，多媒体的网络，小品也一样啊，人们也觉得“几个人在上面干贫嘴”也没多大意思。其实就是这样的，对于相声小品，没有它我们还能不能活？当然能活，那就对了。这是随着人类社会进步发展的一种必然的趋势，这种客观性谁都很难阻止，这是我们不得不接受的事实。
还是得扯到相声，冯巩提出“泛相声”，他说啦，相声为了适应社会，不得不有所改革。刚开始听这个我觉得很不痛快，相声是100多年流传的民间艺术，变味岂不等于毁了它。可后来我又一琢磨——很有道理啊！文艺是为人民服务的，人民的口味都变了，相声小品和观众之间很僵的局面就不可避免。
目前我们真的很矛盾，相声、戏曲一些老艺术已经有很多人淡忘了（当然还有包括我在内的太多人永远热爱它们），它们是不是真该改革了？而这不正等同于我国现今的社会矛盾——人民日益增长的物质文化需求与我国落后的社会生产力之间的矛盾。
作为热爱综艺的人，我们很不愿意看到小品现在的状态。矛盾之余，我其实还是打心眼里希望我们优秀的传统文化艺术永存！但目前令我遗憾的是，现在我们很多人，特别是年轻人就觉得小品包括相声是“耍嘴皮子”，有什么意思呢？这真是对艺术没有理解，我希望看到的`是对这些艺术深入理解，理智地认清原委后，再对艺术的未来出谋划策，共求探索艺术的复兴之路！
现在，小品还是不可缺少的嘛！春节晚会还不就等着它们带给我们欢畅一笑嘛！赵本山的小品人人也都能说两句啊！淘汰这门艺术形式暂时我们根本不会去想，那么就还是要靠我们去谋求一条发展之道。别“静观其变”、“没变就算”，要去理解这门艺术！
好在，中央电视台首届喜剧小品大赛不是热热闹闹地进行吗？还有很多的人在关注着我们的小品，还惦记着赵本山、黄宏、郭达、潘长江，还深深怀念着赵丽蓉。无数德艺双馨的艺术家们还在永远激励着我们前进！
科技创新与社会进步（专业15篇）篇六
五月的一个晴朗的周日，爸爸开着车带着我和妈妈我们一家去了一趟农村。刚开始的时候我想：农村有什么好的，还不如在城市里的游乐场玩!因为在我的印象中农村到处都是牲畜的粪便，人们住的也都是小草房，脏兮兮的。但是到了那里我才发现，哪有什么小草房啊!家家户户住的都是窗明几净的大瓦房，有的还有二、三层的小楼房，像我们城市里的小别墅。宽敞的大院，家禽都住在干净的圈里。我想象中的马啊、驴啊根本就不见踪影，取代那些大型家畜的都是一些现代化、高科技的机器，那些机器我都没见过，更不知道它们的名字了。
农民伯伯告诉我：有插秧机、翻土机、收割机……每一种机器都有它们自己的用途，因为我们去的时候正赶上播种，只见前面的人推着播种机往上面一插，种子就种上了，后面还有个人推着一个机器，土就把种子盖上了，又快又省力，爸爸说以前这些都是靠人的手和脚的，现在真是机械化时代了。那一天我们还去了草莓大棚，本来我在外面热得直冒汗，进到大棚里感觉非常非常的舒服，我问妈妈这是为什么，妈妈说：“因为大棚的塑料材质是加厚的，而且农民们都精心的调节里面的温度，给农行作物最好的生长环境，那样我们一年四季才会吃上最新鲜的水果，所以我们进去才会感觉舒服啊!”原来是这样啊!我还吃了自己亲手摘的草莓，感觉格外地甜。现在农民的家里也都装上了电脑，随时可以上网查一些先进的生产技术，与世界接轨，真是“城乡一体化”了啊!用农民们自己的话说：这都是党的政策好啊!这次农村之行让我了解了我们社会主义的新农村，收获很多。我们国家自从改革开放之后，发奋图强变成了一个强国，不仅城市对外之后，发奋图强变成了一个强国，不仅城市对外开放，乡村也更加现代化、繁荣，我为能生活在这样一个国家而感到骄傲和自豪!未来的中国等着我们这一代去创造，我们现在需要更加努力学习，把我们的祖国建设的更加繁荣，昌盛!
科技创新与社会进步（专业15篇）篇七
世界在飞速的发展，人类的生活也在不断的进步，科学技术的发展也不断的改变着我们的生活。而且每个人都对此有着不同的看法，对于这些新生事物有些人认为利大于弊，而有些人则相反，而在我看来毋庸置疑的是利大于弊。
纵观人类的几千年来的发展，重原始人开始人们就是不断的发现新的事物，进行不断的创新和改变，比如说人们使用石器时就不断发明各种铁器，然后蒸汽机的时代到电气时代再到现在的信息科技时代，可以说是科学的发展日益进增，可以说科技的确是一个与人类生活的新事物，我们将如何来对待这种新事物呢？答案是取其精华去其糟粕，科技的确把双刃剑，用好了会给你带来美好的生活，用不好可能你会失去整个人生。现在人们享受着科技带来的生活便利，人们已经全盘接受这种新生事物。
我们的伟人曾经说过科学技术是第一生产力，生产力的发展水平又决定着人类生活的质量，科技的发展与社会的生活息息相关，科技的高程度发展往往都是以牺牲坏境为代价的，所以人们接受这种新事物的出现，付出的这么重的代价是否值得呢！比如汽车尾气的排放照成了坏境污染影响了人们的健康，电视等这些娱乐设施的出现使人与人之间的交流越来越少了，人情淡薄，网络的出现使得一些人有了可乘之机，扰乱了人们的生产生活，坏境污染这个是最直接的也是最明显的坏处，物种灭绝加快，这是由坏境污染和人类捕杀所造成的，人类身体素质大不如以前，随着科技发展，交通工具越来越远普遍人类已经不再依赖自己的两条腿因而现在人的身体素质以不能再和以前相提并论了，这都也是科技发展造成的。所以我认为人们接受新生事物的同时也需要注重坏境的保护，以及生态是平衡，稳定。更加注重个人身体素质，保持一个健康的身体。
如今，科技的发展是我们不能预估的速度，但是不管怎样都不要忘了人的本性，接受新事物的同时也不要忘了最真实的自我。
科技创新与社会进步（专业15篇）篇八
在这学期学的众多课文中，我最喜欢的便是《香玉剧社号》这篇文章，我被常香玉那颗火热的爱心所感动。
在抗美援朝的时候，中国可以说是满目疮痍，百废待兴。由于军事设备落后，许多战士壮烈牺牲，所以常香玉下定决心要捐一架战斗机。为此，常香玉卖了房卖了车，还把三个不满十岁的'孩子送到了保育院。随后，她带领社团日夜兼程，赶到了一个又一个城市，一丝不苟地扮相演出。经过不懈地努力，最后，她如愿以偿为国家捐献了一架战斗机，并以“香玉剧社号”命名。
记得有一次，爸爸妈妈看到电视上有一个小女孩，家境贫寒，连学都上不起，便提意给她捐款。爸爸妈妈说说干就干，从包里拿出二百元放进了信封里。而我却一副事不关己的态度，坐在一旁看我的电视。爸爸在一旁提醒我：“童童，把你的零花钱拿来二十出来，一起捐了吧！”我把嘴一撅，连声拒绝。“那这样，十元？”“不要！”“好吧，好吧，那五元吧？”我把脸一扭：“没零钱！”
最后，爸爸妈妈实在说服不了我，只好作罢。用零花钱捐款的事也就不了了之了。仅仅二十元钱，我就难以接受，而常香玉，背负的是十五亿！我的脸有点发烧，泛出了红晕，心也在思考。
以后，我再也不做小气鬼了，我会贡献自己的力量，奉献自己的爱心！
科技创新与社会进步（专业15篇）篇九
小时候，妈妈常对我说，要热爱自己的祖国。
那时，我还小，只知道自己的祖国叫中国……上了小学，老师告诉我，我们的祖国名字叫：中华人民共和国。老师教我们唱祖国的国歌《义勇军进行曲》，从这时起，我对祖国有了一个模糊的认识。现在，自己的知识丰富了很多，知道祖国的发展史，知道了祖国的进步与发展。今天，我坐在桌子前，来抒发自己的感受。这时，妈妈走了过来，看见了我的作文。“孩子”，妈妈慈祥的说：“你写的都在理，但你没亲身体验过以前那艰难的生活，你生活在蜜罐里，你是不能把过去的苦写出来。”我嘟起了嘴说：“妈妈，那你给我讲一讲你小时候的衣食住行吧”妈妈爽快地答应了。过去的中国，人们穿得很破烂，一年到头，只有那么一件衣服，这一件衣服还是妈妈的妈妈用一块布缝的，大儿子穿小了，二儿子继续穿，穿到最后，破的补丁已经很厚了。
如今，随便走进一家看看，哪一家的衣橱不是满满的，出门的时候挑来捡去并念叨着——今天我穿哪一件呢?再到商场，商场里的服装是琳琅满目，现在人们对服装的要求已经不仅仅的保暖，讲究是款式，时尚。如果你没时间去商场，你还可以在家里网上购买你钟爱的衣服。现在的生活对人们提供了便捷。过去，一年也吃不上一顿饱饭，家里的粮食都要算计着吃。过年时，有的家里都揭不开锅，更别提一顿丰盛的年夜饭了。现在，随便打开一个冰箱，里面没有空余的地方，想吃什么随手拿来，任何季节的蔬菜水果都可以随时吃到。妈妈小时候住的是泥房，外面下大雨，屋内下小雨。哪能住这样100多平方米的宽敞的楼房呢?我们现在住得多舒适。我迫不及待的插嘴道。“是啊，我们那时候，出门都是步行”“你们为什么不坐车呢?”“傻孩子，别说有汽车了，连自行车也没有啊!那时候学生上学，如果是离学校远的同学，早上三四点钟就起床开始上学了，走三四个小时的路才能到学校，哪象你们现在早上坐校车上学，中午在学校有食堂，下午放学坐校车再回家。你们现在太幸福了”我想想现在，又想想妈妈说的过去，发现祖国的变化真是翻天覆地呀!
科技创新与社会进步（专业15篇）篇十
（一）企业依靠科技创新求发展的思想意识正在逐步增强。
调研的大部分企业对科技创新已有初步认识或了解，其中有5家企业经营者具有较强的科技创新意识，开展技术创新已成为企业的自觉行为，引进了不同层次的技术研发和管理人才，建立了内部技术研发机构或组建了松散的技术研发团队。在技术研发方面舍得投入一定的资金给予支持，研发成功的新技术、新产品和新工艺达到了国内先进以上水平，产品以其较高的技术含量占据了较大的市场份额。如华夏乳品公司研发的“无水黄油”、“黄油粉”等产品，华安生物制品公司研发的“酪蛋白磷酸肽”等产品。
（二）企业科技创新为特色产业的发展提供了有力的技术支撑。
从调研中我们发现，科技创新对特色产业的支撑和引领作用是毋庸置疑的。这次调研的10家企业，近两年共研发成功具有一定技术含量的新产品30多个，取得多个省州级科技成果，这些产品均占据了一定的市场份额，拉动了相联产业的较快发展。在奶产业发展中，华安、华夏等乳制品加工企业始终把新产品研发放在企业发展的重要位置，研发成功的酪朊酸钙、酪朊酸钠、酪蛋白磷酸肽、酪素胶等系列新产品，达到了国内同类产品的领先水平，创新在给企业发展带来显著经济效益的同时，为全州奶产业带来了极大的发展空间。
（三）院企科技合作已成为企业提升科技创新能力的重要途径。
由于我市企业技术研发基础条件有限，高层次技术人才缺乏，所以新产品研发难以靠自身去独立完成，只有通过院企科技合作，引进智力、引进成果，消化吸收再创新，才能实现企业的跨越式发展。近几年，我市的院企科技合作工作取得了实质性的进展，部分企业与省内外的9家大专院校、科研院所建立了长期技术合作关系，正在组织实施多项科技合作项目。临夏什锦集团依托甘肃农大科研条件，通过优势互补，挂牌成立了清真食品研究所，合作开展特色食品生产新技术、新工艺的研发，不断拓展市场占有率。甘肃农业大学在清河源公司等企业建立了科研、教学和实习基地，共同开展畜产品深加工等研发项目，增强了企业发展的后劲。
（四）企业科技创新的基础条件平台正在开始搭建。
基础条件平台建设是企业开展科技创新工作的重要前提，也是企业科技创新体系的主要组成部分。在调研企业中，有6家企业已成立了企业技术研发机构，配备了专职技术研发人员，购置了较先进的研究和分析仪器设备，还有5家企业设立了技术实验室和分析化验室，已具备常用的分析和检测设备和手段。这些企业均能自主开展一般性技术研究和日常性的产品主要成份分析和品质检测工作。
（五）政策环境不断改善为企业科技创新提供了千载难逢的机遇。
党的十七大提出建设创新型国家的重大战略决策，确立了企业是技术创新的主体地位。去年新修订的《科学技术进步法》增加了“企业技术进步”专章，进一步明确了企业的创新主体地位，规定了通过财税政策、产业政策、资本市场、科技中介服务体系等引导和扶持企业技术创新的多项优惠措施。省上出台了《甘肃省发展民营科技企业条例》。州委、州政府《关于进一步加强科技工作的意见》，将企业科技创新首次纳入县（市）领导班子年度目标责任制考核内容，实行量化考核，市上建立健全了科技工作联席会和市上领导联系科技项目制度，科技创新环境得到了进一步优化。国家、省、州、市对企业科技创新从项目、资金方面切实加大了支持力度。华夏、华安两家企业先后列入省级创新试点企业，有2家企业被认定为州级民营科技型企业。
二、存在的问题及分析。
（一）企业的科技创新意识整体淡薄、开展科技创新的主观能动性明显不够。
在调研的企业中，大部分的企业经营者虽然在激烈的市场竞争对科技创新的重要作用有切身体会，但对本企业如何开展科技创新的思路仍然模糊，感觉无所适从，对研发设备和技术人才投资缺乏积极性；也有少数的企业经营者科技创新意识不强，对科技在企业发展中的重要作用认识不够，安于现状，小富即安，满足目前的产品和市场，缺乏危机意识、进取意识和扩张意识，固守小农经济的思维定势，不愿进行技术研发和扩大再生产的思想成为企业持续发展的禁锢。
（二）新产品、新技术和新工艺的研发、引进、转化投入严重不足，制约了创新工作的正常开展。
企业作为创新的主体，就应该首先成为创新投入的主体，这一点在我们这样一个经济欠发达、财力有限的地区尤其重要。但是，我们发现在调研的企业中有50%的企业技术研发经费投入为零，而国家确定的创新型企业的必要条件是技术研发经费达到企业销售收入的1%。大部分企业经营者仍然是计划经济时代的思维模式，将技术研发经费全部寄托于政府投入，没有政府科技投入，就不会自主投资开展创新。同时，企业中只注重厂房、设备等有形资产投入，忽视技术、人才等无形资产投入的思想普遍存在。
（三）企业科技创新基础条件薄弱，创新主体地位还没有真正确立，有效的创新体系有待进一步完善和建立。
在10家企业中有60%成立了技术研发机构或实验室，其他企业由于思想认识、自身条件和客观因素的制约，目前均无内部的、依托的或联合的技术研发机构，也不具备任何实验研究、分析化验设备和条件。企业缺乏创新技术服务机构、技术交易中介组织和知识产权服务机构。所以，创新仅局限于单个企业、单个行业的行为，全面发展、纵横交错、内外相联、为企业提供高效服务的创新体系尚未完善和健全。
（四）企业高层次技术创新人才和掌握现代企业管理制度的人才极为缺乏。
在10家企业的员工中，有中专学历的占职工总数的14%，大专学历的占职工总数的12%，本科学历的占职工总数的4%；有初级技术职称的'占职工总数的11%，有中级技术职称的占职工总数的5%，有高级技术职称的占职工总数的2%。可以看出，有学历的和有技术职称的人员仅占职工总数的31%和18%，这种人才拥有量与企业的发展规模极不适应，难以为企业的持续发展提供支撑。
（五）激励企业科技创新的有些政策措施难以落实到位。
虽然各项推进企业创新的政策措施相继出台，但部分政策措施在贯彻过程中往往受到种种因素的牵制而落实不到位。如《甘肃省发展民营科技企业条例》中规定的有关所得税、营业税、进口关税和进口环节增值税等减免政策，在实际操作中不能得到落实执行。由于关乎企业切身利益的激励政策不到位，在一定程度上既弱化了企业对政府的信任度，也削弱了激励政策对产业发展的导向作用。
三、对策及建议。
（一）不断强化科技创新意识，尽快确立企业的创新主体地位。
创新是一个企业生存发展的灵魂和动力，任何企业无论它现在的规模大小、效益如何，离开创新，在经济全球化和市场竞争激烈的今天，都将停滞发展乃至被淘汰。因此，企业要把科技创新摆到与管理创新和制度创新同等重要的位置，作为企业的根本战略和中心环节来抓。必须认清形势，准确定位，毫不动摇地树立科技创新的强烈意识，要把创新作为在市场上竞争制胜的法宝。企业要通过成立技术研发机构、培养技术研发队伍、改进技术研发条件等措施，增强自身的创新能力。要通过对现有产品的市场追踪，掌握其在市场中所处的地位，瞄准同行业先进水平，不失时机地抓好新产品的研发，优化产品性能，提高产品品质，赋予产品新的内涵。新产品的研发要注重产业链的配套延伸和结构的优化配置，尤其要注重那些技术密集、引领市场、面向未来的新型产品的开发研制和技术储备。
（二）要高度重视政府行政推动作用，充分发挥对经济运行的宏观引导职能。
虽然在市场经济条件下，企业享有高度的经营、管理自主权，但是从我市企业目前的技术发展和信息拥有水平看，在激烈的市场竞争中，如果放任企业盲目地开展创新，与发达地区竞争技术优势，势必会走许多弯路，不但增加不必要的创新成本，反而会挫伤企业的创新积极性。
相反，在调研中我们发现，一个企业、一个产业的创新事业，如果有了政府的强力推动，都会实现跨越式发展。事实说明，不能简单认为企业是创新的主体，创新就是企业自己的事，而是要进一步加大各相关部门的引导和推动力度，政府有关部门要想方设法激发企业机制灵活的优势，加大扶持培育力度，引导企业开展各类技术创新活动。要在创新决策、资源分配、责权利确定上，充分体现企业的主体地位。要通过加大项目支持、资金支持、政策支持力度，帮助企业增强科技创新能力，引导通过创新来做大企业，做强企业。进一步加强省级科技创新试点企业的争取、州级科技型企业的认定等工作，研究制定有利于企业科技创新的政策措施，激发企业内在创新潜能。
（三）积极推动院企科技合作向更深、更广的方向发展。
企业要在巩固已有合作成果的基础上，从企业自身发展需要、关键技术需求出发，主动去寻求技术支撑。要充分利用好临夏州与西北民族大学、甘肃农业大学建立长期合作的资源和平台，继续拓宽科技合作领域，搭建科技合作平台，引进先进技术成果进行消化、吸收、再创新。政府相关部门要采取更加有效的措施，积极牵线搭桥，吸引大专院校、科研院所、知名企业通过多种形式与我市企业联合建设工程技术研究中心、企业技术研发机构，帮助论证和引进科技含量高、发展潜力大的科技项目，引进具有自主知识产权的人才团队，形成引进科技资源与企业内部资源优势互补、共谋发展的新机制，尽快建立起推动企业技术进步的创新服务体系。
（四）加强企业科技人才队伍建设，为企业创新提供有力支持。
企业科技创新离不开人才，在调研中企业谈得最多也是人才，人才缺乏、人才机构不合理已成为制约企业创新发展的瓶颈。企业是吸引人才的主体，要树立“只求所用，不求所在”、“只求所为，不求所有”的意识，研究建立引进使用好人才的机制，积极创造条件吸引人才来企业创业。
通过科学评价，让引进的科技人才以无形资产入股，与企业结成利益共同体，充分调动他们的创新积极性。企业还要有计划地逐年安排好工程技术人员的继续教育、考察交流和员工的技术培训工作，持久不断地提高企业员工的科技文化素质。针对我市企业的实际，人才引进中要注重引进本地籍在外人才以及退休的科研人才，要注重用活用好企业现有人才，建立务实的用人机制，做到人尽其才，人尽其用，使优秀人才脱颖而出。要通过营造环境、搭建平台、选派科技特派员等措施，调动各种知识、技术、管理、资本与经济相结合，让一切为创造财富做出突出贡献的科技人才在经济上有实惠、政治上有荣誉、社会上有地位，使企业成为他们发挥聪明才智、建功立业的舞台。
（五）不断拓宽民营企业科技投入渠道，切实加大企业科技创新投入。
针对目前民营企业科技创新投入不足融资难的现状，要引导全社会多方增加科技投入，形成以财政投入为引导、企业投入为主体、银行贷款为支撑、社会集资和引进外资为补充、优惠政策作扶持的企业科技创新投入体系。鼓励企业更新观念，不断加大对新产品、新技术研发方面的自主投入，特别是对技术含量高、市场容量大的新产品的研发投入。政府要充分发挥财政资金的引导机制，加大财政对创新的支持力度。加强银企对接工作，积极争取金融机构对企业创新项目的贷款支持，组织企业创新项目招标，争取社会及企业人员资金入股，扩大企业资本金用于科技创新的投入比例。协调财税等部门，认真贯彻落实国家和省上关于支持企业技术进步的有关优惠政策，用足用活国家各项优惠政策不断推动企业技术创新。
（六）建立健全科技创新服务体系，有效提高企业自主创新能力。
以中介机构为重点的社会服务体系。
三是要大力发展技术、信息和人才市场，规范技术交易行为，形成经纪人交易、非常设技术市场和常设技术市场并存而逐步以常设技术市场为主体的规范动作体系，保证技术贸易的公平和公正，使成果转化各方的利益都能得到有效保护。
科技创新与社会进步（专业15篇）篇十一
社会进步往往伴随着阵疼，原来的正月十六，吃罢晚饭，人们忙着在门上点火，携妻带子，烤杂病，跳七笼火，欢声笑语。静街的队伍，吹吹打打，隔一段路，放一阵烟火，热闹比之春节，有过之而无不及。
今年不同了，上级三令五申，大队喇叭早在前几天就广播今年不让在门前烤火了。晚饭过后，街上静悄悄的，人们站在门上，互相观望。虽然也调侃，点一把火能怎么样，可是都还是很自觉，没有点一把火，没有冒一处烟。
“点一把火能怎么样，要不咱试试？”敢试试吗，打开手机就能看到群里发的小视频，有敢以身试法者，警察开着警车就上门连捆带绑，住进监狱了。
朋友圈里，各种怀旧，高手马上制作了禁点后的搞笑网络小视频。也有人慨叹，正月十六烤火也应该算一个非物质文化遗产吧，怎么说没有就没有了呢。许多人开始缅怀，开始怀旧。
怎么说呢，我们有时候就有意无意地打着维护传统的旗号，扮演了一个可笑的保守的遗老角色。对旧事物眷恋，对取消旧事物不喜欢不适应，甚至还有点排斥抵抗心理。殊不知历史上许多沿革已久的制度习俗传统，在诞生当初，也曾促进社会发展，让人们拥护迷恋，取消它们之时，也曾经让人们很抵触。
正月十六这个烤火的传统，权衡利弊，人们固然高兴了，热闹了，但是对环境的污染实在是不容忽视的，而且还极容易引发火灾。节日大放烟火也是如此，包括人们喜欢玩的孔明灯，飘在天空固然好看，可是落下来就容易引发火灾，到那个时候就谈不上浪漫了。
科技创新与社会进步（专业15篇）篇十二
创办于1985年的安徽材料工程学校，是首批国家级重点职高，2010年在国家改革发展示范校申报评估中，全省排名第一，顺利跻身于首批国家改革发展示范校创建学校行列，2011年成功升格为普通中专学校。站在新的起点上，学校紧紧围绕国家改革发展示范校建设这个中心，深入推进职业教育办学模式改革，加快培养技能型人才和高素质劳动者，切实提升学校服务经济社会发展的能力和水平，勇于改革，大胆创新，做出了卓有成效的实绩。
一、适应区域经济社会发展需要，着力打造五大专业群。安徽材料工程学校在专业建设上，着眼于皖江城市带承接产业转移示范区建设、安徽职教大省建设和宁国市经济建设及社会发展的需要，围绕国家改革发展示范校建设，合理使用项目资金，重点打造材料工程、信息工程、机电工程、财经商贸、观光农艺五大专业群。
针对宁国的橡胶汽车零部件、电容器、耐磨球、林产品加工四大主导产业，同时又符合学校“材料工程”的称号，我们着力打造材料工程专业。投入47万元，改建了无机分析、有机分析、材料分析、物性分析和电子天平室五个材料工程专业的功能实验室，投入72万元，添置、更新了各种实验器材。同时，加强与企业的合作，与中鼎橡塑、飞达集团开办了订单培养班，与开源电力耐磨材料有限公司、华普节能新材料股份有限公司签订协议，展开实质性合作，共建、共享实验实训基地和研发中心。
在信息工程专业上，学校投入45万元建设计算机“专业导师工作室”，在教学中，注重学生的个别差异，因材施教，学生和导师双向选择，学生根据自己的兴趣、爱好选择不同的专业方向的导师，导师根据学生的实际特点选择适合的学生进入工作室学习。工作室教学以学生个体为中心，进行相应专业的指导，一个工作室中，可以有不同年级、不同班级的学生同时学习。为提高学校教育教学信息化水平，学校投入近100万元，为每个教师配备了笔记本电脑，并且做到了校园无线网络全覆盖。2011年11月22-26日，在沈阳举行的“全国中等职业学校信息化教学大赛”上，我校徐勇、汪志敏两位老师代表安徽省参赛，并分别荣获三等奖和优秀奖。目前，学校正在争创全国教育信息化试点单位。
机电工程专业是我校传统核心专业，拥有中央财政400万支持建造的数控实训基地，围绕课程教学和对外服务的需要，在原有实训基地的基础上，投入150万元重点建设光电实训中心和光电设备装配调试维修实训室,扩建自动化生产线实训中心、电工与电子实训室，建成融教学、培训、职业技能鉴定、技术研发和生产服务功能于一体的学习型、生产性实训基地。结合本专业精品课程建设，建设多个集多媒体、电脑、专业图书于一体的示范性数字化专业教室，以此为引领，充分发挥示范作用。在教学中，倡导“以用促学，学以致用，用中求创”的指导思想，探索建立符合职业学校特点的、以实用技能为主的模块化教学模式，实行“实训教学导师制”，提高实训效果。
投资70万元建设会计电算化实验室和财税综合实验室，配套相应的财会实训软件，所选软件不仅能满足日常教学需要，而且能为国家级的各类培训、考试、大赛、认证提供服务。在会计实训教学中，实施校内“现代师徒制”的人才培养模式，以师带徒进行模拟实训。建立学生校外实习基地，组织专业教师轮流到企业定岗实践。积极谋划，利用师资队伍和教学资源，筹建会计咨询服务中心。
观光农艺专业始终秉承服务“三农”的宗旨，送教下乡，指导农业创业园的建设，做好农学类的技能指导。为更好地培训新型农民，学校实行弹性学制，大面积推行非全日制学历教育。加强多方面的合作，与国家级农业产业化重点龙头企业安徽五星集团联办企业冠名订单培养班，与宁国市林业局、南极乡政府合作，在南极乡梅村村建立山核桃病虫害研究基地，推进产学结合，服务农村经济。
二、加强校企合作，拓展合作领域，创新合作模式。前几年，我校与长三角地区的一些知名企业建立了订单培养、工学结合的合作关系，如江苏恒力集团与我校联办了企业冠名班，该企业先后向订单培养学生发放了10万元奖学金，不仅如此，还把企业的文化理念带进了班级，使学生在学校里就感受到了企业的氛围，能更好地适应将来的顶岗实习。随着本地企业的迅速崛起，用工需求逐年增加，我们的校企合作开始逐渐走向本土化。学校先后与中鼎集团、五星集团、飞达集团、晨旭模具、双津集团等一大批本土企业开展了订单培养和工学结合。其中与五星集团的订单培养最为深入。作为国家级农业产业化的龙头企业，五星集团非常重视人才的培养和储备，从招生开始，企业就派员主持面试。冠名班组建后，企业指派专业技术人员直接参与制定该班的教学计划，安排人员到校兼课，按生均每年1000元的标准投放奖学金，为班级每位学生配发公司工作服，按照五星企业文化要求布置教室。每学期的期中、期末考试，公司都派人监考，公司高层管理人员经常到校与教师、学生交流和座谈，定期或不定期地邀请课任教师到公司参观，接纳专业教师到公司实践，每学期组织学生进行见习、实习活动，公司的大小活动都通知班级学生参与，让订单培养的学生有一种企业人员的归属感。这些为我们的订单培养模式增添了许多新内容。
在订单培养和工学结合的基础上，我校进一步拓宽校企合作领域，创新合作模式，与企业进行深层次的合作，在卓尔电器有限公司举办了“企中校”，与多家企业签订协议，建立专业教师企业实践基地，首批专业教师下企业锻炼活动正在进行，与华普建材、开源耐磨共建共享实训基地、产学研基地和学校图书馆。我们将进一步解放思想，牢固树立职业教育服务地方经济的理念，不断丰富校企合作内涵。
三、创新人才培养模式，全面提高教育教学质量。从建立和完善各项规章制度入手，狠抓常规管理不放松，以常规为保障、以质量求生存、以特色促争先，强化过程管理与绩效管理。
牢固树立“育人为本，德育为先”观念，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人，大力实施行政干部及党员联系班级制度。在班主任队伍建设上，积极开展班主任“青蓝工程”活动，即：新老班主任结对，以老带新，从未担任过班主任的青年教师在正式担任班主任前，要求必须有1—2个学期的实习班主任经历，实习期间，协助班主任工作，接受学校政教处考核。重视校园文化建设，成立了“扬帆”文学社、校园诵读社、学校礼仪队、青年志愿者协会等社团组织，通过开展丰富多彩的德育活动，不断拓宽育人渠道。
以示范校建设为契机，改善学校教学设施，提高学校信息化水平，加强教学软实力建设。投资39万元建设100门课程教学资源库，开发了数字化校园平台（包含学籍管理、成绩管理和办公应用系统），投入80万元开发和建设教学资源内容，投入117万元建设55个数字化教室，投入50余万元改建学校图书馆，实行电子借阅。规划建设20门精品课程，其中应用数学、英语、数控车工、普通车工4门课程在省市级精品课程建设中立项。这些都极大地推动了课堂教学改革。对学生，重在过程管理和环节管理，把学分制与学生学业管理结合起来，制定了《学生学业管理办法》，规定学生学业实行学分管理，对于思想品德评价合格、无记过及以上在案处分，学分不低于180分，参加了主管部门的学业考试并且合格的学生才予以毕业。在实训教学中，以各类技能大赛为抓手，以培养学生动手能力为目标，广泛推行实习实训专业导师工作室制，提高学生的技能水平，在今年的全省中职技能大赛中，我校获得了四金、四银、四铜的好成绩，位居全省县级职业学校第一。
四、加强师资队伍建设，创建一支专业水平高、服务意识强的高素质教师队伍。
师资队伍建设是一项周期性、潜质性、前瞻性的工程，几年来，我们培养了一支由特级教师、省市级专业学科带头人、省级教坛新星、市级骨干教师组成的骨干教师队伍，打造出全国职教名师1人、省级特级教师2人、省级专业带头人2人、省级教坛新星3人、宣城市拔尖人才1人，市县学科带头人9人，市县骨干教师教坛新星22人，校级骨干教师13人、教学能手15人的教师队伍。
在师资培训中，着力加强师德建设，树立服务意识，本着“培养一批、引进一批、做精一批、带动一批”“以校为本、注重内涵”的原则，做到分层培养、加强指导，从两个层次上开展对青年教师和骨干教师的帮带指导，一是新教师的帮带指导，二是青年教师的骨干培养，力争一年入门、三年成长、五年成熟。深入开展师资建设工程——“61235工程”：新教师六项基本功过关；继续教育培训每年一名硕士进修；获得第三轮继续教育证书和职业资格技能鉴定中级以上等级证书的2个证书；三能——能用电脑进行教学、能应用新的教学模式和教学方法、能参与学校课程改革；评出50名校级以上的学科带头人与青年骨干教师，建设一支“三个一”的科研型教师队伍——负责一项课题研究、进行一项教学改革、发表一篇地级以上的教研论文。同时启动专业教师下企业实践活动，提高专业教师的技能水平。
五、加强新型农民职业技能培训，服务农村经济我校就业培训指导中心自2003年创办以来，重点开展短期技能培训、阳光工程培训、社区教育与服务培训等，每年培训2千余人，累计近3万人，成为皖东南最大的农村劳动力转移培训基地，曾获“全国农村成人教育先进办学单位”称号，被中央电视台七套节目拍成专题片。
为更好地服务农村经济，我校就业培训指导中心适应新型农民培训的特点,创新培训组织机构，增强办学活力，整合专家、技术顾问与专业教师力量，不断提升培训水平。在培训形式上，除传统的集中授课外，还采取送教下乡、现场培训、问题解疑、巡回指导，把农业加工技术送进涉农企业等多种方式。内容上，一方面采取“一村一品”、“一人一技”，帮助农民增产增收，另一方面让农民掌握一技之长，促进农村劳动力转移，提升农民工到企业的就业质量。这样，通过集中办班课堂讲，实训实践练中讲，深入群众到户讲，联系实际现场讲，印发资料书面讲，组织专家巡回讲等多种措施为农民提供职业技能、实用技术、转岗和创业培训，使农民切实达到“有文化、懂技术、会经营”的培训目标。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，改革创新是一个永恒的课题，职业教育服务经济社会始终是我们的行动指南，在国家改革发展示范校建设中，我们愿不断探索，不断奋进，努力攀登职业教育新高度，更好地为地方经济和社会发展做出我们应有的贡献。
科技创新与社会进步（专业15篇）篇十三
1、转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量!
2、专利法是保护企业创新成果的有效武器。
3、只有创新才有突破，只有突破才能强国。
4、知识武装你和我，创新改变全社会!
5、知识改变人生，科技创造未来!
6、用创新点缀人生，让科技融入理想!
8、学科学、爱科学、讲科学、用科学!
9、提高原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新的能力!
10、人生因创造而精彩，民族因创造而永恒!
11、全民创新，人人有责，人人可行。
12、你因科技而精彩，科技因你而腾飞!
13、留心生活，创新无处不在!
14、科技发展要坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针!
15、今天奇思妙想，明天硕果累累!
16、接轨广佛圈，融入珠三角，促进科技大发展。
17、坚持科学发展，突出自主创新!
18、加速科技成果向现实生产力转化!
19、加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。
20、加强科普惠农兴村工作，促进社会主义新农村建设。
21、加强科技创新，改造提升传统产业。
22、集天下智慧，创无限财富，促世界进步!
23、绘制新世纪科技蓝图，展现新时代学生风采!
24、弘扬创新精神，增强创业能力。
26、必须把建设创新型国家作为面向未来的重大战略!
1、科技创造超越梦想。
2、科技教育应从娃娃抓起。
3、科技之光，创造未来!
4、注重科技创造传奇。
5、科学技术是第一生产力。
6、科技创新，永无止境。
7、展开科学的翅膀放飞科学的梦想。
8、今天的小发明家，明天的大科学家。
9、今天奇思妙想，明天硕果累累。
10、科技--雏鹰飞翔的翅膀。
11、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
12、崇尚科学，探索创新，挑战新科技。
13、激扬创想的天地。
14、努力学习科学，迎接未来挑战!
15、科学理想浩瀚创新之星璀璨。
16、自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。加强科技合作与交流，走开放型科技发展之路。
18、触发青春灵感点亮科学生活。
19、科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。
21、不当科技成果的享受者，要当科技探索的实践者!
22、用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想!
23、科技创新----激扬创想的天地。
24、今天奇思妙想，明天硕果累累!
25、用创新点缀人生，让科技融入理想!
26、绘制新世纪科技蓝图，展现新时代学生风采!
28、知识改变人生，科技创造未来!
29、你因科技而精彩，科技因你而腾飞!
30、人生因创造而精彩，民族因创造而永恒!
31、学科学、爱科学、讲科学、用科学!
32、大力实施科教兴国战略和可持续发展战略!
33、弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法!
34、增强全民科技意识，提高公众科学素养!
35、树立科学发展观，建设节约型社会!
36、弘扬创新精神，增强创新能力!
37、接轨大上海，融入长三角，促进科技大发展。
38、增强知识产权意识，推进知识经济发展。
39、加强科技创新，改造提升传统产业。
40、加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。
42、生活需要科技，科技改善生活。
43、加强知识产权保护，推进区域技术创新。
44、专利法是保护企业创新成果的有效武器。
45、尊重知识，尊重人才，营造科技发展环境。
46、大力实施开放型科技发展战略。
47、加速科技进步，为全市经济社会发展提供有力支撑。
48、普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。
49、体验科学，快乐成长!
50、凝心聚力，携手建设创新型国家!
科技创新与社会进步（专业15篇）篇十四
扎实做好反腐倡廉工作，加强党风廉政建设对于加快转变经济发展方式、实现经济跨越式发展至关重要。xxx作为xxx市经济新的增长极，起步较晚，发展较快，基础设施建设较多，任务较重，大力抓好工程防腐、监督检查、惩治腐败和体系建设尤为重要。
一、坚持廉洁自律，提供工程建设的有力保障。坚持廉洁自律，就必须注重思想教育。廉洁自律要切实贯穿在建设管理者日常思想政治工作中，贯穿于工程管理工作的全过程，应以教育为本，预防为先，开展形式多样的教育活动，为党风廉政建设奠定良好的思想道德基础，着力营造廉洁高效的工作环境。通过正面引导，反面警示，提高教育实效，做到廉政警钟时时敲，思想教育不松懈。
坚持廉洁自律，就必须注重制度建设。要把自身廉政制度建设放在重要位置。围绕工程建设实际，建设单位应全面制定和完善廉政建设制度，就工程招投标、施工组织管理等不同环节提出明确的廉政要求。凡是制度规定的，任何人无权干预；规章制度面前，全体建设者令行禁止，坚决杜绝建设过程中的“人情关”。在签订施工合同时，与施工、监理单位签订《廉政合同》，双方要严格按照合同约定执行。坚持廉洁自律，就必须自觉接受监督。主动接受监督和批评，是增强免疫力，抵御各种诱惑的重要保证。在内应加强对干部的日常监督检查，对干部进行廉政测评，把监督关口前移；在外应积极接受上级单位、纪检、监察等机构的检查监督，主动配合协助他们的工作。同时，应充分发挥社会监督、网络监督的作用，广泛接受社会、群众的监督，通过监督进一步提高廉政的自觉性。
坚持廉洁自律，必须人人做到四个“不”。即一不接受监理、施工、设计、审计等各方宴请和礼物；二不指定和介绍工程承包业务，三不指定和推荐所用建筑材料；四不向任何单位提出外出考察、安排亲朋好友工作等变相的要求。在各种诱惑面前应增强自我抵抗能力，在容易发生送、请的环节上，要坚决做到“请不到、送不要”。
二、强化有效监督，筑牢拒腐防变的外围防线。一要发挥班子成员间相互监督的作用。同级班子成员间的相互监督，由于相互之间知根知底，无论是参与还是知情的程度，都比其他组织和监督主体更深更广，监督的效果也是其他监督所无法比拟的。因此在加强对领导干部权力监督工作中，要充分发挥相互监督的优势，增强相互监督的实效性。要充分认识相互监督的特点。相互监督具有内部性的特点：班子成员之间相互监督是在党组织内部，强调用党的思想、组织、纪律对党员和领导干部进行约束。具有主动性的特点：班子成员之间的相互监督是一种主动的预防措施，它不仅是一种事后监督，更着眼于事前和事中的监督，强调发挥预防作用，减少党内不良倾向和行为的发生。具有针对性的特点：由于相互之间较知根知底，监督时能目标准确，有的放矢，针对性强。要建立相互监督的工作责任制。要认真贯彻执行《党内监督条例》，切实建立起班子成员相互监督的有效责任机制，以制度的形式明确每个班子成员的监督责任，确保班子成员只能作为，并有所作为。要发挥好民主生活会的作用。认真抓好民主生活会的会前、会中、会后三个环节，通过民主生活会，认真对照检查，开展批评与自我批评，找到班子和个人存在的问题，会后“对症下药”，有针对性地采取措施，加以解决。
二要增强组织监督的合力。要强化上级组织自上而下的监督力度。这是一种以权力制约权力，最易接受，最见效果的监督。因此上级组织要加强对下级组织尤其是一把手的监督检查和指导力度，通过廉政述职、廉政汇报、廉政谈话等形式定期或不定期听取下级“一把手”关于廉政建设和思想工作情况汇报，及时了解掌握领导干部的思想和廉政状况，对症下药，及时教育挽救干部。同时也要强化下级组织自下而上的监督力度。要进一步健全完善检举、揭发、申诉、控告、上访等制度，畅通反映问题的渠道，切实保障每一级组织和党员干部对党政领导干部行使权力监督和制约的民主权利。对于下级组织在执行上级的决策、命令、决定等过程中，对发现的问题应客观、公正、及时、毫无保留地向上级反映报告，避免一些错误决策造成更大损失，达到监督上级、纠正上级错误的效果。三要不断增强监督的民主性。要畅通民主监督的渠道，纠正那些一提群众监督、群众参与监督就是搞群众运动，一提舆论监督就是违反“主旋律”的片面思想认识。要教育群众增强主人翁意识，增强民主参与意识，正确行使民主权利。要建立健全群众举报网络和保护机制，对打击报复举报人、上访人的行为，要依纪依法追究责任。要发挥人大代表、政协委员的监督作用，自觉接受监督。同时强化新闻监督的职能，使领导干部的权力行使处于新闻媒体的监督之下。
三、坚决惩治腐败，保持查办案件的高压态势。要加强信访举报工作，积极开展信访监督。建立健全各种信访网络，进一步畅通信访举报渠道。建立信访举报处理机制、信访问题协调机制，完善纪检监察干部定期接待群众来访和分片联系解决信访问题制度，实施信访直通车制度。精心筛选举报线索，提高初信初访的办结率，务求在解决重信重访问题上见成效。
坚决查办领导干部滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职的案件，查办官商勾结、权钱交易的案件；严肃查办工程建设中搞虚假招标投标的案件，非法批地、低价出让土地或擅自变更规划获取利益的案件；坚决查处发生在重点部门、重点领域、重点工程中的违纪案件；注重查办基层站所损害群众利益的案件；严肃查办商业贿赂案件；查办村级组织换届中贿选等违纪违法案件。加大对腐败分子经济处罚和赃款赃物追缴力度。按照“办系统案、系统办案”的思路，提高初核的准确性和成功率，建立直查快办的工作机制。规范案件审理和申诉复查工作，认真落实纪律惩戒，加强回访教育。坚持依纪依法安全文明办案，在查处案件的同时，依法保障被调查对象的合法权益。发挥办案治本功能，做到“查处一个案件，解决一件信访，教育一批干部，规范一种行为，健全一项制度”。
四、完善体系建设，建立源头治理的长效机制。认真贯彻落实省委《关于贯彻落实建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划的实施办法》，推进园区区惩治和预防腐败体系建设工作，把深化制度改革和创新融入各项建设之中，拓展从源头上防治腐败的工作领域。管委会机关和各单位干部，尤其“一把手”要做改革的促进者、制度的维护者，身体力行，以身作则。加强对制度贯彻落实情况的监督检查，严厉查处违反法规制度的行为，充分发挥制度在预防腐败现象中的基础作用。预防为先，关口前移，管委会机关和各单位仍然要把制度建设作为重点，加大制度创新力度，进一步理顺和完善各项制度体系，规范工作程序，使各项制约机制更加符合客观实际，更具有可操作性。
科技创新与社会进步（专业15篇）篇十五
学习是人类持续进步的源泉之一。社会进步需要每个人的努力和贡献，而学习是促进个人和社会进步的重要手段之一。通过学习，我深刻体会到了个人与社会的相互关系，学到了知识和技能，并逐渐培养了一种持续进取的态度。在这里，我将分享我学习社会进步的心得体会。
首先，学习让我意识到个人与社会的密切关系。个人的进步与社会的进步息息相关。个人只有在社会进步的基础上才能持续成长。我曾经从一个学生成长为一名教师，这使我深刻体会到了个人与社会的相互关系。只有积极参与社会，关注社会问题，才能更好地为社会做出贡献。同时，个人的努力和成就也能对社会产生积极影响，推动社会进步。因此，个人和社会是相辅相成、共同发展的。
其次，学习使我不断积累知识和技能。知识是人类进步的基石，而技能则是运用知识的手段。通过不断学习，我不仅能够获取各个领域的知识，还能够掌握一些实用的技能。这些知识和技能为我在社会中的发展提供了保障。例如，在大学期间，我学习了教育相关的专业知识，掌握了一些教学技能，并在实践中不断改进自己的教育方法。这些知识和技能使我能够更好地帮助学生成长，进而促进社会教育的进步。
第三，学习培养了我持续进取的态度。社会在不断进步，知识也在不断更新，只有持续学习才能跟上时代的步伐。通过学习，我逐渐形成了一种不断追求进步的态度。无论是在工作中还是在生活中，我都愿意不断学习、不断提升自己。这种态度让我积极面对挑战，并不断超越自己。在面临困难时，我也愿意主动寻找解决办法，并通过学习获取新的知识和技能，以克服困难。这种持续进取的态度不仅能够促进个人的成长，也能够推动社会的进步。
第四，学习加深了我对社会进步的理解。通过学习，我更加了解社会的现状和问题，认识到社会进步的重要性。社会进步不仅仅是经济繁荣和科技发展，还包括人民生活水平的提高、公平正义的实现等方面。我体会到社会进步需要各个方面的共同努力，需要全社会的参与和支持。同时，学习也让我明白社会进步是一个持续不断的过程，需要持续的努力和改进。在日常生活中，我愿意积极参与到社会实践中，为社会进步贡献自己的力量。
最后，学习让我明白了个人进步和社会进步的关系。个人的进步可以推动社会进步，而社会的进步又为个人的发展提供了良好的环境和机会。个人的进步和社会进步是相互促进、共同发展的。通过学习，我逐渐发展出了一个不断学习、进步和贡献的循环。我通过学习获取新的知识和技能，不断提高自己，然后将这些进步和成果回馈给社会，推动社会的进步。这种循环机制使得个人与社会的关系更加紧密，激发了我对学习和社会进步的热情。
综上所述，学习是促进社会进步的重要手段。通过学习，我深刻体会到个人与社会的相互关系，学到了知识和技能，并逐渐培养了一种持续进取的态度。学习不仅仅是为了自己的发展，更是为了推动社会的进步。因此，我将继续保持学习的态度，通过不断学习和实践，为社会进步贡献自己的力量。