优秀作文应该有扎实的逻辑思维和清晰的文章结构，使读者可以得出明确的结论。以下是小编为大家整理的一些优秀作文素材，供大家参考和借鉴。
大家一起来植树（热门17篇）篇一
作为10后的我们，生活条件无忧无虑、丰衣足食。中国科技无与伦比、突飞猛进。生活在这样的年代，我感到无比光荣。然而时代在进步的同时，也在无形中对地球增加负担。
汽车尾气的产生，乱倒垃圾的现象，随意砍伐树木等等各种对环境的'破坏，都会对空气造成污染，从而引起呼吸道疾病的发生，严重危害我们的身体。
在我们小区居住着四五百户的家庭，每天有大量的垃圾产生。虽然有不少的清洁工人会定时处理垃圾，但是也免不了垃圾堆积如山。业主们没有垃圾分类的意识，地上流淌出各种杂物，时间一久就散发出各种酸臭味，招来各种鼠虫。
曾经老鼠成了我家的常客，我们在外面旅游了几天，回来后家里到处是老鼠屎，老鼠竟然还偷吃了我们的零食，零食袋里已经孵化出很多虫卵。妈妈跟老鼠大战了三天，才把家里收拾干净，从此以后妈妈就让我们要有垃圾分类的好习惯，杜绝有害物质的侵入。我们的小区也贴满了垃圾分类标识，植树种草，给我们居住环境增添更多绿色，还我们清新空气。
环境保护靠大家，只要每个人做到自己那一份，节约一滴水，节约一度电，合理处理废气、废水的排放就能使环境变得越来越好。金山银山不如绿水青山，为我们的未来创造更加美好的居住环境。从我做起，从身边做起，一起维护我们的家园吧。
大家一起来植树（热门17篇）篇二
还有几天植树节就要到来了，可能你没有时间参与种树，但是我们却可以通过我们的双手将植树宣传出去，赶紧号召亲友一起来种树吧，下面小编就来分享一组关于植树节的。
祝福语。
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在你呼吸清新空气的时候，在你漫步绿荫树下的时候，在你倾听大自然天籁之音的时候，是谁默默的付出着?今天植树节：爱护树木没理由!
迈着坚定的脚步，拍拍身上的尘土，继续进行你我人生的征服，自信奔向光明的前途，植树节来到，为你种棵友谊之树，愿你人生有建树，成功又幸福。
绿色让大地充满生机，绿色让天空有了朝气，绿色让你我有了呼吸，绿色是我们心中共同的美丽，3月12日植树节，祝你多一份清新空气，多一个朋友交心。
用坚韧不拔的心栽下生态平衡，用拳拳爱意的情种下美好环境，用硕果累累收获一片绿色的希望，用心灵拥抱生命的森林!
风沙要靠树来挡，空气要靠树释氧，森林要靠树连长，自然要靠树点装。植树节里植树忙，栽下树苗得希望，爱护树木是保障!
你可知道，一棵树一年可吸收二氧化碳18.3千克，为了全人类的低碳目标，请你在3月12日植树节到来之际，植下一棵象征绿色的小树苗，312种树快乐。
植树节，愿你种下爱情之树，长出世间真爱;种下友情之树，开出真诚之花;种下智慧之树，收获美满人生。而我在短信里种下祝福之树，祝你植树快乐!
3月12日是植树节，让我们在大地上栽上一棵棵树，让世界风调雨顺四季常绿;也在我们的心中种上一棵树，愿友谊枝盛叶茂、生活永远充满阳光雨露!
植树节，种棵树，种棵发财树，恭祝你发财，种棵常青树，送你福禄寿，种棵桃花树，时来运转，祝福你好运连连，植树节快乐。
多种一棵树，就能多防止一分风沙侵略我们的国土;多种一颗树，就多一份绿色，我们就多一份清凉;多种一棵树，就等于多给子孙多留一份福!
一个小伤口会有血流出，一个小伤口会让身体痛，一个小伤口会让细菌滋走，砍伐一棵树木可想而知它有多难受。植树节了：爱护树木短信互动!
植树造林是减少水土流失的百年大计;植树造林可以抵挡沙尘暴的肆虐;植树造林可以直面全球气候变暖的威胁，植树造林是造福后代的千秋伟业!
多一棵树，多一片绿;多动动手，清新空气;多多宣传，人人植树;你我联手，树木多多;植树节到，多宣多做;世界清新，健康你我!
你是棵小树，我把你照顾;松松烦恼土，小树不愁苦;浇浇快乐水，小树心情美;施施营养肥，小树健康围。祝我的小树，植树节快乐!
植树节送花，植树节植树，树立一个好公民的榜样，树立一个好男人的榜样，植树节请我吃饭，那就树立了一个好朋友的榜样，祝你节日快乐!
我种一棵相思树，郁郁葱葱在心湖，幼苗时候长浇灌，长大才能用心盼，不求财来不求途，只为你能美丽健康永驻，3月12日植树节，亲爱的祝你快乐。
中国松树真精神，法国梧桐真温馨，日本樱花真浪漫，非洲面包真可爱，不论那里的树，都是地球的命数，为了地球的生机，3月12日植树节我们相约一起去种树吧。
挖个坑，挖出绿色的希望;放个苗，放上未来的梦想;培培土，培出幸福的茁壮;浇浇水，浇出快乐的成长;植植树吧!让美丽的环境在行动中放声歌唱!
大家一起来植树（热门17篇）篇三
这天，她到小溪边去打水一只小山羊路过小白兔家，看到这盆花，真想把花骨朵儿摘下来拿回家可是他想起妈妈说过，花儿是美丽的，是让大家来欣赏的，如果你摘去了，别人就不快乐了那你的快乐就不是真正的快乐一会儿，小白兔回来了，小山羊就和小白兔一起来给花浇水，
但是，似乎很多人只有在这时才会意识到我们的树木其实是非常有限。植树的意识不应只是一天、一周，它是持续性发展课题，需要坚持不懈地努力。因此，增强全民植树意识，人人爱护树木，反对乱砍乱伐，大自然才能与我们和谐相处。
为了我们更美好的未来，让我们从我作起，像爱护眼睛一样节约每一棵树，珍惜每一颗树。保护有限的生命之源，永不止步!
作文频道编辑为大家整理的小学生六年级植树节作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
大家一起来植树（热门17篇）篇四
大家一起来环保目前来说我们人类只有一个生存的家园——地球，可是这个家园却正在被我们制造出来的废气、垃圾等破坏着。
我们的生存环境逐渐被各种灾难威胁：森林和草地大片大片的消失，取而代之的是满眼的荒漠；酷暑严寒困扰着人类，越来越多的城市开始缺水，物种濒临灭绝，垃圾堆成了山，能源告缺……来自大气、水、土地、生物的警告越来越密集的向我们袭来。面对那么严峻的现实，我们该怎么做？从各种阅读上和老师的教导中，我意识到了环境保护该从我们每个人做起，从我们身边的每件小事做起。每天早晨起来，我们家每个人的洗脸水都集中在一起用来冲厕所；每次洗菜、淘米的水用来浇花；洗点少量的衣服也不再用洗衣机了，那些漂洗衣服的水还可以用来擦地板。虽然看起来只是一丁一点而已，但是几天下来，却可以节约多少的水啊！大家都说塑料袋是白色污染，我家通过讨论一致决定改用环保的布袋，为此我和外婆动手做起了布袋，虽然做的不好看，但是想到了能为环保尽到自己的一份力量，难看点又算得了什么呢？如果大家都能在买菜购物的时候用这样的环保布袋，那可以减少多少的白色污染啊！在天气晴朗、风和日丽的时候，我看书、写作业都尽量靠着窗户，不白天点灯来浪费电。
爸爸妈妈也不再长时间的看电视、上网。家里原来的灯泡也都换上了节能灯，从科学的角度来说既节约了电也减少了光热污染。看到报纸上xx总理说过一句话：“13亿人，我们每人每天节约一度电、一滴水、一张纸，每天少用一只塑料袋，一双一次性筷子，那将是一个多么巨大的数字！”环境保护，节约有限的能源，仅仅靠一户人家的力量是不行的。我们呼吁更多的家庭能和我们一起来拎起我们的环保袋、提起我们消失已久的菜篮子，一起来节约我们忽视的每一滴水；把我们的垃圾归类；让我们随手关掉多余的几盏灯；让我们爱护身边的花草树木和那些可爱的小动物。减少污染，节约能源，让环保的意识深深地植入我们每一个人的脑子里，爱护我们唯一的生存家园，不要等灾难来临的时候我们才知道哭泣！
大家一起来植树（热门17篇）篇五
我号召大家一定要环保。因为只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心的保护地球，保护地球的生态环境。以下是一些环保的资料：
生态环境的保护不应该是一味地追求原封不动，一丝一毫都不能改变。持这种极端环保观的人在关心环境的同时，忽略了生存和发展问题，特别是偏远的贫困落后地区的生存和发展问题，他们把环保理想化和教条化了，使环保失去了生命力。这种人自己吃饱喝足，无忧无虑地在城市享受着现代文明带来的种种好处，有几个到过偏远的贫困落后地区，更别说在那生活和工作了。少数人去过，那也不过是坐着豪华越野车蜻蜓点水般去游山玩水而已。他们只不过是想借此，保留下供城市人酒足饭饱后能有个娱乐和寻幽猎奇的.后花园罢了。按照他们的观点，人类恐怕要回到原始社会才符合要求。这种思想只能使我们作茧自缚，让社会停滞不前。
随着时间范围的普遍的环境恶化，环保已经成了一个热门话题。面对各种各样关于环保的建议、提案、规则、法律，有人提出要对它们进行选择。比如，大学英语书的某篇课文宣扬这样一种被称为“理智环保论”的观点，这种观点“理智”地宣称：人类“不是为大自然，而是为我们自己保护环境”，因此人类应该“仅在居住环境受威胁时再作出紧迫调整”。为了争取支持，该理论“不要求人们为其它生物作出牺牲”。
人类确实是为了“我们自己”而保护环境，但问题在于如何保护。这篇文章宣称我们应该在“居住环境受威胁时再作出紧迫调整”，就是说我们应该等到自己都住不下去了才想到保护环境。是谁让环境糟糕得住不下去的？确实，这其中有地球自身的气候变化周期的因素，但在工业化革命以来的短短几百年里，把环境变得不宜于人类居住的，主要还是人类自己。面对一天比一天恶化的环境危机，不检讨自己的错误，不改变视环境为“自由资源”的错误观念，而是借口某些环境问题不紧急而听任环境继续恶化，这绝对不是一个“理智”的人应有的态度。
事实已经证明，采取“先污染，后治理”的环境污染治理方式，会造成大量资金的浪费——因为制造污染取得的效益往往小于消除污染要花费的成本。然而，由于这只是“外部不经济”，不用作者自己立即买单，因此他就会对消除这些污染毫无兴趣。于是，我们就会看到一个奇怪的现象：作者在心甘情愿地为别人的“外部不经济”买单的同时，又采取一种漠不关心的态度，大量地为别人，甚至他的后代，制造着代价巨大的“外部不经济”。
大家一起来植树（热门17篇）篇六
植树指种植树木。中国自古以来就有植树的传统，涌现出了许多崇尚植树造林的趣闻佳话。植树以清明时节为最佳，此时气候温暖，春雨飞洒，利于树苗成活。植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义。下面我们来看看关于植树的作文吧。
当我在报纸上看到小记者去老乐山植树的消息后，便按捺不住兴奋的心情。我迫不及待地让妈妈给我报了名。
周六一大早，我和爸爸、妈妈驾车来到老乐山脚下。山门前的广场上彩旗飘扬；喷泉随着音乐的节奏，时高时低，时缓时急，时粗时细；远处的老乐山像只安详的老牛静卧着等待人们的到来。一阵山风袭来，带着几分寒意，吹乱了人们的头发，却吹不散大家如火的热情。
九点整，我们聚集在山门下，举行了“和爸妈一起植棵爱心树”活动仪式。接着，浩浩荡荡的植树大军向目的地——西山坡进发。我提着水桶，行走在这如长龙般的队伍中，自豪之感油然而生。
“快走呀，到啦，到啦！”我边跑边呼唤落在后面的爸爸妈妈。不一会儿，爸爸妈妈就气喘吁吁地赶了上来。我们来不及休息，就和大家一起热火朝天地干了起来。我和妈妈拎水，爸爸挖坑。万事俱备，只等树苗。这时，不知人群中谁叫了一声：“领树苗了！”我飞快地奔向运苗车，尽管排了长长的队，我还是顺利领到了树苗。我兴高采烈地举着树苗回到爸爸妈妈身边。妈妈扶树苗，爸爸往坑里铲土，我看得心里直痒痒，也跃跃欲试。爸爸把铁锹交给我，我使劲铲了一大锹土，“哎哟，还真沉！”“扑通”一声，我把土撂到了坑里，小树苗一下子被砸歪了。爸爸连忙把小树扶直，着急地说：“这样可不行，要少铲轻放。”我这次吸取了教训，一铲一铲慢慢撒进去。然后，我们又给小树浇水、培土。妈妈拿出了“爱心牌”，我在上面工工整整地写着：“为家乡增添一份绿色。”我仿佛看见它沐浴着阳光雨露，逐渐长成了参天大树。
树植好了，我们要回程了。“别了，小树！”我忍不住回头向山坡上望去，一排排小树迎风挺立，一张张“爱心牌”鲜艳夺目。我仿佛看见满山的小树瞬间长成了一片片郁郁葱葱的树林。啊，家长的老乐山，愿你的山更绿，水更清，天更蓝！
百花齐放的春天又来到了，大地也穿上了新衣服。我们在班主任的带领下，来到一片田野中植树。因为今天是植树节。
来到田野，天空显得格外的蓝，小草和花儿显得格外的鲜艳，小花儿的颜色也非常的多，有，红的、蓝的、黄的、粉红的......多的数也数不清，让人眼花缭乱。
等我们欣赏好后，班主任才吹哨子让我们集中。老师说：“你们一定要小心这些工具，不然弄到自己的，也不要嬉戏打闹。听到了吗?”“听到了!”我们大声的说。
过后我们就开始植树了。我和我最要好的同学一组。我去打水，晓红负责挖树坑，晓明负责把树栽好。
我提着水桶慢慢的走过来，晓红正在费劲地挖呢，汗水把她的衣服都湿透了，但她还是没有半句怨言。晓明正在准备把树弄好来呢!这时我看见老师正看着我们笑呢!
到了中午太阳更猛了把大家晒得汗流浃背。这时老师让大家到阴凉的地方去休息。晓明却在埋头苦干,老师走过去问他：“你怎么还在干呀?大家都去休息了!”晓明回答说：“因为，现在我们人类太会污染环境了，所以，我想多种几棵树，来美化我们的环境!”
我希望我们人类，不要污染环境，不要砍伐树木，不要大自然哭泣!我希望要保护森林，创造一个美好的大自然!
看着那书桌上的松树小木偶，我不禁陷入了一个深深的'漩涡......
那个早晨，阳光透过云层，散下无数如缕似梦的光彩，露珠折射着五彩缤纷的光彩，好似绚丽的霓虹灯。
我想，想，想!竟然怎么也想不到，懒懒散散的爸爸竟要和我一起去植树!我开始担心我和爸爸该怎么植树，难道要买机器?不对!那是吃饱了撑得;还是要怎样?我的心里像是一半水，一半面粉，左右一摇，就成浆糊了。
老爸像是一只灵敏的警犬，他熟门熟路的把我带到了一个去植树的场地，并沿途买了工具。看着爸爸这么忙碌的买了工具，还带我到了植树场地，我的心里却是翻起了“退潮浪”，打起了"退堂鼓”。看着这架势，必须真的了，要亲自动手?天啦!我不会啊，从小到大还没握过这些农用工具呢，哎!有什么办法，只好慢慢学了。
我仔细盯着爸爸每一个动作，眼睛一下也不敢眨，生怕漏掉什么。只见他不紧不慢拿出铁锨，用力铲出一个几尺深的坑，小心翼翼的把树苗放进去，我用手帮忙扶着，他将土轻轻的填上，嘴里还嘀咕着“好，再过一会就好，先建个"围墙"。边说边将土堆成一个内凹外凸的形状，给树加了一道“城墙”，再最后浇上一些水。ok!“大功告成!”老爸像小孩一样高兴起来，竖起大拇指，“我兴奋!我骄傲!”
我好像明白了什么，做出一副恍然大悟的样子，学着爸爸的样子，照葫芦画瓢，终于，半小时过后，种好了我的第一棵树，看着我自己扭扭歪歪的“劳动果实”，我开心极了!
有笑有汗，有喜有累，有树有叶，有花必有果，有付出就有回报，劳动光荣，锻炼身体，美化地球，植树更有乐趣!
大家一起来植树（热门17篇）篇七
因为我们大家都在每天“生产”许多垃圾，让地球妈妈眼睛流泪，已经给许多地区带来了无数的灾难，为了让我们避免灾难，所以，我要用“小武器”去消灭垃圾。
决心已定，说干就干，我走到楼梯口，发现了许多“坏蛋”：空的汽水瓶，卫生纸，口香糖纸，坏了的铅笔，还有电池------，落得满地都是，我费了九牛二虎之力才捡完。我走进花园，看见有人坐在草坪上聊天，连忙走上前去阻止，说：“小草也是有生命的呀，我们应该爱护它们。”他们听了我的'话，就羞愧地离开了。正在这时，我看见从三楼扔下一袋黑色的垃圾袋，我想了想，自言自语地说：“哈哈哈！我应该好好劝告劝告他们”。于是，我提着垃圾走上三楼，按响门铃，一位叔叔打开门看见我手中的垃圾袋，满脸羞得通红，赶紧接过袋子，低头关上了门。我想这大概就是此时无声胜有声吧！
保护环境，珍爱地球，是我们的义务，毕竟地球只有一个，它是我们的共同家园。我们应该从我做起，从点滴做起，让地球不再流泪。
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大家一起来植树（热门17篇）篇八
植树节，给地球一点色彩，一起动起来哦!植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来!植树造林，绿化祖国!
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间;只要人人都植棵树，世界将变成绿色的海洋。植树节，让我们为环境做些贡献，你好我好大家都好!
送你三颗种子，幸福，快乐，健康，在植树节这天将它们播种，让你的幸福，快乐，健康长成参天大树!
又到植树节，祝您有“树”不尽的财富，“树”不尽的甜蜜，“树”不尽的喜悦，“树”不尽的风采，“树”不尽的活力，“树”不尽的健康!
种一棵树，愿你一生一世好运挡不住;种两棵树，愿你二话不说走上青云路;种三棵树，愿你三羊开泰幸福永固。祝你植树节快乐!
爱林、造林，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境。植树节快乐!
世界的美在于青山绿水。青山的美在于园丁的汗水。用我们的汗水换取世界更美。带上小铲我们去植树吧!你也该减减肥啦!
生命中没有恒久不变的风景，只要你的心永远朝着太阳，那么每个清晨都会有新的美景，等你去欣赏，带给你希望。就像这条短信息一样!植树节我祝福你!
多植一棵，世界就多一份爱!
生存，我们从植树做起，植树，从我们每个人做起!
爱林、造林，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境。植树节快乐!
在这春暖花开，万物复苏的季节里，圣轩阁全体员工身先士卒号召广大民众积极参加植树造林活动，每人多出一份力，世界增添十分美!
要想富，多栽树。
前人栽树，后人乘凉。
水是生命之源，树是水的卫士。
穷山恶水，青山绿水。
你我齐动手，共建绿色家园。
村上无树锅不开，四方绿化沙不来。
多植树，广造林、现在人养树，日后树养人。
村上无树锅不开，四方绿化沙不来。
若要地增产，山山撑绿伞.
前人栽树，后人乘凉。
造林即造福，栽树即栽富。
要想富，多栽树。
眼前富，挑粪土;长远富，多栽树。
植树造林要适宜，季节土壤要调剂。
植树造林，利在当今，功在千秋。
大家一起来植树（热门17篇）篇九
1.欢度春节。(打词牌名一)。
2.拜年。(打作家名一)。
3.恭禧发财。(打离合字一)。
4.除夕守岁数钟声。(打商业用语一)。
5.勿饮过量之酒。(打节日名一)。
6.寒随一夜去，春随五更来。(打时节俗称一)。
7.闲话除夕。(打成语一)。
8.不知今岁已除夕。(打成语一)。
9.新春伊始大团圆。(打一字)。
10.除夕之夜喁喁不觉晓。(打报刊用语一)。
11.灿灿火光相连，岁岁除夕团聚。(打一字)。
12.美酒飘香千万家。(打电影名一)。
13.岁岁除夕有余粮。(打一字)。
14.万象更新一片红。(打中成药名一)。
15.除夕之夜乐陶陶。(打常用词一)。
16.迷信的人少了。(打一字)。
17.年终岁尾，不缺鱼米。(打一字)。
18.厉行节约，反对浪费。(打电影名一)。
19.除夕恰逢周末。(打一字)。
20.而立。(打时节俗称一)。
21、今岁除夕(打一字)。
22、除夕夜守岁（打一歇后语）。
谜底：1、快活年2、贺敬之3、贺加贝4、年终盘点5、春节6、除夕・7、聊以卒岁・8、忘年之交9、庆10、连载小说11、出12、春满人间13、粜14、回春丹15、欢度晚年16、谜17、鳞18、《花的变化》19、名・20、年三十21、山22、送旧迎新。
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大家一起来植树（热门17篇）篇十
1、能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2、了解保护树木的.途径、爱惜树木，知道我们人类的呼吸离不开大树。
请幼儿搜集树的资料或图片。
欣赏理解--讨论。
(一)欣赏和理解。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、提出问题：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?
3、小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?你们有什么好办法留住小鸟吗?小鸟为什么喜欢树呢?你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?(帮助幼儿理解树呼出氧气，供给我们人类呼吸)。
(二)讨论。
1、师：我们来看看小朋友自己找到的图片和有关树的资料。
2、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
3、教师请幼儿讨论树的作用、好处。(为人类调节温度、提供大量的木材、药材、食物、改善我们的环境、能防风固沙，防暑降温，减低风速、保持水土、净化污水、减小噪音等。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法与途径。(不乱刻、乱画、浇水等)。
附：儿歌《留住小鸟》。
小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子，小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里，小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说："谢谢!谢谢!"小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦!
大家一起来植树（热门17篇）篇十一
在一年一度的植树节到来之际，家委会组织我们班同学在圣荣广场举行义务植树活动。
周五中午放学后，我们便来到圣荣会馆门口集合。天气很晴朗，天高云淡，风和日丽，大家都对这次植树活动充满了期待，热情很高。拿着提前领好的树苗，大家在门口合影留念之后，就按照分组到各自的地点栽树去了。
我们小组共有七个人，分配的植树地点是十一号楼后的空地。到了地方之后，我们便分头行动，开始植树了。我认真看了一下，选择了一块看起来比较湿润的地方开始挖坑，我拿起妈妈带来的铁锨用力铲土，铁锨又沉又钝，我一点都挖不动，妈妈在旁边给我加油，我铆足了劲，手脚并用往下铲，手心头上全是汗，却只铲出来一点点土。正在我不知所措的时候，旁边的一位叔叔拿着他的铲子过来帮忙，不一会儿，坑就挖好了。望着那又大又圆又深的坑，我们不禁笑了。
如果说挖坑是体力活，那么栽树就是技术活了。我把树苗小心翼翼地放到坑里，用手扶着，左看看右看看保证是直的。妈妈负责填土，先铲一些土放进坑里，踩一踩埋上，再将剩下的填好，这样有利于固定树苗。最后把水浇好之后，一棵小树就栽好了。栽完后，我把自己精心制作的牌子挂上，就大工告成了。
一次愉快的植树活动结束了，自己能为绿化贡献一份力量，我感到很自豪，下一回我还会来的!
大家一起来植树（热门17篇）篇十二
幼儿都喜欢吃甜食，因为没有刷牙的习惯，许多孩子都患有龋齿。家长还反映孩子不大愿意听从他们的劝告，学习和坚持刷牙，然而却常常说，某某小朋友刷牙用的是小白兔牙膏，于是也要妈妈买同样的牙膏。说明孩子的相互影响的作用。因此，本节课通过游戏中让孩子了解刷牙的重要性，并学习基本的刷牙方法。
1、初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
2、学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。
3、学习在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。
以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。
学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。
1、用纸盒做一个“大嘴怪”（嘴里有龋齿）面具，嘴能开合；
2、小牙刷人手一把，毛绒娃娃人手一个。
让幼儿口头喂食，并与幼儿交流，如“你给我吃的是什么呀”，引导幼儿表达出“我给你吃”。
教师：2、“大嘴怪”嘴巴不停的开合，作吃东西状，并且不停的开心地说：“啊呜，真好吃！真香呀！”
突然，“大嘴怪”嘴合上了，不吃东西，并且不停的发出痛苦的叫声：“哎呀，哎呀，好疼呀！我的牙齿”，反复的以疑问的口气询问幼儿：“我的牙齿怎么这么疼呀？”
教师：3、让幼儿分析“大嘴怪”突然牙疼的原因，引导至是因为没有刷牙而引起食物残留在口腔和牙缝里，腐烂变质，损坏牙齿，最终造成龋齿和牙疼。
请幼儿帮“大嘴怪”想办法，“小朋友，你们快帮帮我吧。我该怎么办呀？”
让幼儿自由表达，引导至刷牙。
教师教刷牙歌《大家来刷牙》。然后共同唱小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齿好舒服呀！老师扮演“大嘴怪”：谢谢你们！现在我又可以吃东西了。大家快给我东西吃啊。
教师：4、再次让幼儿口头喂食，并与幼儿交流，如“你给我吃的是什么呀”，引导幼儿表达出“我给你吃”。
“大嘴怪”嘴巴再次不停的开合，作吃东西状，并且不停的开心地说：“啊呜，真好吃！真香呀！”
突然，“大嘴怪”嘴再次合上了，不停发出痛苦的叫声：“哎呀，哎呀，好疼呀！我的牙齿又疼了”，并且以疑问的口气再次询问幼儿：“我的牙齿怎么这么疼呀？”
教师：5、让幼儿自由发言，引导至是“大嘴怪”刷牙三天打鱼两天晒网，和刷牙马虎不认真，所以牙齿又疼了，进而告诉幼儿刷牙要科学、认真，办任何事情都要科学认真。刷牙的基本要求，每天三次牙，每次饭后三分钟刷，每次刷三分钟。教师示范正确的刷牙的动作，并让孩子一起边唱儿歌边做刷牙动作。
老师学着“大嘴怪”口气说：现在我的牙不疼了，又能快快乐乐的吃东西了。谢谢小朋友们。
教师：6、进行最后课堂总结：小朋友，刚才你们教“大嘴怪“学会了刷牙的本领了，我们自己今后要不要天天刷牙呀？要不要认真的刷牙呀？在孩子们同声回答“要”之后，提议师幼一起把创编的刷牙歌再唱一遍。
小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷。
刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齿好舒服呀！）。
课外延伸活动：让幼儿回家和父母一起唱刷牙歌及把握刷牙的正确方法。
针对幼儿的年龄特点以及本班的实际情况，我选取了《大家一起来刷牙》这一学习内容。在教学过程中，我力求创设和谐、活泼的氛围，让幼儿在自主、合作、探究的环境下进行学习，我认为上得比较好的有这几个方面：
1、创设情境，引幼儿入境。
本课教材开始我以故事导入，幼儿兴趣一下子被激发出来，及时抓住了幼儿的.眼睛，激发了他们的兴趣，再加上富于幼儿气息的语言，并和幼儿生活紧密联系起来，幼儿就有了学习的渴望，马上就可以进入状态，当起学习的主人。
2、让幼儿的手动一动，脑动一动。
设计了一个很有意思的情景，让幼儿自己去喂“大嘴怪”，自己去发现，一切的一切，都是幼儿作为主角，幼儿当然感兴趣，当然也学得起劲了。
3、师幼互动，共同演一演。
一首生动活泼的儿歌《刷牙歌》，让它更显幼儿情趣。当我拿出牙刷，走到他们中间和他们一起读儿歌边表演的时候，孩子们都笑了。于是，我就让幼儿和我一起表演刷牙，感觉特别亲切。这样，拉近了师幼之间的距离，也把课堂真正还给了幼儿。
另外，这堂课上，我设计了一个课外延伸的内容。这个内容是让幼儿回家和父母一起做，但是，我没有注意到及时的反馈，以致于一些孩子未能得到真正的锻炼。我想，如果我可以把家长请到课堂来，和幼儿一起参加活动，我想，效果可能会更加好。
有反思才会真正得到进步。今后我将在教学中重视和幼儿的生活实际联系起来，让幼儿从学习中了解生活，在生活中养成良好的习惯。
大家一起来植树（热门17篇）篇十三
2、尝试制作简单的桥，并探索加固的各种办法。
3、发展幼儿动手能力和想象力，体验成功的快乐。
4、体验解决问题的成就感。
5、乐于探索、交流与分享。
1、重点：理解一座好桥的意义。
2、难点：探索加固的各种办法。
1、纸板、橡皮泥、木棒、积木等材料。
2、挂图《塌陷的桥梁》、音乐。
（一）教师讲述《茅以升爷爷的故事》。
总结：茅以升爷爷是个善良，有智慧和责任心的人，因为他对桥产生了兴趣，他想让桥更加的牢固，可以承受更多的力量，造福百姓。
（二）出示挂图，引导思考。
总结：早一座牢固的好桥非常非常重要，因为他会关系到很多人的生命。
（三）欣赏各种桥的图片，特别介绍梁氏桥。
引题：接下来，我请小朋友来看看各种各样桥，看看小朋友认识那些桥。突出梁氏桥，总结：这些桥的设计都很漂亮，没座桥的桥墩作用非常大，能起到一个支撑的`作用，承重能力相对来说都比较好，可以让更多的人，更多的车子在桥上通行。
（四）师幼共同实验。
1、自由造桥。
我为每组幼儿提供了辅助材料以后，出示卡纸条，提问：你能用这张卡纸做桥面，造一座桥吗？然后，小朋友就进行了尝试操作活动，我观察到有些小朋友随手一弯卡纸，就造成了一座“拱桥”，有的小朋友把卡纸搭在两块积木上，造了一座“梁式桥”，而有的小朋友则造成了“支柱桥”。
2、探索加固的各种办法。
提问：接下来，我们来比一比，谁的桥最牢固，可以在桥上放更多的东西。引导幼儿探索尝试，使他们相处加固桥的各种办法，例：修成拱桥，固定住两头，在中间点上桥墩等。
总结：桥的中间如果用东西撑住，他的承重能力会增加很多，就像梁氏桥一样。
展示幼儿成果：小朋友们真棒，都成了造桥大王了。
大家一起来植树（热门17篇）篇十四
1、能设计出自己喜欢的节奏型，为运动员们助威。
2、能寻找生活中的乐器，进行伴奏。
3、培养节奏感及默契度。
大鼓、锣、铝桶、饼干箱、铝桶盖、饭勺、擀面杖、拉拉队用的彩棒，以及运动员体育竞赛图片。
1、出示运动员体育竞赛图片。
2、启发幼儿设计出加油的节奏型。
师：“谁来说说可以怎么给运动员加油？
3、结合节奏型卡片，学习三拍子节奏、附点音符节奏以及切分音符节奏。
师：“老师也设计了几种为运动员加油的节奏，我们一起来学学吧。
4、玩声势节奏游戏，启发幼儿用多种声势来表现节奏。
如，边喊加油边拍肩、跺脚、弹舌、打响指等。
5、请幼儿寻找生活中的'乐器，要求幼儿用同种乐器的在一起，商量、选择节奏型并联系伴奏。
幼儿利用饼干箱、铝桶盖、饭勺、擀面杖、竹棒、装豆子的矿泉水瓶等这些随手可得的生活用品做打击乐器，感受不同的音色，体验音乐来源于生活。
6、讨论：怎样演奏乐器的声音更和谐，节奏更整齐、统一？
教师充分支持幼儿的探索活动，并启发幼儿看节奏图谱合作进行演奏。每组推选出一名拉拉队队长，手持彩棒指挥节奏。
7、欣赏各组的演奏。
老师当拉拉队总队长，手势指挥到哪个小组，哪个小组就配合加油声并演奏手中的乐器。
8、各组商量、讨论、研发新的节奏型并练习伴奏。
9、幼儿交换乐器重新组合练习。
增加难度，提出挑战，让幼儿体验不同的乐器，并进行有效学习。
请幼儿手持拉拉队用的彩棒和乐器到运动场上为运动员助威。
大家一起来植树（热门17篇）篇十五
1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。
2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
大家一起来植树（热门17篇）篇十六
3月12日，大家知道这天是什么节日吗？对了，是我国的植树节。
老师说：“森林树木为我们的生活提供了许多用品。它们不但能提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护，而且植树造林能够使水土得到保持。”听老师这么一说，我们都想有机会自己去栽树。
老师说：“那我们明天就去植树，为‘植树造林’添一份力。”
为了明天的植树活动，我特地与妈妈去超市买了小铲子，可就是找不到合适的水桶。回家后，我跟爸爸一说，爸爸立即帮我找到了一只多日不用的水桶，不过就是太脏了，爸爸为了让我早点写完作业睡觉，说帮我洗。不到十分钟，一只光洁如新的水桶就出现了。
第二天，春风和煦，阳光明媚。我拎着干净的水桶，带着崭新的小铲子，开开心心地上路了。
同学们会合后，就向种植区走去。我与王艾阳被分到了一组，老师给我们发了一棵小树苗。我小心翼翼的护着树苗，王艾阳则提着桶拿着小铲子。我们选了一块空地，挖起坑来。不一会儿，我就汗流浃背了，王艾阳让我休息一下，我感谢地摇摇头，擦了擦额头的汗，继续挖土，我还将挖出的土尽量捣碎。终于挖好了，我轻轻地将小树苗的根栽到坑里，扶着树苗，王艾阳迅速盖上泥土。
我们又按照老师的要求给树苗浇上水。随后我给小树苗挂上了我精心制作的“身份证”，我们相约明年的这天还来看望我们亲手栽植的树苗，我们祝愿小树苗跟我们一起快快长大，茁壮成长。
树木，是人类必不可少的伙伴。植树造林主要有五大好处：制造新鲜氧气，隔音，降温，固水土，制造纸张等生活用品。
植树造林最鲜为人知的功能就是制造新鲜的氧气。人的肺部结构是吸收氧气的，呼出二氧化碳。现在人们的生活水平越来越高，很多家庭都有一辆小汽车，汽车尾部也会释放大量的二氧化碳使空气变浑浊。而树木正是净化空气的能手。因为树木能吸收二氧化碳，排出氧气。据说：一棵大树所排出的氧气是5个成年人一天所要吸收的。
植树造林还有隔音的功能。公路上的汽车川流不息，产生出的噪音总是干扰着附近民居的生活，比如：公路旁的住宅，想要消除噪音，有两种方法可以实现：第一，建造隔音墙；第二，植树。隔音墙的建造费用太高，有些居民可能承受不起。所以，最实际的办法就是植树造林。因为噪音会被树叶吸收而无法四处传播，使居民有一个安静的生活环境。
植树造林能够降温。夏日炎炎，在树下乘凉最舒服不过了。因为大树像一把天然的伞，能够吸收太阳发出的热量，再加上树叶能够散发水分，所以在树下会觉得凉快无比。有专家研究指出：一棵大树相当于10台商店门口的空调。
植树造林还能使水土保持。民间流传着一句话：“跳进黄河洗不清。”这正是我们的母亲河，因黄土高原常年的水土流失，流进黄河里，所以黄河水才这么浑浊。现在，当地人民不断种植树木，减少黄河带沙量。
植树造林能制作纸张等生活用品。如：纸巾，打印纸，纸币等等。这些东西的原材料都来自树木，可见树木的作用非凡。
植树造林好处多，如果全世界每人种一棵树，那么就有二亿多平方千米的树林。让我们不断植树造林，从而让生活变得更美好。
3月12日国际植树节，老师带我们来到义务植树公园植树，这可是我第一次植树。
到达了目的地之后，发现同学们都带上了铁锹|、铲子、水壶早早得来到了公园，等待着植树的开始。老师给每两个同学发了一棵树苗后，大家便都热火朝天地干起来。
我也不甘示弱，专心致志地挖起来了坑，可是我们这些二十一世纪的“小皇帝”“小公主”们哪会植树呢？这不我挖着居然挖到了两条蚯吲，吓得我差点没叫出来，后来还是同学帮我用土把它们埋起来，终于，我挖好了一个圆柱形的坑，刚要将小树苗放进去，老师走过来告诉我，在放小树苗之前，一定要把树苗的塑料袋与绳子解开，不然小树苗会因为有塑料袋包着，绳子捆着而吸收不到营养而枯死的。我这才恍然大悟，解开了塑料袋与绳子，将小树苗轻轻地放到了坑里，又小心翼翼地用土将坑填平，刚准备从河里打水来浇小树苗。老师走了过来告诉我，将树放入土中填平后，不可以马上就浇水，先要用土在小树苗周围建起一个“城堡”这样水份地不白流失。还有第一次给树浇水要浇两桶，这样才不会枯死。我按照照老师说的先用石头泥土在小树周围建起一个“城堡”，接着又从河里打了两桶水均匀地倒在了城堡的“围墙”里。
最后，我在小树上挂上了自己的小木牌，希望小树可以陪伴我一起成长。树种好了，我在远处看着自己亲手种下的小树露出满足的笑容。我种下的不只是小树，还是绿色、是希望。我希望大家每一个人都可以种上一棵小树，这样我们的地球便成了绿色的世界。
大家一起来植树（热门17篇）篇十七
活动目标：
1、了解骨骼是人体的支架，对身体很重要。
2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿势和锻炼可以使骨骼长得更健康。
活动准备：
1、幼儿用书、练习册。
2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。
3、教师自制错误的做、站姿图片各1张。
活动过程：
一、引导幼儿摸一摸自己的身体，激发幼儿学习兴趣。
着大大小小的骨骼，骨骼像支架一样支撑着我们的身体。
二、通过让幼儿知道骨骼的重要性，引起孩子的重视。接着引导幼儿讨论使骨骼健壮的办法。
1、教师通过实验，引导幼儿感知到骨骼的重要性。
们的就不能站起来，不能做任何事情!所以我们要好好保护我们的骨骼，让我们的骨骼长的更棒。
三、讨论该如何让我们的骨骼这样的更棒。
师：你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗?(鼓励幼儿自由讨论)。
1、了解营养均衡，骨骼会长得更棒。
师：我们的身体好，我们必须要吃哪些食品?食品是对骨骼有好处的呢?
长得更高，骨骼更坚固。所以每种食物我们都要吃，不能挑食，不然就长不高了。
2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。
师：书本里的小朋友的动作有什么不一样?我们要向哪个小朋友学习?
教师小结：正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。
3、知道加强锻炼，骨骼会长得更棒。
师：还有什么办法可以使我们的骨骼长得更好呢?我们可以每天坚持做哪些适合的运动?
教师小结：我们还要经常锻炼身体，这样我们的骨骼就会很坚实，不会容易断。
四、结束活动。
师：我们知道了要怎么样才能让我们的骨骼长的很好，那现在开始我们来看看谁做的好.，谁长的最棒了!