实践报告是对个人实践经验的一种记录和总结，对于今后的学习和工作具有参考价值。我们一起来看看以下的实践报告范文，或许能够在写作上提供一些灵感和思路。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇一
在信息技术高速发展、广泛利用的今天，现代教育技术发展10分迅猛，引发了教育的深入变革，给教育观念、教学方法和教学组织情势等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推动素质教育的1个突破口。利用现代信息技术教育手段，增进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校教师的共鸣。xx年年12月我校顺利通过了市级科普特点学校的验收。近5年来，我校现代教育技术工作在市、区有关部门的关心支持下，以抓电教设施建设、师资培训和课题研究为途径，以全面提高教育教学质量为目标，积极探索、不断实践，努力提高现代教育技术工作水平，现将我校展开现代教育技术与实验工作的1些做法报告以下：
1、健全机构，保证实验工作落实到位学校领导10分重视现代教育技术与实验工作。学校每学期的工作计划和工作总结中，都把现代教育技术作为1项重要内容。
1、成立现代教育技术实验领导小组。学校依照上级的要求，成立了“钟村小学现代教育技术实验领导小组”，由校长担负组长，主管束学的副校长任副组长，主管实验的展开，教导处具体负责实行。
2、成立现代教育技术实验小组。学校成立了以后勤副校长、信息学科全部教师、各学科组组长、骨干教师等共同参与的实验小组。实行层级负责制，明确分工，层层落实。实验小组分成4大功能组：
常规电教组、教学培训组、资源开发组、网络管理组，负责开发、研究、培训、保护等工作。各学科组根据本学科的特点，制定本学科的实验计划，肯定实验目标和实验人员。
村小学教师现代教育技术水平评价指标》等制度，提出了抢占现代教育技术制高点，建设网络化校园，以信息化带动学校的现代化，把信息化当作学校办学特点来重点建设的实验目标，明确了工作目标、任务、措施和实行步骤，使研究工作能够按计划的各个阶段分步进行，为实验工作的顺利展开提供了有力的保障。
2、创设浓厚的电教氛围，提高电教使用率为了适应情势的发展，我校积极要求并鼓励全部教师使用电化教学。学校领导、年级组长对使用电化教学的情况随时检查和监督，从而使我校构成了浓厚的电教氛围，使“教师应用电教手段上课”、“展开电教的学科”、“展开电教的课时”3个覆盖率逐年提高。
1、我校教师百分之1百能使用常规电教手段进行上课，而利用多媒体电教手段进行上课的教师占全校任课教师的比率也达70%。
2、我校现阶段除体育科目外，其它科目都常常利用电教手段进行上课，使用率达92%，使用的课时占总课时的60%以上。
3、加大投入，努力完善硬件软件建设为了给现代教育工作提供必要的环境支持，我校在市、辨别管部门的大力支持下，不断加强和完善现代教育技术的各种装备、设施建设，从而使我校的教学环境建设水平不断提高。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇二
赣州市红旗二校，这所清雅大气的小学，坐落在章贡区红旗大道东端，是一所有着70年办学史的老校。校园是典型的四合院式结构，拥有85位教师，34个教学班和2326名学生。学校校园环境优美，教学设施齐全，师资力量雄厚，教学严谨规范。多年来，学校凭借自身在教育教学改革中及时转变观念，不断推陈出新，以科学、创新的办学思想，使学校声誉得到社会、家长的好评。学校先后被评为全国红旗大队，全国雏鹰大队、全国少先队工作先进单位、全国红领巾示范学校，省德育示范学校、省中小学“社会实践”基地等等。尤其在学校被授予“江西省现代教育技术示范学校”这一称号后，我校把现代教育技术这块工作当作是学校办学的一大特色，加以足够的重视，以饱满的热情，朝着创建“环境一流、设施一流、管理一流和质量一流”的全市乃至全省名副其实的示范学校的目标奋进。
随着我校新教学楼的落成和使用，我校现代教育技术装备得到了飞速的发展。学校在原有一间电教室、一间微机房、一间语音室的基础上，又建起了闭路电视网、校园广播网、校园网和自己的网站；建起了一间具有60座、布局特别的学生专用计算机的网络教室、一间具有60座的高标准语音室和可以容纳400多人的多功能报告厅。如今，每个教室都有闭路电视，在教室里就能直接收看到全国各地有益于青少年成长的绿色节目和自办的节目，为学生的健康成长奠定了良好的基础。
在学校校园网的建设中，现己实现了光纤专线上internet的校园网络。校园网的开通为全校师生健康上网，为他们在信息的海洋中遨游、网络的天空中自由翱翔创造了极为便利的条件。校园局域网，也为教师间的沟通架设了一座便捷的桥梁，为学校实现无纸化办公打下了坚实的基础。
现在，学校正在进一步做好实行微机化管理等工作,创建自己的公开网站，让网络在我校日常教学和管理中发挥着积极的作用，为红旗二校的新征程插上一双腾飞的翅膀。
近年来，我校在软件工程建设方面也非常重视。为了丰富学校现代教育技术的教学资源，使教师们备课和上课有更多的素材，我校在征求各学科的意见，进行过反复的比较后，投入了大量的资金，征订了大量的电教教材：素材类的、学科类的、综合类的.、工具类的，方便教师选择、运用素材。学校购入了“鹏博士”、“翰林汇”、“三辰影库”、“东方小故事”等教学软件，为学校的教学和德育提供了更广阔的空间。同时，还购置了大量的vcd光碟，并建立起了自己的教学资源库，为老师的备课、教学提供了较有力的保障。
为了鼓励教师恰当运用，在全校举行了“巧用课件辅助教学”竞赛，并结合这节课谈谈自己对这一课件设计的评价入自己的设计设想。扬长避短地恰当应用音像、电子教材，是我们在不断实践中所得出的结论，否则，教师与学生都得跟着课件走。
为使老师们熟悉掌握现代教育技术、并积极使用好资源库，学校，多次组织全校教师参加信息技术培训。每年，学校对老师计算机应用、信息处理技术、多媒体教室使用进行了有步骤、有计划的全员培训：对老师进行了校园网络应用、信息的存贮与调用、网络通讯、多媒体教学设备的使用的讲座，并多次举办信息技术与学科整合讲座。学校还选派了多位老师参加了各级电教馆举办的有关信息技术培训班。学校在近几年举办的青年教师优质课评比中，都把信息技术作为重要考核指标之一。全校教师学习现代教育技术尉然成风。培训内容部分如下：word操作考核等；powerpoint上机操作等；flash软件制作动画等；photoshop图片处理等；进一步学习internet知识等；authorware课件制作等。
培训重在运用，我校充分利用先进的电教设备，为教师搭建实践的舞台，让他们在活动中锻炼自己，反思自己的教学，促进自己不断成长。上学期，我校开展的“校本教研论坛”活动，就是一次教师电教水平的充分展示，一次学校电教设备的充分利用，一次现代教育技术手段的有效检测。我校教师备课、交流、评课、讲座，把电教室变成了研讨的会场，得到了区教研专家的高度评价，并在本学期在全区进行教研模式的推广！
为加强对校园网及现代教育技术设备的管理与使用，学校成立了信息技术领导小组，有专门分管电教教学工作的副校长，各专用教室都落实了专人管理；分别制定了《赣州市红旗二校办公电脑使用制度》、《赣州市红旗二校计算机校园网络管理条例》、《赣州市红旗二校多媒体教室管理办法》、《赣州市红旗二校电教中心负责人职责》、《赣州市红旗二校微机教师及管理员职责》和《赣州市红旗二校师生上机要求》等一系列管理制度，以此来加强现代教育技术设备的管理和使用。
我校坚持以教育教学科研为先导，深入研究，不断探索教育教学规律，促进教学质量大幅度提高。我校按照省示范学校的要求，由语文组、数学组、综合组、信息技术中心共同参与的国家级“信息技术与活动课程的整合的研究”课题，也正在有计划有步骤地实施。
学校为了充分落实江西省现代教育技术示范学校要求，教师们围绕课堂教学，在教学内容、教学方法，现代化教学手段的使用，以及如何充分发挥学生的主体作用和多媒体教学的辅助作用等方面做了深入研究，教师积极探索课程改革，紧密联系教学实际，广泛应用现代教育技术开展教学教研活动，并已取得了可喜的成果。
刘涛教师的论文《巧用多媒体导入新课》登于2004年的《江西教育》，文中重要观念在于教师要充分重视多媒体的作用，遵循学生认知规律，把现代多媒体的恰当运用教学中；丁岱琴老师的《洞庭秋月》，用多媒体音像效果渲染气氛，把同学们的感觉都带入了美丽的洞庭夜月之中，真切地体会到文中几个拟人句与比喻句的含义。这节课获区教学竞赛一等奖；课件《小公鸡与小鸭子》有两大创新：一是拉近了教材与现实的距离，获得真情实感，培养良好的研究品质；二是借助课件培养学生把书本中的文字形式再现为形象的思维，养成良好的读书习惯。此课件说课为区一等奖；苏丽华校长设计的课件《植物妈妈有办法》获省三等奖；罗红妹教师的课例《植物妈妈有办法》收入《中华教育文库》；在历年省、市、区的“三优评比”中，我校教师获得了斐然的成绩；十多位教师的多媒体辅助教学竞赛课获市一、二等奖。去年10月份，我校钟桂玉教师参加国家级现场自制课件竞赛，获二等奖的好成绩。
在与“手拉手”学校开展的“送课下乡”、专题讲座等活动中，我校教师的理论水平也受到了与会教师的极高评价。
学生的信息素质也得到积极培养。如今，一年级学生能用拼音输入所学的汉字，能在画图板中绘画；高年级的学生掌握了上网知识，能进行远程交流，在各网站查阅资料并下载，制成自己的资料册，不少同学结合网上资料写出了超水平的小论文。在历届的电脑作品制作比赛中，我校学生分别获得省、市、区一、二、三等奖，其中还有一名同学获得全国二等奖。英语听力竞赛也分别获得省、市、区一、二、三等奖；计算机奥赛也分别获得省、市、区一、二、三等奖。
理念的更新，实践的摸索，现代教育技术手段的运用，不仅提高了我们师生的信息素养，而且也提升了我们的办学品位，几年下来，我校的教学质量和社会声誉显著提高。
立足现在，放眼未来，我校现代教育技术的发展要稳步推进，要从设备、软件、人员各方面齐头并进，向更高的目标奋进：初定今年11月份开通学校网站，让学校在新征程中插上一双腾飞的翅膀！不久的将来，我校将逐步实现以下规划：开通网上“家校通”，畅通学校与家庭间的信息渠道；推进学校无纸化办公进程，全面实现教育教学现代化！创办校园电视台，给学生自主发展的广阔空间!更新旧微机房、语音室，让硬件设施再上台阶！利用校本资源，开发校本教材，为创建现代化、数字化校园而努力！
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇三
随着现代经济的高速发展，实物投影、计算机等先进的现代化信息多媒体相继步入课堂，一种全新的教育方式正向我们走来。作为21世纪的教师，如何能够紧跟高速发展的信息时代，把现代教育技术有效运用于课堂教学，是我们亟待解决的问题。联合国教科文组织国际21世纪教育委员会也指出新技术使人类进入信息传播全球化的时代；它们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造明日的社会。以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现，为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。现代教育技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供了物质支撑。面对知识经济、信息社会的来临，国际竞争日趋激烈，国家之间的竞争本质就是知识创新的竞争和人才的竞争。培养具有创新精神和实习能力的学生是学校教育肩负的历史使命。但是，以知识教学为中心的传统教育仍存在着重理论学习轻实习锻炼、重知识传授轻能力培养的倾向。为了适应时代的要求，培养学生的创新精神和实习能力，使学生具有筛选信息、获取信息、鉴别信息、处理信息、创造信息的能力，为终身学习和终身发展奠定基础，就必须改革传统教育。急需加强课堂教学与应用现代教育技术的整合，把信息技术与教育教学有机结合，实现教育方式、教学方式、学习方式的根本变革，从而推动教育活动和课堂教学改革创新，有效地促进学生自主学习、协作学习、探究性学习，进而培养学生自主获取知识的能力。
当前以计算机技术和网络技术为核心的现代科学技术的开发与应用，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响，随着科学技术越来越广泛的应用以及应用水平的不断提高，必将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而对教师的素质提出更高的要求。当今的教育如何迎接现代科学技术特别是信息技术的挑战，如何及时应用科学技术，以提高教学质量呢？在“英特尔。未来教育”培训期间，便萌生了建立属于自己的数学专业博客和班级博客。很快，想法便付诸了行动，“数海泛花”和“四（4）班博客”相继诞生。
（a）、博主简介。
博主，李xx，网名，枫叶（蓝天）。自毕业以来，一直在凤阳县实验小学执教数学。20xx年4月获滁州市中青年骨干教师称号，20xx年9月被聘为县兼职教研员。于20xx年通过人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试，2011年获得因特尔未来教育培训结业证书。
（b）、博客建立背景。
在教学上痴痴追梦的我，在“英特尔未来教育”培训学习期间，便萌生了建立一个属于自己博客的想法。当今社会正快速地向着信息化、数字化方向前进，作为教师必须与时俱进。建立博客，不失为有效快速提升自己专业素养的一条捷径。博客的建立，极大地方便了与他人的交流和学习。既增长了知识，又拓宽了视野，从而丰富了自己的个人世界。博客打破了时间和空间的限制与束缚，在与别人一起分享交流之际，也为自己的事业增添了一抹长青的色彩。基于此，我的“数海泛花”博客于2011年7月诞生了。时隔不久，我的班级博客也随之诞生！半年多来，班级博客给本班乃至整个年级的同学、家长、老师带来了许多的好处。对同学们而言，博客既是学习的天地，又是展示自我的舞台。而家长们也能通过博客，对自己的孩子、对整个班级有比较全面的了解。
（c）、博客版块简介。
（1）、“数海泛花”博客从内容上共分为8个板块，分别是：“枫叶随笔”、“课题研究”、“数学史话”、“备课资料”、“教学案例”、“教育杂谈”、“教海探行”、“朝花夕拾”。
“枫叶随笔”用于记录自己日常生活和教学上的一些所思所想；“课题研究”用于记录自己在课题研究方面所积累的一些材料；“数学史话”是为了提升自己的数学文化素养，也为博客增添一些情趣；“备课资料”这一板块的设计，为自己的备课积累了很多素材，极大地方便了自己的备课；“教学案例”真实地记录了自己的课堂教学历程；“教育杂谈”记录了一些有关教育的方面的话题；“教海探行”更是应了“教海无涯苦也乐”；“朝花夕拾”为数学博客增添了一些文学气息。
（2）、“四（4）班博客”从内容上分为10个板块，分别是：“投稿在线”、“数学快餐”、“起舞弄清影”、“沙场点兵”、“习作大观园”、“老师、爸爸、妈妈和仔仔”、“试卷集锦”、“幽默乐园”“家长交流平台”、“数学日记”。
“投稿在线”给学生提供一个展示自我的平台，提高了学生的梳理、表达的能力；“数学快餐”专门用以介绍数学课外知识，提升老师和学生的数学文化素养；“起舞弄清影”是一个文学板块，适时发布一些适合学生阅读的一些课外知识，拓宽学生的阅读面；“沙场点兵”一般都是紧跟着教材，发布一些具有挑战性的题目，让学生“跳一跳”摘果子吃，在照顾差生的同时也兼顾了优等生的发展；“习作大观园”给学生提供了一个练笔、展示的平台，极大地提高了学生们的写作兴趣；“老师、爸爸、妈妈和仔仔”记录了大人和孩子之间发生的一些趣闻趣事；“试卷集锦”用以每个单元结束后考察学生掌握新知的平台；“幽默乐园”在学生紧张学习之余，能休闲片刻，愉悦身心；“家长交流平台”用于家长们交流各自教育孩子的心得与方法；“数学日记”真实地记录了学生对所学知识的反思，培养了学生的反思习惯和能力。
（a）成立背景。
随着新课程标准在全国的推广，实习活动也提高到了一个新的高度。我曾记得一位伟人说过：“实习是检验真理的惟一标准。”从众多的实习中得知：中美学生之间的差异很大，中国学生的知识高于美国的同龄的学生，而中国学生的动手实习能力却远远不及美国的学生，这是一个众所周知的问题。然而如何解决这个问题呢？从小做起、从身边的事情做起就是主要的途径。为了进一步了解、认识实习活动，深入有效地开展实习活动，我和王勇校长共同主持市级立项课题《小学数学实习活动的探索和研究》工作，我们四（4）班的快乐实习小队也应运而生。为此，我们班还成立了一个班级博客，极大地方便了师生、生生、及和家长的交流互动。学生在实习的过程中，既巩固了所学的知识，又提高了动手实习能力，可谓一箭双雕，充分体现了新课程标准的要求。
（b）快乐实习小队的组建。
县小学数学兼职教研员。
你们是跳动在数学实习园地的快乐音符，你们把实习的快乐带到了社会的每个角落。我希望在实习活动中，能进一步促使你们自主参与；增强你们的运用、环保意识；激发你们的创新潜能；提高你们解决问题的能力。
安徽科技学院团总支书记。
我们作为“快乐实习小队”的志愿辅导员，甚感荣幸！在参与的过程中收获颇丰！“快乐实习小队”是生长在凤阳县实验小学这块沃土上的一株奇葩！
教材在数概念的教学中，十分重视数感的培养。让学生通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感。但由于1亿这个数太大，学生很难结合具体的量获得直观感受。因此在“大数的认识”这一单元后，安排这个综合应用，旨在使学生通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的过程，利用可想像的素材充分感受1亿这个数有多大。本案例中通过“称一称”“数一数”“排一排”的实习活动，让学生从不同的角度感受一亿有大，并能结合实际，以具体的事物来表达对一亿大小的感受；培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力并在活动中增强主动参与和乐于合作的意识，培养勤俭节约的优良品德。
数学教学立足于学生已有的知识，教师应教给学生借助已有知识去获得新知识能力，培养学生敢于自主学习、尝试新知的研究学习。小学生已有的数学认知结构和生活经验为其独立解决数学问题提供了可能。为此，在教学“延伸性、迁移性知识”时，我直接让学生自己自主尝试、积极探索，引导学生独立思考，通过操作、观察、分析、比较、推理、发现和总结，给学生自主探索新知的空间、时间，为学生创设“主动参与”的机会，让学生在探索中获得发展。通过这节课，让学生充分感知一亿的大小，进而培养学生的数感。
通过活动让学生了解自身的生存空间状况，体会影响人类生存空间的因素主要有人口和环境两大因素。学生能设计简单的统计活动，并用实际调查或通过现代媒体收集数据和相关资料。学生能对统计数据进行合理的分析和简单的判断、猜测，体会统计是解决问题的策略之一；进一步培养学生的统计能力，尤其是根据实际情况灵活选择统计方式的能力。通过网络环境下学生的参与、实习、合作、交流等过程，感受统计在生活中的应用，发展学生的统计观念，并能感受环境保护的意义与重要。既对学生进行一次有关人口、环境、资源的教育，又培养学生收集、整理、表达、利用信息的能力。
这次实习与综合应用分两段进行：第一段是看四幅反映1999～2003年我国人口增减变化、城镇生活污水排放量的变化、造林面积增长、自然保护区的数量增长的折线统计图，让学生感受这些都与生存空间有关。启发学生再通过其他渠道进一步了解影响人类生存空间还有哪些因素，从而增强学生保护和改善生存空间的意识。第二段引导学生讨论在自己周围能调查哪些与生存空间有关的资料，从中选择天气情况、气温变化、空气质量等项目进行统计活动，用统计图表呈现数据信息。
“小学数学实习活动的探索和研究”是我和王勇副校长共同主持的市级课题。我班的“快乐实习小队”在此课题立项之前便成立了。几年来也积累了一定的实习经验，并专门建立了班级博客，供同学之间交流和学习。
我们在实习中拓宽了视野，提升了能力，深感骄傲！
在实际课堂教学中，现代教育技术的使用，让我产生了诸多困惑，下面就这一话题简单谈谈自己的看法：
1、我们欣喜地看到，现代教育技术在优化课堂教学中有许多独到的功用，如形象直观、激发兴趣、突破难点、深入浅出、互助互动、培养合作等。但不少老师把书本上的内容搬上屏幕，把为应考而准备的“电子题库”劈头盖脸地压向早已疲惫不堪的学生，教学中往往通过大量操作与练习、指导与复习，帮助学生熟练掌握各学科知识，结果使学生望而生畏，给人的感觉即是“穿新鞋走老路”，注重教师的教而忽视学生的学。
2、反映在课堂评价上，也有截然不同的两种看法。有些教师认为，一堂课的好坏，不能看他是否使用了电教手段，而是看他是否把学生教会了，用不用无所谓，有时还不如一张嘴、一支笔。有的教师恰恰相反，现在不管是上公开课还是备课，如果不用电教手段，还不如不上，因为那样肯定评不上好课，所以天天都用电教手段。
3、教学软件大多局限于教师为讲某节课服务的课件，这种固定式的讲解和演示大多是以展示和呈现知识为主，只是将教案图解化，成为任课教师板书的“模式产品”，给人的感觉是现代信息技术成了加强传统教学模式的帮手，而不是推动教学改革、改进传统教学模式的利器。
但就实际的探索和应用来看，课堂教学运用现代教育技术至少在以下几方面有它的必要性和优势：
首先，可以激发学生兴趣。有了电化教学，发挥计算机声、色、图、文并茂的多媒体功能，可以变古板为生动，化抽象为直观，使深奥变浅显、沉闷变愉悦，充分调动学生的积极性。
其次，有利于教师转变教育观念。随着现代教育技术的普及，终身教育的观念已深入人心，学会应用现代教育技术已成为广大教师的自觉要求。
第三，可以改变学习思维。根据学生心理特点和认知水平，适当、适时、灵活地应用现代教学媒体，创设教学情境，激发学生兴趣和求知欲，逐渐使学生由“学会”到“会学”，从而有效地改变学习思维，促进学生素质的全面发展。
1、找准时机，适当、适时、灵活的应用。
必须充分考虑学科自身特点，紧紧围绕教学目标，适当、适时、灵活地引入电教手段，应该有利于突破重点、难点。具体而言，要在知识的生发处、事物观察的模糊处、实验操作的关键处、学生思维的障碍处引入。
2、课件素材必须全面整合。
熟练应用技术手段将各种信息素材完美、恰当地融合到教学中，就像在教学中使用粉笔一样流畅、自然，切不可牵强。要认识到技术手段永远是为了更好地满足教学内在的需求而存在的。
3、要促进和提高学生的思辩能力。
多媒体课件尽管有许多不可替代的优势，但绝不能代替学生的思维。不要将多媒体变成一种新的灌输工具，必须摆正其“辅助”的地位，应当让课件从多种角度激发学生思考，使学生在情境中去发现，在交流和讨论中去解决教学的重点、难点，做到集思广益，化难为易，化繁为简，从而培养学生的思辩能力。
总之，现代教育技术的应用，必须以现代教育理论为指导，必须能充分发挥教师的指导作用，充分体现学生的主体地位。对现代信息技术的应用，应根据课堂教学的实际需要加以选择和整合。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇四
各位领导、老师：
按照年初制定的工作计划，在学院和党委领导领导下，在各系、科室和同事的支持帮助下，以德治教，以身立教，关心同志，尽职尽责，爱岗敬业，严格执行各项规章制度，圆满地完成了。
教学。
管理工作。现汇报下：
一、提高政治觉悟，增强党性修养。
积极参加学院的各项活动，认真学习党的十九大文件精神、深化主题教育,严格要求自己，努力提高觉悟，认真学习教育理论，更新教育理念。并及时做到反思和。
总结。
严格遵守学校的各项规章制度在工作中团结同志，热爱学生，处处高标准来规范自己的言行，毫不松懈地提高自己的综合素质和业务能力。
立党为公、执政为民、廉洁奉公。严格遵守廉洁自律的有关规定，以身作则，严于律己，坚守党员的无私奉献精神。
二、爱岗敬业，认真履行岗位职责。
做好常规教学工作。组织完成授课任务、监考工作，试题拟订和批改工作，现代教育技术课程教学大纲的不断完善。春秋学期分别进行了期初、期中、期末三次教学检查，并针对发现的问题进行了整改。要求每位教师在授课过程中严格遵守学校有关加强课堂秩序管理的要求，树立责任意识，强化课堂管理，避免违纪现象发生。严格执行实验教学计划，培养近900名学生现代教育技术实践能力，应用移动媒体进行微格教学，培养学生教师技能。
开展形式多样的教学研究活动，促进教师业务能力的不断提高。一是进行教材分析，对教材的知识结构、重点难点进行剖析、概括和总结;二是进行教法、学法的教科研学习，及时把先进的教改信息反馈给教师，用先进的教学理论指导教学;三是开展听评课活动，教学督导听评看课60学时，探索课堂教学最优方式，提高课堂教学效率，渗透以人为本、课程思政的教育理念，培养学生的专业执教能力。
开展学生座谈会和答疑活动，及时进行教学反馈。有了客观评价，使教师都能针对学生反馈意见进行整改，使教与学不断互动，极大的提高了教学质量。
组织教师认真学习有关教学文件和各项规章制度，重点开展课程思政改革。严格实施计划，并结合学科教学内容和学生的实际情况制定了规范的学科授课进度计划，增强了课堂教学的目的性和计划性。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
理论指导实践，按照学校部署，有目的有计划的实施教科研活动。
三、
个人教学工作。
热爱党的教育事业，认真负责，态度严谨，认真对待教学的各个环节，关心学生成长。特别是信息时代飞速发展的时代，一方面自己努力适应新的教学前沿，执行课程思政改革，获得了教学设计二等奖、课件评比二等奖、微课三等奖。另一方面又关心师范类学生的心理情况，承担现代教育技术课程和社会心理学、公共关系心理学课程教学任务，参加网络学习超过五门课30余学时。
承担20级教育类专业、音乐学、美术学、英语（s）、化学（s）、数学（s）、生物（s）心理学等专业公共课、专业课教学。
四、存在的问题和努力的方向。
工作尽职尽力，但仍然存在问题，一是进取心不强，自己的知识和能力还要提高。二是工作中能严格听从领导的工作安排，认真完成，主动性不强。三是工作中创造性开展工作的能力有待加强，教学管理水平需进一步提高。四是没有重视科研工作，热情不够，努力不够。在今后的工作中一定克服以上问题，不断提高思想政治觉悟和专业能力,适应新形势发展的要求，使工作再上一个新台阶。
请领导和老师审议。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇五
随着科技的飞速发展和互联网的普及，现代教育技术已经成为了教育的重要组成部分。在过去的几年里，我有幸参与了一些现代教育技术的实践活动，并从中收获了很多。在这篇文章中，我将分享我对现代教育技术实践的心得体会。
第一段：理论与实践的结合。
现代教育技术实践中最重要的一点是要将理论与实践结合起来。我们不能仅仅停留在理论的层面，而要将理论运用到实际的教学工作中。在我参与的实践活动中，我们经常会进行案例分析和研讨，以了解新技术在实际教学中的应用。通过这些实践活动，我深刻地认识到，只有将理论用于实践，才能真正发挥现代教育技术的优势，提高教学效果。
第二段：多样化的教学方法。
现代教育技术的一个显著特点是它提供了多样化的教学方法。通过利用教育技术工具，教师可以进行混合式教学、游戏式教学、远程教学等多种形式的教学。在我的实践中，我亲眼见证了这些方法对学生学习兴趣的激发和知识理解的提升。通过多样化的教学方法，我们可以满足学生的不同需求，激发他们的学习兴趣，并帮助他们更好地掌握知识。
第三段：个性化学习的实现。
现代教育技术的另一个重要作用是实现个性化学习。通过现代教育技术工具，教师可以根据学生的学习风格和能力水平制定个性化的学习计划，帮助每个学生发挥他们的优势，弥补他们的不足。在我的实践中，我遇到过一些学习困难的学生，他们在传统的教学环境中无法取得好的成绩。然而，通过使用现代教育技术工具，我们能够让这些学生得到更多的关注和指导，并帮助他们实现个人潜能的发展。
第四段：增强教师的专业发展。
现代教育技术的广泛应用给教师的专业发展提供了新的机遇。在我的实践中，我看到了很多教师通过参与教育技术培训和交流活动，提升了自己的教学能力和专业水平。通过与各地教育工作者的交流与合作，我们能够学习到更多的创新教学方法和技术应用案例。现代教育技术的实践让教师不断迭代和更新自己的教学方法，为学生提供更好的教育资源和服务。
第五段：面临的挑战与展望。
在实践过程中，我也意识到现代教育技术面临一些挑战。首先是技术更新的速度。随着科技的不断进步，新的教育技术层出不穷，我们需要持续学习和掌握最新的技术知识。其次是教师的技术培训和素质提升。教师在使用现代教育技术时需要具备一定的技术能力和专业素养，但目前的培训和支持还不够充分。最后是教育技术的合理应用。现代教育技术应该成为教学的有机组成部分，而不是简单的替代品或附加品。
总结：通过参与现代教育技术的实践，我深刻地认识到现代教育技术在教育中的重要性和潜力。它可以帮助学生更好地学习和发展，提高教师的教学效果和专业发展。然而，我们也要面对现代教育技术发展过程中的一些挑战，努力解决这些问题，使现代教育技术真正发挥出它的作用，造福教育事业的发展。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇六
随着科技的不断发展，现代教育迅速步入了信息化时代。教育技术作为现代教育的重要组成部分，为教育提供了更多的可能性和机遇。在我积极参与现代教育技术实践的过程中，我深刻认识到教育技术对于教育改革和创新的重要性，同时也体会到了一系列的心得与体会。
首先，现代教育技术能够提高教学效果。通过运用多媒体、互联网等先进的教育技术手段，我们可以将教育资源变得丰富多样化，使恰当的教学资源充分融入到教学过程中。例如，在教授理论知识时，多媒体可以帮助学生更好地理解和记忆。在实验教学中，模拟实验和虚拟实验的应用能使学生在真实环境下进行操作，提高实验教学的效果。因此，现代教育技术的实践应用在很大程度上可以提高教学的效果和质量。
其次，教育技术能够激发学生的学习兴趣。传统的课堂教学往往以教师为中心，学生被动接受知识，这样容易使学生对学习失去兴趣。而现代教育技术的应用可以创造更加活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣。例如，通过翻转课堂的方式，学生可以在家预习学习材料，到课堂上进行互动讨论和实践操作，增加学生的参与度和主动性。此外，教育游戏的应用也可以使学习变得更有趣味性和互动性，进一步吸引学生的注意力。
再次，教育技术能够满足个性化教学的需求。每个学生的个性和学习方式都不尽相同，传统的教学方式无法满足各种学生的需求。而现代教育技术的应用可以为教师提供更多的教学工具，可以根据学生的不同需求和情况进行个性化的教学。例如，通过网络教育平台，学生可以根据自己的学习进度和兴趣进行学习，灵活掌握学习的时间和地点。同时，教育技术还可以提供学习辅助工具，例如语音识别和语音合成技术，可以帮助特殊学生更好地进行学习。
最后，现代教育技术实践需要合理的规划和管理。教育技术的实践需要教育工作者具备相应的知识和技能，需要完善的教育技术教育培训系统。此外，教育技术的应用还需要相关政策的支持和法规的保障，保证其安全可靠、合理使用。同时，教育技术的实践也需要有良好的教育教学设计和管理，保证技术的运用不仅仅是工具的使用，更要注重教育理念的贯彻和创新教学模式的探索。
综上所述，现代教育技术的实践对于教育改革和创新具有重要意义。通过运用现代教育技术，可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣，满足个性化教学的需求。然而，教育技术的实践也面临着一系列的挑战，需要合理的规划和管理。作为教育工作者，在现代教育技术的实践中我们应该不断学习和总结经验，关注技术的发展和教育的创新，将现代教育技术应用于实际教学中，推动教育的进步和发展。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇七
当前以计算机技术和网络技术为核心的现代科学技术的开发与应用，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响，随着科学技术越来越广泛的应用以及应用水平的不断提高，必将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而对教师的素质提出更高的要求。当今的教育如何迎接现代科学技术特别是信息技术的挑战，如何及时应用科学技术，以提高教学质量呢？在“英特尔.未来教育”培训期间，便萌生了建立属于自己的数学专业博客和班级博客。很快，想法便付诸了行动，“数海泛花”和“四（4）班博客”相继诞生。
（一）个人博客简介。
(a)、博主简介。
博主，李xx，网名，枫叶（蓝天）。自毕业以来，一直在凤阳县实验小学执教数学。4月获滁州市中青年骨干教师称号，209月被聘为县兼职教研员。于通过人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试，获得因特尔未来教育培训结业证书。
(b)、博客建立背景。
在教学上痴痴追梦的我，在“英特尔未来教育”培训学习期间，便萌生了建立一个属于自己博客的想法。当今社会正快速地向着信息化、数字化方向前进，作为教师必须与时俱进。建立博客，不失为有效快速提升自己专业素养的一条捷径。博客的建立，极大地方便了与他人的交流和学习。既增长了知识,又拓宽了视野，从而丰富了自己的个人世界。博客打破了时间和空间的限制与束缚，在与别人一起分享交流之际，也为自己的事业增添了一抹长青的色彩。基于此，我的“数海泛花”博客于207月诞生了。时隔不久，我的班级博客也随之诞生！半年多来，班级博客给本班乃至整个年级的同学、家长、老师带来了许多的好处。对同学们而言，博客既是学习的天地，又是展示自我的舞台。而家长们也能通过博客，对自己的孩子、对整个班级有比较全面的了解。
(c)、博客版块简介。
（1）、“数海泛花”博客从内容上共分为8个板块，分别是：“枫叶随笔”、“课题研究”、“数学史话”、“备课资料”、“教学案例”、“教育杂谈”、“教海探行”、“朝花夕拾”。
“枫叶随笔”用于记录自己日常生活和教学上的一些所思所想；“课题研究”用于记录自己在课题研究方面所积累的一些材料；“数学史话”是为了提升自己的数学文化素养，也为博客增添一些情趣；“备课资料”这一板块的设计，为自己的备课积累了很多素材，极大地方便了自己的备课；“教学案例”真实地记录了自己的课堂教学历程；“教育杂谈”记录了一些有关教育的方面的话题；“教海探行”更是应了“教海无涯苦也乐”；“朝花夕拾”为数学博客增添了一些文学气息。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇八
随着现代经济的高速发展，实物投影、计算机等先进的现代化信息多媒体相继步入课堂，一种全新的教育方式正向我们走来。作为21世纪的教师，如何能够紧跟高速发展的信息时代，把现代教育技术有效运用于课堂教学，是我们亟待解决的问题。联合国教科文组织国际21世纪教育委员会也指出新技术使人类进入信息传播全球化的时代；它们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造明日的社会。以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现，为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。现代教育技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供了物质支撑。面对知识经济、信息社会的来临，国际竞争日趋激烈，国家之间的竞争本质就是知识创新的竞争和人才的竞争。培养具有创新精神和实习能力的学生是学校教育肩负的历史使命。但是，以知识教学为中心的传统教育仍存在着重理论学习轻实习锻炼、重知识传授轻能力培养的倾向。为了适应时代的要求，培养学生的创新精神和实习能力，使学生具有筛选信息、获取信息、鉴别信息、处理信息、创造信息的.能力，为终身学习和终身发展奠定基础，就必须改革传统教育。急需加强课堂教学与应用现代教育技术的整合，把信息技术与教育教学有机结合，实现教育方式、教学方式、学习方式的根本变革，从而推动教育活动和课堂教学改革创新,有效地促进学生自主学习、协作学习、探究性学习，进而培养学生自主获取知识的能力。
二、实习思路及过程。
当前以计算机技术和网络技术为核心的现代科学技术的开发与应用，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响，随着科学技术越来越广泛的应用以及应用水平的不断提高，必将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而对教师的素质提出更高的要求。当今的教育如何迎接现代科学技术特别是信息技术的挑战，如何及时应用科学技术，以提高教学质量呢？在“英特尔.未来教育”培训期间，便萌生了建立属于自己的数学专业博客和班级博客。很快，想法便付诸了行动，“数海泛花”和“四（4）班博客”相继诞生。
（一）个人博客简介。
(a)、博主简介。
博主，李xx，网名，枫叶（蓝天）。自毕业以来，一直在凤阳县实验小学执教数学。年4月获滁州市中青年骨干教师称号，2007年9月被聘为县兼职教研员。于20通过人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试，获得因特尔未来教育培训结业证书。
(b)、博客建立背景。
在教学上痴痴追梦的我，在“英特尔未来教育”培训学习期间，便萌生了建立一个属于自己博客的想法。当今社会正快速地向着信息化、数字化方向前进，作为教师必须与时俱进。建立博客，不失为有效快速提升自己专业素养的一条捷径。博客的建立，极大地方便了与他人的交流和学习。既增长了知识,又拓宽了视野，从而丰富了自己的个人世界。博客打破了时间和空间的限制与束缚，在与别人一起分享交流之际，也为自己的事业增添了一抹长青的色彩。基于此，我的“数海泛花”博客于207月诞生了。时隔不久，我的班级博客也随之诞生！半年多来，班级博客给本班乃至整个年级的同学、家长、老师带来了许多的好处。对同学们而言，博客既是学习的天地，又是展示自我的舞台。而家长们也能通过博客，对自己的孩子、对整个班级有比较全面的了解。
(c)、博客版块简介。
（1）、“数海泛花”博客从内容上共分为8个板块，分别是：“枫叶随笔”、“课题研究”、“数学史话”、“备课资料”、“教学案例”、“教育杂谈”、“教海探行”、“朝花夕拾”。
“枫叶随笔”用于记录自己日常生活和教学上的一些所思所想；“课题研究”用于记录自己在课题研究方面所积累的一些材料；“数学史话”是为了提升自己的数学文化素养，也为博客增添一些情趣；“备课资料”这一板块的设计，为自己的备课积累了很多素材，极大地方便了自己的备课；“教学案例”真实地记录了自己的课堂教学历程；“教育杂谈”记录了一些有关教育的方面的话题；“教海探行”更是应了“教海无涯苦也乐”；“朝花夕拾”为数学博客增添了一些文学气息。
（2）、“四（4）班博客”从内容上分为10个板块，分别是：“投稿在线”、“数学快餐”、“起舞弄清影”、“沙场点兵”、“习作大观园”、“老师、爸爸、妈妈和仔仔”、“试卷集锦”、“幽默乐园”“家长交流平台”、“数学日记”。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇九
近年来，随着科技的飞速发展，现代教育技术已经深入到教育的各个领域，为教育带来了一系列的改变和创新。作为一名教育者，我有幸参与了现代教育技术实践，从中获得了许多宝贵的心得体会。在这里，我将结合自己的实践经验，着重探讨几个方面。
首先，现代教育技术的应用极大地丰富了教学内容和形式。在过去，教师仅仅依靠纸质教材和黑板进行教学，而现在，我们可以通过多媒体、互联网等工具，给学生呈现更加生动、形象的教学内容。例如，通过使用多媒体展示精美的图片、视频等，可以更好地激发学生的学习兴趣，增强他们的注意力和记忆力。同时，我们还可以利用各种在线教学资源，使学生能够接触到更多的知识和信息，有助于培养他们的信息获取和处理能力。总之，现代教育技术的应用让教学变得更加丰富多样，帮助学生更好地理解和掌握知识。
其次，现代教育技术促进了学生的参与和互动。在以往的传统教学中，学生往往是被动听讲，缺乏参与感。而现在，通过使用电子白板、在线讨论平台等工具，学生可以更加主动地参与到课堂中。例如，可以利用电子白板让学生上台演讲、解答问题，激发他们思考和表达的能力。同时，通过在线讨论平台，学生可以与全班同学一起交流和分享观点，互相学习和借鉴。这样的互动和参与让学生更加积极主动，促进了他们的学习效果。
第三，现代教育技术提高了教师的教学效率和评估能力。在传统教学中，教师需要花费大量的时间和精力来准备教案、批改作业等琐碎的工作。而现代教育技术的应用，可以大大简化这些繁琐的工作。例如，利用在线作业系统，教师可以方便地布置作业、批改作业，省去了传统纸质作业的麻烦。同时，通过电子化的学生成绩管理系统，教师可以更加方便地记录和分析学生成绩，及时给出个性化的评价和建议。这些措施大大提高了教师的工作效率，使得教学更加高效和精确。
第四，现代教育技术培养了学生的综合素质和创新能力。在当今社会，除了传统的学科知识，学生还需要具备一定的综合素质和创新能力。现代教育技术的应用，为学生提供了锻炼这些能力的机会。例如，通过使用编程教育等工具，可以培养学生的逻辑思维和问题解决能力。同时，利用在线合作平台，学生可以分组开展各种项目和活动，培养他们的团队合作和创新能力。这样的实践，不仅让学生学到了更多的知识，还培养了他们的综合素质，为其未来的发展打下了坚实的基础。
最后，现代教育技术的应用给教育带来了一系列的挑战和改变。虽然现代教育技术的应用给教学带来了许多好处，但我们也要面对一些挑战和问题。例如，教育技术的更新迭代非常快，教师需要不断提升自己的技术能力，适应新的教学工具和方法。同时，教育技术的应用也会带来一些安全和隐私问题，我们需要加强监管和教育，保护学生的信息和利益。因此，教师需要与时俱进，不断学习和探索新的教育技术，以更好地适应新时代的教育需求。
综上所述，通过现代教育技术的实践，我深刻体会到其对教学内容和形式的丰富、学生参与和互动的促进、教师教学效率和评估能力的提高，以及学生综合素质和创新能力的培养等方面的积极作用。同时，我也认识到现代教育技术应用面临的挑战和问题。因此，我将继续不断学习和运用现代教育技术，以提高自己的教学水平和学生的学习效果。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇十
在中国近现代史这一课上，我们触摸到中国是怎样从满清的闭关锁国走向屈辱与压迫，又惊叹于我们的民族是如何在一群青年的带领下走向血性勃发，走向改革与复兴。最使我惊叹的，是陈独秀、李大钊等青年人以自己的学识与一腔年轻的热血将马克思的理想介绍给古老的中国，使腐朽与愚昧一步步走向终结，使中国的所有青年觉醒奋进，使中国共产党成长而后壮大，最终成为历史的必然。
掩卷沉思，同样的年轻岁月，相仿的受教育水平与成长环境，相似的热血，为什么我们没有做出如此惊天地的事？想当年的中国，列强侵袭，军阀主义蹂躏着四万万中国同胞的精神与灵魂，那时的时局无疑是困难的多的。然而，正是在那个时代，青年的灵魂获得了觉醒，一次次搭上前途的请命、游行，一次次秘密的会谈、筹资，青年的热血酿成了旧中国的灵丹妙药，一剂马列主义救了一头震天撼地的东方雄狮。
想今天，为什么自己没有如此的豪迈霸气勇于实现自己的大理想呢？是自身的觉悟不够；是自己思考的过于狭隘；是自己从来都没有意识到自己的命运即中国的命运，自己的理想就决定了民族的未来；是自己从未将自我与中国联系紧密；是自己的发展从未与大众紧密相连。而，这一切未做之事，都是从小党所教育过我的，只有与国家的发展紧密联系，自己的成长才能与世界休戚相关，只有让党的光辉存在心间，才能永恒的提醒自己：不被世界抛弃，做有大作为的中国人，做有理想的永远的青年。
中国的先进分子为什么选择了马克思主义？为了挽救国家危亡，先进的知识分子历尽千辛万苦，探索真理，向西方国家寻找真理。代表先进地主阶级统治集团的农民战争、地主阶级的洋务新政和资产阶级的维新运动，都不能实现中国的独立和富强，孙中山领导的辛亥革命--资产阶级领导的旧民族主义革命仍然解决不了中国的独立和富强的问题。中国的先进分子走上马克思主义指引的道路，是他们经过长期艰苦的探索之后所作出的一种选择。1917年俄国爆发的十月社会主义革命，中国的先进分子把自己的目光从西方转向了东方，从资本主义转向了社会主义。十月革命推动了中国先进分子的思想方向发生根本性的转变，因为十月革命发生在其国情与中国相同或近似的俄国，因而对中国的先进分子具有特殊的吸引力。其次，十月革命，新俄国号召反对帝国主义，并以新的平等的态度对待中国，更有力地推动了社会主义思想在中国的传播。1919年苏维埃俄国第一次对华宣言声明放弃沙俄在中国攫取的一切特权，更引起人们很大的震动。再次，十月革命中俄国工人、农民和士兵群众的广泛发动，并由此赢得胜利的事实，也给中国的先进子以新的革命方法的启示。中国的先进分子为什么选择了马克思主义？为了挽救国家危亡，先进的知识分子历尽千辛万苦，探索真理，向西方国家寻找真理。代表先进地主阶级统治集团的农民战争、地主阶级的洋务新政和资产阶级的维新运动，都不能实现中国的独立和富强，孙中山领导的辛亥革命-资产阶级领导的旧民族主义革命仍然解决不了中国的独立和富强的问题。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。中国的马克思主义思想运动一开始就是知识分子的自我改造运动，而先进知识分子与工人群众相结合的过程，也就是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。在这个过程中，先进知识分子进一步把自己的立足点转到工人阶级上来，工人群众中产生了一批有阶级觉悟的先进分子。而五四运动为1921年中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备。1921年7月中国共产党的成立，是中国社会发展和革命发展的结果。中国共产党的成立，是一个“开天辟地的大事变”，它给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。中国共产党成立后，中国革命就展现了崭新的面貌，破天荒第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领，为中国人民指明了明确的斗争目标。中国共产党刚刚成立时，只有极少数个成员，现在已是领导整个国家的大党。马克思主义政党的这种发展表明，从本质上看，代表人民群众根本利益、代表历史前进方向的新生力量是不可战胜的。
毛主席曾经告诉过我们，最伟大的变革应当是思想领域的变革。党的建设最应当做的，就是给予青年精神上的顾问与鼓舞。九十年的岁月变迁，党员们的面庞可能由青春转向沧桑，但其思想却永远有着不老的活力。一代代的老党员，以其几十年的奋斗给我们以指导，一代代的新党员也同样应该奋发向前。
中国共产党是什么？是中国工人阶级的启明灯与引路牌，是一句涵盖所有的宣言，是一个庄严与伟大的承诺，是一种期盼，是一种气魄，是一种所有青年的品德与热血，是一件令人着迷的伟大工作。因此就像17岁的马克思所信奉的，我们所选择的应是为所有人的快乐而做的，应不会让我们的未来悔过而做。
加强党建，对于所有的青年来说，应让青春留在心中，不要被安逸迷失心智，我们以90年前的毛主席、陈独秀、李大钊为榜样，让普罗大众的安危为自己生命意义的维系。我们以如今的沈浩，王乐义为榜样，让所有人的笑靥为自己快乐的源泉。90年榜样的力量，一代代无与伦比的灿烂。就让党在我，不，在我们所有人心中！
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇十一
大学生是祖国的未来，民族的希望，大学生的思想素质直接影响到未来中国的发展，爱国主义作为中华民族的优良传统，是一个大学生应该具备的最基本的思想觉悟。为了进一步陶冶我们的爱国主义情怀，加强自己的思想品德教育，在思想上和感情上奠定爱国主义的基石，切实把深入学习实践思想政治理论行动落到实处，今年五一，我们到旅顺白玉山和万忠墓进行实践活动。
二行程介绍。
旅顺位于辽东半岛最南端，东临黄海，西濒渤海，南与山东半岛隔海相望，北依大连，群山多姿，风景秀美，物产丰富。旅顺在清朝时期就已经成为重要的军事要塞，但在中国近代史上却是一个备受外国列强蹂躏之地。近百年来曾被沙俄和日本这两个帝国主义国家占领，长期沦为帝国主义的殖民地，近代历史中的战争在这里留下了不可磨灭的痕迹。战争中的种种遗迹，使得旅顺成为一座战争博物馆。这些遗址既是帝国主义国家对中国进行惨无人道的殖民统治的铁证，也是记载了旅顺口在近代史中悲惨的命运。
（一）白玉山。
白玉山是大连市十大风景之一。光绪六年，李鸿章陪同光绪皇帝的父亲醇亲王视察旅顺口时说，旅顺有黄金山，也应有白玉山。从此得名“白玉山”。山顶有白玉山塔和高达110米的电视塔及海军兵器馆。登上白玉山顶，旅顺口军港及市区风光尽收眼底。日俄战争结束后，在日本联合舰队司令东乡平八郎和陆军第三军军长乃木希典的倡议下，殖民当局决定在白玉山顶修建“表忠塔”，以表彰在日俄战争中为天皇效忠的官兵。该塔高66.8米，塔内有螺旋形阶梯273级，塔尖为弹头形状（也有说是蜡烛形状，表示长明不熄之意）。1985年，旅顺口区政府将塔名依据山名改为“白玉山塔”。
白玉山开启了那段痛苦历史的回忆，一个旅顺口，中国半部近现代史，给我们强烈的启示就是落后就要挨打。这段惨痛的历史不但值得我们深思、反省，也时刻告诫我们，只有国家强大，人民才能安居乐业，生活幸福。
（二）万忠墓纪念馆。
旅顺万忠墓纪念馆是中日甲午战争旅顺殉难同胞的墓地，万忠墓纪念馆是侵。
华日军旅顺大屠杀的铁证。是为纪念1894年中日甲午战争中惨遭日军杀害的近2万名中国同胞而于中日甲午战争100周年之际新建的。该馆陈列内容包括“甲午战争前的旅顺口”、“甲午战争与旅顺口的陷落”、“震惊中外的旅顺惨案”、“旅顺万忠墓”四部分。该馆真实地反映了中日甲午战争时期，日本侵略军在旅顺制造惨无人道的大屠杀的罪恶行径，提醒着人们牢记历史，勿忘国耻。
1894年中日甲午战争爆发。由于清政府的腐败，虽有爱国官兵奋勇抵抗，清军仍是连连失利。11月21日，日军攻陷扼守京津门户的战略要地旅顺口，开始了震惊世界的旅顺大屠杀，近2万名旅顺同胞惨死在日军屠刀之下，旅顺市区内仅存36人，留做抬尸之用。1895年春，旅顺大屠杀遇难者尸体被集中焚烧后，骨灰丛葬于白玉山东麓。1896年，清政府主持为旅顺大屠杀殉难同胞竖碑修墓，建立享殿，题“万忠墓”三字。1994年，重修万忠墓，文物工作者在清理万忠墓墓穴时，发现了大量死难同胞遗物和遗骨，仅老百姓衣服上的铜扣就有成千上万个。这一发现为揭露日军的暴行提供了更加确凿的物证。
中日甲午战争，是中国近代史上极具影响的重大事件，这场战争，加速了中国社会向殖民地，半殖民地沦陷的进程，也是中国近代民族觉醒的一个重要转折点。旅顺口作为北洋海军的重要基地，是这场战争陆地战的主要战场之一，有近两万无辜同胞惨遭日本侵略者杀戮，万忠墓就是这段历史的有力见证。当人们从血泪斑斑的甲午痛史中走出，置身于中华民族伟大复兴的浪潮中时，会深刻地体会到：只有繁荣富强才能捍卫国家的独立和民族的尊严。
三思考与讨论。
经过这次的爱国主义教育旅顺行，我们受益颇多，引发了我们的许多思考与讨论。
四心得与感悟。
这次的实践除了收获愤怒、震惊，我也明白了我们为什么要学历史，要学中国近代史。
古人讲：“以史为镜，可以知兴替”，历史就是一面镜子，可以看见我们民族的前世今生。看见我无辜倒在外国列强枪口的同胞；看见三元里人民的拼死抗争、“致远号”二百五十名将士以舰殉国的英勇悲壮，看见“戊戌六君子”、“黄花岗七十二烈士”以及无数革命先驱舍生取义的爱国之举。
看见是为了不要忘记。
《南京条约》、《望厦条约》、《瑷珲条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》这些条约就像一个无底的深渊，把中国深深的拉入半殖民半封建的历史中。
苦难的中国近代史是一本滴血的书，翻阅其间，字字句句写满中华儿女的屈辱与不甘，也许只有血的教训才能让人真正明白：无实力无以言尊严、不自强无以论实力、不变革无以图自强这三句话的真正意义。
无实力无以言尊严。近代中国是与外国列强签署不平等条约最多的时期。所谓谈判，实则是不谈只判，除了割地赔款外，别的免开尊口。为什么是这样？因为谈判桌后面是一字摆开的兵舰和大炮。朝廷的腐败，国力的空虚，助长了列强的专横。应该记得，第一次世界大战结束后，中国人高呼“公理战胜强权”、要求从德国人手里收复青岛时的情景。然而，列强们完全无视中国人的要求，竟拿着中国领土做起了交易。事实教育了中国人：公理是存在的，但是面对列强，没有实力做后盾的公理是多么的不堪一击。今天我们仍能看到霸权主义、殖民主义的余风，但和一百年前相比，当年列强的耀武扬威不复存在。因为今日的中国已不是昨天的中国，从各方面实力来看，我们不再无足轻重。尊严不是乞求来的，是自己拼搏来的，“弱国无外交”永远是不变的真理。
不自强无以论实力。人们很难理解，以中国幅员之大，人口之众，文化之灿烂，怎么会沦到虎落平原被犬欺的悲惨境地。是因为朝廷腐败，军阀混战，国家分裂，民不聊生，躯体虽大却弱不禁风。古人云：“政亡，则国家从之。”一个无法团结起来、凝聚起来的民族，一个处于分裂和动荡之中的国家，虽地广人众、高城深池，却不足以为强为固。中国近代史告诉我们，要使中国强大起来，首先要靠民族的团结，社会的稳定，十三亿人万众一心，众志成城，我们才能屹立不倒。
不变革无以图自强。中国向何处去？这是一百多年来无数志士仁人苦苦思索的问题，因而变法图强构成了近代史最为动人的一章。一棵树的树叶腐败了，只需要修修剪剪，但如果它的树干腐败了，就只能把它铲除，而清王朝就是这棵腐败的树，这就是变革，中国只有变革才能自强。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇十二
1、新中国建国六十年改革开放三十年以来家乡巨变调研：对新中国成立特别是改革开放以来农村、农业、农民巨大变迁及改革开放伟大革命历史作用的典型调查；也可对比调查社会主义新农村建设和城镇社区发展，为构建社会主义和谐社会献计献策，写出调查报告。
2、某地区红色旅游资源开发与利用的现状调查及分析:红色旅游不仅是促进旅游业发展和拓展社会经济发展空间的新的增长点，更是爱国主义思想教育和精神文明建设的重要组成部分。如何将地区资源优势化为市场竞争优势，是当今地方经济发展的一个重要课题。可以分析一地区红色旅游资源开发优势和制约因素，并提出发展地区红色旅游的实施战略。
3、革命老区经济社会发展情况调查报告：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动当地经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。
4、老红军、老革命的真情人生访谈；参观访问长征故地：重新梳理革命历史，挖掘长征精神和内核。审视70年前那群勇士们创造的奇迹，面对老红军老革命时，我们会扪心自问一下：什么是人类在身处绝境时所表现出来的一种坚忍不拔、顽强不屈的民族精神？什么是人类对信念和理想的执著？什么是坚强、忍耐、拼搏？如何在功利的社会中找回迷茫的自己、如何净化自身……写出访谈录或考察报告。
5、侵华日军暴行调查报告：对当年侵华日军在侵略中国过程中对中国人民所犯下的暴行进行实地调查，如侵华日军在中国各地进行的烧杀淫掠暴行、侵略遗留问题、中国人民生命财产损失情况统计、受害者至今生活等情况开展调查，揭露当年日本法西斯所犯下的反人类罪行，激发爱国主义，以铭记历史，开拓未来，写出调查报告。
6、家乡英雄模范对地区社会辐射影响的考察：结合历史和时政，考察英模人物对当地政治、经济和文化等影响，写出调查报告。
7、大学生成才观念及其影响的历史考察：以史为鉴，考察分析近代以来历史人物以及当代英杰，分享他们成才成功的经验与人生启示，写出调查报告。
8、关于大学生对《中国近现代史纲要》课程的认识调研：《中国近现代史纲要》主要是要认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，中国共产党，社会主义道路和改革开放”。大学生对近代以来历史选择的理解、课程内容认知及接受程度的调查思考。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇十三
一、健全机构，保证实验工作落实到位。
二、创设浓厚的电教氛围，提高电教使用率。
三、加大投入，努力完善硬件软件建设。
四、注重课题的研究。
1、课题背景。
2、课题的理论依据。
课题的理论依据主要是教育技术定义、素质教育的定义、认识理论和建构主义学习理论。
3、课题立项及进展情况。
4、课题的保障措施。
（6）定期拨足实验经费。
五、加强教学资源的建设。
六、强化师训，培训信息素养高的队伍。
七、依托课题，提高现代教育应用水平。
问题与思考。
在大力推进学校教育信息化的进程中，学校虽然取得了一些成绩，但还存在着诸多问题。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇十四
1、新中国建国六十年改革开放三十年以来家乡巨变调研：对新中国成立特别是改革开放以来农村、农业、农民巨大变迁及改革开放伟大革命历史作用的典型调查，也可对比调查社会主义新农村建设和城镇社区发展，为构建社会主义和谐社会献计献策，写出调查报告。
2、某地区红色旅游资源开发与利用的现状调查及分析:红色旅游不仅是促进旅游业发展和拓展社会经济发展空间的新的增长点，更是爱国主义思想教育和精神文明建设的重要组成部分。如何将地区资源优势化为市场竞争优势，是当今地方经济发展的一个重要课题。可以分析一地区红色旅游资源开发优势和制约因素，并提出发展地区红色旅游的实施战略。
3、革命老区经济社会发展情况调查报告：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。
4、老红军、老革命的真情人生访谈；参观访问长征故地：重新梳理革命历史，挖掘长征精神和内核。审视70年前那群勇士们创造的奇迹，面对老红军老革命时，我们会扪心自问一下：什么是人类在身处绝境时所表现出来的一种坚忍不拔、顽强不屈的民族精神？什么是人类对信念和理想的执着？什么是坚强、忍耐、拼搏？如何在功利的社会中找回迷茫的自己、如何净化自身……写出访谈录或考察报告。
5、侵华的日军暴行调查报告：对当年侵华的日军在侵略中国过程中对中国人民所犯下的暴行进行调查，如侵华的日军在各地进行的烧杀淫掠暴行、侵略遗留问题、中国人民生命财产损失情况统计、受害者至今生活等情况开展调查，揭露当年日本法西斯所犯下的反人类罪行，激发爱国主义，以铭记历史，开拓未来，写出调查报告。
6、关于大学生对《中国近现代史纲要》课程的认识调研：《中国近现代史纲要》主要是要认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路”。大学生对近代以来历史选择的理解、课程内容认知及接受程度的调查思考。
1、学生必须从以上六个选题中选择一个进行调研，具体题目可根据实际情况自行设计。表明选题理由和意义，项目实施方案，实施可行性论证等。
2、学生从授课老师或学习委员处拷贝下载《思想政治理论课社会实践教学项目登记表》撰写社会调查报告。调查报告的字数不得少于3000字。
3、选题应按照社会实践教学的要求，要坚持理论与实践相结合，突出思想政治理论课社会实践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。社会实践调研的内容，应当与思想政治理论课《中国近现代史纲要》内容相结合。切忌弄虚作假网上抄袭滥竽充数。
1.写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
2.针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
3.逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
1.情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告，供决策者使用。
2.典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
3.问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇十五
中期。
自查报告。
广东省开平市风采中学。
一、工作落实情况。
（一）健全实验研究机构。
科研项目的研究，健全机构要先行，经认真研究，健全机构如下：
主管领导：劳瑞桥（开平市风采中学校长，中学语文高级教师）。
周珠花（开平市风采中学副校长，中学英语一级教师）。
负责部门：教务处——张伯栋（教务主任）。
教研核心：（各科组长负责）：
政治：吴世福（一级教师） 语文：余悦敏（一级教师）。
劳瑞权（一级教师）。
英语：余伟能（一级教师） 数学：韩 瑞（一级教师）。
张爱凤（一级教师） 张栋平（一级教师） 。
物理：龚作威（一级教师） 生化：张月萍（一级教师）。
历史：凌征伟（高级教师） 电教：余盛强（二级教师）。
美音：林尤清、李福泉 录像：张国恩。
（二）制定实验研究方案，明确目标。
a、通过实验，主要实现以下具体目标。
4、在信息技术与教育结合教学研究中，取得一定突破性的教学和科研成果。
5、培养出一批具有现代教育先进理念，掌握和熟练运用现代教育技术的教师队伍。
6、建立网络系统和教学资源中心，创建校园网，实现教学资源共享。
b、实验研究内容与思路。
6、做好资料的积累、阶段性的归类和总结。
c、研究的阶段安排。
前期：实验学校申报，建立领导和实验小组，启动研究程序。（已完成）。
中期：
1、各科组按实验方案完善网页的构建；
2、做好信息的收集，将学习资料入库；
3、成立网上学习疑难问题解答小组；
5、做好信息化条件下不同层次的学生以能力培养和写出评估阶段的总结或论文。
中后期（巩固和发展阶段）：
1、将信息化条件下培养学生能力的研究深化；
3、配合开平市教育局的安排，争取能出成果。
后期： 。
在上级领导下，在实验完成时，对研究实验进行验收，撰写总结报告。
d、成果的形成。
1、各学科建立自己的特色教学模式，学生活动模式和培养学生能力的途径方法。
2、出一批优秀的学科课件、网络资源、建立校园网和网站，实现资源共享等。
3、撰写实验研究报告；出一批有较高质量的论文或教学创新的课堂设计。
e、实验措施。
1、执行学校科学实验奖励方案，重奖科研有功人员；
2、加强领导，成立本校实验研究成员，确保资金和人员到位；
3、定期开经验交流会，促进教育科研的深入开展； 。
4 、与兄弟学校加强联系，交流经验，学习吸取经验，争取胜利完成实验研究；
5、定期向市局和省汇报进展情况。 。
二、三个覆盖率。
三、教学环境建设。
第六，购置了大量的教学软件课件，并配置了软件教材库一间。
第七，购置语音室一间，另一间正在筹建中。
四、课题研究情况。
五、教学资源建设、开发和使用情况。
通过闭路电视和广播系统进行形势教育 形势教育和政治学习。
把课件（开发、网上下载或采购），经消化，及时应用到闭路电视系统的课堂教学。
通过多媒体电教室进行公开课教学，形成良好的教研氛围。
网络教育。
文化科学知识的教与学龄前。
建立校园网，将开发的课件在互联网上进行学术交流和共享、学习。
教学和图书软件资料输入电子图书馆的总机，供学生上机查阅，扩大知识视野。
互联网上进行精神文明教育。
发挥闭路电视演播室功能。
让品学兼优的学生作现场学习经验介绍。
加强民主法制教育，召开民主法制研讨会，进行交通安全、禁毒教育。
培养学生民主竞争意识，学术研讨，利用演播室进行演讲比赛。
利用现代化教育进行研究的途径如下所示：
六、教师培训情况。
本省专业人才。
外省专业人才。
聘用。
培训。
派出去参观学习或培训。
重用本校专业人才自办培训班。
请进来办讲学班。
人才来源的途径。
七、实验效果。
我校在积极开展实验的同时，不断总结经验，并以引促进实验教研活动的更有效开展。
1、实现教学现代化。
2、提高了教师的教改科研能力。
（1）省级以上获奖或发表作品。
《重视变式教学 培养思维能力》（发表于《中学数学月刊》、卢均昌）。
《以趣激学提高课堂效率》（广东省二等奖、甄艳玲）。
《转变观念，促进语文素质全面提高》（全国第二届语通杯成果奖、劳锐权）。
《例说极端性原理应用》（04年6期《中学数学研究》，张栋平）。
《发掘等差数列的几何意义解题》（05年2期《中学数学研究》，张栋平）。
《“宽” “严”浅说》（2003，2，〈〈中小学教育（四）〉〉，司徒素柏）。
《浅谈课堂提问的技巧》（2002年中学数学教研论文评选二等奖，司徒素柏）。
《全面培养学生的整体语文素质》（2002，6〈语文教与学研究〉，劳瑞权）。
《如何灵活运用闭合电路欧姆定律》（2001，11〈中学物理教学参考〉，刘辉）。
《由教师体罚学生所想到的》（2002，5，中学政治教学参考二等奖，茹健美）。
《浅谈中学数学应用题的教学》（2002年中学数学教研论文评选二等奖，司徒素柏）。
（2）获江门市奖或发表作品。
《高中英语书面表达教学》（江门市一等奖、张钦华）。
《课堂内的研究性学习的尝试》（发表在江门市教育局《研究性学习》刘 辉）。
《谈新编初中化学教材中“家庭小实验”的教学》（江门市一等奖、苏燕芬）。
《信息时代教学模式的探索》（江门三等奖、龚作威）。
《浅谈化学教学中的创新教育》（江门三等奖、劳梅剑）。
《研究性学习——学习观念的变革》（江门市三等奖、吴新科）。
《谈数学教学与发展学生逻辑思维能力》（江门三等奖、司徒丽嫦）。
《化学教学中讨论式教学法初探》（江门三等奖、张月萍）。
《创设情景，让学生在真实的情景中学以致用》（江门市三等奖、余伟能）。
（3）开平市获奖作品。
《新课程标准指导下的素质教育与高中英语教学》（开平市二等奖、周珠花）。
《中学开展研究性课题活动探讨》（开平市三等奖、龚作威）。
《word在物理编辑中的活用》（开平市三等奖、龚作威）、
《运用现代化教学手段，突破“简谐运动”教学难点》（开平市二等奖、龚作威）。
《浅谈地理思维能力的培养》（开平市二等奖，张惠贤）。
《浅谈生物实验中对学生兴趣和能力的培养》（开平市科技论文三等奖，麦合意）。
《用powerpoint制作化学教学课件》（开平市二等奖、劳梅剑）。
《政治课教学中如何引导学生进行实验》（2004开平市教育局二等奖，伍春萍）。
（4）近期完成作品。
《利用多媒体技术教学 激发学生学习英语的兴趣》（张钦华）。
《浅谈多媒体教学在地理学科中的应用》（王敏润）。
《谈谈现代信息技术与英语学科的整合问题》（齐永波） 。
《运用多媒体进行愉快的化学课堂教学》（劳梅剑） 。
《略谈多媒体教学的体会》（张小杏）。
《浅谈多媒体平台在化学实验中的应用》（罗丽华）。
《语文研究性学习提出课题的策略》（周德平）。
《多媒体实验室管理的技巧》（余盛强）。
《在信息化条件下英语课堂教学之我见》（余伟能）。
3、提高了学生的综合素质。
通过实验研究，提高了学生的整体素质。学生参加各项比赛活动均有出色表现。
日期姓名获奖名称获奖情况
4/2004张耀彬第十四届全国初中应用物理知识竞赛江门市教育学会二等奖。
4/2004张根沛广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖。
4/2004黄芬芳广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖。
4/2004张伟彦广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖。
4/2004杨健成广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖。
4/2004梁洁瑜广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖。
4/2004黄永烽广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖。
4/2004余国清广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖。
5/2004胡耀钧第十四届全国初中应用物理知识竞赛开平市教育局优胜奖。
5/2004张健文《侨乡的风采》邮政杯征文比赛开平市邮政局优胜奖。
5/2004徐国胜全国初中数学竞赛获开平市三等奖开平市邮政局三等奖。
6/2004梁锐坚第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖。
11/2004李煜慈第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖。
11/2004余创业第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局二等奖。
11/2004张创胜第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖。
11/2004黎耀庭第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖。
11/2004余素燕第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖。
11/2004郭瑞勋第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖。
9/2004余兆棠水粉作品《风采堂》江门市教育局高中组二等奖。
9/2004黄千娈水粉作品《碉楼》江门市教育局高中组二等奖。
12/2004李源达二oo四年全国高中学生化学竞赛江门市教育局教研室二等奖。
1、高一级 梁昆元同学荣获一等奖；
2、高二级 黎耀庭同学荣获三等奖；
1、 高一级 欧小细同学荣获一等奖；
2、 高一级 梁森添同学荣获三等奖；
4、高考成绩连续保持开平市普通中学的前列，高考录取人数连续增长。
200126818231951109。
200239626832877160。
2003432332128303 。
200441735310a48；b6a88；b201 。
5、发挥窗口作用，成为开平市信息现代化教育教育示范学校。
（1） 2004年5月，市局组织全市中小学校长到本校参观指导；
八、问题与思考。
1、师生如何进一步融入到课题研究的教学情景中，开拓师生间广泛交流的渠道；
3、多媒体网络教学如何最大限度体现学生“个性和创造”；
4、如何用现代化教育思想有机整合教学，使多媒体网络教学优势日益明显；
我校的课题实验，虽然取得了一定的成绩，但距离上级的要求和目标还有很大的距离。今后，我们在上级的指导下，不断努力，不断完善，不断提高，争取出更大成果，迎接省的检验。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇十六
经过了一个月的调整和适应，我部已经逐渐展开了本学期的工作，教育技术系学生会实践部四月份工作计划。
本月，我们继续将工作重点放在实习观摩、实习总结经验交流会上。针对大三同学们正在进行的为期1个多月的实习生活，我们将进行深入的了解，并将联系部分实习的同学和所在实习学校，组织现在大二的同学进行现场的观摩学习，并进行拍摄和录像。
待实习结束，我们将请在实习中有突出表现的同学为代表，向下一届将参加实习的同学们谈实习心得，介绍实习经验，工作计划《教育技术系学生会实践部四月份工作计划》。同时，我们将邀请有关领导和部分实习学校的老师到场，为我们的实习提供宝贵的建议和意见。
通过本次活动，我们旨在通过学长们的亲身体验，为下一届实习的同学提供宝贵的实习经验，让大家充分做好实习的准备，使实习的作用发挥到最大。
经过三月的准备，我们已经为本次活动做好了一定的准备，我们计划在本月初对该计划加以完善，为活动的成功打下坚实的基础。
同时，我们也将积极筹划新的活动，不断创新，不断进取。我们将继续做好日常的工作，使团队更具凝聚力和活力。
本学期，我们现教处的工作主要体现在以下几个方面.
一、继续强化多媒体设备的规范使用，最大限度的体现多媒体设备的使用价值，同时尽量减小设备的非正常损坏。背投电视正常损坏的，及时与售后方联系，寻求技术支持。
二、坚持各班教室电脑设备的报修制，做到高效、低成本的维修。
三、为高二年级的教学视导提供多媒体应用和维护的技术支持，确保教学视导工作的顺利进行。
四、为高三年级的实验复习提供大力支持，保证实验视频的顺利播放。
五、继续坚持每周六的视频节目播放，精心挑选一些适合高中学生观看的正版dvd视频，丰富在校生的周六生活。
六、继续完善网站系统，丰富网站的内容，确保使网站能够安全的运行。同时定期做好网站系统的备份工作。
七、关注网络设备的运行情况，保证教学时段的网络信号的通畅。继续呼吁广大的教职工能够文明、安全的上网，尽量避免内部网的攻击导致网络堵塞。
八、配合学校各部门做好学校大型活动的图片和影像资料的采集和保管工作，要上传的资料及时上传至网站对应的栏目。
九、定期检查功放和统一音源的运行情况，保证平常听力的正常进行。并为本学期的中考和高考的听力工作的顺利进行提供技术支持和可靠的保证。
十、按照学校安排，做好校内所有激光打印机和喷墨打印机的日常维护工作，尽量做到及时的自助加粉、加墨，减小使用成本。
十一、关注机房电脑的运行情况，保障高三学生高考后的顺利报考。
我们相信，有我们每个成员的通力协作，我们一定能够圆满的完成学校的多媒体、网站、听力设备、教学有线电视网络设备等的日常维护工作的，我们的努力也将会为我校的电教发展提升一个新的高度的！
一、围绕新课改，做好创建全国示范高中的各项工作。
新课改给整个教育带来新的面貌，同时也是新机遇，全国示范高中是学校未来发展的一个契机，本部门将以主人翁的精神从软件和硬件上为完成这一任务做好工作：
1、加强部门人员为教育教学服务的思想教育，各学科人员不断学习本学科的新知识新思维，快速适应新课改的教育教学方法。
2、围绕学校的近期和远期目标，不断改进各实验室和部门的工作作风和工作效率，力争成为一个团结有战斗力的小集体，为莞中这个大集体的未来发展添光添彩。
3、提高部门的管理水平，落实好各项工作，做到各司其职，责任到人，每个岗位有专人负责。
二、合理配置，维护好多媒体教学系统，加强教学仪器和多媒体设备的配备。
1、系统地利用好现有的仪器设备，合理调配，确保日常教育教学工作的正常运行。
2、利用有限的资金，加强教学仪器设备的采购，确保重点学科实验所需设备，同时调动各实验室人员的积极性，提高各种设备的利用率，减少浪费。
3、改造一至两个电脑室和物理实验室，确保相关的高考口语和物理实验的顺利进行。
4、维护好校园双向多媒体系统，为日常教学更好的服务。
5、合理规划和配备好新电教楼的教学仪器，组织好新电教楼的设备进驻和施工，物理实验室的搬迁。
三、提高全校的信息化教学水平，推进校园信息化进程。
1、继续进行校园信息平台的培训，推进日常事务无纸化办公的进程。
2、开展两到三次教师信息技术培训，进一步增强教师信息化教学的整体水平。
3、抓好校主网站和各站的资源建设，定期进行检查和评比，扩大教学资源的利用率。
4、加强校园计算机网络的管理和维护，为提高全校的信息化教学水平提供一个稳定的硬件基础。
5、抓好校园监控工程的施工，做好设备的调试保护。
四、抓好安全工作，确保教育教学的顺利进行。
1、加强各部门的安全教育，防止安全事故的发生。
2、建立安全工作岗位制，定期检查实验药品和实验电器，保障师生日常教学的安全。
3、做好计算机病毒的防护，督促进行计算机数据的保密和备份，改进计算机网络和多媒体教学网络的防雷设施。
五、实行请进来，走出去的策略，加强交流，改进自身。
1、加强与兄弟学校的交流，请校外相关专家进行指导，提高各种网络设备的稳定性。
2、不定期跟外校进行交流，吸取别人的成功做法，更好的为教学服务。
3、改进自身，挖掘潜力，提高本部门的整体水平。
总之，科学馆和技术中心在新的学年里将更新思维，提高效率，为莞中未来的目标奉献自己的力量。
一，指导思想。
以教育技术中心的工作精神为指导，以教育信息化为主线，紧紧抓住我市教育信息化大发展的契机，坚持以发展为主题，以创新精神，创新机制为动力，坚持"以教育科研为先导，以现代化教学媒体为手段，以服务质量求生存，求发展"的工作思路，努力完成本学期工作计划。
二，工作目标。
（一）抓好教师培训，提高教师素养。
1，组织教师利用业务学习时间进行电教理论知识，操作技巧讲座。
2，组织青年教师进行有关网页制作的培训，鼓励教师制作个人或班级，学科的主页，并尽量向外发布个人网页。
3，积极组织电教骨干教师参加市组织的各类培训，进一步规范管理我校的多媒体网络，使我校的网络教学水平迈上新台阶。
4，抓住信息学奥林匹克竞赛活动，组织学生培训，参赛。
（二）注重常规管理，提高教学效益。
1，做好传统电教媒体（三机一幕）和多媒体电脑的配套使用，在课堂上一定要充分发挥好每种电教设备，讲究实效，真正显示各种电教媒体的优势，并规范操作，及时做好有关使用记载。
2，认真执行多媒体教室，网络教室，教师办公室等计算机使用制度及物品借还制度。
3，逐步实施办公现代化，教学管理网络化，办公备课电脑化。
4，认真做好学生计算机的教学工作及学生网上学习的辅导工作，着力提高学生计算机的操作水平。
（1）按计划对学生开放网络教室，各电教教师认真做到按计划进行教学，及时对学生做好检测和调控，不随意变换更改教学计划，把教学工作落到实处。
（2）计算机教学人员要按年级备好课，上好课，做好上机操作的辅导工作。
5，积极做好电教教材的征订和发放工作，鼓励，指导教师下载教学软件，自制教学软件，积极创建好学校资源库，实现资源共享。
6，电教组认真做好电教设备的检修，维护，确保设备完好率达95%以上。
7，加强专用室和专用设备管理。微机室，电教室，办公室的计算机等电教设备责任到人，确保电教设备工作正常，对相关人员作好考核。
8，学校的校园网主页做到专人维护，定期更新，使之成为学校宣传的虚拟窗口，学校管理的有效帮手和师生学习资源的园地。
9，电教软件实施电脑管理，有助于教师快捷，方便地查找素材，更好地提高电教软件的使用率。
10，做好"浙大管理软件"管理，应用平台的数据录入工作，并尝试应用。11，发挥好学校"笋芽儿电视台"的功能，有计划地开展好各类活动。
（三）加强教育科研，深化学科整合。积极开展网络环境下的课堂教学，积极探索和掌握网络环境下的教学规律。
（1）结合各学科开展电教研讨活动，一学期中各学科至少要开设1节多媒体课，探索信息技术与课程整合的规律和方法。
（2）利用网络教学开设2节研讨课，探索网络教学的新模式。
（3）探究各年级学生的计算机教学。
（4）鼓励教师积极编写教学案例或教学论文，并参加区电教论文评比。
（5）注重与综合实践活动的整合，利用电教设备将活动过程，活动资料进行归档。
1，第一周：宣传学生会，在高一同学中留下初步深刻印象。筹划第二周的招新活动。
2，第二周：开始学生会招新活动。将采取与去年不同的方式改变往日在体育馆门前仿佛募捐似的招人活动，这样导致日后高一成员的散漫心态。应采取正式方式。星期二下午放学后两阶梯室：所有有兴趣加入学生会的同学来此听有关学生会的介绍，初步认识各部部长，了解各部工作，这样有利于责任感的培养，与明确自己适合哪个部，而不是随随便便加入学生会。现场派发申请表。星期二至星期四高一小同学填写申请表。星期五进行面试。（具体细节待定）。
3，第三周：星期二中午阶梯室：举行第一次学生会会议（所有成员尽快互相认识，便于组织中秋节及以后工作）星期四中午阶梯室：进行第一次高一学生干部培训另外在此周开始准备中秋节晚会，工作将分配到高一。
4，第四周：全面准备中秋活动（上届中秋活动组织得很不错，场面非常的热闹，这一届也一定努力传承）。
5，第五周：星期二中午阶梯室：举行第二次学生会会议（总结中秋节，并对高一干部工作进行重点点评，挖掘出有能力成员进行提拔）星期四中午阶梯是：
6，10月：全面准备体育节田径赛改进：
1，增加精神文明评比分数比重。
2，增加各种评比透明度。（如入场式评比，纪律评比）以上为对本学期上半学期工作计划，另外以下为改进学生会方案：
本学期学生会坚决改变以下几点：
令行禁止，提高效率。
以往不足之处体现在：
干事无责任感（如会议不到场，分摊工作不完成）。各部员工作时关系定位不明确（应该平常是好朋友，工作时则是分配与执行关系）。此不足将从八部联招开始进行改变。加强高一高二学生会联系。
以往不足之处体现在：
中秋晚会，体育节高一几乎无参加。之后的艺术节，科技节也是通过王军老师进行的工作上联系。
对于此不足的改变方法：
可以在部长以下设立干事长之类的职务（由于各部都有不同种类工作，可设若干个干事长分管干事，有利于效率提高与高一干部工作能力的培养），同时干事长可以兼任高一年级学生会职务。让学生会更加的正式化。我们不仅仅是一个组织，更是学校与同学最重要的桥梁。我们优于其他组织是因为我们更多的是从学校的角度考虑问题。我的初步设想是：学生会拥有会徽，拥有一句口号，拥有执行纲领。每一名部长，干事手中拿到学生会手册（类似团员证），里面将有以上，这样能使学生会正式化的同时提高成员责任感与自豪感。
一、指导思想。
根据市现代教育技术中心工作计划的要求，以深入实施素质教育为工作核心，围绕“教育信息化应用年”中三通两平台建设为指导，勤奋学习，努力工作，不断创新，力求在信息技术教育上有新的突破。
二、工作目标。
1、积极创设学校信息技术教育氛围，努力培育学校信息技术特色，为创建信息技术实验学校打好基础。
2、加强多媒体、微课、微视频、电子白板等新教育手段方面的培训，提高教师信息技术水平，逐步实现办公现代化，教学网络化。
3、建好学校网站，充分发挥信息的宣传作用，树立学校的形象，提高学校的知名度。
4、针对电教中心的各项布署，填好相应表格，完成相应任务，达成本学校在教育信息化应用年中的各项目标。
三、主要工作。
1、管理工作。
本学期，我们将进一步完善和加强管理教育技术方面工作，做到分工具体，职责明确，服务到位。
（1）专人负责师资培训工作，把教师信息技术培训工作计划抓紧抓好。
（2）专人负责信息技术特长学生培养工作，把特长学生培养与学生信息技术教育课程有机地结合起来，保证培养时间和质量，努力为创办信息技术教育实验学校营造良好的内部氛围和生源基础。
（3）专人负责资料处理工作，调集相关设备和人员，为广大师生的资料处理工作提供优质服务。
（4）专人负责校园网建设的技术监督和管理工作，跟紧跟好，切实保证进度和质量。
（6）本学期我们将以电教中心提供的系统平台，努力做好教育技术装备统计及资产管理两方面工作。
2、教学工作。
（1）抓好课堂教学研究、构建科学高效的课堂教学模式。努力上好《信息技术》课。
在教学过程中，我们要以“任务”为驱动，以实例为先导，以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际操作能力，使学生掌握搜集、传输、处理、应用信息的基本技能。
（2）教师培训工作。
为了做好这项工作，在本学期，我们先对教师进行问卷调查，公布学习内容，征求开课时间，在充分了解情况的基础上，制定出最好的培训计划，尽量保证大家有时间参加学习。
对参加学习的教师，我们将做好登记工作，同时对教师制作课件和用自制课件上课的情况也进行登记，对积极参加将信息技术应用于学教学科教学活动的教师给予表彰和奖励，确保大家在各方面都有所收获。
（3）课外辅导工作。
3、教改实验工作。
（1）本学期课改工作全面展开，我们一定要做好实验教师的培训培训工作，
使参加实验的老师，尽快掌握电脑网络教室管理系统的各种操作，学会使用学校的各种多媒体设备，学会上网，学会信息的搜集整理。信息中心将尽可能地提供实验教师所需的各种材料，协助完成课件的制作，并做好总结。
（2）进行校本课程开发的尝试，我校从20xx年起开设了《信息技术》课，前两年以基础教育为主，这对提高学生信息技术素质起到了一定的作用。但是，学生在课堂学到的知识没能在实际生活中得到应用，特别是随着计算机在家庭中的普及，宽带网逐步进入家庭，学生操作计算机能力的提高，他们掌握的知识和技能有的已经达到或超过教材的要求，若仍按原有的要求进行教学，学生会觉得枯燥无味，失去学习的兴趣。因此我们打算在教材、教学方法上作一些改进。
（3）进行微课、微视频、电子白板、网络应该平台使用及数字化e学习方面的培训，让教师不断接触新的教育方法与手段，提高教学效率。
4、宣传报道工作。
继续通过学校网站，树立学校的形象，提高学校的知名度。上学期我们已经完成网站的初步建设，本学期我们还要加快网站建设的步伐，使网站内容更充实，页面更美观，力争在不长的时间内，建成一个有一定知名度，点击率较高，较受欢迎的中学网站。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇十七
一、完善管理体系，全面落实现代教育技术规划。
二、改善教学环境，推进教育信息化发展。
三、合理配置、开发教学资源，提高应用效果。
四、充分利用，提高使用率。
五、依托课题研究，提高现代教育技术应用水平。
六、强化师资培训，促进教育信息化蓬勃发展。
七、实验工作取得的成绩。
附件三。
学校名称：佛山市顺德区均安镇星槎小学 （表一）。
一级。
指标项二级指标项得分。
a
工作落实。
情况a1。
人员a2。
规划7。
34。
b
三个覆盖率b1。
教师b2。
学科b3。
课时9。
333。
c
教学环境情况c1。
达标c2。
使用率c3。
模式探索10.5。
54.51。
d
课题研究情况d1。
选题d2。
措施d3。
进展d4。
成果16。
2455。
e
教材使用情况e1。
教材选用e2。
使用效果e3。
自制教材12。
543。
f
组织培训情况f1。
内容f2。
范围f3。
方式13。
535。
g
实验工作效果g1。
教学成果g2。
教师教学水平g3。
学生综合素质g4。
示范作用22。
16222。
总分89.5。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇十八
（一）加强组织与管理，保证现代教育技术工作规范化。
（二）保证经费投入，努力创建信息化学习环境。
（三）注重软件建设，推进教育资源特色建设。
（四）认真组织培训，提高师生信息技术素养。
（五）深入开展教育技术实验研究，优化信息技术与学科整合。
（六）加强硬件软件管理，优化信息技术与学校管理的整合 。
2005-9-15。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇十九
a1、网络化环境 （权重4分，自查4分） 。
学校网站使用顶级国际域名：
公用ip地址为：218.75.148.137。
a2、计算机教室 （权重4分，自查2分） 。
a3、多媒体教室 （权重3分，自查3分） 。
a4、教学软件制作室 （权重3分，自查3分） 。
如：
a5、电子阅览室 （权重2分，自查2分） 。
学校有近千册的电子读物，包括国内外文学经典，哲学名著，科技博览等。
a6、闭路电视系统 （权重2分，自查2分） 。
a7、语音实验室 （权重2分，自查2分） 。
a8、常规媒体设备 （权重2分，自查2分） 。
a9、学校管理系统 （权重2分，自查2分） 。
二、资源建设 （自评19分）。
b1、教学软件 （权重5分，自查5分） 。
b2、安全防范 （权重3分，自查2分） 。
b3、音像教材 （权重3分，自查2分） 。
每年都订购一定数目的印象教材，报告各学科的磁带、cd、vcd及电脑软件等。
b4、投影教材 （权重3分，自查3分） 。
b5、软件开发 （权重6分，自查5分） 。
b6、教育教研刊物 （权重2分，自查2分） 。
学校每期定的教学、教研刊物不下十余种，如：
教学与研究 2——256 中国人民大学出版社。
人民教育 2——5 人民教育编辑部。
教育信息技术 46——255 教育信息技术编辑部。
上海教育科研 4——720 。
三、师资建设 （自评13分）。
c1、校长培训 （权重3分，自查3分） 。
学校校长参加了由中小学信息技术培训中心组织的信息技术及现代教育理论培训。
培训校长：张建新。
培训时间：2003年上学期。
c2、信息技术培训 （权重4分，自查4分） 。
至今，我校获得教师计算机等级证的人数为 人，占教师总数的 。
c3、课题研究培训 （权重4分，自查3分） 。
参加市级及市级以上课题培训的教师近40％。
c4、教研理论培训 （权重3分，自查3分） 。
四、课题研究 （自评14分）。
d1、参与面 （权重4分，自查4分） 。
d2、价值性 （权重6分，自查6分） 。
同时进行的课题还有：
《高中课堂教学实施创新教育的研究》。
《高中化学课堂教学实施创新教育的研究》。
《教育与发展――创新人才的心理学整合研究》。
课题切入当前的教育教学实际，其中不少理论问题是教育亟待探讨和解决的问题。
d3、可行性 （权重4分，自查4分） 。
五、组织管理 （自评8分）。
e1、组织机构 （权重2分，自查2分） 。
e2、
工作计划。
（权重2分，自查2分） 。
e3、
规章制度。
（权重2分，自查2分） 。
e4、经费保障 （权重2分，自查2分） 。
学校的账目管理符合财会制度，实物实现财务、科室双重管理。
六、工作成效 （自评17分）。
f1、课题成果 （权重5分，自查4分） 。
f2、使用率 （权重4分，自查4分） 。
现代教育技术开展的课时覆盖率为50%以上。
f3、教研教改成绩 （权重4分，自查4分） 。
f4、课堂效果 （权重3分，自查3分） 。
f5、示范作用 （权重2分，自查2分） 。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇二十
二 实践时间。
2014年10月1日。
三 实践参与者。
第三组所有成员。
四 实践内容。
1 通过网络，书籍了解碧色寨遗址的有关历史。
2 参观碧色寨遗址。
3 对碧色寨遗址内的文物进行拍照，记录。
4 询问碧色寨遗址内的相关负责人，对文物作有关了解。
5 征集小组人员对此次活动的感想，建议。
6 小组人员交流讨论，谈论各自的心得体会。
五 实践流程。
〈一〉 活动准备阶段。
1分配任务，让每个成员都清楚自己在活动中的工作任务。
2充分准备好此次活动所需物品，如相机，记录本。
3规划好此次活动的路线。
4通知小组成员带好各自所需物品。
〈二〉 活动举办阶段。
1由小组组长向小组成员说明此次活动的相关规则。
2进入遗址参观，了解，记录相关信息。
〈三〉 活动后续阶段。
1清点物品工具。
2工作总结，针对活动中出现的问题进行研究讨论。
3征集小组成员的感想，建议，
4小组人员交流讨论，谈论各自的心得体会。
六 活动要求。
1、组员积极配合组长的安排，各尽其责 ，认真完成任务。
2 往返过程中注意安全，组员之间要互相关心。
3 参观过程中严格遵守遗址内的相关规定，爱护公物和遗址内文物，爱护遗址内环境。
七 实践目的。
参观碧色寨遗址，旨在缅怀在抗日战争前期，碧色寨曾经的繁荣和辉煌。通过此次参观碧色寨遗址，让同学们感受一下碧色寨一度的繁荣和昌盛，了解当时在碧色寨修建铁路的历史背景，以及修建铁路后对碧色寨以及蒙自发展的影响。在实践中锻炼，完善自我。
八 活动意义。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，让同学们在参与实践活动的过程中达到学习的目的，使同学们在实践过程中受到教育，增长知识和才干。
九 会碰到的问题及其解决方法。
十 注意事项。
1 安全问题，小组各个成员在实践过程中不得私自离开团队。
2 活动中产生的路费及生活费，由小组各成员自行解决。
3 注意大学生自身形象，不做有损大学生形象的事。
4 乘车路线：乘坐4路公交车。
碧色寨位于云南省蒙自县城东北12公里，宣统元年(1909年)四月十五日通车后，便成为滇越铁路上的一个特等车站。便利的交通给这个原先名不见经传的小村庄带来了勃勃生机和无限商机。
碧色寨的兴盛和辉煌一直延续到抗战爆发。随着日寇占领了中国的许多领土和周边的缅甸、越南等国，1940年9月12日，为防止日本人利用滇越铁路从越南入侵云南，政府下令炸毁了河口的中越铁路大桥，拆除从河口至碧色寨177千米的铁轨。滇越铁路的中断，致使碧色寨的对外贸易完全停止，碧色寨也就开始衰落了。
抗日战争胜利以后，虽然逐步修复了碧色寨至河口的铁路，但由于外贸运输量和客流量大降，仓储转运公司纷纷停业，碧色寨的车站和集市越来越冷清了。1959年10月，因蒙自至碧色寨的客货运都严重不足，全国又在大炼钢铁，于是，蒙自至碧色寨的铁轨被拆除。从此，碧色寨已不是滇越铁路与个碧石铁路交汇的枢纽站了，它由一个赫赫有名的特等站一下子降为一个只有慢车和货车才停靠两三分钟的四等小站。如今的碧色寨虽然已经日渐萧条，但是从它周围的建筑上，还能依稀感到昔日的繁华。
小站连同后面荒山上的一座站房已是省级重点文物保护单位了，令人惊奇的也是碧色寨既作为文物又同时还在运营着的顽强生命力。散落在小站附近的，还有法国人留下的大水塔、几间洋房，和昔日的哥舻士洋行，以及对面不远处的大通公司。那个叫碧色寨的小村庄，现在也如同它当初般平静安详。这些统统加起来，还是组成那个浪漫优美的名字——碧色寨，一个将作为历史和回忆，永远铭记在蒙自史册和伴随它辉煌没落的人们的心里。
历史是那么复杂而已远去，一个人就这样靠在小站上，除了种历史留下的大气的寂寞外，什么辉煌与曲折都感觉不到了，好象自己也如这历史，如这小站般，被时间遗忘了，被过往的大铁马遗忘了这里还有个小小的驻足，被遗忘的乘客……说不清，到底是我被什么遗忘了，还是我遗忘了时空。
现实随着时间流逝而改变，历史却永远定格。碧色寨曾经辉煌一时，然而却犹如昙花一现，一瞬而逝于历史中。这不仅仅是碧色寨的耻辱，更是我们每个中华民族的耻辱。我们身为中华儿女，不仅仅只能记住历史的辉煌，更要记住历史的耻辱。
心得体会。
此次活动，小组各成员均来自不同的学院，不同的班级，虽然在一起上课，但各成员之间还是比较陌生。活动刚开始时，大家都比较拘束，都不怎么喜欢发言，活动的气氛也不是太好。但随着活动的进行，各成员渐渐熟起来，大家不在拘束，都积极地参与到活动中来；各个同学都认真参观，认真地去完成自己的任务，个个表现都很出色，都努力的为此次活动作贡献。
在参观过程中，我觉得我们小组做得很好。在碧色寨遗址组内我们没有像其他人那样大声喧哗，触摸文物，打闹嬉戏，对文物也没有指指点点，而是认真地参观，认真地记录，认真地拍照。
在这次的团体活动中，我们深深的认识到一个团体中团队精神有多么的重要，个人利益在集体利益前，我们的先考虑集体利益。当然在这次社会实践活动之前，我们小组成员也有抱怨的，他们都说为什么自己必须得做这事，为什么难的往往是自己做。小组成员有这样的态度，身为小组长的我不得不发挥自己的作用，我告诉他们我们是一个团体，我们的相互宽容，我们的相互理解，别老说别人比自己闲，小组成员的隔阂也随之消除。在这次的活动中我明白了我们不是高高在上的大学生，我们的任务不仅仅只是学习，同时我们还要学会搞好自己和他人的关系，让自己成为一个有用的多型人才，此行我们学会了好多，我想这不仅仅是大家在周末的一种娱乐方式，也让我们切身去体验生活，体验社会，更多的了解社会实实践活动中还收获了一份同学的友谊。
在这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。 不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到，而后我们在文化的长廊里穿梭，体会着不同遗迹留给我们的不同感受，有的人拿着相机仔细的调动着，有的人用手机拍下这难忘的一瞬，而我却凝望，真想把这一个片段深深的印在心底，然后再细细的咀嚼，慢慢的体味，记录下此时此刻内心的感触,历史是恢弘的，我们要时刻铭记，与此同时我们要加倍奋起，努力，通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、课书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
“ 机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功。在我们业余的宝贵有很多人不理解为什么学生要进行假期社会实践活动。在这之前也是不怎么懂得的。但是，经过这次的实践活动，我竟然领悟到了一些我以前所不明白的东西。人生中，有许多事情需要我们去做。但是我相信，这种实践是不可缺少的一环。我想起了一句话，人的成就是决定于他怎么利用课余时间。所以，一段有意义的人生。实践一定是最最值得我们来体会的。最重要的是，当我们投入地去做一件事的时候，我们会发现一种难以用语言表达的快乐。当我们用自己的能力去实践，去帮助别人时，这种快乐别人是没有办法体会的。
现代教育技术的实践报告（精选21篇）篇二十一
1、学生必须从以上六个选题中选择一个进行调研，具体题目可根据实际情况自行设计。表明选题理由和意义，项目实施方案，实施可行性论证等。
2、学生从授课老师或学习委员处拷贝下载《思想政治理论课社会实践教学项目登记表》撰写社会调查报告。调查报告的字数不得少于3000字。
3、选题应按照社会实践教学的要求，要坚持理论与实践相结合，突出思想政治理论课社会实践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。社会实践调研的内容，应当与思想政治理论课《中国近现代史纲要》内容相结合。切忌弄虚作假网上抄袭滥竽充数。